TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL 7. OSZTÁLYOS TANMENET AZ NT RAKTÁRISZÁMÚ TANKÖNYVHÖZ
|
|
- Ödön Gulyás
- 9 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL 7. OSZTÁLYOS TANMENET AZ NT RAKTÁRISZÁMÚ TANKÖNYVHÖZ
2 I. Ember és környezete témakör 3 óra 1-3 II. Anyagok és alakításuk témakör 7 óra 4-10 Részösszefoglalás 10. óra VI. Közlekedés témakör 5 óra III. Épített tér, mesterséges környezet témakör 5 óra Részösszefoglalás 19. óra IV. Gépek témakör 4 óra 20-23, 29 Részösszefoglalás 29. óra V. i rendszerek témakör 4 óra 24-28, 29 Részösszefoglalás 29. óra VII. Életvitel és háztartási ismeretek 8 óra Részösszefoglalás 38. óra I. EMBER ÉS KÖRNYEZETE TÉMAKÖR 3 ÓRA összefüggések 1. Háziállatok Háziállatok kiválasztásának szempontjai, helyes és tudatos tartásuk 2. Az ember környezetátalakítása A környezetvédelem fontossága 3. A hulladék A hulladékgazdálkodás megismerése Háziállat, és haszonállatok, gondozás, ápolás természetvédelem, környezetvédelem, környezetszennyezés hulladék, hulladékgazdálkodás, hulladékkezelés, komposztálás Tanuló tevékenységek Csoportmunka Csoportmunka, utána minden csoport beszámol Frontális vagy csoportmunka Any, Ha, Ke, ga, kö, fe Any, Te hon, ga kö, fe Any, Te hon, ga kö, fe természetismeret, biológia, földrajz természetismeret, biológia, földrajz 4. A bányászat Olvasmány
3 II. ANYAGOK ÉS ALAKÍTÁSUK 7 ÓRA Tanári kérdések 5. Műszaki ábrázolás 6. Fémek tulajdonságai, előállításuk 7. Fémek megmunkálás a képlékeny alakítással 8. Fémek megmunkálása forgácsolással 9. Fémek korrózió elleni védelme Műszakrajz olvasás, készítés Fémek jellemző tulajdonságai, előállítási módok Képlékeny alakító eljárások Forgácsoló eljárások Fémek felületkezelése, korrózió elleni védelem 10. Lemezalakítás Használati tárgy fémből 11. Részösszefoglalás Metszeti ábrázolás Tengely kapcsoló érc, olvasztás, vas, acél, alumínium, réz, ötvözet Öntés, hengerlés, kovácsolás, lemez, huzal, rúd, profilok, Esztergálás, gyalulás, marás, CNC gép, hegesztés, forrasztás Rozsda, védőbevonat, hajlító, fárasztó anyagvizsgálat Különféle megmunkálási és szerkezet összeépítési módok Tanuló tevékenységek, Műszaki rajz készítése, egyéni munka tanári irányítással Feladattal irányított kiscsoportos feldolgozó munka, megbeszélés feldolgozó munka, megbeszélés feldolgozó munka, megbeszélés Feladattal irányított kiscsoportos feldolgozó munka, megbeszélés Modell készítése, egyéni munka tanári irányítással Ma, Ha, Di, énk, kö, ta, fe Te, Ha, Ke, Di, hon, ga, kö, fe Ma, Te, Ha, ga, kö, fe Ma, Te, Ha, ga, kö, fe Te, Ha, Ke, Di, ga, kö, fe Ma, Te, Ha, Ke, énk, kö, ta, fe, vizuális kultúra, kémia, történelem, technika, személyes tapasztalatok, technika, személyes tapasztalatok, kémia, személyes tapasztalatok Természetismere t, technika, vizuális kultúra
4 III. KÖZLEKEDÉS 2 ÓRA Tanári kérdések 12. Települési közlekedés 13. Utazás tervezése A település közlekedésének problémái Utazásszervezési ismeretek közút, közösségi közlekedés, közlekedési formák Tanuló tevékenységek, Frontális munka Any, Szo, Esz hon, ga, fe menetrend Csoportmunka Any, Szo, Esz hon, ga, fe történelem, földrajz történelem, földrajz, matematika IV. ÉPÍTETT TÉR, MESTERSÉGES KÖRNYEZET 3 ÓRA Tanári kérdések 14. A város A város fogalmának mélyítése, kialakulásának okai és szükségessége. Lakástípusok tulajdon szerint, azok jellegzetességeinek megismerése. Különböző közösségi épületek feladata, a város arculatát alakító tényezők tanulmányozása. F: város, nagyváros, családi ház, öröklakás, bérlakás, társasház, sorház, lakópark, középület, közintézmény, tervszerű városépítés. Ö: A városok kialakulásának, fejlődésének szükségszerűségnek felismerése. Tanuló tevékenységek, Feladattal irányított kiscsoportos feldolgozó munka Megbeszélés Város rehabilitáció I-II VII.-VIII. melléklet feladatának megoldása egyénileg, megoldások megbeszélése páros vagy kiscsoportos munkában. énk, eua, ak, ga, kö Any, Szo,Ke, Esz Történelem Vizuális kultúra
5 15. Mai építészet Az épületek, az épített környezet elemzése az adott kor technikai ismereteinek (alkalmazott építőanyagok, építési technológiák) függvényében. A korszerű építőanyagok, építési technikák megismertetése. A szükségletnek megfelelő anyagok kiválasztásának szempontjai. 16. Városépítészet Az épített környezet alakításának szempontjai. A funkcionalista és az organikus építészet főbb jegyeinek megismertetése, összehasonlítása. Híres magyar építészek és pár jellegzetes épületeik bemutatása F: a főbb épületszerkezetek (tartóés térhatároló szerkezet, födém) építési anyagok. (acél, beton, vasbeton, előre gyártott vasbeton panel, üveg, monolit vasbeton födém, kompozit anyagok), építési technológiák (iparosított technológia, zsaluzás, csúszózsaluzás, pillérváz, szendvicsszerkezet, rácsszerkezet) Ö: Az adott korban ismert anyagok és technológiák, szerkezetek összefüggéseinek felismerése F: Funkcionalizmus, organikus építészet, tájépítészet Híres magyar építészek Ö: A lakótelepek, toronyházak építésének szükségességének megértése, azok előnyi és hátrányai. Felismertetni az épített tér és a természeti környezet közötti összhang megteremtésének szükségességét. Egyes épületek, építési megoldások elemzése képek alapján vagy csoportos (manuális) munka: Napelemes épület (IX-X. melléklet) elkészítése egyéni vagy csoportmunkában. Tanulói kiselőadások, bemutatók: Híres magyar építészek, különleges épületek Napelemes épület befejezése. eua, ga, kö,fe Any, Te, Szo, Ke, Esz hon, eua, ga, kö, ta, fe Any, Te, Di, Ha, Szo, Ke, Esz Történelem Vizuális kultúra Történelem Vizuális kultúra Hon- és népismeret
6 V. GÉPEK TÉMAKÖR 4 ÓRA tanári kérdések 17. Áttétek és nyomaték Áttétel számítása egyszerű aránypár segítségével. A forgatónyomaték fogalmának, jelentőségének megismerése, számítása. A mechanikai hajtások alapfeladatainak megismerése (forgómozgás továbbítása, forgásirány megváltoztatása, fordulatszám, nyomaték módosítása) Különleges közlőművek 18. Tengelyek Gépek felépítésének, szerkezetének elemzése Tengelyek vizsgálata feladat, terhelés, erőfelvétel szerint. Csapágyak tanulmányozása feladata és működés szerint. F: áttétel, nyomaték, áttétel- és nyomaték számítása, mechanikai hajtások alapfeladata, lépcsőstárcsa, kúpkerék, csigahajtás, bolygómű Ö: A kapcsolódó kerekek nagysága és fordulatszáma közötti összefüggés (áttétel) Az áttétel és a forgatónyomaték Hajtások fajtái, és a megvalósítható F: Gépelem, tengely, hajlítás, csavarás, álló tengely, forgótengely, egyenes-, lépcsős tengely csapágy (súrlódó, sikló, gördülő), csapágyak részei súrlódás, csúszás, siklás, gördüléskopás, hő veszteség Ö: Tengelyeknél az igénybevétel (feladat) és a terhelés (hajlítás, csavarás) között Csapágyak fajtája, gördülőtest alakja és a felhasználás helye között. Tanuló tevékenységek (Szemléltetés: kerékpár) feldolgozó munka áttétel és nyomaték számítása (Szemléltetés: megoldott, táblázat) (Szemléltetés: mechanikai hajtásokat, közlőműveket tartalmazó gépek vagy modellek, képek) (Szemléltetés: kerékpár, kerékpár hátsóagy, egyéb gépek, tengelyek, csapágyak esetleg azok képei) Modell készítése egyéni vagy kiscsoportos munkában: Összetett rendszer működésének modellezése darumodell készítése (XI.m) ga, ta Ma, Te, Ha ga, kö, te, ta Any, Ma, Te, Ha, Ke, Esz Matematika
7 19. Tengelykapcsolók 20. Részösszefoglalás Gépek vizsgálata az elemek kapcsolata szerint. Tengelyek összekapcsolásának fontosságának felismerése, a használat közben jelentkező igények és a lehetséges megoldások ismertetése. Információforrások használata (prospektusok, műszaki leírás, szerkezeti ábra, használati útmutató) A IV. és V. témakörben tanultak összefoglalása, a tanult ismeretek rendszerezése, számonkérése, F: tengelykapcsoló (merev, oldható, flexibilis), tokos-, héjas- tárcsás tengelykapcsoló, Körmös-, rugalmas tengelykapcsoló Kardáncsukló, Hardy tárcsa Ö: A különböző tengelykapcsolók tulajdonságai és az alkalmazás helye Ö: A fogalmak, összefüggések mélyítése (Szemléltetés: tengelykapcsolók, tengelykapcsoló modellek, esetleg azok képei) Darumodell folytatása vagy szerelési gyakorlat: tengelykapcsolók modellezése egyéni vagy csoportmunkában és kiscsoportos feldolgozó munka (Feladatlap) Darumodell befejezése, értékelése ga, kö, te, ta Any, Ma, Te, Ha, Ke, Esz énk, hon, eua, ak, ga, kö, ta, fe Any, Ma, Te, Ha, Szo, Ke, Esz Matematika VI. TECHNIKAI RENDSZEREK TÉMAKÖR 8 ÓRA Tanári kérdések 21. A gépkocsi felépítése és szerkezete I. Megismertetni a gépkocsi erőgépének, a motornak a működését, F: Belsőégésű négyütemű motor, Otto motor, dízelmotor, a négyütemű motor ütemei szívás, Tanuló tevékenységek, (Szemléltetés: 4 ütemű énk, hon, eua, ga, kö, ta Any, Te, Di, Történelem
8 22. A gépkocsi felépítése és szerkezete II. 23. Anyagmozgató gépek az Otto- és dízelmotor közötti különbségeket. Ismertetni a motor gazdaságos működéséhez és a gépkocsi egyenletes járásához szükséges technikai megoldásokat. A gépkocsi erőátviteli rendszerének vizsgálata, a biztonságos üzemeléshez szükséges technikai rendszerek bemutatása, elemzése sebességváltás, kormányzás, fékezés A géptanban eddig tanultak felismerése egy olyan összetett technikai rendszerben, mint a gépkocsi. Az anyagmozgatás fogalmának és szükségességének ismertetése. A daru és a lift sűrítés, munkavégzés terjeszkedés, kipufogás Karburátor (porlasztó), üzemanyag befecskendezés, gyújtógyertya, szelepek, vezérmű tengely (bütykös tengely), főtengely (forgattyús tengely), vezérműlánc, hűtés, kenés, henger, leggyakoribb henger elrendezések (soros, boxer, V, csillag), lendítőkerék, lengéscsillapító Ö: A motor (erőgép) illeszkedése a gépkocsi erőátviteli rendszerébe. F: Kuplung, sebességváltó, differenciálmű, kardántengely, kormánymű, kormányzás, fék dobfék, tárcsafék blokkolás, blokkolásgátló, gumiabroncs, karosszéria. Ö: A gépek anyagrészben tanult gépelemek felismerése a gépkocsi egészének működésében. Az egyes része szerepe az összetett rendszerekben. A gépkocsi biztonsági berendezései, a balesetmentes közlekedés feltételei. F: Anyagmozgatás, daru futódaru, forgódaru, felvonó Ö: A hasonló feladatú gépek szerkezetében is megtalálhatók a hasonló technikai megoldások, motormodell vagy film, prezentáció, motormodell működéséről animáció bemutatása - internet) Tanulói kiselőadások Nikolausz August Otto, Rudolf Diesel éltéről és találmányáról. Bánki Donát, Csonka János és a karburátor bemutatása. A Wankel-motor működési elvének a bemutatása (Szemléltetés: kormánymű, differenciálmű, fék modell, vagy film esetleg animáció bemutatása működésükről) feldolgozó munka (a gépkocsi szerkezeti egységeinek elemzése) (Szemléltetés: daru és lift modell, film az anyagmozgatásról és az Ha, Ke ak, ga, kö, te, fe Any, Te, Di, Szo ak, ga, kö, te, fe Any, Ma, Te, Di, Szo Vizuális kultúra Történelem Vizuális kultúra
9 felépítésének, működésének bemutatása. A géptanban eddig tanultak felismerése összetett gépeken. 24. Az elektromosáram mágne- felhasználása Elektromágnes ses hatása egyszerű gépek. Anyagmozgató gépek szerepe az építészetben, építkezésben Biztonságos működtetés, baleset megelőzés. anyagmozgató gépek működéséről) vagy kiscsoportos feldolgozó munka összefoglaló kérdések feldolgozása Anyagmozgató gép működésének modellezése egyéni vagy csoport munkában lift modell készítése IV. melléklet elektromágnes Frontális munka Any, Te ga 25. Jelfogó (relé) Jelfogó alkalmazása jelfogó, öntartó kapcsolás Frontális munka Any, Te, Di ga 256. Áramkör Modell elkészítése nyomtatott áramkör Egyéni vagy csoportmunka Any, Te készítése ga jelfogóval 27. Gázellátás Gázellátás feladatai földgáz, gáztározó, gázellátás Frontális munka Any, Te ga, kö, fe 28. Vízellátás Vízellátás feladatai vízvételezés, vízkezelés, víztorony, Frontális munka Any, Te ivóvíz ga, kö, fe 29. Részösszefoglalás fizika fizika fizika fizika, földrajz fizika, földrajz VII. ÉLETVITEL ÉS HÁZTARTÁSI ISMERETEK Tanári kérdések Tanuló tevékenységek,
10 30. Személyes higénia a kamaszkorban 31. Tápanyagaink összetétele, 32. Ételkészítési eljárások 33. Otthonunk tisztántartása Problémás bőr kezelésére szolgáló kozmetikumok, azok szakszerű használata. Körömápolás, hajápolás fontossága Teljesértékű tápanyagok, vitaminok. Tápanyagok felosztása: építő-, energiát adó-, és védő tápanyagok, vitaminok Konyhatechnikai eljárások fő csoportjai: előkészítő műveletek, elkészítő műveletek, befejező műveletek, kiegészítő műveletek Háztartási munkák összegyűjtése és az elvégzéshez szükséges idő megtervezése, gyakoriságának megállapítása 34. A varrógép Ismerkedés a varrógéppel, felépítése, karbantartása. A varrógép történeti áttekintése F: Zsíros haj, Száraz, töredezett haj Egészséges köröm Ö: Ezek helyes ápolása F: Építő tápanyagok Energiát adó tápanyagok védő tápanyagok. Ö: Zsírban és vízben oldódó tápanyagok azok hatásai az emberi szervezetre. F: főzés, sütés, párolás Ö: miért szükséges az ételek hőkezelése F: Háztartási munka ergonómia F: Varrógép fő részei varrógépház, állvány, hajtó Ö: a varrógép működése Gyűjtőmunka: kozmetikumok összegyűjtése, szakszerű használatának megbeszélése Ételsorok összeállítása az egészséges táplálkozás szempontjai szerint. Főzési gyakorlat: Ananászos csirkemell készítése (a tankönyvi recept alapján) vagy receptek gyűjtése, melyek megfelelnek az egészséges táplálkozás szempontjainak Feladatlap Vagy folttisztítási gyakorlat bútorszövetből vagy padlószőnyeg darabból. A varrógép befűzése, működtetése, ismerkedés a funkciógombokkal Any, Szo, énk, te Any, Ha, Szo, te, fe Any, Ha, Szo. ga, kö, fe Any, Te, Ke ak., ga, kö, te, fe Any, Ha, Szo fe 35. Varrás Témakörhöz F: a varrógép befűzésének Egyszerűbb munkadarab Any, Ha, Szo, Biológia Informatika Biológia Biológia Biológia
11 varrógéppel 36.. Legyünk tudatos fogyasztók kapcsolódó szakmák bemutatása Varrás géppel (ha nincs rá mód akkor kézzel) Fogyasztói jogok megismerése, érvényre juttatásának lehetőségei. szabályai, helyes öltésképzés, szálfeszesség Ö: megfelelő cérna kiválasztása F: fogyasztóvédelem garancia, szavatosság, jótállás Ö: Fogyasztói jogok érvényesítése elkészítése Gyűjtőmunka, beszélgetés fe Any, Di, Ha ga, kö, ta fe Informatika 37. Részösszefoglalás 38. Év végi összefoglalás
TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL 6. OSZTÁLYOS TANMENET AZ NT-00648 RAKTÁRISZÁMÚ TANKÖNYVHÖZ
TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL 6. OSZTÁLYOS TANMENET AZ NT-00648 RAKTÁRISZÁMÚ TANKÖNYVHÖZ 6.-OS TANMENET TÉMAKÖREI: I. Ember és környezete témakör 3 óra 1-3 II. Anyagok és alakításuk témakör 7 óra 4-9. Részösszefoglalás
ÉLELMISZERIPARI GÉPÉSZTECHNIKAI ISMERETEK ÁGAZATON BELÜLI SPECIALIZÁCIÓ SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK
ÉLELMISZERIPARI GÉPÉSZTECHNIKAI ISMERETEK ÁGAZATON BELÜLI SPECIALIZÁCIÓ SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK Az élelmiszeripari gépésztechnikai ismeretek ágazaton belüli
Útmutató és javasolt tanmenet a Technika, életvitel és gyakorlat a 6. évfolyam számára című tankönyvhöz (RE11648)
Útmutató és javasolt tanmenet a Technika, életvitel és gyakorlat a 6. évfolyam számára című tankönyvhöz (RE11648) Készült az NT-11648 Technika, életvitel és gyakorlat 6. tankönyvhöz. 2014. február Kedves
TANMENET. Tanév: 2014/2015. Szakképesítés száma: 34 521 03. Követelménymodul: Követelménymodul száma: 10176-12. Tantárgy: Tananyag típus: Évfolyam:
TANMENET Tanév: 2014/2015 Szakképesítés megnevezése: Gépi forgácsoló Szakképesítés száma: 34 521 03 Követelménymodul: Marós feladatok Követelménymodul száma: 10176-12 Tantárgy: Tananyag típus: Évfolyam:
HELYI TANTERV. Szakmai Ismeretek I.
HELYI TANTERV Szakmai Ismeretek I. Szakmai ismeretek I. tantárgy 72 óra Az ágazati szakmai kompetenciák erősítése a mellék-szakképesítésre meghatározott 72 óra/év időkeretben történik. Tanításának célja
MEZŐGAZDASÁGI ÉS ERDÉSZETI GÉPÉSZTECHNIKAI ISMERETEK ÁGAZATON BELÜLI SPECIALIZÁCIÓ SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK
MEZŐGAZDASÁGI ÉS ERDÉSZETI GÉPÉSZTECHNIKAI ISMERETEK ÁGAZATON BELÜLI SPECIALIZÁCIÓ SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK A mezőgazdasági és erdészeti gépésztechnikai ismeretek
1. Magyarázza meg és definiálja a négyütemű benzinmotor alábbi jellemzőit! Elméleti és valóságos körfolyamat A fajlagos fogyasztás és légviszony
1. Magyarázza meg és definiálja a négyütemű benzinmotor alábbi jellemzőit! Elméleti és valóságos körfolyamat A fajlagos fogyasztás és légviszony Teljes terhelési jelleggörbe 2. Magyarázza el a négyütemű
Alsó tagozat Hétfő. Felső tagozat Hétfő
Hétfő 1. Környezet Magyar Matematika Magyar 2. Testnevelés Magyar Magyar Magyar 3. Magyar Matematika Magyar Testnevelés 4. Matematika Testnevelés Környezet Matematika 5. Matematika korrep. Korrep. Korrep.
GÉPÉSZETI ALAPISMERETEK TÉMAKÖRÖK
GÉPÉSZETI ALAPISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK Preisz Csaba mérnök-tanár Műszaki mechanika Statikai alapfogalmak - Erőrendszer fogalma - Vektorokkal végezhető alapműveleteket (erők felbontása,
5.a 5.b 5.c 1. Testnevelés Történelem Természetismeret 2. Magyar
CSÜTÖRTÖK PÉNTEK "A" HÉT a b c 1. Testnevelés Történelem Természetismeret Inf.(F)/Tech.(L) Testnevelés Testnevelés Természetismeret Ének Tanulás mestersége 6. Német Hon- és népismeret 7. fakultáció 1.
Technika és életvitel tanmenet 8. osztály. Kompetenciák (készségek, képességek)
Az ember átalakítja környezetét Környezetbarát építkezés Technika és életvitel tanmenet 8. osztály 1. Hagyományos és modern irányzatok az építészetben 2. Épületek és építmények környezeti kapcsolatai Építőanyagok
HELYI TANTERV VII. ÓRATERVEK
HELYI TANTERV VII. ÓRATERVEK VII. 1. Szakiskolai óratervek VII. 2. Szakközépiskolai óratervek VII.1. SZAKISKOLAI ÓRATERVEK VII.1.1. Szakmai előkészítő évfolyam (9. évfolyam) I. Alapképzések II. Szocializáció
Debreceni Szakképzési Centrum Baross Gábor Középiskolája és Kollégiuma
Debreceni Szakképzési Centrum Baross Gábor Középiskolája és Kollégiuma 4030 Debrecen, Budai Ézsaiás utca 8/A. HELYI TANTERV a IX. GÉPÉSZET ÁGAZAT kötelezően választható tantárgyaihoz a 11-on (DUÁLIS KÉPZÉSI
ELSŐ OSZTÁLY HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK
ELSŐ OSZTÁLY 1 Magyar Matematika Magyar Matematika Magyar 2 Szabad foglalkozás Önálló foglalkozás Kulturális foglalkozás Angol / Szabad foglalkozás Szabad foglalkozás 3 Magyar Testnevelés Magyar Testnevelés
Technika követelmény első félév 5. o.
Technika követelmény első félév 5. o. Olyan ismeretekkel rendelkezzen, amelyek továbbfejlesztve alkalmasak legyenek a jövőbeni felhasználásra is. Olyan ismereteket, készségeket, képességeket, beállítódásokat
Tengelykapcsoló. 2018/2019 tavasz
Jármű és s hajtáselemek I. Tengelykapcsoló Török k István 2018/2019 tavasz TENGELYKAPCSOL KAPCSOLÓK 2 1. Besorolás Nyomatékátvivő elemek tengelyek; tengelykapcsolók; vonóelemes hajtások; gördülőelemes
PROJEKTTERV. Kovács Róbert Péterné. Technika, életvitel és gyakorlat
PROJEKTTERV 1. A projekt adatai: A projekt címe: A projekttervet készítette: A projekt megvalósításának helye: Tantárgy: Tantárgyi koncentráció: A víz szerepe az ember életében Víztakarékos megoldások
HELYI TANTERV. Karbantartási gyakorlat
HELYI TANTERV Karbantartási gyakorlat Bevezető A szakmai gyakorlati képzés célja az, hogy a tanulókat az adott szakmában felkészítse az önálló, megfelelő minőségű munkavégzésre. A szakmai gyakorlat tanítása
2. a) Ismertesse a szegecskötés kialakítását, a szegecsek fajtáit, igénybevételét(a szegecselés szerszámai, folyamata, méretmegválasztás)!
2 1. a) Ismertesse a csavarkötéseket és a csavarbiztosításokat (kötő- és mozgatócsavarok, csavaranyák, méretek, kiválasztás táblázatból, különféle csavarbiztosítások, jelölések)! b) Határozza meg a forgácsolás
Gépelemek-géptan, Osztályozó vizsga témakörök, az Autószerelő évi kerettanterve alapján. 10. évfolyam
Gépelemek-géptan, Osztályozó vizsga témakörök, az Autószerelő 2018. évi kerettanterve alapján 10. évfolyam Számonkérés: feladatlap megoldása, szóbeli tétel húzása Szükséges eszközök: toll Bevezetés, kötőgépelemek,
HELYI TANTERV. Gépelemek-géptan
HELYI TANTERV Gépelemek-géptan 14. évfolyam 72 óra 1.1. A tantárgy tanításának célja A gépelemek-géptan tantárgy tanításának célja, a közlekedéstechnikai gyakorlatban szükséges készségek megszerzése, a
KOHÁSZAT ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK I. FELADATLAP
KOHÁSZAT ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK I. FELADATLAP Az 1-6-ig feladatokban a kérdésre adott válaszok közül egy helyes. Húzza alá a helyes választ! 1. Melyik a roncsolás nélkül
OKJ Erdészeti gépésztechnikus
SZAKMAI PROGRAM Mezőgazdaság szakmacsoport XXXI. Agrár gépész ágazat OKJ 54 521 02 Erdészeti gépésztechnikus Hatályos: 2016. szeptember 1-től ASZK PP16 SZP SZAKGIMNÁZIUM - ERDÉSZETI GÉPÉSZTECHNIKUS A szakképesítés
TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL 5.-ES TANMENET AZ NT-00548 RAKTÁRISZÁMÚ TANKÖNYVHÖZ
TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL 5.-ES TANMENET AZ NT-00548 RAKTÁRISZÁMÚ TANKÖNYVHÖZ 5.-ES TANMENET TÉMAKÖREI: I. Ember és környezete témakör 3 óra 1-3 II. Anyagok és alakításuk témakör 7 óra 4-10 Részösszefoglalás
Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre
Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre Elektromechanikai műszerész szakma gyakorlati oktatásához OKJ száma: 34 522 01 A napló vezetéséért felelős: A napló megnyitásának dátuma: A napló lezárásának dátuma:
JÁRMŰRENDSZEREK TERVEZÉSE (Tervezési útmutató) Oktatási segédlet
JÁRMŰRENDSZEREK TERVEZÉSE (Tervezési útmutató) Oktatási segédlet 1 Tengelykapcsoló 1. Konstrukciós főméretek, befoglaló méretek 2. A nyomatékfelesleg tényező felvétele 3. A tárcsaszám, súrlódási tényező
HELYI TANTERV. Karbantartási gyakorlat
HELYI TANTERV Karbantartási gyakorlat Bevezető A szakmai gyakorlati képzés célja az, hogy a tanulókat az adott szakmában felkészítse az önálló, megfelelő minőségű munkavégzésre. A szakmai gyakorlat tanítása
Herceg Esterházy Miklós Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium TANMENET
Herceg Esterházy Miklós Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium TANMENET a 10162-12 Gépészeti alapozó feladatok modul Gépészeti alapozó feladatok elmélete tantárgyból a TÁMOP-2.2.5.A-12/1-2012-0038
KIEGÉSZÍTŐ ÚTMUTATÓ. az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez
KIEGÉSZÍTŐ ÚTMUTATÓ az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez Második kiegészítés Oktatási Hivatal Kiegészítés az Oktatási
SZAKGIMNÁZIUMI KÉPZÉS. Tagozatkód 903 Szakmacsoport. Közlekedés szakmacsoport, közlekedésgépész ágazat
Székesfehérvári SZC Váci Mihály Ipari Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiuma 8000 Székesfehérvár, Berényi út 105. Fenntartó: Székesfehérvári Szakképzési Centrum OM azonosító: 203053 Telefon: (22)
Foglalkozási napló. Elektromechanikai műszerész
Foglalkozási ló a 20 /20. tanévre Elektromechanikai műszerész (OKJ száma: 34 522 01) szakma gyakorlati oktatásához 10. évfolyam A ló vezetéséért felelős: A ló megnyitásának dátuma: A ló lezárásának dátuma:
FOGLALKOZÁSI NAPLÓ (segédlet)
verzió szám: 1.0 FOGLALKOZÁSI NAPLÓ (segédlet) 20 /20 tanév gépész szakma i képzéséhez OKJ szám: 34 521 08 Évfolyam: 1/9. évfolyam (közismereti oktatással) Gazdálkodó szervezet neve: Képzőhely neve, címe:
Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre
Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre Autótechnikus szakma gyakorlati oktatásához OKJ száma: 55 525 01 A napló vezetéséért felelős: A napló megnyitásának dátuma: A napló lezárásának dátuma: Tanulók adatai
Kovács Október. A technika, életvitel és gyakorlat tantárgy lehetőségei és tartalmai az új kerettantervekben
Kovács Október A technika, életvitel és gyakorlat tantárgy lehetőségei és tartalmai az új kerettantervekben A JÖVŐ SZÁMÍTHAT RÁNK, MI IS SZÁMÍTUNK RÁ Szakmai konferencia Debrecen 2012. okt. 27. Jogi háttér
1. TŰZOLTÓTECHNIKA KEZELŐI ALAPTANFOLYAM
BM KATASZTRÓFAVÉDELMI OKTATÁSI KÖZPONT KÉPZÉSI PROGRAM TŰZOLTÓTECHNIKA KEZELŐI TANFOLYAMOK 1. TŰZOLTÓTECHNIKA KEZELŐI ALAPTANFOLYAM 2004. A TŰZOLTÓTECHNIKA KEZELŐI ALAPTANFOLYAM TANÍTÁSÁNAK CÉLJA ÉS FELADATAI
Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre
Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre Motorkerékpár-szerelő szakma gyakorlati oktatásához OKJ száma: 34 525 0 A napló vezetéséért felelős: A napló megnyitásának dátuma: A napló lezárásának dátuma: Tanulók
Feladataink, kötelességeink, önkéntes és szabadidős tevékenységeink elvégzése, a közösségi életformák gyakorlása döntések sorozatából tevődik össze.
INFORMATIKA Az informatika tantárgy ismeretkörei, fejlesztési területei hozzájárulnak ahhoz, hogy a tanuló az információs társadalom aktív tagjává válhasson. Az informatikai eszközök használata olyan eszköztudást
MEZŐGAZDASÁGI ÉS ERDÉSZETI GÉPÉSZTECHNIKAI ISMERETEK ÁGAZATON BELÜLI SPECIALIZÁCIÓ SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA
MEZŐGAZDASÁGI ÉS ERDÉSZETI GÉPÉSZTECHNIKAI ISMERETEK ÁGAZATON BELÜLI SPECIALIZÁCIÓ SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A vizsga részei II. A VIZSGA LEÍRÁSA 120 perc 15 perc 180 perc 20 perc 100 pont 50 pont 100 pont
NGB_KV008_1. TANTÁRGYI TEMATIKA Tantárgy kód
Oktatási hét 1 2 TANTÁRGYI TEMATIKA Tantárgy kód NGB_KV008_1 Félév (1/2/3) 1. páratlan Tantárgy cím Járműszerkezetek Tantárgy felelős Dr. Varga Zoltán Előadók Dr. Varga Zoltán, Szauter Ferenc Előtanulmányi
FORGÁCSNÉLKÜLI ALAKÍTÓ GÉPEK
SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM GYŐR Gyártócellák (NGB_AJ018_1) FORGÁCSNÉLKÜLI ALAKÍTÓ GÉPEK ÁTTEKINTÉS Sajtológépek felosztása Működtetés szerint: Mechanikus sajtológépek (excenteres, könyökemelős vagy más mechanizmussal
VASÚTGÉPÉSZETI ISMERETEK ÁGAZATON BELÜLI SPECIALIZÁCIÓ SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA
VASÚTGÉPÉSZETI ISMERETEK ÁGAZATON BELÜLI SPECIALIZÁCIÓ SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A vizsga részei II. A VIZSGA LEÍRÁSA Középszint Emelt szint 120 perc 15 perc 180 perc 20 perc 100 pont 50 pont 100 pont 50
Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre
Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre Autóelektronikai műszerész szakma gyakorlati oktatásához OKJ száma: 54 525 01 A napló vezetéséért felelős: A napló megnyitásának dátuma: A napló lezárásának dátuma:
Útmutató és javasolt tanmenet a Technika, életvitel és gyakorlat a 5. évfolyam számára című tankönyvhöz (RE11548)
Útmutató és javasolt tanmenet a Technika, életvitel és gyakorlat a 5. évfolyam számára című tankönyvhöz (RE11548) Készült az NT-11548 Technika, életvitel és gyakorlat 5. tankönyvhöz. I. ÉTELKÉSZÍTÉS (8
ANGOL NYELV ÖSSZ ÖSSZ. össz 4,85 81 4,83 137 4,89 126 4,90 99 4,93 147 4,88 195 4,81 181 4,89 183 5,00 3 4,75 4 5,00 3
ANGOL NYELV 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 5,00 17 4,65 17 4.95 20 4,90 21 5,00 21 4,92 25 5,00 22 4,87 15 12.a 5,00 10 5,00 7 5,00 4 5,00 2 5,00 9 4,94 18 4,88 16 5,00
31 521 10 1000 00 00 Géplakatos Géplakatos 31 521 10 0100 31 01 Gépbeállító Géplakatos
Az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről szóló 133/2010. (IV. 22.) Korm. rendelet alapján. Szakképesítés, szakképesítés-elágazás, rész-szakképesítés,
Energetikai Szakgimnázium és Kollégium 7030 Paks, Dózsa György út 95.
GÉPÉSZET ISMERETEK TANTÁRGY ÉRETTSÉGI VIZSGA TÉMAKÖRÖK KÖZÉPSZINTEN 2018/2019. tanév 12. A Bevezető A Gépészeti ismeretek, mint szakmai tantárgy az érettségi vizsgán, a kötelező vizsgatárgyak körét bővíti.
Szakmai ismeretek. Ismertesse a homlokbuktató főbb részeit működési sorrendje szerint!
2 Szakmai ismeretek 1.a., Ismertesse a homlokbuktató főbb részeit működési sorrendje szerint! b. Ismertesse az oldható és nem oldható kötések fogalmát, fajtáit! Beszéljen az ék, retesz, csavar kötésekről,
Szakképzések tantárgy és óratervei
I. számú melléklet a Karcagi SZC Varró István Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiuma Pedagógiai Programjához Szakképzések tantárgy és óratervei 2017 34 341 01 Eladó szakképesítés óraterve a szakképzési
ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA KÖZLEKEDÉSGÉPÉSZ ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ
KÖZLEKEDÉSGÉPÉSZ ISMEETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ 1. feladat (Feleletválasztás) Témakör: Közlekedési ismeretek Húzza alá a helyes választ, vagy karikázza
Anyagismeret tételek
Anyagismeret tételek 1. Iparban használatos anyagok csoportosítása - Anyagok: - fémek: - vas - nem vas: könnyű fémek, nehéz fémek - nemesfémek - nem fémek: - műanyagok: - hőre lágyuló - hőre keményedő
Tájékoztatás a Gyakorlati Képzőhelyek részére
Tájékoztatás a Gyakorlati Képzőhelyek részére A 10250-12 azonosító számú Kézápolás megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei Vendégfogadás, diagnosztizálás, kézápolás Manikűr 1. Manikűr
AUTÓ- ÉS REPÜLŐGÉP-SZERELÉSI ISMERETEK ÁGAZATON BELÜLI SPECIALIZÁCIÓ SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA
AUTÓ- ÉS REPÜLŐGÉP-SZERELÉSI ISMERETEK ÁGAZATON BELÜLI SPECIALIZÁCIÓ SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A vizsga részei II. A VIZSGA LEÍRÁSA Középszint Emelt szint 180 perc 15 perc 180 perc 20 perc 100 pont 50 pont
D/ F O G Y A S Z T Ó V É D E L M I P R O G R A M
D/ F O G Y A S Z T Ó V É D E L M I P R O G R A M 1. A fogyasztóvédelmi oktatás feladatrendszere 61 2. A fogyasztóvédelmi oktatás tartalmi elemei 61 3. A fogyasztóvédelmi oktatás célja 62 4. A fogyasztóvédelmi
1. ÉVFOLYAM 2. ÉVFOLYAM. Ábécés olvasókönyv 1. osztályosoknak. AP Első daloskönyvem 1. AP Ének-zenemunkafüzet 1-2.
1. ÉVFOLYAM FI-501020101/1 Ábécés olvasókönyv 1. osztályosoknak AP-012005 Első daloskönyvem 1. AP-012006 Ének-zenemunkafüzet 1-2. FI-501020105/1 FI-501020107/1 Írás munkafüzet 1. osztályosoknak 1. kötet
VSZC Király Endre Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája szeptember 1-től érvényes szakközépiskolai helyi szakmai programok
VSZC Király Endre Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája 26. szeptember -től érvényes szakközépiskolai helyi szakmai programok 26. szeptember -től érvényes szakközépiskolai szakmai programok Szakképesítés:
Pneumatikus hajtású jármű hajtásláncának megtervezése és optimalizációja. Készítette: Vidovics Lajos
Pneumatikus hajtású jármű hajtásláncának megtervezése és optimalizációja Készítette: Vidovics Lajos Hajtáslánc építés fázisai irodalomkutatás, hajtáslánc koncepciók képzése, pneumatikus elemek kiválasztása,
A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak és témakörök óraszáma évfolyamonként /13.
Szakmai követelmény- modul A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak és témakörök óraszáma évfolyamonként Tantárgyak, témakörök Ágazati szakközépiskolai képzés óraszáma a közismereti oktatással
A gyártási rendszerek áttekintése
SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM GYŐR Gyártócellák (NGB_AJ018_1) A gyártási rendszerek áttekintése Bevezetés A tantárgy célja A gyártócellák c. tárgy átfogóan foglalkozik a gyártás automatizálás eszközeivel, ezen
MEZŐGAZDASÁGI GÉPÉSZ ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN
MEZŐGAZDASÁGI GÉPÉSZ ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN A vizsga részei Középszint 120 perc 15 perc A vizsgán használható segédeszközök A vizsgázó biztosítja A vizsgabizottságot
SZAKMAI ALAPOZÁS A GÉPÉSZET SZAKMACSOPORTRA,,B változat. 9. évfolyam. 10. évfolyam. GÉPÉSZETI SZAKMAI ALAPOZÓ ISMERETEK 9 10.
2003/43/II. szám M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 157 SZAKMAI ALAPOZÁS A GÉPÉSZET SZAKMACSOPORTRA,,B változat 9. évfolyam Gépészeti szakmai alapozó ismeretek 111 óra Gépészeti szakmai alapozó gyakorlatok 74 óra
IV. AZ ISKOLAI BESZÁMOLTATÁS, AZ ISMERETEK SZÁMONKÉRÉSÉNEK KÖVETELMÉNYEI ÉS FORMÁI
IV. AZ ISKOLAI BESZÁMOLTATÁS, AZ ISMERETEK SZÁMONKÉRÉSÉNEK KÖVETELMÉNYEI ÉS FORMÁI IV/1. Az általános iskolai oktatásban és a sajátos nevelési igényű tanulók oktatásában a kerettanterv szerint oktatott
KÖZLEKEDÉSGÉPÉSZ ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN
KÖZLEKEDÉSGÉPÉSZ ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN A vizsga részei Középszint 180 perc 100 pont 15 perc A vizsgán használható segédeszközök Középszint A vizsgázó
Nyílt héten látogatható órák március március 24.
Nyílt héten látogatható órák 2017. március 21-2017.március 24. Osztály: 5.A történelem és Leventéné - Terem: em. angol nyelv Tóth Izabella - Terem: em. 5.A 5.A (a) 5.A német nyelv Leventéné - Terem: em.
SZÁMÍTÁSI FELADATOK II.
SZÁMÍTÁSI FELADATOK II. A feladatokat figyelmesen olvassa el! A válaszokat a feladatban előírt módon adja meg! A számítást igénylő feladatoknál minden esetben először írja fel a megfelelő összefüggést
3. lecke: Tengelykapcsoló, sebességváltó, csuklós szerkezetek
3. lecke: Tengelykapcsoló, sebességváltó, csuklós szerkezetek Cél: A tananyag célja, hogy a hallgató ismerje meg a tengelykapcsolók, sebességváltók, csuklós szerkezetek feladatát. Legyen tisztában a konstrukciós
Foglalkozási napló. Ötvös, fémműves 14. évfolyam
Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre Ötvös, fémműves 14. évfolyam (OKJ száma: 54 211 06) szakma gyakorlati oktatásához A napló vezetéséért felelős: A napló megnyitásának dátuma: A napló lezárásának dátuma:
Versenykérdések az általános iskola hetedik osztálya számára
Versenykérdések az általános iskola hetedik osztálya számára A következő feladatokban röviden válaszolj a kérdésekre! 1. A fémmegmunkálási eljárásokat két nagy csoportba soroljuk, melyek ezek? 2. Írj három
TANMENET. Tanév: 2015/2016. Szakképesítés száma: Követelménymodul: Követelménymodul száma: Tantárgy: Tananyag típus: Évfolyam:
TANMENET Tanév: 2015/2016 Szakképesítés megnevezése: Gépi forgácsoló Szakképesítés száma: 34 521 03 Követelménymodul: Köszörűs feladatok Követelménymodul száma: 10175-12 Tantárgy: Tananyag típus: Évfolyam:
Villanyszerelő OKJ 34 522 04 szakképzéshez rendelt tantárgyak heti óraszáma évfolyamonként 1/9. évfolyam 2/10. évfolyam 3/11. évfolyam Tantárgyak
Villanyszerelő OKJ 34 522 04 szakképzéshez rendelt tantárgyak a évfolyamonként 1/9. évfolyam 2/10. évfolyam 3/11. évfolyam Műszaki informatika gyakorlat 2 Műszaki ismeretek 2,5 Műszaki gyakorlatok 3 Épületvillamossági
TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL TANTERV. 5 8. évfolyam A NAT Életvitel és gyakorlati ismeretek műveltségi terület alapján
TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL TANTERV 5 8. évfolyam A NAT Életvitel és gyakorlati ismeretek műveltségi terület alapján Gárdonyi Géza Általános Iskola Érd Készült az APÁCZAI KERETTANTERVCSALÁD FELHASZNÁLÁSÁVAL
Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre
Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre Autószerelő szakma gyakorlati oktatásához OKJ száma: 54 525 02 A napló vezetéséért felelős: A napló megnyitásának dátuma: A napló lezárásának dátuma: Tanulók adatai
Herceg Esterházy Miklós Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium TANMENET. 10044-12 Élelmiszer, fogyasztóvédelem modul
Herceg Esterházy Miklós Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium TANMENET a 10044-12 Élelmiszer, fogyasztóvédelem modul általános élelmiszerismeretek, fogyasztóvédelem tantárgyból a TÁMOP-2.2.5.A-12/1-2012-0038
TENGELYKAPCSOLÓK (Vázlat)
TENGELYKAPCSOLÓK (Vázlat) Tengelykapcsolók Feladat: két tengely összekapcsolása a kapcsolat megszakítása a tengelyek és más nyomaték átvivő elemek (tárcsák, karok, fogaskerekek stb.) összekötése forgás,
1. J{rműfényező (OKJ 34 525 03) I. H{rom évfolyamos oktat{s közismereti képzéssel
1. J{rműfényező (OKJ 34 525 03) I. H{rom évfolyamos oktat{s közismereti képzéssel részletezése nélkül, 10482-12 J{rműfényező feladatai Tant{rgyak/Témakörök A felület-előkészítés, fényezés Kittelés előtti
A szakmai gyakorlati képzés történhet az iskola tanműhelyében vagy vállalkozónál tanulószerződéssel.
I. SZAKKÖZÉPISKOLA: "Szakközépiskolai szakmai és közismereti " kerettantervre épülő helyi tantervek alapján történik a négy éves képzés, amelyre a 8. osztály befejezése után lehet jelentkezni. A szakközépiskola
KEDVEZMÉNYES MECHANIKAI ALKATRÉSZEK LISTÁJA
4PLUSZ EGYÉB ELSO FUTÓMU ALKATRÉSZEK 4PLUSZ EGYÉB HÁTSÓ FUTÓMU ALKATRÉSZEK 4PLUSZ FÉKTÁRCSÁK 4PLUSZ GÖMBCSUKLÓK 4PLUSZ LENGOKAROK 4PLUSZ SZÉRIA LENGÉSCSILLAPÍTÓK 4PLUSZ VÍZPUMPÁK ABLAKTÖRLOKAROK ABS ALKATRÉSZEK
6. Óravázlat. frontális, irányított beszélgetés. projektor, vagy interaktív tábla az ismétléshez,
6. Óravázlat Cím: Információ és adatforrás feltárása, adatgyűjtés az internet segítségével, megadott szempontok alapján Műveltségi terület / tantárgy: Informatika Évfolyam: 7. évfolyam (vagy felette) Témakör:
A kompetencia alapú matematika oktatás. tanmenete a 9. osztályban. Készítette Maitz Csaba
A kompetencia alapú matematika oktatás tanmenete a 9. osztályban Készítette Maitz Csaba Szerkesztési feladatok 1. Síkgeometriai alapfogalmak 2. Egyszerűbb rajzok, szerkesztések körző, vonalzó használata
ÓRATERV. Az iskola egyes évfolyamain az elkövetkezendő tanévekben az alábbi tantervek alapján folyik az oktatás:
ÓRATERV 3.. Az egyes évfolyamokon tanított tantárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások, ezek óraszámai, az előírt tananyag és a követelmények Az iskola egyes évfolyamain az elkövetkezendő
ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA KÖZLEKEDÉSGÉPÉSZ ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK
KÖZLEKEDÉSGÉPÉSZ ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK 1. feladat 2 pont (Feleletválasztás) Témakör: Közlekedési ismeretek Húzza alá a helyes választ, vagy karikázza be annak betűjelét!
Hajnóczy J. Gimnázium Magatartás Szorgalom
Hajnóczy J. Gimnázium 73732754412 76780914637 78675208319 73183861633 71632268138 71632262617 71770618210 Magatartás 4 4 3 2 5 3 4 Szorgalom 3 4 3 3 4 2 4 Magyar nyelv és irodalom 4 3 2 2 4 2 4 Matematika
Öko-technika. 5-8. évfolyam. Célok és feladatok. A tantárgy feladatai az 5-8. évfolyamokon. Szűcs Sándor Általános Iskola
Öko-technika Az öko-technika integrált tantárgy, mely a technika és életvitel tárgyat veszi alapul, meghagyva ennek teljes követelményrendszerét kiegészítve a környezeti nevelés egy- egy kapcsolódó részterületével.
5. modul: ARÁNYOSSÁG, SZÁZALÉKSZÁMÍTÁS
MATEMATIK A 9. évfolyam 5. modul: ARÁNYOSSÁG, SZÁZALÉKSZÁMÍTÁS KÉSZÍTETTE: VIDRA GÁBOR Matematika A 9. évfolyam. 5. modul: ARÁNYOSSÁG, SZÁZALÉKSZÁMÍTÁS Tanári útmutató 2 A modul célja Időkeret Ajánlott
A feladatsor első részében található 1-20-ig számozott vizsgakérdéseket ki kell nyomtatni, majd pontosan kettévágni. Ezek lesznek a húzótételek.
A) Szakmai ismeret: Famegmunkálási, alakítási módok. Alkatrészek hajlítása. Fa ragasztása (ragasztással kapcsolatos fogalmak, ragasztás technológiája, ragasztás hibái). Faipari alapszerkezetek, fahajók
Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre
Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre Gépgyártástechnológiai technikus szakma gyakorlati oktatásához OKJ száma: 54 521 03 A napló vezetéséért felelős: A napló megnyitásának dátuma: A napló lezárásának dátuma:
4. modul EGYENES ÉS FORDÍTOTT ARÁNYOSSÁG, SZÁZALÉKSZÁMÍTÁS
Matematika A 9. szakiskolai évfolyam 4. modul EGYENES ÉS FORDÍTOTT ARÁNYOSSÁG, SZÁZALÉKSZÁMÍTÁS MATEMATIKA A 9. szakiskolai évfolyam 4. modul: EGYENES ÉS FORDÍTOTT ARÁNYOSSÁG, SZÁZALÉKSZÁMÍTÁS Tanári útmutató
Osztályok órarendje 2013-14 tanév 1. félév érvényes: szeptember 2.
1. osztály 1 8:00-8:45 2 9:05-9:50 3 10:00-10:45 4 10:55-11:40 5 11:40-12:40 6 12:40-13:30 7 13:35-14:20 8 14:25-15:10 9 15:15-16:00 i. (3) Magyar o. (TI) Matematika (TI) i. (3) i. (12) Testnevelés (TI)
A vizsgafeladat ismertetése: A szóbeli vizsga kérdései a 4. Szakmai követelmények fejezetben megadott modulokhoz tartozó témaköröket tartalmazzák
A vizsgafeladat ismertetése: A szóbeli vizsga kérdései a 4. Szakmai követelmények fejezetben megadott modulokhoz tartozó témaköröket tartalmazzák Amennyiben a tétel kidolgozásához segédeszköz szükséges,
Az egyes évfolyamokon tanított tárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások, ezek óraszámai, az előírt tananyag és követelmények
HELYI TANTERV Az egyes évfolyamokon tanított tárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások, ezek óraszámai, az előírt tananyag és követelmények A különböző tantervek bevezetési ütemezése Az osítása
6. Előadás. Mechanikai jellegű gépelemek
6. Előadás Mechanikai jellegű gépelemek 1 funkció: két tengely összekapcsolása + helyzethibák kiegyenlítése + nyomatéklökések kiegyenlítése + oldhatóság + szabályozhatóság 1 2 1 hm 2 2 kapcsolható állandó
Tankönyvárak felsı tagozatos tanulóknak a 2012/2013-as tanévre
Tankönyvárak felsı tagozatos tanulóknak a 2012/2013-as tanévre Tisztelt Szülık! Tájékoztatásul közlöm, hogy gyermeküknek a 2012/2013-as tanévben az 5. 6. 7. 8. évfolyamon milyen tankönyvekre, munkafüzetekre,
Projekt címe: Az új szakképzés bevezetése a Keményben. Projekt azonosítószáma: TÁMOP-2.2.5.B-12/1-2012-0052
Projekt címe: Az új szakképzés bevezetése a Keményben Projekt azonosítószáma: TÁMOP-2.2.5.B-12/1-2012-0052 A tantárgy modulja: 11500-12 Munkahelyi egészség és biztonság A tantárgy címe: Munkahelyi egészség
A forgácsolás alapjai
A forgácsolás alapjai Dr. Igaz Jenő: Forgácsoló megmunkálás II/1 1-43. oldal és 73-98. oldal FONTOS! KÉREM, NE FELEDJÉK, HOGY A PowerPoint ELŐADÁS VÁZLAT NEM HELYETTESÍTI, CSAK ÖSSZEFOGLALJA, HELYENKÉNT
PROGRAMTERV. Ismeretanyag Módszerek Eszközök. Magyarázat szemléltetés játék. Magyarázat, szemléltetés, szituációs játék
PROGRAMTERV Ismeretanyag Módszerek Eszközök 1. Bevezetés, tervismertetés, foglalkozások célja STOP Közlekedj okosan! 1-3. rész Átkelés az úttesten 2. A gyalogos közlekedéssel összefüggő legfontosabb rendőri
FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ
FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ Székesfehérvári SZC Váci Mihály Ipari Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiuma 8000 Székesfehérvár, Berényi út 105. OM azonosító: 203053 Tel: 22/315514, 502448 Email cím: vacinfo@vacimszfvar.sulinet.hu
Kis értékű beszerzések
Sorszám Megnevezés Érték (nettó) Dátum Érvényességi Státusz idő Nyitott Archív Link 0162/21-0484-86/2018 Ermeto csatlakozók beszerzése 1.100.000 Ft 2018.12.06 2018.12.21 x 0161/21-0484-86/2018 Vibration
Modul címe: Szent Iván éj
TÁMOP-3.1.4-08/2-2009-0207 pályázat Moduláris program megszervezése EZ AZ ÉJSZAKA MÁS MINT A TÖBBI.. Modul címe: Szent Iván éj Készítette: Kiss Tamás MODUL LEÍRÁS Ajánlott korosztály Ajánlott időkeret:
TECHNIKA, ÉLETVITEL ÉS GYAKORLAT
TECHNIKA, ÉLETVITEL ÉS GYAKORLAT 5 7. évfolyam A technika, életvitel és gyakorlat tantárgy tanításának célja az 5 6. évfolyamon az, hogy az 1 4. évfolyamon történő irányított játékos cselekvések során
Fizika. Tanmenet. 7. osztály. 1. félév: 1 óra 2. félév: 2 óra. A OFI javaslata alapján összeállította az NT számú tankönyvhöz:: Látta: ...
Tanmenet Fizika 7. osztály ÉVES ÓRASZÁM: 54 óra 1. félév: 1 óra 2. félév: 2 óra A OFI javaslata alapján összeállította az NT-11715 számú tankönyvhöz:: Látta:...... Harmath Lajos munkaközösség vezető tanár
Óbudai Egyetem Bánki D. Kar Gépészmérmök BSc
l Óbudai Egyetem Bánki D. Kar Gépészmérmök BSc Természettudományos alapismeretek Sorszá m Kód 1 BGRMA1GNNC BGRMAGNNC BGBFG1NNC BGBMF1NNC BGBKE11NNC Tantárgyak Matematika I félév ea tgy Mérnöki fizika Mérnöki