Értelmi fogyatékosok családban nevelkedését és önálló felnőtt életét támogató holisztikus szemléletű szolgáltatás-rendszer



Hasonló dokumentumok
Értelmi fogyatékosok családban nevelkedését és. szemléletű szolgáltatás rendszer

Egy betegszervezet hozzájárulása az egészségügyi,

Kézművesség a szociális foglalkoztatásban

Az orvosi megmondás és a sorstársi segítő szolgálat protokolljának összehangolása. Dr. Gruiz Katalin

2. SZEMÉLYKÖZPONTÚ, HOLISZTIKUS SZOLGÁLTATÁSRENDSZER, TÁMOGATÁSSAL

Tehetség és értelmi fogyatékosság. Dr. Gruiz Katalin

TÁMOGATOTT LAKHATÁS SEGÍTŐK KÉPZÉSE

A Down Alapítvány Közhasznúsági beszámolója

Az INV modell kontextusa. Gruiz Katalin

Az orvosi megmondás és a sorstársi segítőszolgálat. protokolljának összehangolása. Dr. Gruiz Katalin

INNOVATÍV SZOCIÁLIS SZOLGÁLTATÁSOK ÉRTELMI FOGYATÉKOSOKNAK SZÜLETÉSTŐL IDŐSKORIG

Foglalkoztatás és önálló közlekedés. Kaucsicsné Zsóri Katalin Down Alapítvány II. sz. Gondozóháza

SZAKKÉPZÉS, FOGLALKOZTATÁS, KERESET, ÖNÁLLÓ ÉLET. Kaucsicsné Zsóri Katalin

A DOWN ALAPÍTVÁNY ÉS A DOWN DADA SZÜLŐI SZOLGÁLAT Dr. Gruiz Katalin Down Alapítvány 1145 Budapest, Amerikai út 14.

Hasznos információk a fogyatékosságról. Összeállította: Kovács Tímea

SZÜKSÉGLETEK ÉS IGÉNYEK KOMPLEX FELMÉRÉSE SZOCIÁLIS SZOLGÁLTATÁSOKAT IGÉNYBEVEVŐ ÉRTELMI FOGYATÉKOS ÜGYFELEK SZÁMÁRA

Súlyosan és halmozottan fogyatékos személyek fejlesztése, nevelése fókuszban a felnőtt súlyosan és halmozottan fogyatékos személyek

A mentálisan akadálymentes

ÉTA Értelmi Sérülteket Szolgáló Társadalmi Szervezetek és Alapítványok Országos Szövetsége

FOREVER GURULÓ. Kogon Mihály

SZOCIÁLIS INTEGRÁCIÓ SZOCIÁLIS SEGÍTŐKNEK

FOR EVER GURULÓ. XII. FESZ Kongresszus, Velence, szeptember 29. Kogon Mihály

A SZOLGÁLTATÓ CENTRUMOK SZEREPE A TÁMOGATOTT LAKHATÁST IGÉNYBEVEVŐK KISZOLGÁLÁSÁBAN

TÁMOP / projekt a fogyatékos emberek munkaerőpiaci helyzetének javítására. MISKOLC november 16.

MIT JELENT A MODELL ALKALMAZÁSA A SZERVEZET, A MENEDZSMENT, A VEZETŐ SZAKEMBEREK, A TEAM, A SEGÍTŐK ÉS A TÁMOGATÁST IGÉNYBE VEVŐK SZINTJÉN

A projekt bemutatása. Készítette: Bartal Attila, projektvezető MEREK

A képzés címe: Mentális akadálymentesítés érzékenyítő tréning értelmi fogyatékosokkal

A Down Alapítvány Közhasznúsági beszámolója a 2017-es évről - 1

A TELEPÜLÉSEK LAKOSSÁGMEGTARTÓ EREJÉT TÁMOGATÓ HUMÁN FEJLESZTÉSEK METZKER ERIKA FŐOSZTÁLYVEZETŐ

Salva Vita Alapítvány 1081 Bp. Népszínház u

MEZŐBERÉNY VÁROS ÖNKORMÁNYZAT IFJÚSÁGI KONCEPCIÓ CSELEKVÉSI TERVE


A Figyelj Rám! Közhasznú Egyesület szerepe a társadalmi integráció elérésében. Készítette: Bergmann Károly Áron Kócziánné Szalai Teréz Vajda Viktória

A KOMPLEX REHABILITÁCIÓ MEGHATÁROZÁSA ÉS FEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEI

Munkaerőpiaci szolgáltatások a foglalkoztathatóság javításának új eszközei. Nemzetközi szakmai rehabilitációs konferencia Január

1152 Budapest XV., Petőfi utca 24. GPS: É K

TÁMOP / projekt a fogyatékos emberek munkaerő-piaci helyzetének javítására. NYÍREGYHÁZA december 14.

A 110. sorszámú Gyógypedagógiai segítő munkatárs megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye

Fogyatékos személyek jogai, esélyegyenlőségük biztosítása évi XXVI. tv. Kiss Györgyi

A fogyatékos személyek jogai- jogsérelmek

Készségek, szükségletek, igények felmérési. Sebestyénné Veisz Anna

Pályázó neve. Pályázat célja. Megítélt (e támogatás Ft) Mozgáskorlátozottak Csongrád Megyei Egyesülete Szeged Városi cs

TÁMOP Munkába lépés Zárókonferencia Tréningek, klubfoglalkozások a projektben

HOZZÁFÉRÉS ÉS MINŐSÉG A SÚLYOSAN HALMOZOTT GYERMEKEK ELLÁTÓ- RENDSZERÉNEK JELLEMZŐI

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP /2 kódszámú pályázati útmutatóhoz

Különleges bánásmód a különleges gyerekekkel. Dr. Bakonyi Anna

Fogyatékosságpolitika. dr. Mélypataki Gábor

SZAUER CSILLA

A feladatsor 1-20-ig számozott vizsgakérdéseit ki kell nyomtatni, ezek lesznek a húzótételek, amelyek tanári példányként is használhatóak.

AZ INTÉZMÉNYI FÉRŐHELY KIVÁLTÁS AZ ÉRDEKVÉDELMI SZERVEZETEK SZEMPONTJÁBÓL. Földesi Erzsébet elnök Fogyatékos Emberek Szervezeteinek Tanácsa (FESZT)

A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány fejlesztései a fogyatékos emberek érdekében

Egyéni projektek a felnőttkori gyógypedagógiai fejlesztésben. Mentálisan akadálymentes közlekedés

EU 2020 és foglalkoztatás

Gyakorló ápoló képzés György Annamária ETI Egészség (WHO): 1

A Mozgássérültek és Barátaik Miskolc Városi Egyesülete

Felnőttek, mert felnőttek

/2010. (11.18.) számú határozata. Szociális és gyermekjóléti intézmények alapító okiratainak módosításáról. 3. Az intézmény gazdálkodási jogköre:

Támogatott lakhatás. Serafin József EMMI. Hajléktalanellátás Országos Konferenciája 2013.

Református Diakóniai Felnőttképzési Intézmény. Szabó Anna Felnőttképzési vezető

Támogató szolgálatunk február 01. óta működik, feladata a fogyatékkal élő személyek ellátásának biztosítása.

Dr. Fodor Imréné PRKK igazgató

KEREK VILÁG JÓLÉTI SZOLGÁLAT ALAPÍTVÁNY KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS év

Táblázat a Fogyatékosügyi Keretre évben beérkezett nyertes pályázatokról. Megvalósítás időszaka

Óra- és vizsgaterv Gyógypedagógia alapképzési szak - értelmileg akadályozottak pedagógiája szakirány szakirányú továbbképzés

Ügyelet: a célcsoport folyamatos fogadása és szükségletfelmérés. Hátrányok leküzdését célzó tevékenységek

A Valueable hálózat ARANY fokozatú védjegye és megszerzésének követelményei

Egy jó gyakorlat bemutatása. (A kaposvári Guruló Műhely rehabilitációs együttműködései)

A sérült gyermeket nevelő nők munkaerő-piaci helyzete. Kutatás Integrált szemléletű szolgáltatás - Érzékenyítés

Tájékoztató az akkreditált szolgáltató szervezetekről és az általuk nyújtott foglalkozási rehabilitációs szolgáltatásokról

Értelmi fogyatékos ügyfelek felkészítése önálló

Takácsi Község Képviselőtestülete 4/2001. / III.20./ sz. rendelete a helyi közművelődésről

CIVIL MUNKAKÖZVETÍTŐ IRODA

Kogon Mihály ALPOK-ADRIA MUNKAKÖZÖSSÉG MULTILATERÁLIS KONFERENCIA SZOMBATHELY. A fogyatékos emberek és az FNO December 15

ZÁRÓVIZSGA TÉMAKÖRÖK 2012/2013. Csecsemő- és kisgyermeknevelő BA szak

Sajátos nevelési igény az óvodában. Szeretettel köszöntöm a konferencia résztvevőit! dr. Torda Ágnes Baja, november 4.

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

2. Melléklet - A Közép-magyarországi Regionális Szociális Módszertani Konzorcium képzései

Határozati javaslatok:

KEREK VILÁG JÓLÉTI SZOLGÁLAT ALAPÍTVÁNY KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS év

A támogatott lakhatás jogszabályi keretei

A társadalmi vállalkozások helyzete Magyarországon

SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ GYERMEK AZ OSZTÁLYBAN (A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNY PEDAGÓGUS SZEMMEL) AZ INTEGRÁCIÓ JELENTŐSÉGE

2014-BEN IS LEHETŐSÉG VAN KREDITPONTSZERZŐ TANFOLYAMAINKON TÖRTÉNŐ RÉSZVÉTELRE A TÁMOP

A tételsor a 27/2016. (IX. 16.) EMMI rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/33

Gyermekek rehabilitációjának lehetőségei napjainkban. Dr. Lővei Csilla

8. sz. melléklet Pszicho-szociális nevelési program a foglalkoztathatóságért. - képzési program folyamata -

SZOCIÁLIS ÉS GYERMEKVÉDELMI FŐIGAZGATÓSÁG BIHAR MEGYE DR. SZARKA ÁRPÁD

Az új Országos Fogyatékosügyi Program végrehajtásának évekre vonatkozó intézkedési terve

KEREK VILÁG ALAPÍTVÁNY KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS év

TÜRR ISTVÁN KÉPZŐ ÉS KUTATÓ INTÉZET

ÓRATERV KISGYERMEKGONDOZÓ ÉS NEVELŐ NAPPALI SZAKKÉPESÍTÉSHEZ, A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak heti óraszáma

Fejér Megyei Pedagógiai Szakszolgálat SÁRBOGÁRDI TAGINTÉZMÉNYE

Jogszabály alapján kötelező dokumentumok

ESÉLYTEREMTŐ PROGRAM

FOGYATÉKOSSÁG-E A BESZÉDFOGYATÉKOSSÁG?

. számú előterjesztés

TÁMOP A-11/

DÉMÉTER PROGRAM AZ ABA- NOVÁK KULTURÁLIS KÖZPONTBAN

Pedagógia - gyógypedagógia

7/2007. /V.7./ A HELYI KÖZMŰVELŐDÉSI FELADATOK ELLÁTÁSRÓL

Átírás:

képek Értelmi fogyatékosok családban nevelkedését és önálló felnőtt életét támogató holisztikus szemléletű szolgáltatás-rendszer Dr. Gruiz Katalin Down Alapítvány

Megszületik egy gyermek Mire van szüksége? 1. Jó egészségi állapotra 2. Fejlesztésre, oktatásra 3. Elfogadásra, szeretetre, családra

A fogyatékosság több mint orvosi probléma Tudás, készségek Egészségi állapot Szociális adaptáció Fogyatékos személy komplex fejlesztése

Mire van a családnak szüksége? 1. Szakemberek segítségére 2. Sorstársi segítségre 3. Megfelelő intézményrendszerre 4. Anyagi segítségre 5. Megfelelő jogi háttérre és annak ismeretére

Felnő a gyermek Felnőttként mire van szüksége? 1. Munkára, egzisztenciára 2. Társaságra, szabadidős programokra 3. (Segített) önálló életre, saját családra 4. Önértékelés, önkifejezés, önbecsülés, önmegvalósítás, önérvényesítés megvalósulására 5. Mások általi elfogadásra

A szükségletekben és az igényekben tehát nincs különbség a fogyatékosok és nem fogyatékosok között A célok elérésében vannak különbségek. A Down Alapítvány mindazt feladatának tekinti, ami az értelmi sérültek és családjuk normalizációját és integrációját/inklúzióját biztosítja.

Az FNO összefüggései Rendellenesség, betegség Testi funkciók és struktúrák Tevékenység Részvétel Környezeti tényezők Személyes tényezők

Személyreszabott, integrált szolgáltatások Fejlesztés, oktatás Ápolás, gondozás, rehabilitáció Tudás, készségek Egészségi állapot Szociális adaptáció Szocializálódás szociális szolgáltatások inklúzió Szolgáltatásrendszer

kézműves műhelyek háztartási brigádok kertész, stb. TF munkahely FF lakhatás SALSA tréningek MR lakóotthon család ÁO dada Holisztikus szolgáltatásrendszer Tudás, készségek élettárs Szociális adaptáció Egészségi állapot közösségek barátok életen át tanulás Down Ambulancia önálló élet tréningek masszázs orvosi rehabilitációs neuro habilitáció szabadidő sport kreatív fejlesztés iskola szakképzés gyt tánc zene pályaorientáció korai fejlesztő vallási EDUVITAL, sportklub 2013

Holisztikus szolgáltatásrendszer tágabb kontextusa Másképp Mester Érdekképviselet jogsegély Mentális akadálymentesítés MAK kézműves műhelyek háztartási brigádok kertész, stb. TF munkahely FF lakhatás SALSA MR lakóotthon Tudás, készsé gek Szociál is adaptá ció Egészs égi állapot Down masszázs Ambulancia orvosi rehabilitációs neuro habilitáció szabadidő gyt tánc sport kreatív zene PR Tanácsadás tréningek család ÁO dada élettárs barátok közösségek vallási sportklub életen át tanulás fejlesztés iskola korai fejlesztő szakképzés KÉR kiadványok Kiadói tevékenység Kockázatok EDUVITAL, kezelése 2013 WEB-lap IT tudásbázis

Születéstől időskorig A segítő szolgáltatások már a terhesség alatt kezdődhetnek és végigkísérik az újszülöttkort, a csecsemő és kisgyermekkort, az iskoláskort, a felnőtté válást, a szakmatanulást, munkavállalást, társkeresést, az önálló élet kialakítását, az időskorig. A segítő szolgáltatások kiterjednek a gyermekre, a családra, szakemberekre, intézményekre, lakóközösségre, tágabb környezetre, társadalomra.

ENSZ Egyezmény A törvény előtti egyenlőség: a fogyatékos ember nem cselekvőképtelen. Tud dönteni saját életéről. Megfelelő segítség és kommunikáció szükséges ahhoz, hogy ezt ki tudja fejezni. Korlátozás és döntésből való kizárás helyett támogatott döntéshozatal!! A törvény előtti egyenlőség másik oldala a felelős viselkedés, melyre az értelmi fogyatékosok is megtaníthatóak. Ennek következményeképpen az értelmi fogyatékosok részt vehetnek az igazságszolgáltatásban és a politikai életben is.

Normalizációt elősegítő szolgáltatások A sérült ember élete, a rá vonatkozó normák és életfeltételek legyenek azonosak, illetve amennyire csak lehet, azonosak az adott kultúrában/társadalomban szokásosakkal. A normalizáció elvének és gyakorlatának megismertetése a családdal, szakemberekkel. Demonstráció (élő példák bemutatása): kisgyermekként önállósodás, szerep a családban, többségi bölcsőde, óvoda, iskola igénybevétele, ehhez szükséges fejlesztés! Felnőttként mindenki mással azonos élet: önállóság, saját élet, saját lakás vagy élettér, élettárs, baráti és családi kapcsolatok, munka, kereset, hobby, Szabadidős tevékenységek

Integráció/inklúzió Az integráció előfeltétele az inklúziónak. Az inklúzió hogy magad megvalósítsd: hogy képes légy rá és hogy engedjék hogy mások között magad megvalósítsd (Nirje). Ez azt jelenti, hogy az egyének közötti kapcsolatoknak közös jogok és értékek elfogadásán kell alapulniuk. A kölcsönös elfogadás hiányának következménye: elutasítás, kiközösítés, szegregáció. A gyakorlati megvalósulásának feltétele a kölcsönösség. A kölcsönösségen alapuló folyamatban a sérült embert normalizálni kell, hogy integrálható legyen, az infrastruktúrát és a társadalmat pedig fogadóképessé kell tenni.

Integrációt elősegítő szolgáltatások Az integráció elvének, fajtáinak, útjainak megismertetése családokkal, szakemberekkel, közemberekkel. Egyéni és csoportos integráció segítése: kísérés megágyazás Integrált óvoda, iskola, szakképzés (egyén vagy osztály), Lakás (bérházban, panelházban, családi házban, saját lakásban) Foglalkoztatás (egyéni, csoportos) Szabadidős tevékenység

Hozzáférhetőség A hozzáférhetőség növelése: a fogyatékos személy mindenki máshoz hasonlóan hozzáférjen a szolgáltatásokhoz: egyedül közlekedhessen, intézhesse ügyeit, bevásárlásait, megértse a hirdetményeket, a híreket és állampolgári kötelezettségeit, stb. Minden fogyatékosságra egyformán gondolni kell: mozgássérült, siket és halláskárosodott, látássérült és vak, értelmi fogyatékos. A lift nem elég!!!

Integrációt segítő projekt MAK = Mentális Akadálymentesítés Legyen a környezet az értelmi fogyatékosok számára is akadálymentes! A hivatalok, szolgáltatók megtanítása arra, mi az értelmi fogyatékosság, hogyan viselkedjenek, hogyan kommunikáljanak, hogyan intézzék el az értelmileg akadályozott ember ügyeit. Könyv, akkreditált tanfolyamok, gyakorlati oktatás.

Inklúzió Az inklúzió együvé tartozást eredményez, azt, hogy az egyént egy közösségen belül elismerik és értékelik olyannak, amilyen. A közösség támogatásának érzése, mely arra bátorít, hogy a legjobbat hozd ki magadból. Az inklúzió sokszínű és jól teljesítő közösségeket eredményez, nem csak fogyatékosságra vonatkozó elv és gyakorlat, de minden emberre, a közösség minden tagjára. Elfogadás és befogadás egyben.

Munkapszichológiai felmérés Szakképzés, vizsgázás, bizonyítvány

Kézművesség

Magas színvonalon képzett szakemberekre van szükség, akik mind a pedagógiai, mind a kézműves, művészeti ág vagy sportág szakmai fogásait ismerik, türelemmel vezetik végig az értelmi fogyatékos embert a tanulás útján. A tanulást, a fogások fejlesztését, a gyakorlást nem szabad abbahagyni, mert az értelmi fogyatékos emberre fokozottan jellemző a felejtés, a leromlás. Dísz- és használati tárgyak Bőrművesség

kézműves Down Alapítvány Kézműves Műhelyeinek termékei

Down Alapítvány Kézműves Műhelyének termékei

Az értelmi sérültek alapvető sajátosságai közel állnak a művészi gondolkodás lényegéhez: a bonyolult dolgok leegyszerűsítése, a lényeg megtalálása a káoszban, az elvonatkoztatás és a lényegre törés egyéni formái, a meglepő, nem szokványos interpretációk, kevesebb tanult korlát, természetesség, az érzelmek dominanciája, stb. Festett üvegképek

Krisztián Marika rajzai

A zenélés a mindennapok része az alapítványban

Az Alapítvány figyelemfelkeltő akciói tehetségek teljesítményén keresztül a sérült emberekre és problémáikra a lehetséges megoldásokra, magára a Down Alapítványra. Fellépés az Operaházban, Október 23.-án

Révész Sándor (Piramis) Zakál Zoli (Nemadomfel) és

tánc Az univerzális nyelv: a tánc

Cicák és macskák

Társadalmi tudatformálás és kommunikáció 1. Beszélni a fogyatékosságról, a veleszületett rendellenességekről; 2. Mozogni a világban: fogyatékos gyermeket nevelő családok ne zárkózzanak be, a fogyatékos személyek használják a környezetet, a szolgáltatásokat; 3. Értékrendet változtatni: tanítani, szerepelni a médiumokban, hagyományos és IT eszközökkel tudatosítani az emberekben: közös feladatunk és közös ügyünk; 4. Megismerni és hasznosítani a fogyatékos emberek különleges képességeit, értékeit!

Janzsó Cecília Homály Vastag homályban élek, Homály fedi a messzeséget. A hegyeket is beborítja, A világot eltakarja. Tapogatom a sötétet, A láthatatlan érzése bennem van. A csillagok élesen fénylenek, ha az égre nézek, messzelátó vagyok.

Köszönöm a figyelmet

Festészet, rajz: színek és formák egyéni alkalmazása, absztrakt és nonfiguratív. Egy-egy téma végtelen számú megrajzolása, újrafogalmazása, monotonitásnak tűnő ismétlése új értelmet nyer. Kézművesség: a fogások elsajátítása után egyedi megoldásokat, kreativitást igénylő és hasznos termékeket eredményező tevékenység. A használhatóság sokak számára fontos kritérium. Munka gyanánt is végezhető. Az egyedi kézműves termékek az igényesebb vevők számára nagyobb értéket képviselnek, mint a tömegtermékek. Down Alapítvány Kézműves Műhelyének termékei