Kisebbségek, nemzetiségek, etnikumok

Hasonló dokumentumok
2011. évi teljesítés

NEMZETI VÁLASZTÁSI BIZOTTSÁG

DOBOZI MESEKERT ÓVODA 5624 Doboz, Dobó u. 16. Tel.: 06-66/

A kisebbségek helyzete Magyarországon

A nemzetiségi pedagógusok és pedagógusképzés az ombudsmani vizsgálatok tükrében. A nemzetiségi pedagógusok jelentőségéről

Romák az Unióban és tagállamaiban

angol nyelv (emelt szintű) közgazdasági alapismeretek) ének-zene tanár angol nyelv (emelt szintű) és gyakorlati angol nyelv (emelt szintű)

ÁLLAM ÉS POLGÁR II. NEMZETISÉGEK ÉS EGYÉB JOGI STÁTUSZOK. Alkotmányjog 1. előadás április 9.

Karcagi járás. Honlap: Adatbázis:

Békés. megye. Békéscsabai járás. Honlap: Adatbázis:

ROMOLÓGIA FICZ EMMA. Országos Betegjogi, Ellátottjogi, Gyermekjogi és Dokumentációs Központ ÁPRILIS 1.

Veszprém megye. Balatonalmádi járás. Honlap: Adatbázis:

A cigányság helyzete Magyarországon

Nógrád megye. Rétsági járás. Honlap: Adatbázis:

II. Az Emberi Erőforrások Minisztériuma által meghirdetett és anyagilag támogatott Nemzetiségi Országos Általános Iskolai Tanulmányi Versenyek

JELENTÉS a magyarországi nemzeti és etnikai kisebbségek támogatási rendszerének ellenőrzéséről

Roma/cigány családok a gyermekorvosi ellátásban. Házi Gyermekorvosok XX. Konferencia november 14.

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM

/2015. (. ) Korm. rendelet. a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról szóló 229/2012. ( VIII. 28. ) Korm. rendelet módosításáról

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM

LdU Aktuell június. Magyarországi Németek Országos Önkormányzata

A Baranya megyei nemzetiségi oktatásról

NYILATKOZAT személyes adatok felvételéhez projektbe való belépéskor

Csongrád megye. Megyeszékhely: Szeged. Honlap: Adatbázis:

Tájékoztató az intézményünkben megvalósuló német nemzetiségi oktatásról

KULTÚRÁK EGYMÁSRA HATÁSA, INTERETNIKUS VISZONYOK A KÁRPÁT- MEDENCÉBEN

Ügyfélelégedettség-mérés az egyenlõ bánásmód referensi ügyfélszolgálatokon október június 30.

Közismereti és szakmai érettségi tantárgyak megfeleltetése

Szegénynek nevezzük az osztálytagolódás legalsó szintjén lévő, az alapvető szükségletek kielégítéséhez szükséges tényezők hiányában élő embereket.

A nemzetiségi oktatásról és a cigányság integrációjáról

Roma terhesek gondozásának speciális szempontjai


Nemzeti és etnikai kisebbségek Magyarországon (a évi népszámlási adatok rövid összefoglalása)

KOMLÓ VÁROS ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK 22/2011 (VII. 1.) ö n k o r m á n y z a t i r e n d e l e t e

NYILATKOZAT személyes adatok felvételéhez projektbe való belépéskor

Közismereti és szakmai érettségi tantárgyak megfeleltetése

Előterjesztés a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről szóló 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet módosításáról

XXI. SZÁZAD Tóth Ágnes Vékás János

Könyvtárak az emberi kapcsolatokért Fókuszban a nemzetiségi ellátás Feketsné Kisvarga Anita október 7.

2011 évi I. mód/2011. évi eredeti évi eredeti évi I. mód

II. Az Emberi Erőforrások Minisztériuma által meghirdetett és anyagilag támogatott Nemzetiségi Országos Általános Iskolai Tanulmányi Versenyek

VÁLASZLAP FÜZET. az Életünk fordulópontjai Erdély kérdőívhez

Országos nemzetiségi tanulmányi versenyek June 02.

NYILATKOZAT személyes adatok felvételéhez projektbe való belépéskor

A bevándorló kisebbségek és az őshonos nemzeti kisebbségek jogi alapvetés

A nemzetiségi önkormányzatok támogatásai

Általános rendelkezések

Mikrocenzus 2016 Az elektronikus Személyi kérdőívre kerülő kérdések és válaszlehetőségek

NYELVVIZSGA KÖVETELMÉNYEK AZ EGYES SZAKOKON

ELŐTERJESZTÉS A Kulturális, Egyházügyi és Nemzetiségi Bizottság június 17-i ülésére

ÁLLAM ÉS POLGÁR II. NEMZETISÉGEK ÉS EGYÉB JOGI STÁTUSZOK. Alkotmányjog 1. előadás április 20.

NYILATKOZAT személyes adatok felvételéhez projektbe való belépéskor

keretében szerepl modulokban (Gimnázium évfolyam) megfogalmazott követelmények

Kötelező emelt szintű érettségi vizsgák jegyzéke 2014-ben

[Erdélyi Magyar Adatbank] Varga E. Árpád: Fejezetek a jelenkori Erdély népesedéstörténetéből. Függelék

Mérés módja szerint: Időtáv szerint. A szegénység okai szerint

Egy mezőváros társadalomszerkezete a Horthykorban

ÖNKITÖLTŐS KÉRDŐÍV ORSZÁGOS EGÉSZSÉGMONITOROZÁSI PROGRAM ORSZÁGOS LAKOSSÁGI EGÉSZSÉGFELMÉRÉS október-november

Alkotmányjog 1 előadás Nappali tagozat november 13.

Határozat kivonat a Kulturális, Emberi jogi és Kisebbségi Bizottság április 12.-i üléséről

Mely szakra, miből kell emelt szintű érettségi vizsgát tenni?

Nemzetiségek, etnikai csoportok a 20. századi Magyarországon

TÁMOP-6.1.2/LHH/11-A KÖZÖSSÉGI PSZICHIÁTRIAI PREVENCIÓS PROGRAM MEGVALÓSÍTÁSA A MÁTÉSZALKAI KISTÉRSÉGBEN

Kisebbségi választás EREDMÉNYEK

3. melléklet a 423/2012. (XII. 29.) Korm. rendelethez. B Osztatlan mester-képzési szakok. B Osztatlan mester-képzési szakok

vé gzés t: jelen perben való alkalmazásának kizárását. ALKOTMANYBIROSAG Indokolás

Vallás, felekezet

B Osztatlan mester-képzési szakok. B Osztatlan mester-képzési szakok

Somogy megye. Kaposvári járás

Az Önkormányzat évi egyéb működési kiadásai

SZKA208_27. Együtt a Kárpát- medencében

Magyarország mai településeinek etnikai adatbázisa

VÁLASZLAP-FÜZET. az Életünk fordulópontjai panelfelvétel 3. hullámának kérdőívéhez

Mikrocenzus 2016 Az elektronikus Személyi kérdőíven található kérdések és válaszlehetőségek

Szavazóköri eredmények az egy szavazókörös településen és a kijelölt szavazókörben Medina 001.számú szavazókör

MAGYARORSZÁG CIGÁNY LAKOSSÁGÁNAK FOGAZATI ÁLLAPOTA

A Magyarországon élőkisebbségek önidentifikációja táji értékeiken keresztül

ALPOLGÁRMESTER J A V A S L A T. a települési kisebbségi önkormányzatok támogatására

PÉCS MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÖZGYŰLÉSÉNEK FEBRUÁR 28-I ÜLÉSÉRE ERB JÓZSEF NEMZETISÉGI TANÁCSNOK

Általános rendelkezések

Középiskolai történelemtanárok szaktárgyi képzése Készítette: Pernyész Anita


Bevándorlók Magyarországon: diverzitás és integrációs törésvonalak

A szlovákiai Roma Atlasz magyarországi adaptálása és a felmérés részeredményei

ELŐTERJESZTÉS A Humán Ügyek Bizottság május 16-i ülésére

Tájékoztató: Az ESZA forrásból finanszírozott projektek személyes adatokat rögzítő kérdőívéhez

Esélyegyenlőségi terv 2011.

Fónai Mihály Filepné Nagy Éva EGY MEGYEI ROMAKUTATÁS FÕBB EREDMÉNYEI Szabolcs-Szatmár-Bereg megye *

KÖVETELMÉNYEK. Dr. Jenei Terézia főiskolai tanár Tantárgy oktatója és beosztása. Dr. Jenei Terézia főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja

AZ EURÓPAI UNIÓBA ÚJONNAN BELÉPETT ÉS JELÖLT ORSZÁGOK GAZDASÁGA

Mindörökké Pécs 2018 feladatlap

9. melléklet a évi. törvényhez A nemzetiségi önkormányzatok támogatásai

PÉCSI APÁCZAI CSERE JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM, KOLLÉGIUM, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA POGÁNYI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÖKO-ISKOLAI MUNKATERV

Választható projekt címek a Cigány kisebbségi népismeret tantárgyból a 2014/2015-es tanévben

A kerettantervektől a helyi tantervekig

az Európa Tanács Regionális vagy Kisebbségi Nyelvek Európai Kartája megerősítésével vállalt kötelezettségeinek a végrehajtásáról

T Á J É K O Z T AT Ó. Tárgy: Tájékoztató a Cigány Kisebbségi Önkormányzat munkájáról és a Balatonfüreden élő cigányság helyzetéről

Az Emberi Erőforrások Minisztériuma által meghirdetett és támogatott tanulmányi versenyek

A XVIII. kerületi nemzetiségi önkormányzatok évi pályázati (program) célú megítélt önkormányzati támogatása

Esélyegyenlőségi terv

Átírás:

Kisebbségek, nemzetiségek, etnikumok

Nemzeti és etnikai kisebbség A nemzeti és etnikai kisebbség fogalma: minden olyan, a Magyar Köztársaság területén legalább egy évszázada honos népcsoport, amely az állam lakossága körében számszerű kisebbségben van, tagjai magyar állampolgárok, és lakosság többi részétől saját nyelve és kultúrája, hagyományai különböztetik meg, egyben olyan összetartástudatról tesz tanúbizonyságot, amely mindezek megőrzésére, történelmileg kialakult közösségei érdekeinek kifejezésére és védelmére irányul. (Kisebbségi törvény, I. fejezet 1. )

Nyelv, kultúra, hagyomány Kisebbség által használt nyelv: bolgár, cigány, görög, horvát, lengyel, német, örmény, román, ruszin, szerb, szlovák, szlovén, ukrán

A Nemzeti és Etnikai Kisebbségek Jogairól szóló 1993-as törvény A kisebbségek közösségi jogai hagyományok, nyelv ápolása, tárgyi és szellemi kultúra megőrzése és gyarapítása; társadalmi szervezetek és önkormányzatok létrehozása) Egyéni kisebbségi jogok nyilatkozatra senki nem kötelezhető nemzetiségi hovatartozásáról politikai és a kulturális esélyegyenlőség kulturális jogok

A nemzeti és etnikai oktatás irányelve Kisebbségi oktatás formái: Anyanyelvű oktatás Kétnyelvű kisebbségi oktatás Nyelvoktató kisebbségi oktatás Cigány kisebbségi oktatás Interkulturális oktatás Fő cél: leszakadás megakadályozása, második oktatási esély megteremtése

A magyarországi romák helyzete

Történet Őshaza: Észak-India nyugati területe Pandzsab Közép-Ázsia Észak-Perzsia Magyarország: 15. század idején jelentek meg Magyarországon Vándorló életmód menlevelek Viszonylagos nyugalom a 18. századig (I. Lipót, 1701; Mária Terézia, 1749) asszimilációs törekvések! 1893: első cigányösszeírás: 280.000 fő, a lakosság 1,8% 1940 -es évek: Endre László roma holokauszt

A cigányság helyzete Magyarországon 1945-től napjainkig 1945 után: telepek, sátrak, vályogkunyhó 1950-es évek: gyárak munkások Telepek felszámolása - erőszakos mosdatások, fertőtlenítések A Magyarországi Cigányok Kulturális Szövetsége 1960-as és 70-es évek: a cigánytelepek felszámolására irányuló program (CS lakások) Cigány gyerekek beiskolázása 1980-as évek: Viszonylag kedvező helyzet

A cigányság helyzete ma Munkanélküliség: 30 %-os foglalkoztatottság Területi egyenlőtlenségek Kitelepülési próbálkozások Létrejöttek a kisebbségi, köztük a cigány önkormányzatok. Kialakult egy cigány értelmiségi réteg. Az egyetemeken romológia tanszékek szerveződtek. Jelentősen megszaporodott a cigánysággal foglalkozó publikációk száma Cigány nyelvű kiadványok száma megnőtt. Cigány nemzetiségi iskolák jöttek létre.

A cigány népcsoport belső tagolódása Cigányok Cigány anyanyelvűek Nem cigány anyanyelvűek Kárpáti cigány Oláh cigány Roma (gádzsó) Magyar Romungro (muzsikusok) Román beás

Foglalkozások Fémműves foglalkozások: kovács, lakatos, szegkovács, fazékfoltozók (kolompárok) Faműves foglalkozások: teknővájók, faragók (orsósok) Sármunka: vályogvetés (vályog: tégla sárból, szalmából, fűből és lócitromból) Kosárfonás Lókereskedés (lókupecek) Napjainkban: vasazás, bodzázás

Lókupecek

Vasazás

Szokások és életmód Jellegzetes öltözködés

Sajátos vendéglátási szokások, ételek, pl.: Roma lecsó (Lacsaú) Lecsó túrós csuszával Tarhonya (tárhoná) Nokedli (galuska) Vakarcs (Cigánykenyér) Kakaspörkölt túrós csuszával Kucurapörkölt (kucura: az anyadisznó méhe és petevezetéke) Ürgepörkölt Cigányos kárászhalászlé Szalonnás hal Bodzalekvár (bogyóból cigány módra) Bodzaszörp (bogyóból cigány módra)

Sárban sült kárász: A kifogott keszeget, kárászt kibelezték, de nem pikkelyezték le. A halakat kívül-belül sózták, paprikázták, majd betekerték sárral kevert fűszálakkal. Beledobták a parázsba, majd egyszer-egyszer megforgatták. Mikor kérgesre sült, akkor kipiszkálták és egy nagyobb kővel csapást mértek rá. A kemény kéreg kettétört és kibukkant belőle az illatozó halhús. A pikkelyek a kéreghez tapadtak.

Lecsó túrós csuszával

A cigányság társadalmi jellemzői Iskolai végzettség nagyon alacsony: férfiak alig 40, nők alig 30 %-a fejezi be a nyolc általánost Foglalkoztatottság: a cigányok ¼-ének van munkahelye Jövedelmi viszonyok: 1) munkából származó jövedelmek: zömében közmunka, illetve jellegzetes roma foglalkozások (vasazás, bodzázás) 2) nem munkaviszonyból származó rendszeres jövedelem (segélyek, nyugdíj, rokkantnyugdíj) 3) kiegészítő, nem rendszeres jövedelmek (pl. tűzifa támogatás) Lakáskörülmények: sokan élnek elmaradott körülmények között (pl. víz, villany hiánya, pottyantós WC)

Cigány családok és gyermekeik Házasság párválasztás Családhoz való erős kötődés Öregek tiszteletben tartása Asszonyok szerepe családok összetartása

Gyermeknevelési szokások Következetlenség Gyermekcentrikus Saját közösség által megszabott normáknak megfelelő teljesítményelvárás Tartós érzelmi melegség Nincs szigorú időbeosztás Szabadosság

A gyermeknevelés korszakai Csecsemőkor: abszolút kiszolgálás korszaka nem alakul ki a biológiai óra Felállástól biológiai érésig: állandó izgalom korszaka, nagy türelem nincs dackorszak, szeparációs szorongás Biológiai érés kezdetétől (10 éves kortól) kicsinyített felnőtt, nincs serdülőkor Nagyon korai gyermekvállalás