ENGLISH FOR EVERYONE ÖNÁLLÓ TANULÁSRA. INGYENES HANGANYAG weboldal és alkalmazás

Átírás

1 ENGLISH FOR EVERYONE KEZDŐ NYELVKÖNYV ÖNÁLLÓ TANULÁSRA INGYENES HANGANYAG weboldal és alkalmazás _Beg2_Title_pages.indd engcb2.indb /01/ :04:44 18:04

2 A szerző Rachel Harding képzettségét tekintve angoltanár, jelenleg fő tevékenységi köre az angolnyelv-oktatási tananyagok készítése. Jelentős angol nyelvű kiadók, köztük az Oxford University Press szerzője. Módszertani tanácsadó Tim Bowen eddig világszerte több mint harminc országban tanított angol nyelvet, és vett részt a pedagógusok képzésében. Kiejtésés nyelvtanítási módszertani művek társszerzője, illetve számos könyvet írt angoltanárok számára. Jelenleg szabadúszó tananyagíró, szerkesztő és fordító. A Chartered Institute of Linguists szervezet tagja. Nyelvi tanácsadó Prof. Susan Barduhn tapasztalt angoltanár, tanárképző szakember és szerző, számos kiadvány közreműködője. Négy kontinensen irányít angolnyelv-tanfolyamokat, emellett az angoltanárokat tömörítő nemzetközi szervezet, az International Association of Teachers of English as a Foreign Language elnöke, a British Council és az Egyesült Államok Külügyminisztériumának tanácsadója. Jelenleg a School of International Training oktatója az egyesült államokbeli Vermontban _Beg2_Title_pages.indd engcb2.indb /01/ :04:45 18:04

3 ENGLISH FOR EVERYONE KEZDŐ NYELVKÖNYV ÖNÁLLÓ TANULÁSRA _Beg2_Title_pages.indd engcb2.indb /01/ :04:45 18:04

4 Tartalom A fordítás alapja English for Everyone: Course Book Level 2 Beginner A complete self-study programme Copyright Dorling Kindersley Limited, 2016 A Penguin Random House Company Fordította Weisz Böbe, 2018 Szerkesztette Dróth Júlia Borítóterv Natalie Godwin HVG Könyvek, Budapest, 2018 Kiadóvezető Budaházy Árpád Felelős szerkesztő Mandl Orsolya ISBN Minden jog fenntartva. Jelen könyvet vagy annak részleteit tilos reprodukálni, adatrendszerben tárolni, bármely formában vagy eszközzel elektronikus, fényképészeti úton vagy más módon a kiadó engedélye nélkül közölni. Kiadja a HVG Kiadó Zrt., az 1795-ben alapított Magyar Könyvkiadók és Könyvterjesztők Egyesülésének tagja. Felelős kiadó Szauer Péter Nyomdai előkészítés Molnár Zsuzsa A kurzus felépítése 8 01 Beszéljünk magunkról! 12 Új nyelvtan A to be használata Szókincs Nevek, foglalkozások, család Új készség Beszéljünk magunkról! 02 Beszéljünk a szokásainkról! 16 Új nyelvtan Az egyszerű jelen Szókincs Szokások Új készség Beszéljünk a szokásainkról! 03 Öltözködés 20 Új nyelvtan A folyamatos jelen Szókincs Ruhák és tevékenységek Új készség Beszéljünk arról, mi történik épp most! 04 Mi történik épp most? 24 Új nyelvtan Kérdezés folyamatos jelenben Szókincs Tevékenységek és digitális eszközök Új készség Kérdezzünk a jelenről! Nyomás TBB, Szlovákia A WORLD OF IDEAS: SEE ALL THERE IS TO KNOW 05 Az igék csoportosítása 28 Új nyelvtan Dinamikus és statikus igék Szókincs Tevékenységek Új készség Statikus igék használata 06 Szókincs Érzések és hangulatok _Beg2_CB_contents.indd engcb2.indb /01/ :04:45 19:42

5 07 Hogy érzed magad? 32 Új nyelvtan Érzések és érzelmek kifejezése Szókincs Érzelemkifejező melléknevek Új készség Beszéljünk az érzéseinkről! 15 Összehasonlítás 54 Új nyelvtan A melléknevek középfoka Szókincs Utazás és országok Új készség Összehasonlítás 08 Szókincs Közlekedés Szokások és kivételek 38 Új nyelvtan Kivételek Szókincs Időhatározók Új készség Szokások és kivételek szembeállítása Szókincs A test Mi a baj? Új nyelvtan Egészségügyi panaszok Szókincs Testrészek és a fájdalom kifejezése Új készség Mondjuk el, mi a baj! 12 Szókincs Időjárás Végletek 58 Új nyelvtan A melléknevek felsőfoka Szókincs Állatok, tények, helyek Új készség Beszéljünk a végletekről! 17 Szókincs Tájak és földrajzi képződmények Választási lehetőségek 64 Új nyelvtan A which és a what használata Szókincs Tájak és földrajzi kifejezések Új készség Kiegészítendő kérdések 19 A nagy számok használata 68 Új nyelvtan A nagy számok kifejezése Szókincs Ezer és millió Új készség Beszéljünk a nagy mennyiségekről! 13 Milyen az idő? 48 Új nyelvtan Az időjárás leírása Szókincs Hőmérsékleti viszonyok Új készség Beszéljünk az időjárásról! 14 Szókincs Utazás Szókincs A naptár Dátumok Új nyelvtan Dátum, a was born és az ago használata Szókincs Számok, hónapok és évek Új készség Beszéljünk a dátumokról! _Beg2_CB_contents.indd engcb2.indb /01/ :04:45 19:42

6 22 Beszéljünk a múltról! 74 Új nyelvtan A to be egyszerű múltban Szókincs Foglalkozások, városok, életesemények Új készség Beszéljünk a múltbeli állapotokról! 30 Álláskeresés 102 Új nyelvtan Válaszadás az állásinterjún Szókincs Munkával kapcsolatos kifejezések Új készség Mi történik az állásinterjún? 23 Múltbeli események 78 Új nyelvtan A szabályos igék egyszerű múltban Szókincs Életesemények Új készség Beszéljünk a múltbeli eseményekről! 31 Kérdéstípusok 104 Új nyelvtan Alanyra és tárgyra kérdezés Szókincs Munkahellyel kapcsolatos szavak Új készség A kérdéstípusok használata 24 Múltbeli képességek 82 Új nyelvtan A could egyszerű múltban Szókincs Képességek és szórakozás Új készség Beszéljünk a múltbeli képességekről! 32 Valaki, bárki, mindenki 108 Új nyelvtan A határozatlan névmások használata Szókincs Irodai kifejezések Új készség Beszélgessünk az emberekről! Szókincs Szórakozás Rendhagyó igék múlt ideje Új nyelvtan A rendhagyó igék egyszerű múltban Szókincs Sorrendiséget jelölő kifejezések Új készség A múlt leírása 33 Társalgás 110 Új nyelvtan Rövid kérdések Szókincs Kérdő névmások Új készség Rövid kérdések megfogalmazása 34 Szókincs Szabadidős programok Szókincs Szerszámok és konyhai eszközök Történetmesélés 94 Új nyelvtan Az about használata, vélemény kifejezése Szókincs Vélemények Új készség Beszéljünk a médiáról és a kultúráról! 29 Kérdezzünk a múltról! 98 Új nyelvtan Kérdezés egyszerű múltban Szókincs Utazás és tevékenységek Új készség Beszéljünk a nyaralásról! 35 Tervek a közeljövőben 114 Új nyelvtan A jövő idő folyamatos jelennel Szókincs Mentegetőzés Új készség Beszéljünk a közeli terveinkről! 36 Tervek és szándékok 118 Új nyelvtan A jövő idő kifejezése Szókincs Időhatározók és időhatározói szerkezetek Új készség Beszéljünk a terveinkről! _Beg2_CB_contents.indd engcb2.indb /01/ :04:45 19:42

7 37 Mi fog történni? 122 Új nyelvtan A jövő idő a going to szerkezettel Szókincs Előrejelzést kifejező igék Új készség Jövőbeli események előrejelzése 38 Szókincs Állatok Szókincs Házimunka Házimunka Új nyelvtan A befejezett jelen használata Szókincs Házimunka Új készség Beszéljünk a közelmúltról! 39 Előrejelzés 128 Új nyelvtan A jövő idő a will segédigével Szókincs Előrejelzést kifejező szavak Új készség Beszéljünk arról, mi történhet! 46 Életünk eseményei 154 Új nyelvtan A befejezett jelen használata Szókincs Kalandsportok Új készség Beszéljünk a múltbeli eseményekről! 40 Gyors döntések 132 Új nyelvtan Gyors döntések a will segédigével Szókincs Döntést kifejező szavak Új készség Beszéljünk a jövőbeli cselekvésekről! 47 Az év eseményei 158 Új nyelvtan A yet és az already használata Szókincs Mindennapi tevékenységek és feladatok Új készség Beszéljünk a közelmúltról! 41 Jövőbeli lehetőségek 136 Új nyelvtan A might használata Szókincs Tevékenységek, ételek, szórakozás Új készség Beszéljünk a jövőbeli lehetőségekről! 48 Vendéglőben 162 Új nyelvtan Éttermi kifejezések Szókincs Ételkészítés Új készség Ételrendelés a vendéglőben 42 Tanácsok 140 Új nyelvtan A should használata Szókincs Tanács Új készség Tanács megfogalmazása 49 Vágyak és eredmények 164 Új nyelvtan Vágyak és tervek Szókincs Utazás és kalandsportok Új készség Beszéljünk az eredményeinkről! 43 Javaslatok 144 Új nyelvtan A could használata javaslatokban Szókincs Tanács Új készség Javaslat megfogalmazása Megoldás 168 Tárgymutató 181 Köszönetnyilvánítás _Beg2_CB_contents.indd engcb2.indb /01/ :04:45 19:42

8 A kurzus felépítése Az English for Everyone kurzus azoknak szól, akik tanári közreműködés nélkül szeretnének angolul tanulni. A tananyag lefedi az alapkészségeket: a nyelvtant, a szókincset, a kiejtést, a hallás utáni szövegértést, a beszédet, az olvasást és az írást. A többi nyelvkönyvtől eltérően azonban 26 Rendhagyó igék múlt ideje mindezt a lehető legtöbb vizuális segédlettel tanulhatjuk és gyakorolhatjuk. A tanulás úgy a leghatékonyabb, ha a könyv leckéinek sorrendjében haladunk, és meghallgatjuk a kapcsolódó hanganyagokat is. Miután befejeztünk egy leckét, végezzük el a munkafüzet gyakorlatait, hogy még jobban bevéshessük a tanultakat. 7BOOBL PMZBO JHÏL BNFMZFL NÞMU JEFKā BMBLKB rendhagyó, képzésük nem követi az általános szabályt, ÏT B[ BMBLKVL TPLT[PS KFMFOUÿTFO FMUÏS B T[ØUÈSJ BMBLUØM 26 3FOEIBHZØ JHÏL NÞMU JEFKF 7BOOBL PMZBO JHÏL BNFMZFL NÞMU JEFKā BMBLKB SFOEIBHZØ képzésük nem követi az általános szabályt, és az alakjuk TPLT[PS KFMFOUÿTFO FMUÏS B T[ØUÈSJ BMBLUØM 26.1 KÖSD ÖSSZE AZ IGÉKET ".Á-5 *%&+Ā "-",+6,,"-ă write sang 1 make wrote 2 sing began 3 put took begin made 5 meet ate Felicity her cat to the vet. 2I you a letter. Did you get it? 3 We put 7 take 8 eat break 5put put 6 bought 6I a postcard from my brother. home at 11pm. 8 Archie bought got a cake for my birthday. 2 broke 3 took 4 sold A go FHZT[FSā KFMFO JEÿCFO ÈMM 5BHBEÈTCBO B didn t áll B T[ØUÈSJ BMBL FMÿUU A went a go FHZT[FSā NÞMU JEFKā BMBLKB 26.2 GYAKORLATBAN " 3&/%)":» *², &:4;&3Ā.Á-5#"/ &HZT[FSā NÞMU JEÿCFO az ige alakja nem WÈMUP[JL B[ BMBOOZBM Ez a go FHZT[FSā NÞMU JEFKā BMBLKB ALANY IGE I went ALANY TAGADÁS IGE I didn t go 5BHBEÈTCBO B did not vagy didn t BMBLPU IBT[OÈMKVL 9 see 0 sleep q buy get happy when he finished school. q Sid buy w Bobby take 7 wrote sell 8 made sit begin 9 sat write met saw sold A MONDAT TÖBBI RÉSZE to the movies. A tagadott ige T[ØUÈSJ BMBLKB They had a great vacation. He didn t have any classes today. I came to the US in You didn t come to the party. A lucky escape! A VERY WILD ADVENTURE IN THE FOREST I went camping in Redwood Park few years ago with my best friend, Jack. On our first day, we A bought some food. We didn t want to stay on the campsite, so instead we walked through the forest to find somewhere else to camp. It got dark early and we were a bit lost so we decided to camp in the middle of the forest. That night, it was really dark and I felt a bit scared, but Jack and I made a fire and sang some songs. It was a quiet night and we slept well. In the morning, we were hungry so we made our breakfast. But before we ate it, we went to the river. B A A folyamatos jelen Dave KFMFOMFHJ UFWÏLFOZTÏHÏSF VUBM At the moment Dave is working, but tomorrow he is playing golf. A tomorrow JEÿIBUÈSP[Ø B KÚWÿSF WPOBULP[JL 6 Keith get) lots of presents for Christmas this year. see) a play at the theater with us last week. buy) a new guitar for his brother Patrick on his birthday. 7 Emily sleep) in a tent in the back yard last night. 8 Pablo sing) a traditional song at Elma and Mark s wedding. 9 Tammy 0 They q Mick sell) her old computer to her neighbor Anna. feel) sad after watching the film about a boy who lost his dog. a song to his mother. w Joan e We r Warren begin) to read a new book yesterday evening. find) a gold necklace in the garden while she was gardening. take) the children to the movie next to the shopping mall. make) a delicious sandwich for his daughter s lunch. 81 A folyamatos jelen egy FMUFSWF[FUU KÚWÿCFMJ FTFNÏOZSF VUBM 35.2 TOVÁBBI PÉLDÁK +½7þ#&-* &4&.²/:&,,*'&+&;²4& '0-:"."504 +&-&//&Jack s playing soccer now, then later he s seeing a movie. Sue is studying now, but this evening she s visiting a friend. Today, I m playing tennis, but I m playing golf tomorrow. I m reading at the moment, but I m going running later. later MUNKAFÜZET C 1 We had a wash and got some fresh water then walked back to our tent. When we got back to the tent, we saw a big brown bear. We didn t move or make a noise. We watched the bear as it sat in our tent and ate all of our breakfast. After that it walked off into the forest with our bags. Jack and I were very hungry and cold, but we put our tent away and walked away quickly. Then, we ran and ran until finally we found the campsite. We were so happy. It was a very lucky escape! D E F G 87 NYELVKÖNYV Modulok Minden lecke modulokból áll, ezeket a megadott sorrendben végezzük el. Egy-egy modul befejeztével bármikor szünetet tarthatunk &²4; 54%,* ".0/%"50,"5 " '0-:"."504 +&-&/ *%&+Ā "-",,"-ă Új nyelvtan " KÚWÿ JEÿ GPMZBNBUPT KFMFOOFM Szókincs.FOUFHFUÿ[ÏT Új készség #FT[ÏMKàOL B LÚ[FMJ UFSWFJOLSÿMă 35.1 NYELVTAN +½7þ#&-* &4&.²/:&,,*'&+&;²4& '0-:"."504 +&-&//&- Nyelvtanulás A színezett hátterű modulok új szavakat és nyelvtant tanítanak. Gondosan tanulmányozzuk át ezeket a részeket, mielőtt áttérünk a feladatokra! 5 The kids WILD ADVENTURES 35 5FSWFL B LÚ[FMKÚWÿCFO Az at the moment a jelenre vonatkozik. write) a beautiful song about his wife Christine "4% &- " $*,,&5 ²4 «-- 54% 403#" ",²1&,&5 &.- 5²4Ã, 4;&3*/5ă A lecke felépítése Minden lecke a legfontosabb tanulnivalók áttekintésével kezdődik. "[ JEÿIBUÈSP[Ø NVUBUKB NFH hogy a folyamatos KFMFOCFO ÈMMØ ige a jelenre vagy B KÚWÿSF VUBM F eat) pizza after work. go) to the disco with Ben on Friday night. make 86 A folyamatos jelen segítségével beszélhetünk arról, ami a jelen QJMMBOBUCBO UÚSUÏOJL "LLPS JT F[U B[ JHFJEÿU IBT[OÈMKVL BNJLPS FMÿSF FMUFSWF[FUU KÚWÿCFMJ UFWÏLFOZTÏHFLSÿM CFT[ÏMàOL A MONDAT TÖBBI RÉSZE to the movies TOVÁBBI PÉLDÁK " 3&/%)":» *², &:4;&3Ā.Á-5#"/ A lecke száma A könyv leckékből áll. A lecke száma mutatja, hogyan haladunk a tananyagban. 3 Miguel school yesterday. my glasses under the bed NYELVTAN " 3&/%)":» *², &:4;&3Ā.Á-5#"/ I often go to the movies. I went last night, but I didn t go last week. break) the classroom window while playing with her friends. 4 Pauline and Emma a new car on Wednesday. a really good film yesterday. 0I began 2 Katy some interesting people today. 5 Jane 7 Derek 1 broke 1 Samantha and Cathy put the dishes in the cupboard. 1 Sophie 26.4,½4% ½44;& "; *², &:4;&3Ā.Á-5 *%&+Ā "-",+«5 " 4;»5«3* "-",+6,,"-ă 9 My son sell slept 6 Új nyelvtan " SFOEIBHZØ JHÏL FHZT[FSā NÞMUCBO Szókincs 4PSSFOEJTÏHFU KFMÚMÿ LJGFKF[ÏTFL Új készség A múlt leírása Selma 26.2 EGÉSZÍTSD KI A MONDATO,"5 ".&"%055 4;"7",,"-ă 4 Roger EGÉSZÍTSD KI A MONDATOKAT "; *², &:4;&3Ā.Á-5 *%&+Ā "-",+«7"-ă Új nyelvtan " SFOEIBHZØ JHÏL FHZT[FSā NÞMUCBO Szókincs 4PSSFOEJTÏHFU KFMÚMÿ LJGFKF[ÏTFL Új készség " NÞMU MFÓSÈTB I am watching watch come 1 John s cousins 2I go 3 My family and I visit 4 The managers in my office have 5 A famous band play 6 He study ) to the party tomorrow. ) to the dentist tomorrow morning. ) my grandma on Saturday. ) a meeting this afternoon. ) in Central Park this weekend. ) for his exam tomorrow )"--"4%.& " )"/"/:"05 ²4 «-- 54% 403#" ",²1&,&5 &.- 5²4Ã, 4;&3*/5ă B "[ JEÿIBUÈSP[Ø B NPOEBU FMFKÏO ÏT WÏHÏO JT ÈMMIBU ) TV with my friends tonight. C A D NYELVTAN "; ON ²4 "; IN /"10,,"- )»/"10,,"- ²4 %«56.0,,"" IÏU OBQKBJ ÏT QPOUPT EÈUVNPL FMÿUU B[ on FMÚMKÈSØT[ØU IBT[OÈMKVL )ØOBQPL ÏT ÏWT[ÈNPL FMÿUU B[ in ÈMM I m working on Tuesday. I m retiring in June. I m working on May 9th. I m retiring in E F G 114 INGYENES HANGANYAG weboldal és alkalmazás w w w.dkefe.com 115 Hanganyag A beszéd- és szövegértési készség fejlesztése érdekében a legtöbb modulhoz hanganyag is tartozik, amelyet anyanyelvi beszélők mondtak fel. Feladatok A fehér hátterű modulok feladatainak segítségével gyakorolhatjuk az új készségeket, hogy bevéssük a tanultakat _BEG2_CB_How_Book_Works.indd hu course2_how Book Works.indd /02/ : :03:13

9 passport control 052_053_292811_EFE_Unit_14_VOCAB_Holiday.indd 52 26/01/ :50 052_053_292811_EFE_Unit_14_VOCAB_Holiday.indd 53 26/01/ :50 Nyelvi modulok Az új nyelvtani jelenségeket fokozatosan nehezedő szinteken tanulhatjuk meg. Először egyszerű magyarázatot olvashatunk az alkalmazásukról, majd további példák illusztrálják a leggyakoribb használatukat. Ezt követi annak a részletes leírása, hogyan hozhatjuk létre ezeket a szerkezeteket. A modul száma Minden modult egyedi szám jelöl, így követhetjük a haladásunkat, és könnyen megtalálhatjuk a kapcsolódó hanganyagot is. A modul témája Itt olvashatjuk a témakör megnevezését és rövid bevezetését NYELVTAN A BEFEJEZETT JELEN HASZNÁLATA TIPP -ed Tom has just cleaned the windows TOVÁBBI PÉLDÁK A BEFEJEZETT JELEN HASZNÁLATA Look! I ve just cooked dinner. A befejezett jelen have has A just past participle -ed) You haven t cleared the table. It s a mess! Nyelvi példa Az új nyelvtani jelenséget szövegösszefüggésben láthatjuk. A színes kiemelés az új szerkezetekre irányítja a figyelmet, és rövid magyarázatok kapcsolódnak hozzájuk. Képi ábrázolás Átlátható, egyszerű rajzok segítik az új nyelvtani szerkezetek megértését, használatát és megtanulását, valamint a későbbi felidézést John has just washed the dishes. Have you cleaned up your bedroom? 45.3 GYAKORLATBAN A BEFEJEZETT JELEN HASZNÁLATA Kiegészítő hanganyag Ez az ikon jelzi, hogy a modulban szereplő példamondatokat meg is hallgathatjuk a hanganyagban. ALANY + HAVE / HAS I have JUST just have has BEFEJEZETT MELLÉKNÉVI IGENÉV cleaned TÁRGY the windows. Gyakorlatban Az ábrák elemeire bontják az adott nyelvi szerkezetet, így még a bonyolultabb alakokat is könnyen létrehozhatjuk UTAZÁS Szókincs A szókincsmodulban találhatjuk a leggyakoribb és leghasznosabb angol szavakat, kifejezéseket. Az egyszerű rajzok elősegítik a bevésést. late arrive at the airport 12:05 on time 5 terminal pack your bags 4 5 check-in luggage boarding card miss a flight visit a museum runway go sightseeing set off on a journey get on a bus road trip get off a bus Üresen hagyott helyek Bátran fordítsuk le magunknak az angol szavakat, így létrehozhatjuk a saját szótárunkat. fl i g h t board a plane hand luggage fly in a plane security land at the airport delay passport control hotel arrive at a hotel apartment hostel cruise reception stay in a hotel leave a hotel _BEG2_CB_How_Book_Works.indd hu course2_how Book /02/ :03:13 17:32

10 Gyakorló modulok A feladatok gondosan kialakított nehézségi sorrendben követik egymást, hogy a nyelvkönyv adott leckéjében megismert anyagot begyakorolhassuk és ellenőrizhessük. A sorban elvégzett gyakorlatok elősegítik a tanultak megjegyzését és gördülékeny használatát. A feladatok előtt ikon jelzi, melyik készség gyakorlására szolgálnak. 1.4 NYELVTAN Használjuk az új nyelvtani szabályokat különböző helyzetekben! OLVASÁS Ismerjük meg a nyelvet valós angol szövegkörnyezetben! HALLÁS UTÁNI SZÖVEGÉRTÉS Ellenőrizzük, mennyire értjük a beszélt angolt! SZÓKINCS Véssük emlékezetünkbe a legfontosabb szavakat! BESZÉD Vessük össze angol beszédünket a hanganyag példáival! They are / is builders. A modul száma Minden modult szám 1 You are / is 40 years old. jelöl, így könnyen visszakereshetjük a megoldásokat, és megtalálhatjuk 2 I am a / is from New Zealand. kapcsolódó hanganyagot is. 3 He is / are my cousin. 6 She is / are my sister. 4 We am / are British. 7 We is / are scientists. 5 They Utasítás is / are mechanics. Minden feladatot 8 She rövid is / are 21 years old. leírás előz meg arról, mi a teendőnk. 1.5 AZ AM, AZ IS ARE Mintaválasz A feladatok első kérdését megoldották helyettünk, hogy jobban megértsük, mit várnak tőlünk. I am an actor. 1 You British. 2 He a farmer. 3 They 13 years old. 4 We French. Which is the most expensive hotel? Charlie is an engineer. The Rialto The Plaza The Grand Üresen True hagyott False helyek Írjuk be a megoldást a könyvbe, így később 1 Which hotel is the closest to the beach? 1 Altan is American. The Rialto The Plaza The Grand újra elővehetjük és átgondolhatjuk. True False 2 Which is the tallest hotel? The Rialto The Plaza The Grand 2 Latifa is an actor. 3 Which hotel is in the most beautiful area? True False The Rialto The Plaza The Grand Beszédgyakorlat Ez az ikon jelzi, 3 Ollie is 36 years old. 4 Which hotel has the fewest rooms? hogy a feladatra The adott Rialto választ The Plaza hangosan The Grand is True False mondjuk ki, majd vessük 5 Which hotel össze is in the a hanganyagban warmest place? 4 Kathleen is a chef. szereplő The Rialto példamondatokkal. The Plaza The Grand True False The Hotel Blog H O M E E N T R I E S A B O U T C O N T A C T POSTED FRIDAY, 28 AUGUST The Rialto height: 500 feet) is two miles from the beach. The average temperature is a hot 85ºF, and it s in a three-star ***) area of natural beauty. Room per night: $500. Number of rooms: 300. The Plaza height: 600 feet) is one mile from the beach, and in a five-star *****) area of natural beauty. The temperature is usually a warm 75ºF. Room per night: $400. Number of rooms: 500. The Grand height: 300 feet) is less than a mile from the beach. It s in a four-star ****) area of natural beauty, and the temperature is a cool 65ºF. Room per night: $515. Number of rooms: 200. Képi ábrázolás Az egyszerű rajzok segítségével könnyebb megérteni a feladatot. 5 I an engineer. Kiegészítő hanganyag Ez az ikon jelzi, hogy a feladat megoldását a hanganyagban is megtalálhatjuk. Hallgassuk meg I am Jack. a feladat megoldása után! 5 Sammi is 46 years old True MAJD False MONDD KI HANGOSAN IS! Mount Everest is a very high mountain. It is the highest mountain in the world. 1 Istanbul is a very large city. It is city in Europe. 2 The Missouri River is 2,540 miles long. It is river in North America. 3 The cheetah is a very fast animal. It is land animal on Earth. 4 The Kali Gandaki Gorge is 3.46 miles deep. It is gorge in the world. Hallás utáni szövegértés Ez az ikon jelzi, hogy a feladat megoldásához meg kell hallgatni a hanganyagot. A HALLGASD MEG A HANGANYAGOT, ÉS ÁLLÍTSD SORBA A KÉPEKET EMLÍTÉSÜK SZERINT! _Beg2_Unit_1_Talking_about_yourself.indd 13 25/01/ :10 B _EFE_Beg2_Unit_16_Facts_on_world.indd C 61 25/01/ :09 D E _BEG2_CB_How_Book_Works.indd engcb2.indb /05/ :04:46 16:22

11 Hanganyag Az English for Everyone könyvekhez gazdag hanganyag tartozik. Hallgassuk minél gyakrabban, hiszen rendszeres használatával egyre jobban érthetjük a beszélt angolt, illetve a kiejtésünk és a hanglejtésünk is egyre természetesebb lesz. Minden fájlt tetszőleges alkalommal lehet lejátszani, leállítani és újra meghallgatni, míg biztosan meg nem értettük a hallottakat. HALLÁS UTÁNI SZÖVEGÉRTÉS Ez az ikon jelzi, hogy a feladat megoldásához meg kell hallgatni a hanganyagot. KIEGÉSZÍTŐ HANGANYAG Ez az ikon jelzi, hogy a modul elvégzése után további hanganyaggal is gyakorolhatunk. INGYENES HANGANYAG weboldal és alkalmazás A haladás nyomon követése A nyelvkönyv felépítése lehetővé teszi, hogy a rendszeres összefoglaló és ismétlő modulok segítségével nyomon követhessük a haladásunkat. A feladatok megoldása a könyv végén található, így ellenőrizhetjük, mennyire sikerült megértenünk a tananyagot. 13 ÁTTEKINTÉS Összefoglaló modulok A tanegység végén részletesebb összefoglaló modul található, amely összegzi a frissen tanult nyelvi anyagot. ÖSSZEFOGLALÁS NYELVTAN PÉLDAMONDAT LECKE A ROSSZULLÉT MEGFOGALMAZÁSA Are you okay? No, I m not feeling very well EGÉSZSÉGÜGYI PANASZOK Áttekintés Minden lecke végén rövid listát találunk, amely segítségével áttekinthetjük a tanultakat. I have a broken foot. My foot hurts. I have a pain in my head. I have a headache. What s the weather like? Okay, but there are a lot of clouds. It s cloudy. It s 27 degrees celsius. It s 10 degrees fahrenheit. How hot is it? It s boiling. How cold is it. It s freezing. Jelölőnégyzet Jelöljük meg azt az anyagrészt, amelyet érzésünk szerint jól begyakoroltunk! Ha kell, térjünk vissza egy-egy modulhoz, és ismételjük át! 11.3, , You are 40 years old. 2 I am from New Zealand. 3 He is my cousin. 4 We are British. 5 They are mechanics. 6 She is my sister. 7 We are scientists. 8 She is 21 years old You are British. 2 He is a farmer. 3 They are 13 years old. 4 We are French. 5 I am an engineer True 2 False 3 False 4 True 5 True I am Jack. 2. I am 40 years old. 3. I am Canadian. 4. I am an engineer. 5. He is Jack. 6. He is 40 years old. 7. He is Canadian. 8. He is an engineer. 9. They are 40 years old. 10. They are Canadian. Megoldás A feladatok megoldása a nyelvkönyv végén található. A feladat száma A modulok bal felső sarkában láthatjuk a feladat számát, ennek segítségével kereshetjük ki a könyv végén a hozzá tartozó megoldást. Hanganyag Ez az ikon jelzi, hogy a megoldást meg is hallgathatjuk _BEG2_CB_How_Book_Works.indd engcb2.indb /02/ :04:46 17:32

12 01 Beszéljünk magunkról! Amikor magunkról, másokról vagy a velünk kapcsolatos dolgokról akarunk beszélni, a to be egyszerű jelen present simple) idejű alakját használjuk. Új nyelvtan A to be használata Szókincs Nevek, foglalkozások, család Új készség Beszéljünk magunkról! 1.1 NYELVTAN ÁLLÍTÁSOK A TO BE LÉTIGÉVEL A to be létigével adjuk meg a nevünket, életkorunkat, nemzetiségünket és foglalkozásunkat. Hi! I am Noah. I m 25 years old. I m Australian and I m a doctor. A beszélt angolban sokszor használunk összevont alakot, azaz a két szó rövidített változatát. Az I am rövid alakja az I m. 1.2 TOVÁBBI PÉLDÁK ÁLLÍTÁSOK A TO BE LÉTIGÉVEL Mia is 72 years old. Jack s aunt is Canadian. Aban is a police officer. They are the Jackson family. 1.3 GYAKORLATBAN ÁLLÍTÁSOK A TO BE LÉTIGÉVEL Az angolban a you egyaránt jelölheti az egyes és többes szám második személyt, tehát a jelentése lehet te és ti is. ALANY I TO BE am A MONDAT TÖBBI RÉSZE Ezek a személyes névmások a mondat alanyai. You are Australian. He / She / It is We / They are Az ige alakja az alanytól függően változik _Beg2_Unit_1_Talking_about_yourself.indd engcb2.indb /01/ :04:46 14:10

13 1.4 HÚZD ÁT A MONDATBA NEM ILLŐ SZÓT! They are / is builders. 1 You are / is 40 years old. 2 I am / is from New Zealand. 3 He is / are my cousin. 4 We am / are British. 5 They is / are mechanics. 6 She is / are my sister. 7 We is / are scientists. 8 She is / are 21 years old. 1.5 EGÉSZÍTSD KI A MONDATOKAT AZ AM, AZ IS VAGY AZ ARE SZÓVAL! 1.6 A HANGANYAG ALAPJÁN IGAZ VAGY HAMIS AZ ÁLLÍTÁS? I am an actor. Charlie is an engineer. True False 1 You British. 2 He a farmer. 3 They 13 years old. 4 We French. 5 I an engineer. 1 Altan is American. True False 2 Latifa is an actor. True False 3 Ollie is 36 years old. True False 4 Kathleen is a chef. True False 5 Sammi is 46 years old. True False 1.7 AZ ÁBRA ALAPJÁN ALKOSS TÍZ HELYES MONDATOT, MAJD MONDD KI HANGOSAN IS! I am Jack. Válassz alanyt! Válassz igealakot! Fejezd be a névvel, az életkorral, a nemzetiséggel vagy a foglalkozással! _Beg2_Unit_1_Talking_about_yourself.indd engcb2.indb /05/ :04:46 16:28

14 1.8 NYELVTAN A TO BE LÉTIGE TAGADÓ MONDATBAN Ha a to be létige megfelelő alakja szerepel az állításban, tagadásnál a not szócskát az ige után tesszük. I am not a nurse. I am a scientist. 1.9 TOVÁBBI PÉLDÁK A TO BE LÉTIGE TAGADÓ MONDATBAN Az are not összevont alakja az aren t. Az is not összevont alakja az isn t. They aren t Canadian. I m not happy today. He isn t at work this morning. Lucy is not my friend EGÉSZÍTSD KI A MONDATO- KAT A TAGADÓ ALAKKAL! 1.11 ÍRJ AZ ÁLLÍTÁSOKBÓL TAGADÓ MONDATOKAT! It is not 11 o clock. I am an engineer. I am not an engineer. 1 He playing tennis. 1 Kaleh is their mother. 2 She a waitress. 2 There is a bank on this street. 3 He 30 years old. 3 That is his laptop. 4 We teachers. 5 I at work. 4 They are her grandparents. 5 Alyssa and Logan are your friends. 6 Lyla a cat _Beg2_Unit_1_Talking_about_yourself.indd engcb2.indb /06/ :04:46 10:39

15 1.12 NYELVTAN KÉRDÉSEK A TO BE LÉTIGÉVEL Ha a to be létige megfelelő alakja szerepel a mondatban, az igét az alany elé tesszük. Kérdésben az ige a mondat elejére kerül. Állításban az alany a létige előtt áll. You are Canadian. Are you Canadian? Az alany az ige után áll TOVÁBBI PÉLDÁK KÉRDÉSEK A TO BE LÉTIGÉVEL Is Shia an actor? Are they engineers? Are you French? Is she a student? 1.14 ALKOSS AZ 1.15 EGÉSZÍTSD KI A KÉRDÉSEKET, ÁLLÍTÁSOKBÓL KÉRDÉST! ÉS MONDD IS KI! She is a gardener. Is she a gardener? Is she a waitress? 1 Alvera is a nurse. 1 Holly your mother? 2 Those are my keys. 2 they from Argentina? 3 Ruby and Farid are artists. 3 these your dogs? 4 They are best friends. 4 this Main Street? 01 ÁTTEKINTÉS A to be használata Nevek, foglalkozások, család Beszéljünk magunkról! _Beg2_Unit_1_Talking_about_yourself.indd engcb2.indb /02/ :04:46 16:23