MARGARÉTA ÓVODA BESZÁMOLÓJA A ES NEVELÉSI ÉVRŐL

Átírás

1 I OKTATÓ KHT 5500 Gyomaendrőd Tompa M út Gyomaendrőd Jókai M út 4 Tel: 66/ margaretovi@internet-xhu BESZÁMOLÓJA A ES NEVELÉSI ÉVRŐL KÉSZÍTETTE: KOVÁCS PÉTERNÉ ÓVODAVEZETŐ

2 I OKTATÓ KHT 5500 Gyomaendrőd Tompa M út Gyomaendrőd Jókai M út 4 Tel: 66/ margaretovi@internet-xhu SZEMÉLYI FELTÉTELEK: A Közoktatási törvényben előírt feltételek alapján a személyi állomány a nevelési év során egy fő kivétellel biztosított volt A 6 óvodapedagógusi státuszból egy helyet érettségizett gyermekfelügyelő töltött be, gazdasági okok miatt Óvodavezető Óvodapedagógus: Gyermekfelügyelő részmunkaidőben (6 óra): Szakképzett dajka: Dajka kisegítő munkakörben: Összesen: 5 fő 3 fő 1 További képesítések az óvodapedagógus állományban: Gyógypedagógus: Gyógytestnevelő: Vezető óvodapedagógus szakvizsga: Az intézmény dolgozói számára a Kjt rendelkezéseinek megfelelően történik a bérek kifizetése, és a szabadságok kiadása GYERMEKLÉTSZÁM ADATOK Kiscsoportos korú Középsős korú Nagycsoportos korú Összesen MACI 12 fő 8 fő 8 fő 28 fő MÓKUS 8 fő 10 fő 8 fő 26 fő KATICA 22 fő 6 fő - 28 fő ÖSSZESEN: 42 fő 24 fő 16 fő 82 fő A viszonylag kevés nagycsoportos létszám abból adódik, hogy az óvoda 2004-ben két csoporttal indult, és a folyamatosan bővülő létszám miatt os évtől lett 3 csoportos az intézmény Rendszertelen óvodába járás A rendszeres óvodába járásra, illetve az igazolatlan hiányzások következményeire minden év elején szülői értekezleten felhívjuk a tanköteles korú gyermekek szüleinek figyelmét Óvodánk házirendjében - amit a törvény szerint minden szülőnek meg kell kapnia is hangsúlyozottan szerepel ez a kötelezettség Ebben az évben nem volt jellemző a rendszertelen hiányzás, egy gyermek esetében volt szükség a Családsegítő Szolgálat segítségére

3 I OKTATÓ KHT 5500 Gyomaendrőd Tompa M út Gyomaendrőd Jókai M út 4 Tel: 66/ margaretovi@internet-xhu BEISKOLÁZÁS Iskolába megy NevTanácsadó Iskolaérettségi vizsg Óvodában marad MACI 8 fő 0 MÓKUS 7 fő 2 fő ÖSSZESEN: 15 fő 2 fő Az iskolaérettségi vizsgálatot két esetben kértük, egy gyermeknél a fejlettségi szint indokolta, egy gyermeknél pedig a szülő határozott döntése volt a további óvodába járás A tankötelezett korú gyermekek (5 életévüket ban töltötték be) óvodába járása egy kivétellel rendszeres volt A hiányzás egészségügyi okok miatt történt STATISZTIKAI ADATOK Három vtöbb gyermekes Szociálisan hátrányos helyzet Gyermekvéd CSOPORTOK támogatás Tartósan beteg Veszélyeztetett MACI 7 fő 2 fő 9 fő 6 fő 3 fő MÓKUS 7 fő 2 fő 5 fő 7 fő 0 fő 2 fő KATICA 7 fő 0 fő 5 fő 6 fő 0 fő ÖSSZESEN: 2 4 fő 19 fő 19 fő 6 fő Cigány kisebbség SZOLGÁLTATÁSOK Gyógytestnevelés Néptánc Kézműves Vízhez szoktatás MACI 9 fő 6 fő 2 fő 6 fő MÓKUS 10 fő 10 fő 6 fő 7 fő KATICA 6 fő 12 fő 0 fő 0 fő ÖSSZESEN: 25 fő 28 fő 8 fő 13 fő A Gyógytestnevelés foglalkozás a Helyi nevelési program által kínált szolgáltatás, ingyenes, a gyermekorvos javaslata alapján kerülnek ide a gyermekek A többi szolgáltatás térítési díj ellenében vehető igénybe A vízhez szoktatás és a kézműves foglalkozásokon csak nagycsoportos korú gyermekek vesznek részt, a szülői igények alapján

4 I OKTATÓ KHT 5500 Gyomaendrőd Tompa M út Gyomaendrőd Jókai M út 4 Tel: 66/ margaretovi@internet-xhu Fejlesztő foglalkozás Logopédia Sajátos nev igényű gyermek MACI 4 fő 5 fő MÓKUS 2 fő 3 fő 0 fő ÖSSZESEN: 6 fő 8 fő A fejlesztő foglalkozások heti egy alkalommal történtek a gyógypedagógus kolléga vezetésével, a logopédiai foglalkozásokat a Térségi Humánsegítő Szolgálat logopédusa végezte TÁRGYI FELTÉTELEK A nevelőmunkát segítő játékok és eszközök folyamatos bővítése, korszerűsítése kizárólag csak pályázati források útján valósulhat meg Az elmúlt évben a Békés Megyei Közoktatási Közalapítvány pályázatán a következő összegeket nyertük: Közoktatási intézmények eszközállományának bővítése: A támogatás összege: Kötelező saját erő: Összesen: Ft Ft Ft Az összegből részben az udvari játékállományt bővítettük, illetve készségfejlesztő játékokat vásároltunk a különböző korosztályok számára, illetve a fejlesztéshez szükséges eszközöket szereztük be Nagy öröm számunkra, hogy a Kis Bálint Általános Iskola konzorciumi partnereként részt vehetünk a HEFOP 215B Halmozottan hátrányos helyzetű tanulók integrált nevelése pályázatán, amely előnyös elbírálásban részesült A pályázat eredményeképpen a nyár folyamán megtörténik a vizesblokk teljeskörű felújítása, ami már nem tűrhetett volna halasztást a műszaki állapot miatt Az elnyert összeg ugyan nem fedezi a teljes költséget, de a szakmunka egy részét szülői felajánlás formájában teljesítjük Továbbá jelentős összeg áll rendelkezésünkre a gyermekszékek és asztalok cseréjéhez is, mivel a bútor állomány elavult, olykor balesetveszélyes is A szülői támogatások eredményeképpen a gyermeköltöző bútorzata is felújításra kerül a nyár folyamán Az épület állapotát tekintve szeretném megjegyezni, hogy a nyílászárók csak részben lettek lecserélve 2005 nyarán, az utcafront ablakainak cseréje még nem történt meg Nemcsak esztétikailag, de műszakilag is gyenge állapotban vannak az évek során már többször felújított ablakok

5 I OKTATÓ KHT 5500 Gyomaendrőd Tompa M út Gyomaendrőd Jókai M út 4 Tel: 66/ margaretovi@internet-xhu SZAKMAI MUNKÁNKRÓL Nevelőmunkánk alapköve helyi nevelési programunk, amely a Komplex prevenciós óvodai program helyi adaptációja A program alkalmazásával a megelőzést, a korai fejlődés tudatos támogatását helyezzük előtérbe Felvállaljuk az iskolai tanulási képességeket meghatározó funkciók fejlesztését, így a potenciális tanulási zavarok kiszűrését, megelőzését is A közoktatási törvény módosítása értelmében ma már nem iskolaérettségről, hanem iskolára való alkalmasságról beszélünk Az óvodai nevelés 3-4 éve alatt az a célunk, hogy a különböző tevékenységek biztosításával, gyakorlásával olyan képességeket alakítsunk ki a gyermekekben, melyek alkalmassá teszik őket az iskolai életre Minden gyermeket egyéni fejlődési ütemének megfelelően fejlesztünk, figyelembe véve az életkori sajátosságokat A gyermekek fejlődését az erre a célra szolgáló fejlettségmérő lapokon tudjuk nyomon követni az óvodába lépéstől az iskolakezdésig Az itt rögzített információkat folyamatosan felhasználjuk nevelő munkánk során A mérések módszere a folyamatos megfigyelés 5 éves kortól minden gyermekkel elvégezzük a DIFER felméréseket, melynek célja, hogy az eredményes iskolakezdéshez szükséges alapkészségek fejlettségi szintjéről képet kapjunk és ennek megfelelően tudjuk fejleszteni a gyermekeket Óvodásaink fejlődését, tanulmányainak megkezdését nyomon követjük az iskola első osztályában is A tanító nénikkel való kapcsolattartást előtérbe helyezzük, hisz munkánk eredményességéről visszaigazolást kapunk Kapcsolat az óvodák között Több olyan kezdeményezés is volt a nevelési év folyamán ami erősítette az óvodák közötti kapcsolatot Ilyenek voltak: a városi Ovi-Kupa, a Százszorszép ovi rajzkiállítása, illetve a Selyem úti ovi hagyományos Ovi-olimpiája Szükség van a folyamatos kapcsolattartásra, bár a nehézségeket, az akadályokat mindenki a saját lehetőségei, illetve elképzelései alapján oldja meg Kapcsolat más intézményekkel A Védőnői szolgálattal és az óvoda gyermekorvosával folyamatosan tartjuk a kapcsolatot Gyermekeink általában a Kis Bálint Általános Iskolában kezdik meg tanulmányaikat, így évente több alkalommal is sor kerül tapasztalatcserére, szakmai beszélgetésre A Családsegítő szolgálattal és a Nevelési Tanácsadóval rendszeres kapcsolatban állunk, szükség esetén kérjük segítségüket Rendszeresen látogatjuk: Katona J Művelődési Házban szervezett előadások, kiállítások, Városi Képtár, Apolló Mozi, Sportcsarnok, Liget Fürdő

6 I OKTATÓ KHT 5500 Gyomaendrőd Tompa M út Gyomaendrőd Jókai M út 4 Tel: 66/ margaretovi@internet-xhu Kapcsolat a szülőkkel Az óvodai nevelés a családi nevelés kiegészítője, segítője Ezért fontosnak tartjuk a szülők véleményét, igényeit Munkánkat a Szülői munkaközösség segíti, támogatja Évente egy alkalommal kérdőívet bocsátunk ki a szülők részére, mérve ezzel elégedettségüket, illetve elégedetlenségüket, igényeiket Tapasztalataink kedvezőek ez biztatást jelent számunkra, és ösztönzőleg hat a munkánkra A családokkal együtt szervezett közös programok jó hangulatban telnek el, élnek a szülők a lehetőséggel, szívesen vesznek részt ezeken: karácsonyi családi délután, játszóházak, anyák napi ünnepség, ovi-vacsora, (melynek bevételéből udvari játékállományunk gazdagodott) évzáró családi nap Az intézményi munka ellenőrzése A szakmai munka ellenőrzése folyamatos, az ellenőrzési terv tartalmazza az ellenőrzések módját, területeit Gyakoriak az esetmegbeszélések, a hibákat igyekszünk korrigálni Mivel nevelőtestületünk összetétele változott az elmúlt évhez képest, időt igényelt a munkatársak beilleszkedése, a szervezeti kultúra kialakítása Az ellenőrzések alkalmával előtérbe helyeztem a nevelési programunk megvalósulásának segítését, illetve az egységes nevelési gyakorlat kialakítását Óvodánk sajátos arculatának kialakításához még több időre van szükség, a nevelési év tapasztalatait értékeljük, és a tanulságokat levonva fejlesztjük tovább szakmai munkánkat Az OKÉV május 17-én átfogó helyszíni hatósági ellenőrzést tartott intézményemben Az ellenőrzés tárgya: a nem állami, nem önkormányzati fenntartású óvodák feladatellátásához biztosított normatív állami hozzájárulás és támogatás 2007 február 1-jei tényleges létszám alapján történő igénylése megalapozottságának, az alkalmazási feltételekre, a maximális csoportlétszámra, valamint a kötelező tanügyi dokumentumok vezetésére és valódiságára vonatkozó rendelkezésekben foglaltak megtartásának hatósági ellenőrzése Az ellenőrzésről készült jegyzőkönyv alapján elmondható, hogy az intézmény működtetése megfelel a jogszabályban előírtaknak, néhány hiányosságot szeptember 1-ig kell pótolni Gyomaendrőd, 2007 június 29 Tisztelettel Kovács Péterné Óvodavezető