Templomosok. Ars Ensis. Scholler III. dolgozat. Lovagi kör és Kardvívó Iskola Sport Egyesület ~ 1 ~
|
|
- Ede Nagy
- 6 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Templomosok Ars Ensis Lovagi kör és Kardvívó Iskola Sport Egyesület Scholler III. dolgozat ~ 1 ~ Hományi Tamás Márton 2017
2 Bevezető A történelmi európai harcművészetek (HEMA) gyakorlása során felmerült bennem a kérdés, hogy azok a mesterek, vívók akik ezt a művészetet gyakorolták és élték mindennap, egyben vallásos emberek is voltak. A történelem oly időszakában éltek, amikor az emberek számára a hit és a vallásgyakorlás napi szinten az életük természetes része volt. Az ateizmus ideái, sőt jó részüknek még a reformáció forradalmi gondolatai sem befolyásolta a gondolkodásmódját. A többségük bizonyosan őszintén hitt Istenben, a menny és a pokol, a sátán, az ősi gonosz létezésében. Rettegték a kárhozat tüzét, félték a bűnt és remélték az üdvösséget. A hit és a harc összefonódásának egyik legklasszikusabb formáján keresztül próbáltam ennek a témának a nyomába eredni: a keresztes lovagok részletesebb megismerésével, vizsgálatával. Mivel ez egy igen széles spektrumot felölelő téma, úgy véltem, hogy az egyik klasszikus képviselőjük a Templomos Lovagrend, a templomos lovagok segítségével szűkítem a vizsgálatom fókuszát. A rend története, tagjainak tettei alapján, valamint alapításuk és működésük elveinek összességéből kívántam következtetéseket levonni. ~ 2 ~
3 A Templomos Lovagrend rövid története A tizenegyedik század végén, a kiváló diplomáciai érzékkel bíró II. Orbán pápa Kr. u november 27-én meghirdette az első keresztes hadjáratot a franciaországi Clermontban. A pápai hívó szóra nyugatról keletre tömegek indultak meg: nemesek és közemberek egyaránt. Az Úr igéjét hirdető szerzetesek tüzelték fel őket, akik lángoló szavakkal hirdették közöttük: Jézus sírját feldúlták és meggyalázták a hitetlenek, jöjjetek, és foglaljátok vissza az Ő országát, bűnbocsánat, örök üdvösség lészen jutalmatok! (Rázsó 1987) Már a keresztes hadjáratok kezdetén látszódott tehát az a hit és meggyőződés, mely táptalajt és erőt adott ennek a mozgalomnak, mely két évszázadnyi véres konfliktus és csaták sorozatában realizálódott. Ez mind a nemesembereknek, de főként az Európa szerte sokszor nyomorgó egyszerű póroknak olyan csillogó távlatokat adott, amiért érdemes volt számukra akár a halál felvállalása is. Hiszen az üdvözülést, azaz a halál érkezésével a mennyországba kerülést, vagy legalábbis a pokolra jutás elkerülését a kor embere mindennél fontosabbnak tartotta. Nem elhanyagolható számú politikai, gazdasági tényező is közrejátszott a hadjáratok népszerűségében. A nemesi családokban a másod-, harmad-, negyedszülött leszármazottak nem nagyon reménykedhettek az öröklésben, így egy olyan réteg képződött, melynek már nem jutott birtok, pénz és hatalom. Számukra egy új területszerző hadjárat a korábban elérhetetlennek tűnő vagyonnal és dicsőséggel kecsegtető vállalkozássá vált. A közemberek közül is sokakat csábíthatott a harcokban való meggazdagodás vágya. Emellett már a korábbi évtizedekben megindult egy erős vallásos buzgalomtól hajtott zarándok mozgalom, melynek során európai uraságok, papi méltóságok utaztak el a Szent Földre, azaz a mai Palesztina területére Jézus Krisztus sírjához a túlvilági életük és lelkük üdvözülésének reményében. Erre a lehetőségek lényegében lezárultak, miután az egyiptomi Fatimidák (a Fatimida dinasztia által vezetett Kalifátus, Kr. u ig állt fenn) vették át az uralmat a Szent Föld területén, így zaklatásoknak és fegyveres konfliktusoknak lettek kitéve a zarándokok. A korábbi békés útvonal veszedelmessé változott számukra. Az iszlám hit nagy térnyerése és terjedése is az okok között lehetett, hiszen már Hispániában, Szicíliában és a Bizánci Birodalom felől is fenyegetett a muszlimok hódítási szándéka. ~ 3 ~
4 A Római Katolikus Egyház az Iszlámhoz hasonlóan, szintén nagy hitbuzgalmat és térítési szándékot mutatott, így a keresztény térítés és az igaz hit pogányokhoz való eljuttatása is az elvi okok között szerepelhetett. Az első keresztes hadjárat Kr. u tól 1099-ig tartott. Ezt követően kialakult a mai Palesztina területén a Jeruzsálemi Királyság ( ). Az első keresztes hadjáratot, még öt nagyobb, illetve számos kisebb hadjárat követte, de lényegében Kr. u ben Akkó elestével véget ért a keresztes hadjáratok korszaka. Ezeknek a viharos időknek a kezdetén született meg a Templáriusok rendje. A Templomos Lovagrendet Kr. u ban alapította meg Hugnes de Payens francia lovag Jeruzsálemben. Nevüket első rendházukról nyerték, mivel II. Balduin jeruzsálemi király a Salamonféle egykori templom helyén telepítette le őket. Az eredetileg kilenc lovagból álló testület tagsága gyorsan szaporodott. Kr. u ban a troyes-i zsinaton II. Honorius pápa is támogatta a rend létrejöttét, melyet Clairvaux-i Szent Bernát cisztercita szerzetes, egyháztanító is szorgalmazott. Első regulájuk, szabályzatuk a ciszterci szerzetesek által módosított benedeki regula alapján készült, kiegészítve sajátos lovagrendi igényekkel. A regula létrejöttét erősen befolyásolták a Szent Bernát által hirdetett tanok, melyek beépültek a szabályzat pontjaiba. Maga a regula is lényegében Szent Bernát tollából származott. Öltözetük fehér köpeny volt, vörös györgykereszttel, feladatuk a hitetlenek elleni harc, illetve a zarándokok és a szent helyek védelme volt, emellett kórházi szolgálatot is elláttak. Tagjaik nemesi származású lovagok, szerzetesek és szolgáló testvérek voltak. Eleinte a zarándokok védelmét látták csak el, feladataik a későbbiek során bővültek ki a fentiek szerint. Erre a szerénység, tisztaság és engedelmesség mellett tettek fogadalmat a jeruzsálemi latin pátriárka előtt (Magyar Katolikus Lexikon). Elveik és céljaik igen vonzóan hatottak a korszak emberére, így látványos sebességgel terjedtek el nem csak a Szent Földön, hanem Európa szerte is. A korszak egyik legütőképesebb katonai szervezetévé nőtték ki magukat, mint látni fogjuk ez részben a szervezettségükkel magyarázható. A rend élén a nagymester állt. Neki, illetve a főtisztségviselők tanácsának minden lovag gondolkodás nélkül engedelmeskedett. Kemény fegyelmezett katonák voltak, akiket ~ 4 ~
5 ellenfeleik féltek. A megadás nem volt számukra járható út, igaz ők sem számíthattak ellenségeiktől kegyelemre. A nagymestert követte rangban a sénéchal, aki a rendi pecsét és hadizászló őrzője volt. A rangsorban a harmadik a hadi ügyek irányításáért felelős marsall, míg a negyedik a vagyonkezelést, pénzügyeket intéző kincstárnok volt. A ruházkodással kapcsolatos ügyeket a drapier tartotta kézben. A Templomos Lovagrend Robert de Craon ( ) nagymester vezetésével vált nagyhatalmi és politikai tényezővé egyaránt ben az Omne datum optimum kezdetű pápai bullában kapta meg II. Ince pápától azokat a jogokat és kiváltságokat, melyek az Európai térségben is hozzájárultak a lovagrend rohamos terjedéséhez. A pápa 1144-ben tovább bővítette kiváltságaik körét. A fent nevezett nagymester szervezte meg a rend területi rendszerét. Tíz rendtartományra osztották azon területeket ahol jelen voltak. Jelesül: Jeruzsálem, Antiochia, Tripolisz keleten, míg nyugaton Franciaország, Anglia, Poitou, Aragónia, Portugália, Magyarország, Apulia-Nápoly. III. Ince pápa ( ) megújította a rend jogállását és megtiltotta a püspököknek, hogy egyházi átokkal sújtsák a lovagrend tagjait. A Templáriusok a 13. század közepén érték el hatalmuk és befolyásuk csúcsát. Tizenkét rendtartományra osztották azon területeket ahol jelen voltak, mivel a korábbi rendtartományok ekkor bővültek ki a Németországi és Itáliai rendtartományokkal. A lovagrend a fennállása során többször keveredett fegyveres összeütközésbe más egyházi lovagrendekkel, így a Német Lovagrenddel, illetve a Jeruzsálemi Szent János Lovagrenddel is ben Akkó eleste után Ciprusra tette át a szervezet a székhelyét. A Templomosok a harci tevékenységeken túl a pénzügyi élet fontos szereplői voltak. Erődítményeik segítségével egy független nemzetközi bank és pénzügyi hálózatot hoztak létre. Államok feletti testületként vettek részt a korabeli keresztény világ pénzügyeinek irányításában. A közéleti szereplők bizalmát élvezték, így sokszor kérték fel őket döntőbíróknak vitás ügyekben. Bizalmas üzeneteket szállítottak fűuraknak, főpapoknak egyaránt. Egyes beszámolók gőgösnek, rátartinak tartották őket, s a fenti befolyás által szerzett gazdagság mind a muszlimok, mind a keresztények körében ellenszenvessé tette őket. Bukásukhoz mégis vélhetően politikai okok vezettek. A pénzügyi és egyben politikai hatalmuk útjában állt IV. (Szép) Fülöp francia király ( ) központosítási terveinek. ~ 5 ~
6 A pápai székhely Avignonba került Kr. u ben, így a francia király közvetlen nyomást tudott gyakorolni V. Kelemen pápára ebben az ügyben. Némi húzódzkodás és sikertelen időnyerési kísérleteket követően a pápa vizsgálatot rendelt el a Templomos Lovagrenddel szemben. Bár V. Kelemen próbált ellenállni a nyomásnak és az ügyben kirendelt inkvizítor és a prelátusok megbízását is visszavonta, Fülöp király kínzással hamis vallomásokat csikart ki több templomos lovagból, s közülük többeket máglyán elégetett, és biztatta más európai uralkodó társait is, hogy hasonlóan járjanak el. V. Kelemen pápa többszöri sikertelen kísérletet tett a lovagrend megmentésére, ám Fülöp király nyomására március 22-én a Vox in excelso bullával a rendet végleg feloszlatta. IV. Fülöp király a pápának tett ígéretét megszegve március 18-án Jacques de Molay nagymestert és Gottfried Charney perjelt máglyán megégette. A templomosok közül sokakat kivégeztek, birtokaik közül számos került a Johannita egyházi lovagrend, illetve az adott ország uralkodójának birtokába. Más országokban, így például Magyarországon sem a franciaországihoz hasonló módon zajlott le a rend feloszlatása, sőt egyes vidékeken még 15. században is működtek templomos konventek. Magyarországon a 12. század második felében jelentek meg a Templomosok. Első rendházuk Csurgón volt, majd hamarosan önálló rendtartománnyá szerveződtek, s előjogokat kaptak. A 8-10 rendházból álló rendtartomány központja a dalmáciai Aurána (Vrána) volt. Rendházaik álltak Esztergomban, Óbudán, Székesfehérváron, Pozsonyban és Győrben is. II. András király mellett is teljesítettek szolgálatot az V. keresztes hadjárat során. A muhi csatában is helytálltak IV. Béla király mellett, és a csatából való kimenekítésében, illetve a dalmát tengerparthoz való eljuttatásában is segédkeztek. A lovagjaik többsége odaveszett a harcok során, így nagyon meggyengültek, de az ország újjáépítésében még segédkeztek március 22-ét követően Magyarországon is feloszlott a rend, birtokaikat a Johanniták, az uralkodó illetve egyes főurak szerezték meg (Magyar Katolikus Lexikon). Az 1970-es évektől több mozgalom is indult a lovagrend újjáalakítása érdekében. Az 1990-es évek közepétől Magyarországon is működik az újjáalakult rend. ~ 6 ~
7 Krisztus lovagjai Milites Christi A lovag, avagy a nehézfegyverzetű nemesi származású harcos képe hosszú évszázadok során alakult ki, s eredete az ókori időkre vezet vissza. Egyes elméletek szerint a germán törzsek ősi szokásrendjéből származik elsősorban, de vélhetően a római lovagság és hadi kultúra is komoly hatással volt a kialakulására. Latin elnevezésük a militia azaz edzett emberek társasága is arra utal, hogy képzett harcosok, akik készen állnak hazájuk védelmére (Rázsó 1987). A lovagság eszményéhez tehát egyrészt hozzátartozott a fizikai edzettség, és a hadtudományokhoz való hozzáértés, másrészt viszont erkölcsi elvárásoknak is meg kellet felelniük. A lovagnak bátornak és udvariasnak kellet lennie. Fontos volt a jó modor és a kellem. A nevelésük erős szigor mellett folyt. A vallásos érzület és a hitelvek elsajátítása is részét képezte a tanulmányaiknak (Kulcsár 2007). A lovagi erények közé tartozott továbbá az asszonyok és árvák védelme, a harcban való rettenthetetlen helytállás, a hitben való jámborság és a győzelmekben való nemes lelkűség. A lovagi cím a feudális korszak legnagyobb kiváltáságát jelentette (Rázsó 1987). Sajnos sokszor ez vezetett ahhoz, hogy a viselkedésük gőgös és fennhéjázó volt. Számosan közülük erőszakosak és kegyetlenek is voltak, a magas erkölcsi mércét nem mindenkinek sikerült megütnie, illetve ha a külsőségeknek megfeleltek, botlásaikért nem kérték őket számon. A lovag számára rendkívül fontos volt az egyéni teljesítmény, a személyes eredmények és a személyes dicsőség. Ha ezek a személyiségjegyek szellemi tompasággal, hiúsággal is párosultak, az bizony végzetes következményekkel járt. Erre jó példa a keresztes háborúk időszakából a Jeruzsálemi Királyság bukását okozó Hattini csata története, ahol Gérard de Ridefort, a templomos lovagok nagymesterének fellépése miatt hibás döntés született, ami a csata, s később a háború elvesztéséhez vezetett (Rázsó 1987). Személyes véleményem szerint maga a lovagi életmód bukása is erősen kapcsolódik ehhez, hiszen a hadviselésben az ilyen gondolkodás könnyen vezethet egy-egy kiválóan megtervezett hadművelet bukásához, az elhibázott kivitelezés okán. A tizenegyedik századi lovagság a fentebb meghatározott eszméktől már jelentősen eltávolodva, vagy legalábbis azoknak inkább csak névleg, külsőségekben felelt meg. Clairvaux-i Szent Bernát fellépése és az általa hirdetett elvek a lovagság ideájának megújítását szolgálta. A birtokokon és koncon egymással viaskodó lovagoknak távlati ~ 7 ~
8 célokat, spirituális kiutat mutatott eddigi életmódjukból. Erre mint korábban is jeleztem sokan őszinte hittel reagáltak, míg mások csak a keleti hódításban rejlő gazdasági, politikai lehetőségeket látták meg. Szent Bernát érzékelte a haszonleső hozzáállást, így a visszásságokat, egyházi és világi visszaéléseket írásaiban és beszédeiben is rendszeresen ostorozta és kritizálta, még a pápai szék felé is számos korholó írást adott közre. Bernát elképesztő energiával, hatalmas erőket tudott mozgósítani Európa szerte, s a Templomos Lovagrend nagy népszerűségét jó részben az Ő munkásságának köszönhette. A világi és egyházi megújulást szorgalmazó Bernát Kr. u között írta meg Liber ad Milites Templi de laude novae Militiae azaz A templomos lovagokhoz: az új lovagság dicsérete című művét Hugnes de Payens nagymester felkérésére. Ebben az írásban a templomos lovagokat, mint a keresztény lovagi ideált dicséri az alábbi szavakkal: A világ tele van lovagokkal és szerzetesekkel, de ami eddig soha nem volt most megszületett: a két állapot egybekapcsolása Így alakult ki a keresztény lovagi tanítás törvénykönyve, mely fegyveres erő a gyengék, az árvák, az özvegyek és a Szent Egyház jogainak védelmére. (Szentek Élete 2009) Ezt követően a Templomosok mintájára sorban alakultak meg az egyházi lovagrendek. Az egyházi lovagok gondolkodásmódja, szellemisége a vallásos lelkület és a hadi kultúra összefonódásából jött létre. Bernát az európai lovagság egymással való kibékítésén munkálkodott és a belső feszültségek megszűntetésén, hogy Isten békéje, azaz a pax Dei eljöjjön a számukra. A Templomos Lovagrend tagjai kettős ideált hajszoltak: egyszerre voltak katonák (disciplina militaris) és egyszerre voltak szerzetesek (disciplina regularis). Eleinte Krisztus szegény lovagjainak latinul pauperes commilitiones Christi-nek is nevezték őket, de ez a jelentős adományok érkezése, valamint a bankrendszer kialakulása után elmaradt. Mindenesetre mutatja a kezdeti őszinte elszánást és elképzelést, melyet a tagok magukénak vallottak. Jelmondatuk: Non nobis Domine, non nobis, sed nomini tuo da gloriam! azaz Ne nekünk, Urunk, ne nekünk, hanem a te nevednek adj dicsőséget! mely szintén a szerzetesi alázattal átitatott katonai szellemiségre utal. ~ 8 ~
9 A Templomos Lovagrend az irodalomban és a filmvásznon A Templáriusokra, vagy ahogy a Magyarországon nevezték őket a veres barátokra a világirodalomban inkább negatív, vagy legalábbis ambivalens megjelenítés a jellemző, annak ellenére, hogy milyen elvek és célok alapján működtek. Érdekes, hogy egy a saját korában jó szándékúnak indult kezdeményezés, milyen visszhangra talált évszázadok múltán. Sajnálatos módon igazán a történelmi tényeken alapuló, megtörtént eseményekhez szorosan kapcsolódó mű nem nagyon akad. Az alábbiakban csak néhány jellemző, illetve elhíresült példát sorolok fel a teljesség igénye nélkül. Mindenképpen fontos kiemelni Sir Walter Scott munkásságát, aki kifejezetten negatív színben tűnteti fel a Templomos Lovagokat A talizmán, illetve az Ivanhoe című regényeiben. Ezzel nem mellékesen jelentősen befolyásolta az általánosan kialakult vélekedést a lovagrendről. A IV. (Szép) Fülöp által lefolytatott koncepciós perben felhozott vádak tápot adtak sok író fantáziájának Walter Scotton kívül is, így számos más alkotás is vadabbnál vadabb elképzelésekkel állt elő a Templomosok kapcsán. Ilyen gyöngyszem az utóbbi idők legnagyobb nyilvánosságot és népszerűséget élvező regénye a Dan Brown által írt Da Vincikód is. A regény állítása szerint a Templomos Lovagrend Jézus és Mária Magdolna közös kapcsolatából született utódok védelmére és ennek a frigynek a létezését alátámasztó dokumentumok őrzésére szerveződött. A regény állításait az író, Scotthoz hasonlóan semmilyen tudományos ténnyel, lelettel vagy hiteles forrással nem támasztja alá, bár ez esetben a lovagok kivételesen a jó erők szövetségesei. A forgatókönyv írók és filmrendezők sem bánnak kesztyűs kézzel a veres barátokkal, az egyik legfrissebb nagy játékfilm a Mennyei Királyság (2004) Ridley Scott rendező és William Monahan forgatókönyvíró tolmácsolásában a Jeruzsálemi Királyság bukását mutatja be meglehetősen lazán kezelve a történelmi tényeket, személyeket és az események sorrendjét. Természetesen a templomos lovagok itt is a rossz oldal képviselői egytől-egyig. A történelmi hitelességhez annyi azonban hozzátartozik, hogy a királyság bukása valóban a Templomosknak, illetve nagymesterüknek volt jó részben köszönhető, mint ahogy azt már felidéztem. Még két filmet említenék meg, melyek már sokkal neutrálisabban közelítik meg a rendet, nevezetesen az Ironclad (2011), illetve az Arn: Tempelriddaren (2007) című ~ 9 ~
10 alkotásokat. A Templomosok szempontjából elfogadhatóbb ábrázolások, bár az eseményeik történelmi szempontból nem hitelesek, illetve nem helytálló hadtörténeti szempontból az Ironclad Templárius főszereplője által forgatott montante jellegű kétkezes kard, mivel jóval meghaladja a saját korát. Említést érdemel még az Assassin s Creed számítógépes játék sorozat, melyből ban filmadaptáció is készült. A minőségi elemzéstől eltekintve a történet szerint a gonosz Templomos Lovagrend évszázadokon keresztül a háttérből irányítja a világot, míg az asszaszinok (orvgyilkosok) titkos szövetsége a jó ügyének érdekében próbálja ördögi terveiben megakadályozni. Mind a film, mind a játék teljesen nélkülözi a valóságalapot, azt leszámítva, hogy a két szervezet, azaz a Templomos Rend és az Asszaszinok, vagyis a hasis fogyasztó muszlim orvgyilkosok szövetsége valóban létezett, de teljesen más történelmi kontextusban. ~ 10 ~
11 Összegzés A Templomos Lovagrendet és a tetteiket véleményem szerint az adott történelmi időszakban, és az akkori összefüggésrendszerben érdemes vizsgálni, különben csak torz képet lehet festeni róluk. Clairvaux-i Szent Bernát nem egy véreskezű, őrült, vallási fanatikus volt. A tizenkettedik század zavaros világában egy, az akkori ember számára is befogadható kiutat keresett a kaotikus és erőszakos környezetben. Teljes meggyőződéssel hitt a Római Katolikus Egyház főségében és ebben osztozott kortársai többségével. Így lehetett kétszáz éven át ilyen sikeres a Templáriusok Rendje, így alakíthatott ki közvetve a pápa irányítása alatt és a nemzetek felett álló bank- és gazdasági rendszert. Nem feslettségük, hanem a politikai szükségszerűség lett a végzetük. Az egyház befolyása ellen egyre erősebben fellépő uralkodók nem tolerálták tovább a felettük pénzügyi és politikai hatalommal bíró Templomosokat. Előbb-utóbb bekövetkezett volna felszámolásuk, ahogy ez a többi hasonló renddel is megtörtént a későbbiek során. Többségük nem volt sem szent, sem elvetemült gonosztevő. Források utalnak a túlkapásaikra, és esetenként az erkölcstelen viselkedésükre is, ám ennek ellenkezőjét is igazolják más források. Ahogy nőtt a hatalmuk és egyre nagyobb vagyonra tettek szert, felszínre kerültek köztük az olyan személyek is, akiket csak az előbbiek vonzottak. Az ilyen lovagok számára az ideák vajmi keveset jelentettek, s ezzel részben előkészítették saját bukásukat. A kor emberei voltak, akik főleg a kezdeti időszakban őszinte hittel és elkötelezettséggel tették, amit helyesnek véltek. ~ 11 ~
12 Bibliográfia 1. Rázsó Gyula A lovagkor csatái (1987, Tankönyvkiadó) 2. Magyar Katolikus Lexikon Keresztes hadjárat, Templomos Lovagrend Nagy Képes Világtörténet A keresztes hadjáratok 4. Templomos Lovagrend honlapja 5. Kulcsár Zsuzsanna Így éltek a lovagkorban (2007, Helikon Kiadó) 6. Edelényi Adél Templomos lovagok az európai néphagyományban (2004, Gondolat Kiadó) 7. Diós István Szentek élete, II. kötet (2009, Szent István Társulat) ~ 12 ~
Keresztes háborúk, lovagrendek
Horváth Mihály Történelemverseny középiskolások számára 2014 Keresztes háborúk, lovagrendek TESZT 60 perc Név: Iskola neve: Javító tanár neve: 1. feladat Mit ábrázolnak a képek? Tömör, minél pontosabb
RészletesebbenNemes György Nemes Rita Gıcze Iván: Egyháztörténelem
Nemes György Nemes Rita Gıcze Iván: Egyháztörténelem Hittankönyv a középiskolák 10. osztálya számára TARTALOMJEGYZÉK Elıszó 01. Az egyháztörténelem fogalma A források típusai A történelem segédtudományai
RészletesebbenJavítókulcs Savaria országos történelem tanulmányi verseny 9. évfolyam Javítókulcs
Javítókulcs 1. a) Hamis b) Igaz c) Hamis 1 d) Hamis e) Hamis f) Igaz g)igaz h)hamis i)igaz j)igaz 10 pont 2. a) a horvátok aláhúzása, ők déli szlávok /a másik kettő nyugati szláv b) a consul aláhúzása,
RészletesebbenA VÁROSOK SZÜLETÉSE ÉS A RENDISÉG KIALAKULÁSA (11-13. század)
Gazdaság, gazdaságpolitika, anyagi kultúra Egyén, közösség, társadalom Népesség, település, életmód A VÁROSOK SZÜLETÉSE ÉS A RENDISÉG KIALAKULÁSA (11-13. század) Városok A mezőgazdaság fejlődésével és
RészletesebbenELŐSZÓ Pál apostol igehirdetése 7
Tartalom ELŐSZÓ Pál apostol igehirdetése 7 5 A RÓMAIAKNAK ÍRT LEVÉL 11 Bevezetés 14 A levél szövege 14 Címzés és köszöntés (1,1-7) 16 Hálaadás és a téma megjelölése (1,8-17) 1. TANÍTÓ RÉSZ (1,18-11,36)
RészletesebbenAz ókori Kelet. Az ókori Hellasz. Forráselemzés: Lükurgosz alkotmánya
TÖRTÉNELEM FAKULTÁCIÓ / 11.ÉVFOLYAM Az ókori Kelet A folyam menti civilizációk általános jellemzése(egyiptom,mezopotámia,kína, India) Tudomány és kultúra az ókori Keleten Vallások az ókori Keleten A zsidó
RészletesebbenOsztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
RészletesebbenIndiai titkaim 32 Két világ határán
2011 május 12. Flag 0 Értékelés kiválasztása nincs Give Indiai értékelve titkaim 32 Give Indiai titkaim 32 Give Indiai titkaim 32 Mérték Give Indiai titkaim 32 Give Indiai titkaim 32 Még 1/5 2/5 3/5 4/5
RészletesebbenOsztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
RészletesebbenKedves Versenyző! Válaszait olvashatóan írja le! Hiba esetén egyértelműen - egy áthúzással - javítson!
A versenyző kódszáma: Nyugat-magyarországi Egyetem Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ Kedves Versenyző! Válaszait olvashatóan írja le! Hiba esetén egyértelműen - egy áthúzással - javítson!
RészletesebbenTörténelem 13/I. 8. A francia abszolutizmus Mutassa be a francia abszolutizmust XIV. Lajos korában!
Történelem 13/I 1. A középkori gazdaság Ismertesse a korai középkori gazdaság működését, a termelés színtereit és szereplőit, az eszközök és módszerek fejlődését a XI-XIII. századi, Európában! Mutassa
RészletesebbenA keresztény és az iszlám kultúra viszonyának elemei a konfliktusokhoz és a háborúhoz
KARD ÉS TOLL 2006/3 A keresztény és az iszlám kultúra viszonyának elemei a konfliktusokhoz és a háborúhoz Oszti Judit A konfliktusok kezelése, a háború, az erõszak társadalmi megítélése eltérõ a különbözõ
RészletesebbenBírói számadás, emlékirat, egyházlátogatási jegyzőkönyv a Tolna Megyei Levéltár legújabb kiadványa
Bírói számadás, emlékirat, egyházlátogatási jegyzőkönyv a Tolna Megyei Levéltár legújabb kiadványa 2014-ben a Tolna Megyei Levéltári Füzetek 14. kötete látott napvilágot Tanulmányok Bírói számadás, emlékirat,
Részletesebben1 Tiszták, hősök, szentek. Árpád-házi Szent István Boldog Bajor Gizella Árpád-házi Szent Imre Árpád-házi Szent László Árpád-házi Szent Piroska
1 Tiszták, hősök, szentek Árpád-házi Szent István Boldog Bajor Gizella Árpád-házi Szent Imre Árpád-házi Szent László Árpád-házi Szent Piroska 2013 Géza fejedelem megkereszteltette fiát, aki a keresztségben
Részletesebbenliliom és holló MEGYEI TÖRTÉNELEM VERSENY ÉVFOLYAMOS TANULÓK RÉSZÉRE 1. FORDULÓ Az Anjou-kor
liliom és holló MEGYEI TÖRTÉNELEM VERSENY 6-7-8. ÉVFOLYAMOS TANULÓK RÉSZÉRE 1. FORDULÓ Az Anjou-kor I. FORDULÓ Név:... Cím:.. Iskola, évfolyam:.. E-mail cím:... 1. Az ország főpapjai, bárói, nemesei és
Részletesebben1.2. j) A földesúr földbirtoka. j) item: Minden tartalmilag helyes válasz elfogadható. összesen 10 pont
ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 7-8. OSZTÁLYOS TANULÓK SZÁMÁRA 2014/2015 ISKOLAI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS A feladatok legkisebb, önállóan értékelhető elemeit, azaz az itemeket a magyar
RészletesebbenTémakörök, amelyekbe a történelem kiegészítő tankönyv katolikus tartalmai beilleszthetőek (dőlt betűvel):
Iránytanmenet A táblázat bemutatja a katolikus tartalmak (dőlt betűvel) tananyagba építésének helyét és módját. Szemlélteti, hogy mikor, melyik anyagrész kapcsán érdemes a tartalmakat külön órán tanítani
RészletesebbenSZÁNTAI LAJOS A MINDENSÉGGEL MÉRD MAGAD! MÍTIKUS MAGYAR TÖRTÉNELEM NIMRÓDTÓL NAPJAINKIG.
SZÁNTAI LAJOS A MINDENSÉGGEL MÉRD MAGAD! MÍTIKUS MAGYAR TÖRTÉNELEM NIMRÓDTÓL NAPJAINKIG. HÁLÓ KÖZÖSSÉGI ÉS KULTURÁLIS KÖZPONT S4 1052 BUDAPEST, SEMMELWEIS UTCA 4. 1/16. RÉSZ 2017. ÁPRILIS 24. HÉTFŐ 18.00
RészletesebbenOsztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL. 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen
Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL Írásbeli vizsga: teszt + esszé (60 perc) 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen I. Az ókori kelet 9. évfolyam Mezopotámia
RészletesebbenKössünk békét! SZKA_210_11
Kössünk békét! SZKA_210_11 TANULÓI KÖSSÜNK BÉKÉT! 10. ÉVFOLYAM 145 11/1 NÉMETORSZÁG A VALLÁSHÁBORÚ IDEJÉN SZEMELVÉNYEK Németországban a XVI. században számos heves konfliktus jelentkezett, s ezek gyakran
RészletesebbenOsztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2016-2017 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
RészletesebbenTÖRTÉNELEM FELADATLAP
VÖRÖSMARTY MIHÁLY GIMNÁZIUM 2030 Érd, Széchenyi tér 1. TÖRTÉNELEM FELADATLAP 2016 Név:... Iskola:... A megoldásra 45 perc áll rendelkezésedre! Eredményes munkát kívánunk! A KÖVETKEZŐ KÉRDÉSEK AZ ÓKORI
RészletesebbenELJÖN AZ ÚR. Lekció: Malakiás 3,1-6. Alapige: Malakiás 3,1...eljön az ő templomába az Úr...
Pasarét, 2014. március 23. (vasárnap) PASARÉTI PRÉDIKÁCIÓK refpasaret.hu Szepesy László Lekció: Malakiás 3,1-6 Alapige: Malakiás 3,1...eljön az ő templomába az Úr... ELJÖN AZ ÚR Imádkozzunk! Dicsőítünk
RészletesebbenOsztályozó vizsga témái. Történelem
9.ÉVFOLYAM Egyiptom, a Nílus ajándéka Athén, a demokrácia kialakulása és fénykora A görög perzsa háborúk (Kr. e. 492 448) A poliszok hanyatlása és Nagy Sándor birodalma A város alapításától a köztársaság
RészletesebbenHorváth Mihály Történelemverseny középiskolások számára. A török kiűzése Magyarországról ( ) ESSZÉ. 120 perc.
Horváth Mihály Történelemverseny középiskolások számára 2015 A török kiűzése Magyarországról (1683-1699) ESSZÉ 120 perc Név: Iskola neve: Javító tanár neve nyomtatott betűkkel: Javító tanár aláírása: ESSZÉKÉRDÉS
RészletesebbenAz oktatás és vallás (vallási tudat, egyházi iskolák, hitoktatás)
Az oktatás és vallás (vallási tudat, egyházi iskolák, hitoktatás) A vallás Vallásnak tekintünk minden olyan eszmerendszert, amely az emberi és társadalmi élet végső kérdéseire, az élet értelmére és céljára
RészletesebbenHelyzetkép. Izrael és a Palesztin Autonómia
A kutatás a TÁMOP 4.2.4.A/2-11-1-2012-0001 azonosítószámú Nemzeti Kiválóság Program Hazai hallgatói, illetve kutatói személyi támogatást biztosító rendszer kidolgozása és működtetése országos program című
RészletesebbenX X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és
1. tétel: A források és mutassa be az indiai vallások hatását a társadalom szerkezetére, működésére! 2. tétel: A források és mutassa be a hódító háborúkat követő gazdasági változásokat és azok társadalmi
RészletesebbenTörténelem 6. osztály - 3. forduló -
MERJ A LEGJOBB LENNI! A TEHETSÉGGONDOZÁS FELTÉTELRENDSZERÉNEK FEJLESZTÉSE A GYOMAENDRŐDI KIS BÁLINT ISKOLA ÉS ÓVODÁBAN AZONOSÍTÓ SZÁM: TÁMOP-3.4.3-08/2-2009-0053 PROJEKT KEDVEZMÉNYEZETT: KIS BÁLINT ÁLTALÁNOS
RészletesebbenGéza fejedelemsége
Államalapítás Géza fejedelemsége 972-997 -933: Merseburg -955: Augsburg Kérdés: Folytatás Döntés: 973 Katasztrófális vereségek vagy befejezés????? Kelet vagy Nyugat Quedlinburgi-i konferencia - 12 magyar
RészletesebbenKedves Olvasóink, bevezető
Kedves Olvasóink, bevezető mivel a Bencés Kiadó, amelynek több, mint hat éve vezetője vagyok, 2010-ben meglehetősen nehéz évet zárt, bizonyos értelemben talán azt is lehetne gondolni, hogy a gondjainkat
RészletesebbenTematika. FDB 2208 Művelődéstörténet I. (ID 2551 Egyetemes művelődéstörténet)
Tematika FDB 2208 Művelődéstörténet I. (ID 2551 Egyetemes művelődéstörténet) 1. hét: Az emberiség őstörténete, az őskor művészete 2. hét: Az ókori Közel-Kelet 3. hét: Az ókori Egyiptom 4. hét: A minósziak
RészletesebbenA nemzetközi jog létrejöttének és fejlődésének feltételei
A nemzetközi jog létrejöttének és fejlődésének feltételei Valki László 2011. szeptember A nemzetközi jog létrejöttének előfeltételei 1. Tartósan elkülönült politikai entitások 2. Tényleges, intenzív kapcsolatok
Részletesebben5. Feltételek (ha vannak) 5.1 Az előadás lebonyolításának feltételei 5.2 A szeminárium / labor lebonyolításának feltételei
Szakmai kompetenciák A TANTÁRGY ADATLAPJA 1 A képzési program adatai 11 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 12 Kar Római Katolikus Teológia 13 Intézet Római Katolikus Didaktikai Teológia
RészletesebbenISKOLAI TÖRTÉNELEM VERSENY
ISKOLAI TÖRTÉNELEM VERSENY 2013/2014. TANÉV NÉV:.. OSZTÁLY:. Az idei történelem verseny témája: Szent István és az államalapítás kora. A feladatok közül próbálj mindegyikre válaszolni. Ne csüggedj, ha
RészletesebbenFoucauld atyáért adtak hálát halála 100. évfordulóján
Foucauld atyáért adtak hálát halála 100. évfordulóján 2016. november 13. vasárnap 13:00 Boldog Charles de Foucauld halálának 100. évfordulójáról emlékeztek meg a budapesti Páli Szent Vinceplébániatemplomban
RészletesebbenBÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM
TÖRTÉNELEM BELSŐ VIZSGA 2015-2016 8. ÉVFOLYAM o Szóbeli vizsga 1. Az ókori Mezopotámia 2. Az ókori Egyiptom 3. A távol-keleti államok az ókori Keleten 4. Az arisztokrácia és a démosz küzdelme Athénban,
RészletesebbenMűveltség és társadalmi szerepek: az arisztokrácia változó társadalmi szerepei Kora újkori szekció (Papp Klára)
Műveltség és társadalmi szerepek: az arisztokrácia változó társadalmi szerepei Kora újkori szekció (Papp Klára) Orosz István (Debreceni Egyetem, Magyarország) Szőlőbirtokos arisztokraták Tokaj-Hegyalján
RészletesebbenHelyi tanterv történelem tantárgyból a 10. évfolyam A normál tantervű (B) osztályai számára. A magyarság története a kezdetektől 1490-ig
Helyi tanterv történelem tantárgyból a 10. évfolyam A normál tantervű (B) osztályai számára Rendelkezésre álló órakeret: 3 x 36 óra= 108 óra Tematikai Előzetes tudás A tematikai nevelésifejlesztési céljai
Részletesebbenvalamint az Irgalmasság órája, Irgalmasság rózsafüzére és Irgalmasság litániája
Jézusom, bízom Benned! Az Isteni irgalmasság kilencede valamint az Irgalmasság órája, Irgalmasság rózsafüzére és Irgalmasság litániája 1937. augusztus 10-én mondta az Úr Szent Faustina nővérnek: Azt kívánom,
RészletesebbenGAZDASÁGI MINTAÁLLAM A BALTIKUMBAN. Expelliarmus csapat
GAZDASÁGI MINTAÁLLAM A BALTIKUMBAN Míg mások háborúznak, te, boldog Porosz Hercegség, fejlődj! Expelliarmus csapat F E L K É S Z Í T Ő TA N Á R A I N K : O M I S C H E L M Ó N I K A, M O L N Á R G Y U
RészletesebbenCiszterciek, eszmény és valóság Országos Középiskolai Történelem Verseny 2.forduló november 19.
Kedves Versenyzők! Ciszterciek, eszmény és valóság Országos Középiskolai Történelem Verseny 2.forduló november 19. Köszönjük az előző forduló megoldásait, és a szépen kivitelezett okleveleket. A mostani
RészletesebbenETE_Történelem_2015_urbán
T Ö R T É N E L E M ETE_Történelem_2015_urbán Szóbeli középszintű érettségi tételek / 2015-2016. év tavaszára / Gazdaság, gazdaságpolitika, anyagi kultúra 1, T é t e l A korai feudalizmus / középkor gazdálkodása
RészletesebbenReformáció, katolikus megújulás
Reformáció, katolikus megújulás üldözések, keresztes hadjáratok albigensek, valdensek, bogumilok Wycliff tagadta a pápaság vezető szerepét az egyházon belül, tagadta az egyház világi hatalmát és gazdagságát,
Részletesebben1. A keresztrejtvény az ókori Hellász és Róma történelmével kapcsolatos.
1. A keresztrejtvény az ókori Hellász és Róma történelmével kapcsolatos. a) b) c) d) 1 e) f) g) ) i) j) k) l) m) n) 1/A. Töltse ki a keresztrejtvényt! (Elemenként 0,5 pont) a) Itt győzték le Kr. e. 202-ben
RészletesebbenDOKTORI DISSZERTÁCIÓ TÉZISEI. A dzsúdzsucu fogásrendszere és eszmeisége
Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar DOKTORI DISSZERTÁCIÓ TÉZISEI Szabó Balázs A dzsúdzsucu fogásrendszere és eszmeisége Forrástanulmány a japán művelődéstörténethez Nyelvtudományi Doktori
RészletesebbenB) Mintafeladatok. Középszint szöveges, kifejtendő, elemző feladat
B) Mintafeladatok Középszint szöveges, kifejtendő, elemző feladat 1. FELADAT Az alábbi források az Oszmán Birodalom hadseregéről és kormányzatáról szólnak. A források és saját ismeretei alapján mutassa
RészletesebbenHAZA ÉS HALADÁs a reformkor
HAZA ÉS HALADÁs a reformkor MEGYEI TÖRTÉNELEM VERSENY 7-8. ÉVFOLYAMOS TANULÓK RÉSZÉRE 1. FORDULÓ I. FORDULÓ Név:... Cím:.. Iskola, évfolyam:.. E-mail cím:... 1.Európa politikai helyzete Napóleon bukása
RészletesebbenTRO1010 Középkori egyetemes történelem Tételsor, 2017
TRO1010 Középkori egyetemes történelem Tételsor, 2017 1. A középkor kultúrtörténeti és történelmi értelmezései, periodizációja. 2. Az antik struktúrák felbomlása, a birtokstruktúra és a társadalmi struktúra
Részletesebben- Tudományos szándék vagy egzisztenciális, hitélmény határozta meg azt a döntését, hogy teológiát tanult és a papi hivatásra készült?
MŰHELYBESZÉLGETÉS FABINY TAMÁS Vermes Géza - a zsidó Jézus és a Holt-tengeri tekercsek kutatója A magyar származású, ma Angliában élő zsidó történészt két kutatási terület tette világhírűvé: A Qumránban
Részletesebben2. Téma. Az állam kialakulásának ázsiai, antik és germán újtai
2. Téma Az állam kialakulásának ázsiai, antik és germán újtai 1. Ázsiai út 1.1. Az ázsiai út meghatározása 1.2. A kialakulás folyamata 2. Az antik út 2.1. Kialakulásának előzményei 2.2. Az antik út folyamata
RészletesebbenNemes György Nemes Rita Mácsik Mária: Katolikus dogmatika és erkölcstan
Nemes György Nemes Rita Mácsik Mária: Katolikus dogmatika és erkölcstan Hittankönyv a középiskolák 11. osztálya számára TARTALOMJEGYZÉK Elıszó ELSİ RÉSZ: KATOLIKUS DOGMATIKA Bevezetés A hittan, a teológia
RészletesebbenTörténelemtanulás egyszerűbben
Ádám Gáspár Történelemtanulás egyszerűbben Vázlatok a történelem tantárgy 5-8. évfolyamának oktatásához Készült a 2012-es kerettanterv alapján Tartalom Előszó... 9 5. évfolyam... 11 I. Az őskor és az ókori
Részletesebbenhogy ezzel a szultánt János ellen fordítja. I. Ferdinánd
Az előzményekről 1526 augusztusában Mohácsnál a Szulejmán szultán vezette törökök megverték a magyar sereget. A csatában odaveszett a magyar király, II. Lajos is. A csata után Szulejmánnak 12 nap is elegendő
RészletesebbenLaudáció Apponyi Albert grófnak a Magyar Örökség Díjjal történő. kitüntetéséhez
Laudáció Apponyi Albert grófnak a Magyar Örökség Díjjal történő kitüntetéséhez Két fogalmat választottam, amelyek köré csoportosítva könnyen megérthetjük, miért tiszteljük meg a mi Magyar Örökség Díjunkat
RészletesebbenJÉZUS SZENVEDÉSE (Rózsa Huba) A szenvedés története az evangéliumokban 15
Tartalom JÉZUS SZENVEDÉSE (Rózsa Huba) A szenvedés története az evangéliumokban 15 JÉZUS SZENVEDÉSE MÁRK SZERINT Márk szenvedéstörténetének tanítása 19 1. Jézus az Isten Fia 20 2. A szenvedés hozzátartozik
RészletesebbenA TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1 A képzési program adatai 11 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 12 Kar Római Katolikus Teológia 13 Intézet Római Katolikus Didaktikai Teológia 14 Szakterület Római
RészletesebbenGeofrámia kivonatok - Enoszuke
klzg Geofrámia kivonatok - Enoszuke A Bukott Császárság - Psz. 3700 után Történelem A Sinemos-tenger északi határán a századfordulón történtek után Enoszuke császársága a világ legnagyobb részének szemében
RészletesebbenÉRETTSÉGI TÉTELEK TÖRTÉNELEM 2010
ÉRETTSÉGI TÉTELEK TÖRTÉNELEM 2010 I. Témakör: Gazdaság, gazdaságpolitika, anyagi kultúra 1. Gazdasági változások az Anjouk idején. Mutassa be Károly Róbert gazdaságpolitikájának főbb tényezőit! Tárja fel
RészletesebbenOsztályozó vizsga anyaga történelemből
Miskolci Magister Gimnázium Osztályozó vizsga anyaga történelemből Ismeretszerzési és feldolgozási képességek A tanulónak írott forrásokat kell tudni értelmezni, feldolgozni és feladatokban alkalmazni.
RészletesebbenSlovenská komisia Dejepisnej olympiády
Slovenská komisia Dejepisnej olympiády Okresné kolo Dejepisnej olympiády pre ZŠ a 8-ročné gymnáziá 8. ročník, školský rok 2015/16 Testové úlohy pre kategóriu E (7. ročník ZŠ a 2. ročník OG) Megjegyzés:
RészletesebbenKutatási tárgykörök I. A történelemkutatás módszertana. 1. Régészet. 2. Őstörténet. 3. Családtörténet.
Kutatási tárgykörök ROVATREND a történelemtanár-továbbképzésünk tanrendje alapján I. A történelemkutatás módszertana. 1. Régészet. a. Ásatási tudnivalók, az ásatásig vezető út, ásatás. b. Temetőfeltárás,
RészletesebbenZENTA EMBERVESZTESÉGEI A XX. SZÁZADI VILÁGHÁBORÚ(K)BAN
Viktimológia 49 Molnár Tibor ZENTA EMBERVESZTESÉGEI A XX. SZÁZADI VILÁGHÁBORÚ(K)BAN A XX. SZÁZADI VILÁGHÁBORÚ(K) világháború fogalmának meghatározása nem egyszerű feladat. Tudományos megfogalmazás szerint
RészletesebbenTÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák
TÖRTÉNELEM Tanulmányok alatti vizsgák A vizsga felépítése: 1.) Feladatlap: A vizsgakövetelményben felsorolt 9. évfolyamos tananyag számonkérése egyszerű, rövid feladatokon keresztül, kifejtendő feladat
RészletesebbenMAGYARORSZÁG TÖRTÉNETI TÉRSZERKEZETE ÉS HATÁSA A MAI TÉRALAKÍTÁSRA. Csüllög Gábor 1
MAGYARORSZÁG TÖRTÉNETI TÉRSZERKEZETE ÉS HATÁSA A MAI TÉRALAKÍTÁSRA Csüllög Gábor 1 Magyarország Európai Uniós csatlakozásával együtt járó regionális tagolásának kialakítása sok vitával jár, amelyeknek
RészletesebbenInformációtartalom vázlata. Az egyiptomi művészet korszakai és általános jellemzői; feladata, célja
1. Ön a szakterületén belül felkérést kap egy mű elkészítésére az ókori egyiptomi művészet Mutassa be az egyiptomi művészet korszakait, az építészet, szobrászat és festészet stílusjegyeit, jellegzetességeit!
RészletesebbenA macedón nemzeti öntudat történeti alakulása
Kapronczay Péter A macedón nemzeti öntudat történeti alakulása Napjainkban, a médiában közzétett hírekben az elsők között szerepelnek a Balkán-félsziget népeinek egymás ellen vívott politikai és katonai
RészletesebbenAzt, hogy van egy titok. Mert mi értelme volna élni, ha minden olyan, amilyennek látszik?
Umberto Eco: A Foucault-inga Végül is mit akarnak tudatni az emberekkel? Azt, hogy van egy titok. Mert mi értelme volna élni, ha minden olyan, amilyennek látszik? Három kiadói szerkesztő megunja az okkult
RészletesebbenMagyar Tudomány Ünnepi Hónapja, november 3 30.
A Magyar Tudomány Ünnepi Hónapja, 2012. november 3 30. A magyar tudomány napját a pozsonyi országgyűlés 1825. november 3 i felajánlásától származtatjuk. Az Országgyűlésen Gróf Széchenyi István adományával
RészletesebbenHittan tanmenet 3. osztály
Hittan tanmenet 3. osztály Heti óraszám: 2 Összes óra: 80 A Mennyei Atya gyermekei című hittankönyvhöz Iskolai hitoktatás céljára Óraszám Tananyag Didaktikai cél, nevelési cél Segédeszköz, Munkaformák,
RészletesebbenA megőrizve változtatás jegyében A történelem kerettantervek (2012)
A megőrizve változtatás jegyében A történelem kerettantervek (2012) Katolikus Pedagógiai Szervezési és Továbbképzési Intézet 2012. november 20. Készítette: Dr. Katona András ny. főiskolai docens, a történelem
RészletesebbenArcodat keresem, Uram!
Arcodat keresem, Uram! Imádságok az Eukarisztia elõtt Pan non hal ma, 2011. AZ EUKARISZTIA ELÕTT SZENTSÉGIMÁDÁSI ÓRA IMÁDÁS Az Úr Jézus köztünk van az Élet Kenyerében. Hálaadó lélekkel imádjuk ôt, a mi
Részletesebben3 Tiszták, hősök, szentek. Árpád-házi Szent Erzsébet Árpád-házi Szent Kinga Árpád-házi Boldog Jolán Árpád-házi Szent Margit Szent Hedvig
3 Tiszták, hősök, szentek Árpád-házi Szent Erzsébet Árpád-házi Szent Kinga Árpád-házi Boldog Jolán Árpád-házi Szent Margit Szent Hedvig 2013 ( 2 ) Erzsébet sokat imádkozott Árpád-házi Szent Erzsébet Ünnepe:
RészletesebbenMegjelent a pécsi pálos konferencia előadásait tartalmazó kötet
Megjelent a pécsi pálos konferencia előadásait tartalmazó kötet 2015/12/14 Pálosaink és Pécs címmel jelent meg az OSZK és a Magyar Pálos Rend közös pálos rendtörténeti kiállításához kapcsolódó 2015 februárjában
RészletesebbenVendégünk Törökország
2014/04/23-2014/05/31 1. oldal (összes: 9) 2. oldal (összes: 9) [1]2014. április 23. és május 31. között tekinthető meg a modern Törökországot és a modern török irodalom egy-egy darabját bemutató kamarakiállítás
RészletesebbenA javítóvizsgák követelményrendszerét a kerettantervben az adott évfolyamnál megjelölt tematikai egységek, kulcsfogalmak képezik.
Hittan A javítóvizsgák követelményrendszerét a kerettantervben az adott évfolyamnál megjelölt tematikai egységek, kulcsfogalmak képezik. 5. évfolyam: A Biblia, az üdvtörténet fogalma A teremtéstörténetek
Részletesebbennagyobb szerepet kap s lassanként egészen átveszi a nyers erő szerepét. A küzdelem végcélja közben állandóan ugyanaz marad: az t. i.
Zsebre raktam kezeim és lassú léptekkel mentem hazafelé. Helyenként lámpák fénye világított. Macskák futottak át az utcán. Kövér patkányok szaladgáltak a csatornák mellett. Egy helyen öt volt egymás mellett
RészletesebbenTörténelem 5. évfolyam. - Redmentás feladatsorok - ISM.KELET. Gyakorlás
Történelem 5. évfolyam - Redmentás feladatsorok - I. Az őskor és az ókori Kelet A történelem forrásai Őskori elődeink Az őskori kultúra Barlangokból a falvakba Holdévektől a napévekig Az első városok Mezopotámiában
Részletesebben225 éve született Széchenyi István. Határidők: I. forduló: január 6. II. forduló: február 26.
Történelem háziverseny 2015/2016. 225 éve született Széchenyi István Határidők: I. forduló: 2016. január 6. II. forduló: 2016. február 26. A feladatsort az iskola honlapjáról lehet letölteni (Ember és
RészletesebbenA II. Vatikáni zsinat aktualitása a ma egyházában
A II. Vatikáni zsinat aktualitása a ma egyházában Lukács László Piarista húsvét, Kecskemét, 2013. márc. 30. II. János Pál: Az egyház iránytűje a 3. évezredre Mára a zsinat eseménye: történelem: 50 éve
RészletesebbenTÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI
2006 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 2015. évi 27. szám 3. Az R. 2. számú melléklet MÁSODIK RÉSZ AZ ÉRETTSÉGI VIZSGATÁRGYAK ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI cím TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI alcíme
RészletesebbenELSÕ KÖNYV 1867 1918 19
ELSÕ KÖNYV 1867 1918 19 20 Elõszó A román és a magyar életkörülmények alakulása a dualizmus korabeli Magyarországon és Nagy-Romániában (1867-1940) A kézirat szerzõje a fenti kérdés áttekintésével olyan
Részletesebben2016 Irgalmassággal belépve az új évbe
III. évfolyam 1. szám 2016. január 2016 Irgalmassággal belépve az új évbe Az irgalmasság jel, hogy viszszataláltam a felebaráti szeretethez, már nem magamnak élek, hanem másokért. Megbocsátás és megbékélés
RészletesebbenRostoványi Zsolt hosszú évek óta a
NB2_bel.qxd 2/6/2008 9:23 PM Page 80 80 Háda Béla Helyzetképek a próféták földjérõl Rostoványi Zsolt hosszú évek óta a Közel-Kelet térségével foglalkozó kutatások egyik legelismertebb szaktekintélye Magyarországon.
RészletesebbenHatártalanul a Felvidéken
Határtalanul a Felvidéken A nyitrai piarista gimnázium 1698-tól 1919-ig működött. Bottyán János ezredestől misealapítványt szereztek. Végül 1701-ben Mattyasovszky László püspök tett számukra nagyobb alapítványt.
RészletesebbenEGYHÁZTÖRTÉNET I. A keresztyénség kialakulása. Az ókeresztyén egyház.
EGYHÁZTÖRTÉNET I. A keresztyénség kialakulása. Az ókeresztyén egyház. Közvetlenül Jézus születése előtt a zsidó nép római megszállás alatt élt. A szabadítót várták ők is, hiszen a próféták hirdették jövetelét.
RészletesebbenFRESLI MIHÁLY. Az elveszett Oroszország
FRESLI MIHÁLY Az elveszett Oroszország Korszakok és váltások - államok, lobogók, forradalmak. Kevés olyan ország van a földkerekségen, amelynek a történetét még oly karakteresen fémjeleznék ezek a fogalmak,
RészletesebbenÚJKOR A félszigeti háború Spanyolországban és Portugáliában
ÚJKOR A félszigeti háború Spanyolországban és Portugáliában A félszigeti háború, ahogy a későbbiekben a történészek elnevezték, a napóleoni háborúk egy jelentős részét képezte. A francia hadsereg folyamatosan
Részletesebben6. Keresztény államok a Közel-Keleten
66 Szent Péter lobogója alatt 6. Keresztény államok a Közel-Keleten Jeruzsálem! Jeruzsálem! Szent IX. Lajos francia király A Jeruzsálemi Latin Királyság Az első keresztes hadjárat nyomán latin keresztény
RészletesebbenTÖRTÉNELEM, TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK
TÖRTÉNELEM, TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK 5 8. évfolyam Az ember és társadalom műveltségi terület a tanulók társadalmi környezetben való eligazodásához, szocializációjához nyújt segítséget. Ennek
RészletesebbenTörténelem és társadalomismeret
Történelem és társadalomismeret tantárgy 5-8. évfolyam 2013. Célok és feladatok Thököly Imre Általános Iskola, Hajdúszoboszló A történelem minden társadalom kollektív emlékezete. A múlt megismerése nélkülözhetetlen
RészletesebbenVégső dolgok - Egy végtelen világ
Végső dolgok - Egy végtelen világ Felnőtt katekézis, 2011. november 04. Előadó: Maga László Plébános atya Miről is szólhatott volna Plébános atyánk péntek esti előadása, mint a Végső dolgokról, hiszen
Részletesebben7. osztályos történelem osztályozóvizsga témakörei. Az őskor és az ókori kelet
7. osztályos történelem osztályozóvizsga témakörei Az őskor és az ókori kelet 1. A történelem forrásai. 2. Az őskőkor világa. 3. Az újkőkor változásai (gazdaság, életmód, vallás). 4. Az ókori folyamvölgyi
RészletesebbenNemzetkarakterológia avagy közösségi (etnikai) presztízsek
Tokeczki.qxd 2011.11.19. 14:18 Page 43 TŐKÉCZKI LÁSZLÓ Nemzetkarakterológia avagy közösségi (etnikai) presztízsek A különböző etnikai/kulturális közösségeknek kezdettől fogva volt önképük (pozitív) és
RészletesebbenJavítási útmutató 9. évfolyam 2. forduló
Javítási útmutató 9. évfolyam 2. forduló 1. a) Hamis b) Hamis c) Hamis d) Igaz e) Hamis f) Igaz g) Hamis h) Igaz i) Igaz j) Hamis k) Hamis l) Igaz 12 pont 2. b) Nagy Ottó c) Madarász Henrik d) Bajor Gizella
RészletesebbenMAGYAR TRAGÉDIA DÉLVIDÉK
MAGYAR TRAGÉDIA DÉLVIDÉK 1944 1945 A Bizánc nyugati peremén kialakuló és lassan terjeszkedő szerb állam a 14. század derekán érte el hatalma csúcsát. A Balkán nyugati részét ellenőrzése alatt tartó Szerb
RészletesebbenGRÓF KOHÁRY ISTVÁN MEGYEI TÖRTÉNELMI EMLÉKVERSENY II. FORDULÓ MEGOLDÁSOK
GRÓF KOHÁRY ISTVÁN MEGYEI TÖRTÉNELMI EMLÉKVERSENY II. FORDULÓ MEGOLDÁSOK 1. középkori kereskedelem (elemenként 0,5 pont) a. Champagne 4 b. Velence 6 c. Firenze 7 d. Flandria 3 e. Svájc 5 2. Angol parlament
RészletesebbenMerre tovább Magyar Református Egyház? Tatai Egyházmegye presbiteri konferenciája Tata, 2012. február 11.
Merre tovább Magyar Református Egyház? Tatai Egyházmegye presbiteri konferenciája Tata, 2012. február 11. A téma időszerűsége Miért kell nekünk, gyülekezeti, egyházmegyei, kerületi, közegyházi szinten
RészletesebbenA püspöki kar körlevelet tett közzé a hit évének kezdete alkalmából, amelyet október 14-én, vasárnap minden templomban felolvastak.
Magyar honlap a Hit éve eseményeivel A püspöki kar körlevele a hit évének megnyitójára A püspöki kar körlevelet tett közzé a hit évének kezdete alkalmából, amelyet október 14-én, vasárnap minden templomban
RészletesebbenMEGOLDÓKULCS EMELT SZINTŰ PRÉ NAP. 2011.01.22.
MEGOLDÓKULCS EMELT SZINTŰ PRÉ NAP. 2011.01.22. 1. A kenyér és cirkusz politika az ókori Rómában Megszerkesztettség, A diák a római szórakoztatás ír, kiemelve azok a politikában betöltött jelentőségét.
Részletesebben