NÓGRÁD MEGYEI PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT

Átírás

1 NÓGRÁD MEGYEI PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT OM azonosító: MUNKATERV 2017/2018. tanév Salgótarján, szeptember 15. Németh Gáborné Takács Rita NMPSz főigazgató 1

2 TARTALOMJEGYZÉK NÓGRÁD MEGYEI PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT... 1 A NÓGRÁD MEGYEI PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT MEGYEI SZAKÉRTŐI BIZOTTSÁGÁNAK MUNKATERVE... 9 A NÓGRÁD MEGYEI PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT SALGÓTARJÁNI TAGINTÉZMÉNYÉNEK MUNKATERVE A NÓGRÁD MEGYEI PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT PÁSZTÓI TAGINTÉZMÉNYÉNEK MUNKATERVE A NÓGRÁD MEGYEI PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT BALASSAGYARMATI TAGINTÉZMÉNYÉNEK MUNKATERVE A NÓGRÁD MEGYEI PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT SZÉCSÉNYI TAGINTÉZMÉNYÉNEK MUNKATERVE A NÓGRÁD MEGYEI PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT RÉTSÁGI TAGINTÉZMÉNYÉNEK MUNKATERVE A NÓGRÁD MEGYEI PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT BÁTONYTERENYEI TAGINTÉZMÉNYÉNEK MUNKATERVE A NÓGRÁD MEGYEI PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT NEVELÉSI TANÁCSADÁS MUNKAKÖZÖSSÉGÉNEK MUNKATERVE A NÓGRÁD MEGYEI PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT LOGOPÉDIAI MUNKAKÖZÖSSÉGÉNEK MUNKATERVE A NÓGRÁD MEGYEI PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT SZAKÉRTŐI BIZOTTSÁG MUNKAKÖZÖSSÉGÉNEK MUNKATERVE

3 Törvényi szabályzók A Nógrád Megyei Pedagógiai Szakszolgálat tevékenységét meghatározó jogszabályi hátteret az SZMSZ részletesen tartalmazza. Legfontosabbak: évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről és annak módosításai 15/2013. (II. 26.) EMMI rendelet a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről 8/2014. (I. 30.) EMMI rendelet a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről szóló 15/2013. (II. 26.) EMMI rendelet módosításáról 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról és annak módosításai 134/2016. (VI. 10.) Kormányrendelet az állami köznevelési közfeladat ellátásban fenntartóként részt vevő szervekről, valamint a Klebelsberg Központról 14/2017. (VI.14.) EMMI rendelet a 2017/2018. tanév rendjéről Az Intézmény szervezeti felépítését és belső működési rendjét szintén az SZMSZ tartalmazza. Munkarend A tanév kezdete: szeptember 1. Tanévnyitó igazgatói tanácsi értekezlet: augusztus 30. Szorgalmi időszak: szeptember június 15. Intézményi, feladatellátás nélküli munkanap: március 6. Logopédia Európai Napjának megünneplése és június 21. Tanévzáró alkalmazotti összejövetel. Őszi szünet: október 30 november 3. Téli szünet: december január 2. Tavaszi szünet: március 29 április 3. Tanévzáró igazgatótanácsi értekezlet: június 20. Tanévzáró alkalmazotti összejövetel: június 21., helyszíne: Ipolytarnóc, Ősmaradványok Természetvédelmi Park Igazgató tanácsi értekezlet: a hónap első szerdája; , az előre egyeztetett tagintézményben: 3

4 Salgótarjáni Tagintézmény Székhelyintézmény Balassagyarmati Tagintézmény Bátonyterenyei Tagintézmény Szécsényi Tagintézmény Pásztói Tagintézmény Salgótarjáni Tagintézmény Balassagyarmati Tagintézmény Nyitva tartás Az Intézmény egész évben folyamatosan működik, az aktív nyitva tartás azonban a tanév rendjéhez igazított munkatervben meghatározottak szerint történik, mely figyelembe veszi a nevelési-oktatási intézmények tanítási szüneteit. A Tagintézmények a helyi sajátosságokat figyelembe véve hétfőtől péntekig, 7.30 és óra között biztosítják a nyitva tartást. Tanítási szünetekben a tagintézmények közötti bontásba ügyeletet és telefonos ügyeletet szervez. A vezetői ügyeletek időbeosztásánál követi a Tankerületi előírásokat. Főigazgatósági tervezhető feladatok és határidők FELADAT HATÁRIDŐ FELELŐS MEGJEGYZÉS Tanévindító igazgató tanácsi értekezlet Intézményi Belső Ellenőrzési Csoport tanévindító ülése Intézményi Munkaterv elkészítése augusztus augusztus szeptember 15. főigazgató főigazgató Új feladatok megbeszélése. A beérkezett tagintézményi munkatervek egységesítése, kiegészítése. főigazgatóhelyettes Belső ellenőrzési terv főigazgatóhelyettes készítése szeptember 29. Munka-egészségügyi I. főigazgató- A foglalkozás egészségügy 4

5 vizsgálatok érvényességének ellenőrzése, a hiányzó, lejárt érvényességű vizsgálatok elvégzésének kezdeményezése Az INYR folyamatos feltöltése Adatszolgáltatás, adat frissítés a KIR személyi nyilvántartó rendszerében A őszi, évi minősítési vizsgára, eljárásra jelentkezett munkatársak minősítése A őszi, évi tanfelügyelet negyedév helyettes kérdéseit törvény szabályozza. (A munkavédelemről szóló évi XCIII. Törvény, a foglalkozás egészségügyi ellátásról szóló NM, a 89/1995. Kormányrendelet és a 33/1998. (VI. 24) NM) folyamatos folyamatos OH összerendelése alapján OH összerendelése alapján főigazgatóhelyettes; informatikus főigazgatóhelyettes; informatikus főigazgató; főigazgatóhelyettes főigazgató; főigazgatóhelyettes 2014 szeptemberében került bevezetésre az egységes informatikai nyomon követő rendszer. A módosításokat, rendszerszintű javításokat követően tovább folyik az adatok rögzítése év őszén 6 fő évben 3 fő év őszén 0 fő évben 5 fő Tagintézmény-vezető Részvétel a költségvetés tervezésében 2018/2019-es tanév beiskolázási tervének elkészítése Év végi intézményi beszámoló elkészítése november január március június 29. főigazgató főigazgatóhelyettes a tagintézmény -vezetők javaslata alapján a főigazgató - helyettes főigazgató A felelős gazdálkodás elvének követése mellett az intézményi eszközigény felmérése, a személyi juttatások elővételezése, jelzése a gazdálkodó szervezet felé márciusában elkészített 5 éves továbbtanulási program alapján, 2018 március 15-ig ennek felülvizsgálata, aktualizálása. A tagintézmény-vezetők 2018 június 22-ig készítik el saját 5

6 tagintézményük feladat ellátására, tárgyi és személyi feltételeire vonatkozó beszámolójukat, melyet a főigazgató összesít és kiegészít. Az intézmény létszámadatai szeptember 01-jén főállású alkalmazottak: ALKALMAZOTTI LÉTSZÁM SSZ INTÉZMÉNY Pedagógus Nem pedagógus ÖSSZ- LÉTSZÁM 1. Székhelyintézmény Salgótarjáni Tagintézmény Pásztói Tagintézmény Balassagyarmati Tagintézmény Szécsényi Tagintézmény Rétsági Tagintézmény Bátonyterenyei Tagintézmény ÖSSZLÉTSZÁM: 105 fő 6

7 Az intézményi feladatellátást végző pedagógusok létszáma tagintézményenként / órákban összesítve (neveléssel - oktatással lekötött munkaidő; közvetlen gyermekközeli órák száma) szeptember 01-jén: A törvényben nevesített feladatok és ellátásuk tagintézményenként: szeptember 01-jei létszámadatok PSZICHOLÓGUS GYÓGY- PEDAGÓGUS LOGOPÉDUS FEJLESZTŐ- PEDAGÓGUS GYÓGY- TESTNEVELŐ KONDUKTOR EGYÉB PEDAGÓGUS ÖSSZLÉTSZÁM Székhelyintézmény Salgótarjáni Tagintézmény Pásztói Tagintézmény Balassagyarmati Tagintézmény Szécsényi Tagintézmény Rétsági Tagintézmény Bátonyterenyei Tagintézmény ÖSSZLÉTSZÁM

8 Feladatellátás a tagintézményekben szeptember 01-jétől: TAGINTÉZMÉNYEK ALAPFELADATOK SZÉKHELY- INTÉZMÉNY SALGÓ- TARJÁNI PÁSZTÓI BALASSA- GYARMATI SZÉCSÉNYI RÉTSÁGI BÁTONY- TERENYEI Gyógypedagógiai tanácsadás; korai fejlesztés és gondozás Szakértői bizottsági tevékenység Nevelési tanácsadás Logopédiai ellátás Továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás + Konduktív pedagógiai ellátás + + Gyógytestnevelés Iskolapszichológiai, óvodapszichológiai ellátás + + Kiemelten tehetséges gyermekek, tanulók gondozása

9 NÓGRÁD MEGYEI PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT SZÉKHELYINTÉZMÉNY Szakértői Bizottság 3100 Salgótarján, Klapka György út 4. Tel: 32/ A NÓGRÁD MEGYEI PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT MEGYEI SZAKÉRTŐI BIZOTTSÁGÁNAK MUNKATERVE 9

10 Nógrád Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Székhelyintézmény Megyei Szakértői Bizottságának 2017/2018-as munkaterve A szakszolgálati tevékenység szabályozását a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről szóló 15/2013. (II.26.) EMMI rendelet írja elő. A szakértői bizottsági munka alapdokumentumai közé tartozik az éves munkaterv, mely a bizottsági munkafolyamatok legfontosabb irányadója. A Nógrád Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Székhelyintézmény feladatkörébe a szakértői bizottsági tevékenység és a továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás tartozik. A Székhelyintézményben történő szakértői tevékenységet a Megyei Szakértői Bizottság végzi. A szakszolgálati feladatok közül a szakértői tevékenység szükség esetén két intézményi szinten valósul meg. A vizsgálat a járási szakértői bizottságnál indul és az előszűrést követően kerülnek megyei szintre, a megyei szakértői bizottság elé a vizsgálatok. A megyei szakértői bizottság akkor kapcsolódik be az eljárásba, ha a járási szakértői bizottság megítélése szerint a gyermeknél a vizsgálatok során valószínűsíthető a sajátos nevelési igény. Ebben az esetben a járási szakértői bizottság a saját vizsgálatának dokumentációját és annak eredményeit, a vizsgálat alapján tett megállapításait, valamint a rendelkezésükre álló egyéb iratokat megküldi a megyei szakértői bizottság részére. A megyei szakértői bizottság kiegészítő vizsgálatokat végez a sajátos nevelési igény megállapítására vagy kizárására és szakértői vélemény elkészítésével és kiadásával zárja le az esetet. A sajátos nevelési igény megállapításában a megyei szakértői bizottság az illetékes, feladatellátása így a megye egész területére kiterjed. A megyei szakértői bizottság munkája során koordinációs és diagnosztikai feladatokat lát el. A sajátos nevelési igény körébe tartozó fogyatékos és rendellenes állapotok közül az értelmi fogyatékosság, több fogyatékosság együttes előfordulása esetén a halmozott fogyatékosság, az autizmus spektrum zavar, illetve az egyéb pszichés fejlődési zavarok (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavar) diagnosztikájában kompetens. A feladatok közé tartozik a háromévesnél fiatalabb gyermekek teljes körű pszichológiai, pedagógiai-gyógypedagógiai, szükség szerint orvosi vizsgálata. A rendeletben meghatározott időközönként a fejlődést nyomon követő, a korábbi diagnózis megalapozottságát, a nevelés, oktatás formájának megfelelőségét, a fejlesztés eredményességének mérését célzó felülvizsgálatokat végez a sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók körében. A vizsgálatok eredményéről részletes szakértői véleményt készít (3. melléklet a 15/2013. (II.26.) EMMI rendelethez), amelyben javaslatot tesz a sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók különleges bánásmód keretében történő ellátására, az ellátás módjára, formájára és helyére, kijelöli az ellátó intézményt. A sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók családja részére a juttatások és kedvezmények igénybevételéhez, utazási költség megtérítéséhez szükséges igazolásokat ad ki. 10

11 A folyamatos figyelemmel kísérés (ha az értelmi fogyatékosság egyértelműen nem igazolható) ideje alatt a szakértői bizottság képviselője legalább két alkalommal az óvodai foglalkozáson, illetve a tanítási órán megfigyeli a gyermeket, tanulót és a szakértői bizottság meghatározza a megfigyelésben közreműködő pedagógus feladatait. Emellett a megyei szakértői bizottság koordinálja a járási szakértői bizottságok szakmai működését, összehangolja a speciális diagnosztikai feladatokat, a szakértői vizsgálatoknál alkalmazott protokoll eljárásokat folyamatosan ellenőrzi és fejleszti. Bizottságunknál is érződik a gyógypedagógus hiány. Az elmúlt években a távozó szakemberek (gyógypedagógus, pszichológus) helyett nem sikerült új kollégákat a szakértői bizottsági tevékenységre felvenni, ami a bizottságban dolgozó gyógypedagógusokra többlet terhet jelentett. A 2017/2018-as tanévben sem rendelkezik bizottságunk a feladatellátáshoz szükséges szakember minimummal, nem sikerült megnyugtatóan rendezni a létszámproblémát. Szeptember közepétől a szakszolgálaton belüli átszervezéssel egy pszichológussal bővült szakértői bizottságunk. Megyei szakértői bizottsági tevékenységünket így ebben a tanévben 4 fő gyógypedagógussal, 2 fő pszichológussal és két megbízási szerződéssel (heti órában) alkalmazott orvossal (gyermekgyógyász és nyugdíjas gyermekpszichiáter) kezdjük meg. Munkánkat egy ügyviteli alkalmazott segíti. A bizottság tagjai: 1 gyógypedagógus 3 gyógypedagógus, 1 klinikai gyermek szakpszichológus, 1 pszichológus. A gyógypedagógusok megoszlása választott szakjaik szerint: -1 fő oligofrén szomatopedagógia szakos, -1 fő oligofrén - logopédia szakos, -1 fő oligofrén-pszichopedagógia szakos, -1 fő pszichopedagógia és értelmileg akadályozottak pedagógiája szakos. A bizottság tagjai több éves tanítási és diagnosztikai gyakorlattal rendelkeznek, valamennyien szakvizsgázott pedagógusok. Választott szakjaik mellett a gyógypedagógusok egy-egy problématípus irányába is specializálódtak (pl.: autizmus, dyslexia, dyscalculia, korai, pszichoterapeuta). A továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadáson 2 kolléga dolgozik. A bizottság tagjai heti 21 órában, a vezető és a főigazgató-helyettes heti 4 órában végez diagnosztikus célú vizsgálatokat. 11

12 A Megyei Szakértői Bizottság munkatársainak vizsgálati rendje: Név Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek Barják Gyöngyi fogadó óra Hermanné Gregán Ildikó fogadó óra óra team óra team Kucseráné Erki Viktória óra team +1fogadó óra Lenkó Péter Attiláné Szabóné Koós Ibolya fogadó óra óra team Szűcs Zsuzsanna fogadó óra +1 óra team A behívásoknál törekszünk fontossági sorrendet felállítani. Elsőbbséget élveznek a korai fejlesztés és gondozásra irányuló vizsgálati kérelmek, mivel ezen gyermekek esetében elengedhetetlen, hogy minél előbb meginduljon a célirányos fejlesztésük. A hároméves korhoz érkezve mérlegelésre kerül az óvodai nevelésbe való bekapcsolódás lehetősége. Elengedhetetlen a rendszerünkben lévő folyamatos figyelemmel kísérésben részesülő gyermekek, tanulók vizsgálatának a kijelölt időpontban való lezárása. A kötelező kontroll felülvizsgálatok mennyisége emelkedett, s ezen vizsgálatok jelentős része átfogó komplex vizsgálatokat ölel fel, ami időigényes. A személyi feltételek ezzel arányos változása azonban nem következett be. Bizottságunk a harmadik tanévet kezdi a városközpontban, a Klapka György úton. A tanév első napjaiban a főigazgatóság és a továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadáson dolgozó kollégák a Baglyasi útról az épületben kaptak elhelyezést, így 13 munkatárs elhelyezését kellett ügyes szervezéssel megoldani. Jelen elhelyezésünk hosszú távra való tervezése átgondolást igényel (pl. a nagyobb helyiségekből két kisebb kialakítása). A vizsgálatok elvégzéséhez tesztkészleteink szűkösek, nagy szükségünk lenne legalább 2 db Bayley III pszicho-motoros fejlődési tesztre (standardizálása még folyamatban van), 2 db 12

13 WISC-IV, 2 db WPPSI-IV, 1 db WAIS-IV és 1-1 db - az autisták diagnosztizálására alkalmas ADOS, CHAT tesztre. A 3 évesnél fiatalabb gyermekek esetében gyermekbútorok, pelenkázó, szőnyeg és játékok lennének szükségesek. Felhasználva az elmúlt évek során szerzett tapasztalatokat, szakmai együttműködésünket hatékonyabbá, szorosabbra fűzzük a tagintézményekben működő szakértői bizottságokkal. Az egységes szakmai szemlélet kialakítására, a szakmai nívó emelésére továbbra is törekszünk. Tagintézményeink szakembereivel kapcsolattartásunk folyamatosnak mondható. Havi rendszerességgel konzultációs lehetőséget biztosítunk a szakértői tevékenységet ellátó tagintézményeknél és hospitálási lehetőséget kínálunk fel az arra igényt tartó munkatársaknak. Tevékenységünket szoros együttműködésben végezzük a Főigazgatósággal, Nógrád Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Tagintézményeivel, a tagintézményeken belül a szakértői bizottsági tevékenységen dolgozó munkatársakkal, a Tankerületi Központtal, a járási hivatalokkal, a köznevelési-, a közoktatási-, az egészségügyi-, a gyermek- és családvédelmi intézményekkel. Az intézményrendszeren belüli kapcsolatok vonatkozásában kiemelendő a heti rendszerességgel szervezett team megbeszélés és a havi rendszerességgel megtartott munkatársi értekezlet. A továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadáson dolgozó kollégákkal a sajátos nevelési igényű tanulók továbbtanulása kapcsán folyamatos munkakapcsolatban állunk. A magunkkal szemben megfogalmazott elvárásaink: magas szakmai színvonalú szakértői tevékenység a jogszabályi előírások, a diagnosztikus kritériumok és esélyegyenlőségi szempontok betartásával, kizárólag a gyermek érdekeinek képviseletében; hatékony munkavégzés és kapcsolatrendszer kialakítása; a szakértői vélemények megírásakor elsődleges szempont a törvényi és szakmai színvonal megőrzése. A nyár folyamán nagy mennyiségű vizsgálati kérelem érkezett, így a tanévet 671 vizsgálati kérelemmel indítjuk: - az aktuális állapot feltárására irányuló vizsgálati (első) kérelmek: 117, - a fejlődést nyomon követő vizsgálati (felülvizsgálat) kérelmek: 299, - a rendszerben nyilvántartott esedékes kontrollvizsgálatok: 255. A szakértői bizottsági feladatok ütemezése hónapok szerint FELADAT HATÁRIDŐ FELELŐS Augusztus: A vizsgálati kérelmek áttekintése, válogatása a vizsgálatok jellege, ütemezése céljából. A nyitó vizsgálati adatok összeállítása. folyamatos vezető 13

14 Sürgősségi vizsgálatok (beiskolázás közig. eljárás keretében, korais vizsgálatok, korais kontroll óvodakezdés) elvégzése. Órabeosztások elkészítése. Tankerületi tanévnyitó értekezlet ( Salgótarján Megyeháza) Bizottsági tanévnyitó értekezlet ( Megyei Szakértői Bizottság) Igazgatótanácsi ülés ( Salgótarjáni Tagintézmény) Vizsgálatok ütemezése szeptember hónapra, behívások. A munkavégzéshez szükséges feltételek kialakítása. Intézménykijelölés módosítások - költözés, szabad iskolaválasztás, középiskolai tanulmányok megkezdése miatt. vezető sz.b. tagjai adminisztrátor vezető adminisztrátor sz.b. munkatársak vezető Szeptember: A főigazgatóság költözésének segítése. Az éves munkaterv összeállítása, ismertetése. A bizottság működésére vonatkozó jogszabályi háttér áttekintése, jogszabályi változások, a megváltozott jogi szabályozásból adódó feladatok megbeszélése a munkatársakkal. Munkanaplók szerkesztése, jelenléti ívek. Nógrád Megyei Szakmai Tanévnyitó Konferencia POK Balassagyarmat (09.06.) Az iskolaváltással összefüggő kontrollvizsgálatok soron kívüli elvégzése. Sürgősségi vizsgálatok elvégzése. Intézménykijelölés módosítások - költözés, szabad iskolaválasztás, középiskolai tanulmányok megkezdése miatt. Utazási utalványok kiállítása. Az új kolléga szakmai segítése, hospitálások. A bizottság eddig használt, saját szerkesztésű dokumentumainak áttekintése, a jogszabályi megfelelés ellenőrzése. Szakértői vizsgálatok: korai fejlesztés, gyógypedagógiai folyamatos sz.b.tagjai vezető vezető sz.b. tagjai adminisztrátor sz.b. tagjai vezető adminisztrátor sz.b. tagjai sz.b. tagjai sz.b. 14

15 óvodai, integrált óvodai nevelés igényével kezdeményezett, intézmény kijelöléssel összefüggő kontrollvizsgálatok, folyamatos figyelemmel kísérések lezárása, tagintézmények által jelzett súlyos állapotok értelmi fogyatékosság diagnózisával. Az elektronikus nyilvántartási rendszer (INYR) folyamatos feltöltése a gyermekek, tanulók adataival. Vizsgálatok ütemezése október hónapra, behívások. A bizottságra váró feladatok megtervezését segítő, a 2017/2018-as tanévben esedékes kontrollvizsgálatok kigyűjtése az elektronikus nyilvántartási rendszerből, a felülvizsgálatra kötelezettek névsorának összeállítása. Az intézményektől érkező felülvizsgálati kérelmek összevetése a bizottság nyilvántartási rendszerével. Munkanaplók, jelenléti ívek, munkaidő nyilvántartás, szakértői vélemények ellenőrzése, feltöltése a központi nyilvántartási rendszerbe. tagjai sz.b. tagjai adminisztrátor adminisztrátor adminisztrátor vezető sz.b. tagjai 15

16 Október: Igazgatótanácsi ülés ( Székhelyintézmény Salgótarján). Vizsgálatok: korai fejlesztés céljából kezdeményezett első vizsgálatok, sajátos nevelési igény gyanúja miatt átirányított vizsgálatok, felülvizsgálatok: előnybe részesítve az 5. életévüket betöltött, korai fejlesztésben részesülő gyermekek vizsgálatát, a gyógypedagógiai óvodai elhelyezés céljából kért vizsgálatokat. A korai gondozás és a fejlesztő nevelés statisztikai adatainak bekérése a feladatellátásban résztvevő tagintézményektől, a kapott adatok beépítése a Megyei Szakértői Bizottság statisztikájába. A 2016/2017-es vizsgálati év statisztikai összesítésének elkészítése, az adatok minőségi elemzése, a konzekvenciák levonása, megbeszélése munkaértekezleten. Kapcsolatfelvétel a közoktatási intézményekkel. Konzultáció a pásztói, a balassagyarmati, a salgótarjáni tagintézmény szakértői bizottságában. Az elektronikus nyilvántartási rendszer (INYR) folyamatos feltöltése a gyermekek, tanulók adataival. Vizsgálatok ütemezése november hónapra, behívások. Munkanaplók, jelenléti ívek, munkaidő nyilvántartás, szakértői vélemények ellenőrzése, feltöltése a központi nyilvántartási rendszerbe. folyamatos sz.b. tagjai adminisztrátor adminisztrátor vezető sz.b. tagjai sz.b.tagjai adminisztrátor sz.b. tagjai 16

17 November: Igazgatótanácsi ülés ( Balassagyarmati Tagintézmény) Szakértői vizsgálatok: sajátos nevelési igény megállapítása céljából kezdeményezett az aktuális állapot feltárására irányuló első vizsgálatok, sajátos nevelési igény fennállását, a fejlődést nyomon követő kötelező felülvizsgálatok. A korai fejlesztésben részesített gyermekek értékelési lapjainak szakmai szempontú áttekintése, szükség szerint észrevételezése. A folyamatos figyelemmel kísérésben részesített gyermekek, tanulók kikeresése a nyilvántartási rendszerből. Ütemterv készítése a folyamatos figyelemmel kísérésben közreműködő intézmények látogatásához. Konzultáció a pásztói, a balassagyarmati, a salgótarjáni tagintézmény szakértői bizottságában. Az elektronikus nyilvántartási rendszer (INYR) folyamatos feltöltése a gyermekek, tanulók adataival. Vizsgálatok ütemezése december hónapra, behívások. Munkanaplók, jelenléti ívek, munkaidő nyilvántartás, szakértői vélemények ellenőrzése, feltöltése a központi nyilvántartási rendszerbe. Szakmai nap (Budapest). folyamatos sz.b. tagjai vezető adminisztrátor munkaközösség vezető sz.b. tagjai adminisztrátor sz.b. tagjai vezető December: Igazgatótanácsi ülés ( Bátonyterenyei Tagintézmény) Szakértői vizsgálatok: sajátos nevelési igény megállapítása céljából kezdeményezett az aktuális állapot feltárására irányuló első vizsgálatok, sajátos nevelési igény fennállását, a fejlődést nyomon követő kötelező felülvizsgálatok. Kapcsolatfelvétel a Nógrád Megyei védőnőhálózattal. A folyamatos figyelemmel kísérésben résztvevő intézmények meglátogatása: tanórai hospitálások, konzultációk a pedagógusokkal, fejlesztési feladatok meghatározása. A fejlesztő nevelésben részesített gyermekek értékelési lapjainak szakmai szempontú áttekintése, szükség szerint észrevételezése. folyamatos sz.b. tagjai vezető sz. b. tagjai vezető 17

18 Konzultáció a pásztói, a balassagyarmati, a salgótarjáni tagintézmény szakértői bizottságában. Az elektronikus nyilvántartási rendszer (INYR) folyamatos feltöltése a gyermekek, tanulók adataival. Vizsgálatok ütemezése január hónapra, behívások. Munkanaplók, jelenléti ívek, munkaidő nyilvántartás, szakértői vélemények ellenőrzése, feltöltése a központi nyilvántartási rendszerbe. munkaközösség vezető sz.b. tagjai adminisztrátor sz.b. tagjai Január: Szakértői vizsgálatok: sajátos nevelési igény megállapítása céljából kezdeményezett az aktuális állapot feltárására irányuló első vizsgálatok, sajátos nevelési igény fennállását, a fejlődést nyomon követő kötelező felülvizsgálatok. A folyamatos figyelemmel kísérésben résztvevő intézményeknél tett látogatások folytatása: tanórai hospitálások, konzultációk a pedagógusokkal, fejlesztési feladatok meghatározása. A korai fejlesztésben, fejlesztő nevelésben, fejlesztő nevelésoktatásban közreműködő intézményektől kapott fejlesztési tervek szakmai szempontú ellenőrzése, szükség esetén észrevételezése. A hiányzó fejlesztési tervek bekérése A különleges gondozás feltételeiről beérkezett tankerületi és a jegyzői tájékoztatások áttekintése, rendszerezése. Emlékeztető kiküldése a szakértői bizottság értesítéséről megfeledkezett tankerületnek, önkormányzatok jegyzőinek, a hiányzó információk bekérése. Az intézményi jegyzék frissítése a jegyzőktől, a tankerületei vezetőktől kapott információkkal. A sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók ellátásában résztvevő köznevelési intézmények jegyzékének összeállítása és megküldése a Megyei Kormányhivatalnak, az Országos Szakértői Bizottságoknak. Vizsgálati órák látogatása, megbeszélése. Konzultáció a pásztói, a balassagyarmati, a salgótarjáni tagintézmény szakértői bizottságában. Az elektronikus nyilvántartási rendszer (INYR) folyamatos sz.b. tagjai szb. tagjai vezető adminisztrátor adminisztrátor vezető munkaközösség vezető 18

19 folyamatos feltöltése a gyermekek, tanulók adataival. Vizsgálatok ütemezése február hónapra, behívások. Munkanaplók, jelenléti ívek, munkaidő nyilvántartás, szakértői vélemények ellenőrzése, feltöltése a központi nyilvántartási rendszerbe. Félévzáró értekezlet, az első félév zárása, a pedagógiai munka értékelése (szakmai nap). január utolsó hete sz.b. tagjai adminisztrátor sz.b. tagjai vezető Február: Igazgatótanácsi ülés ( Szécsényi Tagintézmény). Szakértői vizsgálatok: sajátos nevelési igény megállapítása céljából kezdeményezett az aktuális állapot feltárására irányuló első vizsgálatok, sajátos nevelési igény fennállását, a fejlődést nyomon követő kötelező felülvizsgálatok. Előzetes egyeztetés után a fogyatékosok ápoló gondozó otthonának (Reménysugár Otthon) felkeresése. A halmozottan súlyos fogyatékos gyermekek, tanulók helyben történő kontrollja. A folyamatos figyelemmel kísérésben résztvevő intézmények meglátogatása: tanórai hospitálások, konzultációk a pedagógusokkal, fejlesztési feladatok meghatározása. Felkészülés az iskolakészültség megállapításával összefüggő vizsgálatokra. Feladatgyűjtemény készítése, kérdéssorok összeállítása. Vizsgálati órák látogatása, megbeszélése Az elektronikus nyilvántartási rendszer (INYR) folyamatos feltöltése a gyermekek, tanulók adataival. Vizsgálatok ütemezése március hónapra, behívások. Munkanaplók, jelenléti ívek, munkaidő nyilvántartás, szakértői vélemények ellenőrzése, feltöltése a központi nyilvántartási rendszerbe. folyamatos szb. tagjai szb. tagjai szb. tagjai szb. tagjai vezető sz.b. tagjai adminisztrátor sz.b. tagjai 19

20 Március: Igazgatótanácsi ülés ( Pásztói Tagintézmény). Szakértői vizsgálatok: sajátos nevelési igény megállapítása céljából kezdeményezett az aktuális állapot feltárására irányuló első vizsgálatok, sajátos nevelési igény fennállását, a fejlődést nyomon követő kötelező felülvizsgálatok. A folyamatos figyelemmel kísérésben résztvevő intézmények meglátogatása: tanórai hospitálások, konzultációk a pedagógusokkal, fejlesztési feladatok meghatározása. A 2016/2017-es tanévben beiskolázásra éretlennek tartott (az óvodai nevelés egy évvel való meghosszabbítása), sajátos nevelési igényű gyermekek nevének kikeresése a nyilvántartási rendszerből. Az elektronikus nyilvántartási rendszer (INYR) folyamatos feltöltése a gyermekek, tanulók adataival. Vizsgálatok ütemezése április hónapra, behívások. Munkanaplók, jelenléti ívek, munkaidő nyilvántartás, szakértői vélemények ellenőrzése, feltöltése a központi nyilvántartási rendszerbe. Csapatépítő tréning (szakmai nap). folyamatos sz.b. tagjai szb. tagjai adminisztrátor sz.b. tagjai adminisztrátor sz.b. tagjai Április: Igazgatótanácsi ülés ( Székhelyintézmény Salgótarján). Szakértői vizsgálatok az iskolakészültség megállapítása céljából: beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézség, sajátos nevelési igény megállapítása, kizárása. Sajátos nevelési igény fennállását, a fejlődést nyomon követő kötelező felülvizsgálatok, a sajátos nevelési igény fennállását ellenőrző felülvizsgálatok. Vizsgálati időpont kitűzése az elmúlt tanévben megvizsgált, de iskolaéretlenség miatt meghosszabbított óvodai nevelésre javasolt, sajátos nevelési igényű gyermekek számára. Beiskolázási vizsgálatok. Az elektronikus nyilvántartási rendszer (INYR) folyamatos feltöltése a gyermekek, tanulók adataival. folyamatos folyamatos sz.b. tagjai sz.b. tagjai adminisztrátor sz.b. tagjai sz.b. tagjai 20

21 Vizsgálatok ütemezése május hónapra, behívások. Munkanaplók, jelenléti ívek, munkaidő nyilvántartás, szakértői vélemények ellenőrzése, feltöltése a központi nyilvántartási rendszerbe. adminisztrátor sz.b. tagjai Május: Igazgatótanácsi ülés ( Balassagyarmati Tagintézmény). Beiskolázási vizsgálatok. Új vizsgálati időpont kitűzése a vizsgálaton meg nem jelent gyermekek, tanulók számára. A szakértői vizsgálatok elvégzése. Részvétel a korai intervenció témakörében rendezett balassagyarmati konferencián. Az elektronikus nyilvántartási rendszer (INYR) folyamatos feltöltése a gyermekek, tanulók adataival. Vizsgálatok ütemezése június hónapra, behívások. Munkanaplók, jelenléti ívek, munkaidő nyilvántartás, szakértői vélemények ellenőrzése, feltöltése a központi nyilvántartási rendszerbe. Szakmai nap (tanulmányi kirándulás). folyamatos sz.b. tagjai adminisztrátor, sz.b. tagjai sz.b. tagjai sz.b. tagjai adminisztrátor sz.b. tagjai vezető Június: Új vizsgálati időpont kitűzése a vizsgálaton meg nem jelent gyermekek, tanulók számára. A szakértői vizsgálatok elvégzése. A fogyatékos tanulók oktatását-nevelését végző, vagy abban közreműködő intézmények vezetőinek tájékoztatása az áthelyezett tanulók létszámáról, csoport, osztályfokáról. Az elektronikus nyilvántartási rendszer (INYR) folyamatos feltöltése a gyermekek, tanulók adataival. Munkanaplók, jelenléti ívek, munkaidő nyilvántartás, szakértői vélemények ellenőrzése, feltöltése a központi nyilvántartási rendszerbe. A tanév végi beszámoló, a vizsgálati év tapasztalatainak összefoglalása, statisztika elkészítése, év végi jelentésadás. június 15-ig adminisztrátor, sz.b. tagjai szb. tagjai sz.b. tagjai sz.b. tagjai adminisztrátor 21

22 Bizottsági tanévzáró értekezlet. vezető Igazgatótanácsi ülés ( Salgótarjáni Tagintézmény). Szakszolgálati tanévzáró értekezlet (06.21.) A TOVÁBBTANULÁSI, PÁLYAVÁLASZTÁSI TANÁCSADÁS MUNKATERVE Szakfeladat megnevezése: TOVÁBBTANULÁSI, PÁLYAVÁLASZTÁSI TANÁCSADÁS FELADAT HATÁRIDŐ FELELŐS RÉSZTVEVŐK MEGJEGYZÉS Igényfelmérő kérdőív kiküldése a 8. és 12. évfolyamos tanulók osztályfőnökeinek Gajdán Katalin Juhász Ágnes Gajdán Katalin Juhász Ágnes Általános iskolák osztályfőnökei Pályaválasztási tanácsadásban használatos naplók, formanyomtatványok aktualizálása Gajdán Katalin Juhász Ágnes Gajdán Katalin Juhász Ágnes Csoportfoglalkozáshoz tematikák elkészítése Feladatok gyűjtése Gajdán Katalin Juhász Ágnes Gajdán Katalin Juhász Ágnes Az előző félévben megkezdett munka folytatásához szükséges új tematikák, szemléltetés előkészítése. Tájékoztató szülői értekezletek tartása a 8. évfolyamosok szüleinek Gajdán Katalin Juhász Ágnes Gajdán Katalin Juhász Ágnes érintett általános iskolák osztályfőnökei/szülők A jelenleg tartó szakképzési átalakulás és a pályaválasztás fontos kérdéseinek megbeszélése 22

23 Szülői beleegyező nyilatkozatok kiküldése az oktatási intézményeknek/ Felmerülő kérdések megválaszolása folyamatos Gajdán Katalin Juhász Ágnes Gajdán Katalin Juhász Ágnes Oktatási intézmények osztályfőnökei Szülők/Gondozók Csoportfoglalkozások időpontjának egyeztetése a 8. évfolyamos osztályfőnökökkel folyamatos Gajdán Katalin Juhász Ágnes Gajdán Katalin Juhász Ágnes Oktatási Intézmények osztályfőnökei A megyei szinten közel 50 oktatási intézmény beosztását az osztályok menetrendjéhez szükséges igazítanunk. INYR vezetése folyamatos Gajdán Katalin Juhász Ágnes Gajdán Katalin Juhász Ágnes Pályaválasztási Kiadvány elkészítése a Nógrád megyei kínálattal ig Gajdán Katalin Juhász Ágnes Gajdán Katalin Juhász Ágnes Középiskolák pályaválasztási felelősei A végzős tanulók, szüleik és az osztályfőnökök, tanárok részére nagy segítséget nyújt. Pályaválasztási Kiállítás programjának összeállítása ( szóróanyagok, önértékelő eljárások sokszorosítása) Gajdán Katalin Juhász Ágnes Gajdán Katalin Juhász Ágnes A kiállítás paramétereihez és a résztvevő iskolák összehangolt igényei szerint alakítjuk ki. Pályaválasztási Kiállításokon való részvétel Gajdán Katalin Juhász Ágnes Gajdán Katalin Juhász Ágnes NM Kormányhivatal Munkaügyi Főosztály végzős általános iskolai tanulók 23

24 Igényfelmérő kérdőív kiküldése a 7., 10 és 11 évfolyamos tanulók osztályfőnökeinek Gajdán Katalin Juhász Ágnes Gajdán Katalin Juhász Ágnes Általános iskolák osztályfőnökei A pályaorientációs folyamatjellege miatt szükséges már a végzés előtti évfolyamokon a tematikus munka elkezdése. Csoportos Foglalkozások osztályfőnöki órákon az alábbi megoszlásban 2017/2018 I. félév általános iskolai végzős osztályok 2017/2018. II félév január, február-középiskolai végzős osztályok 2017/2018 II. félév március-április- középiskolai 10. évfolyam fakultáció-választás előkészítés 2017/2018. II. félév március-június 7. osztályosok Gajdán Katalin Juhász Ágnes Gajdán Katalin Juhász Ágnes Általános és középiskolás tanulók szülők/gondozók tanárok osztályfőnökök A csoportos tanácsadásokat az előzetesen kiküldött igényfelmérő kérdőív válaszai alapján kezdjük el szeptember hónapban. Az idei tanévben a 7-8 és a évfolyamosokkal tervezünk csoportos tanácsadást. A pályaválasztási döntés fontossága viszont elengedhetetlenné teszi, hogy középtávon kiterjesszük több évfolyamra, és preventív jelleggel dolgozzunk együtt a tanácskérő fiatalokkal. A csoportos tanácsadásokon előreláthatólag 2000 fő tanuló fog részt venni. Igény szerint egyéni tanácsadások tartása (SNI-s tanulók részére is) Gajdán Katalin Juhász Ágnes Gajdán Katalin Juhász Ágnes Általános és középiskolás tanulók Az egyéni tanácsadás helyszínének kialakításakor fontos figyelembe venni, arra törekedni, hogy a nyugodt, bizalmas légkör 24

25 szülők/gondozók tanárok osztályfőnökök/szakértői bizottság tagjai megteremtését segítse a beszélgetésben részt vevő felek között. 1 fő munka-és szervezet szakpszichológus által tartott szupervizori tanácsadás folyamatos Gajdán Katalin Juhász Ágnes Dudás Erika Szakszolgálaton belül szakmai kapcsolattartás és konzultáció az SNI-s tanulók esetében folyamatos az egyedi esetekben Gajdán Katalin Juhász Ágnes Gajdán Katalin Juhász Ágnes szakértői bizottságok Regionális munkaközösségi értekezlet szeptember 6. Eger december 13. Miskolc február 21. Debrecen április 25. Salgótarján június 22. Eger Gajdán Katalin Juhász Ágnes Gajdán Katalin Juhász Ágnes (tagok: Borsod-Abaúj- Zemplén, Hajdú-Bihar, Heves, Szabolcs-Szatmár- Bereg megyék) Munkánk során elengedhetetlen a folyamatos konzultáció más megyék szakszolgálataival, és pályaválasztási tanácsadóival. Szükségesnek tartjuk a folyamatos tapasztalatcsere miatt. Feladatellátás nélküli munkanap Szakmai fórumokon való részvétel 50 éves a Fővárosi Pályaválasztási Tanácsadó 2017.szeptember 20. Gajdán Katalin Juhász Ágnes Gajdán Katalin Juhász Ágnes Megyei Szakszolgálatok pályaválasztási tanácsadói Az ELTE PPK-n kerül megrendezésre a FPSZ Jubileumi rendezvénye. Feladatellátás nélküli munkanap Magyar Pedagógiai Társaság Pályaorientációs Szakosztály tervezett konferenciáján való részvétel 2017/2018. tanév során 1 alkalommal Gajdán Katalin Juhász Ágnes Gajdán Katalin Juhász Ágnes MPT POSZ tagok A szakma friss kutatásainak eredményei, a nemzetközi tapasztalatok megosztása ezen a fórumon kerül sor. 25

26 A Kereskedelmi és Iparkamara szervezésében zajló eseményeken való részvétel október június 30. Gajdán Katalin Juhász Ágnes Gajdán Katalin Juhász Ágnes A PV területén tevékenykedő szervezetekkel való kapcsolattartás (általános iskolai csoportos foglalkozások előkészítése) Szakma Piactér Nógrád Megyei Kereskedelmi-és Iparkamara pályaorientációs felelőse Szakma Sztár fesztivál Üzemlátogatások Nyári tábor Egyéni tanácsadás az oktatási intézményekben kihelyezetten novemberétől megfelelő számú jelentkezés esetén Gajdán Katalin Juhász Ágnes Gajdán Katalin Juhász Ágnes tanulók, szülők A pályaválasztási tanácsadás megyei ellátási területtel lett kialakítva, így az egyéni tanácsadást a megyében tanulók egyenlő esélyének biztosítása végett minden tagintézményben szeretnénk biztosítani a beérkezett igények alapján és a befogadó intézmény kereteit figyelembe véve. Salgótarján, szeptember 15. Lenkó Péter Attiláné főigazgató-helyettes szakértői bizottság vezetője 26

27 NÓGRÁD MEGYEI PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT Salgótarjáni Tagintézmény 3100 Salgótarján, Acélgyári út 3/A. Tel: A NÓGRÁD MEGYEI PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT SALGÓTARJÁNI TAGINTÉZMÉNYÉNEK MUNKATERVE 2017/2018. tanév Készítette: Nagyné Maruzs Ildikó A Nógrád Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Salgótarjáni Tagintézményének vezetője 27

28 A tagintézmény bemutatása A Nógrád Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Salgótarjáni Tagintézménye továbbra is a 15/2013. (II.26) EMMI rendeletben meghatározott feladatok szerint működik, melyet lentebb az 1. sz. táblázat foglal össze. Pedagógiai szakszolgálati általános célok: A pedagógiai szakszolgálatok működését szabályozó törvények előírásainak, a fenntartói elvárásoknak, a szakszolgálat saját dokumentumainak és az önértékelési kézikönyvnek megfelelő működés biztosítása mellett a szakmai követelményeknek való teljes körű megfelelés. Pedagógiai szakszolgálati tagintézményi speciális célok: - Munkánk során mindig a gyermek érdekét kell szolgálni. A problémamegoldásnál a családot egységében segítjük, mind a szülő, mind a gyermek igényeit és lehetőségeit figyelembe véve. - A szülőkkel, nevelési- oktatási intézményekkel való együttműködési, támogatási rendszer továbbfejlesztése. - Az INYR szakszerű, pontos vezetése. - A munkatársak egyenletes terhelésének biztosítása. - A szakmai biztonság, kiszámíthatóság megteremtése. - Szakmai napok és megbeszélések során a szakmai továbbképzések tapasztalatainak megosztása, a szakmai megújulás lehetőségének biztosítása. - A szervezeti kultúra fejlesztése. A tagintézmény által ellátott szakfeladatok: Gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés és gondozás Tankerületi szakértői bizottsági tevékenység Nevelési tanácsadás Logopédiai ellátás Iskolapszichológiai ellátás Kiemelten tehetséges gyermekek, tanulók gondozása Gyógytestnevelés (szerződéssel, heti 10 órában) A 2017/2018-as tanévet érintő személyi változásokról: tagintézményünkben 26 fő kezdi meg munkáját, melyből 3 fő pedagógiai munkát segítő munkatárs, adminisztrátor valamint 4 fő kisbabájával tartózkodik otthon. Egyiküket januárban újra aktív dolgozóként köszönthetjük. Szeptember 1-jétől egy fő tanulásban akadályozottak pedagógiája logopédia szakos valamint egy fő pszichológus illetve egy fő fejlesztő pedagógus kollégával bővült a szakszolgálat munkatársi közössége. 28

29 Szükség esetén főállású szakember hiányában - megbízási szerződés keretében foglalkoztatunk szakembereket a következő szakterületeken: a logopédiai, a gyógytestnevelés, a korai fejlesztés és gondozás valamint a nevelési tanácsadás feladatellátáson. A gyógytestnevelés szakfeladatot kizárólag megbízási szerződés keretében végezzük heti 10 órában, immáron negyedik éve ugyanazzal a gyógytestnevelő kollégával, mivel még jelenleg sem rendelkezünk megfelelő végzettségű főállású szakemberrel. A kolléga a Városi Sportcsarnokban az arra rászoruló gyermekeknek/tanulóknak tart foglalkozásokat. Kiemelendő a korai fejlesztés és gondozás szakterületén, hogy egy konduktor végzettségű kolléganő segíti meg ebben a tanévben a gyermekeket heti 6 órában. A logopédiai ellátás ebben a tanévben is szakember hiánnyal küzd, egy főállású kolléganőtől májusban el kellett köszönnünk nyelvvizsga megszerzésének hiánya miatt. Hiába érkezett helyére új szakember, a salgótarjáni járás nagyságrendjéhez viszonyítva ez még mindig kevés a problémamentes ellátáshoz. Ezért több megbízási szerződést igyekeztünk erre a tanévre kötni. Az iskolapszichológiai feladatok ellátását rövid időre megbízási szerződéssel tudjuk megoldani, pszichológusunk intézményi áthelyezése miatt. Terveink szerint januárban már főállású kollégával indulhatna a szakfeladat. A nevelési tanácsadás területéről két fő fejlesztő pedagógus távozott szeptember 1-jével, hiányuk a mozgásfejlesztést érinti. Feladatom volt, hogy ennek hiányát mielőbb pótoljuk. Megbízási szerződés keretében foglalkoztatjuk az Ayres terápiát alkalmazó kolléganőt valamint a konduktor munkatárs is besegít. A tankerületi szakértői bizottsági tevékenység nehézségei: a kollégák mindegyike osztott munkakörben dolgozik ezen a szakterületen. A rendelet szabályait betartva igyekezetünk ellenére is, évről-évre egyre több vizsgálati igényt kapunk és görgetünk magunk előtt a következő tanévre. Súlyosbítja a helyzetet, hogy a tagintézményünk nem csak a saját, hanem a Szécsényi járás gyermekeit/tanulóit is diagnosztizálja. A tehetséggondozás feladatát ugyanaz a kolléganő tartja a kezében immáron 4 éve. Elismerésre ad okot, hogy különböző csoportfoglalkozásokkal is tarkítja a foglalkozásait, ami nemcsak intézményi, hanem városi szinten is megbecsült. Pl. Mesecsoport, Önismereti csoport, Művészetterápiás csoport. Tárgyi feltételeink alakulása: A kollégák nagy örömére 2017 nyarán sikerült a fejlesztő helyiségeinket kifestetni, amire 20 év után kerülhetett sor. Egy kisebb helyiséget fejlesztő szobává alakítattunk, mivel munkatársi közösségünk létszámának növekedése ezt kívánta. Éppen ebből következően mindenképpen célszerű lenne egy különálló nagyobb épületbe történő átköltözés. Szakfeladataink személyi feltételeink tükrében: A szakszolgálat dolgozói szakmai szempontból jelenleg is igen magasan kvalifikáltak, több diplomával rendelkező szakemberek, szakmai munkájuk kiváló és ez vonatkozik a megjelenő új munkatársakra is. A személyi állomány, jelentős része szakvizsgázott pedagógus, illetve ebben a tanévben 3 fő mester és1 fő szakképzésben kezdi meg tanulmányait. Ebben az évben két minősítő vizsgára 29

30 kerül sor a gyakornokaink esetében, és intézményi vezetői tanfelügyeletre is sor kerül esetemben. Folyamatos ellenőrzési feladatok: a dokumentumok, munkaidő nyilvántartások, INYR ellenőrzése. Foglalkozások látogatása: a kollégákkal egyeztetett időpontokban. A munkatársak nagy része osztott munkaidőben dolgozik, több szakfeladat ellátásában vesz részt. (A dolgozók által ellátott szakfeladatokat összefoglaló táblázatot az 1. sz. melléklet tartalmazza.) SZAKFELADAT Gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés és gondozás Szakértői bizottsági tevékenység Nevelési tanácsadás Logopédiai ellátás DOLGOZÓK VÉGZETTSÉGE tanulásban akadályozottak pedagógiája és pszichopedagógia szakos gyógypedagógus (1 fő) látássérültek és tanulásban akadályozottak szakos gyógypedagógus (1 fő) konduktor (1 fő) óvodapedagógus (1fő) pszichopedagógia szakos gyógypedagógus (4 fő) tanulásban akadályozottak pedagógiája szakos gyógypedagógus (4 fő) tanító (4 fő) pszichológus (1 fő) tiflopedagógia szakos gyógypedagógus (1 fő) óvodapedagógus (1 fő) nyelv-és beszédfejlesztő pedagógus (1 fő) logopédia szakos gyógypedagógus (1fő) tanító (6 fő) tanulásban akadályozottak pedagógiája szakos gyógypedagógus (3 fő) pszichopedagógia szakos gyógypedagógus (3 fő) pszichológus (1 fő) fejlesztőpedagógus (2 fő) konduktor ( 1 fő) óvadapedagógus (1 fő) logopédia szakos gyógypedagógus (4 fő) tanító (2 fő) inkluzív nevelés okleveles tanára /Ma/ (1 fő) DOLGOZÓK LÉTSZÁMA (FŐ) 3 ÓRASZÁM (ÓRA) óra szerződéssel megbízási szerződés 10 óra 65 (+37 óra megbízási szerződéssel +5 óra túlórában) 30

31 tanulásban akadályozottak pedagógiája szakos gyógypedagógus (1 fő) Iskolapszichológia pszichológus (1 fő) 1 Kiemelten tehetséges gyermekek, tanulók gondozása mentálhigiénés szakember (koordinátor) Gyógytestnevelés gyógytestnevelő heti 5 órában megbízási szerződéssel 1 21 (1 fő szerződéssel) (10 óra szerződéssel) 1. táblázat: A Salgótarjáni Tagintézmény szakfeladat ellátása a dolgozók tükrében Az ellátott terület (járás) bemutatása Szakfeladatainkat a legmagasabb óraszámban, Salgótarján köznevelési intézményeiben látjuk el. Lehetőségeinkhez mérten, a személyi és tárgyi feltételeinknek megfelelően, a salgótarjáni járás néhány más településén is ellátunk különböző szakfeladatokat. A lenti ábrán és táblázaton (1. sz. ábra és 2. sz. táblázat) látható a lefedettségünk a szakfeladatok ellátásának helyét tekintve. 1. ábra: A Salgótarjáni Tagintézmény szakfeladat - ellátásának lefedettsége 31

32 Település Szakfeladat Óraszám Tankerületi szakértői 76 tevékenység Nevelési tanácsadás 1 ( óra szerződés) Korai fejlesztés és 25(+18 szerződéssel) gondozás Salgótarján Logopédiai ellátás 2 48 (+16 szerződéssel) Iskolapszichológia (5 szerződéssel) Tehetséggondozás 21 Gyógytestnevelés (10 szerződéssel) Karancsság Logopédiai ellátás 3 Nevelési tanácsadás 2 Ságújfalu Logopédiai ellátás 3 Kishartyán Logopédiai ellátás 2 Sámsonháza Logopédiai ellátás 1 (szerződéssel) Somoskőújfalu Logopédiai ellátás 4 (szerződéssel) Korai fejlesztés Bárna Logopédiai ellátás 4 (szerződéssel) Karancsalja Logopédiai ellátás 5 (szerződéssel) Mátraszele Logopédiai ellátás 2 (szerződéssel) Nógrádszakál Korai fejlesztés 4 Etes Logopédiai ellátás 5 (túlórával) Korai fejlesztés 2 Endrefalva Korai fejlesztés 4 Litke Logopédiai ellátás 2 Ipolytarnóc Logopédiai ellátás 1 Karancslapujtő Logopédiai ellátás 3(szerződéssel) Nevelési tanácsadás 4 (decentrum) Lucfalva Logopédiai ellátás 3 Karancskeszi Logopédiai ellátás 1(szerződéssel) Nagybárkány Logopédiai ellátás 1 (szerződéssel Mihálygerge Logopédiai ellátás 2 Egyházasgerge Logopédiai ellátás 2 Sóshartyán Korai fejlesztés 2 Nevelési tanácsadás 2 Varsány Korai fejlesztés 3 2. táblázat: A Salgótarjáni Tagintézmény szakfeladat ellátásának lefedettsége 1 Mackóvár Központi Óvoda, Aprófalva Tagóvoda, Baglyasi Tagóvoda, Gyermekkert Tagóvoda, Hétszínvirág Tagóvoda, Mesekert Tagóvoda, Nyitnikék Tagóvoda, Pitypang Tagóvoda, Szivárvány Tagóvoda, Vadvirág Tagóvoda, Jó Pásztor Katolikus Óvoda SÁIK Székhelyintézmény, SÁIK Kodály Zoltán Tagiskola, SÁIK Arany János Tagiskola 2 Salgótarjáni Összevont Óvodák, Jó Pásztor Katolikus Óvoda, SÁIK Székhelyintézmény, SÁIK Besztercelakótelepi Tagiskola, SÁIK Kodály Zoltán Tagiskola, SÁIK Dornyay Béla Tagiskola, Uzoni Péter Gimnázium és Általános Iskola 32

33 A tevékenységek áttekinthető megjelenítése, havi bontásban A munkaterv havi felosztását a 2. sz. melléklet tartalmazza. Részletes időbeli tervezés GYÓGYPEDAGÓGIAI TANÁCSADÁS, KORAI FEJLESZTÉS ÉS GONDOZÁS FELADAT HATÁRIDŐ FELELŐS RÉSZTVEVŐK MEGJEGYZÉS Az eszközpark letisztítása, pakolás a golyófürdő szobában Kapcsolatfelvétel a külsős szakemberekkel Órarendek összeállítása, egyéni fejlesztési naplók megnyitása Kotroczó Barbara Varga Andrea Kotroczó Barbara Varga Andrea Varga Rudolfné A szakértői vélemények alapján, szülőkkel és intézményekkel való egyeztetést követően állítjuk össze az órarendet. Új kolléga fogadása, feladatok átadása A gyermekek egyéni fejlesztése Varga Andrea Kotroczó Barbara Kotroczó Barbara Varga Andrea Nagyné Maruzs Ildikó Varga Rudolfné Kotroczó Barbara Varga Andrea Kotroczó Barbara Varga Andrea Varga Rudolfné Újonnan érkező gyermekek felvétele, ellátás folyamatának elindítása, szükség esetén intézmény kijelöléssel Fejlesztő eszközök kölcsönzése és visszajuttatása Tanácsadás (igény szerint) A nevelési év során folyamatosan. 2017/2018. tanév a kölcsönzési időhöz igazodva Folyamatos Nagyné Maruzs Ildikó, Barnáné Lavrincz Dóra Varga Andrea Kotroczó Barbara Varga Andrea Kotroczó Barbara Varga Andrea Varga Rudolfné Varga Andrea Varga Rudolfné Kotroczó Barbara Varga Andrea Varga Rudolfné 33

34 Intézménylátogatás, hospitálás, tapasztalatcsere Pályázatfigyelés Törvényi változások figyelemmel kisérése Előzetes egyeztetés és előre meghirdetett időpontok alapján. A nevelési év során folyamatosan. A nevelési év során folyamatosan. A salgótarjáni védőnőkkel, gyermekorvosokkal A Gézengúz Alapítvánnyal A Budapesti Korai Fejlesztő Központtal A Budapest III. Kerületi Csillagház Általános Iskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézménnyel Kotroczó Barbara Varga Andrea Varga Andrea Varga Andrea Kapcsolattartás Kotroczó Barbara Varga Andrea Varga Rudolfné Kotroczó Barbara Varga Andrea Varga Rudolfné Kotroczó Barbara Varga Andrea Varga Rudolfné A Sóshartyáni Szivárvány Óvodával Az Endrefalvai Csiri-biri Gyerekházzal Az Etes-Litke Általános Iskola és napköziotthonos Óvodával A Szivárvány Gyerekház Nógrádszakállal A Varsányi Biztos Kezdet Napsugár Gyerekházzal Varga Andrea Kotroczó Barbara Varga Andrea Varga Rudolfné A kapcsolattartás lehetséges formái: intézménylátogatás, hospitálás; tapasztalatcsere; szakmai vélemények kérése speciális esetekben; képzéseken, konferenciákon való részvétel A Mozgásjavító Óvoda, Általános Iskola, Szakközépiskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény és Kollégiummal Az FPSZ Látásvizsgáló, Gyógypedagógiai Tanácsadó, Korai Fejlesztő, Oktató és Gondozó Tagintézménye A nevelési év során helyet biztosító intézményekkel 34

35 A Nógrád Megyei Nevelési Tanácsadást Végző Munkaközösség értekezletein, programjain való részvétel Team Műhelymunka Tanévnyitó értekezlet Értekezletek (tanítás nélküli munkanapok) Minden héten hétfőn 13:00-14: :00-13: :00-12:00 Benus Judit Barnáné Lavrincz Dóra Nagyné Maruzs Ildikó Nagyné Maruzs Ildikó Nagyné Maruzs Ildikó Minden munkatárs Minden munkatárs Minden munkatárs A korai fejlesztést és gondozást végző kollégák ebbe a munkaközösségbe olvadtak bele. Az aktualitások megbeszélése. Esetismertetések és esetmegbeszélések. Szakmai fejlődés elősegítése kiselőadások keretében. Adventre hangolódva fejlesztő eszközök készítése Új kollégák bemutatkozása, a munkaterv ismertetése, feladatok kiosztása. Félévi értekezlet Év végi értekezlet :00 13: :00 13:00. Nagyné Maruzs Ildikó Nagyné Maruzs Ildikó Minden munkatárs Minden munkatárs Az első féléves munka értékelése. Az éves munka értékelése. TANKERÜLETI SZAKÉRTŐI BIZOTTSÁGI TEVÉKENYSÉG FELADAT HATÁRIDŐ FELELŐS RÉSZTVEVŐK MEGJEGYZÉS Antal Kinga Bacskai Boglárka Gyermekek, tanulók teljeskörű pszichológiai, pedagógiai gyógypedagógiai vizsgálata BTM megállapítására, vagy kizárására irányuló komplex vizsgálatok és kontroll vizsgálatok Iskolaérettségi vizsgálatok Nagyné Maruzs Ildikó Nagyné Maruzs Ildikó Benus Judit Nagyné Maruzs Ildikó Balogné Molnár Judit Benus Judit Borosné Kardos Ágota Kotroczó Barbara Nagyné Maruzs Ildikó Nickelné Ujvári Éva Somoskői Ágnes A szülő, az óvoda vagy az iskola kérésére végzünk komplex vizsgálatokat. Vizsgálati napok: hétfő péntek A beérkező Jelentkezési lap oknak megfelelően ütemezzük. Vizsgálati napok: hétfő péntek Az előző év tapasztalata alapján kb. 200 főre számítunk. 35

36 Diagnosztika (igény szerint) Nagyné Maruzs Ildikó Fogadónapok A tanév minden hónap utolsó keddi napja. Nagyné Maruzs Ildikó pszichológus pedagógusok Egyéni egyeztetést követően ettől eltérő időpontban is fogadjuk a szülőket, pedagógusokat. A Nógrád Megyei Szakértői Tevékenységet Végző Munkaközösség értekezletein, programjain való részvétel Nagyné Maruzs Ildikó Értekezletek (tanítás nélküli munkanapok) A szakértői Tankerületi Szakértői Bizottsági bizottsági feladat Tevékenység Munkaközösség Nagyné Maruzs ellátás területén értekezletein, programjain való Ildikó dolgozók részvétel Team Műhelymunka Tanévnyitó értekezlet Minden héten hétfőn 13:00-14: :00-13: :00-12:00 Barnáné Lavrincz Dóra Nagyné Maruzs Ildikó Nagyné Maruzs Ildikó Nagyné Maruzs Ildikó Minden munkatárs Minden munkatárs Minden munkatárs Az aktualitások megbeszélése. Esetismertetések és esetmegbeszélések. Szakmai fejlődés elősegítése kiselőadások keretében. Adventre hangolódva fejlesztő eszközök készítése Új kollégák bemutatkozása, a munkaterv ismertetése, feladatok kiosztása. Félévi értekezlet Év végi értekezlet :00 13: :00 13:00. Nagyné Maruzs Ildikó Nagyné Maruzs Ildikó Minden munkatárs Minden munkatárs Az első féléves munka értékelése. Az éves munka értékelése. 36

37 Az 5 éves korúak szűrésének kontroll vizsgálata NEVELÉSI TANÁCSADÁS FELADAT HATÁRIDŐ FELELŐS RÉSZTVEVŐK MEGJEGYZÉS Kovács Annamária pszichológusok Az első osztályosok bemeneti szűrővizsgálata Benus Judit Kovács Annamária pedagógusok pszichológusok pedagógusok Az előzetes felmérések alapján 140!!! kisgyermeket hívunk be vizsgálatra. SÁIK Központi Iskola, SÁIK Arany János Tagiskola, SÁIK Beszterce lakótelepi Tagiskola, SÁIK Dornyay Béla Tagiskola, SÁIK Kodály Zoltán Tagiskola, SÁIK Petőfi Sándor Tagiskola Egyéni pedagógiai fejlesztések helyben óvodások és iskolások részére Nickelné Ujvári Éva pedagógusok Egyéni pedagógiai fejlesztések a Salgótarjáni Összevont Óvodában Kovács Annamária Dudás Helga Kovács Annamária Kisjuhászné Elek Klára Nagy Döniz Az alábbi óvodák igényelték a fejlesztésben való közreműködést: Mackóvár Közp. Óvoda Aprófalva Tagóvoda, Baglyasi Tagóvoda, Gyermekkert Tagóvoda, Hétszínvirág Tagóvoda, Keresztény Óvoda Mesekert Tagóvoda, Nyitnikék Tagóvoda, Pitypang Tagóvoda, Szivárvány Tagóvoda, Vadvirág Tagóvoda Karancssági Kerekerdő Óvoda, Karancslapujtői Kastélykert Óvoda, Szivárvány, Sóshartyáni Óvoda Egyéni pedagógiai fejlesztések a Benus Judit Benus Judit Előzetes igényfelmérések 37

38 Salgótarjáni Általános Iskola és Kollégiumban től 10 alkalom Nickelné Ujvári Éva Borosné Kardos Ágota Nickelné Ujvári Éva alapján: SÁI Központi Iskola, SÁI Kodály Zoltán Tagiskola, SÁI Arany János Tagiskola SÁI, Petőfi Sándor Tagiskola Csoportos pedagógiai fejlesztések: Iskola-előkészítő foglalkozások Tanulásmódszertan csoport től 10 alkalom Balogné Molnár Judit Borosné Kardos Ágota Balogné Molnár Judit Borosné Kardos Ágota A jelentkezők számától függően időszakonként egy vagy két csoportot indítunk, 6 8 fővel. Csoportos pszichológiai foglalkozások: Mesecsoport óvodások részére (Szénási Kamilla) (Szénási Kamilla) Kovács Annamária A pszichológiai gondozások, egyéni terápiás célú foglalkozások minden esetben a szakszolgálaton történnek. Csoportos pszichológiai foglalkozások: Önismereti csoport középiskolások részére Szénási Kamilla (Szénási Kamilla) Bacskai Boglárka A meseterápiás foglalkozásokat együtt szervezi egy nevelési tanácsadással foglalkozó és egy tehetséggondozást ellátó kolléganő, így ezek a foglalkozások mindkét ellátási terület táblázatában megjelennek Egyéni pszichológiai gondozás Bacskai Boglárka Bacskai Boglárka

39 Az 5 éves korúak teljes körű szűrése (MSSST) Tanácsadás, egyéni foglalkozások, pszichológiai terápia (igény szerint) Fogadónapok A tanév minden hónap utolsó keddi napja. Kovács Annamária Nagyné Maruzs Ildikó Nagyné Maruzs Ildikó pszichológusok pedagógusok pszichológus pedagógusok pszichológus pedagógusok A korábbi évek tapasztalata alapján kb. 370 gyermek vizsgálatára számítunk, beleértve a Salgótarjáni járás településeiben is. Cél: a jogszabályban meghatározott folyamatos működés biztosítása. Egyéni egyeztetést követően ettől eltérő időpontban is fogadjuk a szülőket, pedagógusokat. Értekezletek (tanítás nélküli munkanapok) A nevelési tanácsadás A Nógrád Megyei Nevelési Tanácsadást szakterületén Végző Munkaközösség értekezletein, Benus Judit dolgozó programjain való részvétel munkatársak A tehetség gondozást végző kolléga ebbe a munkaközösségbe olvadt bele. Team Műhelymunka Tanévnyitó értekezlet Minden héten hétfőn 13:00-14: :00-13: :00-12:00 Barnáné Lavrincz Dóra Nagyné Maruzs Ildikó Nagyné Maruzs Ildikó Nagyné Maruzs Ildikó Minden munkatárs Minden munkatárs Minden munkatárs Az aktualitások megbeszélése. Esetismertetések és esetmegbeszélések. Szakmai fejlődés elősegítése kiselőadások keretében. Adventre hangolódva fejlesztő eszközök készítése Új kollégák bemutatkozása, a munkaterv ismertetése, feladatok kiosztása. Félévi értekezlet Év végi értekezlet :00 13: :00 13:00. Nagyné Maruzs Ildikó Nagyné Maruzs Ildikó Minden munkatárs Minden munkatárs Az első féléves munka értékelése. Az éves munka értékelése. LOGOPÉDIAI ELLÁTÁS FELADAT HATÁRIDŐ FELELŐS RÉSZTVEVŐK MEGJEGYZÉS Teremrendezés Minden logopédus Minden logopédus Új kollégák fogadása, mentorálása Barnáné Lavrincz Dóra 39

40 Szűrés szervezése (5 évesek, 1. osztályosok) és annak folytatása Szűrési anyagok kiértékelése; intézmények, szülők tájékoztatása Terápia elindítása Logopédiai naplók megírása, egyéb tanév eleji adminisztráció, INYR Tanév eleji szülői értekezletek, fogadó órák megtartása (intézményi igény szerint) Súlyossági tasakok megírása A tanév folyamatos adminisztrációi Félévi és tanév végi zárások, adminisztrációk (beszámoló, statisztika) Szűrés (3 évesek) Logopédia Európai Napja Szűrés elindítása (5 évesek) től folyamatos Szükség szerint, folyamatos a tanév során Folyamatos a tanév során Barnáné Lavrincz Dóra Bárányné Deák Andrea Barnáné Lavrincz Dóra Bárányné Deák Andrea Barnáné Lavrincz Dóra Minden logopédus Minden logopédus Minden logopédus Minden logopédus Barnáné Lavrincz Dóra Minden logopédus Barnáné Lavrincz Dóra Barnáné Lavrincz Dóra Barnáné Lavrincz Dóra Bárányné Deák Andrea Minden logopédus Minden logopédus Minden logopédus Részvétel konferencián Tanácsadás, fogadó óra (igény szerint) Folyamatos a tanév során Minden logopédus Kapcsolattartás a járás összes köznevelési intézményével Megyei Logopédiai Munkaközöségi foglalkozásokon való részvétel Folyamatos a tanév során Minden logopédus Minden logopédus Minden logopédus Minden logopédus A pontos időpontok még egyeztetés alatt 40

41 TEHETSÉGGONDOZÁS FELADAT HATÁRIDŐ FELELŐS RÉSZTVEVŐK MEGJEGYZÉS A szűrővizsgálatok eredményeinek feldolgozása, táblázatok elkészítése, visszajelzés az osztályfőnököknek, igény szerint a szülőknek is Részvétel az első osztályosok szűrésében (Tehetségek felkutatása) Egyéni tehetségvizsgálat, tanácsadás Egyéni pszichológiai orientációjú foglalkozások (egyéni tehetséggondozás) Csoportos pszichológiai foglalkozások: Mesecsoport óvodások részére Csoportos pszichológiai foglalkozások: Művészetterápiás csoport felső tagozatosok részére Szénási Kamilla Szénási Kamilla Szénási Kamilla Kovács Annamária Szénási Kamilla Konzultáció biztosítása a szülőknek Módszertani segítség nyújtása a pedagógusoknak A meseterápiás és a művészetterápiás foglalkozásokat együtt szervezi egy nevelési tanácsadással foglalkozó és egy tehetséggondozást ellátó kolléganő, így ezek a foglalkozások mindkét ellátási terület táblázatában megjelennek. 41

42 Csoportos pszichológiai foglalkozások: Önismereti csoport középiskolások részére Szénási Kamilla Bacskai Boglárka Részvétel az óvodások MSSST szűrésében (tehetségek felkutatása) Tanácsadás, konzultáció Részvétel a bemutató órákon, szakmai konferenciákon Fogadónapok Lehetőség szerint A tanév minden hónap utolsó keddi napja. Nagyné Maruzs Ildikó Nagyné Maruzs Ildikó Szénási Kamilla Minden munkatárs Egyéni egyeztetést követően ettől eltérő időpontban is fogadjuk a szülőket, pedagógusokat. Értekezletek (tanítás nélküli munkanapok) A Nógrád Megyei Nevelési Tanácsadást Végző Munkaközösség értekezletein, Benus Judit programjain való részvétel Team Műhelymunka Tanévnyitó értekezlet Minden héten hétfőn 13:00-14: :00-13: :00-12:00 Barnáné Lavrincz Dóra Nagyné Maruzs Ildikó Nagyné Maruzs Ildikó Nagyné Maruzs Ildikó Minden munkatárs Minden munkatárs Minden munkatárs Az aktualitások megbeszélése. Esetismertetések és esetmegbeszélések. Szakmai fejlődés elősegítése kiselőadások keretében. Adventre hangolódva fejlesztő eszközök készítése Új kollégák bemutatkozása, a munkaterv ismertetése, feladatok kiosztása. Félévi értekezlet Év végi értekezlet :00 13: :00 13:00. Nagyné Maruzs Ildikó Nagyné Maruzs Ildikó Minden munkatárs Minden munkatárs Az első féléves munka értékelése. Az éves munka értékelése. 42

43 ISKOLAPSZICHOLÓGIAI ELLÁTÁS FELADAT HATÁRIDŐ FELELŐS RÉSZTVEVŐK MEGJEGYZÉS Ambuláns ellátás keretében, heti 5 órában a salgótarjáni intézményekből: SÁI Székhelyintézmény, Egyéni tanácsadás SÁI Arany János Dr. Gönczy Éva Dr. Gönczy Éva Tagiskola, SÁI Beszterce-lakótelepi Tagiskola, SÁI Kodály Zoltán Tagiskola, SÁI Dornyay Béla Tagiskola, SÁI Petőfi Sándor Tagiskola. Fogadónapok A tanév minden hónap utolsó keddi napja. Maruzs Ildikó pszichológus pedagógusok Egyéni egyeztetést követően ettől eltérő időpontban is fogadjuk a szülőket, pedagógusokat. Tanévnyitó értekezlet Értekezletek (tanítás nélküli munkanapok) :00-12:00 Nagyné Maruzs Ildikó Minden munkatárs Új kollégák bemutatkozása, a munkaterv ismertetése, feladatok kiosztása. Félévi értekezlet Év végi értekezlet :00 13: :00 13:00. Nagyné Maruzs Ildikó Nagyné Maruzs Ildikó Minden munkatárs Minden munkatárs Az első féléves munka értékelése. Az éves munka értékelése. Mellékletek 1. sz. melléklet: A Nógrád Megyei Pedagógiai Szakszolgálat dolgozói szakfeladat-ellátás tekintetében A Nógrád Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Salgótarjáni Tagintézményben dolgozók által ellátott szakfeladatok DOLGOZÓ NEVE Antal Kinga VÉGZETTSÉG logopédia és tanulásban akadályozottak pedagógiája szakos gyógypedagógus SZAKFELADAT ÓRASZÁM logopédiai ellátás 17 tankerületi szakértői 4 tevékenység 43

44 Bacskai Boglárka Balogné Molnár Judit Bárányné Deák Andrea Barnáné Lavrincz Dóra Benus Judit Borosné Kardos Ágota Katalin Kisjuhászné Elek Klára Klagyivikné Gyurcsik Anett pszichológus tanulásban akadályozottak pedagógiája szakos gyógypedagógus tanító, logopédia szakos gyógypedagógus, inkluzív nevelés okleveles tanára (Ma) tanító, logopédia szakos gyógypedagógus tanító, pszichopedagógia szakos gyógypedagógus tanító, pszichopedagógia szakos gyógypedagógus tankerületi szakértői 12 tevékenység nevelési tanácsadás 9 tankerületi szakértői 8 tevékenység nevelési tanácsadás 13 logopédiai ellátás 21 vezetői feladatok 34 ellátása logopédiai ellátás 6 tankerületi szakértői 12 tevékenység nevelési tanácsadás 9 tankerületi szakértői 12 tevékenység nevelési tanácsadás 9 fejlesztő pedagógus nevelési tanácsadás 21 logopédia szakos gyógypedagógus GYES - Kotroczó Barbara Kovács Annamária Kovács Kozma Kitti (januártól) Lamos Anita Nagyné Maruzs Ildikó látássérültek és tanulásban akadályozottak szakos gyógypedagógus tanító pszichológus gyógypedagógus logopédia és tanulásban akadályozottak pedagógiája szakirányokon óvodapedagógus, nyelv-és beszédfejlesztő pedagógus, pszichopedagógia szakos gyógypedagógus korai fejlesztés 17 tankerületi szakértői tevékenység nevelési tanácsadás tankerületi szakértői bizottsági tevékenység logopédia 21 tankerületi szakértői tevékenység vezetői feladatok ellátása

45 Nickelné Ujvári Éva Torják Pál Adrienn Somoskői Ágnes Szénási Kamilla Szolnoki Csilla tanító pszichopedagógia szakos gyógypedagógus tankerületi szakértői tevékenység nevelési tanácsadás pszichológus GYES - tanító, tanulásban akadályozottak szakos gyógypedagógus mentálhigiénés szakember Módszertani szaktanácsadó a tehetséggondozásban tanulásban akadályozottak pedagógiája és pszichopedagógia szakos gyógypedagógus tankerületi szakértői tevékenység korai fejlesztés 2 nevelési tanácsadás tehetséggondozás 21 9 GYES - Varga Andrea Bódiné Bárnai Ágnes Tamás Réka Varga Rudolfné tanulásban akadályozottak pedagógiája és pszichopedagógia szakos gyógypedagógus gyógypedagógiai asszisztens irodai asszisztens gyógypedagógiai asszisztens sz. melléklet: A tevékenységek áttekinthető megjelenítése M korai fejlesztés, fejlesztő nevelés ügyviteli alkalmazott ügyviteli alkalmazott a korai fejlesztés gyógypedagógiai asszisztense

46 NÓGRÁD MEGYEI PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT Pásztói Tagintézménye 3060 Pásztó, Fő út : 32 / A NÓGRÁD MEGYEI PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT PÁSZTÓI TAGINTÉZMÉNYÉNEK MUNKATERVE Készítette: Tőkeiné Kiss Mariann tagintézmény-vezető 46

47 Az emberi erőforrások minisztere 15/2013. (II.26.) EMMI rendelete 1. b) bekezdés ba) pontja alapján a Nógrád Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Pásztói Tagintézménye olyan intézményegység, amely a megyében az adott tankerületi szint vonatkoztatásában a nemzeti köznevelésről szóló évi CVC. Törvény 18. (2) bekezdésben felsorolt pedagógiai szakszolgálati feladatot és az e rendeletben, valamint a pedagógiai szakszolgálati intézmény szervezeti és működési szabályzatában meghatározottak szerint a tagintézmény szintjén irányítási, képviseleti, szakmai feladatot lát el. 1. Az intézmény főbb adatai A tagintézmény neve: Nógrád Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Pásztói Tagintézménye A tagintézmény rövidített neve: NMPSz Pásztói Tagintézménye A tagintézmény székhelye: 3060 Pásztó, Fő út 138. A tagintézmény elérhetőségei: 32 / : nograd.ped.szaksz.p@gmail.com : A tagintézmény vezetői elérhetőségei: 32/ / : t.k.mariann.szakszolg@gmail.com A tagintézmény OM azonosítója: Az intézmény típusa: Pedagógiai Szakszolgálat A tagintézmény alapításának időpontja: szeptember 1. A tagintézmény fenntartója: Salgótarjáni Tankerületi Központ A tagintézmény működtetője: Salgótarjáni Tankerületi Központ A tagintézmény az Oktatási Hivatal Bázisintézménye. 47

48 2. Helyzetelemzés 2.1 Tagintézményünk két járásban megszervezett feladatkört lát el. Pásztó járás közigazgatási területének területének szakfeladatai: Bátonyterenye járás közigazgatási szakfeladatai: A gyógypedagógiai tanácsadás, A gyógypedagógai tanácsadás, korai fejlesztés és gondozás korai fejlesztés és gondozás A szakértői bizottsági tevékenység A szakértői bizottsági tevékenység A nevelési tanácsadás A logopédiai ellátás A gyógytestnevelés A konduktív pedagógiai ellátás (inakt.) A kiemelten tehetséges gyermekek, tanulók gondozása 2.2 Munkafeltételek, tárgyi feltételek Tagintézményünk az Egymi épületében, szakmai protokollnak nem megfelelő helyi és helyzeti elhelyezésben. Vizsgálati és fejlesztési eszközeink készlete az elmúlt időszakban bővült, a kötelező (minimális) eszközök és felszerelések jegyzékének azonban jelenleg sem felelünk meg. Kiemelt feladat: elsődlegesen helyi fejlesztőközpont kialakítása, másodlagosan saját intézményi épület jogának megszerzése, valamint a szolgáltatás helyszíneinek felülvizsgálata 48

49 pályázati, és egyéb (szponzorcégek, börzék, támogató vállalkozások) eszközbeszerzési lehetőségek felkutatása 2.3 A tagintézmény alkalmazotti / szakalkalmazotti köre Név Végzettség Munkakör Fogadóóra Tőkeiné Kiss Mariann szv. gyógypedagógiai tanár kötelező órák szakértői tevékenységben előzetes egyeztetés alapján Bende Ibolya Eszter gyógypedagógiai tanár gyógypedagógiai tanácsadás, korai gondozás és fejlesztés nevelési tanácsadás minden hó/3.péntek Bakonyi Krisztina szv. pszichológus szakértői tevékenység nevelési tanácsadás Feketéné Lehoczki Zsuzsa ügyviteli alkalmazott minden hó/1.kedd Figuráné Szöllősi Andrea Jancsóné Darancó Paula szv. gyógypedagóguslogopédus szv. gyógypedagóguslogopédus szakértői tevékenység nevelési tanácsadás szakértői tevékenység logopédiai ellátás Kardos Zsuzsanna gyógypedagógiai tanár szakértői tevékenység nevelési tanácsadás minden hó/első szerda minden hó/1.kedd minden hó/első szerda Kondacs Szisz Kata Majercsik Gyuláné Kiss Károly György gyógytestnevelő tanár gyógytestnevelés minden hó/1.kedd gyógypedagóguslogopédus szakértői tevékenység logopédiai ellátás ügyviteli alkalmazott minden hó/1.csüt Márton Zsuzsanna gyógypedagógiai tanár szakértői tevékenység gyógypedagógiai minden hó/3.péntek 49

50 tanácsadás, korai gondozás és fejlesztés Ocsovszkiné Juhos Orsolya szociálpedagógus folyamatban: gyógypedagógiai alapképzés nevelési tanácsadás Robotka Regina logopédus-terapeuta nevelési tanácsadás logopédiai ellátás Schweickhardt Zsolt Tóth Péter Emília Víg Veronika alapozó terápia terapeuta nyelv- és beszédfejlesztő szv. pedagógus szv. szociálpedagógus fejlesztőpedagógus szv. pedagógia szakos nevelőtanár fejlesztőpedagógus nevelési tanácsadás nevelési tanácsadás nevelési tanácsadás minden hó/1.kedd minden hó/1.kedd minden hó/1.kedd minden hó/1.hétfő minden hó/1.hétfő Megbízásos jogviszonyban: Balajthy Flóra pszichológus nevelési tanácsadás Meződi Magdolna logopédus logopédiai ellátás Adámi Johanna konduktor gyógypedagógiai tanácsadás, korai gondozás és fejlesztés Feketéné Tolmácsi Andrea tehetséggondozó koordinátor kiemelten tehetséges gyermekek gondozása minden hó/3.péntek Lőrincz Miklós Kálmánné logopédus logopédiai ellátás Márton Gabriella tehetségfejlesztő koordinátor kiemelten tehetséges gyermekek gondozása Koreny Tiborné nyelv és logopédiai ellátás 50

51 beszédfejlesztő pedagógus Kovácsné Varga Katalin gyógytestnevelő gyógytestnevelés Kiemelt feladat : újonnan érkezett kollégák szakmai mentorálása, az ellátási területre történő bevezetésük, bemutatásuk rendszeres fogadóórák bevezetése továbbképzési tervben való megjelenés, további szakvizsgák és szakirányú végzettségek szorgalmazása - a felmerülő ellátási igények összehangolásával különböző területek szakembereinek együttműködési erősítése megbízásos jogviszonnyal munkát végzők ellenőrzési és értékelési szabályzatának kidolgozása 3. Szakfeladatok 3.1 Egységes kiemelt feladatok : A nemzeti köznevelésről szóló 2011.évi CXC. törvény előírásainak megfelelve, a 15/2013. (II.26.) EMMI rendelete által szabályozott, a rendelet módosításait követett módon szakszolgálati tevékenységekkel hozzájárulni a gyermekek/fiatalok harmonikus testi és értelmi fejlődéséhez, készségeik, képességeik, jártasságaik, értelmi és akarati tulajdonságaik tudatos fejlesztéséhez. A szakszolgálat tevékenységével és munkakultúrájával segíteni a nevelés-oktatási intézményeknél a különleges gondozásra való törekvést és a gyermek/tanuló elfogadását. Az intézményi dokumentumok felülvizsgálata Hangsúlyos belső ellenőrzési folyamat megvalósítása A pedagógusok külső és belső ellenőrzési, és minősítési folyamatának követése Pásztó Járásban létrehozott Jelző és Védőháló aktualizálása, működtetése Partnerek folyamatos tájékoztatása Kapcsolatépítés: új partneri lehetőségek feltérképezése, szakmai kapcsolatfelvételek szorgalmazása A szakterületi szolgáltatások lehetőség szerinti legközelebbi biztosítása a gyermek lakóhelyéhez 51

52 3.2. Az ellátási területek feladatai Gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés és gondozás A gyermek korai fejlesztésbe való bevonásának megállapítása: Új jelentkező fogadása vizsgálat tervezése vizsgálati eredmények értékelése esetegyeztetés team megbeszélés elirányítás egyéb szakintézmény felé intézményi kijelölés A gyermek korai fejlesztése a szülő bevonásával: Egyéni vagy csoportos pedagógiai/pszichológiai támogatás fejlesztő foglalkoztatás, terápiás gondozás tanácsadás családi konzultáció egyéni nyilvántartási lap és munkanapló vezetése foglalkozások eseményeinek feljegyzése értékelő lapok készítése - útiköltség Kiemelt cél: jelző- és védőháló szűrésein, csecsemőkori tanácsadásán való rendszeres részvétel az eltérő fejlődésű gyermek szocializációjának megsegítése a szülők érintkezési, kapcsolatteremtési lehetőségeinek szorgalmazása Szakemberi ellátottság : Márton Zsuzsanna gyógypedagógus heti 3 órában, Bende Ibolya gyógypedagógus heti 15 órában, Ocsovszkiné Juhos Orsolya abszolvált gyógypedagógus gyógypedagógiai mentorral heti 2 órában, Adámi Johanna konduktor heti 10 órában A szakértői bizottsági tevékenység A gyermek/tanuló beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézségének megállapítása/kizárása: Új jelentkezések fogadása esetelosztás vizsgálat tervezése vizsgálat előkészítése vizsgálati eredmények értékelése esetegyeztetés team megbeszélés szakvéleményezés vizsgálati dokumentáció összeállítása elirányítás egyéb szakintézmény felé vizsgálati javaslat készítése szakértői bizottság/egyéb szakintézmény számára jelzés gyermekjóléti/gyermekvédelmi/kormányhivatali intézmény felé vizsgálati nyilvántartás kezelése A gyermek/tanuló beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézségének kontrollálása: kontrollvizsgálat tervezése kontrollvizsgálat előkészítése kontrollvizsgálat eredményének értékelése szakvéleményezés kontrollvizsgálat dokumentáció összeállítása. Iskolába lépési fejlettségre vonatkozó vizsgálati kérelmek pedagógiai véleményének elemzése vizsgálati csoportbeosztás összeállítása iskolakészültségi vizsgálat, felülvizsgálat Kiemelt cél: újabb tesztek, vizsgálati eszközök felkutatása, használati jogának megszerzése szakértői vélemények értelmezésére vonatkozó konzultációs lehetőségek megnövelése 52

53 Szakemberi ellátottság : Tőkeiné Kiss Mariann gyógypedagógus heti 4 órában, Bakonyi Krisztina pszichológus heti 16 órában, Figuráné Szöllősi Andrea gyógypedagógus heti 18 órában, Márton Zsuzsanna gyógypedagógus heti 18 órában, Kardos Zsuzsanna gyógypedagógus heti 18 órában, Kondacs- Szisz Kata heti 12 órában Nevelési tanácsadás A gyermek /tanuló fejlesztő foglalkoztatása a pedagógus és a szülő bevonásával: Új jelentkezések fogadása esetelosztás fejlesztő/terápia megtervezése foglalkozások előkészítése egyéni nyilvántartási lap és munkanapló vezetése foglalkozások eseményeinek feljegyzése Segítségnyújtás a gyermek/tanuló óvodai, iskolai neveléséhez-oktatásához, ha fejlettsége, képessége, tehetsége fejlődésének üteme indokolja: Kapcsolattartás a pedagógusokkal kapcsolattartás a szülőkkel, családokkal kapcsolattartás más szakemberekkel, intézményekkel Kiemelt cél: az intézménynél és/vagy szülőnél jelentkező gyermek/tanuló pedagógiai, pszichológiai, gyógypedagógiai tanácsadásának biztosítása, konzultációs lehetőség biztosítása gyermeknek, szülőnek, pedagógusnak folyamatosan keresett, bővülő terápiás kínálattal saját készítésű fejlesztőeszközök tárának folyamatos bővítése, kiállítása intézményekben dolgozó fejlesztőpedagógusok mentorálása az ellátási terület fejlesztési szakembereinek munkaközösségi kezdeményezése Szakemberi ellátottság : Bakonyi Krisztina pszichológus heti 6 órában, Figuráné Szöllősi Andrea heti 3 órában, Bende Ibolya heti 6 órában, Kardos Zsuzsanna heti 3 órában, Ocsovszkiné Juhos Orsolya heti 19 órában, Víg Veronika heti 21 órában, Tóth-Péter Emília heti 21 órában, Schwweickhardt Zsolt heti 18 órában, Balathy Flóra heti 10 órában Logopédiai ellátás Beszédindítás, beszédhibák javítása, nyelvi-kommunikációs zavarok javítása, diszlexia megelőzése és terápiája Új esetek fogadása esetelosztás szűrővizsgálat tervezése szűrővizsgálat előkészítése szűrővizsgálati eredmények értékelése esetegyeztetés team megbeszélés szűrővizsgálati dokumentáció összeállítása elirányítás egyéb szakintézmény felé jelzés gyermekjóléti/gyermekvédelmi intézmény felé fejlesztés/terápia megtervezése foglalkozások előkészítése foglalkozáson kívüli gyakorlóanyag összeállítása és elkészítése konzultáció gyakorlóanyag használatáról gyermekkel, szülővel, pedagógussal egyéni nyilvántartási lap és munkanapló vezetése foglalkozások eseményeinek feljegyzése 53

54 kapcsolattartás a pedagógusokkal kapcsolattartás a szülőkkel, családokkal kapcsolattartás intézményekkel nyilvántartás kezelése vizsgálati javaslat készítése szakértői bizottság/egyéb szakintézmény számára kontrollvizsgálati eredmények alapján szakvéleményezés Kiemelt cél: 3 évesek teljes körű szűrőeljárásának bevezetése saját készítésű feladatbank, eszköztár folyamatos bővítése Szakemberi ellátottság : Jancsóné Daracó Paula heti 21 órában, Robotka Regina heti 21 órában, Kondacs-Szisz Kata heti 8 órában, Meződi Magdolna heti 10 órában, Lőrincz Miklósné heti 7 órában Gyógytestnevelés Az egészségügyi problémák alapján besorolt gyermek/tanuló testnevelési foglalkoztatása Új esetek fogadása esetelosztás team megbeszélés elirányítás egyéb szakintézmény felé jelzés gyermekjóléti/gyermekvédelmi intézmény felé vizsgálati nyilvántartás kezelése fejlesztés/terápia megtervezése foglalkozások előkészítése foglalkozáson kívüli gyakorlóanyag összeállítása és elkészítése konzultáció gyakorlóanyag használatáról gyermekkel, szülővel, pedagógussal gyógytestnevelési napló vezetése foglalkozások eseményeinek feljegyzése kapcsolattartás a pedagógusokkal kapcsolattartás a szülőkkel, családokkal kapcsolattartás intézményekkel Kiemelt cél: sajátos eszközeivel elősegítse a gyógytestnevelésben részesülő tanulók egészségi állapotának javítását, helyreállítását lakóhelyéhez legkisebb távolságra szervezett módon szűrőeljárások koordinálása Szakemberi ellátottság: Kiss Károly György heti 21 órában, Kovácsné Varga Katalin heti 4 órában Tehetséggondozás A gyermek /tanuló fejlesztő foglalkoztatása a pedagógus és a szülő bevonásával: Új jelentkezések fogadása esetelosztás tehetségazonosítás- fejlesztő/terápia megtervezése foglalkozások előkészítése egyéni nyilvántartási lap és munkanapló vezetése foglalkozások eseményeinek feljegyzése Segítségnyújtás a gyermek/tanuló óvodai, iskolai neveléséhez-oktatásához, ha fejlettsége, képessége, tehetsége fejlődésének üteme indokolja: 54

55 Kapcsolattartás a pedagógusokkal kapcsolattartás a szülőkkel, családokkal kapcsolattartás más szakemberekkel, intézményekkel Kiemelt cél: az intézménynél jelentkező gyermek/tanuló tehetséggondozásra irányuló tanácsadás, konzultációs lehetőség biztosítási igény beazonosítása, szolgáltatása Szakemberi ellátottság : Márton Gabriella heti 3 órában, Feketéné Tolmácsi Andrea heti 3 órában 4. Ütemterv 4.1. Intézkedési terv FELADAT HATÁRIDŐ FELELŐS Foglalkozási naplók megnyitása és folyamatos vezetése Dokumentumok felülvizsgálata, módosítási indítványozása Ellenőrzési terv elkészítése KIR adatok ellenőrzése, frissítése Útvonalengedélyek dokumentumi ellenőrzése, új engedélyek megkérése Megbízási szerződések, túlmunkák engedélyeztetése, szakemberi háttér megszervezése Ügyeleti időszakban beérkezett vizsgálati kérelmek feldolgozása Eszközigény összegyűjtése, a beszerzés indítványozása Munkaközösségekbe való 2017.szeptember 1. szakalkalmazotti közösség szakalkalmazotti közösség tagintézményi vezető tagintézményi vezető tagintézményi vezető tagintézményi vezető szakértői tevékenységet végzők tagintézményi vezető 55

56 rendeződés, minisztériumok Kapcsolatfelvétel az előjegyzett gyermekekkel Partneri kapcsolatok elérhetőségeinek frissítése Bérdifferenciálás Tanévnyitó szülői értekezleteken való részvétel, tájékoztatás igény szerint Az 5 évesek logopédiai, nevelési tanácsadás keretében történő szűrése : kiértesítés, lebonyolítás A 3 évesek logopédiai szűrése: szűrési bevezetés, tájékoztatás, megszervezés, lebonyolítás 2017.szeptember szeptember 20. Folyamatos szakalkalmazotti közösség szakalkalmazotti közösség tagintézményi vezető tagintézményi vezető szakalkalmazotti közösség logopédiai ellátást biztosítók logopédiai ellátást biztosítók Gyógytestnevelés szűrődiagnózisainak begyűjtése, csoportbeosztása Utazó szolgáltatás helyszíneinek és időpontjainak egyeztetése, együttműködési megállapodások megkötése szeptember 14. gyógytestnevelést szolgáltatók szeptember 20. tagintézményi vezető Jogszabályi háttér változásainak figyelemmel követése, elemzése Szakmai munkavégzés a mindenkori munkaköri leírás szerint, a mellékletben foglalt helyszíneken és időkeretben Folyamatos Folyamatos tagintézményi vezető tagintézményi vezető 56

57 POK szakmai napjain való részvétel- bázisintézményi feladatvállalás: kiállítás OH országos tanévnyitó rendezvényén való részvétel Folyamatos Aktuálisan megszervezett: Tanévindító rendezvény 2017.szeptember 6. tagintézményi vezető tagintézményi vezető Bázisintézményi feladatvállalások összeállítása, honlapon való megjelenítése szeptember 20. tagintézményi vezető Bázisintézményi feladatvállalás- érzékenyítő programok : Amit a sajátos nevelési igényről tudni kell Bázisintézményi feladatvállalás- intézményi előadások: Terápiák:melyik, kinek, miért? Bázisintézményi feladatvállalásfejlesztőeszközök és segédanyagok bemutatása Bázisintézményi feladatvállalás- érzékenyítő kiadványok Bázisintézményi feladatvállalás- védő és jelzőháló szerkezeti és személyi változásainak összegyűjtése, működésbeli beépítése, működtetése Folyamatos Aktuálisan megszervezett: Mikszáth Kálmán Líceum (gimnáziumi tagozat): október 4. (francia kéttannyelvű): október 11. (Tittel Pál Kollégium): október 5. Folyamatos Aktuálisan megszervezett: Magyar Szentek Óvoda: szeptember 12. Tari Örökzöld Óvoda: 2018.január eleje Folyamatos Aktuálisan megszervezett: Megyenap: szeptember 23. Folyamatos Folyamatos tagintézményi vezető tagintézményi vezető tagintézményi vezető tagintézményi vezető tagintézményi vezető 57

58 Bázisintézményi feladatvállalás- fejlesztő szakemberek munkaközösségének létrehozása és kapcsolattartási lehetőségeik adatbázisa október 31. tagintézményi vezető Bázisintézményi feladatvállalás- hospitálási, óralátogatási lehetőség biztosítása Bázisintézményi feladatvállalás- érzékenyítő programok : Amit a tanulási, magatartási, beilleszkedési nehézségről tudni kell Bázisintézményi feladatvállalás- őszi, tavaszi pedagógiai napok: feladatmeghatározás, felkérés szerint Partnerintézményi programokon való részvétel Belső továbbképzés előadássorozat Folyamatos, előzetes egyeztetéssel Folyamatos Aktuálisan megszervezett: Térségi Konferencia: október POK meghatározása szerint Folyamatos Aktuálisan megszervezett: MSzRK: Őszi ünnepségsorozat Zsigmond Király ÁI: Fut a suli PVÖÓ: Őszi Vásár szeptember tagintézményi vezető tagintézményi vezető tagintézményi vezető szakalkalmazotti közösség Tóth- Péter Emília Tőkeiné Kiss Mariann Schweickhardt Zsolt Adámi Johanna Kapcsolattartás médiával, közösségi oldalak vezetőivel, honlapunk Folyamatos tagintézményi vezető 58

59 szerkesztőjével Rendszeres szakmai team Tájékoztatás a fenntartói, főigazgatói, partnerintézményi értekezletekről minden hét/kedd alkalmazotti közösség tagintézményi vezető Intézményi önértékelési feladatok előkészítése, feladati leosztása, érintettek tájékoztatása október 31. tagintézményi vezető Pedagógusok életpálya modell-el kapcsolatos feladatok Egyeztetés a feladatvégzési helyek intézményi vezetőivel: ellátotti létszám IKT eszközök állapoti felmérése, karbantartása Folyamatos Aktuálisan megszervezett: Kondacs-Szisz Kata: szept.28. Kiss Károly György: nov október 10. Folyamatos tagintézményi vezető tagintézményi vezető tagintézményi vezető októberi statisztika előkészítése, OSA statisztika október 10. tagintézményi vezető Terápiás eszközök állapotfelmérése, karbantartása Mentorok kijelölése (új dolgozók, gyakornokok, 50 órás közszolg. gimnazisták) Folyamatos Folyamatos, igény és érkezési sorrend szerint tagintézményi vezető tagintézményi vezető Bababörze október 15. Víg Veronika (az év során több alkalommal) III. Szakmai Fórum október 17. tagintézményi vezető Csapatépítő Őszi Túra október 14. (21.) Kiss Károly György 59

60 Akkreditált pedagógusképzés okt. 20., 27., nov. 3. tagintézményi vezető Belső továbbképzés előadássorozat október Kondacs-Szisz Kata Robotka Regina Víg Veronika Figuráné Szöllősi Andrea BECS október hó Tőkeiné Kiss Mariann Korai gondozás ellátottjainak szülői klubjamegszervezés november hó Márton Zsuzsanna Bende Ibolya Belső továbbképzés előadássorozat november Bende Ibolya Bakonyi Krisztina Ocsovszkiné Juhos Orsolya Kardos Zsuzsanna Egyeztetés a feladatellátási helyek intézményi vezetőivel, tapasztalatok beépítése a II. félév szakmai feladatvégzésébe december 31. tagintézményi vezető Belső továbbképzés előadássorozat december Márton Zsuzsanna Kiss Károly György Tanítás nélküli munkanap december 18., 19. tagintézményi vezető Iskolába lépési fejlettség vizsgálatának aktuális írásbeli és szóbeli tájékoztatója Félévzárás, félévi értekezlet, munkarendek felülvizsgálata Továbbképzési tervbe való jelentkezés január 10. tagintézményi vezető január 28. tagintézményi vezető február 15. tagintézményi vezető Belső továbbképzés február 6. Schweickhardt Zsolt 60

61 előadássorozat Jancsóné Darancó Paula Bende Ibolya Kiss Károly György Csapatépítő Téli Túra február 10. (17.) Kiss Károly György Logopédia Európai Napja március 6. Jancsóné Darancó Paula Kondacs-Szisz Kata Robotka Regina Iskolába lépési vizsgálatok eredményének jegyzők felé történő továbbítása Belső továbbképzés előadássorozat 2018.március március tagintézményi vezető Víg Veronika Figuráné Szöllősi Andrea Kardos Zsuzsanna Ocsovszkiné Juhos Orsolya Bemutató foglalkozás március hó Schweickhardt Zsolt Beiskolázási terv elfogadása április 30. tagintézményi vezető Belső továbbképzés előadássorozat április Robotka Regina Tóth-Péter Emília Kondacs-Szisz Kata Csapatépítő Tavaszi Túra április 21.(28.) Kiss Károly György Belső továbbképzés előadássorozat május Márton Zsuzsanna Bakonyi Krisztina Nyitott napok a nevelési tanácsadás területen Terápiás zárások, szülői konzultációk május a szakfeladaton dolgozó szakalkalmazotti közösség május a szakfeladaton dolgozó szakalkalmazotti közösség feladatellátási 61

62 helyenként szakterületenként gyermekek emléklapot kapnak : nevelési tanácsadás, korai gondozás, tehetséggondozás szülő/gondviselő eredményi visszajelzést kap: logopédiai ellátás, gyógytestnevelés Gyógytestnevelési szűrés május hó Kiss Károly György Logopédiai, nevelési tanácsadás keretében történő szűrések legalább 3 intézményben Egyeztetés a feladatellátási helyek intézményi vezetőivel, tapasztalatok beépítése a következő év szakmai feladatvégzésébe Éves beszámoló elkészítése Nyári karbantartások tervezete, anyagbeszerzés, engedélyeztetés INyR felülvizsgálata, hiánypótlása Dokumentációk felülvizsgálata, hiánypótlása, korrekciója Ügyeleti rend, szabadságolási rend kialakítása Korai gondozásban részesülő gyermekek szakterületeken dolgozó szakalkalmazotti közösség tagintézményi vezető tagintézményi vezető tagintézményi vezető tagintézményi vezető tagintézményi vezető tagintézményi vezető tagintézményi vezető 62

63 dokumentumai Várakozó vizsgálatok nyilvántartása, intézkedési terv készítése, vizsgálati előjegyzés októberi statisztika előkészítése Ellenőrzési terv felülvizsgálata Tanévzáró értekezlet Következő nevelési év előkészületi feladatai tagintézményi vezető tagintézményi vezető tagintézményi vezető tagintézményi vezető augusztus 31. tagintézményi vezető szakalkalmazotti közösség 4.2 Ellenőrzési terv PEDAGÓGIAI, TANÜGYI- IGAZGATÁSI MUNKÁLTATÓI FELADATOK GAZDÁLKODÁS EGYÉB IX. hó Munkarendek Teremhasználati beosztás Forgalmi napló ellenőrzése Iktatókönyv ellenőrzése INyR vezetés ellenőrzése Új dolgozókat mentorálók tevékenysége Munkaidő betartása, munkaidőnyilvántartás nyomtatványa és vezetése Technikai dolgozók munkavégzése Ellátmány Szűrőfeladatok útvonal kérelme Gazdaságos útvonaltervek Kulcs- és bélyegzőkezelés Munka- és tűzvédelmi oktatás Munkaegészségügyi könyvek Karbantartás Munkanaplók ellenőrzése Fejlesztési naplók Egyéni fejlesztési tervek 63

64 Korai gondozás nyári folyamata Statisztika előkészítése Szűrések egyeztetése, folyamata, kiértékelése, kiértesítése Megbízási szerződések Szakértői vélemények tartalma X.hó Statisztika Gyermekanyagok raktári ellenőrzése Kapcsolattartás : gyermekvédelem Óralátogatás: nevelési tanácsadás Szakértői vélemények tartalma Új dolgozókat mentorálók tevékenysége Főiskolai hallgatók és egyéb gyakorlatot teljesítők beilleszkedése, munkavégzése Munkaidő betartása, munkaidőnyilvántartás vezetése Ellátmány Kulcs- és bélyegzőkezelés Intézményi tisztaság, nyári karbantartást követő állapot Karbantartás Technikai dolgozók munkavégzése Feladatellátási hely ellenőrzés XI. hó Szakmai munka: szakértői tevékenység vizsgálati dokumentumai Szakértői vélemények határidős feladatai Szakértői vélemények tartalma Főiskolai hallgatók és egyéb gyakorlatot teljesítők beilleszkedése, munkavégzése 50 órás közszolgálatot teljesítő gimnazisták feladatvégzése, azok dokumentálása Ellátmány Kulcs- és bélyegzőkezelés Intézményi tisztaság Karbantartás Kapcsolattartás:védőnői hálózat Munkaidő betartása, munkaidőnyilvántartás 64

65 Vizsgálati látogatás Gyermeklétszám, KIR egyeztetés: korai gondozás vezetése Technikai dolgozók munkavégzése Óralátogatás: nevelési tanácsadás XII. hó Szakértői vélemények határidős feladatai Szakértői vélemények tartalma Munkaidő betartása, munkaidőnyilvántartás vezetése Ellátmány Leltár Intézményi tisztaság Karbantartás Ügyeleti beosztás: téli szünet Forgalmi napló ellenőrzése Iktatókönyv ellenőrzése INyR vezetés ellenőrzése Munkaidő betartása, munkaidőnyilvántartás vezetése Technikai dolgozók munkavégzése Ellátmány Gazdaságos útvonaltervek Kulcs- és bélyegzőkezelés Intézményi tisztaság Karbantartás I.hó Munkanaplók ellenőrzése Fejlesztési naplók Egyéni fejlesztési tervek Féléves statisztikai adatok II.hó Iskolába lépési fejlettség vizsgálatainak dokumentumai Szakértői vélemények tartalma Munkaidő betartása, munkaidőnyilvántartás vezetése Technikai dolgozók munkavégzése Ellátmány Kulcs- és bélyegzőkezelés Intézményi tisztaság Karbantartás 65

66 III. hó Iskolába lépési fejlettség vizsgálati folyamata Jegyzők kiértesítési folyamata Szakértői vélemények tartalma Munkaidő betartása, munkaidőnyilvántartás vezetése Technikai dolgozók munkavégzése Ellátmány Kulcs- és bélyegzőkezelés Intézményi tisztaság Karbantartás Óralátogatás: gyógytestnevelés IV. hó Szakértői vélemények tartalma Óralátogatás: logopédiai tevékenység Munkaidő betartása, munkaidőnyilvántartás vezetése Technikai dolgozók munkavégzése Ellátmány Kulcs- és bélyegzőkezelés Intézményi tisztaság Karbantartás V.hó Gyermekanyag irattári ellenőrzése Szakértői vélemények tartalma Óralátogatás: korai gondozás Munkaidő betartása, munkaidőnyilvántartás vezetése Technikai dolgozók munkavégzése Ellátmány Kulcs- és bélyegzőkezelés Intézményi tisztaság Karbantartás Statisztika adatok Forgalmi napló ellenőrzése Iktatókönyv ellenőrzése Munkaidő betartása, munkaidőnyilvántartás vezetése Technikai dolgozók munkavégzése Ellátmány Kulcs- és bélyegzőkezelés Intézményi tisztaság Karbantartás VI. INyR vezetés ellenőrzése hó Munkanaplók ellenőrzése Fejlesztési naplók, tervek Szakértői vélemények tartalma Szakértői vélemények 66

67 határidős feladatai VII. hó Folyamatos munkarend: ügyeleti beosztás Technikai dolgozók munkavégzése Irattári rend Kulcs- és bélyegzőkezelés VIII. hó Folyamatos munkarend: ügyeleti beosztás Technikai dolgozók munkavégzése Kulcs- és bélyegzőkezelés 67

68 NÓGRÁD MEGYEI PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT Balassagyarmati Tagintézménye 2660 Balassagyarmat, Patvarci út 2. Tel: Fax: A NÓGRÁD MEGYEI PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT BALASSAGYARMATI TAGINTÉZMÉNYÉNEK MUNKATERVE 2017/2018. tanév 68

69 I. A tagintézmény bemutatása A tagintézmény infrastrukturális-működési hátterét a Patvarci utca 2. alatti ingatlan biztosítja. Korábban általános iskola működött az épületekben. Az elmúlt öt évben a nagyobb osztálytermek leválasztása, átalakítása vizsgáló és fejlesztő termekké megtörtént. A külső vakolat számos helyen lehullott. A fal színezete nagyon megkopott. A nyílászárók régiek, több helyen nem zárnak megfelelően. A hőveszteség magas arányú. Épületgépészeti szempontból felújításra szorul. A belső terek és a vizsgáló-fejlesztő termek tágasak. A jelenleg ellátott szakfeladatok számára a helyiségek biztosítottak. A fejlesztő és vizsgáló helyiségek mellett a mozgásfejlesztést segítő tornaterem is rendelkezésre áll. A helyiségek berendezése, bútorzata megfelelő. A fejlesztő eszköz és egyéb eszközszükséglet alapvetően biztosított. A telefon és internet hozzáférés több helyiségben is kiépített. A munkafeltételeket könnyítő számítógépek többsége elavult. A működésül szolgáló A épület nem akadálymentesített. A Salgótarjáni Tankerületi Központ, mint fenntartó a nyári karbantartása alatt tisztasági meszelést végzett, és további két helyiség teljes festését biztosította. Ezzel egy időben lefestették a bejárati kapukat és a főbejárati ajtót is. A tagintézményi működést önálló, külön irodában elhelyezett adminisztrátor segíti. A tagintézmény használatában áll egy személygépkocsi, mely a tankerületben működő intézményekhez a szolgáltatások helyszíni biztosítását, a szakember kijutását könnyíti meg. Az épület tulajdonosa és fenntartója Balassagyarmat Város Önkormányzata, működtetője a Salgótarjáni Tankerületi Központ. A Balassagyarmati Tagintézmény a Köznevelési Törvény 18. (2) pont szakfeladati közül a 2017/2018-as tanévben a következőket látja el: a) gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés, és gondozás, b) szakértői bizottsági tevékenység, c) nevelési tanácsadás, d) logopédiai ellátás, e) a gyógytestnevelés, f) iskolapszichológiai, óvodapszichológiai ellátás, g) a kiemelten tehetséges gyermekek, tanulók gondozása. 69

70 A szakfeladati ellátást és tervezést meghatározó/befolyásoló jogszabályok: A nemzeti köznevelésről szóló 2011.évi CXC.tv. A 15/2013. (II. 26.) EMMI rendelete a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről 14/2017. (VI.14.) EMMI rendelete a 2017/2018. tanév rendjéről 20/2012.(VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról Feladat ellátási, intézményhálózat-működtetési és köznevelés-fejlesztési terv, Nógrád megye Az egyes szakfeladatok kiemelt célkitűzései a tanévben: gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés, oktatás és gondozás - Az ellátásban érintett kisgyermekek mielőbbi felvételének segítése, a fejlesztő foglalkozások megkezdése. - A családi kapcsolatok erősítése családlátogatások lehetőségével. - Az egyéni szükségletre alapozott fejlesztési terv következetes megtartása a szülő bevonásával. - A konduktori tevékenység integrálása a szakfeladati ellátásba. - Pszichológiai konzultáció igény szerint szülőknek. - Kapcsolattartás és tapasztalatcsere korai fejlesztő központokkal. - Hozzájárulni a szerzett vagy veleszületett betegség következtében kialakult egészségügyi állapot helyreállításához, rehabilitációjához szakértői bizottsági tevékenység - Fokozott figyelem a szakértői vizsgálat eljárásrendjére ((15/2013.(II.26.) EMMI r.2.mell.)) - A szakértői vizsgálattal összefüggő határidők lehetőség szerinti betartása. ((15/2013.(II.26.) EMMI r.14. )) - kezdeményezések a megyei szintű szakértői bizottság koordinációs tevékenységében nevelési tanácsadás - A szűrések kiterjesztése, megtartása a kisebb települési óvodák körére. - Fejlesztő foglalkozások mérlegelése, megtartása azon óvodások számára helyi ellátásban, akik a központi szolgáltatást nem tudják igénybe venni. - A szakértői véleménnyel rendelkező óvodás és iskolás korosztály fejlesztésében/ ellátásában közreműködés. - A szülői igények és a fejlesztésre szoruló gyermekek szükségleteinek figyelemmel követése. logopédiai ellátás - Logopédiai ellátás hozzáférésének biztosítása minél több járási településen, helyi szinten ill. mini körzeti bejárással. 70

71 - Az egyéni intenzív ellátási szükséglet optimális megközelítése. - A három éves korosztály szűrése a 15/2013. (II. 26.) EMMI rendelet 25 (3) alapján gyógytestnevelés - A II/B kategóriás, csak gyógytestnevelés órán vesz részt tanulók maradéktalan ellátása. - A nagyobb létszámú általános iskolák jelentős tanulói csoportját érintő gyógytestnevelési szükséglet biztosítása. iskolapszichológiai, óvodapszichológiai ellátás - Az ellátás bevezetése Balassagyarmat város köznevelési intézményeiben. - Tapasztalat gyűjtés és tapasztalat átadás a megyei tagintézményi körben. - Jól működő iskolapszichológiai szolgáltatások megismerése, kapcsolatfelvétel, lehetőség szerint tapasztalat csere. kiemelten tehetséges gyermekek, tanulók gondozása - A szakfeladati tevékenység bővítésének megszervezése, kiterjesztése és fenntartása a vonzáskörzetben. - A működő Tehetségpontok támogatása. - Szolgáltatások a köznevelési intézményi körében. Koordináció, tanácsadás. - Fejlesztő foglalkozások szervezése óvodások, iskolások körében. Minden szakfeladatot érintő célkitűzések: - A TÁMOP B Szakszolgálatok fejlesztése projekt felkínált lehetőségeinek minél teljesebb körű felhasználása. (eszközfejlesztés, szakmai képzések) - A pedagógiai szakszolgálati ellátásban részesülők nyilvántartására szolgáló integrált nyomon követő rendszer (INYR) vezetésével, működtetésével összefüggő tevékenységek célzott figyelemmel követése. - A pedagógiai szakszolgálat szakmai jelenlétének erősítése tematikus konferencia és/vagy nyílt nap/tagintézményi nap szervezésével. - Felkészülés és közreműködés a pedagógusokat érintő minősítésekben. (Ped I., Ped II., mesterpedagógus) - Felkészülés a tagintézményi szintű (tanfelügyeleti) szakmai ellenőrzésre. 71

72 2017. szeptemberi adatok PSZICHOLÓGUS GYÓGYPEDAGÓGUS LOGOPÉDUS FEJLESZTŐ PEDAGÓGUS KONDUKTOR GYÓGYTESTNEVELŐ EGYÉB FELSŐFOKÚ VÉGZETTSÉGŰ PEDAGÓGUS ÖSSZLÉTSZÁM Balassagyarmati Tagintézmény jelenleg Kimutatás a pedagógus munkakörökről szakfeladatonként (2017. szeptemberi állapot) A pedagógiai tevékenységet 1 fő pedagógiai asszisztens segíti teljes munkaidőben. A szervezési-ügyviteli tevékenységet adminisztrátor segíti teljes munkakörben. Az ellátott terület bemutatása A szakfeladatok ellátása elsősorban Balassagyarmaton, a Tagintézmény székhelyén történik. Itt valósul meg a szakértői bizottsági tevékenység, a korai fejlesztés, fejlesztő nevelés bejáró formában (kivéve, ha az SZB otthoni ellátást írt elő). A nevelési tanácsadás fejlesztő foglalkozásait a tagintézményben és az óvodák működési helyein ( Balassagyarmat város) szervezzük meg. A logopédiai ellátás szolgáltatásait többnyire a települések intézményeiben (minél közelebb a felhasználóhoz: óvodák, iskolák) biztosítjuk. Törekszünk arra, hogy a jól megközelíthető, arra alkalmas intézményi környezetben mini centrum -ellátást szervezzünk, ahol a szomszédos települések gyermekei is igénybe vehetik a logopédus szolgáltatásait. Hiányterületnek a logopédiai ellátás tekinthető. gyógytestnevelésre kiszűrt tanulók körében is. Magas ellátási szükséglet jelentkezik a Az óvodai gyógytestnevelésre nem tervezünk, nem tudunk szakembert biztosítani. Az óvodák fenntartóitól erre nem is történt hivatalos megkeresés. A magas ellátási szükségletnél mutatkozó szakemberhiányt megbízási jogviszonyban foglalkoztatott pedagógussal tervezzük biztosítani. A gyógytestnevelésnek az általános iskolák tornatermei, illetve tornacsarnokai adnak helyet a településeken. A tehetséggondozás két éve került bevezetésre szakfeladatként. Az előző évek tapasztalatait feldolgoztuk szeptemberétől továbbra is a vonzáskörzeti köznevelési intézményeknek koordinációt, szűrést és konzultációt biztosítunk. Balassagyarmat város és közvetlen 72

73 vonzáskörzete intézményeiben tanulók számára kisebb óraszámban tehetségfejlesztő foglalkozásokat szervezünk és ajánlunk. E tanévtől bevezetésre kerül az iskolapszichológia és óvodapszichológia ellátás. Tapasztalatszerzés okán először heti rendszerességgel Balassagyarmat város köznevelési intézményeiben (óvoda, általános iskola) ajánljuk meg. Igény és lehetőség szerint terjesztjük ki a kisebb települések irányába. Teljes munkaidőben foglalkoztatott: Szakfeladat Pedagógus Óraszám Település szakértői bizottsági tevékenység Nevelési tanácsadás Farkasné Kiss Krisztina gyógypedagógus Katona-Fejes Magdolna gyógypedagógus Pappné Filó Noémi pszichológus Trollné Babka Zsuzsanna gyógypedagógus Tóth Zsuzsanna gyógypedagógus Pappné Béke Emese pszichológus Csáki Éva fejlesztő pedagógus Farkasné Kiss Krisztina gyógypedagógus Katona-Fejes Magdolna gyógypedagógus 10 Balassagyarmati Járás Rétsági Járás 10 Balassagyarmati Járás Rétsági Járás 10 Balassagyarmati Járás Rétsági Járás 10 Balassagyarmati Járás Rétsági Járás 5 Balassagyarmati Járás Rétsági Járás 10 Balassagyarmati Járás Rétsági Járás 6 Balassagyarmati Járás 9 Balassagyarmati Járás 8 Balassagyarmati Járás 73

74 Kisvári Katalin 18 Balassagyarmati Járás tanító Pappné Filó Noémi 11 Balassagyarmati Járás pszichológus Trollné Babka Zsuzsanna 11 Balassagyarmati Járás gyógypedagógus Tóth Zsuzsanna gyógypedagógus Pappné Béke Emese 2 Balassagyarmati Járás 11 Balassagyarmati Járás pszichológus Romhányi Gyuláné 7 Balassagyarmati Járás gyógypedagógus Cservenák Zsuzsanna logopédus Diósi László gyógypedagógus 4 Szügy (Nógrádmarcal, Csesztve) + 2 óra Tolmács óvoda 3 Dejtár (Óvoda, Iskola) + 1 óratereske Óvoda Központi logopédia bejárók Kovalcsik Andrea logopédus 21 Bgy. Játékvár Óvoda Bgy. Nyitnikék Óvoda Logopédiai ellátás Csitár Óvoda, Patak Óvoda Hont Óvoda, Hugyag Óvoda Bgy. Dózsa Gy. Ált. Isk. Szent Imre K. Ált. Iskola Központi logopédiai ellátás Móricz Gáborné 21 Bercel minicentrum: Bercel, Galgaguta, Nógrádkövesd 74

75 logopédus Cs.surány minicentrum: Cs.surány, HerencsényTerény, Szanda Becske, Cs.haláp Bgy. Központi óvoda Nógrádkövesd óvoda Szandainé Siket Marianna logopédus 21 Bgy. Cseperedő Óvoda, Bgy. Szabó L. Ált. Isk. Patvarc óvoda Ipolyvece Óvoda Dpalánk Óvoda, iskola Központi ellátás: -dadogó csoportok - Borsosberény Óvoda -Nagyoroszi Óvoda Csemanné Déska Szilvia 11 Ipolyszög óvoda, Meseerdő Óvoda, Kiss Árpád Ált.Isk.,Hugyag-Őrhalom Óvoda, + 10 óra Rétság Óvoda -Romhány Óvoda Korai fejlesztés Reitingerné Golyán Szabina konduktor Romhányi Gyuláné gyógypedagógus 21 Balassagyarmati járás 14 Balassagyarmati Járás Tóth Andrea gyógypedagógus 20 Balassagyarmati Járás Tóth Zsuzsanna 14 Balassagyarmati Járás 75

76 gyógypedagógus Gyógytestnevelés Iskolapszichológia, óvodapszichológia Tehetségfejlesztés Tillmanné Torda Erzsébet gyógytestnevelő Stefankovics Éva pszichológus Csáki Éva fejlesztő pedagógus 21 Magyarnándor Ált. Isk. Dejtár Ált. Isk/Dpalánk. Bgy. Szabó L. Ált. Isk. Érsekvadkert Ált. Isk. Szügy Madách Imre Isk. Bgy.Dózsa Gy. Ált.Isk. 21 Balassagyarmati Járás (részben Rétsági Járás 8 órában) 12 Balassagyarmati Járás Megbízási szerződés keretében foglalkoztatott: Szakfeladat Pedagógus Óraszám Település Gyógytestnevelés Logopédiai ellátás Bandry Antal gyógytestnevelő Lavaj Andrea gyógytestnevelő Osztos Tamásné gyógytestnevelő Bobák Valéria logopédus 6 Bgy. Kiss Á. Ált. Isk. 3 Bgy. Balassi B. Gimn. 4 Nógrádkövesd Iskola 10 Mohora, Magyarnándor, Szente Záhorszki Márta 10 Érsekvadkert Ary Erzsébet Óvoda 76

77 Érsekvadkert Petőfi Sándor Ált. Isk. Jelmagyarázat: = logopédia = tehetséggondozás = gyógytestnevelés 77

78 Logopédiai ellátás: minden települést ellátunk helyi szinten, vagy bejáró formában, heti 1 alkalommal tervezve. Ahol helyszínen nem tudunk ellátást biztosítani, központi (Bgyarmat) kezelőhelyiségben ajánlunk fel lehetőséget. Gyógytestnevelés: Szügy Balassagyarmat, Nógrádkövesd, Magyarnándor, Dejtár, Érsekvadkert, Korai fejlesztés: Endrefalva, Központi ellátás, bejáró formában a következő településekről: Rétság, Érsekvadkert, Hont, Balassagyarmat, Nagyoroszi, Magyarnándor, Szécsény, Tereske, Rimóc, Varsány, Patvarc, Nagylóc,Ludányhalászi,Hugyag,Dejtár, Pilíny, Nógrádgárdony Szakértői bizottság: Rétsági Járás és Balassagyarmati Járás köznevelési intézményei Nevelési tanácsadás: a fejlesztő foglalkozások a székhelyen, illetve Balassagyarmat város óvodáiban. szűrés alkalomszerűen a járás valamelyik településén, köznevelési intézményében. Fejlesztő foglalkozást Ipolyszög Óvodában szervezünk. Tehetséggondozás: Balassagyarmat köznevelési intézményeiben és szűrés/gondozás a tagintézmény ellátási körzetében. II. A tevékenységek áttekinthető megjelenítése, havi bontásban (a mellékelt Excel táblázat szerint) 78

79 III. Részletes időbeli tervezés KORAI FEJLESZTÉS FELADAT HATÁRIDŐ FELELŐS RÉSZTVEVŐK MEGJEGYZÉS Fejlesztő helyiség berendezése, átrendezése, strukturált környezet kialakítása. Órarend készítés, szülők értesítése a fejlesztés időpontjáról. Szakvélemények áttekintése. Újonnan gondozásba vetteknél a fejlesztést végző szakember kijelölése. Részvétel a logopédusok által szervezett munkaközösségi foglalkozáson Tóth Andrea gyógypedagógus SEED fejlődési skála bemutatása Az új kollega segítése adminisztrációs tevékenységben. A korai fejlesztésben résztvevő gyermekek elosztása, egyeztetés Egyéni fejlesztési tervek elkészítése. Az új kollega segítése a fejlesztési tervek írásában Folyamatos Folyamatosan Folyamatos Gyógypedagógusok Tagintézmény vezető helyettes Gyógypedagógusok Tóth Andrea gyógypedagógus Tagintézmény vezető helyettes Fejlesztést végző gyógypedagógus Munkatársak Munkatársak, szülők Logopédusok, Gyógypedagógusok Munkatársak Érintett gyógypedagógus 79

80 kapcsolatfelvétel a Budapesti Fejlesztő Központtal ill.a Pethő Intézettel. Fejlesztési tervek jóváhagyása. Szakmai műhelymunka Szülő klub Telek Tibor a Támogató szolgálat feladatairól. Szakmai műhelymunka: Kontrollvizsgálat előkészítése, ped. vélemények egyeztetése, elkészítése. Kontrollvizsgálat jelzése a Szakértői Bizottság felé. Karácsonyi előkészületek ( asztali díszek készítése szülőkkel) szülői klub keretében. A félév szakmai tevékenységének értékelése. Közös szakmai műhelymunka: esetmegbeszélés, Logopédia napja Közös szakmai műhelymunka: szülői klub keretében étkezési szokások előadás Dr. Bauer Viktor gyermek neurológus tanév végi értékelés szempontjainak egyeztetése, tanév végi zárás előkészítése végén közepén Tagintézmény vezető-helyettes Tagintézmény vezető-helyettes Tagintézmény vezető-helyettes, gyógypedagógus Tagintézmény vezető-helyettes Tagintézmény igazgató, Tagintézmény vezető-helyettes Gyógypedagógusok Tagintézmény vezető-helyettes, Fejlesztést végző szakemberek Minden munkatárs Korai fejlesztést végző szakemberek Szülők, érintett pedagógus Minden munkatárs Minden munkatárs Minden munkatárs Minden munkatárs 80

81 Részvétel a korai intervenciós napon (városi kórház) Tanév végi értékelés. Értékelések továbbítása a gondviselőnek, Szakértői Bizottsághoz. Kontrollvizsgálat kérése Tagintézmény vezető-helyettes Fejlesztést végző szakemberek Minden munkatárs NEVELÉSI TANÁCSADÁS FELADAT HATÁRIDŐ FELELŐS RÉSZTVEVŐK MEGJEGYZÉS A jelentkező gyermek, tanuló nyilvántartásba vétele, a szülővel az első problémafeltáró beszélgetés lebonyolítása, a gyermek, a tanuló adaptív viselkedésének, szociális érettségének felmérése, tanácsadás, ellátásba vétel meghatározása Segítség nyújtása a gyermek családi-, és óvodai neveléséhez, a tanuló iskolai neveléséhez és oktatásához folyamatos folyamatos Tagintézmény kijelölt munkatárs Tagintézmény vezető szülők, ellátott gyermek, szakszolgálati munkatárs nevelési tanácsadás szakemberei Pszichés állapot feltárását célzó vizsgálat végzése és vélemény készítése a szülő,és a jogszabályban meghatározott esetben a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló évi XXXI. törvény hatálya alá tartozó esetekben folyamatos Tagintézmény kijelölt pszichológus pszichológusok, szolgáltatásban érintett gyermek, intézmény 81

82 Prevenciós tevékenység Támogatja a család - nevelő, a pedagógus - nevelő és oktató munkáját, szükség esetén segíti a nevelési-oktatási intézmények és a család kapcsolattartását Folyamatdiagnosztikai célú pszichológiai, gyógypedagógiaipedagógiai vizsgálatot készít elő, szűrést, valamint gondozást végez Terápiás ellátást, korrektív megsegítést nyújt a szakértői bizottság szakértői véleménye alapján a nevelési tanácsadás keretében fejlesztésben részesülő gyermekek, tanulók számára folyamatos folyamatos folyamatos folyamatos Tagintézmény kijelölt munkatárs Tagintézmény vezető Tagintézmény kijelölt munkatárs Tagintézmény vezető nevelési tanácsadás szakemberei nevelési tanácsadás szakemberei nevelési tanácsadás szakemberei nevelési tanácsadás szakemberei A gyermek, a tanuló fejlesztése során az állapotára irányuló változásokat a folyamatdiagnosztika során értékeli Pszichológiai, gyógypedagógiai, pedagógiai tanácsadást biztosít, és konzultációs lehetőséget nyújt a gyermekek, a tanulók szülei, pedagógusai részére Felkészülés a tanévkezdésre, az előjegyzettek számbavétele, az előjegyzett gyermekek / szülők fogadási időpontjainak megbeszélése, értesítés folyamatos folyamatos folyamatos Tagintézmény vezető Tagintézmény vezető Tagintézmény vezető 82 nevelési tanácsadás szakemberei nevelési tanácsadás szakemberei nevelési tanácsadás szakemberei A nagycsoportos Tagintézmény Fejlesztő

83 gyermekek tanév eleji szűrővizsgálata Foglakozási naplók megnyitása, folyamatos vezetése Szakmai műhelymunka: Esetmegbeszélés az aktualitásoknak megfelelően Szakmai továbbképzésekben (szakmai tanácskozások, előadások, szakmai továbbképző tanfolyamok), munkaközösségben való részvétel egyeztetéssel Kisvári Katalin, Csáki Éva Tóth Zsuzsanna folyamatos folyamatos, előre tervezetten, hetente 1x folyamatos, ill. aktuális Tagintézmény érintett pedagógus Tagintézmény kijelölt munkatárs Tagintézmény vezető pedagógusok, érintett intézmény és gyermek nevelési tanácsadás szakemberei nevelési tanácsadás szakemberei nevelési tanácsadás szakemberei, Tagintézmény vezető Működési feltételek javítása, pályázati lehetőségek felkutatása és kihasználása, tárgyi feltételek bővítése folyamatos, ill. aktuális Tagintézmény vezető nevelési tanácsadás szakemberei, Tagintézmény vezető Térségi szakmai konferencia megrendezése november vége Tagintézmény vezető minden munkatárs Munkaközösségi értekezlet Félévi értékelés. Beszámoló elkészítése az első félév szakmai tevékenységről Munkaközösség Tagintézmény vezető Tagintézmény vezető Logopédia napja logopédusok, tagintézmény vezető Szakmai műhelymunka: Tapasztalatcsere társ tagintézménynél Munkaközösség vezető Nevelési Tanácsadás munkaközösség nevelési tanácsadás szakemberei minden munkatárs Nevelési Tanácsadás munkaközösség 83

84 5-évesek szűrése a balassagyarmati óvodákban Munkaközösség vezető Fejlesztő pedagógusok A tanévben gondozott gyermekek anyagainak áttekintése, foglalkozási naplók lezárása, tanévzáró értekezletre való felkészülés Tanév végi értékelés. Beszámoló elkészítése, a tanév szakmai tevékenységének értékelése Tagintézmény vezető Tagintézmény vezető nevelési tanácsadás szakemberei nevelési tanácsadás szakemberei SZAKÉRTŐI BIZOTTSÁGI TEVÉKENYSÉG FELADAT HATÁRIDŐ FELELŐS RÉSZTVEVŐK MEGJEGYZÉS Pszichés állapot feltárást célzó vizsgálat végzése és szakértői vélemény készítése a szülő, a jogszabályban meghatározott esetben a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997.XXXI. tv. hatálya alá tartozó intézmények kérésére. A szakszolgálat tevékenységével, munkakultúrájával segíteni a nevelésioktatási intézményeknél az Folyamatos Folyamatos Tagintézmény Kijelölt esetfelelős Tagintézmény munkatársak Vizsgálatban érintett, és a vizsgáló szakember Minden munkatárs, gyermekek/ tanulók 84

85 egyéni bánásmódra való törekvést és a gyermek elfogadását. A vizsgálati kérelmek alapján a BTMN küzdő gyermekek vizsgálatának ütemezése, az esetfelelős kijelölése. Pedagógiai, gyógypedagógiai, pszichológiai vizsgálatok elvégzése, szakvélemény elkészítése Folyamatos Folyamatos (vizsgálatot követő 30 nap) Tagintézmény vezető Szakalkalmazottak, Kijelölt felelős, Tagintézmény vezető Érintett gyermek/ tanuló, munkatársak Az előjegyzések nyomon követése, a szakmaközi vizsgálóeljárások összehangolása, a vizsgálati és szakvéleményezési határidők betartása Szakmai műhelymunka: team esetmegbeszélés az aktualitásoknak megfelelően. Félévi értékelés. Beszámoló készítés az I. félév szakmai tevékenységéről. Az iskolába lépéshez szükséges fejlettség megállapításához érkező kérelmek fogadása. Az iskolába lépéshez szükséges fejlettség megállapításához vizsgálatok végzése. Az iskolai felvételekhez szükséges Folyamatos Folyamatos (havonta 1x) ig (jogszabály szerint) től ig Jogszabály szerint Tagintézmény adminisztrátor Tagintézmény kijelölt személy Tagintézmény vezető Tagintézmény vezető Tagintézmény Szakértői Bizottság munkatársai Tagintézmény Szakértői Minden munkatárs Minden munkatárs Minden munkatárs Adminisztrátor Érintett gyermek, vizsgáló pedagógus Esetfelelős 85

86 szakértői vélemények elkészítése. Az iskolába lépéshez szükséges fejlettség megállapításánál közigazgatási hatósági eljárás esetén szakértői vélemények elkészítése. Közös szakmai műhelymunka: Logopédia napja Szakmai továbbképzésekben (szakmai tanácskozások, előadások, szakmai továbbképző tanfolyamok), munkaközösségben való részvétel. Működési feltételek javítása, pályázati lehetőségek felkutatása és kihasználása, tárgyi feltételek bővítése. Beszámoló elkészítése, a tanév szakmai tevékenységének értékelése ig Folyamatos Pályázatban meghatározott időpont Bizottság munkatársai Tagintézmény Szakértői Bizottság munkatársai Tagintézmény Logopédiai Munkaközösség Tagintézmény Érintett szakalkalmazott Tagintézmény vezető Tagintézmény vezető Érintett személyek Minden munkatárs Minden munkatárs Bevont munkatársak Minden munkatárs A 3 évesek adatainak bekérése formájában a balassagyarmati járás óvodáiból LOGOPÉDIAI ELLÁTÁS FELADAT HATÁRIDŐ FELELŐS RÉSZTVEVŐK MEGJEGYZÉS Tagintézményigazgató Óvodavezető Óvónő helyettes Védőnő Munkaközösség vezető 86

87 15/2013. (II. 26.) EMMI rendelet 25 (3) alapján a harmadik életévüket betöltött gyermekek nyelvi fejlettségének szűrése (receptív és expresszív nyelv) Logopédusok Szülő Óvónő Óvodai nevelésben résztvevő 5. évet betöltött gyermekek kontrollvizsgálata, szűrése. Előjegyzésben lévő gyermekek számbavétele, erőforrások felmérése, csoportba sorolás, tervezés. Csoportba sorolás véglegesítése, órarend készítés. Szűrővizsgálat az iskolák 1. osztályaiban A harmadik életévüket betöltött, nyelvi késést mutató gyermekek szülőinek, gondviselőinek tájékoztatása a szűrés eredményéről 15/2013. (II. 26.) EMMI rendelet 25 (3) (4) alapján: a szűrés eredménye alapján szükség szerint után ig ig Logopédusok területi egyeztetéssel Logopédusok Logopédusok Tagintézmény vezető Logopédusok Szűrt, vizsgált gyermekek Szűrt, vizsgált gyermekek Minden munkatárs Logopédusok Szülők Folyamatos Logopédusok Minden munkatárs, szűrt, vizsgált gyermek Szülő Védőnő Óvónő logopédiai vizsgálatok végzése A nyelvi késést mutató gyermekek előjegyzésbe vétele a forgalmi naplóban, tanácsadás, konzultáció Folyamatos Logopédusok Szülő Óvónő Érintett gyermek Súlyos Tagintézmény 87

88 beszédhibásoknál kezelési menetek készítése, egyeztetése, sz.e. fejlesztési terv készítése. Összesített statisztika készítése Kiegészítő vizsgálatok kérése (nev.tan.,orvosi, pszichológiai,stb.) Javaslatok megtétele SNI megállapításához Folyamatos Folyamatos vezető Logopédusok Tagintézmény vezető Logopédusok Logopédusok Logopédusok Érintett gyermekek Minden munkatárs Minden munkatárs Minden munkatárs Jelzés alapján 1.oszt.- ban diszlexia szűrés. Kérésre óvoda nagycsoportban diszlexia veszély szűrése. Igény szerint a nagycsoportosok isk. érettségének véleményezése Logopédusok Minden munkatárs, érintett gyermek Részvétel szülői értekezleteken. Félévi értékelés és minősítés. Újonnan felvettek csoportokba sorolása. Félévi tevékenység értékelése. Kiegészítő vizsgálatok, kontrollok értékelése. Fogadóóra tartása, szülők tájékoztatása. A Logopédia Európai Napján szakmai nap szervezése Az óvodába beíratkozó 3 évesek adatainak bekérése e- mail formájában a balassagyarmati járás óvodáiból Folyamatos (alkalomszerű) Logopédus saját területén Logopédusok ig Tagintézmény vezető Minden munkatárs Minden munkatárs Minden munkatárs ig Logopédusok Minden munkatárs Érintett szülő, Folyamatos Logopédusok minden munkatárs Logopédusok Minden munkatárs Tagintézményigazgató helyettes Munkaközösség vezető Óvodavezető Óvónő Védőnő 88

89 Szűrővizsgálat óvoda középső csop. 5. évet betöltött gyermekeknél. Tanév végi értékeléshez szükséges felmérések, tesztek, vizsgálatok végzése Tanév végi értékelés és minősítés, statisztika készítése ig Értelemszerűe n Logopédusok Logopédusok Logopédusok, Tagintézmény vezető Óvodák, érintett gyermekek, vizsgáló logopédus Minden munkatárs Minden munkatárs Tanévzáró értekezlet, beszámoló Tagintézmény vezető Minden munkatárs GYÓGYTESTNEVELÉS FELADAT HATÁRIDŐ FELELŐS RÉSZTVEVŐK MEGJEGYZÉS Humánerőforrás és az ellátási szükségletek áttekintése. Az ellátás tervezése. Kapcsolatfelvétel intézményekkel, ha szükséges, iskolaorvosokkal, védőnőkkel. Az ellátás megszervezése. Jelentkeztetés és csoportok összeállítása. Órarend elkészítése. Szülők kiértesítése a foglalkozás időpontjáról. Kapcsolattartás a szülőkkel. Óraadókkal való egyeztetés, adminisztrációs feladatok, tantervi követelmények megbeszélése, naplók egységes től től. folyamatos Folyamatos Tagintézmény Gyógytestnevelő Tagintézmény Gyógytestnevelő Tagintézmény vezető Tagintézmény Gyógytestnevelő Tagintézmény Gyógytestnevelő Gyógytestnevelő, érintett iskolák, ellátásban részesülő tanulók Gyógytestnevelő, érintett iskolák, ellátásban részesülő tanulók Gyógytestnevelő, érintett iskolák, ellátásban részesülő tanulók Gyógytestnevelő, érintett iskolák, ellátásban részesülő tanulók Gyógytestnevelő, érintett iskolák, ellátásban részesülő tanulók 89

90 vezetése. Egyéni szükségletek figyelembe vétele, tervezése a gyakorlatokban. Napi feladatok ellátása a gyógytestnevelés tanterv szerint. A tanulók félévi értékelése, minősítése. A féléves beszámoló előkészítése, statisztikai adatok begyűjtése. Félévi értekezlet. I. félév tapasztalatainak megbeszélése. Részvétel külön terv szerint a munkaközösségi megbeszéléseken, műhelymunkákban. Kapcsolatfelvétel iskolaorvossal, védőnőkkel. Orvosi felülvizsgálatok előkészítése, lebonyolításban való közreműködés lehetőség szerint. Tanév végi értékelés szempontjainak egyeztetése, tanév végi zárás előkészítése. Nyári időszakra gyakorlatok összeállítása, kiosztása. Tanév végi értékelés, minősítések elkészítése. A tanév tevékenységének értékelése. Éves beszámoló készítés Folyamatos Folyamatos Gyógytestnevelő Gyógytestnevelő Gyógytestnevelő Gyógytestnevelő Tagintézmény vezető Tagintézmény vezető Gyógytestnevelő, érintett iskolák, ellátásban részesülő tanulók Gyógytestnevelő, érintett iskolák, ellátásban részesülő tanulók Iskolák testnevelői, gyógytestnevelő Gyógytestnevelő Gyógytestnevelő Folyamatos Gyógytestnevelő Gyógytestnevelő ig folyamatos Gyógytestnevelő Tagintézmény Gyógytestnevelő Iskolaorvos, védőnő, gyógytestnevelő, érintett tanuló Gyógytestnevelő Gyógytestnevelő Gyógytestnevelő Gyógytestnevelő Tagintézmény Gyógytestnevelő Testnevelő, érintett tanuló, gyógytestnevelő Gyógytestnevelő 90

91 TEHETSÉGGONDOZÁS FELADAT HATÁRIDŐ FELELŐS RÉSZTVEVŐK MEGJEGYZÉS Kapcsolatfelvétel az intézményekkel Balassagyarmat és környékének településeivel tagintézmény igazgató tehetséggondozó koordinátor köznevelési intézményvezetők (óvodák, általános iskolák - tehetséggondozó koordinátor Folyamatos kapcsolattartás a balassagyarmati és környéki településeinek intézményeivel folyamatos tagintézmény igazgató, tehetséggondozó koordinátor köznevelési intézményvezetők tagintézmény igazgató, tehetséggondozó koordinátor Az intézmények tehetséggondozó munkájának folyamatos koordinálása, támogatása, konzultáció, tanácsadás lehetőségének biztosítása (szülő, pedagógusok) számára folyamatos- tagintézmény igazgató, tehetséggondozó koordinátor köznevelési intézmények pedagógusai, szülők tehetséggondozó koordinátor Pályázati lehetőségek felkutatása és kihasználása, tárgyi feltételek biztosítása céljából Pályázati felhívások, informálódási lehetőségek koordinálása intézmények felé folyamatos tagintézmény igazgató, tehetséggondozó koordinátor tehetséggondozó koordinátor Tehetségpontok működésének támogatása regisztrációhoz szükséges dokumentumok elkészítésének támogatása, folyamatos tagintézmény igazgató, tehetséggondozó koordinátor köznevelési intézmények igény felmérés alapján intézmény kapcsolattartó, tehetséggondozó koordinátor 91

92 koordinálása Kiemelten tehetséges tanulók azonosítása tesztekkel Balassagyarmat és környékének településeivel Tulajdonságlista (Tehetségkapu) (pedagógus, szülő véleménye - kiértékelés alapján) Kognitív Profil Teszt Kíváncsi Láda Kreativitás mérése A 2016/2017-os tanévben azonosított tanulók tehetséggondozásának nyomon követése, további konzultációs és tanácsadás lehetőségének biztosítása Foglalkozási naplók megnyitása és folyamatos vezetése, gyermekek, tanulók fejlődésüknek nyomon követése, jellemzése, értékelése folyamatos től folyamatos folyamatos tehetséggondozó koordinátor tehetséggondozó koordinátor tagintézmény igazgató, tehetséggondozó koordinátor köznevelési intézmények kiemelten tehetséges óvodásai, tanulói tehetséggondozó koordinátor köznevelési intézmények intézményvezetői, pedagógusok tehetséggondozó koordinátor tehetséggondozó koordinátor Az azonosított tehetséges tanulók fejlesztése, gondozása a tanulók bevonása a különböző tehetség programokba órarend szerinti bontásban Szakmai továbbképzéseken való aktív részvétel, előzetes egyeztetéssel től folyamatos től folyamatos tehetséggondozó koordinátor tagintézmény igazgató köznevelési intézmények kiemelten tehetséges gyermekek, tanulók tehetséggondozó koordinátor tehetséggondozó koordinátor Magyar Tehetséggondozó Társaság 28. Országos Konferenciája Szarvas Benka Gyula Evangélikus Angol Két Tanítási nyelvű 92

93 Általános Iskola és Óvoda Az ellátásban részesülő kiemelten tehetségesek esetében segítség nyújtása a gyermek családi-, és óvodai neveléséhez, a tanuló iskolai neveléséhez és oktatásához, ha a gyermek, tanuló egyéni adottsága, fejlettsége, képessége, tehetsége, fejlődésének üteme indokolja től folyamatos tagintézmény igazgató pedagógiai szakszolgálat szakemberei, tehetséggondozó koordinátor A tehetségazonosításban részt vett gyermekek, tanulók tehetséggondozási jogosultságot megállapító szakszolgálati szakvélemények elkészítése től folyamatos tagintézmény igazgató, tehetséggondozó koordinátor köznevelési intézmények, kiemelten tehetséges gyermekek, tanulók, szülők, tehetséggondozó koordinátor Félévi értékelés. Beszámoló elkészítése az első félév szakmai tevékenységről Szakmai műhelymunka, munkaközösségi értekezleten: Esetmegbeszélés az intézményen belül és a külső intézmények pedagógusainak bevonásával szakmai tapasztalatcserék tagintézmény igazgató tagintézmény igazgató, tehetséggondozó koordinátor tehetséggondozó koordinátor pedagógiai szakszolgálat szakemberei, köznevelési intézmények vezetői pedagógusai Logopédia napja tagintézmény logopédusok, munkatársak Minden munkatárs 93

94 Hatás-és kontroll vizsgálatok elvégzése, kiértékelése, intézmények tájékoztatása folyamatos. tehetséggondozó koordinátor köznevelési intézmények óvodásai, tanulói, tehetséggondozó koordinátor A tehetségazonosításban részt vett gyermekek, tanulók tehetséggondozási jogosultságot megállapító szakszolgálati szakvélemények elkészítése Szakmai műhelymunka: Tapasztalatcsere társ tagintézménynél A tanévben a tehetségprogramban ellátott gyermekek anyagainak áttekintése, foglalkozási naplók lezárása, tanévzáró értekezletre való felkészülés Tanév végi értékelés. Beszámoló elkészítése, a tanév szakmai tevékenységének értékelése től folyamatos tagintézmény igazgató, tehetséggondozó koordinátor tagintézmény igazgató tagintézmény igazgató tagintézmény igazgató köznevelési intézmények, kiemelten tehetséges gyermekek, tanulók, szülők, tehetséggondozó koordinátor tehetséggondozó koordinátorok tehetséggondozó koordinátor tehetséggondozó koordinátor Iskolapszichológia, óvodapszichológia 94

95 FELADAT HATÁRIDŐ FELELŐS RÉSZTVEVŐK MEGJEGYZÉS Kapcsolatfelvétel a Balassagyarmat város köznevelési intézményeivel, személyes ismerkedés, bemutatkozás. A Balassagyarmat Járásban működő köznevelési intézmények tájékoztatása. Kapcsolatfelvétel és gondozás a munkaköri leírás mellékletében megnevezett intézményekkel. Az ellátásra szoruló gyermek, tanuló feltérképezése,a szükségletek beazonosítása. A szülővel az első problémafeltáró beszélgetés lebonyolítása, a gyermek, a tanuló adaptív viselkedésének, szociális érettségének felmérése, tanácsadás, ellátásba vétel meghatározása től folyamatos, ill folyamatos Diósi László taintézmény igazgató, Stefankovics Éva pszichológus Diósi László taintézmény igazgató, Stefankovics Éva pszichológus intézményvezetők köznevelési imtézmények vezetői, szülők, ellátott gyermek, szakszolgálati munkatárs telefon, Segítség nyújtása a gyermek családi-, és óvodai neveléséhez, a tanuló iskolai neveléséhez és oktatásához folyamatos Stefankovics Éva pszichológus nevelési tanácsadás szakemberei Pszichés állapot feltárását célzó vizsgálat végzése és vélemény vagy terápiás terv készítése a szülő és a fogadó intézmény bevonásával folyamatos Stefankovics Éva pszichológus szolgáltatásban érintett gyermek, intézmény Támogatja a család - nevelő, a pedagógus - nevelő és oktató munkáját, szükség Tagintézmény szolgáltatásban 95

96 esetén segíti a nevelési-oktatási intézmények és a család kapcsolattartását. Ha szükséges, folyamatdiagnosztikai célú pszichológiai, szakorvosi, gyógypedagógiaipedagógiai vizsgálatot készít elő, valamint gondozást végez A gyermek, a tanuló ellátása során az állapotára irányuló változásokat a folyamatdiagnosztika során értékeli 15- folyamatos folyamatos folyamatos Stefankovics Éva pszichológus Stefankovics Éva pszichológus Tagintézmény Stefankovics Éva pszichológus érintett gyermek, szülő, intézmény szolgáltatásban érintett gyermek, szülő, intézmény szolgáltatásban érintett gyermek, szülő, intézmény Foglakozási naplók megnyitása, folyamatos vezetése Szakmai műhelymunka: Esetmegbeszélés az aktualitásoknak megfelelően folyamatos folyamatos, ill. szükség szerint Tagintézmény Stefankovics Éva pszichológus Tagintézmény Stefankovics Éva pszichológus munkatársak, köznevelési intézmény érintett pedagógusai fogl. naplók Szakmai továbbképzésekben (szakmai tanácskozások, előadások, szakmai továbbképző tanfolyamok), munkaközösségben való részvétel egyeztetéssel folyamatos, ill. aktuális Stefankovics Éva pszichológus Félévi értékelés. Beszámoló elkészítése az első vége Diósi László taintézmény nevelési tanácsadás szakemberei 96

97 félév szakmai tevékenységről Szakmai műhelymunka: Tapasztalatcsere társ tagintézménynél, egyeztetéssel más megyei szakszolgálatnál februármárcius igazgató, Stefankovics Éva pszichológus Diósi László taintézmény igazgató, Stefankovics Éva pszichológus A tanévben gondozott gyermekek anyagainak áttekintése, foglalkozási naplók lezárása, tanévzáró értekezletre való felkészülés Tanév végi értékelés. Beszámoló elkészítése, a tanév szakmai tevékenységének értékelése Diósi László taintézmény igazgató, Stefankovics Éva pszichológus Diósi László taintézmény igazgató, Stefankovics Éva pszichológus A tagintézmény munkatársai minden hónap utolsó keddi napján szülői konzultációra lehetőséget biztosítanak 14 órától. A tagintézmény a 14/2017.(VI.14.) EMMI rendelet 5. szerinti feladatellátás nélküli munkanapokat a következőképen tervezi: 2017.december 22. : Szakmai belső műhelymunka. Közösség erősítése január 3. hete : A tanév első félévének értékelése tavaszi időszak : POK Tavaszi Szakmai Napok május 3. hete : Korai intervenciós nap - Balassagyarmat 97

98 NÓGRÁD MEGYEI PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT Szécsényi Tagintézménye 3170 Szécsény, Rákóczi út A NÓGRÁD MEGYEI PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT SZÉCSÉNYI TAGINTÉZMÉNYÉNEK MUNKATERVE 98

99 3170 Szécsény, Dugonics út 1. Tagintézményünk a szeptember 1.-i állapot szerint két szakfeladatot lát el Szécsény járás területén: a logopédiai ellátást, a gyógytestnevelést. Induló új szakfeladatként a nevelési tanácsadás szakfeladata jelenik meg szeptembertől. Ezen kívül a gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés, oktatás és gondozás feladatába is igyekszünk bekapcsolódni erőforrásaink szerint. A tagintézmény neve: Nógrád Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Szécsényi Tagintézménye A tagintézmény rövidített neve: NMPSZ Szécsényi Tagintézménye A tagintézmény székhelye:3170 Szécsény Dugonics út 1. A tagintézmény OM azonosítója: A tagintézmény szervezeti azonosítója: NA1801 Az intézmény típusa: Pedagógiai Szakszolgálat A tagintézmény alapításának időpontja: szeptember 1. A tagintézmény fenntartója: Klebelsberg Központ (KK) A munkánkat meghatározó fontosabb Törvényi szabályzók évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről és annak módosításai évi CV. törvény a nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény módosításáról évi LXV. törvény a nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény módosításáról évi LXXX. törvény az oktatás szabályozására vonatkozó és egyes kapcsolódó törvények módosításáról 15/2013. (II. 26.) EMMI rendelet a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről 8/2014. (I. 30.) EMMI rendelet a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről szóló 15/2013. (II. 26.) EMMI rendelet módosításáról 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról illetve főként ennek módosítása a 235./2016. (VII. 29.) Korm. rendelet, 324/2016. (X. 27.) Korm. rendelet, 486/2016. (XII. 28.) Korm. rendelet, valamint a 63/2017. (III. 20.) Korm. rendelet 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról, illetve a rendelet módosítása 20/2016. (VIII. 24.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012 (VIII. 31.) EMMI rendelet módosításáról A 2015/2016 tanév szeptemberétől a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendeletben foglaltak értelmében intézményünkben is megalakult a Belső Ellenőrzési Csoport, és megkezdte az önértékeléssel kapcsolatos munkáját. 99

100 A köznevelési szakértői tevékenység, valamint az érettségi vizsgaelnöki megbízás feltételeiről szóló 15/2015. (III. 13.) EMMI rendelet A pedagógiai-szakmai szolgáltatásokról, a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokat ellátó intézményekről és a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokban való közreműködés feltételeiről szóló 48/2012. (XII. 12.) EMMI rendelet A 134./2016. (VI. 10.) Kormányrendelet az állami köznevelési közfeladat ellátásban fenntartóként részt vevő szervekről, valamint a Klebelsberg Központról Az oktatás szabályozására vonatkozó és egyes kapcsolódó törvények módosításáról szóló évi LXX. törvény 14./2017. (VI. 14.) EMMI rendelet a 2017/2018. tanév rendjéről Tárgyi feltételek: Tagintézményünk szeptember 13.-án költözött a Szécsény, Dugonics út 1. szám alá, mely épületrész a Magyar Posta Zrt. tulajdonában van, s melyet a KK bérel a számunkra. Ebben az új épületünkben egy nagyobb fejlesztő helység (tanári szoba), egy kisebb logopédiai fejlesztő szoba, egy vezetői iroda, egy adminisztrátori iroda (melyek azért fejlesztő foglalkozásokra is használhatóak), egy kis teakonyha, egy zuhanyzó, három WC, folyosó, és váró helység áll rendelkezésünkre. Az elmúlt tanévben megtörtént infrastrukturális fejlesztések felsorolása: tűzvédelmi eszközökkel történő ellátásunk, tűzvédelmi és munkavédelmi oktatás és szabályzat ügyében intézkedések (KK, Salgótarjáni Tankerület), a villanybojler felett futó nagyon rozsdás, nagyon rossz, veszélyes állapotban lévő vízcső cseréje, egy csőszakasz kijavítása, majd a nyári karbantartási munkák alkalmával a régi vízcsövek több szakaszának cseréje újakra az első ütemben, a másodikban pedig a melegvíz ellátás korszerűsítését ígérték (a Magyar Posta Zrt.), és a villanybojler vízkő mentesítését. A villanyszerelési munkálatok elvégzése, a még 2016 májusában a tisztasági festés elvégzésekor leszedett konnektor aljzatok és a villanykapcsolók visszaszerelése (a Szécsény Városfejlesztő Kft. egyik villanyszerelő szakember munkatársa végezte el). Még megoldásra vár: a folyosón a világítást vezérlő rossz villanykapcsoló cseréje, a kis konyha helységben az akadozó áramellátás a mennyezeti lámpában, a felesleges fali lámpa és a hibás elektromos kézszárító leszerelése. Ezeknek a munkáknak az elvégzésére is ígértet kaptunk a Postától. A beköltözés utáni első héten az épületrész bejárati ajtaja hibásodott meg, ezt az ellátmányunkból cseréltetnünk kellett. Majd folyamatosan mértük fel az előttünk álló elintézendő ügyeket az új ingatlanban, melyek a zavartalan működésünkhöz még szükségesek lettek volna. Ezek a következőek voltak: épületünkben a rendszeres takarítás megoldása, takarító személy alkalmazása; a szemétszállítás megoldása, legalább egy kisebb szemetes edény heti rendszerességű elszállításának biztosítása; az internet hozzáférés megoldása, az internethasználat lehetővé tétele; egy intézményi, szolgálati telefon biztosítása valamilyen módon, mert csak a saját mobil állt rendelkezésre; az egyik rossz WC javítása; a postázás megoldása az új címünkre és postaláda felszerelése; a teakonyhában egy mosogató rész kialakítása; függönyvásárlás a teljesen üveges bejárati ajtó részre, az előtérbe, a váró folyosóra és még két ablakra; szőnyegvásárlás, szőnyegünk egyáltalán nem volt; a folyosói és a szobákban található beépített szekrények becsukhatóvá tétele legalább kallantyúk felszerelésével, mivel ez 100

101 olcsóbb, vagy a szekrényzárak cseréjével; legalább egy szekrény, később több is biztonságosan, kulccsal zárhatóvá tétele; legalább 2 db tükör vásárlása a logopédiai és egyéb fejlesztő foglalkozások miatt; porszívó vásárlása a takarítás lehetővé tételére. A felsoroltak szerencsére meg is valósultak, illetve folyamatban vannak vagy az ellátmányunk felhasználásával, vagy a Salgótarjáni Tankerületi Központ biztosította számunkra a fent felsorolt dolgokat. Az egyik mellékhelyiségben, WC-ben a víztartály és a hozzá rendelt kis vízelzáró csap meghibásodott, ennek javítását a Posta szintén elvégezte november 14.- én pedig vízórát cseréltek ugyanebben a helységben. A további két WC-ben (az egyik a gyermek, a másik a felnőtt vendég WC) is a régi tartályok miatt hamarosan várható, hogy működésbeli meghibásodás bármikor bekövetkezik. A zuhanyzóban a zuhanycsőhöz csatlakozó zuhanyrózsa eltört, mivel ez is rozsdás volt. Ez is cserére, javításra vár. Az ingatlanban a vízcsövek és a vízvezetékrendszer régi, elavult rendszere sok problémát okozott eddig. Több éve elhúzódó gondunk volt a tagintézmény internet és telefon ellátottságának hiánya és a szemétszállítás megoldatlansága. Végre június 14.-én megérkeztek hozzánk az internet hozzáférést biztosító cég szakemberei, és beszerelték az internetet. A tanévkezdésre pedig a szemét elszállítása is megoldódott. Ezen kívül január, február hónaptól folyamatosan szerettük volna megszervezni a tagintézményünkben, hogy legalább egy félállású, vagy bizonyos óraszámban dolgozó takarítónk legyen. Végül december hónapban egy hónap időtartamra a KLIK szerződést kötött egy általunk ajánlott takarítónővel. Ő heti 10 óra időtartamban takarított nálunk. Mivel ő 2017 januárjától nem vállalta a feladatot tovább, egy másik takarítóval a Salgótarjáni Tankerületi Központ február elsejétől kötött megbízási szerződést szintén heti 10 óra időtartamban. Ebben a tanévben ő végezte el nálunk a takarítási feladatokat június 15.-ig, s augusztus elejétől, az új szerződés megkötésétől folytatja is ezt a tevékenységét. A tanév során az új hellyel járó sok elintézendő ügy és feladat elvégzése közben aztán folyamatosan azon voltunk, hogy szépítsük környezetünket, az új tagintézményt. Többször tartottunk olyan péntek délutánt, amikor a kollégák szépítették, dekorálták a szobákat, a folyosókat, képekkel, gyermekrajzokkal. Sokszor még a férjek is besegítettek bútort cipelni, rendezni, egy-két dolgot feltenni a falra. Egyrészt ellátmányból, másrészt külön engedélyezett pénzen végre tudtunk venni néhány nagyon szükséges holmit. Így például linóleumot, szőnyegeket és függönyöket november és december hónapban. Ez nagyon hiányzott eddig, s így sokkal szebb és élhetőbb lett az intézmény. A KLIK biztosított számunkra három új szekrényt, s két új tanári íróasztalt, négy új tanári széket egy fali filces táblát. A régi, innenonnan kölcsönkapott bútorainkat is igyekeztünk felújítani, letapétázással, lefestéssel. Tavasszal megcsináltattuk a beépített szekrényajtókon a zárakat, hogy legyenek az iratok és egyebek tárolására az előírásnak megfelelően zárható szekrényeink, és egyáltalán be lehessen csukni a szekrényajtókat. A takarításhoz létrát és porszívót, a váróhelységbe és a folyosóra fogast vásároltunk. Vásárolhattunk néhány fejlesztő eszközt, játékot, logopédiai könyveket, kiadványokat, szakkönyveket. Ez már nagyon kellett, s bár csepp a tengerben, de nagyon hiányzott, mert semmi ilyesmink sem volt. Reméljük, a jövőben még bővülhetünk ezen a területen is. Így egy nagyon alapvető készlet azért már a rendelkezésre áll a munkához, bár például a különféle vizsgáló eljárások, tesztek (akár a logopédia területén is) még mindig hiányoznak. Május 24.-én kaptunk egy tagintézmény-vezetői Lenovo mobiltelefont, ami 101

102 végre lehetővé teszi, hogy az ügyintézést ne a saját mobiltelefonról, saját költségen kelljen lebonyolítani. Alkalmassá vált végre a mi tagintézményünk is arra, hogy nálunk a Szécsényi Tagintézmény épületében is meg tudjunk rendezni egy Megyei Logopédiai Munkaközösségi Foglalkozásunkat, ahová az egész megyéből érkeztek a kollégák. Vagy meg tudjuk tartani itt egy Igazgató Tanácsi Értekezletünket, ahová az Intézményünk vezetői érkeztek tanácskozásra. Mindkét eseményre nagyon készültünk, és örültünk neki, hogy infrastrukturális körülményeink végre alkalmasak lettek ilyen jellegű szakmai rendezvények lebonyolítására is. Még előttünk álló feladat, az Ayres mozgásfejlesztő eszközeink felszereltetése, hogy ezek a terápiák is beindulhassanak, főként a most újként induló nevelési tanácsadás szakfeladatán. Jó lenne, ha bővülhetnénk egy-két számítógéppel, laptoppal, mert a kollégák munkavégzéséhez, az INYR vezetéséhez nincs megfelelő és elegendő számú ilyen eszközünk. Sok apró lépést tettünk előre az elmúlt tanévben az infrastruktúra fejlődésének területén is, nagyon sokat fejlődtünk, szépültünk. Így már a tagintézményünk környezete kulturált, alkalmas a hozzánk érkezők fogadására, a különféle terápiák végzésére. Ennek nagyon örülünk, és nagy előrelépésként értékeljük. Virágné Lászlók Anett logopédus (2018 januárjában érkezik vissza GYES-ről) Személyi feltételek: A következő táblázatok a NMPSZ Szécsényi Tagintézményének alkalmazotti körét és a dolgozók által ellátott szakfeladatokat mutatják be: Név Munkakör Végzettség Patakiné Benyovics Renáta tagintézmény-vezető gyógypedagóguslogopédus Árva Róbert gyógytestnevelő testnevelő tanárgyógytestnevelő Balázsné Szőke Anikó logopédus szakoktatólogopédus Lazsánné Horváth Kitti logopédus logopédus Jusztin Adrienn logopédus tanító-logopédus Pápai Zoltánné logopédus óvodapedagóguslogopédus gyógypedagóguslogopédus Lantos Adrienn Szitáné Mócsány Zsuzsanna fejlesztőpedagógus (2017. szeptember 1.-től) fejlesztőpedagógus, gyógytestnevelő (2017. szeptember 18.-tól) gyermek- és ifjúságvédelmi szakember, fejlesztőpedagógus óvodapedagógus, fejlesztőpedagógus, pedagógus gyógytestnevelés szakirányon Kovács Kozma Kitti pszichológus (2018. februártól) pszichológus Mócsány Istvánné ügyviteli alkalmazott gyógypedagógiai 102

103 asszisztens 1. táblázat: A Szécsényi Tagintézmény alkalmazotti köre 2. táblázat: A Nógrád Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Szécsényi Tagintézményének dolgozói szakfeladat-ellátás tekintetében Nógrád Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Szécsényi Tagintézményben dolgozók által ellátott szakfeladatok a 2017/2018-as tanévben DOLGOZÓ NEVE VÉGZETTSÉG SZAKFELADAT ÓRASZÁM testnevelő tanár, gyógytestnevelő, Árva Róbert szakvizsgázott gyógytestnevelés pedagógus, (részmunkaidős) 11 okleveles testnevelő tanár szakoktató, logopédia Balázsné Szőke Anikó szakos gyógypedagógus, szakvizsgázott logopédiai ellátás 21 pedagógus Lazsánné Horváth Kitti logopédia szakos gyógypedagógus, szakvizsgázott logopédiai ellátás 21 pedagógus Jusztin Adrienn tanító, logopédia szakos gyógypedagógus, szakvizsgázott logopédiai ellátás 21 Patakiné Benyovics Renáta Pápai Zoltánné Virágné Lászlók Anett pedagógus tanulásban akadályozottak pedagógiája szakos gyógypedagógus, logopédia szakos gyógypedagógus, szakvizsgázott pedagógus, Inkluzív nevelés okleveles tanára (MA) óvodapedagógus, logopédia szakos gyógypedagógus, szakvizsgázott pedagógus pedagógia alapszakos bölcsész, tanulásban akadályozottak pedagógiája szakos gyógypedagógus, logopédia szakos gyógypedagógus, mesterpedagógus logopédiai ellátás 4 vezetői feladatok ellátása 36 logopédiai ellátás 21 logopédiai ellátás GYES után szabadságát tölti januártól

104 Lantos Adrienn Szitáné Mócsány Zsuzsanna gyermek- és ifjúságvédelmi szakember, fejlesztőpedagógus, szakvizsgázott pedagógus óvodapedagógus, fejlesztőpedagógus, pedagógus gyógytestnevelés szakirányon nevelési tanácsadás nevelési tanácsadás (illetve óvodai) gyógytestnevelés osztott munkakörben Kovács Kozma Kitti pszichológus nevelési tanácsadás Mócsány Istvánné ügyviteli alkalmazott, adminisztrátor, gyógypedagógiai asszisztens októbertől minden szakfeladaton gyp.-iai asszisztens osztott munkakörben 21 (2017. szeptember 1.-től) 21 (2017. szeptember 18.-tól) (2018 februárjától) 40 A Szécsényi Tagintézmény személyi feltételeit szemlélve szeptember 1.-én 7,5 fővel kezdi meg a működést, négy teljes állású logopédussal, egy fő ügyviteli alkalmazottal, egy részmunkaidőben foglalkoztatott gyógytestnevelő kollégával, egy teljes állású fejlesztőpedagógussal (aki újként érkezik a csapatba), s egy tagintézmény vezetővel. Egy pedagógus (logopédus) kolléga az idei tanév szeptemberétől érkezik vissza GYES-ről, de ő még 2018 januárjáig szabadságát tölti. Ekkor tud majd bekapcsolódni a munkába. Egy óvodapedagógus-fejlesztőpedagógus kolléganő szeptember 18.-tól tud majd a nevelési tanácsadás szakfeladatán teljes állásúként bekapcsolódni, mert a régi munkahelyéről ekkor tud érkezni hozzánk október 1.-től tagintézményünk állományába kerül egy pszichológus kolléganő is, aki 2018 februárjától (szabadságai letöltése után) a nevelési tanácsadás szakfeladatán fog tevékenykedni. Így 11 főre (pontosabban 10,5 főre) bővül majd a kollektíva. A szakfeladat ellátásban való részvétel: 1. Logopédiai ellátás: Pápai Zoltánné gyógypedagógus logopédia tanár, Lazsánné Horváth Kitti gyógypedagógus logopédus, Jusztin Adrienn tanító, logopédus, Balázsné Szőke Anikó szakoktató, logopédus, Patakiné Benyovics Renáta logopédia szakos gyógypedagógiai tanár és tanulásban akadályozottak pedagógiája szakos gyógypedagógiai tanár, valamint januártól Virágné Lászlók Anett tanulásban akadályozottak pedagógiája szakos gyógypedagógus logopédus. 2. Gyógytestnevelés: Árva Róbert testnevelő tanár, gyógytestnevelő. 3. Új szakfeladatunk, a Nevelési tanácsadás: Lantos Adrienn fejlesztő pedagógus, Szitáné Mócsány Zsuzsanna óvodapedagógus, fejlesztőpedagógus (aki végzettsége révén a gyógytestnevelés szakfeladatán is be tud segíteni pár órában, főként az óvodások ellátásába), Kovács Kozma Kitti pszichológus. Mócsány Istvánné október 1.-től osztott munkakörben látja majd el ügyviteli alkalmazotti és gyógypedagógiai asszisztensi feladatait, mivel ilyen irányú asszisztensi tevékenységére is szükség van, igény mutatkozik mindhárom szakfeladat ellátás tekintetében. A logopédiai ellátás szakfeladatán a törvény által előírt heti kétszeri ellátást szakemberhiány miatt továbbra sem tudjuk biztosítani. Az idei tanévben igyekszünk minden települést ellátni, mindenhová elvinni az alapellátást, ahol nagyobb gyermeklétszám mutatja erre az igényt. GYES-ről 104

105 visszatérő logopédus kolléganőnk Virágné Lászlók Anett 2018 januárjától egy teljes óraszámú logopédus státusszal erősíti majd meg a tavalyi tanévhez képest kapacitásunkat, így reméljük mindezt a tervet sikerül kiviteleznünk. Visszaérkezéséig gondozzuk a ráeső ellátási területeket is, illetve a nagy igény miatt egy-két helyen lesznek előjegyzett tanulók is az érkezéséig (Endrefalva Óvoda, Piliny Iskola, Szécsényfelfalu Iskola). A logopédia szakfeladatán új törvényi kötelezettségünk a 3. életévüket betöltött gyermekek logopédiai szűrése, melyet szeptembertől végzünk. A feladataink növekedésével nagy szükség van a logopédus munkaerőre, hiszen a kiszűrt gyermekek terápiájáról is gondoskodnunk kell majd. A részmunkaidőben foglalkoztatott egy gyógytestnevelő pedagógus nagyon kevés a járásban az ellátásban jelentkező igényekhez képest. Ezen igények számszerű, pontos kimutatását, feltérképezését még most végezzük, kapcsolatot tartunk a gyermekeket felmérő, vizsgáló orvosokkal, védőnőkkel. A tavalyi tanév végén az orvosi szűrővizsgálatok adatait bekértük, azok folyamatosan érkeztek be hozzánk. Ennek alapján több igény lenne a tényleges gyógytestnevelési ellátásra, mint amit egyetlen részmunkaidős kollégánk ellátni képes, így maradnak sajnos ellátatlan intézmények. A szeptember 18.-tól a hozzánk érkező egyik fejlesztőpedagógus kollégánk (akinek pedagógus gyógytestnevelés szakirányon szakképzettsége is van) segít majd be ebbe a szakfeladatba, főként az óvodások ellátásába a felmért igények elemzése alapján meghatározott óraszámban. A többi óraszámában a nevelési tanácsadás szakfeladatán tevékenykedik majd. Szintén nagyon várjuk majd 2018 februárjától a pszichológus kolléganő érkezését a nevelési tanácsadás szakfeladatára, mely teljesen új szakfeladat, úttörő ellátás ebben a járásban, mert eddig nem volt itt ilyen ellátás. Így ennek elindításán nagyon munkálkodunk. Szeptember 1.-től a szintén ezen a szakfeladaton új dolgozóként hozzánk érkező másik fejlesztőpedagógus kolléganővel addig elkezdjük az óvodás korosztály szűrővizsgálatát, mely alapján majd fel lehet térképezni, hogy ki szorul az említett ellátásra. Terápiák beindításán, tanórák, foglalkozások szervezésén majd csak az átfogó szűrővizsgálatok elvégzése után tudunk gondolkodni. Ebbe a munkába csatlakozik majd be menet közben szeptember 18.-tól a már említett fejlesztőpedagógus és februártól pedig a pszichológus kolléganő. Tagintézményünkben két álláshely volt meghirdetve a nyári időszakban, egy fejlesztőpedagógusi, s egy konduktori. Melyek közül a fejlesztőpedagógusi betöltésre is kerül, illetve az említett másik két kolléga áthelyezéssel érkezik hozzánk a Salgótarjáni Tagintézményből. A konduktor jelentkezőnk úgy döntött, hogy sajnos mégsem jön hozzánk a korai gondozás szakfeladatára. Így a korai gondozásra javasolt gyermekek ellátására a járásunkban óraadó gyógypedagógust vagy konduktort keresünk, akit megbízási szerződéssel tudnánk alkalmazni. A megyei továbbképzési terv alapján egy logopédus kollégánk kezdi meg a szakvizsga megszerzésére irányuló tanulmányait az idei tanévben az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Karán. A képzéséhez szükséges költségeinek, tandíjának 80%- át támogatja, kifizeti a KK. Ebben a tanévben, októberben egy logopédus kolléganőnk minősítési eljárásban fog részt venni. Alkalmazotti létszámunk végre bővült az idei tanévre, így új szakfeladatot is el tudunk indítani. Ennek nagyon örülünk. 105

106 Szécsény járás, az ellátandó területünk: Logopédiai ellátás A logopédiai ellátást négy főállású logopédus (21-21 tanórában) és az intézmény vezetője (heti 4 tanórában) biztosítja januártól számítunk még egy teljes munkaidejű logopédusunk munkába állására. Az ellátott gyermekek létszámát, a logopédiai csoportok számát és összetételét, a terápia fajtáját, az egyes intézményekben a tanórák számát a jelenleg is zajló év eleji logopédiai szűrővizsgálatok (5 évesek kötelező logopédiai szűrővizsgálata), kontrollvizsgálatok eredményei határozzák majd meg. Ugyanígy a teljes szűrő és kontrollvizsgálatok lezajlása után tudjuk majd beállítani, rendszeresíteni, elrendelni a túlórákat az esetlegesen szükséges helyeken és mennyiségben, főként a súlyosabb beszédhibák kezelésének érdekében. A 3 évesek kötelező logopédiai szűrővizsgálata ténylegesen majd januárban és májusban zajlik. Ennek eredményei alapján február hónaptól, a szűrések lezajlása után minden logopédusunk heti egy tanácsadás, konzultációs órában kezdi meg a kiszűrt gyermekek további vizsgálatát, tanácsadását. Tagintézményünk épülete szerencsére alkalmas most már végre terápiák tartására, vizsgálatok elvégzésére is, így megfelelő körülmények közé érkezhetnek a kliensek. Akár a 3 évesek szüleikkel, akár a más egyéb logopédiai terápiára szorulók. Ezért az indokolt esetekben a szakszolgálaton bent megtartandó tanórák szervezésében is gondolkodunk. Pápai Zoltánné 21 óra Nagylóc óvoda, iskola (3+1 óra) Magyargéc óvoda, iskola (3+1 óra) Ludányhalászi óvoda, iskola (3+3 óra) Nógrádszakál óvoda, iskola (2+1) Szécsény Páter Bárkányi János Katolikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium (óvoda 4 csoport, 4 óra) 106

107 Lazsánné Horváth Kitti 21 óra Endrefalva óvoda, iskola (2+2 óra) Piliny óvoda (1óra) Szécsényfelfalu óvoda (3 óra) Varsány óvoda (4 óra) Szécsény Páter Bárkányi János Katolikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium (iskola, 9 óra) Jusztin Adrienn 21 óra Sóshartyán iskola (2 óra) Nógrádmegyer óvoda, iskola (5+4 óra) Szécsény Páter Bárkányi János Katolikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium (óvoda 4 csoport, 8 óra) Szécsény II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola (2 óra) Patakiné BenyovicsRenáta 4 óra Szécsény Cseperedő Óvoda és Bölcsőde (egy csoport, 2 óra) Szécsény II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola (2 óra) Balázsné Szőke Anikó 21 óra Rimóc óvoda, iskola (4+2 óra) Nógrádsipek óvoda, iskola (2+3 óra) Hollókő óvoda, iskola (2+1 óra) Varsány iskola (4 óra) és még Szakszolgálaton tartott óra igény szerint: (3 óra) Virágné Lászlók Anett 21 óra januártól Terveink szerint a következő intézményekben fog ellátást biztosítani: Endrefalva óvoda és iskola, Szécsényfelfalu óvoda és iskola, Hollókő óvoda és iskola, II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola Szécsény, Szécsényi Cseperedő Óvoda, Piliny iskola, és Szakszolgálaton szervezett órák. Gyógytestnevelés A gyógytestnevelést egy részmunkaidős gyógytestnevelő tanár látja el heti 11 tanórában a következő településeken: Árva Róbert 11 óra Endrefalva iskola 2 óra Rimóc iskola 2 óra Ludányhalászi iskola 2 óra Szécsény Lipthay Béla Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Kollégium 1 óra Szécsény Páter Bárkányi János Katolikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium 4 óra Ehhez adódik még majd azon intézmények (főként óvodák) listája, ahol az új fejlesztőpedagógus kolléganőnk munkakörét megosztva szeptember 18. után besegít a gyógytestnevelési feladatellátásba. Ez azonban még felmérés kialakítás alatt van jelenleg. 107

108 Szakfeladat Pedagógus Óraszám Település Szécsény Katolikus Iskola Endrefalva Óvoda Lazsánné Horváth Kitti 21 Endrefalva Iskola Piliny Óvoda Pápai Zoltánné 21 Szécsényfelfalu Óvoda Varsány Óvoda Szécsény Katolikus Óvoda Nagylóc Óvoda Nagylóc Iskola Magyargéc Óvoda Magyargéc Iskola Ludányhalászi Óvoda Ludányhalászi Iskola Logopédia Ellátás Nógrádszakál Óvoda Nógrádszakál Iskola Patakiné Benyovics Renáta 4 Szécsény Cseperedő Óvoda Szécsény Rákóczi Iskola Nógrádmegyer Óvoda Nógrádmegyer Iskola Jusztin Adrienn 21 Sóshartyán Iskola Szécsény Katolikus Óvoda Szécsény Rákóczi Iskola Rimóc Óvoda Rimóc Iskola Balázsné Szőke Anikó 21 Nógrádsipek Óvoda Nógrádsipek Iskola Varsány Iskola Hollókő Óvoda 108

109 Hollókő Iskola Szécsény Katolikus Iskola Gyógytestnevelés Árva Róbert 11 Szécsény Lipthay Szakközépiskola Ludányhalászi Iskola Rimóc Iskola Endrefalva Iskola 3. táblázat: Ellátási területek Szécsény Járásban (a szeptember 1. már kialakult adatai szerint) 1 Szécsényi Páter Bárkányi János Katolikus Óvoda, Szécsényi Páter Bárkányi János Katolikus Iskola, Szécsényi Cseperedő Óvoda, Szécsényi II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola, 2 Szécsényi Páter Bárkányi János Katolikus Iskola, Szécsény Lipthay Béla Szakközépiskola, Nevelési Tanácsadás Ugyanígy kialakítás alatt áll még a nevelési tanácsadás szakfeladatán a konkrét óra és területelosztás, hiszen teljesen új szakfeladatként indulva, új kollégák érkezésével, még zajlik a feltérképezés. Először a két fejlesztőpedagógus kolléganő (egyik szeptember 1.-től, másik szeptember 18.-tól) az óvodás gyermekek vizsgálatát fogják végezni folyamatosan a járás minden óvodájába sorban eljutva. Így felmenőrendszerben sor kerül a gyermekek iskolai képességeit feltérképező MSSST-szűrővizsgálatra. A vizsgálatok végeztével, ennek alapján és az eredmények függvényében a rászoruló gyermekek részére a szükséges terápiák beállítása, megszervezése is megtörténik majd. Terveink szerint a szűrővizsgálatok elvégzésére 1-2 hónap időtartam elegendő lesz. A februárban érkező pszichológus kolléganő már ezekbe a terápiás folyamatokba fog bekapcsolódni. A szűrések menetrendje most kissé rendhagyó lesz a megszokotthoz képest, hiszen az újként induló szakfeladat ezt követeli meg. Ezért most az őszi szűrések után a tanévben, májusban a kontroll MSSST vizsgálatok elmaradnak, és ekkor térünk rá az új gyermekek tényleges szűrésére, hogy aztán a szokásos menetben majd a kontroll vizsgálatokat jövő év szeptember elején már el tudjuk majd végezni. A most esedékes, tavaly kiírt óvodai MSSST kontroll vizsgálatok elvégzése az idei tanév első hetében megtörtént. Ezen kívül Szécsény város két általános iskolájában, összesen három első osztályban is elvégezzük az első osztályosok bemeneti szűrését szeptember végén. Amennyiben igénylik az iskolák, ennek a felmérésnek alapján a terápiás fejlesztésekben is igyekszünk segítséget nyújtani, terápiás csoportokat szervezve kapacitásunk függvényében. Mindezekről az érintett intézményeket írásbeli tájékoztató levélben értesítettük, és szóbeli megbeszéléseket is folytattunk az intézmény vezetőkkel, felvettük velük a kapcsolatot a munka szervezése és elindulása érdekében. A tervezett terápiák egyrészt a szakszolgálat épületében, másrészt kint az intézményeknél zajlanak majd. Gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés Tekintettel arra, hogy Szécsény járásban a korai gondozásban részt vevő gyermekek létszáma most sem magas, s hogy Salgótarjánban a korai gondozásban alkalmazott szakember 109

110 kolléga is rendelkezésre áll, míg Szécsényben nincs ilyen szakember (sajnos az erre a célra kialakított külön helységünk sincs, eszközeink, infrastruktúránk sem megfelelő), így az ellátás megyei szintű megszervezése valósult meg, s bizonyult költséghatékonynak. Az ellátás megszervezését a Salgótarjáni Tagintézmény végzi. A pontos adatok erről még nem állnak a rendelkezésemre, mert az ellátandó gyermekek beosztása (melyik gyermeket, melyik pedagógus, melyik intézményben, hány órában fog ellátni) még zajlik. Sajnos a nálunk meghirdetett konduktori állásra a jelentkező végül visszamondta jelentkezését, így a korai gondozásba megbízási szerződéssel alkalmazandó gyógypedagógust, konduktort, erre a feladatra alkalmas szakembert keresünk. Ebbe a munkába státusz és szakember híján óraadás szintjén tudunk majd esetleg bekapcsolódni az egyeztetések után. Tanévnyitó értekezlet A Munkaterv elkészítése A munkanaplók és forgalmi naplók megnyitása Kapcsolatfelvétel a járás nevelésioktatási intézményeivel, illetve egyéb együttműködő intézményekkel A logopédiai szűrések, kontrollvizsgálatok elvégzése A szülők tájékoztatása a vizsgálati eredményekről, a gyermek órarendjéről Kapcsolattartás, eseti konzultáció védőnőkkel, orvosokkal, más szakemberekkel. A három évesek kötelező logopédiai szűrővizsgálatának teljes körű előkészítése Patakiné Benyovics Renáta LOGOPÉDIAI ELLÁTÁS FELADAT HATÁR FELE- -IDŐ LŐS Évnyitó megbeszélés, alakuló értekezlet Patakiné ( ) 21.- Benyovics Adminisztrációs előkészületek A fejlesztő helyiségek, eszközök, 31. Renáta feladatlapok előkészítése, rendszerezés Augusztus 31.-én Tagintézményi Szakmai Nap keretében csapatépítő kirándulás a Páris-patak völgyébe RÉSZT- VEVŐK Lazsánné Horváth Kitti Pápai Zoltánné Jusztin Adrienn Balázsné Szőke Anikó Árva Róbert Mócsányné Rigó Katalin Pápai Zoltánné Lazsánné Horváth Kitti Jusztin Adrienn Balázsné Szőke Anikó Mócsányné Rigó Katalin MEGJEGY -ZÉS augusztus 28.-án 10 órától alakuló megbeszé -lést tartottunk. A tanévnyitó értekezleten Árva Róbert gyógytestnevelő kolléga is részt vett, amennyire ezt főállású munkahelyi elfoglaltsá -ga megenged 110

111 A Munkanapló, Forgalmi napló és egyéb adminisztráció pontos vezetése (súlyossági tasakok, terápiás tervek, munkaidő nyilvántartás, útnyilvántartás, szabadság nyilvántartás stb.) A tavalyi tanévről előjegyzettek logopédiai vizsgálata. A súlyosabb esetek kiegészítő vizsgálatainak elvégzése, elvégeztetése Ezekben a súlyosabb esetekben a heti két óra logopédiai ellátás lehetőségének felajánlása, a szükséges túlórák beállítása Az intézmények által megtartott szülői értekezleteken a logopédus részvétele, tájékoztatás nyújtása a szülőknek Szakmai napokon, konferenciákon, továbbképzéseken, tanfolyamokon való részvétel lehetőség szerint től folyamatos Patakiné Benyovics Renáta Pápai Zoltánné Lazsánné Horváth Kitti Jusztin Adrienn Balázsné Szőke Anikó Mócsányné Rigó Katalin januártól: Virágné Lászlók Anett -te. Részvétel a Megyei Logopédiai Munkaközösség foglalkozásain (augusztus, október, január, május) és a Logopédia Európai Napja rendezvényekben, ennek megünneplésében (2018. március 6.) A tanév során háromnégy alkalommal a munkakö -zösség munkater -ve szerint. Patakiné Benyovics Renáta Pápai Zoltánné Lazsánné Horváth Kitti Jusztin Adrienn Balázsné Szőke Anikó Virágné Lászlók Anett Heti rendszerességű belső team értekezletek megtartása (előreláthatólag minden héten, hétfőn 14 órától) Havi rendszerességű fogadó óra megtartása minden szakfeladaton (minden hónap első hétfőjén óráig) Részvétel a tanév során szervezett a munkavégzést érintő egyéb konzultációkon től folyamatos től folyamatosan Patakiné Benyovics Renáta Patakiné Benyovics Renáta minden pedagógus és ügyviteli alkalmazott Patakiné Benyovics Renáta A terápiák órarendszerű beindítása A logopédiai terápiás foglalkozások folyamatos megtartása tól folyama- Patakiné Benyovics Pápai Zoltánné Lazsánné 111

112 A fogadóórák, tanácsadási és vizsgálati órák folyamatos megtartása Részvétel a havi rendszerességű Igazgató Tanács Értekezletein (minden hónap első szerdája), egyéb értekezleteken, konferenciákon, rendezvényeken, más munkaközösségek foglalkozásain tos tól folyamatos Renáta Patakiné Benyovics Renáta Horváth Kitti Jusztin Adrienn Balázsné Szőke Anikó januártól: Virágné Lászlók Anett, illetve a gyógypeda -gógiai asszisztens igény szerint Patakiné Benyovics Renáta Részvétel az intézmény önértékelési munkájában, a Belső Ellenőrzési Csoport munkájának segítése Részvétel a tanév során tervezett Intézményi Szakmai Napokon (Logopédia Európai Napja március 6., Megyei Tanév Végi Összejövetel június) és Tagintézményi Szakmai Napokon (Konzultációs megbeszélés a Megyei Szakértői Bizottság vezetőjével október, Logopédiai Konferencia meglátogatása Budapesten november, részvétel a Koragyermekkori Intervenciós Szakmai Napon Balassagyarmaton május, csapatépítő kirándulás augusztus) től folyamatos Patakiné Benyovics Renáta minden pedagógus és ügyviteli alkalmazott Felkészülés az októberi statisztikai adatszolgáltatásra Patakiné Benyovics Renáta minden pedagógus és ügyviteli alkalmazott 112

113 Felkészülés a minősítési eljárásra az idén minősítési eljárásban október 6.-án részt vevő logopédus esetében től folyamatosan Patakiné Benyovics Renáta Pápai Zoltánné A félévi adminisztrációs teendők, zárások, értékelések elvégzése, a félévi logopédiai egyéni szöveges minősítések és statisztikák elkészítése, a kikerülő gyermekek lezárása és új gyermekek felvétele A félévi értekezlet megtartása Patakiné Benyovics Renáta minden pedagógus és ügyviteli alkalmazott A három évesek kötelező logopédiai szűrésének lebonyolítása és dokumentálása a tagintézményben kialakított eljárásrend alapján. Az öt évesek kötelező óvodai logopédiai szűrésének lebonyolítása májusban a szokott menetrend alapján (május közepétől június közepéig). Tanév végi feladatok: A következő tanévre szóló logopédiai szűrések előkészítése, az adatok bekérése Adminisztratív zárások, naplók lezárása Az éves munka értékelése Szakmai beszámolók, statisztika elkészítése Tanévzáró értekezlet Ügyeleti rend kialakítása január utolsó hetében és május utolsó hetében ig ig Patakiné Benyovics Renáta Patakiné Benyovics Renáta minden logopédus és ügyviteli alkalmazott minden pedagógus és ügyviteli alkalmazott FELADAT Évnyitó megbeszélés Adminisztrációs előkészületek A fejlesztő helyiségek, eszközök előkészítése, rendszerezés Augusztus 31.-én Tagintézményi Szakmai Nap keretében csapatépítő kirándulás a Páris-patak völgyébe 113 Patakiné Benyovics Renáta GYÓGYTESTNEVELÉS HATÁR FELE- -IDŐ LŐS RÉSZT- VEVŐK Lazsánné Horváth Kitti Jusztin Adrienn Pápai Zoltánné MEGJEGY -ZÉS

114 Balázsné Szőke Anikó Árva Róbert Szitáné Mócsány Zsuzsanna Mócsányné Rigó Katalin Részvétel a tagintézmény tanévnyitó értekezletén és a munkaterv elkészítésében A gyógytestnevelési munkanapló megnyitása, az adminisztratív tevékenység elindítása Kapcsolatfelvétel a gyógytestnevelési ellátásban részesülő oktatási-nevelési intézményekkel, iskolákkal, óvodákkal A beérkező orvosi javaslatok alapján szűrések, csoportok szervezése, órarend kialakítása A szülők tájékoztatása a gyermekek órarendjéről Részvétel a heti rendszerességű belső team értekezleteken lehetőség szerint (előreláthatólag minden héten, hétfőn 14 órától) Havi rendszerességű fogadó óra megtartása minden szakfeladaton (minden hónap első hétfőjén óráig) től folyamatos Patakiné Benyovics Renáta Patakiné Benyovics Renáta Árva Róbert majd szeptember 18. után Szitáné Mócsány Zsuzsanna is bekapcsolódik a munkába Árva Róbert Szitáné Mócsány Zsuzsanna A speciális javító munka, a gyógytestnevelés foglalkozások elindítása és folyamatos megtartása Kapcsolattartás a gyermekek pedagógusaival, szüleivel A gyógytestnevelési munkanapló és egyéb adminisztráció folyamatos vezetése től folyamatos Patakiné Benyovics Renáta Árva Róbert Szitáné Mócsány Zsuzsanna és a gyógypeda -gógiai asszisztens igény szerint Részvétel az intézmény önértékelési munkájában, a Belső Ellenőrzési től Patakiné Benyo- ugyanez A Szakmai 114

115 Csoport munkájának segítése Részvétel a tanév során tervezett Intézményi Szakmai Napokon (Logopédia Európai Napja március 6., Megyei Tanév Végi Összejövetel június) és Tagintézményi Szakmai Napokon (Konzultációs megbeszélés a Megyei Szakértői Bizottság vezetőjével október, Logopédiai Konferencia meglátogatása Budapesten november, részvétel a Koragyermekkori Intervenciós Szakmai Napon Balassagyarmaton május, csapatépítő kirándulás augusztus) Felkészülés az októberi statisztikai adatszolgáltatásra A félévi adminisztrációs teendők, zárások, értékelések elvégzése, statisztikák készítése, a tanulók értékelése Részvétel a félévi értekezleten Tanév végi feladatok: Adminisztratív zárások, gyógytestnevelési munkanapló lezárása A gyermekorvosok által elvégzett májusi orvosi szűrővizsgálatok eredményének bekérése, az adatok gyűjtése Az éves munka értékelése Szakmai beszámolók, statisztika elkészítése Tanévzáró értekezleten való részvétel Ügyeleti rend kialakítása folyamatosan ig illetve ig vics Renáta Patakiné Benyovics Renáta Patakiné Benyovics Renáta Patakiné Benyovics Renáta gyógytestnevelők és az ügyviteli alkalmazott Árva Róbert Szitáné Mócsány Zsuzsanna Árva Róbert Szitáné Mócsány Zsuzsanna Napokon értelemszerűen az adott szakfeladatra tervezett vagy az intézmény egészére vonatkozó programokon történik a részvétel 115

116 FELADAT Évnyitó megbeszélés Adminisztrációs előkészületek A fejlesztő helyiségek, eszközök előkészítése, rendszerezés Augusztus 31.-én Tagintézményi Szakmai Nap keretében csapatépítő kirándulás a Páris-patak völgyébe NEVELÉSI TANÁCSADÁS HATÁR FELE- -IDŐ LŐS illetve Patakiné Benyovics Renáta RÉSZT- VEVŐK Szitáné Mócsány Zsuzsanna Lantos Adrienn Mócsányné Rigó Katalin MEGJEGY -ZÉS Részvétel a tagintézmény tanévnyitó értekezletén és a munkaterv elkészítésében Patakiné Benyovics Renáta Lantos Adrienn Mócsányné Rigó Katalin Az 5 éves korúak MSSST szűrésének kontroll vizsgálata Patakiné Benyovics Renáta Lantos Adrienn 116

117 Rendhagyó vizsgálatok a nevelési tanácsadás szakfeladatának elindulása miatt: Szécsény Járás óvodáiban az 5 éves korúak felmenőrendszerben történő teljes körű szűrésének elvégzése. Az MSSST szűrővizsgálatok szervezése, elvégzése. Kapcsolatfelvétel az érintett intézményekkel, tájékoztató levelek, megbeszélések től folyamatosan kb. 2 hónap alatt Patakiné Benyovics Renáta Lantos Adrienn tól: Szitáné Mócsány Zsuzsanna Mócsányné Rigó Katalin Szécsény város első osztályosainak bemeneti szűrővizsgálata Az említett szűrések eredményéről visszajelzés az érintett intézményeknek, szülőknek Patakiné Benyovics Renáta Lantos Adrienn Szitáné Mócsány Zsuzsanna Mócsányné Rigó Katalin A nevelési tanácsadási munkanaplók megnyitása, az adminisztratív tevékenység elindítása, egyéni nyilvántartási lap és munkanapló vezetése. Szükség szerint egyéni fejlesztési tervek és pedagógiai vélemények írása elkészítése től folyamatosan Patakiné Benyovics Renáta Lantos Adrienn Szitáné Mócsány Zsuzsanna A szűrések eredménye alapján csoportok szervezése, órarend kialakítása A szülők tájékoztatása a gyermekek órarendjéről Várhatóan október végétől Patakiné Benyovics Renáta Lantos Adrienn Szitáné Mócsány Zsuzsanna Az intézmények által megtartott szülői értekezleteken a fejlesztőpedagógus részvétele, tájékoztatás nyújtása a szülőknek igény szerint Szakmai napokon, konferenciákon, továbbképzéseken, tanfolyamokon való részvétel lehetőség szerint től folyamatosan Patakiné Benyovics Renáta Lantos Adrienn Szitáné Mócsány Zsuzsanna Részvétel a Megyei Nevelési Tanácsadást Végző Munkaközösség foglalkozásain, programjain Részvétel a heti rendszerességű belső team értekezleteken (előreláthatólag minden héten, hétfőn 14 órától) Havi rendszerességű fogadó óra től folyamatosan Patakiné Benyovics Renáta Lantos Adrienn Szitáné Mócsány Zsuzsanna 117

118 megtartása minden szakfeladaton (minden hónap első hétfőjén óráig) Egyéni és csoportos pedagógiai fejlesztések elindítása és folyamatos végzése a Szakszolgálaton illetve a járás óvodáiban, továbbá a város 1. osztályosainak körében az iskolákban a felmért igényekhez és a szűrési eredményekhez igazítottan Várhatóan október végétől Patakiné Benyovics Renáta Lantos Adrienn Szitáné Mócsány Zsuzsanna és a gyógypeda -gógiai asszisztens Egyéni és csoportos pszichológiai foglalkozások szervezése, elindítása a Szakszolgálaton a felmért igényekhez mérten Egyéni pszichológiai gondozás Tanácsadás, egyéni foglalkozások, pszichológiai terápia (igény szerint) Várhatóan február végétől (a pszichológus kolléganő érkezésétől) Patakiné Benyovics Renáta Kovács- Kozma Kitti (ekkortól bekapcsolódik minden folyamatos tevékenységbe) Kapcsolattartás a pedagógusokkal, a szülőkkel, családokkal, más szakemberekkel és intézményekkel A szakértői bizottság szakvéleményére alapozott egyéni fejlesztési terv alapján történő fejlesztő foglalkozások végzése Pedagógiai, pszichológiai tanácsadás biztosítása gyermekek, tanulók és szüleik, valamint pedagógusaik részére től folyamatosan től illetve végétől Patakiné Benyovics Renáta Lantos Adrienn Szitáné Mócsány Zsuzsanna és minden a szakfeladaton dolgozó kolléga Lehetőség szerint Alapozó terápiás foglalkozások szervezése és működtetése Lehetőség szerint Mocorgó iskolaelőkészítő csoport, foglalkozások szervezése és működtetése Részvétel az intézmény önértékelési munkájában, a Belső Ellenőrzési novembertől márciustól től Patakiné Benyovics Renáta Lantos Adrienn Lantos Adrienn Kovács- Kozma Kitti minden a szakfela- A Szakmai Napokon 118

119 Csoport munkájának segítése Részvétel a tanév során tervezett Intézményi Szakmai Napokon (Logopédia Európai Napja március 6., Megyei Tanév Végi Összejövetel június) és Tagintézményi Szakmai Napokon (Konzultációs megbeszélés a Megyei Szakértői Bizottság vezetőjével október, Logopédiai Konferencia meglátogatása Budapesten november, részvétel a Koragyermekkori Intervenciós Szakmai Napon Balassagyarmaton május, csapatépítő kirándulás augusztus) folyamatosan daton dolgozó kolléga értelemszerűen az adott szakfeladatra tervezett vagy az intézmény egészére vonatkozó programokon történik a részvétel Felkészülés az októberi statisztikai adatszolgáltatásra A félévi adminisztrációs teendők, zárások, értékelések elvégzése, statisztikák készítése, a tanulók értékelése Részvétel a félévi értekezleten január 26. Patakiné Benyovics Renáta minden a szakfeladaton dolgozó kolléga Az 5 évesek teljes körű tényleges MSSST szűrővizsgálata a járás óvodáiban (kontroll majd a következő tanév szeptemberben) Tanév végi feladatok: Adminisztratív zárások, a foglalkozási munkanaplók, egyéni lapok lezárása, a gondozott gyermekek anyagainak áttekintése Az éves munka értékelése Szakmai beszámolók, statisztika elkészítése Tanévzáró értekezleten való részvétel Ügyeleti rend kialakítása május Patakiné Benyovics Renáta Lantos Adrienn Szitáné Mócsány Zsuzsanna minden a szakfeladaton dolgozó kolléga Szécsény, Patakiné Benyovics Renáta Nógrád Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Szécsényi Tagintézménye tagintézmény-vezető 119

120 A NÓGRÁD MEGYEI PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT RÉTSÁGI TAGINTÉZMÉNYÉNEK MUNKATERVE 120

121 I. A tagintézmény bemutatása A Tagintézmény infrastrukturális hátterét a Rétság, Rákóczi út 32. szám alatti ingatlan biztosítja. Az épületben a szakszolgálat mellett zeneiskolai tagozat és a Mikszáth Kálmán Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola esti tagozata is működik. Az ingatlan tulajdonosa Rétság Város Önkormányzata. A szakszolgálat az épület emeleti részén külön zárható folyosóval, 4 helyiséggel, valamint a közös folyosóról nyíló fejlesztő teremmel rendelkezik. A helyiségek száma minimális. (fejlesztő-terápiás terem, vezetői iroda, ügyviteli-közösségi iroda, váró-folyosó, mozgásfejlesztő terem). Az irodák eszközparkja biztosítja a folyamatos és alap szintű működést (számítógép, fax, telefon, fénymásoló, internet). A fejlesztő-terápiás teremben az eszközkészlet gyarapodott. A WC/mosdó - jelenleg az épület folyosóján közös használattal áll rendelkezésre. Az épületben portaszolgálat nem működik. A Rétsági Tagintézmény a Köznevelési Törvény 18. (2) pont szakfeladati közül a 2017/2018-as tanévben a következőket látja el: a) gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés, és gondozás b) nevelési tanácsadás, c) logopédiai ellátás, d) a gyógytestnevelés A szakfeladati ellátást és tervezést meghatározó/befolyásoló jogszabályok: A nemzeti köznevelésről szóló 2011.évi CXC.tv. A 15/2013. (II. 26.) EMMI rendelete a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről 14/2017. (VI.14.) EMMI rendelete a 2017/2018. tanév rendjéről 20/2012.(VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról Feladat ellátási, intézményhálózat-működtetési és köznevelés-fejlesztési terv, Nógrád megye Az egyes szakfeladatok kiemelt célkitűzései a tanévben: gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés, és gondozás - Az ellátásban érintett kisgyermekek mielőbbi felvételének segítése, a fejlesztő foglalkozások megkezdése. - A családi kapcsolatok erősítése családlátogatások lehetőségével. - Az egyéni szükségletre alapozott fejlesztési terv következetes megtartása a szülő bevonásával. - Kapcsolattartás és tapasztalatcsere korai fejlesztő központokkal és egyéb 121

122 szakemberekkel. nevelési tanácsadás - A szűrések felajánlása és igény szerinti elvégzése a kisebb települési óvodák körében is. - Konzultatív lehetőség, tanácsadás biztosítása helyi szinten a járás köznevelési intézményeiben (fejlesztő pedagógus, pszichológus). - Fejlesztő foglalkozások kiterjesztése, megtartása azon óvodások számára helyi ellátásban, akik a központi szolgáltatást nem tudják igénybe venni. - A pszichológus tevékenységének erősítése, a lehetőség kiajánlása, szolgáltatás szélesítése. - Az óvodás korú gyermekek komplex mozgásvizsgálata és fejlesztése az Alapozó Terápia vizsgáló eljárásával és módszerével. (szükség szerint) logopédiai ellátás - Logopédiai ellátás hozzáférésének biztosítása minél több járási településen, helyi szinten ill. mini körzeti bejárással. - Az egyéni ellátási szükséglet optimális megközelítése. - A 3. életévüket betöltött gyermekeknél a kötelező beszéd- és nyelvi fejlettségének szűrése és előkészítése a későbbi terápiára. gyógytestnevelés - A II/B kategóriás, csak gyógytestnevelés órán vesz részt tanulók maradéktalan ellátása. - A nagyobb létszámú általános iskolák jelentős tanulói csoportját érintő gyógytestnevelési szükséglet biztosítása külső (óraadó) szakember bevonásával. Minden szakfeladatot érintő célkitűzések: - A TÁMOP B Szakszolgálatok fejlesztése projekt felkínált lehetőségeinek minél teljesebb körű felhasználása. (eszközfejlesztés, szakmai képzések) - A pedagógiai szakszolgálati ellátásban részesülők nyilvántartására szolgáló integrált nyomon követő rendszer (INYR) vezetésével, működtetésével összefüggő tevékenységek célzott figyelemmel követése. - Felkészülés a 2018-ban esedékes tanfelügyeleti látogatásra Az ellátott terület bemutatása A tagintézményben a szakmai tevékenység szeptemberétől a korábban is ellátott szakfeladatokkal a logopédiai és a gyógytestnevelés ellátás szakfeladattal működik márciustól a tevékenységünk kiegészült a nevelési tanácsadás szakfeladati ellátással. Ezzel párhuzamosan megjelent a korai fejlesztési szükséglet, mely létszámában egyre növekvő tendenciát mutat. Legnagyobb hiányterületnek a logopédiai és a gyógytestnevelés ellátás tekinthető. Az ellátási hiány mérséklésére megbízással próbálunk alkalmazni szakembereket. A tartós logopédus hiány miatt a Balassagyarmati Tagintézmény szakemberei is bekapcsolódnak az óvodás korúak ellátásába. 122

123 E tanévtől tapasztalat szerzés céljából a Balassagyarmati Tagintézmény pszichológusa néhány órában megkezdi az iskolapszichológiai-óvodapszichológiai ellátást Rétság város köznevelési intézményeiben. Kimutatás a pedagógus munkakörökről szakfeladatonként (2017. szeptemberi állapot) szeptemberi adatok PSZICHOLÓGUS GYÓGYPEDAGÓGUS LOGOPÉDUS FEJLESZTŐPEDAGÓGUS GYÓGYTESTNEVELŐ KONDUKTOR ÖSSZLÉTSZÁM Rétsági Tagintézmény jelenleg A logopédiai ellátás szakfeladaton 1 fő, a nevelési tanácsadás ellátást 1 fő pszichológus, 2 fő gyógypedagógus és 1 fő konduktor biztosítja. A korai fejlesztés szakfeladat ellátása óraszámban megosztott a nevelési tanácsadást biztosító munkatársakkal. Bojtos Tünde pszichológus és Berki Anikó gyógypedagógus szakmai tapasztalatszerzés okán a Balassagyarmati Tagintézmény szakértői bizottságában teljesít heti 5-5 órát. A szervezési-ügyviteli tevékenységet adminisztrátor segíti teljes munkakörben. Teljes munkaidőben foglalkoztatott: Szakfeladat Pedagógus Óraszám Település Bojtos Tünde Pszichológus Szabóné Antalics Nóra Gyógypedagógus Rétsági Járás(16ó) +Balassagyarmat szakértői tevékenység(5ó) Rétsági Járás (Rétság, Kisecset, Romhány, Nézsa, Nógrád, Tereske) Nevelési tanácsadás Berki Anikó Gyógypedagógus 16 Diósjenő(3ó),Szendehely(2ó), Borsosberény (2ó), Rétság(9ó) +Balassagyarmat szakértői tevékenység(5ó), Untschné Dulai Viktória konduktor 13 Nézsa, Rétság, Diósjenő, Tolmács, Nagyoroszi 123

124 Korai fejlesztés Logopédiai ellátás Szabóné Antalics Nóra Gyógypedagógus Untschné Dulai Viktória Konduktor Rodákné Lőrik Amália Cervenák Zsuzsanna Diósi László Csemanné Déska Szilvia Szandainé Siket Mariann 8 Rétsági Járás bejárók (Diósjenő, Szátok, Borsosberény, Rétság, Érsekvadkert, Nógrád, Romhány, Drégelypalánk) 8 Nagyoroszi, Diósjenő, Érsekvadkert, Szátok, Borsosberény, Rétság 2,5 Felsőpetény ó,ősagárd ó.(bejár) 3 Nőtincs ó. 5 Diósjenő ó Tolmács Óvoda Tereske Óvoda Romhány/Rétság Óvoda Nagyoroszi/Borsosberény Óvoda Megbízási szerződés/elrendelt óra keretében foglalkoztatott: Szakfeladat Pedagógus Óraszám Település Logopédiai ellátás Gyógytestnevelés Matus Tábi Zsuzsanna 7 Nézsa, Legénd,(Nsáp) intézmények Baranyi Judit 3 Szendehely óvoda Paulinyiné Kovács Rita Nógrád, Berkenye Óvoda, Általános 5 Logopédus Iskola Bandry Antal Nagyoroszi Általános iskola 3 Gyógytestnevelő Abai Sándorné Szendehely Általános Iskola 6 Gyógytestnevelő Rétsági járás logopédiai és gyógytestnevelés szakfeladatainak ellátottsági bemutatása: o Logopédiai ellátás a Rétsági járás területén ( - az adott településen helyben kapnak ellátást; - körzeti nagyobb településre beszállítják az ellátásra szoruló gyermekeket): Nagyoroszi, Rétság, Nógrád, Romhány, Felsőpetény, Nőtincs, Ősagárd, Szendehely, Keszeg, Nézsa, Legénd, Nógrádsáp, Tolmács, Alsópetény, Borsosberény, Diósjenő o Gyógytestnevelés ellátás Rétság járás területén ( ): Nagyoroszi Szendehely 124

125 II. A tevékenységek áttekinthető megjelenítése, havi bontásban (a mellékelt Excel táblázat szerint) III. Részletes időbeli tervezés LOGOPÉDIAI ELLÁTÁS FELADAT HATÁRIDŐ FELELŐS Az óvodai nevelésben részt vevő, harmadik és az ötödik életévüket betöltött gyermekek beszéd- és nyelvi fejlettségének alapvizsgálata, szűrése az ellátási területen a szükségletnek és a jogszabályi előírásnak megfelelően. Előjegyzésben lévő gyermekek számbavétele, erőforrások felmérése, tervezés, órarend egyeztetés, csoportba sorolás véglegesítése. Szűrővizsgálat óvodák csoportjaiban logopédusok logopédusok logopédusok RÉSZTVEVŐ K szülők, járási intézmények pedagógusai, gyermekek, szakszolgálati dolgozók járási intézmények MEGJEGYZÉS 125