SZABADON VÁLASZTHATÓ ALAPSZAKOS TÁRGYAK ALAPKÉPZÉS MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

Átírás

1 SZABADON VÁLASZTHATÓ ALAPSZAKOS TÁRGYAK ALAPKÉPZÉS MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM Tantárgy neve Nyelv és vallás MAB3120 Meghirdetés féléve 2. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (előadás) kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Pállné dr. Lakatos Ilona főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja MN Az előadás célja megismertetni a hallgatókat a különböző vallások speciális nyelvi szókincsével feltárni és bemutatni a vallás szellemi és nyelvi elemei közötti összefüggéseket. A kurzus ismerteti az ősi magyar hitvilág szókincsét, alakjait és tárgyi emlékeit, bemutatja a fontosabb Magyarországi vallásokat, ezek ünnepeit, hagyományait és szent könyveit. Részletesen kitér a Károli- és Káldi-féle református illetve katolikus bibliafordítások nyelvi és helyesírási sajátosságaira. Ismerteti a különböző felekezetek vallási fogalmainak használatát, kitér a különböző nyelvhelyességi problémákra. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök, segédanyag Diószegi Vilmos: Az ősi magyar hitvilág. Gondolat Kiadó. Budapest, Fábián Deme Tóth: Magyar helyesírási szótár. Akadémiai Kiadó. Budapest, Helmut von Glasenapp: Az öt világvallás. Gondolat Talentum. Budapest, Nemeskürty István: Magyar bibliafordítások Hunyadi János korától Pázmány Péter századáig. Szépirodalmi Könyvkiadó. Budapest, Szunyogh Szabolcs: Világvallások Magyarországon. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest,

2 Számítógép és nyelvészet MAB3121 Meghirdetés féléve 3. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (gyakorlat) gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Pállné dr. Lakatos Ilona főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja MN A hallgatók betekintést nyernek a számítógépen használt nyelvi jellegű (helyesírás-ellenőrző, szinonima, elválasztás stb.) programok felépítése és működése. A tantárgy ismerteti a szöveges dokumentumok tartalmi és formai kialakításának követelményeit, bemutatja a számítógépes dokumentumformázás eszközeit, kitér a különböző nyelvészeti problémák számítógépes megoldásainak lehetőségére. 3. Évközi tanulmányi követelmények: zárthelyi dolgozatok (kisbeszámolók) 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): félévközi jegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök, segédanyag Chomsky, Noam: Mondattani szerkezetek Nyelv és elme. Osiris Kiadó. Budapest, 1995 Prószéky Gábor Kis Balázs: Számítógéppel emberi nyelven. Szak Kiadó. Budapest, Révész György: Bevezetés a formális nyelvek elméletébe. Akadémiai Kiadó. Budapest, Saussure, Ferdinand de: Bevezetés az általános nyelvészetbe. Corvina Kiadó. Budapest,

3 Bevezetés a frazeológiába MAB3122 Meghirdetés féléve 4. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (előadás) kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Pállné dr. Lakatos Ilona főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja MN A stúdium keretében a hallgatók megismerkednek a frazeológia terminológiájával, a frazeológiai egységek legfontosabb grammatikai, szemantikai jellemzőivel, továbbá képet kapnak a frazeológiai kutatások történetéről. A frazeológia tárgya, helye a nyelvtudományban. A frazeológiai egység fogalma, terminológiai sokféleség a frazeológiaelméletben. A szólásközpontú frazeológiakutatás képviselői: Tolnai Vilmos, Kertész Manó, Csefkó Gyula stb. O. Nagy Gábor frazeológiai munkássága. A grammatikai frazeológia Hadrovics László értelmezésében. A frazeológiai tartomány terjedelme: szűken, ill. tágan értelmezett frazeológia. Napjaink frazeológiai kutatásai. A frazeológiai egységek használata a szépirodalomban és a publicisztikában: hagyománytisztelet és újítás. Régi és új frazeológiagyűjtemények. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök, segédanyag Hadrovics László: Magyar frazeológia. Akadémiai Kiadó. Budapest, Juhász József: A frazeológia mint nyelvészeti diszciplína. In: Tanulmányok a mai magyar nyelv szókészlettana és jelentéstana köréből. Budapest, Kertész Manó: Szokásmondások. Budapest, O. Nagy Gábor: Mi a szólás? MNYTK 87. (1954) Szathmári István: Gondolatok a magyar frazeológiai kutatásokról. MNy. 62: Voigt Vilmos: Új jelenségek a szóláskutatásban. MNy. 71:

4 Mai magyar nyelvújítás MAB3123 Meghirdetés féléve 5. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (gyakorlat) gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Pállné dr. Lakatos Ilona főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja MN Sajátítsák el a hallgatók a neologizmusok rendszerét, létrejöttének okait és módjait, társadalmi hátterét és fogadtatását. A szókészlet változásának elméleti háttere: társadalmi okok és mozgatórugók; nyelvújítás, nyelvújulás, nyelvtervezés, státustervezés, korpusztervezés. A neologizmusok hagyományos csoportosítása és újabb rendszerezése. Az elmúlt tíz év jellemző idegen szavai. A szóalkotással keletkezett neologizmusok. Egyéb szókincsbővülési módok. 3. Évközi tanulmányi követelmények: zárthelyi dolgozatok (kisbeszámolók) 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): félévközi jegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök, segédanyag Balázs Géza: Magyar nyelvkultúra az ezredfordulón. A Z Kiadó. Budapest, Glatz Ferenc (szerk.): A magyar nyelv az informatika korában. Magyar Tudományos Akadémia. Budapest, Kiss Gábor Pusztai Ferenc: Új szavak, új jelentések 1997-ből. Tinta Könyvkiadó. Budapest, Minya Károly: Mai magyar nyelvújítás. Tinta Könyvkiadó. Budapest,

5 Nyelvi szocializáció, nyelvi hátrány MAB3124 Meghirdetés féléve 6. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (gyakorlat) gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Pállné dr. Lakatos Ilona főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja MN A tantárgy célja, hogy a hallgatók meglévő ismereteire építve elmélyítse és árnyalja a nyelv és társadalom bonyolult kölcsönkapcsolatára vonatkozó tudást. Felkészíti a hallgatókat arra, hogy megszerzett tudásukat képesek legyenek alkalmazni a társadalmi gyakorlatban, ismerjék fel a társadalmi szocializáció és nyelvi szocializáció összefüggéseit. A nyelvi, nyelvhasználati, szocializációs problémákat illetően tudjanak ajánlásokat megfogalmazni a megfelelő helyi intézmények számára. A szocializácó. A nyelvi szocializáció folyamata, a beszédfejlődés szakaszai. A különböző nyelvi szocializációs stratégiák jellemzői. Nyelvi szocializáció nyelvi hátrány. A bernsteini nyelvi szocializációs modellek. A korlátozott és a kidolgozott kód. A nyelvi hátrányos helyzet különböző típusai: két- vagy többbnyelvűség és nyelvi hátrány, nyelvjárási anyanyelvűség és nyelvi hátrány. Kiegyenlítő beszédnevelési modell. 3. Évközi tanulmányi követelmények: zárthelyi dolgozatok (kisbeszámolók) 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): félévközi jegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök, segédanyag Kiss Jenő: Társadalom és nyelvhasználat. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest, Lengyel Zsolt: Nyelvelsajátítási és nyelvtanulási formák. Veszprém. VEP Réger Zita: Utak a nyelvhez. Nyelvi szocializáció nyelvi hátrány. Akadémia Kiadó. Budapest, Társadalom és nyelv. Szerk., Papp Mária Szépe György. Gondolat Kiadó, Budapest Warhaugh: Szociolingvisztika. Osiris Századvég Kiadó. Budapest,

6 A hipertext és a hipermédia speciális formanyelvei (HTML, XML) MAB3125 Meghirdetés féléve 2. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (gyakorlat) gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Pállné dr. Lakatos Ilona főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja MN A multimédiás szövegek létrehozásához szükséges ismeretek elsajátítása. A tantárgy keretén belül a hallgatók megismerkednek a speciális szövegtípusokkal, elsajátítják a létrehozásuk szükséges formanyelvi ismereteket. A megszerzett ismeretek segítségével képesek lesznek böngészőfüggetlen kódolású hipermédiás szövegek megalkotására 3. Évközi tanulmányi követelmények: zárthelyi dolgozatok (kisbeszámolók) 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): félévközi jegy segédanyagok Bates, Chris: XML- elmélet és gyakorlat. Panem Kiadó. Budapest, Petőfi S. János Benkes Zsuzsa: A multimédiás szövegek megközelítései. Iskolakultúra. Pécs, Petőfi S. János: A szöveg mint komplex jel. Akadémiai Kiadó. Budapest, Sikos László: XHTML. A HTML megújulása. BBS-Info Kiadó. Budapest,

7 Általános nyelvészet MAB3126 Meghirdetés féléve 3. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (előadás) kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Pállné dr. Lakatos Ilona főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja MN A nyelvvel és a nyelvtudománnyal kapcsolatos ismeretek felelevenítése, rendszerezése és elmélyítése, a legújabb kutatási eredmények megismertetése. Az általános nyelvészet fogalma és tárgya. Elméletek és hipotézisek a nyelv eredetéről: Darwin előtti elméletek (mítoszi magyarázatok, a természetes eredet, az utánzáselmélete) a Darwin utáni elméletek (Steinthal, Max Müller, Hermann Paul, Wundt elképzelései). A nyelv és beszéd mibenléte, egymástól való elhatárolása. A nyelvleírás alapvető irányzatai és módszerei: az összehasonlító-történeti nyelvészet; a nyelvészeti strukuralizmus, a generatív grammatika. Újabb irányzatok: kommunikációelméleti pszicho,- szocio,- etnolingvisztika. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök, segédanyag Crystal, David: A nyelv enciklopédiája. Osiris Kiadó. Budapest, Papp Mária (szerk.): A nyelv keletkezése. Kossuth Kiadó. Budapest, Pinker, Steven: A nyelvi ösztön. Hogyan hozza létre az elme a nyelvet. Typotex Telegdi Zsigmond Szépe György (szerk.): A nyelvről való gondolkodás története. Általános Nyelvészeti Tanulmányok XIII. Akadémiai Kiadó. Budapest,

8 Bevezetés a névtanba MAB3127 Meghirdetés féléve 4. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (előadás) kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Pállné dr. Lakatos Ilona főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja MN A tantárgy célja, hogy a hallgatók megismerjék a névtudomány önálló, komplex és interdiszciplináris voltát, betekintést nyerjenek a névtani kutatások történeti fejlődésének folyamatába, és megismerkedjenek a névtan általános és speciális jellemzőivel, valamint vizsgálati módszereivel, kutatási tárgyának szemantikai sajátosságaival, továbbá átfogó képet kapjanak a névfajtákról, a névadás régi és új indítékairól. A névtudomány tárgya, helye a nyelvtudományban. A tulajdonnevek a nyelvi rendszerben. A névvé válás folyamata. A tulajdonnévi jelentés aspektusai: a denotatív jelentés, a konnotáció stb. A névtani kutatások főbb irányvonalai. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök, segédanyag Balázs János: A tulajdonnév a nyelvi jelek rendszerében Általános Nyelvészeti Tanulmányok. I: Hajdú Mihály: Az önálló névtan születése és szükségessége In: Nagy L. János (szerk.): Petőfi, névtan, helyesírás. Implori József Középiskolai Helyesírási Verseny Gyula, Hajdú Mihály: Általános és magyar névtan. Osiris Kiadó. Budapest, Hoffman István: Magyar helynévkutatás Debreceni Egyetem. Debrecen, J. Soltész Katalin: A tulajdonnév funkciója és jelentése. Akadémiai Kiadó. Budapest, Kálmán Béla: A nevek világa. Gondolat Kiadó. Budapest,

9 Sajtónyelv MAB3128 Meghirdetés féléve 5. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (előadás) kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Pállné dr. Lakatos Ilona főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja MN Sajátítsák el a hallgatók a közszolgálati és a bulvár média stiláris, szóhasználatbeli, szövegtan jellemzőivel, a magyar nyelv használatában betöltött szerepével. A sajtónyelv jellemzői és helye a magyar nyelv rétegződésében. Egy írásmű elkészítésének a menete. Szövegtani ismeretek, a szövegösszetartó erők. A címek fajtái és szerepe, címadási divatok és hibák. Nyelvhelyességi hibák, valamint nyelvművelő babonák a sajtóban. Idegen szavak a sajtó nyelvében, a magyarítások terjesztésének a fontossága. Tipikus helyesírási hibák a közhelyesírásban és a sajtóban. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök, segédanyag Balázs Géza: Médianorma. Magyar Rádió. Budapest, Benczédy József: Sajtónyelv. MÚOSZ. Budapest, H. Varga Gyula (szerk.): Kommunikáció és nyelvhasználat. Az Eszterházy Károly Főiskola Tudományos Közleményei. Eger, Kemény Gábor Szántó Jenő (szerk.): Mondd és írd! Válogatott nyelvművelő cikke. Auktor Könyvkiadó. Budapest, Zimányi Árpád: Nyelvhelyesség. Líceum Kiadó. Eger,

10 Nyelvi tiszteletadás MAB3129 Meghirdetés féléve 6. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (gyakorlat) gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Pállné dr. Lakatos Ilona főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja MN A hallgatók szociolingvisztikai ismereteinek bővítése, a nemzetközi és a hazai szakirodalomban is jelentős részterület eredményeinek megismerése, ezek felhasználhatósága a mindennapi és a szóbeli, szakmai kommunikációban. A kommunikáció néhány speciális aspektusának tanulmányozása, azoknak a nyelvi eszközöknek a számbavétele, amelyek a másokkal való kapcsolatok és a másokkal való attitűdök kifejezésére szolgálnak. Fontos cél a nyelvhasználat és a társadalmi struktúra, a társadalmi érvényesülés összefüggéseinek feltárása. A társadalmi kapcsolat nyelvi jelölői (udvariasság, tiszteletadás, T/V különbség, megszólítások, névhasználat, a nemek és a nyelvhasználat stb.). Az együttműködési elv és a társalgási maximák. 3. Évközi tanulmányi követelmények: zárthelyi dolgozatok (kisbeszámolók) 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): félévközi jegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök, segédanyag Austin, J.: Tetten ért szavak. Akadémiai Kiadó. Budapest, Domonkosi Ágnes: Megszólítások és a beszédpartnerre utaló elemek nyelvhasználatunkban. A Debreceni Egyetem Magyar Nyelvtudományi Intézetének Kiadványai. Debrecen, Fülei-Szántó Endre: A verbális érintkezés. MTA Nyelvtudományi Intézete. Budapest, Kapitány Ágnes Kapitány Gábor: Rejtjelek I-II. Kossuth Kiadó. Budapest, Pléh Csaba Siklai István Terestyéni Tamás: Nyelv, kommunikáció, cselekvés. Osiris Kiadó. Budapest,

11 Napjaink magyar irodalma MAB3136 Meghirdetés féléve 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (elmélet) kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Jeney István főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja IR A tantárgy átfogó képet ad az 1979-től napjainkig tartó irodalomtörténeti periódus főbb történeti körülményeiről, szakaszairól, irányzatairól, jelenségeiről és fontosabb alkotóiról. A nagy elbeszélések felbomlása, az alkotói én újraszituálódása, a tragikus akcentus visszavonása, a profanizálás, az antipoétikus nyelv, az alulretorizáltság, az új érzékenység, a posztmodern horizont és ennek kritikája, az egyetemes világkép válsága és helyreállításának kísérletei, az új egyetemesség stb.) A tárgy kitekint a műnemek és műfajok alakulástörténetére, a világirodalmi koherenciákra és határon túli magyar irodalom értékeire is. 3. Évközi tanulmányi követelmények: zárthelyi dolgozatok, beszámolók, házi dolgozat 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): félévközi jegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Görömbei András (szerk.): Nemzetiségi magyar irodalmak az ezredvégen. Kossuth Egyetemi Kiadó. Debrecen, Kulcsár Szabó Ernő: A magyar irodalom története Argumentum Kiadó. Budapest, Kulcsár Szabó Ernő: Beszédmód és horizont. Argumentum Kiadó. Budapest, Szirák Péter (szerk.): A magyar irodalmi posztmodernség. Kossuth Egyetemi Kiadó. Debrecen, Tiszta lappal. Mai magyar irodalmi lapok. Bíbor Kiadó

12 Napjaink világirodalma MAB3137 Meghirdetés féléve 3. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (elmélet) kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Jeney István főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja IR A tantárgy átfogó képet ad az 1990-től napjainkig tartó irodalomtörténeti periódus főbb történeti körülményeiről, szakaszairól, irányzatairól, jelenségeiről és fontosabb alkotóiról. A tárgy napjaink (az 1990-es évektől kezdődő) világirodalmába kíván bepillantást nyújtani, elsősorban a kortárs orosz, angol-amerikai, francia, német, cseh, lengyel és osztrák irodalomba (Jerofejev, Pelevin, Kundera, Th. Bernhard stb.) Az előadás elsősorban a posztmodern regényirodalom jelenségeit vizsgálja. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Bényei Tamás: Apokrif iratok. Kossuth Egyetemi Kiadó. Debrecen, Eco, Umberto: La Mancha és Bábel között. Európa Kiadó. Budapest, Kulcsár Szabó Ernő: Az elbeszélés módozatai. Narratíva és identitás. Osiris Kiadó. Budapest, M. Nagy Miklós: Nikkelszamovár. Balassi Kiadó. Budapest,

13 Retorika és poétika MAB3138 Meghirdetés féléve 4 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (elmélet) kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Karádi Zsolt főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja IR Bevezeti a hallgatókat a retorika történeti és elméleti alapjaiba. A fontosabb európai és magyarországi poétikák, valamint retorikaelméletek elemző áttekintése, különös tekintettel azok eszmetörténeti kontextusára, illetve paradigmateremtő szerepére, kultúrantropológiai funkciójára. Retorikai gyakorlatok: klasszikus szövegek elemzése, retorikai beszédszituációk értelmezése. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Arisztotelész: Rétorika. Telosz Kiadó. Budapest, Bán Imre: Irodalomelméleti kézikönyvek Magyarországon a XVI-XVIII. században. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest, Bitskey István (szerk.): Retorikák a barokk korból. Kossuth Egyetemi Kiadó. Debrecen, Imre Mihály (szerk.): Retorikák a reformáció korából. Kossuth Egyetemi Kiadó. Debrecen, Koltay-Kastner Jenő (szerk.): Az olasz reneszánsz irodalomelmélete. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest,

14 MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM MINOR Tantárgy neve Nyelv és vallás MAB3130 Meghirdetés féléve 6. Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (előadás) kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Pállné dr. Lakatos Ilona főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja MN Az előadás célja megismertetni a hallgatókat a különböző vallások speciális nyelvi szókincsével feltárni és bemutatni a vallás szellemi és nyelvi elemei közötti összefüggéseket. A kurzus ismerteti az ősi magyar hitvilág szókincsét, alakjait és tárgyi emlékeit, bemutatja a fontosabb Magyarországi vallásokat, ezek ünnepeit, hagyományait és szent könyveit. Részletesen kitér a Károli- és Káldi-féle református illetve katolikus bibliafordítások nyelvi és helyesírási sajátosságaira. Ismerteti a különböző felekezetek vallási fogalmainak használatát, kitér a különböző nyelvhelyességi problémákra. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök, segédanyag Diószegi Vilmos: Az ősi magyar hitvilág. Gondolat Kiadó. Budapest, Fábián Deme Tóth: Magyar helyesírási szótár. Akadémiai Kiadó. Budapest, Helmut von Glasenapp: Az öt világvallás. Gondolat Talentum. Budapest, Nemeskürty István: Magyar bibliafordítások Hunyadi János korától Pázmány Péter századáig. Szépirodalmi Könyvkiadó. Budapest, Szunyogh Szabolcs: Világvallások Magyarországon. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest,

15 Számítógép és nyelvészet MAB3131 Meghirdetés féléve 6. Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (gyakorlat) gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Pállné dr. Lakatos Ilona főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja MN A hallgatók betekintést nyernek a számítógépen használt nyelvi jellegű (helyesírás-ellenőrző, szinonima, elválasztás stb.) programok felépítése és működése. A tantárgy ismerteti a szöveges dokumentumok tartalmi és formai kialakításának követelményeit, bemutatja a számítógépes dokumentumformázás eszközeit, kitér a különböző nyelvészeti problémák számítógépes megoldásainak lehetőségére. 3. Évközi tanulmányi követelmények: zárthelyi dolgozatok (kisbeszámolók) 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): félévközi jegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök, segédanyag Chomsky, Noam: Mondattani szerkezetek Nyelv és elme. Osiris Kiadó. Budapest, 1995 Prószéky Gábor Kis Balázs: Számítógéppel emberi nyelven. Szak Kiadó. Budapest, Révész György: Bevezetés a formális nyelvek elméletébe. Akadémiai Kiadó. Budapest, Saussure, Ferdinand de: Bevezetés az általános nyelvészetbe. Corvina Kiadó. Budapest,

16 Mai magyar nyelvújítás MAB3132 Meghirdetés féléve 6. Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (gyakorlat) gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Pállné dr. Lakatos Ilona főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja MN Sajátítsák el a hallgatók a neologizmusok rendszerét, létrejöttének okait és módjait, társadalmi hátterét és fogadtatását. A szókészlet változásának elméleti háttere: társadalmi okok és mozgatórugók; nyelvújítás, nyelvújulás, nyelvtervezés, státustervezés, korpusztervezés. A neologizmusok hagyományos csoportosítása és újabb rendszerezése. Az elmúlt tíz év jellemző idegen szavai. A szóalkotással keletkezett neologizmusok. Egyéb szókincsbővülési módok. 3. Évközi tanulmányi követelmények: zárthelyi dolgozatok (kisbeszámolók) 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): félévközi jegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök, segédanyag Balázs Géza: Magyar nyelvkultúra az ezredfordulón. A Z Kiadó. Budapest, Glatz Ferenc (szerk.): A magyar nyelv az informatika korában. Magyar Tudományos Akadémia. Budapest, Kiss Gábor Pusztai Ferenc: Új szavak, új jelentések 1997-ből. Tinta Könyvkiadó. Budapest, Minya Károly: Mai magyar nyelvújítás. Tinta Könyvkiadó. Budapest,

17 Nyelvi szocializáció, nyelvi hátrány MAB3133 Meghirdetés féléve 6. Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (gyakorlat) gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Pállné dr. Lakatos Ilona főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja MN A tantárgy célja, hogy a hallgatók meglévő ismereteire építve elmélyítse és árnyalja a nyelv és társadalom bonyolult kölcsönkapcsolatára vonatkozó tudást. Felkészíti a hallgatókat arra, hogy megszerzett tudásukat képesek legyenek alkalmazni a társadalmi gyakorlatban, ismerjék fel a társadalmi szocializáció és nyelvi szocializáció összefüggéseit. A nyelvi, nyelvhasználati, szocializációs problémákat illetően tudjanak ajánlásokat megfogalmazni a megfelelő helyi intézmények számára. A szocializácó. A nyelvi szocializáció folyamata, a beszédfejlődés szakaszai. A különböző nyelvi szocializációs stratégiák jellemzői. Nyelvi szocializáció nyelvi hátrány. A bernsteini nyelvi szocializációs modellek. A korlátozott és a kidolgozott kód. A nyelvi hátrányos helyzet különböző típusai: két- vagy többbnyelvűség és nyelvi hátrány, nyelvjárási anyanyelvűség és nyelvi hátrány. Kiegyenlítő beszédnevelési modell. 3. Évközi tanulmányi követelmények: zárthelyi dolgozatok (kisbeszámolók) 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): félévközi jegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök, segédanyag Kiss Jenő: Társadalom és nyelvhasználat. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest, Lengyel Zsolt: Nyelvelsajátítási és nyelvtanulási formák. Veszprém. VEP Réger Zita: Utak a nyelvhez. Nyelvi szocializáció nyelvi hátrány. Akadémia Kiadó. Budapest, Társadalom és nyelv. Szerk., Papp Mária Szépe György. Gondolat Kiadó, Budapest Warhaugh: Szociolingvisztika. Osiris Századvég Kiadó. Budapest,

18 A hipertext és a hipermédia speciális formanyelvei (HTML, XML) MAB3134 Meghirdetés féléve 6. Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (gyakorlat) gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Pállné dr. Lakatos Ilona főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja MN A multimédiás szövegek létrehozásához szükséges ismeretek elsajátítása. A tantárgy keretén belül a hallgatók megismerkednek a speciális szövegtípusokkal, elsajátítják a létrehozásuk szükséges formanyelvi ismereteket. A megszerzett ismeretek segítségével képesek lesznek böngészőfüggetlen kódolású hipermédiás szövegek megalkotására 3. Évközi tanulmányi követelmények: zárthelyi dolgozatok (kisbeszámolók) 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): félévközi jegy segédanyagok Bates, Chris: XML- elmélet és gyakorlat. Panem Kiadó. Budapest, Petőfi S. János Benkes Zsuzsa: A multimédiás szövegek megközelítései. Iskolakultúra. Pécs, Petőfi S. János: A szöveg mint komplex jel. Akadémiai Kiadó. Budapest, Sikos László: XHTML. A HTML megújulása. BBS-Info Kiadó. Budapest,

19 Sajtónyelv MAB3135 Meghirdetés féléve 6. Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (előadás) kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Pállné dr. Lakatos Ilona főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja MN Sajátítsák el a hallgatók a közszolgálati és a bulvár média stiláris, szóhasználatbeli, szövegtan jellemzőivel, a magyar nyelv használatában betöltött szerepével. A sajtónyelv jellemzői és helye a magyar nyelv rétegződésében. Egy írásmű elkészítésének a menete. Szövegtani ismeretek, a szövegösszetartó erők. A címek fajtái és szerepe, címadási divatok és hibák. Nyelvhelyességi hibák, valamint nyelvművelő babonák a sajtóban. Idegen szavak a sajtó nyelvében, a magyarítások terjesztésének a fontossága. Tipikus helyesírási hibák a közhelyesírásban és a sajtóban. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök, segédanyag Balázs Géza: Médianorma. Magyar Rádió. Budapest, Benczédy József: Sajtónyelv. MÚOSZ. Budapest, H. Varga Gyula (szerk.): Kommunikáció és nyelvhasználat. Az Eszterházy Károly Főiskola Tudományos Közleményei. Eger, Kemény Gábor Szántó Jenő (szerk.): Mondd és írd! Válogatott nyelvművelő cikke. Auktor Könyvkiadó. Budapest, Zimányi Árpád: Nyelvhelyesség. Líceum Kiadó. Eger,

20 Napjaink magyar irodalma MAB3136 Meghirdetés féléve 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (elmélet) kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Jeney István főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja IR A tantárgy átfogó képet ad az 1979-től napjainkig tartó irodalomtörténeti periódus főbb történeti körülményeiről, szakaszairól, irányzatairól, jelenségeiről és fontosabb alkotóiról. A nagy elbeszélések felbomlása, az alkotói én újraszituálódása, a tragikus akcentus visszavonása, a profanizálás, az antipoétikus nyelv, az alulretorizáltság, az új érzékenység, a posztmodern horizont és ennek kritikája, az egyetemes világkép válsága és helyreállításának kísérletei, az új egyetemesség stb.) A tárgy kitekint a műnemek és műfajok alakulástörténetére, a világirodalmi koherenciákra és határon túli magyar irodalom értékeire is. 3. Évközi tanulmányi követelmények: zárthelyi dolgozatok, beszámolók, házi dolgozat 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): félévközi jegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Görömbei András (szerk.): Nemzetiségi magyar irodalmak az ezredvégen. Kossuth Egyetemi Kiadó. Debrecen, Kulcsár Szabó Ernő: A magyar irodalom története Argumentum Kiadó. Budapest, Kulcsár Szabó Ernő: Beszédmód és horizont. Argumentum Kiadó. Budapest, Szirák Péter (szerk.): A magyar irodalmi posztmodernség. Kossuth Egyetemi Kiadó. Debrecen, Tiszta lappal. Mai magyar irodalmi lapok. Bíbor Kiadó

21 Napjaink világirodalma MAB3137 Meghirdetés féléve 3. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (elmélet) kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Jeney István főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja IR A tantárgy átfogó képet ad az 1990-től napjainkig tartó irodalomtörténeti periódus főbb történeti körülményeiről, szakaszairól, irányzatairól, jelenségeiről és fontosabb alkotóiról. A tárgy napjaink (az 1990-es évektől kezdődő) világirodalmába kíván bepillantást nyújtani, elsősorban a kortárs orosz, angol-amerikai, francia, német, cseh, lengyel és osztrák irodalomba (Jerofejev, Pelevin, Kundera, Th. Bernhard stb.) Az előadás elsősorban a posztmodern regényirodalom jelenségeit vizsgálja. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Bényei Tamás: Apokrif iratok. Kossuth Egyetemi Kiadó. Debrecen, Eco, Umberto: La Mancha és Bábel között. Európa Kiadó. Budapest, Kulcsár Szabó Ernő: Az elbeszélés módozatai. Narratíva és identitás. Osiris Kiadó. Budapest, M. Nagy Miklós: Nikkelszamovár. Balassi Kiadó. Budapest,

22 Retorika és poétika MAB3138 Meghirdetés féléve 4 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (elmélet) kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Karádi Zsolt főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja IR Bevezeti a hallgatókat a retorika történeti és elméleti alapjaiba. A fontosabb európai és magyarországi poétikák, valamint retorikaelméletek elemző áttekintése, különös tekintettel azok eszmetörténeti kontextusára, illetve paradigmateremtő szerepére, kultúrantropológiai funkciójára. Retorikai gyakorlatok: klasszikus szövegek elemzése, retorikai beszédszituációk értelmezése. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Arisztotelész: Rétorika. Telosz Kiadó. Budapest, Bán Imre: Irodalomelméleti kézikönyvek Magyarországon a XVI-XVIII. században. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest, Bitskey István (szerk.): Retorikák a barokk korból. Kossuth Egyetemi Kiadó. Debrecen, Imre Mihály (szerk.): Retorikák a reformáció korából. Kossuth Egyetemi Kiadó. Debrecen, Koltay-Kastner Jenő (szerk.): Az olasz reneszánsz irodalomelmélete. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest,

23 Irodalmi kommunikáció és kultúra MAB3139 Meghirdetés féléve 5. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (elmélet) kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Margócsy Klára főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja IR E tárgy segítségével a hallgató tegyen szert biztos ismeretekre az irodalmi és kulturális kommunikáció terén. Legyen tisztában bizonyos olvasásszociológiai ismeretekkel: tudja, hogyan lehetne az ifjúságot olvasási kultúrára nevelni. Ismerje meg az irodalom mint kommunikációs forma jellemzőit. Főbb témái: irodalom és szemiotika, az irodalom mint kommunikációs forma, a művészi (irodalmi) és a köznapi kommunikáció eltérő sajátosságai. Különös figyelmet kell fordítani a tantárgy oktatása során azokra a kommunikációs stratégiákra, melyek a 21. század alapvető paradigmaváltását jelentik. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Nagy Attila: Háttal a jövőnek? Középiskolások olvasás- és művelődésszociológiai vizsgálata. Gondolat Kiadó. Budapest, Nagy Attila: Olvasásfejlesztés, könyvtárhasználat kritikus gondolkodás. Osiris Kiadó Budapest, Mors, Geoffrey: Az eredményes kommunikáció kézikönyve. Bagolyvár Kiadó. Budapest, Bókay Antal: Irodalomtudomány a modern és posztmodern korban. Osiris Kiadó Budapest,

24 Klasszikus stílusok és műnemek I. (A dráma) MAB3140 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (gyakorlat) gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Jeney István főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja IR A dráma műnemének, műfajainak elemző vizsgálata, a világ és magyar irodalom legjellemzőbb drámatípusainak alapján. A reneszánsztól az abszurdig tartó korszak dráma-fejlődésének poétikai, stílusbeli áttekintése. A műközpontú szeminárium Shakespeare, a francia klasszicizmus (Racine, Moliére), a német klasszika (Goethe, Schiller), a modern polgári dráma (Ibsen, Csehov), a naturalista (Hauptmann, Strindberg), a lélektani és epikus (Pirandello, Brecht, T. Williams), valamint az abszurd (Beckett, Ionesco, H. Pinter) egy-egy jeles képviselőjének sokoldalú megközelítésére, a művek stílustörténeti, dramaturgiai szempontú elemzésére törekszik. 3. Évközi tanulmányi követelmények: zárthelyi dolgozatok, beszámolók, házi dolgozat 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): félévközi jegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Almási Miklós: Mi lesz velünk Anton Pavlovics? Magvető Kiadó. Budapest, Bécsy Tamás: Drámák és elemzések. Dialóg Campus Géher István: Shakespeare-olvasókönyv. Cserépfalvi Szépirodalmi Kiadó. Budapest, Hauser Arnold: A művészet és az irodalom társadalomtörténete. Gondolat Kiadó. Budapest, Szondi, Peter: A modern dráma elmélete. Osiris Kiadó. Budapest,

25 Klasszikus stílusok és műnemek II. (A klasszicizmus és romantika műfajai) MAB3141 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (gyakorlat) gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Jeney István főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja IR A kurzus a magyar és európai klasszika és romantika irodalmát vizsgálja, a kor stílusirányzatainak eltéréseit, átmeneteit, egymásra hatását, szintézisbe szerveződését, különös tekintettel a poétikai, műfaji sajátosságokra. A szövegközpontú órákon többek között Kazinczy, Csokonai, Berzsenyi, Kölcsey, Vörösmarty, Petőfi, Jósika, H. v. Kleist, E. T. A. Hoffmann, Lamartine, Novalis, Puskin, W. Scott, Byron, J. Austen stb. művei kerülnek tárgyalásra. 3. Évközi tanulmányi követelmények: zárthelyi dolgozatok, beszámolók, házi dolgozat 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): félévközi jegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Bécsy Ágnes: Berzsenyi Dániel. Korona Kiadó. Budapest, Julow Viktor: Csokonai Vitéz Mihály. Gondolat Kiadó. Budapest, Szerk. Lukácsy Sándor: Mi tilt jobbakká válnotok? Vörösmarty és kora. Balassi Kiadó. Budapest, Margócsy István: Petőfi Sándor. Korona Kiadó, Budapest Szauder József: Az éj és a Csillagok. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest, /Az estve és az álom. 323

26 Klasszikus stílusok és műnemek III. (A magyar líra a XX. században) MAB3142 Meghirdetés féléve 4. Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (gyakorlat) gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Jeney István Tantárgyfelelős tanszék kódja IR A hallgatók kapjanak világos fogalmakat a XX. századi magyar líra változatairól, valamint ismerjék meg a magyar irodalmi jelenségeket formáló világirodalmi tényezőket. A hagyományos lírai műfajok formáinak módosulásait, paradigma váltásait Szabó Lőrinc költészetében, forma és tartalom, műfaj és stílus szintézisét József Attila életművében. Megvizsgálják az avantgárd hatását a magyar líra alakulásában, a tárgyias költészet magas szintű művelését Nemes Nagy Ágnes és Pilinszky János lírájában. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Balassa Péter: Látvány és a szavak. Magvető Kiadó. Budapest, Kabdebó Lóránt Kulcsár Szabó Ernő (szerk.): de nem felelnek, úgy felelnek A magyar líra a húszas-harmincas évek fordulóján. Pécs, Kulcsár Szabó Ernő: A magyar irodalom története Argumentum Kiadó. Budapest, Szabolcsy Miklós: Kész a leltár. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest, Béládi Miklós (szerk.): A magyar irodalom története A költészet 2. kötet és Akadémiai Könyvkiadó. Budapest,

27 Klasszikus stílusok és műnemek IV. (A XIX. századi kis- és nagyepika) MAB3143 Meghirdetés féléve 4. Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (gyakorlat) gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Jeney István főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja IR A kurzus megismerteti a hallgatókkal a XIX. század regény és novella irodalmának főbb változatait, kialakulásának történeti-poétikai folyamatát, stiláris és világirodalmi kontextuális sajátságait. A romantikus (V. Hugo, Jókai, Jósika) és realista regények típusai az európai és a magyar irodalomban (Flaubert, Balzac, Tolsztoj, Eötvös, Mikszáth), a naturalizmus, az impresszionizmus, a szecesszió (Zola, Maupassant, Turgenyev, Bródy Sándor, Krúdy Gyula) szerepe a regény modernizálásában, a XX. századi regényműfajok és formák alakításában, az avantgárd előkészítésében. 3. Évközi tanulmányi követelmények: zárthelyi dolgozatok, beszámolók, házi dolgozat 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): félévközi jegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Imre László: Műfajtörténet és/vagy komparatisztika. Tiszatáj könyvek. Szeged, Imre László: Műfajok létformája a XIX. századi epikában. Debrecen, Józan Ildikó Kulcsár Szabó Ernő Szegedy-Maszák Mihály (szerk.): Az elbeszélés módozatai. Osiris Kiadó. Budapest, Szegedy-Maszák Mihály: A regény amint írja önmagát. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest, Borisz Uszpenszkij: A kompozíció poétikája. Európa Könyvkiadó. Budapest,

28 Klasszikus stílusok és műnemek V. (A XX. századi regény változatai) MAB3144 Meghirdetés féléve 6. Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (gyakorlat) gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Jeney István főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja IR A tantárgy megismerteti a hallgatókkal a modern regény változatait, az új szépprózai törekvéseket a világirodalomban. A XX. századi regény új típusainak szemrevételezése, az avantgárd szerepe, a mágikus realizmus (García Márquez, C. Pavese), a hagyományos realizmus felbomlása (Márai Sándor, Thomas Mann), a realizmus továbbélése a szociográfia és a családregények műfajában. A neoavantgárd és a posztmodern (Umberto Eco, Italo Calvino, Nádas Péter, Esterházy Péter) jegyében fogant regények összehasonlító elemzése, különös tekintettel a műfaji sajátosságokra, és a stílusbeli azonosságokra. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Bényei Tamás: Apokrif iratok. Kossuth Egyetemi Kiadó. Debrecen, Umberto Eco: Hat séta a fikció erdejében. Európa Kiadó. Budapest, Kulcsár Szabó Ernő: A magyar irodalom története Argumentum Kiadó. Budapest, Kulin Katalin: Mítosz és valóság. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest, Olasz Sándor: Mai magyar regények. Poétikai változatok fél évszázad regényirodalmában. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest,

29 Használjuk az internetet tanulásra MAB3145 Meghirdetés féléve 2. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (elmélet) kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. János István főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja IR A hallgató a félév teljesítése során elsajátítja azokat az alapvető ismereteket, melyek segítségével sikeresen használja az internetet ismeretszerzésre és kutatásra. Megtanulja, hogyan tegyenek különbséget a weblapok által nyújtott információforrások között. Az e- learning tananyag segítséget nyújt a különféle keresőmotorok, és könyvtárak jellemzőinek megismerésében. A tananyag teljes mértékben elektronikus. A hallgatók alapvető informatikai ismereteire támaszkodik, mely tulajdonképpen alapismereteket jelent (a gép bekapcsolása, internet elindítása, egér használata, írása, küldése és fogadása). A különböző weboldalak információtípusainak beazonosítása; a keresőmotorok használatának sajátosságai, előnyei; a keresőkönyvtárak használatának előnyei; a különböző keresőmotorok- és könyvtárak használata. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy 5. Az értékelés módszere: A zárthelyi dolgozat megírása interneten keresztül történik, a hallgató személyes kódjának alkalmazásával, ellenőrzött körülmények között. segédanyagok: Szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Elektronikus tananyag Danó Norbert: Internet (elektr. Dok.) Global holdings, Bayer Judit: A háló szabadsága. Global holdings Bajusz István József: Közhasznú információ az interneten. Global holdings

30 Elfogultságmentes kommunikáció MAB3146 Meghirdetés féléve 3. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (elmélet) kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Jeney István főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja IR A mai világban nagyon fontos, hogy a kommunikáció tartsa tiszteletben a partner esetleg eltérő kultúráját (ne sértsen, ne rekesszen ki, vagy akaratunkon kívül ne támadjon senkit). Legyen tisztában a hallgató a helyes (tiszta) kommunikáció alapjaival. A tananyag teljes mértékben elektronikus. A hallgatók alapvető informatikai ismereteire támaszkodik, mely tulajdonképpen alapismereteket jelent (a gép bekapcsolása, internet elindítása, egér használata, írása, küldése és fogadása). A kommunikációban lehetséges előítélet-típusok azonosítása; az előítélet-mentes írás, és kommunikáció kritériumai; önvizsgálat: saját kommunikáció elemzése; vizuális előítéletek beazonosítása, és eltávolításának lehetőségei. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy 5. Az értékelés módszere: A zárthelyi dolgozat megírása interneten keresztül történik, a hallgató személyes kódjának alkalmazásával, ellenőrzött körülmények között. segédanyagok: Szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Elektronikus tananyag Benczik Vilmos: Nyelv, írás, irodalom kommunikációelméleti megközelítésben. Globál holdings Bärnkopf Zsolt: A kommunikáció könyve. Global holdings Pléh Csaba: Nyelv kommunikáció cselekvés. Global holdings

31 Hatékony kommunikáció. Hallasz? MAB3147 Meghirdetés féléve 4. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (elmélet) kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Jeney István főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja IR A félév során a hallgató megtanulja, hogy a kommunikáció során hogyan alkalmazza a hallgatás művészetét. Megismeri a hallgatás folyamatának részeit, majd számos technikával vértezzük fel, melyek őt mint hallgatót kitűnő kommunikátorrá teszik. A tananyag teljes mértékben elektronikus. A hallgatók alapvető informatikai ismereteire támaszkodik, mely tulajdonképpen alapismereteket jelent (a gép bekapcsolása, internet elindítása, egér használata, írása, küldése és fogadása). A kommunikációs folyamat lépéseinek megismerése; a kommunikáció hallgatói oldalának sajátosságai; a különböző működő hallgatói technikák bemutatása. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy 5. Az értékelés módszere: A zárthelyi dolgozat megírása interneten keresztül történik, a hallgató személyes kódjának alkalmazásával, ellenőrzött körülmények között. segédanyagok: Szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Elektronikus tananyag Reboul Anne: A társalgás cselei. Globál holdings Benczik Vilmos: Nyelv, írás, irodalom kommunikációelméleti megközelítésben. Globál holdings Bärnkopf Zsolt: A kommunikáció könyve. Global holdings Pléh Csaba: Nyelv kommunikáció cselekvés. Global holdings

32 Hatékony kommunikáció. Beszéd Úr! MAB3148 Meghirdetés féléve 5. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (elmélet) kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Jánosi Zoltán főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja IR A félév során olyan tudást sajátít el a hallgató, mely nélkülözhetetlen az egyértelmű tiszta kommunikációhoz. Olyan lehetőségeket (trükköket, tippeket) kínál a tananyag, mely hatékony segítséget nyújt az orális kommunikációhoz. A tananyag teljes mértékben elektronikus. A hallgatók alapvető informatikai ismereteire támaszkodik, mely tulajdonképpen alapismereteket jelent (a gép bekapcsolása, internet elindítása, egér használata, írása, küldése és fogadása). A kommunikációs folyamat lépései; a kommunikációs folyamat néhány gyakori problémája; az én-üzenet fogalmának definiálása; az én-üzenet hogyan segíti a kommunikációt; a nem verbális kommunikáció típusai, és hatása a verbális kommunikációra. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy 5. Az értékelés módszere: A zárthelyi dolgozat megírása interneten keresztül történik, a hallgató személyes kódjának alkalmazásával, ellenőrzött körülmények között. segédanyagok: Szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Elektronikus tananyag Horváth Gizella: A vitatechnika alapjai. Global holdings Pléh Csaba: Nyelv kommunikáció cselekvés. Global holdings Reboul Anne: A társalgás cselei. Globál holding

33 ÜGYVITEL Tantárgy neve Gyorsírási gyakorlat I. MAB3201 Meghirdetés féléve 1. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2 (gyakorlat) gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja GG A beszédrögzítés különleges írástechnikájának kialakítása, az íráskészség fejlesztése. Az egységes magyar gyorsírás jeleinek, jelöléstani és rövidítéstani szabályainak elsajátítása, illetve azok folyamatos ismétlő, rendszerező feldolgozása. A gyorsírásnak mint munkatevékenységnek a megismerése, megalapozása. A tantárgy tartalmazza az egységes magyar gyorsírás további - jelanyagát, jelöléstani és rövidítéstani szabályait. A tananyag a szabatos írás, az áttételezés, a fonetikus olvasás megalapozására, valamint a helyesírási készség fejlesztésére; a rövidítésalkotás megismerésére, illetőleg az önálló rövidítésalkotás alapelemeinek irányított és módszeres gyakorlására alkalmas. Írássebesség szintje: 40 szótag/perc. 3. Évközi tanulmányi követelmények Meghatározott mennyiségi és minőségi követelmények alapján gyorsírással készített szabatos dolgozatok és áttételek. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Félévközi és félév végi gyakorlati jegyek 5. Az értékelés módszere Gyakorlati jegy. segédanyagok Gyorsírásterem speciális táblával. S. Forrai Rege: Gyorsírás, ITMI, Bp S. Forrai Rege: Gyakorló szövegek, ITMI, Bp Az egységes magyar gyorsírás alapokmánya. MAGYOSZ, Bp., Bertóthyné dr. V.E.: Sztenográfia (kiegészítő anyag). Nyháza,

34 Gyorsírási gyakorlat II. MAB3202 Meghirdetés féléve 2. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2 (gyakorlat) gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) MAB3201 Tantárgyfelelős neve és beosztása Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja GG A beszédrögzítés különleges írástechnikájának további kialakítása, az íráskészség fejlesztése. Az egységes magyar gyorsírás jeleinek, jelöléstani és rövidítéstani szabályainak elsajátítása, illetve azok folyamatos ismétlő, rendszerező feldolgozása. A gyorsírásnak mint munkatevékenységnek a megismerése, megalapozása. A gyorsírói munkatevékenység gyakorlása, művelése. A tantárgy tartalmazza az egységes magyar gyorsírás további - jelanyagát, jelöléstani és rövidítéstani szabályait. A tananyag a szabatos írás, az áttételezés, a fonetikus olvasás megalapozására, valamint a helyesírási készség fejlesztésére; a rövidítésalkotás megismerésére, illetőleg az önálló rövidítésalkotás alapelemeinek irányított és módszeres gyakorlására alkalmas. Írássebesség szintje: 70 szótag/perc. 3. Évközi tanulmányi követelmények Meghatározott mennyiségi és minőségi követelmények alapján készített szabatos dolgozatok és áttételek. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Félévközi és félév végi gyakorlati jegyek 5. Az értékelés módszere Gyakorlati jegy. segédanyagok Gyorsírásterem speciális táblával. S. Forrai Rege: Gyorsírás, ITMI, Bp S. Forrai Rege: Gyakorló szövegek, ITMI, Bp Az egységes magyar gyorsírás alapokmánya. MAGYOSZ, Bp., Bertóthyné dr. V.E.: Sztenográfia (kiegészítő anyag). Nyháza,

35 Írásfejlesztő gyakorlat I. MAB3203 Meghirdetés féléve 3. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2 (gyakorlat) gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja GG A tantárgyelem a beszéd elektronikus, illetve gyorsírásos rögzítésének hatékonyságát növelő elemeket tartalmazza, így alkalmas a hallgatók dokumentumszerkesztési és elektronikus írástechnikai ismereteinek elmélyítésére, továbbfejlesztésére. A tantárgy anyaga olyan komplex gyakorlatokat tartalmaz, amelyek az elektronikus írástechnikára és a dokumentumszerkesztésre épülnek. A gyakorlatok jelentős mértékben segítik és bővítik az elektronikus áttételezési készség fejlesztését. Diktátumok készítése dokumentumszerkesztéssel (gyorsírással). Elektronikus írástechnikával készített dokumentumok másolása. Dokumentumszerkesztéssel írt és elektronikus írástechnikával bevitt anyagok készítése időre. 3. Évközi tanulmányi követelmények Meghatározott mennyiségi és minőségi követelmények alapján elektronikus írástechnikával gyorsírási diktátum alapján készített dokumentumok. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Félévközi és félév végi gyakorlati jegyek 5. Az értékelés módszere Gyakorlati jegy. segédanyagok Számítógépterem speciális vonalazású táblával, magnó, diktafon. Bertóthyné-Jakabné-Veres: Idegen szavak rövidítésgyűjteménye. Nyháza, Kökény Sándorné: Gyorsírás. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp., SzóVilág. Magyar Gyorsírók és Gépírók Országos Szövetségének szakmai folyóirata, Bp. Az egységes magyar gyorsírás alapokmánya. Bp.,