Rudolf Steiner SZELLEMI LÉNYEK MŰKÖDÉSE AZ EMBERBEN



Hasonló dokumentumok
Rudolf Steiner. Szellemi hierarchiák és tükröződésük a fizikai világban

Okkult történelem. Rudolf Steiner. Világtörténelmi események és személyiségek karmikus összefüggései. 6 előadás

Rudolf Steiner BEAVATÁSTUDOMÁNY ÉS CSILLAGMEGISMERÉS. Az ember a múltban, jelenben és jövőben a tudati fejlődés szempontjából

Szellemi lények az égitesteken és a természet világában

TARTALOM. - Bern, A Hold a Nap, mint a két A mult (individualitás) és (az általános emberi). és szabadság:

TARTALOMJEGYZÉK A KIADÓ MEGJEGYZÉSE KARÁCSONYI TANFOLYAM. ELSŐ ELŐADÁS, Dornach, január 2.

Valentin Tomberg AZ ALAPKŐ-MEDITÁCIÓVAL KAPCSOLATOS TANULMÁNYOK

Antropozófia - az élet elixírje. szellemtudomány Rudolf Steiner nyomán

HD ,06 M 5911 K

A tizenkét Szent Éjszaka és a Szellemi Hierarchiák

RUDOLF STEINER AZ EGYES TERMÉSZETTUDOMÁNYOS TERÜLETEK VISZONYA A CSILLAGÁSZATHOZ

Gobliiins 4-1. oldal Platform: PC Kiadó: Kalypso Media Fejlesztő: Société Pollene.

A, Á. Geológiai és földrajzi kisszótár -Szavak győjteménye SBGEO GEOLÓGIAI KISSZÓTÁR

Tartalom A TELEVÍZIÓSZOLGÁLTATÁS ALAPFOGALMAI A TELEVÍZIÓSZOLGÁLTATÁS MEGVALÓSÍTÁSÁRA SZOLGÁLÓ TECHNOLÓGIÁK. Előszó. Első rész.

JÖVŐKÉP az ELKÖVETKEZENDŐ SZÁZADOKRA

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 6. évfolyam

Berecz János. KÁDÁR élt. az velünk van!

A Legszentebb Trinoszófia és az Isteni Feminitás új megnyilatkozása. Robert A. Powell

A gonosz az 5. atlantisz utáni korban

ELŐSZÓ Pál apostol igehirdetése 7

Rudolf STEINER. Makrokozmosz és mikrokozmosz. Nagyvilág - kisvilág A lélek, az élet és a szellem kérdései GENIUS

CSILLAGÁSZATI TESZT. 1. Csillagászati totó

Kheirón megtudja hogy testvére beteg. megmerevedett nézte a Nyilas kísérőbolygóit a zümmögés nem szűnt a fejében

A Biblia gyermekeknek bemutatja. 60/36. Történet.

1-es csoport

7/1991. (IV. 26.) NM rendelet az Állami Népegészségügyi és Tisztiorvosi Szolgálat szervezetéről és működéséről

Tematika. FDB 2208 Művelődéstörténet I. (ID 2551 Egyetemes művelődéstörténet)

KERESZTÉNY EMLÉKEK AZ ELSÕ HÁROM SZÁZDABÓL

A TERMÉSZETTUDOMÁNYI TUDÁS ONLINE DIAGNOSZTIKUS ÉRTÉKELÉSÉNEK TARTALMI KERETEI

Az oktatás és vallás (vallási tudat, egyházi iskolák, hitoktatás)

Információtartalom vázlata. Az egyiptomi művészet korszakai és általános jellemzői; feladata, célja

Az ókori Kelet. Az ókori Hellasz. Forráselemzés: Lükurgosz alkotmánya

TARTALOMJEGYZÉK. Előszó


Kora modern kori csillagászat. Johannes Kepler ( ) A Világ Harmóniája

A világtörvény keresése

KATOLIKUS HITTAN I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

KATOLIKUS TEOLÓGUS OSZTATLAN SZAK MINTATANTERV NAPPALI TAGOZAT C féléves mintatanterv Érvényes a 2018/2019. tanévtől

A Michael iskola és a Michael kultusz

Modern tudomány és természetgyógyászat találkozása

KÉRLEK, FELTÉTLENÜL OLVASD EL A VÁLTOZÁSOK CÍMŰ BLOGBEJEGYZÉST! 2014 június

A javítóvizsgák követelményrendszerét a kerettantervben az adott évfolyamnál megjelölt tematikai egységek, kulcsfogalmak képezik.

Ha pedig Krisztus fel nem támadott...

és a cselekvés mûvészetébõl. 1. A Mihály-iskola szerinti megismerés A gyógypedagógia feladata, hogy az egész szellemi megismerést imaginációkban

SZÁNTAI LAJOS A MINDENSÉGGEL MÉRD MAGAD! MÍTIKUS MAGYAR TÖRTÉNELEM NIMRÓDTÓL NAPJAINKIG.

EGYSZER VOLT AZ EUCHARISZTIA

Hippocampus Intezet. ÖT-ELEMTAN képzés Budapesten

Hanukka és Karácsony

Csillagporból születtünk mind HOGYAN ÉLJÜK MEG LELKI FELEMELKEDÉSÜNKET A MAGASABB TUDATOSSÁG FELÉ

1. LUCIFER és AHRIMAN

A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA. AugustE Comte

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTER /2006.

Szabad Gondolat szeptember 13/3. Antropozófia Thomas Meyer elõadása a Szabad Gondolatok Házában

A Jordán-keresztelő a Názáreti Jézus mint Krisztoforosz

Szergej O. Prokofjev Az év körforgása mint Krisztus lényének átéléséhez vezető beavatási út

Békesség az alázatos szívűeknek! Rudolf Steiner: Csodálkozás, együttérzés és lelkiismeret hogyan él tovább a Krisztus-impulzus?...

Az igazi Rózsakeresztesség keletkezéséről és működéséről

A Vízöntő kora Egy ajtó kinyílik

A KREATIVITÁS PSZICHOLÓGIÁJA

Sokszínű húsvét Sokszínű tár

Arcodat keresem, Uram!

Teológia alapszak képzési és kimeneti követelmények. Azonosító kód: SZ2 Verzió: 4. Dátum:

Rudolf Steiner 1924-es gyógyítói, nevelői előadásai Gyógypedagógiai pszichiátriai kurzus. Absztrakt tartalom

Értelek, értelek... de miről beszélsz??

Láma Csöpel A REJTETT ARC. A Belső Ösvény pecsétjei. Az ősi magyar Belső Ösvény szellemi tanításai. Buddhista Meditáció Központ Budapest Tar

JOHANNES KEPLER (Weil der Stadt, december 27. Regensburg, Bajorország, november 15.)

TÖRVÉNY AZ ALAPFOKÚ OKTATÁSRÓL ÉS NEVELÉSRŐL. (Az SZK Hiv. Közlönye, 55/2013. sz.) I BEVEZETŐ RENDELKEZÉSEK. A törvény tárgya. 1.

15/2010. (III. 5.) KHEM rendelet. a személyszállítási közszolgáltatási menetrendek egységes egyeztetési eljárásáról. 1. Általános rendelkezések

Részlet: Georg Kühlewind: Figyelem és odaadás, Az én tudománya (Kláris Kiadó, 2002) c. könyvéből, oldal 25. Az én

Cambridge Business Design Academy

A SZERETET FILOZÓFIÁJA ÉS OKKULT JELENTŐSÉGE

KATOLIKUS TEOLÓGUS OSZTATLAN SZAK MINTATANTERV NAPPALI TAGOZAT A féléves mintatanterv Érvényes a 2018/2019. tanévtől

Keresztút Avilai Szent Terézzel

Rudolf Steiner. Mit csinál az angyal asztráltestünkben. (Was tut der Engel in unserem Astralleib) Zürich, 1918 október 9. Fordító ismeretlen

Őskor- Történelem előtti kor

Rudolf Steiner. A Michael impulzus és a Golgotai Misztérium

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

Osztályozási rend A. Bibliák, bibliai nyelvek B. Biblikumok C. Rendszeres teológia

GRABOVOJ GYAKORLÓ ÓRA június 8.

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Messiási jövendölések IV.évf./2.félév. A Messiás helyettes áldozati halálára vonatkozó jövendölések

Tartalomjegyzék. Bevezetés a 3. részhez: Jézus természete és céljai Csodálatos Tanácsadó Békesség Fejedelme 119

Bolygók és a hét napjai valamint az ember és az étkezés

KOMMUNIKÁCIÓ NEM VERBÁLIS. Karl Erik Rosengren (Lund) : Az építészeti kommunikáció a tervezéssel kezdődik:

Robert Powell. Evolúció a hermetikus asztrológia fényében (a Vénusz pentagram)

Kozmikus kereszténység. Willi Sucher

Csillagászati földrajz/csillagászati földrajz I. (Elmélet)

DENTUMOGER I. TANULMÁNYOK A KORAI MAGYAR TÖRTÉNELEMRŐL

Dr. Halász László az MTA doktora, tudományos tanácsadó

Véges végtelen ISTEN-ÉLMÉNY ÉS ISTEN-HIÁNY A XX. SZÁZADI MAGYAR KÖLTÉSZETBEN

Tévtanítások, tévhitek

A Mennyország, Isten gyönyör otthona

MIT MOND A BIBLIA A HALLOWEENRŐL?

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA ÉPÍTŐIPAR ISMERETEK EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGA MINTAFELADATOK ÉS ÉRTÉKELÉSÜK

A tető hőszigetelő rendszere. Összeszerelési útmutató

A Föld helye a Világegyetemben. A Naprendszer

1. Gedő Ilka: Csendőrök, 1939, ceruza, papír, 229 x 150 mm, jelzés nélkül (leltári szám: F )

JÉZUS SZENVEDÉSE (Rózsa Huba) A szenvedés története az evangéliumokban 15

Ismeretkörök : 1. Az etika tárgyának definiálása 2. Etikai irányzatok 3. Erkölcsi tapasztalat 4. Moralitás: felelősség, jogok, kötelességek 5.

KUNHEGYES VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÉPVISELŐTESTÜLETÉNEK január 27-én megtartott nyilvános ülésének J E G Y Z Ő K Ö N Y V E

Átírás:

Rudolf Steiner SZELLEMI LÉNYEK MŰKÖDÉSE AZ EMBERBEN

RUDOLF STEINER SZELLEMI LÉNYEK MŰKÖDÉSE AZ EMBERBEN Tizenhárom, Berlinben tartott előadás 1908. január 6. és június 11. között GA 102 Regulus Art 2014

A mű eredeti címe: Das Hereinwirken geistiger Wesenheiten in den Menschen. A fordítás a Rudolf Steiner Verlag, Dornach/Svájc 1974-es kiadása alapján készült. (GA 102) Fordította: Drahos Sándor Lektorálta: dr. Kellner Ágnes Korrektúra: Vincze Zsuzsanna Első magyar nyelvű kiadás Sorozatszerkesztő: Lesti László Borítókép: Cseri Krisztina Nyomdai kivitelezés: Progresso Print Kft. Regulus Art Kft, Budapest, 2014 www.szellemtudomany.hu www.regulusart.hu Minden jog fenntartva ISBN 978-963-89887-0-6

Az antropozófiai orientáltságú szellemtudomány alapját Rudolf Steiner (1861 1925) közreadott írásművei képezik. Mindezek mellett 1900 1924 között számos előadást és kurzust is tartott, részben nyilvánosakat, eleinte a Teozófiai, később az Antropozófiai Társaság tagjai részére. Nyilvános előadásait nem kívánta írásban rögzíteni, mivel azokat szóbeli, nem nyomtatás céljára szánt közlésekként kezelte. Miután azonban a hallgatóság részéről egyre több hibás jegyzet készült és került terjesztésre, úgy vélte, szabályoznia kell az elhangzottak rögzítését. E feladattal Marie Steiner von Sieverst bízta meg. Az ő dolga volt a gyorsírók kijelölése és a leírások (stenográfiák) rendezése, azoknak a kiadáshoz szükséges áttekintése. Mivel Dr. Steiner idő híján csak ritkán tudta a lejegyzéseket átnézni, minden kiadásnál figyelembe kell vennünk a következő megjegyzését: Kénytelenek vagyunk elismerni, hogy az általam nem ellenőrzött írásokban hibák találhatók. A tagoknak tartott előadásokkal kapcsolatban, amelyeknek lejegyzései csak belső használatra voltak hozzáférhetők, valamint a nyilvánosan kiadott írásai közötti kapcsolatról Rudolf Steiner önéletrajzában találunk utalásokat ( Életutam, 35. fejezet). Az ott elmondottak érvényesek az egyes szakterületek kurzusaira is, amelyek csak korlátozott számú és a szellemtudomány alapjait már ismerő hallgatóság előtt folytak. Marie Steiner (1867-1948) halála után az általa megadott irányvonalak szerint kezdődött meg Rudolf Steiner összes művének (GA) teljes kiadása. E kötet az összkiadás része.

TARTALOM Első előadás, Berlin, 1908. január 6...13.old. A szellemi lények működése életünkben. Az asztrálsík és a devahán lényei. Az állatok, a növények és az ásványok csoportlelkei. Jóindulatú és rosszindulatú Hold-, Mars- és Vénusz-lények. A találékony és vad Szaturnusz-lények. Ezeknek az elemi lényeknek a különböző hatása a Földre és az emberre. A bélnedv, a nyirok és a vér mint más planéták lényeinek a testei. A Szaturnusz-szellemek hatása az érzékszerveken keresztül (szaglás, parfümök). A tüdő és a máj ellentéte. A Prométheusz-monda. Második előadás, 1908. január 27...29.old. Planéta-lét, Nap-lét és állatövi-lét, mint kozmikus fejlődési fokok. Idő és Tartam. A Szaturnusz mint planetáris állapotunk hajnalpírja. Létrejötte mint az állatöv áldozata. Az állatöv felemelkedő és leszálló erői. Az ember és a magasabb lények hét tagja. Az ember mint befogadó lény, és a magasabb lények mint teremtő lények. A Mérleg-csillagkép jelentősége az ember én-fejlődésében. Krisztus mint Misztikus Bárány és az ember. Összefüggésük az állatövben. Harmadik előadás, 1908. február 15....41.old. A Kant-Laplace-elmélet és a teozófia. A Föld korábbi megtestesülései mint a szellemi lények tettei. Csatlakozó és visszamaradó lények. Az állatvilág eredete. A Nap és az Uránusz, a Szaturnusz és a 7

TARTALOM Jupiter bolygók elválása mint a szellemi lények lakhelyei. A Mars átvonulása és a vas. A Hold elválása, és kapcsolódása Jehovához, a Napszellemhez. A Vénusz- és Merkúr-lények mint az emberek tanítói. A Mars hatása az érzőlélekre, a Merkúr hatása az értelmi lélekre és a Jupiter hatása a tudati lélekre. Negyedik előadás, 1908. február 29... 57.old. A régi Szaturnusz hő-eleme. A formaszellemek létrehozzák az emberi fizikai testének első kezdeményeit a Szaturnuszon. Kronosz és Gaia mítosza. A Napon a formaszellemek feláldozzák étertestüket, a Holdon asztráltestüket, és ezáltal az emberi étertest és asztráltest első kezdeményeit hozzák létre. Az én létrejötte a Földön a lemúriai korban. Az atlantiszi idők folyamán az én megragadja az ember étertestét, asztráltestét és fizikai testét, és létrejön az érzőlélek, az értelmi lélek, a tudati lélek, a szellemén és az életszellem. A Golgotai Misztérium. Ötödik előadás, 1908. március 16... 75.old. A világfejlődés a Szaturnusz, a Nap, a Hold és a Föld útján. A korábbi állapotok megismétlése a földfejlődés kezdetén. Az ember mint elsőszülött, megelőzve az állatot, a növényt és az ásványt. A Föld mint hő-organizmus. A küklopsz-hőszerv. A fény és a levegő létrejötte. Levegő-rendszer és ideg-szubsztancia. Vízképződés a hang útján a szférák zenéje szerint. A fehérjeképződés az anyag tánca útján. A sejtek. Az érzékszervek megnyílása a Nap elválása után. Eleven és ásványi hő. A szilárd rész (hamu) beletagolódása az organizmusba a gondolat és a szó útján, ami már előbb jelen volt. Hatodik előadás, 1908. március 24...89.old. Időbeli fordítottság a fejlődési állapotok megismétlésénél. A különböző rendszerek (vér-, ideg-, mirigy- és érzékszerv-rendszer) átalakulása a fejlődés folyamán. Személyiség-tudat a Földön ellen- 8

SZELLEMI LÉNYEK MŰKÖDÉSE AZ EMBERBEN tétben a régi Hold-tudattal. Az utóbbi utóhangzása a germánságban (vérbosszú) és a zsidóságban (vér-csoportlélek, emlékezés a generációk útján). A régi Hold csoportlélek-tudata. A Hold mint a bölcsesség bolygója és a Föld mint a szeretet bolygója. A jövőbeni Jupiter bolygó. A bölcsesség szellemeinek és a szeretet szellemeinek ellentéte. Együttműködésük az emberi individualitás és a személyiség kialakításában az inkarnációkon keresztül. A bölcsesség szellemeinek felemelkedése a keringési idők szellemeivé. Krisztus mint Napszellem, mint Misztikus Bárány és mint a Föld nagy áldozata. Az emberi test a bölcsesség szellemei és Jehova, a formák ura között, egyensúlyuk a Krisztus-lény útján. Az emberi test megnemesedése és spiritualizálása mint a hús feltámadása. A szabadság mint a visszamaradt szellemek impulzusa. A szellem közössége mint hit a Jupiteren és mint a kereszténység értelme. Az Atlantisz utáni kultúrkorszakok. Világunk őskezdete az Ó- és Újtestamentumban. A kereszténység mint az emberiség vallása. Hetedik előadás, 1908. április 13...107.old. Ulfila püspök ezüst kódexe. Siegfried és a Krisztus-lény. Richard Wagner Parsifalja. A mai és az atlantiszi ember tudata. A régi mítoszok és mondák lényege. Az étertest különböző összefüggései a fizikai testtel az atlantiszi és a mai embernél. Beavatás a régi misztériumokban. A vallás lényege. Az étertest megújuló kilazulása és ennek következménye a modern ember számára. Egy pszichológiai könyv (Ebbinghaustól). Krisztus mint példakép az ősi idők emlékezetének újbóli megszerzésére és minden jövőbeli prófécia számára. A karácsonyi és a húsvéti ünnep szintézise. Az idegesség mint a szellemi világról való tudás elhárításának a következménye. A jövő Krisztus-eszménye. Nyolcadik előadás, 1908. április 20...125.old. Az ember fölé rendelt szellemi hierarchiák. Az angyal lénye. Feladata, hogy az ember védőszelleme legyen az ismételt inkarnációk során. Az arkangyal lénye. Működése népszellemként és egyéb 9

TARTALOM feladatai. Az őserők mint korszellemek, és működésük az Atlantisz utáni korszakokban, valamint az egyes emberekben. Giordano Bruno. A sátán a világ bitorló fejedelme, és Jehova mint jogos fejedelme. Az exuziák, a hatalmasságok. Krisztus mint az egész emberiség irányítója, akihez mindenkinek magának kell megtalálnia az utat. Kilencedik előadás, 1908. május 13...137.old. Az érzékfeletti világ közvetlen megtapasztalása (Atlantisz), és emlékezeti vallás (Atlantisz után). Mondák és mítoszok. A jóga létrejötte. Az ősök kultusza, és az ebből létrejött vallási rendszerek. A védanta filozófia, a héberek és az egyiptomiak rendszere. A görög vallási rendszer. A görög építészet. A gótika. A román építészet. A kereszténység. Jézus Krisztus alakja. A modern tudomány külsőségessé válása. Az étertest összefüggése a fizikai testtel a korábbi időkben, jelenleg és a jövőben. A szellemi halál. A kereszténység nagyobb minden vallásnál. Tizedik előadás, 1908. május 16...147.old. A teozófiai megismerés érzelmi felfogása. A magasabb lények, az emberek, az állatok és az elemi lények tagolódása. A gnómok. Az elemi lények tagolása a gnómokba, a sellőkbe, a tündérekbe és a szalamanderekbe. Az Ahasvérus-mítosz. A romlás tizenhat útja. Az állati csoportlelkek. Az elemi lények létrejötte és mibenléte, nevezetesen a szalamandereké. A majmok. A mai kor hanyatló jelenségei és a teozófia hasznossága. Tizenegyedik előadás, 1908. június 1... 165.old. Az állati csoportlelkek. Az elemi lények létrejötte. A méhek és a tündérek. A mai tudomány és az elemi lények. A világlény és a világlélek elmélete. A csoportlelkek lénye. Az ember fejlődése a csoportlélektől az individualitásig. A régi tisztánlátó tudat és a pát- 10

SZELLEMI LÉNYEK MŰKÖDÉSE AZ EMBERBEN riárkák kora. A zsidó és a keresztény tudat közötti különbség. A történelemtudomány mint fable convenue. Individualizálódási folyamat a középkorban (városalapítás). A matematikai igazságok általános elismertsége. Korábbi faji összefüggések és jövőbeni csoportlélek-szerűség. Az elemi lények (sellők és tündérek). Elemi lények a ló és lovasa között, valamint a pásztor és a nyája között. Az istenek és az emberek közötti különbség. A szimbolika lényege. Tizenkettedik előadás, 1908. június 4.....179.old. Az elemi lények. Az állatok, a növények és az ásványok én-lelke a különböző síkokon. Az ember alvás közben. A fizikai test négy rendszere: érzékszervek, mirigyek, idegek és vér. A fizikai és az ásványi közti különbség. Az én és az asztráltest elválása a fizikai testtől és étertesttől az alvásban. A magasabb lények áthatják a fizikai testet és az étertestet. E lények részeinek leszakadása a hazugság következtében (fantomok), a helytelen szociális intézmények következtében (kísértetek), és a meggyőzési kényszer következtében (démonok). Az étertest kilazulása, és szellemiséggel, azaz, vallási és művészi képzetekkel való feltöltődése. Richard Wagner. Egy jelentős építész szavai (H.v.Ferstel). A pünkösd. Tizenharmadik előadás, 1908. június 11...193.old. Az ember kapcsolata a szellemi lényekkel a művészetben. Az épület mint a magasabb lények étertestéhez való kapcsolódás (görög templom). A zene mint asztráltestükhöz való kapcsolódás. Harmonizálás és az emberi erők újrateremtése az alvásban. A térben lévő szellemi erők. Böcklin Pieta c. képe. A görög templom, az egyiptomi és a román építészet, a gótikus dóm. A szobrászat mint az étertest művészete, a festészet mint az érzőlélek művészete, a zene mint az értelmi lélek művészete, és a költészet mint a tudati lélek művészete. Példa Goethe Faustjából. Richard Wagner kijelentései a zenéről. Kísérlet Shakespeare és Beethoven egyesítésére. A kilencedik szimfónia. Richard Wagner művészi céljainak általános jellemzői. A művészet jelentősége a jövő teozófiai élete számára. 11

TARTALOM A profán építkezés művészi kialakítása pályaudvaroknál, és így tovább. A katakomba-keresztények, mint korunk szellemi törekvéseinek példaképei. 12