Filmtörténet (3.) A modern film
|
|
- Gabi Soós
- 9 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 SAPIENTIA ERDÉLYI MAGYAR TUDOMÁNYEGYETEM, KOLOZSVÁR FILMMŰVÉSZET, FOTÓMŰVÉSZET, MÉDIA SZAK II. év, 1. félév Pethő Ágnes (előadások) Boné Ferenc (szemináriumok) Filmtörténet (3.) A modern film Témakör: A némafilm, a klasszikus hollywoodi elbeszélőfilm filmtörténeti paradigmái után ebben a félévben a modern film jelenségeit elemezzük. Általában áttekintjük a modernizmus filmes jellegzetességeit, amint azok a korábbi elbeszélőfilmes konvenciókhoz, illetve a realista tendenciákhoz képest megjelentek. Az előadásokon kiemelten tanulmányozzuk Federico Fellini, Michelangelo Antonioni, Ingmar Bergman, Andrej Tarkovszkij, Werner Herzog, stb. életműveit. Elemezzük a reprezentatív filmjeiket időrendi sorrendben és fölvázoljuk életműveik alakulását, filmtörténeti hatását. A szemináriumokon megismerkedünk a modern film néhány további fontos alkotójával, elemezzük a modern film különböző típusait. A modern film tanulmányozását a következő tanév filmtörténet órái folytatják. Kötelező olvasmányok: Kovács András Bálint: A modern film irányzatai. Az európai művészfilm Budapest, Palatinus, 2005: , Gelencsér Gábor: Más világok. Filmelemzések. Budapest, Palatinus, , Nemeskürty István: Fellini. Budapest, Gondolat, Peter Bondanella: The Films of Federico Fellini. Cambridge University Press, 2002: Györffy Miklós: Michelangelo Antonioni. Budapest, Gondolat, Peter Brunette: The Films of Michelangelo Antonioni. Cambridge University Press, 1998: Györffy Miklós: Ingmar Bergman. Budapest, Gondolat, Susan Sontag: Begman: Persona. In: A pusztulás képei. Budapest, Európa, é.n Kovács András Bálint Szilágyi Ákos: Tarkovszkij az orosz film sztalkere. Budapest, Helikon Kiadó: Thomas Elsaesser: A német újfim. Budapest, Palatinus Kiadó, Martin Scorsese: My Voyage to Italy (1999), dokumentumfilm az olasz filmről. Laura Hubner: Ingmar Bergman. Illusions of Light and Darkness. New York, Palgrave MacMillan, 2007: ( fejezetek) Kristin Thompson David Bordwell: Film History. An Introduction. McGraw Hill, Angelo Restivo: The Cinema of Economic Miracles: Visuality and Modernization in the Italian Art Film. Duke University Press, Durham, 2002 Federico Fellini: Mesterségem, a film. Budapest, Gondolat, Michelangelo Antonioni: Írások, beszélgetések. Budapest, Osiris, Seymour Chatman: Antonioni, or the Surface of the World. University of California Press, Ingmar Bergman: Képek. Budapest, Európa, Ingmar Bergman: Laterna magica. Budapest, Európa, 1988.
2 SAPIENTIA ERDÉLYI MAGYAR TUDOMÁNYEGYETEM, KOLOZSVÁR FILMMŰVÉSZET, FOTÓMŰVÉSZET, MÉDIA SZAK 2 Kötelező filmek: Luchino Visconti: Rocco és fivérei Roberto Rossellini: Utazás Itáliában Federico Fellini: A fehér sejk Federico Fellini: Bikaborjak Federico Fellini: Országúton Federico Fellini: Cabiria éjszakái Federico Fellini: Az édes élet Federico Fellini: 8 és fél Federico Fellini: Róma Fellini: Toby Dammit (kisfilm) Michelangelo Antonioni: A kaland Michelangelo Antonioni: Az éjszaka Michelangelo Antonioni: Napfogyatkozás Michelangelo Antonioni: A vörös sivatag M. Antonioni: Foglalkozása riporter Ingmar Bergman: A nap vége Ingmar Bergman: Arc Ingmar Bergman: Úrvacsora Ingmar Bergman: Tükör által homályosan Ingmar Bergman: A csend Ingmar Bergman: Persona Ingmar Bergman: Farkasok órája Andrej Tarkovszkij: Andrej Rubljov Andrej Tarkovszkij: Tükör Werner Herzog: Aguirre, isten haragja Ajánlott filmek: Federico Fellini: Amarcord Federico Fellini: Satyricon Federico Fellini: Casanova Federico Fellini: Júlia és a szellemek Federico Fellini: És a hajó megy Michelangelo Antonioni: A kiáltás M. Antonioni: Zabriskie Point M. Antonioni: Egy nő azonosítása M. Antonioni W.Wenders: Túl a felhőkön Bernardo Bertolucci: A pókstratégia Pier Paolo Pasolini: Médea Pier Paolo Pasolini: Oidipusz király Ingmar Bergman: Nyári közjáték Ingmar Bergman: Börtön Ingmar Bergman: Egy nyár Mónikával Ingmar Bergman: Szégyen, Rítus I. Bergman: Jelenetek egy házasságból, Saraband Ingmar Bergman: Fanny és Alexander Stanley Kubrick: Űrodüsszeia Stanley Kubrick: Mechanikus narancs Andrej Tarkovszkij: Solaris Andrej Tarkovszkij: Iván gyermekkora Werner Herzog: Kaspar Hauser Werner Herzog: Fitzcarraldo A filmekről szükséges tudni: a film adatait: mikor készült, ki a rendező, a forgatókönyvíró/kinek a regénye alapján készült (ha nem a rendező írta, és valamiért fontos), kik a főszereplő színészek, ki az operatőr, a zeneszerző (ha fontos a zene a filmben); a filmek cselekményét (miről szól, kik a szereplők, hol és mikor játszódik a film); a filmet el kell tudni helyezni az illető művész életművén belül. (Pl. a rendező korai filmje, érett korszakának egyik főműve stb.) Jelenlét: Az órákon való jelenlét 75 %-ban kötelező az előadások, a szemináriumok és a filmvetítések esetében is! (14 tanítási hétből min. 10). Ennél több hiányzás csak egészségügyi okokból fogadható el. Ha a hallgató nem vett részt minimum az órák/szemináriumok/vetítések 50%-án, nem jelentkezhet vizsgára % közötti hiányzások kompenzálhatóak a vizsgán plusz kérdés megválaszolásával. A vizsga összetétele: 20% = a kötelező filmek ismerete. Ezt zárthelyi dolgozat formájában mérjük föl. A filmek ismerete kizáró jellegű, aki minimum 15%-ot nem teljesít ezen a teszten (= a max. 20 pontból nem kap 15-öt), nem jelentkezhet vizsgára, csak a teszt megismétlése után. 30% = szemináriumi dolgozat. Ez a vizsga előtt min. egy héttel le kell adni az előadótanárnak és a szemináriumvezetőnek (elektronikus formában 50% = ismeretellenőrző teszt (a kötelező szakirodalom és az előadások anyagából).
3 SAPIENTIA ERDÉLYI MAGYAR TUDOMÁNYEGYETEM, KOLOZSVÁR FILMMŰVÉSZET, FOTÓMŰVÉSZET, MÉDIA SZAK 3 SZEMINÁRIUMOK..... A szemináriumok a filmtörténet előadásokat egészítik ki filmelemzésekkel. Minden hallgatónak kötelező részt venni a szemináriumi tevékenységen. A szemináriumi témát bemutató hallgatók számára a felkészülés legfontosabb része a filmek megnézése és az adatok begyűjtése a filmekkel (és rendezőkkel) kapcsolatban, a kiadott olvasmányok elolvasása. Minden témához vannak eleve ajánlott általános szempontok, ezeket azonban ki kell egészíteni és részletezőbbé tenni, a filmekből kiválasztott jelenetekhez kapcsolni. A szemináriumi vitát szervezők feladata, hogy az elemzett filmekből olyan jellemző részleteket, képeket válasszanak ki, amiket bemutatnak vagy vitára bocsátanak. A legfontosabb adatokat és fölvethető kérdéseket max. 1-2 oldalas vázlatban lehet rögzíteni, amit órán ki lehet vetíteni. A filmtörténet szeminárium végeredményeképp mindenkinek meg kell írni egy önálló szemináriumi dolgozatot a szemináriumi témák egyikéből. A dolgozat min. terjedelme: 5 oldal (címlap nélkül számítva). A dolgozatot a megadott formátumban kell megírni. (Lásd az útmutatót a kéziratok szerkesztéséhez). Figyelem: a más témájú vagy formailag nem megfelelő dolgozatot nem fogadjuk el! A dolgozatokat elektronikus formában el kell küldeni az előadótanárnak és a szemináriumvezetőnek is a megadott határidőre. A szemináriumi munka értékelésébe beleszámít az órákon való aktív részvétel, a hozzászólások minősége, a szemináriumokra való felkészülés (elkészített vázlatok, handoutok) és az írásbeli dolgozat értékelése. A szemináriumi dolgozat tartalmi alapkövetelményei: a) Tükrözze a dolgozatíró tájékozottságát, műveltségét a témában (hivatkozások, jelölt idézetek formájában), de ne legyen az internetről való másolás (s ne tartalmazzon a rendezők élettörténetére vonatkozó általános, bárhol föllelhető információkat)! Minden témához vannak ajánlott olvasmányok, ezeket minimum el kell olvasni, és föl kell használni. b) Filmelemzés legyen (ne pedig filmismertető), amelynek meghatározott szempontja van (vegyük figyelembe a megadott szempontokat és/vagy keressünk másokat). A dolgozat tartalmazzon eredeti meglátásokat, gondolatokat. c) Legyen az elemzés kifejtett, részletes. Hivatkozzunk a filmekből konkrét jelenetekre, képi megoldásokra, ne általánosságokat írjunk. d) Építsük föl érvelésünket logikusan, világosan, fogalmazzunk érthetően és helyesen. Szemináriumi témák: szept. 21. A szemináriumi munka megszervezése, témavállalás szept.28. közös szeminárium Az utazás témája a modern filmben ROBERTO ROSSELLINI: Utazás Itáliában (1954) Felhasználható: Laura Mulvey kommentárja a film DVD kiadásához.
4 SAPIENTIA ERDÉLYI MAGYAR TUDOMÁNYEGYETEM, KOLOZSVÁR FILMMŰVÉSZET, FOTÓMŰVÉSZET, MÉDIA SZAK okt.5. A filmes nagyelbeszélés irodalmi és neorealista elemei LUCHINO VISCONTI: Rocco és fivérei (1960) Luchino Visconti életművének rövid bemutatása. Milyen témákkal foglalkoznak a filmjei? A történetmesélés, társadalom- és egyénábrázolás a filmben. Jellegzetes szereplőtípusok, jellegzetes jelenetek. A neorealizmus és a realista nagyregény hatása a Rocco és fivéreire. (Lehetséges irodalmi párhuzamok: Dosztojevszkij Karamazov testvérek és A félkegyelmű. ) Az architektúra, a város, a táj, a díszletezés szerepe a filmekben. A film viszonya a klasszikus hollywoodi elbeszélőfilmekhez? A film viszonya a modernista filmekhez? Adam Low: The Life and Times of Count Luchino Visconti (2002), dokumentumfilm Maximilian Le Cain: Visconti s Cinema of Twilight. Báron György: Realizmus és dekadencia. Filmvilág : Pierre Sorlin: Italian National Cinema London, New York Routledge, okt.12, okt. 19. Modern kozmikus ember, karneváli kultúra STANLEY KUBRICK: 2001 Űrodisszeia (1968), Mechanikus narancs (1971) Stanley Kubrick életművének rövid jellemzése. Hogyan épül föl a két film? Tér- időbeli szerkesztésmód. A díszletezés és a zene jelentősége. A látvány attraktivitása. Képzőművészeti jellegű stilizáció a filmben (hol milyen szerephez jut ez?). A zene szerepe Kubricknál. Értelmezzük a filmeket! Milyen értelmezést adnak a világról? Modern vagy posztmodern világkép ez? Az erőszak ábrázolása a Mechanikus narancs című filmben. Burleszk jellegzetességek, karnevalizmus. Hasonlítsuk össze Oliver Stone Született gyilkosok című filmjével! Ardai Zoltán: Az útvesztő hangjai. Stanley Kubrick. In: Zalán Vince (szerk.): Filmrendezőportrék. Osiris, Budapest, 2003: John Baxter: Stanley Kubrick. Osiris kiadó, Bp Győri Zsolt: Filmodisszea: formák áttűnésben. A kubricki elbeszélő stílus a recepció tükrében. Metropolis, VI. évf szám: Mario Falsetto: Idő és tér. Metropolis, VI. évf szám: Stephen Mamber: Mechanikus narancs. Metropolis, VI. évf szám: Bikácsy Gergely: Hideg barokk, hontalan pompázat. Kubrick labirintusa. Filmvilág, :
5 SAPIENTIA ERDÉLYI MAGYAR TUDOMÁNYEGYETEM, KOLOZSVÁR FILMMŰVÉSZET, FOTÓMŰVÉSZET, MÉDIA SZAK 5 Csantavéri Júlia: Képek egy halott világból. Filmvilág, : Kuczka Péter: A kozmikus ember. Kubrick 2001: Odisszea az űrben. Filmkultúra, 79. 2: Michel Ciment: Anti-Rousseau? Beszélgetések Stanley Kubrickkal. Filmvilág, : Michel Ciment: Elvetemült figurák. Beszélgetés Stanley Kubrickkal. Filmvilág, : 27. Fáber András: A popkrisztus pokoljárása. Filmvilág, : Robert Stam: Subversive Pleasures. Bakhtin, Cultural Criticism and Film. The Johns Hopkins UP, Baltimore- London, 1992: okt. 26. ANDREJ TARKOVSZKIJ művészete (1.) A művész szenvedéstörténete Andrej Rubljov (1966) Tarkovszkij életművének vázlatos bemutatása. Legfontosabb filmjei, témái, filozófiája. A film legfontosabb szerkezeti egységei, tematikus blokkjai. A főhős jellemzése. (Hamleti hős?) Képi jellegzetességek, szimbólumok a filmben. Mutassuk be a középkori orosz festészet jellemzőit és Andrej Rubljov Szentháromság ikonjának értelmezéseit. A művésztéma feldolgozása. A festészet (ikonok) szerepe a filmben. A színes részek szerepe a filmben. Viktor Lazarev: A középkori orosz festészet. Magyar Helikon, (Andrej Rubljov Szentháromsága c. fejezet: (szkennelve, pdf.) Kovács András Bálint, Szilágyi Ákos: Tarkovszkij, az orosz film sztalkere. Budapest, Angela Dalle Vacche: Andrei Tarkovsky s Andrei Rublev. Cinema as the Restoration of Icon Painting. In: Cinema and Painting. The Athlone Press, Pethő Ágnes: A festészet filmszerződése. In: Múzsák tükre. Az intermedialitás és az önreflexió poétikája a filmben Tarkovszkij.hu: Andrej Tarkovszkij: A megörökített idő. Budapest, Osiris, nov.2. ANDREJ TARKOVSZKIJ művészete (3.) Az önvizsgálat stációi, avagy a tudatfilm határai Tükör (1974) A film jellegzetes tematikus blokkjai (elbeszélő/költői szerkezete). A prológus értelmezése. A film alapvető témáinak megjelenése: emlékezet, álom, szeretet, betegség, történelem? Költői betétek, költői motívumok, szimbólumok (tűz, víz, stb.) a filmben. A Tükör mint tudatfilm. Hasonlítsuk össze Buñuel szürrealista elbeszélésmódjával!
6 SAPIENTIA ERDÉLYI MAGYAR TUDOMÁNYEGYETEM, KOLOZSVÁR FILMMŰVÉSZET, FOTÓMŰVÉSZET, MÉDIA SZAK 6 Kovács András Bálint, Szilágyi Ákos: Tarkovszkij, az orosz film sztalkere. Budapest, Helikon, Natasha Synessios: Mirror. New York, (e-könyv) Almási Miklós: Az önvizsgálat stációi. Filmkultúra (szkennelve, pdf) Pethő Ágnes: Múzsák tükre. Az intermedialitás és az önreflexió poétikája a filmben Alexandra Smith: Andrei Tarkovsky as Reader of Arsenii Tarkovsky s Poetry in the Film Mirror. Russian Studies in Literature, vol. 40, no. 3, Summer 2004, pp Tarkovszkij.hu: Andrej Tarkovszkij: A megörökített idő. Budapest, Osiris, nov.9. WERNER HERZOG művészete Vadon és civilizáció: Aguirre, isten haragja (1972) Werner Herzog életpályájának összefoglalása. Válasszunk ki reprezentatív részletet legalább 2 másik filmjéből és mutassuk be. Film és valóság viszonya Herzog művészetében. A természet szerepe a filmben. A történet értelmezése (+ összehasonlítás pl. a Fitzcarraldo c. filmmel, ha tudjuk, továbbá termékeny lehet az összehasonlítás a következőkkel: David Lean: Lawrence of Arabia, 1962, Francis Ford Coppola: Apocalypse Now, 1979 Joseph Conrad Heart of Darkness c. regényével) Klaus Kinski szerepe. Werner Herzog kommentárja a filmhez. Werner Herzog filmje: Mein liebster Feind (Kedvenc ellenségem, 1999) Az extatikus igazság nyomában. Beszélgetés Werner Herzog filmrendezővel, Filmtett: Turnacker Katalin: Fausti szellemiség és festői kép Werner Herzog filmművészetében című PHDértekezés (részlet)
7 SAPIENTIA ERDÉLYI MAGYAR TUDOMÁNYEGYETEM, KOLOZSVÁR FILMMŰVÉSZET, FOTÓMŰVÉSZET, MÉDIA SZAK nov.16. A modernizmus és az identitás megkérdőjelezése MICHELANGELO ANTONIONI: Foglalkozása riporter (1975) A film által megjelenített világ és történet. Szereplők, helyszínek, viszonyok. A film látványvilágának meghatározó elemei. Jellegzetes képszerkesztési eljárások. Az architektúra szerepe Antonioni filmjében. A hasonmás, megkettőződés motívuma a filmben. Klasszikus drámai jellemfejlődés, az identitás elvesztése vagy identitáscsere? A valóság Antonioni filmjében. Értelmezzük az Antonioni film befejező képsorát. Györffy Miklós: Michelangelo Antonioni. Budapest, Gondolat, Peter Brunette: The Films of Michelangelo Antonioni. Cambridge University Press, Michelangelo Antonioni: A riporter, akit nem lehetett látni. A Foglalkozása riporter utolsó előtti beállítása. In: M. Antonioni: Írások, beszélgetések. Budapest, Osiris, 1999: Seymour Benjamin Chatman: Antonioni or the Surface of the World. University of California Press, 1985: Kommentárok Antonioni filmjéhez a DVD változatban (Jack Nicholson, Aurora Irvine és Mark Peploe kritikusok kommentárjai) nov.23., 30., dec.7. INGMAR BERGMAN művészete (1.) A magány trilógiája Tükör által homályosan (1960), Úrvacsora (1962), A csend (1963) Emberi viszonyok ábrázolása a filmekben. (Milyen viszonyok jelennek meg? Milyenek ezek a viszonyok?) Mitől félnek és mire vágynak ezek a szereplők? Az alábbiak közül mit hogyan jelenítnek meg ezek a filmek: szeretetvágy, alázat, őrület, önzés, kegyetlenség, kommunikáció, szorongás, félelem? (Párbeszéd/nyelv, színészi játék, képi szimbolizmus révén?) Jellemezzük a szereplőket! Milyen típusokba lehet sorolni őket? Figyeljük meg a filmek díszletezését! Hol játszódnak a jelenetek? Mi ezeknek a jelentősége? Isten szerepe a szereplők életében. Istennel kapcsolatos gondolatok, képek a filmekben. Györffy Miklós: Ingmar Bergman. Budapest, Gondolat, Ingmar Bergman: Képek. Budapest, Európa, Gelencsér Gábor: Más világok. Filmelemzések. Budapest, Palatinus, 2005: Kovács András Bálint: A modern film irányzatai. Az európai művészfilm Budapest, Palatinus, 2005.
8 SAPIENTIA ERDÉLYI MAGYAR TUDOMÁNYEGYETEM, KOLOZSVÁR FILMMŰVÉSZET, FOTÓMŰVÉSZET, MÉDIA SZAK 8 Laura Hubner: Religion, Truth and Symbolism from The Seventh Seal to The Silence. In: Ingmar Bergman. Illusions of Light and Darkness. New York, Palgrave MacMillan, 2007: Frank Gado: The Passion of Ingmar Bergman. Duke University Press, dec. 14., 21. INGMAR BERGMAN művészete (1.) Élet és halál témája a modern filmben A nap vége (1957), Suttogások és sikolyok (1972) A halál téma megjelenései Bergman filmjeiben. Gyűjtsünk minél több példát (a többi filmjéből is) és hasonlítsuk össze! Az élet és halál témájának összekapcsolódásai a filmekben. A filmek képi és hangvilága. A színek szerepe. Realizmus és stilizáció. Szimbolikus elemek a filmekben: álom, utazás, komédiázás, ház, stb. Zoltai Dénes: Modern passiójáték, avagy divertimento melankolikus lelkeknek. Bergman: Suttogások és sikolyok. Filmkultúra : Györffy Miklós: Ingmar Bergman. Budapest, Gondolat, Ingmar Bergman: Képek. Budapest, Európa, Ingmar Bergman: Laterna magica. Budapest, Európa, Gelencsér Gábor: Más világok. Filmelemzések. Budapest, Palatinus, 2005: Laura Hubner: Ingmar Bergman. Illusions of Light and Darkness. New York, Palgrave MacMillan, 2007: Frank Gado: The Passion of Ingmar Bergman. Duke University Press, 1986.
A modern film nagy alkotói
SAPIENTIA ERDÉLYI MAGYAR TUDOMÁNYEGYETEM, KOLOZSVÁR FILMMŰVÉSZET, FOTÓMŰVÉSZET, MÉDIA SZAK 1 2017 2018. II. év, 1. félév Pethő Ágnes (előadások) Boné Ferenc (szemináriumok) A modern film nagy alkotói Témakör:
FILMTÖRTÉNET (4.) A modern film
SAPIENTIA ERDÉLYI MAGYAR TUDOMÁNYEGYETEM, KOLOZSVÁR FILMMŰVÉSZET, FOTÓMŰVÉSZET, MÉDIA SZAK 1 2010 2011. II. év, 2. félév Pethő Ágnes (előadások) Boné Ferenc (szemináriumok) FILMTÖRTÉNET (4.) A modern film
SAPIENTIA ERDÉLYI MAGYAR TUDOMÁNYEGYETEM, KOLOZSVÁR FILMMŰVÉSZET, FOTÓMŰVÉSZET, MÉDIA SZAK
1 2010 2011. II. év, 2. félév Stőhr Lóránt (előadások) Blos-Jáni Melinda (szemináriumok) FILMTÖRTÉNET (6.) Témakör: A 6. félév folytatja a modern film és a különböző új hullámok tanulmányozását. Az előadások
FILMTÖRTÉNET (4.) A modern film
SAPIENTIA ERDÉLYI MAGYAR TUDOMÁNYEGYETEM, KOLOZSVÁR FOTÓMŰVÉSZET, FILMMŰVÉSZET, MÉDIA SZAK 1 2009 2010. II. év, 2. félév Pethő Ágnes (előadások) Boné Ferenc (szemináriumok) FILMTÖRTÉNET (4.) A modern film
SAPIENTIA ERDÉLYI MAGYAR TUDOMÁNYEGYETEM, KOLOZSVÁR FOTÓMŰVÉSZET, FILMMŰVÉSZET, MÉDIA SZAK 1 Tantárgyleírás
SAPIENTIA ERDÉLYI MAGYAR TUDOMÁNYEGYETEM, KOLOZSVÁR FOTÓMŰVÉSZET, FILMMŰVÉSZET, MÉDIA SZAK 1 2008 2009. II. év, 2. félév PETHŐ ÁGNES (előadások) Boné Ferenc (szemináriumok) FILMTÖRTÉNET (4.) A modern film
Szabad bölcsész, film szakirányosok és film minorosok számára meghirdetett tanegységek 2011 ősz
Szabad bölcsész, film szakirányosok és film minorosok számára meghirdetett tanegységek 2011 ősz Alapozó elméleti ismeretek FLM- 101.01 A film és társművészetei Vajdovich-Vincze hétfő 13 30-15 00 34 Az
TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Prezentáció és íráskészségfejlesztés. tanulmányokhoz
I. évfolyam GM és PSZ szak BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Prezentáció és íráskészségfejlesztés tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS Tanév (2014/2015) I. félév A KURZUS ALAPADATAI Tárgy megnevezése: Prezentáció és íráskészség
Szerb középszintű szóbeli vizsga értékelési útmutató
Szerb középszintű szóbeli vizsga értékelési útmutató Ez az értékelési eljárás meghatározott értékelési szempontokon, valamint az egyes szempontokhoz tartozó szintleírásokon alapul. Minden feleletet ezen
TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Logisztika. tanulmányokhoz
IV. évfolyam Számvitel szakirány BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Logisztika tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS Tanév (2014/2015) II. félév A KURZUS ALAPADATAI Tárgy megnevezése: Logisztika Tanszék: Vállalkozás és Emberi
Műveltségi vetélkedő 2012
Gárdonyi Géza Műveltségi vetélkedő 2012 Idén emlékezünk Gárdonyi Géza halálának 90. évfordulójára. Intézményünk, a Kultúrház és Könyvtár méltóképpen kíván megemlékezni hazánk egyik legolvasottabb írójáról.
NÉMET NEMZETISÉGI NÉPISMERET
Német nemzetiségi népismeret középszint 0811 ÉRETTSÉGI VIZSGA 201. NÉMET NEMZETISÉGI NÉPISMERET KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA PROJEKT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA
KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy neve
Iskola és társadalom Tantárgy kódja M 1003 Meghirdetés féléve 1. Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 1+0 A foglalkozásokon való részvétel: előadás, részvétel nem kötelező. A kollokviumra bocsátás feltételei:
A vizsgafeladat ismertetése: Előre meghatározott tételsor alapján előadott szóbeli felelet.
A vizsgafeladat ismertetése: Előre meghatározott tételsor alapján előadott szóbeli felelet. A tételekhez használható segédeszközöket a vizsgaszervező biztosítja. A feladatsor első részében található 1-20-ig
Mozgóképkultúra és médiaismeret
Mozgóképkultúra és médiaismeret A Mozgóképkultúra és médiaismeret a mozgóképi szövegértés fejlesztését és a média társadalmi szerepének, valamint működésmódjának a feltárását célozza. Ez az audiovizuális
SAPIENTIA ERDÉLYI MAGYAR TUDOMÁNYEGYETEM, KOLOZSVÁR FOTÓMŰVÉSZET, FILMMŰVÉSZET, MÉDIA SZAK
1 2009 2010. II. év, 2. félév Stőhr Lóránt (előadások) Boné Ferenc (szemináriumok) FILMTÖRTÉNET (6.) Témakör: A 6. félév folytatja a modern film és a különböző új hullámok tanulmányozását. Az előadások
Az osztatlan tanárképzés. ELTE BTK 2014. szeptember 1.
Az osztatlan tanárképzés ELTE BTK 2014. szeptember 1. A bölcsész tanár tudásának rétegei Szaktudományok Szakmai és általános kommunikáció Szakpedagógiák Neveléstudomány KÖZÖS TANÁRKÉPZÉS 180 kredit, 3
1. Bevezető előadás. Schulcz Róbert schulcz@hit.bme.hu (1) 463 3284 (70) 366 51 19
Dokumentumszerkesztés Word kurzus előadás Schulcz Róbert schulcz@hit.bme.hu (1) 463 3284 (70) 366 51 19 A tananyagot kizárólag a BME hallgatói használhatják fel tanulási céllal. Minden egyéb felhasználáshoz
Minta. A középszintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója
A középszintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója A szóbeli feladatok értékelése központilag kidolgozott analitikus skálák segítségével történik. Ez az értékelési eljárás meghatározott értékelési szempontokon,
Csíkszereda Marosvásárhely Kolozsvár. www.sapientia.ro
Csíkszereda Marosvásárhely Kolozsvár ALAPÍTÁS Sapientia Alapítvány (2000) - történelmi egyházak vezetői - értelmiségi csoportok Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem (2001) - a magyar kormány támogatásával
Középiskolai felvételi eljárás. 2015-2016. tanév
Középiskolai felvételi eljárás 2015-2016. tanév 1. Középiskolai felvételi eljárás legfontosabb dátumai 2015.11.13. Az Oktatási Hivatal közzéteszi a nyolcadik évfolyamosok számára központi írásbeli vizsgát
Óravázlat. A szakmai karrierépítés feltételei és lehetőségei. Milyen vagyok én? Én és te. heterogén csoportmunka
Óravázlat Tantárgy: Téma: Résztémák: osztályfőnöki A szakmai karrierépítés feltételei és lehetőségei Önismeret Milyen vagyok én? Én és te Időigény: Munkaforma: 1 óra frontális osztálymunka heterogén csoportmunka
Vizuális- és környezetkultúra tanári szak mesterképzés A VIZUÁLIS- ÉS KÖRNYEZETKULTÚRA TANÁR SZAK BEMUTATÁSA UTOLJÁRA INDÍTVA 2016. 09.01.
kultúra szak mesterképzés A VIZUÁLIS- ÉS KÖRNYEZETKULTÚRA TANÁR SZAK BEMUTATÁSA UTOLJÁRA INDÍTVA 2016. 09.01. Célkitűzések: A képzés célja a Képi ábrázolás alapképzésben (Ba) vagy más, a szaktel kompatibilis
2. Félévi osztályozó értekezlet: 2014. jan. 20. Témája: A tanulók 2013/2014 I. félévi munkájának értékelése.
Petrovay György Katolikus Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Óvoda ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY MUNKATERVE 2013/2014. tanév Nagykörű, 2013. július 15. Elfogadta az intézmény nevelőtestülete
TÁJÉKOZTATÓ A SZERZ DÉS MÓDOSÍTÁSÁRÓL I. SZAKASZ: A SZERZ DÉS ALANYAI I.1) AZ AJÁNLATKÉR KÉNT SZERZ D FÉL NEVE ÉS CÍME
MAGYAR KÖZLÖNY 2011. évi 165. szám 41517 7. melléklet a 92/2011. (XII. 30.) NFM rendelethez KÖZBESZERZÉSI ÉRTESÍT A Közbeszerzési Hatóság Hivatalos Lapja TÁJÉKOZTATÓ A SZERZ DÉS MÓDOSÍTÁSÁRÓL I. SZAKASZ:
O k t a t á si Hivatal
O k t a t á si Hivatal Kódszám: A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET A FELADATLAP / MŰVÉSZETTÖRTÉNETI TESZT Munkaidő: 120 perc Elérhető pontszám:
Energiagazdálkodás II. kommunikációs dosszié ENERGIAGAZDÁLKODÁS LEVELEZŐ ANYAGMÉRNÖK ALAPKÉPZÉS HŐENERGIA-GAZDÁLKODÁSI SZAKIRÁNY
ENERGIAGAZDÁLKODÁS LEVELEZŐ ANYAGMÉRNÖK ALAPKÉPZÉS HŐENERGIA-GAZDÁLKODÁSI SZAKIRÁNY TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ MISKOLCI EGYETEM MŰSZAKI ANYAGTUDOMÁNYI KAR TÜZELÉSTANI ÉS HŐENERGIA INTÉZETI TANSZÉK
Beszámoló: a kompetenciamérés eredményének javítását célzó intézkedési tervben foglaltak megvalósításáról. Őcsény, 2015. november 20.
Őcsényi Perczel Mór Általános Iskola székhelye: 7143 Őcsény, Perczel Mór utca 1. Tel: 74/496-782 e-mail: amk.ocseny@altisk-ocseny.sulinet.hu Ikt.sz.: /2015. OM: 036345 Ügyintéző: Ősze Józsefné Ügyintézés
TÁRGYLEÍRÁS. SZOCIOLÓGIA A TÁRSADALOMELMÉLET ALAPJAI BBNSZ08100 BBNTT00100 szociológia és társadalmi tanulmányok szakos hallgatók számára
TÁRYLEÍRÁS SZOCIOLÓI TÁRSDLOMELMÉLET LPJI Oktató: Dr. Földházi Erzsébet 013/014. tanév I. félév kedd 14:15-15:45 BTK mbrosianum 13/B. TNTÁRY CÉLJ tantárgy elsődleges célja alapvető szociológiai alapismeretek
KÖVETELMÉNYEK. Anyanyelvi tantárgy-pedagógia III. Tantárgy kódja TAB 1312 Meghirdetés féléve 4. Kreditpont 2 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.
Anyanyelvi tantárgy-pedagógia III. Tantárgy kódja TAB 1312 Meghirdetés féléve 4. Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.) 0+2 Előfeltétel (tantárgyi kód) TAB1310, TAB 1311 2 óra szeminárium a részvétel kötelező.
KÖZLEKEDÉSI ALAPISMERETEK (KÖZLEKEDÉS - ÜZEMVITEL, KÖZLEKEDÉS-TECHNIKA) KÖZLEKEDÉSI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II.
A vizsga részei KÖZLEKEDÉSI ALAPISMERETEK (KÖZLEKEDÉS - ÜZEMVITEL, KÖZLEKEDÉS-TECHNIKA) KÖZLEKEDÉSI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA Emelt szint Írásbeli vizsga Szóbeli vizsga Írásbeli
PÁLYÁZATI FELHÍVÁS - JELENTKEZÉSI LAP
PÁLYÁZATI FELHÍVÁS - JELENTKEZÉSI LAP 1) A program címe: V e z e t ő i t o v á b b k é p z é s - Kategória: V e z e t ő k é p z é s 2) A program szervezője és jogtulajdonosa: Európai Vezetőképző Akadémia
Felvételi 2013 Felvételi tájékoztató 2013
Felvételi 2013 A döntést segítő kiadványok Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2013. szeptemberben induló képzésekre honlap : www.felvi.hu Felvételi tájoló 2013. (Felvi-rangsorokkal) Képzési szintek A:
Történelem. A vizsgáztatói és felkészítő gyakorlatra vonatkozó kérdőív:
Történelem Kérjük, hogy válaszoljon az alábbi kérdésekre! A vizsgáztatói és felkészítő gyakorlatra vonatkozó kérdőív: 1. A kétszintű érettségi vizsgarendszer 2005. évi bevezetése óta hány május-júniusi
A zárthelyik időpontja: 1. zh: 2013. október 10. A1/128.(manuális és számítógépes) 2. zh: 2013. december 05. A1/128. (manuális és számítógépes)
Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar Üzleti Információgazdálkodási és Módszertani Intézet Pénzügyi Intézeti Tanszék Tájékoztató PÉNZÜGYI SZÁMÍTÁSOK ÉS PÉNZÜGYI PIACOK (105B) tantárgyból II. éves nappali
Tantárgyi program. 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: 10. A tantárgy tartalma:
Tantárgyi program 1. A tantárgy neve, kódja: AVM_VFLB111-K5 Marketing menedzsment 2. A neve, beosztása: 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Vállalkozásfejlesztés MSc szak, levelező tagozat 4. A tantárgy
Néprajzi Múzeum. Új hely Új épület(ek) Új elképzelések. Museum 2.0 2016.04.26
Néprajzi Múzeum Új hely Új épület(ek) Új elképzelések A Néprajzi Múzeum nyitott kulturális tér, ahol összeér a múlt a mával, a tudomány a tanítással, ahol kultúrák és generációk találkoznak és beszélnek
Keretszerződés költöztetési, szállítási feladatok ellátására a Pécsi Tudományegyetemen-2- AF módosítás
Keretszerződés költöztetési, szállítási feladatok ellátására a Pécsi Tudományegyetemen-2- AF módosítás Közbeszerzési Értesítő száma: 2015/44 Beszerzés tárgya: Keretszerződés költöztetési, szállítási feladatok
MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGIVIZSGA-KÖVETELMÉNY. 1. A mozgóképnyelv alapjai, a filmpoétika fogalmai
MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGIVIZSGA-KÖVETELMÉNY 1. A mozgóképnyelv alapjai, a filmpoétika fogalmai A képrögzítés és mozgásábrázolás alapjai és jellemzői, a technikai képalkotás
Kerékpárlabda kvalifikációs szabályzat
Kerékpárlabda kvalifikációs szabályzat Érvényesség kezdete: Junior kategória 2016 június 1 Felnőtt kategória 2016 január 1 Tartalom I. Célja... 3 II. Szabályozás... 3 1) A versenyek meghatározása... 3
Házi dolgozat. Minta a házi dolgozat formai és tartalmi követelményeihez. Készítette: (név+osztály) Iskola: (az iskola teljes neve)
Házi dolgozat Minta a házi dolgozat formai és tartalmi követelményeihez Készítette: (név+osztály) Iskola: (az iskola teljes neve) Dátum: (aktuális dátum) Tartalom Itt kezdődik a címbeli anyag érdemi kifejtése...
KÖVETELMÉNYEK 2015-2016. II. félév
Összefüggő komplex szakmai gyakorlat CGB 1006 Meghirdetés féléve 6. Kreditpont: 14 Óraszám (elm.+gyak.) 0+180 Előfeltétel (tantárgyi kód) CGB 1005 Dr. Koi Balázs A gyakorlati órák a terepintézményekben
SZÁMÍTÓGÉPES NYELVI ADATBÁZISOK
SZÁMÍTÓGÉPES NYELVI ADATBÁZISOK A MAGYARÓRÁN Sass Bálint joker@nytud.hu Magyar Tudományos Akadémia Nyelvtudományi Intézet Korpusznyelvészeti Osztály A magyarnyelv-oktatás időszerű kérdései Szlovákiában
Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar. Felvételi információk 2015.
Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar Felvételi információk 2015. A JELENTKEZÉS MÓDJA Kizárólag e-felvételi keretében, amelyet a www.felvi.hu honlapon, regisztráció után lehet benyújtani.
8. melléklet a 92/2011. (XII. 30.) NFM rendelethez A SZERZŐDÉS TELJESÍTÉSÉRE VONATKOZÓ INFORMÁCIÓK I. SZAKASZ: A SZERZŐDÉS ALANYAI
1 8. melléklet a 92/2011. (XII. 30.) NFM rendelethez A SZERZŐDÉS TELJESÍTÉSÉRE VONATKOZÓ INFORMÁCIÓK I. SZAKASZ: A SZERZŐDÉS ALANYAI I.1) AZ AJÁNLATKÉRŐKÉNT SZERZŐDŐ FÉL NEVE ÉS CÍME Hivatalos név: Fővárosi
MEZŐGAZDASÁGI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA
A vizsga részei MEZŐGAZDASÁGI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA Középszint Emelt szint 180 perc 15 perc 240 perc 20 perc 100 pont 50 pont 100 pont 50 pont A vizsgán használható segédeszközök
Kétegyházi Márki Sándor Általános Iskola 028327. Különös közzétételi lista
Kétegyházi Márki Sándor Általános 028327 Különös közzétételi lista 2015/2016 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Szak Szakvizsga
5 A szóbeli kommunikáció, a. Az auditív és vizuális észlelésnek, a belső kép készítésének fejlesztése.
1. Kinetikus észlelés - Madárhangok hallgatása CD-ről Csukd be a szemed! Ha megérintem a fejed, válaszolj a kérdésemre! - Milyen hangokat hallasz? - Hol járhatunk? - Milyen madarakat látsz? 2 - Milyen
A TANTÁRGY ADATLAPJA
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Bölcsészettudományi Kar 1.3 Intézet/Tanszék Magyar Irodalomtudományi Intézet 1.4 Szakterület
MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
4. évfolyam MNy2 Javítási-értékelési útmutató MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A javítási-értékelési útmutatóban feltüntetett válaszokra a megadott pontszámok adhatók.
TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Pénzügyi-számviteli informatika 2. tanulmányokhoz
IV. évfolyam Pénzügy és Számvitel Szak/Minden szakirány BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Pénzügyi-számviteli informatika 2. tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS 2014/2015. I. félév A KURZUS ALAPADATAI Tárgy megnevezése: Pénzügyi-számviteli
Hitéleti. Kapacitás min. < max.
Hitéleti AOF Mester Saját vizsgák Vizsgaidőpontok PTE F58544 PTE KPVK NTÉZMÉNY ELÉRHETŐSÉGE: 7100 Szekszárd, Rákóczi u. 1. Telefon: (74) 528 300 Fax: (74) 528 301 FELVÉTELVEL KAPCSOLATOS EGYÉB ELÉRHETŐSÉG:
A Közbeszerzések Tanácsa (Szerkesztőbizottsága) tölti ki A hirdetmény kézhezvételének dátuma KÉ nyilvántartási szám
KÖZBESZERZÉSI ÉRTESÍTŐ A Közbeszerzések Tanácsának Hivatalos Lapja 1024 Budapest, Margit krt. 85. Fax: 06 1 336 7751, 06 1 336 7757 E-mail: hirdetmeny@kozbeszerzesek-tanacsa.hu On-line értesítés: http://www.kozbeszerzes.hu
Az aktiválódásoknak azonban itt még nincs vége, ugyanis az aktiválódások 30 évenként ismétlődnek!
1 Mindannyiunk életében előfordulnak jelentős évek, amikor is egy-egy esemény hatására a sorsunk új irányt vesz. Bár ezen események többségének ott és akkor kevésbé tulajdonítunk jelentőséget, csak idővel,
Hevesi József Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Mottó: Ez az én sulim, legyen a tied is! Jól érzed majd magad, mert itt jó a hangulat, sok barátom van, érdekes programok várnak bennünket. KUKUCSKÁLÓ PROGRAM Hevesi József Általános Iskola és Alapfokú
KÖVETELMÉNYEK. a) A foglalkozásokon való részvétel: a TVSZ. előírásai az irányadóak
Szövegszerkesztés I. GP1004L. Kreditpont 2 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 0+2 Gyakorlati jegy Tantárgy oktatója és beosztása Veres Gabriella főiskolai docens a) A foglalkozásokon való részvétel: a TVSZ.
VÁLTOZÁSOK ÉS EREDMÉNYESSÉG: A DÉLUTÁNIG TARTÓ ISKOLA BEVEZETÉSÉNEK INTÉZMÉNYI TAPASZTALATAI
XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 EREDMÉNYESSÉG ÉS TÁRSADALMI BEÁGYAZOTTSÁG (TÁMOP 3.1.1. / 4.2.1.) VÁLTOZÁSOK ÉS EREDMÉNYESSÉG: A DÉLUTÁNIG TARTÓ
A SZERZŐDÉS TELJESÍTÉSÉRE VONATKOZÓ INFORMÁCIÓK
8. melléklet a 92/2011. (XII.30.) NFM rendelethez A SZERZŐDÉS TELJESÍTÉSÉRE VONATKOZÓ INFORMÁCIÓK I. SZAKASZ: A SZERZŐDÉS ALANYAI I.1) AZ AJÁNLATKÉRŐKÉNT SZERZŐDŐ FÉL NEVE ÉS CÍME Hivatalos név: MTA Wigner
Tisztítószerek és tisztító eszközök beszerzése (14669/2014.)- módosítás
Tisztítószerek és tisztító eszközök beszerzése (14669/2014.)- módosítás Közbeszerzési Értesítő száma: 2014/96 Beszerzés tárgya: Szállítási (keret)szerződés keretében tisztítószerek és tisztító eszközök
Széchenyi István Egyetem Műszaki Tudományi Kar. A szakdolgozatok közös sablonja (a Kari Tanács 2012-09-24-i ülésén elfogadva)
Széchenyi István Egyetem Műszaki Tudományi Kar A szakdolgozatok közös sablonja (a Kari Tanács 2012-09-24-i ülésén elfogadva) A következő oldalakon egy szakdolgozat sablonja kerül bemutatásra, ami csak
Jelentéskészítő TEK-IK () Válaszadók száma = 610
Jelentéskészítő TEK-IK () Válaszadók száma = 0 Általános mutatók Szak értékelése - + átl.=. Felmérés eredmények Jelmagyarázat Kérdésszöveg Válaszok relatív gyakorisága Bal pólus Skála Átl. elt. Átlag Medián
Az éves statisztikai összegezés STATISZTIKAI ÖSSZEGEZÉS AZ ÉVES KÖZBESZERZÉSEKRŐL A KLASSZIKUS AJÁNLATKÉRŐK VONATKOZÁSÁBAN
11. melléklet a 92/2011. (XII.30.) NFM rendelethez Az éves statisztikai összegezés STATISZTIKAI ÖSSZEGEZÉS AZ ÉVES KÖZBESZERZÉSEKRŐL A KLASSZIKUS AJÁNLATKÉRŐK VONATKOZÁSÁBAN I. SZAKASZ: AJÁNLATKÉRŐ I.1)
Filmelmélet és filmelemzés (1.)
Tantárgyleírás 1 2011 2012. I. év, 2. félév Pethő Ágnes (előadás) Blos-Jáni Melinda (szeminárium) Filmelmélet és filmelemzés (1.) A kurzus célja megismertetni a hallgatókkal a filmelmélet és a filmelemzés
Tájékoztató a szerződés módosításáról_munkaruházati termékek szállítása (5. rész)
Tájékoztató a szerződés módosításáról_munkaruházati termékek szállítása (5. rész) Közbeszerzési Értesítő száma: 2016/61 Beszerzés tárgya: Árubeszerzés Hirdetmény típusa: Tájékoztató a szerződés módosításáról/2015
A 2015. évi középfokú felvételi vizsgadolgozatok eredményei
A. évi középfokú felvételi vizsgadolgozatok eredményei. Az írásbeli vizsga funkciója, a feladatsorok összeállítása Az írásbeli vizsga feladata, hogy olyan mércét állítson, olyan módszereket alkalmazzon,
Kereskedelem és marketing felsőoktatási szakképzés
Kereskedelem és marketing felsőoktatási szakképzés záróvizsga tételsor 1) A fogyasztói és vásárlási magatartás bemutatása. Milyen egyéni tényezők befolyásolják a folyamatot? Milyen társadalmi, környezeti
Számítógép-használati szokások az általános iskolások körében
Generációk az információs társadalomban Infokommunikációs kultúra, értékrend, biztonságkeresési stratégiák Projekt záró workshop TÁMOP-4.2.1/B-09/1/KONV-2010-0005 Program Számítógép-használati szokások
Előre is köszönjük munkádat és izgatottan várjuk válaszaidat! A Helleresek
A Heller Farkas Szakkollégium 2016-os felvételi kérdőívét tartod a kezedben, amely által megteheted az első lépést a Helleres úton. Az írásbeli kérdőív kitöltése után a felvételi következő lépése egy szóbeli
Az abortusz a magyar közvéleményben
Az abortusz a magyar közvéleményben Országos felmérés a egyesület számára Módszer: országos reprezentatív felmérés a 18 éves és idősebb lakosság 1200 fős mintájának személyes megkérdezésével a Medián-Omnibusz
Meleg Férfiak, Hideg Diktatúrák. 2015. Rend. Takács Mária. Éclipse Film Kft., Civil Művek. Magyar dokumentumfilm, angol felirattal. 100 perc.
128 SZEMLE Meleg Férfiak, Hideg Diktatúrák. 2015. Rend. Takács Mária. Éclipse Film Kft., Civil Művek. Magyar dokumentumfilm, angol felirattal. 100 perc. Takács Mária új dokumentumfilmje a melegeket kirekesztő,
Oktatói munka hallgatói véleményezése. Oktatók
Oktatói munka hallgatói véleményezése Oktatók Eredmények 1. A diákok órákon való részvételi hajlandósága eltérő attitűdöket mutat. A hallgatók négyötöde (80%) gyakori látogatója az előadásoknak, szemináriumoknak.
Új nyelvvizsga elnevezés (137/2008. (V.16.) Kormány rendelet, 2009.10.01-től) B1 (szóbeli vagy írásbeli vagy komplex)
Nyelvvizsga szótár Korábbi elnevezés alapfokú (A vagy B vagy C típusú) középfokú (A vagy B vagy C típusú) felsőfokú (A vagy B vagy C típusú) egynyelvű vagy kétnyelvű általános szakmai vagy szaknyelvi Új
J E G Y Z Ő K Ö N Y V
230 J E G Y Z Ő K Ö N Y V Készült: Rakamaz Város Képviselő-testületének 2015. június 5. napján 9 00 órától a Rakamazi Közös Önkormányzati Hivatal tanácstermében megtartott rendkívüli üléséről. Jelen vannak:
I. 4.) Az ajánlatkéra más ajánlatkérak nevében folytatja-e le a közbeszerzési eljárást? nem X
1. melléklet a /2009. (....) IRM rendelethez KÖZBESZERZÉSI ÉRTESÍT A Közbeszerzések Tanácsának Hivatalos Lapja 1024 Budapest, Margit krt. 85. Fa: 06 1 336 7751; 06 1 336 7757 E-mail: hirdetmeny@kozbeszerzesek-tanacsa.hu
Címzett: Markus Goddemeier E-mail: markus.goddemeier@proteinsimple.com Fax: +49 (0)162 985 79 53
8. melléklet a 92/2011. (XII.30.) NFM rendelethez A SZERZŐDÉS TELJESÍTÉSÉRE VONATKOZÓ INFORMÁCIÓK I. SZAKASZ: A SZERZŐDÉS ALANYAI I.1) AZ AJÁNLATKÉRŐKÉNT SZERZŐDŐ FÉL NEVE ÉS CÍME Hivatalos név: MTA Kísérleti
SZKC_105_09. a z é n d i m e n z i ó i. A modul szerzõi: Makai Katalin, Schüttler Vera SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 5.
TÖRTÉNETEK III. SZK_105_09 a z é n d i m e n z i ó i Ki vagyok én? önmagunk és mások megismerése modul szerzõi: Makai Katalin, Schüttler Vera SZOIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENIÁK 5. ÉVFOLYM tanári
SZEREPEK ÉS MAGATARTÁSMINTÁK. A modul helye a tananyagban
SZEREPEK ÉS MAGATARTÁSMINTÁK MODUL A modul helye a tananyagban A 7. évfolyam szövegértés-szövegalkotás kompetencia alapú programcsomagjának 1. fejezete a Kisfiúk és nagyfiúk. Ennek egyik modulja a Szerepek
Jegyzőkönyv. Mutató. Határozat száma:
Jegyzőkönyv Készült: Csataszög, Hunyadfalva, Kötelek, Nagykörű és Tiszasűly Községi Önkormányzatának Képviselőtestülete 2013. április 29-én megtartott együttes testületi üléséről Mutató Tárgy: Határozat
irányítószám: Ország: Magyarország
25/23-2/2015. A SZERZŐDÉS TELJESÍTÉSÉRE VONATKOZÓ INFORMÁCIÓK I. SZAKASZ: A SZERZŐDÉS ALANYAI I.1.) AZ AJÁNLATKÉRŐKÉNT SZERZŐDŐ FÉL NEVE ÉS CÍME Hivatalos név: Országos Nyugdíjbiztosítási Főigazgatóság
A HIRDETMÉNY VISSZAVONÁSÁRÓL, MÓDOSÍTÁSÁRÓL, AZ AJÁNLATTÉTELI, VAGY RÉSZVÉTELI HATÁRIDŐ MEGHOSSZABBÍTÁSÁRÓL, A DOKUMENTÁCIÓ MÓDOSÍTÁSÁRÓL I.
Határidős adásvételi szerződés keretében orvosi kesztyűk beszerzése a Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Kórházak és Egyetemi Oktatókórház részére-korrigendum Közbeszerzési Értesítő száma: 2015/95 Orvosi kesztyűk
MIPIM 2011 SZOLGÁLTATÁSCSOMAGOK
MIPIM 2011 SZOLGÁLTATÁSCSOMAGOK SZOLGÁLTATÁSCSOMAGOK A Fővárosi Önkormányzat megbízásából a Studio Metropolitana által leszerződött Budapest metropolisz standon, előre meg-határozott feltételek mellett
Tagállamok - Szolgáltatásra irányuló szerződés - Szerződés odaítélése - Gyorsított tárgyalásos eljárás. HU-Szombathely: Banki szolgáltatások
/7 Ez a hirdetmény a TED weboldalán: http://ted.europa.eu/udl?uri=ted:notice:2666-200:text:hu:html HU-Szombathely: Banki szolgáltatások 200/S 7-2666 SZERZŐDÉS ODAÍTÉLÉSÉRŐL SZÓLÓ HIRDETMÉNY Szolgáltatás
Korrigendum - Fővárosi Önkormányzat Idősek Otthona - földgáz energia beszerzése
Korrigendum - Fővárosi Önkormányzat Idősek Otthona - földgáz energia beszerzése Közbeszerzési Értesítő száma: 2016/56 Beszerzés tárgya: Árubeszerzés Hirdetmény típusa: Helyesbítés/2015 EUHL Eljárás fajtája:
JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Orvosi laboratóriumi technikai asszisztens szakképesítés. 2449-06 Mikrobiológiai vizsgálatok modul. 1.
Emberi Erőforrások Minisztériuma Korlátozott terjesztésű! Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Rauh Edit A minősítő beosztása: mb. főigazgató-helyettes
Az éves statisztikai összegezés STATISZTIKAI ÖSSZEGEZÉS AZ ÉVES KÖZBESZERZÉSEKRŐL A KLASSZIKUS AJÁNLATKÉRŐK VONATKOZÁSÁBAN
1 11. melléklet a 92/2011. (XII. 30.) NFM rendelethez Az éves statisztikai összegezés STATISZTIKAI ÖSSZEGEZÉS AZ ÉVES KÖZBESZERZÉSEKRŐL A KLASSZIKUS AJÁNLATKÉRŐK VONATKOZÁSÁBAN I. SZAKASZ: AJÁNLATKÉRŐ
Tagintézmény-vezető neve, Szabóné Diós Edit e-mail címe: igazgato.kossuthzs.iskola@int.ritek.hu Pályaválasztási felelős neve: Dr.
KÖZÉPISKOLA KIR-BEN SZEREPLŐ NEVE: SZEGEDI SZOLGÁLTATÁSI SZAKKÉPZŐ ISKOLA KOSSUTH ZSUZSANNA TAGINTÉZMÉNYE OM azonosító száma: 201290 Cím: 6724 Szeged, Kodály tér 1. Telefonszám: 62/550-486 Fax: 62/550-486
Életmód Napirend, időbeosztás. Étkezési szokások a családban. Ételek, kedvenc ételek Szabadidő, művelődés, szórakozás Kedvenc időtöltésem Kedvenc zené
Osztályozóvizsga követelményei Képzés típusa: általános iskola Tantárgy: angol nyelv Évfolyam: 6 Vizsga típusa: írásbeli, szóbeli KÖVETELMÉNYEK ÉS TÉMAKÖRÖK A vizsga anyaga a már kidolgozott helyi tanterv
Sajátos Szükségletű Hallgatókat Segítő Szabályzat (Részlet)
PANNON EGYETEM Sajátos Szükségletű Hallgatókat Segítő Szabályzat (Részlet) VI. fejezet A sajátos szükségletű hallgatók jogai A 79/2006. (IV.5.) Korm. Rendelet 18. (1) bekezdése alapján a sajátos szükségletű
Jelentés a kiértékelésről az előadóknak
Debreceni Egyetem 00 Debrecen Egyetem tér. Debreceni Egyetem Tisztelt NK Úr! (személyes és bizalmas) Jelentés a kiértékelésről az előadóknak Tisztelt NK Úr! Ez az email tartalmazza a Népegészségügyi ellenõr
[6] Emergencia és realitás. In: Emergens evolúció. Szerk.: Kertész Gergely és Paksi Dániel. 107-127. Budapest: L Harmattan. 2012.
Publikációs lista -- Paksi Dániel Könyv, monográfia: [1] Személyes valóság. Polányi Mihály posztkritikai filozófiájának értelmezése és a személyes tudás fogalmának elmélyítése és megalapozása az evolúciós
KÖVETELMÉNYEK. A jegyzet: A magyar nyelv könyve (főszerk.: A. Jászó Anna). Trezor Kiadó. Budapest, 2008.
Magyar nyelv IV. (Jelentéstan, szövegtan) TAB 1304 Meghirdetés féléve 4. Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 15+15 Kollokvium Tantárgyfelelős neve és beosztása Kissné dr. Rusvai Julianna főiskolai docens
Történelemtanítás Online történelemdidaktikai folyóirat
Történelemtanítás Online történelemdidaktikai folyóirat (XLIX.) Új folyam V. 2014. 1. szám www.folyoirat.tortenelemtanitas.hu Forrás: http://www.folyoirat.tortenelemtanitas.hu/2014/04/gianone-andras-tortenelem-munkatankonyv-a-9
TMS Learning: Vezetői extrák
Talent Management System (TMS) Bevezetés TMS Learning: Vezetői extrák Ha közvetlen beosztottakkal dolgozol, akkor a TMS Learning kezdőlapján látni fogsz egy plusz, My Employees lapot. A My Employees egy
Energiahordozók I. kommunikációs dosszié ENERGIAHORDOZÓK I. ANYAGMÉRNÖK ALAPKÉPZÉS HŐENERGIA-GAZDÁLKODÁSI SZAKIRÁNY TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ
ENERGIAHORDOZÓK I. ANYAGMÉRNÖK ALAPKÉPZÉS HŐENERGIA-GAZDÁLKODÁSI SZAKIRÁNY TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ MISKOLCI EGYETEM MŰSZAKI ANYAGTUDOMÁNYI KAR TÜZELÉSTANI ÉS HŐENERGIA INTÉZETI TANSZÉK Miskolc,
Szusza Ferenc labdarúgó sportlétesítmény fejlesztése
Szusza Ferenc labdarúgó sportlétesítmény fejlesztése Közbeszerzési Értesítő száma: 2015/124 A Szusza Ferenc Stadion labdarúgó sportlétesítmény fejlesztése keretében a Beszerzés tárgya: létesítmény valamint
Párhuzamos programozás
Párhuzamos programozás Rendezések Készítette: Györkő Péter EHA: GYPMABT.ELTE Nappali tagozat Programtervező matematikus szak Budapest, 2009 május 9. Bevezetés A számítástechnikában felmerülő problémák
Beiskolázás 2009. Középiskola Neve: Erkel Ferenc Gimnázium és Informatikai Szakképző Iskola, Kollégium OM azonosító száma: 028380
Középiskola Neve: Erkel Ferenc Gimnázium és Szakképző Iskola, Kollégium OM azonosító száma: 028380 Cím 5700 Gyula, Bodoky u. 10. Telefonszám 06 /66/ 463-118 Fax 06 /66/ 468-111 E-mail Honlap Igazgató neve
Gazdasági matematika II.
PÉNZÜGYI ÉS SZÁMVITELI KAR MESTERKÉPZÉSI ÉS TÁVOKTATÁSI KÖZPONT 1149 BUDAPEST, BUZOGÁNY U. 10-12. : 06-1-469-6600 I. évfolyam TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Gazdasági matematika II. 2013/2014. II. félév PÉNZÜGYI ÉS
TÁMOP-3.1.4-08/2-2009-0011 A kompetencia alapú oktatás feltételeinek megteremtése Vas megye közoktatási intézményeiben
Digitális taneszközök használata a történelem órán ÓRALEÍRÁS Tantárgy: Történelem Évfolyam: 9. évfolyam Létszám: 20-30 fő Időkeret: 4 Tankönyvi kapcsolódás: Száray Miklós: Történelem I., középiskolák,
Felkészülés a mesterpedagógus, kutatópedagógus fokozat elérésére
Felkészülés a mesterpedagógus, kutatópedagógus fokozat elérésére Speciális kompetenciák, dokumentumok Serfőző Mónika ELTE TÓK Mesterpedagógus fokozat (teljes minősítési eljárás) Felkészülési szakasz tervezés