Megoldások az A kategória feladataihoz (matematika, 5-6. osztályosok)

Hasonló dokumentumok
7. Számelmélet. 1. Lehet-e négyzetszám az a pozitív egész szám, amelynek tízes számrendszerbeli alakjában 510 darab 1-es és valahány 0 szerepel?

5 labda ára 5x. Ez 1000 Ft-tal kevesebb, mint a nyeremény 1p. 7 labda ára 7x. Ez 2200Ft-tal több, mint a nyeremény 1p 5 x x 2200

Minden feladat teljes megoldása 7 pont

44. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY. Megyei forduló április 11.

KÉSZÍTSÜNK ÁBRÁT évfolyam

GEOMATECH TANULMÁNYI VERSENYEK ÁPRILIS

48. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY Megyei forduló HETEDIK OSZTÁLY MEGOLDÁSOK = = 2019.

III. osztály 1 Orchidea Iskola IV. Matematika verseny 2011/2012 II. forduló

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2013. NOVEMBER 23.) 3. osztály

FOLYTATÁS A TÚLOLDALON!

Számelmélet Megoldások

(x 5) 5 = y 5 (1) 4 x = y (2) Helyettesítsük be az els egyenletbe a második alapján y helyére 4 x-et. Így (x 5) 5 = 4 x 5 adódik.

2015. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 9. osztály

Matematika versenyfeladatok 2. rész

1 pont Bármely formában elfogadható pl.:, avagy. 24 4

OSZTHATÓSÁG. Osztók és többszörösök : a 3 többszörösei : a 4 többszörösei Ahol mindkét jel megtalálható a 12 többszöröseit találjuk.

Kombinatorika. Permutáció

A C, C+, D és D+ kategória játékának megoldása (matematika, osztályosok)

FOLYTATÁS A TÚLOLDALON!

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Számelmélet

SzA II. gyakorlat, szeptember 18.

FELADATOK ÉS MEGOLDÁSOK

Láthatjuk, hogy az els szám a 19, amelyre pontosan 4 állítás teljesül, tehát ez lesz a legnagyobb. 1/5

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2018. NOVEMBER 24.) 3. osztály

A logikai táblázat módszere III.

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2016. NOVEMBER 19.) 3. osztály

Érettségi feladatok: Sorozatok

FELADATOK ÉS MEGOLDÁSOK

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Számelmélet

Boronkay György Műszaki Középiskola és Gimnázium Vác, Németh László u : /fax:

SZÁMTANI SOROZATOK. Egyszerű feladatok

XXIV. NEMZETKÖZI MAGYAR MATEMATIKAVERSENY Szabadka, április 8-12.

SOROZATOK (SZÁMTANI SOROZAT)

23. Kombinatorika, gráfok

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2008/2009-es tanév első (iskolai) forduló haladók II. kategória

45. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY HARMADIK OSZTÁLY

Próbaérettségi 2004 MATEMATIKA. PRÓBAÉRETTSÉGI május EMELT SZINT. 240 perc

Elemi matematika szakkör

Programozási nyelvek 3. előadás

Számelmélet. 4. Igazolja, hogy ha hat egész szám összege páratlan, akkor e számok szorzata páros!

XX. Nemzetközi Magyar Matematika Verseny

FELADATOK ÉS MEGOLDÁSOK

NÉGYOSZTÁLYOS FELVÉTELI Részletes megoldás és pontozás a Gyakorló feladatsor I-hez

Érdemes egy n*n-es táblázatban (sorok-lányok, oszlopok-fiúk) ábrázolni a két színnel, mely éleket húztuk be (pirossal, kékkel)

MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA KÖZÉPSZINT% II. ÉRETTSÉGI VIZSGA május 3. MINISZTÉRIUM NEMZETI ERFORRÁS május 3. 8:00. Idtartam: 135 perc

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA (SZAKKÖZÉPISKOLA) Javítási-értékelési útmutató

Minden feladat teljes megoldása 7 pont

X. PANGEA Matematika Verseny II. forduló 10. évfolyam. 1. Az b matematikai műveletet a következőképpen értelmezzük:

1. Az ábrán látható táblázat minden kis négyzete 1 cm oldalhosszúságú. A kis négyzetek határvonalait akarjuk lefedni. Meg lehet-e ezt tenni

A Mandorla kirakása. A Mandorla kirakott állapotban Már öt forgatással is jól összekeverhetjük

43. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY MEGYEI FORDULÓ HATODIK OSZTÁLY JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ

5. feladatsor megoldása

46. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY NEGYEDIK OSZTÁLY

2014. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 9. osztály

Írd le, a megoldások gondolatmenetét, indoklását is!

FELADATOK ÉS MEGOLDÁSOK

A Katedra Matematikaverseny 2013/2014-es döntőjének feladatsorai Összeállította: Károlyi Károly

43. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ 1. forduló NYOLCADIK OSZTÁLY- MEGOLDÁSVÁZLATOK

A skatulya-elv Béres Zoltán (Szabadka, Zenta)

Számelmélet, műveletek, egyenletek, algebrai kifejezések, egyéb

Kisérettségi feladatsorok matematikából

Feladatlap. a hatosztályos speciális matematika tantervű osztályok írásbeli vizsgájára (2006)

Minta 2. MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR. I. rész

Kedves Első Osztályos! Rajzold be az óvodai jeledet!

A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny MATEMATIKA II. KATEGÓRIA (GIMNÁZIUM)

SZÁMTANI SOROZATOK. Egyszerű feladatok. 1. Egy számtani sorozatban:

illetve a n 3 illetve a 2n 5

Keresd meg a többi lapot, ami szintén 1 tulajdonságban különbözik csak a kitalált laptól! Azokat is rajzold le!

IX.2. ÁTLAGOS FELADATOK I. A feladatsor jellemzői

XXVII. Erdélyi Magyar Matematikaverseny Nagyvárad, február I. forduló - 9. osztály

46. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY HARMADIK OSZTÁLY

MATEMATIKA PRÓBAÉRETTSÉGI 2013 I. rész

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2008. NOVEMBER 22.) 3. osztály

2009. májusi matematika érettségi közép szint

148 feladat ) + ( > ) ( ) =?

Haladók III. kategória 2. (dönt ) forduló

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2009/2010 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) 2. forduló feladatainak megoldása

Oktatási Hivatal. A 2014/2015 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első fordulójának feladatai. II. (programozás) kategória

1. a. Vegye fel az alábbi táblázatban szereplő adatokat! Ügyeljen a táblázatban szereplő

1. Mennyi a dobókockák nem látható lapjain levő pontok ( számok ) összege? A ) 14 B ) 20 C ) 21 D ) 24

1. Melyek azok a kétjegyű számok, amelyek oszthatók számjegyeik

7! (7 2)! = 7! 5! = 7 6 5! 5 = = ből 4 elem A lehetőségek száma megegyezik az 5 elem negyedosztályú variációjának számával:

Megoldások 9. osztály

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2016/2017-es tanév Kezdők III. kategória I. forduló

PYTAGORIÁDA Az országos forduló feladatai 37. évfolyam, 2015/2016-os tanév

Invariánsok (a matematikai problémamegoldásban)

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2008/2009-es tanév első (iskolai) forduló haladók I. kategória

352 Nevezetes egyenlôtlenségek. , az átfogó hossza 81 cm

Játék a szavakkal. Ismétléses nélküli kombináció: n különböző elem közül választunk ki k darabot úgy, hogy egy elemet csak egyszer

Feladatok és megoldások az 1. sorozat Építőkari Matematika A3

1. Legyen egy háromszög három oldalának a hossza a, b, c. Bizonyítsuk be, hogy Mikor állhat fenn egyenlőség? Kántor Sándorné, Debrecen

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 9. KÖZÉPSZINT I.

Nyerni jó évfolyam

MATEMATIKA VERSENY

Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny tanévi első fordulójának feladatmegoldásai

Halmazok. A és B különbsége: A \ B. A és B metszete: A. A és B uniója: A

Írd le, a megoldások gondolatmenetét, indoklását is!

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2012/2013-as tanév 1. forduló haladók III. kategória

Baka Judit Makár Júlia 1+1. I. rész

IV. Matematikai tehetségnap szeptember 28. IV. osztály

Átírás:

Megoldások az A kategória feladataihoz (matematika, 5-6. osztályosok) 1. Az ábrán megadtuk egy sorozat első három mintáját. Rajzoljátok le az 5. mintát. Hány pötty van a 7. mintán? Megoldás: Az ábrán a sorozat ötödik mintája látható. A hetedik minta így egy olyan rácsozott rombusz, melynek minden oldalát a rácsvonalak 7 részre osztják, így a 7. minta egy oldalán 8 pötty van. Összesen tehát a mintában 8 8 = 64 pötty van. 2. Hófehérke balról jobbra magasság szerint növekvő sorba állította a 7 törpét. Az alábbi megállapításokat tette: 1. Tudor áll középen. 2. Szende és Kuka áll a két szélén. 3. Vidor két szomszédja Szundi és Kuka. 4. Morgónál magasabb Hapci, de alacsonyabb Vidor. Milyen sorrendben állnak a törpék? Megoldás: Készítsünk egy táblázatot, amelybe a törpéket magasság szerint beírhatjuk a feladat állításainak megfelelően. "Tudor áll középen." Tudor "Szende és Kuka áll a két szélén." Itt két lehetőségünk van, vagy Kuka a legalacsonyabb és Szende a legmagasabb, vagy Kuka a legmagasabb és Szende a legalacsonyabb. Tegyük fel, hogy Kuka a legmagasabb. Szende Tudor Kuka

"Vidor két szomszédja Szundi és Kuka." Tehát Vidor Kuka mellett áll, nála eggyel alacsonyabb törpe pedig Szundi lesz. Szende Tudor Szundi Vidor Kuka "Morgónál magasabb Hapci, de alacsonyabb Vidor." Ennek alapján nem tudjuk befejezni a sorbaállítást, mert Vidornál már nem tudunk magasabb törpét berakni a sorba. Abból a feltevésből, hogy Kuka a legmagasabb, ellentmondásra jutottunk, tehát tegyük fel most, hogy Szende a legmagasabb. Kuka Tudor Szende Így Vidor a szomszédaival együtt most Tudornál alacsonyabb lesz. Kuka Vidor Szundi Tudor Szende Morgó és Hapci a két szabad helyre áll, és az, hogy Morgónál magasabb Hapci, a kettejük sorrendjét is megadja. Tehát a helyes sorrend: Kuka Vidor Szundi Tudor Morgó Hapci Szende 3. Annipanni és Boribon háza a vasút mellett áll. Egyik nap egy 6 kocsiból álló vonat ment el az ablakuk alatt, melynek minden kocsija fekete (F) vagy piros (P) színű volt. Miközben a vonat elment, Annipanni és Boribon is látott egy-egy részletet belőle. Annipanni ezt látta: FPFF, Boribon pedig ezt: FFP. Hányféleképpen nézhetett ki a vonat? Megoldás: A vonat 6 kocsiból áll és egyikük 4 kocsit, másikuk 3 kocsit látott, ezért mindeképpen kell, hogy legyen közös része a látott részleteknek. A közös rész egy vagy két kocsi lehetett. Ugyanis ha 3 kocsi lett volna, akkor FFP elhelyezhető lenne az FPFF mintában, de ez nem lehetséges. Ha Annipanni pillantotta meg hamarabb a vonatot: Egy közös kocsi esetén FPFFFP, amit ketten együtt láttak, ez már mind a 6 kocsi színét megadja, innen tehát van 1 lehetőségünk. Két közös kocsi esetén FPFFP, amit ketten együtt láttak. Ekkor a vonat FPFFP* vagy *FPFFP alakú lehet, ahol a * egy tetszőleges szinű kocsi. Ez 4 lehetőséget ad.

Ha Boribon pillantotta meg hamarabb a vonatot: Mindenképp 2 közös kocsit kellett látniuk, hiszen FFP P-re végződik, FPFF F-fel kezdődik, emiatt nem lehet egy közös látott kocsi. Így FFPFF részt láttak. Ekkor a vonat FFPFF* vagy *FFPFF alakú lehet, ahol a * egy tetszőleges szinű kocsi. Ez 4 lehetőséget ad. Soroljuk fel, amiket találtunkfd: A eset: FPFFFP B eset: FPFFP* C eset: *FPFFP D eset: FFPFF* E eset: *FFPFF Ezek közül a C és D eset eredményezhet ugyanolyan vonatot, ha C esetben a csillag F-et jelöl és a D esetben P-t (FFPFFP). Ezt a vonatot kétszer számoltuk, így a végén kivonjuk egyszer. Mindenhol a középső 4 kocsit megfigyelve láthatjuk, hogy egyéb esetek nem adhatnak egyformát. Összességében 1 + 4 + 4 1 = 8 különböző hatkocsis vonatot láthattak. 4. Kössétek össze ezeket a pontokat úgy, hogy egy olyan sokszöget kapjatok, amelynek minden csúcsa az alábbi 20 pont közül való és a lehető legtöbb oldala van! A jobb oldali ábrán látható sokszögnek például 11 oldala van. Megoldás: Bármely sokszögnek éppen annyi oldala van, ahány csúcsa. Minden csúcsnak a rács 20 pontja közül kell kikerülnie, és egy pont csak egyszer lehet csúcs. Így a pontok összekötésével kapott sokszögeknek legfeljebb 20 oldala lehet és ezt el is lehet érni, például így: 5. Beírtuk 1-től 9-ig a számokat egy 3 3-as táblázatba. a) Lehet-e egyszerre két sorban is a számok összege 11? b) Lehet-e egyszerre mindhárom sorban a számok összege 11? c) Lehet-e egyszerre két sorban és egy oszlopban is a számok összege 11? d) Lehet-e egyszerre két sorban és két oszlopban is a számok összege 11? Ha a válaszotok az, hogy lehet, adjatok példát ilyen kitöltésre. Ha a válaszotok az, hogy nem lehet, akkor indokoljátok meg, hogy miért nem lehet.

Megoldás: a) Ez lehetséges, például így: 5 4 2 7 3 1 6 8 9 Ekkor az első két sorban 11 az összeg. b) Ez már nem lehetséges. Ha mindhárom sorban az összeg 11 lenne, akkor a táblában a számok összege 3 11 = 33 lenne, ám 1-től 9-ig a számok összege valójában 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 = 45. c) Ez lehetséges, íme egy példa: 2 4 5 3 7 1 6 8 9 Itt az első két sorban, valamint az első oszlopban 11 az összeg. d) Ez nem lehetséges. A 9 szám összege 45, így ha két sorban is 11 az összeg, akkor a harmadikban 45 2 11 = 23 kell legyen. Hasonlóan, ha két oszlopban is 11 az összeg, akkor a harmadikban 23 kell legyen. Tehát ha feltesszük, hogy két sor és két oszlop összege is 11, akkor lesz olyan sor is, és olyan oszlop is, melynek az összege 23. Ám a 9 szám közül három különbözőnek az összege csak 9 + 8 + 6 módon lehet 23. (Mivel a legnagyobb összeg 9 + 8 + 7 = 24, és eggyel kevesebbet csak 9 + 8 + 6 módon vehetünk.) Viszont az nyilván lehetetlen, hogy egy sorban és egy oszlopban is a 6, 8, 9 számok álljanak. 6. (Játék) Egy táblázatban 1-től 8-ig szerepelnek a számok. Két játékos felválva takar le 1-1 számot addig, amíg csak 2 szám marad. Ha a megmaradt két szám összege páros, akkor a kezdő nyer, ha pedig páratlan, akkor a második. 8 Győzzétek le a szervezőket kétszer egymás után ebben a játékban! Ti dönthetitek el, hogy a kezdő vagy a második játékos bőrébe szeretnétek bújni. Megoldás: Az első játékos akkor nyer, ha két páros vagy két páratlan szám marad a végén. A második játékos akkor, ha egy páros és egy páratlan. A második játékosnak van nyerő stratégiája. Arra kell törekednie, hogy mindig ugyannyi páros és páratlan szám maradjon, mert így a játék végén a megmaradó számok összege páratlan lesz. Ha az első játékos páratlan számot takar le, akkor ő párosat fog, ha pedig párosat takart le, akkor ő páratlant fog. Kezdetben 4 páros és 4 páratlan szám van a lapon, így a második játékos minden lépése után ugyanannyi páros szám lesz, mint páratlan. Azaz a két utolsó szám is egy páratlan és egy páros lesz, amelyek összege páratlan, tehát a második játékos nyer.

Megoldások a B kategória feladataihoz (matematika, 7-8. osztályosok) 1. Az ábrán megadtuk egy sorozat első három mintáját. Rajzoljátok le az 5. mintát. Hány pötty van a 11. mintán? Megoldás: Lásd A/1. Itt a tizenegyedik mintán összesen (11 + 1) (11 + 1) = 144 pötty van. 2. Annipanni és Boribon háza a vasút mellett áll. Egyik nap egy 8 kocsiból álló vonat ment el az ablakuk alatt, melynek minden kocsija fekete (F) vagy piros (P) színű volt. Miközben a vonat elment, Annipanni és Boribon is látott egy-egy részletet belőle. Annipanni ezt látta: FFPF, Boribon pedig ezt: PFPF. Hányféleképpen nézhetett ki a vonat? Megoldás: Mivel a vonat 8 kocsiból áll és 4 hosszú részeket láttak, lehetséges, hogy teljesen különálló részeket figyeltek meg. Ekkor a vonat lehet FFPFPFPF vagy PFPFFFPF színezetű. De az is lehet, hogy valahány kocsit mindketten láttak, de ez nem lehetett hosszabb három kocsinál. Ha Annipanni pillantotta meg hamarabb a vonatot: FFPF F-re végződik, PFPF P-vel kezdődik, emiatt nem lehet egy közös látott kocsi. Két közös kocsi esetén FFPFPF lehet csak, amit ketten együtt láttak. Ekkor a vonat FFPFPF**, *FFPFPF* vagy **FFPFPF alakú lehet, ahol a * egy tetszőleges szinű kocsi. Ez 3 4 lehetőséget ad. Három közös kocsi nem lehetséges, mert FPF és PFP nem egyforma. Ha Boribon pillantotta meg hamarabb a vonatot: Egy közös kocsi esetén PFPFFPF lehet csak, amit ketten együtt láttak. Ekkor a vonat PFPFFPF* vagy *PFPFFPF alakú lehet. Ez 2 2 lehetőséget ad. Kettő vagy három közös kocsi nem lehetséges, mert PF és FF nem passzol, FPF és FFP sem. Soroljuk fel, amiket találtunk: A eset: FF PFPF PF B eset: PF PFFF PF C eset: FF PFPF ** D eset: *F FPFP F* E eset: ** FFPF PF F eset: PF PFFP F* G eset: *P FPFF PF

Ezek közül a A és C eset eredményezhet ugyanolyan vonatot, ha C esetben **=PF (FFPFPFPF) Ezt a vonatot kétszer számoltuk, így a végén kivonunjuk egyszer. Mindenhol a középső 4 kocsit megfigyelve láthatjuk, hogy egyéb esetek nem adhatnak egyformát. Összességében 2 + 3 4 + 2 2 1 = 2 + 12 + 4 1 = 17 különböző nyolckocsis vonatot láthattak. 3. Kössétek össze ezeket a pontokat úgy, hogy egy olyan sokszöget kapjatok, amelynek minden csúcsa az alábbi 20 pont közül való és a lehető legtöbb oldala van! A jobb oldali ábrán látható sokszögnek például 11 oldala van. Megoldás: Lásd A/4. 4. Andris gondolt egy a, Bea pedig egy b pozitív egész számra. Azt tudjuk, hogy a, a + b, a + 2b, a + 3b, a + 4b mindegyike prímszám. a) Adjatok meg két számpárt, amelyre gondolhatott Bea és Andris! b) Mutassátok meg, hogy Bea 5-nél nagyobb számra gondolt! Megoldás: a) Gondolhattak például az a = 5 és b = 6 számokra: ekkor az öt prímszám 5, 11, 17, 23 és 29. Illetve lehetett például a = 5 és b = 12 is: 5, 17, 29, 41, 53 mind prímek. Természetesen minden más jó megoldást is elfogadtunk; például a = 7 és b = 30 is jó: 7, 37, 67, 97 és 127 is mind prímek. b) Ha b = 1 lenne, akkor az öt szám a, a + 1, a + 2, a + 3 és a + 4 volna. Látható, hogy a + 2 és a + 3 közül az egyik páros, a másik páratlan. De egy páros szám csak akkor lehet prím, ha az 2, viszont a + 2 és a + 3 értéke legalább 3 (mivel a 1). Vagyis a + 2 és a + 3 valamelyike nem lenne prím. Tehát Bea nem gondolhatott az 1-re. Ha b = 2 lenne, akkor az öt szám a, a + 2, a + 4, a + 6 és a + 8 volna. Látható, hogy a + 4, a + 6 és a + 8 mindenképp csupa különböző maradékot ad 3-mal osztva. Így közülük valamelyik 3-mal osztható. Ám ez a 3-mal osztható szám csak akkor lehet prím, ha az 3, de ezeknek a számoknak az értéke legalább 5 (mivel a 1). Tehát ekkor sem lehetne az összes szám prím, azaz Bea nem gondolhatott a 2-re. Ha b = 3 lenne, akkor a számok az alábbiak lennének: a, a + 3, a + 6, a + 9, a + 12 Itt a + 9 és a + 12 közül az egyik páros, a másik páratlan, így a b = 1 esethez hasonlóan ellentmondást kapunk. (Nyilván a két szám egyike sem lehet 2.) Ha b = 4 lenne, akkor az alábbi számokat kapnánk: a, a + 4, a + 8, a + 12, a + 16 Itt is a 3-as osztási maradékot kell nézni: mivel 8, 12 és 16 csupa különböző maradékot adnak, ugyanez elmondható az a + 8, a + 12 és a + 16 számokról is, tehát közülük valamelyik 3-mal osztható. Itt a b = 2 esethez hasonlóan ellentmondásra jutunk, ismét látható, hogy a számok egyike sem lehet 3.

Ha b = 5 lenne, akkor pedig az alábbi számokat kapnánk: a, a + 5, a + 10, a + 15, a + 20 Itt is célravezető a 3-as maradék. A 10, 15 és 20 csupa különböző maradékot adnak, így megint ellentmondást kapunk. Így kijött, hogy Bea nem gondolhatott az 1, 2, 3, 4, 5 számokra, vagyis 5-nél nagyobb számra gondolt. 5. A játékgyárban elromlott a kirakóst gyártó gép. Most olyan 1 cm oldalú négyzeteket gyárt, amelyek minden oldalán két félkör található, összesen 8, amelyből 4 áll befelé és 4 kifelé. Az ábrán például egy olyan darab látható, amelyet most nem tud gyártani, mert 7 félkör áll kifelé és csak 1 befelé. a) Hány különböző kirakós darabot tud készíteni a gép, ha a forgatással vagy tükrözéssel egymásba vihetőeket egyformának tekintjük? b) Ezek közül az egyik fajtával szeretnénk lefedni a terem közepén található 10 m 10 m méretű részt úgy, hogy pont illeszkedjenek a darabok. (A darabok kilóghatnak a lefedendő részből.) A gépnek hála, ehhez van elég sok egyforma darabunk. A gép által előállított különböző darabok közül melyekkel tudjuk megoldani a lefedést, ha a darabokat forgatni szabad, de tükrözni nem? Ha a válaszotok az, hogy lehet, adjátok meg, hogyan. Ha a válaszotok az, hogy nem lehet, akkor indokoljátok meg, hogy miért nem lehet. Megoldás: a) A következő, összesen 13 különböző kirakós darabot tudja gyártni a gép: b) A harmadik és a nyolcadik kivételével az összes fajtával lefedhető a 10 m 10 m méretű rész. Az első, negyedik, hatodik és tizenharmadik darabokkal forgatás nélkül lefedhetjük a területet. A második, ötödik, hetedik darabokból először kirakhatunk egy 2 cm 2 cm-es négyzetet, majd ilyen négyzetekből elforgatás nélkül sokat (kb 250 ezret) összetéve tudunk 10 m 10 m-es négyzetet is lefedni:

Állítjuk, hogy a nyolcadik elemmel és annak elforgatottjaival a kívánt kirakás nem lehetséges. Tegyük fel, hogy mégiscsak kiraktuk a 10 m 10 m-es négyzetet. Föltehető, hogy a harmadik kirakós elem előfordul benne a listánkon szereplő pozicióban, ráadásul nem a kirakott rész szélén. Ekkor a fölötte és a tőle jobbra lévő elem csak egyféle helyzetben lehet, tehát megjelenik a következő alakú kirakós hármas: Itt azonban a jobb fölső kirakós nem választható meg úgy, hogy az eredeti elforgatottja legyen és megfelelően illeszkedjen, tehát ellentmondásra jutottunk. Ugyanilyen módon belátható, hogy a harmadik kirakós elforgatottjaival sem lehetséges a kívánt kirakás. 6. (Játék) Egy táblázatban 1-től 10-ig szerepelnek a számok. Két játékos felválva takar le 1-1 számot addig, amíg csak 2 szám marad. Ha a megmaradt két szám összege páros, akkor a kezdő nyer, ha pedig páratlan, akkor a második. 8 9 10 Győzzétek le a szervezőket kétszer egymás után ebben a játékban! Ti dönthetitek el, hogy a kezdő vagy a második játékos bőrébe szeretnétek bújni. Megoldás: Az első játékos akkor nyer, ha két páros vagy két páratlan szám marad a végén. A második játékos akkor, ha egy páros és egy páratlan. A második játékosnak van nyerő stratégiája. Arra kell törekednie, hogy mindig ugyannyi páros és páratlan szám maradjon, mert így a játék végén a megmaradó számok összege páratlan lesz. Ha az első játékos páratlan számot takar le, akkor ő párosat fog, ha pedig párosat takart le, akkor ő páratlant fog. Kezdetben 5 páros és 5 páratlan szám van a lapon, így a második játékos minden lépése után ugyanannyi páros szám lesz, mint páratlan. Azaz a két utolsó szám is egy páratlan és egy páros lesz, amelyek összege páratlan, tehát a második játékos nyer.