FEJÉR MEGYEI PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT SÁRBOGÁRDI TAGINTÉZMÉNYE PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLATOK HETE 2018. március 8.
Mottónk: A jó szeretet ismérve az, hogy a gyermek is úgy érzi: szeretik. A jó szeretet cselekszik, de nem beavatkozó, hanem melléálló módon. A gyereket igyekszik.. és így alkalmazkodni hozzá. Elfogadja olyannak, amilyen, a meglevő képességeket fejleszti, alkalmazkodik az elvárásaival. Nem állítja a gyereket sem egyéniségéhez, sem korához képest teljesíthetetlen feladatok elé A gyermeket igyekszik.minden helyzetben belebújik kicsit a gyerek bőrébe, mit érezhet, mit miért tesz, mi mozgatja? Mindezek után igyekszik.. őt a nehézségeken minél kevesebb szenvedéssel átjutni. (dr. Fülöp Zsuzsanna)
Mottónk: A jó szeretet ismérve az, hogy a gyermek is úgy érzi: szeretik. A jó szeretet cselekszik, de nem beavatkozó, hanem melléálló módon. A gyereket igyekszik megismerni és így alkalmazkodni hozzá. Elfogadja olyannak, amilyen, a meglevő képességeket fejleszti, alkalmazkodik az elvárásaival. Nem állítja a gyereket sem egyéniségéhez, sem korához képest teljesíthetetlen feladatok elé A gyermeket igyekszik megérteni. Minden helyzetben belebújik kicsit a gyerek bőrébe, mit érezhet, mit miért tesz, mi mozgatja? Mindezek után igyekszik segíteni őt a nehézségeken minél kevesebb szenvedéssel átjutni. (dr. Fülöp Zsuzsanna)
Feladataink: gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés, oktatás és gondozás szakértői bizottsági tevékenység nevelési tanácsadás logopédiai ellátás konduktív pedagógiai ellátás gyógytestnevelés iskolapszichológiai, óvodapszichológiai ellátás kiemelten tehetséges gyermekek, tanulók gondozása Többnyire a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézség (btm) körébe tartózók, illetve arra veszélyeztetettek ellátása zajlik intézményünkben. A súlyosabb problémákkal küzdő (sajátos nevelési igényű - sni) gyermekek ellátása leginkább az érintett területekre speciálizálódott intézményekben folyik. Kivéve: konduktív pedagógia, korai fejlesztés, integrált nevelés
Akikkel szakszolgálatunkban összefuthatsz GYÓGYPEDAGÓGUSOK ÉRTELMILEG AKADÁLYOZOTTAK PEDAGÓGIÁJA, HALLÁSSÉRÜLTEK PEDAGÓGIÁJA, LÁTÁSSÉRÜLTEK PEDAGÓGIÁJA, LOGOPÉDIA, PSZICHOPEDAGÓGIA, SZOMATOPEDAGÓGIA, TANULÁSBAN AKADÁLYOZOTTAK PEDAGÓGIÁJA, AUTIZMUS SPEKTRUM PEDAGÓGIÁJA szakirányon GYÓGYTESTNEVELŐK KONDUKTOROK PSZICHOLÓGUSOK TECHNIKAI DOLGOZÓK
Tudom, hogy villanymotor, de mi hajcsa?! avagy Mi dorombol a macskában? A képzés első két évében: Különböző tudományterületek alapismeretei (pl. orvostudomány, társadalomtudomány, pedagógia, pszichológia) szaknyelvi oktatás (angol/német nyelven), egészség- és testnevelés Főbb tantárgyak: fejlődés- és neveléslélektan, személyiség- és szociálpszichológia, fejlődéstan, gyógypedagógiai pszichodiagnosztika. A képzés második felében: A választott szakirány(ok)nak megfelelő szakterületi és szakirányú ismeretek elméletben és gyakorlatban Főbb tantárgyak: gyógypedagógia-történeti, szakkórtani, szakpszichológiai ismeretek, gyógypedagógiai diagnosztika, pszichodiagnosztikai eljárások, a gyógypedagógus szakma és szakterületeinek gyakorlati, módszertani ismeretei, oktató, nevelő, fejlesztő, segítő terápiás eljárások módszertana.
A pszichológus a gyógypedagógus jó barátja A
PSZICHOLÓGIA Osztott képzés alapszak: általánosabb pszichológiai ismereteket adó viselkedéselemző szakképzettség (pszichológiai laboratóriumokban, vagy olyan szervezetekben tevékenykedhet, ahol nevelés, képzés, fejlesztés, korrekció, gyógyítás, illetve rehabilitáció folyik) mesterszak: pszichológus
Az alapképzésben tanult tárgyak (a teljesség igénye nélkül): Pszichológiatörténet Általános pszichológia Fejlődéslélektan Szociálpszichológia Személyiséglélektan Pszichodiagnosztika Evolúciós pszichológia Kísérleti pszichológia, és kutatásmódszertan Filozófia Kriminálpszichológia A mesterképzés specializáltabb (a választott pszichológiai szak alapján): Kognitív pszichológia Munka és szervezetpszichológia Klinikai és egészségpszichológia Tanácsadás- és iskolapszichológia Fejlődés- és klinikai gyermekpszichológia
A jó pszichológus nyitott elfogadó, jól kommunikál toleráns közvetlen jó kapcsolatteremtő Ez a hivatás pszichésen rendkívül megterhelő is lehet, így a hatékony munkavégzéshez lelki stabilitásra és belső energiára van szükség.
Gyógytestnevelés Célja a mozgásszervi deformitásokkal és belgyógyászati panaszokkal küszködő, a testi képességekben visszamaradó, azaz a gyógytestnevelésre utalt gyermekek panaszainak csökkentése, ill. megszüntetése a testnevelés eszközeivel annak érdekében, hogy majdan örömteli felnőtt életet élhessenek.
Konduktív pedagógia A konduktív szó jelentése: rávezetés. Dr. Pető András orvos-gyógypedagógus által létrehozott egyedülálló pedagógiai módszer A Pető-módszer alapgondolata, hogy idegrendszerünk a károsodások ellenére is rendelkezik tartalékokkal, új kapcsolatok kiépülésének lehetőségével, melyek a tanítási-tanulási folyamat megfelelő vezérlésével mozgósíthatóak. Képzés: Semmelweis Egyetem Pető András Kar (elmélet+gyakorlat) A konduktor alapszak mellé óvodapedagógus vagy tanító szak választható. A képzés képessé tesz bármely életkorú központi idegrendszeri sérült konduktív nevelésére.
Legújabb büszkeségünk a neuro-hidroterápiás szoba
LOGOPÉDIA Feladata: a beszédindítás, a hang-, beszéd- és nyelvfejlődési elmaradás, a beszédhibák és a nyelvi-kommunikációs zavarok javítása, a diszlexia (olvasási zavar), a diszortográfia (helyesírási zavar), a diszgráfia (írászavar), a diszkalkulia (matematikai készségekben fennálló zavar) kialakulásának megelőzése a beszéd technikai és tartalmi fejlesztését szolgáló logopédiai terápiás foglalkozáson.
SZB, NT, BTM
KORAIS TÁBOROK
Méghogy az élet nem habos torta?!
info: www.fejermepsz.hu