A NOSZLOPI NÉMET NEMZETISÉGI NYELVOKTATÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

Átírás

1 A NOSZLOPI NÉMET NEMZETISÉGI NYELVOKTATÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA Az intézmény neve: Noszlopi Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola Az 6 intézmény OM-azonosítója: Egységkódja: VF1001 Az intézmény székhelye: 8456 Noszlop, Sport tér 1.

2 TARTALOMJEGYZÉK 1. A szervezeti és működési szabályzat célja, jogszabályi alapja A szervezeti és működési szabályzat elfogadása, hatálya, nyilvánossága Az intézmény adatai... 4 II. Működési szabályok Az intézmény nyitva tartása, napi időbeosztása Az étkeztetés rendje A nevelő-oktató munka belső ellenőrzésének rendje Az intézményben tartózkodás rendje Az intézmény vezetési szerkezete, a vezetők közötti feladatmegosztás A vezetők helyettesítése Az intézményi közösségek közötti kapcsolattartás formái és rendje: Az intézmény külső kapcsolatai A tájékoztatás módja III. Az intézmény munkarendje Az intézményvezető és az igazgatóhelyettes munkarendje A pedagógusok munkaideje, munkarendje Az intézmény nem pedagógus munkavállalóinak munkarendje Munkakörileírás-minták A kiemelkedő munkavégzésért adható kereset-kiegészítés szempontjai A tanulói tankönyvtámogatás és az iskolai tankönyvellátás rendje Egyéb foglalkozások célja, szervezeti formái, időkeretei Az elektronikus és az elektronikus úton előállított dokumentumok kezelési rendje Intézményi védő, óvó előírások IV. Egyes tanulói ügyek intézése A hiányzások igazolása A tanulóval szemben lefolytatott fegyelmi eljárás részletes szabályai Tankönyvtári szabályzat. 35 V. Záró rendelkezések. 37 VI. Mellékletek

3 I. Általános rendelkezések 1. A szervezeti és működési szabályzat célja, jogszabályi alapja A szervezeti és működési szabályzat (a továbbiakban SzMSz) határozza meg a közoktatási intézmény szervezeti felépítését, az intézményi működés belső rendjét, a belső és külső kapcsolatokra vonatkozó előírásokat, valamint azon rendelkezéseket, amelyeket jogszabály nem utal más hatáskörbe. Az SzMSz létrehozásának jogszabályi alapjai az alábbi törvények, rendeletek, illetve utasítások: évi XXXIII. törvény a közalkalmazottak jogállásáról évi CXC. törvény a Nemzeti köznevelésről évi CXII. törvény az információs önrendelkezési jogról és az információszabadságról évi XXXVII. törvény a tankönyvpiac rendjéről évi CVXXXVIII. törvény a köznevelési feladatot ellátó egyes önkormányzati fenntartású intézmények állami fenntartásba vételéről 138/1992. (X. 8.) Korm. rendelet a közalkalmazottakról szóló évi XXXIII. törvény végrehajtásáról a közoktatási intézményekben 368/2011. (XII. 31.) Korm. rendelet az államháztartásról szóló törvény végrehaj-tásáról 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről 23/2004. (VIII.27.) OM-rendelet a tankönyvtámogatás és az iskola tankönyvellá-tás rendjéről 16/2013. (II. 28.) EMMI rendelet a tankönyvtámogatás és az iskola tankönyvellá-tás rendjéről 26/1997. (IX.3.) NM-rendelet iskola-egészségügyi ellátásról 1/2013. (I. 02.) KLIKE utasítása a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ kiadmányozási és helyettesítési rendjéről 2/2013. (I. 15.) KLIKE utasítása a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ kiadmányozási és helyettesítési rendjéről szóló 1/2013. (I. 02.) KLIKE utasítás mó-dosításáról és egységes szerkezetbe foglalásáról 2/2013. (II. 11.) KLIK szabályzat a kötelezettségvállalás, ellenjegyzés, teljesítésigazolás, érvényesítés, utalványozás eljárásrendjéről 2. A szervezeti és működési szabályzat elfogadása, hatálya, nyilvánossága Jelen SzMSz-t az intézmény nevelőtestülete a szülői munkaközösség, a diákönkormányzat és a közalkalmazotti tanács véleményének kikérését követően, március 12-én tartott nevelőtestületi értekezletén fogadta el. Hatálya az ezt követő naptól határozatlan ideig az intézményben dolgozó valamennyi munkavállalóra, az intézmény minden tanulójára és külön meghatározott esetekben az intézménnyel jogviszonyban nem álló, az intézménybe belépő és benntartózkodó személyekre terjed ki. 3

4 Az SzMSz egy szabadon megtekinthető példányát az iskolai könyvtárban kell elhelyezni, szülői, tanulói kérésre lehetőséget kell adni a betekintésre. 3. Az intézmény adatai Noszlopi Német Nemzetiségi a) Az intézmény neve: Nyelvoktató Általános Iskola székhelye: 8456 Noszlop, Sport tér 1. Tel.: 06/88/ Fax: 06/88/ OM-azonosítója: Egységkódja: VF1001 b) Az intézmény típusa: általános iskola Emberi Erőforrások Minisztériuma c) Az intézmény alapítója: 1054 Budapest, Akadémia utca 3. Az alapítás időpontja: január 1. Fenntartó: Pápai Tankerületi Központ 8500 Pápa, Mézeskalács utca 2. d) Az intézmény jogállása: az állami intézményfenntartó központ önálló jogi személyiséggel rendelkező szervezeti egysége e) Köznevelési törvény szerinti besorolása: általános iskola f) Az intézmény alaptevékenysége: Általános iskolai tanulók nappali rendszerű nevelése, oktatása (1-4. évfolyam) Sajátos nevelési igényű általános iskolai tanulók nappali rendszerű nevelése, oktatása (1-4. évfolyam) Általános iskolai tanulók nappali rendszerű nevelése, oktatása (5-8. évfolyam) Sajátos nevelési igényű általános iskolai tanulók nappali rendszerű nevelése, oktatása (5-8. évfolyam) Általános iskolai napköziotthoni nevelés Általános iskolai tanulószobai nevelés Hátrányos helyzetű gyermekek, fiatalok és családok életminőségét javító programok Könyvtári szolgáltatások Iskolai, diáksport-tevékenység és támogatása g) Évfolyamok száma: 8 h) Az intézmény szakágazati besorolása: Alapfokú oktatás i) Az intézmény vállalkozási tevékenységet nem folytat. j) Egyéb adatok: klik.noszlop@gmail.com, iskola@noszlop.hu

5 II. Működési szabályok 1. Az intézmény nyitva tartása, napi időbeosztása 1.1. Az iskola nyitva tartása: óráig 1.2. Az épületekben a nyitvatartási időn kívül csak előzetes bejelentés alapján lehet tartózkodni, amennyiben a felügyelet biztosított Az iskola nyitva tartása alatt a gyermekek felügyeletéről az ügyeletes nevelők, óra után a napközis nevelők, ill. a tanórán kívüli foglalkozást vezetők gondoskodnak A foglalkozási, tanítási nap rendje: A tanítás kezdete 8 óra 00 perc A tanítási óra 45 perces. A tanítási órákat zavarni nem lehet. A tanítási órák látogatására engedély nélkül csak a tantestület tagjai jogosultak Az első tanítási óra után 10, a második után 20, harmadik és negyedik óra között 10, a negyedik óra után 10, az ötödik óra után 5 perc az óraközi szünetek időtartama Az első és második osztályban, valamint a mindennapos testnevelést tanrendbe iktató csoportban a tanítási órák és szünetek időtartamát a 3. és 4. pontokban foglaltaktól eltérően is meg lehet állapítani A tanulók maguk döntenek arról, hogy szünetekben hol tartózkodnak Az ügyeletes nevelő munkáját tanulói ügyelet segíti. A tanulói ügyeletet napi váltással a 8. osztályos tanulók végzik. Az ügyeletre vonatkozó szabályokat a házirend tartalmazza Az iskolai könyvtár nyitvatartási idejét és használati rendjét a könyvtár működési szabályzata tartalmazza Nyári szünetben az iskola vezetőségének egyik tagja - külön beosztás szerint - az előre meghatározott ügyeleti napokon 9 és 12 óra között ügyeletet tart az iskolában. 2. Az étkeztetés rendje 2.1. Az étkeztetés fegyelmezett, kulturált lebonyolításáért az étkeztető pedagógus a felelős Az étkeztetés időpontja: óráig tart. 5

6 3. A nevelő-oktató munka belső ellenőrzésének rendje 3.1. A nevelő-oktató munka belső ellenőrzése a tanítási órákon túl kiterjed a tanórán kívüli foglalkozásokra is A belső ellenőrzés megszervezéséért és hatékony működtetéséért az igazgató felelős Az ellenőrzés területeit, tartalmát, módját és ütemezését az ellenőrzési terv tartalmazza Az ellenőrzési tervben nem szereplő, eseti ellenőrzésekről az igazgató dönt Az oktató-nevelő munka belső ellenőrzésére jogosultak és hatáskörük: - igazgató: az intézményben folyó valamennyi tevékenységet ellenőrizheti, - helyettes: a vezetői feladatmegosztásból következő területeken végzi, - munkaközösség-vezető: a munkaközösség tagjainál látják el Az ellenőrzésre jogosultak tapasztalataikról folyamatosan tájékoztatják az igazgatót Az ellenőrzési formák: - tanórák, tanórán kívüli foglalkozások látogatása, - írásos dokumentumok vizsgálata, - beszámoltatás szóban, írásban Az ellenőrzés tapasztalatait a pedagógusokkal egyénileg meg kell beszélni Az általánosítható tapasztalatokat tantestületi értekezleten összegezni kell. 4. Az intézményben tartózkodás rendje Az intézmény épületeiben az intézményi dolgozókon és a gyermekeken kívül csak a hivatalos ügyet intézők tartózkodhatnak, illetve azok, akik erre az iskola igazgatójától engedélyt, illetve meghívást kaptak (osztálytalálkozó, szülői értekezletek, nyílt napok, egyéb rendezvények, stb.). Az intézmény épületébe érkező idegenek belépését az ügyeleti szolgálat ellenőrzi. Az illetéktelen belépést, illetve benntartózkodást haladéktalanul jelenti az intézményvezetőnek vagy helyettesének, egyéb esetben megfelelő útbaigazítást ad. 5. Az intézmény vezetési szerkezete, a vezetők közötti feladatmegosztás 5.1. Igazgató Az iskola felelős vezetője az igazgató, aki vezetői munkáját az igazgatóhelyettes, gazdálkodási feladatait a gazdálkodó szervezet közreműködésével látja el Az igazgató jogállását a magasabb vezető beosztás ellátásával megbízott közalkalmazottakra vonatkozó rendelkezések határozzák meg Az igazgatónak az intézmény vezetésében fennálló felelősségét, képviseleti és döntési jogkörét, valamint feladatait a Köznevelési törvény 69. -ának (1)-(3) 6

7 bekezdése, kiadmányozási jogosultságait az 1/2013. (I. 02.) KLIKE utasítás állapítja meg. Az igazgató ellátja továbbá a jogszabályok által a vezető hatáskörébe utalt és át nem ruházható feladatokat Kizárólagos jogkörébe tartozik a jogviszony létesítése, megszüntetése, fegyelmi eljárás megindítása és fegyelmi büntetés kiszabása kivételével az intézmény dolgozói feletti munkáltatói intézkedések, valamint a KLIK 2/2013. (II. 11.) szabályzatában meghatározott kötelezettségvállalási jogkör gyakorlása Igazgatóhelyettes Az igazgatóhelyettes tevékenységét az igazgató közvetlen munkatársaként, vele együttműködve, az igazgató irányítása mellett látja el Az igazgatóhelyettes feladat- és hatásköre, valamint egyéni felelőssége mindazon területekre kiterjed, amelyeket munkaköre tartalmaz Az igazgatóhelyettes közvetlen kapcsolatot tart a diákönkormányzatot segítő és a gyermek- és ifjúságvédelmi felelős nevelővel; tervező, koordináló feladatot lát el a tanórákon kívüli tevékenységeket illetően Az igazgatóhelyettes részletes feladatait munkaköri leírása tartalmazza Alkalmazotti közösség A 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet a szerinti alkalmazotti közösség az ott meghatározott módon gyakorolja az intézményvezető megbízásával kapcsolatos jogkörét A nevelőtestület A nevelőtestület jogállását, döntési, véleményezési és javaslattételi jogkörét a Köznevelési törvény 70. -a, valamint a 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet a tartalmazza A nevelőtestület jogkörét a nevelőtestületi értekezleten gyakorolja A nevelőtestület a tanév folyamán rendes és rendkívüli értekezletet tart Rendes értekezletek: a) tanévnyitó és tanévzáró értekezlet b) osztályozó értekezlet c) nevelési értekezlet d) félévi értekezlet A nevelőtestület rendes értekezleteit az iskola munkatervében meghatározott napirenddel és időponttal az iskola igazgatója hívja össze Rendkívüli értekezletek: a) Az igazgató szükség esetén rendkívüli nevelőtestületi értekezletet hívhat öszsze, vagy a nevelőtestülettel rövid megbeszélést tarthat. 7

8 b) Rendkívüli értekezletet kell összehívni a nevelőtestület tagjainak egyharmada, a szülői munkaközösség, a diákönkormányzat és kezdeményezésére. c) Rendkívüli értekezletet tanítási időn kívül, 5 napon belül össze kell hívni A nevelőtestület tagjait a nevelőtestületi értekezlet időpontjáról, napirendjéről a benne megjelölt időpontot legalább öt nappal megelőzően írásban kell értesíteni Az előterjesztéseket a fenti értesítéssel egyidejűleg ki kell adni, vagy ki kell függeszteni A nevelőtestületi értekezletre az adott napirendi pont tekintetében véleményezési vagy egyetértési jogot gyakorló szervezet képviselőjét tanácskozási joggal meg kell hívni A nevelőtestület döntéshozatalának rendje: - a jogszabályban meghatározott eseteket kivéve nyílt szavazással, szótöbbséggel dönt A felső tagozatos tanulók tekintetében az osztályozó nevelőtestületi értekezlet jogát a nevelőtestület a felsős nevelőkből álló közösségre, az alsó tagozatos tanulók tekintetében az alsós munkaközösségre ruházza át a félévi és az év végi minősítés során A nevelőtestületi értekezletet kivéve érintettsége esetén az intézményvezetői pályázattal kapcsolatos értekezletet az intézményvezető vezeti A nevelőtestületi értekezlet jegyzőkönyvét az ig.helyettes vezeti Szakmai munkaközösség A Köznevelési törvény 71. -a és a 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet a alapján működnek Az intézményben alsós- és felsős munkaközösség működik A munkaközösség munkaprogramjának meghatározásakor figyelembe veszi az iskola munkatervét és a nevelőtestület által átruházott feladatok ellátását Javítja, koordinálja az intézményben folyó oktató-nevelő munkát Tökéletesíti a módszertani eljárásokat Átruházott feladatként gyakorolja az osztályozó nevelőtestületi értekezlet jogát a félévi és az év végi minősítés során A munkaközösséget a munkaközösség-vezető képviseli. Feladata a munkaközösség vezetése, programjának összeállítása, a munkaközösség tagjai munkájának figyelemmel kísérése, segítése, részvétel az illetékességi körébe tartozó mérések, értékelések, ellenőrzések lebonyolításában, beszámolás a munkaközösség tevékenységéről Diákkörök, diákönkormányzat 8

9 A diákkörök, diákönkormányzat jogkörét, feladatait a Köznevelési törvény 48. -a és a 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet a tartalmazza A diákönkormányzat véleményét a diákönkormányzatot segítő tanár képviseli a nevelőtestületi értekezleten A diákönkormányzat működéséhez szükséges anyagi eszközök felhasználását a nevelőtestület véleményezi A munkatervben meghatározott időpontban évente l alkalommal diákközgyűlést kell tartani. A diákközgyűlés a tanulók szervezett véleménynyilvánításának fóruma, amely a tanulóközösségek által választott küldöttekből áll Az igazgatóhelyettes és a diákönkormányzatot segítő pedagógus havonta egyezteti a következő hónap iskolai és diák-önkormányzati programját. 6. A vezetők helyettesítése 6.1. Az igazgatót akadályoztatása esetén az igazgatóhelyettes teljes felelősséggel helyettesíti. A helyettesítés az igazgató kizárólagos hatáskörébe tartozó ügyek kivételével általános jellegű Az igazgató és helyettese egyidejű akadályoztatása esetén a helyettesítést az igazgató által megbízott pedagógus látja el. Az így megbízott pedagógus hatásköre az azonnali intézkedést kívánó ügyekre terjed ki, különös tekintettel a balesetveszély, illetve más, a tanulók és alkalmazottak, az intézményi vagyon biztonságát veszélyeztető helyzetek elhárítására Az igazgató tartós távolléte esetén a teljes vezetői jogkörgyakorlásra külön intézkedés ad felhatalmazást A vezetők vezetői ügyeletet napi váltással tartanak. 7. Az intézményi közösségek közötti kapcsolattartás formái és rendje: Azokban az ügyekben, amelyekben a szülői munkaközösséget, a közalkalmazotti tanácsot, a szakmai munkaközösséget vagy a diákönkormányzatot véleményezési jog illeti meg, az előterjesztés adott közösség számára történő átadásáért, a közösség véleményének kikéréséért az igazgató felelős. A 7.8 és 7.9 foglalkozásokra vonatkozóan előzetesen, a szervezett utazással kapcsolatos írásos tervet kell készíteni, ami tartalmazza a tanulók biztonságára és a gyermekek, tanulók egészségét veszélyeztető helyzetek kezelésére vonatkozó intézkedéseket Alkalmazotti közösség Az intézmény pedagógusaiból és az intézménynél közalkalmazotti jogviszonyban álló technikai, adminisztratív dolgozókból áll. A kapcsolattartás formáját a Közalkalmazotti Szabályzat tartalmazza Szülői szervezet A szülői szervezet az általa elfogadott szabályzat szerint működik Ha a szülői szervezet az intézmény működésével kapcsolatban véleményt nyilvánított, vagy a nevelőtestület hatáskörébe tartozó ügyekben javaslatot tett (Nkt. 73. ), a nevelőtestület tájékoztatásáról az igazgató gondoskodik.

10 A szülői munkaközösség képviselőjével az igazgató folyamatos kapcsolatot tart A szülői munkaközösség osztályonként megválasztott tagjaival az osztályfőnökök folyamatos kapcsolatot tartanak Közalkalmazotti tanács A kapcsolattartás formáját és módját a Közalkalmazotti Szabályzat tartalmazza A szakmai munkaközösség együttműködésének és kapcsolattartásának rendje A szakmai munkaközösség vezetője és az igazgató napi munkakapcsolatban állnak; esetenként rendkívüli megbeszéléseket tartanak Diákönkormányzat A nevelőtestület, illetve az igazgató és helyettese a diákönkormányzattal a diákönkormányzatot segítő pedagógus útján tartja a kapcsolatot Iskolai sportkör Az iskolai sportkört a sportkör vezetője képviseli, aki elkészíti a sportkör éves munkatervét, és közvetlen kapcsolatot tart az igazgatóval és helyettesével. 8. Az intézmény külső kapcsolatai 8.1. Rendszeres kapcsolatot tart fenn az intézmény - az állami fenntartóval - az érintett önkormányzatokkal, - a devecseri Városi Könyvtárral, - a területhez tartozó művelődési intézményekkel, - Gyermekjóléti Szolgálattal, - az iskola-egészségügyi szolgáltatást biztosító egészségügyi alkalmazottakkal, - a Megyei Pedagógiai Intézettel, - a Nevelési Tanácsadóval, - az EMMI Támogatáskezelőjével - az Iskolánkért, Gyermekeinkért Alapítvány kuratóriumával, - az Élő Forrás Hagyományőrző Egyesülettel, - a helyi termelő, gazdálkodó szervezetekkel, vállalkozásokkal és - a körzethez tartozó sportegyesületekkel A Gyermekjóléti Szolgálattal a gyermek- és ifjúságvédelmi felelős tartja a kapcsolatot. Formája: problémajelzés, megbeszélés, szükség szerint közös családlátogatás (ofő, gyivi- felelős, szolgálat munkatársa). Intézményi jelzés írásban a szolgálatnak, esetmegbeszélés az iskolában, települési konzultáció a jelzőrendszerben résztvevőkkel. Kapcsolattartásért felelős: a mindenkori gyermek- és ifjú- 10

11 ságvédelmi felelős és a gyermekjóléti szolgálat kijelölt munkatársa. Ellenőrzés módja: dokumentum ellenőrzés, konzultáció. Felelős az igazgató. Dokumentációja: feljegyzés, naplóbejegyzés, határozatok, levelezés. A tanulókat és szülőket tanév kezdetekor írásban tájékoztatni kell a gyermek- és ifjúságvédelmi felelős személyéről és arról, hogy hol, milyen időpontban kereshető fel. Az iskolai faliújsá-gon közzé kell tenni: a Gyermekjóléti Szolgálat, a Nevelési Tanácsadó, a Drogambulancia, az Ifjúsági lelkisegély és a Gyermekek átmeneti otthona címét és telefonszámát. Az egészségügyi alkalmazottakkal az igazgató tartja a kapcsolatot (foglalkoztatás-egészségügyi ellátás, védőoltások, iskolai fogászati szűrések, sportalkalmassági igazolások, rendszeres védőnői higiénés ellenőrzések megbeszélése.) 9. A tájékoztatás módja Az intézmény pedagógiai programjáról az első osztályosok beíratásakor tájékoztatást kell adni, illetve a tanév során szülői értekezleten, fogadóórán tájékoztatás kérhető. A pedagógiai program, az SzMSz és a házirend egy szabadon megtekinthető példányát az iskolai könyvtárban el kell helyezni. 9.1 Szülői értekezletek Az osztályok szülői értekezletét az osztályfőnök tartja. Az iskola tanévenként legalább két szülői értekezletet tart. Ezen túl a felmerülő problémák megoldása céljából az igazgató, az osztályfőnök vagy a szülői munkaközösség elnöke rendkívüli szülői értekezletet hívhat össze. Összevont szülői értekezletet az igazgató hívhat össze. 9.2 Tanári fogadóórák Az iskola valamennyi pedagógusa havi rendszerességgel tart fogadóórát. A fogadóórák időtartama legalább 60 perc. Amennyiben a szülő, gondviselő a fogadóórán kívüli időpontokban kíván konzultálni gyermeke tanárával, akkor erre a rendkívüli eseteket leszámítva telefonon útján történő időpont-egyeztetés után kerülhet sor. 11

12 III. Az intézmény munkarendje 1. Az intézményvezető és az igazgatóhelyettes munkarendje Az intézményvezető és az igazgatóhelyettes munkaidejének kötelező órával, intézményi programmal le nem kötött részében munkaidő-beosztását maga határozza meg, azzal, hogy abban az időszakban, amikor gyermek, tanuló tartózkodik az intézményben, a vezetők, illetve a vezetők távolléte esetén a helyettesítéssel megbízott pedagógusok közül egyiküknek az intézményben kell tartózkodnia. 2. A pedagógusok munkaideje, munkarendje A pedagógusok teljes munkaideje a kötelező órákból, valamint a nevelő, illetve oktató munkával vagy a gyermekekkel, tanulókkal a munkakörének megfelelő foglalkozással összefüggő feladatok ellátásához szükséges időből áll A kötelező óraszámban ellátott feladatok - a tanítási órák megtartása - a munkaközösség-vezetői feladatok ellátása, - osztályfőnöki feladatok ellátása, - iskolai sportköri foglalkozások, - szakkörök vezetése, - differenciált képességfejlesztő foglalkozások (korrepetálás, tehetséggondozás, felzárkóztatás, előkészítők stb.), - magántanuló felkészítésének segítése, A pedagógusok kötelező órában ellátandó munkaidejébe beleszámít az adott órához kapcsolódó előkészítő és befejező tevékenység időtartama is. (Előkészítő és befejező tevékenységnek számít a tanítási óra előkészítése, adminisztrációs feladatok, az osztályzatok beírása, tanulókkal való megbeszélés, egyeztetési feladatok, stb., így egy kötelező óra hatvan percnek számít.) 2.2. A munkaidő többi részében ellátott feladatok - a tanítási órákra való felkészülés, - a tanulók írásbeli beszámolóinak javítása, értékelése - a tanulók munkájának rendszeres értékelése, - a megtartott tanítási órák dokumentálása, a helyettesített órák vezetése, - tanulmányok alatti vizsgák lebonyolítása, - kísérletek összeállítása, - dolgozatok, feladatlapok összeállítása, - a tanulmányi versenyekre történő felkészítés, - tehetséggondozás, a tanulók fejlesztésével kapcsolatos feladatok, - a tanulók, gyermekek felügyelete, - iskolai kulturális, és sportprogramok szervezése, - a pótlékkal elismert feladatok (osztályfőnöki, munkaközösség-vezetői, diákönkormányzatot segítő feladatok) ellátása, - az ifjúságvédelemmel kapcsolatos feladatok ellátása, - szülői értekezletek, fogadóórák megtartása, - részvétel nevelőtestületi értekezleteken, megbeszéléseken, 12

13 - részvétel a munkáltató által elrendelt továbbképzéseken, - tanulmányi kirándulások, iskolai ünnepségek és rendezvények megszervezése, - iskolai ünnepségeken és iskolai rendezvényeken való részvétel, - részvétel a munkaközösségi értekezleteken, - tanítás nélküli munkanapon az igazgató által elrendelt szakmai jellegű munkavégzés, - részvétel az intézmény belső szakmai ellenőrzésében, - iskolai dokumentumok készítésében, felülvizsgálatában való közreműködés, - szertárrendezés, a szakleltárak és szaktantermek rendben tartása, - osztálytermek rendben tartása és dekorációjának kialakítása. A 2.2. pontban felsorolt feladatok közül azokat, amelyek nem indokolják az intézményen belüli jelenlétet, az intézményen kívül, a pedagógus saját időbeosztása szerint végezhető A pedagógusok napi munkarendjét, a felügyeleti és helyettesítési rendet az igazgató vagy az igazgatóhelyettes állapítja meg az intézmény órarendjének függvényében. A konkrét napi munkabeosztások összeállításánál az intézmény feladatellátásának, zavartalan működésének biztosítását kell elsődlegesen figyelembe venni A pedagógus köteles 10 perccel tanítási, foglalkozási, ügyeleti beosztása előtt a munkahelyén (illetve a tanítás nélküli munkanapok programjának kezdete előtt annak helyén) megjelenni. A pedagógus a munkából való rendkívüli távolmaradását, annak okát lehetőleg előző nap, de legkésőbb az adott munkanapon 7.30 óráig köteles jelenteni az intézmény vezetőjének vagy helyettesének, hogy közvetlen munkahelyi vezetője helyettesítéséről intézkedhessen. A hiányzó pedagógus köteles várhatóan egy hetet meghaladó hiányzásának kezdetekor tanmeneteit az igazgatóhelyetteshez eljuttatni, hogy akadályoztatása esetén a helyettesítő tanár biztosíthassa a tanulók számára a tanmenet szerinti előrehaladást. A táppénzes papírokat legkésőbb a táppénz utolsó napját követő 3. munkanapon le kell adni az igazgatónak Rendkívüli esetben a pedagógus az igazgatótól vagy az igazgatóhelyettestől kérhet engedélyt legalább két nappal előbb a tanítási óra (foglalkozás) elhagyására, a tanmenettől eltérő tartalmú tanítási óra (foglalkozás) megtartására. A tanítási órák (foglalkozások) elcserélését az igazgató vagy az igazgatóhelyettes engedélyezi A tantervi anyagban való lemaradás elkerülése érdekében hiányzások esetén lehetőség szerint szakszerű helyettesítést kell tartani. Ha a helyettesítő pedagógust legalább egy nappal a tanítási óra (foglalkozás) megtartása előtt bízták meg, úgy köteles szakszerű órát tartani, illetve a tanmenet szerint előrehaladni, a szakmailag szükséges dolgozatokat megíratni és a helyettesített pedagógus tartós távolléte esetén kijavítani. 13

14 2.7. A pedagógusok számára a kötelező óraszámon felüli a nevelő oktató munkával összefüggő rendszeres vagy esetenkénti feladatokra a megbízást vagy kijelölést az intézményvezető, az igazgatóhelyettes vagy a munkaközösség-vezető adja A pedagógus alapvető kötelessége, hogy tanítványainak haladását rendszeresen osztályzatokkal értékelje, valamint számukra a számszerű osztályzatokon kívül visszajelzéseket adjon előrehaladásuk mértékéről, az eredményesebb tanulás érdekében elvégzendő feladatokról A pedagógusok munkaidejének nyilvántartási rendje A pedagógusok munkaidejének azt a részét, amelynek időbeosztásáról nem maguk rendelkeznek, a kötelezően vezetett közoktatási dokumentumok megfelelően nyilvántartják. Az igazgató a pedagógusok számára azokban az esetekben rendelheti el a munkaidő nyilvántartását, amikor a teljes munkaidő fentiek szerinti dokumentálása vélhetően nem biztosítható. 3. Az intézmény nem pedagógus munkavállalóinak munkarendje Az intézményben a nem pedagógus munkavállalók általános munkarendjét a jogszabályok betartásával az intézmény zavartalan működése érdekében az intézményvezető állapítja meg. A törvényes munkaidő és pihenőidő figyelembevételével az intézmény vezető tesz javaslatot a napi munkarend összehangolt kialakítására, megváltoztatására és a munkavállalók szabadságának kiadására. 4. Munkakörileírás-minták 4.1. Tanító A munkakör megnevezése: tanító Közvetlen felettese: az igazgató Legfontosabb feladata: tanulói személyiségének, képességeinek, tárgyi tudásának folyamatos fejlesztése. 1. A főbb tevékenységek összefoglalása - megtartja a tanítási órákat, - feladata az intézmény és a munkaközösség munkatervében rögzített szakmai és pedagógiai feladatok előkészítése és végrehajtása, - a helyi tanterv alapján megírja a tanmeneteket, a két hónapnál nagyobb mértékű lemaradást jelzi az igazgatónak, - munkaidejének beosztását az SzMSz megfelelő szakaszai részletezik, - legalább 10 perccel a munkaidő, ügyeleti idő, illetve tanítási órája kezdete előtt köteles a munkahelyén tartózkodni, - a tanítási órára való érkezéskor figyelmet fordít a tanterem állapotára, ha az osztály elhagyja a tantermet, akkor ellenőrizve az állapotokat utolsóként távozik, - tanítási óráján vagy közvetlenül azt követően bejegyzi a naplót, nyilvántartja az óráról hiányzó vagy késő tanulókat, 14

15 - rendszeresen értékeli tanulói tudását, félévente legalább a heti óraszám + 1 érdemjegyet (de legalább félévi 3 osztályzatot) ad minden tanítványának, - összeállítja, megíratja és két héten belül kijavítja az iskolai dolgozatokat, témazárókat; ezek időpontjáról az osztályt (csoportot) legalább egy héttel a kijelölt időpont előtt tájékoztatja, - a tanulóknak adott érdemjegyeket szóbeli értékeléskor azonnal, írásbeli dolgozatnál a kijavítást követő órán ismerteti a tanulókkal, - az érdemjegyeket folyamatosan bejegyzi a naplóba és az ellenőrző könyvbe. A tanuló egy írásbeli vagy szóbeli feleletére csak egyetlen érdemjegy adható (kivételt képez a magyar nyelv és irodalom dolgozatok értékelése), - tanítványai számára az érdemjegyeken kívül visszajelzéseket ad előrehaladásuk mértékéről, az eredményesebb tanulás érdekében elvégzendő feladatokról, - javaslatot tesz az iskolai munkaterv szakterületét érintő pedagógiai, szervezési, stb. feladataira, - részt vesz a tantestület értekezletein, megbeszélésein, a szakmai munkaközösség megbeszélésein és értekezletein, - havi egy alkalommal fogadóórát tart, - megszervezi a szükséges szemléltető eszközök, tanítási segédanyagok órai használatát, - az igazgató beosztása szerint részt vesz a tanulmányok alatti vizsgákon, iskolai méréseken, - helyettesítés esetén szakszerű órát tart, ha legalább egy nappal a tanóra megtartása előtt bízták meg a feladattal, - egy órát meghaladó hiányzása esetén feljegyzést készít a helyettesítők számára az osztályokban elvégzendő tananyagról, várhatóan egy hetet meghaladó hiányzása előtt tanmeneteit a szakszerű helyettesítés megszervezése érdekében az igazgatóhelyetteshez eljuttatja, - bombariadó vagy egyéb rendkívüli esemény bekövetkezésekor közreműködik az épület kiürítésében, menti az általa használt legfontosabb dokumentumokat, - felelősséggel tartozik a szakmai munkához szükséges szemléltető eszközök, könyvek, stb. rendeltetésszerű használatának biztosításáért, - folyamatosan végzi a tanítványai felzárkóztatásával, korrepetálásával, versenyeztetésével, tehetséggondozásával kapcsolatos feladatokat, - elkíséri az iskola tanulóit az iskolai ünnepségekre, kirándulásokra, tanulmányi versenyekre stb. - az osztályozó értekezletet megelőzően legalább két nappal lezárja a tanulók osztályzatait. 2. Különleges felelőssége - felelős a tanulói és szülői személyiségjogok maximális tiszteletben tartásáért, 15

16 - bizalmasan kezeli a kollégákkal, az osztályokkal és az iskolával kapcsolatos információkat, - a hatáskörét meghaladó problémákat haladéktalanul jelzi az igazgatóhelyettesnek vagy az igazgatónak. 3. Járandósága - a kinevezésében a Kjt. előírásai szerint meghatározott munkabér - a 138/1992. (X.8.) Kormányrendeletben meghatározott kötelező pótlékok - túlmunka elrendelése esetén a jogszabályok által meghatározott túlóradíj - a fenntartó (munkáltató) döntése szerinti cafeteria 4.2. Alsós munkaközösség-vezetői kiegészítés - felelős az alsó tagozatos munkaközösség szakszerű működéséért, a munkaközösségi feladatok koordinálásáért - feladata az intézmény és a munkaközösség munkatervében rögzített szakmai és pedagógiai feladatok előkészítése és végrehajtása - figyelemmel kíséri a munkaközösség tagjainak szakmai munkáját, azt koordinálja, segíti - figyelemmel kíséri a munkaközösség tagjainak önképzését, javaslatot tesz továbbképzésre - részt vesz az intézmény munkájának értékelésében - szükség szerint órát látogat, szakmai szempontú ellenőrzést végez, tapasztalatairól beszámol az igazgatónak - összeállítja a szakmai munkatervet, közreműködik mérésmetodikai feladatokban - elvégzi az igazgató által átruházott egyéb ellenőrzési feladatokat - a munkaközösség munkájáról az igazgató kérésére beszámol Pótléka és kötelező órakedvezménye - a 138/1992. (X.8.) Kormányrendeletben szabályozott munkaközösségvezetői pótlék, - a Közoktatási törvény 1. sz. mellékletének harmadik része II/7. fejezetében meghatározott heti egy óra osztályfőnöki órakedvezmény Szaktanítást végző tanár A munkakör megnevezése: tanár/ idegennyelv-tanár Közvetlen felettese: az igazgató Legfontosabb feladata: tanulói személyiségének, képességeinek, tárgyi tudásának folyamatos fejlesztése. 1. A főbb tevékenységek összefoglalása - megtartja a tanítási órákat, - feladata az intézmény munkatervében rögzített szakmai és pedagógiai feladatok előkészítése és végrehajtása, 16

17 - a helyi tanterv alapján megírja a tanmeneteket, a két hónapnál nagyobb mértékű lemaradást jelzi az igazgatónak, - munkaidejének beosztását az SzMSz megfelelő szakaszai részletezik, - legalább 10 perccel a munkaidő, ügyeleti idő, illetve tanítási órája kezdete előtt köteles a munkahelyén tartózkodni, - a tanítási órára való érkezéskor figyelmet fordít a tanterem állapotára, - a zárt termeket, szaktantermeket az óra elején nyitja, az óra végén zárja, - tanítási óráján vagy közvetlenül azt követően bejegyzi a naplót, nyilvántartja az óráról hiányzó vagy késő tanulókat, - rendszeresen értékeli tanulói tudását, félévente legalább a heti óraszám + 1 érdemjegyet (de legalább félévi 3 osztályzatot) ad minden tanítványának, - összeállítja, megíratja és két héten belül kijavítja az iskolai dolgozatokat, témazárókat; ezek időpontjáról az osztályt (csoportot) legalább egy héttel a kijelölt időpont előtt tájékoztatja, - a tanulóknak adott érdemjegyeket szóbeli értékeléskor azonnal, írásbeli dolgozatnál a kijavítást követő órán ismerteti a tanulókkal, - az érdemjegyeket folyamatosan bejegyzi a naplóba és az ellenőrző könyvbe. A tanuló egy írásbeli vagy szóbeli feleletére csak egyetlen érdemjegy adható (kivételt képez a magyar nyelv és irodalom dolgozatok értékelése), - tanítványai számára az érdemjegyeken kívül visszajelzéseket ad előrehaladásuk mértékéről, az eredményesebb tanulás érdekében elvégzendő feladatokról, - javaslatot tesz az iskolai munkaterv szakterületét érintő pedagógiai, szervezési, stb. feladataira, - részt vesz a tantestület értekezletein, megbeszélésein, - havi egy alkalommal fogadóórát tart, - szaktanári tevékenységét a tanmenet alapján szervezi meg, - megszervezi a szükséges szemléltető eszközök, tanítási segédanyagok órai használatát, - az igazgató beosztása szerint részt vesz a tanulmányok alatti vizsgákon, iskolai méréseken, - helyettesítés esetén szakszerű órát tart, ha legalább egy nappal a tanóra megtartása előtt bízták meg a feladattal, - egy órát meghaladó hiányzása esetén feljegyzést készít a helyettesítők számára az osztályokban elvégzendő tananyagról, várhatóan egy hetet meghaladó hiányzása előtt tanmeneteit a szakszerű helyettesítés megszervezése érdekében az igazgatóhelyetteshez eljuttatja, - bombariadó vagy egyéb rendkívüli esemény bekövetkezésekor közreműködik az épület kiürítésében, menti az általa használt legfontosabb dokumentumokat, - felelősséggel tartozik a szakmai munkához szükséges szemléltető eszközök, könyvek, stb. rendeltetésszerű használatának biztosításáért, - folyamatosan végzi a tanítványai felzárkóztatásával, korrepetálásával, versenyeztetésével, tehetséggondozásával kapcsolatos feladatokat, 17

18 - elkíséri az iskola tanulóit az iskolai ünnepségekre, kirándulásokra, tanulmányi versenyekre, stb. - szükség szerint kapcsolatot tart a tanított osztályok osztályfőnökével, - az osztályozó értekezletet megelőzően legalább két nappal lezárja a tanulók osztályzatait, - ha a tanuló lezárt osztályzata jelentősen eltér az érdemjegyek átlagától a tanuló kárára, akkor erre a tényre a konferencia előtt felhívja az osztályfőnök figyelmét, az eltérés okát az osztályozó értekezleten megindokolja, 2. Különleges felelőssége - felelős a tanulói és szülői személyiségjogok maximális tiszteletben tartásáért, - bizalmasan kezeli a kollégákkal, az osztályokkal és az iskolával kapcsolatos információkat, - a hatáskörét meghaladó problémákat haladéktalanul jelzi az osztályfőnöknek, illetve az igazgatóhelyettesnek vagy az igazgatónak. 3. Járandósága - a kinevezésében a Kjt. előírásai szerint meghatározott munkabér - a 138/1992. (X.8.) Kormányrendeletben meghatározott kötelező pótlékok - túlmunka elrendelése esetén a jogszabályok által meghatározott túlóradíj az iskolai étkezés igénybe vétele esetén a munkáltató által biztosított étkezési támogatás - a fenntartó (munkáltató) döntése szerinti cafeteria 4.4. Osztályfőnöki kiegészítés A kiegészítő munkakör megnevezése: osztályfőnök Közvetlen felettese: igazgató Megbízatása: az igazgató bízza meg egy tanév időtartamra Jelen munkaköri leírás a pedagógusok munkaköri leírásának kiegészítéseként értelmezendő. 1. A főbb tevékenységek összefoglalása - feladatairól és hatásköréről irányadóak az SzMSz megfelelő fejezetében leírtak, - feladata az intézmény és a munkaközösség munkatervében rögzített szakmai és pedagógiai feladatok előkészítése és végrehajtása, - javaslatot tesz az iskolai munkaterv osztályát, évfolyamát érintő pedagógiai, szervezési, stb. feladataira, - a helyi tanterv alapján tanmenetet készít, az osztályfőnöki tevékenységet ennek alapján szervezi meg, - kiemelt figyelmet fordít a dokumentumok kitöltésére: napló, törzskönyv, bizonyítványok, stb. - vezeti a tanulók dicséretével, elmarasztalásával kapcsolatos bejegyzéseket, - előkészíti és megszervezi osztálya tanulmányi kirándulását, az előírt időben leadja a kirándulási tervet, 18

19 - kapcsolatot tart az osztályába járó diákok szüleivel, a szülői munkaközösséggel, az osztály diák-önkormányzati képviselőivel, - biztosítja az osztály képviselőinek a diák-önkormányzati megbeszéléseken és az évi rendes diákközgyűlésen való részvételét, - folyamatos kapcsolatot tart az osztályában tanító tanárokkal, - az osztályozó értekezletet megelőzően legalább 3 nappal bejegyzi javaslatát a tanulók magatartás és szorgalom jegyére, - előkészíti a szülői értekezletek lebonyolítását, - közreműködik a tanulói tankönyvtámogatások iránti kérelmek összegyűjtésében és elbírálásában, - részt vesz osztálya műsorának, a munkatervben osztálya számára meghatározott ünnepi műsorának, stb. előkészítő munkálataiban, lebonyolításában, - minden tanév első hetében ismerteti osztályával az iskolai házirendet, vagy az évfolyamnak és a szükségleteknek megfelelően felhívja a figyelmet egyes előírásaira, - közreműködik a választható foglalkozások felvételének lebonyolításában, segíti osztálya tanulónak a középfokú tanulmányokra történő jelentkezését - folyamatos figyelmet fordít osztályának dekorációjára, a faliújság karbantartására, - folyamatosan nyomon követi és aktualizálja a naplóban a diákok adatainak változását, - a tanév elején osztálya számára megtartja a tűz-, baleset- és munkavédelmi tájékoztatót, az oktatásról szóló feljegyzést aláíratja a tanulókkal. 2. Ellenőrzési kötelezettségei - hetente ellenőrzi a napló haladási és osztályozó részének állapotát, a hiányosságokat jelzi az illetékes pedagógusnek, - figyelemmel kíséri a tanulók igazolt és igazolatlan hiányzását, 3 napon belül igazolja a hiányzásokat, elvégzi a szükséges értesítéseket, - a házirendben leírtak szerint figyelemmel kíséri a tanulók késését, szükség esetén értesíti a szülőket, - értesíti a szülőket a tanuló gyenge vagy hanyatló tanulmányi eredménye, vagy súlyos fegyelmi vétsége esetén, - az SzMSz előírásai szerint értesíti a tanulók szüleit az igazolatlan hiányzásról, ha a tanuló bukásra áll, valamint a 200 órát meghaladó éves hiányzás esetén, - az osztályozó értekezletet napján ellenőrzi, hogy minden tanulónak le vane zárva az osztályzata, valamint a lezárt érdemjegy nem tér-e el jelentősen az osztályzatok átlagától a tanuló kárára. 3. Különleges felelőssége - felelős a tanulói és szülői személyiségjogok maximális tiszteletben tartásáért, - bizalmasan kezeli a kollégákkal és az osztályokkal kapcsolatos információkat, 19

20 - maradéktalanul betartja az adatkezelésre vonatkozó szabályokat, - bizalmasan kezeli az ellenőrzési tapasztalatokat, - a hatáskörét meghaladó problémákat haladéktalanul jelzi az igazgatóhelyettesnek vagy az igazgatónak. 4. Pótléka és kötelező órakedvezménye - a 138/1992. (X.8.) Kormányrendeletben szabályozott osztályfőnöki pótlék, - a Közoktatási törvény 1. sz. mellékletének harmadik része II/7. fejezetében meghatározott heti egy óra osztályfőnöki órakedvezmény Iskolatitkár Munkaköre: iskolatitkár Közvetlen felettese: igazgató Munkaideje: heti 40 óra 1. Általános szakmai feladatok: - Az intézményi ügyvitel szervezése és adminisztratív végrehajtása, - az intézmény pedagógus és egyéb alkalmazottaival kapcsolatos adminisztráció ellátása, - a gyermekek adminisztratív ügyeinek intézése, - együttműködik a szülőkkel, - a foglalkozás során előforduló feladatokat részben önálló munkával, részben vezetői irányítással oldja meg. 2. Részletes szakmai feladatok: - Fogadja és rendszerezi a naponta érkező postai küldeményeket, elektronikus leveleket, - bonyolítja a kimenő postai küldeményeket, hivatalos levelezést folytat, elvégzi az iktatást, vezeti a postakönyvet, kezeli a bélyegeket, - pedagógiai és egyéb adminisztrációs anyagokat sokszorosít, - szakszerűen vezeti és tárolja az irattári anyagokat, intézményi dokumentumokat, - ellátja a belépő ill. kilépő dolgozókkal kapcsolatos adminisztrációs teendőket, - továbbítja a táppénzes igazolásokat, a dolgozók távolmaradásáról jelentést készít a M.Á.K.-nak, - vezeti a szabadság-nyilvántartást, - ellátja a bérkifizetéssel kapcsolatos nyilvántartásokat, - elvégzi a diákigazolványokkal kapcsolatos teendőket, - kezeli a személyi anyagot, gondoskodik az okmányok megőrzéséről, a M.Á.K. által megadott határidők, valamint előírások betartásáról, - kezeli a szakmai folyóiratokat, szakmai kiadványokat, - ellátja a telefonügyelettel kapcsolatos feladatokat. 3. Különleges felelőssége: - A munkavégzés során alkalmazza az igazgatási, gazdálkodási és jogi ismereteket, - a mindenkori pénzkezelési előírások szerint kezeli a házipénztárt, 20

21 - gondoskodik a tiszteletdíjak, megbízási díjak, egyéb eseti kifizetések számfejtéséről, jelentéséről, - feladata a dolgozók úti- és egyéb költségeinek igénylése, kifizetése, - kiosztja az étkezési utalványokat, - beszedi az iskola programjaihoz a tanulók által befizetett díjakat, - közreműködik az iskolabútor, tanszerek, irodaszerek, egyéb anyagok és eszközök megrendelésében, azokat szám szerint és minőségileg ellenőrzi, átveszi, - vezeti a tanuló-nyilvántartást, - figyelemmel kíséri a feladataival kapcsolatos jogszabályokat, - munkája során körültekintően jár el személyi, pénzügyi adatokat, információkat csak az igazgató tudtával adhat ki, - gondoskodik a fénymásolás feltételeiről, anyagszükségletéről, a fénymásoló egyedüli kezelője, - fogadja az iskolába érkező vendégeket, - részt vesz az adatszolgáltatásban, - segíti az intézményi pályázatok megírását, elszámolja azokat, 4. Kapcsolatok - Folyamatos kapcsolatot tart a tankerület gazdálkodással foglalkozó előadójával, a M.Á.K. munkatársával, a tantestülettel, - közvetlen napi kapcsolatban áll az igazgatóval. 5. Járandósága - a kinevezésében a Kjt. előírásai szerint meghatározott munkabér - a fenntartó (munkáltató) döntése szerinti cafeteria 4.6. Karbantartó Munkakör megnevezése: karbantartó A munkakör szakmai irányítója: igazgató Heti munkaideje: 40 óra, naponta ig Munkavégzés helye: székhely intézmény 1. Főbb felelősségek és tevékenységek - fűtési időszakban az iskola fűtése - tüzelőtárolók rendben tartása, zárása, a kazánház takarítása - az udvar gondozásával kapcsolatban: - fűnyírás szükség szerint - díszcserjék, fák gondozása /metszés, fűrészelés, koronaalakítás, levélgereblyézés, égetés/ - a hó eltakarítása - az utcai járdákról is - éghető hulladékok elégetése - karbantartással kapcsolatos feladatok - elvégzi az iskolában szükséges, szakértelmének megfelelő karbantartási feladatokat zárak cseréje, javítása, stb../ - csatornák tisztítása - az egyéb hibák javítása vízvezeték, WC, épületek, tantermek, kerítések 21

22 2. Felelősség a munkavégzéssel kapcsolatban - a fűtő-karbantartó felelős munkaterületének rendben tartásáért, a szerszámok, eszközök rendeltetésszerű használatáért, a kazánház, tüzelőtárolók zárásáért - anyagilag felelős a leltárban szereplő eszközökért - a tűz- és vagyonvédelmi előírások betartásáért - szünetekben, hétvégéken nagy hideg esetén a fűtési rendszer, WC elfagyásának megakadályozásáért - a tervezéssel kapcsolatban: - javaslatot tesz a karbantartási munkák időrendi beosztására - a karbantartási munkához szükséges anyagok, eszközök beszerzésére 3. Egyéb feladatok - tanévkezdésre /legkésőbb aug. 31-ig/ a tervezett munkákat be kell fejezni - az udvart rendbe kell tenni /fűnyírás, szemétszállítás/ - szükség szerint segít a tantermek kipakolásában, berendezésében - az igazgató egyetértésével karbantartási anyagokat és eszközöket vásárol - ellátja mindazokat a teendőket, amelyekkel az intézményvezető megbízza - munkahelyét bejelentés és engedély nélkül nem hagyhatja el - a gazdasági részlegben idegenek nem tartózkodhatnak 4. Járandóság - a kinevezésében a Kjt. előírásai szerint meghatározott munkabér - a fenntartó (munkáltató) döntése szerinti cafeteria 5. A kiemelkedő munkavégzésért adható kereset-kiegészítés szempontjai 5.1. Kiemelkedő munkavégzésért járó kereset-kiegészítésben részesülhet az a pedagógus, aki nevelő-oktató munkáját az átlagosnál magasabb színvonalon látja el, - szakmai munkája hatékony, - pedagógiai vagy szaktárgyi kérdésekről előadást tart, szakmai munkaközösségben aktívan részt vesz, feladatot vállal, bemutató órát tart, - hátrányos családi környezetből érkező tanulók felzárkóztatását eredményesen végzi - tanítványai tartósan jól szerepelnek tanulmányi vagy sportversenyeken, - rendszeresen részt vesz továbbképzésben, - a szakmai munka tartalmi megújításában szerepet vállal, - osztályfőnöki nevelőmunkájában, közösségteremtő tevékenységében eredményes, jó kapcsolatot tart fenn a családokkal, - alapos pályaválasztási előkészítő munkát végez, - a magatartási zavarral küszködő tanulókat kezelni tudja, beilleszkedésü-ket elősegíti, egyéni bánásmódot alkalmaz; a nevelés-oktatás minőségének javítása érdekében többletmunkát vállal, 22

23 - osztályfőnöki órán kívül is foglalkozik tanulócsoportja problémáival, gyakran van közöttük, felelősséget érez és vállal osztályáért, - részt vállal a tanulók szabadidős és sporttevékenységének, kulturális életének szervezésében, a HHH gyermekek fejlesztésében - vállalkozik helyettesítésre, tanulókísérésre, táborozásra, felkészíti tanítványait versenyekre, - segíti tanulóit pályázatok elkészítésében, - szakkört vezet, - színvonalas ünnepélyeket szervez, - részt vesz pályázatok megírásában, - munkaköri kötelességén felül is vállal feladatokat; a pedagógusi munkához való viszony tekintetében - munkafegyelme példás, - az iskola érdekeit szem előtt tartja, - a társas kapcsolatokban korrekt, kiegyensúlyozott, - különösen a tanár-diák, tanár-szülő viszonylatban, - magatartásával presztízst teremt a nevelőtestületben is, - kollégáival együttműködik, munkahelyi kapcsolataiban egymás tiszteletét, megbecsülését fontosnak tartja, és így is cselekszik, - egész munkahelyi és munkahelyen kívüli magatartásával hozzájárul az iskola, a pedagógusmunka hírnevének öregbítéséhez Nem részesülhet minőségi bérpótlékban az a pedagógus, - aki a munkájával összefüggő jogszabályokban, valamint a belső szabályzatokban foglaltakat nem tartja be, - akinek munkájával kapcsolatban rendszeresen indokolt panaszok merülnek fel. 6. A tanulói tankönyvtámogatás és az iskolai tankönyvellátás rendje 6.1 A tankönyvellátás célja és feladata Az iskolai tankönyvellátás keretében kell biztosítani, hogy az iskolában alkalmazott tankönyvek az egész tanítási év során az iskola tanulói részére megvásárolhatók legyenek (a továbbiakban: iskolai tankönyvellátás). Az iskolai tankönyvellátás legfontosabb feladatai: a tankönyv beszerzése és a tanulókhoz történő eljuttatása. Az iskolai tankönyv-kölcsönzés során biztosítani kell, hogy a kölcsönzést igénybe venni kívánó tanulók egyenlő eséllyel jussanak hozzá a tankönyvekhez. Ha a tankönyv kölcsönzése során a könyv a szokásos használatot meghaladó mértéken túl sérül, a tankönyvet a tanuló elveszti, megrongálja, a nagykorú tanuló illetve a kiskorú tanuló szülője az okozott kárért kártérítési felelősséggel tartozik. Az okozott kár mértékét az igazgató a tankönyvek beszerzési árát figyelembe véve határozatban állapítja meg. Az iskolai tankönyvellátás rendjét az iskola kifüggesztéssel és elektronikus formában teszi közzé A tankönyvfelelős megbízása 23

24 A tankönyvellátás feladatait az intézmény látja el olyan formában, hogy a tankönyvforgalmazóval a tankönyvek forgalmazására vonatkozó szerződést köt, és az intézmény a tankönyveket a tankönyvfogalmazótól értékesítésre átveszi Az iskola tankönyvellátással kapcsolatos feladatainak végrehajtásáért az igazgató a felelős. Az igazgató minden tanévben december 15-éig elkészíti a következő tanév tankönyvellátásának rendjét, amelyben kijelöli a tankönyvértékesítésben közreműködő személyt (továbbiakban: tankönyvfelelős), aki részt vesz a tankönyvterjesztéssel kapcsolatos feladatok ellátásában. A feladatellátásban való közreműködés nevezettnek nem munkaköri feladata, a vele kötött megállapodásban meg kell határozni a feladatokat és a díjazás mértékét A tankönyvtámogatás iránti igény felmérése Az iskolai tankönyvfelelős minden év november 15-ig köteles felmérni, hogy hány tanuló kíván az iskolától a következő tanítási évben tankönyvet kölcsönözni E felmérés során írásban tájékoztatja a szülőket arról, hogy a tankönyvpiac rendjéről szóló törvény 8. (4) bekezdése alapján kik jogosultak normatív kedvezményre (a továbbiakban: normatív kedvezmény). Az iskolába belépő új osztályok tanulói esetében a felmérést a beiratkozás napjáig kell elvégezni A tájékoztatást és a normatív kedvezményekre vonatkozó igényt úgy kell fölmérni, hogy azt a tanuló, kiskorú tanuló esetén a szülő az igénybejelentési határidő előtt legalább 15 nappal megkapja. A határidő jogvesztő, ha a tanuló, kiskorú tanuló esetén a szülő az értesítés ellenére nem élt az igénybejelentés jogával. Nem alkalmazható ez a rendelkezés, ha az igényjogosultság az igénybejelentésre megadott időpont eltelte után állt be A tankönyvfelelős az pontban meghatározott felmérés alapján megállapítja, hogy hány tanulónak kell biztosítania a normatív kedvezményt. Az adatokat írásos formában november 24-ig ismerteti az intézmény vezetőjével A normatív kedvezmény iránti igényt jogszabályban meghatározott igénylőlapon kell benyújtani. A normatív kedvezményre való jogosultságot igazoló iratot legkésőbb az igénylőlap benyújtásakor be kell mutatni. A bemutatás tényét a tankönyvfelelős rávezeti az igénylőlapra, amelyet aláírásával igazol A normatív kedvezményre való jogosultság igazolásához a 23/2004. (VIII. 27.) OM rendelet 22. (2) bekezdésben felsoroltak szükségesek A normatív kedvezményre való jogosultság igazolása nélkül normatív kedvezményen alapuló tanulói tankönyvtámogatás nem adható Nem kérhet az iskola igazolást olyan adatokról, amelyet a köznevelési törvény alapján, illetve a szülő hozzájárulásával kezel. 24