Budapest, Gondolat Kiadó, 2016, 221 l.
|
|
- Oszkár Balla
- 6 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Matézis, mechanika, metafizika. A századi matematika, fizika és csillagászat eredményeinek reprezentációja a filozófiában és az irodalomban, szerk. Gurka Dezső Budapest, Gondolat Kiadó, 2016, 221 l. Aki ismeri a Gondolat Kiadónál Gurka Dezső szerkesztésében korábban megjelent tudománytörténeti köteteket, amelyek az antropológia vagy éppen a geológia századi kulturális környezetét és hatásait tárgyazzák, 1 az egyrészt sejtheti, hogy ezen újabb, a matézist és a mechanikát középpontba állító könyvben ugyancsak lesz szó irodalomról (is), másrészt azt is tudja, hogy a kötet írásai az alcím ellenére inkább kétirányú, kölcsönös, mintsem egyirányú kapcsolatokat tárnak fel a mai természettudományok illetőleg a mai bölcsészettudományok között. S valóban, leginkább azt mondhatjuk, hogy a tanulmányok a matézis (amelyet most Szabó Péter Gábor nyomán a századi értelemben használunk, ideértve a csillagászati, a geodéziai, földrajzi, fizikai, műszaki és hadászati műveket is [82]) szemüvegén keresztül szemlélik az irodalmat és a filozófiát, illetve hogy az irodalom és a filozófia szemüvegén keresztül szemlélik a matézist. Vagy a szemüveg-metaforika lehetőségeit kiaknázva akár egy olyan lencsepárt is elgondolhatunk, amelynek egyik fele a matézisra, a másik a bölcsészetre fókuszál, a szemlélő látása pedig megalkot egy a körülbelül a kettő közötti képet, hasonlóan a 3D-s moziszemüvegekhez. Gurkáék módszertani ajánlata különösen azok számára lehet megfontolásra érdemes, akik az irodalom elkülönülése előtti idők alkotásaival foglalkoznak. Például a századi historia litteraria szövegvilágával (mint e sorok írója is), amit annak ellenére szokás az irodalomtörténet-írás előzményeként számon tartani, hogy az szemmel láthatóan nem a mai értelmű irodalomnak a nem a mai értelemben vett története. Megpróbálhatjuk ugyan egy modern, irodalom-irodalom lencséjű szemüvegen keresztül nézni: ekkor azt látjuk, hogy a 19. század előtt irodalomnak számított minden, amit leírtak, még a matematika is. Ez lenne tehát a magyarázat arra, hogy miért találjuk meg a Segner-kerék feltalálójának, a kötetben külön tanulmányt érdemlő Segner János Andrásnak a nevét Horányi Elek írói lexikonában, 2 vagy 1 Formációk és metamorfózisok: A geológia, a filozófia és az irodalom kölcsönhatásai a században, szerk. Gurka Dezső, Bp., Gondolat, Valamint: Egymásba tükröződő emberképek: az emberi test a századi filozófiában, medicinában és antropológiában, szerk. Gurka Dezső, Bp., Gondolat, Alexius Horányi, Memoria Hungarorum et provincialium scriptis editis notorum, III, Posonii, impensis Antonii Loewii, 1777, Iris_2017_03.indb :18:15
2 Wallaszky Pál a korszakban szintén közismert historia litterariájában. 3 S bár modern szemmel nézve megörülhetünk neki, hogy a Wallaszky által alkalmazott kategóriák egyike, az Oratores, Poetae et Philologi, már-már mintha az elkülönülés felé mutatna, az élesebb szemű kutatók azonban már korábban felfigyeltek e szemüveg torzító hatásaira. 4 E nézőpontból vizsgálódva ugyanis bizonyos jelenségekre azt kell mondanunk, hogy azok hibásak: a 18. századi tudósok hibáztak, a fejlődés kezdetibb fokán álló rendszerük nem következetes. Így például Wallaszky szemére kellene vetnünk, hogy Dugonics Andrást, akinek Békés Vera egy egész tanulmányt szentelt, a matematikusok közé sorolja. Ha azonban a Gurka Dezső és az általa rendszeresen egybehívott szerzők ajánlásával ellátott természettudományos vagy kétlencsés, természet- és bölcsészettudományos okulárét húzzuk fel, ezek az anomáliák megváltoznak. Lehetővé válik, hogy szemrevételezzük, mi az, amit a korban élők poézisként, filológiaként, filozófiaként vagy éppen matézisként érzékeltek és tettek érzékelhetővé. Ugyanígy lehetővé válik az is hogy a historia litterariákban a maitól különböző diszciplináris határok ránézeti képét lássuk meg különösen Wallaszkyéban, aki a kizárólag a betűrend elvét követő Horányival szemben diszciplináris kategóriákba sorolva rendezte el korának ismereteit. Szemügyre véve a tudományok 18. századi topográfiáját Wallaszky kortárs leírásában, feltűnő, hogy a Matézis, mechanika, metafizika kötethez hasonlóan a matematikusok nála is a filozófusokkal kerültek közös szállásra. A Philosophi et Mathematici kategória korban elfogadott voltát jól illusztrálja és magyarázza, hogy a historia litteraria-írás 18. századi mesterének tekintett, a többek között a göttingeni egyetemen is tevékenykedő Christoph August Heumann a diszciplínák történetének bemutatásakor elsőként a matézist tárgyalja, azt mondja ugyanis erről, hogy: a matézist minden más tudományág közt elsőként művelte az emberiség ezt mutatja neve is, mathéma ugyanis általánosságban azt jelenti, tudományág tudomány nélkül [disciplina sine scientiam]. 5 A Wallaszky rendszerében megtalálható negyvenkét filozófus és matematikus névsora alapján filozófia és a lehető legtágabban értett matematika szoros, szinte elválaszthatatlan kapcsolata rajzolódik ki. Megtalálhatjuk itt Handerla Ferencet, aki logikát és metafizikát is oktatott, vagy Fogarasi Pap József, aki a bölcselet és a mennyiségtan tanára volt, de szép számban írt pályaművei a teológia területére is ki-kimerészkednek, és többek között Kempelen Farkast is. Találkozhatunk továbbá a már említett Segner András nevével is, aki Wallaszky szerint nem csupán Magyarországnak, de az egész tudós világnak díszére válik. Aligha tekinthető alaptalan túlzásnak e vélemény, ugyanis, 3 Paullus Wallaszky, Conspectus reipublicae litterariae in Hungaria, ab initiis regni ad nostra usque tempora delineatus, Buda, Typis Univ., , 328. (Itt Andreas Szegner néven szerepel). 4 Margócsy István, Az irodalomtörténeti hagyomány helyzete a XVIII. század második felében, ItK, 65(1984), 3. sz., számos hasonló példát hoz. 5 Christoph August Heumann, Conspectus Reipublicae literariae, Hannoverae, apud heredes Nicolai Forsteri, , 217 (V. 6). 73 Iris_2017_03.indb :18:15
3 mint azt Gurka Dezsőtől megtudhatjuk, nem más hivatkozik Segner matematikai munkájára, mint maga Kant. Bizonyítást nyert ugyan, hogy a példa (7 + 5 = 12), amelyet Kant Segner nevéhez köt, valójában nem szerepel Segner egyik munkájában sem, Gurka ennek ellenére meggyőzően és árnyaltan mutatja be a két tudós szemléletbeli rokonságát és a Segner-hatást. A = 12, mint a kanti priori szintetikus ítélet példája egyébként nemcsak itt, hanem Mester Béla tanulmányában, Rozgonyi József Thomas Reid inspirálta Kant-bírálata kapcsán is előkerül. Maximilianus Hell munkásságáról szólván Wallaszky csupán az es expedíciót említi, lappföldi út -nak nevezve a Vénusz átvonulásának tanulmányozása céljából létrejött utazást, ezzel finoman utalva Sajnovics János expedícióban betöltött szerepére és nyelvészeti vonatkozású munkájára. Tanulmányában Kontler László végigkíséri Hell karrierjét, érdeklődésének és politikai elköteleződésének változásait, amelynek során a katolikus, udvarhű, a Habsburg-centralizáció híveként tevékenykedő csillagász lassanként a magyarországi (hungarus) nemesi érdekkörök felé tolódik. (Akik számára természetesen kevésbé volt vonzó a lapp rokonság gondolata.) A tanulmány érdekessége, hogy elsősorban Hell Ephemerides Astronomicae című csillagászati évkönyvének elemzésére támaszkodik, amelyet egyéb tudományos intézmények, orgánumok hálózatában mint tudományos információkat begyűjtő és közlő csomópontot szemlél. Vizsgálódása fókuszában az áll, hogy milyen és honnan származó információkat adott közre az évkönyv. Dugonics András, aki az irodalom területén jelentős ismertséget tudhat magáénak (legalábbis a 18. század más szereplőihez képest), a matematika történetében ellenben (ahogyan azzal Békés Vera dolgozata is indít) aprócska szereplő a Bolyaiak árnyékában, Wallaszky munkájában a matematikusok között kapott helyet. (Irodalmi munkásságának tárgyalása a következő sorokban merül ki: a többi, amit nagy számban írt még ugyane [magyar] nyelven, a humanióriák közé tartozik.) A matézis professzora dicséretet érdemel, mivel magyar nyelven írt matematikai műveket, mindenek előtt a Tudákosságnak könyveit. (Hasonló dicséretben van része Athanasius Stoikovicsnak, aki pedig szerb nyelven jelentette meg fizikáját.) Békés Vera igyekszik a korszak és nem a jelenből értékelő utókor nézőpontját megtalálni Dugonics matematikai munkásságának tárgyalásakor, és felhívja a figyelmet az utóbb Dugonicshoz hasonlóan terméketlennek, ha nem épp ártalmasnak minősített (ámde többek közt Gausst és Bolyai Farkast is tanító) Abraham Gotthelf Kästner hatására. A Kästner által képviselt természetfilozófiai szemlélet Dugonics működése idején jellemző lehetett, tudományos megítélését azonban, csakúgy, mint Dugonicsét is, megnehezíti a később paradigmák uralma. Szabó Péter Gábor tanulmánya arra világít rá, hogy az utóbb jelentősnek bizonyuló óriások életművében is vannak a saját koruk kontextusa felől értelmezhető hatások és gondolatmenetek. Ilyennek tűnik Bolyai Farkas matematikai gondolkodásában a tér és az idő alapvető kategóriaként való tételezése (Kantra emlékeztetően), valamint hogy 74 Iris_2017_03.indb :18:15
4 ennek nyomán Bolyai jelentőséget tulajdonított geometriájában az idő és a mozgás szerepének. Saját kora filozófiájából levezethető és olykor filozofikusan megfogalmazott elgondolásaihoz hasonló tézisek majd a 19. század utolsó harmadában szólalnak meg Felix Klein tollából, egy modernebbnek tűnő matematikai nyelven. A kötet által tárgyalt korszak ma legnépszerűbbnek tekinthető matematikusa, Bolyai Farkasa talán életkora (csupán 1775-ben született) okán sem kaphatott helyet Wallaszky tudományos regiszterében. A jelenség ugyanakkor felidézheti a Békés Vera által említett tudománytörténeti közhelyet is, miszerint az utóbb nagyobb jelentőségűnek minősülő tudós a maga korában gyakran a kevésbé ismertek táborába tartozik. Oláh-Gál Róbert Bolyai Farkas matematikatanárairól szóló írásában szintén jelentős nevet nem szerzett hazai matematikusok jelentős hatásáról emlékezik meg, többek közt a két nagyenyedi Kováts Józsefről, akik közül a fiatalabbik állítólag Bolyai hajviseletét is inspirálhatta (72). (Az idősebb Kováts Józsefet egyébként egykorúan számon tartották: a felvidéki evangélikus Wallaszky ugyan nem említi, a piarista Horányi azonban igen.) Felekezeti és területi elfogultsággal vagy inkább vakfoltokkal természetesen számolnunk kell az egykorú tudománytörténeti munkák esetében is, talán ez lehet az oka, hogy mind Horányi, mind Wallaszky munkájából hiányolhatjuk az erdélyi és később Sárospatakon is tevékenykedő református Sipos Pál nevét, akinek pályáját Egyed Péter a kötetben nem matematikai, hanem filozófiai írásai szempontjából mutatja be. Wallaszky rendszerében a matematikusok és filozófusok sorát Ludovicus Schedius zárja. Hogy ebben az esetben mai kategóriákat alkalmazva inkább esztétikai vagy inkább térképészeti-csillagászati vonatkozásban került-e Schedius a tárgyalt csoportba, az nehezen eldönthető. Balogh Piroska tanulmánya alapján, amely Szerdahely György Alajos csillagászati témájú verseiben megismerés és az ismeretek közvetítésének költészet és csillagászat által alakított kétoldalú kódrendszeréről, a Szerdahely-életmű kapcsán pedig Schedius közvetítő szerepéről beszél, mindkettő egyaránt lehetséges. Vörös Imre egy Balogh Piroska tanulmányához képest korábbi paradigma, a newtoni fizikára visszavezethető fizikoteológiai világkép jelenlétét elemzi 18. századi magyar nyelvű versekben. Wallaszky munkájában külön címszó alatt olvashatunk a budai és az egri csillagvizsgálóról. A kor csillagászati érdeklődését, ha úgy tetszik, a csillagászat divatját jelezheti, hogy az egri csillagvizsgáló önálló tárgyszót kaphatott: a puszta létén kívül ugyanis semmit nem tudunk meg róla. (Retorikai funkciója, hogy az egész Magyarországon elsőnek mondható egri gimnázium, amelynek külső épülete is ragyogó, és amely a teológia, a filozófia, a matematika és a jog tudománya számára épült, fényét emelje.) Az egri gimnázium apropóján szentel szót a szerző a többi katolikus gimnáziumnak is (kiemelve, hogy ezekhez képest Egerben természettudományos tárgyakat is tanítanak), és megjegyzi, hogy a katolikus iskolák közül először 1750 körül a pesti piaristák hagyták el a skolasztikus filozófiát, és kezdték követni a leibnitzi wolffi alapelvek és 75 Iris_2017_03.indb :18:15
5 módszerek alapján az eklektikus filozófiát. 6 Leibnitz tanai, amelyek a 18. században a német egyetemeken és így Magyarországon is elsősorban Wolff közvetítésében váltak ismertté, nem csak a historia litteraria vagy a nyelvfilozófiák, de a matematika és a fizika területén is közkeletűnek számítottak egymástól nyilvánvalóan nem függetlenül. A tanulmánykötetben Martinás Katalin és Tremmel Bálint a leibnitzi impulzusmegmaradás elvét származtatja a tudós filozófiai nézeteiből, Schmal Dániel pedig az erők leibnitzi metafizikáját kapcsolja össze a század fordulóján elterjedt, egyszerre geometrikus és perspektivikus mértani ábrákkal. A tanulmánykötet választotta időbeli fókuszt Székely László írása nyitja a legtágabbra, amennyiben a kozmikus anyag körforgásának gondolatát Fontenelle-től indulva Kanton keresztül a 19. századi természettudományokon át egészen Madách Imre Az ember tragédiájáig vezeti el. Végül, hogy a kötet erényei és érdekességei mellett fogyatékosságai közül is említsünk néhányat, megjegyzendő, hogy bár e tanulmánykötetnek méltán lehetne célja, hogy túlmutasson egy konferencián elhangzott előadások esetlegesen és egyenetlenül megvalósult tanulmányváltozatainak egymás mellé helyezésénél, ezt a célt még csak kitűzni sem igen látszik. Ennek legszembetűnőbb jele az egyes dolgozatok bőséges képmelléklete, amely leginkább az előadások prezentációs anyagának vizuális kiegészítő elemeit juttatja eszünkbe, és csak néhány esetben tűnik úgy, hogy valóban a szöveg megértését segítő, annak tárgyához, érveléséhez szorosan hozzá tartozó képanyagról lenne szó. Ilyen fölösleges melléklet mindenekelőtt a tanulmányokban említett személyek portréja és a művek címlapjának fotója. Néhány kivétel természetesen említhető, így például Schmal Dániel írása, amelynek megértését segíti a metszetek közlése, vagy esetleg Oláh-Gál Róbert tanulmányához kapcsolódóan a fiatalabb Kováts József portréja (Bolyai Farkas hajviselete miatt). S természetesen joggal kaphattak helyet Gurka Dezső tanulmányának mellékletében az Ízisz-ábrázolások is, mindenekelőtt az, amely Segner könyvének címlapján is található, és amelyre Kant is hivatkozik. Összességében tehát a Gurka Dezső szerkesztette kötet egy nagyon is releváns és termékenyen alkalmazható nézőpontból szemléli a 18. század végi, 19. század eleji tudományokat és kultúrát abban az esetben, ha e tudományokra önleírásaik alapján vagyunk kíváncsiak, és nem valamely utólagosan megalkotott nézőpontból. Érdemes tehát e tanulmánykötetre nem egzotikumként, nem olyan izgalmas újdonságként tekintenünk, ami még éppen belefér a modern bölcsészeti diszciplínákról alkotott képünkbe, hanem egy a kötet tárgyalta témák körén túl is alkalmazható szemléletet látunk benne. Bátori Anna 6 Wallaszky, Conspectus, i. m., Iris_2017_03.indb :18:15
Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei. 11. A semmi semmít december 2.
Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei 11. A semmi semmít 2013. december 2. Martin Heidegger 1889-1976, Németország Filozófiai fenomenológia, hermeneutika, egzisztencializmus kiemelkedő alakja 1927: Lét
1 SZATHMÁRI ISTVÁN A MAGYAR NYELVTUDOMÁNY TÖRTÉNETÉBÕL
1 SZATHMÁRI ISTVÁN A MAGYAR NYELVTUDOMÁNY TÖRTÉNETÉBÕL 2 3 SEGÉDKÖNYVEK A NYELVÉSZET TANULMÁNYOZÁSÁHOZ 56. SZATHMÁRI ISTVÁN A MAGYAR NYELVTUDOMÁNY TÖRTÉNETÉBÕL TINTA KÖNYVKIADÓ BUDAPEST, 2006 4 KÖNYVEM
A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP
Oktatási Hivatal Munkaidő: 120 perc Elérhető pontszám: 50 pont ÚTMUTATÓ A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP A munka megkezdése előtt
A Tanév itt kezdődik! EMBER ÉS TERMÉSZET MŰVELTSÉGTERÜLET A NAT-BAN ÉS A KERETTANTERVEKBEN
A Tanév itt kezdődik! EMBER ÉS TERMÉSZET MŰVELTSÉGTERÜLET A NAT-BAN ÉS A KERETTANTERVEKBEN Egy kis ismétlés Nemzeti alaptanterv EMBER ÉS TERMÉSZET MŰVELTSÉGTERÜLET (II.3.5) A, Alapelvek, célok Természettudományos
Kant és a transzcendentális filozófia. Filozófia ös tanév VI. előadás
Kant és a transzcendentális filozófia Filozófia 2014-2015-ös tanév VI. előadás Kant és a transzcendentális filozófia A 18. század derekára mind az empirista, mind a racionalista hagyomány válságba jutott.
IX. Tudomány- és Technikatörténeti Konferencia
Erdélyi Magyar Műszaki Tudományos Társaság IX. Tudomány- és Technikatörténeti Konferencia Jegenye-fürdő, 2016. június 30 július 3. IX. Tudomány- és Technikatörténeti Konferencia 2016 1 A konferencia szervezője
1 STÍLUS ÉS JELENTÉS
STÍLUS ÉS JELENTÉS 1 2 3 SEGÉDKÖNYVEK A NYELVÉSZET TANULMÁNYOZÁSÁHOZ XXXI. STÍLUS ÉS JELENTÉS Tanulmányok Krúdy stílusáról Szerkesztette JENEI TERÉZ és PETHÕ JÓZSEF TINTA KÖNYVKIADÓ BUDAPEST, 2004 4 KÖNYVEM
2 A MAGYAR STILISZTIKA A KEZDETEKTÕL A XX. SZÁZAD VÉGÉIG
1 SZATHMÁRI ISTVÁN A MAGYAR STILISZTIKA A KEZDETEKTÕL A XX. SZÁZAD VÉGÉIG 2 A MAGYAR STILISZTIKA A KEZDETEKTÕL A XX. SZÁZAD VÉGÉIG 3 SEGÉDKÖNYVEK A NYELVÉSZET TANULMÁNYOZÁSÁHOZ XXXIX. SZATHMÁRI ISTVÁN
FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Filozófia középszint 1511 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. október 15. FILOZÓFIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA A rész (30 pont) 1. feladat Írja
FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Filozófia középszint 1112 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2014. május 21. FILOZÓFIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA A rész (30 pont) 1. Írja a megfelelő
Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C
Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C 1. Tétel : Hagyomány és újítás Petőfi Sándor tájleíró költészetében 2. Tétel : Arany János a tragikus alkatú balladaköltő 3. Tétel : Látomásos szimbolizmus
AZ OFI KÍNÁLATA TERMÉSZETTUDOMÁNYOK
Pedagógusképzés támogatása TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001 AZ OFI KÍNÁLATA TERMÉSZETTUDOMÁNYOK MATEMATIKA FIZIKA BIOLÓGIA FÖLDRAJZ KÉMIA Az OFI kínálata - természettudományok Matematika Matematika Ajánlatunk:
Egyéves Miniszterelnöki Ösztöndíjban részesül a 2014. évi nemzetközi diákolimpián elért
Egyéves Miniszterelnöki Ösztöndíjban részesül a 2014. évi nemzetközi diákolimpián elért Biológia bronzérme elismeréseként Hegedűs Barnabás egyetemi hallgató, a Szegedi Radnóti Miklós Kísérleti Gimnázium
ELBÍRÁLÁSI- ÉS PONTRENDSZERE
1. sz. Melléklet Az Emberi Erőforrások Minisztériuma által meghirdetetett Makovecz Hallgatói Ösztöndíjprogram ELBÍRÁLÁSI- ÉS PONTRENDSZERE a Babeş-Bolyai Tudmányegyetem alap-, mester- és doktori képzős,
Kora modern kori csillagászat. Johannes Kepler ( ) A Világ Harmóniája
Kora modern kori csillagászat Johannes Kepler (1571-1630) A Világ Harmóniája Rövid életrajz: Született: Weil der Stadt (Német -Római Császárság) Protestáns környezet, vallásos nevelés (Művein érezni a
Osztályozási rend A. Bibliák, bibliai nyelvek B. Biblikumok C. Rendszeres teológia
Osztályozási rend A. Bibliák, bibliai nyelvek A.1. Bibliák, bibliai részletek A.2. Konkordanciák A.3. Bibliai lexikonok, fogalmi szókönyvek A.4. Bibliai atlaszok A.5. Bibliai nyelvek A.5.1. Héber és arám
Az OFI kívül-belül megújult tankönyvei. Milyen tankönyveket kínál az OFI a 2016/2017. tanévre?
Az OFI kívül-belül megújult tankönyvei Milyen tankönyveket kínál az OFI a 2016/2017. tanévre? Az OFI mint tankönyvkiadó 2014. október 1-jén az OFI átvette a Nemzedékek Tudása Tankönyvkiadó Zrt. és az Apáczai
Az iskola könyvtár gyűjtőköri leírása
1. sz. melléklet Melykóné Tőzsér Judit iskolai könyvtári szakértő véleménye alapján módosítva 2005. jan. 5-én. Az iskola könyvtár gyűjtőköri leírása Az iskolai könyvtár gyűjtőkörének alapelvei A Könyvtár
Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012. tanév Filozófia - Első forduló Megoldások
Oktatási Hivatal Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012. tanév Filozófia - Első forduló Megoldások 1. A következő állítások három filozófusra vonatkoznak. Az állítások számát írja a megfelelő
Fizika óra. Érdekes-e a fizika? Vagy mégsem? A fizikusok számára ez nem kérdés, ők biztosan nem unatkoznak.
Fizika óra Érdekes-e a fizika? A fizikusok számára ez nem kérdés, ők biztosan nem unatkoznak. A fizika, mint tantárgy lehet ugyan sokak számára unalmas, de a fizikusok világa a nagyközönség számára is
A világtörvény keresése
A világtörvény keresése Kopernikusz, Kepler, Galilei után is sokan kételkedtek a heliocent. elméletben Ennek okai: vallási politikai Új elméletek: mozgásformák (egyenletes, gyorsuló, egyenes, görbe vonalú,...)
Összefoglaló a Nagyjaink: Csukás István Meséi Alkotói Pályázatról
Összefoglaló a Nagyjaink: Csukás István Meséi Alkotói Pályázatról A verseny megrendezésének időpontja: 2019. 03. 05. rendező intézményének neve: szervezőjének neve, beosztása: Kerekes Gábor Imre, Művész
A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA. Javítási-értékelési útmutató
Oktatási Hivatal A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA Javítási-értékelési útmutató 1. Sorolja korszakokhoz a következő filozófusokat! Írja a nevüket a megfelelő
Péterfi Gábor. Bölcsészettudományi Kar, Politikaelmélet speciális képzés József Attila Tudományegyetem
Péterfi Gábor MUNKAHELYEK 2013 - Evangélikus Pedagógiai Intézet, történelem tantárgygondozó 2000 - Aszódi Evangélikus Petőfi Gimnázium, Általános Iskola és Kollégium, középiskolai tanár, tanított szaktárgyak:
EMBERI JOGOK A KATOLIKUS EGYHÁZ ÉLETÉBEN ÉS JOGÁBAN. Szerkesztette Orosz András Lóránt OFM
EMBERI JOGOK A KATOLIKUS EGYHÁZ ÉLETÉBEN ÉS JOGÁBAN Szerkesztette Orosz András Lóránt OFM Sa p ie n t ia Iuris 1 A Sapientia Szerzetesi Hittudományi Főiskola Egyházjog Tanszékének sorozata Sorozatszerkesztő:
PESTI BÖLCSÉSZ AKADÉMIA
PESTI BÖLCSÉSZ AKADÉMIA 2014/2015 őszi szemeszter (Budapest, ELTE BTK, Ifjúsági épület III. 1.) 2014. szeptember 29., hétfő 2014. szeptember 25., csütörtök* 18.30 Spiró György: Fogság Pethő Anita 18.00
Bakos Gergely OSB (szerk.) Teória és praxis között, avagy a filozófia gyakorlati arcáról. L'Harmattan - Sapientia
Bakos Gergely OSB (szerk.) Teória és praxis között, avagy a filozófia gyakorlati arcáról L'Harmattan - Sapientia SCINTILLAE SAPIENTIAE A Sapientia Szerzetesi Hittudományi Főiskola Filozófia Tanszékének
Arany János emlékhelyek régiónkban
Arany János emlékhelyek régiónkban Arany János már életében a nemzet költője lett. Életműve máig élő és ható, meghatározó része a magyar irodalomnak, ezzel együtt a magyar köztudatnak is. Így hát természetes,
Divat- és stílustervező Divat- és stílustervező
A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
SZAKMAI BESZÁMOLÓ. A DOSz tudományos rendezvényei és a DOSz tudományos osztályainak tehetséggondozó programjai
SZAKMAI BESZÁMOLÓ A DOSz tudományos rendezvényei és a DOSz tudományos osztályainak tehetséggondozó programjai A "DOSz tudományos osztályok tehetséggondozó programjának" fő célkitűzése a magyar anyanyelvű
[Erdélyi Magyar Adatbank] Bori Imre: A jugoszláviai magyar irodalom története BORI IMRE
BORI IMRE BORI Imre (Bácsföldvár, 1929. dec. 28. Újvidék, 2004. ápr. 22.), irodalomtörténész, kritikus, szerkesztő. Az általános iskolát szülőhelyén, a gimnáziumot Petrovgradban (Zrenjanin), Becsén, Zentán
Emlékezzünk az elődökre!
Emlékezzünk az elődökre! Pályázók: Nagy Ottó (16 éves) Tamaskó Marcell (16 éves) Iskola neve: SZOI Vörösmarty Mihály Gimnáziuma A pályamunka befejezésének időpontja: 2012. március 29. Dolgozatunk a hagyományteremtés
Antal István zongoraművész, a Zeneakadémia tanára
LISZT FERENC ZENEMŰVÉSZETI EGYETEM DOKTORI ISKOLA Hargitai Imre Antal István zongoraművész, a Zeneakadémia tanára c. DLA értekezés tézisei 1 Antal István egyik utolsó növendékeként vállalkoztam arra, hogy
Ismeretkörök : 1. Az etika tárgyának definiálása 2. Etikai irányzatok 3. Erkölcsi tapasztalat 4. Moralitás: felelősség, jogok, kötelességek 5.
Etika Bevezető Oktatási cél: A kurzus célja az etika körébe tartozó fogalmak tisztázása. A félév során olyan lényeges témaköröket járunk körbe, mint erény erkölcsi tudat, szabadság, lelkiismeret, moralitás,
FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Filozófia középszint 0811 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 18. FILOZÓFIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Általános útmutató Az A vizsgarész
A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA. AugustE Comte
A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA AugustE Comte A szociológia önálló tudománnyá válása a 19.század közepén TUDOMÁNYTÖRTÉNET: a felvilágosodás eszméi: Szabadság, egyenlőség, testvériség. Az elképzelt tökéletes társadalom
Az Ószövetség másik fele
A SAPIENTIA SZERZETESI HITTUDOMÁNYI FŐISKOLA BIBLIATUDOMÁNYI TANSZÉKÉNEK KIADVÁNYAI K a r a s s z o n Is t v á n Az Ószövetség másik fele A Sapientia Szerzetesi Hittudományi Főiskola Bibliatudomány Tanszékének
DOKTORI (PHD) ÉRTEKEZÉS TÉZISEI. Érfalvy Lívia. Nyelviség és textualitás: az én-konstrukció útjai Kosztolányi Dezső írásművészetében
A kutatás tárgya és feladatai DOKTORI (PHD) ÉRTEKEZÉS TÉZISEI Érfalvy Lívia Nyelviség és textualitás: az én-konstrukció útjai Kosztolányi Dezső írásművészetében PPKE BTK Irodalomtudományi Doktori Iskola
Oktatási Hivatal FILOZÓFIA. A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló. Javítási-értékelési útmutató
Oktatási Hivatal A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA Javítási-értékelési útmutató OKTV 2013/2014 1. forduló 1. feladat Igazságkeresés! A következő állításokról
SZAKMAI BESZÁMOLÓ A TISZAZUGI FÖLDRAJZI MÚZEUM ÉVI MÚZEUMOK ÉJSZAKÁJA PROGRAM MEGVALÓSÍTÁSÁRÓL
SZAKMAI BESZÁMOLÓ A TISZAZUGI FÖLDRAJZI MÚZEUM 2016. ÉVI MÚZEUMOK ÉJSZAKÁJA PROGRAM MEGVALÓSÍTÁSÁRÓL A program címe: Iránya a csillagos ég! - Éjszaka a Tiszazugban Dr. Róka András, főiskolai docens (Kémiai
Tájékoztató a. munkájáról. Református Tananyagfejlesztő Csoport. Pompor Zoltán. szakmai vezető
Tájékoztató a Református Tananyagfejlesztő Csoport munkájáról Pompor Zoltán szakmai vezető Megvan az ideje az ültetésnek (Préd 3,2) Pénz Szakember Új tartalmi keretek 21. századi tanulási környezet Létezik
Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból
Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2016-2017 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott témakörökből,
GYAKORLATI FILOZÓFIA FILOZÓFIA TANÉV II. ELŐADÁS SZEPT. 18.
GYAKORLATI FILOZÓFIA FILOZÓFIA 2014-2015. TANÉV II. ELŐADÁS 2014. SZEPT. 18. A GYAKORLATI FILOZÓFIA TÁRGYA ELMÉLETI ÉSZ GYAKORLATI ÉSZ ELMÉLETI ÉSZ: MILYEN VÉLEKEDÉSEKET FOGADJUNK EL IGAZNAK? GYAKORLATI
JANUÁR. Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek Szombat Vasárnap. 52. hét. 1. hét. 2. hét. 3. hét. 4. hét. 5. hét
Életképek A Szegedi Tudományegyetem Ásványtani, Geokémiai és Kőzettani Tanszékén található a Koch Sándor nevével fémjelzett több, mint 3000 db ásványt tartalmazó gyűjtemény. A gyűjtemény szerves részét
SCIENCE ON STAGE. Tanuljunk egymástól! Szabó László Csongrádi Batsányi János Gimnázium
SCIENCE ON STAGE Tanuljunk egymástól! Szabó László Csongrádi Batsányi János Gimnázium Probléma: Aggasztóan visszaesett a fiatalok érdeklődése a kulcsfontosságú természettudományok és a matematika iránt.
Elhunyt Rózsa Pál. A temetésen Dr. Péceli Gábor, a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem rektora búcsúztatta:
Elhunyt Rózsa Pál Mély megrendüléssel tudatjuk, hogy Tanszékünk jogelődjének, a Villamosmérnökkari Matematika Tanszéknek korábbi vezetője, Dr. Rózsa Pál nyugalmazott egyetemi tanár, a BME professor emeritusa
Hazám tudósi, könyvet nagy nevének!
Hazám tudósi, könyvet nagy nevének! Arany János pályájának művelődéstörténeti olvasatai Szerkesztette: Cieger András MTA Bölcsészettudományi Kutatóközpont Országos Széchényi Könyvtár Universitas Könyvkiadó
magyar (BA)-BTK XXX-MAGTANB2/ képzési terv
magyar (BA)-BTK XXX-MAGTANB2/14-15-1-1 képzési terv Bölcsészettudományi Kar Kód: XXX-MAGTANB2/14-15-1-1 Szükséges kredit: 180 Félévek száma: 6 Tantermi órák száma:. Gyakorlati képzés: %. Az írásos tanterv
OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL 2013-2014 9-12. ÉVFOLYAM
OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA TANTÁRGYBÓL 9-12. ÉVFOLYAM A felsorolásban megjelölt, a tankönyvben elemzett irodalmi művek (versek, novellák és regények ismerete, azok elolvasása) kötelező. A vizsga
FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Filozófia emelt szint 0811 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. május 20. FILOZÓFIA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM A vizsgarész (20 pont) 1. B
A MODELLALKOTÁS ELVEI ÉS MÓDSZEREI
SZENT ISTVÁN EGYETEM GÖDÖLLŐ MECHANIKAI ÉS GÉPTANI INTÉZET A MODELLALKOTÁS ELVEI ÉS MÓDSZEREI Dr. M. Csizmadia Béla egyetemi tanár, az MMK Gépészeti Tagozatának elnöke Budapest 2013. október. 25. BPMK
Varga Tamás szellemébenkonkrét tapasztalatok, gondolkodásra és önállóságra nevelés
Varga Tamás szellemébenkonkrét tapasztalatok, gondolkodásra és önállóságra nevelés Előadásom részei Múlt hét: 30 órás továbbképzés. Fókuszban: Varga Tamás matematikája, eszközhasználat és játék, tudatos
Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2015-2016
Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2015-2016 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott témakörökből,
Levélben értesítsen engem!
2013/01/31 1. oldal (összes: 5) [1]Ez a díszes kötet az Országos Széchényi Könyvtár alapításának [2] 210. évfordulójára jelent meg, s a könyvtár nyomtatott katalógusainak szétküldése alkalmából Széchényi
PESTI BÖLCSÉSZ AKADÉMIA
PESTI BÖLCSÉSZ AKADÉMIA nyitott előadások az ELTE BTK-n (Budapest, ELTE BTK, Ifjúsági épület III. 1.) 2016/2017. őszi félév 2016. október 10., hétfő 18.00 Digitális bölcsészet szövegen innen és túl I.
Új szolgáltatás: együttműködés a természettudományi érdeklődés felkeltése céljából
Új szolgáltatás: együttműködés a természettudományi érdeklődés felkeltése céljából Tisztelt Pedagógus! Kérjük áldozzon idejéből néhány percet arra, hogy megismerje szolgáltatásainkat és felmérje, hogy
A pszichoanalízis magyarországi történetérõl 220
Antall József A pszichoanalízis magyarországi történetérõl 220 Igen tisztelt vendégeink, hölgyeim és uraim! Megtisztelõ felkérésnek teszek eleget, amikor a nemzetközi pszichoanalitikus konferencia alkalmából
X. Tudomány- és Technikatörténeti Konferencia
Erdélyi Magyar Műszaki Tudományos Társaság X. Tudomány- és Technikatörténeti Konferencia Nagybánya, 2017. június 29 július 2. X. Tudomány- és Technikatörténeti Konferencia 2017 1 A konferencia szervezője
A Fertőszentmiklósi Felsőbüki Nagy Pál Általános Iskola reál munkaközösségének éves munkaterve
A Fertőszentmiklósi Felsőbüki Nagy Pál Általános Iskola reál munkaközösségének éves munkaterve (2016/2017. tanév) Készítette:.. Horváth Bernadett tanár Jóváhagyta:.. Szántó Zoltán intézményvezető Fertőszentmiklós,
MATEMATIKAI ÉS PÉNZÜGYI ISMERETEK A GAZDASÁGI VÁLSÁG KONTEXTUSÁBAN
MATEMATIKAI ÉS PÉNZÜGYI ISMERETEK A GAZDASÁGI VÁLSÁG KONTEXTUSÁBAN Európai együttműködések a minőségi oktatásért konferencia Budapest, 2015. május 20. Utassy Katalin Berzsenyi Dániel Gimnázium Budapest
I. 2005-ben elvégzett szakmai munka (A) és elért eredmények ismertetése (B) II. Teljes publikációs jegyzék
1 2 0 05. É V I S Z A K M A I B E S Z Á M O L Ó Nyilvántartási szám: OTKA TS 44650 Témavezető: Weiss János A téma címe: Német idealizmus és romantika A kutatás időtartama: 2003-2005 I. 2005-ben elvégzett
HAZA ÉS HALADÁs a reformkor
HAZA ÉS HALADÁs a reformkor MEGYEI TÖRTÉNELEM VERSENY 7-8. ÉVFOLYAMOS TANULÓK RÉSZÉRE 1. FORDULÓ I. FORDULÓ Név:... Cím:.. Iskola, évfolyam:.. E-mail cím:... 1.Európa politikai helyzete Napóleon bukása
ALKÍMIA MA Az anyagról mai szemmel, a régiek megszállottságával. www.chem.elte.hu/pr
ALKÍMIA MA Az anyagról mai szemmel, a régiek megszállottságával www.chem.elte.hu/pr Kvíz az előző előadáshoz Programajánlatok január 23 24. SYMA Csarnok Educatio 2009 Nemzetközi Oktatási Szakkiállítás
MARGONAUTÁK. Szerkesztők
MARGONAUTÁK Írások Margócsy István 60. születésnapjára Szerkesztők Csörsz Rumen István, Hegedüs Béla, Vaderna Gábor (I. rész) Ambrus Judit, Bárány Tibor (II. rész) Munkatárs: Teslár Ákos (II. rész) rec.iti
Tanegységlista (BA) 2015-től fölvett hallgatóknak
Tanegységlista (BA) Szabad bölcsészet alapszak filozófia specializáció* 2015-től fölvett hallgatóknak *A 38/2014. (IV.30.) EMMI rendelet a szabad bölcsészet alapképzési szak képzési- és kimeneti követelményeiben
A GÖDÖLLŐI TÖRÖK IGNÁC GIMNÁZIUM TANULÓINAK EREDMÉNYEI A 2010/2011. TANÉVBEN
A GÖDÖLLŐI TÖRÖK IGNÁC GIMNÁZIUM TANULÓINAK EREDMÉNYEI A 2010/2011. TANÉVBEN A Bolyai Matematika Csapatverseny Pest megyei fordulójának eredményei: V.A osztály 7. hely, (220 induló csapat) csapattagok:
Speciális mozgásfajták
DINAMIKA Klasszikus mechanika: a mozgások leírása I. Kinematika: hogyan mozog egy test út-idő függvény sebesség-idő függvény s f (t) v f (t) s Példa: a 2 2 t v a t gyorsulások a f (t) a állandó Speciális
Latin nyelvű tudományos irodalom Magyarországon a 15 18. században
Latin nyelvű tudományos irodalom Magyarországon a 15 18. században II. Neolatin Konferencia Szeged, 2015. november 5 7. SZTE BTK Kari konferenciaterem, Szeged Egyetem u. 2. 2015. november 5. (csütörtök)
BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA
BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszékén, az ELTE Közgazdaságtudományi Tanszék, az
2000 év csillagászati könyveiből Kalocsán
Csillagászati kiállítás Kiállítás a Csillagászat Nemzetközi Évének tiszteletére 2000 év csillagászati könyveiből Kalocsán Ptolemaiosztól Fényi Gyuláig Válogatás a Kalocsai Érseki Könyvtár csillagászat-történeti
Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A
Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A 1. Tétel: Hagyomány és újítás Petőfi Sándor költészetében 2. Tétel: Arany János a tragikus alkatú balladaköltő 3. Tétel: Látomásos szimbolizmus : Ady Endre
Hitetek mellé tudást
Stíluslap Tanulmánykötet: Tanulmánykötet esetében az idézett művekre így kell hivatkozni: első előforduláskor minden azonosító adatot és az idézett oldalszámot fel kell tüntetni lábjegyzetben, az idézett
Karácsony és új élet (Gyülekezeti előadás)
138 Karácsony és új élet (Gyülekezeti előadás) A most következő előadásban két kérdésre keresem a választ. 1. A múltra nézve: Hogyan kezdte ünnepelni a keresztyénség karácsonykor Jézus Krisztus születését?
Dr. Paczolay Gyula ÖSSZEFOGLALÓ JELENTÉS. az Alapkutatások a kémia magyarországi története körében c. OTKA-kutatásról
Dr. Paczolay Gyula ÖSSZEFOGLALÓ JELENTÉS az Alapkutatások a kémia magyarországi története körében c. OTKA-kutatásról Két nagyobb kémiatörténeti kutatást végeztünk a kutatás négy éve alatt. Az első kutatásunk
Bessenyei Márta: A szeretet perspektívái Boros Gábor: A szeretet/szerelem filozófiája 1
Bessenyei Márta: A szeretet perspektívái Boros Gábor: A szeretet/szerelem filozófiája 1 Boros Gábor tavaly megjelent tanulmánykötetének középpontjában két olyan fogalom áll, melyeket a szerző saját bevallása
A Ráckevei Ady Endre Gimnázium tanári kara a 2019/2020-as tanévben
A Ráckevei Ady Endre Gimnázium tanári kara a 2019/2020-as tanévben Név: Molnár László Szak(ok): történelem, könyvtár Igazgató Szakvizsgával rendelkező mesterpedagógus Elérhetőség: ramolasz60@gmail.com
alap közép felső angol német francia orosz
Könyvtárhasználói szokások (2001) Az Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum szeretné megismerni olvasóinak könyvtárhasználati szokásait. Kérjük, legyen segítségünkre, és válaszoljon az alábbi kérdésekre.
A 2007/2008-as tanév versenyeredményei
3. sz. melléklet A 2007/2008-as tanév versenyeredményei Magyar nyelv és irodalom 4. évfolyam: Kolláth István Kiss Virág Ivkovic Iván Stummer Máté Fekete Nóra Tóth Katalin Sipos Viola, Válik Zsanna Mátyus
MATEMATIKA-TUDOMÁNYI ROVAT
MATEMATIKA-TUDOMÁNYI ROVAT Rovatvezető: Dr. Szántai Tamás Rovatszerkesztők: Bottyán Zsolt 51 Kun Mária XX. HAJÓS GYÖRGY MATEMATIKA VERSENY (1998. április 15-17.) Kun Mária egyetemi tanársegéd Zrínyi Miklós
Böhm Gábor szakmai önéletrajza
Böhm Gábor szakmai önéletrajza Dr. Böhm Gábor, PhD egyetemi adjunktus Iskolák - Energetikai Szakképzési Intézet, Paks, 1990-1994 Elektronikai műszerész szak - Janus Pannonius Tudományegyetem, Pécs, 1994-2000
A TUDÁSALAPÚ TÁRSADALOM KIALAKULÁSA MAGYARORSZÁGON
Szociológiai Szemle 2007/3 4, 278 283. A TUDÁSALAPÚ TÁRSADALOM KIALAKULÁSA MAGYARORSZÁGON FARAGÓ Péter MTA Szociológiai Intézet H-1014 Budapest, Úri u. 49.; e-mail: peter.farago@meh.hu Tamás Pál (szerk.):
BA Magyar szak I. évfolyam
BA Magyar szak I. évfolyam 10.00-12.00 LEÍRÓ MAGYAR SZÓFAJTAN, ALAKTAN BTMAN203 Kabán Annamária nyelvész könyvtár 12.00-13.00 Fonetika szem. BTMAN111 Kecskés Judit XXVIII. 12.00-14.00 Régi magyar irodalomtörténet
Keresés osztályozási jelzet szerint a BDK online katalógusában
Keresés osztályozási jelzet szerint a BDK online katalógusában Az Osztályozási jelzet menüpont segítségével a művek tartalmának feltárására szolgáló Egyetemes Tizedes Osztályozás jelzetei szerint keresheti
A második nap előadásai az emlékezetépítés konkrét példáit elemezték egy-egy esettanulmányon keresztül. Csorba Dávid (PhD, főiskolai docens, SRTA,
Szakmai beszámoló Pályázati azonosító: 204108/01367 A református emlékezet helyei címmel rendezett interdiszciplináris konferenciát Sárospatakon, 2017. április 21-22-én a Sárospataki Református Kollégium
TERMÉSZETTUDOMÁNYOS HETEK PROGRAMJA
TERMÉSZETTUDOMÁNYOS HETEK PROGRAMJA 2017.03.-22-től 04.22.-ig Program Időpont Helyszín Résztvevők Felelős Megjegyzés Víz Világnapi megemlékezés Iskolarádiós műsor 03.22. 3. óra Minden diák Magyarné Gyarmati
domokos gábor - várkonyi péter
mono-monostatic bodies: the answer to Arnold s question www.gomboc.eu domokos gábor - várkonyi péter DESIGNCOMMUNICATION: CO&CO Honnan származik a Gömböc gondolata? A Gömböc létezését a XX. század egyik
A gyűjteményeken alapuló kiállítási és közművelődési stratégia kialakítása és alkalmazása.
A gyűjteményeken alapuló kiállítási és közművelődési stratégia kialakítása és alkalmazása. dr. Medzihradszky Zsófia Magyar Természettudományi Múzeum medzihradszky.zsofia@nhmus.hu feladat és kötelesség
ELŐADÁSOK. Konferenciák, tudományos ismeretterjesztés
ELŐADÁSOK Konferenciák, tudományos ismeretterjesztés 1. Szabó Dezső Trianonról. Konferencia-előadás, Evangélikus iskolák kutató tanárainak I. konferenciája Budapest-Fasori Evangélikus Gimnázium, 2013.
MAGYAR SZABADALMI ÜGYVIVŐI KAMARA 2014. 02. 03. DR. TÖRÖK FERENC szabadalmi ügyvivő
1. KAMARAI NAP MAGYAR SZABADALMI ÜGYVIVŐI KAMARA 2014. 02. 03. DR. TÖRÖK FERENC szabadalmi ügyvivő 1 A jogeset alapjai A tárgyalt ügy elsőbbsége: 1985. 01. 24., így az 1969. évi II. törvény alapján folyt
A rágalmazás és becsületsértés, valamint a megkövetés bíróság előtti ceremóniája Debrecen város XVII-XVIII. századi régi jogában.
A rágalmazás és becsületsértés, valamint a megkövetés bíróság előtti ceremóniája Debrecen város XVII-XVIII. századi régi jogában (könyvismertető) Dr. Diószegi Attila ítélőtáblai bíró 2014. június 2 A minap
A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP
Oktatási Hivatal Munkaidő: 120 perc Elérhető pontszám: 50 pont ÚTMUTATÓ A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP A munka megkezdése előtt
Főszerkesztő: Felelős szerkesztő: Szerkesztők: SZABÓ G. Zoltán. Nyitólap: www.iti.mta.hu/szorenyi60.html
Nem sűlyed az emberiség! Album amicorum Szörényi László LX. születésnapjára Főszerkesztő: Felelős szerkesztő: Szerkesztők: JANKOVICS József CSÁSZTVAY Tünde CSÖRSZ Rumen István SZABÓ G. Zoltán Nyitólap:
Nyilatkozat idegen nyelvi OKTV-hez
(Az OKTV első fordulójából továbbjutott tanuló hozza magával a következő fordulóba.) 1. sz. melléklet Nyilatkozat idegen nyelvi OKTV-hez... Az élő idegen nyelvek versenyén a szlovén nemzetiségi nyelv kivételével
Pályázati azonosító: NTP-MTI-14-0180. Pályázó neve: Kőbányai Bem József Általános Iskola. Pályázó címe: 1101 Budapest, Hungária krt. 5-7.
A matematikai, a természettudományos és a műszaki, informatikai kompetenciák, valamint a szakmatanuláshoz szükséges kompetenciák erősítése a köznevelési intézményekben Pályázati azonosító: NTP-MTI-14-0180
Nyilatkozat idegen nyelvi OKTV-hez
1. sz. melléklet (Az OKTV első fordulójából továbbjutott tanuló hozza magával a következő fordulóba.) Nyilatkozat idegen nyelvi OKTV-hez... Az élő idegen nyelvek versenyén a szlovén nemzetiségi nyelv kivételével
MTA TANTÁRGY-PEDAGÓGIAI KUTATÁSI PROGRAM
MEGHÍVÓ MTA TANTÁRGY-PEDAGÓGIAI KUTATÁSI PROGRAM TERMÉSZETTUDOMÁNYI-MATEMATIKAI-INFORMATIKAI OKTATÁS MUNKACSOPORT BESZÁMOLÓ KONFERENCIA MTA TANTÁRGY-PEDAGÓGIAI KUTATÁSI PROGRAM TERMÉSZETTUDOMÁNYI-MATEMATIKAI-INFORMATIKAI
MOSONMAGYARÓVÁRI MÓRA FERENC ÁLTALÁNOS ISKOLA ÖKOISKOLAI MUNKATERV
MOSONMAGYARÓVÁRI MÓRA FERENC ÁLTALÁNOS ISKOLA ÖKOISKOLAI MUNKATERV 2017/2018 Ökoiskolai munkacsoport tagjai: Dr. Makk Zoltán intézményvezető Földesné Hadarits Eszter intézményvezető helyettes Besszerné
Kritikai érzék és társadalmi felelősség
Tisztelt Hölgyeim és Uraim! Tisztelt Tudósok és Oktatáskutatók, Tudományszervezők és Oktatásfejlesztők! Tisztelt Kollégák! Kritikai érzék és társadalmi felelősség. Nekünk, a felsőoktatás és a tudomány
A Ráckevei Ady Endre Gimnázium tanári kara a 2018/19-es tanévben
A Ráckevei Ady Endre Gimnázium tanári kara a 2018/19-es tanévben Név: Molnár László Szak(ok): történelem, könyvtár Igazgató Szakvizsgával rendelkező mesterpedagógus Elérhetőség: ramolasz60@gmail.com Név:
Tanegységlista (BA) 2015-től fölvett hallgatóknak
Tanegységlista (BA) Szabad bölcsészet alapszak művészettörténet specializáció* 2015-től fölvett hallgatóknak *A 38/2014. (IV.30.) EMMI rendelet a szabad bölcsészet alapképzési szak képzési- és kimeneti