Eötvös Loránd Tudományegyetem Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar Ikt. szám: BGGYK/2431/2(2018)(T-89) Óra- és vizsgaterv Gyógypedagógia alapképzési szak - értelmileg akadályozottak pedagógiája szakirány szakirányú továbbképzés Elfogadta a Kari Tanács 2018. május 16-án A tanterv érvénybe lép: 2018/2019. tanév 1. félévétől felmenő rendszerben Budapest, 2018
Jelmagyarázat oszlop: KÖ: KV: a tárgy teljesítése kötelező a tárgy teljesítése kötelezően választható (a modulban megadott kreditértéknek megfelelően) oszlop: ea: sze: gy: igy: szd: előadás szeminárium gyakorlat szakmai gyakorlat külső intézményben szakdolgozati konzultáció oszlop: k: kollokvium gyj: gyakorlati jegy ai: aláírás szig: szigorlat 1-3. fé. óraszám oszlop: X: az adott tárgy a jelölt félév/ek/ben is felvehető, amennyiben az intézet meghirdeti oszlop: vastagon szedett betűtípus: normál betűtípus: erős előfeltétel (olyan előfeltétel, amelynek korábbi félévben történt teljesítése a tantervi egység felvételének feltétele) gyenge előfeltétel (olyan előfeltétel, melynek teljesítése a tanegységgel azonos félévben is történhet)
Kód Kredit 1. Az értelmi akadályozottság interdiszciplináris alapjai 8 52 KÖ TLGY-ÉA-2001 Értelmi akadályozottság kórtana 2 10 KÖ ea k 2 10 nincs TLGY-ÉA-2003 Gyógypedagógiai pszichológia - értelmileg akadályozottak pedagógiája szakirány 2 10 KÖ ea k 2 10 nincs TLGY-ÉA-2004 Gyógypedagógiai pszichológiai állapotmegismerés - értelmileg akadályozottak pedagógiája szakirány 2 10 KÖ ea+gy gyj 2 10 X nincs TLGY-ÉA-2005 Az értelmi akadályozottság pedagógiai, gyógypedagógiai megközelítése, diagnosztikája 2 12 KÖ ea k 2 12 nincs TLGY-ÉA-2006 Segítő munka a szakterületen 0 10 KÖ gy ai 0 10 nincs 2. Az értelmileg akadályozottak pedagógiája gyógypedagógusának főbb tevékenységi körei; Életkor-specifikus 11 55 KÖ módszertan, Dokumentáció TLGY-ÉA-2007 Módszertani adaptáció és individualizáció 3 15 KÖ sze k 3 15 nincs TLGY-ÉA-2008 A képességfejlesztés első lépései (korai fejlesztés és súlyosan, halmozottan fogyatékos személyek gyógypedagógiai kísérése) ÉRTELMILEG AKADÁLYOZOTTAK PEDAGÓGIÁJA SZAKIRÁNY 3 15 KÖ sze gyj 3 15 nincs TLGY-ÉA-2009 Nevelő-oktató munka a köznevelésben óvodától a szakképzésig 3 15 KÖ sze gyj 3 15 TLGY-ÉA-2005, TLGY-ÉA-2007 TLGY-ÉA-2010 Felnőttek gyógypedagógiai kísérése 2 10 KÖ sze gyj 2 10 TLGY-ÉA-2005 3. Társadalmi részvételt megalapozó képességek (előadás-blokk) 10 47 KÖ TLGY-ÉA-2011 Alapképességek fejlesztése 1.: Kommunikáció és motorikus képességek fejlesztése 4 20 KÖ sze k 4 20 TLGY-ÉA-2005 Alapképességek fejlesztése 2.: Adaptív funkciók és kognitív képességek fejlesztése 3 15 KÖ sze k 3 15 TLGY-ÉA-2005 TLGY-ÉA-2013 Esetelemző szeminárium 2 12 KÖ sze gyj 2 12 TLGY-ÉA-2004 TLGY-ÉA-2014 Komplex vizsga 1 0 KÖ szig 1 0 TLGY-ÉA-2007, TLGY-ÉA-2011, 4. A személyes adottságok/képességek kibontakoztatása; pedagógiai tervezés és megvalósítás 12 60 KÖ TLGY-ÉA-2015 Kultúrtechnikák elsajátítása 4 20 KÖ sze gyj 4 20 TLGY-ÉA-2007
Kód TLGY-ÉA-2016 Gyakorlati képességek fejlesztése 3 15 KÖ sze gyj 3 15 Kredit TLGY-ÉA-2007, TLGY-ÉA-2017 Szabadidő, rekreáció 2 10 KÖ sze gyj 2 10 TLGY-ÉA-2005 TLGY-ÉA-2018 Evidencia alapú gyakorlatok, jó gyakorlatok a szakterületen 3 15 KÖ sze gyj 3 15 TLGY-ÉA-2005 Gyakorlati modul 15 75 KÖ TLGY-ÉA-2019 Szakpedagógiai gyakorlat 1. 5 25 KÖ igy gyj 5 25 TLGY-ÉA-2008 TLGY-ÉA-2020 Szakpedagógiai gyakorlat 2. 5 25 KÖ igy gyj 5 25 TLGY-ÉA-2009 TLGY-ÉA-2021 Szakpedagógiai gyakorlat 3. 5 25 KÖ igy gyj 5 25 TLGY-ÉA-2010 ÉA szakirány összesen: 56 289 15 87 23 115 18 87 Szakmai kommunikáció készségfejlesztés, a gyógypedagógus 3 15 KÖ X 3 15 kommunikációja modul TLGY-SZIK-9002 4.1 Gyógypedagógusi kommunikáció 3 15 KV gy gyj X X nincs TLGY-SZIK-9003 4.2 Kommunikáció tanárszerepben 3 15 KV gy gyj X X nincs TLGY-SZIK-9007 4.6 Segítő beszélgetés - kommunikációs készségek fejlesztése 3 15 KV gy gyj X X nincs TLGY-SZIK-9009 4.9 Segítő foglalkozás és szakmai identitás 3 15 KV gy gyj X X nincs Kora gyermekkori intervenció 3 15 KÖ TLGY-SZIK-9018 10.1 Felismerés és állapotmegismerés 3 15 KÖ ea k 3 15 nincs Terápiás jellegű tevékenység a gyógypedagógiában 3 15 KÖ TLGY-SZIK-9023 12.1 Gyógypedagógiai intervenció és terápia 3 15 KÖ ea k 3 15 X nincs TLGY-SZIK-9035 SZAKIRÁNYKÖZI ISMERETEK (ÉA) Súlyosan-halmozottan fogyatékos személyek 6 30 KÖ 13.1 Súlyosan-halmozottan fogyatékos személyek nevelésének elmélete és módszertana 3 15 KÖ ea k 3 15 X nincs TLGY-SZIK-9040 13.6 Az Augmentatív és Alternatív Kommunikáció alapfogalmai 3 15 KÖ ea k 3 15 nincs
Kredit Kód Terápiás jellegű tevékenység a 3 15 KÖ X 3 15 gyógypedagógiában/tanításmódszertani modul TLGY-SZIK-9024 12.12 Zene és terápia 3 15 KV gy gyj X X nincs TLGY-SZIK-9025 12.13 Dráma és színházterápia 3 15 KV gy gyj X X nincs TLGY-SZIK-9027 12.18 Személyes támogatás képzőművészet - terápiás módszerekkel 3 15 KV gy gyj X X nincs TLGY-SZIK-9028 12.19 Adaptált testnevelés és sport 3 15 KV gy gyj X X nincs TLGY-SZIK-9019 10.2 Interdiszciplináris együttműködés 3 15 KV ea k X X nincs TLGY-SZIK-9036 13.2 Bázisterápiák - alapozó tréning 3 15 KV gy gyj X X nincs TLGY-SZIK-9042 14.2 Alternatív pedagógiák (elmélet és gyakorlat) 3 15 KV sze gyj X X nincs TLGY-SZIK-9043 17.1 IKT és web 2.0 a gyógypedagógiai oktatásban 3 15 KV sze gyj X X nincs SZIK összesen: 18 90 9 45 3 15 6 30 További képzési kreditek Szakdolgozat I. (Portfólió 1.) 2 10 KÖ szd gyj 2 10 2026 Szakdolgozat II. (Portfólió 2.) 2 10 KÖ szd gyj 2 10 2027 Szakdolgozat III. (Portfólió 3.) 4 20 KÖ szd gyj 4 20 2028 TLGY-SZV Szabadon választható 6 30 KÖ 6 30 TLGY-ZF-ÉA-2029 Zárófoglalkozás 2 5 KÖ igy gyj 2 5 X TLGY-ÉA-2019, TLGY-ÉA-2020 További képzési kreditek összesen: 16 75 8 40 4 15 4 20 MINDÖSSZESEN (ÉA+SZIK+További képzési kreditek): 90 454 32 172 30 145 28 137