A Maxim Könyvkiadó kiadványai megbízható segítséget nyújtanak tanulóknak és tanáraiknak egyaránt.

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "A Maxim Könyvkiadó kiadványai megbízható segítséget nyújtanak tanulóknak és tanáraiknak egyaránt."

Átírás

1 Könyvkatalógus

2 Előszó A Maxim Könyvkiadó kiadványai megbízható segítséget nyújtanak tanulóknak és tanáraiknak egyaránt. Segédkönyveink és feladatgyűjteményeink eredményes felkészülést biztosítanak az érettségire, a felvételire és a nyelvvizsgákra. Az általános iskolások részére készült köteteink alkalmasak a szövegértés fejlesztésére, valamint a kompetenciamérésre és középiskolai felvételire való felkészülésre. Szerzőink, lektoraink gyakorló szaktanárként, illetve vizsgáztatóként jól ismerik a különböző vizsgatípusokat és azok különböző szintjeit, így a köteteinkben kínált feladatsorok, tételsorok valós képet nyújtanak a majdani vizsgáról. A szakmailag igényes kötetek széles körű módszertani eszköztárral rendelkeznek, ezáltal kreatív gondolkodásra, aktív tanulásra késztetnek. Útikönyveink remek ötletekkel és pontos információkkal minden segítséget megadnak ahhoz, hogy turistaként is teljes képet kapjon a kedvenc helyeiről. Útiszótáraink segítenek minden lényeges helyzetben eligazodni az idegen nyelvi közegben. Katalógusunk segítségével ismerje meg tankönyveink, segédtankönyveink, nyelvkönyveink, útikönyveink és útiszótáraink folyamatosan bővülő kínálatát! Minden kedves Olvasónknak hasznos időtöltést, eredményes felkészülést kívánunk! Szeged, Kollégiumi út 11/H Tel.: (62) info@maxim.co.hu

3 Tartalom Általános iskolai segédkönyvek 4. oldal Középiskolai segédkönyvek 18. oldal Angol nyelv 42. oldal Német nyelv 56. oldal Egyéb nyelv 68. oldal Útikönyvek, útiszótárak 71. oldal Hírek Újdonságok Mintaoldalak olvas.hu 3

4 segédkönyvek Tantárgy Varázslatos gyakorlófüzet Kompetencia alapú munkafüzet Magyar nyelv és irodalom Varázslatos szépírás 1. évfolyam Varázslatos helyesírásunk 2. évfolyam Varázslatos helyesírásunk 3. évfolyam Varázslatos helyesírásunk 4. évfolyam Varázslatos helyesírásunk 5. évfolyam Varázslatos helyesírásunk 6. évfolyam Kompetencia alapú munkafüzet magyar nyelv és irodalomból, Szövegértés, 2. évfolyam Kompetencia alapú munkafüzet magyar nyelv és irodalomból, Szövegértés, 3. évfolyam Kompetencia alapú munkafüzet magyar nyelv és irodalomból, Szövegértés, 4. évfolyam Kompetencia alapú munkafüzet magyar nyelv és irodalomból, Szövegértés, 5. évfolyam Kompetencia alapú munkafüzet magyar nyelv és irodalomból, Szövegértés, 6. évfolyam Kompetencia alapú munkafüzet magyar nyelv és irodalomból, Szövegértés, 7. évfolyam Kompetencia alapú munkafüzet magyar nyelv és irodalomból, Szövegértés, 8. évfolyam Matematika Varázslatos számoló 1. évfolyam Varázslatos számoló 2. évfolyam Varázslatos szöveges számoló 2. évfolyam Varázslatos számoló 3. évfolyam Varázslatos szöveges számoló 3. évfolyam Varázslatos számoló 4. évfolyam Varázslatos szöveges számoló 4. évfolyam Varázslatos színező matematikából 1. évfolyam A Varázslatos színező matematikából 1. évfolyam B Varázslatos színező matematikából óvodásoknak Kompetencia alapú feladatgyűjtemény matematikából 5. évfolyam Kompetencia alapú feladatgyűjtemény matematikából 6. évfolyam Kompetencia alapú feladatgyűjtemény matematikából 7. évfolyam Kompetencia alapú feladatgyűjtemény matematikából 8. évfolyam Környezetismeret Varázslatos környezetismeret 1. évfolyam Varázslatos környezetismeret 2. évfolyam Szeged, Kollégiumi út 11/H Tel.: (62) info@maxim.co.hu

5 Általános iskola Tantárgy Középiskolai felvételire felkészítő sorozat Készüljünk a kompetenciamérésre! Mindentudás zsebkönyvek Magyar nyelv és irodalom Középiskolás leszek! Magyar nyelv és irodalom Plusz, Négyosztályos középiskolába készülőknek Középiskolás leszek! Magyar nyelv és irodalom, Hatosztályos középiskolába készülőknek 20 próbafelvételi magyar nyelv és irodalomból Kötelező olvasmányok tartalmasan, Általános iskolások részére Készüljünk a kompetenciamérésre!, Szövegértés és matematika, 4. évfolyam Készüljünk a kompetenciamérésre!, Szövegértés és matematika, 6. évfolyam Készüljünk a kompetenciamérésre!, Szövegértés és matematika, 8. évfolyam Mindentudás zsebkönyvek: Magyar szólások és közmondások Magyar helyesírás Matematika Középiskolás leszek! Matematika, Hatosztályos középiskolába készülőknek Középiskolás leszek! Matematika, Négyosztályos középiskolába készülőknek Készüljünk a kompetenciamérésre!, Szövegértés és matematika, 4. évfolyam Készüljünk a kompetenciamérésre!, Szövegértés és matematika, 6. évfolyam Készüljünk a kompetenciamérésre!, Szövegértés és matematika, 8. évfolyam Környezetismeret Hírek Újdonságok Mintaoldalak olvas.hu 5

6 Magyar nyelv és irodalom Varázslatos gyakorlófüzet sorozat Szépírás, helyesírásunk könyvcsalád általános iskolásoknak Baldaváriné Juhász Éva, Baló Mónika, Kocsis Csilla, Végh Zoltánné A Varázslatos szépírás, illetve helyesírásunk című sorozat az anyanyelvi tapasztalatokra építve segíti a tanulókat az írás eszközszintű, hatékony használatában. Kötetei kompetencia alapú, differenciáló feladatokkal dolgozzák fel az adott évfolyamon elvárható tananyagot. A feladatok nagy részét egy-egy családi vagy kulturális program, például országjáró kirándulás, állatkerti látogatás, külföldi utazás élményei köré építettük, így a feladatok megoldásával érdekes történeteket is olvashatnak a tanulók. A kiadványok természetesen figyelembe veszik a tanulók életkorát, bizonyos feladatok pedig lehetőséget nyújtanak pár- és csoportmunkára. Egyes feladatokat megjelöltünk, ezek helyes megoldása esetén a diákok matricát kapnak. Év végén az összegyűjtött matricákból a gyerekek egy meglepetést (verset, puzzle-t, társasjátékot) állíthatnak össze. A kiadványokhoz projektfeladatsorok is készültek, amelyek elősegítik a tantárgyi koncentrációt. Varázslatos szépírás 1. évfolyam (MX-390) A/4, 88 oldal 1380 Ft Varázslatos helyesírásunk 2. évfolyam (MX-391) A/4, 88 oldal 1380 Ft Varázslatos helyesírásunk 3. évfolyam (MX-392) A/4, 84 oldal 1380 Ft Varázslatos helyesírásunk 4. évfolyam (MX-393) A/4, 88 oldal 1380 Ft Varázslatos helyesírásunk 5. évfolyam (MX-394) A/4, 80 oldal 1380 Ft Varázslatos helyesírásunk 6. évfolyam (MX-395) A/4, 88 oldal 1380 Ft Szeged, Kollégiumi út 11/H Tel.: (62) info@maxim.co.hu

7 Egy család érdekes történeteiről olvashatnak a gyerekek, ha meg oldják a feladatokat. A modern kommunikációs esz közök használatára is lehetősé get biztosítanak a feladatok Egyik délelőtt anya SMS-t kapott Ádámtól. Tudja, hogy Ádám nem figyel SMS írása közben a tagolásra. Most is mindent egybeírt. Vajon mit írhatott? Tagold az üzenet szövegét, majd írd le helyesen! (Hsz. 240.) Hurrá, kirándulunk Mikor indulunk A/ 3 Délutáned zésremegy ekvacsorá ra o t t h o n l e s z e k Ád á m Estére mindenki hazaért. Vacsora közben anya és apa elmondta, hogy kirándulást terveznek. A gyerekek nagyon örültek. Mindenki egyszerre beszélt. Leírtuk, hogy mit mondtak, de lemaradtak a mondatvégi írásjelek. Pótold őket, és írd a mondatok után, hogy milyen fajta mondatokat használtak! Játsszátok el közösen a beszélgetést! mondat mondat Nagyon örülök a kirándulásnak mondat Bárcsak már holnap indulnánk mondat Menjünk cirkuszba is 11. Vacsora előtt Dóri leírta egy titkos kívánságát édesanyjának, de mielőtt megmutathatta volna, Dani összetépte. Ilyen lett (Hsz. 240.): lenne, mennénk! kirándulni Apa nem mondta meg, hogy hova tervezi a kirándulást. Arra biztatta a gyerekeket, hog gy találják ki. jó hétvégén De ha 13. mondat A következőket mondta a helyszínről: a A Duna partján helyezkedik el. Sok múzeum, színház, fürdő található ott. Metróval is lehet közlekedni. Szerencsére édesanyjuk össze tudta rakni. a) Beszéld meg a padtársaddal, hogy hova kirándul a család majd írjátok le! Mit írt Dóri? Írd le a mondatot! b) Állapítsátok meg, hogy milyen mondatfajtát használt apa! (Hsz. 240.) A lufikkal jelölt feladatok lehetőséget biz tosítanak páros és csoportmunkára. Utalás a helyesírási szabályzatra. 10 Kedves illusztrációk. 11 Helyesírás_3_javitott kiadas_02.indd :11:29 Helyesírás_3_javitott kiadas_02.indd b) Írd le az összetett szavakat szótagolva! :11:34 Délután ajándékokat vásároltak. Az ajándékboltban a következő feliratokat találták (Hsz. 174.): Tudod-e? A mocs csár ári gó góly lyah hír nyirkos terü leteken, moccsar mo s ak akb ban, n, lá láprétekben, lilige gete tekkben en, valamint pata fűz- és égerkpartokon él.l. A virá rág gzási ideje már ciustól május vvé tart. ta égéig égé ég éig szegedi paprika A Tudod-e? és a Nézz utána! részek újabb információ megszerzését segí tik, illetve kutatásra ösztönöznek. 10. falu budapesti képeslap badacsonyi borok Képezz te is mellékneveket a következő tulaj-donnevekből, és válassz hozzájuk köznevet! Mit? Tudod-e? Pári rizs zs Fra rancia iao ország fővárosa. falut/falvat malom Tulajdonnév bagoly Európa ló szekér víz fenyőfa híd vonat tó város Melléknév Köznév európai emberek Balaton Sopron Somló Győr Hortobágy Párizs Tihany alagút Tudod-e? A vi vilá lág eg egyik le legismertebb és egyben leglá le áto togat n ato ottabb múzeum a po tjá pont közzzjáb ban található Louv a Párizs kö re. Családi kirándulás. 23 Helyesírás_3_javitott kiadas_02.indd 23 békési pálinka A katicák pöttyeinek száma és színe segíti a differenciálást. Útjukat folytatva sok látványosság tárult a szemük elé. A következő táblázatban láthatod, hogy miket figyeltek meg. (Hsz. 30; 37.) Folytasd a táblázat kitöltését! Mi? makói hagyma :12:21 45 Helyesírás_3_javitott kiadas_02.indd 45 Hírek Újdonságok Mintaoldalak olvas.hu :13:44 7

8 Magyar nyelv és irodalom Kompetencia alapú munkafüzetek Bácsi János, Bánfi Rita, Sejtes Györgyi, Tiszai Árpád Sorozatunk célja az anyanyelvi kompetencia fejlesztése. A kiadványok feladatsorai elsősorban a szövegértést mérik, de a feladatok egy része a szövegalkotás fejlesztését szolgálja. A munkafüzeteket úgy állítottuk össze, hogy minél változatosabb szövegfajtákhoz kapcsolódjanak a feladatok, így szerepelnek elbeszélő, magyarázó és dokumentum típusú szövegek egyaránt. Az volt a célunk, hogy a tanulók anyanyelvi kompetenciája sokirányúan fejlődjön. A feladatgyűjtemények felkészítik a tanulókat a kompetenciamérésekre és a középiskolai felvételi szövegértési, szövegalkotási feladatainak megoldására. A könyvet ajánljuk iskolai vagy otthoni gyakorláshoz is. Kompetencia alapú munkafüzet magyar nyelv és irodalomból, Szövegértés, 2. évfolyam (MX-255) A/4, 72 oldal 1330 Ft Kompetencia alapú munkafüzet magyar nyelv és irodalomból, Szövegértés, 3. évfolyam (MX-314) A/4, 72 oldal 1330 Ft Kompetencia alapú munkafüzet magyar nyelv és irodalomból, Szövegértés, 4. évfolyam (MX-256) A/4, 80 oldal 1330 Ft Kompetencia alapú munkafüzet magyar nyelv és irodalomból, Szövegértés, 5. évfolyam (MX-315) A/4, 80 oldal 1330 Ft Kompetencia alapú munkafüzet magyar nyelv és irodalomból, Szövegértés, 6. évfolyam (MX-257) A/4, 76 oldal 1330 Ft Kompetencia alapú munkafüzet magyar nyelv és irodalomból, Szövegértés, 7. évfolyam (MX-316) A/4, 76 oldal 1330 Ft Kompetencia alapú munkafüzet magyar nyelv és irodalomból, Szövegértés, 8. évfolyam (MX-258) A/4, 92 oldal 1330 Ft Szeged, Kollégiumi út 11/H Tel.: (62) info@maxim.co.hu

9 kompetencia 5oszt magyar-06.indd :52:09 kompetencia 5oszt magyar-06.indd :52:09 DokuMEntuM típusú szövegek 18. feladatsor Olvasd el figyelmesen a szöveget, majd válaszolj a kérdésekre! Százszorszép Színház I. előadás október 15. csütörtök Piroska és a farkas Tánc-mese Az ismert Grimm-történet feldolgozása Csajkovszkij, Mozart, Sztravinszkij zenei részletekkel óvodásoknak. Előadja: VSG Kamarabalett II. előadás november 12. csütörtök csipkerózsika Zenés mesejáték a győri Holle anyó Színház előadásában. III. előadás december 4. péntek és Száncsengő a Bojtorján együttes karácsonyi koncertje IV. előadás január 14. csütörtök kukori és kotkoda Zenés mesejáték a Szabad Ötletek Színháza előadásában Bálint Ágnes meséje nyomában. Csoportok részvételi szándékát minden esetben kérjük előre jelezni: szeptember 30. szerdáig. Minden előadásra jegyek a Százszorszép Gyermekházban válthatók: 800 Ft/fő Az előadások helyszíne: Belvárosi Mozi, felújított hangtechnikával! Bérletek ára: 2800 Ft i. részlet: 800 Ft befizetés határideje: október 15. ii. részlet: 1000 Ft befizetés határideje: december 4. Az I-II. részletet egy összegben is be lehet fizetni: október 15-ig. iii. részlet: 1000 Ft KIZÁRÓLAG JANUÁR 11-IG! Szervező, információ: Százszorszép Gyermekház, Kálvin tér 6. Tel.: 62/ , (A Százszorszép Gyermekház programfüzete) DokuMEntuM típusú szövegek 1. Írd le saját szavaiddal a szöveg alapján az alábbi kifejezéseket! a) tánc-mese: b) zenés mesejáték: c) karácsonyi koncert: d) részvételi szándék: e) felújított hangtechnika: 2. Válaszolj a szöveg alapján a kérdésekre! a) Ki írta a Piroska és a farkas című mesét? b) Elsősorban kiket várnak a Piroska és a farkas című előadásra? c) Mikor játszik a Bojtorján együttes? d) Ki írta a Kukori és Kotkoda című mesét? e) Meddig kell a csoportok részvételi szándékát jelezni? f) Hol lehet jegyet venni az előadásokra? g) Mennyibe kerül a bérlet legolcsóbb részlete? h) Kik adják elő a Piroska és a farkas című tánc-mesét? 3. A szöveghez kapcsolódó állításokat olvashatsz. Írj az állítás elé I betűt, ha igaz, H betűt, hahamis az állítás! a) Az előadássorozat négy előadásból áll. b) Az előadások különböző városokban lesznek. c) A második előadás Hamupipőkéről szól. d) A legdrágább jegy forintba kerül. e) A bérlet második részletét december 4-ig kell befizetni. f) Az előadások a Belvárosi Moziban lesznek ElbEszélő típusú szövegek 5. feladatsor Olvasd el figyelmesen a szöveget, majd válaszolj a kérdésekre! Közvélemény-kutatás Nálunk is megalakult s már meg is kezdte működését az első hazai közvélemény-kutató intézet. Kérjük a lakosság megértő támogatását. Mutatóba közöljük első vizsgálatunkat, melyet annak a kérdésnek szenteltünk, hogy miképp vélekednek az emberek hazánk múltjáról, jelenéről, jövőjéről. Az eredmény megbízhatósága érdekében 2975 különböző rendű, rangú, munkakörű és felekezetű személynek az alábbi kérdőívet küldtük ki: 1. Véleménye a jelenlegi rendszerről a) Jó. b) Rossz. c) Se jó, se rossz, de azért egy kicsikét jobb is lehetne. d) Bécsbe vágyik. 2. Érzi-e a XX. század emberének magányosságát a) Egészen magányos. b) Majdnem egészen magányos. c) Úgyszólván egészen magányos. d) Néha beszélget a házfelügyelővel. 3. Kulturális igényei a) Moziba, meccsre, kocsmába jár. b) Néha kinéz az ablakon. c) Még az ablakon se néz ki. d) Helyteleníti Mao Ce-tung nézeteit. 4. Milyen a filozófiai képzettsége? a) Marxista. b) Antimarxista. c) Csak Rejtő Jenőt olvas. d) Alkoholista. Eredmény: 1. Az elmúlt húsz évben minden a lehető legjobb volt. 2. Most is jó minden, csak a 19-es busz közlekedik ritkán. 3. A jövő még jobb lesz, föltéve, hogy a 19-es busz járatait sűrítik. (Megjegyzés: sűrítik.) (Örkény István: Egyperces novellák) ElbEszélő típusú szövegek 1. Írj a szövegből három olyan idézetet, amely azt bizonyítja, hogy nem valódi közvéleménykutatásról van szó! 2. a) Írj legalább három olyan elemet a szöveg alapján, amely megfelel a közvélemény-kutatás tartalmi/formai követelményeinek! b) Mindezek ellenére nem hiszünk a szemünknek. Magyarázd meg röviden, miért nem valódi a közvélemény-kutatás! 3. Írj legalább három jellemzőt arról a képzeletbeli emberről, aki ezeket a válaszokat adta a kérdésekre! 1. Véleménye a jelenlegi rendszerről d) Bécsbe vágyik. 2. Érzi-e a XX. század emberének magányosságát d) Néha beszélget a házfelügyelővel. 3. Kulturális igényei a) Moziba, meccsre, kocsmába jár. 4. Milyen a filozófiai képzettsége? c) Csak Rejtő Jenőt olvas Hírek Újdonságok Mintaoldalak olvas.hu 9

10 Magyar nyelv és irodalom Középiskolás leszek! Tiszai Árpád A Középiskolás leszek! című sorozat az általános iskola hatodik és nyolcadik osztályában tanuló diákoknak kíván hasznos segítséget nyújtani a középiskolai felvételire való felkészülés során. A feladatsorokat az iskolák által egyre szélesebb körben használt központi felvételi vizsgatesztek mintájára állítottuk össze. Ezek nem a tárgyi, lexikális tudást kérik számon, hanem az anyanyelvi alapkészségeket mérik fel: a szövegértést és szövegalkotást, a helyes nyelvhasználatot, a helyesírást, a nyelvi információk feldolgozásában való jártasságot. Mindkét kötet húsz feladatsort tartalmaz. A feladatsorokat a vizsgakövetelményeknek megfelelően állítottuk össze. Mindegyik feladatsor tartalmaz egy szövegalkotási feladatot, ezek megírásához rövid segítséget, útmutatót adunk a füzet végén. A kiadványokat csoportos felkészülésre ajánljuk, de alkalmasak egyéni felkészülésre is, mert tartalmazzák a megoldásokat. 20 próbafelvételi magyar nyelv és irodalomból Kelló Marianna Feladatgyűjteményünk az elmúlt évek központi felvételi feladatsorait modellezi, és követi az azokban megfigyelhető módosításokat, újszerű feladattípusokat, amelyek a kulcskompetenciák alkalmazására épülnek. A 20 komplex feladatsor hasznos kiegészítője lehet bármelyik tankönyvcsaládnak. A feladatok az anyanyelvi kompetencia sokirányú fejlesztését szolgálják: a kulturált nyelvi magatartás, a szövegértés, szövegalkotás fejlesztését, a nyelvi információk feldolgozásában való jártasságot, az aktív és passzív szókincs gazdagítását, az alapvető helyesírási szabályok alkalmazását, a képzelet, az önkifejezés bátorítását. Iskolai és otthoni felkészülésre egyaránt lehetőséget ad a munkáltató könyv, mivel teljes megoldókulcsot tartalmaz. Középiskolás leszek! Magyar nyelv és irodalom Plusz, Négyosztályos középiskolába készülőknek (MX-194) B/5, 144 oldal 1750 Ft 20 próbafelvételi magyar nyelv és irodalomból (MX-312) A/4, 154 oldal 1580 Ft Középiskolás leszek! Magyar nyelv és irodalom, Hatosztályos középiskolába készülőknek (MX-145) B/5, 112 oldal 1380 Ft Szeged, Kollégiumi út 11/H Tel.: (62) info@maxim.co.hu

11 Kötelező olvasmányok tartalmasan Lénárd Judit Kötetünk az általános iskola kötelező olvasmányainak olyan gyűjteménye, mely nemcsak a művek rövidített változatát tartalmazza, hanem bemutatja a szerzők életpályáját, segít a szövegek értelmezésében, kitekintést nyújt az irodalom más, hasonló alkotásaira. Minden olvasmányhoz tartoznak szövegértést ellenőrző feladatok, illetve olyan kérdések, melyek elősegítik a történetek mélyebb összefüggéseinek a megértését. Kötelező olvasmányok tartalmasan, Általános iskolások részére (MX-317) B/5, 224 oldal 1280 Ft Mindentudás zsebkönyvek: Magyar helyesírás Verseginé Hillay Erika A kötet rövid, közérthető szabályai példákkal támasztják alá, foglalják össze és teszik áttekinthetővé, könnyen elsajátíthatóvá, felidézhetővé a magyar helyesírás legfontosabb szabályait. Magyar helyesírás (MX-254) A/6, 144 oldal Magyar szólások és közmondások Fábián László 980 Ft A kötet azzal a céllal készült, hogy alapvető ismereteket közöljön és közvetítsen a szólások és közmondások világából. Változatos, sokszínű és értékre nevelő válogatást kívánunk nyújtani. A könnyű tájékozódást az alfabetikus rendezőelv segíti, az egyes címszavak alatt a szólás- és közmondásmagyarázatokon túl példamondatok is találhatóak. Magyar szólások és közmondások (MX-305) A/6, 264 oldal 1280 Ft Hírek Újdonságok Mintaoldalak olvas.hu 11

12 matematika Varázslatos gyakorlófüzet sorozat Számoló és szöveges számoló könyvcsalád általános iskolásoknak Flór Lászlóné, Fodor Zsoltné, Kerepeczki Attiláné, Lovai Róbert, Mihály Ágnes Marianna, Schädtné Simon Andrea Varázslatos számoló 1. évfolyam (MX-399) A/4, 96 oldal 1380 Ft Varázslatos számoló 2. évfolyam (MX-400) A/4, 88 oldal 1380 Ft Varázslatos számoló 3. évfolyam (MX-401) A/4, 92 oldal 1380 Ft Varázslatos számoló 4. évfolyam (MX-402) A/4, 80 oldal 1380 Ft A Varázslatos számoló és szöveges számoló című sorozatunk kötetei számtani alapokra helyezve fejlesztik a biztonságos szám- és műveletfogalomra épülő számolási készségeket. A kiadványok célja a matematikai készségek, képességek gyakoroltatása, a logikai gondolkodás fejlesztése, illetve a megszerzett matematikai tudás rögzítése, elmélyítése kompetenciaalapú, differenciáló, játékos feladatok segítségével. A tananyag elsajátításán túl egy kis kutatásra is hívjuk a tanulókat. A Nézz utána! részek lehetőséget kínálnak újabb információk megszerzésére, a Tudod-e? részek érdekességeket tartalmaznak. A kiadványok egyes feladataihoz matricákat mellékeltünk, amelyek csak a helyes megoldások esetén kaphatók meg. Érdemes tehát hibátlanul dolgozni, összegyűjteni valamenynyit, mert a megszerzett matricák egy nagy meglepetés részei lesznek. A kiadványokat iskolai és önálló gyakorlásra is ajánljuk. varázslatos szöveges számoló 2. évfolyam (MX-408) A/4, 84 oldal 1380 Ft varázslatos szöveges számoló 3. évfolyam (MX-409) A/4, 84 oldal 1380 Ft varázslatos szöveges számoló 4. évfolyam (MX-410) A/4, 88 oldal 1380 Ft Szeged, Kollégiumi út 11/H Tel.: (62) info@maxim.co.hu

13 SchŠdtnŽÊSimonÊAndrea változatos példák több nehézségi szint gyönyörű képek izgalmas feladatok tökéletes kikapcsolódás AÊkštet SchŠdtnŽÊSimonÊAndrea változatos példák több nehézségi szint gyönyörű képek izgalmas feladatok tökéletes kikapcsolódás BÊkštet Varázslatos színező matematikából 1A-B Schädtné Simon Andrea A Varázslatos színező matematikából című munkafüzet támogatja az általános iskolai kerettantervben megfogalmazott célok elérését, fejleszti az önálló, rendszerezett gondolkodást, és alkalmazásra képes tudást hoz létre. Játékos, tevékenységközpontú, a tanulók életkorának megfelelő, érdeklődést felkeltő feladataival, ábráival hozzájárul a pozitív tanulási motiváció felkeltéséhez, annak fenntartásához. Gyakorlatai jól szolgálják a tanulók fejlesztését, általuk formálódik és gazdagodik a gyermekek személyisége és gondolkodása. Problémafelvetései lehetőséget adnak az önálló, aktív tanulásra, az összefüggések felfedezésére. Feladatai alkalmasak a tananyag elmélyítésére, rendszerezésére, az ismétlésre és a biztos számolási készség kialakítására. Varázslatos színező matematikából 1. évfolyam A (MX-572) A/4, 24 oldal 699 Ft Varázslatos színező matematikából 1. évfolyam B (MX-573) A/4, 24 oldal 699 Ft Varázslatos színező matematikából óvodásoknak Dahár Magdolna A Varázslatos színező matematikából óvodásoknak című munkafüzet gyakorlatai jól szolgálják a gyermekek matematikai gondolkodásának fejlesztését, miközben a színezések hozzájárulnak a finommozgások, az iskolai írástanuláshoz elengedhetetlen finommotorika kialakításához. Feladatai alkalmat adnak az önálló munkára, a feladattudat erősítésére, megtanítanak a kapott utasítások követésére, ezáltal fejlesztik a feladatértést és a figyelmet. A különböző nehézségű feladatok közül a könynyebbek gyors sikerélményhez juttatják, míg a nehezebbek gondolkodásra, kitartásra ösztönözik a gyermekeket. Megoldásuk hozzájárul a környezet megismeréséhez, valamint esztétikai érzékük, ábrázoló képességük fejlesztéséhez. Varázslatos színező matematikából óvodásoknak (MX-576) A/4, 24 oldal 699 Ft Hírek Újdonságok Mintaoldalak olvas.hu 13

14 matematika Kompetencia alapú feladatgyûjtemények Maróti Lászlóné, Soós Edit Sorozatunk célja a matematikai kulcskompetencia fejlesztése. A kiadványok feladatsoraiban a példák fokozatosan nehezedő sorrendben követik egymást. Minden témakör előtt emlékeztetők és kidolgozott példák segítik feleleveníteni a további feladatok megoldásához szükséges ismereteket. Ez a felépítés lehetővé teszi az önálló felkészülést a témazáró dolgozatokra, és 7., 8. osztályban akár a felvételi vizsgára is. A munkafüzetek a szerkezetük miatt jól használhatóak gyakorlóórákon, korrepetáláson és matematika-szakkörön egyaránt. A kötetek végén három egyre nehezedő feladatsorból álló tudáspróba található, amelyekkel a tanulók év végi tudása mérhető. Bármely matematikatankönyv feladatsorait rugalmasan kiegészíthetjük a gyakorlófüzetek használatával, mivel egyetlen tankönyvcsalád tematikáját sem követik szorosan. Kompetencia alapú feladatgyűjtemény matematikából 5. évfolyam (MX-259/1) A/4, 160 oldal 1580 Ft Kompetencia alapú feladatgyűjtemény matematikából 6. évfolyam (MX-260/1) A/4, 172 oldal 1580 Ft Kompetencia alapú feladatgyűjtemény matematikából 7. évfolyam (MX-261) A/4, 180 oldal 1580 Ft Kompetencia alapú feladatgyűjtemény matematikából 8. évfolyam (MX-262) A/4, 212 oldal 1580 Ft Szeged, Kollégiumi út 11/H Tel.: (62) info@maxim.co.hu

15 Középiskolás leszek! Maróti Lászlóné, Soós Edit A Középiskolás leszek! című sorozat az általános iskola hatodik és nyolcadik osztályában tanuló diákoknak kíván hasznos segítséget nyújtani a középiskolai felvételire való felkészülés során. A feladatsorokat az iskolák által egyre szélesebb körben használt központi felvételi vizsgatesztek mintájára állítottuk össze. A kötetekben nem csupán a tankönyvekből elsajátítható tárgyi tudásukról kell számot adni a diákoknak, hanem azokat a gyakorlatban is kell alkalmazniuk. Mindkét kötet húsz feladatsort és megoldókulcsot tartalmaz. A feladatsorokat vizsgakövetelményeknek megfelelően állítottuk össze. A kiadványokat csoportos felkészülésre ajánljuk, de alkalmasak az egyéni felkészülésre is, mert tartalmazzák a megoldásokat. Középiskolás leszek! Matematika, Négyosztályos középiskolába készülőknek (MX-146) B/5, 120 oldal 1750 Ft Középiskolás leszek! Matematika, Hatosztályos középiskolába készülőknek (MX-147) B/5, 120 oldal 970 Ft Készüljünk a kompetenciamérésre! Baldaváriné Juhász Éva, Dózsa Mónika, Mezőné Oszlánczi Ilona, P. Veres Ildikó, Veres Pál A kompetenciamérésre készülő diákok, valamint felkészítő tanáraik munkáját kiadónk egy olyan kiadvánnyal szeretné segíteni, amelyben a hivatalos kompetenciamérést tükröző mérősorokkal találkozhatnak az olvasók. Kiadványaink két teljes mérést tartalmaznak szövegértésből és kettőt matematikából. A javítókulcsok a helyes megoldás közlése mellett részletes magyarázatot is tartalmaznak, amelyek a gyakorlást, a hatékony felkészülést segítik elő. Nemcsak iskolai, hanem otthoni gyakorlásra is ajánljuk. A kiadványt módszertani bevezetővel tettük még értékesebbé. Készüljünk a kompetenciamérésre!, Szövegértés és matematika, 4. évfolyam (MX-294) A/4, 108 oldal 1380 Ft Készüljünk a kompetenciamérésre!, Szövegértés és matematika, 6. évfolyam (MX-295) A/4, 112 oldal 1380 Ft Készüljünk a kompetenciamérésre!, Szövegértés és matematika, 8. évfolyam (MX-296) A/4, 132 oldal 1380 Ft Hírek Újdonságok Mintaoldalak olvas.hu 15

16 Környezetismeret Varázslatos gyakorlófüzet sorozat Környezetismeret könyvcsalád általános iskolásoknak Berkes Angéla, Özvegy Judit A Varázslatos környezetismeret című sorozat segíti a tanulókat környezetünk megismerésében. Köteteink kompetencia alapú, differenciáló feladatokkal dolgozzák fel az adott évfolyamon elvárható tananyagot. A feladatok egy részét egy család kalandos élményei köré építettük, így érdekes történeteket olvashatnak a tanulók. A kiadványok természetesen figyelembe veszi a tanulók életkorát, bizonyos feladatok pedig lehetőséget nyújtanak pár- és csoportmunkára. Egyes feladatokat megjelöltünk, ezek helyes megoldása esetén a diákok matricát kapnak. Év végén az összegyűjtött matricákból a gyerekek egy meglepetést (puzzle-t, memóriakártyát) tudnak összeállítani. A kiadványokhoz projektfeladatsorok is készültek, amelyek elősegítik a tantárgyi koncentrációt. Varázslatos környezetismeret 1. évfolyam (MX-415) A/4, 80 oldal 1380 Ft Varázslatos környezetismeret 2. évfolyam (MX-416) A/4, 96 oldal 1380 Ft Szeged, Kollégiumi út 11/H Tel.: (62) info@maxim.co.hu

17 A környezettudatos magatartás. Egyszerű kísérletek. 3. gáz Kutass! Melyik üzemeltetési mód környezetbarát? Karikázd be! benzin Tudod-e? Kösd össze a megfelelő élelmet az etetővel! Soka kat se segí gíth het etü ünk az erdei állat oknak, ha élel elm mett he helyezünk az etető kbe ne neki kikk. ki k. Figyeld meg két napon át a téli időjárást! Kérj segítséget! Színezd ki kékkel az időjárásnak megfelelő szavakat a táblázatban! 1. nap Téle len n az éjs jsza zakák hosszabb ak, mint napp nt a ppalok ok. elektromos áram napelem A kertben is kerüljük a környezetszennyezést! Jelöljétek X-szel a környezetbarát tevékenységeket ábrázoló képeket! Beszéljétek meg! 5. Tudod-e? napsütés: napos felhős borús hőmérséklet: meleg enyhe hideg csapadék: szél: hó eső nincs erős enyhe szélcsend 2. nap napsütés: napos felhős borús hőmérséklet: meleg enyhe hideg csapadék: szél: Tudod-e? 5. hó eső nincs erős enyhe szélcsend A ko kom mpo poszt ztál álás a legősibb hulla újra adék ad rah dék ék-hasz szn nosító eljárás. Számozd meg a komposztálás lépéseit! 6. Meghámozzuk a zöldséget és gyümölcsöt. A gyerekek érdekes állatnyomokat találtak a hóban. Kösd össze az állatot a megfelelő nyommal! Időnként letakarjuk földdel a bomló növényi hulladékot. 24 Környezetismeret_1_029.indd :30:33 C/ 1 A Nézz utána! és a Tudod-e? részek ku tatásra ösztönözik a tanulókat, valamint ismeretterjesztő funkcióval bírnak. Környezetismeret_1_029.indd A tisztaság fél egészség! Piktogramok segítik a felada tok megértését és megoldását. a) Hol ülnek az ikrek az osztályteremben? Rajzoljátok be! Dani a középső padsor 2. padjában a bal oldali széken ül. Dóri szélső padsor 3. padjában a jobb oldali széken ül :32:04 a bal A Fürkész szülők fontosnak tartják a kert és a ház takarítását. Arra nevelik a gyerekeiket, hogy környezetük tisztán tartása mellett a testüket is ápolni kell. Rajzolj minél több tisztálkodási eszközt a szappanbuborékokba! Húzd át a mondatokban az oda nem illő szót! b) Rajzoljatok a tanári asztal mögé egy nagy zöld táblát, a jobb szélső padsor mellé egy kék polcot, arra pedig kettőnél több virágot! Naponta többször/egyszer is alaposan moss kezet! Minden hónapban/nap zuhanyozz le! 3. Minden étkezés után/előtt moss fogat! A katicák színe és pöttyeinek Hetente kétszer moss/fésülj hajat! száma segíti a differenciálást. Húzzátok át meg! a helytelen viselkedésre vonatkozó mondatokat! Beszéljétek A tanítási órán fegyelmezetten ülök. Jelentkezés nélkül bekiabálok az órán. 3. Keresd meg és színezd ki a fürdőkádban elbújt tisztálkodási eszközöket! A folyosón rohangálok. Mindig illedelmesen köszönök. Az órán jelentkezem. A mosdóban alaposan kezet mosok. Lökdösöm a társaimat. 55 Környezetismeret_1_029.indd :34:07 64 Környezetismeret_1_029.indd 64 Hírek Újdonságok Mintaoldalak olvas.hu A lufival jelölt feladatok lehetőséget biz tosítanak páros és csoportmunkára :35:14 17

18 segédkönyvek Tantárgy Érettségire felkészítő kötetek: irásbeli Érettségire felkészítő kötetek: szóbeli Feladatgyűjtemények Elméleti összefoglaló kötetek Biológia 8 próbaérettségi biológiából (középszint) 8 próbaérettségi biológiából (emelt szint) Színes érettségi tételek biológiából (középszint) 130 tétel biológiából (emelt szint) Kiegészítő fejezetek a biológia érettségihez (közép- és emelt szint) 3333 fogalom biológiából Fizika 8 próbaérettségi fizikából (középszint) 12 próbaérettségi fizikából (emelt szint) Színes érettségi feladatsorok fizikából (középszint) Érettségi témakörök vázlata fizikából Tematikus feladatgyűjtemény fizikából Földrajz 12 próbaérettségi földrajzból (középszint) Színes érettségi feladatsorok földrajzból (középszint) 77 tétel földrajzból (középszint) Kémia 12 próbaérettségi kémiából (középszint) 12 próbaérettségi kémiából (emelt szint) ECDL próbavizsga-feladatsorok informatikából Informatika 10 próbaérettségi informatikából (középszint) 10 próbaérettségi informatikából (emelt szint) Színes érettségi feladatsorok informatikából (középszint) 60 tétel informatikából (középszint) Szeged, Kollégiumi út 11/H Tel.: (62) info@maxim.co.hu

19 Középiskola Tantárgy Érettségire felkészítő kötetek: írásbeli Érettségire felkészítő kötetek: szóbeli Feladatgyűjtemények Elméleti összefoglaló kötetek Magyar nyelv és irodalom 15 próbaérettségi (középszint) Plusz 15 próbaérettségi (középszint) 15 próbaérettségi (emelt szint) Színes érettségi feladatsorok (középszint) 120 tétel magyar nyelv és irodalomból (középszint) 100 tétel magyar nyelv és irodalomból (emelt szint) Színes érettségi tételek magyar nyelv és irodalomból (középszint) Érettségi témakörök vázlata magyar nyelvből Kisérettségi feladatsorok 30 szövegértés (középszint) 30 nyelvi-irodalmi műveltségi feladatsor (emelt szint) 77 szövegalkotási feladat Készüljünk a kompetenciamérésre! 10. évfolyam (Szövegértés és matematika) Van fogalmad? Fogalomgyűjtemény magyar nyelv és irodalomból Érettségi adattár irodalomból Mindentudás zsebkönyvek: Magyar szólások és közmondások Magyar helyesírás Közgazdaságtan 15 próbaérettségi közgazdaságtanból (középszint) Érettségi feladatsorok közgazdaságtanból 68 tétel közgazdaságtanból (közép- és emelt szint) Matematika 15 próbaérettségi matematikából (középszint) Plusz 15 próbaérettségi matematikából (középszint) 15 próbaérettségi matematikából (emelt szint) Színes érettségi feladatsorok matematikából (középszint) Érettségi feladatgyűjtemény Érettségi feladatgyűjtemény Feladattornyok matematikából Kisérettségi feladatsorok matematikából Készüljünk a kompetenciamérésre! 10. évfolyam (Szövegértés és matematika) Alapösszefüggések matematikából (emelt szint) Mindentudás zsebkönyvek: Matematikai tételek és összefüggések Történelem 12 próbaérettségi történelemből (középszint) 10 próbaérettségi történelemből (emelt szint) Színes érettségi feladatsorok történelemből (középszint írásbeli) 88 tétel történelemből (középszint) 44 tétel történelemből (emelt szint) Színes érettségi tételek történelemből (középszint) Érettségi teszt- és esszégyűjtemény történelemből 9. Érettségi teszt- és esszégyűjtemény történelemből 10. Érettségi teszt- és esszégyűjtemény történelemből 11. Érettségi teszt- és esszégyűjtemény történelemből 12. Érettségi témakörök vázlata történelemből (középszint) Érettségi adattár történelemből fogalom történelemből Történelmi évszámok gyűjteménye Hírek Újdonságok Mintaoldalak 19

20 BIOLÓGIA 3333_fogalom_biosz_bo_04.pdf :53:40 ISBN MX Kiadványunk a Maxim Könyvkiadó megújult fogalomtár sorozatának kötete. Minden olyan biológiai szakkifejezés magyarázatát tartalmazza, amely az új kerettantervű középiskolai biológia-tananyag, valamint a kétszintű érettségi követelményrendszer része. A tananyaghoz szorosan nem kötődő, ám a tantárgyi alapműveltséghez nélkülözhetetlen fogalmak magyarázatával kiegészítve a középiskolások mellett a felsőoktatásban továbbtanulók számára is hasznosítható. A magyarázatok a tudomány jelenlegi állása szerinti legkorszerűbb definíciókból állnak, és figyelembe veszik a középiskolai tanítási gyakorlat módszertani szempontjait. A könyv nemcsak a tanítási órákra és az érettségi vizsgákra való eredményesebb felkészülésben segít, hanem napjaink biológia tárgyú információözönének értelmezéséhez is útmutatásul szolgál. Gutai Zita 8 próbaérettségi biológiából Középszint, emelt szint Bán Sándor, Barta Ágnes Sorozatunk az írásbeli érettségire való felkészülésben nyújt segítséget. A gyakorlósorokkal tökéletesen modellezni lehet az érettségi vizsgát, mivel a példák megfelelnek a vizsgafeladatsor szintjének és felépítésének. Az eddigi érettségi vizsgák tapasztalatait felhasználva, gyakorló középiskolai tanárok állították össze a feladatlapokat és tételsorokat. A kötetekben szóbeli vizsgafeladatok is találhatóak. Kiadványaink módszertani bevezetőket tartalmaznak, amelyek bemutatják az érettségi vizsga feladattípusait, és ötleteket, tippeket adnak a felkészüléshez. A kötetek végén található megoldókulcs lehetővé teszi az önálló gyakorlást. Középszint (MX-155) B/5, 128 oldal Emelt szint (MX-154) B/5, 152 oldal Színes érettségi tételek biológiából Középszint szóbeli 1180 Ft 1320 Ft Juhász Katalin, Vargáné Lengyel Adrien Kötetünk a középszintű szóbeli érettségire való felkészülésben nyújt segítséget. Az érettségi követelményrendszerben meghatározott tartalmak mindegyike előfordul a 60 db A, illetve 60 db B tétel valamelyikében. A módszertani bevezetőben a lehetséges projektmunkákhoz is ajánlunk témákat, sőt két kidolgozott projektmunka is található a kötetben értékeléssel együtt. A könyvet gyakorláshoz és önálló felkészüléshez is ajánljuk. Középszint szóbeli (MX-221) B/5, 208 oldal 2280 Ft 3333 fogalom biológiából Gutay Zita Kiadványunk minden biológiai szakkifejezés magyarázatát tartalmazza, amely a középiskolai biológia tananyag, valamint a közép- és emelt szintű érettségi követelményrendszer része. A magyarázatok a tudomány jelenlegi állása szerinti legkorszerűbb definíciókból állnak. A kötet nemcsak a tanítási órákra és az érettségi vizsgákra való eredményesebb felkészülésben segít, hanem napjaink biológia tárgyú információözönének értelmezéséhez is útmutatásul szolgál fogalom biológiából (MX-602) A/5, 304 oldal 1980 Ft Szeged, Kollégiumi út 11/H Tel.: (62) info@maxim.co.hu

21 130 tétel biológiából Emelt szint szóbeli Juhász Katalin, Vargáné Lengyel Adrien Ezt a könyvünket elsősorban az emelt szintű biológia érettségi vizsgára készülő diákoknak és a vizsgára felkészítő tanároknak ajánljuk. A kötetben 70 db A tétel és 60 db B tétel található, melyek mindegyike megfelel az emelt szintű szóbeli tételekkel szemben elvárható tartalmi és formai követelményeknek. A szerzők módszeresen követik az érettségi követelményrendszerben megjelenő emelt szintű tartalmak sorrendjét, így minden témakör valamilyen formában megjelenik a tételgyűjteményben. A kötetben szerepelnek válaszok és azok egyes elemeire adható pontszámok is. Ez megmutatja, hogy az egyes kérdésekre milyen mélységű ismereteket kell közölnie a vizsgázónak ahhoz, hogy a legjobb teljesítményt nyújthassa. Ezzel a felépítéssel a tételgyűjtemény önálló ismeretszerzésre, ismétlésre és rendszerezésre is alkalmas. Kiegészítô fejezetek a biológia érettségihez Közép- és emelt szint Bán Sándor Kötetünk elsősorban olyan témákat mutat be, amelyek a kétszintű érettségi követelményrendszerében jelen vannak, a forgalomban lévő tankönyvek azonban nem tárgyalják megfelelő részletességgel. A könyv újszerűségét az adja, hogy valódi átmenetet képez a jelenlegi középiskolai oktatás és a felsőoktatás belépő követelményei között. A korszerű szemléletmód nemcsak az érettségin jelent segítséget, hanem lehetőséget ad a bevezető egyetemi, főiskolai kurzusok követelményeinek eredményes teljesítésére is. Közép- és emelt szint (MX-293) B/5, 172 oldal 2280 Ft Emelt szint szóbeli (MX-222) B/5, 248 oldal 1980 Ft Hírek Újdonságok Mintaoldalak olvas.hu 21

22 FIZIKA 8 próbaérettségi fizikából Középszint Csiszár Imre, dr. Hilbert Margit 12 próbaérettségi fizikából Emelt szint Csiszár Imre, Győri István, dr. Hilbert Margit A könyvben előforduló feladatsorokkal modellezhető az érettségi vizsgahelyzet. A könyv igényes kivitelezésével, gazdag illusztrációival vidámabbá teszi a felkészülés fárasztó perceit. A kötetben magyarázatokkal bővített megoldókulcs található. A kiadó weboldaláról letölthető Függelékben a középszintű vizsga részletesen kifejtett és kibővített követelményei találhatók. Sorozatunk az írásbeli érettségire való felkészülésben nyújt segítséget emelt és középszinten. A gyakorlósorok tökéletesen modellezik az érettségi vizsgát. Az elmúlt évek tapasztalatait felhasználva, az érettségi rendszerét ismerő gyakorló középiskolai tanárok állították össze a feladatlapokat és tételsorokat. A kötetekben szóbeli vizsgafeladatok is találhatóak. Kiadványaink végén található megoldókulcs lehetővé teszi az önálló gyakorlást. Középszint írásbeli (MX-284) B/5, 188 oldal 2280 Ft Középszint (MX-127) B/5, 96 oldal Emelt szint (MX-132) B/5, 188 oldal 890 Ft 1130 Ft Színes érettségi feladatsorok fizikából Középszint írásbeli Csiszár Imre, Győri István Szeged, Kollégiumi út 11/H Tel.: (62) info@maxim.co.hu

23 Érettségi témakörök vázlata fizikából Dr. Molnár Miklós Kiadványunk fizikából készít fel a közép- és emelt szintű érettségire. Összefoglalja azokat az elméleti ismereteket, amelyeket a vizsgázónak a sikeres érettségi vizsgához tudnia kell. A középszintű ismeretektől jól megkülönböztethető módon tartalmazza az emelt szintű tananyagot. Az összeállításnál figyelembe vettük az érettségi és az új kerettantervi követelményeket, illetve a legutóbbi érettségi vizsgák feladatsorait. Teljes mondatokból álló szöveg formájában, mégis vázlatszerűen tagolva tárgyaljuk a kisebb egységekre lebontott érettségi témaköröket. A könyv tartalmazza a vizsgakövetelményekben szereplő fogalmak meghatározását, ugyanakkor az új kerettantervben megadott kulcsfogalmak is hiánytalanul megjelennek. Az ismeretanyagot gyakorlati példák, összefoglaló táblázatok, ábrák illusztrálják, melyek segítik a rendszerezést. Olyan kísérletek és mérések leírása is szerepel, amelyek a szóbeli érettségi vizsgán fordulhatnak elő. Könyvünket ajánljuk az érettségi előtt állóknak, illetve alsóbb évfolyamok tanulóinak is önellenőrzésre és az adott témakör áttekintésére. Tematikus feladatgyűjtemény fizikából Csiszár Imre, Dr. Farkas Zsuzsanna, Győri István, Dr. Mező Tamás, Dr. Molnár Miklós, Dr. Nagy Anett Kötetünk kreativitást, kognitív gondolkodást fejlesztő, gyakorlatias megközelítésű 1100 szöveges és 400 tesztfeladata elsősorban a tankönyvi ismeretek megerősítését szolgálja, de a kétszintű érettségire való felkészülést is segíti. A feladatok mintegy felének részletes megoldását, valamint a tesztek végeredményét a kötethez tartozó CD-melléklet tartalmazza. Tematikus feladatgyűjtemény fizikából, CD-melléklettel (MX-365) B/5, 308 oldal 3950 Ft Érettségi témakörök vázlata fizikából (MX-449) B/5, 176 oldal 2280 Ft Hírek Újdonságok Mintaoldalak olvas.hu 23

24 földrajz 12 próbaérettségi földrajzból Középszint írásbeli Barta Ágnes, dr. Barta Erika Kiadványunk az írásbeli érettségire való felkészülésben nyújt segítséget középszinten nemcsak a leendő vizsgázóknak, hanem a pedagógusoknak is. A gyakorlósorok tökéletesen modellezik az érettségi vizsgát. Az eddigi érettségi vizsgák tapasztalatait felhasználva, az érettségi rendszerét és követelményeit pontosan ismerő, gyakorló középiskolai tanárok, multiplikátorok állították össze a feladatlapokat. Kiadványunk módszertani bevezetőt tartalmaz, amely bemutatja az érettségi vizsga feladattípusait, és ötleteket, tippeket ad a felkészüléshez. A kötet végén található megoldókulcs lehetővé teszi az önálló gyakorlást. Középszint írásbeli (MX-172) B/5, 192 oldal 1880 Ft 77 tétel földrajzból Középszint szóbeli Barta Ágnes, dr. Barta Erika Az érettségire készülő tanulók, valamint felkészítő tanáraik munkáját kiadónk olyan könyvvel szeretné segíteni, amelyben hetvenhét középszintű szóbeli földrajztétel található. A központi érettségi követelmények témakörei és lehetséges tételei, feladatai alapján gyakorló középiskolai tanárok állították össze a kötetet, melyben a feleletek lehetséges tartalmi elemei is megtalálhatóak, ezáltal lehetővé teszik akár az egyéni gyakorlást is. A kiadványok elején található módszertani bevezető ötleteket, tippeket ad a felkészüléshez. Középszint szóbeli (MX-219) B/5, 196 oldal 1980 Ft Szeged, Kollégiumi út 11/H Tel.: (62) info@maxim.co.hu

25 Színes érettségi feladatsorok földrajzból Középszint írásbeli Sáriné dr. Gál Erzsébet igényes kivitelezésével, gazdag illusztrációival vidámabbá teszi a felkészülés fárasztó perceit. A kötet elején részletes módszertani útmutató található, a megoldókulcs magyarázatokkal bővített. A Függelékben összehasonlító és összefoglaló táblázatok találhatók. A feladatsorokkal modellezhető az érettségi vizsgahelyzet, mivel gyakorló tanárként szerzőnk minden, az érettségi vizsgán előforduló feladattípust bemutat. A könyv mégsem követi szigorúan a hagyományos formát, mert Középszint írásbeli (MX-324) B/5, 260 oldal 2480 Ft A feladatsor felépítése, szerkezete megegyezik a hivatalos érettségi feladatsorokéval. Színes érettségi feladatsorok földrajzból középszint írásbeli 4. feladatsor Az írásbeli vizsga I. része A feladatlap 1. részének megoldásához atlasz nem használható! 1. feladat A pionír csoportok ekhós szekéren, lovon vagy kézikocsin húzva indultak a távoli Nyugat felfedezésére. Életüket az ország számtalan múzeumában fotók, rajzok és tárgyak idézik föl. A pionírkorszak történelmi hangulata ma is vonzza az embereket; a múltba vágyódó turisták korhű sátoros kocsin utazhatják be az egykori útvonalakat a) Nevezze meg, mely földrajzi helyeket jelölik a térképvázlatba írt számok! 1. (USA tagállam) 2. -hegység 3. (város) 4. (város) 5. (város) 6. (folyó) 6 pont b) Melyik energiahordozóban gazdag a térképvázlaton jelölt tagállam? 1 pont c) Válaszoljon a térképvázlat számaival a következő kérdésekre! A: Közelében fekszik a Föld egyik legnagyobb információtechnológiai tömörülése. B: A filmvilág fővárosa. 2 pont Összesen: 9 pont ColorEFS_foldrajz_08-pdf.indd :42: feladatsor 4. feladatsor 2. feladat Az öreg kontinens délnyugati csücskén állunk. A 14 km-es tengerszoroson keresztül tiszta időben látható a másik kontinens partvonala. A világóceán egyik legforgalmasabb útvonalán évente hajó halad át. Színes 52 illusztrációk a) Nevezze meg a térképen jelölt földrajzi helyeket! 1. -szoros 2. (hegység) 3. (hegység) 4. (város) 5. (ország) 5 pont b) Melyik hegységrendszer tagjai a 2. és 3. számmal jelölt hegységek? 1 pont Összesen: 6 pont 3. feladat Egészítse ki a vízitúra közben elmosódott feljegyzést a megfelelő földrajzi helyek nevével! A térképvázlatba írt számok segítenek a földrajzi helyek megnevezésében A vízitúra a (1) folyó melletti történelmi hangulatú és neves iskolavárostól, (2) indul. Nyugaton a (3) -hegység lankáin km hosszan és 3-4 km szélesen vonul végig a világszerte ismert (4) szőlő- és bortermő vidéke. teszik vidámabbá a felkészülést. ColorEFS_foldrajz_08-pdf.indd :42: Hírek Újdonságok Mintaoldalak olvas.hu 25

26 kémia 12 próbaérettségi kémiából Középszint és emelt szint írásbeli Blázsikné Karácsony Lenke, dr. Kiss Lajosné, Prókai Szilveszter Sorozatunk az írásbeli érettségire való felkészülésben nyújt segítséget emelt és középszinten nemcsak a leendő vizsgázóknak, hanem a pedagógusoknak is. A gyakorlósorok tökéletesen modellezik az érettségi vizsgát. Az eddigi érettségi vizsgák tapasztalatait felhasználva, az érettségi rendszerét és követelményeit pontosan ismerő gyakorló középiskolai tanárok, multiplikátorok állították össze a feladatlapokat. Kiadványaink módszertani bevezetőket tartalmaznak, amelyek bemutatják az érettségi vizsga feladattípusait, és ötleteket, tippeket adnak a felkészüléshez. A kötetek végén található megoldókulcs lehetővé teszi az önálló gyakorlást. Középszint írásbeli (MX-171) B/5, 184 oldal Emelt szint írásbeli (MX-218) B/5, 200 oldal 1680 Ft 1880 Ft Szeged, Kollégiumi út 11/H Tel.: (62) info@maxim.co.hu

27 INFORMATIKA 10 próbaérettségi informatikából Középszint és emelt szint írásbeli, CD-melléklettel 60 tétel informatikából Középszint szóbeli Dorozsmai Károly Bíró Zsolt, Csúri Péter, Fodor Zsolt Sorozatunk az írásbeli érettségire való felkészülésben nyújt segítséget emelt és középszinten nemcsak a leendő vizsgázóknak, hanem a pedagógusoknak is. A gyakorlósorokkal tökéletesen modellezni lehet az érettségi vizsgát, mivel azokban minden pontosan úgy szerepel, ahogy az érettségi napján fog. Az eddigi érettségi vizsgák tapasztalatait felhasználva, az érettségi rendszerét és követelményeit pontosan ismerő gyakorló középiskolai tanárok, multiplikátorok állították össze a feladatlapokat. Kiadványaink módszertani bevezetőket tartalmaznak, amelyek bemutatják az érettségi vizsga feladattípusait, és ötleteket, tippeket adnak a felkészüléshez. A kötetek végén található megoldókulcs is lehetővé teszi az önálló gyakorlást. A kötetet a szóbeli érettségi vizsgára való felkészüléshez ajánljuk. A központi érettségi követelmények témakörei és lehetséges tételei, feladatai alapján szerzőnk gyakorló középiskolai tanárként állította össze a könyvet, melyben a feleletek lehetséges tartalmi elemei is megtalálhatóak, ezáltal lehetővé teszik akár az egyéni gyakorlást is. A kiadványban található módszertani bevezető ötleteket, tippeket ad a felkészüléshez. Középszint szóbeli (MX-186) B/5, 280 oldal 2080 Ft Középszint írásbeli, CD-melléklettel (MX-153) B/5, 200 oldal 2650 Ft Emelt szint írásbeli, CD-melléklettel (MX-216) B/5, 228 oldal 1530 Ft Hírek Újdonságok Mintaoldalak olvas.hu 27

28 INFORMATIKA Színes érettségi feladatsorok informatikából Középszint gyakorlati CD-melléklettel Benke Gabriella ECDL próbavizsgafeladatsorok informatikából CD-melléklettel Ábrahám Ferenc, Csanaky Attila, Pasek Béla A feladatsorokkal modellezhető az érettségi vizsgahelyzet, hiszen gyakorló tanárként szerzőnk minden, az érettségi vizsgán előforduló feladattípust bemutat. A könyv mégsem követi szigorúan a hagyományos formát, mert igényes kivitelezésével, gazdag illusztrációival vidámabbá teszi a felkészülés fárasztó perceit. A kötet elején részletes módszertani útmutató található, a megoldókulcs magyarázatokkal bővített. A kiadó weboldaláról letölthető Függelékben az érettségi követelmények részletesen kifejtve olvashatók. A könyv CD-melléklete a forrásokat és a megoldásokat tartalmazza. Az ECDL-vizsgarendszerben a számítógép-felhasználói ismereteket kilenc modulba sorolták be. E kötet a négy kötelezően választandó modul mellett tartalmaz három szabadon választhatót, így a teljesíthető modulok egy lehetséges, a vizsgázók által leggyakrabban választott kombinációját mutatja be. A szerzők törekedtek arra, hogy a kiadványban minden lehetséges feladat tí pus helyet kapjon. A kötet némi előismeret birtokában önálló felkészülésre is alkalmas, ugyanis a feladatsorok előtt módszertani ismertető, a kötet végén pedig részletes, magyarázatokkal bővített megoldási útmutató található. A könyv CD-melléklete a források mellett a megoldásokat is tartalmazza. Középszint gyakorlati, CD-melléklettel (MX-286) B/5, 176 oldal 2480 Ft ECDL, CD-melléklettel (MX-247) B/5, 336 oldal 1790 Ft Szeged, Kollégiumi út 11/H Tel.: (62) info@maxim.co.hu

PEDAGÓGIAI PROGRAM. Helyi tanterv

PEDAGÓGIAI PROGRAM. Helyi tanterv PEDAGÓGIAI PROGRAM Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola és Konstantin Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Szolnok II. kötet Helyi tanterv 1 Hetedik kiadás KŐRÖSI CSOMA SÁNDOR ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS KONSTANTIN

Részletesebben

Őcsényi Perczel Mór Általános Iskola ÉVES FELADATAI. 2015/2016. tanév

Őcsényi Perczel Mór Általános Iskola ÉVES FELADATAI. 2015/2016. tanév Őcsényi Perczel Mór Általános Iskola Ikt.sz.: 74-2/2015. 7143 Őcsény, Perczel Mór utca 1. Ügyintéző: Ősze Józsefné Tel: 74/496-782 Ügyintézés helye: Őcsény, Perczel u. 1. e-mail: amk.ocseny@altisk-ocseny.sulinet.hu

Részletesebben

A Bajai. III. Béla Gimnázium. pedagógiai nevelési programja

A Bajai. III. Béla Gimnázium. pedagógiai nevelési programja A Bajai III. Béla Gimnázium pedagógiai nevelési programja 1 TARTALOMJEGYZÉK A) NEVELÉSI TERV 1. BEVEZETŐ... 4 2. AZ ISKOLA JOGÁLLÁSA... 4 3. ALAPELVEINK, KIEMELTEN KEZELT ÉRTÉKEINK... 9 4. AZ ISKOLA CÉL-

Részletesebben

Előszó. Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek!

Előszó. Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek! Előszó Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek! A Varázslatos környezetismeret 2. évfolyam című gyakorlófüzet játékos feladatokon keresztül segíti a tanulókat az állatok és azok élőhelyének megismerésében,

Részletesebben

A TANTÁRGYTÖMBÖSÍTETT OKTATÁS BEVEZETÉSE

A TANTÁRGYTÖMBÖSÍTETT OKTATÁS BEVEZETÉSE Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés megteremtése a hodászi Kölcsey Ferenc Általános Iskolában és Óvodában PEDAGÓGUSOK FEJLESZTÉSI INNOVÁCIÓS TEVÉKENYSÉGÉNEK TÁMOGATÁSA A TANTÁRGYTÖMBÖSÍTETT OKTATÁS

Részletesebben

HELYI TANTERV KÉMIA Tantárgy

HELYI TANTERV KÉMIA Tantárgy Energetikai Szakközépiskola és Kollégium 7030 Paks, Dózsa Gy. út 95. OM 036396 75/519-300 75/414-282 HELYI TANTERV KÉMIA Tantárgy 2-2 - 1-0 óraszámokra Készítette: Nagy János munkaközösség-vezető Ellenőrizte:

Részletesebben

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve Négy évfolyamos gimnázium Német nyelv Készítette: a gimnázium idegen nyelvi szakmai munkaközössége 2015. A német nyelv tantárgy helyi tanterve a többször módosított,

Részletesebben

2013. Helyi tanterv. Klúg Péter Általános Iskola, Szakiskola a Kozmutza Flóra Általános Iskola és Szakiskola Tagintézménye. Szeged

2013. Helyi tanterv. Klúg Péter Általános Iskola, Szakiskola a Kozmutza Flóra Általános Iskola és Szakiskola Tagintézménye. Szeged 2013. Helyi tanterv Klúg Péter Általános Iskola, Szakiskola a Kozmutza Flóra Általános Iskola és Szakiskola Tagintézménye Szeged AZ ISKOLA HELYI TANTERVE 1. A képzés teljes szerkezete... 1 2. Óvodai nevelés...

Részletesebben

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához.

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához. Közzétételi lista A 11/1994.(VI.8.) MKM rendelet 10. számú mellékletének értelmében a nevelési oktatási intézmények az alábbi adatokat, információkat kötelesek honlapjukon is közzétenni 1. A pedagógusok

Részletesebben

reális tájékozódást. Mindehhez elengedhetetlen egyszerű matematikai szövegek értelmezése, elemzése. A tanulóktól megkívánjuk a szaknyelv életkornak

reális tájékozódást. Mindehhez elengedhetetlen egyszerű matematikai szövegek értelmezése, elemzése. A tanulóktól megkívánjuk a szaknyelv életkornak MATEMATIKA Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról mint tudásrendszerről és mint sajátos emberi megismerési, gondolkodási, szellemi tevékenységről. A matematika

Részletesebben

HELYI TANTERV A Készségfejlesztő Speciális Szakiskola középsúlyos értelmi fogyatékos tanulói számára

HELYI TANTERV A Készségfejlesztő Speciális Szakiskola középsúlyos értelmi fogyatékos tanulói számára Klebelsberg Intézményfenntartó Központ 139022 OM azonosító: 038551 Bárczi Gusztáv Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola, Kollégium, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény HELYI TANTERV

Részletesebben

GÁRDONYI GÉZA ÉS SZEGI SULI ÁLTALÁNOS ISKOLA. 2015-2016. évi M U N K A T E R V E

GÁRDONYI GÉZA ÉS SZEGI SULI ÁLTALÁNOS ISKOLA. 2015-2016. évi M U N K A T E R V E GÁRDONYI GÉZA ÉS SZEGI SULI ÁLTALÁNOS ISKOLA 2015-2016. évi M U N K A T E R V E A munkaterv összeállításánál az alábbi jogi szabályozókat vettük figyelembe: Törvények: 2011. évi CXC. törvény a nemzeti

Részletesebben

Táncsics Mihály Általános Iskola 8000 Székesfehérvár, Batthyány u. 1. Helyzetelemzés, küldetésnyilatkozat... 4 I. AZ ISKOLA NEVELÉSI PROGRAMJA...

Táncsics Mihály Általános Iskola 8000 Székesfehérvár, Batthyány u. 1. Helyzetelemzés, küldetésnyilatkozat... 4 I. AZ ISKOLA NEVELÉSI PROGRAMJA... A Székesfehérvári Táncsics Mihály Általános Iskola Pedagógiai programja SZÉKESFEHÉRVÁR 2013 Tartalom Helyzetelemzés, küldetésnyilatkozat... 4 I. AZ ISKOLA NEVELÉSI PROGRAMJA... 5 1. A nevelő-oktató munka

Részletesebben

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTER /2006.

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTER /2006. OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTER /2006. TERVEZET! Tárgy: az érettségi vizsga részletes követelményeiről szóló 40/2002. (V. 24.) OM rendelet módosításáról 2006. december ./2006. (... ) OKM r e n d e l e

Részletesebben

Helyi tanterv a Földünk és környezetünk műveltségi területhez. (Földrajz a gimnáziumok 9 10. évfolyama számára / heti 2 + 3 óra)

Helyi tanterv a Földünk és környezetünk műveltségi területhez. (Földrajz a gimnáziumok 9 10. évfolyama számára / heti 2 + 3 óra) Helyi tanterv a Földünk és környezetünk műveltségi területhez (Földrajz a gimnáziumok 9 10. évfolyama számára / heti 2 + 3 óra) FÖLDÜNK KÖRNYEZETÜNK * ALAPELVEK, CÉLOK A Földünk környezetünk műveltségi

Részletesebben

Mit teszel ma, ami holnap is számít?

Mit teszel ma, ami holnap is számít? Mit teszel ma, ami holnap is számít? Telkes József Tisztelt Olvasó! A Szegedi Gazdasági Középiskola Kőrösy József Tagintézményének felvételi tájékoztató kiadványát tartja kezében, amelyből megismerheti

Részletesebben

Közzétételi lista. 1-4 évfolyam osztálytanító, napközis. 4. Ács Tibor Egyetem 1-8 évfolyam tanár (testnevelés, történelem)

Közzétételi lista. 1-4 évfolyam osztálytanító, napközis. 4. Ács Tibor Egyetem 1-8 évfolyam tanár (testnevelés, történelem) Közzétételi lista Név i 1. Zmák Júlia Egyetem 5-8 évfolyam 2. Sára Lászlóné 5-8 évfolyam 3. Fábián Katalin tanár (matematika, ábrázoló geometria, számítástechnika) szakvizsgázott közoktatás-vezető tanár

Részletesebben

Kerettantervi ajánlás a helyi tanterv készítéséhez. EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet 2.2.07

Kerettantervi ajánlás a helyi tanterv készítéséhez. EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet 2.2.07 Kerettantervi ajánlás a helyi tanterv készítéséhez EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet 2.2.07 TERMÉSZETISMERET az általános iskolák 5 6. évfolyam számára Ez a segédlet

Részletesebben

Közzétételi lista. 2015/16-ös tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz

Közzétételi lista. 2015/16-ös tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz Közzétételi lista 2015/16-ös tanév Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről, személyi feltételeihez (személyes adatokat nem sértve) kapcsolódó információkról a szülőket tájékoztatni szükséges,

Részletesebben

A TANÉV HELYI RENDJE, MUNKA- ÉS FELADATTERV, BELSŐ ELLENŐRZÉS RENDJE 2015/2016

A TANÉV HELYI RENDJE, MUNKA- ÉS FELADATTERV, BELSŐ ELLENŐRZÉS RENDJE 2015/2016 KUNHEGYESI REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA 5340 KUNHEGYES, KOSSUTH ÚT 64.,TEL./FAX:06-59-325-230, E-mail: titkarsag@refisk.hu A TANÉV HELYI RENDJE, MUNKA- ÉS FELADATTERV, BELSŐ ELLENŐRZÉS RENDJE 2015/2016

Részletesebben

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA A vizuális nevelés legfőbb célja, hogy hozzásegítse a tanulókat a látható világ jelenségeinek, a vizuális művészeti alkotásoknak mélyebb átéléséhez, értelmezéséhez. A tantárgy

Részletesebben

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 3-4. évfolyam

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 3-4. évfolyam RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 3-4. évfolyam A vizuális nevelés legfőbb célja, hogy hozzásegítse a tanulókat a látható világ jelenségeinek, a vizuális művészeti alkotásoknak mélyebb átéléséhez, értelmezéséhez.

Részletesebben

A BUDAPEST II. KERÜLETI MÓRICZ ZSIGMOND GIMNÁZIUM BEJÖVŐ OSZTÁLYAINAK FELVÉTELI ELJÁRÁSÁRÓL ISKOLÁNK OM KÓDJA: 037775

A BUDAPEST II. KERÜLETI MÓRICZ ZSIGMOND GIMNÁZIUM BEJÖVŐ OSZTÁLYAINAK FELVÉTELI ELJÁRÁSÁRÓL ISKOLÁNK OM KÓDJA: 037775 TÁJÉKOZTATÓ A BUDAPEST II. KERÜLETI MÓRICZ ZSIGMOND GIMNÁZIUM BEJÖVŐ OSZTÁLYAINAK FELVÉTELI ELJÁRÁSÁRÓL ISKOLÁNK OM KÓDJA: 037775 A Budapest II. Kerületi Móricz Zsigmond Gimnázium a 2016/2017-es tanévben

Részletesebben

ÉLETPÁLYA- ÉPÍTÉS MATEMATIKA TANÁRI ÚTMUTATÓ KOMPETENCIATERÜLET B. 6. évfolyam

ÉLETPÁLYA- ÉPÍTÉS MATEMATIKA TANÁRI ÚTMUTATÓ KOMPETENCIATERÜLET B. 6. évfolyam ÉLETPÁLYA- ÉPÍTÉS KOMPETENCIATERÜLET B MATEMATIKA TANÁRI ÚTMUTATÓ 6. évfolyam A kiadvány az Educatio Kht. kompetenciafejlesztő oktatási program kerettanterve alapján készült. A kiadvány a Nemzeti Fejlesztési

Részletesebben

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve Olasz nyelv Készítette: a gimnázium idegen nyelvi szakmai munkaközössége 2015. 1 Tartalom Olasz nyelv, második idegen nyelv, alapóraszámú képzés... 3 2 Kerettantervi

Részletesebben

különösen a média közleményeiben való reális tájékozódást. Mindehhez elengedhetetlen egyszerű matematikai szövegek értelmezése, elemzése.

különösen a média közleményeiben való reális tájékozódást. Mindehhez elengedhetetlen egyszerű matematikai szövegek értelmezése, elemzése. MATEMATIKA Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról, mint tudásrendszerről, és mint sajátos emberi megismerési, gondolkodási, szellemi tevékenységről. A matematika

Részletesebben

Lovassy László Gimnázium Lovassy-László-Gymnasium

Lovassy László Gimnázium Lovassy-László-Gymnasium Lovassy László Gimnázium Lovassy-László-Gymnasium Veszprém OM kód: 037169 A Lovassy László Gimnázium városunk legrégibb középiskolája. A jogelőd Piarista Gimnáziumot 1711-ben alapította gróf Volkra Ottó

Részletesebben

A FELSŐPAKONYI HERMAN OTTÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA

A FELSŐPAKONYI HERMAN OTTÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA Ikt.: A FELSŐPAKONYI HERMAN OTTÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA Helyi Tanterve 2014. Felülvizsgálta és módosította a Felsőpakonyi Herman Ottó Általános Iskola Nevelőtestülete Felsőpakony, 2014. március 20. Tartalom

Részletesebben

HELYI TANTERV BIOLÓGIA Tantárgy

HELYI TANTERV BIOLÓGIA Tantárgy Energetikai Szakközépiskola és Kollégium 7030 Paks, Dózsa Gy. út 95. OM 036396 75/519-300 75/414-282 HELYI TANTERV BIOLÓGIA Tantárgy 0-2 - 2-1 óraszámokra Készítette: Csajáginé Nikl Katalin szaktanár Ellenőrizték:

Részletesebben

Lovassy László Gimnázium Lovassy-László-Gymnasium

Lovassy László Gimnázium Lovassy-László-Gymnasium Lovassy László Gimnázium Lovassy-László-Gymnasium Veszprém OM kód: 037169 A Lovassy László Gimnázium városunk legrégibb középiskolája. A jogelőd Piarista Gimnáziumot 1711-ben alapította gróf Volkra Ottó

Részletesebben

PEDAGÓGIAI PROGRAM 2015.

PEDAGÓGIAI PROGRAM 2015. PEDAGÓGIAI PROGRAM 2015. Székesfehérvár, Munkácsy Mihály utca 10. 1 MOTTÓNK: Félig sem olyan fontos az, mit tanítunk gyermekeinknek, mint az, hogy tanítjuk. Amit az iskolában tanultunk, annak legnagyobb

Részletesebben

Széplaki Erzsébet érdemes tankönyvíró. Szövegértés-szövegalkotás tanári kézikönyv 6.

Széplaki Erzsébet érdemes tankönyvíró. Szövegértés-szövegalkotás tanári kézikönyv 6. Széplaki Erzsébet érdemes tankönyvíró Szövegértés-szövegalkotás tanári kézikönyv 6. szövegertes6_kk_2014_ok.indd 1 SZÉPLAKI ERZSÉBET a Tankönyvesek Országos Szövetségétől 2008-ban elnyerte az Érdemes tankönyvíró

Részletesebben

Kerettantervi ajánlás a helyi tanterv készítéséhez. EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet 2.2.07

Kerettantervi ajánlás a helyi tanterv készítéséhez. EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet 2.2.07 Módosítás a 2013. január 31-én közzétett változathoz képest Ebben a helyi tantervi ajánlásunkban a korábban megjelenthez képest két témakört átcsoportosítottunk az egyes évfolyamok között, melyben tükröződnek

Részletesebben

SZÉKESFEHÉRVÁRI KOSSUTH LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA

SZÉKESFEHÉRVÁRI KOSSUTH LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA SZÉKESFEHÉRVÁRI KOSSUTH LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI TANTERV 1-8. évfolyam Módosítva Székesfehérvár 2015. TARTALOMJEGYZÉK 1. A helyi tanterv célja, koncepciója... 3 2. Tantárgyi rendszer és óraszámok...

Részletesebben

Kémia: A kémia kerettanterv (B változat) 10% szabadon tervezhető órakeretének felhasználása: 9. évfolyam: A kémia és az atomok világa:

Kémia: A kémia kerettanterv (B változat) 10% szabadon tervezhető órakeretének felhasználása: 9. évfolyam: A kémia és az atomok világa: A kémia kerettanterv (B változat) 10% szabadon tervezhető órakeretének felhasználása: 9. évfolyam: A kémia és az atomok világa: 1 óra Kémiai kötések és kölcsönhatások halmazokban: Anyai rendszerek: Kémiai

Részletesebben

Hírek Újdonságok Mintaoldalak www.olvas.hu

Hírek Újdonságok Mintaoldalak www.olvas.hu Katalógus Bı ológı ológı a Fı zı zı ka Földra z Kémı a Hogy biztos legyen... Hírek Újdonságok Mintaoldalak www.olvas.hu 1 Bán Sándor, Barta Ágnes: 8 próbaérettségi biológiából (középszint) Csiszár Imre,

Részletesebben

MATEMATIKA 1-2.osztály

MATEMATIKA 1-2.osztály MATEMATIKA 1-2.osztály A matematikatanítás feladata a matematika különböző arculatainak bemutatása. A tanulók matematikai gondolkodásának fejlesztése során alapvető cél, hogy mind inkább ki tudják választani

Részletesebben

A II. idegen nyelv tantárgy helyi tanterve

A II. idegen nyelv tantárgy helyi tanterve 4024 Debrecen, Liszt Ferenc utca 1. www.ady-debr.sulinet.hu, ady@iskola.debrecen.hu : 52-520-220, : 52-520-221 OM: 031201 A II. idegen nyelv tantárgy helyi tanterve 2013. Készítette: Kunné Munkácsi Ágnes

Részletesebben

PEDAGÓGIAI PROGRAM. Damjanich János Gimnázium és Mezőgazdasági Szakképző Iskola

PEDAGÓGIAI PROGRAM. Damjanich János Gimnázium és Mezőgazdasági Szakképző Iskola 2015 PEDAGÓGIAI PROGRAM Damjanich János Gimnázium és Mezőgazdasági Szakképző Iskola 1 I. I. Helyzetelemzés... 5 1. Az iskola rövid története..5 2. Középiskolánk hivatalos adatai...6 3. Az iskola és környezete...7

Részletesebben

képességgel és készséggel, hogy alkalmazni tudják matematikai tudásukat, és felismerjék, hogy a megismert fogalmakat és tételeket változatos

képességgel és készséggel, hogy alkalmazni tudják matematikai tudásukat, és felismerjék, hogy a megismert fogalmakat és tételeket változatos MATEMATIKA Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról mint tudásrendszerről és mint sajátos emberi megismerési, gondolkodási, szellemi tevékenységről. A matematika

Részletesebben

Székesfehérvári Váci Mihály Ipari Szakképző Iskola és Kollégium OM szám: 030219

Székesfehérvári Váci Mihály Ipari Szakképző Iskola és Kollégium OM szám: 030219 Székesfehérvári Váci Mihály Ipari Szakképző Iskola és Kollégium OM szám: 030219 PEDAGÓGIAI PROGRAM 8000 Székesfehérvár, Berényi út 105 Székesfehérvár 2013. március 27. 2 Tartalomjegyzék I. AZ ISKOLA NEVELÉSI

Részletesebben

Szalézi Szent Ferenc Gimnázium Kazincbarcika, Jószerencsét út 2.

Szalézi Szent Ferenc Gimnázium Kazincbarcika, Jószerencsét út 2. Szalézi Szent Ferenc Gimnázium Kazincbarcika, Jószerencsét út 2. Vizsgaszabályzat szeptember 15. 2011. A Szalézi Szent Ferenc Gimnázium tanulmányok alatti vizsgákra vonatkozó vizsgaszabályzata - javítóvizsgák

Részletesebben

Intézkedési terv a bukások arányának csökkentésére 2013/2014. tanév I. félév 1/9.e osztály (szakács)

Intézkedési terv a bukások arányának csökkentésére 2013/2014. tanév I. félév 1/9.e osztály (szakács) Szentpáli István Kereskedelmi és Vendéglátó Szakközépiskola és Szakiskola Intézkedési terv a bukások arányának csökkentésére 2013/2014. tanév I. félév 1/9.e osztály (szakács) 1. Bukások tantárgyankénti

Részletesebben

A MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM VÉGREHAJTÁSÁNAK ÉRTÉKELÉSE 2011/2012. tanév ALAPFOKÚ NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK

A MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM VÉGREHAJTÁSÁNAK ÉRTÉKELÉSE 2011/2012. tanév ALAPFOKÚ NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK A MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM VÉGREHAJTÁSÁNAK ÉRTÉKELÉSE 2011/2012. tanév ALAPFOKÚ NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK Aranyhíd Nevelési-Oktatási Integrációs Központ A minőségirányítási program végrehajtásának

Részletesebben

KÖVETELMÉNYEK 2015/2016. 2. félév. Informatika II.

KÖVETELMÉNYEK 2015/2016. 2. félév. Informatika II. 2015/2016. 2. félév Tantárgy neve Informatika II. Tantárgy kódja TAB1110 Meghirdetés féléve 4. Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (gyak.) 0 + 1 Előfeltétel (tantárgyi kód) TAB1109 Tantárgyfelelős neve és

Részletesebben

SEGÉDLET A TANÓRÁK MEGTARTÁSÁHOZ

SEGÉDLET A TANÓRÁK MEGTARTÁSÁHOZ SEGÉDLET A TANÓRÁK MEGTARTÁSÁHOZ óratervek, útmutatók, feladatok és megoldások Alsó tagozat Pénzügyi tervezés, megtakarítás Kedves Pedagógus! Ön a Magyarországon 2016-ban második alkalommal megvalósuló

Részletesebben

Tartalom Bevezető 1. A gimnázium bemutatása 2. Nevelési program 3. A gimnázium környezeti nevelési programja

Tartalom Bevezető 1. A gimnázium bemutatása 2. Nevelési program 3. A gimnázium környezeti nevelési programja A CEGLÉDI KOSSUTH LAJOS GIMNÁZIUM PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 2 0 1 3 Tartalom Bevezető 1. A gimnázium bemutatása 1.1. Az iskola adatai 2. Nevelési program 2.1. Pedagógiai alapelvek 2.2. A gimnáziumban folyó

Részletesebben

A Szegedi Szakképzési Centrum Vasvári Pál Szakképző Iskolájának. 2015/2016. tanévi munkaterve

A Szegedi Szakképzési Centrum Vasvári Pál Szakképző Iskolájának. 2015/2016. tanévi munkaterve A Szegedi Szakképzési Centrum Vasvári Pál Szakképző Iskolájának A 2015/2016. tanév feladatai 2015/2016. tanévi munkaterve 1. Kiemelt oktatási feladatok 1.1 Az egész életen át tartó tanulás megalapozása

Részletesebben

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM Az alábbi kerettanterv a hat évfolyamos gimnáziumok számára készült. A tanterv két fő részre osztható: a 7 8. évfolyam tematikai egységeiben elsősorban a fejlesztési célok és követelmények

Részletesebben

ESÉLYTEREMTŐ OKTATÁS. TKKI Eötvös József Program pedagógiai szakmai hírlevél I. évfolyam 2. szám

ESÉLYTEREMTŐ OKTATÁS. TKKI Eötvös József Program pedagógiai szakmai hírlevél I. évfolyam 2. szám ESÉLYTEREMTŐ OKTATÁS TKKI Eötvös József Program pedagógiai szakmai hírlevél I. évfolyam 2. szám TARTALOMJEGYZÉK Az Eötvös Program a számok tükrében...3 Az Eötvös József Programban zajló képzések bemutatása...6...hogy

Részletesebben

Tanítói kézikönyv. Magyar nyelv és irodalom. Olvasás. (2. évfolyam)

Tanítói kézikönyv. Magyar nyelv és irodalom. Olvasás. (2. évfolyam) Tanítói kézikönyv Magyar nyelv és irodalom (2. évfolyam) Olvasás Olvasókönyv 2. (1. és 2. kötet) Olvasás munkafüzet 2. (1. és 2. kötet) Olvasó- és dicséretkártyák (tartós pedagógusi taneszköz) Szerzők:

Részletesebben

Matematika. 1 4. évfolyam. Vass Lajos Általános Iskola Helyi tanterv Matematika 1 4. osztály

Matematika. 1 4. évfolyam. Vass Lajos Általános Iskola Helyi tanterv Matematika 1 4. osztály Matematika 1 4. évfolyam Célok és feladatok Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról, mint tudásrendszerről, és mint sajátos emberi megismerési, gondolkodási, szellemi

Részletesebben

EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 1. sz. melléklet 1.2.3. Matematika az általános iskolák 1 4. évfolyama számára

EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 1. sz. melléklet 1.2.3. Matematika az általános iskolák 1 4. évfolyama számára EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 1. sz. melléklet 1.2.3 Matematika az általános iskolák 1 4. évfolyama számára Célok és feladatok Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet

Részletesebben

Matematika. 5. 8. évfolyam

Matematika. 5. 8. évfolyam Matematika 5. 8. évfolyam 5. 6. évfolyam Éves órakeret: 148 Heti óraszám: 4 Témakörök Óraszámok Gondolkodási és megismerési módszerek folyamatos Számtan, algebra 65 Összefüggések, függvények, sorozatok

Részletesebben

HELYI TANTERV MATEMATIKA GIMNÁZIUMI OSZTÁLYOK

HELYI TANTERV MATEMATIKA GIMNÁZIUMI OSZTÁLYOK HELYI TANTERV MATEMATIKA GIMNÁZIUMI OSZTÁLYOK 1 MATEMATIKA (4+4+4+4) Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról, mint tudásrendszerről és mint sajátos emberi megismerési,

Részletesebben

Tanulmányok alatti vizsgák részei és értékelése

Tanulmányok alatti vizsgák részei és értékelése LOVASSY LÁSZLÓ GIMNÁZIUM Lovassy-László-Gymnasium Pedagógiai Program Tanulmányok alatti vizsgák részei és értékelése 2010. T ARTALOMJEGYZÉK 1. ÁLTALÁNOS FOGALMAK... 1 2. VIZSGAKÖVETELMÉNYEK... 1 3. VIZSGALEÍRÁSOK...

Részletesebben

BVHSZC Gundel Károly Szakképző Iskolája FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2015

BVHSZC Gundel Károly Szakképző Iskolája FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2015 BVHSZC Gundel Károly Szakképző Iskolája FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2015 OM azonosító: 203078 Feladatellátási hely kód: 006 Felvilágosítás és ügyintézés: 280-6810, 280-6820/127, 128 titkarsag@gundeliskola.hu

Részletesebben

II. TANTÁRGYI TANTERVEK

II. TANTÁRGYI TANTERVEK II. TANTÁRGYI TANTERVEK AZ ALAPFOKÚ NEVELÉS-OKTATÁS ALAPOZÓ ÉS FEJLESZTŐ SZAKASZÁRA (5-8. évfolyam) A 11/2008, (II.8.)OKM rendelettel módosított 17/2004. (V.20.) OM rendelet 1. számú mellékletével kiadott

Részletesebben

Gyarmati Dezső Sport Általános Iskola MATEMATIKA HELYI TANTERV 1-4. OSZTÁLY

Gyarmati Dezső Sport Általános Iskola MATEMATIKA HELYI TANTERV 1-4. OSZTÁLY Gyarmati Dezső Sport Általános Iskola MATEMATIKA HELYI TANTERV 1-4. OSZTÁLY KÉSZÍTETTE: Bartháné Jáger Ottília, Holndonnerné Zátonyi Katalin, Krivánné Czirba Zsuzsanna, Migléczi Lászlóné MISKOLC 2015 Összesített

Részletesebben

TANMENETJAVASLAT AZ ÚJ KERETTANTERVHEZ MATEMATIKA 1. ÉVFOLYAM KÉSZÍTETTÉK: KURUCZNÉ BORBÉLY MÁRTA ÉS VARGA LÍVIA TANKÖNYVSZERZŐK 2013

TANMENETJAVASLAT AZ ÚJ KERETTANTERVHEZ MATEMATIKA 1. ÉVFOLYAM KÉSZÍTETTÉK: KURUCZNÉ BORBÉLY MÁRTA ÉS VARGA LÍVIA TANKÖNYVSZERZŐK 2013 TANMENETJAVASLAT AZ ÚJ KERETTANTERVHEZ MATEMATIKA 1. ÉVFOLYAM KÉSZÍTETTÉK: KURUCZNÉ BORBÉLY MÁRTA ÉS VARGA LÍVIA TANKÖNYVSZERZŐK 2013 1 Kedves Kollégák! Tanmenet javaslatunkkal segítséget kívánunk nyújtani

Részletesebben

Matematika. 1-4. évfolyam. tantárgy 2013.

Matematika. 1-4. évfolyam. tantárgy 2013. Matematika tantárgy 1-4. évfolyam 2013. Célok és feladatok Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról, mint tudásrendszerről, és mint sajátos emberi megismerési, gondolkodási,

Részletesebben

ÉN MÁR ISKOLÁS LESZEK!

ÉN MÁR ISKOLÁS LESZEK! ÉN MÁR ISKOLÁS LESZEK! 1 "A gyermeket tiszteletben kell fogadni, szeretetben kell nevelni és szabadságban kell elbocsátani." /Rudolf Steiner/ Készítette: Fürjes-Gáborné Csépányi Ágnes intézményvezető Azonos

Részletesebben

különösen a média közleményeiben való reális tájékozódást. Mindehhez elengedhetetlen egyszerű matematikai szövegek értelmezése, elemzése.

különösen a média közleményeiben való reális tájékozódást. Mindehhez elengedhetetlen egyszerű matematikai szövegek értelmezése, elemzése. MATEMATIKA Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról mint tudásrendszerről és mint sajátos emberi megismerési, gondolkodási, szellemi tevékenységről. A matematika

Részletesebben

Helyi tanterv 2015. A Dunaújvárosi Szakképzési Centrum Szabolcs Vezér Gimnáziumának és Szakközépiskolájának helyi tanterve. Angol

Helyi tanterv 2015. A Dunaújvárosi Szakképzési Centrum Szabolcs Vezér Gimnáziumának és Szakközépiskolájának helyi tanterve. Angol 2015. Helyi tanterv A Dunaújvárosi Szakképzési Centrum Szabolcs Vezér Gimnáziumának és Szakközépiskolájának helyi tanterve Angol Esti tagozat 2015.01.01. ANGOL NYELV 9 12. évfolyam (Esti tagozat) Az élő

Részletesebben

különösen a média közleményeiben való reális tájékozódást. Mindehhez elengedhetetlen egyszerű matematikai szövegek értelmezése, elemzése.

különösen a média közleményeiben való reális tájékozódást. Mindehhez elengedhetetlen egyszerű matematikai szövegek értelmezése, elemzése. MATEMATIKA Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson amatematikáról, mint tudásrendszerről és mint sajátos emberi megismerési, gondolkodási, szellemi tevékenységről. A matematika

Részletesebben

T A R T A L O M J E G Y Z É K

T A R T A L O M J E G Y Z É K T A R T A L O M J E G Y Z É K NEM AKKREDITÁLT PEDAGÓGUS-TOVÁBBKÉPZÉSEK... 38 MÉRÉS ÉRTÉKELÉS, MINŐSÉGFEJLESZTÉS... 38 A TUDÁS TÍPUSAI ÉS ÉRTÉKELÉSE. AZ ISMERETJELLEGŰ TUDÁS KRITÉRIUMAI, MÉRŐESZKÖZEI FORMAI

Részletesebben

KERTVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA OM: 033405 PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

KERTVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA OM: 033405 PEDAGÓGIAI PROGRAMJA KERTVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA OM: 033405 PEDAGÓGIAI PROGRAMJA Nyíregyháza 1 Bevezető Mottó: Én azt hiszem, annál nincs nagyobb öröm, mint valakit megtanítani valamire, amit nem tud. (Móricz Zsigmond) Az

Részletesebben

TANKÖNYVKATALÓGUS Középiskolák részére

TANKÖNYVKATALÓGUS Középiskolák részére TANKÖNYVKATALÓGUS Középiskolák részére 2012 TANKÖNYVKATALÓGUS El szó A Maxim Könyvkiadó kiadványai megbízható segítséget nyújtanak tanulóknak és tanáraiknak egyaránt. Tankönyveinket a kerettantervi és

Részletesebben

Kerettanterv a két tanítási gimnáziumi német célnyelvi civilizáció tantárgy oktatásához

Kerettanterv a két tanítási gimnáziumi német célnyelvi civilizáció tantárgy oktatásához Kerettanterv a két tanítási gimnáziumi német célnyelvi civilizáció tantárgy oktatásához I. Bevezetés Az önálló tematikával megjelenő, de a célnyelvek keretei között is oktatható célnyelvi civilizáció tantárgy

Részletesebben

Pedagógiai program. Hatvani Bajza József Gimnázium és Szakközépiskola 3000 Hatvan Balassi Bálint út 17.

Pedagógiai program. Hatvani Bajza József Gimnázium és Szakközépiskola 3000 Hatvan Balassi Bálint út 17. 2015 Pedagógiai program Hatvani Bajza József Gimnázium és Szakközépiskola 3000 Hatvan Balassi Bálint út 17. 1 Tartalom 1. Az iskola nevelési programja... 6 1.1 A nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei,

Részletesebben

HELYI TANTERV NÉMET NYELV. I. idegen nyelv. 4. évfolyam 6. évfolyam 8. évfolyam 10. évfolyam 12. évfolyam. nem A1 A2 B1 mínusz B1 megadható

HELYI TANTERV NÉMET NYELV. I. idegen nyelv. 4. évfolyam 6. évfolyam 8. évfolyam 10. évfolyam 12. évfolyam. nem A1 A2 B1 mínusz B1 megadható HELYI TANTERV NÉMET NYELV I. idegen nyelv Első idegen nyelv 4. évfolyam 6. évfolyam 8. évfolyam 10. évfolyam 12. évfolyam KERszintben nem A1 A2 B1 mínusz B1 megadható TANTÁRGYI ÓRASZÁMOK 9. évf. 10. évf.

Részletesebben

Károlyi Mihály Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági Szakközépiskola Német Helyi Tanterv 2014

Károlyi Mihály Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági Szakközépiskola Német Helyi Tanterv 2014 Károlyi Mihály Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági Szakközépiskola Német Helyi Tanterv 2014 A Károlyi Mihály Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági Szakközépiskola NÉMET HELYI TANTERVE Nyelvi előkészítő osztály

Részletesebben

INFORMATIKA 5-8. évfolyam

INFORMATIKA 5-8. évfolyam INFORMATIKA 5-8. évfolyam A helyi tantervünket az 51/2012. (XII.21.) EMMI rendelet: 2. melléklet 2.3.2 Informatika 5-8. alapján készítettük. A tantárgy nevelési és fejlesztési nak megvalósításához a szabadon

Részletesebben

Debreceni Szakképzési Centrum Baross Gábor Középiskolája, Szakiskolája és Kollégiuma. 4030 Debrecen, Budai Ézsaiás u. 8/A. OM azonosító: 203033

Debreceni Szakképzési Centrum Baross Gábor Középiskolája, Szakiskolája és Kollégiuma. 4030 Debrecen, Budai Ézsaiás u. 8/A. OM azonosító: 203033 Debreceni Szakképzési Centrum Baross Gábor Középiskolája, Szakiskolája és Kollégiuma 4030 Debrecen, Budai Ézsaiás u. 8/A. OM azonosító: 203033 Pedagógiai program Német nyelv tantárgy helyi tanterve A nevelőtestület

Részletesebben

A Gödöllői Waldorf Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola HELYI TANTERVE

A Gödöllői Waldorf Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola HELYI TANTERVE A Gödöllői Waldorf Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola HELYI TANTERVE Az általános iskola 1-8. és a gimnáziumok 9-13. évfolyama számára 1 Tartalomjegyzék Bevezetés...4 Waldorf-pedagógia

Részletesebben

A kreatív írás a nyelvórákon

A kreatív írás a nyelvórákon A kreatív írás a nyelvórákon Szaktanácsadói látogatások egyik tapasztalata, hogy a nyelvórákon általában kevés idő jut az íráskészség fejlesztésére (a szakközépiskolákban ennek fő oka az alacsony óraszám

Részletesebben

az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez

az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez KIEGÉSZÍTŐ ÚTMUTATÓ az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez Alternatív kerettantervek szerint működő iskolák Alternatív

Részletesebben

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont. Helyi tanterv. Matematika. készült. a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 1. sz. melléklet 1-4./1.2.3.

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont. Helyi tanterv. Matematika. készült. a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 1. sz. melléklet 1-4./1.2.3. 1 Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont Helyi tanterv Matematika készült a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 1. sz. melléklet 1-4./1.2.3. alapján 1-4. évfolyam 2 MATEMATIKA Az iskolai matematikatanítás célja,

Részletesebben

Célnyelvi civilizáció tantárgy. (német nyelv) 5.-8. évfolyam

Célnyelvi civilizáció tantárgy. (német nyelv) 5.-8. évfolyam I. Bevezetés Célnyelvi civilizáció tantárgy (német nyelv) 5.-8. évfolyam Az önálló tematikával megjelenő, de a célnyelvek keretei között is oktatható célnyelvi civilizáció tantárgy tanításának az a célja,

Részletesebben

HELYI TANTERV KÉMIA 7-8. évfolyam

HELYI TANTERV KÉMIA 7-8. évfolyam HELYI TANTERV KÉMIA 7-8. évfolyam I. BEVEZETÉS A tananyag tartalma olyan tudományosan megalapozott, korszerű, alapvető kémiai ismereteket foglal magában, amelyek segítségével a tanulók egyrészt megértik

Részletesebben

A Veres Péter Gimnázium Pedagógiai programja

A Veres Péter Gimnázium Pedagógiai programja A Veres Péter Gimnázium Pedagógiai programja A HELYI TANTERV ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEI Érvényes 2014. március 31-től 1 Tartalom A választott kerettanterv:... 3 A négyosztályos és a nyolcosztályos gimnázium

Részletesebben

2015/2016. tanév Gyakorlati képzési útmutató óvodapedagógus szakos, nappali tagozatos hallgatók részére 2015/2016. tanév

2015/2016. tanév Gyakorlati képzési útmutató óvodapedagógus szakos, nappali tagozatos hallgatók részére 2015/2016. tanév Gyakorlati képzési útmutató óvodapedagógus szakos, os hallgatók részére T A R T A L O M A gyakorlati képzés óra~és vizsgaterve 5 A gyakorlóóvodák elérhetőségei 6 A gyakorlati képzés felépítése (rövidítve):

Részletesebben

Helyi tanterv HELYI TANTERV 2015.

Helyi tanterv HELYI TANTERV 2015. tanterv A helyi tanterv biztosítja, hogy alsó tagozaton a tanítás-tanulás szervezése játékos formában, a tanulói közreműködésre építve, az érdeklődés felkeltésére, a problémák felvetésére, a megoldáskeresésre,

Részletesebben

Kerettantervi ajánlás a helyi tanterv készítéséhez az EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet 2.2.01.

Kerettantervi ajánlás a helyi tanterv készítéséhez az EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet 2.2.01. Kerettantervi ajánlás a helyi tanterv készítéséhez az EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet 2.2.01.1 (A) változatához Magyar nyelv és irodalom az általános iskolák 5 8. évfolyama

Részletesebben

Építőipari Szakképző Iskolája 9024 Győr, Nádor tér 4.

Építőipari Szakképző Iskolája 9024 Győr, Nádor tér 4. A Győri Műszaki SZC Gábor László Építőipari Szakképző Iskolája 9024 Győr, Nádor tér 4. Győr, 2015. július 1. 1 Tartalomjegyzék 1. A választott kerettanterv megnevezése...4 1.1. Célok, feladatok...4 1.2.

Részletesebben

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve Négy évfolyamos gimnázium Holland nyelv Készítette: a gimnázium humán szakmai munkaközössége 2015. A holland nyelv tantárgy helyi tanterve a többször módosított,

Részletesebben

T A R T A L O M III. NEVELÉSI PROGRAM

T A R T A L O M III. NEVELÉSI PROGRAM T A R T A L O M I. Az iskola adatai, jogállása 6 II. Helyzetelemzés 7 1. Társadalmi környezet 7 2. Tárgyi feltételek 7 3. A humán erőforrás 8 III. NEVELÉSI PROGRAM 1. Az iskolában folyó nevelő-oktató munka

Részletesebben

Szentes Város Alpolgármestere 6600 Szentes, Kossuth tér 6. Ikt. sz.: P-1498/2009 Témafelelős: Kovács Zsuzsa

Szentes Város Alpolgármestere 6600 Szentes, Kossuth tér 6. Ikt. sz.: P-1498/2009 Témafelelős: Kovács Zsuzsa Szentes Város Alpolgármestere 6600 Szentes, Kossuth tér 6. Ikt. sz.: P-1498/2009 Témafelelős: Kovács Zsuzsa Tárgy: A nem szakrendszerű oktatás általános iskolák 5. évfolyamán történő bevezetésének tapasztalatai,

Részletesebben

ARANY JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKISOLA ÉS KOLLÉGIUM

ARANY JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKISOLA ÉS KOLLÉGIUM ARANY JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKISOLA ÉS KOLLÉGIUM AZ ENYHÉN ÉRTELMI FOGYATÉKOS TANULÓK NEVELŐ-OKTATÓ MUNKÁJÁT ELLÁTÓ SPECIÁLIS SZAKISKOLA KÖTELEZŐ 9/E ELŐKÉSZÍTŐ ÉVFOLYAMÁNAK HELYI TANTERVE Célok és

Részletesebben

Nagy örömömre szolgál, hogy köszönthetem Önt a GEOMATECH Projekt szakmai hírlevelének projektzáró száma alkalmából!

Nagy örömömre szolgál, hogy köszönthetem Önt a GEOMATECH Projekt szakmai hírlevelének projektzáró száma alkalmából! TISZTELT KOLLÉGA! Nagy örömömre szolgál, hogy köszönthetem Önt a GEOMATECH Projekt szakmai hírlevelének projektzáró száma alkalmából! A szeptember mindig mozgalmas időszak a közoktatásban dolgozó szakemberek

Részletesebben

Informatika helyi tanterv Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

Informatika helyi tanterv Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 2014/15 Informatika helyi tanterv Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Szeghalom 2014/15 INFORMATIKA Az informatika tantárgy ismeretkörei, fejlesztési területei hozzájárulnak ahhoz,

Részletesebben

VIZUÁLIS KULTÚRA. helyi tanterv az 5 8. évfolyam számára

VIZUÁLIS KULTÚRA. helyi tanterv az 5 8. évfolyam számára VIZUÁLIS KULTÚRA helyi tanterv az 5 8. évfolyam számára A vizuális nevelés legfőbb célja, hogy hozzásegítse a tanulókat a látható világ jelenségeinek, a vizuális művészeti alkotásoknak mélyebb értelmezéséhez

Részletesebben

Pedagógiai program. Rumi Rajki István Általános Iskola 9766 Rum Béke utca 20.

Pedagógiai program. Rumi Rajki István Általános Iskola 9766 Rum Béke utca 20. 2013 Pedagógiai program Rumi Rajki István Általános Iskola 9766 Rum Béke utca 20. Tartalom 1. A RUMI RAJKI ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA NEVELÉSI PROGRAMJA... 4 1.1. Az iskolai nevelő-oktató munka pedagógiai

Részletesebben

Hátrányos helyzet = nyelvi hátrány?

Hátrányos helyzet = nyelvi hátrány? 68 Hátrányos helyzet = nyelvi hátrány? Hajdúné Csakajda Ildikó Hátrányos helyzet = nyelvi hátrány? Nyelvi fejlesztés az Arany János Kollégiumi Program 9. előkészítő évfolyamán a hódmezővásárhelyi Németh

Részletesebben

A vizuális projekt, mint eszköz a kompetenciafejlesztésre a pedagógusképzésben

A vizuális projekt, mint eszköz a kompetenciafejlesztésre a pedagógusképzésben A vizuális projekt, mint eszköz a kompetenciafejlesztésre a pedagógusképzésben WIEDERMANN Katalin Apor Vilmos Katolikus Főiskola, Vác widi.kati@gmail.com A kulcskompetenciák Napjainkban a pedagógus szerepe

Részletesebben

A KIS BÁLINT ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

A KIS BÁLINT ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA A KIS BÁLINT ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA GYOMAENDRŐD 2012 A legtöbb, amit gyermekeinknek adhatunk: gyökerek és szárnyak. ( Johann Wolfgang Goethe ) 2 AZ INTÉZMÉNY ADATAI Név: KIS BÁLINT ÁLTALÁNOS

Részletesebben

Könyvekről. csony teljesítményt mutató országok sokkal nagyobb hangsúlyt fektetnek az olvasástanítás értékelésére oktatásirányítási

Könyvekről. csony teljesítményt mutató országok sokkal nagyobb hangsúlyt fektetnek az olvasástanítás értékelésére oktatásirányítási csony teljesítményt mutató országok sokkal nagyobb hangsúlyt fektetnek az olvasástanítás értékelésére oktatásirányítási szempontból. Az utolsó fejezet címe: A tanítási gyakorlat és a tanulók teljesítménye.

Részletesebben

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Iskolai végzettsége Szakképzettsége Tanított tárgyai 1. egyetem közgazdász tanár gazdasági ismeretek

Részletesebben

Fejlesztendő területek, kompetenciák:

Fejlesztendő területek, kompetenciák: FIZIKA Az általános iskolai fizikatanítás az 1 4. évfolyamon tanított környezetismeret, valamint az 5 6. évfolyamon tanított természetismeret tantárgyak szerves folytatása. A 7 8. évfolyamon a fizika tantárgy

Részletesebben