1996-ban végze az ELTE Bölcsésze udományi Kar szociológia szakán és a párizsi Sorbonne (Paris V.) egyetemen. Munkahelye
|
|
- Ignác Lakatos
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 E G b A u óm bu I y m -M y * T u m y mb v ó u ( )mu m y j, j j m b y m - y bb j m y m, 1, y m y ó,, ó y m j m -M y, m ü, m v ü, m, m v ó m y 2 m m v m, m m ó y v. E y j j ü y, m y m y m y ó v v b v j, y b ü - y magyar oktatási rendszer. M m, y y m - v m y j, m y v ü b ó ad hoc m y yb : y, : ó b v j m - y b. 3 A m y y - ( y y v ), y m y m ó mm b ü : m m, ó- y m y. E y m bb u m y m, 4 v m ó mó, m - u m y m, j y, v m y m y. U óbb y j m m, m yb - ü y b -. A j b y y m ( ) v y E G 1996-ban végze az ELTE Bölcsésze udományi Kar szociológia szakán és a párizsi Sorbonne (Paris V.) egyetemen. Munkahelye az MTA Szociológiai Kutatóintézete ban Párizsban védte meg PhD-diszszertációját. Témája: A történelem m vészete. Összehasonlító kultúraszociológiai elemzés a kortárs magyar és francia lm történelemképér l. Kutatási területe: kultúraés oktatásszociológia. Jelenleg a KNOW and POL c. EU-projekt magyar munkacsoportját vezeti. 353
2 ER SS GÁBOR ü, ó y ó m m v m y m m ó : y m j m - m ( m ó ó b y y m vü y ), u ó ü ó b v ó b ( - - j vó ), v m y y mu ó b y- y. A m m m j b m ü b -, m y u u - u mb y m, b - ü v, ü v ó v ü ü - rendszer u ó. (A m ó, y m u m y ü - m - y m u.) E u v - b ó u ó b m ó. T m y v y y m m mu v b, m b m y u - óm m v y (b m ), m ü y m b ó, m ó u ó. A m m ju v, ó mb ( mu bu ), mb ( m u m m - b v m 5 ) m mb ( - m - y, mó b m ó m m ). N u v m y v m m m v b. A m u, y bb j x u b m v j m, m y m j m, m, m m m u b. 6 L v u ( u ) m v. A y ó b ( j v y m y ), m j, ( m b ) m ó u u y v - b ( v ó ). 7 E, v v ü b u m 8 bb y y y m ( m y, u óm v b ó - ó v ó - ó ), m m ó (iskola) u m y, m y b m ó. A m y m u y-, fejlesztés u m y, ó,, yó y ó b., v ó b m. M m v - m y m m ó m. A y - v b. M v u m u m, y mainstream v v ó j m
3 AZ AUTONÓMIA BUKÁSA H y A m y v j m j, y j. A y v (Bu, v m y ) y bb, y ( ü / - ü m y ) bb, m y ( m y m : O M um, P ü ym um, m v : OKÉV-, Á m m-b b.) ó ; m ób - b ó. E m v ü b v bb y ( ó : ; : ó). Am : y j m, m u, m v, m, m y m m. A 10 y mó bb ój ü (Bu ü ) m y, m y, m y j v, v bu - m y. T v bb v y, v y, y ó- b.. m óv ó j j yó j vó. E v m v. 11 A j vó b yb - v, y ó ó, mb m m, m, m m y ó m. Í y bb diszkriminatív nanszírozás. E y b j u, m y y, y b m m, m m: y bb u ó b m y (v y bb v y, b bb y ) bb, y bb v bb u u y j. E m j b, y y ó u ó -, m v. E y m m ü b ü, y m y v bb y y v y, y v v bb ju y yb y y y b ó. V y m ü, v m ü b u ó u ó, m, v y y, O K I ó H ó b (OKIH-b ) v ó b. Kü b v, ó, u u helyi elit m ü m bb m b ó j, m ü-, ü b jó v y yb m. A y y u u bbó m y - b m v v m y ó m v, y ( ) y b bb, v (v ój b v, m b ) m y y / u- ü u ó y, y ü b / yb j j, m bb. (M y m m, y y m y.) E y m v- v 355
4 ER SS GÁBOR v b m, m y ü v j ój j, v y. S ó ó v v, m ( - v ó ) j ( v - ó ) m y ( y v ), v - ó, b. M y ó m bó m y ó, v m y érdek v. B u y m jó, m u v ó, ó m v v, v m ü. 12 A m u y, u - v j j v ó v, y m, m m m : kompenzálni ób. K m j - y y j ü b ó ó y ( m m - m b.), m j ó ó v, ü ó ó ü- m v v, m j m ü b j ó y b ó ój b j ó m v v, 13 ü m y y ó ó u j j m v b v v, v v j v ( m j y, u, j vó ), 14 ó j m ó m y b m ó ( - ó ) m v v. D b, m b ó. M ó, m y v u m v v ü m y m v y v ó y bb j yb ü y m. 15 R u y m v yb v y v y - ( y - u, bb m v y v b. - ), y m b m v m m m. A m m y m ób j y y, m- m v, y b m v ( - mó y y v m ó j v yb v b.). M b y j vó m y b b y -, y v v m ü ( y- m - v v, m j y m v j v y, b j ó m v ). A y m y. Ám ó m v bb - y j vó y j v mb b m m. A decentralizáció furcsaságai V yü y y, m y m mu j, y y - v y m m y u v. 16 B ü Z ü m ym. A y u ( Bu j bb y 356
5 AZ AUTONÓMIA BUKÁSA v, m ü, m Du ): B ü, Z ü. A, B ü b, v y, m jó m y ( y v L F, - - ). A Z ü b ó m bb yb b óbb m y. S b v! U u, jü u -, u b. I m, y ó m y. M - m y m ü m j vó, y m v b ( m, y jó v v j m y). A y y ( v jü x u ) ü Z ü b m b ó ó ü m ü b - ó yv (m ó yv v ó, P mb m - u m y y y m u, m y m ). 1. B ü b m y ó ü L m b, m b. (P u : v, y - m y- v bb b y; v y: b L b v y, m ü y j ó, m y y m m u v ó v ; v y: L ój m y v / j b ; v y: L y v m m - b.). E b j Z - ü ( bb yj ), y u b. 2. B ü bb, y m y, u y m j, b j u m : - y m ü ( v, y y y m yb, v, y ü j vó bó bb y- y m ), v v v j m bó. 17 A v vb v, m m ju m - y m y (v y y y y v ó ü y v ), m v j u ó, m y u y m m b y bb y, m j vó b. 3. B ü m y ó m (m y bb- m v j /v y v, ü, m j m u j m ; v y: y m m - u ; v y: v j m ó ; v y: L y j, b.), y persona non grata m, u ó - b, v m y b ó y ( ó ). E ó yv y y v - 357
6 ER SS GÁBOR, y B ü y m y Z ü, y j u j y ó M bb ü / ü b v bb b y j y b - ó m. D m mm m : P mb y y v b y - ó yb ü m, m v bb y (v y jó ü b ) b j. A u m y m - (v ü, m y y ), ü j vó ü - (Tü m ) A v y m y. T m m ó m y u óm, bb ó. A m ó b y bb. 18 V ü y m y, m m y ój m y y b m - : x u, y m, y m v. A m m u b y y y m, m y, y v m v u ó, y b m bb b nem yb, m y 6 v b y v-. E y - ub v m y m bb, y m u v b m y, b u m. I m v y y v v y m m, m - y, v b (u óbb v v bb ) y v m- b. 19 A m M y um y, y mó m y ó. C u ju m, y b b m y y, y m y u v - y, y m y m, m y ó y, y m m y ó m y v - m. Önkormányzatok és döntéshozók A m y m u : ü b ym ó b -. N m, y m j, m bó m m y óm j y b, m ü b m v. M j v y m
7 AZ AUTONÓMIA BUKÁSA Kü b ( v bb v -, jóv y b.) j v v : m, m - y, j y-, y, b,, v ó, bb m y, y - y j m b v ó ü b bb, v, b. y v y b m y m b v ( E y B mó H ó ó mbu m ). Am u y v y u, bb u u b, y y m ó b m,, b u y, m y v y m - y v v y m, m y v m y ü ó, y m y v y y melyik iskolát zárják be. A m y, m y y, v v, m b - y j v y : ó, y (v y b ü y y) beiskolázási körzet y m ü, v j ü. E v ( v y) m y v,, ój m y b j m lefölözés, j ü j bb ( m bb u u v ) v -. P mb y y v y ( v b - ó ) v y j, y m b u y, m j. A ój m y - b j. Tü v yb y jó m ój, v - ü j. A b y, j j ( ) v m mó. A y mb, m y m ü y mó b u m y b, y ó b, m y m ó m v : m m y y y ( y u y y m m ó v ój ), mu v. Jó ü y - bb,, v y m u ü b. H y m y m u ó, m y j ó v ó, v v, m u ó m y v v ü, y y, ób v j mb u ó v ó b m. M ü, y - b j v y v m y m mó v, m ó v bb jü, j m y v y v, v ü j. M ü y u, y y : m ó, m v y m y mu - m m u. M v j y 359
8 ER SS GÁBOR m m ó v m y v ( y, j ju b ü ü m ): Egyszer volt egy nagyon tehetséges hölgy, akinek nagyon befolyásos barátai le ek, mert addig beszélgete velük, amíg barátaivá nem le ek. És mint tudjuk, nyuszi barátai és üzletfelei keze messzire ér a kerületben is meg azon túl is. A Százholdas Pagonyon túlra is elértek ezek a barátok. Ebb l az le, hogy nyuszi piszkosul elszemtelenede. A vége meg az le, hogy annyira arányt téveszte a nyuszi, hogy már olyan szomszédos völgyekbe is betévedt, ahova már igazán nem kelle volna. [ ] Mert hát nyuszi volt olyan elbizakodo és öntelt, olyan mértékig, hogy azt hi e, hogy soha senki a nyomába nem lép. És hogy elég a ruha, a föllépés, a hanta, hiszen évtizedek óta o lógnak azok a tablók. Miért pont 17 év múlva legyen az hibás, ha az elmúlt 17 évben jó volt. [ ] I ki voltak találva gyermekek. És ez bele volt írva az okmányba. Nem volt, bele van írva az okmányba, i van a hiteles fénymásolat, a 10-es számú dobozban. (B M, ü y.) A v m y v tagozatok, v m m ü ó v : ój ü v y, y ó m j. 20 L ü b y, m y mb m umm, v b y v ó. E j - y, y y v m um y m -. A bb ó m ó b b m y ü, mu j y y ó v m y ó j ( óbó v v ). N y m y u ju, m j y u ( y m ój y b y v ): Én akkor a [pedagógiai] kabinetben [tehát az önkormányzatnál] voltam, és évente nagyon tehetséges gyereket vi ek el más kerületbe, 6, illetve 8 osztályos gimnáziumba. Az akkori igazgatóval ötöltük ki, hogy jó lenne ilyen úgyneveze gimnáziumi el készít osztályt szervezni, akkor talán a kerületb l a tehetséges gyerekek i maradnának [ ]. A gyerekek magasabb óraszámban, több tárgyat csoportbontásban tanultak, és aki elérte a 4,5-et, 5 meghatározo tantárgyból az felvételi nélkül mehete a [ ] gimnáziumba. [ ]. Az iskolának óriási értéke volt a gimnáziumi el készít osztály, i az alapítványi hozzájárulással, illetve azon keresztül meg tudtuk oldani, hogy heti 5 órában tanuljanak nyelvet a gyerekek, úgyhogy a mai napig így van, már tavaly is 20 gyerekünk lete e a Pitman nyelvvizsgát, kinn tartják Londonban, tehát abszolút objektív. Meg akarjuk rizni az értékeinket. Erre azt találtuk ki, hogy ha fels ben is csak három párhuzamos osztály lesz, a gimnáziumi el készít osztályt megtartjuk, egy T/Z osztályunk lesz, a fele testnevelésb l, fele énekb l kap pluszt, és megmarad a normál tagozat, mert annak kötelez lenni. [ ] Meg riztük az értékeinket, csak nagyon sok kompromisszummal, nagyon sok negatívum van benne, de azt mondtuk, még mindig ez a legjobb megoldás. D m m y. P mb y b v m v y m, m y ó y, v y m u m ó 360
9 AZ AUTONÓMIA BUKÁSA, j u ( : b j ó u ó yb ü - ) ó m y ój, b u u yv, m v. M y m y y j, y m m y ju u y b y bb y y -, v b j b ü, ó m j y. E y b y u y ó bb, m ü, m v v um ó v ó m. É v m y mó j u ó m b y képesség -alapú szelekció 21 : v. A v y u y ó y (m v, v ) v ó, y v m, j. M j IQ- m, m y b j ü b b : v y. A v y ó m y j y -. Ám ü ( j ) ( j m v -, u b b j j y ) j m j. N ü, u b ju m j y b, m b, j y, y u v y jó ój v, m y m v j v. R u v jelenlegi rendszer keretei közö u m ó ( ü ó, y m mb ): y m (, ), y m m. E mu j, y b m y b v y y. M b F b v - mb u, y collège, ó m j - j y, v y m j v, 14 v ü, b m m, y ( y b ü ü ó, y m v, v y v j j ) y y. A j ó j mb b j, ó mb m v y m y. A, mó b. v y - y y j y m y. D b u, y ó u y u óm j b j b j : ó, m v m u v y b - b : u mó, yvv m j bó. N m bb különböz típusú y, bb különböz pedagógus m y m. 361
10 ER SS GÁBOR K m y v v y A ó bb v ü ó y y - ó m y m, b v ó ü b. A b v m ó u ó v : m ü b m y v ü -, m b m y mu y m b m m y v b. D v ój b b v - bb ( v y ó jóv bb m hátrányos helyzet ek ) v bb j ( y y j ) v, m - y y j ( m m ü y v y ü ). M mm j m m m u. 22 E j y, bb u - u m v ó m j y m b - m ü v. 23 A m j y m m y u ó - b : v ( jü : j bb b ju vü ) v b v y m, y b m j. U y ó m y j, j bb ó, ó u. Tü mb u y, j m v m m ju, v bb m m j y, j ó y vü m jó m ó m j -. A u m y b j ó ü, m mb ( ó u, u b.), ( j - m v, v u j vó v ) y. N m ó, y y m b y, m y b b y y j j ü (m y j ; v ó m v - ó mb ; j b ó u b.), m y, v y j ü. A m y u m y jó y. M b, m mu, m y - j m u ó m u j m bb - y : yb j m u, m j yb y bb u. 24 D y ü jó ój, v ü- v y m x u b m v v m - m y ü : y bb m y m y. Á, m v ( u m m y b ) y m b ü, y m ó,, m v ó m y y, m, bb v j : m y b ü ü. 362
11 AZ AUTONÓMIA BUKÁSA A v j v m y b v. A y ( v - b, ó u óm ) m u y, mb ó u, m -m v u m y m ü ( m 16 v m v ) v y 2007-b b mó, m y y - j mb j m mó v y u. E m b m v j vü : m j j b v ; m y, yb m y y u- ó, u m y,. A mó v y u m j, y v j j : m b y y u ó y j bb 25 b. H ( ) m y m m, m y v j. 26 A m u u y v ígéretét, m ü. E ü m v, y 2007 mb b b v ymó ( b., b ), m - SNI- ó j. A m,, m ü b u b, ( m ü v) v m y j ; ü b m v m, v u y y v y - m v, m y m v v m y b m y m v m bu j v. A m v, y v ób u ó y ü j, v. A m y y, m m u m y 27 m v ü m, v b u - ( y bb : - y, v : [ m ] y y ) yu ó. 28 E mm y ó, m y (m v m?!) y m v, m y m ó m y m m m. E m m b m ó m y b- v y m, m y bb y, ó ó ó ó ó m : m u ( m / m m ; m - y y / y b) v j m - y y b, v m y y ó bó m ó. P mb u, v b b j m, y m u bb y/ m b v v, v b, y, m ju, y m, m m ( v y j ) m - y y j m b. 363
12 ER SS GÁBOR M v y bó m y bb m, m - um ( y y m j bó y ) y y m v - y y, v : 24 ó - b v. T m j b ü b v m ó; bb b. A j vó y b y v, - bb u ó -. E v m bó ü- ; m y u b j m y, y - m j bó. A y x u ó ü, ó de ó y j. H j u v v 29 ( OKIH- ó ó y ), v m v v, m ü ü - ó m y. E y m v y m u - v ó ü ü j m y u. A m m y m y, b j ó, m m ób v m v y. O y y, y m u - m yv u y. 30 B j - m m b ü. H m u y, - m v versus m v v j, ó m bó y u y y m m v bb: v y m b m y. A v y mó, b, m - y y v m ój j m ó v j. E m b v, bb b u óv m ób j m. (E b, y m y v, abba yb - y v j, m y b j. M ü b m, [ u u b ] y v u y, ó y j, m - b.) Mu mu m v mm A ó b m y bb m y /v y v m - v, b -. E, v v ó y ( j v b j y ) b y b j, v. E y u m yu b 31 b y u : m y u óm j j mu j, y m v v m u v m, j b b 364
13 AZ AUTONÓMIA BUKÁSA u,, y b m m um, m - v, m OKÉV, m mbu m, m, m országos y v, m m m u. E m y helyi v m y m y v m y. E v - yb / m ü. A m y u m ó b y y : ó m b j y -, v v v j, y y, j. Au óm ju m u ó y m y m ; y, b v. D m v y v v ó: ó y u óm ju,, bb m m -M y, ym ó y b u m m v v. D v v m j m y, m B u u v mó. Á b, b jó v, b y v. A y x u ü m, m m y m v ó, m y v y ó ; b, v y bb v jómó bó, v m b yv ybó. M b ü b y, v y, ó, u óv j ó, v m y,,, ó u óm j, y ó, y, m m. B u u ó u ju, y j m y. D m v ü, y v bb m y. A b v b m m m m b m m - yu ó v. T ü m u m y m tárgyu m m b u. N, m y m y, y, m m m ( y v y y, - y m ü b y ). Ám y m m mu- v m y, v y b ó y m v. A v, y v m y m y - y v j. E m ü m, y m y ü b ; v m y u y : m m, m m m - y, m y vj m. S m v ó j v m ó m u - y m b bb, u bb, m - ój. 32 E y, m y j v m ó v ( x mó- m v bb, m több m b v ü ), - 365
14 ER SS GÁBOR y y v ó v, m y m m, y m u u bb, v b u y j y m : -, m b m y y bb ój b, y v j m., v y mu y. Irodalom B j m Iv B y E E G b Im A : Ahol ritka jószág a tanuló. Oktatásirányítás, cselekvési logikák és egyenl tlenségek Budapesten. OKI, Ku b, Bu, B j m Iv B y E E G b Im A : A u óm v. E y ü E y u ó u. Új Pedagógiai Szemle, 2006, B y E B v B E G b : I v óv b : ó y. Educatio, B y E B v B E G b : I b v. A jó u ó- ó. Élet és Irodalom, mb 30., 3 4. B j m Iv : U j u b, L m u m H - mmu. Revue Internationale d éducation, B j m Iv : A bb v F b. Iskolakultúra, B j m Iv B y E E G b Im A : E y y u ó b. Educatio, B j m Iv B y E E G b Im A : R u u m uv Bu. Recherches Sociologiques, B u u, P : La Reproduction. Éléments pour une théorie du système d enseignement. M u, P, C ó B F K y K G b K J V J : A v m - ó m j ü. Élet és Irodalom, v mb E G b : J u u m,. B èv à Bu, A u qu»l b m in situ. C, m, u m u «. L, E G b B y E : La naturalisation scolaire des inégalités sociales: ségrégation bienveillante dans un arrondissement ouvrier de Budapest. [A RAPPE 6. m um mb 13- m v.] E G b : E u u Nyu -Eu ó b. Educatio, [ ó]. F y R. K H T. A : Cigányok, iskola, oktatáspolitika. O u ó I, Új M um, Bu, H b m, Jü : V mu b. I : u : Válogato tanulmányok. A, Bu -, H G b : A magyar közoktatás az ezredfordulón. OKKER, Bu, H v G b K m y I v L ó I : Cigány gyerekek az általános iskolában. O u ó I, Új M - um, Bu, H m Z H D : A y y u ó mó. Új Pedagógiai Szemle, m u. H D : M y b ü y y? A b. :// u/.? u = & = m y - -m y b. 366
15 AZ AUTONÓMIA BUKÁSA K m y I v J y B L y G b : A magyarországi cigányság. G, MTA E - m K - bb u ó I, Bu, K A N m y M : A y v. I : N m y M. S J.: Kisebbségek kisebbsége: A magyarországi cigányok emberi és politikai jogai. Új M um, Bu, K G b K G b : Cigányok és iskola. O u ó I, (E u ü 3.) Bu, K G b : A társadalom peremén. Romák a munkaer piacon és az iskolában, O, Bu, L S : Ú b. I : Cigánynak születni. ÚMK, Bu, M y, C D m y, L : L u m y èm u Eu : qu v? Recherches Sociologiques, M y, C : École, Régulation et Marché: une comparaison européenne. PUF, P, N m y M : M y m ó. R m v ó m M y. I : T m P. E G. T b T. (.): Nemzetfelfogások. Kisebbség többség. MTA SZKI ÚMK, Bu, V Z, A è : L école de la périphérie. Scolarité et ségrégation en banlieue. PUF, P, Z y J : A m j, I : T m P E G b T b T m (.): Nemzetfelfogások. Kisebbség többség. ÚMK MTA SZKI, Kü : Jegyzetek * K m OTKA OKTK m. K m v bb u ó m-, B y E B v B, ü v sem j v ; v ü : B j m Iv, ü m v b m ó u. 1 P u C ó B, F K y, K G b, K J V J m m j,, m ó b (A v m ó m j ü. Élet és Irodalom, v mb ) y m : A m y y bb b m j, y m u m y mb y v. A j OECD- b M y y, ü v m u y bb m b m y m j m y. A y v ü y m mb m b b v b m j bb mu - b u u m m ü ó. [ ] A y mb y y j b m y v. M y y v -, - y bb ü ü ym ó y ó, jó, yb y, v u ü, bb ó, y bó m ó y. Am m bb m ó m m mu, m m y v y bb. A u b m ü y m y b, v y y mb v ó bb v v, y mó y m m ju m m. (8.) 2 A y ó m, m v ü b u ó (K - G b b.) m m y (OECD b.) ü b m. A ó m, m y y ü ó - m y ( m y ) bb. A y ü v O I - ó H ó (OIH). A m ób j mu j, y m y b ó y, m y ó mb m m ó, ó, y b mó. 3 A PISA- u m : m y u ó m y y, y ó, m m m ó m m m m ó. 4 A bu ü y v v ó v u. 367
16 ER SS GÁBOR 5 Tu j j Jü H b m, m x mu j b, y y - ó m v b u Nyu -Eu ó b jó mm mb v, m jó m ó y j bb m ó, m b bó v u v, b ó m v m j m v mb m y v v v - (H b m, J.: V mu b. I : u : Válogato tanulmányok. A, Bu, 1994.) 6 A j b y m, y ó. D m (v y m bbó m m m ) y m j : m ü ( m y v ), m u y m m u óv y v u m u m ó v m m bb y. S v v, y óbb y m b, v v b j (F b u ü y v ó ). 7 E y m y óm u v y mu. A ó u (K G b, K m y I v b.) m ó v (PISA) m. 8 R u u w. (Az irányítás változásai és az egyenl tlenségek termelése az oktatási rendszerekben.) V - : C M y (U v C qu, L uv - -N uv, B um). R m ó, u j m ó : / u j. m. A R u u w - u m - y u ó j B j m Iv (ELTE T m u m y K ) v. T j v : B - y E, B v B, E G b, Im A. A Reguleducnetwork u y ü- u óbb - m vb b v v, v v y m u ó b, B umb, F b, A b, P u b M y -. A u m y m m. A n a helyi, valamint az úgyneveze középszint aktorok autonómiája, u m y bb j y. A m m y y v y bb, m u y m mu m v, y m y bü u m y bb j yü y v m ( u m - ),,, b. m y v m yü m y óv posztbürokratikus y, v bb m, v v y u óm v. A u b m j ub ó mj y b. A, y j m m mm ó v - j mm v v b ü : E G b, B y E, B v B : M y y / m u ó ój j m y b?, j OM H y y m u ó ój ó - K b J bb mbu m. K m u m y m m, j j v mm. A y : OTKA O, (B y E B v B ). A m : OKTK (OM), , K ó bu j Jó m ó (B y E, B v B, K - A v D m V v ). 9 A ( j ) b u ó u ó u y bb y, y v ób -, v v v, v m, m mó b y. E bb u mb v y m. A R u u w - j b ó - ó u y (m y m j y ), u m y ó m (m u ó, bü u y m m, j ü ), ó ó ü m ( b m b ), bb u ó u j m y : m j ó ó ü y m. 10 V 8 y v u m 6 8 y ( ) m um. 368
17 AZ AUTONÓMIA BUKÁSA 11 E, m m v v y j y : u ó u. (Am y, ó, y v j y m ). 12 A m ó m j bó b y j u : C ó B m.:. m. 13 A m v m. 14 E : H m Z H D : A y y u ó - mó. Új Pedagógiai Szemle, m u ; H D : M y b ü y y? A b. :// u/.? u = &- = m y - -m y b. 15 L : R u u w, - v u m y. 16 M, v v v ( y y ) Z y J : A m - j. I : T m P E G b T b T m (.): Nemzetfelfogások. Kisebbség többség. ÚMK MTA SZKI, Kü : A v y v j v, m ó yv m mó. 18 A m u ü, Tündérmez n, ü y m bb m v y ó yv y v y ó : Am v, y bb v [ ] m y, m m, y - v ü, m m j j y [ v ] b v v y m y. Í y u ju, y m, v ü b. V y - m y yb, mm m u ó, v ü y bó, v ü j m y. 19 H y b u v m y u, m m j, bb v, u j y, ó j S ä I v - ó ( bb m y v K - T m u 7- m ü ). [S ä ] b m b ó j, y bb y y u m b m m, m j m, m v y b y. E y bb m v y. ://www. m. v. u/m.? ID=1198& = & ID=7270& =1. 20 E v bb mó j y v m v v, m v, y m ü v ü b : m ó, m v - b. y j ó y ó v ó, m y m m, v - j u - ó, ó. 21 V. B y E B v B E G b : I v óv b : ó y -. Educatio, B y E B v B E G b : I b v. A jó u - ó ó. Élet és Irodalom, mb v CLIII. v y M y K v v : b) Kü y b v y m, u ó m. FAJLAGOS ÖSSZEG: / [ ] ba) A j u yb v y m y m yb - b v v u ó /v y y m u, [ ] y m, u ó- v ó v m y b j j óv v, - m j bb óv b, yb v m, v y m óv, y 2003/2004. vb v y m. A 2004/2005. v v, v, m óv b, y b j ó y m, u ó u 2006/2007. v v, v ( v v u - ó y ó j ) m m y j u. 369
18 ER SS GÁBOR A, y u v y, m ó y m ü -, m y y bb integrációs b, y b j ü ü - 24 A y bb v 5, m m 42 j yb y, v : j yb 8. y v ü y 3, m - 20 j. A j ó, ü b m y - ó y b : B j m Iv B y E E G b Im A : Ahol ritka jószág a tanuló. Oktatásirányítás, cselekvési logikák és egyenl tlenségek Budapesten. OKI, Ku b, Bu, A ó ó ó v LXXIX. v y j u 1-j yb v ó (v y egyes oktatási tárgyú jogszabályok változásáról szóló évi CXLVIII. törvény ): A ü - m y j y j j v, m b ü m - ü KIR [K I m ó I ] [ ]. 26 K u b bb b, u : A ó m ü v y, v y m y j m um. u/ v y / N m y M, m ó m u ó y m bb, m m v, m, y u u, m b v j u (v y bb, m ) m m ( m b y ) ó m (v.: mj y ). 28 A m um v -mó u j ; u y v bb ü b yv j ( v ü m - ó j v ). M ü m y y és ( m v ój b j - /v y ) m u ó ó m b v. A y y y v m, b ü v y m m ó y. 29 E j OIH ó bó v m. H b m u, m y b ó- v ó j ü, v v j v ób m v v v v bb. 30 B j m Iv mu m y u. 31 R u u w - u, / u j. m, D v b L u K G b : A társadalom peremén. Romák a munkaer piacon és az iskolában, O, Bu, ; C ó m.. m. 9. b. Summary 370 G E The Fail re of A tono. Ine alities in the H ngarian School S ste T Hu u y m b m v y u w : m y v ( u m 6/7 14/15 y ), v w m m j y ub ; u,, u y v m ( m, Bu, u - ). T m y m m. T w qu. T y m v y m -, u my mu,
19 AZ AUTONÓMIA BUKÁSA umb m v m v v, y m m y v (C u, F u -, U v ). I, y m bu b : v y, v, bu m y y - y m. T y m u m, m w ; w y m. T y m m b m u m b u (w m y B u u qu ): y m v u u - y x v. C y b u bu b u. I m y, v y b u x. ( b ). T w, m y, m v m u m : - w ( ) b w -u ( w ) m. I x, m u u y / qu ; w y w m mb v m, bu m mb u u y v m-. T b u v. (S m w m w, y x ). T - x u, - b v. Bu y u b v m y m. T u y, bu y R m b e ciently by y u m u, b u m u m u my u. A w / w (b u w w y m u x- u : w ). T -w m b y v - u w m. T u b ub u w y b y Hu y m u : m y v, m y v u (..,, mu ). 371
2004-ben végze a Budapesti Közgazdaságtudományi
S y Ju É Eu ó U ób É u ó v bb j bb j u mu. V ó v 1990- v j m - u ó jóv y bb, y óv m b -, v ü u ü ó, y y v bb ó y v v b. A m m j y b v vj - ó y m v, y v j j v u ób. A b u óbb v b u ó m v m b m mu ó bü.
RészletesebbenAz Eötvös Loránd Tudományegyetemen végze geográfus szakon, terület- és településfejlesztés szakirányon.
N m N M ü u ó y? D m y m ó u b A u ó y - ó j, v v ó j - u ó u v y bb -. E v j m m y y v j - m ó um um, m S y - v, v m N m j v, v u m v m y ü, v - m : u ó y y m y. A y m u u ó y u óu - v mu m y :, m bb
Részletesebben2004-ben végze az Eötvös Loránd Tudományegyetem Természe udományi Karán terület- és településfejleszt geográfusként.
V Z u A m y yv u v j ó m j u m y j MTA S ó Ku ó - A V - K y ó M y v v 2004 2007 bb m y v v 1 m v ó u ó u j u b u u- ó ó j ó m bb m y. A várostérségek, térbeli társadalmi egyenl tlenségek és kon iktusok,
Részletesebben1997-ben szerze okleveles közgazdászdiplomát
S y-d by A G m b ó ó v b : u m y m v j A u ó v b. G ó j v j I j- v. A b ó x u b y v m mu- v ü b m j j m ó v b, b mu j 1990- v mj, m j v m ó ó ó ó j b j y v v y m. A j m ó A j y m, m - y m u ü ü, m y v
Részletesebbenmunkaer -piaci A Debreceni Egyetemen végze 1998-ban földrajz történelem szakon. 2001 és 2004 közö PhD-hallgató volt a Debreceni Egyetem
B ó I v Mu - m m y v ó mu ó m b m y y, m A mu ü m j v y m y m m y v m y m b, - b m ó ó m u mu - y ó u m y, j, u- ó b. m. A mu m v y v y y y v m ub, v y m y b y m v, mu ü v m y j - um umb bb. L - y ó m
RészletesebbenSzakterülete: településszociológia, a várostervezés mechanizmusainak. elemzése, valamint
K y L A y m y y y A u óbb b y m v - m y y, m ó, m m b ü b, y Eu ó U ó ( v v ) ü, y j u ó - yu ó v ü b, v, u ó u v ó m y y,, u u. E ü b, M y u ó u ó ( v m ) ó y m v y ü m ó y j v, j m b. E j u y m u m y
Részletesebben1998-ban az Eötvös Loránd Tudományegyetemen. pszichológus diplomáját, Program on Gender
K A A óv m m v m y ü b * m y y b m j bb A ybó m. M m ó mb j b ( v ó : u ó, ü, ó u, y ó m, v - m y mó ó : v ó mu, y ó, ü b -, ü j, m b ó, b.). Em b ü b, ü b u,, - m ü, v y y m y. M u ó m m y v u m y b v
Részletesebbenaz ELTE BTK-n. Munkahelye 2003 óta az MTA Régészeti Intézete. kés rézkori, badeni kultúra
F b S v S G b E y Emb j B R - y y vv b m F Ku ó A Fó um m j Mi végre a tudomány? m v -. 1 A y u m y v m ó um - m v. A v bó u ó m v m m m v - m. A y y m u v ju u m - m j, m y ü b u m y v v yu v, m y v ü
Részletesebbenv b arbiter ex compromisso m y m. A
B ó Á m A m v - b y m m j m v v, A v m y bb y ó j - j v ó ó j v m v -, m y v j bb mó j y y. A m v b v - m m j, y j m m, m m y v. 1 A v b b m m j - m y, y m j m m - y óm j y v. T bb u ó y vb v b ó j j u
Részletesebbenképe. Kutatási területe: a Kárpát-medence skori H, Science in Archaeology m, m y ü-
K K A mb y u b M M y v bb u m - y b Nyu ( u F b ) y m y b m v j yü, m j v um u m y - bó u m y, m u m y x- u b ü. S v m y, m v ó yv y u m y ü, v m y, v m m ü -. A u m y u j m 19. b m, m mó m v y ó. E v
Részletesebben2001-ben végze Eötvös-kollégistaként. angol nyelv és irodalom szakán, majd 2006 júliusában
B y G y F v v m y b E y u m y ( m ó ) y v b y v u m y m j 20. A j m : m y v 1 ü - b ü ó, v m y v - v ó y, m y j y v - u m y ü m j m v. A y v u m y y m u m y, ó ü v, m m m u m y. J, m b m ó b. A MTA 56
RészletesebbenEurópai Ombudsman Hivatala. Kutatási területe:
F y R A Eu ó Ombu m H v m m y u 1 A mbu m m y j 1700- v b, j y bb m m y u ó v. A v v m u y m j, y m v ó v m y v, m y v v y ü y v. A - ü b v v y ü j, y m y-, m u ó jó m. A ü b b ü m y m ü b u : v y m m
Részletesebben2001 2002-ben szerze földrajz szakos tanári és szociológus diplomát a Pécsi Tudományegyetem
V j V T ü m y m v ü v b 19. m j 20. v j m bb A b ü, v m v m y,. A j - b u v ü m y y bb y ü- u. Í y j, v m ( ü ) ( ) y bb v v. A b ó yü m m y, m, y ó, v m b j. A y u j v, 1 v m ó j m v, v, b u b v y, -
Részletesebben2002-ben végze a Budapesti Közgazdaságtudományi. Államigazgatási Egyetemen (ma: Budapesti Corvinus Egyetem) marketing f - és környezeti
H A A m y y m v m m y y, m y F A v b j v. A mb j y, m y v mb y m ó - j -, m 24 ó j b yv y m ü. E v - v yv, b y v m mu u. A mb u b v bb v : j, - m. A u bó v, v u m y m v, m v -, y m m - m y v y m. N m v,
Részletesebben2003-ban végze az ELTE Bölcsésze u- dományi Karán angol nyelv és irodalom, valamint politikaelmélet szakon. Munkahelye az MTA Politikai Tudományok
M y y Z u K m y Bu 9. m v ó ü b J u m y j v ó. M mu j b m y, v j, y ó j m - v ó y- y v ó ü b ü. A m j, m y v ó ü m j -, u u y, j u v m y- v y, m y yü j mó j y m y m y m y. A u v 9. m y v ó ü- m y j 2006
RészletesebbenSOMFAI KARA DÁVID. VI VII. um. VIII. u. 1. D -S b : bu j, 1986, 1996/97, 6 uv 1995/96 7
S m K D v S m mu - vum A MTA N j Ku ó ( N j Ku ó- ) j m y j, ó j u-, m y ü m m ó v ó mu v yv v ( : 1967) m. A m y j u m b v - y b ó j u, ó, m y m u u ó v b vü. A ó m v - ü b, m y m m y j, mv j bb m. A
Részletesebben1999-ben a Pázmány Péter Katolikus Egyetem Bölcsészettudományi
B A ó É m y b K y K y v b 1 K y K y m ó ó y ó ó yb mu ó m, Mi a mitológia? m 1939- u m y, v T m M - 1934 1955 m ó y y v. 2 B bó m v ó, K y m y m b ó yu vó v, m y ü y ü ó m ó. A v m y, m y - ó, m m v ü
Részletesebben1600 j. A Pécsi Tudományegyetem. dományi Karán végze történelem szakon, 2004-t l ugyano a középkor- és koraújkortörténeti
G ü L ó M m m v y j m 1600 j m M y m y, A u j T m j j M m m y Á - j m y b, v m v ü vü. A 13 14. m u j v b m b - ü m y y mó u m. U y bb b T m m y bb v - bb mb m y (v m ) j. 1 A j bb, y y yó m ü ü ü ( -
RészletesebbenTractatus Theologico-Politicus m m v b y j, y. y m
S Ju I, v u mu y m Cu u S D m y v bb v - yu ym. A v bb ü b- bb m bó, y u y v u, v y y ü, y bb v m m. E u óbb u y - ü v mu : ü v ym m ó y, m y b m b, - u u m - ó v v v ju. E v u v mu v m y m b m Cu u -,
Részletesebben2001-ben diplomázo a Liszt Ferenc Zenem vészeti
G y G b D m A m u v mó, u m u y ü ó : A, ó ym m ó j - v y y b ü ó ü b. A y m v, y - y m, u y ü b y m y m m m bb y - ó. E j, y b Eu ó y um b óm u b v 8. v y - m u u y, j y m y b ü y m v v : m v v ó, m ü
Részletesebben1995 1996-ban történelem
B Év A m m ó K y m 19. b A yb y v -, v m m 19. b y - v v y j b, yb v m y, v ó y m j, b j ój : -. A j ó v, v m v b ü y ; ü m v y y v, v ü - b. E m m y b m v y, v v y b v m, m y b b ü. M y - b, m ó j,, m
Részletesebbena Liszt Ferenc Zenem vészeti
K v R I u ó mm A Etelközi fohászok Ferences iskoladrámák (1.) m v y mu ó L F Z m v E y m y v ój 1996 E yb ü - A m u. E v m y j b, m m. T bb y, y ub K ó Z y v v, D b y L ó, D m M, N m I v S J, MTA Z u m
RészletesebbenTamaro GTX női/férfi túracipő Könnyű túra vagy kirándulócipő vízálló Gore Tex membránnal és strapabíró, jól tapadó talppal. [3410531, 3420737]
ó v m u V ZV N Y Ö N Y Ö R Ű! ú pő K m bő pő m u v m ó pdó pp 3 D D ő ú pő V óú pő p pp pb óű ő m 3 55 pő pő ő vc ő d 5 óv m x ó ő m m ddő ü m m u ó ó pu m v ő 5 853 5 58 5 m M m d L ő ó ó v p ő d pup
RészletesebbenZolnay János Integrációs elemek és növekvő egyenlőtlenségek a magyarországi közoktatásban (1990-2010)
Zolnay János Integrációs elemek és növekvő egyenlőtlenségek a magyarországi közoktatásban (1990-2010) A közoktatási rendszer jellemzői (1993-2011) Az általános iskolák többségét a helyi önkormányzatok
RészletesebbenA b ᔗ吧 : Ö o :.. A H d o b o o mu m f y mb b uh u y h y m h dᔗ吧j f h o ö fü ᔗ吧 ( d) ö ö d b ho y h y o m mu f u j. j A d j A b uh b ü h om f bo h :. f : o b d ᔗ吧 ( j ). f : b d m d ö ö dᔗ吧 b ( ᔗ吧 ) 3.
Részletesebbenᔗ叧 Jegyzőkönyv Készült Apaj Község Képviselő-testületének 2006. december 7-én megtartott üléséről 9 / 006 (1 07 ) 8/ 006 (1 07 ) 96/ 006 (1 07 ) 9/ 006 (1 07 ) 97/ 006 (1 07 ) 10/ 006 (1 07 ) 98/ 006 (1
RészletesebbenBemutatkozik a Béri Balogh Ádám Tagintézmény Zalaszentgrót www.bba.sulinet.hu
Bemutatkozik a Béri Balogh Ádám Tagintézmény Zalaszentgrót Képzési profilunk Általános gimnáziumi oktatás. Emelt nyelvi oktatás. Emelt informatika oktatás. Szakmai alapozó orientációs oktatás 9-10. évfolyamon.
Részletesebben^àx^bs- liót 2. a v a l o r i z á c i ó által s o k
M. é v f y 25. á ELŐFZETÉS év Féév 10 P. 5 P. A SZERKESZTŐSÉG 2'50 E y á á 20 P. Fő '- /. : f. BECSKÖ : H j ééű hövéy v uj báb é h. vácó c 10 á é v ( N é á 15 éb vá hcöé) á í c é y ápóá y u v á f ó é.
Részletesebbeny a e y z t g a. l g B é e n s a t mé. NYERŐÁR
0 m u m B M HÍ V I H M Y J É H I V Ó É Ő H U m m p B ő m 0 m u ú u 0 ö ö I p É É B p J V p p m u h 0 0 3 0 U J U Y Ü M Y C F C I B M u p mu p m m m u m ő m ph [ 0 m ő 0 YŐ h 0 F M ő ph 5 ö m ű [ 0 0 YŐ
Részletesebbencsak7 csak1 csak6 zabad tnő csak5 NYERŐÁR
0 5 05 0 05 V á N h U ő p p UV 0+ mm p p ő 5 5 5 á up ü ü má u ú u www p hu á up p m VN ő C wn p 00%pmu p m á 5 0 5 U m ő ő p UV50+p mm H á h á pph h 5 5 U B J UV50+ mm p h á p ő 5 É m ő ő ú pő Km ú pő
RészletesebbenM Sulyok Gábor A HUMANITÁRIUS INTERV ENC IÓ EL MÉ L ETE É S G Y AK O RL ATA P h.d. é r t e k e z é s t é z i s e i i s k o l c 2 0 0 3. M I. A KUTATÁSI FELADAT A k u t a t á s a h u ma n i t á r i u s
RészletesebbenKÖVETELMÉNYEK. Cigány gyerekek szocializációja
Cigány gyerekek szocializációja CSM2101 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 2 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.) 0+2 Egy szemináriumi dolgozat írása és bemutatása kiselőadás formájában. Egy alkalommal hospitálás
Részletesebben2000-ben végze az Eötvös Loránd Tudományegyetem
S bó O y A Bu v ó u j bu v m ó A y m v v, ü b ü y m u y v u, y v, y v, m - m y v u u. S ü m u y m y -,, v u m ó y m. A u m, B Gy y 1993 1996 v u b y u m y - u. 1 E y y u ó, m yb y bb j m ój m m v bb um
RészletesebbenAdatlap. 1. Általános felvételi eljárásban felvételi vizsgát tartanak: igen nem (Kérem aláhúzni a megfelelı választ!)
Adatlap 1. Általános felvételi eljárásban felvételi vizsgát tartanak: igen nem Ha igen, akkor: Központi írásbeli vizsgát tartanak: - 8 évfolyamos képzésre jelentkezıknek igen nem - 4 (5) évfolyamos képzésre
RészletesebbenBerzsenyi Dániel Gimnázium 1133 Budapest Kárpát utca
Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/1-2008-0011 Berzsenyi Dániel Gimnázium 1133 Budapest Kárpát utca 49.-53. Tartalomjegyzék 1 Az érintett tevékenység
RészletesebbenTantárgyi rendszer bevezetése (felmenő rendszerben) a NAT szerint elfogadott helyi tanterv alapján 2013 szeptember 1 től
1. számú melléklet Tantárgyi rendszer bevezetése (felmenő rendszerben) a NAT szerint elfogadott helyi tanterv alapján 2013 szeptember 1 től Tantervek: H2010 = a 2011-ben felülvizsgált és a NAT alapján
RészletesebbenKÖVETELMÉNYEK. Cigány gyerekek szocializációja Tantárgy kódja Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 2 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.
Cigány gyerekek szocializációja Tantárgy kódja CM3005 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 2 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.) 0+2 Gyakorlati jegy Egy szemináriumi dolgozat írása és bemutatása kiselőadás
RészletesebbenBOLYAI JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA
BOLYAI JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA KÖZOKTATÁSI INTÉZMÉNYI ESÉLYEGYENLŐSÉGI PROGRAMJA TARTALOMJEGYZÉK Bevezetés Az Európai Uniós elvárások alapján a települések, kistérségek, régiók feladata a társadalmi egyenlıtlenségek
RészletesebbenFELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ
Bolyai János Gimnázium és Kereskedelmi Szakközépiskola 2364 ÓCSA, Falu Tamás u. 35. Telefon/Fax: 29/378-045 Honlap: www.bogim.hu E-mail: gimi@bogim.hu OM azonosító: 032552 FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ Középiskolánk
Részletesebben* 3 db bármilyen különálló Firefly, Etirel, vagy Magic M. márkájú bikinirész vásárlása esetén a legkedvezőbb árút ajándékba adjuk!
A vn únu 8 V v dv n mőn üön bn* * 3 db bmn üön F E v M M mú bn v n dvőbb ú ndb du 3 P B üdőuő 538 BCun vő b nn ő B 53 3 BCu vő b nböő üdőuő BC 53 5 n üdőu 533 5 5 BCu üdőu 5333 n üdőu 53 3 m m An bn Pdd
RészletesebbenAz EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója
Az EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója 1. Az intézmény neve: EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIM- NÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM 2. Címe, telefonszáma: 3300 EGER, IFJÚSÁG
Részletesebben2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53)-310-934, (53)-500-525 fax:(53)-500-625 E-mail: cklg@cklg.hu www.cklg.hu
Beiskolázási tájékoztató a 2015/2016-os tanévre Ceglédi Kossuth Lajos Gimnázium OM azonosító: 032549 2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53)-310-934, (53)-500-525 fax:(53)-500-625 E-mail: cklg@cklg.hu www.cklg.hu
Részletesebbenb y í CX ú y ( bb b y) h h b h y b y y b y h, hu y 1 h yú, bb u ú u bí, u y u b h h í ú ú í M7 u y b bb ú y ú u y bb y bb, í y y b b b í í, b y h y bb b í y h, y b bb u c í b í, u y M7 ú b h b b, u c,
RészletesebbenÉrettségi-felvételi tájékoztató
Érettségi-felvételi tájékoztató Érettségi vizsgatárgyak Magyar nyelv és irodalom Történelem Matematika Választott idegen nyelv Választott tárgy (bármelyik tantárgy, amely az iskolai pedagógiai programjában
Részletesebben4 évfolyamos képzés. Induló osztályok száma: 2
2018/2019. tanévre 4 évfolyamos képzés Induló osztályok száma: 2 Fél osztály négy évfolyamos kerettantervre épülő, helyi tantervű, matematikából emelt óraszámú Tanulmányi terület kódja (Tagozatkód ): 0003
RészletesebbenTovábbtanulási ambíciók
222 FELVÉTELI RENDKÍVÜL SOKSZÍNűVÉ VÁLTOZOTT AZ ELMÚLT évtizedben a középfokú oktatás. A sokszínűség mind az iskolák fenntartói (önkormányzati, egyházi, alapítványi iskolák), mind az oktatás szerkezete
RészletesebbenTájékoztató az egyéni tanrend összeállításához a 11. évfolyamra. a 2015/2016. tanévben
Tájékoztató az egyéni tanrend összeállításához a 11. évfolyamra a 2015/2016. tanévben A 11. (12-13.) évfolyamon a tanrend az érettségi - felsőoktatási felvételi igényekhez igazodik Tanulóink korábbi választásuktól
RészletesebbenKÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA
KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A 11/1994. (VI. 8.) MKM r. 8. (6) bekezdés kötelezi az intézményeket az ún. különös közzétételi lista megjelentetésére. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége
RészletesebbenProgramok, intézmények, képzési szintek: az iskolaszerkezet kérdései
Programok, intézmények, képzési szintek: az iskolaszerkezet kérdései Vitaindító a Struktúrák és folyamatok szekcióban Lannert Judit VII. Országos Nevelésügyi Kongresszus Budapest, 2008. augusztus 26. Az
RészletesebbenDeszegregáció,egységes közoktatás
Deszegregáció,egységes közoktatás Tárgyalandó témakörök A probléma társadalmi gyökerei A közoktatási rendszer tehetetlensége, az eredménytelenség jelzőszámai Az eredménytelenséget befolyásoló tényezők
RészletesebbenFELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ
Budapest IX. Kerületi Szent Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ A L SÓ TAGOZAT P edagógiai programunkban célul tűztük ki, hogy minden tanulónkat képességének megfelelő szinten
RészletesebbenA legfontosabb adatok
Alapítva 1876-ban A legfontosabb adatok Fenntartó: Székesfehérvári Tankerületi Központ Iskola címe: 8000 Székesfehérvár, Budai út 7. Tagintézmény: 8000 Székesfehérvár, Sziget u. 1. www.telekiblanka.hu
RészletesebbenCigány gyerekek szocializációja CGB2009, CGB2009L TEMATIKA
Cigány gyerekek szocializációja CGB2009, CGB2009L Nappali: heti óraszám: 1 óra gyakorlat Levelező: félévi óraszám: 5 óra gyakorlat Zárási forma: gyakorlati jegy Kreditérték: 2 TEMATIKA Nyíregyháza, 2018.
RészletesebbenOktatói önéletrajz. Dr. Csizmadia Sándor. Karrier. egyetemi tanár. Társadalomtudományi és Nemzetközi Kapcsolatok Kar Politikatudományi Intézet
Dr. Csizmadia Sándor egyetemi tanár Társadalomtudományi és Nemzetközi Kapcsolatok Kar Politikatudományi Intézet Karrier Felsőfokú végzettségek: 1966-1971 ELTE BTK, filozófia-francia szak Tudományos fokozatok,
RészletesebbenSzegedi Radnóti Miklós Kísérleti Gimnázium OM azonosító száma:
Szegedi Radnóti Miklós Kísérleti Gimnázium OM azonosító száma: 029743 Cím: 6720 Szeged, Tisza Lajos krt. 6-8. Telefonszám: 62/548-936 Fax: 62/548-936 E-mail: rmgszeged@gmail.com Honlap: www.radnoti-szeged.sulinet.hu
RészletesebbenBudapest XVIII. Kerületi Vörösmarty Mihály Ének-zenei Nyelvi Általános Iskola és Gimnázium
Budapest XVIII. Kerületi Vörösmarty Mihály Ének-zenei Nyelvi Általános Iskola és Gimnázium 2 Gratulálunk a felvett tanulóknak! A tájékoztató témái Röviden az osztályokról Gólyatábor Beiratkozás 4 9. NY
RészletesebbenTisztelt Igazgató Asszony/Úr!
1 Tisztelt Igazgató Asszony/Úr! Az Országos kompetenciamérés elemzésében komoly kiegészítő adatokat jelentenek az iskolák különböző jellemzőiről szerzett információk. Az alábbi kérdésekre adott válaszai
RészletesebbenSzigethalom Városi Szabadid központ
Szigethalom Városi Szabadid központ (2315 Szigethalom, Sport u. 4.) Szabadtéri rendezvény (Városnap-Gyereknap) Biztonsági terv Tűzvédelmi szabályzat és Tűzriadóterv 2015. 04.15. Összeállította: Kohut és
RészletesebbenOM azonosító: 201573 GIMNÁZIUMI OSZTÁLYOK. angol, német, Emelt óraszámban angol nyelv oktatása. 20
Az iskola neve: Bercsényi Miklós Katolikus Gimnázium és Kollégium, Általános Iskola, Óvoda Címe: 5200 Törökszentmiklós, Almásy út 1. Telefon/fax: 06-56/390-002 E-mail: tmbercsenyi@gmail.com Igazgató: Kocsis
RészletesebbenKutató, Tudományos munkatárs (MTA TK KI)
Kállai Ernő Kutató, Tudományos munkatárs (MTA TK KI) Osztály: Romakutatások Osztálya Tudományos cím vagy fokozat: PhD E-mail: kallai.erno@tk.mta.hu Telefonszám: +36-1 224-6700 / 5224 Épület: T (Emelet,
RészletesebbenPedagógusok es tanévben
Pedagógusok 2010-11-es tanévben 1 : magyar szak KÉPESÍTÉSE óvónó mit tanít 2 3 általános iskolai.tanár: orosz, 4 5 pedagógia-rajz -orosz úttörővezető természetismeret 6 rajz rajz 7 matematika-fizika alsó
RészletesebbenA Bornemisza Péter Gimnázium, Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Óvoda és Sportiskola tájékoztatója a 2017/2018. tanévben induló tanulmányi
A Bornemisza Péter Gimnázium, Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Óvoda és Sportiskola tájékoztatója a 2017/2018. tanévben induló tanulmányi területek képzési struktúrájáról Tájékoztató a tagozatokról
RészletesebbenSzegedi Radnóti Miklós Kísérleti Gimnázium OM azonosító száma:
Szegedi Radnóti Miklós Kísérleti Gimnázium OM azonosító száma: 029743 Cím: 6720 Szeged, Tisza Lajos krt. 6-8. Telefonszám: 62/548-936 Fax: 62/548-936 E-mail: rmgszeged@gmail.com Honlap: www.radnoti-szeged.sulinet.hu
RészletesebbenZRÍNYI MIKLÓS GIMNÁZIUM
ZRÍNYI MIKLÓS GIMNÁZIUM OM azonosító: 037 632 Címe: 8900 Zalaegerszeg, Rákóczi út 30. Igazgató: Horváth Attila Beiskolázási felelıs: Horváth Attila Telefon/fax: 92/313-490 Honlap: www.zmgzeg.sulinet.hu
RészletesebbenSZAKMAI TAPASZTALAT Időtartam (-tól -ig)
Önéletrajz Aranka Varga SZEMÉLYI ADATOK Dr. Híves-Varga Aranka 1064 Budapest, Podmaniczky u. 67. +36-70-6679368 varga.aranka@pte.hu Neme Nő Születési dátum 1965.04.04. Állampolgárság magyar SZAKMAI TAPASZTALAT
RészletesebbenALAPÍTÓ OKIRATOT MÓDOSÍTÓ OKIRAT
Nyilvántartási szám: ALAPÍTÓ OKIRATOT MÓDOSÍTÓ OKIRAT Budapest Főváros X. kerület Kőbányai Önkormányzat Képviselő-testülete a 200/1993. (II. 9.) határozatával jóváhagyott, a Budapest Főváros X. kerület
RészletesebbenNYÍLT NAP MAGYAR MŰHELY ÁMK GIMNÁZIUMA
NYÍLT NAP 2018. 11. 14. MAGYAR MŰHELY ÁMK GIMNÁZIUMA Milyen célkitűzésekkel jött létre az iskola? Mezőörs és környéke fiataljainak tehetséggondozása Felelősséget vállalni a környezetért és a közösségért
RészletesebbenTANKÖNYVET FOGTAM, NEM ENGED
TANKÖNYVET FOGTAM, NEM ENGED A ZOK A VÁLTOZÁSOK, AMELYEK az elmúlt tíz évben zajlottak le a magyar tankönyvkiadás területén, igen jellemzőek a posztszocialista átmenet időszakára, mondhatni igen jellemző
RészletesebbenA Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2015/16-os tanévre
A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2015/16-os tanévre OM azonosító: 031936 Székhely/telephely kódja: 001 Igazgató: Kovács Miklós Pályaválasztási felelős: Polyóka Tamás igazgatóhelyettes
RészletesebbenGimnáziumi felvételi tájékoztató. 2017/2018. tanév
Gimnáziumi felvételi tájékoztató 2017/2018. tanév Miért érdemes gimnáziumunkat választani? Jó hangulatú iskola. Értéket közvetítő hagyományok, rendezvények, sportolási lehetőségek (úszás, kézilabda, szertorna).
RészletesebbenBeiskolázási tájékoztató
Beiskolázási tájékoztató A Deák Ferenc Gimnázium, Közgazdasági és Informatikai Szakgimnázium (OM azonosító 035987) a 2019/2020. tanévre a következő képzési formákat hirdeti meg: Négyosztályos gimnáziumi
RészletesebbenA Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2017/18-as tanévre
A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2017/18-as tanévre OM azonosító: 031936 Székhely/telephely kódja: 001 Igazgató: Kovács Miklós Pályaválasztási felelős: Polyóka Tamás igazgatóhelyettes
RészletesebbenAz RFKB helye, megváltozott szerepe a szakképzés fejlesztési irányainak és beiskolázási arányainak meghatározásában. Szolnok, Megyeháza 2008.12.05.
Az RFKB helye, megváltozott szerepe a szakképzés fejlesztési irányainak és beiskolázási arányainak meghatározásában Szolnok, Megyeháza 2008.12.05. Szutorisz-Szügyi Csongor Az előadásban idézett diák szerzői:
RészletesebbenPublikációs jegyzék - teljes (2011)
Publikációs jegyzék - teljes (2011) Imre Anna Könyv, könyvfejezet Iskolai elemzés. in: Halász Gábor (szerk.): Oktatási minőség és decentralizát oktatásirányítási rendszer. OKKER, 1997. Szakok - pedagógusok.
RészletesebbenA 2015-16. tanévre felvett jelentkez k
01 gimnázium: 4 évfolyamos + 1 évf. nyelvi el készít angol a(z) angol nyelv, a második idegen nyelv a(z) olasz nyelv vagy a(z) német nyelv vagy a(z) orosz nyelv; emelt szint oktatás angol nyelv tantárgy(ak)ból;
Részletesebben9. évfolyam 2011/3-4. szám Volume 9. issue 3-4/December 2011
T ANUL MÁNY OK HOMOKI ANDREA A pedagógus-továbbképzési rendszer jellemzői a kereslet és a kínálat függvényében egy dél-alföldi kisváros integrált alapfokú közoktatási intézményeiben dolgozó pedagógusok
RészletesebbenAZ ISKOLAI EREDMÉNYESSÉG DIMENZIÓI ÉS HÁTTÉRTÉNYEZŐI INTÉZMÉNYI SZEMMEL
XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 AZ ISKOLAI EREDMÉNYESSÉG DIMENZIÓI ÉS HÁTTÉRTÉNYEZŐI INTÉZMÉNYI SZEMMEL Bander Katalin Galántai Júlia Országos Neveléstudományi
RészletesebbenKÖZOKTATÁSI INTÉZMÉNYI ESÉLYEGYENLŐSÉGI PROGRAM A HALMOZOTTAN HÁTRÁNYOS HELYZETŰ TANULÓK OKTATÁSI SIKERESSÉGE ÉRDEKÉBEN
Boronkay György Műszaki Középiskola és Gimnázium 2600 Vác, Németh László u. 4-6. : 27-317 - 077 /fax: 27-315 - 093 WEB: http://boronkay.vac.hu e-mail: boronkay@vac.hu KÖZOKTATÁSI INTÉZMÉNYI ESÉLYEGYENLŐSÉGI
Részletesebben8 iskola világába Bevezetés a tanítás és tanulás társadalmi összefüggéseibe. 2 kollokvium 3. 2 kollokvium 3. 1 gyakorlati jegy 2.
Pedagógia nappali alapszak Pedagógia alapozó képzés Félév és heti óraszám Számonkérés típusa Kredit 1 2 3 4 5 Bevezetés az oktatás és az iskola világába Bevezetés a tanítás és tanulás társadalmi összefüggéseibe
RészletesebbenÉV VÉGI BESZÁMOLÓ 2010-2011 TANÉV ÖMIP 6. SZ. MELLÉKLETE ALAPJÁN, A SZÜKSÉGES KIEGÉSZÍTÉSEKKEL
ÉV VÉGI BESZÁMOLÓ 2010-2011 TANÉV ÖMIP 6. SZ. MELLÉKLETE ALAPJÁN, A SZÜKSÉGES KIEGÉSZÍTÉSEKKEL I. Minőségpolitika és minőségfejlesztési rendszer I.1. Az intézmény minőségpolitikájának megvalósítása:a minőségirányítási
RészletesebbenTANULMÁNYI STANDARDOK A NEMZETKÖZI GYAKORLATBAN
XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 TANULMÁNYI STANDARDOK A NEMZETKÖZI GYAKORLATBAN Kákonyi Lucia témavezető Tartalom TUDÁSALAPÚ TÁRSADALOM OKTATÁSI
Részletesebbenᔇ剷KÖN V A HFTA LNÖKSÉ I ÜLÉSÉRᔇ剷L Ideje: Résztvevőᔇ剷: ᔗ北 L szló l ök v l mi F s Tó h Is v, Sch i ich Bél, Vicso k Gy l és Z m Józs f l ökségi gok és B li Zol cs k cskoz si ogg l ᔗ北 L szló m g yi z l ökségi
RészletesebbenTÁJÉKOZTATÓ AZ EGYÉNI TANREND ÖSSZEÁLLÍTÁSÁHOZ A 11. ÉVFOLYAMRA. a 2019/2020. tanévben
TÁJÉKOZTATÓ AZ EGYÉNI TANREND ÖSSZEÁLLÍTÁSÁHOZ A 11. ÉVFOLYAMRA a 2019/2020. tanévben A 11. (12.) évfolyamon a tanrend az érettségi - felsőoktatási felvételi igényekhez igazodik Tanulóink korábbi választásuktól
RészletesebbenOM azonosító: 200951
Hunyadi János Általános Iskola, Gimnázium, Szakközépiskola 6440 Jánoshalma, Béke tér 11. E-mail: hunyadi.kir@gmail.com Honlap: www.hunyadi.janoshalma.hu Tel.: 06-77/501-180 Fax:06-77/501-180 FELVÉTELI
RészletesebbenElőirányzott kötelezettségvállalások: az 1., 2., 3. évre a költségvetésben az adott évre elrendelt kötelezettségvállalások. Jelmagyarázat: Előirányzott kötelezettségvállalások (EKÖ) Kötelezettségvállalási
RészletesebbenSZAKMAI ÖNÉLETRAJZ SZEMÉLYI ADATOK: Név: dr. Nagy Marianna Szül. idő: 1963. június 1. Szül. hely: Kisvárda. Munkahelyek:
SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ SZEMÉLYI ADATOK: Név: dr. Nagy Marianna Szül. idő: 1963. június 1. Szül. hely: Kisvárda Munkahelyek: Munkahely: ELTE Állam- és Jogtudományi Kar Közigazgatási Jogi Tanszék Munkahely címe:
Részletesebben2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53)-310-934, (53)-500-525 fax:(53)-500-625 E-mail: cklg@cklg.hu www.cklg.hu
Beiskolázási tájékoztató a 2016/2017-es tanévre Ceglédi Kossuth Lajos Gimnázium OM azonosító: 032549 Telephely kódja: 001 2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53)-310-934, (53)-500-525 fax:(53)-500-625 E-mail:
Részletesebbentestnevelés szakos tanár tanító mesterfokozat és okl. pededagógia szak Közoktatási vezetői és pedagógus szakvizsga testnevelés szakkollégium
1. oldal Sorszám Munkakör Végzettség Munkakör Mely szakra képesített Tanított tantárgy / foglalkozások testnevelés szakos 1 intézmény egyetem mesterfokozat és okl. pededagógia szak Közoktatási i és pedagógus
Részletesebbencsak 4.490,- csak 4.990,- csak 3.490,- csak 6.490,- csak 3.990,-
ó g ú * m üöó F E g Mg M mú gő ú N Bx üőhő B ő hő g p őm üőhő C ő N öő üőhő BC ő g p g üőh ó N p üőh ó g p B üőh ó ö püü m ú öö wwwphó m g g p óópó m g V * ó ö ü M Mg g E F ó ö ő ü m g * ú m ú ő ph h ő
RészletesebbenMUNKAERŐ-PIACI ESÉLYEK, MUNKAERŐ-PIACI STRATÉGIÁK 1
GYÖRGYI ZOLTÁN MUNKAERŐ-PIACI ESÉLYEK, MUNKAERŐ-PIACI STRATÉGIÁK 1 Bevezetés Átfogó statisztikai adatok nem csak azt jelzik, hogy a diplomával rendelkezők viszonylag könynyen el tudnak helyezkedni, s jövedelmük
RészletesebbenKülönös közzétételi lista
Különös közzétételi lista 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2. A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége
RészletesebbenBEISKOLÁZÁSI TÁJÉKOZTATÓ
BEISKOLÁZÁSI TÁJÉKOZTATÓ Kecskeméti Katona József Gimnázium Becsület és dicsőség az érdemesnek! 6000 Kecskemét, Dózsa György u. 3. Telefon: 76/481-583 www.kjg.hu OM azonosító: 027944 A 2016-2017. tanévben
Részletesebben2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53) , (53) fax:(53)
Beiskolázási tájékoztató a 2017/2018-as tanévre Ceglédi Kossuth Lajos Gimnázium OM azonosító: 032549 Telephely kódja: 001 2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53)-310-934, (53)-500-525 fax:(53)-500-625 e-mail:
RészletesebbenIMÁDOK AZÖNINTERSPORT NYERŐÁR
ó n p mb 8 IMÁDOK K IRÁNDU LN I M INE GR IB INK ZÖNINERPOR CP ÁBÓL JÁNL OM : L bd dő pő Kn m p pő pb ó ő Könn ű p nd [ 0 h L nö ón h n m ndn őn NwNPC B p m ó Kö p n ő n ó mp ó p m ó D F hn ó m d n n [0
RészletesebbenFELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ
ABONY Kinizsi Pál Gimnázium FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2019/2020-as tanévre 2740 Abony, Kossuth tér 18. Tel.: 06 53/360-071 e-mail: kinizsi@kinizsi-abony.sulinet.hu http://www.kinizsi-abony.hu OM azonosító:
RészletesebbenBocskai István Gimnázium, Szakközépiskola, Egységes Pedagógiai Szakszolgálat és Szakmai Szolgáltató
Bocskai István Gimnázium, Szakközépiskola, Egységes Pedagógiai Szakszolgálat és Szakmai Szolgáltató OM azonosító: 200886 Cím: 3900 Szerencs, Ondi út 1. Telefon: 47/362-533 47/361-444 47/362-132 Fax: 47/362-533/102-es
RészletesebbenÉrettségi és felvételi tudnivalók a 2015/2016. tanévben
Érettségi és felvételi tudnivalók a 2015/2016. tanévben Érettségi vizsga 1. Jelentkezési határidő: 2016. február 15. Érettségi vizsgatárgyak: magyar nyelv és irodalom, történelem, matematika, idegen nyelv,
Részletesebben