Vizsgaszabályzat Francia nyelv 7-12.osztály

Átírás

1 Vizsgaszabályzat Francia nyelv 7-12.osztály Osztályozó vizsga: Minden évfolyamon a tantárgyi helyi tanterv által előírt követelmények alapján A vizsga tartalma: Írásbeli vizsga: 45 perc nyelvhelyesség olvasásértés íráskészség hallásértés Szóbeli: 10 perc szóbeli témakörök szókincs Értékelési szempontok: a következő szempontok alapján: - a feladat megértése - szövegalkotás - szókincs - nyelvhelyesség Amennyiben a vizsgázó az írásbeli vizsgán nem éri el a 40%-ot, ill. nem jelenik meg a szóbeli vizsgán, elégtelen osztályzatot kap. értékelés: 5 85% felett % % % 1-39%-tól 7.osztály Témakörök Üdvözlésformák Bemutatkozó formulák- Hogylét kifejezése Francia jövevényszavak gyűjtése A francia nyelv használata Francia híres emberek

2 Témakörök Tanteremben használt utasítások Iskolai tárgyak megnevezése Hangok, betűk, kiejtés, intonáció Bemutatás Foglalkozás-nevek Személyek külső-belső leírása Tárgyak meg-nevezése Életkor kifejezése Ízlés kifejezése Tevékenységek kifejezése Tantárgy- nevek Országnevek / városnevek / nemzetiségek Ház / lakás / bútorok Családtagok bemutatása, jellemzése, családfa Parancsolás Ruhaneműk / öltözködés Színek Birtoklás Nyelvtan Kérdés Hímnem, nőnem Melléknevek egyeztetése Az être, s appeler igék ragozása jelen időben Kiejtés Ki ő? Felszólító módú alakok A határozatlan névelő A főnév neme Az -er végű igék: parler, habiter A személyes névmások A határozott névelő A mondat Eldöntendő kérdés Kiegészítendő kérdés Tagadás Az avoir, connaître és a préférer ige ragozása A főnevek többes száma A melléknevek többes száma Számok 1-20-ig.

3 Témakörök Melléknév helye. Mi ez? Ki ő? (ismétlés) A lire, faire, igék ragozása jelen időben Prepozíciók (dans, sur, devant stb.) Tagadás On általános alany Háromalakú melléknevek A comprendre ige ragozása Határozott névelő többes száma. Helyhatározót kifejező prepozíciók (à, de, au / en / aux) A partir, aller, voyager igék ragozása jelen időben Számok ig 8.osztály Témakörök Útbaigazítás Étkezéssel kapcsolatos kifejezések Mennyiségek Vásárlási szándék Rendelés kávéházban / étteremben Étkezés színhelyei Boltok / eladók neve Tájékozódás Útbaigazítás Étkezéssel kapcsolatos kifejezések Mennyiségek Vásárlási szándék Rendelés kávéházban / étteremben Étkezés színhelyei Boltok / eladók neve Tájékozódás Közlekedés / közlekedési eszközök Helyváltoztatás Az arc és test lexikája Színek / formák Fájdalom kifejezése Nyelvtan Az anyagnévelő Anyagnevek tagadása DE-vel Prepozíciók (à droite de, entre, à gauche de )

4 Acheter, vouloir igék ragozása Udvarias formulák (je voudrais, j aimerais ) Visszaható igék Időhatározót kifejező prepozíciók (dans, depuis, en stb.) Időhatározók (d abord, ensuite..) Mutató névelő Kérdések az idő kifejezésére (depuis quand?) Sorszámnevek Felszólító mód ismétlése SI Új prepozíciók A suivre és a devoir ige ragozása Passé composé avoir segédigével A que kötőszó használata Rendhagyó többesszámú főnevek Pourquoi / Parce que Avoir mal à Az arc és test lexikája Színek / formák Fájdalom kifejezése

5 9.osztály Témakörök testrészek tantárgyak oktatási rendszer sport szabadidős tevékenységek vakáció turizmus helység leírása közlekedés baleset betörés tűzvész művészetek műalkotások festészet szobrászat múzeumok időjárás horoszkóp égtájak Kommunikációs cél bemutatkozás, bemutatás, megismerkedés információkérés és adás rendelés képleírás jellemzés utasításadás (donnez-moi la main!, couchez-vous sur le dos) bemutatás/jellemzés (Il a les yeux bleus, sa barbe est blanche) események elmesélése vélemény kifejezése (je pense que...) hasonlítás (il est plus grand que, il est le meilleur) kedvenc szabadidős tevékenység ismertetése események körülményeinek bemutatása (il était.., la maison se trouvait..) baleset körülményeinek bemutatása (la voiture roulait à 100 km à l heure quand ) képleírás (elle avait l air triste) tetszés / nem- tetszés kifejezése (ça me plaît un peu / beaucoup) a valószínűség kifejezése (il doit être triste) múzeumi katalógus megértése jövőbeli tervek elmesélése (quand j aurai 25 ans, dans 10 ans je serai diplomé, -e) meteorológiai előrejelzés megértése, készítése (il fera beau le week-end) utasítás tiltás (donne-moi..., ne me donne pas...) Nyelvtan a visszaható igék felszólító módja a közelmúlt a passé composé être segédigével az imparfait I. a fokozás tout, toute, tous, toutes. imparfait vagy passé composé a határozószó képzése/helye az y névmás a felsőfok a valószínűség kifejezése a futur simple Les pronoms compléments d objet indirect a névmás helye a felszólítás/ tiltás

6 Témakörök ételek / italok étkezési szokások főzés mozik /filmek filmfesztiválok más szabadidős tevékenységek háztartási készülékek telekommunikációs eszközök a telefon a telefonálás az internet szabadidős szokások levéltípusok képeslapírás posta Kommunikációs cél rendelés étteremben (On voudrait manger/boire. Qu est-ce que vous nous proposer? vélemény kifejezése (je trouve que, je suis pour, d après moi) étlap használata receptek ismertetése jegyvásárlás (vous avez des billets pour la séance.., vous faites la réduction?) meglepetés kifejezése (Qu il est beau! Quel beau film!) hipotézis kefejezése (S il y a un bon film, nous irons au ciné.) programjavaslat filmkritika információkérés / visszakérdezés (Comment faire marcher un / une? Où le / la brancher?) utasítás (tu mets le café, mets le café!) használati utasítás értelmezése telefonbeszélgetés Qui est à l appareil? Je voudrais parler à kérdezéstechnikák Internet / telefon előnye / hátránya állásfoglalás véleménynyilvánítás (hagyományos levél vagy elektronikus levél) érvelés (pour et contre) egyetértés (je suis d accord) Nyelvtan az anyagnévelő rendszerezése az en névmás a tagadás az időhatározószavak a vonatkozói kötőszavak a kiemelés felkiáltás egyeztetés avoir segédige mellett si + jelen idő a függő beszéd: que, de+inf. a határozatlan névmások a kérdés a függő beszéd que l /quelle / quels / quelles a gérondif képzése / használata Párizs nevezetességei a párizsi közlekedés turisztikai katalógus megértése kedvenc nevezetességek bemutatása jegyvétel a bateau mouche-ra véleménynyilvánítás (c est affreux, j aime beaucoup la Grande Arche) vita / állásfoglalás (pour et contre) információkérés (Pour aller au métro?) a passzív szerkezet a lequel kérdő névmás a hangsúlyos mutató névmás Tv-műsorok javaslattétel ( si on regardait qqch a műveltetés

7 Témakörök szabadidős tevékenységek Kommunikációs cél?) szabadidős szokások (télé, vidéo, jeux télévisés) véleménynyilvánítás tvműsorokról (ce débat est très ennuyeux, ce jeu est à voir) Nyelvtan a személytelen szerkezetek si + imparfait a hangsúlyos birtokos névmás

8 10.osztály Témakörök helyszín és személy bemutatása leírás meghívás időjárás étkezés/főzés (receptek) Tévé,mozi Tudomány Számítógép, mobil Kommunikációs cél események elmondása képek alapján (milyen volt, milyen és milyen lesz?), információkérés és -adás rendelés képleírás jellemzés Nyelvtan (passé composé, imparfait, futur simple, kérdésfeltevés, függő beszéd stb.) családi ünnepek (születésnap) civil ünnepek egyházi ünnepek nemzeti ünnepek ünnepi szokások vásárlás lopás/ feljelentés tevékenysé-gek sport (egyéni/csapat, téli/nyári) testmozgás sportverse-nyek kívánni valakinek valamit (Bonne chance! Bon anni-versaire! Á ta santé!etc.) gratulációk (Bravo! Je suis heureux/euse pour vous!) egy ünnep bemutatása (fệte des rois, carnaval) személyek jellemzése /arc, test, mozdulat/ (il est fatigué, musclé, il penche la tête) ruházat bemutatása (une robe en soie, à fleurs, à manches courtes) vásárlás (avez-vous un pantalon en bleu, proposez-moi qqch., faire paquet cadeau) az öröm, az elégedettség, a szomorúság kifejezése (C est une immense joie! C est comme ça!stb.) sportesemények értékelése (match raté, Quelle maîtrise de soi!) feltételes jelen képzése, használata (tanács, udvariasság, javaslat) si + szabálya dont kettős névmásítás és helyük a mondatban(en ) n importe qui/quand stb. kettős névmásítás (T.e.+ Rh.e.) és helyük a mondatban (+y) tout használata (névmás, hat.szó, melléknév) határozatlan névmás (certain, chaque stb.) gérondif kérdőszavak qui-vel és quoival hasonlítás comme-mal a participe passé egyeztetése az idő kifejezése házimunkák háztartási eszközök és azok működése bútorok megkérni vkit, hogy csináljon meg vmit (il faudrait laver qqch, tu peux me cirer qqch.,va promener le chien, tu pourrais..) megnyugtatás (ne t en fait pas, ne t énerve pas, je avoir, être igék felszólítómódja kötőmód I. személytelen szerkezetek (+de /kötőmód)

9 háziállatok vadállatok állatok testrészei állattartás nemzetipark szabadidő kirándulás t assure que..)) hogyan kell? (mettre la table, laver un pull) állatok bemutatása javaslattevés (Si on prenait un café?) véleménykérés (Qu en dites.vous?) tanácsadás (moi, à ta place, tu ferais mieux de..) kötőmód II. kiemelő szerkezet il faut pour +infinitif

10 11.osztály Témakörök az életkor nagy szakaszai emlékek a szerelem jelei/érzések a szeretet kifejezése vélemények az ideális férfi/nő Kommunikációs cél a múlt felidézése (je me souviens.., je me rappelle.., c était le bon temps..) a jelen elmesélése (c est comme d habitude, rien de spécial pour le moment..) jövőbeli elképzelések (il faut croire en.,,ayez confiance, l avenir nous le dira ) kapcsolatteremtés (Excusez-moi, vous avez une minute? Je peux t accompagner? On prend un pot?) találkozó megbeszélése (Tu es libre ce soir? Je t attends devant le lycée.., je passe chez toi..) Nyelvtan a plus-que-parfait képzése, használata a feltételes múlt képzése/használata si szabálya infinitif passé a kötőmód összefoglalása függőbeszéd igeidőegyeztetés indicateur temporel (dès que, aussitột que, au moment oừ..) lakástípusok tulajdonviszonyok a lakás/ház részei lakásbérlés problémák a lakás körül választások a politikai élet szereplői választási kampány művészet, irodalom elégedetlenség kifejezése (je ne suis pas content, je suis en colère, vous me prenez pour qui..,) fenyegetés (si tu n arrêtes pas.., félbeszakítás (pardon, mais.., bon, écoutez.., arrêtez!, taisez-vous!) információkérés (Je peux vous demander un renseignement? on aimerait connaître.., comment voyezvous ) ígéret (je vous promets que..,je m engage à...,il a garanti que..,je fais la promesse de ) meggyőzés (croyez-moi, faites-moi confiance..) a feltételes mód összefoglalása, a si összes szabálya a függőbeszéd és az igeidő egyeztetés összefoglalása helyet kifejező előljárószavak participe présent a prendre ige jelentései avoir à + inf. il y a.. à + inf.

11 12.osztály Grammaire: Le futur antérieur Le subjonctif Le participe présent Le participe passé Formation des noms d apres les verbes Le subjonctif passé Vocabulaire Le travail Les sciences et les techniques La santé Les maladies Les relations humaines Le comportement L état d esprit L urbanisme La délinquance OLVASOTT SZÖVEG ÉRTÉSE A vizsgázó képes VIZSGAKÖVETELMÉNYEK megérteni a szöveg lényegét, megérteni és követni a szöveg gondolatmenetét, megérteni a kulcsinformációkat (pl. személyek, idő, hely, irány, mennyiség), különválasztani a lényeges és a lényegtelen információkat, megérteni egy adott álláspont mellett és ellen szóló érveket, megkeresni egy adott értési célhoz szükséges adatszerű információt, megérteni a szöveget kommunikációs funkciójának megfelelő részletességgel, alkalmazni a különböző olvasási stratégiákat (pl. következtetni az ismeretlen szavak jelentésére), 1.2 NYELVHELYESSÉG A vizsgázó képes az alapvető nyelvtani szerkezetek mondatokba illesztésére (felismerés, kiegészítés, létrehozás), alapvető lexikai elemek mondatokba illesztésére (felismerés, kiegészítés, létrehozás), alapvető nyelvtani és lexikai szerkezetek nyelvileg pontos használatára egyszerű szövegben.

12 1.3 HALLOTT SZÖVEG ÉRTÉSE A vizsgázó képes megérteni a szöveg lényegét, megérteni és követni a szöveg gondolatmenetét, megérteni a kulcsinformációkat (pl. személyek, idő, hely, irány, mennyiség, ok), megérteni egy adott értési célhoz szükséges adatszerű információkat, alkalmazni a különböző értési stratégiákat (pl. következtetni az ismeretlen szavak jelentésére a szövegkörnyezetből). 1.4 ÍRÁSKÉSZSÉG A vizsgázó képes megadott helyzetekben és szerepekben megnyilatkozni, illetve a megadott kommunikációs szándékokat írásban egyszerűen megvalósítani megadott témákról szóló szövegeket írni koherens szöveget létrehozni (előre- és visszautalással, alapvető szinonimákkal és kötőszavakkal), mondanivalóját logikusan és az adott szövegfajta követelményeinek megfelelően elrendezni, valamint írásművét megfelelően felépíteni és tagolni, a szövegfajtának, a közlési szándéknak, a címzetthez való viszonynak megfelelő stílust és hangnemet választani, az adott szövegfajták formai sajátosságainak megfelelő írásművet létrehozni, úgy kifejezni magát, hogy esetleges nyelvtani pontatlansága, szóhasználata ne akadályozza a megértést.