Photography Theory SZILÁGYI SÁNDOR KORTÁRS KRITIKAI MEGKÖZELÍTÉSEK
|
|
- Adél Ágnes Gulyás
- 6 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 SZILÁGYI SÁNDOR Photography Theory KORTÁRS KRITIKAI MEGKÖZELÍTÉSEK A Photography Theory címû kötet 1 három intézmény: az írországi University College Cork (a továbbiakban: UCC), a szintén írországi Burren College of Art (Bally vaughan) és a chicagói School of the Art Institute közös vállalkozásaként jött létre, a The Art Seminar címû, hétkötetesre tervezett sorozat második köteteként. Szer kesztôje James Elkins mûvészettörténész és mûkritikus, a School of the Art Institute tanára; között a UCC tanára is volt, és az intézmény több könyv sorozatának, illetve egyedi kiadványának a szerkesztôje. 2 A kötet felépítése igen szellemes és edukatív: Bevezetésként áttekintést ad közre a fotóelméletekrôl, 3 ezt követôen négy tanulmány és egy feljegyzés (Ro- salind Krauss) következik néhány fotóelméleti alapkérdésrôl (ezekre még visszatérek), majd a 3. részben Art Seminar címmel annak a beszélgetésnek a szerkesztett szö vege olvasható, melyre február 27-én 4 került sor a UCC-n, kilenc résztvevôvel közülük négyen a fölvezetô tanulmányok szerzôi. A beszélgetés szövegét megküldték a téma további huszonhat szakértôjének, hogy szóljanak hozzá a vitában elhangzottakhoz; a névsor egy kis Ki kicsoda a kortárs fotóelméletben és fotótörténetben?, hiszen olyan nevekkel találkozhatunk, mint például Geoffrey Batchen, Victor Burgin, Michel Frizot, Abigail Solomon-Godeau, Liz Wells, hogy csak azokat említsem, akiknek a neve a témában valamelyest jártas magyar olvasó szá mára is ismerôsként csenghet. Huszonhetedik hozzászólóként Joel Snyder a vita egyik résztvevôje is utólagos reflexiókat fûz a szemináriumon elhangzottakhoz. Az 5. fejezetben két összefoglaló tanulmányt olvashatunk a kötet anyagáról, majd a résztvevôkrôl készült rövid feljegyzések, 5 s végül a név- és tárgymutató zár - ja a kötetet. A kötetben tehát összesen harmincnyolc szerzô többnyire artikulált, szak irodalmi hivatkozásokkal is alátámasztott véleménye olvasható a fotóelmélet alapkérdéseirôl legalábbis azokról, amelyeket a szerkesztôk, a fölkért ta nul - mányírók és a szeminárium résztvevôi alapkérdéseknek tartottak. Magától értetôdik, hogy egy mégoly széles merítésû áttekintés sem képes ki - meríteni a téma összes releváns összetevôjét. Már a hozzászólók közül is többen föl vetették legkritikusabb éllel Salamon-Godeau 6, hogy a kötet (pontosabban annak Art Seminar fejezete) valójában nem a fotográfia (értsd: a teljes fotóhasználati spektrum), hanem inkább csak a 60-as és 70-es évek konceptualista fotográfiája kérdéseit járja körül, s ez egyúttal beszûkíti a megközelítések nézôpontját is: elsôsorban az esztétikai és az ezzel összefüggésbe hozható filozófiai megközelítések dominálnak benne, s így háttérbe szorulnak egyrészt a fotográfia nem mûvészi használatának a kérdései, másrészt a szociológiai, politikai, pszichológiai szempontú megközelítések és az olyan témakörök, mint a fotó szerepe az osztályharcban, a szexizmusban, a társadalom hatalmi szerkezetében stb., nem is beszélve a di gitális technika fölvetette új kérdésekrôl. Salomon-Godeau ezenkívül egész csi- 95
2 nos kis listát állított össze azokról a teoretikusokról, akiket a kötet szerzôi meg sem említenek. Mindezek a felvetések vagy ellenvetések nagyjából helytállóak és jogosak is, de megítélésem szerint mégsem homályosítják el a vállalkozás jelentôségét: ha szû kebbre szabott keretek között is, nem pedig általános érvénnyel, de a kötet szerkesztôi és szerzôi mégiscsak próbáltak a végére járni a fotográfia mint médium alapvetô kérdéseinek. Az alábbiakban ezekkel foglalkozom, mert végtére is egy tanulmánykötetet mégiscsak inkább az jellemez, ami benne van, nem pedig az, ami hiányzik belôle. Természetesen arra nem vállalkozom, hogy harmincnyolc szerzô nézeteit plá - ne e nézetek közötti, gyakran csak nüansznyi különbségeket összefoglaljam. Er - re már csak azért sincs szükség, mert a kötet ebbôl a szempontból értelem szerûen nem egységes, és nem is lehet az. Az alábbiakban tehát a könyv egyes fe je zeteibôl azokat a nézeteket, meglátásokat, szempontokat stb. emelem ki, amelyek a könyvem olvasói számára is szolgálnak majd valamiféle tanulsággal. A fotográfia elméletei A kötet föntebb említett egyik jellegzetessége, nevezetesen hogy leginkább a 60- as és 70-es évek képzômûvészeti fotóhasználata áll a szerkesztôk és a szerzôk ér - deklôdésének homlokterében, tetten érhetô a bevezetôként közölt tanulmányban is. Ebben Sabine T. Kriebel, a UCC adjunktusa a fotóelméletekrôl ad történeti áttekintést s nyilván nem véletlen, hogy a négy fejezetre osztott tanulmány elsô fejezetében lényegében egységes történeti folyamatként mutatja be a fotóról való gondolkodás elsô százhúsz (!) évét, kezdve Edgar Allan Poe lelkendezô szavaitól egészen Barthes elsô, szemiotikai megközelítéséig. Magát a 2. részt Kriebel így kezdi: A 60-as évek jelentik a fotográfia határozott bekerülését a mûvészeti intézményekbe, a múzeumoktól a mûkereskedelemig. (15.) Ezzel kapcsolatban idézi Doug - las Crimp bonmot-ját, miszerint A fotográfiát 1839-ben már feltalálták ugyan, de csak az 1960-as és 1970-es években fedezték fel a fotó lényegét, a fotográfiát mint olyat. (15.) 7 Kriebel történeti áttekintésérôl egyébként nem sok, amit el kell mondani: elég széles merítésû, kicsit iskolás, ám korrekt dolgozat. Fölfedezhetünk benne némi felületességet: például az ô figyelme is elsiklott Benjamin fotótörténeti tévedései fölött, 8 és érezhetô némi bizonytalanság a peirce-i kategóriák használatában is, de hát ebben nem áll egyedül a szakirodalomban. A dolgozat legfôbb erénye, hogy va lóban történeti megközelítésben tekinti át a fotóról szóló fontosabb írásokat. A má sik, hogy bár föl-fölemlegeti a posztmodern és az újabb megközelítések szempontjait, ezeket nem igyekszik ráerôltetni a történeti anyagra, sem pedig ezek hiánya miatt elmarasztalni a régebbi szerzôket. Koncepcionális korlátok 96 Jan Baetens, a Leuveni Egyetem Kulturális Tanulmányok Intézetének tanára tanulmányában 9 az interdiszciplináris megközelítést szorgalmazza ugyan, ám igyekszik
3 fölhívni a figyelmet ennek korlátaira is. Egyfelôl örvendetesnek tartja, hogy a fotóról való gondolkodás az idôk során külön szakma lett: ahogyan az irodalomtudományt egy idô múlva már nem írók mûvelték, úgy a fotóról sem csak fotósok gondolkodtak és írtak. A furcsa csak az, hogy a fotóról értekezô szerzôk nem valamely tár sadalomtudomány mûvelôi voltak, hanem írók gondoljunk csak az öt legismertebb szerzôre: Benjamin, Malraux, Sontag, Berger és Barthes. Bár újabban fi - lozófusok és történészek vették át az írók helyét (pl. Baudrillard, Batchen), a fotóról való diskurzus jóllehet új, nagyon is interdiszciplináris köntösben egy újfajta írói monodiszciplinitás szerepét játssza. (56 58.) Az új írói megközelítésnek azonban vannak pozitívumai is, melyeket Baetens négy anti-kategóriával ír körül. Az elsô ilyen a technofetisizmus elutasítása, melynek köszönhetôen a fotóról való gondolkodás kiszabadult a korábbi, szûken technicista szemlélet béklyóiból, és bekerült a kultúrtörténet, kultúrakritika szélesebb horizontú diskurzusaiba. A második nyereség, melyet az új írói megközelítés ho - zott, az esszencializmus, vagyis a fotográfia lényegét keresô megközelítések elu - tasítása. A fotográfia kilépett a szûken értelmezett térbeliség kereteibôl, és lé pés - rôl lépésre magához vonzotta az idôbeliség aspektusait: elôször mint olyan kép, mely az idôben helyezkedik el, majd mint olyan kép, mely történetet mesél el, végül mint valami, ami képes a fikcióra is. Ez utóbbiakhoz köthetô a harmadik elôrelépés: a korábbi formalista szemlélet tagadása. A fotó jelentése immár nem az ábrázolt tárgy és annak formai megjelenése köré kristályosodik ki, hanem e felfogás szerint a jelentést a nézô teremti meg, aki a saját sztoriját, emlékét, fantáziáját stb. vetíti bele a képbe. Végül a negyedik anti-, tagadó formula, mely az új diskurzus hozama: a nyelvközpontú megközelítéssel való szakítás. Az új, posztmodern szemlélet többé már nem hisz benne, hogy a nyelvi eszközök képesek áthidalni a jel és a jelölt közötti szakadékot. Miután Baetens fölhívja a figyelmet a nyereségek mellett az új elméleti megközelítések veszélyeire is (ezek ismertetésére itt nincs módom), a jövô útját az interdiszciplinaritás határainak kitágításában jelöli meg. Ezek egyike a mûvészi kutatások bátorítása és támogatása. Másrészt a mûvészek és a mûvészeti szakemberek együttmûködése; közös projektjeik is termékenyek lehetnek. Továbbá a mûvészek együttmûködése a természettudományok mûvelôivel, ami szintén gyümölcsözô lehet: mindkét fél sokat tanulhat a másiktól. Mindannyiunknak el kellene sajátítania a vizuális gondolkodás képességét, sugallja Baetens tanulmánya s ezzel csak egyetérteni lehet. A kérdés nem az, hogy a Baetens javasolta utak elvezetnek-e a fotográfiai praxisok jobb intellektuális megértéséhez, hanem az, hogy ez egyúttal elvezet-e a fo - tográfia (vagy fotográfiák) új elméletéhez/elméleteihez is. Bevallom, ebben borúlátóbb vagyok Baetensnél bár vannak biztató jelek. A fotó mint paradoxon Thierry de Duve, az Université Lille 3 modern és kortárs mûvészetelméletekkel foglalkozó professzora nagy fába vágta a fejszéjét: Az állókép és a pillanatkép: a fo - tó mint paradoxon címû esszéjében 10 nem kevesebbre vállalkozott, mint hogy le - 97
4 fektesse egy új megközelítésû fotóelmélet alapjait. Pontosabban: hogy a már meglévô alapokon (Peirce, Barthes) teljesen új irányba induljon el. A fotográfiát nem a létrejötte felôl közelíti meg, hanem a nézô szempontjából. Ehhez a fotók két ideáltípusát: a pillanatkép [ snapshot ] és az állókép [ time exposure ] kategóriát állítja szembe, ugyanakkor leszögezi: e két ideáltípus jellemzôi minden fotóban pontosabban minden fotó szemlélésében benne rejlenek. A pillanatkép paradoxona, hogy egy végig nem vitt mozgást mutat meg egy képtelen pózban miközben a valóságban a mozgás mégiscsak végbement. Példaként de Duve Muybridge vágtató lovakról készült képeit hozza föl, melyeket a kortársak elvetettek, mondván: épp a mozgás nincs bennük megörökítve. 11 A pil lanatkép ellopja az életet, és mint élettelent adja vissza. (113.) Ez az, amit Bar thes a Kép retorikája címû írásában a fotográfia valós irrealitásának nevezett, mond ja de Duve. De mi a helyzet az állóképpel? Akár élô, akár halott személyrôl készül, a portré alaptermészete szerint temetôi jellegû. Az elmúlt, kimúlt korok emlékeztetôjeként a múltnak állít emléket. (...) Míg a pillanatkép az idô folyására utal anélkül, hogy ezt megjelenítené, az állókép megdermeszti tárgyának idejét, halottnak nyilvánítva azt. (...) Miközben a portré az élet egy olyan pontjának állít emlékmûvet, mely örökre elmúlt, egyúttal fölajánlja önmagát mint ennek az életnek az újra és újramegelevenítését az emlékezetben. (113.) A pillanatkép az idô még nem és már nem részekre osztásának a sokkja, az állókép ezzel szemben a halált annak mutatja, ami: (...) abszolút semminek. (114.) A pillanatkép trauma, az állókép gyász. Az utóbbihoz hozzátartozik a beszéd: ezzel tartjuk fönn az élet folyamatosságát. Nem gondolom, hogy de Duve hozzászólása a végsô szó egy új fotóelmélet megteremtésében, azt viszont igen, hogy az irány, amit kijelölt, jó felé mutat. THE ART SEMINAR A kötet központi, legérdekesebb közleménye a már említett beszélgetés a fotográfia alapkérdéseirôl. Ez még akkor is így van, ha miként azt borítékolni lehetett a vita végül nem vezetett sehova a szónak abban az értelmében, hogy a résztvevôk közös erôvel megoldották volna ezeket a kérdéseket. Egy efféle vitának szerintem nem is ez a célja, hanem a különbözô nézetek, meggyôzôdések, elfogultságok, felismerések stb. egymással való ütköztetése. Az olvasó ezekbôl a gyakran csak félszavakban, hangsúlyokban tetten érhetô nüanszokból kapja a legtöbb inspirációt a legfontosabbhoz: hogy maga is próbálja végiggondolni ezeket a kérdéseket. Indexikalitás 98 A vita voltaképpen három nagy témát próbált körüljárni: az indexikalitás, a punctum és a médiumspecifikáció kérdésköreit, éspedig mindhármat kifejezetten azzal a céllal, hogy valamiképpen ki lehessen mutatni: voltaképpen alkalmatlan rá, hogy a fotóról való gondolkodás egyik kulcskategóriája legyen.
5 Ami az indexikalitást illeti, itt Joel Snyder játszotta az ördög ügyvédje szerepét: belekötött mindenbe és mindenkibe, csakhogy elvitassa az indexikusságot a foto - gráfiától. Nem hiszem, hogy igaza lenne de a kötözködései között számos figyelemreméltó is akadt. Így például az, amikor azt mondja: Amit a fotón látunk, az sem szükségképpen, sem csak úgy általában nem ugyanaz, mint amit a felvétel idején a kamera elôtt látnánk. (134.) Fontos figyelmeztetés ez, hiszen még nagyra tar tott teoretikusok is megfeledkeznek róla, hogy a fotó nem valóság, még csak nem is a valóságos látvány, hanem csupán ezek optikai és kémiai törvények által meghatározott leképzése. Ehhez kapcsolódik, amit Snyder szellemesen így fogalmazott meg: Amikor az emberek az indexikalitásról beszélnek, többnyire összekeverik a tárgyakat a fotonokkal, s úgy vélik, a tárgyak azok, melyek szükség - szerûen indexikus leképezése a fotó. (131.) Persze, a hév néha elragadja, mint például amikor kerek-perec tagadja, hogy egy tüsszentô férfiról készült, elmozdult kép bárminek is az indexe lenne, vagy amikor kijelenti: A síromig kitartok amellett, hogy elektromágneses sugárzás nélkül nem léteznének fotók. De ez nem indexikalitás. (156.) A vitában egyébként Jonathan Friday álláspontja volt a legkiegyensúlyozottabb, s ez áll a legközelebb Peirce nézeteihez is: a fotográfia mint jel nem az ikon és az index keveréke, hanem szó szerint az egybeesésük. Olyan index, mely képként [iconically] mutat valamire. (135.) De azért idekívánkozik Snyder meglehet túlfeszített szkepticizmusának magyarázata is: A fotográfia nagyon képlékeny dolog, s az indexikalitás épp attól foszt meg bennünket, hogy meglássuk és élvezzük ezt a változékonyságot. (154.) A vitához utólag hozzászólók közül szinte mindenki érintette az indexikalitás kérdését; képtelenség lenne mindegyiket idézni és kommentálni. Egy hozzászóló, Martin Lefebvre önálló tanulmányszámba menô kommentárt fûzött az elhangzottakhoz; a tanulmány megállapításait beépítem könyvem Peirce jeltipológiájáról szó ló fejezetébe. Punctum Ami a punctum kategóriáját illeti, fölvezetôjében a vita moderátora, Elkins kategórikusan kijelenti: A punctum minden fotóról szóló szövegben jelen van. Ezért (az in dexikalitás után) a második olyan modell címére jelölöm, melyet valószínûleg inadekvátnak tartunk. (157.) Meg is mondja, hogy miért: annyira személyes, privát, hogy elvág minden vitát, racionális érvelést. Ezzel teljes mértékben egyet lehet érteni ugyanakkor mégsem fölösleges utánajárni, hogy magánál Barthes-nál mit jelentett a punctum. Anélkül, hogy pontról pontra követném az errôl kibontakozott vitát, csak a kulcs szavakat vagy kulcsmondatokat citálom: a punctum a nézô traumája (158.), nem pedig a képen szereplô személy(ek)é; ô keres meg téged, nem pedig te ôt meg sebez (158.); a punctum valami, ami nem szándékosan került a fotóra, míg a festô ebben az értelemben nem lehet figyelmetlen (159.); a punctum és az aura ki fejezés használata valami kimondhatatlan, személyes, mi több: magasztos gondolatot vezet be, melynek egyébként nem lenne helye egy könyvben, esszében 99
6 vagy akadémiai tanulmányban (159.); Barthes számára a punctum valami, ami a nyelv alatti szinten van, kommunikálhatatlan (161.); a madeleine illata és íze: ez a punctum! (162.); a punctumot azért idézik oly gyakran, mert a fotográfia a fájda - lommal, a veszteséggel, a gyásszal kapcsolatos (162.); a punctum a romantikus irodalom diskurzusához, míg az indexikalitás a fotográfia ontológiájához, leglényegéhez tartozó kifejezés ( ). Médiumspecifikáció Ami a harmadik témakört: a médiumspecifikáció, tehát a csakis a fotográfiai képre jellemzô vonások meghatározását, illetve e törekvés elutasítását illeti, ez a vita során összekapcsolódott Jeff Wall, Andreas Gursky, Thomas Struth, Cindy Sher - man és más mûvészek munkáinak az értékelésével ami persze nem baj, sôt. Csak így nehéz a kritikai és az elméleti szálakat szétbogozni és nem könnyíti meg a dolgot, hogy az említett mûvészek igyekeztek elhatárolódni a fotográfiától. A disputa szerintem legfontosabb megállapítása Baetenstôl származik: A médium - specifikációra való reflexió segíti a mûvészeket abban, hogy a munkájukhoz új uta kat fedezzenek föl, még akkor is, ha ez végül kívül esik azon, ahogyan az adott mé dium ideáját elôtte elképzelték. (190.) Egyebek A vita során ezeken kívül is elhangzott néhány megszívlelendô gondolat, például hogy azért is nehéz teoretizálni a fotográfiát, mert a fotográfia nagyon heterogén. (En nél én tovább mennék: szerintem nincs olyan, hogy fotográfia, csak fotográfiák, különféle fotóhasználatok vannak.) A másik, hogy a fotóról szóló szakirodalom rendkívül beszûkült: ugyanazokat a klasszikus szerzôket idézzük unos-untalan, illetve idôrôl idôre újabb és újabb kortárs sztár szerzôkre muszáj hivatkozni, ha az ember azt akarja, hogy ezekben az egyetemi-akadémikus körökben komolyan vegyék. S mint arra Baetens többször figyelmeztet: mindeközben maguk a fo - tográfusok akár mûvészek, akár profik, akár csupán amatôrök kimaradnak a fo tográfiáról szóló diskurzusból. 100 Mindent egybevetve a Photography Theory nagyon érdekes, mi több: szórakoztató olvasmány, 12 ami tekintve a téma összetett és súlyos voltát, kifejezetten erénynek számít. Kicsit olyan, mint a kaleidoszkóp: mindenki kedvére forgathatja, hogy meglássa benne a neki tetszô képet. S leszámítva a már említett szerkesztési trehányságokat, a kötet mutatói és jegyzetapparátusa nagyon hasznossá, forrásérté - kû vé teszik a könyvet. Ebbôl a szempontból külön erénye, hogy szerzôi többnyire nem a szokásos fotó- és médiaelméleti szerzôk körébôl kerültek ki, hanem en - nél jóval szélesebb a merítés. Summa summarum, ha valakit az érdekel, hogy manapság hogyan gondolkodik az elméleti írók és egyetemi oktatók színe-java a fo tográfiáról, pontosabban a fotográfiaelméleti diskurzus sztenderd és újabb irodalmáról, és hogy merrefelé tapogatódznak a tájékozódásban: ehhez kiindulásként na gyon hasznos ez a könyv.
7 JEGYZETEK 1. James Elkins (szerk.): Photography Theory. Routledge, New York London, [A továbbiakban Elkins: Photography Theory. Az innen vett idézetek a saját fordításaim Sz. S.] Sabine T. Kriebel: Theories of Photography: A Short History. In Elkins: Photography Theory, A szeminárium fölvezetô szövegében, a kötet 129. oldalán legalábbis ez a dátum szerepel, pedig a szövegbôl kiderül: kétnapos eseményrôl van szó. 5. A listából érthetetlen módon kimaradtak nyolc résztvevônek az adatai. 6. Abigail Solomon-Godeau: Ontology, Essences, and Photography s Aesthetics: Wringing the Goose s Neck One More Time. In Elkins: Photography Theory, Az idézet eredeti helye: Douglas Crimp: The Museum s Old / The Library s New Subject. In Ri - chard Bolton, The Contest of Meaning Critical Histories of Photography, The MIT Press, Cambridge Lon don, 1990, Ezeket lásd e könyv Benjaminról szóló fejezetében. 9. Jan Baetens: Conceptual limitations of our reflection on photography. The question of interdisciplinarity. In Elkins: Photography Theory, Thierry de Duve: Time exposure and snapshot: The photograph as paradox. In Elkins: Photo - graphy Theory, A példa nem egészen találó, lévén hogy Muybridge a 12 (vagy 2 x 12) képbôl álló sorozatfelvé - teleit egy optikai vetítô eszköz, a Zoopraxiszkóp segítségével egy-egy másodpercig tartó, újra és újra is - métlôdô mozgóképként prezentálta amerikai és európai ismeretterjesztô elôadó körútjain. Így a film ko - rai elôfutárai, illetve a mozgás tanulmányozását lehetôvé tevô segédeszközök voltak ezek: magát a mozgást sem az egyes képkockáknak, sem ezek mátrixként elrendezett sorozatainak nem kellett felidézniük. related&search=. 12. Így értékeli egyik recenzense, Elizabeth Edwards is igaz, nem kevés fenntartással együtt: History of Photography, 2008/4,
A FOTOGRÁFIA ELMÉLETEI KLASSZIKUS ÉS KORTÁRS MEGKÖZELÍTÉSEK
A FOTOGRÁFIA ELMÉLETEI KLASSZIKUS ÉS KORTÁRS MEGKÖZELÍTÉSEK TARTALOM: HÁTTÉRISMERETEK FOGALMI TISZTÁZÁSOK FOTÓMŰVÉSZETI LÁTÁSMÓDOK KLASSZIKUS FOTÓELMÉLETEK PEIRCE JELTIPOLÓGIÁJA BENJAMIN MESSIANISZTIKUS
A MAGYAR TÖRTÉNELMI TÁRSULAT KIADVÁNYAI
A MAGYAR TÖRTÉNELMI TÁRSULAT KIADVÁNYAI 2 A MA GYAR TÖR TÉ NEL MI TÁR SU LAT KI AD VÁ NYAI A kö tet írá sai zöm mel a hu sza dik szá zad idõ sza ká ról szól nak, más részt pe dig át té te le sen ér vel
A TANTÁRGY ADATLAPJA
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Bölcsészettudományi Kar 1.3 Intézet/Tanszék Magyar Irodalomtudományi Intézet 1.4 Szakterület
33. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, 2006. már ci us 27., hétfõ TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 3887, Ft
A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2006. már ci us 27., hétfõ 33. szám Ára: 3887, Ft TARTALOMJEGYZÉK 62/2006. (III. 27.) Korm. r. Az egyes pénzbeli szociális ellátások elszámolásának szabályairól...
A TANTÁRGY ADATLAPJA
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási Babeş Bolyai Tudományegyetem intézmény 1.2 Kar Bölcsészettudományi Kar 1.3 Intézet/Tanszék Irodalomtudományi Intézet 1.4 Szakterület Nyelv
Első magyar kiadás, Készült a Kosaido Printing Co., Ltd.-nél, Tokyo, Japan
BUDDHA TANÍTÁSA A TAN KEREKE A Tan Kereke a Dharmacsakra szanszkrit szó fordítása. Azt jelképezi, amint Buddha tanítása egy szekér forgó kerekéhez hasonlóan széles körben, vég nélkül terjed tovább. A kerék
A múzeumi dimenzió Mi tesz múzeumi kurátorrá? A múzeum megújulása képzési rendszerek
Szakmai beszámoló az ICOM Magyar Nemzeti Bizottsága szervezte nemzetközi konferenciáról az NKA 204108/01376 pályázati azonosítójú pályázat támogatási szerződésének elszámolásához A támogatott nemzetközi
SZATHMÁRI ISTVÁN STILISZTIKAI LEXIKON
1 SZATHMÁRI ISTVÁN STILISZTIKAI LEXIKON 2 A MAGYAR NYELV KÉZIKÖNYVEI VII. Sorozatszerkesztõ KISS GÁBOR A»stílus«eleven energia, amely a szavak médiumán át érzékiesen, lüktetõ érveléssel továbbít egy személyiséget
MI VAGY NEKEM? MI VAGYOK NEKED?
BÓNA LÁSZLÓ MI VAGY NEKEM? MI VAGYOK NEKED? Szerelmi álmok és gyötrő hétköznapok vis vitalis 2017 Felelős szerkesztő RUTTKAY HELGA Borítóterv IMRE RÉKA Bóna László, 2017 ISBN 978-615-5414-30-5 Tartalom
GYAKORLATI FILOZÓFIA FILOZÓFIA TANÉV II. ELŐADÁS SZEPT. 18.
GYAKORLATI FILOZÓFIA FILOZÓFIA 2014-2015. TANÉV II. ELŐADÁS 2014. SZEPT. 18. A GYAKORLATI FILOZÓFIA TÁRGYA ELMÉLETI ÉSZ GYAKORLATI ÉSZ ELMÉLETI ÉSZ: MILYEN VÉLEKEDÉSEKET FOGADJUNK EL IGAZNAK? GYAKORLATI
Területi egyenlőtlenség és társadalmi jól-lét
Területi egyenlőtlenség és társadalmi jól-lét [Szirmai Viktória (szerk.): A területi egyenlőtlenségektől a társadalmi jóllét felé. Kodolányi János Főiskola Székesfehérvár, 2015. ISBN 978-615- 5075-27-8,
SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar Nyelv- és Irodalomtudományi Tanszék. Nők az irodalomban 1.
SYLLABUS I. Intézmény neve Kar Szak Tantárgy megnevezése Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar Nyelv- és Irodalomtudományi Tanszék Nők az irodalomban 1. A tantárgy típusa
Vázlat. 1. Definíciók 2. Teológiai háttér 3. Tudománytörténeti háttér 4. Evolúciókritika 5. Értelmes tervezettség
Vázlat 1. Definíciók 2. Teológiai háttér 3. Tudománytörténeti háttér 4. Evolúciókritika 5. Értelmes tervezettség 6. Termodinamika 7. Informatika 8. Filozófiai következtetések 9. Szociológiai háttér 1.
3 + 1 SZEMPONT. gy jó coach többek között arról ismerszik meg, hogy mielőtt a hogyannal
24 SÁNDOR Jenő 3 + 1 SZEMPONT A COACH-KÉPZÉS KIVÁLASZTÁSÁHOZ Először is lépjünk egyet hátra: mi a coaching? E gy jó coach többek között arról ismerszik meg, hogy mielőtt a hogyannal foglalkozna, világos
Ismeretkörök : 1. Az etika tárgyának definiálása 2. Etikai irányzatok 3. Erkölcsi tapasztalat 4. Moralitás: felelősség, jogok, kötelességek 5.
Etika Bevezető Oktatási cél: A kurzus célja az etika körébe tartozó fogalmak tisztázása. A félév során olyan lényeges témaköröket járunk körbe, mint erény erkölcsi tudat, szabadság, lelkiismeret, moralitás,
Írjunk együtt könyvet! A projektmódszer
Történelemtanítás a gyakorlatban Írjunk együtt könyvet! A projektmódszer Stefány Judit Az utóbbi tíz esztendőben az üzleti, gazdasági élet és fokozatosan a pályázati lehetőségek kiszélesedésével minden
Fogalom- és tárgymutató
Fogalom- és tárgymutató A, Á ábra, 78 ábrázolás kép~ 32 verbális~ 66 általános, 309, 310, 315, 316 analógia közvetlen~ 226 személyes~ 226 szimbolikus~ 226 aspektus, 91, 92 ~látás autokinésis, 60 azonosítás,
További olvasnivaló a kiadó kínálatából: Alister McGrath: Tudomány és vallás Békés Vera Fehér Márta: Tudásszociológia szöveggyűjtemény Carl Sagan:
Tudomány és kultúra További olvasnivaló a kiadó kínálatából: Alister McGrath: Tudomány és vallás Békés Vera Fehér Márta: Tudásszociológia szöveggyűjtemény Carl Sagan: Korok és démonok Dombi Péter: Hiszem
Pozsony, Egyetemi Könyvtár, Ventúr utca 11.
MKKI, Pozsony Sor - szá m Dátum A program megnevezése A program jellege /típusa (pl tudomány, képzőmű-vészet, zene, film) A program rövid ismertetése (különös tekintettel az évfordulós megemlékezésekre,
MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2012. május 23. MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2012. május 23. 14:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS
Anyaság akadálymentesítés nélkül Dr. Kálmán Zsófia
Aki álmában is JOGOT, JOGGAL IV. látja a fényt Anyaság akadálymentesítés nélkül Dr. Kálmán Zsófia De jure Alapítvány, Budapest 2010 Aki álmában is látja a fényt Anyaság akadálymentesítés nélkül Grafika:
DR. BUJALOS ISTVÁN SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ
DR. BUJALOS ISTVÁN SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ I. KÉPZETTSÉG, KÉPESÍTÉS megnevezés évszám kibocsátó intézmény 1979 KLTE 1983 ELTE magyar történelem szakos középiskolai tanár filozófia szakos előadó II. OKTATÁSI
2 A MAGYAR STILISZTIKA A KEZDETEKTÕL A XX. SZÁZAD VÉGÉIG
1 SZATHMÁRI ISTVÁN A MAGYAR STILISZTIKA A KEZDETEKTÕL A XX. SZÁZAD VÉGÉIG 2 A MAGYAR STILISZTIKA A KEZDETEKTÕL A XX. SZÁZAD VÉGÉIG 3 SEGÉDKÖNYVEK A NYELVÉSZET TANULMÁNYOZÁSÁHOZ XXXIX. SZATHMÁRI ISTVÁN
Idő a képen. Közvetett időbeliség a képalkotásban a festészettől a videó-művészetig. Tézisek
Idő a képen Közvetett időbeliség a képalkotásban a festészettől a videó-művészetig Tézisek Témafelvetés Kutatási témám egy olyan problémakör, mely képzőművészeti vizsgálódások tárgya és eszköze is egyben:
Tartalomjegyzék. Bevezetés 5 1. Hálaadás 9 2. Dicsőítés 25 3. Imádás 43 IMÁK ÉS MEGVALLÁSOK
Tartalomjegyzék Bevezetés 5 1. Hálaadás 9 2. Dicsőítés 25 3. Imádás 43 IMÁK ÉS MEGVALLÁSOK Bevezetés 59 Ruth Prince előszava 63 Az Úrnak félelme 65 Megigazulás és szentség 71 Erő, egészség 85 Vezetés,
VÍZBEFÚLT FÉRFI CONEY ISLAND-EN, New York, »A Z emberi együttérzés alapja az, hogy a földi élethez kötôdik
96 W E E G E E VÍZBEFÚLT FÉRFI CONEY ISLAND-EN, New York, 1940»A Z emberi együttérzés alapja az, hogy a földi élethez kötôdik « EGYÜTT ÉREZNI VALAKIVEL PETER KEMP AZ emberi együttérzés alapja az, hogy
Az iskola könyvtár gyűjtőköri leírása
1. sz. melléklet Melykóné Tőzsér Judit iskolai könyvtári szakértő véleménye alapján módosítva 2005. jan. 5-én. Az iskola könyvtár gyűjtőköri leírása Az iskolai könyvtár gyűjtőkörének alapelvei A Könyvtár
KOCSÁR MIKLÓS. Dalok magyar költ k verseire
KOCSÁR MIKLÓS Dalok magyar költk verseire Énekhangra és zongorára 2. Gyurkovics Tibor versei ÖLELJ MEG ENGEM, ISTEN 1. Fönn 2. Antifóna 3. Figura 4. Istenem LÁTJÁTOK FELEIM KÉRÉS EGYHELYBEN POR-DAL Kontrapunkt
TUDOMÁNYOS MÓDSZERTAN ÉS ÉRVELÉSTECHNIKA
TUDOMÁNYOS MÓDSZERTAN ÉS ÉRVELÉSTECHNIKA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi
Barni har ma dik szü le tés nap já ra ka pott
Me se ku tyá val és bi cik li vel Barni har ma dik szü le tés nap já ra ka pott egy gyö nyö rû bi cik lit. volt két nagy ke re ke, két kis ke re ke, egy szél vé dõ je, ben zin tar tá lya, szi ré ná ja,
Szemle. Kimondható és elbeszélhető tartományok. Z. Varga Zoltán, Önéletrajzi töredék, talált szöveg, Balassi Kiadó, Budapest 2014, 201 p.
Szemle Kimondható és elbeszélhető tartományok Z. Varga Zoltán, Önéletrajzi töredék, talált szöveg, Balassi Kiadó, Budapest 2014, 201 p. Az önéletrajzról szóló elméletek kidolgozása az elmúlt évszázad 70-es
A KRITIKA, ÉS AKIKNEK NEM KELL
A KRITIKA, ÉS AKIKNEK NEM KELL Vita a kritikáról a Revizoron, 4. 2012.09.26. Ha tizenöt éves koromban megkérdezte valaki s naná, hogy meg is kérdezték, mi akarsz lenni, kisfiam, ha nagy leszel, habozás
Castrum A CAstrum Bene egyesület Hírlevele 8. szám
Castrum A Castrum Bene Egyesület Hírlevele 8. szám Castrum A Castrum Bene Egyesület Hírlevele 8. szám Budapest, 2008 E számunk munkatársai Bu z á s Ge r g e ly régész-művészettörténész, MNM Mátyás király
FARAGÓ LÁSZLÓ: A REÁLIS TÉR ELVESZTÉSE ÉS A GYAKORLATI KONSTRUKCIÓKRA VALÓ RÁTALÁLÁS
FARAGÓ LÁSZLÓ: A REÁLIS TÉR ELVESZTÉSE ÉS A GYAKORLATI KONSTRUKCIÓKRA VALÓ RÁTALÁLÁS A GEOGRÁFUS ÚTJAI TÓTH JÓZSEF EMLÉKKONFERENCIA PÉCS, 2014. MÁRCIUS 18. A GEOGRÁFIÁBAN (TÉRTUDOMÁNYOKBAN) TÁRSADALMI
Szalay Gábor 4363 ÉV KULTÚRKINCSE. irodalom, filozófia
Szalay Gábor 4363 ÉV KULTÚRKINCSE irodalom, filozófia PROLÓGUS A tisztelt Olvasó egy név- és címjegyzéket tart a kezében. 4363 év legjelentősebb bölcsészeti és irodalmi alkotásainak jegyzékét, a szerzők
II. Két speciális Fibonacci sorozat, szinguláris elemek, természetes indexelés
II. Két speciális Fibonacci sorozat, szinguláris elemek, természetes indexelés Nagyon könnyen megfigyelhetjük, hogy akármilyen két számmal elindítunk egy Fibonacci sorozatot, a sorozat egymást követő tagjainak
A szöveggenetika elmélete és gyakorlata
U N I V E R S I TA S tóth réka A szöveggenetika az írás folyamatát rekonstruálja és elemzi: a kéziratokban mozgásban lévő szöveg mintájára mozgásban lévő elméletnek és szövegmegközelítési módnak nevezhetnénk,
Busáné Jordán Judit. Okosító. szó-ta-go-ló. Olvasás-írás munkafüzet 5-10 éves gyermekek számára
Busáné Jordán Judit Okosító szó-ta-go-ló Olvasás-írás munkafüzet 5-10 éves gyermekek számára 1. Kedves Gyerekek, s okosodásotokat segítő Felnőttek! Játszva, mégis kreatívan gondolkodva, olvasni és írni
A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, 2008. jú ni us 25., szerda. 93. szám. Ára: 2400, Ft
A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2008. jú ni us 25., szerda 93. szám Ára: 2400, Ft A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2008. jú ni us 25., szerda 93. szám Ára: 2400, Ft TARTALOMJEGYZÉK
GALÉRIA. Digitális Fotó Magazin 2014/7.
014-025_galeria_rafal:port 2014.10.20. 16:08 Page 14 14 GALÉRIA Digitális Fotó Magazin 2014/7. 014-025_galeria_rafal:port 2014.10.20. 16:08 Page 15 www.fotomagazin.hu Gyönyörű fények, elképesztő tájak,
A TANTÁRGY ADATLAPJA
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeș-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Matematika és Informatika 1.3 Intézet Magyar Matematika és Informatika 1.4 Szakterület
A TANTÁRGY ADATLAPJA
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási Babeș Bolyai Tudományegyetem intézmény 1.2 Kar Bölcsészettudományi Kar 1.3 Intézet/Tanszék Magyar Irodalomtudományi Intézet 1.4 Szakterület
Palatitz András: Minőségi hozzáférés. Jeremy Rifkin: The Age of Access: Experience (J. P. Tarcher, 2000) 140 fordulat 8
Palatitz András: Minőségi hozzáférés Jeremy Rifkin: The Age of Access: The New Culture of Hypercapitalism, Where all of Life is a Paid-For Experience (J. P. Tarcher, 2000) 140 fordulat 8 Egy olyan világban,
Művészeti kommunikáció. alapkérdések, avagy miért élnek sokáig a művészetfilozófusok? Művészeti kommunikáció 2008 tavasz
Művészeti kommunikáció alapkérdések, avagy miért élnek sokáig a művészetfilozófusok? Danto esete Hamupipőkével Danto fő kérdése, hogy - két teljesen egyforma dolog közül hogyan választjuk ki azt, amelyik
Frederick Schauer: A demokrácia és a szólásszabadság határai. Válogatott tanulmányok
In Medias Res 2015/1 13, 208 212 Frederick Schauer: A demokrácia és a szólásszabadság határai. Válogatott tanulmányok (Budapest, Wolters Kluwer, 2014. 650 oldal, ISBN 978 963 295 447 9) Frederick Schauer
Kokoly Zsolt. Az audiovizuális médiaszolgáltatók feletti területi joghatóság kérdése az Európai Unió médiaszabályozásában. A doktori értekezés tézisei
Pécsi Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Kar Doktori Iskola Kokoly Zsolt Az audiovizuális médiaszolgáltatók feletti területi joghatóság kérdése az Európai Unió médiaszabályozásában A doktori értekezés
JOBB KÁNON A BALKÁNON
Figyelő 1033 JOBB KÁNON A BALKÁNON Szegedy-Maszák Mihály: Irodalmi kánonok Csokonai Kiadó, Debrecen, 1998. 196 oldal, 750 Ft (Bev.) A z I r o d a l m i k á n o n o k e g y m e g f o n t o l t i r o d a
SZÓTÁRAK ÉS HASZNÁLÓIK
SZÓTÁRAK ÉS HASZNÁLÓIK LEXIKOGRÁFIAI FÜZETEK 2. Szerkesztőbizottság BÁRDOSI VILMOS, FÁBIÁN ZSUZSANNA, GERSTNER KÁROLY, HESSKY REGINA, MAGAY TAMÁS (a szerkesztőbizottság vezetője), PRÓSZÉKY GÁBOR Tudományos
MESTERKÉPZSÉI SZAK (MA) A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:
Jelek, rövidítések: D = dolgozat G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz = szigorlat V = vizsga Z = szakzáróvizsga kon = konzultáció k = kötelező tanegység kv = kötelezően választható tanegység v = választható
Alaphang tréning 2. rész - Családreform
Alaphang tréning 2. rész - Családreform Munkafüzet 2. Alaphang tréning 2. Családreform 2. rész Ideje másképp látni a világot és a gyereked 2. lecke Mintamókus 2. 1. Eszközök és az ő forrásuk azaz kinek
John-Paul Flintoff Hogyan változtassuk meg a világot?
John-Paul Flintoff Hogyan változtassuk meg a világot? John-Paul Flintoff Hogyan változtassuk meg a világot? A fordítás alapja: John-Paul Flintoff: How to Change the World. Macmillan, New York, 2012. All
Oktatói Munka Hallgatói Véleményezésének kérdőíve 2011/12 őszi félév. egyoktatós kurzusok
Oktatói Munka Hallgatói Véleményezésének kérdőíve 2011/12 őszi félév Tisztelt Hallgatónk! egyoktatós kurzusok Az ELTE igen fontosnak tartja, hogy megismerje, hogyan vélekednek a hallgatók az oktatók munkájáról.
Szabadpiac és Protekcionizmus
Szabadpiac és Protekcionizmus KONFERENCIA PROGRAM Budapesti Corvinus Egyetem III. előadó 2008. március 13. antars Program Délelőtti szekció (angol nyelvű) Vita az ipar- és piacvédelemről, illetve a szabadpiac
II. A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA
A vizsga részei II. A VIZSGA LEÍRÁSA Középszint Emelt szint 180 perc 15 perc 240 perc 20 perc 100 pont 50 pont 100 pont 50 pont A vizsgán semmilyen segédeszköz nem használható. Nyilvánosságra hozandók
ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ AZ EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGÁHOZ. Általános útmutató
ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ AZ EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGÁHOZ Általános útmutató 1. A szóbeli feladatok értékelése központilag kidolgozott analitikus skálák segítségével történik. Ez az eljárás meghatározott értékelési
Biztos, hogy a narratíva közös téma?
VILÁGOSSÁG 2007/6. Közös témák Erdélyi Ágnes Biztos, hogy a narratíva közös téma? Annyi biztos, hogy a történelmi és az irodalmi elbeszélés közti hasonlóságok és különbségek tárgyalása régi közös témája
Karsai Judit: A kapitalizmus új királyai. Kockázati tőke Magyarországon és a közép-kelet-európai régióban
Könyvismertetés Közgazdasági Szemle, LIX. évf., 2012. szeptember (1037 1041. o.) Karsai Judit: A kapitalizmus új királyai. Kockázati tőke Magyarországon és a közép-kelet-európai régióban Közgazdasági Szemle
Földrajztudományi Kutatóintézet
VÁROSREHABILITÁCIÓ ÉS TÁRSADALOM 1 Tartalomjegyzék.pmd 1 Szerkesztõ: Lektor: EGEDY TAMÁS BERÉNYI ISTVÁN Technikai szerkesztõ: Technikai munkatárs: GARAI-ÉDLER ESZTER POÓR ISTVÁN A tanulmánykötet az OTKA
A bebop stílusjegyei
DLA doktori értekezés tézisei Bacsó Kristóf A bebop stílusjegyei Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28. számú művészet- és művelődés- történeti tudományok besorolású doktori iskola Budapest 2018 I. A kutatás
RÖVID ÁTTEKINTÉS PROF. EM. DR. KOVACSICS JÓZSEF SZAKIRODALMI MUNKÁSSÁGÁRÓL
FIGYELŐ RÖVID ÁTTEKINTÉS PROF. EM. DR. KOVACSICS JÓZSEF SZAKIRODALMI MUNKÁSSÁGÁRÓL Alkotás a társadalomtudományok határán e címmel jelent meg 2001-ben az a tanulmánykötet, melyben Dr. Kovacsics József
Könczöl Erzsébet. A vállalati értéknövelés helye a magyar középvállalatok stratégiai célrendszerében
Könczöl Erzsébet A vállalati értéknövelés helye a magyar középvállalatok stratégiai célrendszerében Üzleti Gazdaságtan Tanszék Témavezető: Dr. Chikán Attila Minden szerzői jog fenntartva Budapesti Corvinus
KÉPALKOTÁS ALAPKÉPZÉSI SZAK
KÉPALKOTÁS ALAPKÉPZÉSI SZAK 1. Az alapképzési szak megnevezése: képalkotás (Visual Representation) 2. Az alapképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése
Bakos Gergely OSB (szerk.) Teória és praxis között, avagy a filozófia gyakorlati arcáról. L'Harmattan - Sapientia
Bakos Gergely OSB (szerk.) Teória és praxis között, avagy a filozófia gyakorlati arcáról L'Harmattan - Sapientia SCINTILLAE SAPIENTIAE A Sapientia Szerzetesi Hittudományi Főiskola Filozófia Tanszékének
Oktatási Hivatal FILOZÓFIA. A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló. Javítási-értékelési útmutató
Oktatási Hivatal A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA Javítási-értékelési útmutató OKTV 2015/2016 1. forduló 1. A keresztrejtvény vízszintes soraiba írja
BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA
BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszékén, az ELTE Közgazdaságtudományi Tanszék, az
MESEBÁL 3.A hõs kisegér Huszti Zoltán
MSBÁL. hõs kisegér Huszti Zoltán nek 12 Marsch lt egy - szerélt a kam - ra sar - ka mé - lyén, Laczó Zoltán Vince lt egy - szerélt egy órus ora hõs kis - e-gér. Hosz - szú far - ka volt és büsz - ke nagy
Elméleti muzeológia Szelekció. TÁMOP /2/A/KMR Muzeológia alprojekt 1
Elméleti muzeológia 1 A szelekció egy bizonyos csoport vagy egy individuum kiválasztása egy összességből. Az organikus életben ez természetes folyamatként vagy tervszerűen végrehajtott módon zajlik le.
MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET
É RETTSÉGI VIZSGA 2008. október 28. MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. október 28. 14:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI
1 STÍLUS ÉS JELENTÉS
STÍLUS ÉS JELENTÉS 1 2 3 SEGÉDKÖNYVEK A NYELVÉSZET TANULMÁNYOZÁSÁHOZ XXXI. STÍLUS ÉS JELENTÉS Tanulmányok Krúdy stílusáról Szerkesztette JENEI TERÉZ és PETHÕ JÓZSEF TINTA KÖNYVKIADÓ BUDAPEST, 2004 4 KÖNYVEM
A SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM ÉS AZ ORSZÁGOS MUNKAVÉDELMI ÉS MUNKAÜGYI FÕFELÜGYELÕSÉG HIVATALOS LAPJA. Tartalom
VI. ÉVFOLYAM 2. szám 2008. feb ru ár 25. A SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM ÉS AZ ORSZÁGOS MUNKAVÉDELMI ÉS MUNKAÜGYI FÕFELÜGYELÕSÉG HIVATALOS LAPJA Munkaügyi Közlöny Szerkesztõsége 1054 Budapest, Alkotmány
Horvátországi Pontrendszer doktori szülőföldi tanulmányi támogatáshoz 2018/2019-es tanév
Az Eötvös Loránd Tudományegyetem és az Emberi Erőforrások Minisztériuma által a 2018/2019-es tanévben szülőföldi felsőoktatási doktori képzésben részt vevő horvát állampolgárságú, magyar nemzetiségű személyek
Musée d Art Moderne. Joseph Kadar artiste peintre. Paris. Nemzetközi Modern Múzeum. Hajdúszoboszló (Hongrie)
Joseph Kadar artiste peintre Paris 2013 2014 Nemzetközi Modern Múzeum Hajdúszoboszló (Hongrie) Musée d Art Moderne Erőegyensúly 2 Erőegyensúly Térgrafika (Erőegyensúly) 100x80 cm (toile) 3 Térgeometria
Megjelent a pécsi pálos konferencia előadásait tartalmazó kötet
Megjelent a pécsi pálos konferencia előadásait tartalmazó kötet 2015/12/14 Pálosaink és Pécs címmel jelent meg az OSZK és a Magyar Pálos Rend közös pálos rendtörténeti kiállításához kapcsolódó 2015 februárjában
Útmutató a BSc szakdolgozatok összefoglalójának megszerkesztéséhez
Útmutató a BSc szakdolgozatok összefoglalójának megszerkesztéséhez Az összefoglaló célja: A szakdolgozat, a kutatómunka rövid, lényegretörő összefoglalása, mások számára érthető és az érdeklődést felkeltő
M E S T E R L Á S Z L Ó 2013
MESTER LÁSZLÓ 2013 fashion photos COMMERCIAL photos EXHIBITION 2011 Fotósorozatunk koncepciójának alapötletét a Carnivale című amerikai sorozat adta, melyben egy vándorcirkusz különös szereplőinek
HUDEC KULTURÁLIS ALAPÍTVÁNY. Sanghaji Hudec hírek Kiállítás, workshop és Hudec tárgyak adományozása
viragcsejdy@ SAJTÓKÖZLEMÉNY 2019-03-18 kiadja: A Hudec Kulturális Alapítvány Sanghaji Hudec hírek Kiállítás, workshop és Hudec tárgyak adományozása A 100 legismertebb sanghaji közé is beválasztott Hudec
FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Filozófia középszint 0811 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 18. FILOZÓFIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Általános útmutató Az A vizsgarész
Konzervatív (kon)textusok
ROMSICS GERGELY Konzervatív (kon)textusok Egedy Gergely: Brit konzervatív gondolkodás és politika. (XIX XX. század) Budapest, Századvég Kiadó, 2005. Egedy Gergely új könyve több szempontból is érdekes
Etikus publikálás: Plágium
Etikus publikálás: Plágium Forrás: Roig, Miguel. (2006). Avoiding plagiarism, self-plagiarism, and other questionable writing practices: A guide to ethical writing. Etikus publikálás: jellemzők és alapelvek
A LEGFÕBB ÜGYÉSZSÉG HIVATALOS LAPJA. BUDAPEST, 2006. szeptember 30. LIV. ÉVFOLYAM ÁRA: 525 Ft 9. SZÁM TARTALOM UTASÍTÁSOK KÖZLEMÉNYEK SZEMÉLYI HÍREK
LIV. ÉVFOLYAM ÁRA: 525 Ft 9. SZÁM A LEGFÕBB ÜGYÉSZSÉG HIVATALOS LAPJA BUDAPEST, 2006. szeptember 30. TARTALOM UTASÍTÁSOK 20/2006. (ÜK. 9.) LÜ utasítás a vádelõkészítéssel, a nyomozás törvényessége feletti
[Erdélyi Magyar Adatbank] MINDENKORI KORTÁRSAK
MINDENKORI KORTÁRSAK Mit akart mondani Szilágyi Domokos a huszadik század hatvanas éveiben Arany Jánosról? Vagy: mit akart mondani Arany Jánossal Szilágyi Domokos a huszadik század hatvanas éveiben? Elmondani
Esszéírás 1X1. Mire kell ügyelni esszéírásnál? Dr. Török Erika oktatási dékánhelyettes január 6.
Esszéírás 1X1 Mire kell ügyelni esszéírásnál? Dr. Török Erika oktatási dékánhelyettes 2016. január 6. Mi az esszé? Az esszé a francia essay (=próba, próbálkozás) szóból ered. Eredetileg rövid terjedelmű
Kötelező gépjármű-felelősségbiztosítás Ügyfél-tájékoztató
Kötelező gépjármű-felelősségbiztosítás Ügyfél-tájékoztató 1. A biz to sí tó tár sa ság ra vo nat ko zó ada tok UNION Vienna Insurance Group Biz to sí tó Zrt. 1082 Bu da pest, Ba ross u. 1. H-1461 Bu da
Horvátország mesterképzés pontrendszer 2018/2019
Az Eötvös Loránd Tudományegyetem és az Emberi Erőforrások Minisztériuma által a 2018/2019-es tanévben szülőföldi felsőoktatási mester képzésben részt vevő horvát állampolgárságú, magyar nemzetiségű személyek
[Kádár János beszédet mond].ismeretlen szerző 1985 körül. 298 239 mm. Zselatinos ezüst. 4.000.- BRASSAI (HALÁSZ Gyula) (1899-1984) [Dali és Gala].
DULOVITS Jenő (1903-1972) [Szántás] [1930 körül], Budapest. Jelezve a hátoldalon szerzői pecséttel. 119 x 90 mm. Vintázs, zselatinos ezüst. A két hosszanti oldalon 10-10 mm-es szakadás. 25.000.- PÉCSI
A PROJEKTTERVEZÉS GYAKORLATI KÉRDÉSEI: SZAKÉRTŐ SZEMÉVEL. Pályázatíró szeminárium, Stratégiai partnerségek Január 16.
A PROJEKTTERVEZÉS GYAKORLATI KÉRDÉSEI: Pályázatíró szeminárium, Stratégiai partnerségek 2018. Január 16. PROJEKT ÉRTÉKELÉS GYAKORLATA Transzparens, szabályozott folyamat 2 független, de a szakterületen
MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM ETIKA TANMENET
MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM ETIKA TANMENET Készítette: Varga Enikő 1 EMBER-ÉS TÁRSADALOMISMERET, ETIKA Célok és feladatok Az etika oktatásának alapvető célja, hogy fogalmi kereteket nyújtson az emberi
Lev Tolsztoj. Anna Karenina
Lev Tolsztoj Anna Karenina Lev Tolsztoj Az orosz irodalomnak kiemelkedő nagysága, regényeinek nagy részét megfilmesítették. Úgy gondolom, hogy az erkölcsi világszemléletéről, a tolsztojánizmusról is muszáj
Szilárd. Széchenyi István Egyetem Regionális- és Gazdaságtudományi Doktori Iskola Magyar Regionális Tudományi Társaság, Gyõr, 2012.
Közgazdász Fórum Forum on Economics and Business 16 (1), 73 83. 2013/1 73 Dialógus a regionális tudományról 1 Könyvrecenzió VINCZE MÁRIA 2 Mielõtt a könyv ismertetésére térnék, néhány szóban vázolnám a
Értékelés a BUS programhoz elkészült termékek magyar változatáról Készítette: Animatus Kft. Jókay Tamás január 07.
Értékelés a BUS programhoz elkészült termékek magyar változatáról Készítette: Animatus Kft. Jókay Tamás 2011. január 07. Tartarlom Guide book,,...3 Trainer s slides,,...4 Trainer s handbook,,...5 CD,,...6
PÁLYAALKALMASSÁGI VIZSGÁLAT AZ OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉSRE JELENTKEZŐK SZÁMÁRA
PÁLYAALKALMASSÁGI VIZSGÁLAT AZ OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉSRE JELENTKEZŐK SZÁMÁRA Kedves Felvételizőnk! Örömmel fogadtuk a Sapientia Szerzetesi Hittudományi Főiskola osztatlan tanári szakára beadott jelentkezését.
A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, 2008. már ci us 17., hétfõ. 44. szám. Ára: 250, Ft
A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2008. már ci us 17., hétfõ 44. szám Ára: 250, Ft A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2008. már ci us 17., hétfõ 44. szám TARTALOMJEGYZÉK 2008:
BÓNA LÁSZLÓ LESZ, AMI LESZ. Döntések és életfordulók homeopátiás szemlélettel. előadás-sorozat a szintézis szabadegyetemen.
BÓNA LÁSZLÓ LESZ, AMI LESZ Döntések és életfordulók homeopátiás szemlélettel előadás-sorozat a szintézis szabadegyetemen vis vitalis 2016 Szerkesztette: RUTTKAY HELGA Borítóterv: IMRE RÉKA Bóna László,
FILOLÓGIA ÉS IRODALOM
KÁRPÁT-MEDENCEI IRODALMI PHD- ÉS MA-HALLGATÓK KONFERENCIÁJA PILISCSABA, 2013. SZEPTEMBER 4 5., Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar Irodalomtudományi Doktori Iskola *** A PPKE BTK IDI magyar irodalommal
A TANTÁRGY ADATLAPJA
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Pszichológia és Neveléstudományok Kar 1.3 Intézet Alkalmazott Pszichológia Intézet 1.4
Magyarajkú, nem-magyar állampolgárságú tanulók nevelésének, oktatásának helyzete a magyar közoktatásban. Készítette: Kováts András és Medjesi Anna
Magyarajkú, nem-magyar állampolgárságú tanulók nevelésének, oktatásának helyzete a magyar közoktatásban Készítette: Kováts András és Medjesi Anna Budapest, 2005 1 Összefoglaló A magyar nemzetiségű külföldi
Dr. Halász László az MTA doktora, tudományos tanácsadó
Dr. Halász László az MTA doktora, tudományos tanácsadó Szociálpszichológiai Osztály Tel.: közvetlen: 279 6091 mellék: 6091 VH.1. emelet 119. szoba E-mail cím: mailto:halasz[kukac]mtapi[pont]hu PUBLIKÁCIÓK
Mechatronika. Modul 2 (Rész 2): Projektmenedzsment. Munkafüzet (Elképzelés) Készítették:
Mechatronika Modul 2 (Rész 2): Projektmenedzsment Munkafüzet (Elképzelés) Készítették: Christian Stöhr Christian Stöhr Unternehmensberatung, Németország Andre Henschke Henschke Consulting Drezda, Németország
Mindannyiunk tudománya
Mindannyiunk tudománya Wikipédia, avagy élet a szabad információáramlásban Gervai Péter Mi a Wikipédia? Már publikált információk struktúrált gyűjteménye Lexikon, de minden téma lehet, amit a többség jelentősnek
RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 6. évfolyam
SZÖVEGÉRTÉS-SZÖVEGALKOTÁS RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 6. évfolyam TANULÓI MUNKAFÜZET Készítette: Molnár Krisztina 3 Az angyali üdvözlet Három festmény A KIADVÁNY KHF/4531-13/2008 ENGEDÉLYSZÁMON 2008. 12.