Feladatsor 2. I. Rövid választ igénylő feladatok

Hasonló dokumentumok
Luxemburgi Zsigmond és kora Kárpát-medencei verseny 2014/2015. II. forduló Teszt és esszé Időtartam: 120 perc

Osztályozó, illetve pótvizsga témakörök Történelem

Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL. 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen

I. beszámoló. Név:... Osztály:

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Az ókori Kelet. Az ókori Hellasz. Forráselemzés: Lükurgosz alkotmánya

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

TÖRTÉNELEM I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY

Osztályozó vizsga anyaga történelemből

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Az írásbeli érettségi témakörei

X X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és

TÖRTÉNELEM, TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ÉS JAVÍTÓVIZSGA. Időtartam 60 perc 15 perc Elérhető pontszám 50 pont 30 pont

Hol találjuk a évi emelt szintű szóbeli érettségi anyagát a Forrásközpontú történelem sorozat tankönyveiben?

TÖRTÉNELEM FELADATLAP

Keresztes háborúk, lovagrendek

7. osztályos történelem osztályozóvizsga témakörei. Az őskor és az ókori kelet

Történelem- és társadalomismeretmunkafüzet 10.

100 órás féléves intenzív Érettségi Előkészítő Kurzus Emelt szint

Témakörök, amelyekbe a történelem kiegészítő tankönyv katolikus tartalmai beilleszthetőek (dőlt betűvel):

Érettségi témakörök 2012/2013-as tanév

BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM

Erdély. Erdőelve, azaz Erdőn túli. Latinul Transsylvania. Kétféle értelmezésben használjuk: - történelmi Erdély (Belső-Erdély) - jelenkori Erdély

TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

II. Az ókori Róma Közép szint: A köztársaságkori Róma története. A római civilizáció szellemi és kulturális öröksége.

TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák

Félév szám Min félévszám Max félévszám rgyfelvétel típu Tárgy kredit Tárgykövetelmény Heti óraszám1 Heti óraszám2

Történelem 5. évfolyam. - Redmentás feladatsorok - ISM.KELET. Gyakorlás

A Nagy Háború ( ) emlékezete Megyei Történelem Verseny. 1. forduló - megoldások

TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI 2017-TŐL október 13. KPSZTI Gianone András

Történelem 13/I. 8. A francia abszolutizmus Mutassa be a francia abszolutizmust XIV. Lajos korában!

a) Sztálin halála. Az osztrák államszerződés aláírása. b) Tüntetések Budapesten és Hruscsov beszédében leleplezi a kommunista

Tárgyfelvétel típusa. Kötelező Nincs megadva 0 MAGY0007 Helyesírás 1 Kötelező 0 Gyakorlati jegy (5 fokozatú) 2 Gúti Erika Dr.

MAGYARORSZÁQ NEMZETKÖZI KAPCSOLATAINAK TÖRTÉNETE

TÖRTÉNELEM. Általános érettségi tantárgyi vizsgakatalógus Splošna matura

A TRIANONI BÉKE. Dátum: június 4. (nemzeti gyásznap) Aláírás helyszíne: a Kis-Trianon palota Párizs mellett innét kapta a nevét.

Osztályozó vizsga témái. Történelem

Nemes György Nemes Rita Gıcze Iván: Egyháztörténelem

Történelem 9. évfolyam. 9/6. A görög történelem kezdetei: Kréta és Mükéné. 9/8. Az arisztokrácia és a démosz polgárjogi küzdelme Athénban

A megőrizve változtatás jegyében A történelem kerettantervek (2012)

TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák

Témakörök, amelyekbe a történelem kiegészítő tankönyv katolikus tartalmai beilleszthetőek (dőlt betűvel):

KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA. Írásbeli vizsga

A POLGÁRI ÁTALAKULÁS KORA. Találmányok és feltalálók a XVIII XIX. században

A közép- és emeltszintű témakörök teljes listája január 1-től

ETE_Történelem_2015_urbán

Történelemtanulás egyszerűbben

ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK Történelem

I. feladat. Ne a tojást törd!

TÖRTÉNELEM. PRÓBAÉRETTSÉGI 2004.május EMELT SZINT. Írásbeli feladatsor megoldása

8.osztály. 1. Egészítsd ki a szövegrészletet!

TÖRTÉNELEM-FÖLDRAJZ MUNKAKÖZÖSSÉG

Írásbeli vizsga Szóbeli vizsga Írásbeli vizsga Szóbeli vizsga 180 perc 15 perc 240 perc 20 perc 100 pont 50 pont 100 pont 50 pont

Megoldókulcs a Kosáry Domokos Történelemverseny 1. (helyi) fordulójához Általános iskola, 8. osztály

Kutatási tárgykörök I. A történelemkutatás módszertana. 1. Régészet. 2. Őstörténet. 3. Családtörténet.

Helyi tanterv történelem tantárgyból a 10. évfolyam A normál tantervű (B) osztályai számára. A magyarság története a kezdetektől 1490-ig

Javítóvizsga témakörök Történelem, 11.c

TÖRTÉNELEM JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A vizsga szerkezete: A vizsga írásbeli és szóbeli vizsgarészből áll.

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

1. Területek rajzolása, megnevezése 35 pont

KÖZMŰVELTSÉGI TARTALMAK

TÖRTÉNELEM JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A csapat száma: A feladatokat Érsek Attila készítette I. feladat Ne a tojást törd! 1. Ilyen típusú épületben kötött házasságot II.

Öltözködéskultúra Technikusi osztályok

TÖRTÉNELEM B ÍRÁSBELI FELVÉTELI FELADATOK 2004

ÉRETTSÉGI TÉTELEK TÖRTÉNELEM 2010

3. A feladat a római köztársaság válságával kapcsolatos. Állapítsa meg, hogy az alábbi források közül melyik utal elsősorban a politika, a gazdaság,

1. TOTÓ. 1. Széchenyi Ferenc 2. Széchenyi István X. Kossuth Lajos X pozsonyi 2. kéttáblás X. évenkénti

Feladatsor. 1. Pantheon 2. Forum Romanum 3. Colosseum 4. Circus Maximus

TÖRTÉNELEM MESTERKÉPZÉSI SZAK MINTATANTERVE NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2016/2017. tanévtől

T ÖRTÉNELEM 9. év f o lyam

2006. szeptemberétől. Heti kontakt óraszám. TRB K 2 TR Dr. Aszalós Éva X. TRB G 2 TR Dr. Aszalós Éva X

Hatályos január 1-jétől. B) TÉMAKÖRÖK

Az első világháború legfontosabb eseményei Az 1914-es háborús év

9.1 Az Osztrák Magyar Monarchia felbomlása és következményei

Történelem. Gimnázium (esti tagozat) 12. évfolyam Évi óraszám: 32 Száray Miklós: Történelem IV. Fejlesztési cél, kompetenciák

Írásban kérem megválaszolni:

a) Kheopsz b) Hammurapi c) Noé d) Buddha e) Mózes

ÖSSZEFOGLALÓ KÉRDÉSEK

1918. október július március 21. Kitör az őszirózsás forradalom. Az Osztrák-Magyar Monarchia hadat üzen Szerbiának

5. Feltételek (ha vannak) 5.1 Az előadás lebonyolításának feltételei 5.2 A szeminárium / labor lebonyolításának feltételei

Olaszország hadba lép

TÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 3. forduló

Horváth Mihály Történelemverseny középiskolások számára. A török kiűzése Magyarországról ( ) ESSZÉ. 120 perc.

2012. szeptemberétől. Heti kontakt. Félévi Kredit. Informatika AIB G 2 MI Dr. Ionescu Klára X

Magyarország külpolitikája a XX. században

1.2. l) frank uralkodó vagy császár ( ) vagy a középkori császári hatalom megteremtője összesen 12 pont

TÖRTÉNELEM OSZTÁLYOZÓVIZSGA ÉS JAVÍTÓVIZSGA

Romák az Unióban és tagállamaiban

Zavodszky Geza. Törtenelem 111. a közepiskolak szamara. Nemzeti Tankönyvkiad6,

A Biztonsági Tanács hatásköre fegyveres konfliktusokban

Történelem 6. osztály - 3. forduló -

Megoldás és pontozási útmutató

TÖRTÉNELEM JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

2016/2017-II TÖRTÉNELEM BA 2016/17. II. FÉLÉV I. ÉVFOLYAM (30 FŐ) 2 koll. 3 Forisek Péter H XII

2015/2016 KÖZISMERETI KOMPLEX TANTÁRGYCSOPORT

A nemzetközi kapcsolatok története ( )

javítóvizsga tételek tanév

Féléves óraszám1. Tárgykövetelmény. típusa. FILOL0001 Bevezetés a filozófiába 2 2 Kötelező Kollokvium 10 Dr. Somos Róbert MT-TORTALB171801

Átírás:

Feladatsor 2. 2. I. Rövid választ igénylő feladatok 1. Az ókori keleti civilizációk vallási és kulturális jellemzői Rendezze táblázatba az alábbi keleti kultúrák emlékeit, majd válaszoljon a hozzájuk kapcsolódó kérdésekre! Több kép is tartozhat egy kultúrához. (Elemenként.) A B C D E F 1. Képek betűjele A B C D E F Kultúra megnevezése

2. Feladatsor 2. Melyik kép kapcsolható a szigorú monoteizmushoz? (). Milyen írástípus jeleit fedezhetjük fel a B képen? () 4. Melyik képen fedezhető fel vallásalapító? Ki ő? (Elemenként.) 5 2. A középkori város és a céhes ipar Az alábbi forrásrészletek egy német posztócéh szabályzatából valók. A forrás és ismeretei segítségével döntse el, hogy igazak vagy hamisak a táblázat állításai! (Elemenként.). Szokásunk, hogy magunk ügyelünk fel kártolóinkra és fonóinkra. [ ] 5. Olyanoknak, akik nincsenek benne céhünkben és nem élnek városunkban, tilos posztóra alkalmazott pecsétünket használni. 6. Aki ellen feljelentés érkezett, és nem tudta bebizonyítani tisztességes voltát, nem maradhat céhünkben [ ] 9. Ősidőktől fogva szokásban van nálunk, hogy mesterségünk szükségleteivel kapcsolatban minden rendelkezést magunk adhatunk ki, kivéve, ha olyan rendelkezésről van szó, amelyek a város bíráinak vagy a tanácsnak a hatáskörébe tartoznak. 12. [ ] Ha valahol szegéllyel ellátott vagy helyenként bevágott posztót találnak, vagy pedig olyat, amelyről kiderül, hogy hulladékból vagy gyapjúcafatokból készült, vagy amelyet világos fonallal javítottak meg, az ilyen posztót el kell kobozni a mestertől. [ ] 1. Ha valaki a városon kívül ad szőni vagy kikészíteni posztót, és kiderül, hogy az szegéllyel van ellátva, az ilyen posztót el kell kobozni a mestertől, a mestert pedig egy évre meg kell fosztani attól a jogtól, hogy mesterségét folytassa; a határidő elteltével a tilalom felfüggesztését kérheti mestereinktől, de köteles 5 márka pénzbüntetést fizetni. 24. Ha valakinél elrejtett szövőszéket találnak, 1 márkát fizet utána. 41. Az a szövő, aki mestertársainktól a megállapítottnál többet kér, négy hétre elveszti a jogot, hogy mesterségét folytassa, ő maga és a felesége is. (A frankfurti posztókészítőkre vonatkozó előírások, 145) 4

Feladatsor 2. Állítás Igaz Hamis 1. A céhes termelésre alapvetően igaz, hogy a szűk piac miatt mesterségesen korlátozta a termelés mennyiségét. 2. A céhek a posztókészítés teljes munkafolyamatát igyekeztek maguk ellenőrizni.. A frankfurti posztókészítők céhének különlegessége, hogy elfogadta a kontárok tevékenységét is. 4. A versenyhelyzet miatt a céh igyekezett minél olcsóbb alapanyagot felhasználni. 5. A céhek jogalkotásukban Frankfurtban teljes autonómiát élveztek. 6. A céhtagság kritériuma a városban való lakás és a szakmai hozzáértés volt.. Zsigmond király külpolitikája Ismeretei és a huszita mozgalomról szóló források segítségével oldja meg a Zsigmond és a huszitizmus kapcsolatáról szóló feladatokat! Zsigmond király pedig, azért is, mert ráruházott római királyi [másként: Itália királya, a császár egyik címe] tisztségénél fogva is köteles volt megvédelmezni a katolikus vallást, de elsősorban azért, mivel a husziták nagy haddá tömörülve pusztították az ő szülőföldjét, és tűzzel-vassal kegyetlenül harcoltak a szektájukhoz nem tartozók ellen, fegyverbe szólította ellenük nem egy ízben majd a magyar, majd a német nemzet haderejét, és nem kímélve őseitől örökölt hazája földjét és annak népét, nagy pusztítást vitt véghez Csehországban. [ ] Mivel Zsigmond király úgy vélte, hogy nem tudja erővel megfékezni a hitszegők dühét, egyetemes zsinati határozattal óhajtotta elfojtani a vészt, és összehívatta a keresztény vallás híres egyetemes zsinatát, a konstanzit. (Részlet Thuróczy János krónikájából) 1. Milyen eredménnyel zárult a huszita tanítások szemjából a konstanzi zsinat? (1 ) 2. Melyik Husszal összefüggő zsinati mozzanatot ábrázolja a kép? () 5

2. Feladatsor. Mi volt Husz tanairól szóló vita mellett a másik, fontos zsinati kérdés? (1 ) 4. Miért nevezhette Thuróczy Zsigmond őseitől örökölt hazája földjének Csehországot? (1 ) 5. Mi volt a huszita mozgalom jelképe? () 6. Miért Zsigmond volt a huszitaellenes harcok vezetője? (1 ) 7. A képen egy huszita haditechnikai/harcászati újítást lát. Nevezze meg ezt az újítást! (1 ) 6 4. A francia abszolutizmus IV. Lajos korában (komplex feladat) A források és ismeretei segítségével válaszoljon a IV. Lajos uralmához kapcsolódó kérdésekre! Önből nagy király lesz, gyermekem. Ne kövessen az építkezések meg a háborúzás iránti hajlamomban, épp ellenkezőleg: igyekezzék békében élni szomszédjaival. Adja meg Istennek, amivel neki tartozik, ne feledkezzék meg iránta való kötelességéről, és cselekedjék úgy, hogy alattvalói is tiszteljék az Urat. Kövesse mindig a jó tanácsokat, iparkodjék könnyíteni népének terhein, én igen nagyon fájlalom, hogy nem ezt tettem. (IV. Lajos halálos ágyán utódához intézett szavai. Saint-Simon herceg emlékiratai) 1. Nevezzen meg egy jelentős, katonai célú építkezést, ami megterhelte a francia államkasszát! () 2. Nevezzen meg egy, a király élete végén a Francia Királyság részvételével zajló háborút! () 6

Feladatsor 2.. Milyen célokat szolgált a király képen látható, látványos építkezése? (Legalább két elemet említsen!) Hol állt a képen látható épület? (Elemenként.) 400000 50000 00000 250000 200000 150000 100000 5400000 41000000 5000000 2000000 50000 0 1470 1550 1600 1610 1670 1700 1657-1662 1679 1680 1681 A francia hadsereg létszámának alakulása A fejadóból származó bevételek livre-ben 4. Fogalmazza meg egy mondatban, hogy milyen problémára vet fényt a két diagram? (1 ) 5. Milyen egyéb gazdaságpolitikával/gazdaságpolitikai intézkedésekkel növelhette bevételeit a francia állam? Nevezze meg a gazdaságpolitikát (), majd fejtse ki egy mondatban, hogy az miként növelhette a bevételeket! (1 ) 6. Milyen katonai/politikai oka volt a francia haderő a 17. század végi jelentős növelésének? (1 ) 6 7

2. Feladatsor 5. Zrínyi Miklós tevékenysége és a török kiűzése Magyarországról A térkép Zrínyi Miklós pályafutásának legjelentősebb katonai eseményét ábrázolja. A kérdések segítségével válaszoljon a térképen látható hadjárathoz kapcsolódó kérdésekre! 1. Melyik évben () és melyik évszakban () zajlott a hadjárat? 2. Miért éppen ezt az évszakot választották? (1 ). Milyen, a török számára fontos stratégiai ot sikerült elpusztítani a keresztény haderőnek? () 4. Milyen hivatala kötötte Zrínyit a térképen látható tájegységhez, a Dráva vidékéhez? () 8

Feladatsor 2. 6. Az ipari forradalmak társadalmi hatásai (demográfia, életmód, nők helyzete) A képi forrás a korszak társadalmi változásait mutatja be. Válaszoljon a kérdésekre! Dolgozó nők Párizsban, 1904 1. Milyen munkát végeznek a fallal szemben ülő hölgyek? () 2. Miben volt újdonság a munkavégzők személye és társadalmi státusza? (1 ). Milyen korábbi találmány használt elektromos áramot a kommunikációban? () 4. Ki az a magyar feltaláló, akinek a neve a telefonközhoz kapcsolódik? (0,5 ) 5. Milyen más találmányt lát a képen, ami az ipari forradalom második szakaszához kapcsolódik? () 9

2. Megoldás 2. 2. feladatsor I. Rövid választ igénylő feladatok 1. Az ókori keleti civilizációk vallási és kulturális jellemzői Elemenként. 1. Képek betűjele Kultúra megnevezése A mezopotámiai/babiloni B egyiptomi C indiai D izraeli/zsidó E egyiptomi F egyiptomi 2. D. hieroglif 4. C, Buddha (Elemenként.) 2. A középkori város és a céhes ipar Elemenként. Állítás Igaz Hamis 1. A céhes termelésre alapvetően igaz, hogy a szűk piac miatt mesterségesen korlátozta a termelés mennyiségét. 2. A céhek a posztókészítés teljes munkafolyamatát igyekeztek maguk ellenőrizni.. A frankfurti posztókészítők céhének különlegessége, hogy elfogadta a kontárok tevékenységét is. 4. A versenyhelyzet miatt a céh igyekezett minél olcsóbb alapanyagot felhasználni. 5. A céhek jogalkotásukban Frankfurtban teljes autonómiát élveztek. 6. A céhtagság kritériuma a városban való lakás és a szakmai hozzáértés volt. 1 5 258

Megoldás 2.. Zsigmond király külpolitikája Elemenként 0,5 1. 1. Elítélték a huszita tanokat. 2. Huszt eretnekséggel vádolták, itt éppen megfosztják rangjától, és elvezetik / majd megégetik.. A nagy nyugati egyházszakadás megszüntetése. 4. Mert Csehországban a Luxemburg-dinasztia uralkodott Zsigmond előtt is: pl. Luxemburgi János, Károly és Vencel. (Más, hasonló tartalmú válasz is elfogadható.) 5. A kehely, a két szín alatti áldozás jelképe. 6. (Jövendőbeli) német-római császárként kötelessége volt a katolicizmus védelme. (Más, hasonló tartalmú válasz is elfogadható.) 7. szekérvár 4. A francia abszolutizmus IV. Lajos korában (komplex feladat) Elemenként 0,5 1. 1. Erődítmények építése az ország határán. 2. A spanyol örökösödési háború.. Versailles-ben. Reprezentációs célt, illetve a kastélyba vonzott francia arisztokrácia ellenőrzését. (Elemenként.) 4. A költségek a hadsereg létszámával párhuzamosan emelkedtek, ugyanakkor a bevételek csökkentek. (Más, hasonló tartalmú válasz is elfogadható.) 5. A colbertizmus/merkantilizmus. () A gazdaságpolitika a kereskedelmi többlettel, illetőleg a kereskedelemből szerzett illetékekkel volt képes növelni a bevételeket. (Más, hasonló tartalmú válasz is elfogadható.) (1 ) 6. A század végén Európa nagyhatalmai összefogtak a francia hegemónia megtörésére / Franciaország a közelgő nemzetközi konfliktusra spanyol örökösödési háború készült. (Más, hasonló tartalmú válasz is elfogadható.) 1 1 1 1 1 6 1,5 1 1,5 1 6 5. Zrínyi Miklós tevékenysége és a török kiűzése Magyarországról Elemenként 0,5 1. 1. 1664 () télen () 2. Mert a török had felvonulására alkalmatlannak tűnt. 1 1 259

2. Megoldás 260. Az eszéki hidat. 4. Horvát bán volt, de ez volt a szülőföldje is. 6. Az ipari forradalmak társadalmi hatásai (demográfia, életmód, nők helyzete) Elemenként 0,5 1. 1. Telefonvonalakat kapcsoltak össze/telefonközban dolgoznak. 2. Jellemzően polgári női foglalkozás volt.. a távíró 4. Puskás Tivadar 5. a (villany- esetleg gáz-) világítás 7. Egyenlőség és emancipáció Elemenként 1. 1. Emancipáció (Az asszimiláció nem elfogadható.) 2. Az 1849. évi; a szabadságharc alatt született törvényeket a katonai vereség semmissé tette. (Más, hasonló tartalmú válasz is elfogadható.). A magyarországi zsidóság számarányán felüli bekapcsolódása a szabadságharc katonai küzdelmeibe / a zsidóság jelentős része elkötelezett volt a liberalizmus eszméi iránt. (Más, hasonló tartalmú válasz is elfogadható.) 4. c) vallási közösségként 8. Az első világháború (hadviselők, frontok, a háború jellege) Elemenként 0,5 1. 1. a közi hatalmak 2. 1915. Olaszország hadba lépésével hátba szúrta volt szövetségesét, a Monarchiát. (Más, hasonló tartalmú válasz is elfogadható.) 4. az antantot 5. A közi hatalmak könnyű, látványos győzelmét, kiporolják az antant nadrágját. (Más, hasonló tartalmú válasz is elfogadható.) 9. Magyarország háborúba lépése és részvétele a Szovjetunió elleni harcokban Elemenként 0,5 1. 1. a Don-kanyarban / Voronyezs térségében 2. Az elsőben a becsület elvesztéséről, a másodikban a helytállásról beszél. 1 4 1 1

Megoldás 2.. Téves (inkább propagandafogásról van szó). A Vörös Hadsereg nem morzsolódott föl, amit az elkövetkező időszak offenzívái is mutatnak. (Más, hasonló tartalmú válasz is elfogadható.) 4. Sztálingrád térségében 5. A politikai vezetés felvette a kapcsolatot az angolszász hatalmakkal. (A válasz más megfogalmazásban is elfogadható.) 6. Kállay Miklós 1,5 1 5 10. Nemzetközi konfliktusok a hidegháború idején Elemenként. Szem USA SZU Saját politikai rendszeréről A D Ellenfele ideológiájáról E B A kelet-európai változásokkal kapcsolatos politikáról F C 11. A rendszerváltozás főbb eseményei Elemenként. Állítások A B C D E F 1. A képi megjelenítésben a kommunista múlttal való szakítás hangsúlyos szerepet kap. ( elem) 2. Jól körülhatárolható választói csoportot szólít meg a plakát. ( elem). Kiemeli, hogy képviselői rendelkeznek a kormányzáshoz szükséges előrelátással, hosszú távú programmal. (1 elem) 4. A párt hagyományaira, hosszú politikai múltjára épít. (2 elem) Mely pártok koalíciója kezdte meg a kormányzást az 1990-es választások után? Elemenként. MDF (A), FKGP (E), KDNP (F) 12. A pénzpiac működése Elemenként. Közi (jegy-) bank: a, b, d, e, f, g 4,5 1,5 6 261