MIKEPÉRCSI HUNYADI JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA 2014.

Átírás

1 MIKEPÉRCSI HUNYADI JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA 2014.

2 2 TARTALOMJEGYZÉK Bevezető 4 1. A szervezeti és működési szabályzat általános rendelkezései, a szervezeti és működési szabályzat hatálya 5 2. Az iskola alapadatai 7 3. Az iskola szervezeti rendszere, irányítása 9 4. Az intézmény közösségei, ezek kapcsolatai egymással és az intézmény vezetésével Az iskola vezetésének és közösségeinek külső kapcsolatai Az iskola működési rendje Az intézményben folyó belső ellenőrzésre vonatkozó szabályok A pedagógiai (nevelő és oktató) munka belső ellenőrzésének rendje A tanulók rendszeres egészségügyi felügyelete és ellátása Az intézmény dolgozóinak feladatai a tanulói- és gyermek- balesetek megelőzésében, illetve baleset esetén (intézményi védő, óvó előírások) A rendkívüli esemény esetén szükséges teendők A fegyelmi eljárás lefolytatásának szabályai Az iskolai tankönyvellátás rendje Az iskolai könyvtár Az elektronikus úton előállított, hitelesített és tárolt iratok kezelése Az iskolai hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatok Az Alapfokú Művészeti Iskola működése A szervezeti és működési szabályzat elfogadása és jóváhagyása 65 2

3 3 Mellékletek 1.sz. A szervezeti felépítés táblázata 68 2.sz. Munkaköri leírásminták 69 3.sz. Jegyzék: o Az Általános Iskolában használt eszközökről 94 o Az Alapfokú Művészeti Iskolában használt eszközökről sz. Adatkezelési szabályzat sz. függelék: közalkalmazotti alapnyilvántartás sz. függelék: közzétételi lista sz. függelék: intézmény irattári terve sz. függelék: intézményi bélyegzők nyilvántartása sz. függelék: jelentkezési lap művészeti iskola sz. Tűzvédelmi szabályzat sz. Munkavédelmi szabályzat 214 Bevezető 3

4 4 A nemzeti köznevelésről szóló, évi CXC. törvény (a továbbiakban Nkt.) 84. (7) bekezdése értelmében az állami intézményfenntartó központ által fenntartott intézmény esetében az oktatásért felelős miniszter legkésőbb az intézkedés tervezett végrehajtása éve májusának utolsó munkanapjáig hozhat döntést a nevelési-oktatási intézmény fenntartói jogának átadásával kapcsolatban. Az Emberi Erőforrások Minisztériuma Szervezeti és Működési Szabályzatáról szóló, 4/2013. (1. 31.) EMMI utasítás értelmében az oktatásért felelős miniszteri jogkört ebben a kérdéskörben a köznevelésért felelős államtitkár gyakorolja szeptember 1-től a Béres András Alapfokú Művészeti Iskola önállósága megszűnt, beolvadt a Mikepércsi Hunyadi János Általános Iskolába. Indoklás: A művészeti iskola alacsony kihasználtsággal működött, a művészeti oktatást igénybevevők száma alacsony volt, és a következő években sem várható jelentős létszámnövekedés. Az átszervezés eredménye: a Béres András Alapfokú Művészeti Iskola megszűnése, melynek jogutódja a Mikepércsi Hunyadi János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola. A Mikepércsi Hunyadi János Általános Iskola alapfeladatai az átszervezéssel bővültek oly módon, hogy az általános iskola ellátja a beolvadó Béres András Alapfokú Művészeti Iskola feladatait. A településen továbbra is lehetőség lesz délutánonként igénybe venni ezt az oktatási formát. Az átszervezés eredményeként módosításra került az intézmény szakmai alapdokumentuma, így az egycélú intézmény többcélú intézménnyé vált, melynek típusa: összetett iskola. A Derecskei Tankerület által kezdeményezett 352/2014/KLIK/083, 353/2014/KLIK/083 iktató számú átszervezéssel kapcsolatban Államtitkár Asszony /2014/KOIR ügyiratszámon 1683., sorszámmal ezen átszervezéseket támogató döntést hozta. 4

5 5 1. A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEI, A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLY- ZAT HATÁLYA 1.1. A szervezeti és működési szabályzat célja A szervezeti és működési szabályzat határozza meg a köznevelési intézmény szervezeti felépítését, működésének belső rendjét, a külső kapcsolataira vonatkozó megállapításokat és azokat a rendelkezéseket, melyeket jogszabály nem utal más hatáskörbe A szervezeti és működési szabályzat feladata Az SZMSZ feladata, hogy egyértelműen szabályozza a kialakított és működtetett tevékenységcsoportok összehangolt kapcsolati rendszerét, valamint az intézmény pedagógiai programjában rögzített cél- és feladatrendszer racionális és hatékony megvalósítását A szervezeti és működési szabályzat alapjául szolgáló jogszabályok A 2011.évi CXC.törvény a nemzeti köznevelésről 202/2012. (VII.27.) Korm.rendelet a Klebelsberg Intézményfenntartó Központról 229/2012. (VIII.28.) Korm.rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelete a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról a többször módosított 1992.évi XXXIII.tv. a közalkalmazottak jogállásáról a többször módosított 138/92.(X.8.) Kormányrendelet a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992.évi XXXIII.tv. végrehajtásáról a közoktatási intézményekben 2011.évi CXII.törvény az információs önrendelkezési jogról és az információszabadságról 1999.évi XLII.törvény a nemdohányzók védelméről 2001.évi XXXVII. törvény a tankönyvpiac rendjéről 23/2004. (VIII.27.) OM-rendelet a tanulói tankönyvtámogatás és az iskolai tankönyvellátás rendjéről 26/1997. (IX.3.) NM-rendelet iskola-egészségügyi ellátásról A közokiratokról, a közlevéltárakról és a magánlevéltári anyag védelméről szóló 1995.évi LXVI.törvény rendelkezései 5

6 6 A közfeladatot ellátó szervek iratkezelésének általános követelményeiről szóló 335/2005. (XII.29.) korm. rendelet. a 2011.évi CCIX.törvény a családok védelméről 27/1998 (VI. 10.) MKM rendelet az alapfokú művészetoktatás követelményei és tantervi programjának bevezetéséről és kiadásáról, 3/2011 (I. 26.) NEFMI rendelet alapfokú művészetoktatás követelményeinek módosításáról, 1.4. A Mikepércsi Hunyadi János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola szervezeti felépítésére és működésére vonatkozó szabályzatot az intézmény vezetőjének előterjesztése alapján a nevelőtestület 2014 év szeptember hó 1 napján fogadta el Az szervezeti és működési szabályzatot elfogadása előtt a jogszabályban meghatározottak szerint véleményezte: az iskolai diákönkormányzat, az iskolai szülői szervezet az Intézményi Tanács, az iskola fenntartója az iskola működtetője A szervezeti és működési szabályzat, valamint az egyéb intézményi belső szabályzatok (intézményvezetői utasítások) előírásai minden, az intézménnyel jogviszonyban álló személyre nézve kötelezőek. Az SZMSZ-ben foglalt rendelkezéseket azok is kötelesek megtartani, akik az intézménnyel kapcsolatba kerülnek, valamint igénybe veszik annak szolgáltatásait A Szervezeti és Működési Szabályzat a fenntartó jóváhagyási időpontjával lép hatályba. Ezzel egyidejűleg hatályon kívül helyeződik az intézmény előző Szervezeti és Működési Szabályzata. 6

7 7 2. AZ ISKOLA ALAPADATAI 1. Megnevezései 1.1. Hivatalos neve: Mikepércsi Hunyadi János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 2. Feladatellátási helyei: 2.1. Székhelye: 4271 Mikepércs, Nagyváradi u Alapító és a fenntartó neve és székhelye 3.1. Alapító szerv neve: Emberi Erőforrások Minisztériuma 3.2. Alapítói jogkör gyakorlója: emberi erőforrások minisztere 3.3. Alapító székhelye: 1054 Budapest, Akadémia u Fenntartó neve: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ 3.5. Fenntartó székhelye: 1051 Budapest, Nádor u Típusa: általános iskola és művészeti iskola 5. OM azonosító: Köznevelési és egyéb alapfeladata Mikepércs, Nagyváradi u általános iskolai nevelés-oktatás nappali rendszerű iskolai oktatás alsó tagozat, felső tagozat sajátos nevelési igényű tanulók integrált neveléseoktatása (mozgásszervei fogyatékos, érzékszervi fogyatékos, értelmi fogyatékos, beszédfogyatékos, autizmus spektrumzavar, egyéb pszichés fejlődés zavarral küzdők) integrációs felkészítés alapfokú művészetoktatás iskola maximális létszáma: 400 fő 7. A feladatellátást szolgáló vagyon és a felette való rendelkezés és használat joga Mikepércs, Nagyváradi u Helyrajzi száma: Hasznos alapterülete: nettó 1619 nm Intézmény jogköre: ingyenes használati jog KLIK jogköre: ingyenes használati jog Működtető neve: Mikepércs Község Önkormányzata Működtető székhelye: 4271 Mikepércs, Kossuth u Vállalkozási tevékenységet nem folytathat Az intézmény hosszú és körbélyegzőjének hivatalos szövege, lenyomata Hosszú bélyegző: Mikepércsi Hunyadi János Általános Iskola és 7

8 8 Alapfokú Művészeti Iskola 4271 Mikepércs, Nagyváradi u.1. Tel: 52/ Körbélyegző: Mikepércsi Hunyadi János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola OM Az intézményi bélyegző használatára jogosultak: igazgató minden tekintetben igazgatóhelyettes az igazgató távollétében teljes joggal és felelősséggel iskolatitkár iskolalátogatási igazolások, és diákigazolványok kiállításakor A bélyegzőt csak átvételi elismervény ellenében lehet kiadni, melyet az intézmény igazgatója engedélyez. Használaton kívüli bélyegzőket el kell zárni Az intézmény gazdálkodási szükségleteinek biztosítása, ellátása Az intézmény állami fenntartásában működik A feladatok ellátásához szükséges pénzeszközöket a fenntartó és a működtető által jóváhagyott éves költségvetés határozza meg. Az intézmény székhelyét képező épület és telek vonatkozásában a tulajdonosi jogokat az önkormányzat gyakorolja úgy, hogy a fenntartói feladatok ellátását szolgáló ingó és ingatlan vagyon ingyenes használati joga a Klebelsberg Intézményfenntartó Központot illeti meg. A működtetői feladatokat Mikepércs Község Önkormányzata látja el. Az intézmény vezetője a szakmai teljesítés igazolásáért felel az 1/2013 (I.17.) KLIK szabályzata a Kötelezettségvállalás, érvényesítés, utalványozás, ellenjegyzés alapján. 8

9 9 3. AZ ISKOLA SZERVEZETI RENDSZERE, IRÁNYÍTÁSA 3.1. Az iskola szervezeti felépítése (1. sz. melléklet) Az iskola igazgatósága, vezetősége Az igazgató és feladatköre: a, A közoktatási intézmény vezetője a Köznevelési törvény előírása szerint felelős az intézmény szakszerű és törvényes működéséért, a takarékos gazdálkodásért, gyakorolja az átruházott munkáltatói jogokat és dönt az intézmény működésével kapcsolatban minden olyan ügyben, amelyet jogszabály nem utal már hatáskörébe. A munkavállalók foglalkoztatására, élet- és munkakörülményeire vonatkozó kérdések tekintetében jogkörét jogszabályban előírt egyeztetési kötelezettség megtartásával gyakorolja. A nevelési-oktatási intézmény vezetője felel továbbá a pedagógiai munkáért, az intézmény belső ellenőrzési rendszerének működtetéséért, a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok megszervezéséért és ellátásáért, a nevelő és oktató munka egészséges és biztonságos feltételeinek megteremtéséért, a tanuló- és gyermekbalesetek megelőzéséért, a tanulók rendszeres egészségügyi vizsgálatának megszervezéséért. A közoktatási intézmény vezetője jogosult az intézmény hivatalos képviseletére. Jogkörét esetenként, vagy az ügyek meghatározott körében helyettesére átruházhatja. b, Az igazgató kiemelt feladatai: -a nevelő és oktató munka irányítása és ellenőrzése -a nevelőtestület vezetése, a nevelőtestület jogkörébe tartozó döntések előkészítése, végrehajtásuk szakszerű megszervezése és ellenőrzése - a nevelési-oktatási intézmény működéséhez szükséges személyi és tárgyi feltételek biztosítása a rendelkezésre álló források alapján - a munkáltatói, valamint a kötelezettségvállalási jogkör gyakorlása - a közoktatási intézmény képviselete és az együttműködés biztosítása a szülők és a diákok képviselőjével - a nemzeti és intézményi ünnepek munkarendhez igazodó, méltó szervezése A vezetési feladatok megvalósítása a, Az igazgató feladatait közvetlen munkatársai közreműködésével látja el. Az igazgatóhelyettes megbízását a tantestületi véleményezési jogkör megtartásával az igazgató adja. 9

10 10 Igazgatóhelyettesi megbízást az intézmény határozatlan időre kinevezett közalkalmazottja kaphat, a megbízás határozott időre szól. A vezetők feladat- és hatásköre, valamint egyéni felelőssége mindazon területre kiterjed, amelyet munkakörük tartalmaz. b, Az igazgató közvetlen munkatársai munkájukat munkaköri leírásuk, valamint az igazgató közvetlen irányítása mellett végzik. Munkaköri leírásaik az SZMSZ 2-es számú mellékletében találhatók. A vezető helyettesítési rendje a, Az igazgatót akadályoztatása esetén - az azonnali döntést nem igénylő kizárólagos hatáskörébe tartozó ügyek kivételével - teljes felelősséggel az igazgatóhelyettes helyettesíti. Az igazgató tartós távolléte esetén gyakorolja a kizárólagos jogkörébe fenntartott hatásköröket is. Tartós távollétnek minősül a legalább kéthetes, folyamatos távollét. b, Az iskola intézményvezetőségét az igazgató, valamint közvetlen munkatársai alkotják. Az igazgató közvetlen munkatársai közé az alábbi vezető beosztású dolgozók tartoznak: az igazgatóhelyettes, munkaközösség-vezetők Diákönkormányzat vezetője Ifjúságvédelmi felelős Közalkalmazotti tanács elnöke művészet-oktatói munkaközösség vezetője Az iskola felelős vezetője az igazgató, aki munkáját a magasabb jogszabályok, a fenntartó, valamint az iskola belső szabályzatai által előírtak szerint végzi. Megbízatása az intézmény alapító okiratában megfogalmazott módon és időtartamra történik. Az intézmény képviseletét az igazgató látja el. Az igazgató ezt a jogkörét alkalmanként átruházhatja az intézmény dolgozóira. Az intézményben a kiadmányozási (aláírási) jogkört az igazgató gyakorolja. A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ elnökének a 2/2013.(I.15.) KLIK utasítása a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ kiadványozási és helyettesítési rendjéről szóló 1/2013.(I.02.) KLIK utasítás módosításáról és egységes szerkezetbe foglalásáról: 13.. Az igazgató kiadványozza: a.) a jogviszony létesítése, a jogviszony megszüntetése, a fegyelmi eljárás megindítása, fegyelmi büntetés kiszabása kivételével, az intézmény közalkalmazottaival kapcsolatos munkáltatói intézkedések iratait; b.) a tankerületi intézményvezetővel történt előzetes egyeztetést 10

11 11 követően, az intézményben helyettesítés céljából, határozott időre történő jogviszony létesítésére irányuló munkáltatói intézkedést; c.) az egyéb szabályzatban meghatározott, a szervezeti egység jogi személyiségéhez kapcsolódó kötelezettségvállalásokat; d.) az intézmény napi működéséhez kapcsolódó döntéseket, tájékoztatókat, megkereséseket, egyéb leveleket; e.) az intézmény szakmai feladatai ellátásához kapcsolódó azon döntéseket, amelyek kiadmányozási jogát az elnök a maga vagy a KLIK központ szerve szervezeti egysége, illetve a tankerületi igazgató számára nem tartott fenn; f.) a közbenső intézkedéseket; g.) a rendszeres statisztikai jelentéseket, érdemi döntést nem igénylő továbbítandó iratokat, a központi, illetve területi szerv által kért adatszolgáltatásokat. Távolléte vagy akadályoztatása esetén az azonnali intézkedéseket tartalmazó és rendkívüli eseményre vonatkozó ügyiratokat az igazgatóhelyettes írja alá. Az igazgató munkáját az igazgatóhelyettes segíti. Az iskola vezetősége az iskolai élet egészére kiterjedő konzultatív, véleményező és javaslattevő joggal rendelkező testület. Az iskola vezetősége rendszeresen havonta egyszer (ill. szükség szerint) tart megbeszélést az aktuális feladatokról. A megbeszélésről írásban emlékeztető készül. Az iskolavezetőség megbeszéléseit az igazgató készíti elő és vezeti. Az iskola vezetőségének tagjai a belső ellenőrzési szabályzatban foglaltak szerint ellenőrzési feladatokat is ellátnak. Az intézmény vezetősége: a szakmai munkaközösség vezetők évenként egy alkalommal nyilvános beszámolási kötelezettséggel tartoznak a nevelő-testületnek az intézmény pedagógiai munkájával kapcsolatos tárgykörben. Az intézmény vezetősége megbízott tagjai révén együttműködik az intézmény más közösségeinek képviselőivel, így a szülői közösségek választmányával, a diákönkormányzat diákképviselőivel. Az iskola dolgozói Az iskola dolgozóit a magasabb jogszabályok előírásai alapján megállapított munkakörökre, a fenntartó által engedélyezett létszámban az iskola intézményvezetője alkalmazza. Az iskola dolgozói munkájukat munkaköri leírásaik alapján végzik. (lásd.: 2.sz. melléklet: munkaköri leírások) 11

12 12 A DOLGOZÓK (ALKALMAZOTTAK: PEDAGÓGUSOK, PEDAGÓ- GIAI ASSZISZTENSEK, ISKOLATITKÁROK) MUNKAKÖRI LEÍRÁ- SAINAK TARTALMA 1. Az intézmény dolgozói feladataikat munkaköri leírásuk alapján végzik. Az intézmény vezetői (iskola intézményvezetője, helyettese) a mindenkori munkatervben hetes beosztásban bejelölve tartózkodnak az intézményben. Kiemelt szempont, hogy egyikőjük mindenképpen az intézményben tartózkodjon. Mindkettőjük akadályoztatása esetén a felsős munkaközösség vezető, az Ő akadályoztatása esetén az alsós munkaközösség-vezető ill. az napközis munkaközösség-vezetője végzi a helyettesítési feladatokat A munkaköri leírásoknak a következőket kell tartalmazniuk: 2. sz. melléklet A.) pont 1.2. Művészet iskolai tanárok Adminisztrációs feladatok -Növendékhangversenyek szervezése és lebonyolítása. -Zenei versenyek, ünnepi műsorok, vetélkedők rendezése, összeállítása. -Meghallgatások és vizsgák megrendezése a vezetőséggel közösen. -A szülőkkel, iskolával tartja a kapcsolatot. -Vizsgák szervezése és koordinálása más művészeti ágakkal. -Szervezi a rábízott művészeti ágat (versenyek, szereplések, színházlátogatás, stb...). Szakmai feladatok -Kapcsolattartás a munkatársakkal. -A szakmai munka koordinálása az intézményvezető kérése alapján. -Ellenőrzi a tantárgyak tananyagának teljesítését. -Elkészíti az osztálybesorolást, az évi órarendet. -Az osztályok vizsgáit koordinálja. -Képviseli a tagozatot az iskolavezetésben. Egyéb feladatok: Minden adminisztrációs és szakmai tevékenységről köteles az intézményvezetőt időben tájékoztatni Iskolatitkár Munkarendjét munkaköri leírása, továbbá az intézmény igaz gatója határozza meg. Az intézményi feladatok ellátásával kapcsolatos hivatalos ügyintézés megszervezése az intézményi titkár munkakörébe tartozik (lsd. 2. sz. melléklet). 12

13 13 A közalkalmazottak munkarendje a, Az oktató-nevelő intézményben alkalmazottak körét, az alkalmazási feltételeket és a munkavégzés egyes szabályait a köznevelési törvény és a KJT rögzíti. Valamennyi közalkalmazott személyre szóló munkaköri leírással rendelkezik. b, Az intézményben a közalkalmazottak munkarendjét a fenti jogszabályok betartásával az igazgató állapítja meg az intézmény zavartalan működése érdekében. A közalkalmazott munkaköri leírásait az igazgató készíti el. A törvényes munkaidő és pihenő idő figyelembevételével az egyes vezetők tesznek javaslatot a napi munkarend összehangolt kialakítására, változtatására és a közalkalmazottak szabadságának kiadására. A pedagógusok munkarendje A pedagógusok jogait és kötelességeit a Nemzeti köznevelésről szóló törvény 62. -a rögzíti. a.) a pedagógus köteles a munkahelyén 20 perccel a munkakezdés előtt (ill. tanítás nélküli munkanapokon programjának kezdete előtt, annak helyén) megjelenni. Köteles a jelenléti íven feltüntetni érkezése és távozása időpontját. b.) A pedagógus a munkából való rendkívüli távolmaradást, annak okát, lehetőleg előző nap, de legkésőbb az adott munkanapon 7.15 óráig köteles jelenteni az intézmény vezetőjének vagy helyettesének, hogy helyettesítéséről tudjon gondoskodni. c.) A több napon át hiányzó pedagógus köteles hiányzásának kezdetekor tanmeneteit az igazgatóhelyettesnek eljuttatni, hogy a helyettesítő tanár biztosíthassa a tanulók számára a tanmenet szerinti továbbhaladást. d.) A betegség utáni munkába állás időpontját legkésőbb az előző nap délelőttjén közölni kell. e.) A munkából való távolmaradás után lehetőleg a munkába állás napján, de mindenképpen öt munkanapon belül a hiányzást igazolni kell. f.) A tanmenettől eltérő tartalmú tanórára a pedagógus az igazgatótól, az igazgatóhelyettestől kérhet engedélyt. g.) A tantervi anyagban való lemaradás elkerülése érdekében lehetőség szerint szakszerű helyettesítést kell tartani. Ha a helyettesítő pedagógus legalább 1 nappal a tanóra (foglalkozás) megtartása előtt kapta a megbízást úgy köteles szakórát tartani, ill. a tanmenet szerint előrehaladni. h.) Havonta a munkaidőnyílvántartást összesítve leadja az igazgatóhelyettesnek. i.) A pedagógusok számára a tanítási órákkal és egyben foglalkozásokkal lekötött munkaidőn felül a nevelő-oktató munkával összefüggő rendszeres vagy esetenkénti feladatokra megbízást vagy kijelölést az 13

14 14 intézményvezető adja, az igazgatóhelyettes és a munkaközösség-vezető javaslatának meghallgatása alapján. A pedagógusok neveléssel-oktatással lekötött munkaideje A pedagógusok heti munkaideje 40 óra. Tanítók, tanárok tanítási órákkal és egyéb foglalkozásokkal leköthető időkeretre óra. Az iskolában minden pedagógus naprakészen köteles vezetni az egységesített munkaidő-nyilvántartást. Tantárgyfelosztás szerinti óra: - a tanulók kötelező és választható tanítási órái - egyéb foglalkozások Kötött munkaidő további részében ellátandó feladatok: - részvétel a nevelőtestület munkájában, - gyermek, tanuló felügyelet ellátása, - tanítási órák előtt (7,00-7,45) egyéb foglalkozások után (16,00-17,00) a tanulók felügyelete, - következő tanóra előkészítése, - ebédeltetés, - gyermekek, tanulók teljesítményének értékelése, - pedagógiai tevékenységhez kapcsolódó ügyviteli adminisztrációs tevékenység elvégzése Pedagógiai Programban foglaltak alapján, - osztályfőnöki feladatok ellátása - iskolai szabadidős és sporttevékenység, szabadidő hasznos eltöltésének megszervezésében való részvétel. - szabályos adatkezelés, - DÖK segítése, - tanulóbalesetek megelőzése, - gyermek és ifjúságvédelemmel kapcsolatos feladatok segítése, - intézményi dokumentumok készítése, - fogadóóra, szülői értekezlet tartása, - tanítási órákra, foglalkozásokra való felkészülés, - gyermekek kísérése (kulturális rendezvények, versenyek) - szabadidős tevékenység lebonyolítása, - eseti helyettesítés, - munkaközösség vezetői feladatok ellátása, - tanítási órákhoz szükséges tárgyi feltételek előkészítése, - pedagógusjelölt, gyakornok szakmai segítése, mentorálás, - az intézményfejlesztési feladatokban való közreműködés, - környezeti neveléssel összefüggő feladatok ellátása, - különböző feladat-ellátási helyek közötti átjárás, utazás, - iskolai szertár fejlesztése, karbantartása, - hangszerkarbantartás (művészeti tanárok) 14

15 15 - tanulmányi kirándulás, - ellátja azokat a nevelési-oktatási intézmény működésével összefüggő feladatokat, amelyek igénylik a pedagógus szakértelmet. A nem pedagógus munkakörben foglalkoztatottak napi munkarendje: Az intézményben a nem pedagógus munkavállalók munkarendjét a jogszabályok betartásával az intézmény zavartalan működése érdekében az igazgató állapítja meg. Munkaköri leírásukat az igazgató készíti el. A törvényes munkaidő és pihenőidő figyelembevételével az igazgatóhelyettes tesz javaslatot a napi munkarend összehangolt kialakítására, megváltoztatására, és a munkavállalók szabadságának kiadására. A nem pedagógus munkakörben foglalkoztatottak munkarendjét az igazgató határozza meg. A napi munkaidő megváltoztatása az intézményvezető, adminisztratív és technikai dolgozók esetében az igazgató vagy az iskola igazgatóhelyettese szóbeli vagy írásos utasításával történik. Valamennyi munkarend magában foglal 20 perces (ebéd) szünetet. Tanítási szünetekben a munkarend rugalmasan változhat. 15

16 16 4. AZ INTÉZMÉNY KÖZÖSSÉGEI, EZEK KAPCSOLATAI EGY- MÁSSAL ÉS AZ INTÉZMÉNY VEZETÉSÉVEL 4.1. Az iskolaközösség 1. Az iskolaközösséget az iskola dolgozói, a szülők és a tanulók alkotják. 2. Az iskolaközösség tagjai érdekeiket, jogosítványaikat az e fejezetben felsorolt közösségek révén és módon érvényesíthetik. A szülők képviselőit a szülők javaslatainak összegyűjtése után az iskolai szülői értekezlet nyílt vagy titkos szavazással választja meg egyszerű vagy minősített többséggel. Az iskolai szülői értekezlet akkor határozatképes, ha azon a szülők 51 százaléka jelen van. Az iskolai diákönkormányzat képviselőit az iskolai diákönkormányzat tagjai esetleg az iskolai diákönkormányzat vezetősége nyílt vagy titkos szavazással választják (választja) meg egyszerű vagy minősített többséggel. A nevelőtestület képviselőit a pedagógusok javaslatainak összegyűjtése után a nevelőtestület nyílt vagy titkos szavazással választja meg Az iskolai alkalmazottak (közalkalmazottak) közössége 1. Az iskolai alkalmazottak közösségét az intézménnyel közalkalmazotti jogviszonyban, valamint munkaviszonyban álló dolgozók alkotják. 2. Az iskolai közalkalmazottak jogait és kötelességeit, juttatásait, valamint az iskolán belüli érdekérvényesítési lehetőségeit a magasabb jogszabályok (elsősorban a Munka Törvénykönyve, a közalkalmazottak jogállásáról szóló törvény, a köznevelésről szóló törvény, illetve az ezekhez kapcsolódó rendeletek), valamint az intézmény közalkalmazotti szabályzata rögzítik A nevelők közösségei A nevelőtestület 1. A nevelőtestület a nevelési-oktatási intézmény legfontosabb tanácskozó és döntéshozó szerve. 2. A nevelőtestület tagja az iskola valamennyi pedagógus munkakört betöltő alkalmazottja, valamint az oktató-nevelő munkát közvetlenül segítő felsőfokú végzettségű dolgozók. 3. A nevelőtestület a magasabb jogszabályokban megfogalmazott döntési jogkörökkel rendelkezik. 4. A nevelőtestület véleményét ki kell kérni a magasabb jogszabályokban megfogalmazott esetekben. 5. A nevelőtestület véleményt nyilváníthat, vagy javaslatot tehet az iskola 16

17 17 működésével kapcsolatos valamennyi kérdésben. 6. Amennyiben szükséges állandó munkacsoportot vagy bizottságot létrehozni akkor a több tanéven keresztül működő állandó bizottságok (munkacsoportok) tagjait ezen tisztségükben a nevelőtestület évente egy alkalommal, a tanévnyitó értekezleten megerősíti. Az állandó bizottságok (munkacsoportok) tagjai maguk közül a tevékenység összehangolására, irányítására vezetőt választanak. 7. Egy tanév során a nevelőtestület az alábbi értekezleteket tartja: alakuló értekezlet, tanévnyitó értekezlet, félévi értekezlet, tanévzáró értekezlet, félévi és év végi osztályozó értekezlet, 2 alkalommal nevelési értekezlet, munkaértekezletek 8. A nevelőtestületi értekezlet akkor határozatképes, ha azon tagjainak több mint ötven százaléka jelen van. A nevelőtestület döntéseit ha erről magasabb jogszabály, illetve a szervezeti és működési szabályzat másként nem rendelkezik nyílt szavazással, egyszerű szótöbbséggel hozza. 9. A nevelőtestület személyi kérdésekben a nevelőtestület többségének kérésére titkos szavazással is dönthet. 10. A nevelőtestületi értekezletről jegyzőkönyvet vagy emlékeztetőt kell vezetni. 11. A nevelőtestületi értekezletekre vonatkozó szabályokat kell alkalmazni abban az esetben is, ha az aktuális feladatok miatt csak a tantestület egy része, többnyire az azonos beosztásban dolgozók vesznek részt egy-egy értekezleten. (Ilyen értekezlet lehet az egy osztályban tanító nevelők értekezlete, vagy valamelyik tagozat nevelőinek értekezlete stb.) A nevelők szakmai munkaközösségei (Köznevelési törvény 71. ) 1. Az iskola pedagógusai az iskola pedagógiai tevékenységének egy-egy területéhez kapcsolódva szakmai munkaközösségekben tevékenykednek. A munkaközösség szakmai, módszertani kérdésekben segítséget ad az iskolában folyó nevelő és oktató munka tervezéséhez, szervezéséhez, értékeléséhez és ellenőrzéséhez. Munkaközösség akkor szervezhető, ha legalább 5 fő alkotja. A művészeti tanárok ettől kevesebb létszámmal is alkothatnak munkaközösséget, mivel a létszám nem éri el ágazatonként az 5 főt. 2. Az iskolában az alábbi szakmai munkaközösségek működnek: Felső tagozat Humán: 17

18 18 Tagjai: magyar, történelem, idegen nyelv, rajz és vizuális kultúra, ének, hon-és népismeret, erkölcstan, Reál: matematika, kémia, fizika, földrajz, biológia, informatika, technika, testnevelés szakos nevelők Alsó tagozat Alsó tagozatos: Tagjai: az alsó tagozaton osztályfőnöki feladatokat ellátó pedagógusok és a fejlesztő pedagógus Napközi Tagjai: napközis foglalkozást vezető pedagógusok Művészeti tagozat Tagjai: művészeti tanárok A mindenkori tanév tanszaki tanulói jelentkezéseinek megfelelően indítjuk a tanszakokat. 3. A szakmai munkaközösségek a magasabb jogszabályokban megfogalmazott jogkörökkel rendelkeznek. 4. A szakmai munkaközösségek feladatai az adott szakmai-pedagógiai területen belül: az adott szakmai-pedagógiai terület nevelő- és oktató munkájának segítése, tervezése, szervezése, értékelése és ellenőrzése, az iskolai nevelő és oktató munka belső fejlesztése, korszerűsítése, egységes követelményrendszer kialakítása: a tanulók ismeretszintjének folyamatos ellenőrzése, mérése, értékelése, pályázatok, tanulmányi versenyek kiírása, szervezése, lebonyolítása, a pedagógusok továbbképzésének, önképzésének szervezése, segítése, az iskolai belső vizsgák feladatainak összeállítása, értékelése, a költségvetésben rendelkezésre álló szakmai előirányzatok véleményezése, felhasználása, a pedagógusok munkájának segítése hospitálásokkal, bemutató órák szervezésével, szakmai-módszertani kiadványok és a tanításhoz használható eszközök beszerzésével, a pályakezdő pedagógusok munkájának segítése patronáló nevelő (mentor) kijelölésével, a munkaközösség vezetőjének megválasztása vagy javaslattétel az iskola intézményvezetőjének a munkaközösség-vezető személyére, a munkaközösség éves munkatervének összeállítása, a munkaközösség tevékenységéről készülő elemzések, értékelések elkészítése, 5. A szakmai munkaközösségek az iskola pedagógiai programja, munkaterve valamint az adott munkaközösség tagjainak javaslatai alapján összeállított, egy tanévre szóló munkaterv szerint tevékenykednek. A szakmai munkaközösség munkaterve tartalmazza a szakmai munka belső ellen- 18

19 19 őrzésének éves tervezését is. 6. A szakmai munkaközösség munkáját munkaközösség-vezető irányítja. A munkaközösség vezetőjét a munkaközösség tagjainak véleményezése után az igazgató bízza meg. 7. A munkaközösségek vezetői munkájukat munkaköri leírásuk alapján végzik. (lsd. 2. sz. melléklet) Alkalmi feladatokra alakult nevelői munkacsoportok 1. Az iskolai munka egyes aktuális feladatainak megoldására a tantestület tagjaiból munkacsoportok alakulhatnak a nevelőtestület vagy az intézményvezetőség döntése alapján. (pl. átmenet-, kompetencia-, minőségirányításimunkacsoport) 2. Amennyiben az alkalmi munkacsoportot az intézményvezetőség hozza létre, erről tájékoztatnia kell a nevelőtestületet. 3. Az alkalmi munkacsoportok tagjait vagy a nevelőtestület választja, vagy az igazgató bízza meg A szülői szervezet (közösség) 1. Az iskolában szülői szervezet (közösség) működik. Amennyiben a szülők ezt igénylik, a szülői szervezetet (közösséget) létre kell hozni. Az iskolában a szülők jogainak érvényesítése, illetve kötelességeik teljesítése érdekében szülői szervezet (közösség) működik. 2. Az osztályok/tanszakok szülői szervezeteit (közösségeit) az egy osztályba járó tanulók szülei alkotják. 3. Az osztályok/tanszakok szülői szervezetei (közösségei) a szülők köréből a következő tisztségviselőket választják: Az osztályok 3 fő képviselőt választanak, melyek közül 2 fő az általános iskolát, 1 fő pedig a művészeti iskolát kell, hogy képviselje. A megválasztott 3 fő önmaga közül választja ki a szülői szervezet osztályszintű elnökét, illetve helyettesét. 4. Az osztályok/tanszakok szülői szervezetei (közösségei) kérdéseiket, véleményeiket, javaslataikat az osztályban választott elnök vagy az osztályfőnök segítségével juttathatják el az iskola vezetőségéhez. 5. Az iskolai szülői szervezet (közösség) legmagasabb szintű döntéshozó szerve az iskola szülői szervezet (közösség) választmánya vagy vezetősége. Az iskolai szülői szervezet (közösség) választmányának vagy vezetőségének munkájában az osztály szülői szervezetek (közösségek) elnökei, elnökhelyettesei vehetnek részt. 6. Az iskolai szülői szervezet (közösség) elnöke közvetlenül az iskola intézményvezetőjével tart kapcsolatot. 7. Az iskolai szülői szervezet (közösség) választmánya (vezetősége) vagy az iskolai szülői értekezlet akkor határozatképes, ha azon az érdekelteknek 19

20 20 több mint ötven százaléka jelen van. Az iskolai szülői szervezet (közösség) választmánya (vezetősége) döntéseit nyílt szavazással, egyszerű szótöbbséggel hozza. 8. Az iskolai szülői szervezet (közösség) választmányát (vezetőségét) vagy az iskolai szülői értekezletet az iskola intézményvezetőjének tanévenként legalább 2 alkalommal össze kell hívnia, és ezen tájékoztatást kell adnia az iskola feladatairól, tevékenységéről. 9. Az iskolai szülői szervezetet (közösséget) az alábbi döntési, véleményezési, egyetértési jogok illetik meg: megválasztja saját tisztségviselőit, kialakítja saját működési rendjét, az iskolai munkatervhez igazodva elkészíti saját munkatervét, képviseli a szülőket és a tanulókat az oktatási törvényben megfogalmazott jogaik érvényesítésében, véleményezi az iskola pedagógiai programját, házirendjét, munkatervét, valamint a szervezeti és működési szabályzat azon pontjait, amelyek a szülőkkel, illetve a tanulókkal kapcsolatosak, véleményt nyilváníthat, javaslattal élhet a szülőkkel és a tanulókkal kapcsolatos valamennyi kérdésben, 4.5. A tanulók közösségei Az osztályközösség 1. Az azonos évfolyamra járó, közös tanulócsoportot alkotó tanulók osztályközösséget alkotnak. Az osztályközösség élén mint pedagógus vezető az osztályfőnök áll. Az osztályfőnököt ezzel a feladattal az igazgató bízza meg. Az osztályfőnökök osztályfőnöki tevékenységüket munkaköri leírásuk alapján végzik. 2. Az osztályközösség saját tagjaiból az alábbi tisztségviselőket választhatja meg: 2 fő képviselő (küldött), az iskolai diákönkormányzat vezetőségébe, ebből 1 fő a művészeti iskolát kell, hogy képviselje tisztaság felelős, hetesek ügyeletesek menzafelelős tájékoztató füzet felelős művészeti iskola felelőse 20

21 21 Az iskolai diákönkormányzat 1. A tanulók és a tanulóközösségek érdekeiknek képviseletére, a tanulók tanórán kívüli, szabadidős tevékenységének segítésére az iskolában diákönkormányzat működik. Az iskolai diákönkormányzat jogosítványait az iskolai diákönkormányzatot segítő nevelő érvényesítheti. A diákönkormányzatot megillető javaslattételi, véleményezési és egyetértési jog gyakorlása előtt azonban ki kell kérnie az iskolai diákönkormányzat vezetőségének véleményét. 2. Az iskolai diákönkormányzat a magasabb jogszabályokban megfogalmazott jogkörökkel rendelkezik. 3. Az iskolai diákönkormányzat szervezetét és tevékenységét saját szervezeti és működési szabályzata szerint alakítja. 4. Az iskolai diákönkormányzat munkáját segítő felsőfokú végzettségű és pedagógus szakképzettségű személyt a diákönkormányzat vezetőségének javaslata alapján a nevelőtestület egyetértésével az igazgató bízza meg. 5. Az iskolai diákközgyűlést évente legalább 1 alkalommal össze kell hívni. A diákközgyűlésen a diákönkormányzatot segítő nevelő, valamint a diákönkormányzat gyermekvezetője beszámol az előző diákközgyűlés óta eltelt időszak munkájáról, valamint az iskola igazgatója tájékoztatást ad az iskolai élet egészéről, az iskolai munkatervről, a tanulói jogok helyzetéről és érvényesüléséről, az iskolai házirendben meghatározottak végrehajtásának tapasztalatairól. A diákközgyűlés összehívását a diákönkormányzat vezetője kezdeményezi. A diákközgyűlés összehívásáért az igazgató felelős. A diákközgyűlés 1 hónap időtartamra a tanulók javaslatai alapján 5 fő diákképviselőt választ. Ebből 1 fő művészeti iskolába járó tanuló képviseli a művészeti iskolába járó tanulók érdekeit Az iskola közösségeinek kapcsolattartása Az igazgatóság és a nevelőtestület kapcsolattartása A nevelőtestület különböző közösségeinek kapcsolattartása az igazgató segítségével a megbízott pedagógusvezetők, illetve a választott képviselők útján valósul meg. A kapcsolattartás fórumai: az iskolavezetőség ülései, a különböző értekezletek, megbeszélések, Ezen fórumok időpontját az iskola éves munkaterve határozza meg. Az igazgatóság az aktuális feladatokról a nevelői helyiségben elhelyezett hirdetőtáblán, valamint írásbeli tájékoztatókon keresztül értesíti a nevelőket. Az iskolavezetőség tagjai kötelesek: 21

22 22 o az iskolavezetőség ülései után tájékoztatni az irányításuk alá tartozó pedagógusokat az ülés döntéseiről, határozatairól, o az irányításuk alá tartozó pedagógusok kérdéseit, véleményét, javaslatait közvetíteni az intézményvezetőség, az iskolavezetőség felé. A nevelők kérdéseiket, véleményüket, javaslataikat szóban vagy írásban egyénileg vagy munkaköri vezetőjük, illetve választott képviselőik útján közölhetik, az iskola vezetőségével és a Szülői Szervezettel. A szakmai munkaközösségek kapcsolattartása 1. Az iskolában tevékenykedő szakmai munkaközösségek folyamatos együttműködéséért és kapcsolattartásáért a szakmai munkaközösségek vezetői felelősek. 2. A szakmai munkaközösségek vezetői a munkaközösség éves munkatervének összeállítása előtt közös megbeszélésen egyeztetik az adott tanévre tervezett feladataikat különös tekintettel a szakmai munka alábbi területeire: a munkaközösségen belül tervezett ellenőrzések és értékelések, iskolán belül szervezett bemutató órák, továbbképzések, iskolán kívüli továbbképzések, a tanulók számára szervezett pályázatok tanulmányi, kulturális és sportversenyek. 3. A szakmai munkaközösségek vezetői az iskolavezetőség ülésein rendszeresen tájékoztatják egymást a munkaközösségek tevékenységéről, aktuális feladatairól, a munkaközösségeken belüli ellenőrzések, értékelések eredményeiről. A nevelők és a tanulók kapcsolattartása 1. A tanulókat az iskola egészének életéről, az iskolai munkatervről, az aktuális feladatokról tájékoztatja: az igazgató o az iskolai diákönkormányzat vezetőségi ülésén 1 havonta, o a diákközgyűlésen évente legalább 1 alkalommal, o a földszinti folyóson elhelyezett hirdetőtáblán keresztül folyamatosan, az osztályfőnökök az osztályfőnöki órákon a művészeti tanárok a tanszaki órákon. 2. A tanulót és a tanuló szüleit a tanuló fejlődéséről, egyéni haladásáról a szaktanároknak, művészeti tanároknak folyamatosan szóban és írásban tájékoztatniuk kell. 3. A tanulók a jogszabályokban, valamint az iskola belső szabályzataiban biztosított jogaiknak az érvényesítése érdekében szóban vagy írásban, közvetlenül vagy választott képviselőik, tisztségviselők útján az iskola igazgatóságához, az osztályfőnökükhöz, művészeti tanszakvezetőkhöz, az 22

23 23 iskola nevelőihez, a diákönkormányzathoz vagy a Szülői Szervezethez fordulhatnak. 4. A tanulók kérdéseiket, véleményüket, javaslataikat szóban vagy írásban egyénileg vagy választott képviselőik, tisztségviselők útján közölhetik az iskola intézményvezetőségével, a nevelőkkel, a nevelőtestülettel vagy a Szülői Szervezettel. A nevelők és a szülők kapcsolattartása 1. A szülőket az iskola egészének életéről, az iskolai munkatervről, az aktuális feladatokról az igazgató: o a szülői szervezet választmányi ülésén évi 2 alkalommal, ill. szükség szerint o az iskolai szülői értekezleten tanévenként 2 alkalommal, ill. szükség szerint o az aktualitásoknak megfelelő időközönként írásbeli tájékoztatón keresztül, az osztályfőnökök: o az osztályszintű szülői értekezleten a művészeti iskola tanszakvezető pedagógusai: o az aktualitásoknak megfelelően az igazgatóval előzetesen egyeztetve tartanak tanszaki tájékoztató értekezleteket, tanácskozásokat a szülők számára. 2. A szülők számára a tanulók egyéni haladásával kapcsolatos tájékoztatásra az alábbi lehetőségek szolgálnak: a családlátogatások, a szülői értekezletek, a nevelők fogadó órái, a nyílt tanítási napok, a tanuló fejlesztő értékelésére összehívott megbeszélések, írásbeli tájékoztatók a tájékoztató füzetben, 3. A szülői értekezletek és a nevelők fogadóóráinak időpontját az iskolai munkaterv tartalmazza. 4. A szülők a tanulók és a saját a jogszabályokban, valamint az iskola belső szabályzataiban biztosított jogaiknak az érvényesítése érdekében szóban vagy írásban, közvetlenül vagy választott képviselőik, tisztségviselők útján az iskola igazgatóságához, az adott ügyben érintett gyermek osztályfőnökéhez, az iskola nevelőihez, a művészeti tanárokhoz, a Diákönkormányzathoz vagy a Szülői Szervezethez fordulhatnak. 5. A szülők kérdéseiket, véleményüket, javaslataikat szóban vagy írásban egyénileg vagy választott képviselőik, tisztségviselőik útján közölhetik az 23

24 24 iskola intézményvezetőségével, nevelőtestületével vagy a Szülői Szervezettel. 6. A szülők és más érdeklődők az iskola pedagógiai programjáról, szervezeti és működési szabályzatáról, illetve házirendjéről az iskola intézményvezetőjétől, valamint az igazgató helyettesétől az iskolai munkatervben évenként meghatározott igazgatói, igazgatóhelyettesi fogadóórákon kérhetnek tájékoztatást. 7. Az iskola pedagógiai programjának, szervezeti és működési szabály-zatának és házirendjének előírásai nyilvánosak, azt minden érintettnek (tanulónak, szülőnek, diákoknak, valamint az iskola alkalmazottainak) joga van megismernie. 8. A pedagógiai program, a szervezeti és működési szabályzat, illetve a házirend egy-egy példánya a következő személyeknél, illetve intézményeknél tekinthető meg: az iskola honlapján - elektronikusan az iskola fenntartójánál- CD/DVD az iskola irattárában-cd/dvd az iskola nevelői szobájában- elektronikusan az iskola igazgatójánál papíralapon igazgatóhelyettesénél elektronikusan 9. A házirend egy példányát az iskolába történő beiratkozáskor a szülőnek át kell adni. 24

25 25 5. AZ ISKOLA VEZETÉSÉNEK ÉS KÖZÖSSÉGEINEK KÜLSŐ KAPCSOLATAI 1. Az iskolai munka megfelelő szintű irányításának érdekében az iskola intézményvezetőségének állandó munkakapcsolatban kell állnia a következő intézményekkel: Az intézmény fenntartójával: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ, 1051 Budapest, Nádor u.32., KIK Derecskei Tankerület, 4100 Derecske, Rákóczi u.10. Az intézmény működtetőjével: Mikepércs Község Önkormányzata, 4271 Mikepércs, Kossuth u.1. A területileg illetékes önkormányzati képviselőtestülettel és polgármesteri hivatallal: Mikepércs Község Önkormányzata, 4271 Mikepércs, Kossuth u.1. Derecske-Létavértesi Kistérség Többcélú Kistérségi Társulás Egységes Pedagógiai Szakszolgálata Létavértes 4281 Létavértes, Nagyváradi u. 2. A munkakapcsolat megszervezéséért, irányításáért az igazgató a felelős. 2. Az eredményes oktató- és nevelőmunka érdekében az iskola rendszeres munkakapcsolatot tart fenn az alábbi intézményekkel, szervezetekkel, gazdálkodókkal: Az iskolát támogató Gyermekekért alapítvány kuratóriumával Mikepércs, Óvoda u.4. Az alábbi közművelődési intézményekkel: Wass Albert Művelődési Ház 4271 Mikepércs, Kossuth.u.1. Az alábbi egyházak helyi gyülekezeteivel: Református Egyház kerület, 4271 Mikepércs, Szabadság u., Katolikus egyház IKSZT (Integrált Közösségi és Szolgáltató Terek), 4271 Mikepércs, Kossuth u.1. Mikepércsi Csoda-Vár Óvoda, 4271 Mikepércs, Petőfi u. 35. Intézményi Tanács 4271 Mikepércs, Nagyváradi u A munkakapcsolat megszervezéséért, felügyeletéért az igazgató vagy az igazgatóhelyettes a felelős. Az egyes intézményekkel, szervezetekkel kapcsolatot tartó nevelőket az iskola éves munkaterve rögzíti. 4. A tanulók egészségi állapotának megóvásáért az iskola igazgatósága rendszeres kapcsolatot tart fenn a mikepércsi egészségház, rendelőintézet, illetékes egészségügyi dolgozóival, és segítségükkel megszervezi a tanulók rendszeres egészségügyi vizsgálatát. A kapcsolattartás részletes módját minden tanév szeptember 30-ig éves munkatervben rögzítjük. 5. A tanulók veszélyeztetettségének megelőzése, valamint a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok eredményesebb ellátása érdekében az iskola 25

26 26 gyermek- és ifjúságvédelmi felelőse rendszeres kapcsolatot tart fenn a Családsegítő Szolgálat, 4271 Mikepércs, Kossuth u. 1. Gyermekjóléti szolgálattal. A munkakapcsolat felügyeletéért az igazgató a felelős. 6. A nevelők szakmai, pedagógiai munkájának segítésének, fejlesztésének céljából az iskolában működő szakmai munkaközösségek kapcsolódhatnak a területi (iskolaközi) szakmai munkaközösségek munkájába. 7. Annak érdekében, hogy a helyi közösségek érdekeinek képviselete is érvényre juttatható legyen az NKT.73 (3) értelmében a helyi közösségek érdekeinek képviseletére a szülők, a tanulók, a nevelőtestület, az intézmény székhelye szerinti települési Önkormányzat, egyházi jogi személyek, fenntartó delegáltjából álló intézményi tanácsot hozunk létre. Amennyiben ezek a feltételek nem teljesülnek, abban az esetben az intézményi tanácsot : a szülők, a nevelőtestület és az intézmény székhelye szerinti települési Önkormányzat székhelye szerinti települési önkormányzat delegáltjaiból kell létrehozni. Az intézményi tanács alakuló ülését az intézmény vezetője a Nemzeti Köznevelésről szóló évi CXC. törvény módosításáról szóló évi CXXXVII. törvény hatálybalépését követő negyvenöt napon belül, azaz minden tanév október 15-ig köteles összehívni. 26

27 27 6. AZ ISKOLA MŰKÖDÉSI RENDJE 1. Az iskola épülete szorgalmi időben hétfőtől péntekig reggel 7.00 órától este óráig tart nyitva. Az iskola intézményvezetőjével történt előzetes egyeztetés alapján az épület ettől eltérő időpontban, illetve szombaton és vasárnap is nyitva tartható. 2. Szorgalmi időben hétfőtől péntekig a nyitvatartás idején belül reggel 7.30 óra és délután óra között az iskola intézményvezetőjének vagy helyettesének az iskolában kell tartózkodnia. 3. Amennyiben az intézmény csoportszobáiban és tantermeiben a műszaki, működési feltételek tartós hiánya miatt a hőmérséklet két egymást követő nevelési, oktatási napon nem éri el a 20 Celsius fokot, az intézményvezető a fenntartó és működtető értesítése mellett rendkívüli szünetet rendel el. Erről tájékoztatja a szülőket. 4. A vezetők benntartózkodásának rendjét az éves munkatervben egy hétre előre kell írásban meghatározni. 5. Amennyiben rendkívüli és halaszthatatlan ok miatt az igazgató, vagy az igazgatóhelyettes sem tud az iskolában tartózkodni, az esetleges szükséges intézkedések megtételére a nevelőtestület egyik tagját kell megbízni. A megbízást a dolgozók tudomására kell hozni. A helyettesítés rendje: felső tagozatos Mk. vezető, az Ő akadályoztatása esetén az alsós Mk. vezető, további akadályoztatás esetén a napközis Mk. vezetője. 6. Az iskolában a tanítási órákat a helyi tanterv alapján 7.45 óra és óra között kell megszervezni. A tanítási órák hossza 45 perc, az óraközi szünetek hossza 10 percesek, kivétel a 2. óra utáni tízórai szünet, mely 15 perces, illetve a 6. és 7. óra közötti szünet, mely 5 perces. 7. Az egyéb foglalkozásokra (napközi otthon) vonatkozó szabályok Napközi rendje 20/2012.(VIII.31.) EMMI rendelet 16. (3) A tanítási órák és az egyéb foglalkozások között a tanulók részére szünetet kell tartani. A szünetek, ideértve a főétkezésre biztosított hosszabb szünet rendjét az iskola házirendje határozza meg. Amennyiben 4 tanórája van a tanulócsoportnak, a napközis foglalkozás kezdete: 11,20 vége: 16,00 Amennyiben 5 tanórája van a tanulócsoportnak, a napközis foglalkozás kezdete: 12,15 vége: 16,00 Amennyiben 6 tanórája van a tanulócsoportnak, a napközis foglalkozás kezdete: 13,10 vége: 16,00 11,20-12,25 Főétkezés szünete 12,25-13,10 1.napközis foglalkozás 13,10-13,15 1.szünet 12,15-13,15 Főétkezés szünete 13,15-14,00 2.napközis foglalkozás 13,15-14,00 1.napközis foglalkozás 14,00-14,15 2.szünet 14,00-14,15 1.szünet 13,10-14,15 Főétkezés szünete 14,15-15,15 3.napközis foglalkozás 14,15-15,15 2.napközis foglalkozás 14,15-15,15 1.napközis foglal. 15,15-15,30 3.szünet 15,15-15,30 2.szünet 15,15-15,30 1.szünet 15,30-16,00 4.napközis foglalkozás 15,30-16,00 3.napközis foglalkozás 15,30-16,00 2.napközis foglal. 16,00-17,00 Összevont ügyelet 16,00-17,00 Összevont ügyelet 16,00-17,00 Összevont ügyelet 27

28 28 Az egyéb foglalkozású csoportok (pl. napközi) munkarendje a délelőtti tanítási órák végeztével a csoportba járó tanulók órarendjéhez igazodva kezdődik és 16,00 óráig tart. A szülői igényeknek megfelelően ig reggeli ügyeletet, illetve ig délutáni ügyeletet tartunk. 8. A művészeti iskolában a tanítás délután 14.00, illetve tól ig tart. Az oktatás egyéni és csoportos formában történik. 9. Az iskolában reggel 7.30 órától a tanítás kezdetéig és az óraközi szünetekben tanári ügyelet működik. Az ügyeletes nevelő köteles a rábízott épületben vagy épületrészben a házirend alapján a tanulók magatartását, az épületek rendjének, tisztaságának megőrzését, a balesetvédelmi szabályok betartását ellenőrizni. 10. Az iskolában egyidejűleg 4 fő ügyeletes nevelő kerül beosztásra. Az egyes ügyeletes nevelők felelősségi területe minden tanévben az igazgatóhelyettes által elkészített ügyeletesi beosztás szerint működik. 11. A tanuló a tanítási idő alatt csak a szülő személyes, vagy írásbeli kérésére, az osztályfőnöke (távolléte esetén az igazgató vagy az igazgatóhelyettes), illetve a részére órát tartó szaktanár írásos engedélyével hagyhatja el az iskola épületét. Rendkívüli esetben szülői kérés hiányában az iskola elhagyására csak az igazgató vagy az igazgatóhelyettes adhat engedélyt. 12. Az egyéb (tanórán kívüli) foglalkozásokat 14,00 órától kell megszervezni. Ettől eltérni csak az igazgató beleegyezésével lehet. (Ebben az esetben a nyitvatartás kezdetétől a vezető beérkezéséig, illetve a óra utáni időben az esetleges foglalkozást tartó pedagógus, tanszakvezető pedagógus felelős az iskola működésének rendjéért, valamint ő jogosult és köteles a szükségessé váló intézkedések megtételére.) 13. A Köznevelésről szóló törvény 55. (1) bekezdése alapján az iskolában az igazgató a tanulót a szülő kérelmére felmentheti az általános iskolában óra előtt megszervezett egyéb foglalkozás alól. A felmentés minden esetben az egyes tanulók egyedi körülményeinek a mérlegelése alapján történik. 14. Szorgalmi időben a nevelői és a tanulói hivatalos ügyek intézése az iskolatitkári irodában történik hétfőtől - csütörtökig 7.25 óra és 12.00, ill ,00 óra között. Pénteken ill óra között. 15. Az iskola a tanítási szünetekben a hivatalos ügyek intézésére külön ügyeleti rend szerint tart nyitva. Az ügyeleti rendet az iskola intézményvezetője határozza meg, és azt a szünet megkezdése előtt a szülők, a tanulók, a nevelők, illetve a fenntartó tudomására hozza. A nyári szünetben az irodai ügyeletet hetente kell megszervezni. 16. Az iskola épületeit, helyiségeit rendeltetésüknek megfelelően kell használni. Az iskola helyiségeinek használói felelősek: az iskola tulajdonának megóvásáért, védelméért, az iskola rendjének, tisztaságának megőrzéséért, 28