EXPOZIȚIE ONLINE DE CARTE PSIHOPEDAGOGICĂ ONLINE PSZICHOPEDAGÓGIAI KÖNYVKIÁLLÍTÁS I. Scopul expoziției: informarea cadrelor didactice interesate în pregătirea examenelor de perfecționare cu privire la unele publicații de psihopedagogie care pot fi împrumutate de la biblioteca CCD a județului Covasna facilitarea accesului la fondul de împrumut al bibliotecii CCD - Covasna II. Conținutul expoziției: 20 titluri de publicații din domeniul psihopedagogiei III. Accesul la publicațiile expuse: la biblioteca CCD Covasna, în zilele lucrătoare, între orele 8 16 A. Publicații în limba română: 1. Titlu: Instruirea interactivă Autor: Mușata- Dacia Bocoș ISBN: 978-973-46-3248-0 2. Volumul oferă repere teoretice și aplicative ușor de preluat, de adaptat și de utilizat în practicile participative, prezentând elemente operaționale de pedagogie activă și interactivă, designuri curriculare activizante, comentarii și sugestii didactice. Teoria și metodologia instruirii. Teoria și metodologia evaluări Autor/i: Mușata Bocoș, Dana Jucan Editura: Paralela 45 ISBN: 978-973-47-2484-0 Cartea se adresează tuturor celor care urmează programe didactice de formare inițială și continuă, propunând suporturi practic- acționale, metodologice și, deopotrivă, elemente de fundamentare teoretică pentru demersurile de instruire la disciplinele pedagogice sau pentru demersurile didactice întreprinse de practicieni. 3. Metode de învățământ Autor: Ioan Cerghit ISBN: 973-46-0175-X 1 Cartea este destinată atât studenților de la facultățile de profil, cât și tuturor cadrelor didactice, în special celor care urmează să- și susțină examenele de titularizare sau grad.
4. Psihologie școlară Autor: Andrei Cosmovici, Luminița Iacob ( coord. ) ISBN: 973-683-048-9 5. 6. Psihologia școlară capătă pentru viitorul profesor statutul de disciplină resursă. Lucrarea vrea să informeze și să incite, astfel încât, prin efort independent, fiecare să poată discerne și afla. Talentul și practica la catedră devin cu adevărat performante atunci când și fundamentul teoretic este solid. Fundamentele pedagogiei Autor: Sorin Cristea ISBN: 978-973-46-1562-9 Volumul acoperă o zonă semnificativă din teoria curriculumului și pune bazele pedagogiei generale, având deschidere către teoria instruirii și a evaluării. Cartea constituie o lectură utilă pentru profesori și specialiștii în științele educației, precum și pentru studenții de la facultățile de profil sau care urmează cursurile modulului psihopedagogic. Psihopedagogie pentru examenele de definitivare și grade didactice Autor: Constantin Cucoș ( coord. ) ISBN: 978-973-46-1089-1 7. Lucrarea este un suport indispensabil profesorilor atât în pregătirea pentru examenele de formare continuă, cât și în pregătirea lecțiilor, întocmirea unor materiale didactice sau a unor referate de specialitate. Didactica modernă Autori: Miron Ionescu- Ioan Radu ( coord. ) Editura: Dacia ISBN: 973-35-1084-X Structura cărții evidențiază principalele aspecte care intră în sfera de preocupări a didacticii generale, din perspectiva procesului de învățământ. Cartea se adresează specialiștilor în științele educației, cadrelor didactice și studenților- viitoare cadre didactice- cu un dublu mesaj: de a depune eforturi pentru ameliorarea practicii educative, pentru fundamentarea științifică a demersurilor educaționale, evitând receptarea mecanică, necritică a achizițiilor stocate în unele studii cu caracter didactic. 2
8. Metode și tehnici de învățare eficientă Autor: Ioan Neacșu ISBN: 978-973-46-51467 9. Volumul prezintă cele mai eficiente strategii care pot fi aplicate în vederea unei acumulări rapide și pe termen lung a cunoștințelor științifice: metode de documentare și prelucrare a informațiilor, soluții de memorare, modalități de creștere a randamentului, de planificare și organizare a timpului, de optimizare a stilului de lucru și de concentrare a atenției. Sinteză a mai multor perspective metodologice, cartea este un ghid de creștere a performanței și dezvoltare a competențelor util atât studenților, cât și profesorilor. Evaluarea în procesul didactic Autor: Ion T. Radu Editura: Didactică și Pedagogică ISBN: 073-30-1805-8 Lucrarea își propune să abordeze problematica pe care o generează realizarea proceselor de evaluare îndreptate asupra rezultatelor școlare și, prin extensie, principalele funcții și implicații pe care acestea le au în contextul actului didactic. 10. Pregătirea psihopedagogică: Manual pentru definitivat și gradul didactic II Autori: Dan Potolea, Ioan Neacșu, Romiță B. Iucu, Ion- Ovidiu Pânișoară ( coord. ) ISBN: 978-973-46-1159-1 Volumul reunește contribuțiile unui colectiv național format din cadre didactice universitare, pornind de la un nucleu format din autorii programelor naționale pentru definitivarea în învățământ și gradul didactic II. În sens larg, este vorba despre o operă de colaborare națională, pentru a le oferi cadrelor didactice un ghid pedagogic util indiferent de centrul universitar în care vor susține examenele. B. Publicații în limba maghiară : 11. A nevelés elmélete és gyakorlata Szerző: Bábosik István Kiadó: Nemzeti Tankönyvkiadó ISBN: 963-19-0335-4 A könyv a legértékesebbnek bizonyult XX. századi neveléselméleti felismerések áttekintésével és egy általános neveléselméletté történő összegzésével kíván a korszerű gyakorlati nevelőmunkához segítséget nyújtani. 3
12. A pedagógia alapjaitól az oktatás elméletéig Szerző: Birta- Székely Noémi Kiadó: Ábel ISBN: 978-973-114-125-1 A jegyzet összefoglaló jelleggel összegzi a pedagógiai tudományterületekről ( neveléstörténet, neveléselmélet, oktatáselmélet ) hasznos, a pedagógussá válás folyamatában alkalmazható információkat. 13. Pedagógiai kézikönyv: Az oktatás pedagógiaelméleti alapjai Szerzõk: Barabási Tünde, Birta- Székely Noémi [...] Kiadó: Ábel ISBN: 978-973-114-034-6 A jegyzet elsődlegesen a véglegesítő és II. fokozati vizsgára készülőknek íródott, témakörei is alkalmazkodnak a pedagógustovábbképzés e formájának követelményeihez. A kézikönyv címzettjei azok a gyakorló pedagógusok, akik mesterségük művelése, hivatásuk megélése, az oktatás mindennapjai során megoldásokat, válaszokat keresnek napjaink pedagógiai kihívásaira. 14. Didaktika. Elméleti alapok a tanítás tanulásához Szerkesztő: Falus Iván Kiadó: Nemzeti Tankönyvkiadó ISBN: 978-963-19-5296-4 A kézikönyvet a tanító- és tanárképzésben, illetve a továbbképzésben részt vevők egyaránt haszonnal forgathatják, de a pedagógia korszerű kérdései iránt érdeklődő pedagógus kollégák figyelmébe is ajánljuk. 15. Statisztikai módszerek pedagógusok számára Szerzõk: Falus Iván, Ollé János Kiadó: Okker ISBN: 978-963-9228160 A könyv célja az, hogy a matematikával hadilábon álló, a statisztika iránt nem különösebben fogékony olvasóval megismertesse a legfontosabb statisztikai fogalmakat, eljárásokat. Képessé tegye őt a pedagógiai problémák megoldását elősegítő statisztikai eljárások kiválasztására, az egyszerűbb számítások elvégzésére, illetve a sok adatot tartalmazó és összetettebb feladatok, statisztikai próbák számítógépes feldolgozására. 4
16. Pedagógia Szerző: Friedrich W. Kron Kiadó: Osiris ISBN: 978-963-389-403-4 A kötetet nem csupán a pedagógia elméletével ismerkedő, illetve annak különböző területeiről elmélyültebb ismeretek megszerzésére törekvő hallgatóknak, hanem az oktatásirányítás és a neveléstudomány elméleti szakembereinek is ajánljuk. 17. Tanuláspedagógia. A tanulás tanításának alapjai Szerző: Lappints Árpád Kiadó: Comenius Bt. ISBN: 963-009046-5 Nem vitatható, hogy a XXI. században az emberiség és az egyes ember létét meghatározó kérdés a tanulás. Ez a munka azzal a szándékkal készült, hogy segítséget nyújtson mindazoknak, akik hivatásuknál fogva a tanulás kérdéseivel foglalkoznak, vagy ilyen élethivatásra készülnek. 18. XXI. század és nevelés Szerző: Nagy József Kiadó: Osiris ISBN: 963-379-496-X A könyv a személyiség, a nevelés és a pedagógia fejlődési lehetőségeiről szól. A pedagógia elméletében és gyakorlatában hasznosítható forrástudományok és az empirikus pedagógiai kutatások eredményeinek felhasználásával, a fejlődést rendszerképződésként, optimalizálódásként és hierarchizálódásként értelmezve ismerteti a kognitív, a szociális, a perszonális kompetencia fejlesztendő motívum-, képesség- és készségrendszereit, azok alapvető fajtáit és készleteit, a fejlesztés lehetőségeit és feladatait. 19. Kvalitatív kutatási metodológia a pedagógiában Szerző: Szabolcs Éva Kiadó: Műszaki Könyvkiadó ISBN: 963-16-2783-7 A kötetben a szerző a kvantitatív és a kvalitatív metodológia szembeállítása helyett hasonlóságaik és különbözőségeik kiemelésével, alkalmazhatóságuk kereteinek bemutatásával igyekszik a pedagógiai kutatók segítségére lenni. A kiadvány jól használható a pedagógia és a tanár szakos hallgatók szakdolgozatának elkészítéséhez, meríthetnek belőle a doktori képzésben részt vevők és az empirikus kutatásokat folytató szakemberek is. 5
20. Kutatómunka a pszichológiában Szerző: Szokolszky Ágnes Kiadó: Osiris ISBN: 963-389-682-7 A kötet azoknak szól, akik átfogó tájékozódást szeretnének nyerni a pszichológiai kutatások alapvető metodológiai tájképéről és módszertanáról. A módszertani pluralizmus jegyében a könyv a bevett módszertan mellett helyet ad a kvalitatív módszertan ismertetésének is. László Emese, bibliotecar - könyvtáros 6
7