Opponensi vélemény Szalai István Kémiai mintázatok szisztematikus előállítása nyitott reakció-diffúzió rendszerekben című MTA doktori értekezéséről
|
|
- Zsolt Gulyás
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Szegedi Tudományegyetem Természettudományi és Informatikai Kar Fizikai Kémiai és Anyagtudományi Tanszék 6720 Szeged, Aradi vértanúk tere 1. Tel/Fax: (62) Dr. Tóth Ágota egyetemi tanár Nemlineáris Dinamika és Kinetika Csoport Tel: (62) / Fax: (62) atoth@chem.u-szeged.hu Opponensi vélemény Szalai István Kémiai mintázatok szisztematikus előállítása nyitott reakció-diffúzió rendszerekben című MTA doktori értekezéséről Az értekezés több mint 10 év eredményeit összegzi és a legfrissebb információk alapján rendszerezi. A mű egy kompakt egészet alkot, ahol a bírálónak a feladata a szerző gondolkodását megértve látni az eredményeket szerves egészként, és a lehetséges továbblépéseken vele együtt gondolkodni. Szalai István a munkájában hidrogénionokra autokatalitikus reakciókat tanulmányozott egy oldalról táplált reaktorokban (OSFR). Megmutatta, hogy stacionárius mintázatok jöhetnek létre a hidrogénionok fluxusának poliakrilátokkal történő immobilis reverzibilis megkötése révén. Legfontosabb eredménye egy kísérleti tervezőmódszer kidolgozása, amelyet négy különböző kémiai rendszerben is alkalmazva hozott létre stacionárius mintázatokat. A módszer a tisztán időbeli jelenségek tér- és időbeli mintázatokra történő kiterjesztése, amelynek első lépése a rendszerben térbeli bistabilitás keresése, és a kereszt alakú fázisdiagramokhoz hasonlóan egy bifurkációs ponton túl pedig az esetlegesen létező oszcilláció megtalálása. A stacionárius mintázatokhoz pedig az autokatalizátor fluxusának immobilis reverzibilis módon történő csökkentése szükséges. Ezen technika adott választ egy 1993-ban publikált önreprodukciónak nevezett jelenségre és annak más csoportok általi reprodukálhatatlanságának magyarázatára, miszerint az inertnek tekintett poliakrilamid részleges hidrolíziséből származó karboxilcsoportok szolgáltak a hidrogénionok megkötésére. Továbbá elegáns alkalmazás egy újabb egyensúlyi reakció csatolása révén indukált oszcilláció létrehozása. Kívülálló azt mondhatja, hogy milyen egyszerű dolga volt a szerzőnek a tervezési szisztéma kidolgozása után. Pedig nem volt az. A nemegyensúlyi fázisdiagram minden egyes pontjához legalább a tartózkodási idő háromszorosát kellett várnia egy-egy paraméter változtatása után, hogy a mintázat valóban az adott kísérleti körülményhez tartozzon. Utána is több órás várakozás szükséges, hogy a mintázat kialakulása és esetleges időben állandósága megállapításra kerülhessen. Mindez nem elegendő, mert a képaláírásokat elolvasva kiderül, hogy a bemutatott ábráknál szereplő hőmérsékletek (11, 20, 30, illetve 35 C) és gélösszetételek (1,5 vagy 2 % agarózgél) is igen változatosak, ami azt jelzi, hogy nem mindig elegendő csak a kémiai összetétel változtatása, hanem a megfelelő idő- és hullámhosszskálához bizony az inertnek tekintett gélmátrix összetétele és a reakció sebessége is fontos. A megfelelő kontraszt beállításához logikus a ph-ugrásnak megfelelő indikátor kiválasztása, de az sem biztos, hogy egyből megfelelően működik, mert reagálhat is a reaktánsokkal. Mindezeket hangsúlyozva talán mindenki belátja, hogy bizony sok, éjjel-nappal futó kísérlet alapján lehetett ezt az értekezést összeállítani. Természetesen az évek során kialakuló tudás és az arra épülő sejtések biztos, hogy gyorsítják a sikeres kísérleti feltételek, és így újabb érdekes dinamikai jelenségekkel bíró mintázatok megtalálását. Mindez a kísérleteket kiegészítő számításokra is igaz. Egy modellt átírva a megfelelő rácspontok és felbontások megtalálása után egyszerűnek tűnik a futtatások elvégzése, a bi- Tanszékvezető: Dr. Tóth Ágota, egyetemi tanár atoth@chem.u-szeged.hu
2 furkációk azonosítása, de az egyes bifurkációk követése és a bifurkációs diagram adatainak számítása sem könnyű feladat, még "jól viselkedő" (nem stiff) rendszerekben sem. A dolgozat átolvasása után egyértelmű, hogy az értekezés megfelel a MTA Doktori szabályzatnak, mert "minden tekintetben komplett és önmagában (a mögötte álló cikkek áttanulmányozása nélkül) értelmezhető és értékelhető munka." A hozzákapcsolódó tézisfüzet pedig "az új tudományos eredmények rövid, tömör, tézispontokba szedett összefoglalása." A megadott tudományterületi minimális irányszámoknál jóval magasabbak a Jelölt tudománymetriai mutatói: 43 közlemény, melyekből 28- nak első vagy levelező szerzője. A közlemények összesített hatástényezője 121,9 és az azokra kapott független hivatkozások száma 483. Az értekezés terjedelme 139 oldal, amely a mondanivaló és az eredmények szemléltetésére 100- nál több ábrát és 4 táblázatot tartalmaz. A dolgozat jól tagolt, arányos és logikus felépítésű, szövegzete olvasmányos. A rövidítések vii-viii. oldali jegyzéke nagyon hasznos, de egyből kiugrasztja a T -nek kétféle mennyiségként történő használatát, ami elkerülhető, ha pl. a periódusidőt egy "p" alsó indexszel különbözteti meg, illetve a NaPAA jelölés definiálása elmaradt. A fejezetek, alfejezetek egymásra épülése kifogástalan és az egyes címek jól tükrözik a mondanivalót. A dolgozat egy rövid, általános bevezetéssel kezdődik, amelyben a Jelölt a nemlineáris dinamikai kutatásokat három fő terület (kaotikus viselkedés, szolitonok, reakció-diffúzió rendszerek) köré csoportosítja, amit már az 1970-es évekre vonatkoztatva is szűkösnek érzek, napjainkra pedig még kevésbé érvényesnek, még akkor is, ha ezzel próbálja igazolni munkájának jelentőségét. Erre azonban nincs szükség, hiszen valóban kiváló a munka és értekezésének egy részében a terület egyik kiválóságával (Patrick De Kepper) végzett együttműködés eredményeit összegzi. Az irodalmi összefoglalásban csak az értekezés megértéséhez szükséges alapokat, mint a disszipatív rendszerek kialakulása, a fellépő instabilitások és bifurkációk értekezésben előforduló típusait, a ph-oszcillátorok folyamatos, kevert tartályreaktorokban, illetve két és egy oldalról táplált reaktorokban fellépő jelenségeit tárgyalja 170 szakirodalmi hivatkozás segítségével. A bírálatnál nem tudok kitérni egy szubjektív megjegyzéstől. Nagyon örülök, hogy Szalai István felvállalja az azonnali hasznot nem hozó alapkutatások fontosságát, és megmutatja, hogy azok eredménye nívós folyóiratokban is megjelentethető, még ha megjegyzése (23. oldal utolsó bekezdése) nem biztos, hogy az irodalmi összefoglaló része. Az alkalmazott kísérleti és numerikus módszerek bemutatását a célkitűzés fejezet követi, hogy utána az eredményekre fókuszálhasson. Az előtanulmányoknak nevezett rész kicsit furcsa elnevezésű, mert ezek is teljes értékű vizsgálatok, amiknek a legfontosabb eredménye egy tervezési módszer kidolgozása. melynek alapján mintázatok állíthatók elő szisztematikusan. A jelentőségét az is fémjelzi, hogy az összegző tanulmány a Science folyóiratban jelent meg. A módszer akkor jó, ha utána azt alkalmazva további rendszerekben is kimutatható a kívánt jelenség. István ezt 4 rendszerben (HPSF, HPSC, BSF, BSF-Ca rendszerek) is sikeresen bizonyítja. A nemlineáris dinamika nehézsége, hogy a kísérletezés mellé a numerikus eszközök használata is alapvető. Az alkalmazott technikák adekvá- 2
3 tak, az abból levont következtetések megfelelőek. Végezetül az értekezés egy összefoglalással és egy rövid kitekintéssel zárul. Az értekezésben előforduló tipográfiai hibákat (CDIIMA, brómkkrezolzöld,...) bejelöltem. Pár, sokszor előforduló hibát kiemelek, hogy a későbbiekben ezek elkerülhetők legyenek. 1. A névelők az 5. fejezetben szereplő ábrákra történő hivatkozásoknál nem helyesek. Gondolom, hogy az értekezés valamilyen latex formában készült, ezért javasolom az aref parancs használatát. 2. Következetesen idő-tér ábráról beszél, miközben az y-tengelyen a tér, míg az x-tengelyen az idő szerepel. A helyes elnevezés: tér-idő ábra. 3. A vonatkozó névmás előtti vesszők és a főnevek előtti határozott névelők számos helyen hiányoznak. 4. A tanszékünk elnevezése Fizikai Kémiai és Anyagtudományi Tanszék (lásd 66., 107. oldalakat és a 142. hivatkozást) Az ábrák jól szerkesztettek, olvashatóak, és az értelmezést elősegítően színezettek. Mind a feketefehér, mind a színes fotók jó minőségűek, élesek, csak némelyikről hiányzik a tér vagy az idő skála megadása. A grafikonok jelentős része a leolvasást könnyítendően rácsos. A nemegyensúlyi fázisdiagramok feliratozása egyértelmű és elegendő, a bifurkációs diagramok (5.60, 5.63, és 5.73 ábrák) azonban aprók, nehezen olvashatók, és az 5.59 ábra y-tengelyének feliratai kicsit elcsúsztak. A 2. fejezetben taglalt irodalmi összefoglaló ábrák mintha saját készítésűek lettek volna, ezért sajnálom, hogy a ábrán mutatott oszcillációk száma csak kettő, pedig azt tanítjuk, hogy legalább 3 periódus kimérése után beszélhetünk oszcillációról. A harmadszori elolvasás után 34 kérdést fogalmaztam meg az értekezéssel kapcsolatban, de hogy senkit ne ijesszek meg, ebből csak a legfontosabb tizet írtam le, a többit majd Istvánnal munkabizottságokon vagy konferenciákon beszéljük meg. A megjegyzéseim a következők: 1. A 2.9 egyenlet utáni bekezdésben említi, hogy a többlet entrópiaprodukcióval megmutatható a fluktuációk miatti stabilitásvesztés autokatalitikus rendszerben, míg másodrendű reakcióknál ez nem következik be, és ez vezet az autokatalízis központi szerepéhez a nemlineáris dinamikában. Ez az információ valóban nagyon fontos, ezért hiányolom a bemutatását. 2. A 24. oldalon a laterális instabilitás magyarázata nem szabatos, mert akármilyen görbületű részt is nézünk a görbület okozta eltérést a síkfronthoz képest kell viszonyítani és nem "az A anyag koncentrációja lecsökken" hanem az A anyag koncentrációnövekedése lesz kisebb a síkfronthoz képest, ami a reakciósebesség és így a frontsebesség adott iránybeli csökkenését eredményezi. 3. A CT-reakció nemcsak a reakció-diffúzió jelenségek vizsgálatának kedvelt eszköze, hanem a közegmozgás és a migráció hatásáé is, ahogy azt a hivatkozásokban (60-64) is jelölte a szerző. 3
4 A kérdéseim pedig a következők: 1. A bifurkációk ismertetésénél kiemeli a nyereg-csomó bifurkáció normálformáját, a többi típusnál (vasvilla, szuper- vagy szubkritikus Andronov Hopf-bifurkációk) is megadhatók ezen egyenletek? Miért jó alkalmazásuk? 2. Azt írta, hogy a kétdimenziós Turing mintázatok lehetnek csíkosak, négyzetes vagy hexagonális szimmetriával jellemezhetőek, de a négyzetesek kémiai rendszerekre nem jellemzőek. Miért? 3. Az irodalmi összefoglalóban az immobilis, reverzibilis megkötés alkalmazásakor Szalai István szépen végigvezeti a Lengyel Epstein-féle megközelítést, amikor a makromolekula koncentrációja jóval nagyobb az aktivátor (autokatalizátor) koncentrációjánál. A 73. oldalon a jód és a jodidionok megkötésére felsorolt példákra valóban igaz a közelítés, de a hidrogénionok karboxilátionokkal történő megkötésére már nem mindig. (A BSF rendszerben például a NaPAA kezdeti koncentrációja 9 mm, a TuIS rendszerben 6 vagy 12 mm a karboxilátionok kezdeti koncentrációja.) Egyben felhívom a figyelmét az első, hidrogénionok megkötésén alapuló laterális instabilitás kísérleti bemutatására (J. Phys. Chem. 100, (1996)), ami sajnos kimaradt a hivatkozási listából. Az általunk bevezetett módszer elegáns továbbfejlesztése a poliakrilátok alkalmazása a hidrogénionok megkötésére. A Lengyel Epstein-féle megközelítés a gyenge megkötésekre vonatkozó közelítése az általános esetnek, ami a megkötés erősségétől függően jelentős mértékben befolyásolja az autokatalitikus frontoknál a laterális instabilitás megjelenését (Chem. Phys. Lett. 342, 317 (2001)). Mi indokolta ezen közelítés választását? A modell számolásoknál természetesen bármilyen megközelítést lehet használni, de a megkötő anyag koncentrációját vagy a folyamat K SX egyensúlyi állandóját nem találtam sehol, csak a σ=20 értékét. Ezek összhangban vannak a kísérleti körülményekkel? 4. Milyen típusú komplex oszcillációk tapasztalhatók kísérletileg? Lehetséges lenne az elméleti számolásokkal kapott ábrán látható ördög lépcsőjéhez hasonlót a kísérleti adatokból is meghatározni? 5. Mennyire változik meg a gélek duzzadási képessége a különböző rendszerekben? Van-e az esetleges duzzadásoknak a mintázatra gyakorolt szerepe? 6. A TuIS rendszerben a hidrogénion autokatalízise a jodátion szulfition reakcióból származik és a jodátion tiokarbamid reakció biztosítja a negatív visszacsatolást ditio-bisz-formamidin képződésével. Ugyanakkor a szerző a reakció végén tapasztalt gyors ph-csökkenést és jód keletkezést ( oldalak) a jodidion alábbi reakciók szerinti autokatalízisével magyarázza 4
5 (szerintem helyesen) IO 3 + 5I + 6H + 3I 2 + 3H 2 O (1) 4I 2 + SC(NH 2 ) 2 + 5H 2 O 8I + OC(NH 2 ) 2 + SO H +. (2) A tiokarbamid szulfátionig történő oxidálása azonban hidrogénion autokatalízist is eredményez, mert a két folyamatban egy jodátion fogyása 2 H + és 3 I termelésével jár. Ha figyelembe vesszük a H + jodátionnal való fogyását, még akkor is H + -többlet származik, amire a ph-csökkenés is utal. Mennyire jelentős ez a hidrogénion-autokatalízis, hogyan hozható összhangba a hidrogénelvonási lépéssel? A jodidion termelődését ionszelektív elektróddal vagy egyéb módon próbálták-e kimutatni? Mivel két autokatalizátort tartalmaz a rendszer, lehetséges a kettő elkülönítése és az egymásra gyakorolt hatásának vizsgálata? 7. Milyen pontosan határozhatók meg a kialakult mintázatok hullámhosszai (pl. 83., 85., 87, és 91. oldalak)? 8. A HPSF-rendszerben a hidrogén-peroxidból víz keletkezik. Más hasonló reakciót adó hidrogénperoxid tartalmú rendszerben oxigénfejlődési mellékreakciók zavarták a tapasztalt viselkedést. Tapasztalták a HPSF-rendszerben az esetleges oxigénfejlődési mellékreakciók fellépését? 9. A HPSC-rendszerben miből adódik a gyenge kontraszt? Esetlegesen a szén-dioxid nem zavar? A korábbi rendszerekben tipikusan 2 %-os agarózgélt alkalmazott, míg ebben 1,5 %-osat. Miért? 10. A poliakrilátok alkalmazásánál a karboxilátionok mennyisége a döntő. Milyen moláris tömegű poliakrilátokat használt és mennyire befolyásolták a moláris tömegek és a poliakrilátok típusai a mintázatképződést? A doktori értekezés fontos tartozéka a tézisfüzet, ami az eredmények rövid, pontokba szedett összegzése. A tézispontok száma és azok megfogalmazása megfelelő és példaként szolgálhat doktoranduszhallgatóknak is. A tézispontokat elfogadom, bár az első pontban előforduló "gyenge polielektrolit" kifejezés nem egyértelmű, hiszen például aminocsoportokból származtatható polielektrolitok nem jöhetnek szóba a kérdéses rendszerben. Másik, inkább "kukacoskodó kérdésem" a "kémiai és diffúziós anyagtranszport" kifejezésre vonatkozik, még pedig, hogy mit is ért a szerző kémiai anyagtranszporton? A tézispontokból kiemelkedő fontosságú a reakció-diffúzió mintázatok szisztematikus tervezésének lépéseit megadó 5. számú, aminek jelentőségét a hozzákapcsolódó közlemények nagy száma (9) és hatástényezője (54,576) is mutat. A két megjegyzésemtől függetlenül a tézispontokban foglaltakat új tudományos eredményeknek fogadom el. 5
6 Összegezve, az értekezés igényesen kivitelezett kísérletek, adekvát módszerekkel végzett számítások eredményeit ismerteti. Az értekezés alapjául szolgáló közlemények minősége kiemelkedő, az azokra kapott hivatkozás a kutatási terület kisebb számú közösségét figyelmen kívül hagyva is megfelelő. Mindezek alapján javaslom az értekezés nyilvános vitára bocsájtását és sikeres védés esetén az MTA doktora cím odaítélését. Szeged, május 19. Dr. Tóth Ágota tanszékvezető egyetemi tanár SZTE Fizikai Kémiai és Anyagtudományi Tanszék 6
1. ábra. Csíkos, négyzetes és hexagonális mintázatok. A piros és kék szín a maximumokat és a minimumokat jelöli
Válasz Dr. Gáspár Vilmos által a Kémiai mintázatok szisztematikus előállítása nyitott reakció-diffúzió rendszerekben című akadémiai doktori értekezésre adott bírálatra Megköszönöm Dr. Gáspár Vilmosnak,
2009. évi OTKA zárójelentés: F049666 Vezető kutató: Szalai István
Zárójelentés a Mintázatképződés reakció-diffúzió rendszerekben kutatási program (OTKA F049666) során elért eredményekről A kutatás célja reakció-diffúzió mintázatok vizsgálatára alkalmas új kémiai rendszerek
2013. évi OTKA zárójelentés: Vezető kutató: Szalai István
Zárójelentés az Reakció-diffúzió és kemomechanikai mintázatok előállítása és vizsgálata kutatási program (OTKA 77986) során elért eredményekről A kutatási program céljának megfelelően sikerült: (a) új
Kémiai mintázatok szisztematikus előállítása nyitott reakció-diffúzió rendszerekben
MTA DOKTORI ÉRTEKEZÉS TÉZISEI Kémiai mintázatok szisztematikus előállítása nyitott reakció-diffúzió rendszerekben Szalai István ELTE Természettudományi Kar, Kémiai Intézet, Analitikai Kémiai Tanszék 2015
Al-Mg-Si háromalkotós egyensúlyi fázisdiagram közelítő számítása
l--si háromalkotós egyensúlyi fázisdiagram közelítő számítása evezetés Farkas János 1, Dr. Roósz ndrás 1 doktorandusz, tanszékvezető egyetemi tanár Miskolci Egyetem nyag- és Kohómérnöki Kar Fémtani Tanszék
Reakciókinetika és katalízis
Reakciókinetika és katalízis 2. előadás: 1/18 Kinetika: Kísérletekkel megállapított sebességi egyenlet(ek). A kémiai reakció makroszkópikus, fenomenológikus jellemzése. 1 Mechanizmus: Az elemi lépések
OPPONENSI VÉLEMÉNY. Nagy Gábor: A környezettudatos vállalati működés indikátorai és ösztönzői című PhD értekezéséről és annak téziseiről
OPPONENSI VÉLEMÉNY Nagy Gábor: A környezettudatos vállalati működés indikátorai és ösztönzői című PhD értekezéséről és annak téziseiről A Debreceni Egyetem Társadalomtudományi Doktori Tanácsához benyújtott,
Reakció-diffúzió mintázatok a Landolt reakció bővített változataiban
Tudományos Diákköri Dolgozat TAKÁCS NÁNDOR Reakció-diffúzió mintázatok a Landolt reakció bővített változataiban Témavezető: Dr. Szalai István Analitikai Kémiai Tanszék Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi
BME VIK TDK Bírálói lap 1. rész (a dolgozat részletes értékelése)
Szerzőıő(k):. Dolgozat címe:.. A. A, dolgozat szerkesztése, stílusa (0-5 pont): 0-1: gyenge (ha a dolgozat nehezen áttekinthető, gondatlanul szerkesztett, sok szerkesztési, nyelvtani hibával) 2: átlagos
BSc hallgatók szakdolgozatával szemben támasztott követelmények SZTE TTIK Földrajzi és Földtani Tanszékcsoport
BSc hallgatók szakdolgozatával szemben támasztott követelmények SZTE TTIK Földrajzi és Földtani Tanszékcsoport Az alapszakon a záróvizsgára bocsátás feltétele szakdolgozat készítése. A szakdolgozat kreditértéke:
FIZIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Fizika középszint 051 ÉRETTSÉGI VIZSGA 007. május 14. FIZIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM A dolgozatokat az útmutató utasításai
Szakirodalmi összefoglaló készítése
Szakirodalmi összefoglaló készítése 1 FELADATKIÍRÁS Rövid, magyar (vagy angol) nyelvű összefoglaló készítése egy meghatározott energiaipari témakörben a megfelelő magyar és angol nyelvű szakirodalomban
Univerzalitási osztályok nemegyensúlyi rendszerekben, Ódor Géza
Univerzalitási osztályok nemegyensúlyi rendszerekben, Ódor Géza odor@mfa.kfki.hu 1. Bevezetõ, dinamikus skálázás, kritikus exponensek, térelmélet formalizmus, renormalizáció, topológius fázis diagrammok,
Ritmikus kémia. Szalai István ELTE
Ritmikus kémia Szalai István ELTE 2015 Ritmus - Idõbeli jelenségekben megnyilvánuló szabályos váltakozás - Térbeli formáknak, elemeknek szabályos vagy arányos elrendezõdése, tagoltsága (Magyar értelmezõ
Geográfus MSc és Földtudomány MSc szakos hallgatók diplomamunkájával szemben támasztott követelmények SZTE TTIK Földrajzi és Földtani Tanszékcsoport
Geográfus MSc és Földtudomány MSc szakos hallgatók diplomamunkájával szemben támasztott követelmények SZTE TTIK Földrajzi és Földtani Tanszékcsoport A mesterszakon a záróvizsgára bocsátás feltétele diplomamunka
A 2. fejezet (68 oldal) a határfelületek mikroszkopikus tulajdonságaival kapcsolatos eredményeket összegzi. A 4 alfejezet mindegyike szakirodalmi
Bírálat Dr. Nagy Gábor Szilárd/folyadék határfelületek elméleti leírása, kísérleti vizsgálata és gyakorlati szerepe címmel benyújtott doktori értekezéséhez Az elektrokémiai témájú doktori értekezések bírálói
PÁLYÁZAT. Eötvös Loránd Tudományegyetem. Természettudományi Kar, Kémiai Intézet. intézetigazgató. munkakör betöltésére
PÁLYÁZAT Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Kar, Kémiai Intézet intézetigazgató munkakör betöltésére Dr. habil Szalai István egyetemi docens ELTE TTK Kémiai Intézet, Analitikai Kémiai Tanszék,
Hőmérséklet-kompenzáció kémiai oszcillátorokban
Hőmérséklet-kompenzáció kémiai oszcillátorokban (OTKA pályázat zárójelentése) A kutatást a pályázatban felvázolt tervek szerint végeztük. Egyetlen lényeges eltérés az eredetileg megfogalmazott tervektől
A hallgató neve Minta Elemér A NEPTUN kódja αβγδεζ A tantárgy neve Fizika I. vagy Fizika II. A képzés típusa Élelmiszermérnök BSc/Szőlész-borász
A hallgató neve Minta Elemér A NEPTUN kódja αβγδεζ A tantárgy neve Fizika I. vagy Fizika II. A képzés típusa Élelmiszermérnök BSc/Szőlész-borász /Biomérnök A gyakorlat ideje pl. Hétfő 18-20 Ez egy fiú
A SZAKDOLGOZAT KÉSZÍTÉSE ÉS A VÉDÉS
A SZAKDOLGOZAT KÉSZÍTÉSE ÉS A VÉDÉS Szakdolgozat konzultáció MILYEN LEGYEN A SZAKDOLGOZAT? ELVÁRÁSOK SZEMPONTRENDSZERE SZAKIRODALMI JÁRTASSÁG irodalmi jártasság SZAKMÁHOZ KAPCSOLÓDÓ KUTATÁSI MÓDSZEREK
I. BESZÁLLÍTÓI TELJESÍTMÉNYEK ÉRTÉKELÉSE
I. BESZÁLLÍTÓI TELJESÍTMÉNYEK ÉRTÉKELÉSE Komplex termékek gyártására jellemző, hogy egy-egy termékbe akár több ezer alkatrész is beépül. Ilyenkor az alkatrészek általában sok különböző beszállítótól érkeznek,
Rendszer szekvencia diagram
Rendszer szekvencia diagram Célkitűzések A rendszer események azonosítása. Rendszer szekvencia diagram készítése az eseményekre. 2 1.Iteráció Az első igazi fejlesztési iteráció. A projekt kezdeti szakaszában
Az éghajlati modellek eredményeinek alkalmazhatósága hatásvizsgálatokban
Az éghajlati modellek eredményeinek alkalmazhatósága hatásvizsgálatokban Szépszó Gabriella Országos Meteorológiai Szolgálat, szepszo.g@met.hu RCMTéR hatásvizsgálói konzultációs workshop 2015. június 23.
A dinamikai viselkedés hőmérséklet-függése és hőmérséklet-kompenzáció oszcillációs kémiai reakciókban. Doktori (PhD) értekezés tézisei.
A dinamikai viselkedés hőmérsékletfüggése és hőmérsékletkompenzáció oszcillációs kémiai reakciókban Doktori (PhD) értekezés tézisei Kovács Klára Temperature dependence of the dynamical behavior and temperaturecompensation
Opponensi vélemény. címmel benyújtott akadémiai doktori értekezéséről
1/5 Opponensi vélemény Szalai Gabriella A szalicilsav szerepe gazdasági növények stressztűrő képességében címmel benyújtott akadémiai doktori értekezéséről A munka a növényi stresszbiológia fontos és időszerű
A SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM KÖZGAZDASÁGTUDOMÁNYI HABILITÁCIÓS SZAKBIZOTTSÁGÁNAK ÜGYRENDJE
A SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM KÖZGAZDASÁGTUDOMÁNYI HABILITÁCIÓS SZAKBIZOTTSÁGÁNAK ÜGYRENDJE 1. Az Ügyrend hatálya 1. Jelen szabályozás az SZTE Közgazdaságtudományi Habilitációs Szakbizottságának a működésére
Akusztikai tervezés a geometriai akusztika módszereivel
Akusztikai tervezés a geometriai akusztika módszereivel Fürjes Andor Tamás BME Híradástechnikai Tanszék Kép- és Hangtechnikai Laborcsoport, Rezgésakusztika Laboratórium 1 Tartalom A geometriai akusztika
Szakmai zárójelentés a T nyilvántartási számú OTKA pályázatról
Szakmai zárójelentés a T 043743 nyilvántartási számú OTKA pályázatról A Nemlineáris Dinamikai Jelenségek Kémiai Rendszerekben című T 043743 nyilvántartási számú, a 2003 2006 december 31 között érvényes
ZÁRÓDOLGOZATI TÁJÉKOZTATÓ
ZÁRÓDOLGOZATI TÁJÉKOZTATÓ 54 481 02 Gazdasági informatikus szakképesítés 1. Tartalmi követelmények A jelölt záródolgozatként egy vállalat/vállalkozás rendszerének/alrendszerének elemző bemutatását végzi
Bírálói vélemény. Jakab László Optoelektronikai eszközök és rendszerek. című MTA doktori értekezéséről
Bírálói vélemény Jakab László Optoelektronikai eszközök és rendszerek című MTA doktori értekezéséről Az értekezésben Jakab László két évtizedet meghaladó, az optoelektronikához fűződő kutatató-fejlesztő
JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Fizika középszint 0622 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. november 7. FIZIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM A dolgozatokat az útmutató utasításai
Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Vegyészmérnöki és Biomérnöki Kar Szervetlen és Analitikai Kémia Tanszék
Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Vegyészmérnöki és Biomérnöki Kar Szervetlen és Analitikai Kémia Tanszék Szerkesztette: POKOL GYÖRGY Írta: POKOL GYÖRGY, GYURCSÁNYI E. RÓBERT, SIMON ANDRÁS,
3.1.5 megint nincs megcímezve, a megfelelő négy al-alfejezet sav-bázis egyensúllyal és a vas ionok hatásával foglalkozik.
OPPONENSI VÉLEMÉNY Kunsági-Máté Sándor Néhány aromás vegyület molekuláinak gyenge kölcsönhatása és ennek gyakorlati alkalmazása című doktori értekezéséről Kunsági-Máté Sándor aromás molekulák másodlagos
Gibbs-jelenség viselkedésének vizsgálata egyszer négyszögjel esetén
Matematikai modellek, I. kisprojekt Gibbs-jelenség viselkedésének vizsgálata egyszer négyszögjel esetén Unger amás István B.Sc. szakos matematikus hallgató ungert@maxwell.sze.hu, http://maxwell.sze.hu/~ungert
Grafikonok automatikus elemzése
Grafikonok automatikus elemzése MIT BSc önálló laboratórium konzulens: Orosz György 2016.05.18. A feladat elsődleges célkitűzései o eszközök adatlapján található grafikonok feldolgozása, digitalizálása
ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA VILLAMOSIPAR ÉS ELEKTRONIKA ISMERETEK EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGA MINTAFELADATOK ÉS ÉRTÉKELÉSÜK
VILLAMOSIPAR ÉS ELEKTRONIKA ISMERETEK EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGA MINTAFELADATOK ÉS ÉRTÉKELÉSÜK Szóbeli vizsgarész értékelési táblázata A szóbeli felelet értékelése az alábbi szempontok és alapján történik:
A 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet (29/2016. (VIII. 26.) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján.
A 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet (29/2016. (VIII. 26.) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján. Szakképesítés azonosítószáma és megnevezése 54 524 03 Vegyész technikus Tájékoztató
II. Két speciális Fibonacci sorozat, szinguláris elemek, természetes indexelés
II. Két speciális Fibonacci sorozat, szinguláris elemek, természetes indexelés Nagyon könnyen megfigyelhetjük, hogy akármilyen két számmal elindítunk egy Fibonacci sorozatot, a sorozat egymást követő tagjainak
Közönséges differenciál egyenletek megoldása numerikus módszerekkel: egylépéses numerikus eljárások
Közönséges differenciál egyenletek megoldása numerikus módszerekkel: egylépéses numerikus eljárások Bevezetés Ebben a cikkben megmutatjuk, hogyan használhatóak a Mathematica egylépéses numerikus eljárásai,
Fázisportrék. A Dinamikai rendszerek órákon bemutatott példarendszerek fázisportréi. Lineáris oszcillátor. v = ax bv
Fázisportrék A Dinamikai rendszerek órákon bemutatott példarendszerek fázisportréi Lineáris oszcillátor ẋ=v v = ax bv a=0, b=0: centrum, konzervatív rendszer a=0, b=0,5: stabil fókusz, disszipatív rendszer
Kémia fogorvostan hallgatóknak Munkafüzet 11. hét
Kémia fogorvostan hallgatóknak Munkafüzet 11. hét Kinetikai kísérletek (120-124. oldal) Írták: Agócs Attila, Berente Zoltán, Gulyás Gergely, Jakus Péter, Lóránd Tamás, Nagy Veronika, Radó-Turcsi Erika,
szerepet tölt be. A nagy evolúciós átmenetek szinte minden esetben tekinthetők
Vélemény Szolnoki Attila Együttműködés térbeli koevolúciós modellekben című MTA doktori értekezéséről. 1. A témaválasztásról Az együttműködés a biológiai összes szerveződési szintjén kulcsfontosságú szerepet
Reakció kinetika és katalízis
Reakció kinetika és katalízis 1. előadás: Alapelvek, a kinetikai eredmények analízise Felezési idők 1/22 2/22 : A koncentráció ( ) időbeli változása, jele: mol M v, mértékegysége: dm 3. s s Legyen 5H 2
Szakmai előrehaladási jelentések rendje
Szakmai előrehaladási jelentések rendje Tartalomjegyzék Bevezetés...2 Szakmai előrehaladási jelentés: kitöltési útmutató...2 Rövid szakmai összefoglaló...2 A projekt résztvevői...2 A projektben elért eredmények...2
A kálium-permanganát és az oxálsav közötti reakció vizsgálata 9a. mérés B4.9
A kálium-permanganát és az oxálsav közötti reakció vizsgálata 9a. mérés B4.9 Név: Pitlik László Mérés dátuma: 2014.12.04. Mérőtársak neve: Menkó Orsolya Adatsorok: M24120411 Halmy Réka M14120412 Sárosi
TÁJÉKOZTATÓ fizikus MSc hallgatóknak a. Diplomamunka
TÁJÉKOZTATÓ fizikus MSc hallgatóknak a Diplomamunka szerkesztéséről, alakjáról és beadásáról 1. Tartalmi követelmények A diplomamunka a fizikus MSc hallgatónak a témavezető irányításával elért önálló kutatási,
SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység
SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM 661-06/3 Záródolgozat védése, prezentációja. A szakdolgozat szabadon választott témája kapcsolódjon egy adott vállalkozás európai üzleti környezetének Szóbeli vizsgatevékenység
18. modul: STATISZTIKA
MATEMATIK A 9. évfolyam 18. modul: STATISZTIKA KÉSZÍTETTE: LÖVEY ÉVA, GIDÓFALVI ZSUZSA MODULJÁNAK FELHASZNÁLÁSÁVAL Matematika A 9. évfolyam. 18. modul: STATISZTIKA Tanári útmutató 2 A modul célja Időkeret
A szóbeli vizsgafeladatot ha a feladat indokolja a szaktanárok által összeállított mellékletek, segédanyagként felhasználható források egészítik ki.
1185-0 Informatikai ismeretek szakismereti alkalmazása A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/200 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel
Általános kémia vizsgakérdések
Általános kémia vizsgakérdések 1. Mutassa be egy atom felépítését! 2. Mivel magyarázza egy atom semlegességét? 3. Adja meg a rendszám és a tömegszám fogalmát! 4. Mit nevezünk elemnek és vegyületnek? 5.
Kompetenciaalapú mérés 2008/2009. M A T E M A T I K A 9. é v f o l y a m Javítókulcs A változat
Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet 1088 Budapest, Vas utca 8-10. Kompetenciaalapú mérés 008/009. M A T E M A T I K A 9. é v f o l y a m Javítókulcs A változat Minden
A szóbeli vizsgafeladatot ha a feladat indokolja a szaktanárok által összeállított mellékletek, segédanyagként felhasználható források egészítik ki.
A 10/007 (II. 7.) SzMM rendelettel módosított 1/00 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Fizika középszint ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. november 5. FIZIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM A dolgozatokat az útmutató utasításai szerint, jól követhetően
Szekrényes András. Delamináció nem szinguláris modellezése ortotróp kompozit lemezekben szemi-rétegmodell alkalmazásával
Szekrényes András Delamináció nem szinguláris modellezése ortotróp kompozit lemezekben szemi-rétegmodell alkalmazásával című MTA doktori értekezésének bírálata Az értekezés általános véleményezése: Az
Opponensi Vélemény Dr. Nagy Bálint A valósidejű PCR alkalmazása a klinikai genetikai gyakorlatban ' című értekezéséről
Opponensi Vélemény Dr. Nagy Bálint A valósidejű PCR alkalmazása a klinikai genetikai gyakorlatban ' című értekezéséről Dr. Nagy Bálint az MTA doktora fokozat megszerzéséhez a fenti címen nyújtott be a
Vaskohászati technikus Melegüzemi technikus
Az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről szóló 133/2010. (IV. 22.) Korm. rendelet alapján. Szakképesítés, szakképesítés-elágazás, rész-szakképesítés,
Páros összehasonlítás mátrixok empirikus vizsgálata. Bozóki Sándor
Páros összehasonlítás mátrixok empirikus vizsgálata Bozóki Sándor MTA SZTAKI Operációkutatás és Döntési Rendszerek Kutatócsoport Budapesti Corvinus Egyetem Operációkutatás és Aktuáriustudományok Tanszék
A tételsor a 21/2007. (V.21.) SZMM rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült.
A 10/007 (II. 7.) SzMM rendelettel módosított 1/006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
A 27/2012 (VIII. 27.) NGM rendelet (12/2013 (III.28) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján.
A 27/2012 (VIII. 27.) NGM rendelet (12/2013 (III.28) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján. Szakképesítés, azonosító száma és megnevezése 34 521 10 Szerszámkészítő Tájékoztató
2/ Mozgóképgyártó szakasszisztens Médiatechnológus asszisztens
A 10/2007. (II. 27.) SZMM rendelettel módosított 1/2006. (II. 17.) OM rendelet az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
Félidőben félsiker Részleges eredmények a kutatásalapú kémiatanulás terén
Félidőben félsiker Részleges eredmények a kutatásalapú kémiatanulás terén Szalay Luca 1, Tóth Zoltán 2, Kiss Edina 3 MTA-ELTE Kutatásalapú Kémiatanítás Kutatócsoport 1 ELTE, Kémiai Intézet, luca@caesar.elte.hu
TVSZ 1 sz. melléklet
TVSZ 1 sz. melléklet A diplomadolgozat (szakdolgozat) készítésének és bírálatának rendje, tartalmi és formai követelményei valamint a záróvizsga rendje a GTK-n (2013. 10. 21.) Kivonat (http://gtk.szie.hu/sites/default/files/files/szabalyzatok/etvsz_gtk_kieg_1_mell_dipldolg.pdf)
A REPÜLÉSTUDOMÁNYI KÖZLEMÉNYEK" CÍMŰ PERIÓDIKUS KIADVÁNYBAN MEGJELENŐ CIKKEK FORMAI ÉS TARTALMI KÖVETELMÉNYEI
A REPÜLÉSTUDOMÁNYI KÖZLEMÉNYEK" CÍMŰ PERIÓDIKUS KIADVÁNYBAN MEGJELENŐ CIKKEK FORMAI ÉS TARTALMI KÖVETELMÉNYEI I. CIKKEK, TANULMÁNYOK KÖZLÉSÉNEK RENDJE A szerző a közölni kívánt cikket a főszerkesztő címére
redoxireakciójának kinetikai vizsgálata
PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM Kémia Doktori Iskola A tritionátion néhány redoxireakciójának kinetikai vizsgálata Ph.D. értekezés tézisei Csekő György Témavezető Dr. Horváth Attila egyetemi docens PÉCS, 2014 1.
Intézményi kommunikátor Kommunikátor
Az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről szóló 133/2010. (IV. 22.) Korm. rendelet alapján. Szakképesítés, szakképesítés-elágazás, rész-szakképesítés,
REGIONÁLIS KLÍMAMODELLEZÉS AZ OMSZ-NÁL. Magyar Tudományos Akadémia szeptember 15. 1
Regionális klímamodellezés az Országos Meteorológiai Szolgálatnál HORÁNYI ANDRÁS (horanyi.a@met.hu) Csima Gabriella, Szabó Péter, Szépszó Gabriella Országos Meteorológiai Szolgálat Numerikus Modellező
Szegedi Tudományegyetem BIOLÓGIA DOKTORI ISKOLÁJÁNAK MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI TERVE 2016.
Szegedi Tudományegyetem BIOLÓGIA DOKTORI ISKOLÁJÁNAK MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI TERVE 2016. 1. A doktori iskola azonosító adatai Intézmény: Szegedi Tudományegyetem, Természettudományi és Informatikai Kar Tudományági
Hitelintézeti Szemle Lektori útmutató
Hitelintézeti Szemle Lektori útmutató Tisztelt Lektor Úr/Asszony! Egy tudományos dolgozat bírálatára szóló felkérés a lektor tudományos munkásságának elismerése. Egy folyóirat szakmai reputációja jelentős
ÉLELMISZER-IPARI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA
ÉLELMISZER-IPARI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA A vizsga részei II. A VIZSGA LEÍRÁSA Középszint Emelt szint 180 perc 15 perc 240 perc 20 perc 100 pont 50 pont 100 pont 50 pont A vizsgán használható segédeszközök
4. Kartell két vállalat esetén
4. Kartell két vállalat esetén 34 4. Kartell két vállalat esetén Ebben a fejezetben azzal az esettel foglalkozunk, amikor a piacot két vállalat uralja és ezek összejátszanak. A vállalatok együttműködését
Andó Mátyás Felületi érdesség matyi.misi.eu. Felületi érdesség. 1. ábra. Felületi érdességi jelek
1. Felületi érdesség használata Felületi érdesség A műszaki rajzokon a geometria méretek tűrése mellett a felületeket is jellemzik. A felületek jellemzésére leginkább a felületi érdességet használják.
A csődeljárás. P a t r o c i n i u m. Károli Gáspár Református Egyetem Állam- és Jogtudományi Kar. Kereskedelmi Jogi és Pénzügyi Jogi Tanszék
Károli Gáspár Református Egyetem Állam- és Jogtudományi Kar Kereskedelmi Jogi és Pénzügyi Jogi Tanszék B e t h l e n - s o r o z a t Írta: Prof. Dr. Miskolczi Bodnár Péter tanszékvezető, egyetemi tanár
TÁJÉKOZTATÓ AZ OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS DIPLOMAMUNKÁJÁNAK KÖVETELMÉNYEIRŐL
TÁJÉKOZTATÓ AZ OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS DIPLOMAMUNKÁJÁNAK KÖVETELMÉNYEIRŐL ~ ~ TÁJÉKOZTATÓ AZ OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS DIPLOMAMUNKÁJÁNAK KÖVETELMÉNYEIRŐL Az Osztatlan tanárképzés zárásaként Diplomamunkát kell
MINISZTERELNÖKI HIVATAL. Szóbeli vizsgatevékenység
MINISZTERELNÖKI HIVATAL Vizsgarészhez rendelt követelménymodul azonosítója, megnevezése: Vizsgarészhez rendelt vizsgafeladat megnevezése: 1185-06/1 Gazdasági tervezési, rendszerelemzési, tervezési vagy
Elhangzott tananyag óránkénti bontásban
TTK, Matematikus alapszak Differenciálegyenletek (Előadás BMETE93AM03; Gyakorlat BME TE93AM04) Elhangzott tananyag óránkénti bontásban 2016. február 15. 1. előadás. Közönséges differenciálegyenlet fogalma.
KÉMIA II. A VIZSGA LEÍRÁSA
KÉMIA II. A VIZSGA LEÍRÁSA A vizsga részei Középszint Emelt szint Írásbeli vizsga Szóbeli vizsga Írásbeli vizsga Szóbeli vizsga 120 perc 15 perc 240 perc 20 perc 100 pont 50 pont 100 pont 50 pont A vizsgán
FÉLMEREV KAPCSOLATOK NUMERIKUS SZIMULÁCIÓJA
FÉLMEREV KAPCSOLATOK NUMERIKUS SZIMULÁCIÓJA Vértes Katalin * - Iványi Miklós ** RÖVID KIVONAT Acélszerkezeti kapcsolatok jellemzőinek (szilárdság, merevség, elfordulási képesség) meghatározása lehetséges
Anyagvizsgálati módszerek Elektroanalitika. Anyagvizsgálati módszerek
Anyagvizsgálati módszerek Elektroanalitika Anyagvizsgálati módszerek Pannon Egyetem Mérnöki Kar Anyagvizsgálati módszerek Optikai módszerek 1/ 18 Potenciometria Potenciometria olyan analitikai eljárások
CrMo4 anyagtípusok izotermikus átalakulási folyamatainak elemzése és összehasonlítása VEM alapú fázis elemeket tartalmazó TTT diagramok alkalmazásával
CrMo4 anyagtípusok izotermikus átalakulási folyamatainak elemzése és összehasonlítása VEM alapú fázis elemeket tartalmazó TTT diagramok alkalmazásával Ginsztler J. Tanszékvezető egyetemi tanár, Anyagtudomány
A LEVEGŐMINŐSÉG ELŐREJELZÉS MODELLEZÉSÉNEK HÁTTERE ÉS GYAKORLATA AZ ORSZÁGOS METEOROLÓGIAI SZOLGÁLATNÁL
A LEVEGŐMINŐSÉG ELŐREJELZÉS MODELLEZÉSÉNEK HÁTTERE ÉS GYAKORLATA AZ ORSZÁGOS METEOROLÓGIAI SZOLGÁLATNÁL Ferenczi Zita és Homolya Emese Levegőkörnyezet-elemző Osztály Országos Meteorológiai Szolgálat Tartalom
Reakciókinetika és katalízis
Reakciókinetika és katalízis k 4. előadás: 1/14 Különbségek a gázfázisú és az oldatreakciók között: 1 Reaktáns molekulák által betöltött térfogat az oldatreakciónál jóval nagyobb. Nincs akadálytalan mozgás.
Oktatók és kutatók teljesítmény-értékelésének szabályzata a Szegedi Tudományegyetem Mezőgazdasági Karán
Oktatók és kutatók teljesítmény-értékelésének szabályzata a Szegedi Tudományegyetem Mezőgazdasági Karán A Szegedi Tudományegyetem Mezőgazdasági Karának (a továbbiakban: Kar) Tanácsa a Karral oktatói és
A főtengelyproblémához
1 A főtengelyproblémához Korábbi, az ellipszis perspektivikus ábrázolásával foglalkozó dolgozatainkban előkerült a másodrendű görbék kanonikus alakra hozása, majd ebben a főtengelyrendszert előállító elforgatási
Folyamatok tervezése és irányítása - BME VEFK M /19/02 Oktatók: Dr. Mizsey Péter, Dr. Havasi Dávid, Stelén Gábor, Dr. Tóth András József
Tervezési feladat A feladat a vegyipari folyamatszintézis egyes lépéseinek és feladatainak tanulmányozása egy kumol előállító üzem részletes megtervezése, modellezése és optimalizálása során. A kumolt
5. Laboratóriumi gyakorlat
5. Laboratóriumi gyakorlat HETEROGÉN KÉMIAI REAKCIÓ SEBESSÉGÉNEK VIZSGÁLATA A CO 2 -nak vízben történő oldódása és az azt követő egyensúlyra vezető kémiai reakció az alábbi reakcióegyenlettel írható le:
[S] v' [I] [1] Kompetitív gátlás
8. Szeminárium Enzimkinetika II. Jelen szeminárium során az enzimaktivitás szabályozásával foglalkozunk. Mivel a klinikai gyakorlatban használt gyógyszerhatóanyagok jelentős része enzimgátló hatással bír
OPPONENSI VÉLEMÉNY. 1. A B. bronchiseptica dermonekrotikus toxin (DNT) kórtani szerepének vizsgálata egérben és sertésben.
OPPONENSI VÉLEMÉNY Magyar Tibor A sertés torzító orrgyulladása: a kórtan, a kórfejlődés és az immunvédelem egyes kérdéseinek vizsgálata című akadémiai doktori értekezésről A Magyar Tudományos Akadémia
A szegedi biotechnológiai cégek tudáshálózatának jellegzetessége reflexiók a Biopolisz Programra
A Magyar Regionális Tudományi Társaság XV. Vándorgyűlése Mosonmagyaróvár, 2017. október 19-20. A szegedi biotechnológiai cégek tudáshálózatának jellegzetessége reflexiók a Biopolisz Programra Gyurkovics
Mikrohullámú abszorbensek vizsgálata 4. félév
Óbudai Egyetem Anyagtudományok és Technológiák Doktori Iskola Mikrohullámú abszorbensek vizsgálata 4. félév Balla Andrea Témavezetők: Dr. Klébert Szilvia, Dr. Károly Zoltán MTA Természettudományi Kutatóközpont
II. A VIZSGA LEÍRÁSA. Írásbeli vizsga Szóbeli vizsga Írásbeli vizsga Szóbeli vizsga. periódusos rendszerrel, rendszerrel, szöveges adatok
II. A VIZSGA LEÍRÁSA A vizsga részei Középszint Emelt szint Írásbeli vizsga Szóbeli vizsga Írásbeli vizsga Szóbeli vizsga 120 perc 15 perc 240 perc 20 perc 100 pont 50 pont 100 pont 50 pont A vizsgán használható
Tóth János - Simon L. Péter - Csikja Rudolf. Differenciálegyenletek feladatgyűjtemény
Tóth János - Simon L. Péter - Csikja Rudolf Differenciálegyenletek feladatgyűjtemény 2011 Támogatás: Készült a TÁMOP 4.1.2.A/1 11/1 2011 0064 számú, a Természettudományos (matematika és fizika) képzés
Csíkos Csaba. Szegedi Tudományegyetem BTK Neveléstudományi Intézet
Csíkos Csaba Szegedi Tudományegyetem BTK Neveléstudományi Intézet Előadásvázlat A problémaalapú tanulás értelmezése Módszerek Feladatok A matematikai gondolkodás fejlesztésének lehetőségei a problémaalapú
Elhangzott gyakorlati tananyag óránkénti bontásban. Mindkét csoport. Rövidítve.
TTK, Matematikus alapszak Differenciálegyenletek 1 (BMETE93AM15) Elhangzott gyakorlati tananyag óránkénti bontásban Mindkét csoport Rövidítve 1 gyakorlat 017 szeptember 7 T01 csoport Elsőrendű közönséges
Hevesy György Országos Kémiaverseny Kerületi forduló február évfolyam
1. feladat (12 pont) Hevesy György Országos Kémiaverseny Kerületi forduló 2012. február 14. 8. évfolyam 212 éve született a dinamó és a szódavíz feltalálója. Töltsd ki a rejtvény sorait és megfejtésül
Szoftverfejlesztő Informatikai alkalmazásfejlesztő
114-06 Szoftverfejlesztés Átfogó szakdolgozat készítése, mely vagy adatmodellezés alapján adatbázis-fejlesztés és tesztelési feladat megvalósítása, vagy egy adaptációs jellegű feladat megoldása specifikációja,
A differenciálegyenletek csodálatos világa
A differenciálegyenletek csodálatos világa Besenyei Ádám badam@cs.elte.hu Alkalmazott Analízis és Számításmatematikai Tanszék Matematikai Intézet Eötvös Loránd Tudományegyetem, Budapest ELTE TTK Nyílt
MTA TANTÁRGY-PEDAGÓGIAI KUTATÁSI PROGRAM
MEGHÍVÓ MTA TANTÁRGY-PEDAGÓGIAI KUTATÁSI PROGRAM TERMÉSZETTUDOMÁNYI-MATEMATIKAI-INFORMATIKAI OKTATÁS MUNKACSOPORT BESZÁMOLÓ KONFERENCIA MTA TANTÁRGY-PEDAGÓGIAI KUTATÁSI PROGRAM TERMÉSZETTUDOMÁNYI-MATEMATIKAI-INFORMATIKAI
A BIOLÓGIAÉRETTSÉGI VIZSGA MÓDOSÍTÁSAI
XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 A BIOLÓGIAÉRETTSÉGI VIZSGA MÓDOSÍTÁSAI Biológiaérettségi vizsga 2015 A biológia érettségi vizsga a nemzeti alaptantervben
FPI matek szakkör 8. évf. 4. szakkör órai feladatok megoldásokkal. 4. szakkör, október. 20. Az órai feladatok megoldása
4. szakkör, 2004. október. 20. Az órai feladatok megoldása Most csak három önmagában nem nehéz feladatot kapsz, és a feladatot magadnak kell általánosítani, szisztematikusan adatot gyűjteni, általános
Interdiszciplináris Doktori Iskola
Interdiszciplináris Doktori Iskola PTE BTK Interdiszciplináris Doktori Iskola Európa és a magyarság a 18-20. században Doktori Program habilitációs kritériumai I. Publikációk 1. Két monográfia. (vagy 2.