TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM

Hasonló dokumentumok
TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM

Továbbképzési program

Továbbképzési program

AZ ARANYPART KOLLÉGIUM TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAMJA

A Nemesvámosi Petőfi Sándor Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola TOVÁBBKÉPZÉSI TERVE

TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM

HÉBÉ ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI

TOVÁBBKÉPZÉSI SZABÁLYZAT 2015

Az Encsi Váci Mihály Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium továbbképzési szabályzata a as időszakra

5. számú melléklet TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM Cecei Általános Iskola

HÁROM SZIROM ÓVODA OM azonosító:

PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM

SZAKMAI NAP. Gödöllői Tankerület. Hajdi Norbert személyügyi referens. Gödöllő, március 18.

Dr. Zemplényi Adrienne munkaügyi szakjogász

TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM

NEMTI KÖZSÉGI GESZTENYEFA ÓVODA OM TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM

A PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZÉS TÖRVÉNYI ELŐÍRÁSI ÉS LEHETŐSÉGEI. dr. Nagy Viktor jogtanácsos Dunaújvárosi Tankerület

Révfülöp és Térsége Napközi Otthonos Óvoda 8253 Révfülöp. Óvoda köz.20. Tel:06-87/

A VSZC Táncsics Mihály Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiuma TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAMJA. Továbbképzési időszak:

Pedagógustovábbképzés

Erkel Ferenc Gimnázium és Informatikai Szakképző iskola, Kollégium TARTALOMJEGYZÉK

ESZTERHÁZY KÁROLY FŐISKOLA TANÁRKÉPZÉSI ÉS TUDÁSTECHNOLÓGIAI KAR A PEDAGÓGUS-TOVÁBBKÉPZÉS RENDSZERE

Szent József Katolikus Szakközépiskola és Szakiskola

I. Jogszabályi környezet I.1. A program jogszabályi alapja I.2. A program érvényességi ideje II. Általános elvek...

Város Polgármestere ELŐTERJESZTÉS. A Benedek Elek Óvoda továbbképzési tervéről

6.Óvodák továbbképzési tervének jóváhagyása március 22. ELŐTERJESZTÉS

TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM szeptember augusztus 31.

1. Törvényi háttér. A 277/1997. (XII.22.) es és az ezt módosító 93/2009. (IV.24.)-es - kormányrendelet alapján:

TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM

HOMOKKERTI PITYPANG ÓVODA 4030 DEBRECEN, SZABÓ KÁLMÁN U. 39.

Tisztelt Képviselő-Testület!

ENCSI VÁCI MIHÁLY GIMNÁZIUM, SZAKKÉPZŐ ISKOLA ÉS KOLLÉGIUM 3860 Encs, Petőfi út 60. TOVÁBBKÉPZÉSI TERV TANÉV

PEDAGÓGUS KÖZÖTT TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM A BÁTHORY ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN BÁTHORY ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA

Király-tó Óvoda és Bölcsőde

Kalocsa Város Óvodája és Bölcsődéje

TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM

Intézmény neve: Enyingi Szirombontogató Óvoda Intézmény címe: 8130 Enying Vas Gereben u.1. OM azonosító: HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT 2016


TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM OM

TÁTIKA NAPSUGÁR ÓVODA GYAKORNOKI SZABÁLYZATA

ÚJFEHÉRTÓ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA. 52/2014. (III. 26.) számú. h a t á r o z a t a. a Lengyel Laura Óvoda Továbbképzési programjáról

igazgató (magasabb vezető)

Szolnok, szeptember

szervezetéhez és a betöltött munkakör követelményeihez kapcsolódó szakmai követelményrendszer

A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül

A nevelési-oktatási intézmények működését meghatározó dokumentumok augusztus 23.

TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM

V. KÖZÉPTÁVÚ TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM

TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM

Helyi értékelési szabályzat. 2016/2017. tanév

Továbbképzési Program (2013. szeptember 01-től augusztus 31-ig tartó időszakra)

Hatályos: év október hó 1. napjától

TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM

Az óvoda működésének alapvető jogszabályi előírásai 2013/2014. nevelési év

Beiskolázási Terv nevelési évre. Előterjesztés Taksony Nagyközség Önkormányzat Képviselő-testületének

igazgató (magasabb vezető)

Minősítési Szabályzat

Továbbképzési program

Továbbképzési terv 2011.

KOLOZSVÁR UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLA GYAKORNOKI SZABÁLYZATA. Selényiné Stier Márta sk. Budapest,

Szervezeti és Működési Szabályzat

GYAKORNOKI SZABÁLYZAT Székesfehérvár, szeptember 1.

A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra vonatkozó értékelési szabályzata

E L Ő T E R J E S Z T É S a Magyarországi Románok Országos Önkormányzata Közgyűlésének május 5-ei ülésére

A közalkalmazottak jogállásáról szóló törvény és végrehajtási rendelete nyári módosításai

TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM

TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM

Budapest XVI. Kerületi Margaréta Óvoda OM-azonosító:

Készítette: Nagy Ilona intézményvezető. 1 A fenti szabályzat a 326/2013. (VIII.30) kormányrendelet 5. sz. melléklete alapján készült.

Helyi értékelési szabályzat

A Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú

II. Rákóczi Ferenc Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Baptista Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

INTÉZMÉNYI BEISKOLÁZÁSI TERV ( )

TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM

Olyan lesz a jövő, mint amilyen a ma iskolája. Szent-Györgyi Albert

Ilosvai Selymes Péter Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 3881 Abaújszántó, Béke út 15.

Söjtöri Óvoda. helyi értékelési szabályzata

2018. szeptember augusztus 31.

A PMKH Oktatási Főosztálya által lefolytatott hatósági ellenőrzések tapasztalatairól, továbbá a 2012/2012-as tanév rendjéről

Kecskeméti Vásárhelyi Pál Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT

326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet

A Szervezeti és Működési Szabályzat és a Házirend kiegészítése. A pedagógus életpályamodell

5 éves továbbképzési program

Javaslat óvodavezető beosztás ellátására szóló megbízás pályázati kiírására

LÖVÉSZ UTCAI ÓVODA ÉS TAGÓVODÁI HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA OM. AZONOSÍTÓ:037698

A pedagógus-továbbképzés rendszerének tipikus problémái

ERKÖLCSTAN / HIT-ÉS ERKÖLCSTAN TANTÁRGY TANÍTÁSÁVAL KAPCSOLATOS SZABÁLYOZÁS

Kompetencia és teljesítményalapú értékelési rendszerének szabályzata

Osztályfőnökök szakmai napja Budapest,

Városközponti Óvoda. Helyi Értékelési Szabályzata

Szandaszőlősi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT

OM azonosító:

A szabályzat hatályban lépésének napja: október 1. Jóváhagyta: Králik Tibor főigazgató

Önértékelési szabályzat

A pedagógusképzés és -továbbképzés rendszerének összhangja, a felsőoktatási intézmények szerepe a pedagógustovábbképzésben

A pedagógusok továbbképzési kötelezettsége

PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM

T á j é k o z t a t ó a s z a k m a i g y a k o r l a t i i d ő s z á m í t á s á h o z 6. szakmai gyakorlatnak kell elfogadni össze kell számítani

... napirendi pont. Csabdi Község Önkormányzat Képviselő-testületének augusztus 18-i ülésére

EPSZTI és RPI Szaktanácsadói értekezlet Budapest, február 21.

Átírás:

2018-2023 Szent József Kertvárosi Katolikus Általános Iskola 6800 Hódmezővásárhely, Bartók Béla u. 23., telefon/fax: 62/241-874 e-mail: hodm.kertvarosikatolikusaltisk@gmail.com TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM Szent József Kertvárosi Katolikus Általános Iskola 2018. szeptember 1. - 2023. augusztus 31.

Tartalomjegyzék... 1 I. Általános rendelkezések... 2 I.1 A szabályzat területi, személyi hatálya... 2 I.2 A szabályzat időbeli hatálya... 2 I.3 Irányadó jogszabályok... 2 I.4 Általános elvek... 2 I.4.1 A pedagógus-továbbképzés célja... 2 I.4.2 A továbbképzési kötelezettség keletkezése, teljesítése... 2 II. A továbbképzési program és a beiskolázási terv elkészítésének szabályai... 3 III. A továbbképzési alprogram... 4 III.1 Jogszabályon alapuló előnyben részesítés... 4 III.2 Az előnyben részesítés intézményi szabályai... 4 III.3 A résztvevők száma... 5 III.4. Időkeretek... 5 IV. Szakmai megújító képzés... 7 V. Szakvizsgára vonatkozó alprogram... 8 VI. Helyettesítési alprogram... 8 VII. Finanszírozási alprogram... 9 VIII. Záró rendelkezések... 11 IX. Legitimációs záradék... 11 A pedagógus-továbbképzésről, a pedagógus-szakvizsgáról, valamint a továbbképzésben részt vevők juttatásairól és kedvezményeiről szóló 277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet (a továbbiakban: Rendelet) 1. (2) bekezdésében foglaltak alapján összhangban a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 62. (2) bekezdésével az intézményben foglalkoztatott pedagógusok továbbképzési rendjének szakszerű és hatékony megtervezése és megszervezése céljából a következő továbbképzési programot adjuk ki 1

I. Általános rendelkezések I.1 A szabályzat területi, személyi hatálya Jelen szabályzat SZENT JÓZSEF KERTVÁROSI KATOLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA alaptevékenységének ellátásával összefüggő, pedagógus munkakörbe kinevezett közalkalmazottaira terjed ki. I.2 A szabályzat időbeli hatálya Jelen szabályzat 2018. szeptember 1. napjától 2023. augusztus 31. napjáig terjedő időtartamra szól. I.3 Irányadó jogszabályok a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (a továbbiakban: Nkt.) a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény (a továbbiakban: Kjt.) a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógus-szakvizsgáról, valamint a továbbképzésben részt vevők juttatásairól és kedvezményeiről szóló 277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet I.4 Általános elvek I.4.1 A pedagógus-továbbképzés célja A pedagógus-továbbképzés azoknak az ismereteknek és készségeknek a megújítására, bővítésére, fejlesztésére szolgál, amelyekre szükség van a nevelő és oktató munka keretében a gyermekekkel, tanulókkal való közvetlen foglalkozás megtartásához, a köznevelési intézmény tevékenységének megszervezéséhez, a pedagógiai szakszolgálatok és a pedagógiai-szakmai szolgáltatások ellátásához, a vizsgarendszer működtetéséhez, a mérési, értékelési feladatok, az intézmény irányítási, vezetési feladatainak ellátásához. A továbbképzés felkészít a szakvizsga követelményeire és a szakmai megújító képzés teljesítésére is. I.4.2 A továbbképzési kötelezettség keletkezése, teljesítése Az ágazati kerettörvény a pedagógusok számára hétévenként kötelezővé teszi a szakmai továbbképzésben való részvételt. A továbbképzési program elkészítéséhez szükséges helyzetelemzést az intézmény nevelőtestülete az ötéves továbbképzési időszak utolsó évében végzi el. A továbbképzésben a pedagógus első ízben első minősítése előtt vesz részt kötelezően, azzal, hogy a továbbképzési kötelezettsége a pedagógus munkakör betöltésére jogosító oklevél 2

megszerzését követő hetedik év szeptember hónap első munkanapjától azon év augusztusának utolsó munkanapjáig tart, amelyben az 55. életévét betölti. Mentesül a továbbképzés alól az a pedagógus is, aki 2012. szeptember 1-jén az ötvenkettedik életévét betöltötte. A hétévenkénti továbbképzés legalább százhúsz akkreditációs ponttal elismert foglalkozáson való részvétellel és az előírt tanulmányi követelmények teljesítésével valósul meg. A továbbképzési kötelezettség csak az oktatásért felelős miniszter által kiadott továbbképzési jegyzéken szereplő (akkreditált) továbbképzéssel teljesíthető. Amennyiben a pedagógus továbbképzésben való részvételéhez az intézmény támogatását kívánja igénybe venni, vagy a továbbképzésen való részvétel a munkaidejét érinti, úgy a pedagógus írásban kérheti felvételét az éves beiskolázási tervbe. Az igényelt képzési formáról, annak szükségességéről a pedagógus köteles az intézmény vezetőjével egyeztetni, amelynek keretében tájékoztatást nyújt a képzési feltételekről is. Az intézményvezető ennek ismeretében dönti el, hogy az intézmény a továbbképzéshez milyen támogatást tud nyújtani. A pedagógus köteles a képzés eredményes elvégzését igazoló okiratot (tanúsítványt, igazolást, oklevelet) az intézmény vezetőjének bemutatni. Az intézmény annak másolatát személyi anyagban elhelyezi. A Nkt. 62. (2) bekezdése alapján megszüntethető azon pedagógus jogviszonya, aki a kötelező továbbképzésben önhibájából nem vett részt, illetve tanulmányait neki felróhatóan nem fejezte be sikeresen. A pedagógus továbbképzéssel kapcsolatos jogait és kötelezettségeit jogszabály állapítja meg. II. A továbbképzési program és a beiskolázási terv elkészítésének szabályai A nevelési-oktatási intézmény vezetője készíti el az intézmény középtávú, öt évre szóló továbbképzési programját, amely öt részből a továbbképzésre, a szakmai megújító képzésre, a szakvizsgára, a finanszírozásra és a helyettesítésre vonatkozó alprogramból áll. A továbbképzési programot a nevelőtestület véleményének kikérését követően a fenntartó fogadja el. A továbbképzési program elfogadását követően az intézmény vezetője írásban értesíti azokat a pedagógusokat, akik részt vehetnek a továbbképzésben. A továbbképzési program végrehajtására az intézmény vezetője a szakmai munkaközösségek véleményének kikérésével évente egy-egy tanítási évre szóló beiskolázási tervet készít, melyet a fenntartó hagy jóvá. 3

Az intézmény a továbbképzési programról, a beiskolázási tervekről és azok teljesüléséről nyilvántartást vezet, és ez utóbbiról az éves beszámolóban az intézményvezető referál. III. A továbbképzési alprogram A hétévenkénti továbbképzés egy vagy több továbbképzés keretében, legalább 120 óra tartamú, az oktatásért felelős miniszter által akkreditált foglalkozáson való részvétellel teljesíthető. A továbbképzés eredményes elvégzését a pedagógusnak okirattal (tanúsítvány, oklevél) igazolnia kell. III.1 Jogszabályon alapuló előnyben részesítés A hétévenkénti továbbképzéshez készített éves intézményi beiskolázási terv elkészítésénél előnyben kell részesíteni azt, akinek a hétévenkénti továbbképzés teljesítéséhez kevesebb ideje van hátra; akinek a hétévenkénti továbbképzésben való részvétele jogszabály elrendelése által kötelező vagy továbbképzésen való részvétele a munkáltató rendelkezése alapján kötelező; aki a szakvizsgába beszámítható továbbképzésre jelentkezik. A beiskolázási terv összeállításánál az előbbi csoportba tartozó megelőzi az utána következő csoportba tartozót. III.2 Az előnyben részesítés intézményi szabályai Az intézményben a szakmai területek, illetve tantárgyak prioritási rendje alapján előnyben kell részesíteni azon pedagógus továbbképzését, aki a Nemzeti alaptanterv által meghatározott kompetenciaterületekre és tartalmakra koncentráló képzésen kíván részt venni vagy módszertani és nevelési témájú képzést kíván elvégezni. Az intézményben a pedagógus személyében rejlő okok miatt előnyben kell részesíteni azon pedagógus továbbképzését, aki a nevelő-oktató munka javítása, színvonalasabbá tétele érdekében képezi magát; olyan jellegű továbbképzésen vesz részt, amely elősegíti a pedagógiai program teljes körű megvalósítását; több mint tíz éve szerezte pedagógus diplomáját; egyszakos pedagógus oklevéllel rendelkezik, és a második szak megszerzése érdekében kívánja a tanulmányait megkezdeni. 4

III.3 A résztvevők száma Az egyes szakmai területeken a pedagógusok által beadott kérelmeket is figyelembe véve az intézmény nevelési évenként/tanévenként a fenntartóval egyeztetett létszámú pedagógus beiskolázását tervezi, melynél mérlegelendő szempont a pályázati lehetőségek. Intézményünk a 2018/2019. nevelési évtől/tanévtől a 2022/2023. nevelési évig/tanévig terjedő időszak vonatkozásában a pedagógusok továbbképzését a dolgozók saját maguk finanszírozzák, illetve előnyben részesülnek az ingyenes képzések valamint az aktuális pályázati lehetőségeket igyekszünk feltérképezni, s a továbbképzési forrásokat biztosítani. A jelen terv öt éve alatt az intézmény több lépcsőben tervezi elérni a számára megfelelő állapotot. III.4. Időkeretek Az intézmény előnyben részesíti a négy féléves, egyetemi diplomát (kiegészítő vagy másoddiplomát) adó, valamint szakvizsgás képzéseket. Az intézmény a lehető legtöbb pedagógus számára biztosítani kívánja a továbbképzésen való részvétel lehetőségét, ezért a továbbképzések közül a rövidebb, 30 órás képzések előnyt élveznek. III.5. A továbbképzésre való jelentkezés eljárási szabályai: A pedagógus részéről: A továbbképzési program ismerete után a pedagógusnak feladata a továbbképzési lehetőségekről való tájékozódás, a felvételi kérelem elkészítése a beiskolázási tervbe való részvételhez. A beiskolázási terv elfogadása esetén a jelentkezés elkészítése és beadása a továbbképzést szervező intézményhez. A munkáltató részéről A továbbképzési program elfogadása után a munkáltató írásban értesíti a pedagógusokat, akik a következő időszakban a továbbképzés hatálya alá tartoznak A beiskolázási terv elfogadása után írásban értesíti a munkavállalókat a felvételről, vagy elutasításról Elfogadhat a munkáltató olyan pedagógus kollégától is jelentkezést, aki nem szerepel a továbbképzési tervben, de tudatnia kell a kollégával, hogy nem tarthat igényt ebben az esetben, a rendeletben meghatározott juttatásokra illetve kedvezményekre. 5

Nem tagadható meg a felvétele annak, akinek két évnél kevesebb idő áll rendelkezésre a hétévenkénti továbbképzés teljesítéséhez. III.6. A továbbképzés teljesítésének elmaradásából adódó jogi következmény A hét évenkénti továbbképzésen a pedagógus saját hibájából nem vesz részt-a, munkaviszonyt közalkalmazott jogviszonyát a munkáltató megszüntetheti felmondással. A munkáltató ezzel a jogával csak akkor élhet, ha a teljesedés elmaradásáért a pedagógus a felelős./ Ha nem vett részt továbbképzésen,, nem iratkozott be, vagy nem fejezte be a tanulmányait sikeresen III.7. Továbbképzések ütemezése 2018-2023. Szakmai területek, tantárgyak prioritási rendje: 1. A tantárgyaknak megfelelő szintű tanári végzettségek megszerzése a törvényi előírásoknak, változásoknak megfelelően 2. Iskolavezetők szakmai képzései 3. A helyi tantervünkben meghatározott tárgyak tanítására vonatkozó szakmai megújító képzések 4. Szakmai-módszertani továbbképzések pedagógiai programunkhoz igazodó képzések, kiemelten: - tanuláselméleti ismeretek, - neveléselméleti, pszichológiai ismeretek, - mérési, értékelési ismeretek, 5. új műveltségterületekhez kapcsolódó ismeretek elsajátítását célzó továbbképzések 6. A továbbképzések, amelyek a NAT által meghatározott kompetenciaterületekre és tartalmakra koncentrálnak. 7. Kiválóan Akkreditált Tehetségpontként működő intézményként a tehetségfejlesztést segítő képzések 8. A mindennapos testnevelés bevezetését segítő szakmai képzések 9. A keresztényi értékrend megerősítését célzó nevelési képzések 10. A számítógép, digitális tananyag használata minden tantárgy esetén fontos, ezért intézményünk támogatja, hogy pedagógusai közül minél többen vegyenek részt ilyen irányú továbbképzésen. 6

11. A hétévenkénti továbbképzések közül támogatjuk a nevelési témájú képzések elvégzését. 12. Az idegen nyelvtudás a szaktanáraink körében is felvetődő igény, ezért a lehetséges mértékig támogatjuk az ez irányú törekvést. 13. Előnyt élveznek azok a pedagógusok, akiknek a hétévenkénti továbbképzés rendszerében a 120 órás időkeret teljesítéséhez kevesebb óra hiányzik. III.8. Munkakörök prioritási rendje Iskolavezetők Munkaközösség vezetők Szaktanárok, tanítók Tehetségfejlesztők, szakkörvezetők Osztályfőnökök Amennyiben a fenti szempontok szerint nem dönthető el a jelentkezők sorrendje, akkor azt kell előbbre sorolni, aki hosszabb ideje nem vett részt képzésen. A felsorolt szakmai területen a pedagógusok által beadott kérelmeket is figyelembe vévetanévenként 1-3 fő beiskolázását tervezzük IV. Szakmai megújító képzés Azoknak a pedagógusoknak, akik nevelő-oktató munkájukat több mint hét éve ugyanazzal az iskolai végzettséggel és szakképzettséggel látják el, olyan továbbképzésben kell részt venniük, amely hozzájárul a szakképzettségükhöz kapcsolódó alapképzésben megszerzett ismeretek és jártasság megújításához, kiegészítéséhez. Ugyanez vonatkozik arra az esetre is, ha a szakmai megújító képzésben való részvétel óta legalább tíz év eltelt. Szakmai megújító képzésnek minősülnek a jogszabályban meghatározott képzések. Szakmai megújító képzés lehet a munkakör ellátásához szükséges iskolai végzettséghez és szakképzettséghez kapcsolódó legalább hatvan órás felkészítést biztosító minden olyan képzés, amelyet pedagógusképzést folytató felsőoktatási intézmény szervez, vagy a pedagógusképzést folytató felsőoktatási intézménnyel kötött megállapodás alapján szervezik. 7

A pedagógus teljesítményértékelés alapján a munkáltató az e bekezdésben meghatározottakon kívül más továbbképzést is elfogadhat szakmai megújító képzésnek. A szakmai megújító képzésben részt vettek számát a fenntartóval, személyét a szakmai munkaközösség-vezetőkkel való egyeztetést követően kell meghatározni az éves beiskolázási tervben. V. Szakvizsgára vonatkozó alprogram A pedagógus-szakvizsgára történő felkészítés hozzájárul: az alapképzésben megszerzett ismeretek és jártasságok megújításához, elmélyítéséhez és kiegészítéséhez; a pedagógus-munkakörben ellátandó feladatokhoz szükséges képességek fejlesztéséhez; a felsőfokú alapképzéshez szorosan nem kötődő új ismeretek megszerzéséhez; a mérés, értékelés feladatainak ellátásához, valamint a köznevelési intézményben magasabb vezetői és vezetői feladatok ellátáshoz szükséges ismeretek elsajátításához. A szakvizsgával rendelkezők számát a fenntartóval való egyeztetést követően az anyagi feltételrendszer alakulásától függően kell tervezni az egyes nevelési években/tanévekben. Az intézményben a betöltött munkakör alapján a szakvizsgára történő jelentkezésnél előnyben kell részesíteni a munkaközösség-vezetőket; az osztályfőnöki tisztséget betöltő pedagógusokat, a gyakornokot segítő pedagógust (mentortanárt). s az egyéni ambíciókat, a melyek egybeesnek az iskola elvárásaival Az intézményben a szakvizsgázni szándékozók közül a pedagógus személyében rejlő okok miatt előnyben kell részesíteni azon pedagógust, aki hosszú távon, magas színvonalon végzi szakmai munkáját. VI. Helyettesítési alprogram Az intézmény a rendelkezésre álló továbbképzési kínálatból törekszik azon képzések kiválasztására, amelyek olyan időszakban kerülnek megrendezésre, amikor az intézményben nem folyik nevelő-oktató munka. Ha a továbbképzésen, illetve a szakvizsgára történő felkészítésen való részvételre csak a neveléssel-oktatással lekötött munkaidőben van lehetőség, az intézmény 8

igyekszik az érintett pedagógus foglalkozásait lehetőség szerint úgy összevonni, hogy felszabaduljanak azok a napok, amelyeken a pedagógusnak a továbbképzésen vagy a felkészítésben kell részt vennie. Amennyiben a továbbképzésen, illetve a szakvizsgára történő felkészítésen való részvétel másként nem biztosítható, úgy az érintett pedagógus helyettesítésére az intézmény saját pedagógusait veszi igénybe, ügyelve arra, hogy a helyettesítés során az intézmény betartsa a túlmunkára vonatkozó törvényi szabályozást. A helyettesítésre történő beosztásnál az intézmény a helyettesítés általános szempontjait veszi figyelembe (szakos helyettesítés, egyenletes terhelés). A nevelő-oktató munka zavartalanságának biztosítása érdekében: Ha a munkáltató intézkedése, elrendelése alapján kapcsolódott be a képzésbe a munkavállaló akkor munkabérét, költségeit meg kell téríteni/ Munka törvénykönyv 103 (4)/ Ha a saját jelentkezése alapján kapcsolódott be a képzésbe a munkavállaló/a 7 évenkénti továbbképzés hatálya alá tartozik/ Szakvizsgaképzésre jelentkezés esetén: képzése iskolarendszerben folyik. Ezért részére a tanulmányok folytatásához szükséges szabadidőt kell részére biztosítani, az oktatási intézmény által kibocsátott igazolás alapján. Ezen túlmenően vizsgánként a vizsga napját is beleértve 4 nap szabadidőt kell biztosítani. Diplomamunka, szakdolgozat, évfolyamdolgozat elkészítéséhez ezen túlmenően 10 nap szabadidőt kell biztosítani Ezek a támogatások akkor is járnak, ha szakvizsga képzés esetén a munkáltató támogatása nélkül vesz részt a képzésben a munkavállaló. A szabadidő biztosításának idejére nem biztosított a munkabér, illetve az átlagkereset. Tehát a szabadidő fizetés nélküli, engedélyezett távollétnek minősül. A továbbképzésben való részvétel nem minősül iskolarendszerű képzésnek ezért munkaidő kedvezmény nem jár. VII. Finanszírozási alprogram A továbbképzés költségeinek támogatására normatív támogatás nem áll rendelkezésre. 9

A részvételi díjat a résztvevőnek kell fizetnie, kivéve, ha a fenntartó más forrásból/ pl pályázati/ ezt az összeget átvállalja, vagy egyéb pályázati forrásból megvalósítható. Az utazás, szállás, étkezés, könyv, jegyzet kifizetésére fordított költségek, ha ehhez a fedezetet pályázati forrás biztosítja, teljes mértékben kifizethető a pedagógus részére. Belső továbbképzési rendszer PEDAGÓGUS ÉS NEM PEDAGÓGUS MUNKAKÖRBEN FOGLALKOZTATOTTAK TOVÁBBKÉPZÉSE Jogszabályi keretek között, központilag finanszírozott továbbképzéseken túl szükségesnek tartjuk, hogy egy ettől eltérő, ezt kiegészítő belső továbbképzési rendszert is kiépítsünk. Szükségességét az alábbiakkal indokoljuk: Nevelőtestületi továbbképzések igénye: a pedagógiai programunk filozófiája, a kerettantervek elvárásai a személyiség formálására helyezik a hangsúlyt. Az ehhez szükséges neveléselméleti, pszichológiai és tanuláselméleti ismeretek beépítése napi munkánkba nem csak néhány tanár, hanem valamennyi pedagógus feladata. A kommunikáció fontossága, az információhordozók közötti tájékozódás szükségessége megköveteli a pedagógusoktól, hogy a nyelvtanulás, és az informatikai ismereteinek gyarapítása terén is képezze magát, próbáljon lépést tartani a kor követelményeivel. Az állandóan változó jogszabályok szükségessé teszik, hogy az intézmény vezetői, gazdasági szakemberei napra kész ismeretekkel rendelkezzenek. Ezeket az ismereteket - a nyomtatott formán túl - különböző konferenciákon, tájékoztató előadásokon való részvétellel szerezhetik meg. Nevelőtestületi képzések A munkaközösségek javaslata alapján az iskolavezetés dönt évi két továbbképzési témáról. A nevelőtestületi továbbképzés a pedagógus részére ingyenes. A szükséges pénzügyi forrás előteremtése: költségvetésből, illetve ha mód van rá, pályázat útján valósul meg. 10

VIII. Záró rendelkezések A jelen továbbképzési program alapján az intézmény vezetője a továbbképzési időszakban minden év március 15-éig készíti el a következő nevelési évre/tanévre szóló éves beiskolázási tervét az intézménynek, amelyet a nevelőtestülettel és a közalkalmazotti tanáccsal véleményeztet. Jelen továbbképzési programban foglaltakról a szakmai munkaközösségek véleményt nyilvánítottak. A program felülvizsgálatát az intézmény vezetője vagy a nevelőtestület bármely tagja kezdeményezheti, ha a program lejárta előtt új szempontok vagy feladatok merülnek fel. A programot módosítani kell, amennyiben a benne foglaltakat érintő jogszabály-változás következik be, vagy amennyiben a nevelőtestület legalább fele azt kezdeményezi. Jelen szabályzat egy példányát a fenntartónak továbbítani kell, egy példánya az intézmény irattárában őrzendő, egy példányát pedig a pedagógusok számára hozzáférhető helyen helyezzük el. IX. Legitimációs záradék A továbbképzési programot a nevelőtestület a... év... hónap... napján tartott nevelőtestületi ülésén véleményezte, és elfogadta. Kelt:...,... év... hónap... nap...... intézményvezető jegyzőkönyvvezető...... hitelesítő hitelesítő Melléklet: Jelenléti ív 11