BIOLÓGIATANÁRI SZAK. NAPPALI TAGOZAT "A" típusú tantárgyak
|
|
- Henrik Fodor
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Állatszervezettan I. BI 4101L Meghirdetés féléve 2 Kreditpont 4 Összóraszám (elm) 12 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Göncziné dr. Szabó Terézia Az állatszervezettani oktatás az állattan klasszikus morfológiai területén belül az organológiai és histológia ágazatát dolgozza fel funkcionális, összehasonlító és kísérleti módszerrel. Egyrészt alapozó jellegű más állattani tárgyaknak (élettan, emberanatómia..), másrészt alap- és középfokú oktatás legszélesebb területének anyagát dolgozza fel. I. Bevezető ismeretek. II. Promorphológia. III. Fejlődéstan: Az egyedfejlődés és törzsfejlődés. Az embrionális fejlődés főbb szakaszai. Posztembrionális fejlődés és típusai az állatvilágban. IV. Histológia: Az állati test szöveteinek általános jellemzői. V. Az állati test szervrendszereinek, szerveinek makro- és mikroanatómiája. 1. Kültakaró. 2. Mozgás (váz- és izomrendszer). A váz formái. Egysejtűek és gerinctelenek vázképződményei. A gerincesek vázrendszerei. Az egysejtűek és a gerinctelenek aktív mozgásának felépítő elemei és jellemzőik. A gerincesek izomzata.3. A táplálkozás szervei, az emésztőkészülék. Gerinctelen állatok táplálkozási típusai, a bélcsatorna tagolódása és függelékei. A gerinces állatok emésztőkészülékének részletes anatómiája. 4. A légzőkészülék. Diffúz légzés. Ektodermális eredetű légzőszervek. Gerinces állatok légzőszerveinek részletes anatómiája. 5. A kiválasztás. Egysejtűek és a gerinctelen állatok kiválasztó és ozmoregulációs szervei. A gerincesek kiválasztószervei. 3. Évközi ellenőrzés módja: Zárthelyi dolgozatok: 1.) I-IV témából: Bevezető ismeretek, Promorphológia, Fejlődéstan, Histológia, 2.) V. témából: kültakaró, mozgás, táplálkozás, légzés, kiválasztás 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: A kötelező ill. ajánlott irodalomjegyzéke: Ábrahám A: Összehasonlító állatszervezettan I-II. Tankönyvkiadó, Durucz I.-Fischer E.-Vajon I.: Állatszervezettan. Tankönyvkiadó, Budapest, Hollósi G.: Funkcionális állatanatómia I-III. Tankönyvkiadó, Budapest, Odorfer M.: Összehasonlító állatszervezettan I-III. Tankönyvkiadó, Budapest, Törő I.: Szövettan. Medicina, Budapest Törő I.: Az ember fejlődése és szövettana. Medicina, Budapest, Vígh H.B.-Kondics L.: Összehasonlító szövettan. Tankönyvkiadó, Budapest Victor Eroschenko: Atlas os histology. Philadelphia, A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Állattani előadó és labor (állatszervezettani, szövettani és állatélettani megfigyeléshez, kísérletekhez szükséges eszközökkel felszerelve) 1
2 Állatszervezettan gyakorlat I. BI 4102L Meghirdetés féléve 2 Összóraszám (gyak) 6 Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Göncziné dr. Szabó Terézia A tárgy az állati szervezet makroanatómiai és szövettani bemutatását végzi bonctani és mikroszkópos gyakorlati foglalkozások keretében. I. A mikroszkóp használata. II. Alapszövettan (hámszövetek, kötő- és támasztószövetek, izomszövetek, idegszövet). A szövetek sajátosságai különböző szervekben és szervezetekben. III. Az egysejtűek és a gerinctelen állatok főbb típusállatainak makroszkópos és mikroszkópos vizsgálata: egysejtűek, szivacsok csalánozók megfigyelése. Lapos-hengeres és gyűrűsférgek boncolása és szerveik mikroszkópi vizsgálata. Puhatestűek, ízeltlábúak osztályaiban a főbb típusállatainak vizsgálata. 3. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos beszámoló (elméleti + gyakorlati demonstráció, metszetfelismerés). Zárógyakorlat 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: A kötelező ill. ajánlott irodalomjegyzéke: G.Szabó Terézia: Állatszervezettani gyakorlatok I. Szövettan. BGYTKF, Nyíregyháza G.Szabó Terézia: Állatszervezettani gyakorlatok II. Boncolási gyakorlatok (ábragyűjtemény). BGYTKF, Nyíregyháza Guzsal E.: Háziállatok szövettana, Mezőgazdasági Kiadó, Budapest, Krutsay E.: Szövettani technika, Medicina. Budapest, Sass M.: Összehasonlító állatszervezettan I-III. Tankönyvkiadó Budapest, Vajon I.: Az állatszervezettani gyakorlatok. Tankönyvkiadó, Budapest Zboray G. és mtsai.: Összehasonlító anatómia I. (boncolási gyakorlatok) Tankönyvkiadó, Budapest A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Állattani előadó és labor (állatszervezettani, szövettani és állatélettani megfigyeléshez kísérletekhez szükséges eszközökkel felszerelve) 2
3 Állatszervezettan II. BI 4103L Meghirdetés féléve 3 Kreditpont 6 Összóraszám (elm) 18 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) BI 4104L Tantárgyfelelős neve Göncziné dr. Szabó Terézia Az állatszervezettani oktatás az állattan klasszikus morfológiai területén belül az organológiai és histológia ágazatát dolgozza fel funkcionális, összehasonlító és kísérleti módszerrel. Egyrészt alapozó jellegű más állattani tárgyaknak (élettan, emberanatómia..), másrészt alap- és középfokú oktatás legszélesebb területének anyagát dolgozza fel. V. Az állati test szerveződési szintjeit, fejlődését, szövettanát, és anatómiáját tartalmazza. VI. A keringési rendszer. A nyílt zárt keringési rendszer jellemzői. A gerinctelen állatok keringése. A gerinces állatok keringési rendszereinek evolúciója. A szív. Artériás és vénás rendszer jellemzői. VII. Az állatok szaporodása. Az ivarszervek felépítése. VIII. Az idegrendszer. Alacsonyabbrendű állatok ingerjelenségei. A diffúz idegrendszer. A központosult idegrendszer felépítése: dúcidegrendszer és csőidegrendszer evolúciós áttekintése és jellemzői. IX. Az endokrin rendszer fejlődéstörténete. A gerinctelen állatok és a gerincesek hormontermelő szervei. X. Az érzékszervek típusai. Az egyes állati törzsek jellemző érzékszerveinek felépítése. 3. Évközi ellenőrzés módja: Zárthelyi dolgozat: I. Keringési rendszer. A szaporodás. II. Neuroendokrin rendszer. Az érzékszervek 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: A kötelező ill. ajánlott irodalomjegyzéke: Ábrahám A: Összehasonlító állatszervezettan I-II. Tankönyvkiadó, Csoknya M.: Érzékszervek, Pécs JPTE Csoknya M.-Hámori J.: Az idegrendszer összehasonlító anatómiája. Pécs, JPTE Durucz I.-Fischer E.-Vajon I.: Állatszervezettan. Tankönyvkiadó, Budapest, Hollósi G.: Funkcionális állatanatómia I-III. Tankönyvkiadó, Budapest, Odorfer M.: Összehasonlító állatszervezettan I-III. Tankönyvkiadó, Budapest, Törő I.: Az ember fejlődése és szövettana. Medicina, Budapest, A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Állattani előadó és labor (állatszervezettani, szövettani és állatélettani megfigyeléshez kísérletekhez szükséges eszközökkel felszerelve) 3
4 Állatszervezettan gyakorlat II. BI 4104L Meghirdetés féléve 3 Összóraszám (gyak.) 6 Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) BI 4103L Tantárgyfelelős neve Göncziné dr. Szabó Terézia Az állati szervezet szövettani és anatómia felépítésének makroszkópos és mikroszkópos vizsgálata-boncolási és mikroszkópi vizsgálatokkal. A gerinces állatok főbb típusállatai: Csontos halak, kétéltűek szervezetének részletes anatómiája. Hüllők testfelépítése. Madarak és emlősök bonctana és szövettana. 3. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos beszámoló (elméleti + gyakorlati demonstráció, metszetfelismerés) Zárógyakorlat 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: A kötelező ill. ajánlott irodalomjegyzéke: G.Szabó Terézia: Állatszervezettani gyakorlatok I. Szövettan. BGYTKF, Nyíregyháza G.Szabó Terézia: Állatszervezettani gyakorlatok II. Boncolási gyakorlatok (ábragyűjtemény). BGYTKF, Nyíregyháza Guzsal E.: Háziállatok szövettana, Mezőgazdasági Kiadó, Budapest, Krutsay E.: Szövettani technika, Medicina. Budapest, Sass M.: Összehasonlító állatszervezettan I-III. Tankönyvkiadó Budapest, Vajon I.: Az állatszervezettani gyakorlatok. Tankönyvkiadó, Budapest Zboray G. és mtsai.: Összehasonlító anatómia II. (boncolási gyakorlatok) Tankönyvkiadó, Budapest A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Állattani előadó és labor (állatszervezettani, szövettani és állatélettani megfigyeléshez kísérletekhez szükséges eszközökkel felszerelve) 4
5 Állatrendszertan I BI 4111L Meghirdetés féléve 3 Összóraszám (elm+gyak) 6 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) BI 4103L, BI 4112L Tantárgyfelelős neve Dr. Legány András Tantárgyfelelős beosztása Főiskolai tanár 1. A tantárgy általános célja Az elméleti órák fő célkitűzése egyrészt a filogenaktikai összefüggések megismerése, másrészt az általános iskolai biológia tanárok zoológiai ismereteinek megalapozása. 2. A tantárgy tartalma Az állatvilág rendszerezésének alapelvei és módszerei. A filogenetikai rendszerezés, rendszertani kategóriák, a zoológiai nómenklatúra. Az állatrendszertan története, kialakulása. A rendszerezés logikai műveletei. A mesterséges és törzsfejlődési rendszerek. A faj alatti és a faj feletti kategóriák. Zoológiai nevezéktan. Az Eucarióták főbb szerveződési irányai. Regnum Protista Phylum Sarcomastigophora, Phylum Apicomplexa, Phylum Ciliophota. Regnum Animaila, Subregnum Parazoa Phylum Porifera. Subregnum Eumetazoa Divisio Acoelomata, Phylum Cnidaria, Phylum Ctenophora. Divisio Coelomata-Phylum Platyhelminthes, Phylum Mesozoa, Phylum Nemetrinea, Phylum Entoprocta, Phylum Aschelminthes-Nemathelminthes, Phylum Priapulida, Phylum Mollusca, Phylum Sipunculida, Phylum Echiurida, Superphylum Articulata-Phylum Annelida, Phylum Onoshophora, Phylum Tardigrada, Phylum Pentastomida. 3. Évközi ellenőrzés módja: nincs, mert kollokviummal zárul a félév. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: nincs 5. A kötelező ill. ajánlott irodalomjegyzéke: Dr. Papp László: Zootoxonómia 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: előadóterem, írásvetítő, diavetítő. 5
6 Állatrendszertan gyakorlat I BI 4112L Meghirdetés féléve 3 Összóraszám (elm+gyak) 6 Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) BI 4111L (E), BI 4104L Tantárgyfelelős neve Dr. Legány András Tantárgyfelelős beosztása Főiskolai tanár Az állatrendszertan gyakorlat fő célkitűzése a praktikus fajismeret megalapozása hangsúlyosan a hazai fajokkal. Ennek során az elméleti előadások (BI1111) kapcsán megismert taxonokhoz tartozó fajok, amelyek az általános iskolai biológia tanár szakmai műveltségéhez szükségesek. Határozási ismeretek. 3. Évközi ellenőrzés módja: írásbeli és szóbeli beszámolók 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: nincs 5. A kötelező ill. ajánlott irodalomjegyzéke: Dr. Varga János: Állatrendszertan gyakorlatok I-II. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Rendszertani laboratórium, a tanult állatok preparátumaival, írásvetítő, diavetítő, TV, videolejátszó, magnetofon, videofilmek, színes diák, számítógép CD meghajtóval, multimédiás CD lemezek. 6
7 Állatrendszertan II BI 4113L Meghirdetés féléve 4 Kreditpont 6 Összóraszám (elm+gyak) 18 Szigorlat Előfeltétel (tantárgyi kód) BI 4160L, BI 4114L (E) Tantárgyfelelős neve Dr. Legány András Tantárgyfelelős beosztása Főiskolai tanár Az elméleti órák fő célkitűzése egyrészt a filogenetikai összefüggések megismerése, másrészt az általános iskolai tanárok zoológiai ismereteinek megalapozása. Phylum Arthropoda, Phylum Tentaculata, Phylum Brachiata, Phylum Homalopterigia, Tagozat Deuterostomia, Phylum Hemichordata, Phylum Echinodermata, Phylum Prochordata. Phylum Cephalochordata. Phylum Vertebrata. 3. Évközi ellenőrzés módja: nincs, mert szigorlattal zárul a félév. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: nincs 5. A kötelező ill. ajánlott irodalomjegyzéke: Dr. Papp László: Zootoxonómia 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: előadóterem, írásvetítő, diavetítő. 7
8 Állatrendszertan gyakorlat II BI 4114L Meghirdetés féléve 4 Összóraszám (elm+gyak) 6 Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) BI 4113L (E) Tantárgyfelelős neve Dr. Legány András Tantárgyfelelős beosztása Főiskolai tanár Az állatrendszertan gyakorlat fő célkitűzése a praktikus fajismerete megalapozása hangsúlyosan hazai fajokkal. Ennek során az elméleti előadások (BI1113) során megismert taxonokhoz tartozó fajok, amelyek az általános iskolai tanár szakmai műveltségéhez szükségesek. Határozási ismeretek. 3. Évközi ellenőrzés módja: írásbeli és szóbeli beszámolók 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: nincs 5. A kötelező ill. ajánlott irodalomjegyzéke: Dr. Varga János: Állatrendszertan gyakorlatok I-II. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Rendszertani laboratórium, a tanult állatok preparátumaival, írásvetítő, diavetítő, TV, videolejátszó, magnetofon, videofilmek, színes diák, számítógép CD meghajtóval, multimédiás CD lemezek. 8
9 Sejtbiológia. BI 4120L Meghirdetés féléve 5 Kreditpont 4 Összóraszám (elm+gyak) 12 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) BI 4131L Tantárgyfelelős neve Kalucza Lajosné dr. Alapozó tárgy, mely az elemi szerkezet és működésformák sejtszintű integrációját teszi lehetővé. A pro- és eukarióta sejt. A sejtorganellumok. A plazmamembrán szerkezete és funkciói. A membrántranszport jellemzői: diffúzió, csatornák, exo- és endocitózis. A sejtkapcsoló szerkezetek. A sejadhézió. Az extracelluláris mátrix. A növényi sejtfal. Az eukarióta sejt intracelluláris membránrendszere. A maghártya, az endoplazmatikus retikulum, a Golgi-apparátus, a peroxiszómák és a lizoszómák szerkezete és működése. Az örökítőanyag szerveződése a sejtmagban. Az RNS- és fehérjeszintézis. A génexpresszió szabályozása. Az intracelluláris vezikuláris transzport és a sejtkompartmentek. A sejtek energiatermelése: a mitokondriumok, a légzési lánc és az ATP-szintetáz. A kloroplasztiszok és a fotoszintézis. A sejt vázrendszere. A sejtmozgások, az izomműködés. A sejtek jelátvitele, az ioncsatornák a receptorok, transzducerek és intracelluláris hírvivő rendszerek. A sejt intracelluláris hírvivő rendszerek. A sejtnövekedés és sejtosztódás, a sejtciklus, a mitózis és meiózis. A sejtosztódás szabályozása. Sejttenyészetek. A sejtek öregedése és a sejthalál. Differenciálódott sejtek. Az immunrendszer molekulái és sejtjei. A membráningerelhetőség molekuláris alapjai az idegsejtekben. A növényi sejtek jellemzői. Abnormális sejtformák, ráksejtek. 3. Évközi ellenőrzés módja: zárthelyi dolgozat 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: A kötelező ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalomjegyzéke: Csaba Gy.: Sejtbiológia, Medicina Bp., Fischer E.: A funkcionális sejttan alapjai. Dialóg Campus Bp.-Pécs, Darvas Zs. László V.: Sejtbiológia. Egyetemi jegyzet, SOTE, Bp Alberts B., Bry D., Lewis J. Raff M. Roberts K., Watson J. D.: Molecular Biology of the Cell, 3 nd Ed, Garland Publishing Inc. New York-London Lodish. H., Baltimore, D., Berk A., Zipursky S.I. Matsudaira P., Darnell J.: Molecular Cell Biology, 3 nd Ed.: W.H. Freeman and company, New York A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Előadóterem (audiovizuális eszközökkel felszerelve) 9
10 Biokémia BI 4131L Meghirdetés féléve 4 Összóraszám (elm) 6 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) KE 4004L, BI 4132L (E) Tantárgyfelelős neve Dr. Balogh Árpád Tantárgyfelelős beosztása Egyetemi tanár A megfelelő általános kémiai és szerves kémiai ismertekre épülő biokémiai ismeretanyag biztosítson lehetőséget az élettani, mikrobiológiai és genetikai ismeretek elsajátításához. Az élő szervezetek felépítése és az életfolyamatok. Biogén elemek. Biomolekulák. A víz. Savak, bázisok, pufferek. Aszimmetria, konfiguráció, konformáció. Biológiai folyamatok és a biokatalízis. Reakciósebesség és a biokatalizátorok. Az enzimműködés feltételei. Enzimreakciók gátlása. Az aktív centrum szerkezete és a katalízis mechanizmusa. Az enzimműködés szabályozása. Anyagcsere-folyamatok. Anyag- és energiaforgalom. Glikolízis. Pentóz-foszfát ciklus. Glükoneogenezis. A glikogén metabolizmusa. Zsírsavak metabolizmusa. Aminosavak lebontása és az urea ciklus. A citrát-kör. Az oxidatív foszforiláció. A fotoszintézis. A genetikai információ tárolása, átadása és kifejeződése. 3. Évközi ellenőrzés módja: Zárthelyi dolgozat. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: A kötelező ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalomjegyzéke: Boross L.-Sajgó M.: A biokémia alapjai Guba F.: ORVOSI BIOKÉMIA Elődi P.:BIOKÉMIA Farkas G.: NÖVÉNYI BIOKÉMIA L. Streyer:BIOCHEMISTRY Matheus: BIOCHEMISTRY Lehninger: PRINCIPLES OF BIOCHEMISTRY Chapman: MOLECULAR AND CELL BIOCHEMISTRY D. Voet,-J. G.Voet,-W.Pratt: FUNDAMENTALS OF BIOCHEMISTRY P. R. Bergethon: THE PHYSICAL BASIS OF BIOCHEMISTRY 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Előadóterem (audiovizuális eszközökkel felszerelve) 10
11 Biokémia gyakorlat BI 4132L Meghirdetés féléve 4 Összóraszám (gyak) 6 Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) BI 4131L (E) Tantárgyfelelős neve Dr. Balogh Árpád. Tantárgyfelelős beosztása Egyetemi tanár A korszerű vizsgálati módszerek megismerése, és megfelelő jártasság szerzése. Enzimek izolálása, működésük tanulmányozása. Kinetikai paraméterek meghatározása. Gátlások vizsgálata. Biomolekulák elválasztására és tisztítására szolgáló módszerek (kromatográfia, HPLC) alkalmazása. Biokémiai analitikai módszerek alkalmazása: Aszkorbinsav meghatározása növényi mintából. Nukleinsavak preparálása és meghatározása. 3. Évközi ellenőrzés módja: Zárthelyi dolgozatok 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: A kötelező ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalomjegyzéke: Balogh Á.-Kalucza L-né,-Hörcsik T. Zs.: Biokémia laboratóriumi gyakorlatok II. Boross L-Sajgó M: A BIOKÉMIA ALAPJAI Guba F.: ORVOSI BIOKÉMIA Elődi P.:BIOKÉMIA Farkas G.:NÖVÉNYI BIOKÉMIA L. Stryer:BIOCHEMISTRY C.K.Matheus-K.E. van Holde : BIOCHEMISTRY Lehninger: PRINCIPLES OF BIOCHEMISTRY Chapman: MOLECULAR AND CELL BIOCHEMISTRY D. Voet,-J. G.Voet,-Charlotte W.Pratt: FUNDAMENTALS OF BIOCHEMISTRY P. R. Bergethon: THE PHYSICAL BASIS OF BIOCHEMISTRY 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Laboratórium a szükséges eszközökkel, műszerekkel, számítógéppel felszerelve. 11
12 Összehasonlító állatélettan I. BI 4141L Meghirdetés féléve 6 Összóraszám (elm+gyak) 6 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) BI 4131L, BI 4103L, BI 4131L E Tantárgyfelelős neve Dr. Nyilas Károly A tantárgy átfogó képet kíván adni az állati és az emberi szervezet működéséről, alapvető életjelenségeiről, az életfolyamatok törvényszerűségeiről, azok szabályozási mechanizmusairól, molekuláris alapjairól. Az élettan fizikai és kémiai alapjai. Az atomtól a szervezetig, biológiai molekulák szerveződése. A homeosztázis, a biológiai membránok transzportfolyamatai. A test folyadékterei és a testfolyadékok. Az anyagszállítás, a légzés, a kiválasztás és a táplálkozás élettana. 3. Évközi ellenőrzés módja: Két zárthelyi dolgozat írása 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: A kötelező ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalomjegyzéke: Ádám György-Fehér Ottó (szerk.): Élettan biológusoknak I.-II. Tankönyvkiadó, Budapest Nagy István-Nyilas Károly: Az ember biológiája és élettana. Tankönyvkiadó, Budapest A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: - 12
13 Összehasonlító állatélettan gyakorlat I. BI 4142L Meghirdetés féléve 6 Összóraszám (elm+gyak) 6 Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) BI 4120L, BI 4104L Tantárgyfelelős neve Dr. Nyilas Károly Megismerteti a hallgatókkal az élettan klasszikus és modern vizsgáló módszereit, azok gyakorlati kivitelezését. Alapokat szolgáltat az általános iskolai biológia oktatásához. A testfolyadék élettana (hemolimfa és vér vizsgálatok). A szívműködés élettana: in situ és izolált szív vizsgálatok. A nedvkeringés élettana: gerinctelen és gerinces állatok keringési rendszereinek vizsgálata. Vérnyomás mérése vértelen és véres úton. A légzés élettana: gerinctelen és gerinces állatok légzési folyamatainak vizsgálata. A táplálkozás és az emésztés élettani folyamatainak vizsgálata állatkísérletekkel. A kiválasztás élettana: vesécske- és vesetípusú kiválasztásszervek működése. 3. Évközi ellenőrzés módja: Négy zárthelyi dolgozat írása. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: A kötelező ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalomjegyzéke: Fehér Ottó (szerk): Összehasonlító élettani gyakorlatok és bemutatások. Tankönyvkiadó, Budapest A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Fénymikroszkóp, sztereomikroszkóp, kimográf, EKG készülék, négyszögingerlő, laboratórium. 13
14 Összehasonlító állatélettan II. BI 4143L Meghirdetés féléve 7 Kreditpont 6 Összóraszám (elm+gyak) 18 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) BI 4141L, BI 4144L (E) Tantárgyfelelős neve Dr. Nyilas Károly Az összehasonlító állatélettan átfogó képet kíván adni az emberi és az állati szervezet működéséről, alapvető életjelenségeiről, az életfolyamatok törvényszerűségeiről, azok szabályozási mechanizmusairól, molekuláris alapjairól. A kültakaró élettana. A testváz anatómiája és élettana. Az aktív mozgás szerveinek makro- és mikroanatómiája, élettana. Az endokrin rendszer élettana. Az idegrendszer, mint biokibernetikai rendszer élettana. Az érzékelés. 3. Évközi ellenőrzés módja: Két zárthelyi dolgozat. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: A kötelező ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalomjegyzéke: Ádám György-Fehér Ottó (szerk.): Élettan biológusoknak I.-II. Tankönyvkiadó, Budapest Nagy István-Nyilas Károly: Az ember biológiája és élettana. Tankönyvkiadó, Budapest A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: - 14
15 Összehasonlító állatélettan gyakorlat II. BI 4144L Meghirdetés féléve 7 Összóraszám (elm+gyak) 6 Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) BI 4142L, BI 4143L (E) Tantárgyfelelős neve Dr. Nyilas Károly A tárgy megismerteti a hallgatókat az élettan klasszikus és modern vizsgáló módszereivel, azok gyakorlati megvalósításához ismereteket nyújt. Alapokat szolgáltat az általános iskolai biológia oktatás tanulókísérleteinek demonstrálásához. A tápcsatorna élettani folyamatai, enzimműködések vizsgálata. A veseműködés élettana. A hormonális működés vizsgálata. Érzékelés élettani vizsgálatai, mechanikai, fény, hő, kémiai, elektromos ingerek érzékelése. Ideg-izom és érzékelésélettani vizsgálatok. 3. Évközi ellenőrzés módja: Négy zárthelyi dolgozat írása. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: A kötelező ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalomjegyzéke: Fehér Ottó : Összehasonlító élettani gyakorlatok és bemutatások. Tankönyvkiadó, Budapest A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Laboratórium, fénymikroszkóp, sztereomikroszkóp, négyszögingerlő, kimográf. 15
16 Humánbiológia BI 4151L Meghirdetés féléve 8 Összóraszám (elm+gyak) 6 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) BI 4143L E Tantárgyfelelős neve Dr. Nyilas Károly Speciális ismeretek nyújtása a humánbiológia széles skálájából. Alapismeretek szerzése vizsgálati, feldolgozási, kiértékelési módszerekből. Önálló feladatok megoldása dermatoglyphia, testfejlődés stb. témakörökből. I. Anatómia. Az emberi váz felépítése, a csontok szerkezete, típusai. Részletes csonttan. A vázrendszer pathológiás elváltozásai, fejlődési rendellenességek. Elhalálozási kor és nem meghatározása csontvázból. II. Recens humánbiológia. Az emberi test kvantitatív és kvalitatív jellegei. Testalkat. A humángenetika alapjai. III. Humán evolúció. 3. Évközi ellenőrzés módja: Egy zárthelyi dolgozat. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: A kötelező ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalomjegyzéke: Farkas L.Gyula: Fejezetek a biológiai antropológiából I-II. JATE Press, Nyilas Károly: Antropológia in. Erlichné-Hadházy-Hargitainé-Kiss-Nyilas- Simkovicsné-Vallner-Iszály: Természettudományi alapismeretek. Bessenyei György Könyvkiadó, Lipták Pál. Embertan és emberszármazástan. Egyetemi tankönyvkiadó, Budapest, A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: - 16
17 Humánbiológia gyakorlat BI 4152L Meghirdetés féléve 8 Összóraszám (elm+gyak) 6 Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) BI 4143L E, BI 4151L E Tantárgyfelelős neve Dr. Nyilas Károly A humánbiológia vizsgáló módszereinek megismerése, alkalmazása. Biometriai módszerek variációinak használata az antropológiában. Paleoantropológiai, patológiai vizsgálatok gyakorlati megvalósítása történeti csontanyagon. Recens humánbiológiai vizsgálatok adatfelvételezésének és adatfeldolgozásának gyakorlása. 3. Évközi ellenőrzés módja: Egy szabadon választott feladat részletes kidolgozása 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: A kötelező ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalomjegyzéke: Farkas L. Gyula: Antropológiai praktikum I.-II. Egyetemi jegyzet, JATE Szeged, Pap Miklós: Humánbiológiai gyakorlatok, Debrecen, A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Humánbiológiai laboratórium, antropológiai mérőkészlet. 17
18 Matematika MT 4006L Meghirdetés féléve 1 Kreditpont 4 Összóraszám (elm+gyak) 12 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve Dr. Rozgonyi Tibor 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók ismerjék meg tanulmányaik eredményes elsajátításához szükséges alapvető matematikai alapfogalmakat, összefüggéseket és eljárásokat. 2. A tantárgy tartalma A függvény fogalma, tulajdonságai. A sorozat és a függvény határértéke, átviteli elv. A derivált fogalma, alkalmazása. Deriválási szabályok, elemi függvények deriváltjai. Szélsőértékszámítás, függvényvizsgálat. Az egyváltozós függvények integrálszámítása, az integrálszámítás alkalmazása. Komplex számok, műveletek komplex számokkal. Lineáris egyenletrendszerek megoldása. 3. Évközi ellenőrzés módja 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: - 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom Iszáj Ferenc (szerk.) : Természettudományos ismeretek. Bessenyei Kiadó, Simkovics Attiláné : Matematikai feladatok. Bessenyei Kiadó, Szabó Tamás : Kalkulus példák és feladatsorok. Polygon, A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: - 18
19 Fizika alapjai FI 4001L Meghirdetés féléve 1 Kreditpont 4 Összóraszám (elm+gyak) 12 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve Dr. Varga Klára 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók azon fizikai ismereteinek felelevenítése, amelyek szükségesek későbbi tanulmányaik megértéséhez. Tudja a hallgató a megszerzett elméleti ismereteit a gyakorlatban helyesen alkalmazni.. 2. A tantárgy tartalma A fizika helye a természettudományok körében. A fizikai megismerési folyamat és módszerei. Alapvető fizikai kölcsönhatások, jellemzésük, megjelenésük a természetben. Mozgások kinematikai- és dinamikai leírása. A termodinamika elemei: gázok állapothatárpzói, gáztörvények. A termodinamika főtételei. Kalorimetria: fajhő, hőkapacitás. Halmazállapot-változások, kritikus állapot. Elektrosztatikai alapfogalmak és alapjelenségek. Az elektromos tér, térerősség fogalma értelmezése. Egyenáramú áramforrások és jellemzésük. Ohm-törvénye, az ellenállás és mérése. Kirchofftörvények. Áramvezetési mechanizmusok. Elektromos vezetés félvezetőkben. Az áram mágneses tere. A mágneses indukció. Váltakozó áram és szerepe a mindennapokban. A teljes elektromágneses színkép és trtomány. Természetes- és poláros fény. A geometriai optika alapjai. A radioktovotás és szerepe a mindennapi életben. Atomenergia. 3. Évközi ellenőrzés módja: Két zárthelyi dolgozat írása. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai - 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom Holics László: Fizika I.-II. Mûszaki Könyvkiadó Középiskolai fizika tankönyvek Öveges könyvek Gondolat Kiadó A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Előadóterem, megfelelő fizikai kísérleti eszközök. 19
20 Kémia KE 4003L Meghirdetés féléve 1 Összóraszám (elm+gyak) 6 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) KE 4004L (E) Tantárgyfelelős neve Dr. Balogh József Tantárgyfelelős beosztása Egyetemi tanár 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A biológia szakos hallgatók számára (kivéve a biológia-kémia és biológiakörnyezettudomány szakokat) olyan általános-, szervetlen- és szerves kémiai ismereteket nyújtson, amellyel képesek lesznek a különbző biokémiai, fiziológiai folyamatok kémiai szempontból történő értelmezésére. 2. A tantárgy tartalma Az atom szerkezete, izotópok, radioaktivitás, atompályák, periódusos rendszer. Ionok képződése, elektronegativitás, elektronaffinitás. Első- és másodrendű kötések, halmazszerkezetek, oldatok tulajdonságai, kolloidok. Kémiai reakciók sebessége, egyensúlya és ezeket befolyásoló tényezők, termokémiai alapfogalmak. Sav-bázis és redoxfolyamatok. Szerves vegyületek szerkezeti alapjai, elnevezés konfiguráció, konformáció, izoméria fajtái. Szénhidrogének, halogén-, oxigén- és nitrogéntartalmú szerves vegyületek. Szénhidrátok, fehérjék, nukleinsavak. Hidrogén, halogének, kalkogének, nitrogén-, széncsoport elemei fontosabb vegyületei. Alkáli-, alkáliföldfémek, d-mező fontosabb képviselői és vegyületeik. 3. Évközi ellenőrzés módja: Kiselőaások, ellenőrző teszt zárthelyi formában. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: - 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom Nyilas János: Általános kémia Nyilas János: Szervetlen kémia Varga Zoltán: Szerves k;mia A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Előadóterem, írásvetítő 20
21 Kémia KE 4004L Meghirdetés féléve 1 Összóraszám (elm+gyak) 6 Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) KE 4003L (E) Tantárgyfelelős neve Dr. Balogh József Tantárgyfelelős beosztása Egyetemi tanár 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A biológia szakos hallgatók (kivéve a biológia-kémia és biológia-környezettudomány szakos hallgatók kibételével) elsajátítsák azokat az alapvető laboratóriumi műveleteket, amelyeket a biológia tantárgy gyakorlatain is felhasználnak. 2. A tantárgy tartalma Előkészítő műveletek (aprítás, bemérés, oldatkészítés, készülékek szerelése). Egyszerű fizikai műveletek (melegítés, hűtés, szűrés, kirázás, desztillálás). Egyszerű kémiai műveletek (gázfejlesztés, oldhatósági kísérletek). Kísérletek kolloidokkal, adszorpció. Kémiai reakciók egyensúlya, sebessége. Redoxreakciók, sav-bázis reakciók, sók hidrolízise. Műszeres mérések, műszerhasználat (refraktométer, spektrofotométer, stb) 3. Évközi ellenőrzés módja: Zárthelyi dolgozatok, bemutató kísérletek. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai:- 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom Rózsahegyi Márta - Wajand Judit: 575 kísérlet a kémia tanításához. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Labortórium, Bunsen-égővel, elszívó fülkével, vegyszerek, mûszerek. 21
22 Növényszervezettan I. BI 4201L Meghirdetés féléve 1 Összóraszám (elm+gyak) 6 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) BI 4202L (E) Tantárgyfelelős neve Dr. Nagyné dr. Bíró Margit 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A növényszervezettan tantárgynak a növények alapvető sejttani, szövettani sajátságaival kell a hallgatókat megismertetni. Betekintést nyújtani a modern szövettani alapkutatásokba és hasznosításának lehetőségeibe. A növényi sejt felépítése. Növényi sejtstruktúrák. Szintestek, keletkezésük, fejlődésük, felépítésük, típusaik. A lemezes és a gránumos kloroplasztisz. Plasztiszok-zárványai. A citoplazma vakuoláris rendszere. A sejtnedv anyagai. Vakuoláris zárványok. A sejtfal, keletkezése, anyagai, szerkezete. Sejtfalvastagodás típusai. A merisztemoidok differenciálódása. Csúcs-, oldal- és interkaláris merisztémák. Szállítószövetrendszer sejtes elemei, edénynyalábok típusai Szállítószövetrendszer másodlagos vastagodása. Bőrszövetrendszer: rhizodermisz, epidermisz. Sztómák felépítése, típusai. Epidermisz függelékei. Periderma, rhytidoma. Alapszövetrendszer. 3. Évközi ellenőrzés módja: Önálló dolgozat elkészítése. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs kötelezően előírt szakmai gyakorlat. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek: Sárkány S.: Haraszty Á.: Növényszervezettan Tankönyvkiadó, Budapest, Haraszty Á.: Növényszervezettan és növényélettan Tankönyvkiadó, Budapest, Hortobágyi T.: Agrobotanika Mezőgazdasági Kiadó, Budapest, A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Audiovizuális eszközökkel felszerelt előadó 22
23 Növényszervezettan I (gyakorlat) BI 4202L Meghirdetés féléve 1 Összóraszám (elm+gyak) 6 Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) BI 4201L (E) Tantárgyfelelős neve Dr. Nagyné dr. Bíró Margit 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Az előadásokhoz kapcsolódó mikroszkópos gyakorlatok a növények szerveinek preparálási technikáiban és a mikroszkopikus vizsgálatok módszereibe nyújtanak jártasságot. A fénymikroszkóp felépítése működése. Növényi sejtek fénymikroszkópos vizsgálata: Élő növényi sejtek vizsgálata. Kloro-, kromo-, és leukoplasztiszok. A citoplazma áramló mozgásai. A sejt raktározott anyagai. Kristályok a növényi sejtben. A sejtfal fénymikroszkópos szerkezete. A sejtfalvastagodás típusai. Osztódószövetek: gyökér és hajtástenyészőkúp anatómiája. Bőrszövetrendszer: epidermisz általános szerkezete, sztómák szerkezete, típusai a melléksejtek száma alapján. Ampfisztomatikus, hiposztómatikus és episztómatikus levélszerkezet. Trichómák: fedő-, mirigy-,csalán-, kapaszkodó szőrök. Periderma és lenticella vizsgálata. Edénnyalábok típusai. Alapszövetrendszer. 3. Évközi ellenőrzés módja: Két zárthelyi dolgozat írása, metszetfelismerés. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs kötelezően előírt szakmai gyakorlat. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek: Dr. Nagyné dr.bíró Margit: Növényszervezettani gyakorlatok Nyíregyháza, Bóka K. Jakucs E.: Növényszervezettani gyakorlatok II. Nemzeti Tankönyvkiadó, Gulyás S. Szabó M.: Növényszervezettani gyakorlatok JATE, Növénytani Tanszék, 1975 Koltay A.: Növénytani Gyakorlatok Gödöllő, Nyakas A.: Növényszervezettani gyakorlatok Debrecen, Pásztor Gy.: Növényszervezettani praktikum Tankönyvkiadó, Budapest, Sárkány S., Szalai I.: Növényszervezettani gyakorlatok Tankönyvkiadó, Budapest, A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Mikroszkópokkal felszerelt laboratórium, írásvetítő, diavetítő, laboratóriumi eszközök /üvegedények, tárgylemezek, bontótűk, vegyszerek stb./ 23
24 Növényszervezettan II. BI 4203L Meghirdetés féléve 2 Kreditpont 4 Összóraszám (elm+gyak) 6 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) BI 4201L Tantárgyfelelős neve Dr. Nagyné dr. Bíró Margit 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A tantárgy a növények külső morfológiai bélyegeivel, valamint a generatív és reproduktív szervek anatómiájával ismertet meg. A csirázás folyamata. A gyökér hisztogenezise. Gyökérrendszerek. A gyökér kialakulása, felépítése és másodlagos vastagodása. Módosult gyökerek. Hajtásrendszer: szár és hajtástípusok. A szárak szövettana, másodlagos vastagodásának típusai. A fatest szerkezete: homo és heteroxyl fatest. Módosult szárak. Sziklevelek, allevelek, fellevelek és lomblevelek. A lomblevelek morfológiája és anatómiája. Levélállás szabályai. Módosult levelek. A virág onto- és filogenezise. Takaró- és ivarlevelek. Virágtípusok. A megporzás folyamata, megporzás módjai. Makrosporogenezis, makrogametogenezis. Virágzatok filogenezise, egyszerű és összetett virágzatok. Termések és magok szövettana. Terméstípusok. 3. Évközi ellenőrzés módja: Önálló dolgozat elkészítése. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs kötelezően előírt szakmai gyakorlat. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek: Sárkány S., Haraszty Á.: Növényszervezettan Tankönyvkiadó, Budapest, Haraszty Á.: Növényszervezettan és növényélettan Tankönyvkiadó, Budapest, Hortobágyi T.: Agrobotanika Mezőgazdasági Kiadó, Budapest, A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Audiovizuális eszközökkel felszerelt előadó 24
25 Növényszervezettan II (gyakorlat) BI 4204L Meghirdetés féléve 2 Összóraszám (elm+gyak) 6 Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) BI 4202L Tantárgyfelelős neve Dr. Nagyné dr. Bíró Margit 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Az előadásokhoz kapcsolódó mikroszkópos gyakorlatok a növények szerveinek preparálási technikáiban és a mikroszkopikus vizsgálatok módszereibe nyújtanak jártasságot. Magvak és csíranövények vizsgálata. Magvak két sziklevelű embrióval. Magvak egy sziklevelű embrióval. A gyökér alaktana és szövettana: fiatal primer gyökerek alaktana preparáló mikroszkóp alatt. Szövettana: kétszikű típus, egyszikű típus. Idősebb egyszikű gyökér. A gyökér másodlagos vastagodása. Módosult gyökerek, karógyökér. Levélkeresztmetszetek: Pázsitfű levél. Tűlevél. Cilindrikus levél. Levélnyél keresztmetszet és levélepidermiszek: hiposztómatikus, amfisztómatikus, papillás epidermisz felszín. Szárak szövettani vizsgálata: Másodlagosan vastagodó szárak szövettana: liánszár, napraforgó típus, ricinus típus, Tilia típus. Ágak és faszövetek vizsgálata. Nyitvatermők: homoxil fa, ágkeresztmetszet, faszövet radiális, tangenciális hosszmetszetek. Zárvatermő fák: heteroxil, szórt likacsú fa, heteroxil, gyűrűs likacsú fa. Virágalkotók szövettana Termések szövettani vizsgálata. Tartós preparátum készítése. 3. Évközi ellenőrzés módja: Két zárthelyi dolgozat írása, metszetfelismerés. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs kötelezően előírt szakmai gyakorlat. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek: Dr. Nagyné dr.bíró Margit: Növényszervezettani gyakorlatok Nyíregyháza, Bóka K., Jakucs E.: Növényszervezettani gyakorlatok II. Nemzeti Tankönyvkiadó, Gulyás S., Szabó M.: Növényszervezettani gyakorlatok JATE, Növénytani Tanszék, 1975 Koltay A.: Növénytani Gyakorlatok Gödöllő, Nyakas A.: Növényszervezettani gyakorlatok Debrecen, Pásztor Gy.: Növényszervezettani praktikum Tankönyvkiadó, Budapest, Sárkány S., Szalai I.: Növényszervezettani gyakorlatok Tankönyvkiadó, Budapest, A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Mikroszkópokkal és audiovizuális eszközökkel felszerelt laboratórium. Laboratóriumi eszközök /üvegedények, tárgylemezek, bontótűk, vegyszerek stb./ 25
26 Növényrendszertan I BI 4211L Meghirdetés féléve 2 Összóraszám (elm+gyak) 6 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) BI 4201L, BI 4212L (E) Tantárgyfelelős neve Dr. Szabó Sándor 1. A tantárgy általános célja, hogy a hallgatók megismerkedjenek a fejlődéstörténeti növényrendszerrel, a különböző rendszertani irányzatokkal, a rendszerezés alapelveivel. Zárvatermők: az egyszikűek és a kétszikűek; ezek legfontosabb rendjei, családjai és fajai. A növényrendszertani előadások és gyakorlatok előkészítik a növényélettani, növényföldrajzi, cönológiai és ökológiai tanulmányokat. 3. Évközi ellenőrzés módja: Zárthelyi dolgozatok. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Tavaszi és nyári terepgyakorlat. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek: Borhidi A. A zárvatermők fejlődéstörténeti rendszere. Nemzeti Tankönyvkiadó Bp Simon, T., Magyarország edényes Flóra határozója, Nemzeti Tankönyvkiadó Bp Jávorka, S., Csapodi, V.: Erdő mező virágai, Natúra Kiadó, Bp., 1979 Juhász, M., Növényrendszertan gyakorlatok I. Nemzeti Tankönyvkiadó Bp D. Aichele, M. Golte-Bechle: Mi virít itt? Gondolat, Bp., I. D. Goret: Európa virágai, Officina Nova Horánszki A., Járainé Komlódi Magda: Növényrendszertan, Tankönyvkiadó, Bp., Hotobágyi T.: Növényrendszertan, Tankönyvkiadó, Bp., A tantárgy tárgyi szükségletei: elõadóterem. 26
27 Növényrendszertan I (gyakorlat) BI 4212L Meghirdetés féléve 2 Összóraszám (elm+gyak) 6 Gyakoralti jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) BI 4211L(E), BI 4202L Tantárgyfelelős neve Dr. Szabó Sándor 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A hazai zárvatermő kétszikű flóra gyakoribb, illetve jellegzetes őshonos, adventív és fontosabb kultivált fajainak gyakorlati felismerése, a növényhatározás elsajátítása. Magnoliales, Aristolochiales, Nymphaeales, Ranunculales, Papaverales, Carophyllales, Chenopodiales, Polygonales, Plumbaginales, Hamamelidales, Fagales, Juglandales, Urticales, Saxifragales, Rosales, Fabales, Myrtales, Rutales, Sapindales, Geraniales, Polygalales, Celastrales, Rhamnales, Santalales, Thymelaeales, Elaeagnales, Euphorbiales, Araliales, Dilleniales, Theales, Droserales, Violales, - Capparales, Salicales, Cucurbitales, Malvales, Primulales, Cornales, Ericales, Dipsacales, Oleales, Gentianales, Asclepiadales, Rubiales, Solanales, Boraginales, Scrophulariales, Lamiales, Campanulales, Asterales rendek ismertetése. 3. Évközi ellenőrzés módja: Zárthelyik dolgozatok, herbárium készítése. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Tavaszi és nyári terepgyakorlat. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek:. Borhidi A. A zárvatermők fejlődéstörténeti rendszere. Nemzeti Tankönyvkiadó Bp Simon, T., Magyarország edényes Flóra határozója, Nemzeti Tankönyvkiadó Bp Jávorka, S., Csapodi, V.: Erdő mező virágai, Natúra Kiadó, Bp., 1979 Juhász, M., Növényrendszertan gyakorlatok I. Nemzeti Tankönyvkiadó Bp D. Aichele, M. Golte-Bechle: Mi virít itt? Gondolat, Bp I. D. Goret: Európa virágai, Officina Nova Horánszki A., Járainé Komlódi Magda: Növényrendszertan, Tankönyvkiadó, Bp., Hotobágyi T.: Növényrendszertan, Tankönyvkiadó, Bp., A tantárgy tárgyi szükségletei: Növényrendszertani laboratórium audiovizuális eszközökkel, mikroszkópokkal. 27
28 Növényrendszertan II BI 4213L Meghirdetés féléve 3 Kreditpont 6 Összóraszám (elm+gyak) 18 Szigorlat Előfeltétel (tantárgyi kód) BI 4270L, BI 4211L Tantárgyfelelős neve Dr. Szabó Sándor 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A prokariota, eukariota és mikota flóra rendszerezésének áttekintése. A cianobaktériumok (prokarióta) és a moszattörzsek (ostorosmoszatok, sárgásmoszatok, barázdásmoszatok, zöldmoszatok, barnamoszatok, vörösmoszatok) rendszere és fontosabb fajai. A nyálkagombák és a valódi gombák, a zuzmók. A májmohák és a lombosmohák. Kihalt és ma élő harasztok, zsurlók, korpafüvek és a páfrányok. A virág és a virágos növények kialakulása. Nyitvatermők 3. Évközi ellenőrzés módja: nincs. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Tavaszi és nyári terepgyakorlat. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek: Borhidi A. A zárvatermők fejlődéstörténeti rendszere. Nemzeti Tankönyvkiadó Bp Simon, T., Magyarország edényes Flóra határozója, Nemzeti Tankönyvkiadó Bp Jávorka, S., Csapodi, V.: Erdő mező virágai, Natúra Kiadó, Bp., 1979 Juhász, M., Növényrendszertan gyakorlatok I. Nemzeti Tankönyvkiadó Bp D. Aichele, M. Golte-Bechle: Mi virít itt? Gondolat, Bp., I. D. Goret: Európa virágai, Officina Nova Horánszki A., Járainé Komlódi Magda: Növényrendszertan, Tankönyvkiadó, Bp., Hotobágyi T.: Növényrendszertan, Tankönyvkiadó, Bp., A tantárgy tárgyi szükségletei: Elõadóterem. 28
29 Növényrendszertan II (gyakorlat) BI 4214L Meghirdetés féléve 3 Összóraszám (elm+gyak) 6 Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) BI 4212L Tantárgyfelelős neve Dr. Szabó Sándor 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A hazai prokariota, eukariota és mikota flóra gyakoribb, illetve jellegzetes őshonos, adventív és fontosabb kultivált fajainak gyakorlati felismerése. Cyanobacteria; Cholophyta; Phaeophyta; Rhodophyta; Pyrrophyta; Euglenophyta; Chrysophyta; Bryophyta; Pteridophyta; Gymnospermatophyta; Speratophyta; Myxophyta; Mycophyta; Lichenes; Spermatophyta; Alismatales, Arales, Asparagales, Liliales, Orchidales, Typhales, Poales, Juncales, Cyperales taxonok jellemzése). 3. Évközi ellenőrzés módja: Zárthelyik dolgozatok, herbárium készítése. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Tavaszi és nyári terepgyakorlat. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek: Borhidi A. A zárvatermők fejlődéstörténeti rendszere. Nemzeti Tankönyvkiadó Bp Simon, T., Magyarország edényes Flóra határozója, Nemzeti Tankönyvkiadó Bp Jávorka, S., Csapodi, V.: Erdő mező virágai, Natúra Kiadó, Bp., 1979 Juhász, M., Növényrendszertan gyakorlatok I. Nemzeti Tankönyvkiadó Bp D. Aichele, M. Golte-Bechle: Mi virít itt? Gondolat, Bp I. D. Goret: Európa virágai, Officina Nova Horánszki A., Járainé Komlódi Magda: Növényrendszertan, Tankönyvkiadó, Bp., Hotobágyi T.: Növényrendszertan, Tankönyvkiadó, Bp., A tantárgy tárgyi szükségletei: Növényrendszertani laboratórium audiovizuális eszközökkel, mikroszkópokkal. 29
30 Mikrobiológia BI 4221L Meghirdetés féléve 5 Kreditpont 4 Összóraszám (elm+gyak) 12 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Dr. Balázsy Sándor Tantárgyfelelős beosztása Főiskolai tanár 1. A tantárgy általános célja és sp ecifikus célkitűzései: A modern biológiatudomány egyik sarkalatos tantárgya a mikrobiológia. A tantárgy megismertet a mikrobiológia alapvető kérdéseivel, választ kíván adni korunk újabb és legújabb kihívásaira amely az ember életlehetőségeinek szűkülését jelentik. Mindezeket egy mikrobiológus szemléletével közelíti meg. Általános mikrobiológiai fogalmak molekuláris biológiai szintű ismertetése. A prokarióták legfontosabb csoportjainak bemutatása jellemző képviselőik által. Az eukarióták közül a mikroszkopikus gombák általános jellemzése. Az idesorolható fontosabb rendszertani csoportok ismertetése egy-egy jelentősebb képviselőjük alapján. A szubcelluláris képződmények általános jellemzése, molekuláris biológiai jelentőségük ismertetése. A baktriofágok fontosabb képviselőinek ismertetése. Gombák, algák, egysejtűek vírusai, plazmidok jelentősége. A mikroorganizmusok biológiája Vírusok általános jellemzése, szerkezete, a vírus és a gazda sejt kapcsolata, a vírusok szaporodása, szaporítása, bakteriofágok, humán vírusok, tumor vírusok. AIDS. Baktériumok: a baktériumsejt felépítése, formája, szaporodása, növekedése. A legfontosabb baktériumok bemutatása. A gombák molekuláris felépítése, szaporodása. Iparilag fontos gombák, egészségügyileg jelentős gombák, növényi patogének, toxikus gombák. Antibiotikumok, antifungális szerek. 3. Évközi ellenőrzés módja: önálló dolgozat az oktatott fejezetek egy-egy témájából. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: nincs külső szakmai gyakorlat. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalomjegyzéke: Balázsy Sándor - Naár Zoltán: Mikrobiológia. Balázsy Sándor: Fémek szóródása az ökológiai rendszerekben. Szabó István Mihály. A bioszféra mikrobiológiája. Szegi József: Talajmikrobiológia Horváth Sándor: Mikrobiológiai praktikum Jakucs Erzsébet: A mikológia alapjai 6. A tantárgy tárgyi szükségletei: Felszerelt mikrobiológiai laboratórium. Oktatástechnikai eszközökkel jól felszerelt előadóterem Az előadások anyagának elkészítéséhez szükséges, a tárgy oktatásában résztvevő Tanszék rendelkezésére álló, eszközök és anyagok (fólia, irón, videóprojektor, kazetták, televízió, számítógép, megfelelő szoftverek, írásvetítő, Cd író, stb.) 30
31 Mikrobiológia (gyakorlat) BI 4222L Meghirdetés féléve 5 Összóraszám (elm+gyak) 6 Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) BI 4221L Tantárgyfelelős neve Dr. Balázsy Sándor Tantárgyfelelős beosztása Főiskolai tanár Alapvető ismereteket biztosítani a hallgatóknak az általános mikrobiológiai laboratóriumi munkákban. Képes legyen sterilen és pontosan dolgozni az alapvető laboratóriumi rendszabályok betartásával. Legyen képes irányítással felelős mikrobiológiai - laboratóriumi feladatokat ellátni. A mikrobiológiai laboratóriumi munkák sajátosságai, a rendszabályok betartásának fontossága. Mikroorganizmusok tenyészeteinek fenntartása, tenyésztése, táptalajok készítése, sterilizálás. Baktériumok morfológiai- és biokémiai tulajdonságainak vizsgálata Mikrobák izolálása eltérő környezetből, tiszta tenyészetek elkülönítése. Mikroszkópikus gombák tenyésztése szelektív és nem szelektív táptalajokon. A tenyészetek fénymikroszkópos vizsgálata, morfológiai bélyegek tanulmányozása. A talaj, a víz és a levegő mikroorganizmusai. Biológiai értékmérés, antibiotikumok, antifungális szerek alkalmazása a mikrobiológiai laboratóriumi munkák során. 3. Évközi ellenőrzés módja: a laboratóriumban végzett kísérletekből önálló dolgozatok írása, megadott téma szerint, zárthelyik, folyamatos beszámoltatás. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs külső szakmai gyakorlat. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek: Balázsy Sándor Naár Zoltán D. Tóth Márta Szováti Irén: Mikrobiológiai gyakorlatok. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei: Felszerelt mikrobiológiai laboratórium. A mikrobiológiai munkákhoz szükséges jó minőségű hallgatói mikroszkópok és berendezések, kis- és nagy értékű műszerek(rázógépek, keverők, automata pipettasorozatok, PH-mérők stb.). Laboratóriumi üvegeszközök, valamint a mikrobiológiai munka speciális vegyszerigénye. 31
32 Növényélettan I. BI 4231L Meghirdetés féléve 5 Összóraszám (elm+gyak) 6 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) BI 4232L(E) Tantárgyfelelős neve Dr. Balázsy Sándor Tantárgyfelelős beosztása Főiskolai tanár A modern növényélettani alapkutatások megismertetése és hasznosításának lehetőségei a növénytermesztésben. Korszerű növénybiológiai alapokat nyújtani a hallgatók későbbi tanári tevékenységéhez. A tantárgy hangsúlyozza a növényvilág jelentőségét a mezőgazdaságban és az erdőgazdálkodásban az ökológia szempontjait figyelembe véve. Annak bemutatása, hogy a növény, mint individum hogyan reagál a külső és belső hatásokra, hogyan alkalmazkodik a változó életfeltételekhez. A tantárgy átfogó képet kíván adni a növényvilág, különösen a magasabb rendű növények életfolyamatairól, anyagcseréjéről és azok szabályozásáról. Részfejezetek: Sejtélettan. A fotoszintetizáló prokarióta és eukarióta sejtek strukturális, élettani és funkcionális eltéréseinek áttekintése. A biomembránok felépítése és működése. A növényi sejt anyagfelvételének és kiválasztásának mechanizmusa. A határhártyák permeabilitása, a passzív és az aktív felvétel. A membránpotenciál. A sejtpolaritás. A légzési és erjedési folyamatok. A szénhidrátok és zsírok lebontása. A terminális oxidáció. A szekunder anyagcsere. A szén autotróf asszimilációja. A fotoszintetikus foszforilálás Mitchell-féle kemiozmotikus elmélet. A C4-típusú fotoszintézis és a fotorespiráció. A vízforgalom. A víz mozgása a termodinamika törvényeinek ismeretében. A vízpotenciálok. A vízfelvétel és szállítás. A transzspiráció. A sztómamozgások élettana. Az ásványi anyagcsere. A makro - és mikrotápelemek. Táplálkozás a talajból. A szimbionták jelentősége, a nitrogénkötés jelentősége a növények életében. A nitrogénforgalom. A nitrátredukció. 3. Évközi ellenőrzés módja: Két önálló dolgozat beadása meghatározott témakörből. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlata: Nincs külső szakmai gyakorlat. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek: Növényélettan I. Egyetemi jegyzet Növényélettan II. Egyetemi jegyzet Farkas Gábor : Növényi biokémia P.F.Wareing-I.D.J. Phillips: Növényi növekedésélettan Balázsy Sándor: Fémek szóródása az ökológiai rendszerekben. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei: Oktatástechnikai eszközökkel jól felszerelt előadóterem Az előadások anyagának elkészítéséhez szükséges, a tárgy oktatásában résztvevő Tanszék rendelkezésére álló, eszközök és anyagok (fólia, irón, videó-projektor, kazetták, televízió, számítógép, megfelelő szoftverek, írásvetítő, Cd író, stb.) 32
BIOLÓGIATANÁRI SZAK. NAPPALI TAGOZAT "A" típusú tantárgyak
"A" típusú tantárgyak Állatszervezettan I. Tantárgy kódja BI 1101 Meghirdetés féléve 2 Kreditpont 3 Összóraszám (elm) 2+0 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Göncziné dr. Szabó
RészletesebbenTANTÁRGYLEÍRÁS. Meghirdetés féléve 2 Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 1+0. Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős tanszék kódja
EU alapismeretek AIB1005 Meghirdetés féléve 2 Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 1+0 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Rozgonyi Ibolya Tantárgyfelelős
RészletesebbenBIOLÓGIA 7-8. évfolyam. A tantárgy heti óraszáma A tantárgy éves óraszáma 7. évfolyam 2 óra 72 óra 8. évfolyam 1,5 óra 54 óra. 7.
BIOLÓGIA 7-8. évfolyam Heti és éves óraterv: A tantárgy heti óraszáma A tantárgy éves óraszáma 7. évfolyam 2 óra 72 óra 8. évfolyam 1,5 óra 54 óra 7. évfolyam A tematikai egységek áttekintő táblázata Tematikai
RészletesebbenBIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN Általános iskola 7-8. évfolyam
BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN Általános iskola 7-8. évfolyam A biológia-egészségtan tanításának célja, hogy az általános iskola 1 6. évfolyamán megszerzett ismeretekre, készségekre és képességekre építve a tanulókkal
RészletesebbenHELYI TANTERV BIOLÓGIA tanításához Szakközépiskola 9-12. évfolyam
HELYI TANTERV BIOLÓGIA tanításához Szakközépiskola 9-12. évfolyam Készült az EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet alapján. Érvényesség kezdete: 2013.09.01. Utoljára indítható:.. Dunaújváros,
RészletesebbenTantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Előfeltétel (tantárgyi kód)
Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása Fizikai alapismeretek Dr.
RészletesebbenKÖVETELMÉNYEK 2015/2016. 2. félév. Informatika II.
2015/2016. 2. félév Tantárgy neve Informatika II. Tantárgy kódja TAB1110 Meghirdetés féléve 4. Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (gyak.) 0 + 1 Előfeltétel (tantárgyi kód) TAB1109 Tantárgyfelelős neve és
RészletesebbenTERMÉSZETISMERET A és B variáció
TERMÉSZETISMERET A és B variáció A természetismeret tantárgy fizikai, kémiai, biológiai és földrajzi ismereteket, valamint a természet-, környezet- és egészségvédelemmel kapcsolatos tudnivalókat integrál.
RészletesebbenTanterv kéttannyelvű biológia 7 8. évfolyam
Tanterv kéttannyelvű biológia 7 8. évfolyam A biológia tantárgy tanításának céljai és feladatai Az ember és természet műveltségterület és ezen belül a biológia tantárgy középpontjában a természet és az
RészletesebbenNYF-MMFK Növénytermesztési Tanszék mezőgazdasági mérnöki szak II. évfolyam. Ó r á k s z á m a Félév száma
Tantárgy neve: GAZDASÁGI GYAKORLAT III. (Állattenyésztési szakirány) Tantárgy kódja: MM1305L Meghirdetés féléve: 5 Kreditpont: 3 Óraszám: Hetek Ó r á k s z á m a Félév száma heti óraszám összes óraszám
RészletesebbenA 10. OSZTÁLYOS BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN TANMENET SZAKISKOLÁK SZÁMÁRA
A 10. OSZTÁLYOS BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN TANMENET SZAKISKOLÁK SZÁMÁRA Biológia tanmenet-javaslatunk a 2000 augusztusában hatályba lépett Kerettanterv és a Pedellus Novitas Kiadó Biológia tanterve alapján készült.
RészletesebbenTANTÁRGYLEÍRÁS. OKJ azonosító 01/1.0/1180-06 Tantárgy kódja Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.
Informatika alapok OKJ azonosító 01/1.0/1180-06 MC1101 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2 Tantárgyfelelős neve és beosztása Ferenczi Ildikó mérnöktanár Számítógépet
RészletesebbenTantárgy kódja. A TVSz szerint maximum két alkalommal, egyszerre javítható a vizsga (a bemutató is).
Tantárgy neve Antropogén tájformálás Tantárgy kódja FDM 1821 L Kreditpont 2 Összóraszám (elm.+gyak.) 1+0 Ellenőrzés módja Kollokvium: beszámoló szóban (1) és az antropogén formaképzés tipizálása írásban
RészletesebbenBiológia orientáció 9. osztály
Biológia orientáció 9. osztály 1 Tematikai egység címe Kültakaró és mozgás A szervezet anyag- és energiaforgalma A belső környezet állandósága A fogamzástól az elmúlásig Környezetvédelem Számonkérés Összefoglalásra,
RészletesebbenZáróvizsga-kérdések Biológia BSc-2013 (Biológia nem tanári és Biológus laboratóriumi operátor szakirány)
Záróvizsga-kérdések Biológia BSc-2013 (Biológia nem tanári és Biológus laboratóriumi operátor szakirány) 1-58-ig Biológia BSc: Biológia nem tanári és Biológus laboratóriumi operátor szakiránynak közösen
RészletesebbenKárolyi Mihály Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági Szakközépiskola Kémia Helyi Tanterv. A Károlyi Mihály Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági Szakközépiskola
A Károlyi Mihály Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági Szakközépiskola KÉMIA HELYI TANTERVE a 9. évfolyam számára két tanítási nyelvű osztály közgazdaság ágazaton Készítette: Kaposi Anna, kémia szaktanár Készült:
RészletesebbenEMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet 2.2.08.1 (A) változatához. Biológia az általános iskolák 7-8.
EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet 2.2.08.1 (A) változatához Biológia az általános iskolák 7-8. évfolyama számára A változat A biológia tantárgy tanításának céljai és
Részletesebben1./ A neuron felépítése. Típusai. A membrán elektromos tulajdonságai: a nyugalmi és akcióspotenciál kialakulása. Idegrostok és típusai.
PTE biológiatanár felvételi 1/7 PTE biológiatanár - első szakképzettség - FELVÉTELI tételek 1./ A neuron felépítése. Típusai. A membrán elektromos tulajdonságai: a nyugalmi és akcióspotenciál kialakulása.
RészletesebbenNYF-MMFK Növénytermesztési Tanszék mezőgazdasági mérnöki szak II. évfolyam. Ó r á k s z á m a Félév száma
Tantárgy neve: GAZDASÁGI GYAKORLAT IV. (Állattenyésztési szakirány) Tantárgy kódja: MM1401L Meghirdetés féléve: 6 Kreditpont: 2 Óraszám: Hetek Ó r á k s z á m a Félév száma heti óraszám összes óraszám
RészletesebbenKÖVETELMÉNYRENDSZER. Tantárgy előadójának neve: Dr. Csillag András egyetemi tanár. Tanév: 2012/2013.
KÖVETELMÉNYRENDSZER Semmelweis Egyetem Oktatási szervezeti egység megnevezése: Általános Orvostudományi Kar Anatómiai-, Szövet- és Fejlődéstani Intézet Tantárgy neve: anatómia, sejt-, szövet- és fejlődéstan
RészletesebbenHelyi tanterv a Földünk és környezetünk műveltségi területhez. (Földrajz a gimnáziumok 9 10. évfolyama számára / heti 2 + 3 óra)
Helyi tanterv a Földünk és környezetünk műveltségi területhez (Földrajz a gimnáziumok 9 10. évfolyama számára / heti 2 + 3 óra) FÖLDÜNK KÖRNYEZETÜNK * ALAPELVEK, CÉLOK A Földünk környezetünk műveltségi
RészletesebbenA MODULOK ÉS A TANTÁRGYAK OKTATÁSI PROGRAMJAI
A modulok oktatási programja II. fejezet A MODULOK ÉS A TANTÁRGYAK OKTATÁSI PROGRAMJAI 41 Ápolási asszisztens képzés 42 A modulok oktatási programja TÁRSADALOM ISMERETEK (0.1. 1. 1.) A modul célja: A társadalom,
RészletesebbenGYORSGÉP. SZAKVIZSGA
Korszerű gyorsírási és jegyzőkönyvvezetési gyakorlatok az ügyviteli szakképzésben UV8101 Összóraszám (elm+gyak) 0+5 Gyj Tantárgyfelelős neve Veress Gabriella Tantárgyfelelős beosztása docens 1. A tantárgy
RészletesebbenTERMÉSZETISMERET. 5 6. Tantárgyi célok, feladatok:
EÖTVÖS LORÁND ÁLTALÁNOS ISKOLA TERMÉSZETISMERET 5-6. HELYI TANTERV - 2013. TERMÉSZETISMERET 5 6. Tantárgyi célok, feladatok: A természetismeret tantárgy olyan műveltségképet közvetít, amely egységben jeleníti
RészletesebbenA sejtek lehetséges sorsa. A sejtek differenciálódása. Sejthalál. A differenciált sejtek tulajdonságai
A sejtek lehetséges sorsa A sejtek differenciálódása, öregedése Sejthalál osztódás az osztódási folyamatok befejezése és specializálódás egy (összetett) funkra: differenciá elöregedés (szeneszcencia) elhalás
RészletesebbenAJTP előkészítő évfolyam TERMÉSZETTUDOMÁNYOS ALAPISMERETEK Célok és feladatok
AJTP előkészítő évfolyam TERMÉSZETTUDOMÁNYOS ALAPISMERETEK Célok és feladatok Célok: Komplex szemléletmód kialakítása, melynek segítségével a tanulók képesek lesznek a megfelelő szintű tantárgyi koncentrációra
RészletesebbenPadányi Katolikus Gyakorlóiskola 1
BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN A középiskolai biológiatanítás célja, hogy a tanulók ismereteikre, tapasztalataikra, valamint készségeikre és képességeikre építve elmélyüljenek az élő természet belső rendjének, a
RészletesebbenNemzeti alaptanterv 2012 EMBER ÉS TERMÉSZET
ALAPELVEK, CÉLOK A műveltségterület középpontjában a természet és az azt megismerni igyekvő ember áll. A természettudományi műveltség a természettel való közvetlen, megértő és szeretetteljes kapcsolaton
RészletesebbenTANTÁRGYLEÍRÁS. Tantárgy neve Biológiai alapismeretek I. Tantárgy kódja Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.
Biológiai alapismeretek I. TO1003 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Cserné dr. Szappanos
RészletesebbenRajz és vizuális kultúra 1-2. évfolyam
Rajz és vizuális kultúra 1-2. évfolyam Az általános iskola alsó tagozatán a fejlesztés centrikus vizuális kultúra tanulása alapvetően két célt szolgál: a kezdeti motiváltság és az örömteli alkotás fenntartását,
RészletesebbenHelyi tanterv. az EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet. Biológia az általános iskolák 7 8.
Helyi tanterv az EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet Biológia az általános iskolák 7 8. évfolyama számára A változat (1,5+1,5) alapján A biológia tantárgy tanításának céljai
RészletesebbenBiológia tagozat. biológia- egészségtan 9 12. évfolyam
Biológia tagozat biológia- egészségtan 9 12. évfolyam Célok, fejlesztési követelmények Talán egyetlen más természettudományos tantárgynak sincs olyan széles vizsgálódási területe, mint a biológiának: nagyságrendileg
RészletesebbenSZERVES KÉMIA ANYAGMÉRNÖK BSc NAPPALI TÖRZSANYAG MAKKEM229B
SZERVES KÉMIA ANYAGMÉRNÖK BSc NAPPALI TÖRZSANYAG MAKKEM229B TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ MISKOLCI EGYETEM MŰSZAKI ANYAGTUDOMÁNYI KAR KÉMIAI INTÉZET 2013/14. II. félév 1 Tartalomjegyzék 1. Tantárgyleírás,
RészletesebbenBIOLÓGIA. 10. évfolyam /normál képzés/ 11. évfolyam /kéttannyelvű és nyelvi előkészítő évfolyamú képzés/ Óraszám: 111 óra. Célok és feladatok
BIOLÓGIA 10. évfolyam /normál képzés/ 11. évfolyam /kéttannyelvű és nyelvi előkészítő évfolyamú képzés/ Óraszám: 111 óra Célok és feladatok Szakközépiskolánkban a biológiatanítás célja az elméleti ismeretátadás,
RészletesebbenHelyi tanterv a Mozaik kiadó ajánlása alapján. az EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet 2.2.08.1
BIOLÓGIA 7-8. Helyi tanterv a Mozaik kiadó ajánlása alapján az EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet 2.2.08.1 Biológia az általános iskolák 7 8. évfolyama számára A biológia
RészletesebbenVEGYÉSZMÉRNÖKI FŐISKOLAI SZAK
PANNON EGYETEM VEGYÉSZMÉRNÖKI FŐISKOLAI SZAK TANTERV -nappali tagozat- A Mérnöki Kar Kari Tanácsa a vegyészmérnöki szak tantervmódosítását a 25./2007-2008.(X.10.) sz.kt határozatában jóváhagyta. A módosítás
RészletesebbenBIOLÓGIA 7-11. ÉVFOLYAM. SZERZŐK: Font Lajosné, Raffai Zsuzsanna, Szabóné Déri Ágota
BIOLÓGIA 7-11. ÉVFOLYAM SZERZŐK: Font Lajosné, Raffai Zsuzsanna, Szabóné Déri Ágota 7. ÉVFOLYAM Témakörök Tartalom Követelmények / Fogalmak: minimum- dőlt betű (optimum- kerek betű) Távoli tájak élővilága
RészletesebbenEmberi szövetek. A hámszövet
Emberi szövetek Az állati szervezetekben öt fı szövettípust különböztetünk meg: hámszövet, kötıszövet, támasztószövet, izomszövet, idegszövet. Minden szövetféleség sejtekbıl és a közöttük lévı sejtközötti
RészletesebbenA tanári záróvizsga tételsorai 2015/2o16
A tanári záróvizsga tételsorai 2015/2o16 Család- és gyermekvédő tanár szakképzettség Tanár szak tételei 1. A tanulói személyiség megismerésének és fejlesztésének pedagógiaipszichológiai lehetőségei és
RészletesebbenA Nemesszalóki Általános Iskola közzétételi listája a 2015/16. tanévre
A Nemesszalóki Általános Iskola közzétételi listája a 2015/16. tanévre I. Felvételi lehetőségek 1. Iskolánk a kötelező beiskolázási körzetéből melyet az iskola fenntartója határoz meg minden jelentkező
Részletesebben2. A Környezetismeret tantárgy helyi tantervében a kerettanterv kiegészítésére biztosított órakeret
2. A Környezetismeret tantárgy helyi tantervében a kerettanterv kiegészítésére biztosított órakeret 2. évfolyam: Tematikai egység rövid címe Kerettantervi óraszám Helyi többletóraszám (±) Témakör összidőkerete
Részletesebbena(z) XXXII. ERDÉSZET ÉS VADGAZDÁLKODÁS ágazathoz tartozó 54 625 01 VADGAZDÁLKODÁSI TECHNIKUS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ
S Z A K K É P Z É S I K E R E T T A N T E R V a(z) XXXII. ERDÉSZET ÉS VADGAZDÁLKODÁS ágazathoz tartozó 54 625 01 VADGAZDÁLKODÁSI TECHNIKUS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ A(z) XXXII. ERDÉSZET ÉS VADGAZDÁLKODÁS ágazathoz
RészletesebbenBiológia - Egészségtan helyi tanterv
Biológia - Egészségtan helyi tanterv I. Célok és feladatok A középiskolai biológiatanítás célja, hogy a tanulók ismereteikre, tapasztalataikra, valamint készségeikre és képességeikre építve elmélyüljenek
RészletesebbenA felvétel és a leadás közötti átalakító folyamatok összességét intermedier - köztes anyagcserének nevezzük.
1 Az anyagcsere Szerk.: Vizkievicz András Általános bevezető Az élő sejtekben zajló biokémiai folyamatok összességét anyagcserének nevezzük. Az élő sejtek nyílt anyagi rendszerek, azaz környezetükkel állandó
RészletesebbenSzakközépiskola 9-10. évfolyam Kémia. 9-10. évfolyam
9-10. évfolyam A szakközépiskolában a kémia tantárgy keretében folyó személyiségfejlesztés a természettudományos nevelés egyik színtereként a hétköznapi életben hasznosulni képes tudás épülését szolgálja.
RészletesebbenSPB1305 3 3 3 2+1 : SPB1306
Tantárgy neve: Szociológia 3 Tantárgy kódja: SPB1305 Meghirdetés féléve 3 Kreditpont: 3 Heti kontakt óraszám: (elm.+gyak.) 2+1 Félévi követelmény: k Előfeltétel : SPB1306 Tantárgyfelelős neve és beosztása:
Részletesebben2010. február-március HÍRLÁNC
2010. február-március HÍRLÁNC A K T U Á L I S T O V Á B B K É P Z É S E K A Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai Szakmai, Szakszolgálati és Közművelődési Intézetben 2010 elején induló akkreditált és
RészletesebbenA sejtes szervezıdés elemei (sejtalkotók / sejtorganellumok)
A sejtes szervezıdés elemei (sejtalkotók / sejtorganellumok) 1 Sejtorganellumok vizsgálata: fénymikroszkóp elektronmikroszkóp pl. scanning EMS A szupramolekuláris struktúrák további szervezıdése sejtorganellumok
Részletesebbenxkir Tesztintézmény Egészségügy..SZAKMACSOPORT Mentőápoló..SZAKMA OKJ SZÁMA: 52 723 01 0000 00 00
xkir Tesztintézmény 999999 HELYI TANTERV Egészségügy..SZAKMACSOPORT Mentőápoló..SZAKMA OKJ SZÁMA: 52 723 01 0000 00 00!TanterviProgram.ervenyesseg1!!TanterviProgram.ervenyesseg2! 1 / MENTŐÁPOLÓ SZAKMAI
RészletesebbenSz e g a Bo o k s Kf t. Kö n y v k ata l ó g u s 2009
Modulrendszerű képzéshez készült, tanvé minősítési eljárásra RSZ 0-01. Szerényi István - Gazsó Anikó: Építőipari alapgyakorlatok ISBN 963 210 834 5 Kiadás éve: 2003. Oldalszám: 224 oldal, A/4 Ábrák száma:
RészletesebbenTantárgy kódja. A TVSz szerint maximum két alkalommal, egyszerre javítható a vizsga (a bemutató is).
Tantárgy neve Antropogén tájformálás Tantárgy kódja FDM 1821 és L Kreditpont 2 Összóraszám (elm.+gyak.) 1+0 Ellenőrzés módja Kollokvium: ppt beszámoló szóban és az antropogén formaképzés tipizálása írásban
RészletesebbenSALGÓTARJÁNI MADÁCH IMRE GIMNÁZIUM 3100 Salgótarján, Arany János út 12. Pedagógiai program. Kémia tantárgy kerettanterve
SALGÓTARJÁNI MADÁCH IMRE GIMNÁZIUM 3100 Salgótarján, Arany János út 12. Pedagógiai program Kémia tantárgy kerettanterve KÉMIA HELYI TANTERV A kémia tantárgy teljes óraterve 9. osztály 10. osztály Heti
RészletesebbenA modulok oktatási programja. II. fejezet A MODULOK OKTATÁSI PROGRAMJA
A modulok oktatási programja II. fejezet A MODULOK OKTATÁSI PROGRAMJA 49 Ápoló képzés 50 A modulok oktatási programja TÁRSADALOMISMERETEK (0.1.1.2.) A modul célja A tanuló megismertetése a társadalom,
RészletesebbenBIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN B változat
BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN B változat A gimnáziumban megvalósuló biológiatanítás célja, hogy az általános iskola 7 8. évfolyamán megszerzett re, készségekre és képességekre építve a tanulókkal megismertesse
RészletesebbenTERMÉSZETISMERET 5. ÉVFOLYAM
TERMÉSZETISMERET 5. ÉVFOLYAM Témakörök: órakeret: 1. Az anyagok világa 9 2. Élet a kertben 12 3. Állatok a házban és a ház körül 8 4. Tájékozódás a valóságban és a térképen 10 5. A Föld és a Világegyetem
RészletesebbenNYF-GTFK Vezetés- és Humántudományi Tanszék mezőgazdasági mérnöki szak I. évfolyam. elmélet gyakorlat elmélet gyakorlat 1. 14 2-28 - Összesen: 28 -
NYF-GTFK Vezetés- és Humántudományi Tanszék Tantárgy neve: AGRÁRTÖRTÉNET MM1102 Meghirdetés féléve: 1. félév Kreditpont: 1 Össz óraszám (elm+gyak): Félév Száma heti óraszám 1. 14 2-28 - Összesen: 28 -
RészletesebbenBiológia, egészségtan
Bolyai János Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 4032 Debrecen, Bolyai u. 29.sz. Tel.: (52) 420-377 Tel./fax: (52) 429-773 Email: bolyai@bolyai-debrecen.sulinet.hu Biológia,
RészletesebbenBIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN
BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN 1+4 ÉVFOLYAMOS TAGOZAT 10. ÉVFOLYAM Időkeret: Évi óraszám: 72 Heti óraszám: 2 óra Javasolt óraterv Összes óra Gyakorlati óra Összefoglaló óra Ellenőrző óra Alapfogalmak, vírusok, 9
RészletesebbenMAGYAR NYELV ÉS IRODALOM... 3 TÖRTÉNELEM ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK... 22 HON- ÉS NÉPISMERET... 38 TÁNC ÉS DRÁMA... 43
ERKEL FERENC PEDAGÓGIAI PROGRAM V. kötet HELYI TANTERV FELSŐ TAGOZAT 5-8. 2009. TARTALOMJEGYZÉK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM... 3 TÖRTÉNELEM ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK... 22 HON- ÉS NÉPISMERET... 38 TÁNC ÉS
RészletesebbenMinőségirányítási Szakmérnök Szakirányú Továbbképzési Szak. Szakindítás Képzési program
Minőségirányítási Szakmérnök Szakirányú Továbbképzési Szak Szakindítás Képzési program Dunaújváros 2008 Tartalom 1. Minőségirányítási Szakmérnök Szakirányú Továbbképzési Szak Képzési és Kimeneti Követelmény...
RészletesebbenProontogenezis (megelőző szakasz) Egyedfejlődés (ontogenezis) Proontogenezis. Proontogenezis. Proontogenezis. Proontogenezis
Egyedfejlődés (ontogenezis) Proontogenezis (megelőző szakasz) Megtermékenyítés (fertilizáció) Embrionális fejlődés Posztembrionális fejlődés Proontogenezis (megelőző szakasz) Ivarsejt képződés három szakasz:
RészletesebbenMintaterv. PTE PMMIK - Tanulmányi tájékoztató 2012 - Építettkörnyezetmérnök-asszisztens. Ábrázoló geometria. nincs előfeltétel
PTE PMMIK - Tanulmányi tájékoztató 0 - Építettkörnyezetmérnök-asszisztens oldal /7 Mintaterv korszerű munkaszervezés Számítógépes és hálózati alapismeretek PM-SANF90 Felhasználói programok alkalmazása
RészletesebbenBIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Biológia emelt szint 0621 É RETTSÉGI VIZSGA 2006. november 2. BIOLÓGIA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Útmutató az emelt szintű dolgozatok
RészletesebbenINFORMATIKA 5. évfolyam
INFORMATIKA 5. évfolyam Heti óraszám: 1 Éves óraszám: 37 Tematikai egység 1. Az informatikai eszközök használata 2. Alkalmazói ismeretek 2.1. Írott és audiovizuális dokumentumok elektronikus létrehozása
RészletesebbenÖsszesített Tanterv a 8 osztályos gimnáziumi részhez Fizikából FIZIKA TANTERV 7-8. évfolyam. Készítette: Bülgözdi László és Juhász Róbert
Összesített Tanterv a 8 osztályos gimnáziumi részhez Fizikából FIZIKA TANTERV 7-8 évfolyam Készítette: Bülgözdi László és Juhász Róbert Az alapfokú fizikaoktatás célja Keltse fel a tanulók érdeklődését
RészletesebbenBéres József biológiai emlékverseny I. forduló, 2013. MEGOLDÁS
Tisztelt Kollégák! Kérem, ezen megoldókulcs alapján történjen a dolgozatok kijavítása! A / jelek jelölik az egymással egyenértékű helyes válaszokat. (Fogadjuk el, hogyha a javítási útmutatóban megadott
Részletesebbenmélységben elsajátítatni. Így a tanárnak dönteni kell, hogy mi az, amit csak megismertet a fiatalokkal, és mi az, amit mélyebben feldolgoz.
FIZIKA B változat A természettudományos kompetencia középpontjában a természetet és a természet működését megismerni igyekvő ember áll. A fizika tantárgy a természet működésének a tudomány által feltárt
Részletesebbenmélységben elsajátítatni. Így a tanárnak dönteni kell, hogy mi az, amit csak megismertet a fiatalokkal, és mi az, amit mélyebben feldolgoz.
FIZIKA B változat A természettudományos kompetencia középpontjában a természetet és a természet működését megismerni igyekvő ember áll. A fizika tantárgy a természet működésének a tudomány által feltárt
RészletesebbenKémiai és fizikai kémiai ismeretek és számítások
Kémiai és fizikai kémiai ismeretek és számítások 1. A) A hidrogén és vegyületei a hidrogén atomszerkezete, molekulaszerkezete, izotópjai színe, halmazállapota, oldhatósága, sűrűsége reakciója halogénekkel,
RészletesebbenA tananyag felépítése: A BIOLÓGIA ALAPJAI. I. Prokarióták és eukarióták. Az eukarióta sejt. Pécs Miklós: A biológia alapjai
A BIOLÓGIA ALAPJAI A tananyag felépítése: Környezetmérnök és műszaki menedzser hallgatók számára Előadó: 2 + 0 + 0 óra, félévközi számonkérés 3 ZH: október 3, november 5, december 5 dr. Pécs Miklós egyetemi
Részletesebbenés a MUNKATERV 2014/2015. TANÉV
A SÁRBOGÁRDI MÉSZÖLY GÉZA ÁLTALÁNOS ISKOLA és a SÁRBOGÁRDI MÉSZÖLY GÉZA ÁLTALÁNOS ISKOLA SZENT ISTVÁN TAGISKOLÁJA MUNKATERV 2014/2015. TANÉV Sárbogárd, 2014. szeptember 1. Készítette:.. Fülöpné Nemes Ildikó
RészletesebbenBIOLÓGIA VERSENY 10. osztály 2016. február 20.
BIOLÓGIA VERSENY 10. osztály 2016. február 20. Kód Elérhető pontszám: 100 Elért pontszám: I. Definíció (2x1 = 2 pont): a) Mikroszkopikus méretű szilárd részecskék aktív bekebelezése b) Molekula, a sejt
RészletesebbenTantárgyfajta Kód Tantárgymegnevezés ea gy fz kr Elıtanulmányi követelmény SGYMASZ7011XL Számítástechnika 0 3 V 4
TANTERV Tantárgyfajta Kód Tantárgymegnevezés ea gy fz kr Elıtanulmányi követelmény SGYMASZ7011XL Számítástechnika 0 3 V 4 SGYMALT7011XL Minıségirányítás 2 0 V 3 SGYMKOM7011XL A településfej. és környezetvéd.
RészletesebbenLóczy Lajos Gimnázium és Két Tanítási Nyelvű Idegenforgalmi Szakközépiskola. Pedagógiai program
Lóczy Lajos Gimnázium és Két Tanítási Nyelvű Idegenforgalmi Szakközépiskola Pedagógiai program 2015 TARTALOM 1. NEVELÉSI PROGRAM... 5 1.1. A nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei, értékei, céljai, feladatai,
RészletesebbenKönyvtárpedagógiai-program
Könyvtárpedagógiai program Általános könyvtárpedagógiai rész. Az iskolai könyvtár rövid bemutatása, helye az iskola pedagógiai programjában Az iskolai könyvtár a Vajda János Gimnázium szerves része, az
RészletesebbenSZAKMAI ALAPOZÁS AZ EGÉSZSÉGÜGY, SZOCIÁLIS SZOLGÁLTATÁSOK SZAKMACSOPORTRA,,B változat
550 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 2001/28/II. szám SZAKMAI ALAPOZÁS AZ EGÉSZSÉGÜGY, SZOCIÁLIS SZOLGÁLTATÁSOK SZAKMACSOPORTRA,,B változat 10. évfolyam Egészségügy, szociális szolgáltatások szakmai alapozó ismeretek
RészletesebbenProontogenezis (megelőző szakasz) Egyedfejlődés (ontogenezis) Proontogenezis. Proontogenezis. Proontogenezis. Megtermékenyítés (fertilizáció)
Egyedfejlődés (ontogenezis) Proontogenezis (megelőző szakasz) Megtermékenyítés (fertilizáció) Embrionális fejlődés Posztembrionális fejlődés Proontogenezis (megelőző szakasz) Ivarsejt képződés három szakasz:
RészletesebbenKözségi Általános Iskola Püspökhatvan. Helyi tanterve 2004.
Községi Általános Iskola Püspökhatvan Helyi tanterve 2004. Általános célkitűzések A tanári munka eredményessége érdekében a tantervnek világos képet kell adnia arról, hogy milyen is legyen az a tudás,
RészletesebbenAZ ÖNEMÉSZTÉS, SEJTPUSZTULÁS ÉS MEGÚJULÁS MOLEKULÁRIS SEJTBIOLÓGIÁJA
TÁMOP 4.1.2.B.2-13/1-2013-0007 ORSZÁGOS KOORDINÁCIÓVAL A PEDAGÓGUSKÉPZÉS MEGÚJÍTÁSÁÉRT MEGHÍVÓ AZ ÖNEMÉSZTÉS, SEJTPUSZTULÁS ÉS MEGÚJULÁS MOLEKULÁRIS SEJTBIOLÓGIÁJA 15 ÓRÁS INGYENES SZAKMAI TOVÁBBKÉPZÉS
RészletesebbenÉPÜLETGÉPÉSZ TECHNIKUS
I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény, a szakképzésről szóló 1993. évi LXXVI. törvény, a gazdasági kamarákról
RészletesebbenGyarmati Dezső Sport Általános Iskola. Informatika HELYI TANTERV 6-8. ÉVFOLYAM. KÉSZÍTETTE: Oroszné Farkas Judit Dudásné Simon Edit
Gyarmati Dezső Sport Általános Iskola Informatika HELYI TANTERV 6-8. ÉVFOLYAM KÉSZÍTETTE: Oroszné Farkas Judit Dudásné Simon Edit MISKOLC 2015 Összesített óraterv A, Évfolyam 6. 7. 8. Heti 1 1 1 óraszám
Részletesebbenxkir Tesztintézmény Mezőgazdaság..SZAKMACSOPORT Agrártechnikus..SZAKMA OKJ SZÁMA: 54 621 02 0010 54 02 1 /
xkir Tesztintézmény 999999 HELYI TANTERV Mezőgazdaság..SZAKMACSOPORT Agrártechnikus..SZAKMA OKJ SZÁMA: 54 621 02 0010 54 02 1 / Feladatok, ismeretek, készségek ÉRVÉNYES: 2008. szeptember 1 tõl 2 / Feladatok,
RészletesebbenEgészségügyi Szervező Alapképzés
DEBRECENI EGYETEM EGÉSZSÉGÜGYI FŐISKOLAI KAR Egészségügyi Szervező Alapképzés KÉPZÉSI PROGRAM Egészségügyi ügyvitelszervező szakirány Egészségbiztosítás szakirány Nyíregyháza, 2006. május I. A képzés legfontosabb
RészletesebbenSZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV a(z) XXX.. SZÉPÉSZET ágazathoz tartozó 54 815 01 FODRÁSZ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ
SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV a(z) XXX.. SZÉPÉSZET ágazathoz tartozó 54 815 01 FODRÁSZ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ A(z) XXX.. SZÉPÉSZET ágazathoz az alábbi szakképesítések tartoznak: Férfi fodrász-borbély Fodrász Szépségtanácsadó
RészletesebbenÓRÁN MÉG EGYEZETEJÜK!
Kontinensek földrajza II., B. Dr. Pristyák Erika főiskola adjunktus FDB 1608 Meghirdetés féléve 6. Kreditpont 3 Összóraszám (elm+gyak) 2+0, Számonkérés: kollokvium Követelmény: előadások látogatása Előadásokon
RészletesebbenKollokviumi vizsgakérdések biokémiából humánkineziológia levelező (BSc) 2015
Kollokviumi vizsgakérdések biokémiából humánkineziológia levelező (BSc) 2015 A kérdés 1. A sejtről általában, a szervetlen alkotórészeiről, a vízről részletesen. 2. A sejtről általában, a szervetlen alkotórészeiről,
Részletesebben55 344 01 0010 55 01 Adóigazgatási szakügyintéző
Pénzügyminisztérium FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉS Ú T M U T A T Ó a záródolgozat elkészítéséhez és védéséhez 55 344 01 Államháztartási szakügyintéző szakképesítés 55 344 01 0010 55 01 Adóigazgatási szakügyintéző
RészletesebbenÁpolás és betegellátás alapszak ápoló szakirány levelező tagozat I. évfolyam. 2015-2016-os tanév 1. félév programjai
Ápolás és betegellátás alapszak ápoló szakirány levelező tagozat I. évfolyam 2015-2016-os tanév 1. félév programjai Ápolás és betegellátás alapszak ápoló szakirány programtervezete 2015-2016-os tanév 1.
RészletesebbenTÁJÉKOZTATÓ A PEDAGÓGIAI ASSZISZTENS BA KÉPZÉS SZAKIRÁNYAIRÓL
TÁJÉKOZTATÓ A PEDAGÓGIAI ASSZISZTENS BA KÉPZÉS SZAKIRÁNYAIRÓL Ez a tájékoztató segítséget nyújt a hallgatóknak, hogy mélyebben megismerjék a BA képzés három szakirányát. Az írásos anyagot a szakirányok
RészletesebbenFogalmi rendszer A műveltségterület kulcsfogalmai:
FÖLDRAJZ TANTERV A földrajzoktatás megismerteti a tanulókat a szűkebb és tágabb környezet természeti, társadalmi-gazdasági és környezeti jellemzőivel, folyamataival, a környezetben való tájékozódást, eligazodást
RészletesebbenVAD-, HALGAZDÁLKODÁSI ÉS MÉHÉSZETI SZAKIRÁNY
Szent István Egyetem Mezõgazdaság- és Környezettudományi Kar VAD-, HALGAZDÁLKODÁSI ÉS MÉHÉSZETI SZAKIRÁNY Ismertet, ajánlott tantervek és tantárgyak Gödöll VAD-, HALGAZDÁLKODÁSI ÉS MÉHÉSZETI SZAKIRÁNY
Részletesebbenelmélet gyakorlat elmélet gyakorlat 6. 11 2 1 22 11 Összesen: 22 11
Vállalatgazdasági Tanszék AGRÁRMARKETING MM1606 Meghirdetés féléve: 6. félév Kreditpont: 3 Össz óraszám (elm+gyak): Hetek Félév száma heti óraszám 6. 11 2 1 22 11 Összesen: 22 11 MM2501, MM1502 Palotainé
Részletesebbenfeladatok meghatározása során elsősorban az eszközök ismeretére, az eszközökkel megvalósítható lehetőségek feltérképezésére és az alkotó
INFORMATIKA 5-8. Az informatika tantárgy ismeretkörei, fejlesztési területei hozzájárulnak ahhoz, hogy a tanuló az információs társadalom aktív tagjává válhasson. Az informatikai eszközök használata olyan
RészletesebbenTérkép és vetülettan I-II.
Tantárgy neve Térkép és vetülettan I-II. Tantárgy kódja FDB1303; FDB1304 Meghirdetés féléve 1 Kreditpont 2+1 Összóraszám (elm+gyak) 1+0, 0+1 Számonkérés módja kollokvium + gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi
RészletesebbenЗАКАРПАТСЬКИЙ УГОРСЬКИЙ ІНСТИТУТ ІМ. Ф. РАКОЦІ ІІ КАФЕДРА БІОЛОГІЇ ТА ХІМІЇ II. RÁKÓCZI FERENC KÁRPÁTALJAI MAGYAR FŐISKOLA BIOLÓGIA ÉS KÉMIA TANSZÉK
ЗАКАРПАТСЬКИЙ УГОРСЬКИЙ ІНСТИТУТ ІМ. Ф. РАКОЦІ ІІ КАФЕДРА БІОЛОГІЇ ТА ХІМІЇ II. RÁKÓCZI FERENC KÁRPÁTALJAI MAGYAR FŐISKOLA BIOLÓGIA ÉS KÉMIA TANSZÉK ПРОГРАМА З БІОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН ДЛЯ АБІТУРІЄНТІВ ДЛЯ
RészletesebbenZáróvizsga követelmények (Vegyész mesterképzési szak)
Záróvizsga követelmények (Vegyész mesterképzési szak) A záróvizsga célja: A végzős hallgató szakmai ismereteinek ellenőrzése, különös tekintettel az ismeretek alkalmazásában nyújtott képességeire. A záróvizsgán
RészletesebbenAlkalmazott kémia. Tantárgy neve Alkalmazott kémia 1.
Alkalmazott kémia A tárgy a kémia alapszak (BSC) szakmai törzsanyagának része, melynek teljesítésével két szemeszter alatt 8 kreditet lehet összegyűjteni. Az előadások száma 8. Tantárgy neve Alkalmazott
Részletesebbenéletvitel és gyakorlat 5 7. évfolyam számára
Helyi tantervi ajánlás életvitel és gyakorlat 5 7. évfolyam számára Célok és feladatok A tudás hétköznapi életben való alkalmazása, a gyakorlatban való jártasság megszerzése, az alkotó képesség fejlesztése.
RészletesebbenTECHNIKA, ÉLETVITEL ÉS GYAKORLAT
TECHNIKA, ÉLETVITEL ÉS GYAKORLAT 5-8. A technika, életvitel és gyakorlat tantárgy kerettantervi anyaga és kötelező óraszámai az 5 8. évfolyamon meglehetősen feszített munkatempót feltételeznek. Több, a
RészletesebbenBIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Biológia emelt szint 1612 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2016. május 1 BIOLÓGIA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Útmutató a dolgozatok értékeléséhez
Részletesebben