Elismerés a pedagógusoknak

Átírás

1 DUNAÚJVÁROS KÖZGY?LÉSE a 49/2011. (XI.18.) önkormányzati rendeletével a nyugállományba vonuló pedagógusok részére "Pedagógus Életpályáért Emlékérem" díjat, a kiváló oktató - nevel?munkát végz? pedagógusok elismerésére "Dunaújváros Érdemes Pedagógusa" díjat, a kiemelked? oktató - nevel? tevékenységet végz?, illetve el?segít? pedagógusok és az oktatási intézmények nem pedagógus dolgozói elismerésére "Dunaújváros Oktatásügyéért" díjat alapított. Az elmúlt héten, június 08-án, ünnepélyes keretek között adta át Cserna Gábor polgármester a pedagógusoknak járó elismeréseket. Az idei évben, az alábbi személyek a következ? elismerésekben részesültek: A Dunaújváros Érdemes Pedagógusa Díjat: -Gulyás Erzsébet valamint -Dr. Kántor Károly vehette át. A Dunaújváros Oktatásügyéért díjat: -László Gyula -Molnárné Sörös Viktória -Szabó Lászlóné -Kovácsné Lévai Mária -valamint Maletáné Szabó Katalin vehette át. A Pedagógus Életpályáért Emlékérem díjat: -Vincze Erzsébet -Kálnay Adél -Molnár Gábor -Tordai László -Horváth András 1. oldal (összes: 11)

2 -Fülöp Ákosné -Csomós Tibor Istvánné -Zloch Istvánné -Kovacsikné Vájer Mária -Moldovánné Kiss Etelka -Bíróné Karacs Ágnes -Herczigné Kemény Ágnes -Horváthné Nagyszöll?si Magdolna -Dr. Farkas Péter -valamint Pál Zoltán Attiláné vehette át. Díjazottak és méltatások: A Dunaújváros Érdemes Pedagógusa Díj Gulyás Erzsébet Budapesten született, de egész élete Dunaújvároshoz köt?dik. Tanulmányait a Vasvári Pál Általános Iskolában, orosz nyelvtagozaton kezdte. A gimnázium elvégzése után 1980-ban szerzett biológia-testnevelés szakos tanári diplomát a pécsi Tanárképz? F?iskolán ig a Római városrészi 2. sz. Általános Iskolában, a mai Gárdonyi Géza Általános Iskolában kezdte pedagógus pályáját tanárként, röplabdaedz?ként. Sportiskolás múltjának köszönhet?en következetes határozottsággal, ugyanakkor határtalan szeretettel egyengette diákjai útját és 1988 között Perkátára került, ahol tanárként, napközis nevel?ként és torna edz?ként ismét bizonyíthatta pedagógiai sokszín?ségét ben gyógytestnevel? tanári végzettséget szerzett a Testnevelési Egyetemen, ezzel pályája új távlatokat kapott. Egészségnevel? tanárként és gyógytornászként a kórházban, majd az akkori Egészségkultúra Házban tevékenykedett t?l a Szilágyi Erzsébet Általános Iskolában dolgozott, mint biológia-testnevelés szakos tanár és gyógytestnevel? ben sikeres igazgatói pályázata után öt évig irányította a Szilágyi iskolát. Jelent?s fejlesztéseket is köszönhet neki sok kisdiák ben az ELTE BTK-n humán menedzsment szakért?i, majd 2001-ben a Budapesti M?szaki Egyetem Gazdasági és Társadalomtudományi Karán közoktatás vezet?i diplomát szerzett. Igazi csapatépít?, menedzserszemlélet? vezet? volt, aki mindig azt kereste, hogy tudná jobbá tenni iskolája helyzetét. Nem ismert fáradtságot, betegséget, fájdalmat, munkáját mindenek elé helyezte, ez adott neki mindig új er?t t?l visszatért a pedagógusi feladatokhoz, de sokrét? szakmai tapasztalataira osztályf?nökként, munkaközösség-vezet?ként, min?ségirányítási csoportvezet?ként, Közalkalmazotti Tanács tagjaként továbbra is számíthattak az iskola vezet?i ban sikeresen pályázott a Vasvári Pál Általános Iskola igazgatói posztjára. Korábbi vezet?i munkájának elismerését jelentette, hogy a Vasváris tantestület túlnyomó részének szavazata mellett az Önkormányzat is támogatta kinevezését. 32 éve kezdte pedagógusi tevékenységét városunkban, ebb?l 9 évig igazgatóként tevékenykedett olyan id?szakban, amikor különösen sok változást élt meg, és élt át az általános iskolai oktatás. Pedagógusként és vezet?ként szívét és lelkét adta a dunaújvárosi diákokért. Dunaújváros Közgy?lése a lelkiismeretes és példaérték? oktatói-vezet?i munkájának elismeréseként a Dunaújváros Érdemes Pedagógus Díjat Gulyás Erzsébet pedagógus részére adományozta. Dr. Kántor Károly a Dunaferr Szakközép- és Szakiskola nyugdíjas pedagógusa, aki már a hetvenötödik életévét is betöltötte, ám változatlan hittel és elszántsággal áll a katedrán, és hivatásának élve tanítja, oktatja a jöv? nemzedékét. 2. oldal (összes: 11)

3 Több mint 50 évvel ezel?tt, 1961-ben szerezte középiskolai tanári diplomáját az Eötvös Lóránd Tudományegyetem Természettudományi Kar matematika-fizika szakán. Az els? munkahelye a Magyar Néphadsereg volt, ahol öt évet dolgozott. Ezt követ?en 1966-tól egy hosszú állomás következett a helyi f?iskolán, amit annak idején, még a Miskolci Egyetem Dunaújvárosi F?iskolai Karának neveztek. Harminc évig, egészen nyugdíjazásáig tanított itt. Az 1996-os nyugdíjazása azonban nem jelentett búcsút a katedrától, hanem csak egy állomásnak bizonyult Ha úgy tetszik, ott folytatta, ahol abba sem hagyta. Azonnal átigazolt a Dunaferr középiskolába, ahol azóta is kisebbnagyobb megszakításokkal dolgozott és dolgozik. Dr. Kántor Károly nem csak a helyi oktatásban vállalt szerepet, hanem a közélet is vonzotta, úgy érezte, hogy szeretne és tudna is tenni az emberekért, a lakóközösségekért. Hosszú éveken keresztül volt lakásszövetkezeti elnök, de önkormányzati képvisel?ként is a dunaújvárosiak érdekeit szolgálta ban avatták a természettudomány doktorává, elismerve a matematikai azon belül is a számelméleti tudományban való ismereteit. Nagyon sok diák neki köszönheti, hogy barátságot tudott kötni ezzel a nem mindenki számára könnyen elsajátítható jártassággal. Dunaújváros Közgy?lése, a város oktatásügyéért végzett áldozatos tevékenysége, és színvonalas tanári munkájának elismeréseként az idei évben a Dunaújváros Érdemes Pedagógus Díjat Dr. Kántor Károly részére adományozta. Dunaújváros Oktatásügyéért díjak László Gyula, az Arany János Általános Iskola karbantartója, 1975-t?l dolgozott a Dunaújvárosi Ingatlankezel? és Városgazdálkodási Vállalatnál, mint m?szaki el?adó, majd technikus, az Épít?ipari Vállalatnál építésvezet?i munkakört töltött be. Kés?bb lakatos csoportvezet?ként és oktatóként is tevékenykedett. Sokoldalú szakmai érdekl?dése és tudása alkalmassá tette arra, hogy jelentkezzen a K?rösi Csoma Sándor Általános Iskola karbantartói álláshirdetésére. Itt találta meg azt a munkakört, amelyben kiteljesedhet. Határtalan emberszeretete, segít?készsége révén a pedagógusok és tanulók munkafeltételeinek egyre jobbá tételét t?zte ki célul. Szakmai kvalitása lehet?vé teszi, hogy számos területen megtalálja a probléma megoldását, munkavégzése során rendkívül precíz. Gyakorlati munkái mellett kiemelkedik az általa írásban elkészített feladatok igényes külalakja. Munkavédelmi felel?sként felhívja a figyelmet a balesetveszélyes eszközökre, s ugyanakkor annak elhárítását is feladatának tekinti. Rendkívül hatékonyan dolgozik a pedagógus és technikai személyzettel. A folyamatos kihívásokra példaérték?en reagál, és a nyugodt tanításhoz, tanuláshoz következetes módon megteremti a tárgyi körülményeket. Munkatársai elismerését jelzi, hogy megválasztották közalkalmazotti tanács tagjává. Feladatát nagy odaadással végzi, képviseli a technikai dolgozók érdekeit. Véleményére, meglátásaira nemcsak a közvetlen munkatársai, hanem az iskolavezetés is méltán számíthat. Lelkiismeretes és következetes munkájának elismeréseként Dunaújváros Közgy?lése, a Dunaújváros Oktatásügyéért díjat László Gyulának adományozta. Molnárné Sörös Viktória 1975-ben végzett a budapesti Közgazdaságtudományi Egyetemen. Már egyetemistaként is céltudatosan készült hivatására, szakmailag csoportja legm?veltebb tagjai körébe sorolták tanárai, kiemelték önállóságát, szakmaszeretetét, jó ítél?képességét. Friss diplomásként érkezett a Rudas Közgazdasági Szakközépiskolába, az önállóvá váló dunaújvárosi közgazdasági iskola tantestületének, már az indítása óta tagja. Több mint három évtizede az iskola szakmai munkaközösségének tagja. A gazdasági tartalmú közgazdasági jelleg? tantárgyakat tanítja. Részese volt a politikai gazdaságtan oktatásának, majd aktívan m?ködött közre a 3. oldal (összes: 11)

4 közgazdaságtan tantárgy bevezetésében. Diplomáját megújítva elvégezte a közgazdász tanárok számára Mikroés Makroökonómia tárgykörben szervezett egyetemi intenzív pedagógus továbbképzést t?l 1995-ig a közgazdasági munkaközösség vezet?jeként korszer? pedagógiai m?veltséggel irányította szakterületét. A három évtized alatt részese volt az iskola szakmai fejl?désének, a struktúraváltozásoknak. A szakfelügyelet is elismer?en nyilatkozott oktatási módszerér?l. A világbanki program keretében, kísérleti jelleggel induló közgazdasági osztály tanítását felvállalta, és ezáltal? kezdte el az új szakmai tantárgy tanítását. A gazdasági szakterületre jellemz? az állandó változás, amelynek? a mai napig megfelel. Mindig naprakész, a szakmai folyóiratokat, újságokat, és a különféle gazdasági információkat felhasználja a tanórákon is. Tehetséges tanulóit rendszeresen készíti fel a tanulmányi versenyekre, többen jól szerepeltek az országos dönt?kben is. Tanulói sikeresen felvételiznek a fels?oktatási intézményekbe, és ott becsülettel megállják a helyüket és 1997 között a tanügy-igazgatási igazgatóhelyettesi feladatát látta el. Külön elismerésre méltó szlogenje: Az iskolában az eredményes munka feltétele a jó légkör, aminek a titka egymás munkájának megbecsülése és segítése. Ennek jegyében szervezte az iskolában folyó munkát nap mint nap. Az intézmény alkalmazotti közösségének megbecsült tagja, akit kollégái és diákjai egyaránt szeretnek és tisztelnek. A közgazdasági képzés területén 37 éven át végzett kiváló nevel?-oktató munkájának elismeréseként, Dunaújváros Közgy?lése, a Dunaújváros Oktatásügyéért díjat Molnárné Sörös Viktória pedagógus részére adományozta. Szabó Lászlóné, a Bánki Donát Gimnázium és Szakközépiskolában már 1988 óta dolgozik hivatalsegédként. Munkáját lelkiismeretesen, tapintatosan, figyelmesen végzi, az iskolai rendezvényeken sokszor kérés nélkül is segít, el?készíti a szükséges feltételeket az egyes versenyekre és vizsgákra. Csoportvezet?ként a beosztottjai bizalommal fordulhatnak hozzá bármilyen kérdésr?l, vagy kérésr?l is legyen szó. Amennyiben a helyzet megkívánja, a felmerül? problémákat önállóan, a legjobb tudása szerint oldja meg. Az iskola munkatársaival, a vezet?séggel kiváló kapcsolatot ápol. Munkája hosszú évek óta tartósan magas színvonalú. Dunaújváros Közgy?lése, a következetes és lelkiismeretes munkájának elismeréseként a Dunaújváros Oktatásügyéért díjat Szabó Lászlóné részére adományozta. Kovácsné Lévai Mária 39 évet töltött eddig az óvón?i pályán Dunaújvárosban tól a Dunaújvárosi Óvoda Szivárvány Egységének dolgozója. Az el?z? óvodából hozott hagyományok, nevelési elvei kezdetekt?l nagy hatást gyakorolt a nevel?közösség légkörére, nevel?munkájára. A gyermekek nevelésében, fejlesztésében kiemelked?ek az eredményei. Partneri a kapcsolata a gyermekek szüleivel, akik tisztelik és szeretik. Évr?l-évre több szül? választja gyermeke óvón?jének. Elkötelezett az óvoda, az óvodai nevelés, a gyermeknevelés iránt, rendkívüli hivatástudat jellemzi. Kész minden áldozatra céljai eléréshez, id?t és többletmunkát nem kímélve. Nevel?munkájában újszer?, hatékony és a gyermekekhez igazított nevelési eljárásokat alkalmaz. Kezdeményez? a hagyományteremtésben és szakmai programok szervezésében, az óvoda szakmai életének meghatározó egyénisége. Önképzés és továbbképzés során szerzett tapasztalatait nemcsak saját munkájában kamatoztatja, hanem a nevel?testületben és az óvodai ágazaton belül is szívesen átadja. Több éve vállal megbízásokat, melyeket hatékonyan teljesít, így például? a Zöld Óvoda városi szakmai munkaközösség vezet?je. Nagy szerepe volt abban, hogy a Dunaújvárosi Óvoda Szivárvány Egysége 2008-ban, és 2011-ben is elnyerte, illetve folyamatosan fenntartja a Zöld Óvoda megtisztel? címet. Már 18. éve elkötelezett f?szervez?je a városi óvodai KÖRLÁNC játékos környezeti programnak, ami minden 4. oldal (összes: 11)

5 esetben rendkívül érdekes és színes tevékenységet kínál a gyermekeknek. Dunaújváros Közgy?lése, az elkötelezett és lelkiismeretes tevékenységének, sokoldalú feladatvállalásának elismeréseként, a Dunaújváros Oktatásügyéért díjat Kovácsné Lévai Mária részére adományozta. Maletáné Szabó Katalin a dunaújvárosi Pet?fi Sándor Általános Iskola angoltanára immár 21 éve. Eredeti végzettsége népm?vel? és ének-zene szakos általános iskolai tanár. Els? diplomáját 1978-ban szerezte a Szombathelyi Tanárképz? F?iskolán. Még ebben z évben munkába állt a dunaújvárosi Bartók Béla M?vel?dési Központban. Népm?vel?ként komoly- és könny?zenei programok szervezése, amat?r zenei együttesek m?ködésének segítése volt a feladatköre ban a Dunaújvárosi Városi Tanács M?vel?dési Osztályán dolgozott, mint közm?vel?dési f?el?adó, egészen 1991-ig. Három gyermek édesanyjaként is sokat dolgozott a zene megszerettetésén, hosszú éveken át volt a központi énekkar aktív tagja. Látván az angol nyelv tudásának és tanításának egyre nagyobb hangsúlyát, továbbképezte magát, és 1997-ben angol nyelvtanári oklevelet szerzett a Berzsenyi Dániel Tanárképz? F?iskolán. Így vált a Pet?fi Sándor Általános Iskola meghatározó pedagógusává. Hosszú id?n keresztül volt az idegen nyelvi munkaközösség vezet?je és folyamatosan osztályf?nök is. Szakmai tudását folyamatosan, több továbbképzés révén gyarapította, fejlesztette. Az Európai Unió Iskolai Együttm?ködési Programján a Természet ritmusa cím? pályázatával a Tempus Közalapítvány támogatásával Eurót nyert el. A projektet az iskola tanárainak az irányításával a diákok dolgozzák fel szeptemberét?l az iskola pedagógusközössége az intézményegység közös közalkalmazotti tanácsának vezet?i feladatára választotta meg. De? vezeti, a szintén ekkor alakult humán-idegen nyelvi munkaközösséget is. Lelkiismeretes és példaérték? munkájának elismeréseként, Dunaújváros Közgy?lése, a Dunaújváros Oktatásügyéért díjat Maletáné Szabó Katalin részére adományozta. Pedagógus Életpályáért Emlékérem díjak: Vincze Erzsébet a Marosvásárhelyi Pedagógiai F?iskola magyar-román szakán végzett 1976-ban. A f?iskola elvégzése után 3 évig óvón?ként tevékenykedett a Duna deltában, távol szeretteit?l. Majd hosszas utánajárás eredményeként végre hazautazhatott Arad megyébe a határ mellé, Kisperegre, ahol magyartanárként dolgozott ben települt át Magyarországra. A volt Mez? Imre Általános Iskolában kezdett tanítani, augusztus 16-án kapta meg kinevezését. A már Aranyvölgyi Általános Iskolának nevezett intézményben ifjúságvédelmi felel?sként is tevékenykedett januárjában kapta meg a magyar állampolgárságot, mely meghatározta a további életét szeptemberét?l a Gárdonyi Géza Általános Iskola pedagógusa. Mindig lépést tartott az id?vel és folyamatosan képezte magát. Tanítványai szépen szerepelnek a különféle versenyeken, akikkel mindig is nagy szeretettel, türelemmel foglalkozott. Jó kapcsolatot ápolt a szül?kkel, igyekezett bevonni?ket a közösség munkájába. A tanórákon kívül számtalan programot szervezett tanulóinak. Éveken keresztül aktívan közrem?ködött mindenkori osztályával az iskolai gálákon. Több mint 10 éven keresztül gondoskodott a gyerekek tartalmas szünidei id?töltésér?l, a nyári napközis táborok egyik f?szervez?je volt. Lelkiismeretes pedagógiai pályafutásának elismeréseként Dunaújváros Közgy?lése a Pedagógus Életpályáért Emlékérem díját Vincze Erzsébet pedagógus részére adományozta. Kálnay Adél tanítón?, pedagógusi pályáját 1970-ben képesítés nélküli nevel?ként kezdte. Els? munkahelye 5. oldal (összes: 11)

6 Keleméren volt. A Sárospataki Tanítóképz? Intézetben rajz m?veltségterülettel együtt szerzett tanítói oklevelet ben érkezett a dunaújvárosi Pet?fi Sándor Általános Iskolába. Türelmének, felkészültségének igényes szakmai munkájának köszönhet?en tanítványai kiváló tanulmányi eredményeket érnek el. A gyermekekkel és szül?kkel tartott kapcsolata rendkívül közvetlen, emberi. Kiegyensúlyozottsága, igényessége példaként szolgál tanítványai számára. A tanítón? alsó tagozaton hosszú évekig meghatározó szerepet játszott az iskola mindennapi életében. Igényesen összeállított m?soraival emelte a rendezvények színvonalát. A fels? tagozat ötödik és hatodik évfolyamán eredményesen kamatoztatta rajz m?veltségi területét. Évekig tanított kis létszámú osztályban ahol fogékonnyá vált a nehéz sorsú, tanulási gondokkal küzd?, felzárkóztatásra szoruló gyermekek problémáira. Ezeknek az éveknek a tapasztalatai csiszolták konfliktuskezel? képességét, mely képességet azután ifjúságvédelmi feladatok ellátásában kifinomultan alkalmazott. Pedagógiai elhivatottsága mellett a tanítón? írói munkássága is figyelemre méltó. Regényeivel, novelláival, verseivel számos versenyt megnyert, díjat kiérdemelt. A magyar kultúra meghatározó alakja, író-olvasótalálkozók elismert szerepl?je, vetélked?k zs?ritagja. Hosszú évek óta a Cimbora Klub szervez?je, vezet?je. Az eltelt 40 évben a folyamatos kihívások, feladatok éltették. Életszemlélete humánus, szakmailag jól felkészült, alkotó pedagógus. Dunaújváros Közgy?lése, a kifogástalan és példaérték? pedagógiai munkájának elismeréseként, Pedagógus Életpályáért Emlékérem díját Kálnay Adél tanítón? részére adományozta. Molnár Gábor a Dunaferr Szakközép- és Szakiskola tanára, aki 2012 márciusától már a nyugdíj el?tti felmentési idejét tölti, 1973-ban a Közlekedési és Távközlési M?szaki F?iskola Gépjárm? Közlekedési Tagozat Autógépész szakán üzemmérnökként diplomázott ben a Dunaújvárosi F?iskolán autógépész szakos mérnök-tanárnak nyilvánították, majd 2007-ben a BME Gazdaság- és Társadalomtudományi Karán Közoktatási vezet? szakirányú és pedagógus szakképzettséget szerzett. Molnár Gábor szakmai és pedagógiai munkájára az igényesség jellemz?. Fáradhatatlanul tevékenykedik szaktárgyainak eredményes oktatásán. Tanítványait minden évben lelkiismeretesen készíti fel a szakmai vizsgákra, szakórákon és az el?készít? foglalkozások keretében. Osztályf?nöki feladatait példamutató lelkiismeretességgel végzi el. Szívügyének tekinti a közlekedési szakmák magas szint? oktatását. Akit? tanít, autószerel? és karosszérialakatos szakembereket, sikerrel tudnak elhelyezkedni a munka világában. Dunaújváros Közgy?lése, a hivatástudattal és példaértékkel bíró, több évtizedes pedagógiai tevékenységének elismeréseként, Pedagógus Életpályáért Emlékérem díját Molnár Gábor pedagógus részére adományozta. Tordai László a Dunaferr Szakközép- és Szakiskola m?szaki tanára 42 év szolgálati id? és ezen belül több évtizedes közalkalmazotti jogviszony után, még ezt a tanévet aktívan kitöltve, az idén nyáron megkezdi a jól megérdemelt nyugdíja éveit. Tordai László 1973-ban üzemmérnökként végzett a pécsi Pollack Mihály M?szaki F?iskola épületgépész szakán ban gáz- és olajtüzel? berendezés szerel?, üzembe helyez? szakképesítést szerzett. M?szaki szakért?i engedéllyel rendelkezik, azon belül pedig a folyadék és légnem?anyagok cs?hálózaton való szállítás tervezésének és üzemeltetésének a specialistája. Egész pedagógusi életpályáját a gyermekközpontú nevelés és oktatás, és ezen belül az új és korszer? módszerek, megoldások keresése és megvalósítása sz?tte át. Szakmailag rendkívül felkészült, tudatosan képezi, fejleszti magát. A korszer? ismereteket beépíti a mindennapi munkájába. Hosszú évek óta készít fel tanulókat országos versenyekre, melyeken az indulók rendszeresen kiváló eredménnyel szerepelnek. 6. oldal (összes: 11)

7 Munkaközösség vezet?ként átlagon felüli teljesítményt nyújtott. Jellemz? rá a nagy munkabírás, temperamentum, határozott szervezés, és a problémák gyors átlátása. Mindenre nyitott pedagógus, aki szereti els?ként megismerni az új dolgokat és módszereket, és kollégáitól is hasonló mentalitást várt el. Dunaújváros Közgy?lése a több évtizedes kiváló, és példaérték? pedagógiai tevékenység elismeréseként, a Pedagógus Életpályáért Emlékérem díját Tordai László pedagógus részére adományozta. Horváth András a Rudas Közgazdasági Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium tanára, illetve kollégiumi nevel?je. Tanulmányait a Nehézipari M?szaki Egyetem Kohó- és Fémipari F?iskolai Karának m?szaki szakoktató szakán fejezte be 1987-ben. Két gyermeke nevelése mellett szerzett diplomát. Elhivatottsága a pedagógus szakma iránt példaérték? mind a kollégái, mind a tanulói és szüleik szemében. A tanári pálya mellett már fiatalon szül?i hatás mellett letette a voksát, és céltudatosan készült a jöv?re. El?ször 21 évesen vállalt pedagógus munkát az iváncsai általános iskolában, ahol négy évet dolgozott. Ezt követ?en Pusztaszabolcson tanított 1975-t?l, 1977-ig, majd a Magyar Államvasutaknál dolgozott ben tért vissza a közoktatásba, a dunaújvárosi Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakközépiskolába, ahol az intézmény szakmunkásképz? osztályaiban tanított matematikát ben pályázta meg a Rudas Szakközépiskola nevel?tanári állását, és azóta az intézményben dolgozik. Immár közel 22 éve közalkalmazott, és kollégiumi nevel?ként szervezi a városkörnyéki tanulókat a kollégiumba. Aktív részese a Rudas Középiskola mindennapi életének, munkaterületére a kiváló munkamorál, a megfontoltság és a példás rend jellemz?. Alkotó módon kapcsolódik be a szakmai munkaközösség módszertani kultúrájának továbbfejlesztésébe. Nevel? munkájában alapos, következetes. Növendékeit nemcsak a tanulás fontosságára tanítja, hanem általános emberi értékeket közvetít nekik, a feln?tt életre is igyekszik felkészíteni?ket. Éveken keresztül vezette a kollégium diákönkormányzatát, mint ahogy hosszú id?n át szervezett segít?ket a Máltai Szeretetszolgálat karácsonyi akciójához, és a gyermekeket is a jószolgálati munkára ösztönözte. Dunaújváros Közgy?lése, a 25 éves példamutató és lelkiismeretes oktató-nevel? és közösségi munkájának elismeréseként a Pedagógus Életpályáért Emlékérem díját Horváth András pedagógus részére adományozta. Fülöp Ákosné, a Rudas Közgazdasági Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium nyelvtanára, és kollégiumi nevel?je. Tanulmányait kimagasló pedagógiai és szakmai felkészültséggel a Pécsi Tanárképz? F?iskola német-orosz nyelvszakos tanári szakán fejezte be 1975-ben. Az államvizsgát követ?en városunk akkori középiskolai diákotthonában kezdett el dolgozni nevel?tanárként. Egy év után a Miskolci Nehézipari Egyetem Kohó- és Fémipari Karának Nyelvi Lektorátusán kapott helyet, ahol 5 évig dolgozott mint nyelvtanár ben tért vissza a Rudas Középiskolába, és 2007-ig nyelvtanárként, majd 2007 szeptemberét?l ismét kollégiumi nevel?tanárként dolgozik egészen napjainkig. A Rudas Középiskolában 1982-t?l f?állású pedagógus, 1990-ig szakközép- és szakmunkásképz? osztályokban is tanított. Nagyon jó szakmai felkészültséggel rendelkezve, mindig nagy empátiával aktivizálta és ösztönözte tanulóit óta folyamatosan osztályf?nök volt, ez irányú munkáját a diákok iránti odaadás és a tolerancia jellemezte. Nevel?munkája következetes és szeretetteljes. Munkaközösség-vezet?ként következetesen küzdött az idegen nyelvi oktatás színvonalának emeléséért. Vezet? szerepet vállalt a közgazdasági szakmacsoport második idegen nyelvi oktatása sajátos tantervi követelményeinek összehangolásában. Szakmai munkáját a töretlen fejl?dés jellemezte, oktató munkájában mindig alapos, következetes volt. Az oktató-nevel? munkát hivatásának tekinti, melynek eredményességét jelzi a 2001-ben átvett Arany Katedra Emlékplakett elismerés is. Dunaújváros Közgy?lése a 37 éves példamutató és kimagasló oktató-nevel? és közösségi munkájának, valamint 7. oldal (összes: 11)

8 emberi értékeinek elismeréseként, a Pedagógus Életpályáért Emlékérem díját Fülöp Ákosné nevel?tanár részére adományozta. Csomós Tibor Istvánné a Rudas Közgazdasági Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium magyar-orosz-német szakos tanára. Pedagógus pályáját a József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának magyar-orosz szakos tanári diplomájával 1976-ban kezdte, a kisbéri Táncsics Mihály Gimnáziumban, majd egy tatbányai általános iskolában, kés?bb a Dunaújvárosi F?iskola lektoraként tanított. Mindig nagy érdekl?déssel foglakozott a német nyelvvel, majd 1989-ben fels?fokú nyelvvizsgát tett, majd 1993-ban német szakos középiskolai tanári diplomát szerzett óta tanít a Rudas Középiskolában. Mindig szem el?tt tartotta az intézmény érdekét, és rugalmasan reagált a képzési irányoknak megfelel?en. Szakközépiskolai osztályait kiváló erkölcsi biztonsággal, tisztelettel irányította. Minden lehet?séget megragadott, hogy becsületes, szakmaszeret?, érvényesülni képes fiatalokat bocsásson ki az osztályaiból. Eredményesen készítette fel tanulóit a különféle versenyekre, 10 éven keresztül? volt a f?szervez?je és pártatlan zs?riz?je a városi szint? idegen nyelvi szépkiejtési versenynek. Megbecsült, szeretett tagja az intézmény nevel?testületének. Erkölcsi tartása példamutató nemcsak kollégáinak, de tanítványainak is. Dunaújváros Közgy?lése a tanulók nevelésében és nyelvi oktatásában nyújtott több mint három évtizedes lelkiismeretes, példamutató munkájának elismeréseként a Pedagógus Életpályáért Emlékérem díját Csomós Tibor Istvánné tanárn? részére adományozta. Zloch Istvánné 1977-t?l középiskolai tanár. Matematika-fizika szakos tanári oklevelét a József Attila Tudományegyetemen 1977-ben szerezte óta dolgozik a Széchenyi István Gimnáziumban. Folyamatosan képezi magát, és több szakmai szervezetben is tevékenykedik, úgy mint a Szíriusz csillagász szakkör, vagy a Magyar Asztronautikai Társaság. Több évtizedes példamutató oktató-nevel? munkája okán a tantestület és a diákság által tisztelt és kedvelt tanáregyéniség. Kitartó munkája, megért? és együttérz? attit?dje, csendes konfliktusmegoldó hozzáállása miatt bárki számíthat rá. Szakmai végzettsége, a szakmai továbbképzéseken való részvétele, szakmai igényessége okán a gimnázium fizika munkaközösségének vezet?jévé választották. A folyamatos osztályf?nöki feladatok mellett, a középszint? fizika érettségi tételek egyik összeállítója, valamint az emelt szint? érettségi felkészít?k egyik vezet? tanára. Diákjai rendszeresen indulnak országos és magas fokú megmérettetéseken, ahonnan rendszeresen a legjobb helyezésekkel térnek haza. Dunaújváros Közgy?lése, a több évtizedes, kimagasló szorgalommal és odaadással végzett tevékenységének elismeréseként a Pedagógus Életpályáért Emlékérem díját Zloch Istvánné tanárn? részére adományozta. Kovacsikné Vájer Mária óvón?ként kezdte nevel?i pályáját, majd 1986-ban elvégezte a Jászberényi Tanítóképz? F?iskolát, és némi kitér?vel már 1988 óta a Dózsa György Általános Iskola Szilágyi Erzsébet Általános Iskolai Egységének tanítója. Volt tanító néni, napközis nevel?, tanulószoba-vezet?, de leginkább gyermek- és ifjúságvédelmi felel?sként találta meg a helyét. Ebben a pozícióban is fejezte be munkáját 2011 decemberében. Mérhetetlen gyermekszeretete talán óvón?i múltjából ered, de tény, hogy olyan szoros kapcsolatot a gyerekekkel kialakítani csak kevesen tudtak, mint amilyet neki sikerült. Ezen a területen professzionálisan képezte is magát, és számtalan kurzuson vett részt, úgy mint életvezetési ismeretek, mentálhigiénés alapprogram, vagy akár a gyermekvédelmi szakért?i terület. Az? nevéhez f?z?dik az iskolában zajló heurisztikus programozású írás és olvasástanítás, amit 3 éven át sajátított el különböz? képzéseken. 8. oldal (összes: 11)

9 Nemcsak tanítványai, de kollégái is rövid id? alatt megnyíltak el?tte, a felmerül? problémákban pedig igyekezett a legjobb tudása szerint segíteni. Dunaújváros Közgy?lése, áldozatos és kimagasló színvonalú szakmai munkájának elismeréseként a Pedagógus Életpályáért Emlékérem díját Kovacsikné Vájer Mária tanárn? részére adományozta. Moldovánné Kiss Etelka 1976 óta tagja az egykori Ságvári, majd Szilágyi, most Dózsa György Általános Iskola Szilágyi Erzsébet Általános Iskolai Egysége tantestületének, miután elvégezte a Gy?ri Tanítóképz? F?iskolát. Talán nem véletlen a pályaválasztás, hiszen édesanyja, Kiss Miklósné is jeles tagja volt az intézmény tantestületének. Tanárn?ként neveli 36 éve diákok százait. Így már többszörösen nagymama, hiszen számtalan volt tanítványa hozza vissza gyermekét hozzá els? osztályba. Nem csoda, hiszen a tanítványok iránti szeretete töretlen. Jobbára humán tárgyakat tanít, magyart és éneket. Diákjai számtalan versenyen kiemelked?en szerepelnek. Mindig is jellemz? volt rá, hogy azon dolgozott, az osztály közösség is legyen, ahol segítik, tisztelik és szeretik egymást tanítványai. A tanítói munka mellett 1984-t?l az egyik igazgató-helyettesi megbízást is betöltötte, mely újabb feladatokat és kihívást jelentett számára. Vezet?i, kollégái felfigyeltek határozott kiállására, vezet?i tehetségére, megalapozott véleményére. Folyamatosan képezte magát, és a megszerzett ismereteket igyekezett beépíteni a mindennapok nevel?i munkájába, és átadni kollégáinak is. Dunaújváros Közgy?lése a több évtizedes példaérték? és kimagasló szakmai munkájának elismeréseként a Pedagógus Életpályáért Emlékérem díját Moldovánné Kiss Etelka tanárn? részére adományozta. Bíróné Karacs Ágnes a Dózsa György Általános Iskola tanítója, igazgatóhelyettese ben kezdte meg pedagógusi munkáját Budapesten hetes gyermekotthonban nevel?ként. A többm?szakos munka mellett iratkozott be a Budapesti Tanárképz? F?iskolára, ahol 1979-ben szerzett tanító-könyvtáros szakos diplomát óta dolgozik Dunaújvárosban. Munkáját a Dózsa György Általános Iskolában kezdte, kés?bb az Aranyvölgyi Általános Iskolában tanított. Munkáját példamutatóan végzi. Kezdeményez?je volt a városban az Értékközvetít? és Képességfejleszt? Program bevezetésének. A szakszer? irányítás érdekében több éves tanfolyamot végzett szakmai kompetenciájának megalapozása érdekében. Az általa tanított gyermekek mind a városi, mind az országos versenyeken kiemelked?en szerepelnek ben munkaközösség-vezet?vé választották, 1994-t?l az Aranyvölgyi iskola igazgatóhelyettese volt, majd 1996-ban tért vissza a Dózsa György Általános Iskolába óta az iskolavezetés tagja, töretlen hittel és kitartással vezeti az alsó tagozatos nevel?k munkáját. A pedagógusok példaként tekintenek rá, a tiszteletet és elismerést nem kivívnia kellett, emberi tulajdonságai, magas szakmai elhivatottsága, a munkába vetett hite, mindmind eredményezik a munkatársak f?hajtását el?tte. Dunaújváros Közgy?lése a pedagógus pályán töltött 38 év alatt végzett példaérték? és kimagasló szakmai színvonalú munkájának elismeréseként, a Pedagógus Életpályáért Emlékérem díját Bíróné Karacs Ágnes pedagógus részére adományozta. Herczigné Kemény Ágnes családi körülményei determinálták, hogy élete az irodalomról, és a könyvek birodalmáról szóljon. Édesapja Kemény Dezs? író, újságíró, édesanyja pedig könyvtáros volt. Herczigné Kemény Ágnes a szül?i indíttatást továbbfejlesztve az irodalom szeretetét a fiatal nemzedékkel megosztva, könyvtáros lett. Pályáját a városi könyvtárban kezdte, és 18 évet dolgozott függetlenített könyvtárosként a dunaújvárosi Arany János Általános Iskolában. Az iskola alapdokumentumainak elkészítésében, aktualizálásában tevékeny részt vállalt. Különösen kiemelked? volt szerepe az iskolai kerettanterv könyvtárhasználati részének elkészítésében. Ennek során elérte, hogy az alsó tagozatos órarendbe beépüljenek a könyv- és könyvtárhasználati órák. Ráébresztette az iskola tanulóit, milyen 9. oldal (összes: 11)

10 értéket nyújthatnak a könyvek. Pedagógiai, könyvtárosi munkáját a gyermekközpontúság jellemezte. Minden évben könyvkiállításokat szervezett, az iskola humán munkaközösségének tagjaként több különféle verseny el?készítésében is részt vesz. Fels?fokú drámapedagógiai ismereteit kamatoztatva, minden évben színjátszó szakkört szervezett az érdekl?d? gyermekeknek. Számtalan iskolai rendezvény viseli magán ötleteit, kreatív fantáziáját. Szomorú, de egyben felemel? feladat, hogy édesapja írói hagyatékát? gondozza. Olyan hivatást választott magának, ahol szükség van az irodalom ismeretére. Elhivatott pedagógus, aki nagy szakmai tudással, töretlen lelkesedéssel nevelte az iskola tanulóit. Könyvtárosként, a nyugdíjba vonulásáig, az olvasás és a m?vészetek szeretetére nevelte a diákokat. Dunaújváros Közgy?lése a lelkiismeretes és példaérték? pedagógiai tevékenységének elismeréseként a Pedagógus Életpályáért Emlékérem díját Herczigné Kemény Ágnes részére adományozta. Horváthné Nagyszöll?si Magdolna pedagógus családban n?tt fel. Olyan értékeket kapott mintaként, amit tanítóként, majd igazgatóhelyettesként 15 majd igazgatóként 11 évig következetesen betartott. Olyan empatikus érzéket, kitartást és elhivatottságot örökölt szüleit?l, mely nélkül a tanulók nevelését, oktatását, a társak vezetését nem is lehet felvállalni. A Szórád Márton Általános Iskolában kezdett tanítani1974-ben. Kiemelked? szakmai és igazgatóhelyettesi munkájának elismeréseként 1998-ban megkapta a Dunaújváros Érdemes Pedagógusa díjat t?l megbízással került az Arany János Általános Iskola vezetésére, ahol 2011-ig igazgatóként dolgozott. Nagy szerepe volt abban, hogy az iskolában a m?vészeti nevelés és a kiemelt szint? angol nyelvi oktatás mellett legyen létjogosultsága az alternatív pedagógiák bevezetésének. Elhivatottsággal tanított, számos versenyre készítette fel eredményesen tehetséges diákjait ban a város általános iskolai igazgatói a munkaközösségük vezet?jének választották meg. Tapasztalataival, tanácsaival segítette vezet? kollégáit. Jelenleg is tagja a Pentele Baráti Körnek, támogatja a civil szervezet célját. Dunaújváros Közgy?lése, az elhivatott és kimagasló szakmai színvonalú pedagógiai munkájának elismeréseként a Pedagógus Életpályáért Emlékérem díját Horváthné Nagyszöll?si Magdolna pedagógus részére adományozta. Dr. Farkas Péter 1968-ban helyezkedett el a Dunaújvárosi F?iskola jogel?djénél, az akkori dunaújvárosi Fels?fokú Kohóipari Technikumban. A Dunaújvárosi F?iskola f?iskolai docenseként tevékenykedett 2011 februárjáig ban szerezte meg anyagvizsgáló szakmérnöki oklevelét, majd 1983-ban az egyetemi doktori disszertációját védte sikerrel a Kohómérnöki Karon. Szakmai tudományos munkássága országosan is ismert és elismert. Az utóbbi években végzett ipari munkái például a Dunaferr Rt. L?rinci Hengerm? Kft. Középtávú fejlesztési tervének elkészítése, de az? nevéhez köthet? a triplex-lemezek gyártási technológiájának kidolgozása is. Oktatói munkáját már több alkalommal is elismerték, szakmai munkáját pedig a Siemens cégnél is igénybe veszik, mint küls? szakért?. Dr. Farkas Péter 1968 óta a F?iskola, illetve el?djének oktatója. F?iskolai docensként, tanszékvezet?ként és intézetigazgatóként évekig lelkiismeretesen végezte munkáját. A kohászképzés egyik vezet? oktatója városunkban. Dunaújváros Közgy?lése a több évtizedet átölel? kimagasló szakmai munkájának elismeréseként a Pedagógus Életpályáért Emlékérem díját Dr. Farkas Péter pedagógus részére adományozta. Pál Zoltán Attiláné szakmai igazgatóhelyettes, szaktanácsadó a Rudas Közgazdasági Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium alapítását követ? tanévt?l, 1976-tól az intézmény pedagógusa. A közoktatás területén nagy hivatástudattal, több mint három évtizede kimagaslóan végzi oktató-nevel? munkáját. Tevékenységében példaérték? a tehetséges tanulók szakmai és pedagógiai támogatása, mellyel számos nagyszer? versenyeredménnyel gazdagította iskolánk, városunk hírnevét. 10. oldal (összes: 11)

11 Vezet?ként, osztályf?nökként, pályaválasztási felel?sként sokat tett a diákok személyiségének fejlesztéséért, a tanulmányok befejezését követ?en pedig segítette pályára állításukat, elhelyezkedésüket. Tantestületünk megbecsült tagja, körültekint?, korrekt véleményével hathatósan m?ködik közre a nevelési-oktatási problémák megoldásában. Jelenleg a Nemzetgazdasági Minisztérium szakért?jeként a Közép-dunántúli térségben naprakész szakmai információval, tanácsaival, személyesen is segíti a középiskolákban folyó pályaorientációs, szakmai el?készít? és szakképz? évfolyami oktatást és a szakmaszeretetre nevelést. Határozott vezet? egyéniség. Jó áttekint?, elemz?, általánosító készséggel rendelkezik. Véleményét megfontoltan, a közösségi érdekeket sokoldalúan szem el?tt tartva alakítja ki. Emberi kapcsolatai harmonikusak,, kiegyensúlyozottak, a munkatársaival szemben is rendkívül figyelmes. Dunaújváros Közgy?lése a tanulók nevelésében és szakmai oktatásában nyújtott 36 éves kimagasló és áldozatkész munkájának elismeréseként a Pedagógus Életpályáért Emlékérem díját, Pál Zoltán Attiláné szakmai igazgatóhelyettes részére adományozta. Németh Tünde szóviv? DMJV PMH Frissítve: június oldal (összes: 11)