(A feladatok megoldásait indokolni kell.)

Hasonló dokumentumok
(A feladatok megoldásait indokolni kell.)

FÖLDPRÖGETŐK TERMÉSZETTUDOMÁNYOS HÁZIVERSENY III. FORDULÓ - Úszás 5 6. évfolyam

FÖLDPRÖGETŐK TERMÉSZETTUDOMÁNYOS HÁZIVERSENY III. FORDULÓ - Úszás 5 6. évfolyam

Vízkezelések hatása a baktériumközösségek összetételére tiszta vizű rendszerekben- az ivóvíz

A klórozás hatása a vizek mikrobaközösségeire. Készítette: Vincze Ildikó Környezettan BSc Témavezető: dr. Makk Judit Mikrobiológia Tanszék

A ferrát-technológia klórozással szembeni előnyei a kommunális szennyvizek utókezelésekor

A klórozás kémiája. Kémiai reakciók. Affinitási sorrend. Klórgáz és a víz reakciói gáz oldódása hidrolízis disszociáció

TestLine - Fizika 7. évfolyam folyadékok, gázok nyomása Minta feladatsor

TestLine - Fizika 7. évfolyam folyadékok, gázok nyomása Minta feladatsor

Mit kell tudni az ASTAXANTHIN-ról? A TÖKÉLETES ANTIOXIDÁNS

A nagyobb tömegű Peti 1,5 m-re ült a forgástengelytől. Összesen: 9p

Nyomás. Az az erő, amelyikkel az egyik test, tárgy nyomja a másikat, nyomóerőnek nevezzük. Jele: F ny

Szennyvíztisztítás III.

Folyadékok és gázok mechanikája

A nyomás. IV. fejezet Összefoglalás

Statisztika 10. évfolyam. Adatsokaságok ábrázolása és diagramok értelmezése

Az úszás biomechanikája

DINAMIKA ALAPJAI. Tömeg és az erő

A víz fertő tlenítése

I. A gyökvonás. cd c) 6 d) 2 xx. 2 c) Szakaszvizsgára gyakorló feladatok 10. évfolyam. Kedves 10. osztályos diákok!

Newton törvények, lendület, sűrűség

Nagytisztaságú ózonos víz felhasználása a szőlőültetvényekben

Az egészséges életmód fontossága.

ÚJ LEHETŐSÉGEK A VASAS ÖNTÖZŐVÍZ GAZDASÁGOS KEZELÉSÉHEZ ÉS FELHASZNÁLÁSÁHOZ

Öveges korcsoport Jedlik Ányos Fizikaverseny 2. (regionális) forduló 8. o március 01.

Mi az ÓZON és hogyan hat?

Hevesy György Országos Kémiaverseny Kerületi forduló február évfolyam

Szennyvíztisztítás III.

SZENNYVÍZKEZELÉS NAGYHATÉKONYSÁGÚ OXIDÁCIÓS ELJÁRÁSSAL

Folyadékok és gázok mechanikája

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

Hevesy György Országos Kémiaverseny Kerületi forduló február évfolyam

Jó munkát! 8. OSZTÁLY 2 = C = A B =

1. feladat Összesen: 8 pont. 2. feladat Összesen: 11 pont. 3. feladat Összesen: 7 pont. 4. feladat Összesen: 14 pont

A közeljövő feladatai az ivóvíztisztítás területén

Víztechnológiai mérőgyakorlat 2. Klórferőtlenítés törésponti görbe felvétele. Jegyzőkönyv

KÖRNYEZET ÉS EGÉSZSÉGVÉDELMI VETÉLKEDŐ SZAKISKOLÁK ÉVFOLYAM 2007

Bor Pál Fizikaverseny 2016/17. tanév DÖNTŐ április évfolyam. Versenyző neve:...

Nyomás. Az az erő, amelyikkel az egyik test, tárgy nyomja a másikat, nyomóerőnek nevezzük. Jele: F ny

Hidrosztatika, Hidrodinamika

4. osztályos feladatsor II. forduló 2016/2017. tanév

Bor Pál Fizikaverseny 2016/17. tanév DÖNTŐ április évfolyam. Versenyző neve:...

Az emberi tápcsatorna felépítése. Az egészséges táplálkozás. A tápcsatorna betegségei.

Tehát az A, C, D szabályosan közlekedik, a B nem szabályosan.

Hatvani István fizikaverseny Döntő. 1. kategória

Az egészséges élet innen kezdődik

Hevesy György Kémiaverseny. 8. osztály. megyei döntő 2003.

3. feladat. Állapítsd meg az alábbi kénvegyületekben a kén oxidációs számát! Összesen 6 pont érhető el. Li2SO3 H2S SO3 S CaSO4 Na2S2O3

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyz jeligéje:... Megye:...

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Halmazok

V É R Z K A S A Y E N P

DesinFix Fertőtlenítő szer az Ön környezetéért

Hetedikesek levelező matematikaversenye IV. forduló

ÖVEGES JÓZSEF FIZIKAVERSENY Iskolai forduló

Mikroszennyezők az ivóvízben és az Ivóvízminőség-javító Program

Hidrosztatika. Folyadékok fizikai tulajdonságai

SOROZATOK (SZÁMTANI SOROZAT)

Levelező Matematika Verseny Versenyző neve:... Évfolyama:... Iskola neve:... Postára adási határidő: november 22. Feladatok

Érettségi feladatok: Halmazok, logika

Hajómértékek. Készítette: Szűcs Tamás

Szennyvíztisztítás. Harmadlagos tisztítás

Hevesy verseny döntő, 2001.

Lakossági ózongenerátorok

Fizika. Tanmenet. 7. osztály. 1. félév: 1 óra 2. félév: 2 óra. A OFI javaslata alapján összeállította az NT számú tankönyvhöz:: Látta: ...

Minta feladatsor. Az ion neve. Az ion képlete O 4. Szulfátion O 3. Alumíniumion S 2 CHH 3 COO. Króm(III)ion

Mérés: Millikan olajcsepp-kísérlete

Életünk és a víz. Kiss Miklós Kiss Miklós 1

7. osztály Hevesy verseny, megyei forduló, 2003.

1. Határozd meg az a, b és c értékét, és az eredményeket közönséges tört alakban írd a megfelelő helyre!

A FÜRDŐ- ÉS USZODAVIZEK

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos döntő. Az írásbeli forduló feladatlapja. 7. osztály. 2. feladat:... pont. 3. feladat:...

Javítókulcs (Kémia emelt szintű feladatsor)

Ferrát-technológia alkalmazása biológiailag tisztított szennyvizek kezelésére

PRIORITÁSOK A FÜRDŐÜZEMELTETÉSBEN:

Környezetvédelmi műveletek és technológiák 4. EA. Víz fertőtlenítése Bodáné Kendrovics Rita Óbudai Egyetem RKK KMI 2010

I. KI MIBEN? London 2012

Newton törvények, erők

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

Klórozott szénhidrogénekkel szennyezett talajok és talajvizek kezelésére alkalmazható módszerek

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny

1. Egy italautomatában hétféle rostos üdítő kapható. Hányféle sorrendben vehet Anna a rostos üdítőkből három különbözőt?

Curie Matematika Emlékverseny 6. évfolyam Országos döntő Megoldása 2017/2018.

1. Mit nevezünk egész számok-nak? Válaszd ki a következő számok közül az egész számokat: 3 ; 3,1 ; 1,2 ; -2 ; -0,7 ; 0 ; 1500

Szakmai fizika Gázos feladatok

AquaPro2 HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ A HYDROPOOLTÓL. A tökéletes úszásélményért.

Curie Kémia Emlékverseny 2018/2019. Országos Döntő 7. évfolyam

III. Földi János természettudományi verseny

HALMAZOK TULAJDONSÁGAI,

Hatvani István fizikaverseny forduló megoldások. 1. kategória

Bor Pál Fizikaverseny 2013/2014-es tanév DÖNTŐ április évfolyam. Versenyző neve:...

MATEMATIKA VERSENY

A világ 10 legtáplálóbb étele

a. Melyik nagyvárost hívják Nagy Almának? Itt rendezik meg évente a világ leghosszabb ultra maratoni futóversenyét.

2011/2012 tavaszi félév 3. óra

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Halmazok

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Halmazok

Az ökoszisztémát érintő károk. Készítette: Fekete-Kertész Ildikó Ujaczki Éva

I. Nobel-díjasok (kb. 20 perc)

KÖRNYEZETVÉDELMI- VÍZGAZDÁLKODÁSI ALAPISMERETEK

A levegő Szerkesztette: Vizkievicz András

Átírás:

1. feladat (A feladatok megoldásait indokolni kell.) A) Egy általános iskola alsótagozatának egyik évfolyamán kilencen tudnak valamilyen hangszeren játszani, ami az évfolyam létszámának 18%-a. Év elején az évfolyam tanulóinak 32%-a tudott úszni. Hány százaléka lesz az úszni tudó tanulók száma év végére, ha közben még 20-an megtanultak úszni? Ebben az évfolyamban nincs olyan hangszeren játszó tanuló, aki úszni is tud. Megoldás: Ha az évfolyam 18%-a 9 fő, akkor 1 fő 2%, Tehát a 32%, 16 fő, azaz 16-an tudtak úszni az év elején. Év végére 36-an lettek az úszni tudók, ez az 50- nek 72 %-a B) A Magyarországon megrendezett 2017-es Vizes VB-n szerzett aranyérmek számára vonatkoznak az alábbi állítások. B.1.) Az első helyezett ország aranyérmeinek száma a második helyezettének 175 %-a. B.2.) A harmadik helyezett ország aranyérmeinek száma az elsőnél 10-zel kevesebb. B.3.) Az első három helyezett ország aranyérmeinek összege olyan 4-gyel osztható kétjegyű szám, amelynek azonosak a számjegyei. Hány aranyérmet szerzett ezen a VB-n külön-külön az első három ország? A második helyezett: x db érem Az első helyezett: 1,75 x db érem A harmadik helyezett: (1,75 x-10) db érem Együtt: 1,75 x + x+ 1,75x-10 = 44 vagy 88 4,5 x = 54 x= 12

A második helyezett 12 érmet kapott Az első helyezett 1,75 12 = 21 érmet kapott A harmadik helyezett 21-10 = 11 érmet kapott Ha az érmek összege 88, akkor x nem egész szám, ezért ez nemlehetséges C) Az alábbi kördiagram egy nyolcadik osztály tanulóinak sportolási szokásait szemlélteti. Mindegyik diák legfeljebb egy sportágat űz. a) Hány fős az osztály, ha négyen vívnak? b) Hányszor annyian sportolnak az osztály tanulói közül, mint ahányan nem sportolnak? c) Hány százaléka az úszásra járók számának az atlétikára járók száma? d) A labdajátékokat űzők közül ketten átiratkoznak úszásra. Hány fővel vannak többen ezután az osztályban a labdajátékokat űzők, mint az úszók? a. Mivel 4 főnek 40o felel meg, így az osztály létszáma 36 fő b. 5-ször annyian c. 180%-a d. (( 12 2 ) ( 5 + 2 ) = ) 3-mal többen

2. feladat Az úszás sporttevékenység, mely a folyadékban történő mozgás összefoglaló neve. Úszhatunk nyílt vízben (például tenger, tó, folyó), fedetlen vagy fedett mesterséges medencékben, uszodában. Mivel a mesterséges strandokat és uszodákat tömegek használják, nagyon fontos azok vízének tisztántartása. Mi lehet a fertőtlenítés célja? A mikroorganizmusok egyedszámának adott határérték alá csökkentése. Mi a különbség a sterilizálás és a fertőtlenítés között? A sterilizálás célja: csírátlanítás, az összes mikroorganizmus elpusztítása. A következőkben írj le, s részletezz legalább 3 fertőtlenítési eljárást, mellyel a vizet fertőtleníteni lehet! Fertőtlenítési eljárások: 1. Melegítés: Tökéletes csírátlanítás érhető el 30 perces forralással, de már 15 perces melegítés 60 C-on is elpusztítja a baktériumok nagy részét. Ez az eljárás medencék fertőtlenítésére nem alkalmas, mivel nagyon költséges lenne. 2. Klórozás Hazánkban a leggyakrabban használt fertőtlenítőszer a klór, amelyet a következő formákban alkalmaznak: Klórgáz (Cl 2 ), Klóros víz,,hypó (NaOCl oldata),de néha a klór-dioxidot választják, míg néhány uszoda ezek helyett klór- és bromidsók keverékét alkalmazza. A klórozás elterjedését annak köszönheti, hogy megbízható, üzembiztos és gazdaságos. A vízbe adagolt klór a fertőtlenítő hatást azáltal fejti ki, hogy a vízből elemi oxigént szabadít fel, ami oxidálja a baktériumsejteket. Cl 2 + H 2 O HOCl + HCl A hipoklórossavból felszabadulhat az oxigén: HOCl = HCl + O 3. Fertőtlenítés ózonnal Az ózon rendkívül erős oxidálószer, már kis koncentrációban is veszélyes az élő szervezetekre, beleértve a magasabbrendű élőlényeket, így az embert is. Fertőtlenítő hatásának felfedezése 1886-ra tehető. Ettől kezdve kutatók tanulmányozták az ózon alkalmazási lehetőségeit, azonban az olcsó és hatékony klór használata háttérbe szorította az ózon felhasználását és megakadályozta széles körű elterjedését. Az ózon rendkívül erős oxidáló hatása a felszabaduló egyatomos (nasscens) oxigénnek köszönhető: O 3 O 2 +,O

Ezek a folyamatok az okai annak, hogy az ózon (vízbe adagolásától számítva) hosszú ideig nem tudja erőteljes oxidációs tulajdonságát kifejteni. Ezért az ózon alkalmazása esetén klórral vagy klórdioxiddal történő fertőtlenítésre van szükség. 4. UV (ultraibolya) sugárzás Meghatározott hullámhossz tartományban az ultraibolya sugárzás erős fertőtlenítő hatással rendelkezik. Ez a fajta fertőtlenítés nem kémiai, hanem fizikai úton hatástalanítja a mikroorganizmusokat. Az ultraibolya sugárzás azonban csak néhány centiméteres vízrétegben tudja fertőtlenítő hatását a kívánt mértékben kifejteni. A sugárzás fertőtlenítő hatását csak a sugárzás időtartama alatt tudja kifejteni, mikroorganizmus-elszaporodást nem tudja megakadályozni. Ezért az ózonhoz hasonlóan fertőtlenítőszerként csak más anyagokkal kombinálva alkalmazható. Hogyan lehet a víz minőségét megőrizni, a fertőzések kialakulásának veszélyét csökkenteni? A medencébe bekerülő szennyeződések mennyiségét minimális szinten kell tartani. Azon túlmenően, hogy a fürdőzőket előzetes tusoló- és WC-használatra, valamint fertőtlenítő lábfürdő vételére kell késztetni, azokat a személyeket, akik ismert, vízi úton terjedő fertőzésben szenvednek, el kell tanácsolni a medence használatától. A klórozott fürdővíz bizonyos körülmények között rákkeltő lehet. -állítja az Amerikai Környezetvédelmi Hatóság. Miért? Milyen kutatást végeztek ezzel kapcsolatosan a közelmúltban? Egy tanulmány szerint az uszodában, strandmedencékben rákkeltő anyagok is lehetnek. 600-700 különböző anyag keletkezhet, ha a klór a haj, a korpa vagy a vizelet szerves anyagaival reakcióba lép. Közülük sok képes megváltoztatni az örökítő anyagot, és így elméletileg akár rákot is okozhat. Egy nemzetközi kutatócsapattal együttműködve végeztek vizsgálatot, melyek során 49 egészséges önkéntes 40 percig tartózkodott klórozott vizű medencékben. Az orvosok előtte és utána is megmérték az önkéntesek vérében lévő olyan biomarkerek koncentrációját, amelyek a rákot okozó anyagok bizonyítékai. A fürdőzés után a trihalogén-metánok koncentrációja átlagosan hétszer magasabb volt, mint előtte. Bizonyos vérsejtekben nőtt a mikroszemcsék száma, mely az örökítőanyag károsodási ffolyamatának jele, amit közvetlenül a vizsgálat előtt váltott ki feltehetően valamelyik klórvegyület.

3. feladat A. Mely területeken és hogyan hat az úszás a szervezetre? Sorolj fel legalább hatot! - a test összes izmát megmozgatja - fejleszti az állóképességet - pozitívan befolyásolja a szív- és érrendszer működését / javul a sejtek oxigénellátása - fokozza a szellemi teljesítményt/ nyugtató hatást gyakorol az idegrendszerre - növeli a mozgékonyságot - gyorsítja az anyagcserét - fejlődik a légző szervrendszer - tehermentesíti a gerincet / nyújtja, erősíti az izmokat - megerősíti a szervezet ellenálló képességét B. Miben egyedülálló sport az úszás? Fejezd be a mondatot! Az egyetlen sport ami - légzésszabályozásra kényszerít! C. Melyik a világ leggyorsabb hala? Mekkora a sebessége? - Fekete marlin / fekete nyársorrú hal 129-130 km/h Jellemezd ezt a halat! /külső, előfordulás, nagyság, szaporodás, életkor, táplálkozás/ - Kékesfekete hátú, hasa ezüstfehér. Rövid uszonyok. Trópusi, szubtrópusi vizeket kedveli, Indiai, Csendes óceán, 4-5 méter hosszú, 300-400 kg, kb. 40 millió ikra 27-28 fokos vízben, halakkal táplálkozik: tonhal, tintahal, bonitó, 15 évig él Érdekességek erről a halról! Melyik kedvelt japán étel összetevője? SASHIMI

Hol fogták a legnagyobb példányt és mennyi volt a súlya? POLINÉZIA, 1305 kg Melyik regényben szerepel egy ilyen halóriás? HEMINGWAY: Öreg halász és a tenger D. Az eddig megrendezett nyári olimpiai játékokon összesítésben úszás sportágban hányadik helyen áll Magyarország és mennyi éremmel? 4.helyen-63 érem Ki a legeredményesebb úszónk és összesen hány érmet nyert? Egerszegi Krisztina -7 érem

4. feladat A. Ede remek úszó és szeret mindent kipróbálni. Melyik tóhoz menjen lubickolni, ha a Európa legnagyobb, a világ legmélyebb tavában, a világ legmagasabban fekvő tavában szeretne fürdőzni? 1 Európa legnagyobb tava- Ladoga-tó 2. a világ legmélyebb tava Bajkál-tó 3. a világ legmagasabban fekvő tava Ojos del Salado krátertó B. Ede másik hobbija, műholdas felvételeket gyűjt azokról a tavakról, ahol már úszott. Mely tavakról látsz felvételeket? 1. Kaszpi-tenger 2. Balaton 3. Tanganyika-tó A Föld legnagyobb tava Közép-Európa legnagyobb tava A Föld leghosszabb tava C. Van néhány különleges tó, ahol Edének azt ajánljuk, hogy ne próbálja ki az úszást. Miért? Tanzánia- Nátron-tó Ez a Föld leglúgosabb tava 9,5-10 Ph értékkel Erta Ale Lávató

A soha be nem fagyó Don Juan-tó Az Antartiszon van D. Hol készíthette Ede ezt a képet? Holt-tenger Hogyan lehetséges ez? A magas sótartalom miatt nem süllyedünk el,mely a magasabb vízsűrűséggel magyarázható E. Úszó legek! Ki úszta át először az Atlanti-óceánt? Benoit Lecomte Mikor volt az expedíció és hány napig tartott? 1998 73nap Ki úszta át az Amazonast hosszában először? Maritn Strel Hogyan tartották távol a húsevő halakat az úszótól? Friss vért szállítottak a kísérő hajók,hogy ha kell ezzel tereljék el a ragadozó állatok figyelmét 6. Ede ide is elutazott, hogy ússzon egyet, de igen lehangoló kép fogadta. Hol járt Ede?

Aral-tó Melyik kontinensen található? Ázsiában Minek köszönhető a valamikor a Föld 4. legnagyobb tavának pusztulása? A tavat tápláló folyók, főleg az öntözések miatt nem érik el a tavat, illetve a klimaváltozás okozta változások

5. feladat A. Milyen erők hatnak egy vízbe merülő testre? Gravitációs erő, felhajtóerő. B. Mit fogalmaz meg Arkhimédész törvénye? Minden folyadékba vagy gázba merülő testre felhatjóerő hat. A felhajtóerő nagysága egyenlő a test által kiszorított folyadék vagy gáz súlyával. C. Mi határozza meg, hogy egy test úszik vagy elmerül? Az, hogy a testre ható gravitációs erő, vagy a felhajtóerő a nagyobb. D. Egy 65 kg tömegű úszó a vízbe ugrik. Mekkora felhatjóerő hat rá, hogyha teljesen alámerült? (az emberi test átlagos sűrűsége: 985 kg/m 3 ). A felhajtóerő megadásához ismernünk kell a kiszorított víz súlyát, amihez először a térfogatát tudjuk kiszámolni. A vízbe merülő úszó pontosan akkora térfogatú vizet szorít ki, mint amekkora a saját testének a térfogata. Ezt a sűrűség = tömeg / térfogat képlet alapján adhatjuk meg, ami 0,066 m 3, tehát 66 liter. A víz sűrűségét ismerjük, 1 kg/liter, így a kiszorított víz tömegét már tudjuk: 66 kg. A víz súlyának kiszámolásához figyelembe kell vennünk a testekre ható gravitációs erőt, ami földi körülmények között 10 N nagyságú erővel hat minden 1 kg tömegre. Így a kiszorított víz súlya 660 N. Arkhimédész törvénye szerint a felhajtóerő nagysága megegyezik a kiszorított folyadék súlyával, tehát ebben az esetben 660 N felhajtóerő hat az úszóra.