Tanítóképző főiskolánkon a jelenlegi tanterv alapján négv féléves a magyar nyelvtan oktatása. E két év alatt alacsony 6raszámban kell áttekinteni a

Hasonló dokumentumok
A TANTÁRGY ADATLAPJA

A 2017 szeptemberétől érvényes kurzuslisták BA major szakosok nyelvészeti tárgyai

BMF SZMSZ 22. melléklete TUDOMÁNYOS DIÁKKÖRI SZABÁLYZAT. Budapest, 2001 június

TARTALOMJEGYZÉK A Tudományos Diákkör A Tudományos Diákköri munka Az Egyetemi Tudományos Diákköri Tanács A kari Tudományos Diák

Oktazon Vezetéknév keresztnév Végzettség középfokú iskolai

A magyarországi gyógyszertárak névadási szokásai

Az Apor Vilmos Katolikus Főiskola. TDK szabályzata

KÖTELES-SZŐKE MELINDA PUBLIKÁCIÓI (HIVATKOZÁSOKKAL, RECENZIÓKKAL) *

Tisztelt Igazgató Kolléga!

Az Ének-zenei Tanszék SZAKDOLGOZATI TÉMAKÖREI ősz

1. A Miskolci Egyetem Egészségtudományi Intézete Tudományos Diákköri Tanácsa 2. Az ITDT tisztségviselői 3. Az ITDT ügyrendje

Magyar nyelvi hatáserősítő programok Temes megyében

A KÖZBESZERZÉSI HATÓSÁG PÁLYÁZATI FELHÍVÁSA A KÖZBESZERZÉSI KIVÁLÓSÁGI DÍJ ELNYERÉSÉRE FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEK TANULÓI SZÁMÁRA

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ Farkas Judit

Dolgozat címe: Az integráció feltételeinek megvalósulása, inkluzív nevelés

BA major szakosok nyelvészeti tárgyai (tanterv: MAGTANB2/ )

CV - Kocsis Erzsébet

Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág. Germanisztika alapszak (BA) néderlandisztika szakirány. a 2015-től fölvett hallgatóknak

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág

SZAKDOLGOZATI TÉMALAP. 1. A meghirdető oktató neve, beosztása: Dr. Wirth Lajos, főiskolai docens

IDŐTERV. MK-1.1. A pedagóguspálya, a pedagógusképzés követelményeinek ismerete, a mentor szerepe 1 2

!"#$ ,"-*"$"$ "-%!$)"%""-%*(. / -&0& 1 -*" ,#*"5,#! 1 A! $ "" $ & B! "" $ '(" $ " " A!% E % D2"% D D

ESEMÉNYNAPTÁR 2015/2016

TANÍTÓKÉPZÉS NÉMET NEMZETISÉGI SZAKIRÁNY GYAKORLATI KÉPZÉS. Levelező tagozat

XXXIII. Országos Tudományos Diákköri Konferencia

Magyar nyelv és irodalom (MA) MAGTALM1 képzési terv

Az ellenőrzés célja és szerepe a mai óvodákban

Tehetséges hallgatók támogatása című pályázat szakmai beszámolója

a 2015-től fölvett hallgatóknak

Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág. Germanisztika alapszak (BA) skandinavisztika szakirány

Tájékoztató. a Tiszaújvárosi Szent István Katolikus Általános Iskola 2014/2015-ös tanévben induló első osztályáról

magyar (BA)-BTK XXX-MAGTANB2/ képzési terv

2016-tól felvett hallgatóknak

MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA) A mesterképzési szakon szerezhet végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szerepl megjelölése:

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Helyzetelemzés. Elengedhetetlené vált a pedagógusok szemléletváltása. gondolkodás és gyakorlat átalakítására és módosítására törekszik.

2016-tól felvett hallgatóknak LENGYEL NYELV ÉS IRODALOM MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA)

KÖVETELMÉNYEK. Bevezetés a cigányság irodalmába II. (Műköltészet)

Descendants of Urbanus Benedek

Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág

Tisztelt Intézményvezető! Tisztelettel megkérjük, tegye lehetővé, hogy tanító szakos, levelező tagozatos I. éves hallgatónk

Különös Közzétételi Lista Középiskola 2013/2014-es tanév

TANÍTÓKÉPZÉS NÉMET NEMZETISÉGI SZAKIRÁNY GYAKORLATI KÉPZÉS. Nappali tagozat

ME BTK MAGYARTANÁRI MESTERKÉPZÉS (TANÁRI MA)

Szezechné Daróczi Anikó Berzy Angéla Berberné Szelle Zsuzsanna Szrnka Anna

Akkreditációs és Minőségügyi Bizottság

Az orosz nyelv és irodalom szak kredit alapú szakmai tanterve a 2008/2009. tanévtől, felmenő rendszerben

TANEGYSÉGLISTA (BA) MODERN FILOLÓGIA KÉPZÉSI ÁG

A szellemi munka technikájának tanítása Zenei gyűjtemény felhasználásával

1. táblázat: alapozó és törzstárgyak

MUNKATERV. Deák Ferenc Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú M vészeti Iskola 8790 Zalaszentgrót, Kossuth Lajos u.11. alsós magyar munkaközösség

Tanegységlista (BA) 2015-től fölvett hallgatóknak

Hazánk idegenforgalma

Szükséges kredit: 180 Félévek száma: 6 Tantermi órák száma:. Gyakorlati képzés: %.

Nyelvtudományi Tanszék

Tisztelt Intézményvezető! Tisztelettel megkérjük, tegye lehetővé, hogy tanító szakos, levelező tagozatos I. éves hallgatónk

megnevezése: Anglisztika alapszak Az oklevélben szereplő szakképzettség Anglisztika alapszakos bölcsész Levelező Tagozat: Alapozó ismeretek

A GYAKORLATI KÉPZÉS MUNKATERVE 2013/2014. tanév TAVASZI FÉLÉV

Tanegységlista (BA) 2015-től fölvett hallgatóknak

9. évfolyam 1. szám február 10.

MAGYARORSZÁGI SZLOVÁKOKÉRT KÖZHASZNÚ ALAPÍTVÁNY ÖSZTÖNDÍJ SZABÁLYZATA

Tanegységlista (BA) a 2015-től fölvett hallgatóknak

TANEGYSÉGLISTA (BA) MODERN FILOLÓGIA KÉPZÉSI ÁG

Alapozó ismeretek A tanegység Köv. Tanóra Előfeltétel Kredit

A KÖZBESZERZÉSI HATÓSÁG PÁLYÁZATI FELHÍVÁSA A KÖZBESZERZÉSI KIVÁLÓSÁGI DÍJ ELNYERÉSÉRE FELELŐS AKKREDITÁLT KÖZBESZERZÉSI SZAKTANÁCSADÓK SZÁMÁRA

A gádorosi Kisboldogasszony Katolikus Általános Iskolában megvalósításra kerülő MESTERPROGRAM I. RÉSZTERVE Készítette: Kozmer Imre Gyula

Pedagógia (BA) PEDTANB2 képzési terv. Kód: PEDTANB2. Értékelés. Felelős. Kreditkövetelmény PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM. Bölcsészettudományi Kar

Németh Zsuzsanna 2. angol Wisinger Andrea 2. német Mesterné Defner Szabina 1. magyar Mesterné Defner Szabina 3. magyar

Követelmények. Pedagógiai tervezés és értékelés Tantárgy kódja. Dr. Szabó Antal főiskolai tanár A tantárgy oktatója

munkájukat. A mai állapotnak megfelelően Szemerja névanyagát

Jegyzőkönyv. Felvétetett az ELTE TTK Kémia Doktori Iskolába jelentkezett pályázókkal tartott felvételi beszélgetések alkalmából.

a 2011-től fölvett hallgatóknak

REFORMÁTUS KÖZÉPISKOLÁK XVIII. ORSZÁGOS KÉMIAVERSENYE 7. évfolyam április

Varga Andrea GYERMEKVÉDELMI FELADATOK EGY INTEGRÁLÓ ÓVODÁBAN. Ha az emberek különbözhetnek is testi vagy szellemi erő dolgában,

KÖVETELMÉNYEK. Dr. Pauwlik Zsuzsa Orsika főiskolai adjunktus Tantárgyfelelős tanszék kódja

Van új a Nap alatt... Természetismereti- tábor tanév Berzsenyi Dániel Gimnázium

Szakmai beszámoló. Dr. Nagy Gyula 100 időszaki kiállítás. Széchenyi Zsigmond Kárpát-medencei Magyar Vadászati Múzeum október május 31.

ME BTK MAGYAR SZAKOS OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS

2012. ÉVI RENDEZVÉNYNAPTÁR DÖBRÖKÖZ

A Magyar Állam- és Jogtörténeti Tanszék Tudományos Diákkörének beszámolója a Tudományos Diákköri Tanács részére

Nyelvtudományi Tanszék

Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág. Germanisztika alapszak (BA) skandinavisztika szakirány. a 2018-tól fölvett hallgatóknak

A TDK a Tudományos Diákköri Konferencia rövidítése, amely egy kétlépcsős megmérettetése egy tudományos dolgozatnak. Intézményünkben zeneművészeti,

Lépésről- lépésre Munkaközösség Munkaterv

TANTÁRGYI TEMATIKA ÉS FÉLÉVI KÖVETELMÉNYRENDSZER. Szemináriumi témák

Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág. Germanisztika alapszak (BA) német nemzetiségi szakirány. a 2015-tól fölvett hallgatóknak

Ikt. sz.: SZF/ /2013. S z o l n o k. A Szolnoki Főiskola Demonstrátori Szabályzata

... Dr. Záray Gyula Dr. Surján Péter Dr. Rábai József Dr. Novák Zoltán

BCE BUDAPESTI CORVINUS EGYETEM DOKTORI KÉPZÉS INTÉZMÉNY KARAI A DOKTORI KÉPZÉST SZERVEZŐ HIVATALOK, FELELŐS SZEMÉLYEK

PTE BTK Magyar Nyelv- és Irodalomtudományi Intézet Nyelvtudományi Tanszék

Dr. Bozsik Sándor SZAKMAI GYAKORLAT -SZAKDOLGOZAT

Különös Közzétételi Lista Középiskola 2016/2017-es tanév

Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág. Germanisztika alapszak (BA) skandinavisztika szakirány. a 2016-tól fölvett hallgatóknak

KÖVETELMÉNYEK. Dr. Pornói Imre főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja

Nagy Balázs november 7.

A XXIII. Országos Tudományos Diákköri Konferencia főiskolai eredményei

SZIE GTK TDK programjainak megvalósítása a 2016/17. tanévben NTP-HHTDK SZAKMAI BESZÁMOLÓ

2016-tól felvett hallgatóknak MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA)

BSc hallgatók szakdolgozatával szemben támasztott követelmények SZTE TTIK Földrajzi és Földtani Tanszékcsoport

Átírás:

Tanítóképző főiskolánkon a jelenlegi tanterv alapján négv féléves a magyar nyelvtan oktatása. E két év alatt alacsony 6raszámban kell áttekinteni a nyelvtudomány egyes területeit, közben sokszor komoly hiányokat pótolni, fontos alapismereteket rendszerezni, pedagógusjelöltjeink beszédtechnikáját és beszédkultúráját fejleszteni, tudatossá tenni. Ugyanakkor a tehetségesebb és érdeklődő hallgatóinkat arra ösztönözni, hogy magyar nyelvészetből válasszanak szakdolgozatot vagy tudományos diákköri dolgozatot. A rövid (három éves) képzési idő miatt már az első félév végén minden hallgató kutatásmetodikai tanfolyamon vesz részt, melynek befejezésekor meghirdetjük a TDK-s jelentkezést és a választható dolgozatok témaköreit. Célunk az, hogy folyamatosan, hosszabb időszakra elnyújtva az alkotás idejét, szerezzenek a jelentkezettek a tudományos igényú gyújtéshez megfelelő jártasságot. Rendszeres konzultációkkal, irodalomajánlással gyarapítsák elméleti ismereteiket, s a rendszerezésnél és kidolgozásnál már hasznosítsák azokat. Nyelvészcsoportunk arra törekszik, hogya TDK-s és szakdolgozati témakörök összeállításában mindig szerepeljenek névtani témájúak is. Így 1975-től írnak tanítványaink a nyelvtudomány e területéről pályamúveket és dolgozatokat. Ezek címét mindig a jelentkezés után pontosítjuk, hisz a föiskolánkhoz tartozó négy megyéből érkezett hallgatók elsősorban szülő- és lakhelyükön szeretnék a gyújtést végezni. Ez a kívánságuk természetes, s örülünk, hogy közvetlen szülőföldjüket, annak névanyagát, szokásait, lakóit akarják még jobban megismerni. Tanszékünk diákköri vezetője és szervezője KERNYA RÓZA főiskolai adjunktus. Mivel a diákkör tagjai a nyelvészet más-más területéről választanak témát, a konzultációkat már maguk a témahirdetők vezetik. Az elkészült pályamunkák közül többet eredményesen mutattak be az Országos Tudományos Diákköri Konferenciákon, a közülük kerültek ki azok a dolgozatok,

amelyeket megjelentetett az ELTE Magyar Nyelvészeti Tanszékcsoport Névkutató Munkaközössége sorozataiban. A névtani dolgozatok rövid bemutatását és áttekintését azokkal kezdem, amelyek a személynevek vizsgálatával foglalkoznak. Csak vezetékneveket vizsgált három hallgató. TEMES TONDE: Enying családneveinek vizsgálata /1984./ A dolgozat ír6ja az 1980-as országos népszámlálás adatai alapján 8496 személy 1044-féle vezetéknevét elemezte. A kifogástalan szerkesztésű pályaműben megtaláljuk a nevek gyakorisági táblázatát. eredet szerinti csoportosítását, amelyekből sok hasznos következtetést vont le a szerző. igy: a leggyakoribb húsz név közül csupán egy az idegen eredetű; 200-as gyakoriságon felül három, 100-on felül hét név szerepel stb. Az adattári rész előtt táblázatok. oszlopdiagramok teszik szemléletessé az értékelést. Hason16 felépítés~ KANIZSAI MÁRIA: Becsehely családneveinek vizsgálata /1984/. A szakdolgozat az 1983-as tanácsi névjegyzék nyomán készült 2538 személy 272-féle vezetéknevét mutatja be. A falu névanyagán erős óélszláv /horvát/ hatás érződik. A harmadik dolgozat VIOLA ERNŐ: Gamás családnevei /1787-- 1983./ A pályamű az idei, 1985. évi OTDK-n harmadik díjat kapott. Csupán keresztnevek vizsgálatával foglalkozik néhány szakdolgozat, de vannak olyanok is. amelyek ezeken kívül a kiegészítöneveket is feldolgozzák. MÉSZÁRoSNÉ CSILLAG 0UDIT: Három 6voda keresztnévanyagának összehasonlító elemzése /1984/. A levelezé óvónőképzös hallgat6nk Domb6vár, Budapest és Bonyhád egy-egy 6vodájában gyűjtötte össze az 1977--1980 között születettek ut6neveit. Külön vizsgálja a névadás indítékát.a becenevek elemzésében egészen friss anyagot tár fel. DELI MÁ~IA: Keresztnevek, becézések és ragadványnevek Felsőegerszegen. Vargán és Vázsnokon /1750--1977/ /1978/. címú dolgozata 198o-ban jelent meg a Magyar Személynévi Adattárak c. sorozatban /34. füzet/. l750-töl 1977-1g készítet-.te el három község személynév-monográfiáját /6287 név/, ebből

227 év anyagát egyházi anyakönyvekből gyűjtötte. Főként a keresztn. _k elemzése kivál6, ezt j61 áttekinthető táblázatok előzik meg. KISSNÉ FISCHER RITA: Ut6nevek és becéző formáik Szepetneken /1984/. A szakdolgozat érdekessége, hogy a magyar, német és horvát családok névadási szokásait összeveti, valamint nemzedékek szerint, és az életkornak megfelelően is vizsgálja; elemzi a névadást és a becézést. KÁRPÁTI ZOLTÁNNÉ: Felsőszentmárton keresztneveinek, becéző és ragadványneveinek rendszere /1977/. A délszláv település személyneveiből főként a ragadványnevek kidolgozása emelkedik ki. Munkájával hozzájárul a magyarországi nemzetiségek névadási szokásainak kutatásához. Az itt vázlatosan ismertetetteken kívül szerkezetükben hason16ak a következők: 8ABICS VALÉRIA: Ádánd személynevei 1977. TULOK GIZELLA: Zalaszabar személynevei 1977. FOLEKI ERZSÉBET: A kakasdon élő andrásfalvi székelyek keresztneveinek rendszere 1978. KAPÁS ESZTER: Szabadszentkirály keresztnevei és ragadványnevei 1978. 80DIS ZSUZSANNA: Vezetéknevek, ut6nevek és ragadványnevek Vonyarcvashegyen 1979. TAKÁCS FERENC: Agiivánfai cigány lakosság keresztneveinek, becéző és ragadványneveinek rendszere 1979. WÁGNERNÉ KOVÁCS SAROLTA: Keresztnevek Kisdobszán és Nagydobszán 1979. ANDRÁS ESZTER: Kadarkút keresztneveinek, bece- és ragadványneveinek rendszere 1980. MALEKOVICS KATALIN: 8erzence község kereszt-, becéző- és ragadványneveinek rendszere 1980. MUTZ ~ÁNOSNÉ: Egy adott intézményben a keresztnevek, becéző és ragadványnevek rendszere /Böhönye/ 1981. ÁDÁM ATTILÁNÉ: Az ut6nevek becéző formái. egy településen /A1s6szemenye/ 1984. Volt iskolájában gyűjtött anyag elemzését találjuk ZSOBRÁK ANIKÓ: A Kutasi Általános Iskola felső tagozatának b~,::, ce- és gúnynevei /1983/ című dolgozatában.

A csak ragadványnevekkel foglalkoz6 írások nagyon változatosak, van köztük óvoda, általános iskola, de teljes faluközösség is. DÓRÓNÉ KÓNYA ZSUZSANNA: Óvodás és kisiskolás korúak.ragadványneveinek" összehasonlít6 elemzése /Nagykanizsa/ /1979/, A ritka feladatra vállalkozó növendékünk dolgoza ta nyelvileg és formailag kiemelkedő munka. 1979-ben a XIII. DTDK-n az óv~ pedagógiai alszekcióban különdíjat kapott. MÁTÉNÉ GADÁR RÓZSA: Ragadványnevek egy általános iskola felső tagozatos tanu16inak köréből /Kaposvár, Kisfaludy u. Ált. Iskola, 1979/. Tíz osztály ragadványneveit rendszerezi, szociometriai térképekkel együtt elemzi. Érdekessége a névtani és a pedag6giai módszerek összekapcsolása. Hasonl6 címú BEDŐ ZSUZSANNA /1981/ szakdolgozata. TÓTH MÁRIA: Zalakomár /Komárváros/ ragadványnevei /1983/ Érdekesebb megfigyelése, hogyan keverednek a gúny- és ragadványnevek. Elemzi azok eredetét, megfigyeli az életkorhoz való kötődésűket, szerkezetüket, az érzelmi-hangulati tartalmukat, Dolgozata sokoldalú és alapos. Követésre mélt6 példaként kell említenem egyik TDK-s hallgat6nkat, aki elsőéves korában készítette el kitartó szorgalommal pályarnunkáját. NAGY ISTVÁN: Rédics keresztnevei /1789--1900/ címú dolgoza ta az 1985. évi OTOK-n elismerésben részesűlt. Állatnevek gyűjtésére csak két hallgat6nk vállalkozott. Pedig az összegyűjtött anyag tanulságos, vidékenként más-más szokásokat tükröz: nyelvi eszközök, a sz6alkotás módja, a névadás indítéka; vagy: mikor és miért nem veszik figyelembe az állat nemét, melyik állat kap nevet stb. MEZŐFI ZOLTÁNNÉ: Kutya-, macska-, baromfi- és szarvasmarhanevek Orosztonyban /1983/ és TM~ÁS OLGA: Becsehely állatnevei /1983/ /Megjelent: Magyar Névtani Dolgozatok 4. füzet./ A földrajzi nevek gyújtésével kapcsolatos dolgozatokkal ismertetőmben nem kívánok részletesen foglalkozni, mivel már megjelent Zala, Somogy, Tolna és Baranya megye földrajzi nevei-

nek teljes gyűjteménye, s az ilyen témáj~ diákköri dolgozatok anyaga ~ t megtalálhat6. Csupán néhányat emelek ki közülük. Nagyon értékes és alapos munka MATYIKÓ ~OZSEF: Kiegészítések Si6fok helyneveihez /1976/ címú dolgozata, amely arra hívja fel a figyelmet, hogy az adattár jellegű névgyűjteményt tör1:éneti, néprajzi és egyéb honismereti anyaggal lehet bőví teni. Három hallgató lakóhelye utcaneveit vizsgálta. A legrégibb, fennmaradt térképektől a mai /a dolgozat írására értendő/ elnevezésekig mutatják be a települések utcahál6zatának fejlödését és változásait. A dolgozatok felépítése hason16. Vizsgálják a spontán névadást, a társadalmi-politikai tényezőket, az utcanevek eredetét. Megfigyelték, milyen talá16ak és hangulatosak voltak a régi, spontán nevek, hogyan emelkedik a személyekről elnevezett közterületek száma /hason16an az utca utótagúaké/, a heterogén és homogén névbokrokat. Mindegyiket összehasonlító táblázatok és térképek teszik szemléletessé. FEKETE EDIT: Balatonföldvár utcanevei /1983./ Megjelent: Magyar Névtani Dolgozatok 42./. MAGYAR FERENC: Nagykanizsa utcaneveinek névtani vizsgálata. /l984/. TUKORA ANNA: Domb6vár utcáinak névtani vizsgálata az 1982-es térkép alapján./1984~ A főiskolai tanterv harmadéven kötelezővé teszi hallgat6inknak egy fakultatív tárgy felvételét. A lehetőséget kihasználva inditottuk először 1982-ben Névtani alapismeretek elnevezéssel számukra stúdiumot. Azóta heti két órában ismerkednek meg a jelentkezettek az alapvető névtani ismeretekkel, szakirodalommal. Az elméleti foglalkozásokon kívül maguk is gyűjtenek e~y választott témához anyagot, azt feldolgozzák kisebb terjedelmű tanulmány formájában. Ezek közül jelent meg, -.,, BUKOVICS ILDIKO: Az állatnevek Fekete István muveiben c~mu dolgozata a Magyar Névtani Dolgozatok 38. füzeteként. Célunk az, hogya szervezett névtani gyűjtések formáit bővítsük főiskolánkon, az értékes dolgozatok nyomtatásban hozzáférhetőek legyenek mindenki számára, ~ egyben ezzel is buzdítsuk a hallgat6kat a szellemi értékeink megismerésére s egyben megmentésére.