MONOK ISTVÁN. A magyarországi f nemesség könyves m veltsége a XVI XVII. században. Értekezés a Magyar Tudományos Akadémia doktora cím elnyéréséért
|
|
- Klára Fülöp
- 9 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 MONOK ISTVÁN A magyarországi f nemesség könyves m veltsége a XVI XVII. században Értekezés a Magyar Tudományos Akadémia doktora cím elnyéréséért TÉZISEK Szeged Eger Chatou 2010
2 A dolgozat tartalma El szó Nemesi udvar és könyvkultúra Magyarországon a XVI XVII. században az interpretáció lehet ségei A nemesség könyves m veltségének forrásai Királyi udvar fejedelmi udvar F nemesi könyvtárak Összegzés Az Istvánffy-könyvtár Vinicán és Paukovecen A Mikulich-könyvtár Belecen A Zrínyi család könyvtárai Csáktornyán A Bánffy család alsólindvai udvara és könyves m veltsége A Batthyány család németújvári udvara és könyves m veltsége A Nádasdy család sárvári és pottendorffi udvara és könyves m veltsége Az Esterházy-könyvtárak Lakompakon, Fraknón és Kismartonban A Thurzó család könyvtárai A Pálffyak könyvei Az Illésházy-könyvtárak A Czobor család könyvei Majthényi György könyvei Kesselk n A Révay család könyves ügyei Az Ostrosith-könyvtár Illaván A Berényi család könyvtára Karancsberényben(?), könyveik Temetvényen A Forgách család könyvtárai A Rákóczi-könyvtárak Pázmány Miklós könyvei A Balassa család könyvei Csáky István könyvtára A Thököly család könyvei A Szirmay család könyvtárai Bercsényi Miklós könyvtára Ungváron Felhasznált szakirodalom Rövidítések 2
3 A dolgozat tartalmi összefoglalása, tézisek A XVI XVII. századi magyarországi arisztokrácia könyvtárainak és olvasmánym veltségének számbavételekor természetes módon kett s korláttal kellett számolnom. Az egyik a forráshelyzet, a másik a saját olvasottságom, felkészültségem. Az utóbbi azért fontos, mert a feltárt dokumentumok megközelítését, elemzési módját meghatározó tényez. Miután az ismert források jelent s részének felkutatásában magam is részt vettem, a forrásközeliségben eltöltött évtizedek alatt megtanultam köt dni az adatokhoz. Nem egy-egy eszmei áramlat megjelenésének igazolásához próbálok adatokat gy jteni, hanem fordítva, az adatok tartalmának megismeréséhez kísérelem meg az elméleti ismereteket megszerezni. Mindezt azzal a mottóval, amelyet tanulmányom elején idéztem. A könyvr l, és nem a szövegr l beszélni könnyebb, de egyben nehéz is. Folytonos a csábítás, hogy egy-egy szellemi áramlat megjelenésekor elmerüljön az ember annak megismerésében, elemzésében, ám ez az út veszélyes, a megismert jelenségek között kedvencek lehetnek, vagyis jelent ségüket túlértékelhetjük, ha nem vesszük komolyan az adatok figyelmeztetését. A forráshelyzet távolról sem mondható ideálisnak. A f nemes családok ingó vagyonának összeírása nem bírt akkora jelent séggel, mint a szegényebb társadalmi rétegekhez tartozók esetében. Ráadásul a Mohács utáni két évszázadban a hivatali írásbeliség rendszeressége nem hasonlítható a Habsburg Birodalmon belüli id szakéhoz, és a jelzett id szakban az ország többször hadm veleti területté vált, vagyis a levéltári anyag pusztulása már a korban jelent snek mondható. A XVIII. századtól kezd d levéltári rendezések, iratselejtezések, továbbá a t zesetek, majd a második világháború, illetve az 1956-os forradalom idején bekövetkezett iratveszteség legalábbis egyenetlenné teszi a dolgozatomban tárgyalt téma megismerését. Értve ez utóbbi alatt azt, hogy családonként az id ben és földrajzi egységenként nehéz olyan forrásanyagot felmutatni, amely az elemzéseket egységes szempontok szerint lehet vé teszi. Az udvari kultúra és ezen belül a f nemesek könyves m veltsége gazdag örökséget tudhatott magáénak a középkori Magyarországtól. A királyi udvar példaadó szerepe, ereje a m vel dési intézményrendszer egyházak, iskolák, m vészetek, könyvkiadás (másolás, nyomda), könyvtárak támogatásában és fenntartásában megfelel hatással volt a f papi és f úri réteg tagjaira. A Jagelló-kor gazdag kulturális élete a tanúbizonyság ennek az állításnak az igazolására. A Mohácsi csatavesztés, az ország megosztása, a királyi udvar hiánya, Erdély elszakítása a királyságtól, majd ennek XVII. század közepi pusztulása olyan keretet jelentett a 3
4 m vel dési élet számára, amely nem annak gazdag, gond nélküli virágzása irányába mutatott. A magyarországi és erdélyi arisztokrácia tagjai az udvari kultúra kereteinek kialakításakor tudatosan vállaltak olyan szerepet, amely részben a királyi udvaré lett volna. Ez a tudatosság a reformált egyházak szervezésében, majd az újjászervez d katolikus egyház intézményeinek kialakításában, ezek támogatásában, illetve a birtokok m vel dési intézményrendszerének fenntartásában nyilvánult meg. A könyv az udvari kultúrában A könyvek beszerzése, a könyvtár kialakítása az udvar közéleti és m vel dési szerepvállalásának minden eleméhez szükséges, legalábbis hasznos volt. Értve ez alatt a diszciplináris tanítást (praeceptorok, udvari iskola), a vallási életet (papok, lelkészek), a gazdálkodást (várnagy, jószágigazgató, kertész, mesterek), az általános m vel dést (m vészek), a köz-, és hétköznapi életet (jogász, orvos) és utoljára említve, ám talán a legfontosabb szerepet, a katonai és politikai szerepvállalást (f úr, családtagjai, familiárisai). A könyvbeszerzés módjai nagy mértékben eltértek a többi ország f nemességének szokásaitól. Az arisztokrata örökölhetett könyveket, illetve házassága révén is kerülhetett jelent s könyvmennyiség az udvarába. Láthattunk példát könyvszeret asszonyokra, akik a maguk könyveit, vagy éppen szüleikt l örökölt bibliotékát tudhattak magukénak. Külön ki kell emelni annak a jelent ségét, ha a magyar arisztokrata külföldi asszonyt hozott a házhoz, hiszen ez utóbbi gyakran egészen eltér könyvbeszerzési lehet ségekkel bírt otthonában. A Habsburg Birodalom, a német fejedelemségek, vagy az itáliai városállamok, hercegségek nagy családjaiból származó feleségek (és néha a Magyarországra költöz férjek) több esteben láttuk ezt korszer, közel kortárs kiadású könyvanyagot hoztak magukkal az itteni udvarba. Az itthoni gyarapítási források közül els ként a család tagjainak mecenatúrája eredményeként megjelent könyveket említem. A f úri család birtokán esetlegesen m köd nyomda, vagy ott el értelmiségi könyvének támogatása volt az els lépés a könyvek megszerzésének lehet sége felé. Emellett a helyi vásárlási nagyon sz k lehet séggel is éltek. Miután szervezett könyvkereskedelem az általam vizsgált korszakban nem m ködött Magyarországon, a városokba látogató f úr, de jellemz en az udvar beszerz i megvették a sz kös kínálat darabjait. Ez a vásárlási lehet ség országrészenként más és más volt. A horvátországi megyékb l rendszeresen jártak a tiszttartók Velencébe, Grácba, vagy éppen Bécsbe, ugyanígy a nyugat-magyarországi területekr l, és a nyugati Felföldr l is. Az északi 4
5 területekr l Krakkó, vagy éppen Brno, Olomouc hasonlóan elérhet volt. Ez a lehet ség a Tiszahát, a Partium, vagy éppen Erdély urainak nem adatott meg. A f úri család tagja esetenként megvásárolta elhunyt tiszttartójának vagy más udvari alkalmazottjának könyvörökségét, de arra is hoztunk példát, amikor az udvari lelkész a f úrra hagyta könyveit. A könyvbeszerzés szempontjából jóval jelent sebb szerepe volt a f úr alumniumának. A család támogatásával külföldre utazó diák általában kapcsolatban maradt az udvarral, így folyamatosan kérhettek t le könyveket, amelyeket vagy tanulmányai végén hozott haza, vagy az arra járó keresked kkel hazaküldte azokat. Néha küldtek könyvvásári- vagy kiadói katalógusokat is. Ezekb l a f úr kijelölhette a neki tetsz címeket. A legjobb, a f úr olvasmányízlését leginkább mutató könyvbeszerzési mód azonban az volt, ha alkalom adódott a külföldi könyvesboltokban való személyes válogatásra. A magyarországi és erdélyi arisztokrácia tagjai is peregrináltak, vagy lovagi túrán (Kavalierstour) vettek részt. A külföldi utazások különböz céllal történtek. Az egyetemi tanulás (peregrinatio academica), lovagi túra mellett utaztak diplomáciai küldetésben (legatio), de részt vettek uralkodók koronázásán, vagy éppen külföldi hadjáratokban is. Tudunk olyan esetekr l is, amikor a magyar arisztokrata család valamelyik külföldi, jelent s kiadóval személyes kapcsolatot alakított ki (Batthyány Wechel; Nádasdy Moretus, Blaeu; Esterházy Blaeu stb). Ez esetben a külföldi partner persze a saját kiadványait helyezte el térbe az ajánlatában, de nem kizárólagosan. A könyvbeszerzésr l általánosságban tehát elmondhatjuk, hogy kevés olyan alkalom adódott a magyarországi f úri családok életében, amikor a saját ízlésük szerint választhatták a könyveket. A f úri könyvtárak nem csak a használat szempontjait tekintve voltak igazi udvari, közös használatú könyvtárak, hanem arculatuk megformálásában is. Nem véletlenül volt gyakoribb a magyar udvari környezetben az et amicorum bejegyzés-típus, mint Európa nyugati felén. A kulturális ízlés és a könyv viszonyának tekintetében is hordoz egyedi jegyeket a magyar f úri könyves kultúra. Az eddigiekb l kiderült, hogy a f úr olvasmánykultúrájának alakulása nagyon er sen kényszerpályán mozgott, kevéssé volt egyéni ízlése meghatározó. Ett l függetlenül a családi, politikai kapcsolatai mentén a császári és a rokon családok udvarai jelent sen hozzájárultak ennek az ízlésnek az alakulásához. A kíváncsiság más országok és a kora újkorban már más világok (földrészek) iránt természetes emberi tulajdonságként élt, a minta követése pedig már társadalmi kötelezettségek és a szokások miatt is meghatározott volt. Az Európában kialakuló ritkasággy jtemények, majd múzeumok a gy jtés tevékenységét kínálták mintául. A megismert külföldi udvarok zenei, m vészeti, színházi világa pedig 5
6 intenzívebbé tették a kultúra iránti igény kialakulását. Az út ehhez a magyar f úr számára is természetes tevékenységek köré szervez d divatokon keresztül vezetett: a vívás, a lovaglás, a lótartás m vészete, a kertkultúra kiteljesedése, a kés reneszánsz virágzása mellett a modern építészeti stílus, a barokk megjelenése mind olyan jelenségek, amelyek az olvasottság alapú m veltség iránti követelményeket is alakította, formálta. De maga a politika m vészete, a hadtudomány is megváltozott. A magyarországi és erdélyi arisztokrácia számára a vallási komponens er sebbnek mondható, mint nyugat-európai osztályos társaik esetében. Az új vallás, majd az ennek változásai mentén kialakuló új egyházak, az újjászervez d katolikus egyház intézményeinek létrehozása, fenntartása, az egyházi életben való aktív részvétel arra kötelezte a f urakat, hogy az európai átlagnál jobban tájékozódjanak a vallás dolgában. A szegény egyházi környezet pedig folyamatosan igényelte a közvetlen patronátust. Magyarországon olyan intézményes keretei is kialakulak a f urak egyházi életben való részvételének, mint a zsinatokon való elnöklés (akkor is, ha neki más volt a vallása), vagy Erdélyben a Református F konzisztórium munkájában való napi feladatválallás. Az ország politikai irányításában a legf bb kérdés korszakunk egészében az volt, hogy miként oldható meg a középkori Magyar Királyság területi és állami egységének helyreállítása, amelynek kulcskérdése a török ki zésének módja volt. Ennek a célnak sok mindent alárendeltek: még vallási meggy z désük alakításában is szerepet játszott. Pázmány Péter sikeres rekatolizációs akciói mögött világosan látszik az az érv, hogy a császárral, a katolikus szövetséggel együtt, Erdélyt magyarnak megtartva, Franciaországgal kiegyezve van esélye a cselekvésnek. A szentgotthárdi csata felvillantotta az esélyt is, majd a vasvári béke meghozta azt a tudatot, hogy k számolhatnak a császárral, nem számol velük (szándékos a sarkításom). Az olvasmányízlést alakító tényez k sorában ezzel eljutottunk a könyvek használata kérdéséhez. Az arisztokrácia könyvhasználata persze családonként és személyenként eltér. Dolgozatom szerkezetét azért is alakítottam úgy, hogy a horvátországi megyékt l indultam, a nyugat-magyarországi és nyugati felföldi területeken át jutottunk a Partium irányába, majd innen átlépünk Erdélybe. A forrásadottságok is olyanok, hogy ez az földrajzi elhelyezkedést követ elbeszélés egyben többé-kevésbé kronologikus rendet is magában hordoz, már ami az egyes családokban az els dokumentáltan könyvtárral bíró generációk id szakát illeti. Az is igaz, hogy a délnyugati, a nyugati határhoz közel él k el bb szerezték meg a császári udvarban is elterjedt olvasmányokat, általánosságban modernebb, korszer bb az a könyvanyag, amelyet az udvaraikban regisztrálhattunk. 6
7 Az egyes családoknál igyekeztem figyelmemet arra az olvasmányrétegre szegezni, amely a tulajdonos számára, életrajzából ismerhet en leginkább fontosnak volt gondolható. Nem véletlen, hogy visszatér módon utalok mindig a historikus, a jogi, és f ként a politikaelméleti, hadtudományi munkák jellegére. Egy-egy könyvtár, olvasmányanyag modernségének egyik fokmér jévé ennek az olvasmány-rétegnek a frissességét tettem. A másik elemzési szempont a könyvanyag nyelvi összetétele volt. A latin hivatalos nyelvként természetes ismeretnek számított. A horvátországi megyékben az olasz, és másodsorban a német, a nyugat-magyarországi udvarokban a német, és másodsorban az olasz volt a nyelvismereti sorrend. A Felföldön a f urak jelent s része tudott valamelyest szlovákul, és talán eligazodott az írott cseh nyelvben, néha a lengyelben is. Németül f ként a Bécsben vagy Prágában gyakrabban megfordulók tanultak meg. A francia nyelv ismerete a XVII. század közepét l a modernség egyik mércéje. Batthyány Boldizsár kivételes a XVI. századi f urak között franciás m veltségével, de a XVIII. század elején sok család könyvtárában voltak könyvek ezen a nyelven. Az a jelenség, hogy a politikai elméletek között a francia, és az ez által nagyban befolyásolt olasz iskolákhoz tartozó szerz k munkáit tartották a korban és ma is így hisszük modernnek, véletlennek mondható. Igaz, a hadtudományok, vagy a szület ben lév mérnöki tudományok német szerz i határozottan korszer ek voltak, és így is értelmeztem. A nyelvismeret, és a modern ismeretek tehát a nyugat-magyarországi udvarokban él ket avatják korszer bbé. A szórakozás, a civilizált élet, és a könyvolvasás is összefügg jelenségek. A korban ennek, ahogy az udvari élet szervezésének is, elmélete is volt. A magyarországi f úri könyvtárakban is megjelentek ezek az elméletek, igaz, jelenlétük ritkaságnak számított. Ahogy a divatkönyveké, a különböz játékokról szóló munkáké is. A szórakoztató olvasmányok a XVI. században még jellemz en az ókori szerz k latin kiadásai voltak, ritkán láthatunk a könyvjegyzékeken német, olasz, esetlegesen francia szépirodalmi tételeket. Ez utóbbiak szaporodnak folyamatosan a XVII. század végéig, amikor már az ókori szerz ket is az említett három nyelven olvasták, illetve megjelentek az udvarlást, a szerelmi élet szabályait leíró munkák is. És ezeket már nemcsak a f urak, hanem az udvar n tagjai is olvasták. Az asszonyok olvasmányai a napi vallásgyakorlat könyvei mellett f leg a házi patika fogásait leíró m vek, szakácskönyvek és persze a szépirodalmi munkák voltak. A f nemesi udvarok hatása a köznemesi réteg tagjainak m vel dési szokásaira a példaadás erejével hatott. Ugyanakkor a XVI XVII. század folyamán kialakult az udvarok gazdasági értelmiségként értelmezhet rétege (jószágigazgatók, várnagyok stb.) ezek közül 7
8 számosan a kis-, és középnemesség tagjai voltak, akik maguk is iskolázott, olvasott emberek lévén, befolyással lehettek a f úri család kulturális életének alakítására, a könyvtár anyagának gyarapítására. A XVIII. század elejére, mivel a társadalmi el menetelhez ekkor már szempont volt a f úr vallási hovatartozása is, kialakult egy m velt, olvasottságában a f úrakéval veteked köznemesi csoport, amelynek két legmarkánsabb képvisel je Szirmay András és Ráday Pál volt. A magyarországi f nemesség olvasmánym veltségét nehéz európai összehasonlításban szemlélni, tekintve, hogy alapvet en eltér kulturális intézményrendszer vette körül az egyes országokban él ket. Igaz ez még a közép-európai régió államait tekintve is. Csehországban a jelen lév császári udvar, a mellé települt értelmiség teremtett alapvet en más viszonyokat, Lengyelországban a két központ (Krakkó és Varsó) m vel désszervez ereje (egyetem, királyi udvar) volt lényegesen más. Nem is beszélve a jelent s könyvtermel központokkal, könyvvásárokkal bíró területek nemességér l. Külön-külön vizsgálva azonban a jelenségeket, egy-egy f úr könyvtárának összehasonlítása a hasonló gazdagságú európai példákkal azt mutatja, hogy a magyar arisztokratának nem feltétlenül kell szégyenkeznie. Az alapvet különbség kétségtelenül a könyvhasználatban résztvev népesség számában mutatkozik. Magyarországon tudunk kiemelked példákat hozni egy-egy arisztokrata m veltségének felmutatásában, de tudnunk kell azt, hogy a magyarországi népességnek csak elenyész része találkozott a könyvvel, vagyis a f úri családoknak folyamatos feladata maradt olyan m vel dési program kidolgozása, amelynek keretében az általános kulturáltsági szintet emelniük kellett. Dolgozatomban erre is hoztam példákat. 8
9 A dolgozat témakörében megjelent f bb írásaim MONOK István: Könyvkatalógusok és könyvjegyzékek Magyarországon, Forrástipológia, forráskritika, forráskiadás. Szeged, Scriptum. (Olvasmánytörténeti Dolgozatok, V.) MONOK István: A magyarországi f nemesség könyvgy jtési szokásai a XVI XVII. században. CaféBábel, 14. kötet (Gy jtés). 1994/ MONOK István: Francia szerz k a magyar nemesség olvasmányaiban Csongrád megyei Könyvtáros, MONOK István: A Rákóczi-család könyvtárai Bibliotheken der Familie-Rákóczi, Szeged, Scriptum. (A Kárpát-medence koraújkori könyvtárai Bibliotheken im Karpatenbecken der frühen Neuzeit, I.) MONOK István: A 16. századi köznemesség m veltségér l. In: Nádasdy Tamás ( ). Tudományos emlékülés: szeptember Szerk.: SÖPTEI István. Sárvár, 1999, Nádasdy Ferenc Múzeum MONOK István: A francia könyv jelenléte a magyarországi olvasmányanyagban a században. In: Tanulmányok Szakály Ferenc emlékére. Szerk.: FODOR Pál, PÁLFFY Géza, TÓTH István György. Bp., 2002, MTA TTI. (Gazdaság- és társadalomtörténeti kötetek, 2.) MONOK István: Die Bibliothek des Johann Jacob Knaus. Die Reste einer württenbergischen protestantischen Bibliothek in Güssing. In: Jahrbuch des Ungarischen Kulturinstitutes in Stuttgart. Hrsg. von Gyula KURUCZ. Stuttgart, MONOK István: Württenbergi exulánsok Batthyány Ferenc udvarában. MKsz, MONOK István: Die kulturvermittelnde Rolle des Batthyány-Hofes an der Wende vom 16. zum 17. Jahrhundert. In: Deutsche Sprache und Kultur, Literatur und Presse in Westungarn/Burgenland. Hrsg. von Wynfrid KRIEGLEDER, Andrea SEIDLER. Bremen, 2004, Edition Lumière MONOK István: Exulanten aus Bayern, Oberpfalz und Pfalz am Batthyány-Hof an der Wende des 16. und 17. Jahrhunderts. Ungarn Jahrbuch, Bd MONOK István: Nyitott kérdések a Bibliotheca Corviniana kora újkori történetében. In: A holló jegyében. Fejezetek a corvinák történetéb l. Szerk.: MONOK István. Bp., 2004, Corvina Kiadó, OSZK
10 Bibliotheken in Güssing im 16. und 17. Jahrhundert. Hrsg. von István MONOK, Péter ÖTVÖS. Band II: István MONOK Péter ÖTVÖS Edina ZVARA: Balthasar Batthyány und seine Bibliothek. Eisenstadt, (Burgenländische Forschungen. Sonderband, XXVI.) MONOK István: Arisztokraták és könyvkultúra a XVI XVII. században két birodalom határán. A Bánffy-család alsólindvai udvara és könyves m veltsége. A Nádasdy-család sárvári és pottendorfi udvara és könyves m veltsége. A Batthyány-család németújvári udvara és könyves m veltsége. In: Kék vér, fekete tinta. Arisztokrata könyvgy jtemények, Szerk.: MONOK István. Bp., 2005, OSZK , , , MONOK István: Esterházy Pál könyvtára és olvasmányai. In: Arisztokrácia, m vészetek, mecenatúra. Az Esterházy-család. A április án megtartott konferencia el adásai. Szerk.: CZOMA László. Keszthely, 2005, Kastélymúzeum. (Kastélykonferenciák, III.) MONOK István: A bibliás Rákóciak. Bp., 2006, Kossuth Kiadó. MONOK István: Batthyány Boldizsár, a franciás. Acta Universitatis Szegediensis. Acta Historiae Litterarum Hungaricarum, Tomus XXIX. Ötvös Péter Festschrift. Szeged, MONOK István: Ex libris Nicolai Bethlen et amicorum Az et amicorum bejegyzésr l és a közös könyvhasználatról. In: Humanizmus és gratuláció. Szolgálatomat ajánlom a 60 éves Jankovics Józsefnek. Szerk.: CSÁSZTVAY Tünde, NYERGES Judit. Bp., 2009, Balassi Kiadó MONOK István: Udvartartási minták, korszer ismeretanyag a század fordulójának f úri könyvtáraiban Magyarországon. In: Színlelés és rejt zködés. A kora újkori magyar politika szerepjátékai. Szerk.: G. ETÉNYI Nóra, HORN Ildikó. Bp., 2010, L'Harmattan Kiadó
TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI
2006 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 2015. évi 27. szám 3. Az R. 2. számú melléklet MÁSODIK RÉSZ AZ ÉRETTSÉGI VIZSGATÁRGYAK ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI cím TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI alcíme
Elmúlt idők levelezése
Elmúlt idők levelezése (folytatás) A következő században a XVII.-ben leveleink kifejezésmódja cifrábbá, díszesebbé válik. Hogyha ritka volt is az olyan hosszadalmas köszöntő, mint a Zrínyi Katáé, most
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2016-2017 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
Tárgyfelvétel típusa. Kötelező Nincs megadva 0 MAGY0007 Helyesírás 1 Kötelező 0 Gyakorlati jegy (5 fokozatú) 2 Gúti Erika Dr.
Félév szám Min félévszám Max félévszám Tárgyfelvétel típusa Tárgy kredit Tárgykövetelmény Heti óraszám1 Heti óraszám Kreditek a tárgycsoportban Tárgyfelelős nyomtatási neve ANYISM01 TORTKONO01 TORTKONO0
Steh dazu! A Magyarországi Németek Országos Önkormányzata stratégiája 2020-ig. Magyarországi Németek Országos Önkormányzata
Steh dazu! A Magyarországi Németek Országos Önkormányzata stratégiája 2020-ig Magyarországi Németek Országos Önkormányzata 1 Tartalomjegyzék Preambulum... 2 I. Politika... 4 II. Nevelés-oktatás... 8 III.
Osztályozó vizsga anyaga történelemből
Miskolci Magister Gimnázium Osztályozó vizsga anyaga történelemből Ismeretszerzési és feldolgozási képességek A tanulónak írott forrásokat kell tudni értelmezni, feldolgozni és feladatokban alkalmazni.
A Habsburg- és a Habsburg-Lotharingia-család
ÖSSZEFOGLALÁSOK A Habsburg- és a Habsburg-Lotharingia-család Karl Vocelka osztrák történészprofesszor, a Bécsi Egyetem Történeti Intézetének elnöke ismert a magyar szakmai közönség számára. Az elmúlt két
A DUNÁNTÚLI REFORMÁTUS EGYHÁZKERÜLET TUDOMÁNYOS GY JTEMÉNYEI
A DUNÁNTÚLI REFORMÁTUS EGYHÁZKERÜLET TUDOMÁNYOS GY JTEMÉNYEI Köntös László gy jteményi igazgató (Pápa) 2015 Szabadon tenyészik A Pápai Református Kollégium a történeti hagyomány szerint 1531 óta m ködik
MAGYARORSZÁQ NEMZETKÖZI KAPCSOLATAINAK TÖRTÉNETE
ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEM Politikaelmélet tanszék HERCZEGH GÉZA ARDAY LAJOS JOHANCSIK JÁNOS MAGYARORSZÁQ NEMZETKÖZI KAPCSOLATAINAK TÖRTÉNETE SUB Göttingen 7 219 046 719 2006 A 6088 BUDAPEST,
2016/2017-II TÖRTÉNELEM BA 2016/17. II. FÉLÉV I. ÉVFOLYAM (30 FŐ) 2 koll. 3 Forisek Péter H XII
TÖRTÉNELEM BA 2016/17. II. FÉLÉV I. ÉVFOLYAM (30 FŐ) KÓD CÍM ÓRA TELJ KR. OKTATÓ BTTR103BA Informatikai 2 koll. 2 Nemes Zoltán H. 14-16 XII BTTR116BA Történeti földrajz* 2 koll. 2 Szilágyi Zsolt K. 10-12
Félév szám Min félévszám Max félévszám rgyfelvétel típu Tárgy kredit Tárgykövetelmény Heti óraszám1 Heti óraszám2
Félév szám Min félévszám Max félévszám rgyfelvétel típu Tárgy kredit Tárgykövetelmény Heti óraszám1 Heti óraszám Kreditek a Tárgyfelelős nyomtatási neve tárgycsoportban ANYISM01 Anyanyelvi ismeretek Kötelező
Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL. 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen
Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL Írásbeli vizsga: teszt + esszé (60 perc) 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen I. Az ókori kelet 9. évfolyam Mezopotámia
BIBLIKUS CSEH NYELVŰ GYÁSZBESZÉDEK A 17. SZÁZADI MAGYARORSZÁGON
DOKTORI ÉRTEKEZÉS TÉZISEI BIBLIKUS CSEH NYELVŰ GYÁSZBESZÉDEK A 17. SZÁZADI MAGYARORSZÁGON A nyomtatott korpusz bemutatása és irodalomtörténeti vizsgálata Papp Ingrid Miskolci Egyetem, Bölcsészettudományi
Tematika. FDB 2208 Művelődéstörténet I. (ID 2551 Egyetemes művelődéstörténet)
Tematika FDB 2208 Művelődéstörténet I. (ID 2551 Egyetemes művelődéstörténet) 1. hét: Az emberiség őstörténete, az őskor művészete 2. hét: Az ókori Közel-Kelet 3. hét: Az ókori Egyiptom 4. hét: A minósziak
dc_77_10 A magyarországi f nemesség könyves m veltsége a XVI XVII. században MONOK ISTVÁN
MONOK ISTVÁN A magyarországi f nemesség könyves m veltsége a XVI XVII. században Értekezés a Magyar Tudományos Akadémia doktora cím elnyéréséért Szeged Eger Chatou 2010 Tartalom El szó 4 Nemesi udvar és
TÖRTÉNELEM MESTERKÉPZÉSI SZAK MINTATANTERVE NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2016/2017. tanévtől
Felvétele Kreditpont Követelmény típusa Heti óraszám Ajánlott félév Felvétel típusa Meghirdető tanszék/intézet TÖRTÉNELEM MESTERKÉPZÉSI SZAK MINTATANTERVE NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2016/2017. tanévtől
Tanulás melletti munkavállalás a Debreceni Egyetemen
HORVÁTH KITTI, KÓSA RITA DIÁNA, MAKAI VIVIEN, NAGY PÉTER, OLÁH KORNÉLIA, OLÁH TÍMEA, OLÁH - PUCSOK ESZTER, SZEDER DÓRA VALÉRIA, TIMKÓ ANIKÓ Tanulás melletti munkavállalás a Debreceni Egyetemen Bevezetés
275 éve született Benyovszky Móric kiállítás
2016/09/27-2017/01/28 A magyar történelem egyik legkalandosabb életű egyénisége, az egyik leghíresebb magyar világutazó, hajós és katona, az indiai-óceáni szigetvilág első európai uralkodója, Benyovszky
TARTALOM KÖSZÖNTŐ 17 CUVÂNT DE SALUT 19 GREETINGS 21 ELŐSZÓ 23 PREFAȚĂ 31 FOREWORD 41
5 TARTALOM KÖSZÖNTŐ 17 CUVÂNT DE SALUT 19 GREETINGS 21 ELŐSZÓ 23 PREFAȚĂ 31 FOREWORD 41 BEVEZETŐ 51 SZÉKELYFÖLD FÖLDRAJZA ÉS KÖZIGAZGATÁSA (Elekes Tibor) 55 Természetföldrajzi adottságok és hasznosítható
TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI 2017-TŐL. 2015. október 13. KPSZTI Gianone András
TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI 2017-TŐL 2015. október 13. KPSZTI Gianone András VÁZLAT Vizsgaleírás Kompetenciák Témakörök MIÉRT MÓDOSÍTOTTÁK AZ ÉRETTSÉGIT? Új NAT új kere;anterv A 10 év alatt összegyűlt tapasztalatok
Nádasdy Ferenc Múzeum, Sárvár NKA Közgyűjtemények Kollégiuma 3508/01131
SZAKMAI BESZÁMOLÓ A hagyaték. Konferencia a Nádasdy család mecénási tevékenységének eredményeiről Pályázati azonosító: 3508/01131 A sárvári Nádasdy Ferenc Múzeum pályázatot nyújtott be az NKA Közgyűjtemények
Ipari parkok fejlődési lehetőségei:
Ipari parkok fejlődési lehetőségei: regionális gazdaságfejlesztés, innovációs folyamatok és klaszterek Szerkesztette: Buzás Norbert és Lengyel Imre JATEPress, Szeged 2002 Szerkesztette: Buzás Norbert Lengyel
A HANGSZERKÉSZÍTÉS HAGYOMÁNYA APATINBAN
Boris Mašić A HANGSZERKÉSZÍTÉS HAGYOMÁNYA APATINBAN A török hódoltság után, a XVII. század végén Apatin környéke is, akárcsak az egész Bácska, kifosztott, megdöbbentően elnéptelenedett vidék volt. A XVIII.
KUTATÁS, FEJLESZTÉS, PÁLYÁZATOK ÉS PROGRAMOK A FELSŐOKTATÁSBAN AZ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM FELSŐOKTATÁS-FEJLESZTÉSI ÉS TUDOMÁNYOS ÜGYEK FŐOSZTÁLYÁNAK
KUTATÁS, FEJLESZTÉS, PÁLYÁZATOK ÉS PROGRAMOK A FELSŐOKTATÁSBAN AZ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM FELSŐOKTATÁS-FEJLESZTÉSI ÉS TUDOMÁNYOS ÜGYEK FŐOSZTÁLYÁNAK 2005. ÉVI JELENTÉSE Jel2005.rtf A kiadványt összeállította
BÁTHORI GÁBOR. Az Erdélyi Fejedelemség és a Porta politikai és katonai szövetsége Bocskai István és Bethlen Gábor fejedelemsége idején
1 ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEM DOKTORI TANÁCSA BÁTHORI GÁBOR Az Erdélyi Fejedelemség és a Porta politikai és katonai szövetsége Bocskai István és Bethlen Gábor fejedelemsége idején című doktori
AZ ELIDEGENITÉS FOGALMA A KÁNONJOGBAN
PÁZMÁNY PÉTER KATOLIKUS EGYETEM KÁNONJOGI POSZTGRADUÁLIS INTÉZET VALLÁSTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA KÁNONJOGI PROGRAM AZ ELIDEGENITÉS FOGALMA A KÁNONJOGBAN PhD tézisek Készítette: Fügedy Antal Levente Témavezető:
Dr. Szeles Péter 1. A közszféra közmegítélésének javítása
Dr. Szeles Péter 1 A közszféra közmegítélésének javítása A közszféra közmegítélése nem jó, sőt: egyenesen rossz! Az összetett jelenség teljes körű értékelésére nem vállalkozhatom egy ilyen rövid előadás
Tartalom. Bevezető / 7
bevezető Visszaemlékezéseimet írva halottak, halottaim közt bóklásztam. Jó volt őket rövidebb hosszabb ideig magamhoz hívni. Mint hajdanán, most is szeretettel néztek rám. Faggattam volna őket, de a múltba
Tematika. FDB 2209 Művelődéstörténet II. ID 2562 Magyar művelődéstörténet (Fejezetek a magyar művelődéstörténetből)
Tematika FDB 2209 Művelődéstörténet II. ID 2562 Magyar művelődéstörténet (Fejezetek a magyar művelődéstörténetből) 1. hét: A magyar művelődés korai szakaszai 2. hét: A magyarok és a IX-X. századi Európa
BABÓT E G Y E Z T E T É S I D O K U M E N T U M HOSSZÚ TÁVÚ TELEPÜLÉSFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓJA 2015-2030. 2016. MEGBÍZÓ:Babót Önkormányzata
HOSSZÚ TÁVÚ TELEPÜLÉSFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓJA 2015-2030. E G Y E Z T E T É S I D O K U M E N T U M MEGBÍZÓ:Babót Önkormányzata KÉSZÍTETTE: TÉR-T-REND Kft., ECORYS MAGYARORSZÁG Kft. 2016. TARTALOM TARTALOM
Az olvasókörök társadalmi, közéleti tevékenysége az 1940-es években Szóró Ilona Könyvtárellátó Nonprofit Kft. szoro.ilona@kello.hu
DOI: 10.18427/iri-2016-0057 Az olvasókörök társadalmi, közéleti tevékenysége az 1940-es években Szóró Ilona Könyvtárellátó Nonprofit Kft. szoro.ilona@kello.hu A 20. század közepén az agrárvidékek lakosságának,
Az Anjouk évszázada II. I. (Nagy) Lajos
SZAMOSI LÓRÁNT Az Anjouk évszázada II. I. (Nagy) Lajos 1. Az apai örökség Lajos, Károly Róbert harmadik fia alig 16 éves volt mikor édesapjától átvette Magyarország kormányzását 1342-ben. Ő az egyetlen
ELŐTERJESZTÉS a Magyar Tudományos Akadémia 185. közgyűlésére 2014. május 6.
ELŐTERJESZTÉS a Magyar Tudományos Akadémia 185. közgyűlésére 2014. május 6. A Magyar Tudományos Akadémia elnökének beszámolója az Akadémia 2013. évi tevékenységéről Készítette: Látta: Nagy-István Ildikó
TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák
TÖRTÉNELEM Tanulmányok alatti vizsgák A vizsga felépítése: 1.) Feladatlap: A vizsgakövetelményben felsorolt 9. évfolyamos tananyag számonkérése egyszerű, rövid feladatokon keresztül, kifejtendő feladat
A nemzetközi jog létrejöttének és fejlődésének feltételei
A nemzetközi jog létrejöttének és fejlődésének feltételei Valki László 2011. szeptember A nemzetközi jog létrejöttének előfeltételei 1. Tartósan elkülönült politikai entitások 2. Tényleges, intenzív kapcsolatok
SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM BIZONYLATI SZABÁLYZAT
SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM BIZONYLATI SZABÁLYZAT Szeged, 2015. november 30. Jogszabályi háttér A számvitelről szóló többször módosított 2000. évi C. törvényben foglaltak valamint az államháztartás számviteléről
Humán adatbázisok. SZTE EK adatbázisok. Humán Szakirodalmi Adatbázis. Dante. Dante. http://bodza.bibl.u-szeged.hu/
Humán adatbázisok SZTE EK adatbázisok http://bodza.bibl.u-szeged.hu/ Dante http://bodza.bibl.u-szeged.hu:9802/dante Humán Szakirodalmi Adatbázis http://bodza.bibl.u-szeged.hu:9802/human Külföldi hungarológiai
Eszterházy Károly Főiskola. Bölcsészettudományi Kar. Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV
Eszterházy Károly Főiskola Bölcsészettudományi Kar Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV A doktori képzés általános rendjéről az Eszterházy Károly Egyetem Doktori és Habilitációs Szabályzata,
5. Feltételek (ha vannak) 5.1 Az előadás lebonyolításának feltételei 5.2 A szeminárium / labor lebonyolításának feltételei
Szakmai kompetenciák A TANTÁRGY ADATLAPJA 1 A képzési program adatai 11 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 12 Kar Római Katolikus Teológia 13 Intézet Római Katolikus Didaktikai Teológia
SZENT ISTVÁN EGYETEM
SZENT ISTVÁN EGYETEM A magyar mezőgazdasági gépgyártók innovációs aktivitása Doktori (PhD) értekezés tézisei Bak Árpád Gödöllő 2013 A doktori iskola Megnevezése: Műszaki Tudományi Doktori Iskola Tudományága:
kozma.miklos@alsonem edi.hu gyorgy.balazs@alsonem edi.hu jozan.menyhert@alsone medi.hu szabo.kalman@alsonem edi.hu medi.hu torok.
Az SZMSZ 1. melléklete A Képviselő-testület tagjai: Név Lakcím E-mail-cím Fogadóóra ideje, helye Alsónémedi Vincze József Kápolna u. 71. polgarmester@alsoneme Minden hónap első szerda polgármester di.hu
A reformáció megjelenése és térhódítása Magyarországon
A reformáció megjelenése és térhódítása Magyarországon A reformáció gyors elterjedésének az okai Az egyház elvilágiasodása Mátyás király uralkodása alatt a király az ország irányításában alkalmazott nagy
KORA ÚJKOR, ÚJKOR Családi ügyek Orániai Vilmos és a Habsburgok V. Károly lemondása után
KORA ÚJKOR, ÚJKOR Családi ügyek Orániai Vilmos és a Habsburgok V. Károly lemondása után A Habsburgok és a Nassauiak, akik együttműködtek V. Károly uralkodása idején, élesen összecsaptak egymással II. Fülöp
ARISZTOKRATÁK ÉS KÖNYVKULTÚRA A XVI XVII. SZÁZADBAN KÉT BIRODALOM HATÁRÁN
Monok István ARISZTOKRATÁK ÉS KÖNYVKULTÚRA A XVI XVII. SZÁZADBAN KÉT BIRODALOM HATÁRÁN ss A mohamedán terjeszkedés a VII. század óta aktuálpolitikai kérdés Európában. Az első hódító lendület Poitiers-nél
Témakörök, amelyekbe a történelem kiegészítő tankönyv katolikus tartalmai beilleszthetőek (dőlt betűvel):
Iránytanmenet A táblázat bemutatja a katolikus tartalmak (dőlt betűvel) tananyagba építésének helyét és módját. Szemlélteti, hogy mikor, melyik anyagrész kapcsán érdemes a tartalmakat külön órán tanítani
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM
TÖRTÉNELEM BELSŐ VIZSGA 2015-2016 8. ÉVFOLYAM o Szóbeli vizsga 1. Az ókori Mezopotámia 2. Az ókori Egyiptom 3. A távol-keleti államok az ókori Keleten 4. Az arisztokrácia és a démosz küzdelme Athénban,
A tudomány sokkal emberibb jelenség, mint gondolnánk
A tudomány sokkal emberibb jelenség, mint gondolnánk Csányi Vilmos: Az emberi viselkedés c. könyvérıl Sanoma Budapest, Nık Lapja Mőhely, 2007. Kitőnı könyvet ajánlok az olvasó figyelmébe, noha a szerzı
liliom és holló MEGYEI TÖRTÉNELEM VERSENY ÉVFOLYAMOS TANULÓK RÉSZÉRE 3. FORDULÓ Hunyadi Mátyás, a Jagellók kora, mohács
liliom és holló MEGYEI TÖRTÉNELEM VERSENY 6-7-8. ÉVFOLYAMOS TANULÓK RÉSZÉRE 3. FORDULÓ Hunyadi Mátyás, a Jagellók kora, mohács III. FORDULÓ Név:... Cím:.. Iskola, évfolyam:.. E-mail cím:... 1. Ha jól forgatod
David Fraesdorff: Der Barbarische Norden. Vorstellungen und Fremdheitskategorien
1 David Fraesdorff: Der Barbarische Norden. Vorstellungen und Fremdheitskategorien bei Rimbert, Thietmar von Merseburg, Adam von Bremen und Helmold von Bosau. A barbár észak. Elképzelések északról és az
15 ÉVES A KÖZIGAZGATÁSI HIVATAL
15 ÉVES A KÖZIGAZGATÁSI HIVATAL Nagyon jeles évfordulót ünnepel a közigazgatási hivatal ebben az évben, hiszen 15 évvel ezelőtt, 1991. január 1-jén alakult meg a győri székhelyű 1. számú régió Köztársasági
liliom és holló MEGYEI TÖRTÉNELEM VERSENY ÉVFOLYAMOS TANULÓK RÉSZÉRE 1. FORDULÓ Az Anjou-kor
liliom és holló MEGYEI TÖRTÉNELEM VERSENY 6-7-8. ÉVFOLYAMOS TANULÓK RÉSZÉRE 1. FORDULÓ Az Anjou-kor I. FORDULÓ Név:... Cím:.. Iskola, évfolyam:.. E-mail cím:... 1. Az ország főpapjai, bárói, nemesei és
Az ókori Kelet. Az ókori Hellasz. Forráselemzés: Lükurgosz alkotmánya
TÖRTÉNELEM FAKULTÁCIÓ / 11.ÉVFOLYAM Az ókori Kelet A folyam menti civilizációk általános jellemzése(egyiptom,mezopotámia,kína, India) Tudomány és kultúra az ókori Keleten Vallások az ókori Keleten A zsidó
Levélben értesítsen engem!
2013/01/31 1. oldal (összes: 5) [1]Ez a díszes kötet az Országos Széchényi Könyvtár alapításának [2] 210. évfordulójára jelent meg, s a könyvtár nyomtatott katalógusainak szétküldése alkalmából Széchényi
Szakmai beszámoló: zárójelentés T049 440 sz. OTKA program (2005 2008)
Témavezető: Bárth Dániel Résztvevő kutató: Bárth János A szakmai eredmények összefoglalása: I. Tizesek Szakmai beszámoló: zárójelentés T049 440 sz. OTKA program (2005 2008) Bárth János eredetileg kisebb
Szakképzés Foglalkoztatás Gyakorlati képzés Pályakezdők Munkaerő-piaci kereslet-kínálat. Tanulmány
Szakképzés Foglalkoztatás Gyakorlati képzés Pályakezdők Munkaerő-piaci kereslet-kínálat Tanulmány Pályakezdő szakmunkások elhelyezkedésének alakulása Gazdálkodók szakképző iskolát végzettek, felsőfokú
Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. 2009. május 28., csütörtök / 60 perc
A j e l ö l t k ó d s z á m a : Državni izpitni center *P091A10311* TAVASZI VIZSGAIDŐSZAK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 1. feladatlap Nem művészi szöveg elemzése 2009. május 28., csütörtök / 60 perc Engedélyezett
SZENT GYÖRGY LOVAGREND XXI. NYÁRI EGYETEME
SZENT GYÖRGY LOVAGREND XXI. NYÁRI EGYETEME 2014. július 20. július 26. FŐVÉDNÖK: DR. VERES ANDRÁS szombathelyi megyéspüspök A SZENT GYÖRGY LOVAGREND XXI. NYÁRI EGYETEME 2014. július 20. 2014. július 26.
ÉVES BESZÁMOLÓ 2008.
ÉVES BESZÁMOLÓ 2008. Gyır, 2009. április 23. T A R T A L O M MÉRLEGKIMUTATÁS... 3 EREDMÉNYKIMUTATÁS...8 KIEGÉSZÍTİ MELLÉKLET...11 I. Általános rész... 11 II. A mérlegkimutatáshoz kapcsolódó kiegészítések...
A kiválasztási kritériumokat tartalmazó tanulmány és az online kérdőív kialakítása
A mesterpedagógusi és kutatótanári fokozatokba sorolható pedagógusok pedagógiai innovációs tevékenységeinek elemzése, javaslat a pilotban részt vevők körére (T-TUDOK) A kutatási/fejlesztési feladat A T-Tudok
Balogh Ilona (Budapest 1912. VI. 24. - Budapest 1947. XII. 29.) művészettörténész néprajzos
2014. szeptember 14. Balogh Ilona (Budapest 1912. VI. 24. - Budapest. XII. 29.) művészettörténész néprajzos Névváltozata Balogh, Hélène Balogh Jolán testvére 935 Pázmány Péter Tudományegyetem bölcsészdoktor
Vélemény. címő akadémiai doktori értekezésérıl (2011)
Vélemény Monok István, A magyarországi fınemesség könyves mőveltsége a XVI XVII. században címő akadémiai doktori értekezésérıl (2011) Monok István a szegedi könyv- és könyvtártörténeti mőhelynek alapítástól
d barokk c görög/római g mezopotámiai toronytemplom b román f bizánci
A 2004/2005. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első (iskolai) fordulójának feladatmegoldásai TÖRTÉNELEMBŐL I. KÉPAZONOSÍTÁS (5 pont) A képeken különböző korok templomai láthatóak. Válassza
Egyetemi doktori (PhD) értekezés tézisei SZOMBATHELYI FERENC A MAGYAR KIRÁLYI HONVÉD VEZÉRKAR ÉLÉN. Kaló József. Témavezető: Dr.
Egyetemi doktori (PhD) értekezés tézisei SZOMBATHELYI FERENC A MAGYAR KIRÁLYI HONVÉD VEZÉRKAR ÉLÉN Kaló József Témavezető: Dr. Püski Levente DEBRECENI EGYETEM Történelmi és Néprajzi Doktori Iskola Debrecen,
A munkaanyag készítıi: Dr. Csatári Bálint, kandidátus, geográfus, intézetigazgató, MTA RKK ATI, Kecskemét
A munkaanyag készítıi: Dr. Csatári Bálint, kandidátus, geográfus, intézetigazgató, MTA RKK ATI, Kecskemét Dr. Lengyel Imre, az MTA Doktora, közgazdász, dékánhelyettes, tanszékvezetı egyetemi tanár, Szegedi
Mátyás király öröksége
Mátyás király öröksége Történelmi-mőveltségi levelezıs játék 1.forduló A csapat neve: Tagjai: Az iskola neve, címe, tel.sz.: Felkészítı tanár neve: 1. Egérrágta Az alábbi szövegrészt egészítsétek ki a
INTEGRÁLT HELYI JÓLÉTI RENDSZER (Jóléti kistérség stratégia)
INTEGRÁLT HELYI JÓLÉTI RENDSZER (Jóléti kistérség stratégia) SÁRVIZÍ KISTÉRSÉG KÖZÖS ÉRDEKELTSÉGŰ PARTNERI EGYÜTTMŰKÖDÉSE A JÓLÉTI RENDSZER MEGVALÓSÍTÁSÁRA Készítette: Stratégiakutató Intézet Írta: Dr.
TÖRTÉNELEM osztatlan tanárképzés, 2016/17. II. félév
I. ÉVFOLYAM (83 FŐ) BTTR212OMA Görög történelem 2 koll. 3 Forisek Péter H. 12-14 XII BTTR213OMA Római történelem 2 koll. 3 Szabó Edit Sze. 12-14 XII 2 gyj. 2 Forisek Péter-Bacsa K. 10-12 406 Az ókor nagy
Eszterházy Károly Főiskola. Bölcsészettudományi Kar. Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV
Eszterházy Károly Főiskola Bölcsészettudományi Kar Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV A doktori képzés általános rendjéről az Eszterházy Károly Főiskola Intézményi Doktori és Habilitációs
A Homonnai Drugethek Felső- Magyarországon a 17. század első évtizedeiben
Doktori (PhD) értekezés tézisei Borbély Zoltán A Homonnai Drugethek Felső- Magyarországon a 17. század első évtizedeiben Témavezető: Vargáné Dr. Balogh Judit egyetemi docens ESZTERHÁZY KÁROLY FŐISKOLA
Féléves óraszám1. Tárgykövetelmény. típusa. FILOL0001 Bevezetés a filozófiába 2 2 Kötelező Kollokvium 10 Dr. Somos Róbert MT-TORTALB171801
tatanterv kódja SZVBAL10 TORTBAL01 Szabadon tárgyak BA Általános kompetenciákat fejl. bölcsészettud. és társadalomtud. ismeretek 10 Kötelező 1 6 8 Kötelező FILOL0001 Bevezetés a filozófiába Kötelező Kollokvium
Az ÓBUDAI EGYETEM FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉSI STRATÉGIÁJA
2. verzió Az Óbudai Egyetem Szervezeti és Működési Szabályzata 1. melléklet Szervezeti és Működési Rend 42. függelék Az ÓBUDAI EGYETEM FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉSI STRATÉGIÁJA BUDAPEST, 2012. február PREAMBULUM
BALOGH ISTVÁN MŰVEINEK BIBLIOGRÁFIÁJA 1990-1996. 1990.
Major Zoltán László BALOGH ISTVÁN MŰVEINEK BIBLIOGRÁFIÁJA 1990-1996. 1990. Balogh István: Pusztai pásztorélet és szállások a XVIII. század végén. (Egy debreceni emlékirat 1794-ből) = Történeti-néprajzi
Beszámoló a XVII. Gyıri és III. Kisalföldi Levéltári Napról
Beszámoló a XVII. Gyıri és III. Kisalföldi Levéltári Napról A Magyar Nemzeti Levéltár Gyır-Moson-Sopron Megye Gyıri Levéltára, a Magyar Nemzeti Levéltár Gyır-Moson-Sopron Megye Soproni Levéltára, a MOKK
Az Agrármérnöki MSc szak tananyagfejlesztése TÁMOP-4.1.2-08/1/A-2009-0010 A NÖVÉNYTERMESZTÉSI ÁGAZATOK ÖKONÓMIÁJA
Az Agrármérnöki MSc szak tananyagfejlesztése TÁMOP-4.1.2-08/1/A-2009-0010 A NÖVÉNYTERMESZTÉSI ÁGAZATOK ÖKONÓMIÁJA 13. Előadás Az üzleti terv készítés A célok kitűzése és stratégia kialakítása A vállalat
Az ELTE angol francia szakán végzett, ugyanakkor Svédországban is tanult. Miért ott?
operaportal.hu, 2013. 10. 13. "OLYAN NINCS, HOGY VALAMI KÖNNYŰ..." Interjú Havas Ágnessel, az Armel Operafesztivál igazgatójával. Havas Ágnessel, az Armel Operafesztivál alapítójával és igazgatójával,
Pázmány Péter kritikai kiadás OTKA 67975. sz. pályázat záró beszámolója, 2011. augusztus. A beszámolót készítette Hargittay Emil projektvezető
Pázmány Péter kritikai kiadás OTKA 67975. sz. pályázat záró beszámolója, 2011. augusztus. A beszámolót készítette Hargittay Emil projektvezető I. Az elvégzett munka (2007-2011) A Pázmány Péter kritikai
Az őrültek helye a 21. századi magyar társadalomban
Az őrültek helye a 21. századi magyar társadalomban Ez a címe annak a kutatási programnak, amely az MTA Társadalomtudományi Kutatóközpontban, Légmán Anna szociológus vezetésével mutatja be, hogyan jelennek
MAGYARORSZÁG TÁRSADALOMTÖRTÉNETE A SZOCIALISTA KORBAN
MAGYARORSZÁG TÁRSADALOMTÖRTÉNETE A SZOCIALISTA KORBAN MAGYARORSZÁG TÁRSADALOMTÖRTÉNETE A SZOCIALISTA KORBAN Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE
Innováció és együttm ködési hálózatok Magyarországon
Bajmócy Zoltán Lengyel Imre Málovics György (szerk.) 2012: Regionális innovációs képesség, versenyképesség és fenntarthatóság. JATEPress, Szeged, 52-73. o. Innováció és együttm ködési hálózatok Magyarországon
- 358 - Jármi Község Onkormányzata Képviselő-testülete 2013. június 26.-án tartott nyilvános ülésének. J e g y z ő k ö n y v e
- 358 - Jármi Község Onkormányzata Képviselő-testülete 2013. június 26.-án tartott nyilvános ülésének J e g y z ő k ö n y v e Készült: 3 példányban Kapják: 2. példányt Sz-Sz-B Megyei Kormányhivatal, Nyíregyháza
Vizuális tervgazdálkodás
Minkó Mihály Vizuális tervgazdálkodás Egy úttörő grafikonkészítő összefoglaló munkája és rejtélyes munkássága A szocializmus kialakulásának első éveiben, amikor a tervgazdálkodás megvalósítása különös
2015 április: Egy önmagára reflektáló tudomány - Borgos Anna pszichológus
2015 április: Egy önmagára reflektáló tudomány - Borgos Anna pszichológus Borgos Anna az MTA TTK KPI Társadalom és Kulturális Pszichológiai Csoportjának tudományos munkatársa. Kutatási témái a magyar női
A TISZÁNTÚL A KÁRPÁT MEDENCE 10 17. SZÁZADI REGIONÁLIS TAGOLÓDÁSÁBAN
A TISZÁNTÚL A KÁRPÁT MEDENCE 10 17. SZÁZADI REGIONÁLIS TAGOLÓDÁSÁBAN Doktori (PhD) értekezés Csüllög Gábor Debreceni Egyetem Debrecen, 2006 TARTALOM BEVEZETÉS... 4 IRODALMI ÁTTEKINTÉS... 7 I. A TERÜLETI
KAPRONCZAY KÁROLY AZ ORVOSTÖRTÉNELEM SZÁZADAI
KAPRONCZAY KÁROLY AZ ORVOSTÖRTÉNELEM SZÁZADAI Írták: Grabarits István Kapronczay Károly Kapronczay Katalin Magyar László András Kapronczay Károly, 2010 Az e-könyv alapja Kapronczay Károly: AZ ORVOSTÖRTÉNELEM
NYÍREGYHÁZI FŐISKOLA TANÍTÓKÉPZŐ INTÉZET. Útmutató a szakdolgozat készítéséhez tanító szakon
NYÍREGYHÁZI FŐISKOLA TANÍTÓKÉPZŐ INTÉZET Útmutató a szakdolgozat készítéséhez tanító szakon Nyíregyháza 2014 Tartalomjegyzék 1. Általános rendelkezések... 3 2. A szakdolgozati témák meghirdetésének rendje
OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTER /2006.
OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTER /2006. TERVEZET! Tárgy: az érettségi vizsga részletes követelményeiről szóló 40/2002. (V. 24.) OM rendelet módosításáról 2006. december ./2006. (... ) OKM r e n d e l e
VIZUÁLIS KULTÚRA. 4 évf. gimnázium reál orientáció
VIZUÁLIS KULTÚRA 4 évfolyamos gimnázium reál orientáció A vizuális nevelés legfőbb célja, hogy hozzásegítse a tanulókat a látható világ jelenségeinek, a vizuális művészeti alkotásoknak árnyaltabb értelmezéséhez
1. A beszámolókészítés alapjai
1. A beszámolókészítés alapjai Képzési cél: E fejezetben a hallgató egyrészt az előző évben tanultakat átismételve részletesebben megismerheti a beszámolási kötelezettség és a könyvvitel kapcsolatát, a
A magyar nyelv Ausztriában és Szlovéniában.
SZÉPFALUSI ISTVÁN VÖRÖS OTTÓ BEREGSZÁSZI ANIKÓ KONTRA MIKLÓS, A magyar nyelv Ausztriában és Szlovéniában. Budapest Alsóőr Lendva, Gondolat Kiadó, 2012. (351 lap) A magyar nyelv Ausztriában és Szlovéniában
COMENIUS pályázattal Romániában. A projekt témája: Education A Journey in Time (magyarul: Oktatás Egy időutazás).
COMENIUS pályázattal Romániában Közel kétéves előkészítés után a Vásárhelyi Pál Kereskedelmi Szakközépiskola az Európai Unió Oktatási Bizottsága által támogatott, Egész életen át tartó tanulás COMENIUS
4. A gimnázium második ciszterci korszaka (1802-50)
4. A gimnázium második ciszterci korszaka (1802-50) A gimnázium második ciszterci korszaka (1802-50) Az 1801. aug. 3-i dátummal keltezett, Povolni János építőmester által aláírt tervrajz Ismeretes egy
A megváltozott munkaképességű személyek foglalkoztatási helyzete
VÉDETT SZERVEZETEK ORSZÁGOS SZÖVETSÉGE A megváltozott munkaképességű személyek foglalkoztatási helyzete Felmérés az Országos Foglalkoztatási Közalapítvány támogatásával Készítette: Balogh Zoltán, Dr. Czeglédi
ETE_Történelem_2015_urbán
T Ö R T É N E L E M ETE_Történelem_2015_urbán Szóbeli középszintű érettségi tételek / 2015-2016. év tavaszára / Gazdaság, gazdaságpolitika, anyagi kultúra 1, T é t e l A korai feudalizmus / középkor gazdálkodása
A hazai munkahelyi étkezés értékrend alapú élelmiszerfogyasztói modellje
A hazai munkahelyi étkezés értékrend alapú élelmiszerfogyasztói modellje Dr. Fodor Mónika Budapesti Gazdasági F iskola Marketing Intézet 1165 Budapest Diósy Lajos u.22-24. fodor.monika@kkfk.bgf.hu Csiszárik-Kocsir
Kedd A modern európai integráció története szeminárium BTOTOR6N A tömeghadseregek kora előadás BTMTNTORT
Viskolcz Noémi Fogadó óra: Sz9 10h, 401. sz. Kultúra és gondolkodás a 15 18. századi Magyarországon Politikai filozófia és eszmék a reneszánszban és a kora újkorban Írásbeliség és képi ábrázolás II. Új-
A középfokú szakképzésben tanulók átmenete a munka világába; a munkahelyi elvárásokra és kiválasztási folyamatra való felkészítés vizsgálata
A középfokú szakképzésben tanulók átmenete a munka világába; a munkahelyi elvárásokra és kiválasztási folyamatra való felkészítés vizsgálata Vámosi Tamás Pécsi Tudományegyetem Kultúratudományi, Pedagógusképző
SZAKMAI PROGRAMJA 2005-2010
Csanádpalota Nagyközség Önkormányzatának Napsugár Óvoda és Bölcsőde Csanádpalotai Bölcsőde Tagintézménye SZAKMAI PROGRAMJA 2005-2010 Készítette: Kovács Jánosné Tagintézmény vezető 1 Szakmai program 2005-2010-ig
Elektromágneses hullámok terjedési sebességének mérése levegőben
Elektromágneses hullámok terjedési sebességének mérése levegőben Dombi András Babeş-Bolyai Tudományegyetem, Fizika Kar, Fizika - Informatika szak, 3. évfolyam Témavezetők: Dr. Néda Zoltán egyetemi professzor