Hogyan játsszuk a végjátékot?

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Hogyan játsszuk a végjátékot?"

Átírás

1 Hogyan játsszuk a végjátékot? Ha a fenti kérdésre egyetlen szóval kellene válaszolnunk akkor az a TÜRELEM lenne. A végjáték tudás valójában a sakkmesterség kulcsa amelyben az elméleti tudás és a gyakorlati tapasztalat, a technika egyaránt szerepet kap. A végjáték során az alaposság (változatszámítás képessége) és az általános alapelvek alapján történő gondolkodás módszere vezet sikerre. Mindezek a végjátékelmélet ismeretével, az elemzések, gyakorlati tapasztalatok gyűjtögetésével fokozatosan alakulnak ki a versenyzőben. A kevés figurás állások kezelése során megtapasztaljuk az egyes figurák sajátosságait, egyedi tulajdonságát, ami a pozíció és végső soron a sakkjáték mélyebb összefüggéseinek megértéséhez nyújt segítséget, a mesterré válás előszobáját jelentve. Ha erős sakkozó akarsz lenni, tanuld meg a végjátékot! (Irving Chernev) Miért hibázunk olyan gyakran a végjátékban? Mert a végjáték egy egészen sajátos területe a sakkjátéknak, ahol a megelőző megnyitás és középjáték szakaszhoz képest váltanunk kell. A játék új fázisához érkezik, új harcmodorra van tehát szükség. A hadállás egyszerűsödésével a királyt közvetlen támadás nem fenyegeti ezért aktív szerephez jut. A gyalogok jelentősége (különösen a szabad-gyalogé) és feladata is megváltozik, előrenyomulásuk döntő tényezővé válhat. Valójában egy türelmes és mély pozíció játékra kell váltanunk, amelyben a lavírozás, manőverezés a cserékkel történő tudatos játék kezdődik. Az apró lépések stratégiája tapasztalatot, az egyes végjáték típusok sajátosságait, elméleti állásainak pontos ismeretét és kiváló technikát feltételez. Nem véletlen, hogy a végjáték művészei között számos világbajnokot találunk. Capablanca, Szmiszlov, Petroszján, Karpov vagy a jelen korszakból Kramnyik és Anand kiváló játszmákban bizonyították, hogy virtuóz művészei a kevés bábos hadállásoknak. Mint a puzzle... Sokak számára a végjátékok tanulmányozása bizony unalmas és száraz dolognak látszik. Egyik fiatal tanítványom a bástyavégjáték elmélet tanulmányozása során azzal érvelt, hogy Bélabá' ez úgysem jön ki nekem! Meglehet, de nem is ez a lényeg. A végjáték olyan mint egy puzzle, sok apró darabkákból kell kiraknunk a megoldást és ahogy egyre többet ismerünk meg a végjátékokból egyre könnyebben és gyorsabban ismerjük majd fel az összeillő darabkákat. Fogjunk hát hozzá a módszeres tanuláshoz! Nézzük csak milyen alapvető tényezők jellemzik a végjátékot! A király aktivitása A szabadgyalog Lépéskényszer

2 AZ AKTÍV KIRÁLY A király a végjátékban - szemben a megnyitással és a középjátékkal ahol vigyáznunk kell a királyunkra - aktív szereplővé, támadó tisztté lép elő. Fenyegetést jelent az ellenfél gyalogjai, tisztjei számára és akadályozza az ellenséges király aktivitását. A király erős tiszt használd ki! (Reuben Fine) ç + L + +% æ+ V + +o% å +k+oo +% äo + + O % ãp % â+ P + +p% á P + Pp+% à+ +b+ + % A diagram állásban világosnak gyalogelőnye van és királya mélyen behatolt az ellenfél térfelére. Példánk jól szemlélteti az aktív és passzív király pozíciót. Míg világos király uralkodik a táblán sötét királya a táblaszélére szorulva passzív védekezésre kényszerül. A hadállás megoldását a szabadgyalog létrehozása jelenti. A SZABAD-GYALOG A szabad-gyalog létrehozása kulcsfontosságú célja a végjátékoknak hiszen a gyalog átváltozása döntő anyagi előnyhöz vezet. A szabad-gyalog előrenyomulása során az átváltozási mező közelében egyre értékesebbé válik, ezért a védekezőnek igyekeznie kell minél korábban megállítani a gyalog előrenyomulását, BLOKÁD alá venni azt. Példánkhoz visszatérve nézzük meg a szabad-gyalog születését. A szabad-gyalog olyan mint a szökött fegyenc, nem elég a felügyelet számára - rács mögött a helye! (Aron Nimzovics) ç + L + +% æ+ V + +o% å +k+oo +% äo + + O % ãp % â+ P + +p% á P + Pp+% à+ +b+ + % 19...Ff4 20.Kb7 Fe5 21.Fe2 Fd6 22.g3 f5 23.Kc6 Fb8 24.Fc4 e5 25.b4

3 Néhány manőverező lépést követően világos hozzálát a döntő tervhez. Szabadgyalogot hoz létre a vezérszárnyon és aktív királya megakadályozza a védekező királyt abban, hogy a megfelelő védőállást (a szabadgyalog átváltozási mezője) felvegye. ç V L + +% æ o% å +k+ + +% äo + OoO % ãppb+ + +% â+ P + Pp% á + + P +% 25...Fa7 26.Kb7 Fxf2 27.bxa5 Fxg3 28.a6 Ff2 29.Fe6! Fontos lépés! Elvágja a c8 mezőt és az ellenfél szabadgyalogjait sötét mezőkre kényszerítve blokádot hoz létre a világos mezőkön (e4,f3). ç + L + +% æ+k+ + +o% åp+ +b+ +% ä+ + OoO % ãp % â+ P + +p% á + + V +% 29...f4 30.Fd5 h5 31.Ff3! Ez a pontos lépés, ami a fentiekben ismertetett blokád stratégia része. Most a sötét szabadgyalogok előrenyomulását (ellenjáték) a futó egyedül is képes megvalósítani, míg az a gyalog a király védelmében vezérré változhat. Ezek láttán sötét feladta a játszmát! A példánkban megismerhettük a végjátékvezetés néhány sajátosságát (blokád, türelmes manőverezés, megelőző védekezés) a gyakorlatban. A szabadgyalog ereje úgy növekszik ahogy a tisztek fogynak a táblán. (Hose Raul Capablanca)

4 Gyalogáttörés Világos lép és nyer! Képezz szabad-gyalogot az áttörés segítségével! æ+ O + + % åoo + + +% äp % ã P + + L% á K% æ+o+ + + % å +o+ + +% äp P + + % ã P + + L% á K% æ+oo + + % å + O + +% ä+p+p+ + % ã Pp+ + +% â l% à k% æo % å O + + +% ä+p+ + + % ãp+p+l+ +% á +k+ + +% æ+oo + + % äp P L + % â+ + K + % æooo + + % äpp+p+ +l% â k% æ+oo + + % å +o+ + +% ä+ P + + % ãpp + + +% â+ + +l+ % á K% æ+oo + + % åo % ä+pp L + % ãp % â+ + K + % æ+ O + + % åo+ O + +% ä+ +p+ + % ãpp + L +% á + + K +% ç + + K +% æ+oo + + % ä+ P + + % ãp+ L + +% áp % æooo + + % äppp + +l% â k% /èéêëìíîï ) æ+ O + + % åo+o+ + +% ãppp+ L +% á + + K +% æ+ O + + % å +o+ + +% ä+ + O + % ã Lp+p+ +% â+ +p+ + % á K + + +% """"""""# æ+oo + + % åo+ O + +% äp +p+ +l% ã Pp+ + +% â k% æ+oo + + % å O + + +% ä+ +p+ + % ãpp + + +% àl K + + % ç L% æo + +k+ % ä+ + + O % â+ + + P % á P%

5 LÉPÉSKÉNYSZER ZUGZWANG A lépéskényszer meghatározó végjáték motívum. Míg a megnyitásban és a középjátékban az időnek, (a terveink végrehajtásához szükséges lépéseknek) lényegében minden tempónak jelentősége van, addig a végjátékban a lépés joga gyakran kínos kötelességé is válhat és a jól kiépített védelmünk feladására kényszeríthet bennünket, így a vereség közvetlen oka lesz. çr % æp + +t+ % å + + L +% ä+ +ko + % 1. Ke4! Sötét van lépésen, de gyorsan meggyőződhetünk róla, hogy nincs helyes folytatása hiszen bármely királylépésre a világos bástya sakkal lép el az előrenyomult a gyalog útjából és ez a tempónyerés a gyalog átváltozásához segíti világost. Sötét miután a bástyájával sem tudja tovább fedezni királyát, lépéskényszerben van, csak rontani tud pozícióján feladta a játszmát. A lépéskényszer gyakran épp a védekező számára nyújt menekülési lehetőséget. ç + + +l+% å + OpO +% ã + + K +% 1.Kf5 Kg7 2.e7 Kf7 3.e8V! Kxe8

6 ç + +l+ +% å + O O +% ä+ + +k+ % 4. Ke6! Ez a csattanó! Sötét lépéskényszerben van. A játszma döntetlen mert pl. 4...Kd8-ra 5.Kxd6 ha pedig 4...Kf8 akkor az f gyalog ütése után alakul ki az elméleti döntetlen hadállás.

7 ALAPTÉMÁK a gyalogvégjátékban æo % äpp+l+ + % ã K + + +% æo % åp+ +k+ +% â+ L + + % ç +l+ + +% åo+p+ + +% äp +k+ + % æ+ + +k+l% ä+ + + Oo% ã + + +p+% â p% Négyzetszabály Bodychek Háromszögelés Gyalogáttörés GYALOG VÉGJÁTÉKOK A sakkjáték lelke a gyalog. (Philidor) A gyalogvégjáték minden végjáték alapját jelenti. Azon egyszerű oknál fogva miután a cserék révén bármely más végjátékból kialakulhat tiszta gyalogvégjáték. A gyalogvégjátékban két fontos alapelv határozza meg a pozíciót; 1. A királyok helyzete 2. A szabadgyalog létrehozása

8 Utolérhetetlen? æ l% å + + K +% äo + + +p% ã +o+ + +% á + P + +% ål+p+ + +% ä o% ãk % ç K% ål+p+ + +% ä o% ç + K + +% æ o% å + L + +% äp % Világos lép! Utolérheti-e a sötét a5 szabadgyalogot? Világos lép! Utolérheti-e a sötét h5 szabadgyalogot? Világos lép! Utolérheti-e a sötét h6 szabadgyalogot? Világos lép! Utolérheti-e a sötét h7 szabadgyalogot? Négyzetszabály A szabad-gyalogos végjátékok fontos motívuma a négyzetszabály amely segítségével gyorsan, akár egyetlen pillantással képesek vagyunk eldönteni, hogy királlyal utolérhető-e a szabadgyalog. âp % á + + +l+% à+ + K + % Sötét lép! A sötét király példánkban utoléri az a gyalogot, hiszen 1...Kf3! lépéssel képes az a3 gyalog a3-f3- f8-a8 alkotta négyzetbe lépni. Egy egyszerű technika segítségével könnyen megállapíthatjuk a négyzet nagyságát, ha a gyalog által elfoglalt mezőről képzeletben egy átlót vetítünk az alapsorra. Az a mező lesz a négyzetünk második sarokmezője, így már könnyen megállapíthatjuk, hogy hová kell eljutnia a védekező királynak. A baloldali példáinkban megjelenik a káros báb és a jellegzetes kettős közeledés módszere.

9 æo % ä+p+ + + % ã K +l+ +% â+p+ + + % æ+ + K O % ã + +p+ +% á L% æ+ + Kp+w% ã + L + +% æ+k+ + + % är + + Ol% Világos lép és nyer! Világos lép és nyer! Világos lép és döntetlen! Sötét lép és döntetlen! BODYCHEK A királyok csatájában többféle módszert ismerünk. Az oppozíció és lépéskényszer mellett, az ún. feltartó közeledés, vagy másnéven a fizikai sportokból vett példaként, a vállallökés (Bodychek) módszere tipikus technika a végjátékban. æo % åp+ +k+ +% â+ L + + % 1.Kd5! (Hiba lenne 1.Kd6? Kd4 2.Kc6 Ke5! 3.Kb7 Kd6 4.Kxa7 Kc7! remi!) æo % åp % ä+ +k+ + % â+ L + + % A világos király miközben közeledik az a7 gyaloghoz feltartja a sötét királyt és ezzel tempóvesztésre kényszeríti. 1...Kd3 2.Kc6 Kd4 3.Kb7Kd5 4.Kxa7 Kc6 5.Kb8 és világos gyalog átváltozik. Ahogy a bal oldali feladatoknál látni fogjuk a bodychek manőver nem kizárólag a gyalogvégjátékok technikája, a királyok csatájában szinte mindegyik végjáték típusban találkozhatunk ezzel a típus motívummal.

10 æ+ O L + % å +p+ + +% ä+ +pk + % ã + +lo O% â p% á + +k+ +% Királyháromszögelés Ahogyan erről már szó esett a végjáték hadállások meghatározó jellemzője a lépéskényszer. Amikor a védekező fél egy védelmi állást vesz fel és szokványos, normál módon nem tudjuk ezt a védelmi vonalat áttörni, gyakran egy sajátos technika segítségével vagyunk képesek kibillenteni egyensúlyából a védelmet ez pedig a királyháromszögelés. ç +l+ + +% åo+p+ + +% äp +k+ + % Világos lép! (sajnos) A megoldáshoz az a felismerés vezet bennünket ha elgondolkodunk azon, hogy mi lenne akkor ha a hadállásban az ellenfél következne lépésen!? A példaállásunkban épp egy ilyen hadállást láthatunk. Könnyen meggyőződhetünk róla, hogy sötét lépése esetén világos nyer! A királyháromszögelés során egy tipikus manőver segítségével átadjuk a lépés jogát. Nézzük a technikát! 1. Kc4! Kd8 2. Kd4! Kc8 3. Kd5!.. A tervünk kész! Mi is történt valójában? Világosnak a c4-d4 mező, míg sötétnek csupán egyetlen a d8 mező állt rendelkezésére, ezért világos képes volt tempót veszíteni és átadni a lépés jogát, amely ezúttal szomorú kötelessége lett a védekezőnek Kc7-re 4.Kc5! Kc8 5.Kb6 és világos lenyeri az a6 gyalogot. 1-0

11

12

13

14

Időpont: november óra 30 perc

Időpont: november óra 30 perc Időpont: 2013. november 11. 14 óra 30 perc Vereb András Sziasztok! Bevezetés: Ma a sakkjátékról fogunk beszélgetni, ismerkedni annak szépségeivel. Ez a régi táblás játék sokakat megfogott már lenyűgőző

Részletesebben

Sakk. 4-5 évfolyam. Alapelvek, célok

Sakk. 4-5 évfolyam. Alapelvek, célok Sakk 4-5 évfolyam Alapelvek, célok A sakkjáték összetett és bonyolult tevékenység, a figurák különböző mozgásmódja, értékbeli különbségük, a sakk és matt fogalma, az elvont gondolkodás képességét feltételezik.

Részletesebben

ALAPELVEK. I. A figurák tulajdonságai

ALAPELVEK. I. A figurák tulajdonságai ALAPELVEK I. A figurák tulajdonságai 1. Sose felejtsük el, hogy egyetlen figura sem ellenőrzi azt a mezőt, ahol áll. 2. A figurák körülbelüli értékei üres táblán: Gyalogos: 1 Futó: 3,+ Huszár: 3 Bástya:

Részletesebben

1. TÁJÉKOZÓDÁS A SAKKTÁBLÁN 1

1. TÁJÉKOZÓDÁS A SAKKTÁBLÁN 1 TÁJÉKOZÓDÁS A SAKKTÁBLÁN Egy híres sakkozó nevét kapod, ha jó úton jársz. Írd át színessel a név betûit! P O V G P O L G J Á R D U J T U T D I I T 2. Moziba mentek a bábok. Nézz körül a nézôtéren, és válaszolj

Részletesebben

1. ISMERKEDÉS A SAKK VILÁGÁVAL

1. ISMERKEDÉS A SAKK VILÁGÁVAL 1. ISMERKEDÉS A SAKK VILÁGÁVAL Hogyha gyakran sakkozom, szupererôm megkapom. Táblajáték sakk Társasjáték Tornáztatjuk az agyunkat Tornáztatjuk a testünket Készítsd el a saját koronádat! 3 Sakkjáték 2 játékos

Részletesebben

Polgár Judit. Heti bontású tanmenetjavaslat a Sakkpalota sorozat 1. osztályos elemeihez

Polgár Judit. Heti bontású tanmenetjavaslat a Sakkpalota sorozat 1. osztályos elemeihez Polgár Judit Heti bontású tanmenetjavaslat a Sakkpalota sorozat 1. osztályos elemeihez 80471 Sakkpalota 1. Képességfejlesztő sakktankönyv 80471/M Sakkpalota 1. Munkafüzet Polgár Judit, Nemzedékek Tudása

Részletesebben

Egy francia-sakk feladvány: Világos lép, és döntetlen az alsó sor az 1. sor!

Egy francia-sakk feladvány: Világos lép, és döntetlen az alsó sor az 1. sor! Leüttetni az összes bábud! A játszmát a rendes sakkal ellentétben sötét kezdi. Döntetlen itt is lehetséges, például két különböző színű futó esetén. A királynak ebben a játékban nincsen kitüntetett szerepe

Részletesebben

GEOMATECH TANULMÁNYI VERSENYEK 2015. ÁPRILIS

GEOMATECH TANULMÁNYI VERSENYEK 2015. ÁPRILIS GEOMATECH TANULMÁNYI VERSENYEK 2015. ÁPRILIS Eddig nehezebb típusú feladatokkal dolgoztunk. Most, hogy közeledik a tavaszi szünet, játékra hívunk benneteket! Kétszemélyes játékokat fogunk játszani és elemezni.

Részletesebben

XIIIIIIIIY k K zP [ xabcdefghy

XIIIIIIIIY k K zP [ xabcdefghy 1 Mértani oppozíció 1996 7+-+-mk-+-0 1 6-+-+P+-+0 5+-+K+-+-0 A sötét király a világos gyalog elôtt lépked le és fel mindaddig, amíg a világos király a gyalogja mellé nem lép, akkor pedig szembe áll vele(közeli

Részletesebben

FÖLDPRÖGETŐK TERMÉSZETTUDOMÁNYOS HÁZIVERSENY IV. FORDULÓ - Sakk 7 8. évfolyam

FÖLDPRÖGETŐK TERMÉSZETTUDOMÁNYOS HÁZIVERSENY IV. FORDULÓ - Sakk 7 8. évfolyam 1. feladat A. Egy sakkozó 40 partit jatszott és 25 pontot szerzett (a győzelemért egy pont, a döntetlenért fél pont, a vereségért nulla pont jár). Mennyivel több partit nyert meg, mint amennyit elvesztett?

Részletesebben

1. TÁJÉKOZÓDÁS A SAKKTÁBLÁN

1. TÁJÉKOZÓDÁS A SAKKTÁBLÁN 1. TÁJÉKOZÓDÁS A SAKKTÁBLÁN A sakktáblán könnyen eligazodom, a mezőket, mint a térképet, úgy olvasom! Térkép a sakktáblán Koordináták a térképen Mezők és irányok a sakktáblán Fel, le. Jobbra, balra. Ezek

Részletesebben

A játék készlet tartalma: 40 bábu sógitábla játékszabályok

A játék készlet tartalma: 40 bábu sógitábla játékszabályok A játék készlet tartalma: 40 bábu sógitábla játékszabályok www.shogi.cz info@shogi.cz /Shogi.cz /Shogi.cz Online: www.shogi.cz/manuals KEZDoÁLLÁS Ha a saját oldalunkról nézzük, akkor a játékosok a bábokat

Részletesebben

FÖLDPRÖGETŐK TERMÉSZETTUDOMÁNYOS HÁZIVERSENY IV. FORDULÓ - Sakk 5 6. évfolyam

FÖLDPRÖGETŐK TERMÉSZETTUDOMÁNYOS HÁZIVERSENY IV. FORDULÓ - Sakk 5 6. évfolyam 1. feladat FÖLDPRÖGETŐK Mielőtt elkezded a feladatok megoldását, tájékozódj a feladatokban szereplő figurák megengedett lépéseiről, illetve arról, hogy mit jelent az, ha egy bábu által a király sakkban

Részletesebben

SAKK. Évfolyam: 1-2. 6-8 évesek Korcsoport: U8

SAKK. Évfolyam: 1-2. 6-8 évesek Korcsoport: U8 SAKK Évfolyam: 1-2. 6-8 évesek Korcsoport: U8 Célok: Az alapvető cél a későbbi sakkozói pálya megalapozása, tehát az alapvető ismeretek, készségek magas színvonalú átadása, a megalapozás. A gyerekek egy

Részletesebben

Helyi tanterv a Képességfejlesztő sakk tantárgyhoz az 1-4. évfolyam számára

Helyi tanterv a Képességfejlesztő sakk tantárgyhoz az 1-4. évfolyam számára Helyi tanterv a Képességfejlesztő sakk tantárgyhoz az 1-4. évfolyam számára Alapelvek, célok és feladatok Korunk, a digitális társadalom olyan mértékű ingertömeg-, adatfeldolgozást tesz szükségessé az

Részletesebben

OKOSTELE. 0 Ft. szükséges. KÉPE. 0 Ft. 80 cm. 0 Ft. kezdőrész

OKOSTELE. 0 Ft. szükséges. KÉPE. 0 Ft. 80 cm. 0 Ft. kezdőrész 7 : 7 Ú f f f 7 ) ( : 7 f f ö ö f fö f f f ( : 7 7 ) f - 8 - - - 8 ) ( í f - - f -f f f ) ( : f - - f f f f í f f f ö f ö f - ú ö f - - f f: f ö ) f ( f ö f í - - f : ö ö - f f ú f ) 7 ( : ) 7 ( : Í Í

Részletesebben

FÖLDPRÖGETŐK TERMÉSZETTUDOMÁNYOS HÁZIVERSENY IV. FORDULÓ - Sakk 5 6. évfolyam

FÖLDPRÖGETŐK TERMÉSZETTUDOMÁNYOS HÁZIVERSENY IV. FORDULÓ - Sakk 5 6. évfolyam 1. feladat FÖLDPRÖGETŐK Mielőtt elkezded a feladatok megoldását, tájékozódj a feladatokban szereplő figurák megengedett lépéseiről, illetve arról, hogy mit jelent az, ha egy bábu által a király sakkban

Részletesebben

Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Szeghalom Helyi tanterv Helyi tanterv

Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Szeghalom Helyi tanterv Helyi tanterv Helyi tanterv a Sakkpalota - Készségfejlesztő sakk tantárgyhoz Célok és feladatok az 1-4. évfolyam Korunk, a digitális társadalom olyan mértékű ingertömeg-, adatfeldolgozást tesz szükségessé az emberek

Részletesebben

Sakkozóvá válás 1. Mi kell ahhoz, hogy valaki sakkozó legyen? 2. Mi kell ahhoz, hogy valaki sikeres sakkozó legyen?

Sakkozóvá válás 1. Mi kell ahhoz, hogy valaki sakkozó legyen? 2. Mi kell ahhoz, hogy valaki sikeres sakkozó legyen? Sakkozóvá válás 1. Mi kell ahhoz, hogy valaki sakkozó legyen? Ismerkedjen meg a sakkal időben; A sakk ne kikapcsolódás legyen, hanem versenysport; Legyen meg a megfelelő szülői és szakmai háttér (rendszeres

Részletesebben

KÉPESSÉGFEJLESZTŐ SAKK (A sakk mint oktatási eszköz) 1-4. évfolyam

KÉPESSÉGFEJLESZTŐ SAKK (A sakk mint oktatási eszköz) 1-4. évfolyam KÉPESSÉGFEJLESZTŐ SAKK (A sakk mint oktatási eszköz) 1-4. évfolyam Korunk, a digitális társadalom olyan mértékű ingertömeg- és adatfeldolgozást tesz szükségessé az emberek számára, hogy bizonyos ezzel

Részletesebben

Boholy János. A háromdimenziós sakkjáték és annak képességfejlesztési stratégiái

Boholy János. A háromdimenziós sakkjáték és annak képességfejlesztési stratégiái Boholy János A háromdimenziós sakkjáték és annak képességfejlesztési stratégiái A hagyományos sakkjáték újszerű felhasználásáról és a sakktábla forradalmian új változatáról szeretném önöket tájékoztatni.

Részletesebben

Az alábbi szabály-elemek különböző kombinációi számos dámaváltozatot eredményeznek.

Az alábbi szabály-elemek különböző kombinációi számos dámaváltozatot eredményeznek. Verseny-céljukban üsd le mind jellegűek. Olyan lépés-szabállyal, amelyben az ellenfél egy-egy bábujának átugrása annak leütését eredményezi. Általánosabban, egy-egy előre felrakott kezdőállásból felváltva

Részletesebben

Hajdú-bihar megye abszolút bajnoksága Félegyházi László emlékére, Debrecen 2012

Hajdú-bihar megye abszolút bajnoksága Félegyházi László emlékére, Debrecen 2012 Hajdú-bihar megye abszolút bajnoksága Félegyházi László emlékére, Debrecen 2012 1. forduló (1) Kelemen Imre (2145) Braun Márton (2254) [A09] 1.Hf3 d5 2.g3 c5 3. c4 d4 4.b4 Fordított Benkő csel. 4...cxb4

Részletesebben

Sakk, ostábla és dáma

Sakk, ostábla és dáma Sakk, ostábla és dáma hu Játékleírás Tchibo GmbH D-22290 Hamburg 92630AB6X6VII 2017-07 Kedves Vásárlónk! Három klasszikus játék egy praktikus, dekoratív fadobozban. Ezek a játékok évszázadok óta lebilincselik

Részletesebben

ORION. 6 in 1. Használati utasítás

ORION. 6 in 1. Használati utasítás ORION 6 in 1 Használati utasítás AZ ELEMEK BEHELYEZÉSE: Fektesse a készüléket a hátával fölfelé egy egyenes felületre (pl.: egy asztalra). A fedelet felemelve, nyissa ki az elemeket tartalmazó rekeszt.

Részletesebben

Polgár Judit. Heti bontású tanmenetjavaslat a Sakkpalota sorozat 2. osztályos elemeihez

Polgár Judit. Heti bontású tanmenetjavaslat a Sakkpalota sorozat 2. osztályos elemeihez Polgár Judit Heti bontású tanmenetjavaslat a Sakkpalota sorozat 2. osztályos elemeihez 80471 Sakkpalota 2. Képességfejlesztő sakktankönyv 80471/M Sakkpalota 2. Munkafüzet Polgár Judit, Nemzedékek Tudása

Részletesebben

KÉPESSÉGFEJLESZTŐ SAKK (A sakk mint oktatási eszköz) 1-4. évfolyam

KÉPESSÉGFEJLESZTŐ SAKK (A sakk mint oktatási eszköz) 1-4. évfolyam KÉPESSÉGFEJLESZTŐ SAKK (A sakk mint oktatási eszköz) 1-4. évfolyam Korunk, a digitális társadalom olyan mértékű ingertömeg- és adatfeldolgozást tesz szükségessé az emberek számára, hogy bizonyos ezzel

Részletesebben

Szakdolgozat. Szabó István

Szakdolgozat. Szabó István Szakdolgozat Szabó István Debrecen 2010 Debreceni Egyetem Informatikai Kar Sakkvariánsok vizsgálata Témavezető: Kósa Márk egyetemi tanársegéd Készítette: Szabó István programtervező informatikus Debrecen

Részletesebben

SAKK-LOGIKA 1 4. évfolyam

SAKK-LOGIKA 1 4. évfolyam SAKK-LOGIKA 1 4. évfolyam A Sakk-logika oktatási program célja, hogy tanulási-tanítási tervet kínáljon az általános iskola alsó tagozatán tanító pedagógusok számára. A tanterv tantárgyi határokon is átívelő

Részletesebben

meteformes szabaly 2004/08/31 09:21 Page 1 szerzôk: Michel & Robert Lyons Játékleírás 2004 Huch&Friends D Günzburg licence: FoxMind Games, BV.

meteformes szabaly 2004/08/31 09:21 Page 1 szerzôk: Michel & Robert Lyons Játékleírás 2004 Huch&Friends D Günzburg licence: FoxMind Games, BV. meteformes szabaly 2004/08/31 09:21 Page 1 szerzôk: Michel & Robert Lyons Játékleírás 2004 Huch&Friends D-89312 Günzburg licence: FoxMind Games, BV. meteformes szabaly 2004/08/31 09:21 Page 2 LOGEO Egy

Részletesebben

SAKKOKTATÓ KÉPZÉS. Nevelőedzői rész

SAKKOKTATÓ KÉPZÉS. Nevelőedzői rész SAKKOKTATÓ KÉPZÉS Tanterv Ezen dokumentáció a Sportedző sakk sportágban OKJ-s tanfolyam (képzés azonosító: 54 81 02) és a Sportoktató sakk sportágban OKJ-s tanfolyam (képzés azonosító: 31 813 01) gyakorlati

Részletesebben

XX. Országos TDM Konferencia

XX. Országos TDM Konferencia XX. Országos TDM Konferencia Old Lake Golf Club & Hotel**** Tata, 2018. November 28-30. Változás-menedzsment emberi tényező képzés, coaching, kompetencia-fejlesztés A változás-élmény Dr. Ludvigh Károly

Részletesebben

1. BÚZAMESE 1. A SAKKJÁTÉK TÖRTÉNETE

1. BÚZAMESE 1. A SAKKJÁTÉK TÖRTÉNETE 1. A SAKKJÁTÉK TÖRTÉNETE 1. BÚZAMESE Volt egyszer Indiában egy Shehrán nevű király, aki mindenen uralkodott, csak saját unalmán nem. Egész nap csak unatkozott. Annyira unta magát, hogy végül belebetegedett

Részletesebben

Orgován Sándor: A gyermek-sakkoktatásról

Orgován Sándor: A gyermek-sakkoktatásról Orgován Sándor: A gyermek-sakkoktatásról nemzetközi sakkmester, sakkoktató E-mail: orgovansandor@gmail.com Álmodsz és játszol Márai Tisztelt Hölgyeim és Uraim! A királyos játék világméretű elterjedését

Részletesebben

200 játék a sakktáblán

200 játék a sakktáblán sakkvaransokuj.qxd 10/11/2006 12:47 PM Page 1 Birkás György 200 játék a sakktáblán ÕRÜLET FEKETÉN- FEHÉREN Magyar Sakkvilág, 2006 sakkvaransokuj.qxd 10/11/2006 12:47 PM Page 2 Magyar Sakkvilág könyvei

Részletesebben

CSÁK MAJOROS PÁSZTOR

CSÁK MAJOROS PÁSZTOR CSÁK MAJOROS PÁSZTOR nemzetközi sakkfeladvány-szerző verseny 2012 2013. (In memoriam BAJTAY József-110 SZABÓ László-60) BAJTAY József Oudot MT., 1976., elismerés ç + + + K% å + + + +% ä+ + + + % ã O +

Részletesebben

TUDOMÁNYOS ISMERETTERJESZTŐ TÁRSULAT

TUDOMÁNYOS ISMERETTERJESZTŐ TÁRSULAT 88 Budapest, Bródy Sándor u. 6. ostacím: Budapest, f. 76 Telefon: 8-5, 7-89, Fax: 7-89 Nyilvántartásba vételi szám: E-6/ Javítókulcs. osztály megyei. Titkos üzenetet kaptál. Szerencsére a titkosírás kulcsa

Részletesebben

II. Játszma és feladvány

II. Játszma és feladvány 1 A gyalog a játék lelke. Közkatonák I. Bevezetés Mielőtt hozzákezdenénk a gyalogokkal kapcsolatos fejtegetéseinkhez, meg kell ismerkednünk a sakkjáték anyagának tulajdonságaival. A sakktábla kétdimenziós

Részletesebben

Bevezető 12 Előszó 26 Értesítés 31 A szerző előszava 35

Bevezető 12 Előszó 26 Értesítés 31 A szerző előszava 35 Tartalom Bevezető 12 Előszó 26 Értesítés 31 A szerző előszava 35 Első könyv: A háború természetéről 37 Mi a háború? 39 Cél és eszköz a háborúban 57 A háborús géniusz 71 A veszélyről a háborúban 89 A testi

Részletesebben

Csapatjáték. felépítés

Csapatjáték. felépítés Csapatjáték felépítés Fontos pontok a labdarúgás oktatásában Mi játékhelyzetekkel futballozunk! Alapelvek - támadásban gólt elérni áttörni az ellenfél védelmén: mozdulattal mélységben széleken területet

Részletesebben

CHESS TRAINER. 1/ Helyezzen be 2 db AA/AM3/R6 tipusu elemet az ábra szerint, ügyelve a pólusokra.

CHESS TRAINER. 1/ Helyezzen be 2 db AA/AM3/R6 tipusu elemet az ábra szerint, ügyelve a pólusokra. CHESS TRAINER RÖVID ISMERTETŐ azok részére, akik azonnal el akarják kezdeni a játékot anélkül, hogy előbb végigolvasnák a Kezelési Útmutatót. 1/ Helyezzen be 2 db AA/AM3/R6 tipusu elemet az ábra szerint,

Részletesebben

U õszi értékelés Készítette: Palotai Nándor, vezetõedzõ

U õszi értékelés Készítette: Palotai Nándor, vezetõedzõ U15 2015-2016. õszi értékelés Készítette: Palotai Nándor, vezetõedzõ Helyezés: 2. Lejátszott mérkõzés: 13 Gyõzelem: 12 Döntetlen: 0 Vereség: 1 Szerzett pont: 36 Gólarány: 81:17 A nyáron olyan csapatot

Részletesebben

Á ö ö ö ó Ó ó Ü ú Ü ö ö ó ö ó ú ö ö ű ó ú ö Ü ó ó ö ó ö ó ö ö ö ű ú ó ó ű ú ö ü Ü ö ö ö ö ó ó ó ó ö ö ö ö ö ű Ü ó ö Ü ó ó Ü ó ó ó ó ö ö Ü ó ö ó ó Á ó ü ö ó ó ó Á ó ó ó Ó Ü ó ó ö ó ű Í ü Í ó ű Ü ó ü ö ö

Részletesebben

Isola (1-1 db sötét és világos király-bábu és max. 45 db blokk-bábu) A lépések két fázisból állnak: (1.) bármelyik oldalszomszédos mezőre áttoljuk a

Isola (1-1 db sötét és világos király-bábu és max. 45 db blokk-bábu) A lépések két fázisból állnak: (1.) bármelyik oldalszomszédos mezőre áttoljuk a Isola (1-1 db sötét és világos király-bábu és max. 45 db blokk-bábu) A lépések két fázisból állnak: (1.) bármelyik oldalszomszédos mezőre áttoljuk a saját királyunkat (egyszersmind mutatva, hogy még tudunk

Részletesebben

Balla Tibor Az osztrák-magyar haderő magyar származású tábornokai és a Nagy Háború Abstract

Balla Tibor Az osztrák-magyar haderő magyar származású tábornokai és a Nagy Háború Abstract ő1őő őő1 ő 1 ő őő 1 ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő 11ő ő ű 1 ő 11 ő 1 ő ő 1 ő 11ő ő űőőűő ő ő ő ő 1 ő ő ő ő ő ő ő 1 ő őő őőő ő ő ő ő ő ő ű ő 1 ő ő ő 1 ő ű ő 11 1ő ő 111 1 1 ő1őő őő1 ő ő ű ő 1 űő őő ő ő ő ű 11 ő

Részletesebben

VERSENYKIÍRÁS HÉTPRÓBÁSOK BAJNOKSÁGA 2016 ORSZÁGOS EGYÉNI ÉS CSAPAT DIÁKVERSENY 2015/2016-OS TANÉV

VERSENYKIÍRÁS HÉTPRÓBÁSOK BAJNOKSÁGA 2016 ORSZÁGOS EGYÉNI ÉS CSAPAT DIÁKVERSENY 2015/2016-OS TANÉV VERSENYKIÍRÁS HÉTPRÓBÁSOK BAJNOKSÁGA 2016 ORSZÁGOS EGYÉNI ÉS CSAPAT DIÁKVERSENY 2015/2016-OS TANÉV A verseny helyszíne: Hejőkeresztúri IV. Béla Általános Iskola, 3597 Hejőkeresztúr, Petőfi Sándor út 111.

Részletesebben

2010. CSÁK - MAJOROS - PÁSZTOR. nemzetközi sakkfeladvány-szerző verseny. (DURHAM Dávid - 75 jubileumi verseny)

2010. CSÁK - MAJOROS - PÁSZTOR. nemzetközi sakkfeladvány-szerző verseny. (DURHAM Dávid - 75 jubileumi verseny) CSÁK MAJOROS PÁSZTOR - 2010. (MAJOROS Béla - 55 jubileumi verseny) MAJOROS Béla magyar sakkszerző mester születésének 55. évfordulója alkalmából nemzetközi sakkfeladvány-szerző versenyt rendezünk az alábbi

Részletesebben

A SAKKJÁTÉK SZABÁLYZATA (Laws of Chess) A Sakkjáték Szabályzata E.I.01 A.

A SAKKJÁTÉK SZABÁLYZATA (Laws of Chess) A Sakkjáték Szabályzata E.I.01 A. A SAKKJÁTÉK SZABÁLYZATA (Laws of Chess) A Sakkjáték Szabályzata E.I.01 A. Kiadja: A Magyar Sakkszövetség, a Nemzetközi Sakkszövetség (FIDE) tagja Érvénybe lépett: 2014. július 1. Jóváhagyva a FIDE 84.

Részletesebben

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások Megoldások 1. Tekintsük az alábbi szabályos hatszögben a következő vektorokat: a = AB és b = AF. Add meg az FO, DC, AO, AC, BE, FB, CE, DF vektorok koordinátáit az (a ; b ) koordinátarendszerben! Alkalmazzuk

Részletesebben

TEKNŐC Otthoni Sakkfeladvány-fejtő Verseny SZABÁLYZAT ÉS SEGÉDLET

TEKNŐC Otthoni Sakkfeladvány-fejtő Verseny SZABÁLYZAT ÉS SEGÉDLET TEKNŐC Otthoni Sakkfeladvány-fejtő Verseny A verseny ideje: SZABÁLYZAT ÉS SEGÉDLET 2018. január 29. - 2018. február 18. Értékelés, jutalmak postázása legkésőbb március 1-ig megtörténik. Nevezés: Nevezni

Részletesebben

ö ö ö ó ö ö ú ö ö ö ö ö ú ő ő ö ő ö ó ó ő ű ó ö őö ő ü ő ő ú ó Á Á Á Á ó ü ó ó ú Á Á Á ő ő ö ő ö ü É Á Á ú ö Á Á É É ö ü ö ö ő Í Á Ő É Ő ú Á É É ö ű ü ő ő ö ü ó ö Á É É ő ó ó ö ő ó Ö ő ó Ő ő ü ö ö ó ö

Részletesebben

Á Á Ó É ö ó ó É í ó ü ó ö ö í ó ö ó í ó í ú Í í ó í ö í ó ű ű ü ó ó ú í ö í ö ü ú í í ü ü ó ó ó ó ó ú í ü í ű ó í í ö ü ü í ű ó í ó ü ö ü í í ü ó ű ó í ü ü ó í ó ó í ó í ú í ó ó í ö ó ö Á óö ö í í ó ó

Részletesebben

ó ü ú ü ú ó ó ú ü ú ü ú ö ö ű ü ö ö ö ú ó ü ö ö ö ü ö ö ö óó ü ö ö ó ó ö ó ö ú ó ó ó ó ű ö ö ó ö ó ó ú ű ü ö ö óó ú ó ö ö ü ó ó ó ó ó ó ó ü ó ú ű ü ó ö ú ű ó ü ö ö ó ó ü Á ó ű ó ü ó ó ú ó ú ó ó ö ö ü ú

Részletesebben

Ö Í Ő Ó ó ö ó ó ő ö ú ö ú ö ö ú Í ó ö őö ő ü É É ő ő ö ö ó ó ö ő ő ő Ü É ü ú Ö Ö É É ő Ü Ö Í É Ó Ö Ó Ü É Ö ú Ó É Ő É É ö ö ü ö Ü ö ö ő ö ő ő Ö Ú Ő É Ő Ú É É ö ű ő ő ö ó ö Ú É É Ő Ó Ó ö Ó ö ó ő ó ő ó ű

Részletesebben

Ó Ó ö ő ő Ü ö Ü ő ö ö Ü Ó ö Ó Ó Ü ö Ó Ó Ü Ó Ü ö ö ő Ü ő ö Ü ő Ó Ü ő ö Ó Ó Ü ö ő Ü Ü Ü Ó ö ö ő Ü Ó Ö ö Ó Ü Ó Ü Ó ő ö ö Ü Ü ő ö Ó Ü Ó ö Ó Ó ö Ü ö ő ö Ó ö ö ö ö ö ö ö ö ö Ü ő ű ű ö Ó ű ő Ó Ó Ü Ó Ü ő Ü Ó

Részletesebben

Í ú Ó Á Á ö ö ő ö ő ö Á ö ő Í Í Í ö ö ő Í ö ö ű ö ü ö ú ü ő ü ő ö ő ö ő ú ő ö ő ö ő ö É ő ü ő ő ö ő ő Í ő ö ő ő ő ö ö ö ö ü ő Í ő ö ő Ó ü ő ő ü ü ő ő ő ő ü ő ö ű ő ő ő ő ő ő ű ő ő ő Í ű ő ö ö ő ő ő ű ő

Részletesebben

É É ő ü ó ü ú ü ó Ö ű ő ú ű ő ü ó ó Ö Ü ó ó ő ü ú ü ű ó ő ő ő ő ő ó ő ő ü ó ő ó ő ő Ö ó ő ő Ö ő ü ó ü Ö ő ü ó ő ő Á Á ő ó ó ó ő ő Á ű ő ó ó ő ü ő ü ő ő Á ú ü ü ó ő ű ő ő ő ó ü ó ő ő ü ó ó ó Á ő Á ő ó ő

Részletesebben

ü ö ú ü ü ö ú ő ö ő ő ű ö ú ő ű ö ü ü ő ú ö ü ü ö ö ő ö ú ű ü ö ő ű ö őö ő ü ő ö ő ö ö ü ü ő ű ö ö ü ü ő ü ü ő ü ú ö ö ü ö ü ö ö ő ú ő ő ú ü ő ő ü ö ú ő ö ü ő ú ő ő ö ö ö ő ő Á ő ö ő ü ő ö ő ú ü ü ő ő

Részletesebben

Ó ú ö ő Á ö ő ő ő Á ú ú ő ő ö ú ő ő ü ö ö ü ő ö ő ö ő Ó ö ö Ó ö ö ú ö ö ő ö ö ö ü ú ő ú ö ú ő ő ő ő ö ő ő ú ő ő ö ú ú ő ő ú ő ö ö ü ő ö ö ö ö ő ü ő ö ö ő ö ö ü ő ő ö ő ö ő ö ő ö ö ö ö ő ö ö ő ő ű ű ű ö

Részletesebben

ö Ö ő Í Ó ö ö Ö ő ő ű ö ő ö ö ö ö ő ő ö ő ő ő ő Ö ő ö ö Ö ö Ö ö ő ö Ö ő ö ő ö Ú ő ő ö ö Ö ő ö Ó ő ő ő Ö ö ő ö ö ú ö ő ö ö ö ö ű ö Ö ö Ó ö ú ú ö ő ö ú ö ö ö ö ö Ó ő ő öő ő Á ű ő ö Ö ő Á Ó ö Ó Ó ö ű ú ú

Részletesebben

ö ú Ú ö ö Ú Á É Á ő ú Ú Ú É É ő É É ö ú Ú ö É Á Á Á ö ö ö É ö ö ö Ú É ö Ú É ö ő ú Ú É ö Ü ö ö Ü ö Á Á ö ő ű ú ö ú Ú É É ö ű ú É ú ö ő ű ö ü É ú ú ö É ö ű É ú ö ú Ü ü É Á ö ő ű ö ö ú É ú ü ú É ö ű ú Á ü

Részletesebben

A centrumfeszültség kezelése a klasszikusoktól a modernekig

A centrumfeszültség kezelése a klasszikusoktól a modernekig A centrumfeszültség kezelése a klasszikusoktól a modernekig Bevezetés Hogyan gondolkodik egy tapasztalt sakkozó, ha egy ismeretlen állást elébe tesznek? Számba veszi a figurákat, az anyagi eloszlást. Lehet,

Részletesebben

Rácsos szerkezetek. Frissítve: Egy kis elmélet: vakrudak

Rácsos szerkezetek. Frissítve: Egy kis elmélet: vakrudak Egy kis elmélet: vakrudak Az egyik lehetőség, ha két rúd szög alatt találkozik (nem egyvonalban vannak), és nem működik a csomópontra terhelés. Ilyen az 1.ábra C csomópontja. Ekkor az ide befutó mindkét

Részletesebben

ű é á ü ó í á é é ü é ó á á ó í á á é ő á é á Ü Ö Ú á é á

ű é á ü ó í á é é ü é ó á á ó í á á é ő á é á Ü Ö Ú á é á ű ó í ó ó í ő Ü Ö Ú Á ú É ű ú ö Ü ű Ü í ű ö ö ö ű ö í Ü ö ő í ó Ü Ü Ü ó ö ú ó ű ö ő ó ó ó ö ó ö ú ó ö ó Ü ö ó Ü ú ő ű ő ö ő ö ö í Ü É É É É Ü í ó ö ő ű ő í ű ö ő ű ö ö ő ö Ü í Ü ű ö ö í ő ő í Ü ö ö ó

Részletesebben

TEKNŐC Otthoni Sakkfeladvány-fejtő Verseny SZABÁLYZAT ÉS SEGÉDLET

TEKNŐC Otthoni Sakkfeladvány-fejtő Verseny SZABÁLYZAT ÉS SEGÉDLET TEKNŐC Otthoni Sakkfeladvány-fejtő Verseny A verseny ideje: SZABÁLYZAT ÉS SEGÉDLET 2016. október 20. - 2016. november 17. Értékelés, jutalmak postázása legkésőbb december 17-ig megtörténik. Nevezés: Nevezni

Részletesebben

Játékok 4-5 éveseknek

Játékok 4-5 éveseknek Játékok 4-5 éveseknek 1. oldal alma mátrix Vágd ki az oldal alján található kis képeket, majd keressétek meg, hogy a mátrix tábla mely négyzetébe illenek. Ehhez az almák színét és nagyságát is meg kell

Részletesebben

Óraterv. A pedagógus neve: Ézsiás Erika. A pedagógus szakja: tanító. Tantárgy: Sakkpalota képességfejlesztő sakk. Osztály: 3. b

Óraterv. A pedagógus neve: Ézsiás Erika. A pedagógus szakja: tanító. Tantárgy: Sakkpalota képességfejlesztő sakk. Osztály: 3. b Óraterv A pedagógus neve: Ézsiás Erika A pedagógus szakja: tanító Tantárgy: Sakkpalota képességfejlesztő sakk Osztály: 3. b Az óra témája: Figyelem! Figyelem? Figyelem. A sakk kereszttantárgyi kapcsolódásai

Részletesebben

I. Bajnok Sakkiskola Tehetségtábor. 2015. március 28-29.

I. Bajnok Sakkiskola Tehetségtábor. 2015. március 28-29. I. Bajnok Sakkiskola Tehetségtábor 2015. március 28-29. A Bajnok Sakkiskola Sportegyesület szervezésében egy egyedülálló program veszi kezdetét! Félévente egyszer tehetségtábort szervezünk a régió sakktehetségei

Részletesebben

ü ö Ö ü ü ö ö Ö ü Ü ö Ö ö ó í ö ö Ő ü ö ó í ü ö ó í ö Ö ü ü ö ö Ö ü ö ö ó í ó ö ú ö Ö ú ü

ü ö Ö ü ü ö ö Ö ü Ü ö Ö ö ó í ö ö Ő ü ö ó í ü ö ó í ö Ö ü ü ö ö Ö ü ö ö ó í ó ö ú ö Ö ú ü ö ü Ő Ö ü ö ü ó ü ü í ü ó ö ö ö ü ö ö ü í ü ü ü ö ó ü ö ü ú ö ö ö Ö ö ó í ó ü ö Ö ó ü ó ü ü ó ü ö Ö ü ü ö ö Ö ü Ü ö Ö ö ó í ö ö Ő ü ö ó í ü ö ó í ö Ö ü ü ö ö Ö ü ö ö ó í ó ö ú ö Ö ú ü ü ö ö ö Ö ü í ü ö

Részletesebben

UEFA B TOVÁBBKÉPZÉS (Gyakorlati anyag) 2014.02.05. Szombathely. Oktatási lépések, kulcspontok bemutatása 1:1, 2:1, 4:2 elleni kis játékokon keresztül

UEFA B TOVÁBBKÉPZÉS (Gyakorlati anyag) 2014.02.05. Szombathely. Oktatási lépések, kulcspontok bemutatása 1:1, 2:1, 4:2 elleni kis játékokon keresztül Cél: UEFA B TOVÁBBKÉPZÉS (Gyakorlati anyag) 2014.02.05. Szombathely Oktatási lépések, kulcspontok bemutatása 1:1, 2:1, 4:2 elleni kis játékokon keresztül (Korosztály: 12 év Létszám: 12+2 fő Bemutató ideje:

Részletesebben

Forrás: Nagylaci (http://www.jatektan.hu)

Forrás: Nagylaci (http://www.jatektan.hu) A Sakk az a legismertebb olyan táblás játék, amit egyre kevesebben ismernek. Ezernyi változata létezik. Sokan kedvelik, de még többen félre húzódnak, ha a lépés-szabályokra kérdezünk. 7-8 éves kor előtt

Részletesebben

Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis)

Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis) Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis) M2 Unit 3 Jövőbeli lehetséges krízishelyzetek előrejelzése az anamnézis és a diagnosztikai jelentések alapján A normál serdülőkori magatartás

Részletesebben

Gazdálkodási modul. Gazdaságtudományi ismeretek II.

Gazdálkodási modul. Gazdaságtudományi ismeretek II. Gazdálkodási modul Gazdaságtudományi ismeretek II. Vezetés és kommunikációs ismeretek KÖRNYEZETGAZDÁLKODÁSI MÉRNÖKI MSc TERMÉSZETVÉDELMI MÉRNÖKI MSc Motiváció 82. lecke A motiváció fogalma Pszichológiai

Részletesebben

Az Európai Unió magánjogi irányelvei és az új Polgári Törvénykönyv

Az Európai Unió magánjogi irányelvei és az új Polgári Törvénykönyv 6C78 9N:;< =8>:?N7:8?@ B?D8F =7TI:?J@ 1@ K LKMPKQ KMRSKKP Az Európai Unió magánjogi irányelvei és az új Polgári Törvénykönyv G o Eo! "#$%&o$"'( Összefoglalás. A) *+ o, ö-ö.-)k$ -o $ #p o-$ + $-)$$ ' o

Részletesebben

Ú Á Ü É ő ö ó ó ő Ü ö Ó ő ú ó ö ő ú ű ű ö ú ö ó ü ö ő öü ő Ú ö Ü ű ó ü ű ő ö ő óü ó ó ő Á Á ó ó Ü ó ó ü Ü ö Á ő ő ó ö ó ü ő ö ó ö ő ó ú ú ó ő ó ó ú ü Ú Á Á É Ü É Ú ü Á É ő ü ÉÉ É Ü ó Ö ó ó ö ö ő óü ó ü

Részletesebben

A katonai rangfokozatok

A katonai rangfokozatok A katonai rangfokozatok zászló tábornagy tábornok ezredes 2x ôrnagy 3x kapitány 4x fôhadnagy 4x ôrmester 4x aknász 5x felderítô 8x kém bomba 6x A játékhoz jó szórakozást kíván a Piatnik Budapest Kft. www.jumbo-world.com

Részletesebben

Meghívásos, Jitsu, Balaton Kupa.

Meghívásos, Jitsu, Balaton Kupa. Meghívásos, Jitsu, Balaton Kupa. Verseny ideje: 2012.április 28. (szombat) Verseny helyszíne: Siófok, 2-es számú Ált. Iskola. Kele u. 33. (Mentőállomás mellett) Verseny szervezője: Csima János 3.Dan. Nevezési

Részletesebben

Helyi tanterv ajánlás a Képességfejlesztő sakk tantárgyhoz az általános iskolák 1. évfolyama számára

Helyi tanterv ajánlás a Képességfejlesztő sakk tantárgyhoz az általános iskolák 1. évfolyama számára Helyi tanterv ajánlás a Képességfejlesztő sakk tantárgyhoz az általános iskolák 1. évfolyama számára Helyi tanterv ajánlásunknak Polgár Judit Sakkpalota képességfejlesztő sakktankönyv teljes mértékben

Részletesebben

Vadak Ura Kártyajáték. Pakliteszt. Lombhullató erdők

Vadak Ura Kártyajáték. Pakliteszt. Lombhullató erdők Vadak Ura Kártyajáték Pakliteszt Lombhullató erdők Bevezető: A paklit harminc körös teszttel tesszük próbára, ami azt jelenti, hogy max. ennyi fordulón át támadjuk a virtuális ellenfelet és ő is minket.

Részletesebben

SUPER 8 ÉSZJÁTÉK- ÉS SAKKGÉP

SUPER 8 ÉSZJÁTÉK- ÉS SAKKGÉP FONTOS TUDNIVALÓK IRÁNYMUTATÓ GOMBOK a kurzor mozgatása SUPER 8 ÉSZJÁTÉK- ÉS SAKKGÉP Attól függően, hogy melyik modellt vásárolta meg, az Ön gépén kétféle kurzormozgató gomb található. I. 4 egyedi iránymutató

Részletesebben

A minute to learn A lifetime to master! TM

A minute to learn A lifetime to master! TM minute to learn lifetime to master! TM TM x PL PRZYGOTOWNIE Nóżki należy umieścić w otworach na spodzie planszy, jak pokazano na rysunku obok. EE ETTEVLMISTUS seta jalga igasse auku mängulaua all. LT PSIRUOŠIMS

Részletesebben

Négy bástya program bemutatása. Képességfejlesztő sakk helye és szerepe a képzési programunkban. Műhelyfoglalkozás

Négy bástya program bemutatása. Képességfejlesztő sakk helye és szerepe a képzési programunkban. Műhelyfoglalkozás Négy bástya program bemutatása Képességfejlesztő sakk helye és szerepe a képzési programunkban Műhelyfoglalkozás A tehetség természeti kincs. Önmagában hordozza a fejlődést, mint egy mag és természetes

Részletesebben

COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ

COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ Ország: Portugália Vállalat: Inovafor Képesítés Az innováció fejlesztői és elősegítői a fémipari KKV-k munkacsoportjaiban

Részletesebben

1. hét. Neptun kód. Összesen. Név

1. hét. Neptun kód. Összesen. Név 1. hét 1 5 1 3 28 1 1 8 1 3 3 44 1 5 1 3 2 3 1 7 5 1 3 1 45 1 5 1 1 1 6 51 1 1 1 1 1 5 1 2 8 1 7 3 4 8 5 8 1 1 41 1 5 8 1 1 3 46 1 8 1 3 2 33 1 7 8 1 3 38 1 5 7 1 7 1 49 1 1 5 1 1 45 1 8 1 3 31 1 8 8 1

Részletesebben

3. beadandó feladat: háromrétegű grafikus felületű alkalmazás. Közös követelmények:

3. beadandó feladat: háromrétegű grafikus felületű alkalmazás. Közös követelmények: 3. beadandó feladat: háromrétegű grafikus felületű alkalmazás Közös követelmények: A programot háromrétegű (modell/nézet/perzisztencia) architektúrában kell felépíteni, amelyben a megjelenítés rétege,

Részletesebben

Matematikai érdekességek a Mindennapokban

Matematikai érdekességek a Mindennapokban Matematikai érdekességek a Mindennapokban Bűvös Négyzetek Mindenki rajzoljon egy 3 x 3-as négyzetrácsot! Írja bele a számokat 1-9-ig, hogy minden sorban és minden oszlopban a számok összege ugyanannyi

Részletesebben

ö ü É ő ó ó Ó Ú Á É ő ü ö ö ú ö ü ő ö ü ü ő ó ó ö ö ű ő ö ú ő ó ó ö ö ú ó ó ó ö ö ő ő ó ü ö ö ó ú ő ú ü ő ö ó Í ó ö ő ö ü ö ó ö ó ö ő ö ó ü ű ő ö ő ö ó ó ü ű ö ő ó ö ő ü ü ö ú ő ö ő ü ű ö ü ó ő ö ó ö ú

Részletesebben

XXXIX. MŰSZAKI FELSŐOKTATÁSI SPORTNAPOK

XXXIX. MŰSZAKI FELSŐOKTATÁSI SPORTNAPOK XXXIX. MŰSZAKI FELSŐOKTATÁSI SPORTNAPOK 2008. OKTÓBER 23-24. DEBRECEN PROGRAM A SPORTNAPOK RÉSZVEVŐI: - DUNAÚJVÁROSI FŐISKOLA - KECSKEMÉTI FŐISKOLA - PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM - BUDAPESTI MÜSZAKI FŐISKOLA

Részletesebben

2. Visszalépéses keresés

2. Visszalépéses keresés 2. Visszalépéses keresés Visszalépéses keresés A visszalépéses keresés egy olyan KR, amely globális munkaterülete: egy út a startcsúcsból az aktuális csúcsba (az útról leágazó még ki nem próbált élekkel

Részletesebben

TÍZ ÁLLÍTÁS A LÉGIERŐVEL KAPCSOLATBAN. Philippe S. Meilinger ny. ezredes Tíz állítás a légierővel kapcsolatban című könyve alapján

TÍZ ÁLLÍTÁS A LÉGIERŐVEL KAPCSOLATBAN. Philippe S. Meilinger ny. ezredes Tíz állítás a légierővel kapcsolatban című könyve alapján TÍZ ÁLLÍTÁS A LÉGIERŐVEL KAPCSOLATBAN Philippe S. Meilinger ny. ezredes Tíz állítás a légierővel kapcsolatban című könyve alapján Philippe S. Meilinger ny. ezredes Air power is more complex entity which

Részletesebben

Nem mindig az a bonyolult, ami annak látszik azaz geometria feladatok megoldása egy ritkán használt eszköz segítségével

Nem mindig az a bonyolult, ami annak látszik azaz geometria feladatok megoldása egy ritkán használt eszköz segítségével Nem mindig az a bonyolult, ami annak látszik azaz geometria feladatok megoldása egy ritkán használt eszköz segítségével Rátz László Vándorgyűlés 2018 Győr Fonyó Lajos Keszthelyi Vajda János Gimnázium A

Részletesebben

A játékosok szerepeltetésének feltételeit megtalálják a versenykiírásban, a speciális szabályokat egy oldallal lejjebb itt, a Nevezési felhívásban.

A játékosok szerepeltetésének feltételeit megtalálják a versenykiírásban, a speciális szabályokat egy oldallal lejjebb itt, a Nevezési felhívásban. NEVEZÉSI FELHÍVÁS FELKÉSZÜLÉSI TORNÁKRA 2. SZAKASZ IDEJE VERSENYSZÁM HELYSZÍN RENDEZŐ NEVEZÉSI HATÁRIDŐ 2014. január 18. (szombat) MINI Bp., 1184 Lakatos út 30. (2 pálya) Eötvös 2014. január 25. (szombat)

Részletesebben

Nem lehet elég korán kezdeni! Ahhoz, hogy megtanuljunk játszani, gyakorolnunk kell!

Nem lehet elég korán kezdeni! Ahhoz, hogy megtanuljunk játszani, gyakorolnunk kell! Nem lehet elég korán kezdeni! Ahhoz, hogy megtanuljunk játszani, gyakorolnunk kell! Az edzéseken fontos a fegyelem. Ha végrehajtjuk az edző kérését, akkor lehetünk egyre ügyesebbek. Pista bácsi megtanít

Részletesebben

Telephely: 8492 Kerta, Vasútállomás Tel.: 88/504-315; 30/52-03-652 Fax: 88/504-316 Email: atlaszbeton@invitel.hu Web: www.hazepito.

Telephely: 8492 Kerta, Vasútállomás Tel.: 88/504-315; 30/52-03-652 Fax: 88/504-316 Email: atlaszbeton@invitel.hu Web: www.hazepito. Falazó elemek Megnevezés, méret (h x sz x m) Elemrajz Tömeg Anyagszükséglet Csomagolás Raklapsúly Falazóidom 36x24x22 24 36 22 24 kg,5 db / m 2 db/raklap 960 kg Falazóidom 3xx22 3 22 2 kg 11 db / m 2 db

Részletesebben

Felhasználói kézikönyv

Felhasználói kézikönyv Orion Intelligens Sakkozógép Felhasználói kézikönyv Az elemek behelyezése és cseréje: Helyezze a játékautomatát a kijelzővel lefelé egy sima felületre, és keresse meg az elemtároló rekeszt a gép alján.

Részletesebben

IV. Marx György sakk-emlékverseny Sakk Szupertorna Pakson [ Molnár Béla ]

IV. Marx György sakk-emlékverseny Sakk Szupertorna Pakson [ Molnár Béla ] IV. Marx György sakk-emlékverseny Sakk Szupertorna Pakson [ Molnár Béla ] Tíz napos viadalon emlékeznek Marx György fizikus professzorról Pakson a negyedik alkalommal sorra kerülő emlékversenyen. A magyar

Részletesebben

A Sakkjáték Szabályzata

A Sakkjáték Szabályzata A SAKKJÁTÉK SZABÁLYZATA (Laws of Chess) Érvénybe lép: 2017. július 1. A Sakkjáték Szabályzata E.01 Kiadja: A Magyar Sakkszövetség, a Nemzetközi Sakkszövetség (FIDE) tagja Jóváhagyta: FIDE Kongresszus 2016,

Részletesebben