Bajai SZC Türr István Gazdasági Szakgimnáziuma

Átírás

1 Bajai SZC Türr István Gazdasági Szakgimnáziuma Szervezeti és működési szabályzat

2 Tartalom Bajai SZC Türr István Gazdasági Szakgimnáziuma 1. Általános rendelkezések A szervezeti és működési szabályzat célja, jogszabályi alapjai A szervezeti és működési szabályzat elfogadása A szervezeti és működési szabályzat személyi és időbeli hatálya Az intézmény általános jellemzői Az intézmény neve, szakmai alapdokumentuma Köznevelési és egyéb alapfeladatai A feladatellátást szolgáló vagyon és a felette való rendelkezés joga: Az intézményi bélyegzők használata Az ügyintézés helye és ideje Az intézmény szervezeti felépítése Az intézmény vezetője A tagintézmény-vezető közvetlen munkatársainak feladat és hatásköre A tagintézmény-vezető által átadott feladat- és hatáskörök Az intézmény szervezeti felépítése Az intézmény vezetősége Az tagintézmény-vezető akadályoztatása esetén érvényes helyettesítési rend A pedagógiai munka ellenőrzése Az intézmény működési rendjét meghatározó dokumentumok A törvényes működés alap és egyéb dokumentumai Az elektronikus és az elektronikus úton előállított nyomtatványok kezelési rendje Az intézmény munkarendje Az intézmény vezetőinek munkarendje A pedagógusok munkaidejének hossza, beosztása A pedagógusok munkarendjével kapcsolatos előírások Az intézmény nem pedagógus munkavállalóinak munkarendje Munkaköri leírás-minták Az intézmény tanulóinak munkarendje Az intézmény évi munkarendje A tanítási órák, óraközi szünetek rendje, időtartama Az intézmény nyitva tartása, az iskolában tartózkodás rendje Az intézmény létesítményeinek és helyiségeinek használati rendje A tanórán kívüli foglalkozások szervezeti formája és rendje A dohányzással kapcsolatos előírások A tanulóbalesetek megelőzésével kapcsolatos feladatok Teendők rendkívüli események esetére Az intézményi védő-óvó előírások Az intézmény nevelőtestülete és a munkaközösségek Az intézmény nevelőtestülete A nevelőtestület értekezletei A nevelőtestület döntései

3 6.4. A szakmai munkaközösségek A szakmai munkaközösségek feladatai Az intézményi közösségek, valamint a kapcsolattartás formái és rendje A munkavállalói közösség A szülői munkaközösség és az intézményi tanács Diákönkormányzat Osztályközösség Diákközgyűlés A szülők, tanulók, érdeklődők tájékoztatásának formái Az intézmény külső kapcsolatai Az intézmény kapcsolattartása a gyermekjóléti szolgálattal A tagintézmény-vezető és az iskolaorvos kapcsolatának rendszere Az iskolaorvos feladatai Az iskolai védőnő feladatai A tanulók ügyeivel kezelésével kapcsolatos szabályok A tanulóval szemben lefolytatott fegyelmi eljárás részletes szabályai A fegyelmi eljárást megelőző egyeztető eljárás részletes szabályai A tanuló által elkészített dologért járó díjazás Az intézményi hagyományok ápolása A hagyományápolás tartalmi vonatkozásai A hagyományápolás külsőségei Záró rendelkezések Záradékok sz. melléklet Az iskola zászló A könyvtár használói sz. melléklet A könyvtár gyűjtőköre sz. melléklet A dokumentumállomány gyarapítása sz. melléklet Állományba vétel - állománykivonás sz. melléklet A könyvtári állomány elhelyezése sz. melléklet Állománygyarapítás sz. melléklet Érkeztetés sz. melléklet Az iskolai állomány tartalmi összetétele sz. melléklet A könyvtári állomány védelme sz. melléklet A könyvtár kapcsolatai Gyűjtőköri szabályzat

4 11. sz. melléklet Általános gyűjtőkör sz. melléklet Példányszám sz. melléklet Nyelvi terület gyűjtőköre sz. melléklet Fő és mellékgyűjtőkör sz. melléklet A főgyűjtőkörbe tartozó dokumentumok sz. melléklet Az iskolai állomány tartalmi összetétele sz. melléklet Pályaválasztás, továbbtanulás sz. melléklet A szaktanárok munkáját segítő állományrész gyűjtőköre sz. melléklet Az iskolánkkal, az iskolai élettel kapcsolatos gyűjteményrészek beépítése sz. melléklet Periódikumok sz. melléklet Audiovizuális dokumentumok Könyvtárhasználat szabályai, könyvtárhasználók köre, kölcsönzés feltételei sz. melléklet A kölcsönzés rendje sz. melléklet Csoportos könyvtárhasználat A diáksportkör sz. melléklet A diáksportkör célja: sz. melléklet A diáksportkör tagsága és pártolótagsága: sz. melléklet A diáksportkörbe való be- és kilépés önkéntes sz. melléklet A diáksportköri tag jogai és kötelességei: sz. melléklet A diáksportköri pártoló tag jogai és kötelessége: sz. melléklet Ddiáksportkör közgyűlés sz. melléklet A diáksportkör gyűlés kizárólagos hatáskörébe tartozik: sz. melléklet A diáksportköri gyűlés véleményt nyilvánít és javaslatot tehet: sz. melléklet A diáksportkör vezetősége sz. melléklet A vezetőség feladatai: sz. melléklet A vezetőségi gyűlés sz. melléklet Sportkörcsoportok sz. melléklet A sportcsoportok feladatai: A diáksportkör gazdálkodása sz. melléklet A diáksportkör bevételei: sz. melléklet A diáksportkörök kiadásai: Fegyelmi felelősség Záró rendelkezés

5 A közalkalmazotti szabályzatot létrehozó felek sz. melléklet A közalkalmazotti szabályzat célja, tárgyköre sz. melléklet A közalkalmazotti tanács (KT) sz. melléklet A KT és a munkáltató együttműködése sz. melléklet A KT és a munkáltató kapcsolatrendszerének formái sz. melléklet A KT együttdöntési jogai sz. melléklet A KT véleményezési jogai sz. melléklet A munkáltató joggyakorlata sz. melléklet A KT joggyakorlata sz. melléklet Az egyeztetési eljárás szabályozása sz. melléklet A KT tevékenységének támogatása sz. melléklet A szabályzat közalkalmazottakkal történő megismertetése sz. melléklet A KSZ egy-egy példányát kapják sz. melléklet A KSZ hatálybalépése és változtatása A KT ügyrendje sz. melléklet A KT tagjai sz. melléklet A KT elnöke sz. melléklet Az elnök feladatai sz. melléklet A határozathozatal rendje sz. melléklet A KT ülések rendje sz. melléklet Jegyzőkönyvvezetés sz. melléklet Záró rendelkezések sz. melléklet Szempontok a tanulók jellemzéséhez sz. melléklet Szempontok az osztályozó értekezlethez sz. melléklet ADATKEZELÉSI SZABÁLYZAT Általános rendelkezések Az intézményben nyilvántartott adatok köre sz. melléklet Az alkalmazottak nyilvántartott és kezelt adatai sz. melléklet A tanulók nyilvántartott és kezelt adatai sz. melléklet Az intézmény kezeli a tanulói jogviszonnyal kapcsolatos további adatokat: sz. melléklet A pedagógusok adatainak továbbítása sz. melléklet A tanulók adatainak továbbítása Az adatkezeléssel foglalkozó alkalmazottak körének meghatalmazása

6 67. sz. melléklet A tagintézmény-vezető személyes feladatai sz. melléklet A tagintézményvezető-helyettesek feladatai sz. melléklet A pénzügyi-gazdasági koordinátor feladatai sz. melléklet Az iskolatitkár feladatai sz. melléklet Az osztályfőnökök feladatai sz. melléklet Az érettségivizsga-bizottság jegyzőjének feladata sz. melléklet Az iskolai weblap szerkesztésével megbízott személy feladatai sz. melléklet Az adatkezelés általános módszerei sz. melléklet Az alkalmazottak személyi iratainak vezetése sz. melléklet A tanulók személyi adatainak vezetése sz. melléklet Az adatnyilvántartásban érintett alkalmazottak, tanulók és szülők jogai és érvényességük rendje sz. melléklet Az Adatkezelési szabályzat személyi és időbeli hatálya sz. melléklet Az Adatkezelési szabályzat módosítása sz. melléklet Az Adatkezelési szabályzat nyilvánosságra hozatala sz. melléklet Iratkezelési szabályzat Általános renelkezések Iratkezelési feladatok A küldemények átvétele Az iratok iktatása A postai feladás Irattárazás Selejtezés Irattári terv sz. melléklet Továbbképzési és Beiskolázási Program Általános rendelkezések sz. melléklet A továbbképzések teljesítése sz. melléklet A pedagógus továbbképzés teljesítésének módja és lehetősége A beiskolázásra vonatkozó alprogram sz. melléklet Vagyonnyilatkozatok Kezelésének Szabályzata Általános rendelkezések A szabályzat célja a Bajai SZC Türr István Gazdasági Szakgimnáziuma vonatkozásában A vagyonnyilatkozat-tételre kötelezettek köre A vagyonnyilatkozat-tétel teljesítése és esedékessége A vagyonnyilatkozat nyilvántartása, átadása, őrzése A vagyonnyilatkozatba való betekintés A vagyonnyilatkozatban foglalt személyes adatok védelme

7 8. Eljárás vagyongyarapodási vizsgálatra vonatkozó bejelentés esetén A vagyonnyilatkozat visszaadása Záró rendelkezések

8 1. Általános rendelkezések 1.1. A szervezeti és működési szabályzat célja, jogszabályi alapjai A szervezeti és működési szabályzat határozza meg a Bajai SZC Türr István Gazdasági Szakgimnáziuma szervezeti felépítését, az intézményi működés belső rendjét, a belső és külső kapcsolatokra vonatkozó megállapításokat és mindazon rendelkezéseket, amelyeket jogszabály nem utal más hatáskörbe. A szervezeti és működési szabályzat a kialakított cél- és feladatrendszerek, tevékenységcsoportok és folyamatok összehangolt működését, racionális és hatékony kapcsolati rendszerét tartalmazza. A szervezeti és működési szabályzat létrehozásának jogszabályi az alábbi törvények, kormányrendeletek és miniszteri rendeletek: évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről évi CLXXXVII. törvény a szakképzésről évi CCXXXII. törvény a nemzeti köznevelés tankönyvellátásáról évi CXII. törvény az információs önrendelkezési jogról és az információ szabadságról évi XLII. törvény a nemdohányzók védelméről - 326/2013.(VIII.30.) kormányrendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról - a 110/2012.(VI.4.) kormányrendelet a nemzeti alaptanterv kiadásáról - a 150/2012.(VII.6.) kormányrendelet az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjéről - a 100/1997.(VI. 13.) kormányrendelet az érettségi vizsga vizsgaszabályzatáról - a 20/2012.(VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről - az 51/2012.(XII.21) EMMI rendelet a kerettantervek kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról - a 26/1997.(IX.3.) NM rendelet intézmény-egészségügyi ellátásról - 17/2014. (III. 12.) EMMI rendelet a tankönyvvé, pedagógus-kézikönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről 1.2. A szervezeti és működési szabályzat elfogadása A hatályos jogszabályok és az intézmény működését meghatározó rendeletek által az intézményszék hatáskörébe utalt véleményezési jogköröket az intézmény szülői szervezete gyakorolja. A szervezeti és működési szabályzat azon rendelkezéseinek érvénybe lépéséhez, amelyekből a fenntartóra többletkötelezettség hárul, be kell szerezni a fenntartó egyetértését. Az intézmény szervezeti és működési szabályzatát a Nemzeti Köznevelésről szóló évi CXC. törvény 25. (4) bekezdése alapján a nevelőtestület, az intézményi diákönkormányzat véleményének kikérésével fogadja el. 8

9 A Bajai SZC Türr István Gazdasági Szakgimnáziuma szervezeti felépítésére és működésére vonatkozó szabályzatot az intézmény tagintézmény-vezetőjének előterjesztése után a nevelőtestület szeptember 27-én elfogadta A szervezeti és működési szabályzat személyi és időbeli hatálya A szervezeti és működési szabályzat és a mellékletét képező egyéb belső szabályzatok, tagintézmény-vezetői utasítások betartása az intézmény valamennyi munkavállalójára és tanulójára nézve kötelező érvényű. A szervezeti és működési szabályzat az tagintézmény-vezető jóváhagyásának időpontjával lép hatályba, és határozatlan időre szól. Jelen szervezeti és működési szabályzatot a tanulók, a szülők, az intézmény munkavállalói és más érdeklődők megtekinthetik munkaidőben az tagintézmény-vezetői irodában, a könyvtárban papírra nyomtatva, továbbá elektronikus formában olvasható az intézmény belső hálózatán és az intézményi honlapon. 2. Az intézmény általános jellemzői 2.1. Az intézmény neve, szakmai alapdokumentuma Hivatalos neve: Bajai SZC Türr István Gazdasági Szakgimnáziuma Székhelye: OM azonosítója: A fenntartó, irányító, felügyeleti szerv megnevezése, székhelye: Nemzetgazdasági Minisztérium 1051 Budapest, József nádor tér 2-4. Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal 1089 Budapest, Kálvária tér 7. Bajai Szakképzési Centrum 6500 Baja, Petőfi Sándor u Köznevelési és egyéb alapfeladatai Szakgimnáziumi nevelés-oktatás Nappali rendszerű iskolai oktatás (évfolyamok: négy) Felnőttoktatás nappali, esti, levelező Sajátos nevelési igényű tanulók integrált nevelése-oktatása (mozgásszervi fogyatékos, érzékszervi fogyatékos, beszédfogyatékos, autizmus spektrumzavar, egyéb pszichés fejlődési zavarral küzdők) érettségire felkészítő négy évfolyam 9

10 Az oktatott szakmák ágazat, szakma és OKJ szám szerint A 150/2012. (VII.6.) Korm. rendelet szerinti OKJ-s szakmák Informatika ágazat Informatikai rendszergazda Informatikai rendszerüzemeltető Közgazdaság ágazat Pénzügyi-számviteli ügyintéző Államháztartási ügyintéző Ügyvitel ágazat Ügyviteli titkár Irodai titkár Kereskedelem ágazat Logisztikai ügyintéző Közlekedés, szállítmányozás és logisztika ágazat Logisztikai és szállítmányozási ügyintéző A feladatellátást szolgáló vagyon és a felette való rendelkezés joga: Feladatellátási hely pontos címe: Helyrajzi száma: 759 Hasznos alapterület: 3596 m 2 Vagyonkezelői jogkör gyakorlója: Bajai Szakképzési Centrum Működtető: Bajai Szakképzési Centrum 2.4. Az intézményi bélyegzők használata A bélyegzők használatára jogosultak: a tagintézmény-vezető, a tagintézményvezetőhelyettesek, valamint a gyakorlati oktatásvezető minden ügyben; a pénzügyi-gazdasági koordinátor, a pénztáros, a munkaügyi előadó és az iskolatitkár a munkaköri leírásukban, szereplő ügyekben; az osztályfőnökök és a vizsgabizottságok jegyzői az év végi érdemjegyek törzskönyvbe, bizonyítványba, valamint a félévi tanulmányi értesítőkbe való beíráskor Az ügyintézés helye és ideje Helye: Bajai SZC Türr István Gazdasági Szakgimnáziuma Ideje: Tanítási időben hétfőtől-csütörtökig 8-12 óráig és óráig, pénteken 8-14 óráig. 3. Az intézmény szervezeti felépítése 3.1. Az intézmény vezetője Az intézmény tagintézmény-vezetője felel az intézmény szakszerű és törvényes működéséért, dönt az intézmény működésével kapcsolatban minden olyan ügyen, amelyet jogszabály nem utal más hatáskörébe. Jóváhagyja az intézmény alapdokumentumait: a pedagógiai programot, a pedagógiai program részét képező helyi tantervet, előkészíti a szervezeti és működési szabályzatot és a házirendet. 10

11 Az intézmény tagintézmény-vezetője felel a pedagógiai munkáért, a nevelőtestület vezetéséért, a nemzeti és intézményi ünnepek méltó megszervezéséért, a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok megszervezéséért és ellátásáért, a nevelő és oktató munka biztonságos feltételeinek megteremtéséért, a tanulóbalesetek megelőzéséért, a tanulók rendszeres egészségügyi vizsgálatának megszervezéséért és a pedagógus etikai normáinak betartásáért és betartatásáért. Felel a munkavállalói-érdekképviseleti szervekkel, a szülői szervezettel és a diákönkormányzattal való megfelelő együttműködésért. Az intézmény tagintézmény-vezetője jogosult az intézmény képviseletére. Jogkörét esetenként vagy az ügyek meghatározott körében helyetteseire átruházhatja. Az tagintézmény-vezető jogállását a magasabb vezető beosztás ellátásával megbízott közalkalmazottakra vonatkozó törvényi, illetve rendeleti szabályozás határozza meg A tagintézmény-vezető közvetlen munkatársainak feladat és hatásköre Az intézmény élén az tagintézmény-vezető áll, aki vezetői tevékenységét a közvetlen munkatársai két tagintézményvezető-helyettes, a gyakorlatioktatás vezető és a pénzügyi-gazdasági koordinátor segítségével látja el. Az tagintézmény-vezető közvetlen munkatársai munkájukat munkaköri leírásuk, valamint az tagintézmény-vezető közvetlen irányítása mellett végzik. Az tagintézmény-vezető közvetlen munkatársai az tagintézmény-vezetőnek tartoznak közvetlen felelősséggel és beszámolási kötelezettséggel. Az tagintézményvezető-helyettesek megbízását a nevelőtestületi véleményezési jogkör megtartásával az tagintézmény-vezető javaslatának figyelembe vételével a főigazgatója adja. Tagintézményvezető-helyettesi megbízást az intézmény határozatlan időre alkalmazott pedagógusa kaphat, a megbízás határozott időre, öt évre kell adni. A tagintézményvezető-helyettesek és a gyakorlatioktatás-vezető feladat és hatásköre, valamint egyéni felelőssége kiterjed mindazon területekre, amelyet munkaköri leírásuk tartalmaz. Személyileg felelnek az tagintézmény-vezető által rájuk bízott feladatokért. Az tagintézményvezető-helyettesek és a gyakorlatioktatás-vezető távollétük vagy egyéb akadályoztatásuk esetén teljes hatáskörrel veszik át egymás munkáját, ennek során bármely olyan döntést meghozhatnak, amely a távollevő hatáskörébe tartozik. A pénzügyi-gazdasági koordinátor és a gazdasági ügyintéző szakirányú képesítéssel rendelkező személy, hatáskörük és felelősségük kiterjed a munkaköri leírásuk szerinti feladatokra. A gazdasági és technikai alkalmazottak munkáját a pénzügyi-gazdasági koordinátor irányítja. Feladat- és hatásköre kiterjed az irányítása alá tartozó dolgozók szabadságolásának tervezése és a szabadság kiadására. A pénzügyi-gazdasági koordinátort távolléte esetén a gazdasági ügyintéző helyettesíti. A helyettesítését ellátó munkavállaló döntési jogköre a saját munkaköri leírásában meghatározott feladatok mellett a helyettesítendő munkakörrel kapcsolatos azonnali intézkedést igénylő döntések meghozatalára, az ilyen jellegű feladatok végrehajtására terjed ki A tagintézmény-vezető által átadott feladat- és hatáskörök Az tagintézmény-vezető a jogszabályok által számára biztosított feladat- és hatásköreiből átadja az alábbiakat: - a közismereti tagintézményvezető-helyettes számára az intézményi rendezvények szervezésével kapcsolatos tárgyalásokon az intézmény képviseletét és a rendezvénnyel kapcsolatos döntési jogot. 11

12 - a közismereti tagintézményvezető-helyettes számára a távollevő dolgozók helyettesítési rendjének megállapítását, - a gyakorlati oktatásvezető számára az órarend készítésével kapcsolatos döntések jogát. - a szakmai tagintézményvezető-helyettes számára a szakmai oktatással kapcsolatos feladatok elvégzését, a szakmai gyakorlatok és vizsgák megszervezését - a pénzügyi-gazdasági koordinátor számára a gazdasági technikai alkalmazottak szabadságolási rendjének megállapítását, szabadságuk kiadásának jogát. 12

13 3.4. Az intézmény szervezeti felépítése Tagintézményvezető közismereti tagintézményvez ető-helyettes szakmai tagintézményvezet ő-helyettes Gyakorlati oktatásvezető Pénzügyigazdasági koordinátor Iskolati tkár Laboráns Magyar nyelv és irodalom munkaközösség Történelem munkaközössé g Angol nyelvi munkaközösség Német nyelvi munkaközösség műszaki dolgozó Matematika munkaközö sség Informatika munkaközösség Rendszergazda Közgazdasági munkaközösség Ügyvitel munkaközösség természettudományi munkaközösség Osztályfőnöki munkaközösség Gazdasági ügyintéző Műszaki dolgozó (gondnok) Kisegítő dolgozók Könyvtáros 13

14 3.5. Az intézmény vezetősége Az tagintézmény-vezető munkáját (irányító, tervező, szervező, ellenőrző, értékelő tevékenységét) segíti az intézmény vezetősége, amely döntés-előkészítő, véleményező és javaslattevő jogokkal és kötelezettségekkel rendelkezik. Az intézmény szűkebb vezetésének tagjai: - az tagintézmény-vezető - az tagintézményvezető-helyettesek - gyakorlatioktatás-vezető - a pénzügyi-gazdasági koordinátor Az intézmény tágabb vezetésének tagjai: - az tagintézmény-vezető - az tagintézményvezető-helyettesek - a pénzügyi-gazdasági koordinátor - munkaközösség-vezetők Az intézményvezetés, mint testület konzultatív, véleményező és javaslattevő joggal rendelkezik. Az intézmény vezetés megbeszéléséről - ha szükséges - írásban emlékeztető feljegyzés készül. Az intézményvezetés tagjai ellenőrzési feladatokat is ellátnak. (Az intézményi ellenőrzés céljait, feladatait, rendjét a belső ellenőrzési szabályzat tartalmazza.) Az intézményvezetés együttműködik az intézmény más közösségeinek képviselőivel, így a szülői munkaközösség választmányával, a DÖK képviselőivel. A szűkebb intézményvezetés lehetőség szerint hetente összeül és döntéseket hoz. A tágabb intézményvezetés a szükségnek megfelelően, de legalább havonta tanácskozik. Öszszehívását általában az tagintézmény-vezető kezdeményezi, de bármelyik tag kezdeményezésére is összeül. Véleményét, javaslatát nyílt szavazás során egyszerű többségi szavazattal hozza. Döntésképes, ha a tagoknak legalább kétharmada jelen van. Az intézmény által kibocsátott dokumentumoknak, hivatalos leveleknek, kibocsátott iratoknak és szabályzatoknak aláírására az intézmény vezetője egyszemélyben jogosult. Az intézmény cégszerű aláírása az tagintézmény-vezető aláírásával és az intézmény pecsétjével érvényes Az tagintézmény-vezető akadályoztatása esetén érvényes helyettesítési rend Az tagintézmény-vezető távollétének idejére időben meghatározza helyettesét (helyetteseit) és annak (azoknak) hatáskörét. Általában az oktatással összefüggő kérdésekben valamelyik tagintézmény-vezető-helyettest, a gazdasági ügyekben pedig a pénzügyi-gazdasági koordinátort bízza meg helyettesítésével. Az tagintézmény-vezető tartós távollétének (több hét) idején helyettesítését teljes döntési hatáskörrel a közismereti tagintézményvezető-helyettes látja el. Ha nem történt megbízás a helyettesítésre, akkor a mindenkori vezető az alább meghatározott sorrend szerint kerül meghatározásra. 1. a közismereti tagintézményvezető-helyettes; 2. a szakmai tagintézményvezető-helyettes; 3. gyakorlatioktatás-vezető 4. az osztályfőnöki munkaközösség vezetője; 14

15 A vezető beosztású alkalmazottak kötelesek távollétükre helyettesüket kijelölni és őt a szükséges tudnivalókkal ellátni A pedagógiai munka ellenőrzése Az intézményben folyó pedagógiai munka belső ellenőrzésének megszervezése, a szakmai feladatok végrehajtásának ellenőrzése az tagintézmény-vezető feladata. Az intézményben az ellenőrzés az tagintézmény-vezető kötelessége és felelőssége. A hatékony és jogszerű működéshez rendszeres és jól szabályozott ellenőrzési rendszer működtetése szükséges. E rendszer alapjait az e szabályzatban foglaltak mellett az intézmény vezetőinek és pedagógusainak munkaköri leírása teremti meg. Munkaköri leírásuk kötelezően szabályozza az alábbi feladatkört ellátó vezetők és pedagógusok pedagógiai és egyéb természetű ellenőrzési kötelezettségeit: - közismereti tagintézményvezető-helyettes - szakmai tagintézményvezető-helyettes - pénzügyi-gazdasági koordinátor - munkaközösség-vezetők - osztályfőnökök - pedagógusok A munkavállalók munkaköri leírását a munkavállalókkal alá kell íratni, egy aláírt példányt a dolgozók személyi anyagába, egyet pedig az irattárban kell őrizni. Az tagintézményvezetőhelyettesek és munkaközösség-vezetők elsősorban munkaköri leírásuk, továbbá az tagintézmény-vezető utasítása és az éves munkatervben megfogalmazottak szerint részt vesznek az ellenőrzési feladatokban. Az intézmény vezetőségének tagjai és a pedagógus értékelésben való közreműködéssel megbízott pedagógusok szükség esetén az tagintézmény-vezető külön megbízására ellenőrzési feladatot is elláthatnak. Minden tanévben ellenőrzési kötelezettséggel bírnak a következő területek: - tanítási órák ellenőrzése (tagintézmény-vezető, tagintézményvezetőhelyettesek, gyakorlati oktatásvezető, munkaközösség-vezetők) - beírási napló, osztálynapló, törzslapok folyamatos ellenőrzése (tagintézményvezető, tagintézményvezető-helyettesek, gyakorlati oktatásvezető) - igazolt és igazolatlan tanulói hiányzások ellenőrzése (tagintézmény-vezető, tagintézményvezető-helyettesek, gyakorlati oktatásvezető) - a szervezeti és működési szabályzatban és a pedagógiai programban előírtak betartásának ellenőrzése az osztályfőnöki, tanári intézkedések folyamán (tagintézmény-vezető, tagintézményvezető-helyettesek, gyakorlati oktatásvezető, munkaközösség-vezetők) - tanítási órák kezdésének és befejezésének ellenőrzése (tagintézmény-vezető, tagintézményvezető-helyettesek, gyakorlati oktatásvezető) A tanév során végrehajtandó egyéb ellenőrzési területeket és feladatokat minden tanév elején a tanévnyitó értekezleten kell meghatározni. 15

16 4. Az intézmény működési rendjét meghatározó dokumentumok 4.1. A törvényes működés alap és egyéb dokumentumai Az intézmény törvényes működését az alábbi - a hatályos jogszabályokkal összhangban álló - alapdokumentumok határozzák meg: - szakmai alapdokumentum; - pedagógiai program; - éves munkaterv; - jelen szervezeti és működési szabályzat és mellékletei - házirend A szakmai alapdokumentum A szakmai alapdokumentum tartalmazza az intézmény legfontosabb jellemzőit, aláírása biztosítja az intézmény nyilvántartásba vételét, jogszerű működését. Az intézmény szakmai alapdokumentumát a fenntartó készíti el, illetve szükség esetén módosítja. A pedagógiai program Az intézmény pedagógiai programja képezi az iskolában folyó nevelő-oktató munka tartalmi, szakmai alapját. A pedagógiai program tartalmazza a köznevelési törvény 26. (1) bekezdésében és a végrehajtási rendeletének 7. (1) bekezdésében meghatározottakat. A pedagógiai program részeként ki kell dolgozni a helyi tantervet és a szakmai programot. Az intézmény pedagógiai programja meghatározza: - az iskolában folyó nevelés és oktatás alapelveit, értékeit, céljait, feladatait, eszközeit és eljárásait; - az intézmény helyi tantervét, ennek keretén belül az intézmény egyes évfolyamain tanított tantárgyakat, a kötelező, kötelezően választható és a szabadon választható tanórai foglalkozásokat és azok óraszámait, az előírt tananyagot és követelményeit; - az oktatásban alkalmazható tankönyvek, tanulmányi segédletek és taneszközök kiválasztásának elveit, figyelembe véve a tankönyv ingyenes igénybevétele biztosításának kötelezettségeit; - a pedagógusok helyi intézményi feladatait, az osztályfőnöki munka tartalmát, az osztályfőnök feladatait; - a tanulók az intézményi döntési folyamatban való részvételi jogai gyakorlásának rendjét; - a középszintű érettségi vizsga témaköreit; - a tanulók fizikai állapotának méréséhez szükséges módszereket; - a tanuló magatartása, szorgalma értékelésének és minősítésének követelményeit és formáját; - az intézményi beszámoltatás, az ismeretek számonkérésének formáit és követelményeit, a tanuló tudása értékelésének és minősítésének módját; - a kiemelt figyelmet igénylő tanulókkal kapcsolatos pedagógiai tevékenység helyi rendjét; - a szakmai programot. A pedagógiai programot a nevelőtestület fogadja el, és az tagintézmény-vezető hagyja jóvá. Az intézmény pedagógiai programját a szülők és tanulók megtekinthetik az tagintézmény- 16

17 vezetői irodában, és olvasható az intézmény honlapján. Az intézmény vezetői munkaidőben bármikor tájékoztatással szolgálnak a pedagógiai programmal kapcsolatban. Az éves munkaterv Az éves munkaterv az intézmény hivatalos dokumentuma, amely a hatályos jogszabályok alapján, az intézmény pedagógiai programjából kiindulva tartalmazza az intézményi célok, feladatok megvalósításához szükséges tevékenységek, munkafolyamatok időre beosztott cselekvési tervét a felelősök megjelölésével. Az intézmény éves munkatervét a munkaközösség-vezetők írásos javaslatai alapján a tagintézmény vezető, a tagintézményvezető-helyettesek és a gyakorlati oktatásvezető állítják össze. Karbantartását, kiegészítését, változtatását a tanév közben ugyanezen csoport végzi. A tanév helyi rendjének elkészítésekor az tagintézmény-vezető a közismereti tagintézményvezető-helyettes közreműködésével kikéri a fenntartó, a szülői szervezet és a diákönkormányzat véleményét. A két utóbbi szervezet írásos véleménye a nevelőtestületi értekezleten a döntés előtt felolvasásra kerül és a jegyzőkönyv mellékletévé válik. A munkatervet a nevelőtestület szeptemberben véglegesíti és fogadja el. Az éves munkaterv az intézmény honlapján és belső hálózatán is olvasható Az elektronikus és az elektronikus úton előállított nyomtatványok kezelési rendje Az elektronikus úton előállított, hitelesített és tárolt dokumentumok kezelési rendje Az oktatási ágazat irányítási rendszerével a Közoktatási Információs Rendszer (KIR) révén tartott elektronikus kapcsolatban elektronikusan előállított, hitelesített és tárolt dokumentumrendszert alkalmazunk a 229/2012.(VIII.28.) kormányrendelet előírásainak megfelelően. A rendszerben alkalmazott fokozott biztonságú elektronikus aláírást kizárólag az intézmény tagintézmény-vezetője használhatja a dokumentumok hitelesítésére. Az elektronikus rendszer használata során feltétlenül ki kell nyomtatni és az irattárban kell elhelyezni az alábbi dokumentumok papír alapú másolatát: - az intézménytörzsre vonatkozó adatok módosítása, - az alkalmazott pedagógusokra, óraadó tanárokra vonatkozó adatbejelentések, - a tanulói jogviszonyra vonatkozó bejelentések, - az október 1-jei pedagógus és tanulói lista, Az elektronikus úton előállított, fent felsorolt nyomtatványokat az intézmény pecsétjével és az tagintézmény-vezető aláírásával hitelesített formában kell tárolni. Az egyéb elektronikusan megküldött adatok írásbeli tárolása, hitelesítése nem szükséges. A dokumentumokat a KIR rendszerében tároljuk. A mappához való hozzáférés jogát az informatikai rendszerben korlátozni kell, ahhoz kizárólag az tagintézmény-vezető által felhatalmazott személyek (az iskolatitkár és az tagintézmény-vezető-helyettesek) férhetnek hozzá. Az elektronikus úton előállított, papíralapú nyomtatványok hitelesítési rendje Az iskolánkban használatos digitális napló (MozaNapló) elektronikusan előállított, papíralapon tárolt adatként kezelendő, mert a rendszer nem rendelkezik az ágazat irányításáért felelős miniszter engedélyével. Az elektronikus naplóba az adatokat digitális úton viszik be az iskola vezetői, tanárai és az adminisztrációért felelős alkalmazottak. Az adatok tárolása a Mozaik kiadó szerverén történik. A digitális napló elektronikus úton tárolja a tanulók adatait, osztályzatait, a tanítási órák tananyagát, a hiányzókat, valamint a tanulókkal kapcsolatos intézkedéseket, a szülők értesítését. Félévkor a tanulók által elért eredményeket, az igazolt és igazolatlan órákat ki kell nyomtatni, azt az osztályfőnöknek alá kell írni, az iskola körbélyegzőjével le kell pecsételni és át kell adni a tanulónak vagy a szülőnek. 17

18 A tanév végén a digitális napló által generált haladási naplót és osztályozónaplót ki kell nyomatatni az osztályban tanító pedagógusoknak és az intézmény vezetőnek alá kell írni, az intézmény körbélyegzőjével le kell pecsételni és irattárba kell helyezni. A tanév végén a digitális napló adataiból papír alapú törzskönyvet kell kiállítani, amelynek adattartalmát és formáját jogszabály határozza meg, és az osztályfőnökök készítik. Eseti gyakorisággal kell kinyomtatni a tanuló által elért eredményeket, az igazolt és igazolatlan órák számát, a záradékokat tartalmazó iratot iskolaváltás vagy a tanuló illetve gondviselője kérése esetén. 5. Az intézmény munkarendje 5.1. Az intézmény vezetőinek munkarendje Az intézmény vezetője vagy helyettesei közül egyiküknek az intézményben kell tartózkodnia abban az időszakban, amikor tanítási órák, tanulóink számára szervezett intézményi rendszerű délutáni tanrendi foglalkozások vannak. Ezért a tagintézmény-vezető vagy helyettesei, illetve a gyakorlati oktatásvezető közül legalább egyikük hétfőtől csütörtökig 7 30 és óra között, pénteken 7 30 és óra között az intézményben tartózkodik. Egyebekben munkájukat az intézmény szükségleteinek és aktuális feladatainak megfelelő időben és időtartamban látják el. Az tagintézmény-vezető munkaidejét a kötelező tanórák, foglalkozások megtartásán kívül maga jogosult meghatározni A pedagógusok munkaidejének hossza, beosztása Az intézmény teljes munkaidőben foglalkoztatott pedagógusai heti 40 órás munkaidőkeretben végzik munkájukat. A pedagógus-munkakörben dolgozó pedagógus heti teljes munkaidejének nyolcvan százalékát kötött munkaidő teszi ki, a munkaidő fennmaradó részében a munkaideje beosztását vagy felhasználását maga jogosult meghatározni. A pedagógus a kötött munkaidőben az tagintézmény-vezető által meghatározott feladatokat köteles ellátni. A kötött munkaidő két részből áll: - A neveléssel-oktatással lekötött munkaidő, amely a teljes munkaidő ötvenöthatvanöt százaléka, amely időre tanórai és egyéb foglalkozások rendelhetők el a tantárgyfelosztásnak megfelelően. A neveléssel-oktatással lekötött munkaidejét meghaladóan a pedagógusnak további tanórai és egyéb foglalkozás megtartása akkor rendelhető el, ha a) a munkakör nincs betöltve, a pályázati eljárás idejére, b) a munkakör nincs betöltve és az álláshelyre kiírt nyilvános pályázat sikertelen volt, feltéve, hogy a munkaközvetítési eljárás sikertelen maradt, és nem áll megfelelő szakember rendelkezésre a pedagógusok állandó helyettesítési rendszerében sem, c) a betöltött munkakör feladatainak ellátása betegség, baleset vagy egyéb ok miatt váratlanul lehetetlenné vált. A fent meghatározottak alapján az egy pedagógus számára elrendelhető tanórai és egyéb foglalkozások száma egy tanítási napon a kettő, egy tanítási héten a hat órát nem haladhatja meg. A neveléssel-oktatással lekötött munkaidő felső határa felett 18

19 eseti helyettesítés a rendelhető el, egy pedagógus számára tanítási évenként legfeljebb harminc tanítási napra. - A neveléssel-oktatással le nem kötött része, amely időt a pedagógus - a köznevelési törvény és a végrehajtása tárgyában kiadott kormányrendelet előírásainak figyelembevételével - az tagintézmény-vezető által meghatározott feladatok ellátásával köteles tölteni. A munkaidő neveléssel-oktatással le nem kötött részében a következő feladatok rendelhetők el: - a tanítási órákra való felkészülés, - a tanulók dolgozatainak javítása, - a tanulók munkájának rendszeres értékelése, - a megtartott tanítási órák dokumentálása a helyettesített órák vezetése, - különbözeti osztályozó vizsgák lebonyolítása, - kísérletek összeállítása, - dolgozatok, összeállítása és értékelése, - a tanulmányi versenyek lebonyolítása, versenyfeladatok összeállítás, javítása - intézményfejlesztési feladatokban való részvétel, tehetséggondozás, a tanulók fejlesztésével kapcsolatos feladatok - felügyelet a vizsgákon, tanulmányi versenyeken, intézményi méréseken, - intézményi kulturális és sportprogramok szervezése, eseti helyettesítés - osztályfőnöki munkával összefüggő tevékenység, munkaközösség-vezetés - az ifjúságvédelemmel kapcsolatos feladatok ellátása, - szülői értekezletek, fogadóórák megtartása, - részvétel nevelőtestületi értekezleteken, megbeszéléseken, - pedagógusjelölt, gyakornok szakmai segítése, mentorálása - a tanulók felügyelete óraközi szünetekben - tanulmányi kirándulások, intézményi ünnepségek és rendezvények megszervezése, - intézményi ünnepségeken és intézményi rendezvényeken való részvétel, - részvétel a munkaközösségi értekezleteken, - tanítás nélküli munkanapon az tagintézmény-vezető által elrendelt szakmai jellegű munkavégzés, - részvétel az intézmény belső szakmai ellenőrzésében, - intézményi dokumentumok készítésében, felülvizsgálatában való közreműködés, - szertárrendezés, a szakleltárak és szaktantermek rendben tartása, - osztálytermek rendben tartása és dekorációjának kialakítása - környezeti neveléssel összefüggő feladatok Egyéb foglalkozás a tantárgyfelosztásnak megfelelően a következő lehet: 5. szakkör, önképzőkör 6. tömegsport foglalkozás 7. egyéni vagy csoportos felzárkóztatás, fejlesztő foglalkozás 8. egyéni vagy csoportos tehetségfejlesztő foglalkozás 19

20 9. tanulást, iskolai fejlesztést segítő foglalkozás 10. pályaválasztást segítő foglalkozás 11. közösségi szolgálattal kapcsolatos foglalkozás 12. diákönkormányzati foglalkozás 13. közösségi fejlesztést megvalósító csoportos foglalkozás 14. szabadidő eltöltését szolgáló csoportos foglalkozás 15. tanulmányi verseny, házi verseny, házi bajnokság, iskolák közötti verseny 16. tanítási órák keretében meg nem valósítható osztály- vagy csoportfoglakozás Az értekezleteket, fogadóórákat általában kedden tartjuk, ezért ezeken a napokon a napi átlagban 8 órásnál hosszabb, legfeljebb azonban 10 órás munkaidőre kell számítani. A munkáltató a munkaidőre vonatkozó előírásait az órarend, a munkaterv, a havi programok kifüggesztése, illetve a helyben szokásos módon kifüggesztett hirdetés útján határozza meg. A pedagógusok intézményi szorgalmi időre irányadó munkaidő-beosztását az órarend, a munkaterv és a kifüggesztett havi programok listája tartalmazza. Az órarend készítésekor elsősorban a tanulók érdekeit kell figyelembe venni. A tanári kéréseket az tagintézmény-vezető rangsorolja, lehetőség szerint figyelembe veszi. A tagintézmény-vezető a feladatok elosztása során az egyenlő bánásmód követelményét köteles megtartani. Ennek érdekében a feladatok elosztásánál biztosítani kell az arányos és egyenletes feladatelosztást a nevelőtestület tagjai között A pedagógusok munkarendjével kapcsolatos előírások A pedagógusok napi munkarendjét, a felügyeleti és helyettesítési rendet a közismereti tagintézményvezető-helyettes állapítja meg az intézmény órarendjének függvényében. A konkrét napi munkabeosztások összeállításánál az intézményi feladatok ellátásának, a zavartalan működésnek biztosítását kell elsődlegesen figyelembe venni. Az intézmény vezetőségének tagjai, valamint a pedagógusok a fenti alapelv betartása mellett javaslatokat tehetnek egyéb szempontok, kérések figyelembe vételére. Az intézmény pedagógusai a kötött munkaidőben kötelesek az intézményben tartózkodni, kivéve, ha kizárólag az intézményen kívül ellátandó feladatot látnak el. A pedagógus köteles legalább 10 perccel tanítási, foglalkozási, ügyeleti beosztása előtt a munkahelyén (illetve a tanítás nélküli munkanapok programjának kezdete előtt annak helyén) megjelenni. A pedagógus a munkából való rendkívüli távolmaradást és annak okát lehetőleg előző nap, de legkésőbb az adott munkanapon ig bejelenti a tagintézmény-vezetőnek és a közismereti tagintézményvezető-helyettesnek, hogy az utóbbi helyettesítéséről intézkedhessen. A hiányzó pedagógus hiányzásának kezdetekor ellátja a közismereti tagintézményvezető-helyettest a csoportjai továbbhaladásához szükséges információkkal. (Hol tart a tananyagban? Mik a soron következő tananyagrészek?) Az előbbiek alól felmentést csak rendkívüli körülmények (baleset, mozgásban akadályoztatás, természeti katasztrófa) adhat. A tantervi anyagban való lemaradás elkerülése érdekében hiányzások esetén - lehetőség szerint - szakszerű helyettesítést kell tartani. Ha a helyettesítő pedagógust legalább egy nappal a tanóra (foglalkozás) megtartása előtt bízták meg, úgy köteles a tanterv szerint előrehaladni, a szakmailag szükséges dolgozatokat megíratni és kijavítani. Írásbeli vizsgán az első ügyeletet teljesítő pedagógus a vizsga kezdete előtt legalább 30 perccel köteles megjelenni. (A vizsgázókat összegyűjteni, a megfelelő ülésrendet kialakítani, a szükséges adminisztrációt elvégezni a vizsga megkezdése előtt kell.) 20

21 A tantervtől eltérő tartalmú tanóra (foglalkozás) megtartására vagy a tanóra (foglalkozás) elhagyására a pedagógus a tagintézmény-vezetőtől kérhet engedélyt. A kérést csak indokolt esetben és legalább két nappal előbb kell előterjeszteni. A tanórák (foglalkozások) elcserélését a közismereti tagintézményvezető-helyettes engedélyezi. Ugyancsak a közismereti tagintézményvezető-helyettes engedélyezi az intézmény épületén kívül tartott tanórákat. A pedagógusok számára a neveléssel-oktatással lekötött munkaidejét meghaladóan tanórai és egyéb foglalkozás megtartása csak a 326/2013.(VIII.30.) kormányrendelet 17. (4) bekezdésében felsorolt kivételes esetben rendelhető el. Ezekben az esetekben sem haladhatja meg az elrendelt túl munka egy tanítási napon a kettő, egy tanítási héten a hat órát, az eseti helyettesítés tanítási évenként a harminc napot. A pedagógus alapvető kötelessége, hogy tanítványainak haladását rendszeresen osztályzatokkal értékelje, valamint számukra az osztályzatokon kívül visszajelzéseket adjon előrehaladásuk mértékéről, az eredményesebb tanulás érdekében elvégzendő feladatokról Az intézmény nem pedagógus munkavállalóinak munkarendje Az iskolában a nem pedagógus közalkalmazottak egyik csoportja a nevelő és oktató munkát közvetlenül segítők: az iskolatitkár, a laboráns, a könyvtáros és a rendszergazda. A másik csoportját az egyéb munkaköröket jelentő gazdasági, műszaki és kisegítő dolgozók alkotják. A nevelő és oktató munkát közvetlenül segítők munkaköri leírását a tagintézmény-vezető készíti. Az egyéb munkakörökben foglalkoztatottak munkaköri leírását a pénzügyi-gazdasági koordinátor készíti. A törvényes munkaidő és a pihenőidő figyelembevételével az illetékes vezetők (tagintézmény-vezető-helyettesek, gyakorlati oktatásvezető, pénzügyi-gazdasági koordinátor) tesznek javaslatot a napi munkarend összehangolt kialakítására, változtatására, és a közalkalmazottak szabadságának kiadására. A nem pedagógus munkakörben foglalkoztatottak munkarendjét az intézmény zavartalan működése érdekében a tagintézmény-vezető határozza meg Munkaköri leírás-minták Közismereti tagintézményvezető-helyettes munkaköri leírás-minta A munkakör megnevezése: közismereti tagintézményvezető-helyettes Közvetlen felettese: az tagintézmény-vezető 1. Felügyeli a magyar nyelv és irodalom, a történelem, matematika, informatikai, természettudományi tantárgyakhoz kapcsolódó, valamint a könyvtáros munkáját. 2. Amikor az intézmény tagintézmény-vezető megbízza, teljes döntési jogkörrel helyettesíti a tagintézmény-vezetőt annak távollétében. 3. Az tagintézmény-vezető egyedi megbízása alapján ellátja az intézmény képviseletét. 4. A másik tagintézményvezető-helyettes távollétének idejére átveszi annak operatív feladatait. 5. Gondoskodik az intézmény éves munkatervének szabályszerű elfogadtatásáról. Felügyeli az év folyamán annak végrehajtását. 6. Felelős az intézményi ünnepélyek, megemlékezések szervezéséért, műsoráért, megvalósításáért. 7. Elkészíti a hozzá tartozó munkaközösségek tantárgyfelosztás tervezetét, majd segít annak véglegesítésében. Az adatoknak az órarendkészítő program számára megfelelő formátumba hozza. 8. Elkészíti a napi helyettesítési és felügyeleti rendet és ismerteti az érintettekkel. 9. Előzetes beosztás szerint látogatja a felügyelete alá tartozó szaktárgyak óráit. 21

22 10. A tagintézmény-vezető beosztása szerint részt vesz a félévi és év végi osztályozó értekezleteken. 11. Ellenőrzi a 9. és a 10. évfolyam osztályfőnökeinek és a tanító tanároknak az adminisztrációs és osztályozó munkáját. 12. A beérkezett pályázatok alapján javaslatot tesz az üres tanári álláshelyek betöltésére. 13. Feladata pályázatokat készíteni és készíttetni az intézmény közismereti oktatásának, sportéletének, kulturális életének fejlesztése céljából. 14. A tagintézmény-vezető felkérésére írásos beszámolót készít nevelőtestületi értekezletekre felügyeleti területének elmúlt félévi (évi) tevékenységéről. 15. Szervezi a tanulók egészségügyi felügyeletével kapcsolatos iskolaorvosi vizsgálatokat, védőoltásokat. 16. Részt vesz az intézmény beiskolázási propaganda tevékenységében. 17. A hivatali titkot megőrzi. 18. Kialakítja az óraközti szünetekre a tanárok ügyeleti rendjét. Ellenőrzi a házirend és az ügyeleti rend betartását. 19. A tanulók fegyelmi ügyeinek kivizsgálója. Fegyelmi eljárás esetén (ellenkező nevelőtestületi döntés hiányában) a fegyelmi bizottság elnöke. Javaslatot tesz a tagintézmény-vezető fegyelmi intézkedés, büntetés kiszabására. 20. Felügyeli az intézmény rendszergazdájának, technikusának munkáját. Intézkedik a problémák megoldása céljából. 21. Határidőre elkészíti az októberi statisztikát. 22. A kompetenciamérést szervezi és lebonyolítja, valamint statisztikai beszámolót készít. 23. Az intézményi tankönyvrendeléssel kapcsolatos feladatokat felügyeli. 24. Felügyeli az érettségi vizsgák és az évközi versenyek szervezését, lebonyolítását. 25. Kapcsolatot tart a város kollégiumainak vezetőivel és intézi a kollégiumokkal kapcsolatos tanulói és intézményi ügyeket. Szakmai tagintézményvezető-helyettes munkaköri leírás-minta A munkakör megnevezése: szakmai tagintézményvető-helyettes Közvetlen felettese: az tagintézmény-vezető 1. Felügyeli az angol és német nyelvi, a gazdasági, ügyvitel-marketing osztályfőnöki munkaközösségek és szaktanárok munkáját. 2. Amikor az intézmény tagintézmény-vezetője megbízza, teljes döntési jogkörrel helyettesíti az tagintézmény-vezetőt annak távollétében. 3. Az tagintézmény-vezető egyedi megbízása alapján ellátja az intézmény képviseletét. 4. A tagintézmény-vezető egyedi megbízása alapján ellátja az intézmény képviseletét. 5. Felügyeli a DÖK segítő szaktanár munkáját 6. Gondoskodik az intézmény és a DÖK közti kapcsolat szabályszerű megvalósulásáról. 7. Javaslatot ad a szaktanárok továbbtanulására, szakmai továbbképzéseken, szakmai konferenciákon való részvételére. Végzi az ezzel kapcsolatos adminisztrációs munkát. 8. Felelős az intézményi ünnepélyek, megemlékezések szervezéséért, műsoráért, megvalósításáért. 9. Gondoskodik az intézmény és a szülői közösség közti kapcsolat szabályszerű megvalósulásáról. 10. A másik tagintézményvezető-helyettes távollétének idejére átveszi annak operatív feladatait. 11. Elbírálja a szakképzésben résztvevő tanulók tantárgyi felmentési kérelmeit. 22

23 12. Elkészíti a hozzá tartozó munkaközösségek tantárgyfelosztás tervezetét, majd segít annak véglegesítésében. Segédkezik az adatoknak az órarendkészítő program számára megfelelő formátumba hozásában. 13. A meglevő partnerkapcsolatok gondozása, újak felderítése és kiépítése. 14. Feladata pályázatokat készíteni és készíttetni az intézmény szakmai oktatása fejlesztésének biztosítására. 15. Ellenőrzi a házirend és az ügyeleti rend betartását. 16. Előzetes beosztás szerint látogatja a felügyelete alá tartozó szaktárgyak óráit. 17. A tagintézmény-vezető beosztása szerint részt vesz a félévi és év végi osztályozó értekezleteken. 18. Ellenőrzi a 11. és 12. évfolyamok, valamint a felnőttoktatásban a felnőttképzésben tanuló osztályok osztályfőnökeinek és a tanító tanároknak az adminisztrációs és osztályozó munkáját. 19. A beérkezett pályázatok alapján javaslatot tesz az üres tanári álláshelyek betöltésére. 20. Gondoskodik arról, hogy a türrös emlékplakettel kitűntetett tanulók képe felkerüljön a lépcsőházban elhelyezett tablóra. Megfogalmazza az intézményi honlapra kerülő közleményeket. 21. A tagintézmény-vezető felkérésére írásos beszámolót készít nevelőtestületi értekezletekre felügyeleti területének elmúlt félévi (évi) tevékenységéről. 22. Minden tanév elején megszervezi és értékeli a végzett tanulók kérdőíves felmérését. Erről az őszi nevelési értekezleten beszámol. 23. Részt vesz az intézmény beiskolázási marketing tevékenységében. 24. A hivatali titkot megőrzi. 25. Segítséget nyújt a szaktanárok részére az elméleti és gyakorlati képzés összehangolásában. 26. Felügyeli a tanév végi szakmai vizsgák szervezését és lebonyolítását. 27. Az intézményvezetés munkáját segítő tevékenysége keretében részt vesz az intézményi statisztikák összeállításában. 28. Felelős a szakmai anyagigény összeállításáért, a fajlagos költségek kiszámításáért, elvégzi az ezzel kapcsolatos adminisztrációt. 29. Folyamatosan figyelemmel kíséri a szakképzéssel kapcsolatos jogszabályokat és jogszabályváltozásokat. Gyakorlati oktatásvezető munkaköri leírás-minta A munkakör megnevezése: gyakorlatioktatás-vezető Közvetlen felettese: az tagintézmény-vezető 1. Segítséget nyújt a szaktanárok részére az elméleti és gyakorlati képzés összehangolásában. 2. Tájékoztatja a szakmai gyakorlatra köteles diákokat, azok szüleit a gyakorlat részleteiről. 3. Összegyűjti a szakmai gyakorlathoz szükséges adatlapokat. 4. Koordinálja és irányítja az iskolában folyó gyakorlati képzést. 5. Tájékoztatja az együttműködő szervezeteket a díjfizetési kötelezettségekről. 6. Előkészíti a vállalat és az intézmény között a szakmai gyakorlattal kapcsolatos megállapodásokat. 7. Megszervezi a tanulók kötelező szakmai gyakorlatát és ellenőrzi azt. 8. A gyakorlati képzéssel összefüggő előzetes és utólagos vezetői ellenőrzéseket végez. 9. A szakmai gyakorlati helyeken ellenőrzi a tanulók egészségügyi és munkavédelmi körülményeit. 23

24 10. Ellenőrzi a szakmai gyakorló helyeken a munka hatékonyságát, a munkaszervezés módját, szabályszerűségét, a tanulók kötelezettségének teljesítését. 11. Folyamatosan tartja a kapcsolatot a kamarákkal. 12. Összegyűjti a szakmai gyakorlatot igazoló naplókat és ellenőrzi azokat. 13. Az igazolt szakmai gyakorlatok adatait az osztályfőnököknek átadja. 14. Ellenőrzi az osztályfőnökök szakmai gyakorlattal kapcsolatos adminisztrációját. 15. Folyamatosan kapcsolatot épít és ápol azokkal a cégekkel, amelyek szakmai területen kapcsolatban állnak az iskolával. 16. Javaslatot tesz a gyakorlati oktatást szolgáló eszközök fejlesztésére, cseréjére. Ellenőrzi az oktatási eszközök rendeltetésszerű használatát. 17. Részt vesz az intézmény beiskolázási marketing tevékenységében. 18. Részt vesz a szakmai versenyek (OSZTV, SZETV, stb.) előkészítésében és lebonyolításában. 19. A végzett tanulók kérésére igazolja, hogy az egyes tantárgyakból milyen tematika alapján készítette fel az intézmény a tanulókat. 20. Ellenőrzi az osztályfőnöki közösség baleset- és tűzvédelmi oktatását és annak dokumentálását. 21. Ellenőrzi a szakképző osztályfőnökeinek és a tanító tanároknak az adminisztrációs és osztályozó munkáját A hivatali titkot megőrzi. Pénzügyi-gazdasági koordinátor munkaköri leírás-minta A munkakör megnevezése: gazdasági dolgozó, pénzügyi-gazdasági koordinátori feladatokkal megbízva. Közvetlen felettese: az tagintézmény-vezető 1. Koordinálja a gazdasági hivatal dolgozóinak, a gondnoknak és a technikai dolgozóknak a munkáját. 2. Megszervezi a dolgozók tűzvédelmi és munkavédelmi oktatását. 3. Ellenőrzi a gazdasági dolgozók, a gondnok, a portások és a takarító személyzet munkáját. Hiányosság esetén intézkedik. 4. A törvényi feltételek figyelembevételével engedélyezi az alkalmazottak szabadságának kiadását, távollétét. Szabadságolási tervet készít, amelyet az tagintézmény-vezető hagy jóvá. 5. Intézi az intézmény helyiségeinek, erőforrásainak bérbeadásával kapcsolatos ügyeket. 6. Elkészíti a bérleti szerződéseket, ellenőrzi az azokban foglaltak megvalósulását. 7. Munkáját az érvényes jogszabályok, a felsőbb szervek, és az tagintézmény-vezető utasítása alapján az intézmény pedagógiai célkitűzésének megfelelően végzi. 8. Folyamatosan figyelemmel kíséri az intézmény épületeinek állapotát és szükség szerint javaslatot tesz a felújítási, karbantartási munkákra, a működést szolgáló eszközök beszerzésére. 9. Felel a felügyeleti szervek által kért különféle gazdasági jellegű jelentések, adatszolgáltatások, dokumentumok elkészítéséért és elküldéséért. 10. Az intézmény zavartalan működéséhez kialakítja a különféle vállalatokkal, kisiparosokkal a gazdasági kapcsolatokat. Az elvégzendő munkákról előzetes árajánlatokat kér, majd erről tájékoztatja az tagintézmény-vezetőt. 11. Az tagintézmény-vezető jóváhagyása után elkészíti a szükséges megrendeléseket, továbbítja a Kecskeméti Tankerület felé. Az iskolában folyó munkák esetében gondoskodik annak minőségi színvonaláról, ellenőrzi a munka elvégzését, ugyanezt teszi a beküldött számlákkal is. 24

25 12. Az összegyűjtött anyag- és készletigényléseket továbbítja a KLIK Kecskeméti Tankerületéhez. 13. Gondoskodik a jóváhagyott igénylések beszerzéséről, megvalósításáról. 14. A beérkezett számlák összesítését továbbítja kifizetésre a KLIK Kecskeméti Tankerület felé. 15. Gondoskodik a szükséges készpénz igénylések összegyűjtéséről, a jóváhagyott igény megfelelő felhasználásáról, elszámolásáról. 16. Vezeti az intézményi alapítványok pénzügyi nyilvántartását, határidőre elkészíti a törvényi előírásoknak megfelelő jelentéseket. Kezeli az alapítványok pénzét. 17. Folyamatosan ellenőrzi az intézmény belső rendjét, tisztaságát. 18. Figyelemmel kíséri az intézményi pályázaton nyert összegek felhasználását. 19. Figyelemmel kíséri az irodai munkához szükséges anyag- és eszközkészletet és tájékoztatja az tagintézmény-vezetőt, ha beszerzésre van szükség. 20. Összegyűjti a működéshez szükséges anyagok, készletek igényeit, összesíti a KLIK felé történő továbbításhoz. 21. Végzi a gazdasági hivatal levelezését. 22. Szabadságot, távollétet számára az tagintézmény-vezető engedélyezhet. Akadályoztatását az tagintézmény-vezetőnek kell bejelentenie. 23. A hivatali titkot megőrzi. 24. Köteles elvégezni minden olyan egyéb feladatot, amivel az tagintézményvezető megbízza. Iskolatitkár munkaköri leírás-minta A munkakör megnevezése: iskolatitkár Közvetlen felettese: az tagintézmény-vezető 1. Felelős a rábízott munkák határidőre történő, pontos elvégzéséért. 2. Végzi az intézményi felvételi eljárással és érettségi vizsgákkal kapcsolatos összes adminisztrációt (kivéve az érettségi jegyzői feladatokat). 3. Végzi az intézményi iratkezelés munkáját. 4. Végzi a pedagógus igazolványok kiadásával és megújításával kapcsolatos teendőket. 5. Kezeli az ADAFOR rendszert. Az érkező üzeneteket átnézi, és az iskolára vonatkozókat kinyomtatva átadja az tagintézmény-vezetőnek. 6. Végzi az intézményi levelezést. Átveszi az iskolához érkező küldeményeket, az tagintézmény-vezetőnek átadja. Az tagintézmény-vezető, az tagintézmény-vezetőhelyettesektől, a pénzügyi-gazdasági koordinátortól iktatási igénnyel visszakapott leveleket iktatja, és másolataival ellátja az előbbiek által megjelölteket. Iktatott eredeti anyag nem kerülhet ki az irodák területéről és az irattárból. Felelős az iskolából küldött levelek pontos címzéséért és nyilvántartásáért. Az tagintézmény-vezetői aláírást is tartalmazó leveleket a többi aláírás megszerzése után íratja alá az tagintézményvezetővel. Minden munkanapon 1330 órakor átadja a küldeményeket a postakönyvvel, illetve a kézbesítőkönyvvel együtt továbbításra. 7. Fogadja az iskolához érkező telefonhívásokat. Felügyeli a faxkészüléket. 8. Az tagintézmény-vezető vagy helyettesei kérésére elkészíti az intézmény működésével kapcsolatos kimutatásokat, iratokat. 9. Nyilvántartja az iskolához érkező határidős kéréseket. Figyelmezteti a felelősöket (az tagintézmény-vezetőt is) a határidő közeledtére, bekövetkeztére. 10. Végzi az intézményi nyomtatványok beszerzését a pénzügyi-gazdasági koordinátorral együttműködve. 11. Felelős saját munkaeszközeinek rendjéért, az ahhoz kapcsolódó anyagokat távollétében a szokásos helyen tárolja, lehetővé téve, hogy az iskolavezetés azokat megtalálja. 25

26 12. Felelős az iskolatitkári iroda és az tagintézmény-vezetői iroda szekrényeinek rendjéért. Végzi ezekben a rendrakás, selejtezés tevékenységét. 13. Az iskolavezetés illetve a pénzügyi-gazdasági koordinátor kérésére segít az iskolához érkezők vendéglátásában (terítés, dekorációk készítése). 14. Az aláírás kivételével önállóan végzi bizonyítványmásodlatok kiadását. 15. Az iskolatitkári irodából való (hosszabb több mint 30 perc) távollétének idejére gondoskodik saját helyettesítéséről. 16. Figyeli az iroda technikai berendezéseinek működését. Elvégzi azok hozzáértést igénylő tisztítását. Gondoskodik normális működésükről. 17. Megjelenésével, magatartásával elősegíti az intézményvezetés zökkenőmentes munkavégzését. 18. Segít az iskolába jelentkezők információkkal és nyomtatványokkal való ellátásában. Összegyűjti a beérkező jelentkezéseket. 19. Végzi a diákigazolványok adatlapjának rögzítését a KIR rendszerben valamint az igazolások kiadását. 20. Végzi a tanulói igazolások kiadását. 21. Segít az tagintézmény-vezető-helyetteseknek, illetve a munkaközösség-vezetőknek az intézményi vizsgákhoz, felmérő dolgozatokhoz szükséges feladatlapok, nyomtatványok előkészítésében. 22. Az intézmény működéséről, tanulóiról, dolgozóiról információkat nem gyűjt. A tudomására jutottakat hivatali titokként kezeli, másnak nem adja tovább. 23. A térítési díjak, tandíjak és egyéb ki- és befizetéssel járó határozatok, levelek másolatait (azonos tárgy esetében összesítéseiket) átadja a pénztárnak. 24. Segíti a jegyzők munkáját. Felelős az elektronikus adatküldésekért. 25. Szabadságot, távollétet részére az tagintézmény-vezető engedélyezhet. Akadályoztatását az tagintézmény-vezetőnek kell bejelentenie. 26. Köteles elvégezni minden olyan egyéb feladatot, amivel az tagintézmény-vezető megbízza. Munkaközösség-vezető kiegészítő munkaköri leírás-minta A munkakör megnevezése: munkaközösség-vezetők Közvetlen felettesek: közismereti és szakmai tagintézményvezető-helyettesek, gyakorlati oktatásvezető 1. Megszervezi a munkaközösség működési területéhez kapcsolódó tanulmányi versenyeket. Nyilvántartja a tanulmányi versenyeken eredményes tanulókat. A versenyeredményekről írásban tájékoztatja az tagintézmény-vezetőt, emellett szóban előadja jutalmazási javaslatait. 2. Összeállítja a pedagógiai program és az éves munkaterv alapján a munkaközösség éves munkaprogramját. 3. Javaslatot tesz a munkaközösség tagjainak tantárgyfelosztására. 4. Javaslatokat tesz az illetékes tagintézmény-vezető-helyettesnek a munkaközösség tagjainak tehetséggondozási és felzárkóztatási feladataira. Engedély birtokában szervezi ezen feladatok megvalósítását. 5. Összehangolja a munkaközösséghez tartozó tantárgyak oktatását. 6. Felelős az iskolában alkalmazott tantervek összeállításáért és azok folyamatos felülvizsgálatáért. A munkaközösség tagjaival egyetértésben végrehajtja rajtuk a szükségessé vált módosításokat. 7. Rendszeresen látogatja a munkaközösség tagjainak óráit. Folyamatosan figyelemmel kíséri a munkaközösség tagjainak gyakorlatát az intézményi követelményrendszer alkalmazásában, az osztályozásban, a számonkérésben, változtatásra javaslatot tesz. 26

27 8. Az intézmény éves munkatervben meghatározott, a munkaközösséghez tartozó feladatokat megvalósítja, illetve a munkaközösség tagjaival együtt elvégzi. 9. Tanácsokkal, szakirodalom ajánlásával, óralátogatások szervezésével segíti a munkaközösség tagjainak szakmai fejlődését. 10. Figyelemmel kíséri a szaktárgyak tankönyvi kínálatának változását. Javaslatot tesz az illetékes tagintézmény-vezető-helyettesnek tankönyv, segédkönyv, szakkönyv és más eszköz beszerzésére. Együttműködik az intézményi könyvtárossal. 11. Javaslatot tesz a továbbképzéseken való részvételre, valamint a továbbtanulási igényekre. 12. Betartatja a munkaközösség tagjaival a kör tevékenységére jellemző speciális munkavédelmi, tűzvédelmi, egészségügyi szabályokat. 13. Éves vagy eseti szakmai beszámolót készít a munkaközösség munkájáról. 14. Vezeti a munkaközösség értekezleteit (jelenléti ív, jegyzőkönyv), határozatairól, az esetleges vitákról tájékoztatja az tagintézmény-vezetőt. 15. Összegezi az tagintézmény-vezetői pályázathoz készített vezetési programokkal kapcsolatos munkaközösségi állásfoglalást. 16. Az intézményi nevelő-oktató munka színvonalának javítása, a gyorsabb információáramlás biztosítása érdekében rendszeresen konzultál a többi munkaközösségvezetővel, iskolavezetéssel. Köteles napi rendszerességgel fiókját figyelemmel kísérni. 17. Köteles ellenőrizni a munkaközösséghez tartozó érettségi, illetve szakmai vizsgák előkészítését, szóbeli tételsorok összeállítását, a vizsga kezdete előtt a vizsgához szükséges segédanyagok, eszközök vizsgahelyiségben történő elhelyezését. Ellenőrzi, hogy a vizsga befejeztével a használt eszközök, tankönyvek, szóbeli tételek a tárolt helyükre kerüljenek. 18. Felelős a vizsgadolgozatok határidőre való kijavításáért és az eredmények összegzéséért. 19. Felelős az írásbeli és a szóbeli vizsgák tematikájának összeállításáért és azok szükséges módosításáért. 20. Feladataiból a rátermettség, az egyéni vállalás és az egyenlő terhelés szempontjainak figyelembevételével átadhat a munkaközösség tagjainak, de a felelősség akkor is az övé. 21. Segíti a pályakezdő kollégák és az iskolába újonnan került kollégák munkáját. Ellátja őket a szükséges információkkal. 22. Köteles elvégezni minden olyan egyéb feladatot, amivel az tagintézmény-vezető megbízza. Az osztályfőnöki munkaközösség vezetőjének speciális feladatai. 1. Az osztályfőnöki adminisztrációs munka ellenőrzése. Segítségadás záradékok, bejegyzés-szövegek, határidők ismertetésével. 2. Intézményi nevelési értekezletek előkészítése. Tagintézmény-vezetői felkérés esetén vezetése. 3. Az tagintézmény-vezető és helyettesei távollétében az intézmény vezetésének ellátása az oktatással 4. és neveléssel összefüggő operatív feladatok teljesítésével. 5. A magatartás és szorgalom intézményi értékelése rendszerének karbantartása és fejlesztése. 6. Az intézményi dicséretek, és fegyelmező intézkedések szabályozásának karbantartása. 7. Az iskolában használt záradékok karbantartása és fejlesztése. 27

28 Osztályfőnök kiegészítő munkaköri leírás-minta A munkakör megnevezése: osztályfőnök Közvetlen felettese: közismereti és szakmai tagintézményvezető-helyettesek, gyakorlati oktatásvezető 1. Ellátja a rábízott osztály vezetését. 2. Vezeti a digitális naplót, elvégzi határidőre a szükséges adminisztrációs feladatokat. 3. Elvégzi a mulasztások és késések igazolásával, ellenőrzésével kapcsolatos feladatokat. 4. Kijelöli a heteseket, ellenőrzi feladatellátásukat. 5. Tevékenységével elősegíti az osztályközösség és az osztály tanulóinak egyéni fejlődését. 6. Szervezi és megtartja az intézményi munkatervben szereplő szülői értekezleteket. A tanév első szülői értekezletén tájékoztatja a szülőket az év munkarendjének és a házirendnek az őket érintő részéről. Gondoskodik az osztály szülői közösség vezetőinek megválasztásáról. 7. Segítséget nyújt az osztályprogramok szervezéséhez és lebonyolításához (engedélyezteti az iskolavezetéssel és egyezteti a technikai dolgozókkal). 8. Vezeti az osztálykirándulásokat. 20 főnél nagyobb létszám esetén gondoskodik még egy kísérőtanárról. A kirándulást legalább egy héttel előbb engedélyezési céllal bejelenti a munkaközösségért felelős tagintézmény-vezető-helyettesnek. 9. Figyelemmel kíséri az osztályban tanító tanárok oktató és számonkérő munkáját. Kötelessége a szakmai konzultáció a szaktanárokkal. Szükség esetén látogatja osztályának tanítási óráit. 10. Szükség esetén az osztályban tanító szaktanárokat figyelmezteti a jegyek beírására, a figyelmeztetések, dicséretek bejegyzésének határidejére, az órabeírási kötelezettségükre. 11. Az osztályfőnöki csoport által meghatározott feladatokat elvégzi. A munkaközösségvezetők munkáját segíti az osztályára vonatkozó adatok pontos szolgáltatásával. 12. Vezeti osztályának félévi és év végi osztályozóértekezletét. Ezen részletesen elemzi az osztály tanulmányi munkáját, magatartását. 13. Nyomon követi a tanulók személyiségének fejlődését, a szülői házzal és kortársaival való kapcsolatát. Problémahelyzetben köteles segíteni. 14. Kötelessége segítséget adni a tanulók pályaválasztásához, ha kérik, véleményt mondani a tanuló választásáról. 15. Az első tanítási napon elvégzi az osztály munkavédelmi és tűzvédelmi oktatását, ismerteti az intézményi házirendet. Elkészítteti az erről szóló jegyzőkönyvet. 16. Ellenőrzi és szükség esetén számon kéri az osztály tanulóinak alkalomhoz illő megjelenését. 17. Felkészül az osztályfőnöki órákra. 18. Javaslatot tesz az tagintézmény-vezetői vagy nevelőtestületi dicséretek, kitüntetések, illetve fegyelmező intézkedések kiosztására, szükség esetén fegyelmi eljárás indítására. 19. Indokolt esetekben osztályfőnöki dicséreteket, illetve figyelmeztetéseket ad. 20. Folyamatosan ellenőrzi osztálya tantermét. A felmerülő problémákat jelzi a gondnoknak. 21. Ellenőrzi az állami címer, az intézményi házirend és a tűzriadó terv kifüggesztettségét. Hiányukat haladéktalanul jelzi a gondnoknak. 22. Az osztályban tanító tanárok vagy a szülők kezdeményezésére köteles összehívni az osztályban tanító tanárok értekezletét. Erre meghívja az tagintézmény-vezetőt. 28

29 23. Fogadja a szülőket bármely tanítási napon 730 és 1600 között előzetes időpont egyeztetés után. 24. Indokolt esetben engedélyezi, hogy osztálya tanulója a tanítási idő alatt elhagyja az intézmény épületét. 25. Az intézményvezetés tagjainak kérésére jellemzést készít osztálya tanulóiról. 26. A tanév kezdetén tájékoztatja a szülőket és a tanulókat az intézményorvos és a védőnő személyéről, valamint arról, hogy hol és milyen időpontban kereshetők fel. 27. Köteles elvégezni minden olyan egyéb feladatot, amivel az tagintézmény-vezető megbízza. 28. Ellátja a közösségi szolgálathoz, valamint az ifjúságvédelemhez kapcsolódó feladatokat. Szaktanár munkaköri leírás-minta A munkakör megnevezése: szaktanár Közvetlen felettese: közismereti és szakmai tagintézményvezető-helyettesek, gyakorlati oktatásvezető 1. Köteles legalább 5 perccel tanítási, foglalkozási, ügyeleti beosztása előtt a munkahelyén megjelenni. A munkából való rendkívüli távolmaradást legkésőbb 745 percig bejelenti az I. számú tagintézmény-vezető-helyettesnek. Előre látható távolmaradás esetén az tagintézmény-vezetővel köteles egyeztetni. 2. Felkészül a tanítási órákra. 3. Köteles a csengetési rend szerint a tanórákat megkezdeni és befejezni. 4. Ellátja a beosztás szerinti folyosó-ügyeleti, illetve készenléti tevékenységeket. 5. Az I. számú tagintézmény-vezető-helyettes beosztásának megfelelően ellátja a helyettesítési feladatokat. Lehetőség szerint óracsere lehetőséggel segíti kollégáit és az I. számú tagintézmény-vezető-helyettest. 6. Rendszeresen figyelemmel kíséri a digitális napló és üzeneteit, valamint a nevelőtestületi hirdetőtábla tartalmát. 7. Legalább havonta egyszer osztályozza tanulói tanulmányi munkáját. Köteles ismertetni a diákokkal a számonkérések módját, az értékelési elveket, pontszámokat valamint az érdemjegyek súlyozását, melyeket a helyi tantervben meghatározottak szerint alakít ki. 8. A tanulók írásbeli munkáit két héten belül kijavítja. Az osztályzatot a bejegyzéssel egyidejűleg vagy korábban közli a tanulóval a szükséges szöveges értékeléssel együtt. A tanuló kijavított írásbeli dolgozatait tanulmányozásra a tanulónak átadja. Kérheti a szülők és a kollégiumi nevelőtanárok írásbeli láttamozását is. A szülő kérésére a tanuló írásbeli és gyakorlati munkáit a kijavítás után tanulmányozásra átadja. 9. Figyelembe veszi a dolgozatíratás időpontjának meghatározásakor, hogy egy csoport egy nap legfeljebb egy témazáró dolgozatot írhat. A csoport többségét érintő, estébe nyúló osztály, évfolyam vagy intézményi rendezvény másnapján írásbeli dolgozat nem íratható. 10. A tanulók írásbeli munkáit (röpdolgozat, dolgozat, adatfájljait) az intézmény épületében a következő tanév elejéig megőrzi. 11. Az időszak érdemjegyeit súlyuknak megfelelően érvényesíti a félévi vagy év végi osztályzatban. Az év végi osztályzatot a teljes tanévben szerzett érdemjegyekből, a félévi jegy figyelembevétele nélkül határozza meg. Az osztályzatot a félév, illetve az év utolsó tanítási óráján a tanulóval tevékenységének szóbeli értékelésével együtt ismerteti. 12. Írásbeli vizsgán az első ügyeletet teljesítő tanár a vizsga kezdete előtt legalább 30 perccel köteles megjelenni (a vizsgázók összegyűjtését, leültetését, a dolgozatpapírok 29

30 kiosztását, fejlécének kitöltetését, a szükséges adminisztrációt a vizsga megkezdésének időpontja előtt kell elvégeznie). 13. Köteles az érettségi, illetve a szakmai vizsgák előkészítésében részt venni. A szóbeli tételsorokat összeállítani, a vizsga kezdete előtt a vizsgához szükséges segédanyagokat, eszközöket a vizsgahelyiségben elhelyezni (szoftverek telepítésével kapcsolatosan egyeztetni). Gondoskodik arról, hogy a vizsga befejeztével a használt eszközök, tankönyvek, szóbeli tételek a tárolt helyükre kerüljenek. 14. Kérés esetén lehetőséget ad kollégáinak órái látogatására. 15. Megadja az osztályfőnöknek és a munkaközösség-vezetőknek félévkor és év végén csoportja tantárgyi átlagát. 16. Segíti tanulóit a szaktárgyával kapcsolatos pályaválasztási elképzeléseikben. Informálja őket a lehetséges továbbtanulási lehetőségekről. 17. Előkészíti, majd használat és tisztítás után a helyére visszateszi a tanítás során felhasznált eszközöket (kísérleti berendezés, audio-vizuális eszköz). 18. Rendszeresen ellátja tanulóit házi feladatokkal. 19. Jelen van, és ha szükséges, munkát vállal a munkarendben szereplő intézményi rendezvényeken. 20. Szükség esetén (saját vagy a szülő kezdeményezésére) a szülővel konzultál az érintett tanuló előrehaladásáról. Az osztályfőnök vagy a szülők felkérésére részt vesz az osztály szülői értekezletén. 21. Beosztás alapján ellátja a különböző bizottságokban (például: vizsga, fegyelmi) kiosztott feladatokat. 22. Betartja a szaktárgy oktatásával kapcsolatos speciális munkavédelmi, tűzvédelmi, egészségügyi szabályokat. 23. A munkaközösségek által elfogadott egységes helyi tanterv szerint tanítja a tantárgyfelosztásban meghatározott osztályokat. 24. A tanított osztályok, csoportok ismeretében megtervezi a tantervi tananyag évi ütemezését. 25. A tananyagban való jelentős elmaradás esetén (saját ütemezéséhez képest 2 hét) az okokkal együtt jelzi az munkaközösség-vezetőknek. 26. Vezeti a digitális naplót, elvégzi határidőre a szükséges adminisztrációs feladatokat. 27. A kötött munkaidőben az intézményben tartózkodik, kivéve, ha kizárólag az intézményen kívül ellátandó feladatot lát el. 28. A tanulók és a szülők személyiségi jogait érintő információkat titokként kezeli. A munkaközösségi, a nevelőtestületi értekezleteken elhangzott információkat titokként kezeli. Az intézmény működéséről információkat csak tagintézmény-vezető engedélyével gyűjthet. A tudomására jutottakat hivatali titokként kezeli, másnak nem adja át. 29. Betartja a szaktantermek és az intézmény egyéb zárt helyiségeinek, eszközeinek használati szabályait, zárásának rendjét. 30. Javaslatot tehet továbbképzéseken, szakmai konferenciákon való részvételre a munkaközösség-vezetőknek. 31. Az oktatáshoz szükséges szakmai anyagok hiányát jelzi a munkaközösség-vezetőknek. 32. Személyes példájával mindenkor segíti a tanulók kulturált magatartásra, fegyelemre, alkalomhoz illő megjelenésre nevelését. 33. Folyamatosan tanulmányozza a szakmája körébe eső új tudományos, művészeti eredményeket, az új pedagógiai módszereket. 34. Részt vállal a munkaközösségek által az adott év munkatervében meghatározott feladatok elvégzéséből. 30

31 35. Fel kell ismernie a szaktárgyában tehetséges tanulókat. Menedzselésükkel és nevelésükkel el kell érnie, hogy tehetségüket kibontakoztathassák. 36. Neveli tanulóit a szaktárgyával kapcsolatos önálló információszerzésre, önművelésre. Oktatásában lehetőség szerint felhasználja az intézményi könyvtár és az elektronikus információszerzés lehetőségeit. 37. Határidőre bejegyzi negyedévenként a figyelmeztetéseket és dicséreteket. 38. Az intézmény épületében észlelt hiányosságokat, meghibásodásokat jelzi a gondnoknak. Felelős az intézmény tulajdonának védelméért, állagának megőrzéséért, az intézmény rendjének, tisztaságának megőrzéséért, az energiával való takarékoskodásért, a tűz- és balesetvédelmi, valamint a munkavédelmi szabályok betartásáért. Megteszi a szükséges intézkedéseket, ha a tanuló balesetet szenved, vagy ennek veszélye fennáll. 39. Javaslatot tesz az tagintézmény-vezetői és nevelőtestületi dicséretekre, intézményi jutalmakra, illetve fegyelmi intézkedésre. Szaktanári dicséreteit és fegyelmi intézkedéseket a tanuló ellenőrző könyvébe és a digitális naplóba beírja. 40. Részt vesz az intézmény innovációs tevékenységében, az új oktatási programok, újszerű tanulásszervezési technikák alkalmazását segítő, a kulcskompetenciák fejlesztését támogató modern pedagógiai módszertan (kooperatív technikák, projektmódszer, témahét, moduláris programok, a tantárgytömbösített oktatás, stb.) kipróbálásában, bevezetésében. 41. Vezeti a munkaidő nyilvántartást. 42. Köteles elvégezni minden olyan egyéb feladatot, amivel az tagintézmény-vezető megbízza. Könyvtáros munkaköri leírás-minta A munkakör megnevezése: könyvtáros Közvetlen felettese: közismereti és szakmai tagintézményvezető-helyettesek, gyakorlati oktatásvezető 1. A könyvtáros az intézmény könyvtárának felelős vezetője. 2. Felel a könyvtári állományért. 3. Munkáját a könyvtár működési szabályzatának megfelelően végzi. 4. A könyvtár nyitvatartásának idején a könyvtárban tartózkodik. 5. Vezeti a könyvtár nyilvántartásait és adminisztrációját. 6. Segít a tanulóknak és tanártársainak a könyvtárban való tájékozódásban. 7. Tanácsaival segíti a tanulók könyvválasztását. 8. Gyűjti és rendszeresen tanulmányozza a könyvtári beszerzési ajánlatokat. 9. Figyeli a könyvpiacot és más könyvtári anyagok piacát. 10. Előkészíti a könyvtári beszerzéseket. 11. Elvégzi a könyvtárba érkező dokumentumok leltárba vételét. 12. Az új könyvtári dokumentumokról rendszeresen tájékoztatja a nevelőtestület tagjait, különös tekintettel az munkaközösség-vezetőket. 13. Évente összegyűjti a selejtezendő és a felújítandó dokumentumokat. Javaslatot tesz a selejtezésre és a javításra. A vezetői döntésnek megfelelően elvégzi a selejtezést, illetve elintézi a javíttatást. 14. Naprakészen vezeti könyvtári állományt nyilvántartó számítógépes programot. 15. Elvégzi a könyvtári könyvek kölcsönözhető nem kölcsönözhető állományokba sorolását, ezt jóváhagyatja a I. számú tagintézmény-vezető-helyettessel. 16. A könyveket és egyéb dokumentumokat elhelyezi a könyvtár polcaira. Nagyobb átrendezési, elhelyezési munka esetén segítséget kérhet a gondnoktól. 17. Elvégzi a könyvek kölcsönzésével kapcsolatos teendőket. 31

32 18. Évente (augusztusban) javaslatot tesz az éves munkatervbe kerülő kölcsönzési, visszahozási határidőkre. 19. Rendszeresen tájékoztatja az osztályfőnököket tanulóik tartozásairól. 20. Gondoskodik a könyvtári nyitvatartási rend elkészítéséről és kifüggesztéséről, továbbá a könyvtárban elhelyezni szükséges táblákról. 21. Szükség esetén javaslatot tesz az elveszett könyvek használati értékére. 22. Figyelemmel kíséri a könyvtárban végbemenő változásokat. A meghibásodásokat jelzi a gondnoknak. Könyvtári anyagok, tárgyak eltűnését egy napon belül jelenti az I. számú tagintézmény-vezető-helyettesnek. 23. Munkája közvetlen felügyeletét az I. számú tagintézmény-vezető-helyettes végzi. Problémáiban elsősorban tőle várhat tanácsot, útmutatást. 24. Akadályoztatása esetén napon belül megszervezi (a I. számú tagintézmény-vezetőhelyettes tudtával) saját helyettesítését. 25. Hosszabb távolléte esetén ha lehet tájékoztatja helyettesét a könyvtári aktuális feladatokról. 26. Köteles az iskolai tankönyvellátással kapcsolatos teendőket elvégezni (Kello felület kezelése, tanulói adatok felvitele, rendelések rögzítése és a tankönyvek kiosztása). Munkáját az I. számú tagintézmény-vezető-helyettes felügyeli. 27. Feladata a tankönyvtámogatásban részesülő tanulók tankönyvvel való ellátása. Végez minden ezzel kapcsolatban a könyvtárban felmerülő teendőt. 28. Tanév során könyvtári programokat szervez. 29. Köteles elvégezni minden olyan egyéb feladatot, amivel az tagintézmény-vezető megbízza. Rendszergazda munkaköri leírás-minta A munkakör megnevezése: rendszergazda Közvetlen felettese: közismereti és szakmai tagintézményvezető-helyettesek, gyakorlati oktatásvezető 1. Felügyeli az intézmény számítógépparkjának műszaki állapotát, biztosítja annak működését. 2. Az egyszerűbb javítási, karbantartási munkákat folyamatosan végzi. 3. Az informatika munkaközösség által vezetett hibanaplót naponta megnézi és gondoskodik a hiba elhárításáról. 4. A gépek meghibásodását jelenti, majd gondoskodik azok megjavíttatásáról. 5. Javaslatot tesz az intézmény gépparkjának fejlesztésére és elkészíti annak költségtervezetét. 6. Gondoskodik a használaton kívül lévő gépek, alkatrészek, programok szakszerű tárolásáról. 7. Augusztus hónap folyamán elkészíti az osztályonkénti felhasználói neveket, a tanév során karbantartja azokat. 8. Tanévkezdésre augusztus folyamán telepíti az oktatáshoz szükséges szoftvereket, tanévközben esetleges igények felmerülésekor. 9. A tanítási órán keletkező hibákat (hardver, szoftver) lehetőség szerint azonnal elhárítja. 10. A hálózati szoftvereket és adatokat folyamatosan ellenőrzi, és az illegálisan felkerült objektumokat eltávolítja. 11. Az internet hozzáférést felügyeli és karbantartja. 12. A szakmai vizsgáztatáshoz utasításra megteremti a hardver és szoftver feltételeket, a vizsgáztatás alatt a jelentkező hibákat elhárítja, a kinyomtatott dokumentumok anyagát 32

33 lemezre menti. Felelős a vizsga után az eszközök eredeti helyére történő elhelyezéséért. 13. Betartja és betartatja az intézmény tűzvédelmi és munkavédelmi szabályzatát. 14. Tanítási szünetekben elvégzi a karbantartási munkákat (tisztítás, javítás, esetleges állományok törlése). 15. A számítógéptermek bérlői részére előkészíti a szükséges programokat, elkészíti a felhasználói neveket. 16. Informatikai eszközök beszerzése előtt előzetes árajánlatokat kér be. 17. Beszerzési és javítási kérdésekben az tagintézmény-vezetővel egyeztet. 18. Az informatikai eszközök beszerzésekor, továbbá a meghibásodott eszközök karbantartásakor a teljesítési számlákon ellátja a szakmai igazolási feladatokat. 19. A TÁMOP / , a TIOP / , valamint a TIOP / pályázatok során felmerülő rendszergazdai szolgáltatásokat 72 órán belüli biztosítja. 20. Kulcsait másnak át nem adhatja. 21. Az intézmény működéséről, tanulóiról információkat nem gyűjt. A tudomására jutottakat hivatali titokként kezeli, másnak nem adja át. 22. Szabadságigényét a pénzügyi-gazdasági koordinátorral egyezteti. Távollétét az tagintézmény-vezető engedélyezheti. 23. Napi munkáját az I. számú tagintézmény-vezető-helyettes felügyelete alatt végzi. 24. Köteles elvégezni minden olyan egyéb feladatot, amivel az tagintézmény-vezető megbízza Műszaki dolgozó munkaköri leírás- minta A munkakör megnevezése: műszaki dolgozó, gondnoki feladatokkal megbízva (továbbiakban gondnok) Közvetlen felettese: a pénzügyi-gazdasági koordinátor Munkaidő-beosztása: Az irányítása alatt dolgozók: - 1 fő karbantartó - 4 fő takarítónő - 2 fő portás 1. Feladata az intézmény zavartalan működéséhez szükséges feltételek biztosítása. 2. Folyamatosan szervezi, és figyelemmel kíséri az irányítása alá tartozó dolgozók munkáját. 3. A bérleti szerződések illetve egyedi bérletek igénye alapján kijelöli a termeket, s jelzi a porta részére a bérletekben bekövetkező változásokat. Az intézményi rendezvények esetén egyeztet a bérlőkkel. 4. Megszervezi az időszaki nagytakarításokat (tavaszi, nyári és téli), és ellenőrzi annak elvégzését. 5. Felméri a takarításhoz szükséges tisztítószereket, azokat kiadja a dolgozóknak. 6. Naponta ellenőrzi az intézmény tisztaságát és az épület műszaki állapotát. Javaslatot tesz a felújításra. 7. Megszervezi a nyári festési és egyéb karbantartási munkákat. Tárgyal a vállalkozókkal és árajánlatokat kér és továbbítja az tagintézmény-vezetőnek. Az elkészült munkát ellenőrzés után átveszi a kivitelezőtől az tagintézmény-vezető jelenlétében. 8. Biztosítja a karbantartási munkák idejére a külső vállalkozók zavartalan munkájához az intézményi feltételeket. 33

34 9. Az előforduló kisebb karbantartási és javítási munkákat a karbantartóval együtt elvégezi. 10. Betegség és szabadság esetén szervezi beosztottjai helyettesítését. 11. Intézményi rendezvények esetén biztosítja a szükséges ügyeletet. Az igénybevett terület berendezésére és a rendezvény utáni rendbetételére beosztja dolgozóit. 12. Ügyel a munkavédelmi és tűzvédelmi szabályzatban foglaltak betartására. Megszervezi az irányítása alatt dolgozók tűz- és munkavédelmi oktatását. 13. Gondoskodik az intézmény épületének állandó és rendkívüli lobogózásáról. 14. A használhatatlanná vált eszközökről tájékoztatja a pénzügyi-gazdasági koordinátort. Javaslatot tesz a javításra vagy selejtezésre. 15. A leltározási ütemterv szerint elvégzi a leltározást, valamint ennek értékelését. Ezt a feladatot a pénzügyi-gazdasági koordinátor irányításával a gazdasági hivatal kijelölt dolgozójával együtt végzi. 16. Feldolgozza a nevelőtestület, a diákok és a beosztott dolgozók jelzéseit az épülettel és berendezésével kapcsolatos problémákról. A problémák elhárítására utasítást ad vagy jelentést tesz a pénzügyi-gazdasági koordinátornak. 17. Az intézmény működéséről, tanulóiról információkat nem gyűjt. A tudomására jutottakat hivatali titokként kezeli, másnak nem adja át. 18. Szabadságát az tagintézmény-vezető engedélyezi a pénzügyi-gazdasági koordinátorral történt előzetes egyeztetést követően. 19. Munkáját a pénzügyi-gazdasági koordinátor irányítja és ellenőrzi. 20. Nyilvántartja az intézmény energia felhasználását (villany, víz, gáz fogyasztás). 21. Köteles elvégezni minden olyan egyéb feladatot, amivel az tagintézmény-vezető megbízza Gazdasági ügyintéző munkaköri leírás-minta A munkakör megnevezése: munkaügyi, személyzeti előadó Közvetlen felettese: a pénzügyi-gazdasági koordinátor Munkaideje: heti 40 óra Munkaidő beosztása: hétfőtől csütörtökig 7:20 16:00, péntek 7:00 14:00 1. Elvégzi a munkaügyi feladatokkal kapcsolatos adminisztrációs munkát. 2. Nyilvántartja a pedagógusok továbbképzéseit, valamint a hétévenként teljesítendő 120 pontos kötelezettséget. 3. Az SZJA és TB köteles kifizetéseket a KIR3 rendszerben számfejti és feladja a MÁK-nak. 4. Nyomon követi a táppénzzel, a gyermekek után járó pótszabadsággal, a fizetés nélküli szabadsággal járó napokat. 5. Minden hónapban határidőre elkészíti a távolmaradások jelentését. 6. Vezeti és jelenti a dolgozók szabadságát. 7. Határidőre elkészíti a dolgozók munkaszerződéseit és továbbítja a fenntartó felé. 8. Az októberi statisztikához adatokat szolgáltat. 9. A fenntartó által kért, a munkaterületéhez tartozó adatszolgáltatásokat elkészítni. 10. A tárgyi eszközökről, azok beérkezésekor állományba vételi jegyzőkönyvet készít. 11. Rögzíti a tárgyi eszközök állományában bekövetkezett változásokat. 12. A MÁK havi bérelszámolása alapján számítógépes nyilvántartásban rögzíti a személyi juttatásokat és a teljesített levonásokat. A dolgozónkénti nyilvántartást összesíti, egyezteti a bérelszámolás összesítőjével, kimutatást készít a havi bérterheléshez. Év végén felvezeti az egyes juttatásokat, és dolgozónként összesíti az éves bér összegét. 34

35 13. Az analitikában nyilvántartott kis értékű tárgyi eszközök készletre vételezését a vásárláskor elvégzi. Felvezeti az egyedi nyilvántartó kartonra. Az évközi változásokat folyamatosan vezeti. 14. Egyéb készletmozgást (értékesítést, selejtezést) az analitikán is keresztülvezeti. 15. Január 31-ig eleget tesz a NAV által előírt kifizetői adatszolgáltatás kötelezettségének. 16. Elvégzi az érettségi és szakmai vizsgák teljes körű elszámolását. 17. Segítséget nyújt a Bajai Bányai Júlia Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola munkaüggyel kapcsolatos adminisztratív feladataiban. 18. Elvégez minden a pénzügyi-gazdasági koordinátor által meghatározott feladatot. 19. Az intézmény működéséről, tanulóiról információkat nem gyűjt. A tudomására jutottakat hivatali titokként kezeli, másnak nem adja át. 20. Szabadságot a pénzügyi-gazdasági koordinátortól kér. 21. Folyamatosan figyelemmel kíséri a technikai dolgozók jelenléti ívének vezetését. Hiány esetén a pótlásra figyelmezteti a dolgozókat. 22. A dolgozók részére kiadja a tárgyévre érvényes Utazási utalvány -okat. 23. Köteles elvégezni minden olyan egyéb feladatot, amivel az tagintézmény-vezető megbízza. Laboráns munkaköri leírás-minta A munkakör megnevezése: laboráns Közvetlen felettese: az tagintézmény-vezető Munkaideje: heti 40 óra Munkaidő beosztása: hétfőtől csütörtökig 7:20 16:00, péntek 7:00 14:00 1. Felelős a rábízott munkák határidőre történő, pontos elvégzéséért. 2. Feladata az iskolatitkár munkájának segítése. 3. Elvégzi a nevelőtestület tagjainak kéréseit: - feladatsor gépelés, - fénymásolás, - jegyzetek másolása, átadása fűzésre, - igény szerint üzenetközvetítés. 4. Végzi a tanulói igazolások kiadását. 5. A tanulók részére az érettségi és a szakmai vizsgadolgozatok fénymásolását elvégzi. 6. A tanulók által benyújtott normatív kedvezmény igénylőlapjait átveszi. Ellenőrzi az adatok tartalmi helyességét, a csatolt mellékleteket. Felszólítja a tanulókat a hiányzó adatok, nyomtatványok pótlására. 7. Elvégzi a tanulók tankönyvtámogatásának, hátrányos helyzetének nyilvántartását. 8. Elektronikus naplóban ügyintézői feladatokat lát el. 9. Figyeli az irodatechnikai berendezések működését. Elvégezteti az időszakos karbantartásokat, gondoskodik a zökkenőmentes működésről. 10. Az intézmény működéséről, tanulóiról, dolgozóiról információkat nem gyűjt. A tudomására jutottakat hivatali titokként kezeli, másnak nem adja tovább. 11. Szabadságot az tagintézmény-vezetőtől kér. 12. Az intézménytitkár távolléte esetén végzi a levelezési és postázási feladatokat. 13. Segíti az intézményi programok szervezését, lebonyolítását. 14. Köteles elvégezni minden olyan egyéb feladatot, amivel az tagintézmény-vezető megbízza. 35

36 Műszaki dolgozó munkaköri leírás-minta A munkakör megnevezése: műszaki dolgozó, karbantartói feladatokkal megbízva Közvetlen felettese: a gondnok Munkaidő beosztása: óráig. Tanítási szünetben a gondnok beosztása szerint. 1. Naponta a portai füzetbe bejegyzett hibák javítását elvégzi. 2. Fűtési idényben a konvektorok és a gázkazánok rendeltetésszerű működését ellenőrzi. Az esetleges hiányosságokat a gondnoknak jelzi. 3. Tűz, víz, gáz hiba észlelése (jelentése) esetén, más jellegű munkáját abbahagyva, önállóan is köteles intézkedni. A hibát a felettesének haladéktalanul jelezze! 4. A munka elvégzése után rendet rak. A kiadott munka elvégzését jelenti a gondnoknak. 5. Munkája során tűz- és balesetvédelmi szabályzatban foglaltaknak megfelelően jár el. 6. Hatékonyan közreműködik az eszközök szállításánál, átrendezésénél (asztalok, székek, stb.) 7. Iskolai rendezvényeket megelőzően a szükséges előkészületeket a gondnok irányításával elvégzi. Rendezvényeket követően a rend helyreállításában tevékenyen részt vesz. 8. A tavaszi, téli és nyári nagytakarítások idején folyamatosan részt vesz a takarítók munkájának segítésében. 9. Szükség esetén, munkaszüneti napokon portaszolgálatot lát el. 10. Hiányzása esetén akadályoztatását a gondnokkal a munkaidő kezdete előtt közli. 11. Szabadságot a pénzügyi-gazdasági koordinátortól kér. 12. Elvégzi a gondnok által meghatározott egyéb feladatokat. 13. Kulcsait másnak át nem adja. 14. Felelős feladatai szakszerű végrehajtásáért, a munkaterületén lévő berendezések, tárgyak állagának megóvásáért. 15. Az intézmény működéséről, tanulóiról információkat nem gyűjt. A tudomására jutottakat hivatali titokként kezeli, másnak nem adja át. 16. Az iskola környékének rendbetartása. 17. Az iskola udvarának rendbetartása. 18. A postai küldemények napi feladását végzi. 19. Köteles elvégezni minden olyan egyéb feladatot, amivel az tagintézmény-vezető megbízza. Kisegítő dolgozó munkaköri leírás-minta A munkakör megnevezése: kisegítő dolgozó, délelőtti portás feladatokkal megbízva Közvetlen felettese: a gondnok Munkaideje: reggel óráig. Tanítási szünetben a gondnok beosztása szerint. 1. A tanítás megkezdéséig figyelemmel kíséri a diákok érkezését. 2. Ügyel arra, hogy a diákok az intézmény épületét engedély nélkül nem hagyhatják el. Vezeti a tanítási időben távozó tanulók nyilvántartását. 3. A bejárati ajtókat a kiadott utasításnak megfelelően tartja nyitva. Csekély mozgás esetén csak az elektromos zárral ellátott ajtót működteti. 4. A vendéget a keresett személynél bejelenti, majd hozzá irányítja. 5. Engedély nélkül idegen személyt az épületbe nem enged be. 6. Munkája során a tűz- és balesetvédelmi szabályzatban foglaltaknak megfelelően jár el. 7. Idegen személy a portán nem tartózkodhat. 8. Bármilyen kérdéses esetben a gondnok, a pénzügyi-gazdasági koordinátor vagy az iskolavezetés segítségét kéri. 9. Szigorúan vezeti a portán lévő kulcsok nyilvántartását. 10. Munkahelyét nem hagyhatja felügyelet nélkül. Rövid távollétének idejére megszervezi saját helyettesítését. 36

37 11. Gondoskodik arról, hogy a portán mindig legyen elegendő kréta. 12. Kezeli az intézmény reprezentációs célú felszerelését, azokat intézményi rendezvényekhez kiadja és visszaveszi. A hiányt, megrongálódást jelenti a gondnoknak. 13. Munkavégzési akadályoztatását a munkaidő kezdete előtt a gondnokkal közli. Szabadságot a pénzügyi-gazdasági koordinátortól kér. 14. Kezeli a telefonközpontot. 15. A portáról csak veszélyhelyzet bejelentésére kezdeményezhet hívást a rendőrség, a tűzoltóság, a mentő, és az tagintézmény-vezető felé. 16. Tűzjelzés esetén a gondnok által kiadott utasítás szerint cselekszik. 17. Veszélyt jelző hívás esetén a kagylót a készülék mellé helyezi és személyesen értesíti az tagintézmény-vezetőt, vagy annak távolléte esetén a kijelölt helyettesét. 18. Az intézmény működéséről, tanulóiról információkat nem gyűjt. A tudomására jutottakat hivatali titokként kezeli, másnak nem adja át. 19. Elvégzi a gondnok által meghatározott egyéb feladatokat. 20. Köteles elvégezni minden olyan egyéb feladatot, amivel az tagintézmény-vezető megbízza. Kisegítő dolgozó munkaköri leírás-minta A munkakör megnevezése: kisegítő dolgozó, délutáni portás feladatokkal megbízva Közvetlen felettese: a gondnok Munkaideje: délután óráig. Tanítási szünetben: a gondnok beosztása szerint. 1. Nyilvántartást vezet az intézmény helyiségeit bérleti szerződéssel igénybevevőkről, a hó végén a gazdasági hivatalnak írásban jelenti a bérleti órák számát. Kapcsolatot tart a bérlőkkel, és a felmerülő problémákat továbbítja az illetékesnek (gondnok, pénzügyi-gazdasági koordinátor, illetve bérlő). 2. A bejárati ajtókat a kiadott utasításnak megfelelően tartja nyitva. Csekély mozgás esetén csak az elektromos zárral ellátott ajtót működteti. 3. A vendéget a keresett személynél bejelenti, majd hozzá irányítja. 4. Engedély nélkül idegen személyt az épületbe nem enged be. 5. Idegen személy a portán nem tartózkodhat. 6. Munkája során a tűz- és balesetvédelmi szabályzatban foglaltaknak megfelelően jár el. 7. Munkavégzési akadályoztatását a munkaidő kezdete előtt a gondnokkal közli. Szabadságot a pénzügyi-gazdasági koordinátortól kér. 8. Bármilyen kérdéses esetben a gondnok, a pénzügyi-gazdasági koordinátor vagy az iskolavezetés segítségét kéri. 9. Vezeti a portán lévő kulcsok nyilvántartását. 10. Munkahelyét nem hagyhatja felügyelet nélkül. Rövid távollétének idejére megszervezi saját helyettesítését. 11. Gondoskodik arról, hogy a portán mindig legyen elegendő kréta. 12. Távozása előtt ellenőrzi az épület ablakainak zárását, a lámpák szabályszerű leoltását. 13. Munkaidejének végén az intézmény épületét a kiadott utasításnak megfelelően zárja és riasztja. 14. Kezeli a telefonközpontot. 15. Veszélyt jelző hívás esetén a kagylót a készülék mellé helyezi és személyesen értesíti az tagintézmény-vezetőt, vagy annak távolléte esetén a kijelölt helyettesét. 16. Az intézmény működéséről, tanulóiról információkat nem gyűjt. A tudomására jutottakat hivatali titokként kezeli, másnak nem adja át. 17. Tűzjelzés esetén a gondnok által kiadott utasítás szerint cselekszik. 18. Szabadidejében és éjszaka telefonos ügyeletet lát el tűz és vagyonvédelmi riasztás esetére. Riasztás esetén köteles az intézmény épületét ellenőrizni. 37

38 19. Elvégzi a gondnok által meghatározott egyéb feladatokat. 20. Köteles elvégezni minden olyan egyéb feladatot, amivel az tagintézmény-vezető megbízza. Kisegítő dolgozó munkaköri leírás-minta A munkakör megnevezése: kisegítő dolgozó, takarító feladatokkal megbízva Közvetlen felettese: a gondnok Munkaideje: óráig. Tanítási szünetben: a gondnok beosztása szerint. A feladatkörébe tartozó napi takarítási terület 1344 m m 2 =1158 m 2 A földszinten: - osztálytermek (7 tanterem) - kondicionáló terem - tanári - tárgyaló - 25,26,27-es termek - raktár - ebédlő - orvosi - tornatermi szertár - a tornaterem előtti zsibongó - a könyvtár előtere - színpad - a folyosó a keleti és a déli szárnyon - a lépcsőház (elől) a II. emeleti Napi közös: - tornaterem - női és férfi öltözők, mosdók Heti közös: - múzeum - klub - könyvtár - DÖK 1. Elvégzi a feladatkörébe tartozó terület gondos és alapos napi (a múzeum, a klub és a könyvtár helységeinek heti) takarítását. 2. Elvégzi az alkalomszerű intézményi foglalkozások (tanfolyamok, vizsgák és egyéb rendezvények) utáni takarítást. 3. Ügyel a hűtő-fűtő készülékek működésére, a gondnok utasítása szerint jár el. 4. A területén észlelt hiányosságokat, hibákat bejegyzi a portai füzetbe, melyet alá is ír. 5. A vízrendszer befagyásának elkerülése érdekében gondoskodik az ablakok zárva tartásáról. 6. Naponta úgy távozik az iskolából, hogy minden a területéhez tartozó helyiségek ablakai zárva, az ajtók becsukva, a villanyok eloltva legyenek. 7. A téli, tavaszi és a nyári nagytakarítási munkákat a gondnok irányításával elvégzi. Gondozza a területén lévő virágokat. 8. Intézményi rendezvényeket megelőzően a szükséges előkészületeket a gondnok irányításával elvégzi. Rendezvényeket követően a rend helyreállításában tevékenyen részt vesz. 38

39 9. Munkavégzési akadályoztatását a munkaidő kezdete előtt a gondnokkal közli. Szabadságot a pénzügyi-gazdasági koordinátortól kér. 10. Munkája során a tűz- és balesetvédelmi szabályzatban foglaltaknak megfelelően jár el. 11. Kulcsait másnak át nem adhatja. 12. Felelős a ráruházott feladatok szakszerű végrehajtásáért, a területén lévő berendezések, tárgyak állagának megóvásáért. 13. A tisztítószereket és az eszközöket a gondnok által meghatározott módon használja. 14. Az intézmény működéséről, tanulóiról információkat nem gyűjt. A tudomására jutottakat hivatali titokként kezeli, másnak nem adja át. 15. A területén talált tárgyakat a portásnak leadja. 16. Az intézmény bármely területén elvégzi a gondnok által meghatározott egyéb feladatokat. 17. Köteles elvégezni minden olyan egyéb feladatot, amivel az tagintézmény-vezető megbízza. Kisegítő dolgozó munkaköri leírás-minta A munkakör megnevezése: kisegítő dolgozó, takarító feladatokkal megbízva Közvetlen felettese: a gondnok Munkaideje: óráig. Tanítási szünetben: a gondnok beosztása szerint. A feladatkörébe tartozó napi takarítási terület 1.169,79 m m 2 =1231,79 m 2 Az I. emeleten: - osztálytermek (13 tanterem) - WC-k (2 db) - térképszoba - iskolarádió helyisége - takarítói helyiség - előtér - emeleti folyosó - zsibongó - taniroda Napi közös: - tornaterem - női és férfi öltözők, mosdók Heti közös: - múzeum - klub - könyvtár - DÖK 1. Elvégzi a feladatkörébe tartozó terület gondos és alapos napi takarítását. 2. Elvégzi az alkalomszerű intézményi foglalkozások (tanfolyamok, vizsgák és egyéb rendezvények) utáni takarítást. 3. Ügyel a hűtő-fűtő készülékek működésére, a gondnok utasítása szerint jár el. 4. A területén észlelt hiányosságokat, hibákat bejegyzi a portai füzetbe, melyet alá is ír. 5. A vízrendszer befagyásának elkerülése érdekében gondoskodik az ablakok zárva tartásáról. 6. Naponta úgy távozik az iskolából, hogy minden a területéhez tartozó helyiségek ablakai zárva, az ajtók becsukva, a villanyok eloltva legyenek. 39

40 7. A téli, tavaszi és a nyári nagytakarítási munkákat a gondnok irányításával elvégzi. Gondozza a területén lévő virágokat. 8. Intézményi rendezvényeket megelőzően a szükséges előkészületeket a gondnok irányításával elvégzi. Rendezvényeket követően a rend helyreállításában tevékenyen részt vesz. 9. Munkavégzési akadályoztatását a munkaidő kezdete előtt a gondnokkal közli. Szabadságot a pénzügyi-gazdasági koordinátortól kér. 10. Munkája során a tűz- és balesetvédelmi szabályzatban foglaltaknak megfelelően jár el. 11. Kulcsait másnak át nem adhatja. 12. Felelős a ráruházott feladatok szakszerű végrehajtásáért, a területén lévő berendezések, tárgyak állagának megóvásáért. 13. A tisztítószereket és az eszközöket a gondnok által meghatározott módon használja. 14. Az intézmény működéséről, tanulóiról információkat nem gyűjt. A tudomására jutottakat hivatali titokként kezeli, másnak nem adja át. 15. A területén talált tárgyakat a portásnak leadja. 16. Az intézmény bármely területén elvégzi a gondnok által meghatározott egyéb feladatokat. 17. Köteles elvégezni minden olyan egyéb feladatot, amivel az tagintézmény-vezető megbízza. Kisegítő dolgozó munkaköri leírás-minta A munkakör megnevezése: kisegítő dolgozó, takarító feladatokkal megbízva Közvetlen felettese: a gondnok Munkaideje: óráig. Tanítási szünetben: a gondnok beosztása szerint. A feladatkörébe tartozó napi takarítási terület: 1063,52 m m 2 =1125,52 m 2 A II. emeleten: - osztálytermek (8 tanterem) - természettudományi terem - számítástechnikai tantermek (3 db) - idegen nyelvi labor - a szerver helyisége, a rendszergazda műhelye - szertárak és raktár (4 db) - a folyosó - a hátsó lépcsőház a pinceajtóig - a zsibongó - WC-k (2 db) - 9,10,11-es tantermek és előtér Napi közös: - tornaterem - női és férfi öltözők, mosdók Heti közös: - múzeum - klub - könyvtár - DÖK 1. Elvégzi a feladatkörébe tartozó terület gondos és alapos napi takarítását. 40

41 2. Elvégzi az alkalomszerű intézményi foglalkozások (tanfolyamok, vizsgák és egyéb rendezvények) utáni takarítást. 3. Ügyel a hűtő-fűtő készülékek működésére, a gondnok utasítása szerint jár el. 4. A területén észlelt hiányosságokat, hibákat bejegyzi a portai füzetbe, melyet alá is ír. 5. A vízrendszer befagyásának elkerülése érdekében gondoskodik az ablakok zárva tartásáról. 6. Naponta úgy távozik az iskolából, hogy minden a területéhez tartozó helyiségek ablakai zárva, az ajtók becsukva, a villanyok eloltva legyenek. 7. A téli, tavaszi és a nyári nagytakarítási munkákat a gondnok irányításával elvégzi. Gondozza a területén lévő virágokat. 8. Intézményi rendezvényeket megelőzően a szükséges előkészületeket a gondnok irányításával elvégzi. Rendezvényeket követően a rend helyreállításában tevékenyen részt vesz. 9. Munkavégzési akadályoztatását a munkaidő kezdete előtt a gondnokkal közli. Szabadságot a pénzügyi-gazdasági koordinátortól kér. 10. Munkája során a tűz- és balesetvédelmi szabályzatban foglaltaknak megfelelően jár el. 11. Kulcsait másnak át nem adhatja. 12. Felelős a ráruházott feladatok szakszerű végrehajtásáért, a területén lévő berendezések, tárgyak állagának megóvásáért. 13. A tisztítószereket és az eszközöket a gondnok által meghatározott módon használja. 14. Az intézmény működéséről, tanulóiról információkat nem gyűjt. A tudomására jutottakat hivatali titokként kezeli, másnak nem adja át. 15. A területén talált tárgyakat a portásnak leadja. 16. Az intézmény bármely területén elvégzi a gondnok által meghatározott egyéb feladatokat. 17. Köteles elvégezni minden olyan egyéb feladatot, amivel az tagintézmény-vezető megbízza. Kisegítő dolgozó munkaköri leírás-minta A munkakör megnevezése: kisegítő dolgozó, takarító feladatokkal megbízva Közvetlen felettese: a gondnok Munkaideje: óráig. Tanítási szünetben: a gondnok beosztása szerint. A feladatkörébe tartozó napi takarítási terület 978,15 m m 2 =1040,15 m 2 A III. emeleten: - csoportszoba (2 db) - számítástechnika tanterem (2 db) - előadó (2 db) - kazánház és raktár - folyosó (2 db) - aula - lépcsőház a II. emeletig - WC (6 db) - lift - irodák (5 db) Az I. emeleten: - 100,101,102-es tantermek Napi közös: - tornaterem 41

42 - női és férfi öltözők, mosdók Heti közös: - múzeum - klub - könyvtár - DÖK 1. Elvégzi a feladatkörébe tartozó terület gondos és alapos napi takarítását. 2. Elvégzi az alkalomszerű intézményi foglalkozások (tanfolyamok, vizsgák és egyéb rendezvények) utáni takarítást. 3. Ügyel a hűtő-fűtő készülékek működésére, a gondnok utasítása szerint jár el. 4. A területén észlelt hiányosságokat, hibákat bejegyzi a portai füzetbe, melyet alá is ír. 5. A vízrendszer befagyásának elkerülése érdekében gondoskodik az ablakok zárva tartásáról. 6. Naponta úgy távozik az iskolából, hogy minden a területéhez tartozó helyiségek ablakai zárva, az ajtók becsukva, a villanyok eloltva legyenek. 7. A téli, tavaszi és a nyári nagytakarítási munkákat a gondnok irányításával elvégzi. Gondozza a területén lévő virágokat. 8. Intézményi rendezvényeket megelőzően a szükséges előkészületeket a gondnok irányításával elvégzi. Rendezvényeket követően a rend helyreállításában tevékenyen részt vesz. 9. Munkavégzési akadályoztatását a munkaidő kezdete előtt a gondnokkal közli. Szabadságot a pénzügyi-gazdasági koordinátortól kér. 10. Munkája során a tűz- és balesetvédelmi szabályzatban foglaltaknak megfelelően jár el. 11. Kulcsait másnak át nem adhatja. 12. Felelős a ráruházott feladatok szakszerű végrehajtásáért, a területén lévő berendezések, tárgyak állagának megóvásáért. 13. A tisztítószereket és az eszközöket a gondnok által meghatározott módon használja. 14. Az intézmény működéséről, tanulóiról információkat nem gyűjt. A tudomására jutottakat hivatali titokként kezeli, másnak nem adja át. 15. A területén talált tárgyakat a portásnak leadja. 16. Az intézmény bármely területén elvégzi a gondnok által meghatározott egyéb feladatokat. 17. Köteles elvégezni minden olyan egyéb feladatot, amivel az tagintézmény-vezető megbízza Az intézmény tanulóinak munkarendje Az intézményi házirend tartalmazza a tanulók jogait és kötelességeit, valamint a tanulók belső munkarendjének részletes szabályozását. A házirend betartása a tanulók számára kötelező. Erre elsősorban minden tanuló saját maga, másodsorban a pedagógusok és a hetes tanulók ügyelnek. A tanári ügyeleti rend megszervezése a közismereti tagintézményvezető-helyettes feladata. A házirendet - a tagintézmény-vezető előterjesztésére - a nevelőtestület fogadja el, a törvényben meghatározott személyek egyetértésével. Az intézmény házirendjének kivonatát az osztálytermekben ki kell függeszteni. 42

43 5.7. Az intézmény évi munkarendje Bajai SZC Türr István Gazdasági Szakgimnáziuma A tanévet és annak szorgalmi idejét, a vizsgák időpontjait minden évben rendelet határozza meg. A tanítási év szorgalmi ideje csak azokon az évfolyamokon lehet rövidebb, ahol a szorgalmi időszakot vizsgák (tantárgyi, érettségi, szakmai) követik. A szorgalmi idő a tanévnyitóval kezdődik, és a tanévzáró ünnepéllyel fejeződik be. A tanév munkarendjét a nevelőtestület határozza meg, és rögzíti az éves munkatervben. Ennek megfelelően a tanévnyitó értekezlet az alábbiakról dönt: - a nevelő-oktató munka lényeges tartalmi változásairól (a pedagógiai program módosításáról, az új tanév feladatairól); - az intézményi szintű rendezvények és ünnepélyek tartalmáról és időpontjáról; - a tanítás nélküli munkanapok időpontjáról és programjáról; - a vizsgák rendjéről; - a tanév tanórán kívüli foglalkozásairól; - a házirend módosításáról A tanév munkarendjét, a házirendet, a balesetvédelmi előírásokat és a tűzvédelmi előírásokat az osztályfőnökök az első tanítási héten ismertetik a tanulókkal. A tanév első szülői értekezletén az osztályfőnök tájékoztatja a szülőket az év munkarendjének és a házirendnek az őket érintő részéről A tanítási órák, óraközi szünetek rendje, időtartama Az oktatás és a nevelés a tantárgyfelosztással összhangban levő heti órarend alapján történik pedagógus vezetésével, az órarendben meghatározott termekben. Tanórán kívüli egyéb foglalkozások csak a kötelező tanítási órák megtartása után szervezhetők. A tanítási órák időtartama 45 perc. Rendkívüli esetben a tagintézmény-vezető rövidített órákat és szüneteket rendelhet el, illetve órák elhagyására adhat utasítást. A tanítási órák látogatására engedély nélkül csak a nevelőtestület tagjai jogosultak. Minden egyéb esetben a látogatásra a tagintézmény-vezető adhat engedélyt. A tanítási órák megkezdésük után nem zavarhatók, kivételt indokolt esetben a tagintézmény-vezető vagy helyettesei tehetnek. A kötelező orvosi vizsgálatok a tagintézmény-vezető által előre engedélyezett időpontban és módon történhetnek, lehetőség szerint úgy, hogy a tanítást ne zavarják. Az óraközi szünetek időtartama: 5, 10, illetve 15 perc, a házirendben feltüntetett csengetési rend szerint. Az óraközi szünetet - a kijelölt étkezési időn kívül - a tanulók lehetőség szerint az épület folyosóin, illetve udvarán töltik. Az óraközi szünet rendjét ügyeletre beosztott pedagógusok és a hetes diákok felügyelik. Dupla órák (pl. dolgozatírás esetén) szünet közbeiktatása nélkül is tarthatók Az intézmény nyitva tartása, az iskolában tartózkodás rendje Az intézmény nyitva tartása: - Szorgalmi időben a portások munkarendje szerint. - Tanítási szünetekben ügyeleti rend szerint tart nyitva, szerda délelőttönként. - Az iskolát szombaton, vasárnap és munkaszüneti napokon - amennyiben rendezvények nincsenek - zárva kell tartani. A szokásos nyitvatartási rendtől való eltérésre eseti kérelmek alapján a tagintézmény-vezető ad engedélyt. Az tagintézmény-vezetőnek vagy helyettesei valamelyikének 7 30 és óra között az iskolában kell tartózkodnia. 43

44 Az intézménnyel munkavállalói és tanulói jogviszonyban nem állók (kivéve az iskolába járó tanulók szüleit és a fenntartó képviselőit) vagyonbiztonsági okok miatt csak az elfoglaltságuk idejére tartózkodhatnak az épületben. Az épületbe való belépésükkor a portán rögzítésre kerül a belépő személy neve, a belépés és kilépés időpontja, a keresett személy neve. Az épületbe érkezőket a portás tájékoztatja a szükséges tudnivalókról. Az intézmény tanulóit csak a szülő vagy a testvér indokoltnak látszó kérésére szabad a portához lehívni. A tanuló tanítási idő alatt csak az osztályfőnöke, az egyik tagintézmény-vezető-helyettes, a gyakorlati oktatásvezető vagy a tagintézmény-vezető engedélyével hagyhatja el az intézmény épületét. A portán a távozó tanulókról feljegyzés készül Az intézmény létesítményeinek és helyiségeinek használati rendje Az intézményépületet címtáblával, az osztálytermeket és szaktantermeket Magyarország címerével kell ellátni. Az épület lobogózása a gondnok feladata. Az intézmény minden dolgozója és tanulója felelős: - a közösségi tulajdon védelméért, állagának megőrzéséért; - az intézmény rendjének, tisztaságának megőrzéséért; - az energiafelhasználással való takarékoskodásért; - a tűz- és balesetvédelmi, valamint a munkavédelmi szabályok betartásáért. A tanulók az intézmény szaktantermeit csak pedagógusi felügyelettel használhatják. A továbbiakról a házirend rendelkezik. Az egyes helyiségek, létesítmények berendezéseit, felszereléseit, eszközeit elvinni csak az tagintézmény-vezető engedélyével, átvételi elismervény ellenében lehet. Vagyonvédelmi okok miatt az üresen hagyott szaktermeket tanítási időn belül is zárni kell. Hétvégén, tanítás nélküli napokon az intézmény összes zárható termét (területét) zárni kell. Az intézményi könyvtár használati rendjét a könyvtár működési szabályzata határozza meg. Az intézmény helyiségeit, létesítményeit bérbeadás folytán igénybevevők a bérleti szerződés szerinti időben és helyeken tartózkodhatnak az épületben. Terheli őket a vagyonvédelmi kötelezettség és kártérítési felelősséggel tartoznak. Kötelesek betartani az intézmény munkavédelmi és tűzvédelmi szabályzatainak előírásait. Az intézmény területén a kifüggesztésre kerülő plakátokat a kifüggesztés előtt az iskolatitkárnál az iskola körbélyegzőjével el kell látni. A kifüggeszthetőségről a tagintézmény-vezető dönt A tanórán kívüli foglalkozások szervezeti formája és rendje A tanítási órán kívüli foglalkozások Az iskola - a tanórai foglalkozások mellett - a tanulók érdeklődése, igényei, szükségletei szerint tanórán kívüli foglalkozásokat szervez. Az iskolában az alábbi tanórán kívüli szervezett foglalkozási formák léteznek: szakkörök, diákkörök, diáksportkör, felzárkóztató, fejlesztő foglalkozás, tehetségfejlesztő foglalkozás, tanulmányi, szakmai és sportversenyek, ifjúsági klub, kulturális rendezvények, tanfolyamok. A fenti foglalkozásokat a tantárgyfelosztás tartalmazza, helyét és időtartamát órarendben, a terembeosztással együtt kell rögzíteni. Szakkör 44

45 Szakköröket a magasabb szintű képzés igényével a tanulók érdeklődésétől függően, az munkaközösség-vezetők javaslata alapján indít az iskola. A szakkörök vezetőit az tagintézményvezető bízza meg. A szakköri órák megtartását legkésőbb szeptember 15-ig el kell kezdeni és a tanév végéig kell folytatni. A foglalkozások előre meghatározott tematika alapján történnek, erről, valamint a látogatottságról szakköri naplót kell vezetni. A szakkör vezetője felelős a szakkör működéséért. A szakköri aktivitás tükröződhet a tanuló szorgalom és szaktárgyi osztályzatában. A szakköröket fel kell tüntetni az éves munkatervben és a tantárgyfelosztásban, a működés anyagi feltételeit az iskola költségvetése biztosítja. Diákkör A tanulók öntevékeny diákköröket hozhatnak létre, melynek meghirdetését, megszervezését, működtetését a diákok végzik. A diákkörök munkája nagymértékben hagyatkozik a kreatív tanulók aktivitására, önfejlesztő tevékenységére. A diákkörök szakmai irányítását a tanulók felkérése alapján az iskola tanárai vagy külső szakemberek végzik az tagintézmény-vezető engedélyével, a működés feltételeinek iskolai biztosításával. Fakultatív hit- és vallásoktatás Az iskola egyházi jogi személy kezdeményezése esetén lehetővé teszi a fakultatív hit- és vallásoktatást az iskolaépületben. Ennek helye az iskola általános célú tantermeinek valamelyike, időpontja a tanítási napokon délután a 8. vagy 9. óra lehet. A hit- és vallásoktatás órái csak az érintett tanulói csoport többi órája után lehetnek. Diáksportkör A diáksportkör (DSK) a tanulók mozgásigényének kielégítésére, a mozgás, a sport megszerettetésére alakul, keretében sportcsoportok szervezhetők. A DSK mint szervezeti forma önálló szabályzat alapján működik, az iskola tanulóinak nyújt lehetőséget sportköri foglalkozásokon, versenyeken való részvételre. Tehetséggondozás A tehetséggondozás keretéül szolgáló csoportokat a magasabb szintű képzés igényével a munkaközösség-vezetők és az tagintézmény-vezető egyeztetése után lehet meghirdetni. Ezek vezetőit az tagintézmény-vezető bízza meg. A foglalkozások időpontjáról és a látogatottságról naplót kell vezetni. Felzárkóztatás, fejlesztés A korrepetálások célja az alapképességek fejlesztése és a tantervi követelményekhez való felzárkóztatás. A korrepetálást az tagintézmény-vezető által megbízott pedagógus tartja. A korrepetálás differenciált foglalkoztatással, egyes tanulókra vagy az egész osztályra kötelező jelleggel is folyhat. A szaktanárok javaslatára történik. Korrepetálási órát kérhet a szaktanár, a tanulócsoport, a munkaközösség, a szülői közösség. A korrepetálás lehet egész tanéven át tartó, lehet időszakos (pl.: dolgozatírás előtt vagy hiányzó tanulók felzárkóztatására szervezett vagy nehezebb tananyagrészek feldolgozásakor végzett) és lehet egyszeri, egy konkrét probléma megoldására. Egyéb foglalkozások - A tanulmányi, szakmai és sportversenyeken való részvétel a kiemelkedő teljesítmények függvényében lehetséges. A tanulók az intézményi, a települési, a megyei és az országos meghirdetésű versenyeken vehetnek részt, szaktanári felkészítést igénybe véve. Indulásukról az illetékes szaktanár ajánlása alapján az tagintézmény-vezető dönt. - Az ifjúsági klub az DÖK szervezésében működik, éves munkaterv és havi program alapján. A klub élén DÖK vezetés áll. Tevékenységét a DÖK által felkért és tisztségé- 45

46 ben az tagintézmény-vezető által megerősített klubvezető tanár segíti. A működéshez szükséges anyagi és egyéb feltételeket lehetőségeihez mérten az iskola biztosítja. - Az iskola tanfolyamokat indít a tanulók érdeklődésének és a szaktanárok vállalkozásának függvényében. Az iskola által szervezett tanfolyamokon való részvételt a szülő vagy a szakképző évfolyamú tanuló írásban kéri a tanfolyamvezetőtől. A tanfolyamokon való részvételért félévenként előre térítési díj fizetendő. A térítési díjnak fedeznie kell a tanfolyammal kapcsolatos minden költséget. - Az iskola tanulói közösségei (osztályok, diákkörök, szakkörök) egyéb rendezvényeket is tarthatnak. Az ilyen jellegű rendezvényeket engedélyezési céllal legalább egy héttel előbb be kell jelenteni a közismereti tagintézményvezető-helyettesnek. Az engedélyezett összejöveteleken az iskola tanárainak valamelyike jelen kell, legyen. A felügyelő pedagógust vagy a szervezők kérik fel, vagy az tagintézmény-vezető bízza meg. Iskolán kívüli rendszeres elfoglaltságok Az iskola tanulói iskolán kívüli szervezet, egyesület munkájában részt vehetnek. Ha a tanuló részvétele iskolai elfoglaltságának idejére esik, akkor ez a szervezet vagy egyesület írásbeli kikérője alapján az osztályfőnök tudtával az tagintézmény-vezető engedélyezheti. Az engedély megadása előtt a tanuló szülőjének szándékáról az iskola felvilágosítást kérhet A dohányzással kapcsolatos előírások Az intézményekben ideértve az intézmény udvarát, a főbejárat előtti 30 méter sugarú területrészt és az intézmény parkolóját is a tanulók, a munkavállalók és az intézménybe látogatók nem dohányozhatnak. Az intézményben és az iskolán kívül tartott intézményi rendezvényeken tanulóink számára a dohányzás (az elektromos cigaretta is) és az egészségre káros élvezeti cikkel fogyasztása tilos! Az iskolában és azon kívül tartott intézményi rendezvényekre olyan tanulót aki az iskolában, intézményi rendezvényeken szolgálatot teljesítő személy megítélése szerint egészségre ártalmas szerek (alkohol, drog, stb.) hatása alatt áll, nem engedhetünk be. Ha távolléte mulasztásnak számít, a távollétét igazolatlannak tekintjük. Az intézmény munkavállalói, az intézményben tartózkodó vendégek számára a dohányzás tilos. A nemdohányzók védelméről szóló törvény 4. (8) szakaszában meghatározott, az intézményi dohányzás szabályainak végrehajtásáért felelős személy az intézmény gondnoka A tanulóbalesetek megelőzésével kapcsolatos feladatok A tanulók számára minden tanév első napján az osztályfőnök tűz,- baleset- és munkavédelmi tájékoztatót tart, amelynek során koruknak és fejlettségüknek megfelelő szinten felhívja a figyelmüket a veszélyforrások kiküszöbölésére. A tájékoztató során szólni kell az intézmény közvetlen környékének közlekedési rendjéről, annak veszélyeiről is. A tájékoztató megtörtént és tartalmát dokumentálni kell, a tájékoztatás megtörténtét a diákok aláírásukkal igazolják. Külön balesetvédelmi, munkavédelmi tájékoztatót kell tartani a diákok számára minden olyan esetben, amikor a megszokottól eltérő körülmények között végeznek valamely tevékenységet (pl. osztálykirándulás, munkavégzés, stb.). A tájékoztatást a foglakozást vezető pedagógus köteles elvégezni és adminisztrálni. A tanulóbalesetek bejelentése tanulóink és a pedagógusok számára kötelező. Az a pedagógus, aki nem jelenti az óráján történt balesetet, mulasztást követ el. A balesetek nyilvántartását és a kormányhivatalnak történő megküldését az tagintézmény-vezető által megbízott munkavédelmi felelős végzi digitális rendszer alkalmazásával. 46

47 A pedagógusok és egyéb munkavállalók számára minden tanév elején tűz, - baleset, - munkavédelmi tájékoztatót tart az intézmény munkavédelmi felelőse. A munkavédelmi felelős megbízása az intézmény fenntartójának feladata. A tájékoztató tényét és tartalmát dokumentálni kell. Az oktatáson való részvételt a munkavállalók aláírásukkal igazolják. A pedagógusok a tanítási órákra az általuk készített, használt technikai jellegű eszközöket csak külön engedéllyel vihetik be, az eszköz veszélytelenségének megállapítása az tagintézmény-vezető hatásköre, aki szükség esetén szakember által kiadott véleményhez kötheti az eszköz órai használatát. A pedagógusok által készített nem technikai jellegű pedagógiai eszközök a tanítási órákon korlátozás nélkül használhatók Teendők rendkívüli események esetére Rendkívüli esemény minden az általános helyzettől eltérő helyzet, körülmény, állapot, amikor a megszokottól eltérő módon kell viselkedni, a megszokottól eltérő szabályokat kell kialakítani, megtartani. Ilyen helyzet lehet például bombariadó, iskolába való betörés, tatarozás, természeti katasztrófa, tűz stb. A rendkívüli események megelőzése érdekében az intézmény vezetője és az iskolatitkár, esetenként az intézmény takarítószemélyzete a mindennapi feladatok végzésekor köteles ellenőrizni, hogy az épületben rendkívüli tárgy, bombára utaló tárgy, szokatlan jelenség nem tapasztalható-e. Amennyiben ellenőrzésük során rendellenességet tapasztalnak, haladéktalanul kötelesek személyesen vagy telefonon az illetékeseknek jelenteni. Bombariadó vagy más rendkívüli esemény esetén a legfontosabb teendők az alábbiak: - Ha az intézmény munkavállalója az épületben bomba elhelyezésére utaló jelet tapasztal, vagy bomba elhelyezését bejelentő telefonüzenetet vesz, a rendkívüli eseményt azonnal bejelenti az intézmény legkönnyebben elérhető vezetőjének vagy a gazdasági iroda dolgozóinak. Az értesített vezető vagy adminisztrációs dolgozó a bejelentés valóságtartalmának vizsgálata nélkül köteles elrendelni a bombariadót. - A bombariadó elrendelése a tűzriadóhoz hasonlóan az intézményi csengő szaggatott jelzésével történik. Lehetőség esetén a bombariadó tényét az intézményrádióban is közzé kell tenni. - Az intézmény épületében tartózkodó tanulók és munkavállalók az épületet a tűzriadó tervnek megfelelő rendben azonnal kötelesek elhagyni. A gyülekezésre kijelölt terület ezzel ellentétes utasítás hiányában az intézmény udvara. A felügyelő tanárok a náluk levő dokumentumokat mentve kötelesek az osztályokat sorakoztatni, a jelen lévő és hiányzó tanulókat haladéktalanul megszámolni, a tanulók kíséretét és felügyeletét ellátni, a tanulócsoportokkal a gyülekezőhelyen tartózkodni. - A bombariadót elrendelő személy a riadó elrendelését követően haladéktalanul köteles bejelenteni a bombariadó tényét a rendőrségnek. A rendőrség megérkezéséig az épületben tartózkodni tilos. - Amennyiben a bombariadó az érettségi vizsgák időtartama alatt történik az intézmény tagintézmény-vezetője haladéktalanul köteles az eseményt a fenntartónak és a Kormányhivatalnak bejelenteni, valamint gondoskodni az érettségi vizsga mielőbbi folytatásának megszervezéséről. 47

48 - Ha a bombariadó bejelentése telefonon történt, akkor az üzenetet fogadó munkavállaló törekedjék arra, hogy a fenyegetőt hosszabb beszélgetésre késztesse, igyekezzék minél több tényt megtudni a fenyegetéssel kapcsolatban. - A bombariadó lefújása folyamatos csengetéssel és szóbeli közléssel történik. A bombariadó által kiesett tanítási időt az intézmény vezetője köteles pótolni a tanítás meghosszabbításával vagy pótlólagos tanítási nap elrendelésével Az intézményi védő-óvó előírások Az intézményünkben a tanulói balesetek megelőzése érdekében kialakítottuk a menekülési utak és vészkijáratok, kidolgoztuk a tűzjelzés, a tűzriasztás és tűzoltás rendjét. Ezeket az osztályfőnököknek a tanév első napján meg kell ismertetniük a tanulókkal. A menekülési útvonalak helyiségenként elkészültek és az adott helyiségben kifüggesztésre kerültek. Tűzriadó terv I. számú menekülési útvonal: főlépcsőn át főbejáraton az utcára 1. emelet: 100., 101., 102., 103., 104., 105., 106., 107., 108., 109., 110., 111., 112., 113., 114. számú termek, stúdió. II. emelet: 201. gépíró terem, 205. számítástechnikai terem, 206. nyelvi labor, 207. számítástechnikai terem, 208. természettudományi szertár, 209. természettudományi előadó, 210., 211., 212., 213. számú termek. III. emelet: összes terem II. számú menekülési útvonal: az udvari hátsó kijáraton az udvarra, és onnan a hátsó kapun át az utcára: földszint: 2., 3., 4., 5., számú és az udvari 9., 10., 11., számú termek. I. emelet: 115., 116., számú termek. II. emelet: 214., 215., 216., számú termek. III. számú menekülési útvonal: a tornaterem melletti udvari kijáraton át az udvarra, is onnan a hátsó kapun át az utcára földszint: 017., 018., számú termek, öltöző, tornaterem és a mellette lévő öltözők, 020., 021., 022., 023., 025., 026., 027., számú termek. IV. számú menekülési útvonal: a könyvtár hátsó kijáratán át az utcára 1. A riasztással egyidejüleg a létesíményt áramtalanítani kell. Az áramtalanítást a tanári mellett zárt szekrényben elhelyezett főkapcsoló segítségével kell elvégezni. A kapcsolószekrény kulcsa a portán található. A riasztás után egy személyt kell kijelölni, aki a helyszínre érkező tűzoltókat a tüzhöz, illetve a vízszerzési helyekre irányítja. A tűzoltóság megérkezése után a tűzoltók utasításait mindenki köteles végrehajtani. 2. Vízszerzési helyek: minden szinten a főlépcső mellett, az udvar felőli fali fülkében elhelyezett csapok. 3. Tűzoltó készűlékek elhelyezése: Melléklet szerint (rajz) 4. A kijelölt tartózkodási helyen az osztályfőnököknek (vagy helyettesének) meg kell győződni arról, hogy az osztály aznapra bejegyzett minden tanulója jelen van-e! 5. Helyszínbiztosítás 48

49 6. A tűzeset, illetve robbanás keletkezési körülményeinek tisztázhatósága érdekében annak helyszínét közvetlen élet- vagy robbanásveszély elhárítása kivételével változatlanul hagyva biztosítani kell! 7. Együttműködési feladatok 8. A helyszínre érkező egység(ek) parancsnokának a kért információkat a rendelkezésére kell bocsátani, ezt lehetőleg a riadó és a tűzoltás addigi vezetője adja meg (aki jól ismeri az épületet). A továbbiakban a tűzoltó parancsnok, illetve rendőrparancsnok utasításainak megfelelően kell eljárni. 9. A riadó terv végrehajtása 10. A riadótervet minden dolgozónak és tanulójának ismernie kell, ezért évenként ismétlődő jelleggel oktatni és gyakoroltatni kell. Tűz, illetve bomba esetén az iskola minden dolgozója és tanulója köteles a riadótervben foglaltak szerint részt venni. Az egyes helyiségekben az adott helyre vonatkozó leglényegesebb teendőket ki kell függeszteni. A riadó tervben előírtak betartása és végrehajtása az iskola minden dolgozója és tanulója részére kötelező. 6. Az intézmény nevelőtestülete és a munkaközösségek 6.1. Az intézmény nevelőtestülete A nevelőtestület a köznevelési törvény 70. -a alapján a nevelési-oktatási intézmény pedagógusainak közössége, nevelési és oktatási kérdésekben az intézmény legfontosabb tanácskozó és határozathozó szerve. A nevelőtestület tagja a nevelési-oktatási intézmény valamenynyi pedagógus munkakört betöltő munkavállalója, valamint a nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő egyéb felsőfokú végzettségű dolgozója. A nevelési-oktatási intézmény nevelőtestülete a nevelési és oktatási kérdésekben, a nevelésioktatási intézmény működésével kapcsolatos ügyekben, a köznevelési törvényben és más jogszabályokban meghatározott kérdésekben döntési, egyébként pedig véleményező és javaslattevő jogkörrel rendelkezik Az intézmény pedagógusai az intézményi könyvtár közreműködésével kölcsönzés formájában megkapják a munkájukhoz szükséges tankönyveket és egyéb kiadványokat. Az informatikát tanító pedagógusok munkájuk támogatására egy-egy laptopot kapnak az iskolában történő használatra. Az tagintézmény-vezető döntése szerint az informatikát kiemelkedő szinten hasznosító további pedagógusok is kaphatnak laptopot A nevelőtestület értekezletei A tanév során a nevelőtestület általában az alábbi értekezleteket tartja: - tanévnyitó-, tanévzáró értekezlet; - félévi és év végi osztályozó értekezlet; - őszi és tavaszi nevelési értekezlet, - rendkívüli értekezlet (szükség szerint) A nevelőtestület értekezleteit az intézmény munkatervében meghatározott időpontban a tagintézmény-vezetője hívja össze. A napirendet az értekezlet előtt legalább egy nappal kihirdeti. 49

50 Rendkívüli nevelőtestületi értekezlet hívható össze az intézmény lényeges problémáinak megoldására, amennyiben a nevelőtestület tagjainak 20%-a vagy az intézmény, tagintézmény vezetője vagy vezetése szükségesnek látja. A tagintézmény-vezető a rendkívüli nevelőtestületi értekezlet összehívásáról a kezdeményezéstől számított nyolc napon belül intézkedik. Az értekezlet napirendjét szintén legalább egy nappal előbb kihirdeti. A nevelőtestület értekezletein elhangzottakról jegyzőkönyv vagy emlékeztető feljegyzés készül. A félévi és év végi osztályozó értekezletek osztályonként szerveződnek. Ezeket az osztályfőnök vezeti. Szavazati joggal az osztályban tanító tanárok és az tagintézmény-vezető vagy valamelyik helyettese rendelkeznek. Az osztályfőnök összehívhatja az osztályban tanító tanárok értekezletét. Ezen az osztály aktuális tanulmányi vagy nevelési problémájának megoldási lehetőségeit kell tárgyalni. Az tagintézmény-vezető tanítási napon óraközi szünetre, vagy délután órára röpgyűlést hívhat össze a nevelőtestületi szobában elhelyezett hirdetőtáblára történő felírással, az időpont előtt legalább 24 órával. A röpgyűlés időtartama délelőtt legfeljebb az óraközi szünet időtartama, délután legfeljebb 20 perc lehet. Ha a nevelőtestület döntési, véleményezési illetve javaslattevő jogát az intézmény valamennyi dolgozóját érintő kérdésekben gyakorolja, akkor munkavállalói értekezletet kell összehívni A nevelőtestület döntései A nevelőtestület döntését, javaslatát és véleményét általában a munkaközösség-vezetők előzetes állásfoglalása alapján alakítja ki. A nevelőtestület döntéseit és határozatait - a jogszabályokban meghatározottak kivételével - nyílt szavazással és egyszerű szótöbbséggel hozza. A szavazatok egyenlősége esetén az tagintézmény-vezető szavazata dönt. Amennyiben a nevelőtestület tagjainak 20 %-a vagy az intézmény, tagintézmény-vezetője vagy vezetősége szükségesnek látja, titkos szavazás rendelhető el. Titkos szavazás esetén a tagintézmény-vezető állásfoglalása nem dönt. Eredménytelen szavazás esetén a titkos szavazás megismételendő. A döntések és határozatok az intézmény iktatott iratanyagába kerülnek. A nevelőtestület határozatképes, ha tagjainak legalább kétharmada jelen van. Az óraadó a nevelőtestület döntési jogkörébe tartozó ügyekben nem rendelkezik szavazati joggal, kivéve a tanulók magasabb évfolyamba lépésének megállapítása, a tanulók osztályozó vizsgára bocsátása és a tanulók fegyelmi ügyeiben. A nevelőtestület által átruházott feladatkörök és az intézmény állandó bizottságai A nevelőtestület a feladatkörébe tartozó ügyek előkészítésére vagy eldöntésére tagjaiból meghatározott időre vagy alkalmilag - bizottságot hozhat létre, illetve egyes jogköreinek gyakorlását átruházhatja munkaközösség-vezetőkre, vagy a diákönkormányzatra. Az átruházott jogkör gyakorlója a nevelőtestületet tájékoztatni köteles - a nevelőtestület által meghatározott időközönként és módon - azokról az ügyekről, amelyekben a nevelőtestület megbízásából eljár. 50

51 6.4. A szakmai munkaközösségek Bajai SZC Türr István Gazdasági Szakgimnáziuma A köznevelési törvény 71. -a szerint a szakmai munkaközösség részt vesz az intézmény szakmai munkájának irányításában, tervezésében és ellenőrzésében. A munkaközösségek segítséget adnak az intézmény pedagógusainak szakmai, módszertani kérdésekben. A munkaközösség alapfeladata a pályakezdő pedagógusok, a gyakornokok munkájának segítése, mentorálása. A munkaközösség az tagintézmény-vezető megbízására részt vesz az intézmény pedagógusainak belső értékelésében, az intézményi háziversenyek, évfolyamdolgozatok megszervezésében. A szakmai munkaközösség tagjai évente, de szükség esetén más időpontokban is javaslatot tesznek munkaközösség-vezetőjük személyére. A munkaközösség-vezető megbízása az tagintézmény-vezető jogköre. Az intézményben tíz munkaközösség működik: a magyar nyelv és irodalom, a történelem-földrajz, a matematika, az angol nyelvi, a német nyelvi, az informatikai, a természettudományi, a gazdasági, az ügyvitel-marketing és az osztályfőnöki. A munkaközösség-vezető feladata a munkaközösség tevékenységének szervezése, irányítása, koordinálása, eredményeik rögzítése, az információáramlás biztosítása a vezetés és a pedagógusok között. A munkaközösség-vezető összeállítja a munkaközösség munkatervét, írásos beszámolót készít a tanév végi értékelő értekezlet előtt a munkaközösség munkájáról A szakmai munkaközösségek feladatai A nevelőtestület feladatainak átruházása alapján a pedagógiai programmal és az éves munkatervvel összhangban a szakmai munkaközösségek feladatai az alábbiak: - Javítják, koordinálják az intézményben folyó nevelő-oktató munka szakmai színvonalát, minőségét. - Együttműködnek egymással az intézményi nevelő-oktató munka színvonalának javítása, a gyorsabb információáramlás biztosítása érdekében úgy, hogy a munkaközösség-vezetők rendszeresen konzultálnak egymással és az intézmény vezetőjével. Az intézmény vezetője a munkaközösség-vezetőket legalább évi gyakorisággal beszámoltatja. - A munkaközösség a tanévre szóló munkaterv alapján részt vesz az intézményben folyó szakmai munka belső ellenőrzésében, a pedagógusok értékelési rendszerének működtetésével kapcsolatos feladatok ellátásában. - Fejlesztik a szaktárgyi oktatás tartalmát, tökéletesítik a módszertani eljárásokat; a fakultációs irányok megválasztásában alkotó módon részt vesznek, véleményt mondanak az emelt szintű osztályok tantervének kialakításakor. - Kezdeményezik a helyi pályázatok és tanulmányi versenyek kiírását, propagálják a megyei és országos versenyeket, háziversenyeket szerveznek tanulóink tudásának fejlesztése céljából. - Felmérik és értékelik a tanulók tudásszintjét. - Szervezik a pedagógusok továbbképzését. - Véleményezik a pedagógus álláshelyek pályázati anyagát. - Összeállítják az intézmény számára az osztályozó vizsgák írásbeli tételsorait, ezeket fejlesztik és értékelik. - Támogatják a pályakezdő pedagógusok munkáját, fejlesztik a munkatársi közösséget, javaslatot tesznek az iskolában gyakorló tanítást végző főintézményi és egyetemi hallgatók szakirányításának ellátására. 51

52 - Az intézménybe újonnan kerülő pedagógusok számára azonos vagy hasonló szakos pedagógus mentort biztosítanak, aki figyelemmel kíséri az új kolléga munkáját, tapasztalatairól negyedévente referál az intézmény vezetőinek. 7. Az intézményi közösségek, valamint a kapcsolattartás formái és rendje 7.1. A munkavállalói közösség Az intézmény nevelőtestületéből és az intézménynél munkavállalói jogviszonyban álló adminisztratív, gazdasági és technikai dolgozókból áll. Az tagintézmény-vezető a megbízott vezetők és a választott képviselők segítségével az alábbi intézményi közösségekkel tart kapcsolatot: - szakmai munkaközösségek, - szülői munkaközösség, - diákönkormányzat, - osztályközösségek - intézményi tanács A szülői munkaközösség és az intézményi tanács Az iskolában működő szülői szervezet a Szülői Munkaközösség. A szülői közösség intézményszintű képviselőjével a szakmai tagintézményvezető-helyettes tart kapcsolatot. Az osztályok szülői közösségeivel az osztályfőnökök tartanak kapcsolatot. Az intézmény szülői közösségének a szakmai tagintézményvezető-helyettes szervezésében az tagintézmény-vezetője, tanévenként legalább egy alkalommal tájékoztatást ad az intézmény munkájáról. Azokban az ügyekben, melyekben a szülői közösségnek az SZMSZ vagy jogszabály véleményezési jogot biztosít, a véleményt a szakmai tagintézményvezető-helyettes kéri meg az írásos anyagok átadásával. A szülői közösség képviselőjét, a nevelőtestületi értekezlet véleményezéssel érintett napirendi pontjának tárgyalásához meg kell hívni. A szülői közösségnek véleményezési joga van - a működési szabályzatnak a szülőket is érintő rendelkezéseiben; - a házirend megállapításában; - a szülőket anyagilag is érintő ügyekben; - a szülői értekezletek napirendjének meghatározásában; - az intézmény és a család kapcsolattartási rendjének kialakításában. A fent megfogalmazott kérdésekben a szülői közösség javaslatokat is megfogalmazhat. Az intézményi tanácsot a szülők, a nevelőtestület és Baja város önkormányzatának delegáltjából kell létrehozni a helyi közösségek érdekeinek képviseletére. A tanács tagjai közötti kapcsolattartás rendjét a Tanács ügyrendje szabályozza. 52

53 7.3. Diákönkormányzat Bajai SZC Türr István Gazdasági Szakgimnáziuma A diákönkormányzat az intézmény diákjainak érdekvédelmi és jogérvényesítő szerve. Az intézményi DÖK élén annak szervezeti és működési szabályzatában meghatározottak szerint választott diák önkormányzati vezető, illetve intézményi diákbizottság áll. A tanulóifjúságot az intézmény vezetése és a nevelőtestület előtt az intézményi csúcsvezetőség egyik tagja képviseli. A DÖK tevékenységét a DÖK-öt segítő tanár támogatja és fogja össze. A DÖK a saját hatáskörébe tartozó döntések meghozatala előtt a nevelőtestület véleményét, illetve szervezeti és működési szabályzatának jóváhagyását a DÖK-öt segítő tanár közreműködésével az tagintézmény-vezető útján kéri meg. A diákönkormányzat saját szervezeti és működési szabályzata szerint működik. A szervezeti és működési szabályzatát a diákönkormányzat készíti el és a nevelőtestület hagyja jóvá. A diákönkormányzat véleményét a hatályos jogszabályok szerint be kell szerezni - az intézményi SZMSZ jogszabályban meghatározott rendelkezéseinek elfogadása előtt, - a tanulói szociális juttatások elosztási elveinek meghatározása előtt, - az ifjúságpolitikai célokra biztosított pénzeszközök felhasználásakor, - a házirend elfogadása előtt. A szakmai tagintézményvezető-helyettes a véleményeztetésre kerülő anyagok tervezetének előkészítésébe a DÖK képviselőit bevonhatja, tőlük javaslatot kérhet. Az előterjesztést legalább két héttel korábban kell átadnia. A DÖK véleményét nevelőtestületi értekezleten a DÖK-öt segítő tanár képviseli. A nevelőtestület értekezletére a választott diákképviselő is meghívható. A diákképviselő meghívását kezdeményezheti a nevelőtestület, a diákok, a DÖK-öt segítő tanár és az tagintézmény-vezető. Az intézményi tanulók összességét érintő ügyekben a DÖK az tagintézmény-vezetőhöz, szűkebb közösséget érintő ügyekben a szakmai tagintézményvezető-helyetteshez fordulhat. A DÖK működéséhez felhasználhatja az intézmény helyiségeit. Több helyiség egyidejű igénybevételéhez az esemény előtt legalább három nappal engedélyt kér a szakmai tagintézmény-vezető-helyettestől. A DÖK anyagi támogatásáról az intézmény lehetőségeihez mérten gondoskodik Osztályközösség Az azonos évfolyamra járó, és közös tanulócsoportot alkotó tanulók egy osztályközösséget alkotnak. Az osztályközösségek diákjai a tanítási órák és foglalkozások egy részét az órarend szerint közösen látogatják. Az osztályközösség a DÖK legkisebb egységeként is működik: - megválasztja az osztály diákbizottságát és az osztály titkárát; - küldöttet delegál a DÖK vezetőségébe. Az osztályközösség élén pedagógusvezetőként az osztályfőnök áll. Az osztályfőnököt az tagintézmény-vezető-helyettesek, és az osztályfőnöki munkaközösség-vezető javaslatát figyelembe véve az tagintézmény-vezető bízza meg Diákközgyűlés A diákközgyűlés a tanulók szervezett véleménynyilvánításának és tájékoztatásának fóruma. Megtartásának idejét a tanév munkarendje tartalmazza. A diákközgyűlés napirendjét az tagintézmény-vezető és a diákképviselő közösen állapítják meg. A napirend nyilvánosságra hozatala a közgyűlés időpontja előtt legalább 15 nappal az osztálytermekben való kifüggesztéssel történik. 53

54 A diákközgyűlés levezető elnöke a DÖK egyik tagja. A közgyűlésen jelen lehetnek a nevelőtestület tagjai. Az intézmény életével kapcsolatos kérdéseket a DÖK a DÖK-öt segítő tanár közreműködésével a közgyűlés előtt legalább három nappal írásban juttatja el tagintézmény-vezetőhöz. Az írásban, illetve a közgyűlésen szóban feltett kérdésekre az illetékes vezető ad választ. Rendkívüli diákközgyűlés hívható össze a DÖK vagy az tagintézmény-vezető kezdeményezésére. A DÖK-öt segítő tanár közvetít az előbbi felek között. Az tagintézmény-vezető és a DÖK vezetője a kezdeményezéstől számított két héten belül intézkedik a rendkívüli diákközgyűlés összehívásáról. A rendkívüli diákközgyűlés napirendjére, levezetésére az előbbi pontok szabályozása érvényes. Ha az tagintézmény-vezető a rendkívüli diákközgyűlés összehívását nem tartja szükségesnek, akkor gondoskodik a kezdeményezést kiváltó kérdés más úton való megnyugtató rendezéséről A szülők, tanulók, érdeklődők tájékoztatásának formái Szülői értekezletek Az osztályok szülői értekezletét az osztályfőnök tartja. Az iskola tanévenként legalább két szülői értekezletet tart. Ezen túl a felmerülő problémák megoldása céljából az tagintézményvezető, az osztályfőnök vagy a szülői munkaközösség elnöke rendkívüli szülői értekezletet hívhat össze. Összevont szülői értekezletet az tagintézmény-vezető hívhat össze. Tanári fogadóórák Az iskola valamennyi pedagógusa tanévenként az tagintézmény-vezető által kijelölt időpontban két alkalommal tart fogadóórát. A fogadóórák időtartama legalább 60 perc. Ha a pedagógusnak nem sikerült minden szülővel megbeszélést folytatnia, a fogadóóra időtartama az tagintézmény-vezető döntése alapján maximálisan 30 perccel meghosszabbítható. Amennyiben a szülő, gondviselő a fogadóórán kívüli időpontban kíván konzultálni gyermeke tanárával, akkor erre a rendkívüli eseteket leszámítva telefonon vagy elektronikus levél útján történő időpont-egyeztetés után kerülhet sor. A szülők írásbeli tájékoztatása Az intézmény vezetői, a szaktanárok és az osztályfőnökök rendszeres írásbeli tájékoztatást adnak ellenőrző könyvébe és az elektronikus napló segítségével. A szülővel való kapcsolatfelvétel telefonon is történhet. Az osztályfőnök az ellenőrző könyv és az elektronikus napló útján tájékoztatja a szülőket a fogadóórák, a szülői értekezletek időpontjáról és más fontos eseményekről lehetőleg egy héttel, de legalább öt nappal az esemény előtt. A diákok tájékoztatása A pedagógus a diák tudásának értékelése céljából adott osztályzatokat az értékelés elkészültét követő következő tanítási órán, szóbeli feleletnél azonnal köteles ismertetni a tanulóval. A tudás folyamatos értékelése céljából félévente minden tárgyból legalább a tárgy heti óraszámánál eggyel több osztályzatot adunk. E szabály alól a heti egy órás tárgyak kivételt képeznek, e tárgyaknál is szükséges a három osztályzat megléte a tanuló lezárásához. Az osztályzatok számbavétele naplóellenőrzéskor történik. Témazáró dolgozatok megírásának időpontjáról az osztályt (csoportot) legalább egy héttel a kijelölt időpont előtt tájékoztatni kell. Egy napon maximálisan két (lehetőség szerint csak egy) témazáró dolgozatot lehet íratni. A tanuló egy írásbeli vagy szóbeli feleletére (magyar nyelv és irodalom írásbeli kivételével) csak egyetlen osztályzat adható. Tört osztályzatot nem adunk. Az írásbeli számonkérések, dolgozatok javítását két héten belül el kell végezni, a dolgozatokat ki kell osztani. 54

55 A tanulót értesíteni kell a személyével kapcsolatos büntető és jutalmazó intézkedésekről. Minden diákot megillet a jog, hogy a személyét érintő kérdésekről, döntésekről tájékoztatást kapjon osztályfőnökétől, szaktanárától vagy a döntés hozójától. A diákközösséget érintő döntéseket iskolagyűlésen, valamint kifüggesztett hirdetés formájában kell a diákság tudomására hozni. Az iskolai dokumentumok nyilvánossága Az intézmény alapvető dokumentumai az alábbiak: - szakmai alapdokumentum, - pedagógiai program, - szervezeti és működési szabályzat, - házirend. A fenti dokumentumok nyilvánosak, azok az tagintézmény-vezetői irodában szabadon megtekinthetők, illetve (az szakmai alapdokumentum kivételével) megtalálhatók az iskola honlapján. A hatályos szakmai alapdokumentum a honlapon található meg. A fenti dokumentumok tartalmáról munkaidőben az tagintézmény-vezető vagy az tagintézményvezető-helyettesek adnak tájékoztatást. A házirendről minden tanítványunkat és szüleiket beiratkozáskor tájékoztatjuk. 8. Az intézmény külső kapcsolatai Az intézmény partnerei - Baja Város Önkormányzata és Polgármesteri Hivatala - Bajai Járási Hivatal - Baja város és a városkörnyék általános iskolái - Baja város többi középiskolája - A tanulók gyakorlati képzését végző vállalkozások - Bács-Kiskun Megyei Munkaügyi Központ Bajai Kirendeltsége - Az iskolaorvosi szolgálat - Budapesti Gazdasági Főiskola - Bács-Kiskun Megyei Kereskedelmi és Iparkamara - Családsegítő és gyermekjóléti szolgálatok - Bács-Kiskun Megyei Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottság, Baja - Bajai Kistérségi Egységes Pedagógiai Szakszolgálat és Nevelési Tanácsadó, Baja 8.1. Az intézmény kapcsolattartása a gyermekjóléti szolgálattal Az intézmény figyelemmel kíséri a tanulók veszélyeztetettségének megelőzésével és megszüntetésével kapcsolatos feladatokat. Az ifjúságvédelem az intézmény összes dolgozójának alapvető feladata. A gyermek- és ifjúságvédelmi felelős kapcsolatot tart fenn a fenntartó által működtetett gyermekjóléti szolgálat szakembereivel, illetve a gyermekvédelmi rendszerhez kapcsolódó feladatokat ellátó más személyekkel, intézményekkel és hatóságokkal. A tanuló anyagi veszélyeztetettsége esetén kezdeményezi, hogy az iskola tagintézmény-vezetője indítson eljárást rendszeres vagy rendkívüli gyermekvédelmi támogatás megállapítása érdekében. 55

56 8.2. A tagintézmény-vezető és az iskolaorvos kapcsolatának rendszere Az iskolaorvos feladatait a köznevelési törvény, az annak végrehajtását tartalmazó 20/2012.(VIII.31.) EMMI rendelet és az iskola-egészségügyi ellátásról szóló 26/1997.(IX.3.) NM rendelet szabályozza. Az iskolaorvos elvégzi a hatályos törvények és jogszabályok alapján tanulóink rendszeres egészségügyi felügyeletét és ellátását. Az iskolaorvost feladatainak ellátásában segíti az intézmény tagintézmény-vezetője. Az iskolaorvos és az iskolavédőnő munkájának ütemezését minden év szeptember 15-ig egyezteti a tagintézmény-vezetővel. A diákok szűrővizsgálatának tervezését havi lebontásban kifüggeszti a tanári szobában. Munkaidejét munkáltatója határozza meg Az iskolaorvos feladatai iskola diákjainak folyamatos egészségügyi felügyelete, a tanulók évente egy alkalommal történő szűrővizsgálata. A vizsgálatkor talált kóros elváltozások esetében a tanuló gondozásba vétele. A pályaválasztási tanácsadás orvosi feladatait minden év február 15-ig végzi el. A testnevelési órákkal kapcsolatos gyógytestnevelési, könnyített-, felmentett- illetve normál testnevelési csoportokba való besorolást a tanévet megelőző május 15-ig elvégzi, kivéve, ha a vizsgálat oka később következett be. A sporttal kapcsolatos iskolaorvosi feladatokat a külső sportegyesületben nem tag, de diáksportköri versenyeken induló diákjaink sportorvosi szűrését, a fél évre érvényes igazolások kiadását elvégzi. Végrehajtja a szükséges és esedékes védőoltásokat, ellenőrzi az elrendelt járványügyi intézkedések végrehajtását. Sürgősségi eseti ellátást végez. Gondoskodik a tanulók egészségügyi állapotáról tanúskodó dokumentumok vezetéséről, a védőnő közreműködésével rendszeresen ellenőrzi, hogy a tanulók a szükséges szakorvosi vizsgálatokon részt vegyenek. A szükséges vizsgálatokra beutalót biztosít a diákoknak, őket a legszükségesebb gyógyszerekkel ellátja, ezt követően a háziorvosi rendelőbe irányítja kezelésre. Az osztályok szűrését követően kapcsolatot tart az osztályfőnökkel és a testnevelővel, velük konzultál a tapasztalatairól, felhívja figyelmüket a tanulóknál tapasztalt rendellenességekre Az iskolai védőnő feladatai A védőnő munkájának végzése során együttműködik az iskolaorvossal. Elősegíti az iskolaorvos munkáját, a szükséges szűrővizsgálatok ütemezését. Figyelemmel kíséri a tanulók egészségi állapotának alakulását, az előírt vizsgálatokon való megjelenésüket, leleteik meglétét. Elvégzi a rendeletben meghatározott szűrővizsgálatokat (vérnyomás, magasság, testsúly, hallásvizsgálat stb.) A védőnő szoros munkakapcsolatot tart fenn a közismereti tagintézményvezető-helyettessel. - Végzi a diákság körében a szükséges felvilágosító, egészségnevelő munkát, osztályfőnöki órákat, előadásokat tart az osztályfőnökökkel együttműködve, igény esetén tanfolyamokat tart (csecsemőgondozás, elsősegélynyújtás). - Ellenőrzi a tanulók személyi higiénéjét. - Szükség esetén elsősegélynyújtási feladatokat is ellát. 56

57 - Részt vesz az iskolai helyiségek és környezet valamint az iskolai büfé higiénés ellenőrzésében. - Heti két órában fogadóórát tart az iskola diákjai számára. - Figyelemmel kíséri az egészségügyi témájú filmeket, könyveket, folyóiratokat, azokat mindennapi munkájában felhasználja. - Kapcsolatot tart a segítő intézményekkel (pedagógiai szakszolgálat, drogambulancia, családsegítő szolgálat, gyermekjóléti szolgálat stb.). - A tanév során végzett védőnői munkáról a védőnő beszámolót készít az intézmény tagintézmény-vezetőjének. 9. A tanulók ügyeivel kezelésével kapcsolatos szabályok 9.1. A tanulóval szemben lefolytatott fegyelmi eljárás részletes szabályai A 20/2012.(VIII.31.) EMMI rendelet 4. (1) bekezdés q szakaszában foglaltak alapján a tanulóval szemben lefolytatott fegyelmi eljárás részletes szabályait az alábbiakban határozzuk meg. A fegyelmi eljárás megindítása a tanuló terhére rótt kötelezettségszegést követő 30 napon belül történik meg, kivételt képez az az eset, amikor a kötelességszegés ténye nem derül ki azonnal. Ebben az esetben a kötelességszegésről szóló információ megszerzését követő 30 nap a fegyelmi eljárás megindításának határnapja. A fegyelmi eljárás megindításakor az érintett tanulót és szülőt személyes megbeszélés révén kell tájékoztatni az elkövetett kötelességszegés tényéről, valamint a fegyelmi eljárás megindításáról és a fegyelmi eljárás lehetséges kimeneteléről. A legalább háromtagú fegyelmi bizottságot a nevelőtestület bízza meg, a nevelőtestület ezzel kapcsolatos döntését jegyzőkönyvezni kell. A nevelőtestület nem jogosult a bizottság elnökének megválasztására, de arra javaslatot tehet. A fegyelmi tárgyaláson felvett jegyzőkönyvet a fegyelmi határozat tárgyalását napirendre tűző nevelőtestületi értekezletet megelőzően legalább két nappal szóban ismertetni kell a fegyelmi jogkört gyakorló nevelőtestülettel. A jegyzőkönyv ismertetését követő kérdésekre, javaslatokra és észrevételekre a fegyelmi bizottság tagjai válaszolnak, az észrevételeket és javaslatokat mérlegelésük után a szükséges mértékben a határozati javaslatba beépítik. A fegyelmi tárgyaláson a vélt kötelességszegést elkövető tanuló, szülője (szülei), a fegyelmi bizottság tagjai, a jegyzőkönyv vezetője, továbbá a bizonyítási céllal meghívott egyéb személyek lehetnek jelen. A bizonyítás érdekében meghívott személyek csak a bizonyítás érdekében szükséges időtartamig tartózkodhatnak a tárgyalás céljára szolgáló teremben. A fegyelmi tárgyalásokról és a bizonyítási eljárásról írásos jegyzőkönyv készül, amelyet a tárgyalást követő három munkanapon belül el kell készíteni és el kell juttatni az intézmény tagintézmény-vezetőjének, a fegyelmi bizottság tagjainak és a fegyelmi eljárásban érintett tanulónak és szülőjének. A fegyelmi tárgyalást követően az elsőfokú határozat meghozatalát célzó nevelőtestületi értekezlet időpontját minél korábbi időpontra kell kitűzni. A fegyelmi eljárással kapcsolatos iratok elválaszthatatlanságának biztosítására az iratokat egyetlen irattári számmal kell iktatni, amely után meg kell jelölni az irat ezen belüli sorszámát. 57

58 9.2. A fegyelmi eljárást megelőző egyeztető eljárás részletes szabályai A fegyelmi eljárást a köznevelési törvény 53. -ában szereplő felhatalmazás alapján egyeztető eljárás előzheti meg, amelynek célja a kötelességszegéshez elvezető események feldolgozása, értékelése, ennek alapján a kötelességszegéssel gyanúsított és a sérelmet elszenvedő fél közötti megállapodás létrehozása a sérelem orvoslása érdekében. Az egyeztető eljárás célja a kötelességét megszegő tanuló és a sértett tanuló közötti megállapodás létrehozása a sérelem orvoslása érdekében. Az egyeztető eljárás részletes szabályait az alábbiak szerint határozzuk meg: - Az intézmény vezetője a fegyelmi eljárás megindítását megelőzően személyes találkozó révén ad információt a fegyelmi eljárás várható menetéről, valamint a fegyelmi eljárást megelőző egyeztető eljárás lehetőségéről. - A fegyelmi eljárást megindító határozatban tájékoztatni kell a tanulót és a szülőt a fegyelmi eljárást megelőző egyeztető eljárás lehetőségéről, a tájékoztatásban meg kell jelölni az egyeztető eljárásban történő megállapodás határidejét. - Az egyeztető eljárás kezdeményezése a tagintézmény-vezető kötelezettsége. - A harmadik kötelezettségszegéskor indított fegyelmi eljárásban az iskola a fegyelmi eljárást megelőző egyeztető eljárást nem alkalmazza, ebben az esetben erről a tanulót és a szülőt nem kell értesíteni. - Az egyeztető eljárás időpontját az érdekeltekkel egyeztetve a tagintézmény-vezető tűzi ki, az egyeztető eljárás időpontjáról és helyszínéről, az egyeztető eljárás vezetésével megbízott pedagógus személyéről írásban értesíti az érintett feleket. - Az egyeztető eljárás lefolytatására az intézmény vezetője olyan helyiséget jelöl ki, ahol biztosíthatók a zavartalan tárgyalás feltételei. - Az intézmény vezetője az egyeztető eljárás lebonyolítására írásos megbízásban az intézmény bármely pedagógusát felkérheti, az egyeztető eljárás vezetőjének kijelöléséhez a sértett és a sérelmet elszenvedett tanuló vagy szülőjének egyetértése szükséges. - A feladat ellátását a megbízandó személy csak személyes érintettségre hivatkozva utasíthatja vissza. - Az egyeztető személy az egyeztető eljárás előtt legalább egy-egy alkalommal köteles a sértett és a sérelmet elszenvedő féllel külön-külön egyeztetést folytatni, amelynek célja az álláspontok tisztázása és a felek álláspontjának közelítése. - Ha az egyeztető eljárás alkalmazásával a sértett és a sérelmet elszenvedő fél azzal egyetért, az intézmény vezetője a fegyelmi eljárást a szükséges időre, de legfeljebb három hónapra felfüggeszti. - Az egyeztetést vezetőnek és az intézmény vezetőjének arra kell törekedni, hogy az egyeztető eljárás lehetőség szerint 30 napon belül írásos megállapodással lezáruljon. - Az egyeztető eljárás lezárásakor a sérelem orvoslásáról írásos megállapodás készül, amelyet az érdekelt felek és az egyeztetést vezető pedagógus írnak alá. 58

59 - Az egyeztető eljárás időszakában annak folyamatáról a sértett és a sérelmet okozó tanuló osztályközösségében kizárólag tájékoztatási céllal és az ennek megfelelő mélységben lehet információt adni, hogy elkerülhető legyen a két fél közötti nézetkülönbség fokozódása. - Az egyeztető eljárás során jegyzőkönyv vezetésétől el lehet tekinteni, ha a jegyzőkönyvezéshez egyik fél sem ragaszkodik. - A sérelem orvoslásáról kötött írásbeli megállapodásban foglaltakat a kötelességszegő tanuló osztályközösségében meg lehet vitatni, továbbá az írásbeli megállapodásban meghatározott körben nyilvánosságra lehet hozni A tanuló által elkészített dologért járó díjazás A köznevelési törvény előírja, hogy a nevelési-oktatási intézmény, valamint a tanuló közötti eltérő megállapodás hiányában a tanuló jogutódjaként a nevelési-oktatási intézmény szerzi meg a tulajdonjogát minden olyan, a birtokába került dolognak, amelyet a tanuló állított elő a tanulói jogviszonyából eredő kötelezettségének teljesítésével összefüggésben, feltéve, hogy az annak elkészítésekor szükséges anyagi és egyéb feltételeket a nevelési-oktatási intézmény biztosította. 10. Az intézményi hagyományok ápolása A hagyományápolás tartalmi vonatkozásai Az iskola hagyományainak ápolása, ezek fejlesztése és bővítése, valamint az iskola jó hírnevének megőrzése, öregbítése az iskolaközösség minden tagjának joga és kötelessége. A hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatokat, időpontokat, valamint felelősöket a nevelőtestület az éves munkatervben határozza meg. Az iskola hagyományos rendezvényei: - szalagavató ünnepély és zártkörű bál (a 11. osztályok tanulói és osztályfőnökei); - ballagási ünnepély (a 10. osztályok tanulói és osztályfőnökei); - türrös diáknap (az iskolai DÖK); - tanulmányi kirándulási nap (osztályfőnökök); - a 9. évfolyamosoknak rendezett gólyatábor (a 9. évfolyam osztályfőnökei); - a körzeti történelem verseny szóbeli fordulója (történelem munkaközösség); - gazdasági vetélkedő szóbeli fordulója (gazdasági munkaközösség) - projekt-hetek - szakmák éjszakája - Nyílt napok Az iskola fennállásának megünnepelt évfordulóin évkönyvet jelentet meg. A tanévek történéseiről az un. Évkönyv készül a következő tanév kezdetére A hagyományápolás külsőségei Az iskola zászlója Mérete: 144 cm x 114 cm 59

60 Anyaga fehér selyem, arany rojttal szegve. Egyik oldalán középen koszorú. Ennek egyik fele zöld tölgyfalevelekből, barna makkokkal. Másik fele zöld babérlevelekből, piros termésekkel. A koszorúban a felirat "M. KIR. ÁLL. "TÜRR ISTVÁN" FIÚ FELSŐKERESKEDELMI ISKOLA BAJA" Másik oldalán babérlevél koszorúval övezett koronás magyar címer. Felirat a címer felett "Mindent a hazáért". A zászló mindkét oldalának színes fényképe az SZMSZ 1. számú melléklete. Az iskola tanulóinak kötelező ünnepi viseletét a házirend határozza meg. 11. Záró rendelkezések Jelen szervezeti és működési szabályzatot a nevelőtestület módosíthatja. A módosítást szükségessé tehetik jogszabályi változások, ekkor a tagintézmény-vezetőnek kell kezdeményezni azt. Egyéb esetekben a nevelőtestület tagjainak legalább 20 %-a vagy az iskola tagintézményvezetője terjeszthet elő módosítási javaslatot. Ezeket lehetőleg az éves munkarendben rögzített nevelőtestületi értekezleteken kell megvitatni és róluk határozatot hozni. A módosítások esetében szükséges az iskolai szülői közösség és az iskolai DÖK véleményezése. Az intézmény szervezeti és működési szabályzatát a nevelőtestület fogadja el. Azon rendelkezéseinek érvénybelépéséhez, amelyekből a fenntartóra többletkötelezettség hárul, a fenntartó egyetértése szükséges. Az iskola működéséhez szükséges további rendelkezéseket önálló szabályzatok tartalmazzák. Ezek a szabályzatok az iskola szervezeti és működési szabályzatának mellékletei. A szervezeti és működési szabályzatot az iskola nevelőtestülete a szeptember 27-én megtartott értekezleten megtárgyalta és elfogadta. 12. Záradékok 60

61 Nyilatkozat A Bajai SZC Türr István Gazdasági Szakgimnáziuma Szülői Munkaközösségének képviseletében és felhatalmazása alapján aláírásommal tanúsítom, hogy a szervezeti és működési szabályzat elkészítéséhez és elfogadásához előírt véleményezési jogunkat gyakoroltuk. Baja, szeptember 25. Schlettné Pechtinger Hajnalka a szülői munkaközösség elnöke Nyilatkozat A Bajai SZC Türr István Gazdasági Szakgimnáziuma Diákönkormányzata képviseletében és felhatalmazása alapján aláírásommal tanúsítom, hogy a szervezeti és működési szabályzat elkészítéséhez és elfogadásához előírt véleményezési jogunkat gyakoroltuk. A Diákönkormányzat az SZMSZ módosítását szeptember 25-i ülésén megtárgyalta, az SZMSZ módosítási javaslatát elfogadta. Baja, szeptember 25. Berta Laura a diákönkormányzat vezetője 61

62 Mellékletek jegyzéke 62

63 1. sz. melléklet Az iskola zászló könyvtárosi feladatokat a könyvtár felelős vezetőjeként 1 fő könyvtáros főállásban látja el. 63