2017/2018. tanév Országos írásbeli forduló II. kategória, évfolyam. Írásbeli feladatlap versenyző példánya
|
|
- Liliána Vass
- 6 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY 2017/2018. tanév Országos írásbeli forduló II. kategória, évfolyam Írásbeli feladatlap versenyző példánya A versenyző tanuló kódszáma: A kódszámot a 2. feladat fölé is fel kell írni, hogy minden lapon rajta legyen. Elért pontszám: / 107 pont A feladatlaphoz a következő mellékletek tartoznak: - Egy könyv, melynek ISBN száma: Egy A3-as lap a feladatlap közepén. A mellékleteket nem kell visszaadni, azokat megtarthatod. Támogató: HUNRA - Magyar Olvasástársaság Üdvözlünk, kedves Versenyző! Versenyünk témája a VÍZ. Thomas Thiemeyer Felfedezők krónikája c. sorozatának Poszeidón palotája c. kötetét tartod a kezedben, amelyben egy izgalmas tenger alatti világ nyílik meg előtted. A könyv és a könyvtár nyomtatott állománya a segítségedre lesz a feladatok megoldásában. Készen állsz? 90 perc áll rendelkezésedre a feladatok megoldására. Mielőtt beleveted magad a munkába, javasoljuk, tekintsd át, milyen feladatok és mellékletek várnak rád, majd ennek tükrében tervezd meg, hogyan használod fel az idődet! Kérjük, hogy a feladatlapot tollal töltsd ki!
2 Thomas Thiemeyer Poszeidón palotája című könyve a Felfedezők krónikája sorozat második része, de az első kötet eseményeinek ismerete nélkül is teljesen érthető és élvezhető a történet. Már rögtön az első fejezetben mély vízbe dob minket az író, hisz kint találjuk magunkat a háborgó tengeren, és rettegve várjuk, hogy lesújtson ránk a vég. A történet izgalmas indítása után rengeteg kalandban lesz részünk A történet egyik főszereplője Carl Friedrich Humboldt, a kellőképpen őrült, de éppen ezért zseniális (és nem mellesleg jóképű) tudós kalandor megbízást kap: az Égei-tengeren kámforrá vált gőzhajókat kell felkutatnia. Téged is felkér: segíts előkészíteni a nyomozást. Levelét Oskar, a tanítványa fogalmazza, aki a piszkozatában aláhúzott néhány szót, amelynek a helyesírásában bizonytalan volt. Berlin, február 3. Drága Barátom! Kérlek, segíts a következő kalandom előkészítésében! Egy izgalmas felfedezőút vár rám az Égei-tengeren, és a következő dagállyal szeretnék kihajózni. Kár, hogy nem tarthatsz velem a víz iszonyod miatt! Sajnos a bretagnei barátom sem jön most velem. Apropó, olvastad a Modern tengeralattjáró c. tudományos folyóirat januári számát? Megjelent benne a legújabb találmányomról egy rövid beszámoló. Találkozzunk a Poszeidón-szobor melletti kedvenc fogadónkban, szombaton, este 8-kor! 1. Köszönöm, hogy ismét számíthatok rád! Szeretettel ölel öreg barátod: Carl Friedrich Humboldt a) Milyen típusú kézikönyvet ajánlasz Oscarnak, hogy a megadott szavak helyesírásának utánanézzen? b) Keress a könyvtárban egyet, ami a c) feladat megoldásában is segít! Add meg a hivatkozáshoz szükséges legfontosabb bibliográfiai adatokat! c) Mivel indokolni is szeretnéd a fiúnak, hogy miért kell az aláhúzott szavakat az adott módon írni, a hozzájuk tartozó szabályokat is ki kell keresned! Töltsd ki az alábbi táblázatot! A szó helyesen A kézikönyv vonatkozó fő fejezetének címe Alfejezetének címe
3 A tanuló kódszáma: 2. Charlotte, Humboldt unokahúga, a felderítő expedíció megkezdése előtt lázas kutatómunkába kezd: szeretne minél többet megtudni a tengerek világáról, a titkokról, amelyeket az óceánok mélye rejt. Charlotte nagyon pedáns, ügyel arra, hogy a talált művekről pontos és egységes hivatkozásokat készítsen, ne olyat, mint a Poszeidón palotájában található. Így könyvtárosától hivatkozási sablonokat kér. Az ellenőrzéshez viszont össze kell rendezni a cédulákat. a) Kösd össze a művek típusát a hozzájuk tartozó hivatkozási mintával és a konkrét példával! b) Ellenőrzés közben kiderült, hogy a nyomtatott folyóiratcikk hivatkozása hiányos. Karikázd be a sablonban, hogy melyik adattal kell még kiegészíteni! Sablonok a hivatkozáshoz Művek típusa Hivatkozások az irodalomjegyzékben Szerző: Cím. Hely, Kiadó, év. terjedelem Szerző: Cím. Folyóirat címe, év. szám. oldalszám. URL, (Utolsó letöltés napja) Szerző: Cím. In: Szerző: Cím. Hely, Kiadó, év. oldalszám. Folyóiratcikk, internetről Önálló mű szerzővel, nyomtatott Önálló mű szerző nélkül, nyomtatott Mellár Mihály: Atlantisz hol volt, hol nem volt. Mikes International, sz o. URL: EPA00007_mikes_international_2014_01_ pdf (Utolsó letöltés: ) Verne Gyula: A rejtelmes sziget. Budapest, Franklin-Társulat, 2. kiad., o. URL: 671ocr.pdf (Utolsó letöltés: ) Hawkins, Emily: Tengertan. A Nautilus útjának igaz története, írta Zotius de Lesseps, 1863-ban. Budapest, Egmond Hungary, o. Cím. Szerk./Vál./Gyűjt. Név. Hely, Kiadó, év. terjedelem Szerző: Cím. Hely, Kiadó, év. terjedelem, URL, (Utolsó letöltés napja) Szerző: Cím. Folyóirat címe, év. szám. oldalszám. Szerző: Cím. In: Szerző: Cím. Hely, Kiadó, év. oldalszám. URL, (Utolsó letöltés napja) Önálló mű szerzővel, internetről Egy mű része, nem időszaki kiadvány, internetről Egy mű része, nem időszaki kiadvány, nyomtatott Folyóiratcikk, nyomtatott Rimbaud, Arthur: A részeg hajó. In: Baudelaire, Charles Verlaine, Paul Rimbaud, Arthur: A romlás virágai. Antológia. Szentendre, Interpopulart, URL: #d5794 (Utolsó letöltés: ) Kaufmann, Carol: A kincsek folyója. National Geographic, 1. sz o. Christie, Agatha: A tengeralattjáró tervrajza. In: Christie, Agatha: Poirot első esetei. Bp., Európa, o. Tengerek. Szerk.: Dönsz Judit és mtsi. Debrecen, Graph-Art, o
4 3. Humboldt professzor és csapata az eltűnt gőzhajók utáni nyomozásuk során, földön, vízen és levegőben beutazzák szinte egész Európát. Útjuk Berlinben (1) kezdődik, ahonnan léghajóval először Athénba (2) repülnek. Onnan Párizsba (3) kell vonatozniuk. A következő állomás Le Havre (4), a francia kikötőváros, ahol végre vízre szállhatnak. A Vizcayai-öböl (5) érintésével, Portugália (6) mellett elhajózva, a Gibraltári-szoroson (7) át kifutnak a Jón-tengerre (8). Krétát (9) elhagyva az Égei-tengeren (10) végre eljutnak a titokzatos hajókatasztrófák színhelyére, a Kikládoknak (11) nevezett szigetcsoporthoz. Ott tengeralattjáróba szállnak, és elkezdődik a mélytengeri utazás a) A professzor dokumentálni szeretné az utazásuk helyszíneit a saját térképén. Néhány állomás számát (1, 3, 6) már be is írta. Földrajzi atlasz segítségével a vaktérképen jelöld be a többi helyszín számát! b) Az atlaszban melyik térképen találtad meg a Vizcayai-öblöt? Írd le a térkép címét! c) Az atlasz mely részeinek segítségével tudsz leginkább tájékozódni, hogy a megfelelő térképet és helyszínt megtaláld? Írj kettőt! d) A Poszeidón palotája című könyvben is találsz egy térképet. Mikor készült ez a szép, régi térkép, és mit jelent rajta a copyright felirat? e) A fenti helyszínek közül sorold fel azokat, melyek ezen a térképen is szerepelnek!
5 4. Vilma, a kis kivi, házi kedvencként kíséri el a mélytengeri felfedező útra a csapatból Charlotte-ot, Humboldt talpraesett unokahúgát, és Elizát, aki házvezetőnő, de valójában Haitiről származó varázslónő. Charlotte tudományos felfedezésének eredményeképpen Vilma emberi nyelven képes beszélgetni gazdáival. Így történhet meg, hogy egy szorult helyzetben a kismadár az egyetlen, aki képes megkeresni a kivezető utat az egész csapat számára Bár a könyvtárakban ritkán kerülhetünk szorult helyzetbe, keresnünk mégis gyakran kell: leginkább különféle kérdésekre válaszokat. A következő feladat megoldásához a kézikönyvtár köteteit érdemes fellapoznunk na, de melyiket vegyük kézbe? Vilma neked is segít a keresésben, már több kézikönyvet összeszedegetett. a) A kivi alakú címkefelhőben szereplő hét fogalom közül kiválasztva írd be az alábbi ábrába, hogy a kézikönyvek mely típusában találhatod meg a választ a feltett kérdésre! Egy típus többször is előfordulhat, és nem biztos, hogy mindegyiket fel tudod használni! b) Egy kérdésre add is meg a választ a könyvtár nyomtatott forrásainak segítségével! Írd be az ábrába a használt kötet címét! A kérdés sorszáma: A válasz: Oldalszám, ahol a választ találtad a megadott kézikönyvben: c) A többi kérdéshez is add meg egy-egy konkrét kézikönyv címét, amiben benne lehet a válasz! Írd az ábrába!
6 5. A Poszeidón palotájának hősei még Párizsban találkoznak Nikola Teslával. A híres feltaláló egy általa készített robotot mutat be a kis csapatnak, nem véletlenül Ki is volt valójában ez a titokzatos tudós? Bár főként az elektromosság jelenségét kutatta élete során, találmányaihoz a vizet mint energiaforrást többször is használta. Már gyermekkorában megépített egy működő vízkereket, majd kb. 30 évvel később ő tervezte meg a világon az első váltóáramú vízerőművet a Niagara vízesésnél. Egy diákoknak szóló természettudományos folyóiratba cikket kell összeállítanod Tesla vízzel kapcsolatos tevékenységeiről. Tesláról azonban rengetegen és nagyon sokfélét írtak. A mellékletben található öt forrást találtad meg először. Vajon használhatóak-e egy tudományos ismeretközlő kiadványban? Szükséges lesz válogatni! A forráskiválasztáshoz a táblázatban szereplő szempontokat érdemes figyelembe venni. a) Az alábbi táblázat minden oszlopa szerint értékeld a forrásokat a mellékletben látható információk alapján úgy, hogy a megfelelő állításhoz beírod a forrás betűjelét! Egy oszlopban egy betűjel csak egyszer szerepelhet, de ugyanaz az állítás több forrásra is igaz lehet! Tesla tudományos tevékenységéről szól? - teljes mértékben - részben foglalkozhat vele - egyáltalán nem A szövegében szereplő információ megbízható, hiteles lehet? - lektorált (szakértők által tudományosan ellenőrzött) - ellenőrzött, más forrásokkal is alátámasztható - nem a témában képzett szakember írta + nem ellenőrzött, áltudományos is lehet Az információ mélysége, részletessége a közlési célunknak (ismeretterjesztés) megfelelhet-e? - részletes ismeretközlő - ismeretközlő, a főbb tényeket, adatokat közli - népszerűsítő, a tények dokumentáltak - népszerűsítő, de nem minden tény dokumentált, feltételezéseket is tartalmaz - felszínes, tényekkel nem alátámasztott, áltudományos 6 A cikkedhez szükséges információk benne lehetnek? - biztos - elképzelhető - nem valószínű - biztos nem b) Az idézett források közül te melyik kettőt használnád fel biztosan a cikked megírásakor? Válaszd ki az általad legalkalmasabbnak tartott két forrást! Mind a kettőt indokold egy-egy érvvel a táblázat segítségével!
7 6. Le Havre hajóépítő műhelyében egyik regényhősünk, Oskar megismerkedik egy bajuszos úriemberrel: Kedves fickó jegyezte meg Oskar. Kedveli a kalandregényeket. Képzeljétek, még a Nemo kapitányt is ismeri. Ismeri? csodálkozott Rimbault, és éles pillantást vetett a fiúra a szemüvege mögül. De hisz ő írta a könyvet, Jules Gabriel Verne úr, személyesen! Verne Gyula ( ) regényeinek gyakori helyszíne a tengerek és az óceánok világa. Mivel olvastad már Nemo kapitány történetét, ezért elhatároztad, hogy a kistestvéreddel is megszeretteted Verne regényeit. A katalógusban az alábbi kötetre esett a választásod. Értelmezd a találat adatait! Cutter: V 74 Szerző: Verne, Gyula ( ) Cím: (röv., átdolg. kiad.) Nemo kapitány / Jules Verne eredeti regényét átd. Lisa Church ; Dan Andreasen ill. ; ford. Csonka Ágnes Dátum: 2010 Megjelenés: Pécs : Alexandra, Terjedelem: 154 p. : ill. ; 20 cm Sorozat: (Klasszikusok könnyedén, ) Megjegyzések: leagues under the sea A ford. a leagues under the sea c. kiad. alapján kész. ETO jelzet: ( )= ISBN: (kötött) Tárgyszavak: francia irodalom, regény, gyermekkönyv, magyar nyelven Példányadatok: Lelőhely Téma Jelzet Státusz 1 Víztorony u. 7. gyermekregény V74 lejárat: Hajós sétány 27. gyermekregény V74 kölcsönözhető 3 Szökőkút tér 3. gyermekregény V74 lejárat: a) Az öcséd azonnal szeretné kikölcsönözni a regényt. A megadott találat alapján ki tudjátok venni a könyvet? Ha igen, akkor hol van olyan könyvtár, ahol ezt megtehetitek? / Ha nem, miért nem? b) Milyen raktári jelzetnél találjátok meg a polcon a könyvet? c) Ez a kötet csupán 154 oldal, te jóval vaskosabbra emlékeztél, vajon mi okozza a különbséget? Melyik adat volt segítségedre a válaszban? d) Mindketten szeretitek az olyan könyveket, amelyekben képekkel színesítik a történeteket. A kiválasztott mű ilyen? Ez miből derül ki? Humboldték vállalkozása nem veszélytelen, vannak, akik mindenképpen meg akarják akadályozni a kis csapatot küldetésük végrehajtásában. Egy gátlástalan bérgyilkos, a Norvég szegődik a nyomukba, és Franciaországban akcióba lendül - nem válogat az eszközökben, hogy elérje célját: a professzor ne élje túl a párizsi látogatást 1893-at írunk. Válaszolj a következő kérdésekre a regény végén lévő Encyclopaedia Humboldtica segítségével. Válaszaidat indokold is! a) Hőseink beszélgethettek-e egy párizsi kávéházban Atlantiszról? b) Alkalmas volt-e a differenciálgép arra, hogy kiszámolják, mennyit költöttek Párizsban? c) Felmászhattak-e az Eiffel-torony tetejére az őket követő bérgyilkos elől?
8 8. A tudomány és egy rég elfeledett város legendái összefonódnak: a tenger mélyén könyvünk kalandorai felfedezik Poszeidón palotáját. A tengeristenről ír Rick Riordan Percy Jackson és a görög istenek c. kötetében, amelyben humoros stílusban összefoglalja mindazt, amit tudni érdemes a tengerek uráról. a) Olvasd el figyelmesen a mellékletben található szövegrészletet, majd a szöveg alapján töltsd ki a keresztrejtvényt! 1. A legerősebb isten 2. A Poszeidón palotája c. könyv fordítója 3. Poszeidón hírnöke 4. Ennek a tengernek a mélyén van az igazgyöngyből épített palota 5. A Felfedezők krónikájának első kötete: Az esőfalók A sorozat címe, amelyben megjelent Percy Jackson története: Kaméleon 7. Így nevezik azt a vízparti részt, ahol a lovakat megteremtette Poszeidón 2005 Hans Andersen b) A rejtvény megfejtése a vastaggal kiemelt rész: A Poszeidón palotája című regény végén a titkokról lehull a lepel, a rejtélyek megoldódnak, a történet pedig nagyon szép lezárást kap. A könyvet ajándékba kaptad, olvasd el! A kitöltött feladatlapodat add át a felügyelő tanárnak! 8
2017/2018. tanév Országos írásbeli forduló II. kategória, évfolyam. Írásbeli feladatlap MEGOLDÁSOK feladatonként
BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY 2017/2018. tanév Országos írásbeli forduló II. kategória, 9-10. évfolyam Írásbeli feladatlap MEGOLDÁSOK feladatonként Elérhető pontszám: / 107 pont A feladatlaphoz
2017/2018. tanév Országos írásbeli forduló
BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY 2017/2018. tanév Országos írásbeli forduló II. kategória, 9-10. évfolyam Írásbeli feladatlap MEGOLDÁSOK itemenként Elérhető pontszám: 107 pont Üdvözlünk, kedves
BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY
BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY 2013/2014. tanév országos döntő I. kategória, 7-8. évfolyam 2014. április 23. szerda versenyző példánya A versenyző tanuló kódszáma: Elérhető pontszám: 71
BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY
BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY 2013/2014. tanév II. kategória, 9-10. évfolyam 2014. április 24. csütörtök versenyző példánya A versenyző tanuló kódszáma: Elérhető pontszám: 49 Kedves Versenyző!
Könyv-, könyvtárhasználati és Európa Uniós ismeretek I. forduló 5-6. osztály
A könyvek a tenger mélyéhez hasonlítanak, amelyekből a búvár értékes gyöngyöket hozhat fel. Könyv-, könyvtárhasználati és Európa Uniós ismeretek I. forduló Név: Iskola: Osztály: 1. Milyen dokumentumokat
АZ ISKOLAI KÖNYVTÁR ELEKTRONIKUS KATALÓGUSÁNAK FELHASZNÁLÓI UTASÍTÁSA - SZIRÉN ADATBÁZISÁNAK KERESÉSE
АZ ISKOLAI KÖNYVTÁR ELEKTRONIKUS KATALÓGUSÁNAK FELHASZNÁLÓI UTASÍTÁSA - SZIRÉN ADATBÁZISÁNAK KERESÉSE Szirén rendszernek a segítségével a hálózaton keresztül helyi és körzeti/területi könyvtárakkal tudunk
1, A találatok megjelenítése 2, Hol, hogyan találom meg? Milyen adatokra van szükség egy könyv megtalálásához? Avagy a példányinformációk értelmezése
Mi mit jelent a katalógusban? 1, A találatok megjelenítése 2, Hol, hogyan találom meg? Milyen adatokra van szükség egy könyv megtalálásához? Avagy a példányinformációk értelmezése 1, A találatok részletes
A nap s az emberiség s a történelem keletről nyugatra tart /Ignotus: Kelet Népe, Nyugat első szám/ Nemcsak a pályakezdő, de az érett költők számára is
BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY 2007/2008. tanév Megyei/fővárosi forduló II. kategória Írásbeli feladatlap versenyző példánya A versenyző tanuló kódszáma:... Elért pontszám: v /100 Üdvözlünk
XLI. Országos Komplex Tanulmányi Verseny FÖLDRAJZ 2015/2016.
FÖLDRAJZ 2015/2016. minden földrajzi tudománynak természetszerűleg a szülőföldés honismeret a kiindulása és kezdete. Egyént és népet egyaránt saját környezete érdekel legelőször /Fodor Ferenc / A csapat
Az anyaggyűjtés forrásai
Az anyaggyűjtés forrásai Az anyaggyűjtés forrásai Saját ismeretek (megfigyelések, kísérletek, tapasztalatok) Mások ismeretei: > nyomtatott dokumentumok: pl. könyvek, időszaki kiadványok (pl. folyóiratok)
PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 2018
PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 08 ISKOLAI FORDULÓ KÖZÉPISKOLA MÉSZÖLY ÁGNES: SZABADLÁBON Feladatlap Megoldási idő: 60 perc Elérhető pontszám: 50 pont Elért pontszám: pont Kódszám: Kedves Versenyző! Köszöntünk
2+1. Irodalmi és Filmes Verseny (2018/2019) Kedves Versenyző!
+1 Irodalmi és Filmes Verseny (018/019) A versenyző neve: Iskolája: Felkészítő tanára: Kedves Versenyző! Szeretettel köszöntünk abból az alkalomból, hogy a kiírásban szereplő könyvek elolvasása és a film
Feladatlap. lókedvelő könyvbarátoknak
Feladatlap lókedvelő könyvbarátoknak Összegyűjthető 56 / Név: Iskola, osztály:. Lakcím:. Elérhetőség: mail, telefon Beküldés határideje: 2012. április 13. Cím: Békés Megyei Tudásház és Könyvtár, Gyermekkönyvtár
Szakdolgozati szeminárium
Szakdolgozati szeminárium Borbély Tibor Bors munkaügyi kutató 2007. 06. 09. szakdolgozati szeminárium 1 Szakdolgozat készítése- a cél 30-tól (felsőfokú szakképzés) kb. 300 oldalig (M, PhD) terjed géppel
BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY
BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY 2013/2014. tanév Megyei/budapesti forduló I. kategória, 7-8. évfolyam 2014. március 3. hétfő 10.00 versenyző példánya A versenyző tanuló kódszáma: Elérhető
ZÁRÓDOLGOZATI TÁJÉKOZTATÓ
ZÁRÓDOLGOZATI TÁJÉKOZTATÓ 54 481 02 Gazdasági informatikus szakképesítés 1. Tartalmi követelmények A jelölt záródolgozatként egy vállalat/vállalkozás rendszerének/alrendszerének elemző bemutatását végzi
Útmutató az online katalógus használatához
Útmutató az online katalógus használatához Könyvtárunk számítógépes, online katalógusa az 1994-től beszerzett művek adatait tartalmazza. Amennyiben az 1993 előtti megjelenésű mű nem szerepel az online
ÓRATERV. Az óra menete Nevelési-oktatási stratégia Megjegyzések percben. Eszközök munkaformák 1 RÁHANGOLÓDÁS. Módszerek Tanulói
ÓRATERV A műveltségi terület/kompetenciaterület neve: informatika Az óra címe: A katalóguscédula Az évfolyam: 6. Az óra célja és feladata: (részletesen kifejtve, a tanítandó fogalmak és a fejlesztendő
alap közép felső angol német francia orosz
Könyvtárhasználói szokások (2001) Az Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum szeretné megismerni olvasóinak könyvtárhasználati szokásait. Kérjük, legyen segítségünkre, és válaszoljon az alábbi kérdésekre.
BOD PÉTER KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY KERÜLETI DÖNTŐ
Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet 1088 Budapest, Vas u. 8-10. BOD PÉTER KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY KERÜLETI DÖNTŐ A versenyző neve:.. osztálya:.... Az iskola neve:. Az iskola címe:.
Iskola: Versenyző: Kedves Könyvtárostanár Kolléga!
BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY SEGÉDLET AZ ISKOLAI FORDULÓHOZ 2018/2019. tanév I. kategória, 7-8. évfolyam MEGOLDÓKULCS béta Iskola: Versenyző: Kedves Könyvtárostanár Kolléga! A forduló
Felkészítés a könyvtárhasználati tehetségfejlesztésre a Bod Péter Országos Könyvtárhasználati Verseny új koncepciójának tükrében MÓDSZEREK
Felkészítés a könyvtárhasználati tehetségfejlesztésre a Bod Péter Országos Könyvtárhasználati Verseny új koncepciójának tükrében MÓDSZEREK Örményiné Farkas Andrea iskolai könyvtári szaktanácsadó Újpesti
Könyv-, könyvtárhasználati és Európa Uniós ismeretek I. forduló 7-8. osztály
A könyvek a tenger mélyéhez hasonlítanak, amelyekből a búvár értékes gyöngyöket hozhat fel. Könyv-, könyvtárhasználati és Európa Uniós ismeretek I. forduló 7-8. osztály Név: Iskola: Osztály:...... 1. Határozd
FORMAI KÖVETELMÉNYEK A TÉKA 2015. ÉVI TANULMÁNYKÖTETÉHEZ. (magyar és angol nyelvű tanulmányok)
FORMAI KÖVETELMÉNYEK A TÉKA 2015. ÉVI TANULMÁNYKÖTETÉHEZ (magyar és angol nyelvű tanulmányok) A kéziratokat a következő címre kérjük elküldeni: Határidők: - a kézirat beküldési határideje: 2015. július
Kérdéssor a III. rész fejezet történéseiből
Beküldési határidő: 2017. május 12. Neved: Évfolyamod: Iskolád: A feladatok megoldásával elért pontjaidat megtekintheted az iskola honlapján (www.vakbottyangimnazium.hu). Választott titkos nevem: Összegyűjtött
DIPLOMAFORDÍTÁS - KÖVETELMÉNYEK
DIPLOMAFORDÍTÁS - KÖVETELMÉNYEK 1. TARTALMI KÖVETELMÉNYEK: A diplomafordítás tárgya csak eredeti, anyanyelvi szerző által megfogalmazott, öt évnél nem régebbi, a célnyelven még nem publikált/lefordított
Savanya Ildikó könyvtárostanár Szegedi Arany János Általános Iskola
http://www.nlcafe.hu/data/cikk/11/109888/4.jpg Savanya Ildikó könyvtárostanár Szegedi Arany János Általános Iskola Felkészítés a könyvtárhasználati tehetségfejlesztésre a Bod Péter Országos Könyvtárhasználati
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Halmazok
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Halmazok 1) Egy rejtvényújságban egymás mellett két, szinte azonos rajz található, amelyek között 23 apró eltérés van. Ezek megtalálása a feladat. Először
Fekete István. Minden helyes 1 item. Összesen 6 item. A helyesen leírt teljes név 1 itemet ér.
BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY 2008/2009. tanév Megyei/fővárosi forduló I. kategória Írásbeli feladatlap megoldókulcs A versenyző tanuló kódszáma:... Üdvözlünk Kedves Feladatlapot Javító
2. feladat. Olvasd el a könyv hátsó borítóját és töltsd ki az alábbi részletet!
Jelentkezési lap Név: Lakcím: Iskola: Osztály: E-mail cím: Iskola e-mail címe: Telefonszám: Kérjük, hogy minden mezőt tollal és olvasható nyomtatott betűkkel töltsetek ki! Az alábbi linken Finy Petra rövid
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Halmazok
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Halmazok 1) Egy rejtvényújságban egymás mellett két, szinte azonos rajz található, amelyek között 23 apró eltérés van. Ezek megtalálása a feladat.
Kérdéstípusok és kérdőívek
Kérdéstípusok és kérdőívek Segítség kérdőívek készítéséhez A könyvtár-pedagógia módszertana képzés 2011. május 4. Készítette: Gaskó Krisztina Nyílt kérdések véleménykérdések; miért kérdések (indokláskérő
SZÁMKERESZTREJTVÉNYEK
Róka Sándor SZÁMKERESZTREJTVÉNYEK Bővített és átdolgozott kiadás TARTALOM Bevezetés 7 Keresztező feladatok (1 26 számkeresztrejtvény) 11 Egyszerűbb számkeresztrejtvények (27 33. számkeresztrejtvény) 83
A DIPLOMAFORDÍTÁS - KÖVETELMÉNYEK
A DIPLOMAFORDÍTÁS - KÖVETELMÉNYEK 1. TARTALMI KÖVETELMÉNYEK: A diplomafordítás tárgya csak eredeti, anyanyelvi szerző által megfogalmazott, a hallgató felvételének alapjául szolgáló diploma szakterületéről
BSc hallgatók szakdolgozatával szemben támasztott követelmények SZTE TTIK Földrajzi és Földtani Tanszékcsoport
BSc hallgatók szakdolgozatával szemben támasztott követelmények SZTE TTIK Földrajzi és Földtani Tanszékcsoport Az alapszakon a záróvizsgára bocsátás feltétele szakdolgozat készítése. A szakdolgozat kreditértéke:
INTERNETES HITTANVERSENY osztály. II. forduló. Beküldési űrlap elérhetősége:
INTERNETES HITTANVERSENY 7-8. osztály Beküldési határidő: 2019. január 13. II. forduló Beküldési űrlap elérhetősége: https://goo.gl/forms/asnmain5qe9ca1qo2 Eredményed megtekintése: https://docs.google.com/spreadsheets/d/12fbohchhk3nqfykrqen-
A WEBOPAC (online elektronikus katalógus) használata. 1. Keresés az adatbázisban (összetett):
A WEBOPAC (online elektronikus katalógus) használata A Corvina Integrált Könyvtári Rendszer webpac rendszere alkalmas arra, hogy a távoli felhasználók is tájékozódjanak az adott könyvtár adatbázisában.
Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Kedd, február 01. / 60 perc
A jelölt kódszáma: Dr`avni izpitni center *P043A10311* TÉLI VIZSGAIDŐSZAK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 1. feladatlap Nem művészi szöveg elemzése Kedd, 2005. február 01. / 60 perc Engedélyezett segédeszközök:
Megoldások III. osztály
Bolyai Farkas Elméleti Líceum Marosvásárhely, 2015. március 20-22. Megoldások III. osztály 1. Számkeresztrejtvény: Az alábbi keresztrejtvény ábra abban különbözik a hagyományos keresztrejtvényektől, hogy
Azt, hogy van egy titok. Mert mi értelme volna élni, ha minden olyan, amilyennek látszik?
Umberto Eco: A Foucault-inga Végül is mit akarnak tudatni az emberekkel? Azt, hogy van egy titok. Mert mi értelme volna élni, ha minden olyan, amilyennek látszik? Három kiadói szerkesztő megunja az okkult
Esszéírás 1X1. Mire kell ügyelni esszéírásnál? Dr. Török Erika oktatási dékánhelyettes január 6.
Esszéírás 1X1 Mire kell ügyelni esszéírásnál? Dr. Török Erika oktatási dékánhelyettes 2016. január 6. Mi az esszé? Az esszé a francia essay (=próba, próbálkozás) szóból ered. Eredetileg rövid terjedelmű
Megoldások IV. osztály
Bolyai Farkas Elméleti Líceum Marosvásárhely, 2015. március 20-22. Megoldások IV. osztály 1. Számkeresztrejtvény: Az alábbi keresztrejtvény ábra abban különbözik a hagyományos keresztrejtvényektől, hogy
BOD PÉTER KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY
Illendő dolog az, sőt szükség, hogy az, ki az idegen országokat akarja meglátni, elsőben tudja az maga Hazáját. Bod Péter BOD PÉTER KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY MEGYEI DÖNTŐ I. kategória 2006/2007 A versenyző
2016/2017. tanév. Megyei/fővárosi forduló. II. kategória, évfolyam. Írásbeli feladatlap versenyző példánya. Üdvözlünk, kedves Versenyző!
BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY 2016/2017. tanév Megyei/fővárosi forduló II. kategória, 9-10. évfolyam Írásbeli feladatlap versenyző példánya A versenyző tanuló kódszáma: A kódszámot a 2.
A 2017/2018. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP
Oktatási Hivatal Munkaidő: 120 perc Elérhető pontszám: 100 pont ÚTMUTATÓ A 2017/2018. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP A munka megkezdése előtt nyomtatott
A 2010/2011 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntő fordulójának megoldása. II. (programozás) kategória
Oktatási Hivatal A 2010/2011 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntő fordulójának megoldása II. (programozás) kategória 1. feladat: Párok (15 pont) Egy rendezvényre sok vendéget hívtak meg.
Az iskola könyvtár gyűjtőköri leírása
1. sz. melléklet Melykóné Tőzsér Judit iskolai könyvtári szakértő véleménye alapján módosítva 2005. jan. 5-én. Az iskola könyvtár gyűjtőköri leírása Az iskolai könyvtár gyűjtőkörének alapelvei A Könyvtár
JELENTKEZÉSI LAP. Név: Osztály: E-mail cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár: E-mail cím:
JELENTKEZÉSI LAP Név: Osztály: E-mail cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár: E-mail cím: Második fordulóba jutás esetén Windows 7 operációs rendszert, és Office 2013 programcsomagot
I. kategória, 7-8. évfolyam
BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY 2009/2010. tanév Országos írásbeli forduló I. kategória, 7-8. évfolyam Írásbeli feladatlap versenyzı példánya A versenyzı tanuló kódszáma:... Elért pontszám:
X. Megyei Erzsébet királyné Olvasópályázat 2. osztály
X. Megyei Erzsébet királyné Olvasópályázat 2. osztály Neved: Felkészítőd: Iskolád: Osztályod: 2013. 1 Általános tudnivalók Iskolánk, a nyirádi Erzsébet királyné Általános Iskola már tízedik alkalommal
Könyvtárhasználat / könyvtárismeret. Raktári rend a könyvtárban És Az időszaki kiadványok
Könyvtárhasználat / könyvtárismeret Raktári rend a könyvtárban És Az időszaki kiadványok KÖNYVEK ELHELYEZÉSE A POLCON FELTÁRÁS SZÉPIRODALMI DOKUMENTUMOK ISMERETKÖZLŐ (SZAKIRODALMI) DOK. /SZAKRENDI CSOPORTOSÍTÁS/
Beküldendő válaszlap
Irodalmi feladatsor Rejtő Jenő születésének 111. évfordulója alkalmából Beküldendő válaszlap (1905 194 A csapat neve: A csapat tagjai: Osztály: Elérhető pont: 250 pont Elért pont: pont Leadási határidő:
EUROPEAN CONSORTIUM FOR THE CERTIFICATE OF ATTAINMENT IN MODERN LANGUAGES NYELVVIZSGA-BIZONYÍTVÁNY MODERN NYELVEK ISMERETÉRŐL MAGYAR
Centre Number Vizsgaközpont száma.... Candidate No. Vizsgázó száma EUROPEAN CONSORTIUM FOR THE CERTIFICATE OF ATTAINMENT IN MODERN LANGUAGES NYELVVIZSGA-BIZONYÍTVÁNY MODERN NYELVEK ISMERETÉRŐL For Examiners'
2010/2011. tanév. Országos forduló. I. kategória, 7-8. évfolyam. Írásbeli feladatlap versenyző példánya A 2. feladatlaphoz melléklet tartozik.
BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY 2010/2011. tanév Országos forduló I. kategória, 7-8. évfolyam Írásbeli feladatlap versenyző példánya A 2. feladatlaphoz melléklet tartozik. A versenyző tanuló
ALEPH Elektronikus Katalógus rövid útmutató
ALEPH Elektronikus Katalógus rövid útmutató Elérés: http://libserv.kfki.hu:4505 Illetve a könyvtár honlapjáról: https://www.kfki.hu/konyvtar/ A honlapunk bal oldali menüsorán található Keresés a katalógusban
JELENTKEZÉSI LAP. Név: Osztály: cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár: cím:
JELENTKEZÉSI LAP Név: Osztály: E-mail cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár: E-mail cím: Második fordulóba jutás esetén Windows 8.1 operációs rendszert, és Office 2013 programcsomagot
2010/2011. tanév. Országos forduló. II. kategória, 9-10. évfolyam. Írásbeli feladatlap versenyző példánya A 2. feladatlaphoz melléklet tartozik.
BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY 2010/2011 tanév Országos forduló II kategória, 9-10 évfolyam Írásbeli feladatlap versenyző példánya A 2 feladatlaphoz melléklet tartozik A versenyző tanuló
Szövegértés évfolyam
Szövegértés 9-12. évfolyam Az előadás menete 1. 2. 3. 4. Néhány gondolat a kompetenciamérésről A bemeneti mérés tapasztalatai Mit jelent a szövegértés? Melyek a szövegértést és a szövegalkotást fejlesztő
A piros kiskocsi. Levelező Klub. Tomi és Évi 1. sorozat 1. lecke
Levelező Klub Tomi és Évi 1. sorozat 1. lecke A piros kiskocsi Tomi és Évi a domb tetejére húzták a piros kiskocsit. Beültek a -ba, és elindultak lefelé a lejtőn. Sebesen gurultak ám! Aztán reccs, bumm!
BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM
BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Gazdaság és Társadalomtudományi Kar XY tanszék TDK dolgozat címe Készítette: XY (név) abc szakos hallgató Konzulens: XY (név) beosztás Tudományos Diákköri
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Halmazok
MTEMTIK ÉRETTSÉGI TÍPUSFELDTOK KÖZÉP SZINT Halmazok szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett feladatrészek megoldásához!
MÉSZÖLY ÁGNES: SZABADLÁBON
PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 08 ORSZÁGOS DÖNTŐ KÖZÉPISKOLA MÉSZÖLY ÁGNES: SZABADLÁBON Feladatlap Megoldási idő: 60 perc Elérhető pontszám: 50 pont Elért pontszám: pont Kódszám: Kedves Versenyző! Gratulálunk
2011/2012. tanév. Országos írásbeli forduló. I. kategória, 7-8. évfolyam. versenyzı példánya A feladatlap két részbıl áll.
BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY 2011/2012. tanév Országos írásbeli forduló I. kategória, 7-8. évfolyam versenyzı példánya A feladatlap két részbıl áll. A versenyzı tanuló kódszáma:... Az
Tánc a pedagógiában az OPKM könyvtári állományában 1. feladatlap TANKÖNYVEK Miből és mit tanítunk?
1. feladatlap TANKÖNYVEK Miből és mit tanítunk? 1. Mielőtt belelapoznának a tankönyvekbe, fogalmazzanak meg legalább két konkrét kérdést, ami a tánccal kapcsolatos tankönyvek vonatkozásában érdekli Önöket!
JELENTKEZÉSI LAP. Név: Osztály: E-mail cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár:
JELENTKEZÉSI LAP Név: Osztály: E-mail cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár: Második fordulóba jutás esetén Windows 7 operációs rendszert, és Office 2007 programcsomagot fogsz
BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY. 2009/2010. tanév. Országos szóbeli döntı. II. kategória. Írásbeli feladatlap versenyzı példánya
BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY 2009/2010. tanév Országos szóbeli döntı II. kategória Írásbeli feladatlap versenyzı példánya Kedves Versenyzı! Gratulálunk, hogy bejutottál a verseny döntıjébe!
KÖNYVTÁR-PEDAGÓGIA A FŐBB TARTALMI VÁLTOZÁSOK ÁTTEKINTÉSE
KÖNYVTÁR-PEDAGÓGIA A FŐBB TARTALMI VÁLTOZÁSOK ÁTTEKINTÉSE TÖRVÉNYI ELŐÍRÁSOK 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rend. 165. (4) A könyvtárostanár a nevelő-oktató tevékenységét könyvtárpedagógiai program alapján
Áttekintés. Legfontosabb indirekt források. Dömsödy Andrea domsody.andrea@opkm.hu KÖNYVTÁRHASZNÁLATI ÉS INFORMATIKAI ALAPISMERETEK 2.
Dömsödy Andrea domsody.andrea@opkm.hu KÖNYVTÁRHASZNÁLATI ÉS INFORMATIKAI ALAPISMERETEK 2. Wesley János Lelkészképző Főiskola pedagógia BA szak 2013. március 28. Áttekintés I. félév 1. óra információs problémamegoldás
Matematika. Az emberek csak azért gondolják, hogy a matematika nehéz, mert még nem döbbentek rá, hogy az élet maga milyen bonyolult.
7. Matematika Az emberek csak azért gondolják, hogy a matematika nehéz, mert még nem döbbentek rá, hogy az élet maga milyen bonyolult. (Neumann János) Gyömrő, 2017. június 2. Készítette: Szafiánné Csécsei
III. Földi János természettudományi verseny
III. Földi János természettudományi verseny I. FORDULÓ - beküldési határidő: 2015. október 20. Az I. kategória (3. és 4. évfolyam) feladatai: 1.1. feladat Mérd meg, hogy milyen magasra tud felrepülni egy
A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP
Oktatási Hivatal Munkaidő: 120 perc Elérhető pontszám: 100 pont ÚTMUTATÓ A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP A munka megkezdése
A versennyel kapcsolatos kérdőíves felmérés tapasztalatai kutatás közben - a verseny távlati fejlesztési stratégiájának kérdései
A versennyel kapcsolatos kérdőíves felmérés tapasztalatai kutatás közben - a verseny távlati fejlesztési stratégiájának kérdései Dömsödy Andrea Cs. Bogyó Katalin Savanya Ildikó iskolai könyvtári referens
BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY. 2010/2011. tanév. Országos szóbeli döntı. I. kategória. Írásbeli feladatlap versenyzı példánya
BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY 2010/2011. tanév Országos szóbeli döntı I. kategória Írásbeli feladatlap versenyzı példánya Kedves Versenyzı! Gratulálunk, hogy bejutottál a verseny döntıjébe!
Jelige/Név:. Válaszadó: y, osztály:, születési év
Forrás: Bernáth László, N. Kollár Katalin, Németh Lilla: A tanulási stílus mérése ELTE Eötvös Kiadó, Bp. 2015. 1. melléklet A végsõ kérdõív Tanulási stílusok kérdőív Jelige/Név:. Válaszadó: y, osztály:,
XLII. Országos Komplex Tanulmányi Verseny Megyei forduló. Matematika
7. Matematika Az emberek csak azért gondolják, hogy a matematika nehéz, mert még nem döbbentek rá, hogy az élet maga milyen bonyolult. (Neumann János) 2017. április 04. Készítette: Szafiánné Csécsei Tímea,
Dr. Bozsik Sándor SZAKMAI GYAKORLAT -SZAKDOLGOZAT
Dr. Bozsik Sándor SZAKMAI GYAKORLAT -SZAKDOLGOZAT SZAKDOLGOZATKÉSZÍTÉS CÉLJA, TERJEDELME Cél: bebizonyítani, hogy adott munkahelyen képesek közgazdasági végzettséghez kötődő munkát ellátni Tartalom: szakmai
Használd jól a könyvtári katalógust!
Használd jól a könyvtári katalógust! Aranyi Zoltán Várnai-Vígh Adrienn E. SZTE Klebelsberg Könyvtár A szakirodalmi keresés kezdő lépései Miről is lesz szó? Könyvtári dokumentumok : könyvek, folyóiratok,
Szakdolgozat tartalmi és formai követelményei
Szakdolgozat tartalmi és formai követelményei készítette: Ferenczi Edéné 2009.október 14. Mi a szakdolgozat? Közgazdasági tartalmú értekezés Bizonyítja a hallgató szakterületi jártasságát Hazai és nemzetközi
PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY Paola Zannoner: Célvonal
PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 08 ISKOLAI FORDULÓ A KÉTNYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLÁK 8 9. OSZTÁLYA Paola Zannoner: Célvonal Feladatlap Megoldási idő: 60 perc Elérhető pontszám: 50 pont Elért pontszám: pont
BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY
BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY 2013/2014. tanév Megyei/budapesti forduló II. kategória, 9-10. évfolyam 2014. március 3. hétfő 10.00 versenyző példánya A versenyző tanuló kódszáma: Elérhető
A konstrukció támogatásával hazai és nemzetközi szakfolyóiratokban megjelent cikkek száma
A konstrukció támogatásával hazai és nemzetközi szakfolyóiratokban megjelent cikkek száma Egyéni szakmai beszámoló Folyóiratcikkek és táblázat egyeztetése, esetleges módosítása Mertinger Valéria Szakfolyóiratban
A szellemi munka technikájának tanítása Zenei gyűjtemény felhasználásával
A szellemi munka technikájának tanítása Zenei gyűjtemény felhasználásával Alternatív cím Egy szellemi termék előállításának technikája és annak tanítása A könyvtárhasználati ismeretek témakörei Dokumentumismeret
BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY 2007/2008. tanév Országos forduló II. kategória Írásbeli feladatlap versenyző példánya A versenyző tanul
BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY 2007/2008. tanév Országos forduló II. kategória Írásbeli feladatlap versenyző példánya A versenyző tanuló kódszáma:... Elért pontszám: v /100 Üdvözlünk Kedves
KÖNYVTÁRI KATALÓGUS HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ
KÖNYVTÁRI KATALÓGUS HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ Mi az OPAC? Az OPAC az Online Public Access Catalogue rövidítése. Jelentése olyan számítógépes katalógus, mely nyilvános, bárki számára közvetlenül, általában ingyen
Előadás Tóth Viktória Forráshivatkozás online környezetben (9. évfolyam) témájú órájához Készítette: Rónyai Tünde Budapesti POK, Őszi Pedagógiai
* Előadás Tóth Viktória Forráshivatkozás online környezetben (9. évfolyam) témájú órájához Készítette: Rónyai Tünde Budapesti POK, Őszi Pedagógiai Napok, 2016 Miben más a könyvtári óra? Élményszerű tanulás:
NÉV:... CÍM, TELEFON, E-MAIL CÍM (AHOVÁ ÉRTESÍTÉST KÉRSZ):...
NÉV:... CÍM, TELEFON, E-MAIL CÍM (AHOVÁ ÉRTESÍTÉST KÉRSZ):........ 1. Párosítsd össze a múzeumokat a bennük látható kiállításokkal, tárgyakkal! Ha a kiállítási tárgyak betűjelét beírod a megfelelő négyzetbe,
Útmutató konferenciaközlemények kézi felviteléhez az MTMT-ben
KUTATÁSTÁMOGATÁS SOROZAT Útmutató konferenciaközlemények kézi felviteléhez az MTMT-ben Szent István Egyetem Kosáry Domokos Könyvtár és Levéltár Készítette: Hreskó-Tóth Dalma V., Molnár Szilvia 2016/2017.
Gyulai Alapfokú Közoktatási Intézmény 5. Számú Általános Iskola és Sportiskola Könyvtára Könyvtára Könyvtáros: Ruszné Geréb Edit
Gyulai Alapfokú Közoktatási Intézmény 5. Számú Általános Iskola és Sportiskola Könyvtára Könyvtára Könyvtáros: Ruszné Geréb Edit Nyitva tartás: HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK Délelőtt ZÁRVA 11:00-11:45
1. Á L P P I Ó C 6. R A K A S Z 2. L Á K A S N Y A R A 7. Ö L T Ő S Ü V 3. K Ó S B A R E G E N I C 8. G Y A N E L E P
1. forduló 7 8. osztály Iskola neve: Csapattagok neve: Beküldési határidő: 2014. február 14. Hétvezér Általános Iskola A 2. fordulóba bejutott csapatok nevét honlapunkon nézhetik meg 03.04-től. Elérhető
JELENTKEZÉSI LAP. Név: Osztály: cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár: cím:
JELENTKEZÉSI LAP Név: Osztály: E-mail cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár: E-mail cím: Második fordulóba jutás esetén Windows 7 operációs rendszert, és Office 007 programcsomagot
Matematika kisérettségi
Matematika kisérettségi 2010. május 11. I. rész Fontos tudnivalók 1. A feladatok megoldására 30 percet fordíthat, az idő elteltével a munkát be kell fejeznie. 2. A megoldások sorrendje tetszőleges. 3.
Kompetenciaalapú mérés 2009/2010. KÖNYTÁRHASZNÁLAT 9. é v f o l y a m A változat
Az iskola Az osztály A tanuló A tanuló neme: Az iskola bélyegzője: Kompetenciaalapú mérés 2009/2010. KÖNYTÁRHASZNÁLAT 9. é v f o l y a m A változat Az MFFPPTI nem járul hozzá a feladatok részben vagy egészben
Macskák, nyávogjatok, hogy az ellenség távol maradjon! ... Mindenkinél legyen fakanál!... A királynak le kell esnie a lováról!...
Olvasásnépszerűsítő játék II. írásbeli forduló Beküldési határidő: 2016. április 27. A csapat neve:... Tagjai:... Az iskola neve, címe, telefonszáma:.... Felkészítő tanár neve:... 1. Trapiti avagy A nagy
Tudományos írásműfajok
Tudományos írásműfajok Kutatási terv A téma meghatározása Összegyűjtött szakirodalom Kritikai forráselemzés Releváns szakirodalmak összegzése Hipotézis felállítása Hosszabb és mélyebb tanulmányok megírásához
Beszámoló a Lóczy Lajos Országos Földrajzversenyről 2015
Beszámoló a Lóczy Lajos Országos Földrajzversenyről 2015 A 2014 októberében meghirdetett versenykiírás alapján február 5-ig 65 iskola regisztrált az ország minden részéből, ahonnan összesen 630 versenyző
Az ezerarcú Mátyás Hol keressek Mátyás királyról az iskolai könyvtárban?
Az ezerarcú Mátyás Hol keressek Mátyás királyról az iskolai könyvtárban? Készítette: Rózsa Katalin Budapest, 2011 Az ezerarcú Mátyás Hol keressek Mátyás királyról az iskolai könyvtárban? A 4.b osztály,
2007/2008-as tanév Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum
2007/2008-as tanév Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum Országos versenyszervező: OFI OPKM 1089 Budapest, Könyves Kálmán körút 40. 06-1-323-55-00 Honlap: www.opkm.hu
Indul a Túzok Tusa I. fordulója!
ndul a Túzok Tusa. fordulója! A Körös-Maros Nemzeti Park gazgatóság Körösvölgyi Látogatóközpontja idén is meghirdeti természetismereti vetélkedőjét az általános iskolák 7-8. osztályos tanulói számára.
V E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt
V E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt 2013-2014. 1. forduló, 1. kategória A versenyző neve:................... Osztálya:........................ Iskolája:.......................... Felkészítő
Csúcsívek rajzolása. Kezdjük egy általános csúcsív rajzolásával! Ehhez tekintsük az 1. ábrát!
1 Csúcsívek rajzolása Előző dolgozatunk kapcsán melynek címe: Íves nyeregtető főbb számítási képleteiről találkoztunk a csúcsívvel, mint az építészetben igen gyakran előforduló vonalidommal. Most egy másik