A festészet forradalma

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "A festészet forradalma"

Átírás

1 A festészet forradalma Ezért is nevezték ezt a piktúrát plein air festészetnek (plener; a francia kifejezés pontos fordítása: teljes levegõ ). Az impresszionizmus az európai festészetnek is jelentõs korszaka: végsõ kiteljesedése, betetõzése volt a 19. század végén annak a természetelvû ábrázolási folyamatnak, amely lényegében a reneszánsztól kezdve a valóság minél hûbb, életszerûbb bemutatására törekedett. Az impresszionista festõk igen komolyan vették Courbet programját: egy még hitelesebb realizmust akartak megvalósítani, s szembe is fordultak a hagyományos mûvészet természetábrázoló módszerével. Az impresszionizmus a látás forradalma volt. Megszabadította a szemet a beidegzõdött formáktól, színektõl, attól a konvenciótól, hogy természetben minden tárgynak meghatározott, állandó formája és színe van. Megfigyelték, hogy a színek megváltoznak a fény hatására, s a fény a színeket különbözõ kisebb foltokra bontja fel. Az impresszionista festõk a pillanatnyi látványnak színben és mozgásban tökéletes illúzióját kívánták felkelteni. Észrevették, hogy a levegõ s a természetes fény hatására a szabadban nem látunk minden egyes tárgyat külön-külön a maga színeiben, hanem csupán ragyogó színárnyalatok tömegét, s ezek csak tudatunkban olvadnak össze képpé. Ebben az újfajta látásban a formák körvonalai elmosódnak, a tárgyak valósággal elvesztik súlyukat, s más-más hangulatot nyernek a különbözõ év- és napszakok változó megvilágításában. fedezték fel a napfény ragyogását, a levegõ, a víz, a hajnali pára szemet gyönyörködtetõ sokféle optikai hatását, sõt még a köd vagy a füst varázsát is. (Sisley: A köd, 1874; Monet: Vasútállomás télen, 1875). Képeiket már nem a mûterem közvetett vagy mesterséges világításában festették, hanem a szabad ég alatt, a természetes fény megvilágításában. A mûvészetek a pillanatnyi benyomást (impressziót) kívánták megragadni, s ez a törekvés új festészeti technikát teremtett. Gyorsan, sietve kellett dolgozniuk, hiszen a tünékeny, mindig változó látvány rögzítésére alig állt idõ a rendelkezésükre. Gyors, határozott ecsetvonásokkal festettek, így próbálták visszaadni a látott jelenségek legkisebb színár- 71

2 A kritikusokat éppen ez a befejezetlenség, ez a látszólag hanyag technika háborította fel. Melléklet I. Melléklet II. Melléklet III. Melléklet IV. Melléklet V. Melléklet VI., VII., VIII. A természet mûvészi meghódítása tulajdonképpen az impreszszionizmussal fejezõdött be, de azáltal, hogy lezárt egy nagy korszakot, új utat is kezdett: a valóságábrázolástól távolodó irányzatok egyik úttörõ mozgalma lett. nyalatait is. Elsõsorban az összhatással törõdtek, nem a részletekkel, s nem sok gondot fordítottak a kompozícióra. A új utakon járó mûvészek 1874-ben önálló kiállítást rendeztek Párizsban. A képek között volt Claude Monet (klód mone; ) Impresszió, a felkelõ nap címû festménye. Ennek címe után nevezték el kezdetben gúnynévként az új festészetet. Monet képe reggeli ködben úszó kikötõt ábrázol. A részletek, a kontúrok elmosódnak, a kompozíció laza. A tulajdonképpeni élményt a fény hajnali derengõ vibrálása, a víz és a pára elillanó hangulata kelti. Claude Monet sürgette leglelkesebben barátait, hogy hagyjanak fel mindenestül a mûtermi munkával, vonuljanak ki a szabadba. Õ maga egy kis csónakot rendezett be mûteremnek, hogy így kutathassa a víztükör felett uralkodó fényés színhatásokat. Barátja, Edouard Manet (eduár mane; ) meg is festette impresszionista technikával Monet bárkáját. Monet kísérletezett azzal is, hogy ugyanazt a témát ugyanabból a nézõpontból, de más és más napszakban, megvilágításban és idõjárásban fesse meg. Így keletkezett többek között A roueni katedrális címû sorozata. A fény és az atmoszféra változékony tüneményeit akarta megörökíteni, s bebizonyítani, hogy a megfigyelés tárgya folyton változik, mindig másnak látszik. Auguste Renoir (ogüszt rönoár; ) A Moulin de la Galette (mulen dö la galett) címû képén nem valami novellisztikus témát akart ábrázolni (amit el lehet mesélni), hanem az élénk színek vidám kavargását, az emberforgatagra záporozó napfény villódzását. Az elõtérben lévõ emberek arcán még észrevehetõk bizonyos elnagyolt vonásokkal megrajzolt részletek, a háttérben azonban a formákat fokozatosan feloldja a levegõ és a napfény. Edgar Degas (edgár döga; ) szívesen választotta témáit a balett világából, de az õ képeinek sincs meséje. Nem a csinos balett-táncosnõk érdekelték, hanem felülrõl tekintve a színpadra az emberi testen játszó fény- és árnyhatások, s azt kutatta, hogyan lehet teret és mozgást érzékeltetni (Táncosnõ a színpadon, 1878 körül; Táncosnõ virágcsokorral a közönséget üdvözli, 1878). A francia impresszionisták közül kiemelkedik még újszerû képeivel Camille Pissarro (kamijj piszaro; ) és Alfred Sisley (alfred sziszle; ), az angol festõk közül pedig James McNeill Whistler (dzsémsz meknil visler; ). Az impresszionista festõk alapvetõ céljaikban nem távolodtak el a mûvészetnek attól a hagyományától, amely a reneszánszban a természet felfedezésével öltött testet. A konzervatív mûvészetekkel nem a mûvészet célkitûzéseirõl, hanem a módszerekrõl vitáztak. 72 A 19. SZÁZAD VILÁGIRODALMÁBÓL

3 Posztimpresszionistáknak szokták nevezni õket. Melléklet IX. Melléklet XI. Cézanne módszere végsõ soron a kubizmushoz vezetett; Van Gogh nevét a német expresszionisták tûzték zászlajukra; Gauguin festészetébõl pedig sokféle neoprimitivista irányzat született. is A 19. század utolsó harmadában is tovább élõ realizmus és a gyorsan fejlõdõ impresszionizmus mellett egyre inkább teret hódított a szimbolizmus mind a festészetben, mind az irodalomban. Az impresszionizmusból indult el, de túlhaldta azt az a három nagy festõ Paul Cézanne (pol szezann; ), Vincent Van Gogh (vinszent van góg; ), Paul Gauguin (pol gogen; ), akikre a 20. századi modern mûvészet izmusai esküdtek. Mindhárman eltávolodtak a tárgyak felszínének ábrázolásától, letértek a természet utánzásának útjáról, s helyette ismeretlen összefüggéseket kívántak feltárni: a szimbolizmus felé közeledtek. Cézanne szerint a tárgy formája éppen olyan fontos, mint a színe, s az impresszonisták helytelenül jártak el, mikor lemondtak az ábrázolt tárgyak formájáról (kontúrjáról). Õ a színek és a formák kapcsolatait kutatta. Csendéleteiben, tájképeiben harmonikus kompozícióra törekedett, a rendet és az egyensúlyt kereste. Néhány egyszerû, tiszta metszésû (geometriai) formával a kiegyensúlyozott nyugalom hatását tudta megteremteni (Kék váza, ; Csendélet levesestállal; Csendélet, 1878 körül; A Mont Sainte-Victoire látképe Bellevue felõl, 1885 körül mon szent viktoár, belvü). Van Gogh kései képeivel érzelmeit akarta kifejezni, a lelkében dúló izgalmakat kívánta tolmácsolni, látomásait kivetíteni: ha a torzítás hozzásegítette ehhez, gondolkodás nélkül torzított. Tájképei nem a tájat, hanem a mûvész zaklatott lelkiállapotát, szorongásait tükrözik. Vásznain a föld, a sárguló búzatáblák s a fák görcsökben vonaglanak, szenved az egész természet, színei valósággal vakítanak, sikoltanak (Út ciprussal, 1890; Varjak a rozsföldön, 1890; Táj ciprusokkal Arles közelében, 1889 arl ; Az auvers-i templom over). A belsõ, lelki nyugtalanság jelentkezik sajátos, pálcikásnak nevezett ecsetkezelésében: legtöbb képe vastag, idegesen odavetett, rövid ecsetvonásokból áll össze, s jellemzõ rájuk a dinamikus, lángoló, hullámzó, spirálisokban és csigákban kifejezõdõ technika (A csillagos éj, 1889; Önarckép, 1890; Az örökkévalóság küszöbén, 1890). Gauguin a nyugati civilizáció elõl az egzotikus Tahiti szigetére menekült, s kisebb megszakításokkal majdnem tizenegy évet élt itt. Tahitin töltötte élete utolsó és munkássága szempontjából legjelentõsebb korszakát. Itt festete azokat a képeket, amelyek kiemelkedõ helyet biztosítanak neki a festészet történetében. Megpróbálta magáévá tenni a bennszülöttek szellemét, az õ szemükkel akarta nézni a dolgokat. Egyre jobban egyszerûsítette a formák körvonalait, s attól sem riadt vissza, hogy nagy területeket fessen be igen erõs színekkel. A képek színharmóniája érdekelte elsõsorban, s nem ragaszkodott a természetben látott színekhez, mert ezek már 73

4 Melléklet X. Gauguintõl függtek: saját kedve és belátása szerint állította össze õket. Arra törekedett, hogy a festmények színei dekoratív felszínt alkossanak. Színsíkjai a képeken mozdulatlanságot, állandóságot sugallnak, mint ahogy az egész életmódot is öröknek és változatlannak látta maga körül azon a különös szigeten (Tahiti asszonyok, 1891; A szieszta; Lovasok a tengerparton, 1902; Ábrándozás, 1897). Új törekvések a magyar festészetben Melléklet XII. Melléklet XIII. Melléklet XV. Melléklet XIV. A 19. század végének s a 20. század elejének gazdagon kibontakozó magyar festészetére nem hatott közvetlenül a francia mesterek impresszionizmusa. A magyar mûvészek elsõsorban a realizmus hagyományait fejlesztették tovább, s képeikben az impresszionista hangulatiság naturalisztikus vonásokkal keveredett. Paál László ( ) a hangulatban gazdag, festõi hatású, modern szellemû tájképfestészet egyik legkiválóbb mûvelõje volt. Nagyszerû beleérzõ képességével egy adott évszak, tájrészlet legjellemzõbb hangulatát találó biztonsággal tudta megragadni (Erdei út, 1876; Dél, 1875 körül). Szinyei Merse Pál ( ) fõ mûvének a Majálist (1873) tekinthetjük. A kompozíció legnagyobb része árnyékban van: ennek segítségével mint ellentéttel érzékeltette a napfény sugarainak heves zuhatagát. A fénynek ez a felfokozott jelenléte teszi Szinyeit a francia impresszionisták rokonává (Ruhaszárítás, 1869). A századforduló festészetének fejlõdésében a legnagyobb szerepet két mûvésztelep játszotta: a nagybányai és a szolnoki festõiskola. A nagybányai mûvészet jellegzetessége a tájkép megnövekedett fontossága, a szolnokié a nép életével való foglalkozás. Ez azonban nem jelenti azt, hogy Nagybányán nem festettek figurális, sõt népi életbõl választott kompozíciókat, Szolnokon pedig tájképeket. A nagybányai mozgalommal egy idõben bontakozott ki Mednyánszky László ( ) sajátos képvilága. Mûvészetét fõleg az alaktalan, megfoghatatlan, soha meg nem szilárduló, ködszerû vagy folyékony hangulatképek jellemzik (Hegyi tó; Csatakos út). A nagybányai iskola (1896) létrehozója Hollósy Simon ( ) volt. A nagybányai festõk átvették ugyan az impresszionizmusból az atmoszferikus hatások megfigyeléseit, a teljes megvilágítás újdonságát, de nem adták fel a szigorú, zárt kompozícióra való törekvést. Hollósy jellegzetes képe pl. a Tengerihántás vagy a Boglyák (1912). E csoport egyik legtehetségesebb tagja, Ferenczy Károly ( ) jutott talán a legközelebb az impresszionizmushoz. A napsütés problémáival való hatékony foglalkozás nem vezette túlzásokba, a harsogó fénynek nem áldozott fel mindent. Az impresszioniz- 74 A 19. SZÁZAD VILÁGIRODALMÁBÓL

5 Melléklet XVI. Melléklet XVII. Melléklet XVIII. Melléklet XIX., XX., XXI. mus rögtönzött kivágásaival szemben kiegyensúlyozott és nyugodt kompozíciót ad (Október, 1903; Napos délelõtt). Thorma Jánost ( ) is jellemzi a táj varázsa iránti vonzalom (Tavaszi táj, 1933), de képei erõteljes gondolati tartalmat is hordoznak. Az újoncok bevonulását ábrázoló Október elseje (1903) címû képe mentes minden hamis pátosztól, álhazafiasságtól. Réti István ( ) Honvédtemetés (1899) címû festményén a formák csak látszólag lazák; belsõ, alig észrevehetõ szerkezeti rend tartja össze õket. Azok között a festõk között, akik a legközelebb jutottak az impresszionista formanyelvhez, a legkiválóbbak közé tartozik Csók István ( ). Kései tájképei közül a havas háztetõk és a rügyezõ fák mozgalmas bûbájával kiemelkedik Tél a tavaszban címû festménye. A szolnokiak egyik legjelentékenyebb mestere Fényes Adolf ( ) volt. Impresszionista hatásokat mutató képe a Kisvárosi délelõtt. Egy egész sorozatot (kb. 60 darabot) festett a szegényparasztok és a munkások mindennapi életérõl. Fáradt, éhes szemû, rongyos ruhájú alakjai a semleges háttér elõtt plasztikus tömegben bontakoznak ki (Napszámos, 1901; Anya gyermekével, 1912). Koszta József ( ) is a maga sajátos formanyelvén jelenítette meg a szegényparasztok fáradságos, nehéz munkáját (Hazatérõ aratók, 1897; Kukoricatörõk, 1930). A modern stílustörekvések elsõ és egyik legjelentõsebb képviselõje Magyarországon Rippl-Rónai József ( ) festészete. A rendkívül változatos mûfajú mûvész alkotásai közül kiemelkednek a tájképek és azok a vidám zsánerjelenetek, amelyekben a család egyik kaposvári barátja, a nagyorrú, kedves Piacsek bácsi játssza a fõszerepet (Apám és Piacsek vörösbor mellett; Piacsek bácsi babákkal, 1905). A szecesszió irányzatából a festõk közül Rippl-Rónai mellett Kõrösfõi-Kriesch Aladár ( ) és Nagy Sándor ( ) említendõ, bár a stílus jellegzetes vonásai Csontváry Kosztka Tivadar ( ) és Gulácsy Lajos képein is felfedezhetõk. Új törekvések a magyar festészetben 75

IMPRESSZIONIZMUS. XIX. sz. vége (1870-1890)

IMPRESSZIONIZMUS. XIX. sz. vége (1870-1890) IMPRESSZIONIZMUS XIX. sz. vége (1870-1890) Előzmények 1. (realizmus) Jules Bastien-Lepage: A gleaners burgonya Realizmus: a valóságnak átfogó, hű, és a jellemző vonásokat kiemelő ábrázolására törekvő művészeti

Részletesebben

19.szd utolsó harmada Impressio= benyomás Sajátos szín, világítás Vázlatosnak tűnő látvány-élmény

19.szd utolsó harmada Impressio= benyomás Sajátos szín, világítás Vázlatosnak tűnő látvány-élmény Impresszionizmus 19.szd utolsó harmada Impressio= benyomás Sajátos szín, világítás Vázlatosnak tűnő látvány-élmény Monet: Impresszió, a felkelő nap, 1874 Közös kiállítás Gúnynév Még 7 kiállításon Főleg

Részletesebben

Jegyzetek művészettörténethez IV. A 19. század második felének művészete. A realizmus. 10. osztály

Jegyzetek művészettörténethez IV. A 19. század második felének művészete. A realizmus. 10. osztály Jegyzetek művészettörténethez IV. 10. osztály A 19. század második felének művészete A realizmus A klasszicista és romantikus irányzatokkal szemben megerősödnek a realista törekvések - a művészek a valóság

Részletesebben

ÁLTALÁNOS ISKOLA 7-8. VIZUÁLIS KULTÚRA ISMERETANYAG. 52 dia

ÁLTALÁNOS ISKOLA 7-8. VIZUÁLIS KULTÚRA ISMERETANYAG. 52 dia ÁLTALÁNOS ISKOLA 7-8. VIZUÁLIS KULTÚRA ISMERETANYAG 52 dia ÉPÍTÉSZET 1a Pollack Mihály: Magyar Nemzeti Múzeum (Budapest) Forrás: https://hu.wikipedia.org ÉPÍTÉSZET 1b KLASSZICIZMUS korinthoszi oszlop Forrás:

Részletesebben

MŰVÉSZETTÖRTÉNET JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MŰVÉSZETTÖRTÉNET JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Művészettörténet középszint 1011 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. október 28. MŰVÉSZETTÖRTÉNET KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM Általános tudnivalók

Részletesebben

VIZUÁLIS KULTÚRA. Vizuális kultúra emelt szintű érettségi felkészítő. 11. évfolyam. A vizuális nyelvi elemek adott technikának

VIZUÁLIS KULTÚRA. Vizuális kultúra emelt szintű érettségi felkészítő. 11. évfolyam. A vizuális nyelvi elemek adott technikának VIZUÁLIS KULTÚRA Vizuális kultúra emelt szintű érettségi felkészítő 11. évfolyam Heti 2 óra Évi 72 óra 1.1. Vizuális nyelv 1.1.1. A vizuális nyelv alapelemei - Vonal - Sík- és térforma - Tónus, szín -

Részletesebben

Információtartalom vázlata. Az egyiptomi művészet korszakai és általános jellemzői; feladata, célja

Információtartalom vázlata. Az egyiptomi művészet korszakai és általános jellemzői; feladata, célja 1. Ön a szakterületén belül felkérést kap egy mű elkészítésére az ókori egyiptomi művészet Mutassa be az egyiptomi művészet korszakait, az építészet, szobrászat és festészet stílusjegyeit, jellegzetességeit!

Részletesebben

A termékenység területi különbségei

A termékenység területi különbségei 2009/159 Összeállította: Központi Statisztikai Hivatal www.ksh.hu III. évfolyam 159. szám 2009. november 19. A termékenység területi különbségei A tartalomból 1 A termékenység szintjének területi változása

Részletesebben

MANET ÉS MONET ( ) ( ) Osszeóllította és írta: Walla Gézóné Lektorólta: Aradi Jenő. , Magyar Diafilmgyórtó Vóllalat Budapest

MANET ÉS MONET ( ) ( ) Osszeóllította és írta: Walla Gézóné Lektorólta: Aradi Jenő. , Magyar Diafilmgyórtó Vóllalat Budapest MANET ÉS MONET (1832-1883) (1840-1926) Osszeóllította és írta: Walla Gézóné Lektorólta: Aradi Jenő, Magyar Diafilmgyórtó Vóllalat Budapest. 1972. A Irancia impresszionizmus két kimagasló vezérét mutatjuk

Részletesebben

A realizmus fogalma 1.

A realizmus fogalma 1. A realizmus A realizmus A romantikával egyidejűleg XIX. sz. elejétől a századforduló időszakáig terjedt el az európai festészetben, irodalomban. Az 1850-1870 közötti két évtizedben a legjelentősebb. Az

Részletesebben

SZAKMAI BESZÁMOLÓ AZ NKA KÖZGYŰJTEMÉNYEK KOLLÉGIUMA 4906/00277-AS SZÁMÚ PÁLYÁZATÁHOZ MAGYAR NEMZETI GALÉRIA SZÉPMŰVÉSZETI MÚZEUM

SZAKMAI BESZÁMOLÓ AZ NKA KÖZGYŰJTEMÉNYEK KOLLÉGIUMA 4906/00277-AS SZÁMÚ PÁLYÁZATÁHOZ MAGYAR NEMZETI GALÉRIA SZÉPMŰVÉSZETI MÚZEUM SZAKMAI BESZÁMOLÓ AZ NKA KÖZGYŰJTEMÉNYEK KOLLÉGIUMA 4906/00277-AS SZÁMÚ PÁLYÁZATÁHOZ MAGYAR NEMZETI GALÉRIA SZÉPMŰVÉSZETI MÚZEUM I. MEGVALÓSÍTÁS MONET, GAUGUIN, SZINYEI MERSE, RIPPL-RÓNAI Impresszionista

Részletesebben

A XIX. század művészeti irányzatai. Romantika, Realizmus, Impresszionizmus, Szimbolizmus, Eklektika

A XIX. század művészeti irányzatai. Romantika, Realizmus, Impresszionizmus, Szimbolizmus, Eklektika A XIX. század művészeti irányzatai Romantika, Realizmus, Impresszionizmus, Szimbolizmus, Eklektika (vázlat) ROMANTIKA XIX. SZÁZAD A kifejezés a latin roman = regény szóból származik. Regényesebbé válik

Részletesebben

Atmoszférák Siska-Szabó Hajnalka kiállítása

Atmoszférák Siska-Szabó Hajnalka kiállítása 2015/06/17-2015/07/11 Erdély elvarázsolt tündérország, ezt bizonyítja alkotásaival Siska-Szabó Hajnalka is. Megszólalnak a múltból fogant jelen idő balladái, a kettősség karéjában született hangulatok.

Részletesebben

Realizmus II. A városi műfaj

Realizmus II. A városi műfaj Realizmus II A városi műfaj A modern élet A főleg mezőgazdasági termelésen alapuló társadalom a XIX. századi Európában átalakul. Oka az ipari forradalom, ami a városi lakosság drámai növekedését eredményezte.

Részletesebben

RAJZ ÉS VIZUÁLIS NEVELÉS

RAJZ ÉS VIZUÁLIS NEVELÉS játék játszótéri felszerelés hangszer csengető óra konyhatechnika táblatechnika Taneszköz térkép labortechnika mikroszkóp vetítéstechnika hangtechnika video tv bútor " a teljesség igényével " 8002 Székesfehérvár,

Részletesebben

Azonosító jel: MŰVÉSZETTÖRTÉNET EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc

Azonosító jel: MŰVÉSZETTÖRTÉNET EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. október 30. MŰVÉSZETTÖRTÉNET EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. október 30. 14:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Részletesebben

MŰVÉSZETTÖRTÉNET JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MŰVÉSZETTÖRTÉNET JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Művészettörténet középszint 1412 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2014. május 16. MŰVÉSZETTÖRTÉNET KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Általános tudnivalók

Részletesebben

Kereskedelmi és vállalkozási ismeretek

Kereskedelmi és vállalkozási ismeretek Kereskedelmi és vállalkozási ismeretek 1. A gazdasági tevékenység lényege és területei. A kereskedelem feladatai és formái. A kereskedelem szerepe és kapcsolatrendszere a nemzetgazdaságban. 2. A piac fogalma.

Részletesebben

52 341 02 0010 52 01 Bútor- és szőnyegbecsüs Becsüs

52 341 02 0010 52 01 Bútor- és szőnyegbecsüs Becsüs A /2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,

Részletesebben

Gerlóczy Gedeon műépítész

Gerlóczy Gedeon műépítész Gerlóczy Gedeon műépítész Hadik ház, a Szatyor bárral 1921-ben Lehel Ferenc megírta az első Csontváry monográfiát. A művek fotózásánál Gerlóczyn és Lehelen kívül jelen volt Fényes Adolf, Lyka Károly és

Részletesebben

Művészet és lélek című előadását hallhatják!

Művészet és lélek című előadását hallhatják! ÖnökBorbély Károly KÖSZÖNTJÜK HALLGATÓINKAT! Művészet és lélek című előadását hallhatják! 2010. Március 24. 1 kép, amit szavakkal, mozdulatokkal, hangokkal alkotunk a tudat belső, s az anyag valós terében.

Részletesebben

o csász. és kir. fensége főhercegnő udvari szallitója. PICK ADOLF BUDAPEST IV. KER., EGYETEM UTCA n. RAKTAR REGISÉGEK, VÉTELE ÉS ELADASA

o csász. és kir. fensége főhercegnő udvari szallitója. PICK ADOLF BUDAPEST IV. KER., EGYETEM UTCA n. RAKTAR REGISÉGEK, VÉTELE ÉS ELADASA o csász. és kir. fensége klotild főhercegnő udvari szallitója. PICK ADOLF BUDAPEST IV. KER., EGYETEM UTCA n. RAKTAR REGISÉGEK, BÚ- TOR ÉS MÜTARGYAKBOL. EGESZ GYŰJTEMÉNYEK VÉTELE ÉS ELADASA A NEMZETI SZALON

Részletesebben

KIÁLLÍTÁSA BERNÁTH AURÉL RIPPL-RÓNAI JÓZSEF GRÓF ALMÁSY-TELEKI ÉVA BUDAPEST, VI., NAGYMEZŐ-UTCA 8. TELEFON: 224 008. UJABB KÉPEINEK (1861 1927)

KIÁLLÍTÁSA BERNÁTH AURÉL RIPPL-RÓNAI JÓZSEF GRÓF ALMÁSY-TELEKI ÉVA BUDAPEST, VI., NAGYMEZŐ-UTCA 8. TELEFON: 224 008. UJABB KÉPEINEK (1861 1927) GRÓF ALMÁSY-TELEKI ÉVA MŰVÉSZETI INTÉZETE (VOLT ERNST-MÚZEUM) BUDAPEST, VI., NAGYMEZŐ-UTCA 8. TELEFON: 224 008. BERNÁTH AURÉL UJABB KÉPEINEK ÉS RIPPL-RÓNAI JÓZSEF (1861 1927) VÁLOGATOTT MÜVEINEK KIÁLLÍTÁSA

Részletesebben

csendéletei szintén meghatározóak ben többirányú változás állt be müvészetében. Uj motívumok mellett azonban egyre gyakrabban

csendéletei szintén meghatározóak ben többirányú változás állt be müvészetében. Uj motívumok mellett azonban egyre gyakrabban t a_ft, I L. n ; I cn I % 1 i falvakban etnológiai gyüjtőmunkát folytatott. Vonalas rajzokban örökítette meg az általa fontosnak vélt motívumokat. A szintézis e módszerét konstruktiv-szürrealista tematika

Részletesebben

2017. február 9. Horváth Kinga

2017. február 9. Horváth Kinga ALAKRAJZ II. A félév során a téma elsősorban az emberi test ábrázolása és a tér és az emberi alak kapcsolata. A pontos, arányokra koncentráló, jól komponált rajzok elkészítésén túl cél, hogy eszközök,

Részletesebben

A líra átalakulása 19. sz. második felében

A líra átalakulása 19. sz. második felében A líra átalakulása 19. sz. második felében Fro. Új életfelfogás A polg.-i társ. Kiábrándul saját eszmények nélküli világából. Gyűlölöm koromat Leconte de Lisle Tömény pesszimizmus Nincs már hit a biztosnak

Részletesebben

NA GY MAGYAR FE.5TŐI. Osszeállította: Ruzicska Józsefné. Színes diapozitívek. Magyar Diafilmgyártó Vállalat Budapest

NA GY MAGYAR FE.5TŐI. Osszeállította: Ruzicska Józsefné. Színes diapozitívek. Magyar Diafilmgyártó Vállalat Budapest A XIX. SZÁZAD NA GY MAGYAR FE.5TŐI Osszeállította: Ruzicska Józsefné Színes diapozitívek Magyar Diafilmgyártó Vállalat Budapest Az egész európai fejlődésnek megfelelően o XIX. sz. művészetének Magyarország~n

Részletesebben

A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA. AugustE Comte

A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA. AugustE Comte A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA AugustE Comte A szociológia önálló tudománnyá válása a 19.század közepén TUDOMÁNYTÖRTÉNET: a felvilágosodás eszméi: Szabadság, egyenlőség, testvériség. Az elképzelt tökéletes társadalom

Részletesebben

Thorma János művészi pályafutása

Thorma János művészi pályafutása Thorma János művészi pályafutása A művész első ismert munkája, a beteg édesapjáról készített portréja 1890-ből. 1892-ben festette Bilcz Irén, a későbbi Iványi Grünwald Béláné ülő, aranyhátteres, szecessziós

Részletesebben

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA Rajz és vizuális kultúra középszint 1112 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2013. május 16. RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Általános

Részletesebben

KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK I. FELADATLAP

KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK I. FELADATLAP KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK I. FELADATLAP Művészettörténet Teszt jellegű, rövid feladatok 30 pont 1. Az alábbi fotókon ókori egyiptomi műemlékeket, alkotásokat

Részletesebben

Budapesti mozaik 5. Lakáshelyzet

Budapesti mozaik 5. Lakáshelyzet 27/16 Összeállította: Tájékoztatási fõosztály Területi tájékoztatási osztály www.ksh.hu I. évfolyam 16. szám 27. május 29. Budapesti mozaik 5. Lakáshelyzet A tartalomból 1 Lakásépítés 3 Lakásállomány használati

Részletesebben

Palásti Renáta. önéletrajz

Palásti Renáta. önéletrajz Palásti Renáta önéletrajz Név: Palásti Renáta Születési idő: 1978 február 16. Telefon: +3620 559 5025 E-mail: palastirenata78@gmail.com Honlap: www.palastirenata.hu STÍLUSIRÁNYZAT A mai kor értő szemével

Részletesebben

"Biciklitôl az űrhajóig" (A. Bak Péter magángyűjteménye) Kedves művészetszeretô, múzeumlátogató Közönség!

Biciklitôl az űrhajóig (A. Bak Péter magángyűjteménye) Kedves művészetszeretô, múzeumlátogató Közönség! "Biciklitôl az űrhajóig" (A. Bak Péter magángyűjteménye) Kedves művészetszeretô, múzeumlátogató Közönség! Meghívom Önt a Városligetben lévô Közlekedési Múzeumba, ahol az Erzsébet teremben rendeztek kiállítást

Részletesebben

KOGART MÚZEUMPEDAGÓGIA 2012. január - február

KOGART MÚZEUMPEDAGÓGIA 2012. január - február KOGART MÚZEUMPEDAGÓGIA 2012. január - február 2012 januárjától újszerű, minden korosztályt megszólító múzeumpedagógiai programmal várunk mindenkit az állandó és időszakos kiállításainkon. TANÁRI! - Pedagógus

Részletesebben

Festménybecsüs Becsüs

Festménybecsüs Becsüs A 10/07 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/06 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,

Részletesebben

2.7.2.A hét színkontraszt

2.7.2.A hét színkontraszt 2.7.2.A hét színkontraszt Kontrasztról akkor beszélünk, ha két összehasonlítandó színhatás között szembeszökő különbségek, vagy intervallumok állapíthatók meg. Érzékszerveink, csak összehasonlítás útján

Részletesebben

A RIPPL-RÓNAI MÚZEUM LEGSZEBB KÉPEI

A RIPPL-RÓNAI MÚZEUM LEGSZEBB KÉPEI A RIPPL-RÓNAI MÚZEUM LEGSZEBB KÉPEI A KIÁLLÍTÁST RENDEZTE KOVÁCS PÉTER m ű vészettörténész és KOVÁCS JÓZSEF muzeológus Felelős kiadó: Dr. Bakay Kornél. 73., 7., 3253. Somogy megyei Nyomda Felelős vezető:

Részletesebben

1. tétel a.) Az ókori Kelet művészete: Egyiptom, Mezopotámia, Asszíria és Perzsia

1. tétel a.) Az ókori Kelet művészete: Egyiptom, Mezopotámia, Asszíria és Perzsia MŰVÉSZETTÖRTÉNET SZIGORLATI TÉTELSOR érvényes 2010. márciusától A. tételsor 1. tétel a.) Az ókori Kelet művészete: Egyiptom, Mezopotámia, Asszíria és Perzsia 2. tétel b.) Égei kultúra: Kréta, Knosszosz

Részletesebben

Felvételi kép és fogalomjegyzéke 8. osztályosok számára. Képjegyzék:

Felvételi kép és fogalomjegyzéke 8. osztályosok számára. Képjegyzék: 2017-18 Felvételi kép és fogalomjegyzéke 8. osztályosok számára Építészet: Képjegyzék: 1. Stonehenge/Anglia 2. Gizái piramisok és szfinx/ Egyiptom 3. Dzsószer fáraó piramisa/szakkara/egyiptom 4. Istar

Részletesebben

A műalkotás értelmezése

A műalkotás értelmezése A műalkotás értelmezése A mű megismerése 1. Személyes benyomások Milyen a hangulata? Milyen érzéseket vált ki a nézőből? A mű megismerése 2. Az alkotás adatai Alkotó neve, mű címe, a keletkezés ideje,

Részletesebben

1. Az idő és a kereszt 80x70 cm; tempera, olaj, farost

1. Az idő és a kereszt 80x70 cm; tempera, olaj, farost 1. Az idő és a kereszt 80x70 cm; 2. A város 85x100 cm; 3. Sötét víz 110x80 cm 4. Világítótorony 70x50 cm; 5. Veranda télen 120x90 cm; 6. Hó és köd 80x100 cm; 7. Védett öböl 80x90 cm; 8. Ódon házak 90x80

Részletesebben

3. Színkontrasztok. A hét színkontraszt:

3. Színkontrasztok. A hét színkontraszt: 3. Színkontrasztok Kontraszt: a színek különbözőségét használjuk ki, ez lesz a színhatás alapja, a kép annál feszültebb, minél nagyobb az egyes színek hatása közötti különbség A hét színkontraszt: 1. Magában

Részletesebben

Szakmai tapasztalat, jelentősebb festmény restaurátori munkák:

Szakmai tapasztalat, jelentősebb festmény restaurátori munkák: Jébert Katalin Festőres-taurátor művész Oklevél száma: I-17/1986 Restaurátorkamara névjegyzéki száma: F1-373 Tel.: 06 20 77-19-2-19 jebertka@gmail.com Szakirányú képesítés 1986-1991 Magyar Képzőművészeti

Részletesebben

Rajz és vizuális kultúra. Négy évfolyamos gimnázium

Rajz és vizuális kultúra. Négy évfolyamos gimnázium Rajz és vizuális kultúra Négy évfolyamos gimnázium 9. évfolyam Tárgyak, vizuálisan érzékelhető jelenségek ábrázolása, valamint elképzelt dolgok, elvont gondolatok, érzések kifejezése különböző vizuális

Részletesebben

Kárpát-medencei szőttesek

Kárpát-medencei szőttesek Kárpát-medencei szőttesek A világ számos tájáról megismerkedhettük az előzőekben a szőnyegszövés különböző módjaival. A következőekben a Kárpát-medencében ismeretes díszítéseket, szőnyegkészítéseket mutatom

Részletesebben

LECHNER ÖDÖN ÉS KORA BEADÁSI HATÁRIDŐ: 2014. ÁPRILIS 11. Irodalom: MŰVÉSZETI TÖREKVÉSEK EURÓPÁBAN ÉS MAGYARORSZÁGON

LECHNER ÖDÖN ÉS KORA BEADÁSI HATÁRIDŐ: 2014. ÁPRILIS 11. Irodalom: MŰVÉSZETI TÖREKVÉSEK EURÓPÁBAN ÉS MAGYARORSZÁGON LECHNER ÖDÖN ÉS KORA MŰVÉSZETI TÖREKVÉSEK EURÓPÁBAN ÉS MAGYARORSZÁGON BEADÁSI HATÁRIDŐ: 2014. ÁPRILIS 11. Irodalom: Budapest lexikon Az építészet mesterei. Lechner Ödön (Holnap Kiadó) Az izmusok -sorozat

Részletesebben

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. október 28. MŰVÉSZETTÖRTÉNET KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2010. október 28. 14:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 120 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM

Részletesebben

SAJÓSZENTPÉTER Város Integrált Településfejlesztési Stratégia 1 SAJÓSZENTPÉTER VÁROS INTEGRÁLT TELEPÜLÉSFEJLESZTÉSI STRATÉGIA. Borsod-Tender Kft.

SAJÓSZENTPÉTER Város Integrált Településfejlesztési Stratégia 1 SAJÓSZENTPÉTER VÁROS INTEGRÁLT TELEPÜLÉSFEJLESZTÉSI STRATÉGIA. Borsod-Tender Kft. 1 SAJÓSZENTPÉTER VÁROS INTEGRÁLT TELEPÜLÉSFEJLESZTÉSI STRATÉGIA 2 Tartalomjegyzék Tartalom 1 BEVEZETÉS... 5 2 HELYZETELEMZÉS ÖSSZEFOGLALÁSA... 7 2.1 A VÁROSI SZINTŰ HELYZETELEMZÉS ÖSSZEFOGLALÁSA... 7 2.2

Részletesebben

NBI/B Nıi Keleti csoport bajnokság 2010-2011. évi sorsolása info@worldhandball.com

NBI/B Nıi Keleti csoport bajnokság 2010-2011. évi sorsolása info@worldhandball.com Sorszám: Csapat NBI/B Keleti csoport Nıi 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. I. Forduló szeptember 12. II. Forduló szeptember 19. III. Forduló október 3. IV. Forduló október 10. www.worldhandball.com

Részletesebben

Preraffaelita testvériség XIX. század közepe

Preraffaelita testvériség XIX. század közepe Preraffaelita testvériség XIX. század közepe Meghatározása Fiatal angol írók, festők mozgalma a természethűség nevében. Raffaello művészetétől kezdődő akadémizmustól akarták elhatárolni magukat, a Raffaello

Részletesebben

TARTALOMJEGYZÉK ELŐSZÓ.3 2012. ÉVI I. TÖRVÉNY A MUNKA TÖRVÉNYKÖNYVÉRŐL*.4 ELSŐ RÉSZ ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK.4 I. FEJEZET BEVEZETŐ RENDELKEZÉSEK.

TARTALOMJEGYZÉK ELŐSZÓ.3 2012. ÉVI I. TÖRVÉNY A MUNKA TÖRVÉNYKÖNYVÉRŐL*.4 ELSŐ RÉSZ ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK.4 I. FEJEZET BEVEZETŐ RENDELKEZÉSEK. TARTALOMJEGYZÉK ELŐSZÓ...3 2012. ÉVI I. TÖRVÉNY A MUNKA TÖRVÉNYKÖNYVÉRŐL*...4 ELSŐ RÉSZ ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK...4 I. FEJEZET BEVEZETŐ RENDELKEZÉSEK...4 1. A törvény célja...4 2. A törvény hatálya...4

Részletesebben

A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET A ÉS B FELADATLAPOK. Javítási-értékelési útmutató

A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET A ÉS B FELADATLAPOK. Javítási-értékelési útmutató Oktatási Hivatal A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET A ÉS B FELADATLAPOK Javítási-értékelési útmutató A FELADATLAP I. feladat Azonosítsa a műveket!

Részletesebben

BAJKÓ DÁNIEL és KOVÁCS KITTI festõmûvészek

BAJKÓ DÁNIEL és KOVÁCS KITTI festõmûvészek A Tessedik Sámuel Alapítvány tisztelettel meghívja Önt, családját és barátait 2014. október 19-én (vasárnap) 16 órára BAJKÓ DÁNIEL és KOVÁCS KITTI festõmûvészek CSAK AMI LESZ, AZ A VIRÁG... címmel rendezett

Részletesebben

tér- és időábrázolás VIZUÁLIS MEGISMERÉS A tanuláshoz szükséges animációkat tartalmaz, töltse le a PPt fájlt is!

tér- és időábrázolás VIZUÁLIS MEGISMERÉS A tanuláshoz szükséges animációkat tartalmaz, töltse le a PPt fájlt is! tér- és időábrázolás VIZUÁLIS MEGISMERÉS tanár: Sándor Zsuzsa A tanuláshoz szükséges animációkat tartalmaz, töltse le a PPt fájlt is! TÉRÁBRÁZOLÁS a térábrázolás legismertebb módjai (a kétdimenziós síkon):

Részletesebben

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 16. MŰVÉSZETTÖRTÉNET KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. Időtartam: 120 perc

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 16. MŰVÉSZETTÖRTÉNET KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. Időtartam: 120 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2019. május 16. MŰVÉSZETTÖRTÉNET KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2019. május 16. 14:00 Időtartam: 120 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA írásbeli vizsga

Részletesebben

ÍRÁSBELI SZAVAZÁS /ELJÁRÁSI SZABÁLYOK/ FŰTÉSI ENERGIAKÖLTSÉG-CSÖKKENTÉS 2013.

ÍRÁSBELI SZAVAZÁS /ELJÁRÁSI SZABÁLYOK/ FŰTÉSI ENERGIAKÖLTSÉG-CSÖKKENTÉS 2013. ÍRÁSBELI SZAVAZÁS /ELJÁRÁSI SZABÁLYOK/ FŰTÉSI ENERGIAKÖLTSÉG-CSÖKKENTÉS 2013. SZAVAZÁS I. Két forduló: I. Véleményfelmérés: (formális írásbeli szavazás) épületenként a tulajdonosok legnagyobb támogatását

Részletesebben

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2013. május 21. MŰVÉSZETTÖRTÉNET KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2013. május 21. 14:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 120 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Részletesebben

A tételhez segédeszköz nem használható.

A tételhez segédeszköz nem használható. A vizsgafeladat ismertetése: A központi vizsgafeladatok az alábbi témakörök alapján kerülnek összeállításra: A művészetitörténeti korok, stílusok és stílusjegyeik Az egyetemes és a magyar festészet korszakai,

Részletesebben

bemutatja Tenk László festőművész Cseresznye és barack című kiállítását Budapest 2018 január - február

bemutatja Tenk László festőművész Cseresznye és barack című kiállítását Budapest 2018 január - február bemutatja festőművész Cseresznye és barack című kiállítását Budapest 2018 január - február Cseresznye és barack 1. Korfu, öböl, reklám... 90x120 cm 2. Téli este 80x123 cm 3. Falusi hófoltos 80x110 cm 4.

Részletesebben

MEGYEI KÉPZŐMŰVÉSZETI VERSENY ALSÓ TAGOZATOS TANULÓK SZÁMÁRA (1-4. ÉVFOLYAM)

MEGYEI KÉPZŐMŰVÉSZETI VERSENY ALSÓ TAGOZATOS TANULÓK SZÁMÁRA (1-4. ÉVFOLYAM) MEGYEI KÉPZŐMŰVÉSZETI VERSENY ALSÓ TAGOZATOS TANULÓK SZÁMÁRA (1-4. ÉVFOLYAM) versenyt hirdet általános iskolai alsó tagozatos tanulók számára. Közreműködők: Vámospércsi Mátyás Király Általános Iskola és

Részletesebben

Merítés a KUT-ból IV. GADÁNYI JENŐ. (1896 1960) festőművész emlékkiállítása. HAAS GALÉRIA, Budapest 2000. május 11-től június 10-ig

Merítés a KUT-ból IV. GADÁNYI JENŐ. (1896 1960) festőművész emlékkiállítása. HAAS GALÉRIA, Budapest 2000. május 11-től június 10-ig Merítés a KUT-ból IV. GADÁNYI JENŐ (1896 1960) festőművész emlékkiállítása HAAS GALÉRIA, Budapest 2000. május 11-től június 10-ig A kis zugokat szeretem, mert a részekben azonosul a világ. Kerülő úton,

Részletesebben

IRODALOM. Ősköltészet (i.e. IV. évezred) Az ókori Kelet: Mezopotámia, Egyiptom, Palesztina, India, Kína (i.e. IV. i.e. I. évezred)

IRODALOM. Ősköltészet (i.e. IV. évezred) Az ókori Kelet: Mezopotámia, Egyiptom, Palesztina, India, Kína (i.e. IV. i.e. I. évezred) Művelődés- és irodalomtörténeti vázlat Ősköltészet (i.e. IV. évezred) Mágikus világkép, totemizmus, fetisizmus, animizmus. Nem különülnek el a megismerésformák (tudományvallás-művészet-mindennapi megismerés)

Részletesebben

[Erdélyi Magyar Adatbank] BEVEZETŐ

[Erdélyi Magyar Adatbank] BEVEZETŐ BEVEZETŐ Kötetünk tanulmányai a XVIII XIX. század fordulójának stílusait, műveit és mestereinek tevékenységét elemzik, a barokk és klasszicizmus közötti átmeneti korszak bonyolult kérdéseit kutatják, majd

Részletesebben

Kovács Tamás Vilmos festőművész kamaratárlatát

Kovács Tamás Vilmos festőművész kamaratárlatát bemutatja Kovács Tamás Vilmos festőművész kamaratárlatát Budapest Néhány mondat a kiállítás születéséről... Az itt bemutatott képek Kovács Tamás Vilmos festőművész ezidáig műtermében lévő tájfestészetét

Részletesebben

Hol található Gustave Courbet remekműve, a Birkózók?

Hol található Gustave Courbet remekműve, a Birkózók? 2 1 A Hol található Gustave Courbet remekműve, a Birkózók? National Gallery (London) C Szépművészeti Múzeum (Bp.) B Musée d'orsay (Párizs) D Uffizi (Firenze) 1 A B Hol található Gustave Courbet remekműve,

Részletesebben

Művészetek 12. évfolyam - 32 óra

Művészetek 12. évfolyam - 32 óra Művészetek 12. évfolyam - 32 óra Kifejezés, képzőművészet Érzelmek, hangulatok kifejezése 4 óra Az alkotó tevékenységekben a síkbeli, térbeli kifejezőeszközök, a térábrázolási konvenciók, a színtani ismeretek

Részletesebben

1084 Budapest, Rákóczi tér 4. Tel.: , Tel./fax: , Honlap: lky.h u. Osztályozó- és javítóvizsga szabályzat

1084 Budapest, Rákóczi tér 4. Tel.: , Tel./fax: , Honlap:  lky.h u. Osztályozó- és javítóvizsga szabályzat 1084 Budapest, Rákóczi tér 4. Tel.: 313-0030, Tel./fax: 31 3-3182, Honlap: www.je lky.h u Osztályozó- és javítóvizsga szabályzat Művészettörténet tantárgyból 54-211-02 Divat- és stílustervező képzés 54-211-08

Részletesebben

ámulatba ejtő túrát tettünk a Magas-Tátra Tar-pataki vízeséséhez.

ámulatba ejtő túrát tettünk a Magas-Tátra Tar-pataki vízeséséhez. "Tudós is talál, min köszörülje eszét" - tartja a mondás. A legtehetségesebb diákok is találhatnak új fölfedezni valókat a tudomány, a művészet és a természet tanulmányozásában. Az Emberi Erőforrások Minisztériuma

Részletesebben

Communitas beszámoló

Communitas beszámoló Communitas beszámoló Az ösztöndíj legnagyobb részét nyersanyagokba fektettem, így születtek az új festményeim. Az összeg másik részét pedig arra használtam, hogy néhány utazást finanszírozzak a környező

Részletesebben

Modern festészet 1-11.

Modern festészet 1-11. Modern festészet 1-11. POSZTIMPRESSZIONISTÁK Osszeállította: HAVAS LUJZA Szerkesztette: RUZICSKA JÓZSEFNÉ K 50 O MAGYAR DIAFILMGYÁRTÓ Budapes! VÁLLALAT 1. GAUGUIN: SZINTETISTA ONARCKÉP. 2. RENOIR: CSÓNAKOSOK

Részletesebben

TARTALOMJEGYZÉK EL SZÓ...7 GYAKRABBAN HASZNÁLT RÖVIDÍTÉSEK...8 1990. ÉVI XCIII. TÖRVÉNY AZ ILLETÉKEKR L...9

TARTALOMJEGYZÉK EL SZÓ...7 GYAKRABBAN HASZNÁLT RÖVIDÍTÉSEK...8 1990. ÉVI XCIII. TÖRVÉNY AZ ILLETÉKEKR L...9 TARTALOMJEGYZÉK EL SZÓ...7 GYAKRABBAN HASZNÁLT RÖVIDÍTÉSEK...8 1990. ÉVI XCIII. TÖRVÉNY AZ ILLETÉKEKR L...9 ELS RÉSZ ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK...10 I. Fejezet Az illetékekre vonatkozó általános rendelkezések...10

Részletesebben

Camille Corot: Emelkedő ösvény, 1846. Camille Corot: Algír nő, 1870-73. Camille Corot: Este, távoli toronnyal, 1860

Camille Corot: Emelkedő ösvény, 1846. Camille Corot: Algír nő, 1870-73. Camille Corot: Este, távoli toronnyal, 1860 1 Camille Corot: Emelkedő ösvény, 1846 Camille Corot: Algír nő, 1870-73 Camille Corot: Este, távoli toronnyal, 1860 2 Gustave Courbet: Délután Ornansban, 1848-49 Gustave Courbet: Nő papagájjal, 1865 Gustave

Részletesebben

Előterjesztés. Arany János emléknap megszervezéséről

Előterjesztés. Arany János emléknap megszervezéséről Előterjesztés Arany János emléknap megszervezéséről 1. előterjesztés száma: 301/2017 2. Előterjesztést készítő személy neve: Ádámné Bacsó Erika 3. előterjesztést készítésében közreműködő személy neve:

Részletesebben

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 25. MŰVÉSZETTÖRTÉNET KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. május 25. 14:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 120 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

Részletesebben

KÁDÁR KATALIN PARTOK ÉS KVÁZI PARTOK

KÁDÁR KATALIN PARTOK ÉS KVÁZI PARTOK KÁDÁR KATALIN PARTOK ÉS KVÁZI PARTOK EsŐMOSTA SZIGETEM TUS, 73 x 55 cm, 2006. CÍMLAP: PETRCANE/IX., 150 x 100 cm, 2008. HÁTLAP: PETRCANE/x., 150 x 100 cm, 2008. Kádár Katalin Lakás és műterem: H-1021 Budapest,

Részletesebben

Tartalom. Bevezető / 7

Tartalom. Bevezető / 7 bevezető Visszaemlékezéseimet írva halottak, halottaim közt bóklásztam. Jó volt őket rövidebb hosszabb ideig magamhoz hívni. Mint hajdanán, most is szeretettel néztek rám. Faggattam volna őket, de a múltba

Részletesebben

MEGYEI KÉPZŐMŰVÉSZETI VERSENY ALSÓ TAGOZATOS TANULÓK SZÁMÁRA (1-4. ÉVFOLYAM) Versenykiírás a 2017/2018-as tanévre

MEGYEI KÉPZŐMŰVÉSZETI VERSENY ALSÓ TAGOZATOS TANULÓK SZÁMÁRA (1-4. ÉVFOLYAM) Versenykiírás a 2017/2018-as tanévre MEGYEI KÉPZŐMŰVÉSZETI VERSENY ALSÓ TAGOZATOS TANULÓK SZÁMÁRA (1-4. ÉVFOLYAM) A természet varázsát ontja bőven: A fűben, a virágban és a kőben. Ó, nincs a földön oly silány anyag, Mely így vagy úgy ne szolgálná

Részletesebben

ÉRETTSÉGI VIZSGA október 29. MŰVÉSZETTÖRTÉNET KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. Időtartam: 120 perc

ÉRETTSÉGI VIZSGA október 29. MŰVÉSZETTÖRTÉNET KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. Időtartam: 120 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2018. október 29. MŰVÉSZETTÖRTÉNET KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2018. október 29. 14:00 Időtartam: 120 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA írásbeli

Részletesebben

MŰGYŰJTŐK HÁZA. 80/6. Berta Sándor (1929) Téli táj technika: farost, olaj méretek: 60 x 80 cm kikiáltási ár: 18.000 Ft leütési ár: 20.

MŰGYŰJTŐK HÁZA. 80/6. Berta Sándor (1929) Téli táj technika: farost, olaj méretek: 60 x 80 cm kikiáltási ár: 18.000 Ft leütési ár: 20. 1023 BUDAPEST, ZSIGMOND TÉR 8. MŰGYŰJTŐK HÁZA TEL.: +36 1 800 8123, +36 30 270 5021 EMAIL: INFO@MUGYUJTOKHAZA.HU NYITVATARTÁS: H-P: 11.00-19.00, SZO.: 9.00-14.00 80/6. Berta Sándor (1929) Téli táj technika:

Részletesebben

MŰVÉSZETTÖRTÉNET JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MŰVÉSZETTÖRTÉNET JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Művészettörténet középszint 0812 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 25. MŰVÉSZETTÖRTÉNET KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Általános tudnivalók

Részletesebben

A KISGYERMEK VIZUÁLIS GONDOLKODÁSA

A KISGYERMEK VIZUÁLIS GONDOLKODÁSA A KISGYERMEK VIZUÁLIS GONDOLKODÁSA vizuális nevelés tantárgypedagógia Sándor Zsuzsa (animációk nélküli változat) egy kis ismétlés a) SZUBJEKTÍV (SZEMÉLYES) b) OBJEKTÍV (DIREKT) Mi a fentebbi a) és b) képfajta

Részletesebben

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA Rajz és vizuális kultúra középszint 1612 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2016. október 17. RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Részletesebben

ÓKORI GÖRÖG MŰVÉSZET

ÓKORI GÖRÖG MŰVÉSZET ÓKORI GÖRÖG MŰVÉSZET ÓKORI GÖRÖG MÜVÉSZET A későbbi évezredek egész európai gondolkodásának, művészetének egyik legfontosabb, meghatározó alapja. A középkorban ugyan háttérbe szorult, de a reneszánszban

Részletesebben

VII. A szociográfiai önismerettől a nemzetiségi szociológia felé

VII. A szociográfiai önismerettől a nemzetiségi szociológia felé VII. A szociográfiai önismerettől a nemzetiségi szociológia felé Lényegében vizsgálódásunk végére értünk. Az általános társadalomelméletként fölfogott hazai magyar szociológiát, annak önismeretbe nyúló

Részletesebben

GALÉRIA. Digitális Fotó Magazin 2014/7.

GALÉRIA. Digitális Fotó Magazin 2014/7. 014-025_galeria_rafal:port 2014.10.20. 16:08 Page 14 14 GALÉRIA Digitális Fotó Magazin 2014/7. 014-025_galeria_rafal:port 2014.10.20. 16:08 Page 15 www.fotomagazin.hu Gyönyörű fények, elképesztő tájak,

Részletesebben

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA Rajz és vizuális kultúra középszint 0622 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. május 14. RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

Részletesebben

A táj változásai a Kárpát medencében Település a tájban VI. tájtörténeti tudományos konferencia, Tokaj, 2006. június 28-30.

A táj változásai a Kárpát medencében Település a tájban VI. tájtörténeti tudományos konferencia, Tokaj, 2006. június 28-30. A táj változásai a Kárpát medencében Település a tájban VI. tájtörténeti tudományos konferencia, Tokaj, 2006. június 28-30. Karancsi Zoltán 1 A tájképek szerepe a tájesztétikai kutatásokban 2 1. Bevezetés

Részletesebben

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA Rajz és vizuális kultúra középszint 1412 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2014. október 13. RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Részletesebben

A vizuális kultúra tantárgy helyi tanterve

A vizuális kultúra tantárgy helyi tanterve 4024 Debrecen, Liszt Ferenc utca 1. www.ady-debr.sulinet.hu, ady@iskola.debrecen.hu : 52-520-220, : 52-520-221 OM: 031201 A vizuális kultúra tantárgy helyi tanterve 2013. Készítette: Subizczné Palotai

Részletesebben

Az alkotótevékenységnek megfelelő, rendeltetésszerű és biztonságos anyag- és

Az alkotótevékenységnek megfelelő, rendeltetésszerű és biztonságos anyag- és Vizuális kultúra 1. évfolyam, első félév : A közvetlen környezet megfigyelése és 1.évfolyam, év vége : A közvetlen környezet megfigyelése és Alkotótevékenység és látványok, műalkotások szemlélése során

Részletesebben

Egyiptom művészetének tárgyalása korszakok szerint

Egyiptom művészetének tárgyalása korszakok szerint Egyiptom művészetének tárgyalása korszakok szerint A XIX. század végéig az a nézet uralkodott, hogy Egyiptom legrégebbi emlékei a piramisok, melyek az i.e. 2600 2500 körül épültek. Ma már régészeti leletek

Részletesebben

Kedves Pedagógus Kolléga!

Kedves Pedagógus Kolléga! Kedves Pedagógus Kolléga! Ezzel a programajánlattal szeretnénk a figyelmét felhívni a Magyar Nemzeti Galéria múzeumpedagógiai tevékenységére, amely több évtizedes múltra tekint vissza. Múzeumunkban a magyar

Részletesebben

IZMUS-retró Feladat a vizuális nyelv kreatív alkalmazásának témaköréből

IZMUS-retró Feladat a vizuális nyelv kreatív alkalmazásának témaköréből ORSZÁGOS KÖZÉPISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY IZMUS-retró Feladat a vizuális nyelv kreatív alkalmazásának témaköréből A feladat anyaga és eszközei: - rajzlapok - szabadon választott ábrázolóeszközök (számítógép,

Részletesebben

Meglévő helyi értékvédelmi adatok felhasználhatósága

Meglévő helyi értékvédelmi adatok felhasználhatósága BALMAZÚJVÁROS HELYI ÉRTÉKVÉDELMI NYILVÁNTARTÁS 2017.. Meglévő helyi értékvédelmi adatok felhasználhatósága A jelenleg is érvényes településrendezési eszközhöz készült örökségvédelmi hatástanulmány. Ennek

Részletesebben

3.f. fond Református Szeretetszolgálat intézményeinek iratai

3.f. fond Református Szeretetszolgálat intézményeinek iratai 3.f. fond Református Szeretetszolgálat intézményeinek iratai 1946 1967 15,13 ifm I. Ajkai szeretetotthon iratai 1. doboz 1. Levelezés 1950 1960 2. SZTK iratok és fizetési jegyzékek 1956 1960 3. Gyermekfelvételi

Részletesebben

A romantika. Kialakulása, társadalmi háttere, általános jellemzői

A romantika. Kialakulása, társadalmi háttere, általános jellemzői A romantika Kialakulása, társadalmi háttere, általános jellemzői A romantika A romantika: egyetemes művészettörténeti korszak és korstílus a XIX. sz. első felében Választóvonal a klasszikus és a modern

Részletesebben

Tárgy: Melléklet: Tisztelt Képviselő-testület! A fentiek alapján az alábbi határozati javaslatot terjesztem a Tisztelt Képviselő-testület elé.

Tárgy: Melléklet: Tisztelt Képviselő-testület! A fentiek alapján az alábbi határozati javaslatot terjesztem a Tisztelt Képviselő-testület elé. I.sz.: 2-85/2006. Ea.: Kardos Anita Tárgy: Melléklet: E L Ő T E R J E S Z T É S XVI. Makói Művésztelep 2006. évi meghívandói Résztvevők javasolt névsora Makó Város Önkormányzati Képviselő-testülete M a

Részletesebben

Major Henrik karikatúrái kiállítás

Major Henrik karikatúrái kiállítás 2015/06/20-2015/07/11 Kézirattárunk Major Henrik világhírnévre szert tett karikaturista, festő életművéből rendez kiállítást június 20. és július 11. között. A tárlat a karikaturista Major sokoldalúságának

Részletesebben