Ember Gép - Környezet rendszer modellje
|
|
- Frigyes Fekete
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Követelmény Az ergonómia fogalma, kialakulásának/ fejlődésének főbb állomásai. Az ergonómiai szempontú tervezés alapkövetelményei Dr. Szabó Gyula Bánki, Fsz Vizsga Zárthelyi dolgozat: november 26-27? (Pót-zárthelyi dolgozat: december.) Minimum % Megajánlás Szünet: október 23. november 20. Választható: munkafüzet, TDK, szakdolgozat, élet A rendszer A legegyszerűbb formájában a rendszer egy ember és legalább egy másik elem (ember, gép vagy környezet) egy adott környezetben lévő kölcsönhatásából áll. Ember Gép - Környezet rendszer modellje KÖRNYEZET Összetettebb rendszerek esetében megjelennek további elemek (pl. emberek, gépek vagy berendezések). Társadalom Emberi alrendszer Ember-Gép rendszer Gépi alrendszer Épített környezet Zaj A rendszerek különböző kontextusban fordulnak elő, például a munka, a közélet, a szabadidő stb., és ennek megfelelően kapják elnevezésüket, pl. munkarendszer. Szervezet Csoport Társas környezet Motivációs és emocion ális jellemzők Kognitív jellemzők Perceptuális jellemzők Motivációs és emocionális Kognitív Perceptuális Fizikai környezet Higiénia Rezgés Élettani jellemzők Élettani Klíma Munkatárs Testméretek Eszközök méretei, távolságai Világítás Kezelői felület (User interface) Példa az ember gép környezet modellre Ember-Gép Rendszerek alrendszerei Az EGR-nek mindig van Bemenet Ember Peccepció (érzékelés) Központi idegrendszer Információ Feladat Megjelenítők Működési elemek Gép Kimenet egy emberi alrendszere, egy technikai alrendszere, egy "ember-gép felülete. Effektorok Akció Térbeli környezet (pl. munkahely) Fizikai környezet Szervezeti környezet Szociális és kulturális környezet Beavatkozó szervek Ezek az alrendszerek szükség szerint további elemekre bonthatók.
2 Az emberi alrendszer Így az emberi alrendszer például az elemzés céljától függően felbontható antropometriai, fiziológiai, érzékszervi, kognitív, emocionális, stb. alrendszerekre, amelyeknek tetszés szerinti mélységű és részletezettségű további felbontása végezhető el. A technikai alrendszer A technikai alrendszer igen sokféle lehet. Egészen más kölcsönhatásrendszere van például a technikai alrendszernek egy repülőgépet vezető pilóta, egy atomerőművi operátor, egy CAD használó tervező mérnök, egy banki ügyintéző, egy banki rendszergazda, egy ATM ügyfél, vagy egy teniszező esetében. Ergonómia a munkahelyeken Az ergonómia munkahelyi alkalmazásának célja: A dolgozók egészségének és testi épségének védelme. A munkavégzés hatékonyságának növelése, úgy hogy a dolgozó fiziológiai és pszichés ráfordítása megadott határértékek között maradjon. A dolgozók elégedettségének növelése és közérzetének (munkahelyi komfortjának) javítása. A munkavégzés keretein belül lehetőség biztosítása a fejlődésre (készségek, személyiség, társas kapcsolatok stb.) Az ergonómia fejlődése - Hetvenes évek I. Termékergonómia - Ergonómia a munka világán kívül Réteg-specifikus megoldások - nem az átlagember igényeit veszi alapul Kiéleződött piaci helyzet a fogyasztói igények feltárása, befolyásolása (igény teremtés és diktálás) az azonos műszaki színvonal és hasonló ár miatt a vásárló a termék által (számára!) nyújtott plusz alapján dönt (ergonómia&design hozzáadott érték (added value) profitnövelés Az ergonómia alkalmazásának expanziója: lakás, iskola, közlekedés, sport, hobbi, rehabilitáció stb. A termék-ergonómia főbb területei Az ergonómiai tervezés Termék méretek Termék ergonómiai minõsége Ergonómia alkalmazásának módja Kezelhetõség Felhasználói kör Szerelhetõség és karbantarthatóság Dokumentáció és csomagolás Különleges felhasználók Termékbiztonság Termékhasználat Az ergonómia a tervezés és kialakítás emberközpontú megközelítése. Ehhez figyelembe kell venni a tervezett célcsoportot, a rendszer, termék vagy szolgáltatás feladatát, célját vagy tervezett eredményét a környezetet, amelyben a dolognak működnie kell. A tervezésben érintetteket (pl. a munkavállalók vagy a felhasználók) be kellene vonni az egész tervezési-értékelési folyamatba, hogy segítsék az optimális megoldások kidolgozását pl. konkrét tapasztalatok és megfogalmazásával. A felhasználók korai és folyamatos bevonása az ergonómiában hatékony tervezési stratégiának számít. 2
3 Célcsoport Tervezői megközelítések Az emberi populáció nagyon változatos. Az emberek eltérnek fizikai méreteikben és a bio-mechanikai, szenzoros és kognitív képességeikben. Az ergonómiai kialakítás így általában egy meghatározott célcsoportra irányul, nem egy egyénre vagy a teljes népességre. A (például a nemen, életkoron vagy fogyatékosságon alapuló) megkülönböztetés méltánytalan bánásmódhoz vezethet, ezért el kell kerülni a célcsoport azonosítása és jellemzése során. A tervezésben szerepet játszó célcsoport jellemzőket azonosítani kell, majd meghatározni a terjedelmük a kívánt célcsoportra megadva (pl. testméret, a vizuális képességek, ismeretek, készségek, tudás). "Procrustes ágya" Szabályozható Az átlag Variációk Alacsonyabb Speciális igények "Procrusztész ágya" Tervező önmaga Az átlag Alacsonyabb 3
4 Magasabb Szabályozható Variációk Speciális igények Babakocsi Babakocsi felhasználói és az adatok hasznosítása Jellemző Szülő Gyerek Életkor 8-60 év 0-3 év Nem főként nők, de férfiak is fiú - lány egyaránt Szakértelem nem rendelkezik szakértelemmel Regionális jellemzők európai felhasználók Intelligencia általános műszaki érzék fejlődés alatt Képességek önálló tevékenységre képes korlátozott mozgás szállítási / tárolási igény fokozott érdeklődés Egyéb terhesség, gyengeség megjelenhet fokozott alvásigény Kezesség bal és jobbkezesek egyaránt 4
5 Termék minőségi kritériumok Fontosság - elégedettség diagram Ergonómiai kritériumok Biztonság Hatékonyság Kényelem Kényelem Biztonság Hatékonyság teljes mértékben elégedett Elégedettség Nem ergonómia: Esztétikum Költség Esztétikum Költség egyáltalán nem elégedett 2 3 egyáltalán nem fontos Fontosság 4 nagyon fontos Gyakorlat: értékelés lépései Az ergonómia fejlődése - Nyolcvanas évek Felhasználói kör meghatározása Ergonómiai kritériumok meghatározása Termék értékelése Információ gyűjtés (szakértőként) Fókusz-csoport módszer (szakértőként, felhasználók bevonásával) Felhasználóként, adott, ismert termék Elégedettség UP B-H-K Fontosság Kognitív ergonómia, szoftver-ergonómia az ergonómia fogalma integrálódik, köznyelvi fogalommá válik (reklám értékű lesz) emberi tényezők szerepének figyelmen kívül hagyása a tervezésben, tömeges katasztrófák hívják fel a figyelmet az ergonómia fontosságára biztonsági kultúra számítógépek tömeges elterjedése, intelligens termékek humán és mesterséges intelligencia összekapcsolása: felhasználói felület ( user interface ), kompatibilitás kognitív szinten információs ergonómia (HCI) Kiterjedt rendszerek és térben elosztott felhasználói csoportok. Az ergonómia fejlődése Kilencvenes évek kockázat-alapú megközelítés, kockázat-alapú ergonómiai fejlesztőprogramok halmozódó mozgásszervi megbetegedések (WCTD) összeszerelő munkáknál, illetve a számítógépes munkavégzésnél tervezés speciális felhasználói körök számára (design for special needs), később az egyetemes tervezés (universal design) Termékhasználat értékelése Participáció fokozódása az ergonómiai tervezésben és értékelésben Az ergonómia fejlődése Új évezred könnyű információ elérés, a legjobb gyakorlatok bemutatása, követése ergonómiai ismeretek megszerzése, és adott problémákban azonnali megoldások megismerése. útmutatók, (standard) értékelőlapok egyedi vizsgálatok lefolytatásához csakúgy, mint komplex ergonómiai programok lebonyolításához. A különböző CAD tervező rendszerek egyre jobban tartalmazzák az ergonómiai modulokat, illetve létrejöttek önálló ergonómiai modellező és értékelő rendszerek.
6 Azok a tízes évek KR tesztelés Fókusz csoport kiválasztása, meghívása Előkészítés Komplex biztonsági megközelítések integrált irányítási Képzés rendszerek, biztonsági szervezetek Változatosabb munkavállalói kör fogyatékosok, idősek Változatosabb munkavégzési körülmények (félállás, diák, otthoni stb.) Ötletbörze Fontosságok Tesztelés Első csoportülés Migráció - kulturális különbözőségek Vészhelyzetekre való felkészülés és válasz Értékelés Második csoportülés Biztonságtudatosság, biztonsági kultúra Összegzés, feldolgozás A munkavédelmi ismeretek széleskörű terjesztése Döntés Utómunka Visszajelzés 6
ERGONÓMIA. Az ergonómia meghatározása BEVEZETÉS AZ ERGONÓMIÁBA
Az ergonómia meghatározása BEVEZETÉS AZ ERGONÓMIÁBA Termékek és munkahelyek ergonómiai szempontú értékelése Az ergonómia az ember és munkakörnyezete kölcsönhatásának tudományos tanulmányozása. (Murrell,
RészletesebbenERGONÓMIA BEVEZETÉS AZ ERGONÓMIÁBA
BEVEZETÉS AZ ERGONÓMIÁBA Jegyzet: Bevezetés az ergonómiába könyvfejezet (Antalovits M.: Ergonómia, In: Klein S.: Munkapszichológia, 1998.) A jegyzet PDF fájlként letölthető a tanszék honlapjáról (www.erg.bme.hu)
RészletesebbenAz ergonómia fejlődésének főbb állomásai. Az ergonómiai szempontú tervezés alapkövetelményei. Dr. Szabó Gyula
Az ergonómia fejlődésének főbb állomásai. Az ergonómiai szempontú tervezés alapkövetelményei Dr. Szabó Gyula Az ergonómia fejlődése (1945-1960) Fogantyúk és skálák ergonómiája klasszikus ergonómia: ember-gép
RészletesebbenAz ergonómia fogalma, kialakulásának/ fejlődésének főbb állomásai. Az ergonómiai szempontú tervezés alapkövetelményei
Az ergonómia fogalma, kialakulásának/ fejlődésének főbb állomásai. Az ergonómiai szempontú tervezés alapkövetelményei Dr. Szabó Gyula szabo.gyula@bgk.uni-obuda.hu Bánki, Fsz. 4. 666-5431 Követelmény Vizsga
RészletesebbenErgonómia az ipari munkahelyeken. Az ergonómia fogalma, története, területei és szemléleti kerete. 1. alkalom. Az ergonómia fogalma (K. F. M.
Ergonómia az ipari munkahelyeken Az ergonómia fogalma, története, területei és szemléleti kerete 1. alkalom Dr. Szabó Gyula A munkahelyek típusai Ágazati (ipar, mg, szolgáltatás...) Foglalkozási (kovács,
RészletesebbenKöltségvetési szervek ellenőrzése. I. Előadás. Államháztartás
Költségvetési szervek ellenőrzése I. Előadás Államháztartás Az állam funkciói Elsődleges (tradicionális) funkció: jogalkotás, jogalkalmazás, infrastruktúra, külső- és belső védelmi feladatok. Szociális
RészletesebbenPárhuzamok és különbségek
Gyurgyík László - Kiss Tamás Párhuzamok és különbségek A második világháború utáni erdélyi és szlovákiai magyar népességfejlődés összehasonlító elemzése Budapest 2010 Tartalom Előszó 11 1. Bevezetés. Az
RészletesebbenTERÜLETI EGYÜTTMŰKÖDÉST SEGÍTŐ PROGRAMOK A MEZŐTÚRI JÁRÁSBAN ÁROP-1.A.3-2014-2014-0002
TERÜLETI EGYÜTTMŰKÖDÉST SEGÍTŐ PROGRAMOK A MEZŐTÚRI JÁRÁSBAN ÁROP-1.A.3-2014-2014-0002 A PROJEKTTEL KAPCSOLATOS ALAPADATOK Pályázat benyújtása: 2014.10.13. Támogató döntés: 2015.03.06. Támogatási szerződés
RészletesebbenNomos(törvények) Ergos(munka)
Az ergonómia fogalma, története, területei és szemléleti kerete Szabó Gyula szabo.gyula@bgk.uni-obuda.hu http://munkavedelem.dsgi.hu www.erg.bme.hu - > oktatás -> munkavédelmi képzés www.ergonomiavilaga.hu
RészletesebbenEgészség-biztonság-hatékonyság: ergonómiai az egészségügyben
A Magyar Ergonómiai Társaság (MET) Egészség-biztonság-hatékonyság: ergonómiai az egészségügyben c. szakmai napja 2016. május 6. A szakmai nap programja 9:00-9:20 Köszöntők Cserháti Péter, a budapesti kórházfejlesztés
RészletesebbenERGONÓMIA. ergonómia = human factors ergonómia = ember és gép, illetve ember és technikai környezet kapcsolatával foglalkozó tudomány és gyakorlat
Az ergonómia fogalma BEVEZETÉS AZ ERGONÓMIÁBA Ergos(munka) Nomos(törvények) Az ergonómia közelebbről A termékergonómia megközelítésmódja ERGONÓMIA 19. század közepén, Wojciech Jastrzebowski Human Factors,
RészletesebbenEMBER GÉP-RENDSZER FERM FTB-13 asztali fúrógép SilverCrest SSMS 600 C3 botturmix
Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar Neveléstudományi Intézet Andragógia és Művelődéselmélet Tanszék, Andragógia MA szak Kurzus: A felnőttképzés mentálhigiénéje és ergonómiája
RészletesebbenIPAR - ERGONÓMIA V NASA STD 3000 AZ EGYES IPAR VERZIÓKAT A MODELLKOMPLEXITÁS DEFINIÁLJA. oktatás 4.0? gazdaság 4.0?
IPAR - ERGONÓMIA V1.0-8.0 AZ EGYES IPAR VERZIÓKAT A MODELLKOMPLEXITÁS DEFINIÁLJA INDUSTRY 0.0 (kézművesség) Legfontosabb erőforrása az emberi és állati erő használata oktatás 4.0? INDUSTRY 1.0 (1800) A
RészletesebbenTANULMÁNYI TÁJÉKOZTATÓ
TANULMÁNYI TÁJÉKOZTATÓ 2011/2012. tanév TANÁR - JÁTÉK- ÉS SZABADIDŐ-SZERVEZŐ TANÁR mesterszak 3 félév 90 kredit NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM Benedek Elek Pedagógiai Kar Sopron Szerkesztők: Dr. Patyi Gábor
RészletesebbenPécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar HUMÁN ERŐFORRÁS. szakirányú továbbképzési szak
Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar HUMÁN ERŐFORRÁS szakirányú továbbképzési szak A humán erőforrás képzés a szervezetek működtetésének emberi erőforrás menedzseléséhez kapcsolódó szakmai kérdéseivel
RészletesebbenGyártási folyamatok tervezése
Gyártási folyamatok tervezése Dr. Kardos Károly, Jósvai János 2006. március 28. 2 Tartalomjegyzék 1. Gyártási folyamatok, bevezetés 9 1.1. Gyártó vállalatok modellezése.................. 9 1.1.1. Számítógéppel
Részletesebbentársalkodó felsőfokú nyelvvizsga felépítése [1]
társalkodó felsőfokú nyelvvizsga felépítése [1] Szóbeli A szóbeli (korábban A típusú) vizsgán elérhető összszám: 85. A szóbeli felsőfokú vizsga akkor sikeres, ha a vizsgázó eléri az összszám 60%-át (51
RészletesebbenMotiváció: azon késztetések,melyek a szükségletet csillapító viselkedésre irányul. A jelenséghez tartozó fogalmak még:
Alapvetı motívumok Közös eredet az érzelmekkel (emóció): Movere mozogni, mozgatni Mindkettı aktivizálja, irányítja a viselkedést. De: Az érzelmek kívülrıl irányítottak, míg a motívumok belülrıl aktivizálódnak.
RészletesebbenBÉKÉS VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK 4/2003. (III. 28.) r e n d e l e t e
BÉKÉS VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK 4/2003. (III. 28.) r e n d e l e t e A SPORTRÓL 1 Békés Város Önkormányzatának Képviselő-testülete az egyetemes emberi kultúra és a nemzeti kultúra részeként
RészletesebbenGazdasági IKI Nyelvi Vizsga Tájékoztató, Vizsgaleírás
Gazdasági IKI Nyelvi Vizsga Tájékoztató, Vizsgaleírás Az SZTE Idegennyelvi Kommunikációs Intézet alapfokú, gazdasági nyelvi vizsga megszervezését vállalja az SZTE hallgatói, illetve más felsőoktatási intézményben
RészletesebbenZárójelentés. Az autonóm mobil eszközök felhasználási területei, irányítási módszerek
Zárójelentés Az autonóm mobil eszközök felhasználási területei, irányítási módszerek Az autonóm mobil robotok elterjedése növekedést mutat napjainkban az egész hétköznapi felhasználástól kezdve az ember
RészletesebbenA semmi ágán ül szivem A kríziskezelés lehetőségei a munkahelyeken
A semmi ágán ül szivem A kríziskezelés lehetőségei a munkahelyeken Munka: Lélekre hangolva záró rendezvény 2010. december 2. Virág László pszichológiai osztályvezető Vajger Éva munka és szervezet szakpszichológus
RészletesebbenÉrvényes: 2015/2016. tanévtől. Angol nyelv és kultúra tanára
Mintatanterv kód: AN52+TR50_2015ON Mintatanterv angol nyelv és kultúra tanára - történelemtanár és állampolgári ismeretek tanára szakos hallgatók számára (nappali tagozat) Önálló képzési szakasz 12 féléves
RészletesebbenKözúti hidak Magyarországon
Közúti hidak Magyarországon Sitku László osztályvezető KKK Híd Osztály 2013. Szeptember 25.-26. Főbb adatok, állapot-, és megfelelőségi jellemzők az országos közutak hídállományán 2014.05.19. 2 Hídnyilvántartás
RészletesebbenISKOLAI SZABADIDŐS PROGRAMOK SZERVEZÉSI FELADATAI SZAKIRÁNY
KÁROLI GÁSPÁR REFORMÁTUS EGYETEM TANÍTÓKÉPZŐ FŐISKOLAI KAR OM- azonosító: FI 44189 2750 Nagykőrös Hősök tere 5. Tel: 06(53)350-885 E-mail: kretfk@fls.reftkn.hu MINTATANTERV PEDAGÓGUS SZAKVIZSGA ISKOLAI
RészletesebbenA CityGuard rendszer
A CityGuard rendszer DrKoch Péter Cognitech Intelligens Technológiák Kft Email:info@cognitechhu I Bevezetés Napjainkban a köz-és magánterületek, objektumok (az üzlettıl a bankfiókokig) védelme mindennapi
RészletesebbenIndokolt-e akadémiákról beszélni?
Az akadémiai modell Indokolt-e akadémiákról beszélni? Mindenki akadémiáról beszél, akadémiát akar alapítani Fel kell tenni a kérdést: mi is az akadémia? Hol az akadémia helye az UP-nevelésben? Megfogalmazhatók
RészletesebbenSzervezeti és Működési Szabályzat Tett Szakképző Iskola és Gimnázium (OM:200766) Érvényes 2013.04.01.-től. Tartalomjegyzék
Tartalomjegyzék 1. Általános rendelkezések 1.1.A szervezeti és működési szabályzat célja, jogszabályi alapja 1.2. A szervezeti és működési szabályzat hatálya, elfogadása, megtekintése 1.2.3. Megtekintése
RészletesebbenTÁRSADALMI-GAZDASÁGI TRENDEK A NÉPESSÉG IDŐFELHASZNÁLÁSÁBAN*
A TÁRSADALMI-GAZDASÁGI TRENDEK A NÉPESSÉG IDŐFELHASZNÁLÁSÁBAN* FALUSSY BÉLA A szerző az időfelhasználás alapvető szerkezeti változásait a társadalomban és a gazdaságban hosszú távon lezajlott meghatározó
RészletesebbenERGONÓMIA. ergonómia = human factors ergonómia = ember és gép, illetve ember és technikai környezet kapcsolatával foglalkozó tudomány és gyakorlat
Az ergonómia fogalma BEVEZETÉS AZ ERGONÓMIÁBA Ergos (munka) Nomos (törvények) Az ergonómia közelebbről A termékergonómia megközelítésmódja ERGONÓMIA 19. század közepén, Wojciech Jastrzebowski Human Factors,
RészletesebbenAz elektronikus közszolgáltatások biztonságáról
1 3.. Melléklet a /2009. számú kormány-előterjesztéshez A Kormány /2009. (.) Korm. r e n d e l e t e Az elektronikus közszolgáltatások biztonságáról A Kormány az elektronikus közszolgáltatásról szóló 2009.
RészletesebbenTÁJÉKOZTATÓ SZOLGÁLTATÁSOKRÓL
SZINTFELMÉRÉS 2 ENGEDÉLYEZETT KÉPZÉSEINK Képzési programjaink: TÁJÉKOZTATÓ SZOLGÁLTATÁSOKRÓL Modulok száma és óraszáma KER szintenként: Angol C2 3 - B2 szintig, E-000423/204/C00 Azok az egyének, akik általános
RészletesebbenSZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység
SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM Vizsgarészhez rendelt követelménymodul azonosítója, megnevezése: 183-06 Személyes gondoskodási feladatok az alap- és szakosított ellátások területén 183-06/1 Egy konkrét
RészletesebbenPEDAGÓGUSOK LELKI EGÉSZSÉGE
PEDAGÓGUSOK LELKI EGÉSZSÉGE Felvinczi Katalin 2015. november 12. Budapest TÁMOP 3.1.5/12-2012-0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA A kutatási elem célja A lelki egészség vizsgált elemeinek (kiégettség, érzelmi
RészletesebbenEgészséges társadalom?
Egészséges társadalom? Kerülő Judit 09-11-07 1 Egészséges Társadalom Komplex Programja 2006. Az egészséges társadalom jól mérhető 1. A népességszám alakulása (születési, halálozási mutatók) 2. A népesség
RészletesebbenA COBRA CONTROL BEMUTATÁSA
National Instruments Alliance Partner, Distributor for Göpel electronic and Digitaltest H-1121 Budapest, Konkoly Thege út 29-33. Tel: +36 1 392-2239, Fax: +36 1 392-2601 cobra@cobra.kfkipark.hu http://www.cobracontrol.hu
RészletesebbenERGONÓMIA. 19. század közepén, Wojciech Jastrzebowski Human Factors, Human Engineering, Human-Machine Interface Engineering stb.
BEVEZETÉS AZ ERGONÓMIÁBA Az ergonómia közelebbről A termékergonómia megközelítésmódja Az ergonómia fogalma Ergos (munka) Nomos (törvények) ERGONÓMIA 19. század közepén, Wojciech Jastrzebowski Human Factors,
RészletesebbenBudapesti Gazdasági Főiskola Gazdálkodás Kar Zalaegerszeg
Budapesti Gazdasági Főiskola Gazdálkodás Kar Zalaegerszeg A szociális ellátások formái Kéthely és Balatonújlak Községi Önkormányzatoknál 2007 2012. években Belső konzulens: Némethné Czaller Zsuzsanna Külső
RészletesebbenÜgyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal!
II. ADATLAP - Programmodul részletes bemutatása Valamennyi programmodulra külön-külön kitöltendő 1. A programmodul azonosító adatai Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen
RészletesebbenDuális Szakképzés és az MFKB szerepvállalása
Duális Szakképzés és az MFKB szerepvállalása Az általános iskolából, illetve azt követően kimaradók számaránya: 14-19 év a legkritikusabb! 2002-2010 között általános iskolába járók száma: 112 000-108
RészletesebbenMULTIMÉDIA-ALKALMAZÁS FEJLESZTŐ SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI
MULTIMÉDIAALKALMAZÁS FEJLESZTŐ SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI I. ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKEN SZEREPLŐ ADATOK 1. A szakképesítés azonosító száma: 54 213 04 2. A szakképesítés megnevezése: Multimédiaalkalmazás
RészletesebbenSEGÉDLEVÉLTÁROS SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI
SEGÉDLEVÉLTÁROS SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK 1. A szakképesítés azonosító száma: 54 322 02 0000 00 00 2. A szakképesítés megnevezése: Segédlevéltáros
RészletesebbenHelyi Esélyegyenlőségi Program. Pápa Város Önkormányzata 2013-2018.
Helyi Esélyegyenlőségi Program Pápa Város Önkormányzata 2013-2018. Tartalomjegyzék Bevezetés... 4 A település bemutatása... 4 Demográfiai helyzet... 4 Gazdasági helyzet... 6 Társadalmi helyzet... 7 Értékeink,
RészletesebbenArt Ért Alapfokú Művészeti Iskola Pedagógiai Programja és Helyi Tanterve
Art Ért Alapfokú Művészeti Iskola Pedagógiai Programja és Helyi Tanterve ART ÉRT Alapfokú Művészeti Iskola 1 Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék... 2 Bevezető... 5 A pedagógiai program megvalósításának biztosítéka...
RészletesebbenGodzilla a CAD rendszerek között Univerzális Pro/ENGINEER csomag 750.000, -Ft-ért!
Godzilla a CAD rendszerek között Univerzális Pro/ENGINEER csomag 750.000, -Ft-ért! Al Dean, a Develop3D.com CAD/CAM/CAE szaklap publicistája a lap 2009. novemberi számában négy oldalon elemezte a Pro/ENGINEER
RészletesebbenKözalkalmazotti önéletrajz
Közalkalmazotti önéletrajz arckép helye 1. Személyi adatok Vezetéknév/Utónév: dr. Gellérthegyi István Születési név: Gellérthegyi István Anyja születési neve: Tóth Irma Neme: férfi Születési idő (év, hó,
Részletesebben<Insert Picture Here> Teljeskörűen modernizált HR rendszer a Szerencsjáték Zrt-nél
1 Teljeskörűen modernizált HR rendszer a Szerencsjáték Zrt-nél Németh Dóra, vezető tanácsadó, projektvezető, Oracle Hungary, Konzultációs Üzletág Fehér Csaba, vezető tanácsadó, Oracle
RészletesebbenMGm III Kódszám: 3318289 három fűtőkörös fűtőmodul (+interface modul) TERVEZÉSI ÉS ÜZEMBEHELYEZÉSI SEGÉGLET
MGm II kódszám: 3318288 két fűtőkörös fűtőmodul (+interface modul) MGm III Kódszám: 3318289 három fűtőkörös fűtőmodul (+interface modul) TERVEZÉSI ÉS ÜZEMBEHELYEZÉSI SEGÉGLET FIGYELEM! A BERENDEZÉS CSAK
RészletesebbenSZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység
SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM Vizsgarészhez rendelt követelménymodul azonosítója, megnevezése: 183-06 Személyes gondoskodási feladatok az alap- és szakosított ellátások területén Vizsgarészhez rendelt
RészletesebbenBiológia. 10. évfolyam: Élet a mikroszkóp alatt Mikrobiológia. A Föld benépesítői: az állatok. Érthetjük őket? Az állatok viselkedése. 11.
Biológia A gimnáziumi biológiatanítás célja, hogy a tanulók egyre jobban megismerjék és megértsék az élő természet belső rendjét, a szerveződési szintek működésének jellegzetes módjait és funkcióit, az
RészletesebbenEz a nemzetközi szabvány munkatudományi alapelveket rögzít a munkarendszerek kialakítására vonatkozó alapvető irányelvek formájában.
0. Bevezetés A műszaki, a tudományos, a szervezési és az emberi tényezők befolyásolják az embernek, mint a munkarendszer részének a munkamagatartását és állapotát. A munkarendszer kialakításának a munkatudományi
RészletesebbenA HUSZÁR GÁL GIMNÁZIUM, ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA ÉS ÓVODA
A HUSZÁR GÁL GIMNÁZIUM, ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA ÉS ÓVODA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA DEBRECEN 2015 1 Tartalomjegyzék Bevezetés... 7 1.1 A SZMSZ célja és tartalma... 7 1.2 Az
RészletesebbenReflektív szociális képzési rendszer a 21. században A TÁMOP 5.4.4.-09/2-C-2009-0008 számú projekt bemutatása
Reflektív szociális képzési rendszer a 21. században A TÁMOP 5.4.4.-09/2-C-2009-0008 számú projekt bemutatása Szöllősi Gábor egyetemi docens, a projekt szakmai vezetője Kaposvár, 2012.05.30. TÁMOP 5-4-4-09/2-C-/2009-0008
Részletesebben1/2016. (II. 23.) sz. általános rektor-helyettesi utasítás az oklevél minősítéséről és a záróvizsga jegyről
1/2016. (II. 23.) sz. általános rektor-helyettesi utasítás az oklevél minősítéséről és a záróvizsga jegyről A Budapesti Metropolitan Egyetem általános rektorhelyetteseként az oklevelek minősítésének szabályait
RészletesebbenSzakértői tevékenység, járművezetői és egyéb alkalmassági vizsgálatok, keresőképesség elbírálása, munkaképesség, rokkantosítás
Szakértői tevékenység, járművezetői és egyéb alkalmassági vizsgálatok, keresőképesség elbírálása, munkaképesség, rokkantosítás IV. OH foglalkozás-orvostan 3. gyakorlat 2013/2014 II. félév Vezér Tünde SZTE
RészletesebbenMunkakör értékelés Kompetencia HR áramlás
AZ ELŐADÁS VÁZLATA, TÉMAKÖREI Munkakör értékelés Kompetencia HR áramlás SEEM Munkakör értékelés Kompetencia Emberi erőforrás áramlás 1 2 SEEM jelentősége EEM FELADATAI Kompetencia alapú, fejlesztés központú,
RészletesebbenAz alkonygazdaság szerepe Magyarország gazdasági növekedésében
ADAPT2DC Budapest, 2014. szeptember 30. Az alkonygazdaság szerepe Magyarország gazdasági növekedésében Dr. Petrás Ferenc tervező- elemző Nemzetgazdasági Tervezési Hivatal Mi is az az alkonygazdaság? Az
RészletesebbenKezdő vitorlástáborok szervezése, feltételei
Kezdő vitorlástáborok szervezése, feltételei Ellátáshoz kapcsolódó jogi szabályozás 173/2003. (X. 28.) Korm. rendelet a nem üzleti célú közösségi, szabadidős szálláshely-szolgáltatásról http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=a0300173.kor
RészletesebbenTISZASZENTMÁRTON KÖZSÉG TELEPÜLÉSRENDEZÉSI TERVE 1. kötet TELEPÜLÉSSZERKEZETI TERV ÉS LEÍRÁSA
LA-URBE ÉPÍTÉSZ IRODA KFT. 3525 Miskolc, Patak utca 10. sz. Telefon: 06-46-504-338 Fax: 06-46-504-339 mobil: 06-20-9692-361 E-mail: la.urbekft@chello.hu TISZASZENTMÁRTON KÖZSÉG TELEPÜLÉSRENDEZÉSI TERVE
RészletesebbenMultiCONT TÖBBCSATORNÁS FOLYAMATVEZÉRLŐ
MultiCONT TÖBBCSATORNÁS FOLYAMATVEZÉRLŐ M I N D I G A F E L S Ô S Z I N T E N K I E G É S Z Í T Ô K M I N D I G A F E JELLEMZŐK Univerzális folyamatjelzőként rugalmas megoldást nyújt bármilyen HART kommunikációval
RészletesebbenNAPPALI ÉPÍTÉSZMÉRNÖK SZAK
NAPPAI ÉPÍÉSZMÉRNÖK SZAK (BSc) AAPKÉPZÉS Az alapképzési szak megnevezése: nappali építészmérnök Az oklevélben szereplő szakképzettség megnevezése: építészmérnök alapdiploma (BSc) A szakirányok megnevezése:
RészletesebbenTEXPLAT A MAGYAR TEXTIL- ÉS RUHAIPAR K + F + I STRATÉGIÁJÁNAK MEGVALÓSÍTÁSI TERVE
TEPLAT A MAGYAR TETIL- ÉS RUHAIPAR K + F + I STRATÉGIÁJÁNAK MEGVALÓSÍTÁSI TERVE 2010 Készült a Nemzeti Technológiai Platformok támogatása 2. pályázat keretében a Nemzeti Kutatási és Technológiai Hivatallal
RészletesebbenISMERKEDÉS A NEVELÉSI OKTATÁSI PROGRAMMAL
Pedagógusképzés támogatása TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001 ISMERKEDÉS A NEVELÉSI OKTATÁSI PROGRAMMAL A NOP 7 eleme Pedagógiai koncepció Szakmai háttértámogatás Tanulásitanítási program Pedagógusok felkészítése
RészletesebbenIpari termék- és formatervezői alapszak
Kecskeméti Főiskola GAMF Kar Tanulmányi tájékoztató Ipari termék- és formatervezői alapszak Kecskemét 2012 2013 A tantárgyleírásokat a KF GAMF Kar munkatársai állították össze. Szerkesztette: Dr. Kovács
RészletesebbenCigánd Város Integrált Településfejlesztési Stratégiája
Észak-Magyarországi Operatív Program Fenntartható településfejlesztés a kis- és középvárosokban Integrált Településfejlesztési Stratégiák kidolgozása Projekt azonosító: ÉMOP-6.2.1/K-13-2014-0002 Integrált
RészletesebbenBérek, jövedelmek, érdekvédelem Magyarországon
Bérek, jövedelmek, érdekvédelem Magyarországon 1. Gazdasági környezet 2. Jövedelmek és egyenlőtlenségek 3. A szakszervezetek érdekvédelmi feladatai Ország teljesítmények Kelet-Európában: a V4 régióban
RészletesebbenOSAP 1626 Bér- és létszámstatisztika
OSAP 1626 Bér- és létszámstatisztika Egészségügyi ágazat Illetményadatok 2. III. kötet 2012 GYEMSZI Gyógyszerészeti és Egészségügyi Minõség- és Szervezetfejlesztési Intézet Informatikai és Rendszerelemzési
RészletesebbenKÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ A képzési kör. A képzési program Gazdasági informatikus E-001291/2015/A055
KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ A képzési kör Megnevezése A képzési program Gazdasági informatikus OKJ azonosító 54 481 02 Szakmai, vagy nyelvi programkövetelmény azonosítója - Engedély megszerzését követően a nyilvántartásba-vételi
RészletesebbenRészvételi felhívás az "LK-Székház vagyonvédelmi rendszercsere (KBE/108/2015)" tárgyú eljárásban
Részvételi felhívás az "LK-Székház vagyonvédelmi rendszercsere (KBE/108/2015)" tárgyú eljárásban Közbeszerzési Értesítő száma: 2015/125 Beszerzés tárgya: Árubeszerzés Hirdetmény típusa: Részvételi felhívás/eu/2011.08.19.
RészletesebbenAz oktatásügy válaszai egy évtized társadalmi kihívásaira
Balázs Éva EXPANZIÓ KÖZÉPFOKON Az oktatásügy válaszai egy évtized társadalmi kihívásaira Bevezetés A két világrendszer a rövid 20. század csaknem egész idõszaka alatt kölcsönös kihívást jelentett egymás
RészletesebbenTechnológiai Elôretekintési Program EMBERI ERÔFORRÁSOK
Technológiai Elôretekintési Program EMBERI ERÔFORRÁSOK Az Országos Mûszaki Fejlesztési Bizottság döntése alapján 1998-ban átfogó elemzés kezdôdött Technológiai Elôretekintési Program (TEP) néven. A program
RészletesebbenA terhelés igénybevétel koncepció
A terhelés igénybevétel koncepció Dinamikus és statikus izommunka. Erőkifejtés. A fizikai munka és a szellemi munka fiziológiai és pszichológiai hatásai: megterhelés, igénybevétel, stressz. Az emberi munkatevékenység
RészletesebbenDÉKÁNI KÖSZÖNTŐ. Tisztelt Hölgyem, Uram!
DÉKÁNI KÖSZÖNTŐ Tisztelt Hölgyem, Uram! A Debreceni Egyetem Állam- és Jogtudományi Kara nevében tisztelettel köszöntöm Önt és munkatársait! Karunkon jelenleg tizenkét tanszék keretében folyik az oktatói-kutatói
Részletesebbenlevelező tagozat Mintatanterv
Villamosmérnöki szak levelező tagozat Mintatanterv Villamosmérnöki szak (levelező tagozat) PTE PMMFK Tanulmányi tájékoztató 2006/2007 A szak megnevezése: villamosmérnöki Az alapképzési szakon szerezhető
RészletesebbenIntegrált üzemirányítási, üzemfelügyeleti rendszer
Integrált üzemirányítási, üzemfelügyeleti rendszer Közbeszerzési Értesítő száma: 2014/117 Beszerzés tárgya: Szolgáltatásmegrendelés Hirdetmény típusa: Ajánlati felhívás - Egyes ágazatokban/eu/2011.08.19.
RészletesebbenSZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM. MŰSZAKI TUDOMÁNYI KAR Mechatronika és Gépszerkezettan Tanszék. 2015/2016. tanév II. félév
SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM MŰSZAKI TUDOMÁNYI KAR Mechatronika és Gépszerkezettan Tanszék 2015/2016. tanév II. félév Tantárgy: Ergonómia 2. Ergonómia. Ergonómiai követelmények a munkahelyen. Gyakori/tipikus
RészletesebbenKÉPZÉSFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓ 2014-2015
KÉPZÉSFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓ 2014-2015 Szolnok 2014. TARTALOM 1. A KÉPZÉSFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓ KIALAKÍTÁSÁNAK KÖRÜLMÉNYEI.. 3 1.1. Az Európa 2020, a kapcsolódó hazai vállalások, a 2014-2020-as programozási
RészletesebbenTERVEZET DUNAÚJVÁROS MEGYEI JOGÚ VÁROS KÖZÉPTÁVÚ IFJÚSÁGPOLITIKAI KONCEPCIÓJA
TERVEZET DUNAÚJVÁROS MEGYEI JOGÚ VÁROS KÖZÉPTÁVÚ IFJÚSÁGPOLITIKAI KONCEPCIÓJA 2005-2010 TARTALOM 1. Bevezető... 3. oldal 2. Az ifjúsági korosztály Dunaújvárosban... 5. oldal 3. Az önkormányzat ifjúsági
RészletesebbenPEDAGÓGIAI PROGRAM. Győri Szolgáltatási Szakképzési Centrum Kossuth Lajos Középiskolája, Szakiskolája és Kollégiuma. 9025 Győr, Kossuth Lajos utca 7.
PEDAGÓGIAI PROGRAM Győri Szolgáltatási Szakképzési Centrum Kossuth Lajos Középiskolája, Szakiskolája és Kollégiuma 9025 Győr, Kossuth Lajos utca 7. Hatályos, 2015. szeptember 1-től Kaukerné Kovács Edit
RészletesebbenInformatika szigorlati témakörök gazdasági informatika egyetemi képzés hallgatói részére
Informatika szigorlati témakörök gazdasági informatika egyetemi képzés hallgatói részére Az Informatika szigorlat alapvetően az IR-fejlesztés, valamint az OO-fejlesztés c. tantárgyi blokkok, valamint az
RészletesebbenTÁMOP-4.2.2.D-15/1/KONV-2015-0005. Kutatási szolgáltatás fejlesztés: Szervezetfejlesztési szakember tevékenység (tanulmány)
KEIRDI Kutatási Szolgáltatás Design: RIQ & Lead modell. Interdiszciplináris kutatói teamek felkészítése a nemzetközi programokban való részvételre az alapkutatás és a célzott alapkutatás területén TÁMOP-4.2.2.D-15/1/KONV-2015-0005
RészletesebbenA korszerű közlekedési árképzési rendszerek hazai bevezetési feltételeinek elemzése
A korszerű közlekedési árképzési rendszerek hazai bevezetési feltételeinek elemzése Készítette: Dr. Tánczos Lászlóné és Dr. Bokor Zoltán Absztrakt Az EU Közös Közlekedéspolitikáját tartalmazó Fehér Könyv,
RészletesebbenSzervezeti és Működési Szabályzat
Szervezeti és Működési Szabályzat Pécsi Leőwey Klára Gimnázium 2013. december 10. 1 TARTALOMJEGYZÉK Bevezetés 1. ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK 5. oldal 1.1. Az SZMSZ célja, tartalma 5. oldal 1.2. Az SZMSZ hatálya
RészletesebbenE-Gazdaság Szakmérnök szakirányú továbbképzési szak. Szakindítás Képzési Program. Dunaújváros
E-Gazdaság Szakmérnök szakirányú továbbképzési szak Szakindítás Képzési Program Dunaújváros 2008 Tartalomjegyzék Képzési és Kimeneteli Követelmény... 3 Képzési program... 3 Óra és vizsgaterv... 8 Tantárgyprogramok...
RészletesebbenFELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2012/2013. tanévre. Szakirányú továbbképzések. (levelező és esti tagozat)
FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2012/2013. tanévre Szakirányú továbbképzések (levelező és esti tagozat) Budapest, 2011. november Budapesti Gazdasági Főiskola TARTALOMJEGYZÉK Szakirányú továbbképzések Adó- és Pénzügyi
RészletesebbenNemzeti szakképzés-politikai jelentés a ReferNet számára. 2008. május
Nemzeti szakképzés-politikai jelentés 2008. május Tartalom 1. Társadalmi-kulturális és gazdasági környezet... 5 1.1. Hazai szakpolitikai kontextus... 5 1.2. Társadalmi-gazdasági környezet... 7 1.2.1. Példák
RészletesebbenIpari munkahelyek ergonómiai értékelésének módszerei. Ismétlődő mozdulatok értékelése. Ergonómiai elvek munkarendszerek tervezéséhez (ISO 6385:1981)
Ipari munkahelyek ergonómiai értékelésének módszerei Ismétlődő mozdulatok értékelése Munkarendszerek kialakításának munkatudományi alapelvei Ergonómiai elvek munkarendszerek tervezéséhez (ISO 6385:1981)
RészletesebbenDÉKÁNI KÖSZÖNTŐ. Tisztelt Hölgyem, Uram!
DÉKÁNI KÖSZÖNTŐ Tisztelt Hölgyem, Uram! A Debreceni Egyetem Állam- és Jogtudományi Kara nevében tisztelettel köszöntöm Önt és munkatársait! Karunkon jelenleg tizenkét tanszék keretében folyik az oktatói-kutatói
RészletesebbenProgramozás 1. 2.gyakorlat
Programozás 1. 2.gyakorlat Ismétlés Objektum: Egy a való világból vett elem (ami lehet elvonatkoztatott is) számítógépes ábrázolása. Pl: Kurzus, Személy stb Minden Objektum rendelkezik: Állapottal Viselkedéssel
RészletesebbenEFOP-1.2.1-15 VÉDŐHÁLÓ A CSALÁDOKÉRT
EFOP-1.2.1-15 VÉDŐHÁLÓ A CSALÁDOKÉRT PÁLYÁZAT CÉLJA: A kialakított tevékenységek együttesen magukba foglalják a családi, szülői, életvezetési és egészségfejlesztési, valamint mentális egészséggel összefüggő
RészletesebbenFEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEK VIDÉKI TELEPÜLÉSEK SZÁMÁRA 2014-2020 JUSZTIN VALÉRIA EURÓPAI UNIÓS FORRÁSOK FELHASZNÁLÁSÁÉRT FELELŐS ÁLLAMTITKÁRSÁG
FEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEK VIDÉKI TELEPÜLÉSEK SZÁMÁRA 2014-2020 JUSZTIN VALÉRIA EURÓPAI UNIÓS FORRÁSOK FELHASZNÁLÁSÁÉRT FELELŐS ÁLLAMTITKÁRSÁG TERÜLETFEJLESZTÉSI TERVEZÉSI FŐOSZTÁLY 2016. JANUÁR 15. Szűkülő
RészletesebbenSzociálpedagógia BA szak
Szociálpedagógia BA szak Információk a képzésről Tartalom: a képzési cél és program leírása; a képzés során szerezhető ismeretek; a szakképzettség birtokában végzettek alkalmasak, a szakképzettség gyakorlásához
RészletesebbenHelyi tanterv 2015. A Dunaújvárosi Szakképzési Centrum Szabolcs Vezér Gimnáziumának és Szakközépiskolájának helyi tanterve. Angol
2015. Helyi tanterv A Dunaújvárosi Szakképzési Centrum Szabolcs Vezér Gimnáziumának és Szakközépiskolájának helyi tanterve Angol Esti tagozat 2015.01.01. ANGOL NYELV 9 12. évfolyam (Esti tagozat) Az élő
RészletesebbenMŰSZAKI SZAKOKTATÓ SZAK (műszaki alapdiploma BSc. szint) 1. A képzési cél
MŰSZAKI SZAKOKTATÓ SZAK (műszaki alapdiploma BSc. szint) 1. A képzési cél A műszaki szakoktató szak mint alapképzés szorosan kapcsolódik a műszaki képzési terület különböző szakágaihoz, összhangban az
RészletesebbenMECHATRONIKAI MÉRNÖKASSZISZTENS FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉS TANTERVE
PANNON EGYETEM MÉRNÖKI KAR MECHATRONIKAI MÉRNÖKASSZISZTENS FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉS TANTERVE SZAKVEZETŐ: Dr. Gugolya Zoltán egyetemi adjunktus -------------------------------- -------------------------------------
RészletesebbenPG 8080 / PG 8080 U / PG 8080i Ipari mosogatógép
Használati útmutató PG 8080 / PG 8080 U / PG 8080i Ipari mosogatógép Feltétlenül olvassa el a használati útmutatót hu-hu és a szerelési tervet a felállítás - installálás - üzembevétel elõtt. Ezáltal védi
RészletesebbenA különbözõ módszerek hatásossága és jellemzõ tulajdonságai
Frekvenciaváltók tápláló hálózatára ható felharmonikus terhelés csökkentése Megoldások a Control Techniques feszültséginvertereiben Az erõsáramú elektronikus berendezések nemlineáris és kapcsolóüzemû részegységei
RészletesebbenVÁLLALATI INFORMÁCIÓS NAPOK A DUÁLIS FELSŐOKTATÁSI KÉPZÉSEKRŐL 2015. ÁPRILIS 3.
VÁLLALATI INFORMÁCIÓS NAPOK A DUÁLIS FELSŐOKTATÁSI KÉPZÉSEKRŐL 2015. ÁPRILIS 3. Helyi sajátosságok Célunk a gyakorlatorientált képzés Nagyszámú jól felszerelt laboratórium Max. 14 fős laborgyakorlatok
RészletesebbenA korszerű HR rendszer
A korszerű HR rendszer A rendszer négy kiemelkedő csúcstechnológiai funkciót tartalmaz A felhasználói csoportok dinamikus kiszolgálása A perbit.insight legfontosabb része a HR megoldás központ (HR Solution
RészletesebbenJELENTKEZÉSI FELHÍVÁS. Fürdővezető szakirányú továbbképzésre
JELENTKEZÉSI FELHÍVÁS Fürdővezető szakirányú továbbképzésre 1. A szakirányú továbbképzési szak megnevezése: Fürdővezető szakirányú továbbképzési szak 2. A szakképzettség oklevélben szereplő megnevezése:
Részletesebben