V. A magyarországi írásbeliség kialakulása

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "V. A magyarországi írásbeliség kialakulása"

Átírás

1 V. A magyarországi írásbeliség kialakulása

2 I. A nyelvemlékekről általában

3 I. A nyelvemlékekről általában A nyelvemlék fogalma

4 I. A nyelvemlékekről általában A nyelvemlék fogalma minden olyan forrás, amely a nyelvet valamilyen formában megőrizte számunkra

5 I. A nyelvemlékekről általában A nyelvemlék fogalma minden olyan forrás, amely a nyelvet valamilyen formában megőrizte számunkra többnyire írásos formában

6 I. A nyelvemlékekről általában A nyelvemlék fogalma minden olyan forrás, amely a nyelvet valamilyen formában megőrizte számunkra többnyire írásos formában újabban: hangzós formában is

7 I. A nyelvemlékekről általában A nyelvemlék fogalma minden olyan forrás, amely a nyelvet valamilyen formában megőrizte számunkra többnyire írásos formában újabban: hangzós formában is A nyelvemlékek jelentősége

8 I. A nyelvemlékekről általában A nyelvemlék fogalma minden olyan forrás, amely a nyelvet valamilyen formában megőrizte számunkra többnyire írásos formában újabban: hangzós formában is A nyelvemlékek jelentősége nyelvtörténeti kutatás számára

9 I. A nyelvemlékekről általában A nyelvemlék fogalma minden olyan forrás, amely a nyelvet valamilyen formában megőrizte számunkra többnyire írásos formában újabban: hangzós formában is A nyelvemlékek jelentősége nyelvtörténeti kutatás számára nyelv szempontjából

10 I. A nyelvemlékekről általában A nyelvemlék fogalma minden olyan forrás, amely a nyelvet valamilyen formában megőrizte számunkra többnyire írásos formában újabban: hangzós formában is A nyelvemlékek jelentősége nyelvtörténeti kutatás számára nyelv szempontjából

11 I. A nyelvemlékekről általában A nyelvtörténet forrásai:

12 I. A nyelvemlékekről általában A nyelvtörténet forrásai: a) közvetett források

13 I. A nyelvemlékekről általában A nyelvtörténet forrásai: a) közvetett források magyarral érintkező nyelvek mai magyar nyelv, nyelvjárások

14 I. A nyelvemlékekről általában A nyelvtörténet forrásai: a) közvetett források magyarral érintkező nyelvek mai magyar nyelv, nyelvjárások b) közvetlen források

15 I. A nyelvemlékekről általában A nyelvtörténet forrásai: a) közvetett források magyarral érintkező nyelvek mai magyar nyelv, nyelvjárások b) közvetlen források nyelvemlékek

16 I. A nyelvemlékekről általában A nyelvtörténet forrásai: a) közvetett források magyarral érintkező nyelvek mai magyar nyelv, nyelvjárások b) közvetlen források nyelvemlékek

17 I. A nyelvemlékekről általában A nyelvtörténet forrásai: a) közvetett források magyarral érintkező nyelvek mai magyar nyelv, nyelvjárások b) közvetlen források nyelvemlékek nyelv beszéd írás kapcsolata

18 I. A nyelvemlékekről általában nyelv beszéd írás kapcsolata

19 I. A nyelvemlékekről általában nyelv beszéd írás kapcsolata elvont rendszer

20 I. A nyelvemlékekről általában nyelv beszéd írás kapcsolata elvont rendszer elsődleges megvalósulás

21 I. A nyelvemlékekről általában nyelv beszéd írás kapcsolata elvont elsődleges másodlagos (vizuális) rendszer megvalósulás megvalósulás

22 I. A nyelvemlékekről általában nyelv beszéd írás kapcsolata elvont elsődleges másodlagos (vizuális) rendszer megvalósulás megvalósulás kölcsönhatásaik: nyelv beszéd írás

23

24 1.) honfoglaló magyarság: nincs írásbelisége

25 1.) honfoglaló magyarság: nincs írásbelisége? rovásírás?

26 1.) honfoglaló magyarság: nincs írásbelisége? rovásírás? 2.) honfoglalás után

27 1.) honfoglaló magyarság: nincs írásbelisége? rovásírás? 2.) honfoglalás után új kulturális környezet

28 1.) honfoglaló magyarság: nincs írásbelisége? rovásírás? 2.) honfoglalás után új kulturális környezet > írásosság

29 1.) honfoglaló magyarság: nincs írásbelisége? rovásírás? 2.) honfoglalás után új kulturális környezet > írásosság > két kultúra érintkezési területe

30 két kultúra érintkezési területe

31 két kultúra érintkezési területe a) keleti nyugati

32 két kultúra érintkezési területe a) keleti nyugati nomád, pogány keresztény, feudális

33 két kultúra érintkezési területe a) keleti nyugati nomád, pogány keresztény, feudális b) keleti ker. (görög, kp.: Bizánc)

34 két kultúra érintkezési területe a) keleti nyugati nomád, pogány keresztény, feudális b) keleti ker. nyugati ker. (görög, kp.: Bizánc) (római, kp.: Róma)

35 a) keleti kereszténység hatása

36 a) keleti kereszténység hatása kezdetben: erős

37 a) keleti kereszténység hatása kezdetben: erős honfoglalás előtt is kapcsolatok Bizánccal

38 a) keleti kereszténység hatása kezdetben: erős honfoglalás előtt is kapcsolatok Bizánccal bizánci követjárások

39 a) keleti kereszténység hatása kezdetben: erős honfoglalás előtt is kapcsolatok Bizánccal bizánci követjárások Erdély: görög püspökség alapítása

40 a) keleti kereszténység hatása kezdetben: erős honfoglalás előtt is kapcsolatok Bizánccal bizánci követjárások Erdély: görög püspökség alapítása Szent István görög apácakolostort alapít

41 a) keleti kereszténység hatása kezdetben: erős honfoglalás előtt is kapcsolatok Bizánccal bizánci követjárások Erdély: görög püspökség alapítása Szent István görög apácakolostort alapít 10. sz.: főemberek megkeresztelkedése

42 a) keleti kereszténység hatása kezdetben: erős honfoglalás előtt is kapcsolatok Bizánccal bizánci követjárások Erdély: görög püspökség alapítása Szent István görög apácakolostort alapít 10. sz.: főemberek megkeresztelkedése dinasztikus kapcsolatok (Árpád-ház)

43 b) nyugati kereszténység hatása

44 b) nyugati kereszténység hatása egységes, nemzetközi, európai kultúra

45 b) nyugati kereszténység hatása egységes, nemzetközi, európai kultúra háttere: római egyház

46 b) nyugati kereszténység hatása egységes, nemzetközi, európai kultúra háttere: római egyház egységet biztosítja: latin nyelvűség

47 b) nyugati kereszténység hatása egységes, nemzetközi, európai kultúra háttere: római egyház egységet biztosítja: latin nyelvűség a) egyházi réteg nyelvhasználatában

48 b) nyugati kereszténység hatása egységes, nemzetközi, európai kultúra háttere: római egyház egységet biztosítja: latin nyelvűség a) egyházi réteg nyelvhasználatában b) államalapítás (oklevelezés) nyelve

49 b) nyugati kereszténység hatása egységes, nemzetközi, európai kultúra háttere: római egyház egységet biztosítja: latin nyelvűség a) egyházi réteg nyelvhasználatában b) államalapítás (oklevelezés) nyelve

50 magyarországi írásosság forrásai:

51 magyarországi írásosság forrásai: a) egyház nyelvhasználata szépirodalom

52 magyarországi írásosság forrásai: a) egyház nyelvhasználata b) államigazgatás szépirodalom oklevelezés

53 magyarországi írásosság forrásai: a) egyház nyelvhasználata b) államigazgatás szépirodalom oklevelezés

54 magyarországi írásosság forrásai: a) egyház nyelvhasználata b) államigazgatás szépirodalom oklevelezés közös: latin nyelvűség

55 magyarországi írásosság forrásai: a) egyház nyelvhasználata b) államigazgatás szépirodalom oklevelezés közös: latin nyelvűség latin modellek követése:

56 magyarországi írásosság forrásai: a) egyház nyelvhasználata b) államigazgatás szépirodalom oklevelezés közös: latin nyelvűség latin modellek követése: egyházi beszédminták oklevélformulák

57 magyarországi írásosság forrásai: a) egyház nyelvhasználata b) államigazgatás szépirodalom oklevelezés közös: latin nyelvűség latin modellek követése: egyházi beszédminták oklevélformulák de: hamar igény a magyar nyelvűségre

58 magyarnyelvűség igénye

59 a) államigazgatás magyarnyelvűség igénye

60 a) államigazgatás magyarnyelvűség igénye oklevelezési gyakorlat hozza magával:

61 magyarnyelvűség igénye a) államigazgatás oklevelezési gyakorlat hozza magával: oklevelek: birtokadományok, alapítások

62 magyarnyelvűség igénye a) államigazgatás oklevelezési gyakorlat hozza magával: oklevelek: birtokadományok, alapítások > helynevek funkciója: azonosítás

63 magyarnyelvűség igénye a) államigazgatás oklevelezési gyakorlat hozza magával: oklevelek: birtokadományok, alapítások > helynevek funkciója: azonosítás jogbiztosító szerep

64 magyarnyelvűség igénye a) államigazgatás oklevelezési gyakorlat hozza magával: oklevelek: birtokadományok, alapítások > helynevek funkciója: azonosítás jogbiztosító szerep > adott közösség nyelvén kell rögzíteni

65 magyarnyelvűség igénye a) államigazgatás oklevelezési gyakorlat hozza magával: oklevelek: birtokadományok, alapítások > helynevek funkciója: azonosítás jogbiztosító szerep > adott közösség nyelvén kell rögzíteni szórványemlékek

66 b) egyház magyarnyelvűség igénye

67 b) egyház magyarnyelvűség igénye szépirodalmi szövegek létrehozója

68 magyarnyelvűség igénye b) egyház szépirodalmi szövegek létrehozója 1) katolicizmus nemzeti jellege felerősödik

69 b) egyház magyarnyelvűség igénye szépirodalmi szövegek létrehozója 1) katolicizmus nemzeti jellege felerősödik > szentek kultusza

70 b) egyház magyarnyelvűség igénye szépirodalmi szövegek létrehozója 1) katolicizmus nemzeti jellege felerősödik > szentek kultusza 2) igény: szélesebb néptömegekkel érintkezés

71 b) egyház magyarnyelvűség igénye szépirodalmi szövegek létrehozója 1) katolicizmus nemzeti jellege felerősödik > szentek kultusza 2) igény: szélesebb néptömegekkel érintkezés > egyházi műfajok magyarul

72 b) egyház magyarnyelvűség igénye szépirodalmi szövegek létrehozója 1) katolicizmus nemzeti jellege felerősödik > szentek kultusza 2) igény: szélesebb néptömegekkel érintkezés > egyházi műfajok magyarul 3) egyház belső igényei (alacsony műveltségűek)

73 b) egyház magyarnyelvűség igénye szépirodalmi szövegek létrehozója 1) katolicizmus nemzeti jellege felerősödik > szentek kultusza 2) igény: szélesebb néptömegekkel érintkezés > egyházi műfajok magyarul 3) egyház belső igényei (alacsony műveltségűek) szövegemlékek

A szláv írásbeliség kialakulása. Lőrinczné dr. Bencze Edit

A szláv írásbeliség kialakulása. Lőrinczné dr. Bencze Edit A szláv írásbeliség kialakulása Lőrinczné dr. Bencze Edit A szláv írásbeliség kezdetei A szláv nyelv első írásos emlékei:? szláv rúnák (rovásírás)? óbolgár rúnák A szó és írás szakrális és mágikus jellege

Részletesebben

1 Tiszták, hősök, szentek. Árpád-házi Szent István Boldog Bajor Gizella Árpád-házi Szent Imre Árpád-házi Szent László Árpád-házi Szent Piroska

1 Tiszták, hősök, szentek. Árpád-házi Szent István Boldog Bajor Gizella Árpád-házi Szent Imre Árpád-házi Szent László Árpád-házi Szent Piroska 1 Tiszták, hősök, szentek Árpád-házi Szent István Boldog Bajor Gizella Árpád-házi Szent Imre Árpád-házi Szent László Árpád-házi Szent Piroska 2013 Géza fejedelem megkereszteltette fiát, aki a keresztségben

Részletesebben

A 2015. évi szóbeli érettségi tételek magyar irodalomból 12. A

A 2015. évi szóbeli érettségi tételek magyar irodalomból 12. A A 2015. évi szóbeli érettségi tételek magyar irodalomból 12. A Életművek 1. Petőfi Sándor szerelmi költészete 2. Arany János balladái 3. Ady Endre magyarság versei 4. Babits Mihály: Jónás könyve 5. Kosztolányi

Részletesebben

A HONFOGLALÓ MAGYARSÁG KULTÚRÁJA

A HONFOGLALÓ MAGYARSÁG KULTÚRÁJA A HONFOGLALÓ MAGYARSÁG KULTÚRÁJA A Kárpát-medence népei és kultúrájuk a honfoglalás előtt V. század: népvándorlás germán népek, mongol-türk eredetű lovas-nomád népek, avarok, szlávok A magyarok eredete

Részletesebben

MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM TANMENET MAGYAR NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ

MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM TANMENET MAGYAR NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM TANMENET MAGYAR NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ a Nemzeti Tankönyvkiadó (Nemzedékek Tudása Tankönyvkiadó) középiskolai magyar nyelv és kommunikáció tankönyvsorozata alapján (00931-1031/1)

Részletesebben

Szent Istvántól Mátyás királyig Kincskereső Magyar Gyerektáborok Denverben

Szent Istvántól Mátyás királyig Kincskereső Magyar Gyerektáborok Denverben Szent Istvántól Mátyás királyig Kincskereső Magyar Gyerektáborok Denverben Óriási lelkesedéssel és a tavalyihoz képest még több résztvevővel zajlottak az idei Kincskereső Magyar Gyerektáborok Denverben.

Részletesebben

Züricki Magyar Történelmi Egyesület Ungarisck Historiscker Vérein Zűriek MAGYAR TÖRTÉNELEM. Tízezer év ezer oldalról. SUB Göttingen 215 862 066

Züricki Magyar Történelmi Egyesület Ungarisck Historiscker Vérein Zűriek MAGYAR TÖRTÉNELEM. Tízezer év ezer oldalról. SUB Göttingen 215 862 066 Züricki Magyar Történelmi Egyesület Ungarisck Historiscker Vérein Zűriek MAGYAR TÖRTÉNELEM Tízezer év ezer oldalról SUB Göttingen 215 862 066 2003 A 5273 Oktatási segédkönyv Zűriek - Budapest 2002 TARTALOMJEGYZÉK

Részletesebben

5. Az ómagyar kor magánhangzórendszere

5. Az ómagyar kor magánhangzórendszere 5. Az ómagyar kor magánhangzórendszere és változásai olyan kérdéskör, amely nem önmagáért fontos gyakorlati vonatkozásai vannak szerepe: ómagyar kori szövegemlékek hangzós formáját rekonstruálni tudjuk

Részletesebben

FOGALOM FOGALOM HELY SZEMÉLY Urali kor Települések kiegészülése Ural Bölcs Leó Hal, háló, tűz, főz, evez Magyar helynevek Ob, Irtisz,

FOGALOM FOGALOM HELY SZEMÉLY Urali kor Települések kiegészülése Ural Bölcs Leó Hal, háló, tűz, főz, evez Magyar helynevek Ob, Irtisz, FOGALOM FOGALOM HELY SZEMÉLY Urali kor Települések kiegészülése Ural Bölcs Leó Hal, háló, tűz, főz, evez Magyar helynevek Ob, Irtisz, Bíborbanszületett Finnugor kor Onogur-Hungary, Hongrie Iszim, Tobol

Részletesebben

Nyelvtudományi Doktori Iskola - Japán filológia Doktori Program

Nyelvtudományi Doktori Iskola - Japán filológia Doktori Program Nyelvtudományi Doktori Iskola - Japán filológia Doktori Program A program rövid bemutatása: A nagy kulturális örökséggel rendelkező Japán megértése csak Japán kulturális gyökereinek és fejlődési sajátosságainak

Részletesebben

A KÖZÉPKOR KULTÚRÁJA

A KÖZÉPKOR KULTÚRÁJA A KÖZÉPKOR KULTÚRÁJA GIOTTO di Bondone: Feszület(1290-1300) Santa Maria Novella, Firenze Kezdete: a Római Birodalom bukása (476) Vége: a a nagy földrajzi felfedezések időszaka (konkrét évszámként 1492,

Részletesebben

I. FOGLALKOZÁS. Emese Álam, Hunor és Magor mondák rövid elmondása A gyerekek önkéntesen választanak csoportokat és megfigyelési szempontokat

I. FOGLALKOZÁS. Emese Álam, Hunor és Magor mondák rövid elmondása A gyerekek önkéntesen választanak csoportokat és megfigyelési szempontokat I. FOGLALKOZÁS Népünk genetikai családfája c. kiállítás megtekintése Alsó tagozaton olvasott mondatok felelevenítése Megfigyelési szempontok kiosztása és csoportalakítás. Szempontsor alapján kiállítás

Részletesebben

100 órás féléves intenzív Érettségi Előkészítő Kurzus Emelt szint

100 órás féléves intenzív Érettségi Előkészítő Kurzus Emelt szint ELTE Érettségi és Felvételi Előkészítő Iroda 1088, Bp. Múzeum krt. 4/A Alagsor -159. http.://elteelokeszito.hu 100 órás féléves intenzív Érettségi Előkészítő Kurzus Emelt szint Történelem Tematika Kurzus

Részletesebben

Tanmenet a 9. évfolyamok számára

Tanmenet a 9. évfolyamok számára Tanmenet a 9. évfolyamok számára Óraszám Tananyag Tevékenységi formák 1 3. KÖNYVTÁRISMERET, KÖNYVTÁRHASZNÁLAT A katalógus, a katalóguscédula, internetes katalógusok. Az interneten való tájékozódás. Különféle

Részletesebben

NYELVTÖRTÉNET - ÖSSZEFOGLALÁS

NYELVTÖRTÉNET - ÖSSZEFOGLALÁS NYELVTÖRTÉNET - ÖSSZEFOGLALÁS TÉMAKÖRÖK Alapfogalmak Nyelvrokonság Nyelvemlékek Nyelvtörténeti korszakok Nyelvújítás Szókészlettörténet - jövevényszavak ALAPFOGALMAK Nyelv = változó rendszer Változás okai:

Részletesebben

AKADÉMIAI DOKTORI ÉRTEKEZÉS HOFFMANN ISTVÁN. A TIHANYI ALAPÍTÓLEVÉL MINT HELYNÉVTÖRTÉNETI FORRÁS (A régi magyar helynevek vizsgálatának alapkérdései)

AKADÉMIAI DOKTORI ÉRTEKEZÉS HOFFMANN ISTVÁN. A TIHANYI ALAPÍTÓLEVÉL MINT HELYNÉVTÖRTÉNETI FORRÁS (A régi magyar helynevek vizsgálatának alapkérdései) AKADÉMIAI DOKTORI ÉRTEKEZÉS HOFFMANN ISTVÁN A TIHANYI ALAPÍTÓLEVÉL MINT HELYNÉVTÖRTÉNETI FORRÁS (A régi magyar helynevek vizsgálatának alapkérdései) Debrecen, 2007 5 Tartalom Bevezetés... 5 I. Helynévi

Részletesebben

pedagógiai-pszichológiai modul: 10 kredit. Alapozó ismeretek Szakmai törzsanyag

pedagógiai-pszichológiai modul: 10 kredit. Alapozó ismeretek Szakmai törzsanyag Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Tantervi útmutató Magyar nyelv és irodalom Alapképzési (BA) szak Debrecen 2006 Tartalom A magyar nyelv és irodalom alapképzési szak szerkezete...3 Alapozó ismeretek...

Részletesebben

Magyar nyelv tanterv 11-12. évfolyam

Magyar nyelv tanterv 11-12. évfolyam Magyar nyelv tanterv 11-12. évfolyam A magyar nyelvi képzés célja a szövegelemzési jártasság fokozatos bővítése a tanult szövegtani, jelentéstani, stilisztikai, retorikai ismeretekkel; a kritikai érzék

Részletesebben

KATOLIKUS HITTAN I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

KATOLIKUS HITTAN I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KATOLIKUS HITTAN I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINT Témakörök/ I. Biblia ÓSZÖVETSÉG 1. Az Ószövetségi üdvtörténet a kezdetektől a próféták aranykoráig 2. Ószövetségi üdvtörténet a próféták aranykorától

Részletesebben

A HONFOGLALÓ MAGYAROK NYELVE ÉS ÍRÁSBELISÉGE

A HONFOGLALÓ MAGYAROK NYELVE ÉS ÍRÁSBELISÉGE A HONFOGLALÓ MAGYAROK NYELVE ÉS ÍRÁSBELISÉGE RAJSLIILONA I. A finnugor (uráli) nyelvtudomány történetét áttekintve meggy őzбdhetünk, hogy a magyar kutatók munkáját milyen nagy mértékben gátolták, akadályozták

Részletesebben

A magyar irodalom kezdetei

A magyar irodalom kezdetei A magyar irodalom kezdetei Honfoglalás korában népi költészet Művelői: regösök, igricek, joculátorok, lantosok Témájuk: a szolgaságban élők vágyainak adtak kifejezést mondák, az Árpád-kor egy-egy kiemelkedő

Részletesebben

Bakonyai Hírharang. Szilágyi Domokos: Új kenyér. Mosolyog a nyári dél, az asztalon friss, fehér új kenyér- Honnan van az új kenyér?

Bakonyai Hírharang. Szilágyi Domokos: Új kenyér. Mosolyog a nyári dél, az asztalon friss, fehér új kenyér- Honnan van az új kenyér? Bakonyai Hírharang 2011/6. szám Szilágyi Domokos: Új kenyér Mosolyog a nyári dél, az asztalon friss, fehér új kenyér- Honnan van az új kenyér? Három traktor földet szántott, a vetőgép búzát vetett, felhő

Részletesebben

Kiegészítő ismeretek A honfoglaló magyarok művészete című fejezethez

Kiegészítő ismeretek A honfoglaló magyarok művészete című fejezethez Kiegészítő ismeretek A honfoglaló magyarok művészete című fejezethez Állam- és egyházszervezet A X. század közepén a magyarság, magával hozott hagyományait, szokásait, erkölcseit feladva, beilleszkedett

Részletesebben

I. Általános információk az elıadásokról, szemináriumokról, szak- vagy laborgyakorlatokról

I. Általános információk az elıadásokról, szemináriumokról, szak- vagy laborgyakorlatokról Babeş Bolyai Tudományegyetem Kolozsvár Kar: Történelem-Filozófia Egyetemi év: 2008/2009 Félév: I I. Általános információk az elıadásokról, szemináriumokról, szak- vagy laborgyakorlatokról Tantárgy neve:

Részletesebben

Ön tudta? 2014 8. szám. VII. évfolyam

Ön tudta? 2014 8. szám. VII. évfolyam VII. évfolyam 2014 8. szám Ön tudta? A köztársasági elnök döntése szerint idén az önkormányzati választásokat október 12-én tartjuk. Addig már két hónap sincs hátra. Ön tudta ezt? Tudja kikre szavazhat,

Részletesebben

Kovács Éva. Tanulmányok 5. Szerk. HOFFMANN ISTVÁN TÓTH VALÉRIA. Debrecen. 89

Kovács Éva. Tanulmányok 5. Szerk. HOFFMANN ISTVÁN TÓTH VALÉRIA. Debrecen. 89 Kovács Éva HOFFMANN ISTVÁN (2004), Az oklevelek helynévi szórványainak nyelvi hátteréről. In: Helynévtörténeti Tanulmányok 1. Szerk. HOFFMANN ISTVÁN TÓTH VALÉRIA. Debrecen. 9 61. HOFFMANN ISTVÁN (2007),

Részletesebben

Javító-, különbözeti, osztályozó és javítóvizsga tételek magyar nyelv és irodalomból

Javító-, különbözeti, osztályozó és javítóvizsga tételek magyar nyelv és irodalomból Javító-, különbözeti, osztályozó és javítóvizsga tételek magyar nyelv és irodalomból A vizsga szóbeli és írásbeli vizsgarészből áll. A magyar nyelv és irodalom szakközépiskolában és szakiskolában egy tantárgynak

Részletesebben

KÖZMŰVELTSÉGI TARTALMAK

KÖZMŰVELTSÉGI TARTALMAK KÖZMŰVELTSÉGI TARTALMAK 1. TÖRTÉNELEM (a sárgával kiemeltek nem politikatörténeti témák) 5-8. évfolyam 9-12. évfolyam Ismétlődő, illetve hosszmetszeti témák: család és lakóhely; hétköznapok, ünnepek; gyermekek

Részletesebben

II. Az ókori Róma Közép szint: A köztársaságkori Róma története. A római civilizáció szellemi és kulturális öröksége.

II. Az ókori Róma Közép szint: A köztársaságkori Róma története. A római civilizáció szellemi és kulturális öröksége. Emelt szint 11. évfolyam Témakörök I. Az ókori görögök A poliszrendszer kialakulása és jellemzői. Athén felemelkedése és bukása. A hellenizmus kora. Az ókori görögség szellemi, kulturális öröksége. Annak

Részletesebben

ÓH, SZENT ISTVÁN, DÍCSÉRTESSÉL

ÓH, SZENT ISTVÁN, DÍCSÉRTESSÉL Történelmünket, nyelvünket, kultúránkat és hagyományainkat koronként eltérően ítéljük meg, csakúgy, mint nemzetünk nagyjait is. Szent István személye körül évszázados a bizonytalanság; ki így, ki úgy ítéli

Részletesebben

A Szemiotikai Tájékoztató (a Magyar Szemiotikai Társaság kiadásában) új folyamának bibliográfiája

A Szemiotikai Tájékoztató (a Magyar Szemiotikai Társaság kiadásában) új folyamának bibliográfiája A Szemiotikai Tájékoztató (a Magyar Szemiotikai Társaság kiadásában) új folyamának bibliográfiája Új folyam 1 (5), 1991. 1. szám (A4-es méretben) Voigt Vilmos: A magyar szemiotikai terminológia általános

Részletesebben

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási Babeş Bolyai Tudományegyetem intézmény 1.2 Kar Bölcsészettudományi Kar 1.3 Intézet/Tanszék Magyar Irodalomtudományi Intézet 1.4 Szakterület

Részletesebben

"A Krisztusban nincs zsidó és görög"

A Krisztusban nincs zsidó és görög "A Krisztusban nincs zsidó és görög" Evangélium kontra nacionalizmus és újpogányság Gyöngyösi Csilla református lelkész, phd hallgató ELTE BTK, Filozófiai Intézet, Budapest A probléma - világhoz való viszony

Részletesebben

3. számú mellékelt: Érettségi vizsgatárgyak témakörei

3. számú mellékelt: Érettségi vizsgatárgyak témakörei 3. számú mellékelt: Érettségi vizsgatárgyak témakörei Tartalomjegyzék: I. MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM... 2 I.1. MAGYAR NYELV... 2 I.2. IRODALOM... 3 II. TÖRTÉNELEM... 4 III. MATEMATIKA... 5 IV. IDEGEN NYELV...

Részletesebben

Kommunikáció, tömegkommunikáció

Kommunikáció, tömegkommunikáció 9. évfolyam A magyar nyelvi tanulmányok, a nyelvvel és a nyelv megismerésével kapcsolatos tevékenységek ja a tanulók szövegértési technikáinak, szókincsének, befogadói érzékenységének, fogalomértésének

Részletesebben

Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM

Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM Az osztályozó vizsga követelményei Szakközépiskola IRODALOM Az irodalom tantárgy osztályozó vizsgáján az osztályzat kialakítása az egységes követelmények szerint történik (40%-tól elégséges). Írásbeli

Részletesebben

Német nép- és honismeret

Német nép- és honismeret Német nép- és honismeret 9. évfolyam A germánok története Népvándorlás A magyar nép honfoglalása Család A kötelező tananyag kiegészítése, a germánok népvándorlásával és a keleti germánok birodalmi alapításaival

Részletesebben

Oktatási feladat: Ismerje meg az írásbeliség történetét, és az írásbeliség eszközeit

Oktatási feladat: Ismerje meg az írásbeliség történetét, és az írásbeliség eszközeit ÓRATERVEZET 2 A tanítás helye: A tanítás ideje: A tanítás osztálya: 5. osztály Tanít: Tantárgy: Technika Tanítási egység: Kommunikáció A tanítási óra anyaga: Kommunikáció eszközei és módja Oktatási feladat:

Részletesebben

A magyar honfoglalás

A magyar honfoglalás A magyar honfoglalás A magyar név A magyar név legkorábbi előfordulásai a 9. századi arab krónikákban találhatóak ( madzsar ). A finnugristák elmélete szerint a magyar szó embert jelentett, és ennek egy

Részletesebben

A HONFOGLALÓK VISELETE 1. Mik voltak a tarsolylemezek, szablyák, süvegcsúcsok, övveretek legfőbb motívumai? Palmetták. Mit jelent ez a szó? Legyezőszerűen szétterülő vagy szív alakú pálmalevél vagy lótuszvirág

Részletesebben

33. lecke A honfoglalás és a kalandozások logisztikai háttere

33. lecke A honfoglalás és a kalandozások logisztikai háttere 33. lecke A honfoglalás és a kalandozások logisztikai háttere Honfoglalás Ha a mai kifejezést használjuk a logisztikai teljesítmény is figyelemreméltó. Azaz a teljes állatállományát is magába foglaló,

Részletesebben

CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z MAĎARSKÉHO JAZYKA A LITERATÚRY

CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z MAĎARSKÉHO JAZYKA A LITERATÚRY Štátny pedagogický ústav, Pluhová 8, 830 00 Bratislava CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z MAĎARSKÉHO JAZYKA A LITERATÚRY AZ ÉRETTSÉGI VIZSGA KÖVETELMÉNYEI MAGYAR NYELVBŐL ÉS IRODALOMBÓL

Részletesebben

Osztályozási rend A. Bibliák, bibliai nyelvek B. Biblikumok C. Rendszeres teológia

Osztályozási rend A. Bibliák, bibliai nyelvek B. Biblikumok C. Rendszeres teológia Osztályozási rend A. Bibliák, bibliai nyelvek A.1. Bibliák, bibliai részletek A.2. Konkordanciák A.3. Bibliai lexikonok, fogalmi szókönyvek A.4. Bibliai atlaszok A.5. Bibliai nyelvek A.5.1. Héber és arám

Részletesebben

Szövegértés verseny 2011. február 22. 6. osztály

Szövegértés verseny 2011. február 22. 6. osztály Szövegértés verseny 2011. február 22. 6. osztály Hasznos információk! 1. 45 perc áll a rendelkezésedre! 2. Tollal dolgozz! 3. Nyugodtan dolgozz a szövegben! 4. Helyesírásra ügyelj, mert figyelembe vesszük!

Részletesebben

specializáció mintatanterve kreatív írás 2013. szeptemberétől

specializáció mintatanterve kreatív írás 2013. szeptemberétől Magyar alapképzési szak ügyvitel kiadványszerkesztő specializáció mintatanterve kreatív írás 2013. szeptemberétől Tantárgy neve Tantárgy oktató neve KÖTELEZŐ TANTÁRGYAK ALAPOZÓ ISMERETEK A KÖZÖS ISMERETEKET

Részletesebben

X X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és

X X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és 1. tétel: A források és mutassa be az indiai vallások hatását a társadalom szerkezetére, működésére! 2. tétel: A források és mutassa be a hódító háborúkat követő gazdasági változásokat és azok társadalmi

Részletesebben

ME BTK MAGYAR SZAKOS OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS

ME BTK MAGYAR SZAKOS OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ME BTK MAGYAR SZAKOS OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS A Miskolci Egyetem Bölcsészettudományi Kara (ME BTK) magyar szakos képzéseinek megtervezésekor alapvetően két tényezőt vettünk figyelembe: a hagyományos magyar

Részletesebben

FELHÍVÁS. A kötet bolti ára: 9900 Ft Előfizetőknek: 6900 Ft TA R T A L O M

FELHÍVÁS. A kötet bolti ára: 9900 Ft Előfizetőknek: 6900 Ft TA R T A L O M FELHÍVÁS Hosszú előkészületek után 2013 májusában a Pécs Története Alapítvány és a pécsi Kronosz Kiadó megjelenteti a Pécs története című nagymonográfia első kötetét, Pécs története az őskortól a püspökség

Részletesebben

Helyi tanterv Magyar nyelv 9-12. évfolyam Felnőttoktatási tagozat

Helyi tanterv Magyar nyelv 9-12. évfolyam Felnőttoktatási tagozat MAGYAR NYELV Célok és feladatok - A tantárgy oktatása iskolánkban olyan nyelvfelfogáson alapul, amely a nyelvet valóságos működésében, az emberi érintkezés tágabb összefüggéseibe ágyazva vizsgálja (azaz

Részletesebben

I. Általános információk az elıadásokról, szemináriumokról, szak- vagy laborgyakorlatokról

I. Általános információk az elıadásokról, szemináriumokról, szak- vagy laborgyakorlatokról Universitatea Babeş Bolyai Cluj-Napoca Facultatea de Istorie şi Filosofie Specializarea: Biblioteconomie şi ştiinńa informării Forma de învăńământ: zi Linia maghiară Anul universitar: 2008-2009 Semestru:

Részletesebben

TANEGYSÉGLISTA (MA) KLASSZIKA-FILOLÓGIA MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA) A SZAKOT GONDOZÓ INTÉZET: ÁLTALÁNOS TUDNIVALÓK A SZAKRÓL:

TANEGYSÉGLISTA (MA) KLASSZIKA-FILOLÓGIA MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA) A SZAKOT GONDOZÓ INTÉZET: ÁLTALÁNOS TUDNIVALÓK A SZAKRÓL: Jelek, rövidítések: D = dolgozat G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz = szigorlat V = vizsga Z = szakzáróvizsga kon = konzultáció k = kötelezı tanegység kv = kötelezıen választható tanegység v = választható

Részletesebben

Szöveggyűjtemény Magyarország társadalom- és művelődéstörténetéhez (az őstörténettől a dualizmus koráig)

Szöveggyűjtemény Magyarország társadalom- és művelődéstörténetéhez (az őstörténettől a dualizmus koráig) Szöveggyűjtemény Magyarország társadalom- és művelődéstörténetéhez (az őstörténettől a dualizmus koráig) Válogatta, szerkesztette és jegyzetekkel ellátta: Farkas Mária Tartalom Szerkesztői előszó / 7 Kosáry

Részletesebben

VIZSGAKÖVETELMÉNYEK: MAGYAR NYELV 6 ÉVFOLYAMOS

VIZSGAKÖVETELMÉNYEK: MAGYAR NYELV 6 ÉVFOLYAMOS VIZSGAKÖVETELMÉNYEK: MAGYAR NYELV 6 ÉVFOLYAMOS 7. évfolyam Beszédkészség, szóbeli szövegek megértése és alkotása Vélemény, vita, érv; megbeszélés, hozzászólás, felszólalás, kiselőadás, köszöntő, ünnepi

Részletesebben

Hagyományok Háza Fo 1kI ór d o ku m cn t á c i ós Könyvtár és Archívum

Hagyományok Háza Fo 1kI ór d o ku m cn t á c i ós Könyvtár és Archívum Hagyományok Háza Fo 1kI ór d o ku m cn t á c i ós Könyvtár és Archívum G y ű jt ő k ö r i S z a b á l y z a t A Hagyományok Háza Folklórdokumentációs Könyvtár és Archívum (a továbbiakban HH FDK) nyilvános

Részletesebben

TEMATIKA ÉS IRODALOMJEGYZÉK A Magyarország története I. c. tanegységhez (TAB 1105)

TEMATIKA ÉS IRODALOMJEGYZÉK A Magyarország története I. c. tanegységhez (TAB 1105) TEMATIKA ÉS IRODALOMJEGYZÉK A Magyarország története I. c. tanegységhez (TAB 1105) 2014/15-ös tanév, I. félév Témakörök 1. A magyarság őstörténete 1. Győrffy György (szerk.): A magyarok elődeiről és a

Részletesebben

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 11-12. b / humán tagozat: beépített emelt szint (6 óra)

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 11-12. b / humán tagozat: beépített emelt szint (6 óra) MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 11-12. b / humán tagozat: beépített emelt szint (6 óra) Helyi tanterv 11-12. évfolyam A tantárgyról általánosságban: 11-12. évfolyamon a b osztály természettudományos és humán

Részletesebben

A könyvtár szervezeti és működési szabályzatának mellékletei

A könyvtár szervezeti és működési szabályzatának mellékletei A könyvtár szervezeti és működési szabályzatának mellékletei I. melléklet: A könyvtár gyűjtőköri szabályzata I. Általános jellemzés A könyvtár gyűjtőköri szabályzatát az iskolát érintő jogszabályokra (Közoktatási

Részletesebben

Tanulmányok. Castrum, 6. (2007) 5 10.

Tanulmányok. Castrum, 6. (2007) 5 10. Tanulmányok NÉMETH PÉTER ÁLOM ÉS VALÓSÁG: UNG VÁRA A 13. század elején Anonymust Gestá-ja megírásakor a latin hungarus magyar, a magyar királyság lakója kifejezés és Ung vár hangtani hasonlósága arra a

Részletesebben

HITTAN TANMENET 6. OSZTÁLY

HITTAN TANMENET 6. OSZTÁLY A sziklára épült Egyház című hittankönyvhöz iskolai hitoktatás céljára Heti óraszám: 1 Összes óra: 37 A leckék az elsajátítandó tudásanyagot tartalmazzák, az olvasmányok kiegészítő anyagként szolgálnak

Részletesebben

Gépi tanulási módszerek ómagyar kori szövegek normalizálására

Gépi tanulási módszerek ómagyar kori szövegek normalizálására Szeged, 2009. december 34. 990 Gépi tanulási módszerek ómagyar kori szövegek normalizálására Oravecz Csaba, Sass Bálint, Simon Eszter MTA Nyelvtudományi Intézet e-mail:{oravecz,sass.balint,eszter}@nytud.hu

Részletesebben

A TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

A TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI A TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI A vizsga formája Középszinten: írásbeli és szóbeli Emelt szinten: írásbeli és szóbeli A történelem érettségi vizsga célja A vizsga azt hivatott megállapítani,

Részletesebben

2013/2014 őszi és tavaszi szemeszter (Budapest, ELTE BTK)

2013/2014 őszi és tavaszi szemeszter (Budapest, ELTE BTK) PESTI BÖLCSÉSZ AKADÉMIA KULTÚRÁRA AKADVA 2013/2014 őszi és tavaszi szemeszter (Budapest, ELTE BTK) 2013. november 4., hétfő 18.00 A kétnyelvűségtől a többnyelvűségig I. Kétnyelvűség. Előny vagy hátrány?

Részletesebben

Megjelenik a világi szépirodalom :fordítások először, majd históriás énekek (Tinódi Lantos Sebestyén), széphistóriák (szerelmes történetek).

Megjelenik a világi szépirodalom :fordítások először, majd históriás énekek (Tinódi Lantos Sebestyén), széphistóriák (szerelmes történetek). A magyar nyelv az uráli nyelvcsalád finnugor ágába tartozik. Az uráli nyelveket beszélők valószínűleg Nyugat Szibériában éltek. Az ős nyelv a Kr.e. IV. Évezredben válhatott szét finnugor és szamjéd ágra.

Részletesebben

TANULMÁNYOK MÛHELY A Gramma Nyelvi Iroda tevékenységérõl 1

TANULMÁNYOK MÛHELY A Gramma Nyelvi Iroda tevékenységérõl 1 TANULMÁNYOK MÛHELY A Gramma Nyelvi Iroda tevékenységérõl 1 1. Bevezetõ A Gramma egyesület 2001 augusztusában jött létre a Mercurius Társadalomtudományi Kutatócsoportban tevékenykedõ nyelvészek jóvoltából.

Részletesebben

Tisztelt ünneplı közönség, kedves vendégeink! Köszöntöm Önöket a magyarság egyik legnagyobb ünnepén, Szent István király napján!

Tisztelt ünneplı közönség, kedves vendégeink! Köszöntöm Önöket a magyarság egyik legnagyobb ünnepén, Szent István király napján! Tisztelt ünneplı közönség, kedves vendégeink! Köszöntöm Önöket a magyarság egyik legnagyobb ünnepén, Szent István király napján! Újra összejöttünk. A tavalyi akkor még rendhagyó alkalomhoz hasonlóan ezt

Részletesebben

A foglalkozás-egészségügyi és a háziorvos együttműködése a foglalkozási eredetű daganatos megbetegedések felderítése és gondozása területén

A foglalkozás-egészségügyi és a háziorvos együttműködése a foglalkozási eredetű daganatos megbetegedések felderítése és gondozása területén A foglalkozás-egészségügyi és a háziorvos együttműködése a foglalkozási eredetű daganatos megbetegedések felderítése és gondozása területén Dr. Sárkány Csaba háziorvos, üzemorvos MIÉRT? TÉNYEK, SZÁMOK,

Részletesebben

2/b Plébánia modell ( I. ) Partnerközpontú működés

2/b Plébánia modell ( I. ) Partnerközpontú működés 2/b Plébánia modell ( I. ) Partnerközpontú működés III. A hitoktatás minőségirányítása Hogyan kezdjünk neki? Lépéseiben azonos, de tartalmában a plébániai adottságokból következően más területeket ölel

Részletesebben

FÜLÖP. Elhelyezkedés. Földrajz, természeti adottságok. Történelem. Terület: 55,87 km 2 Lakosság: 1793 fő Polgármester: Hutóczki Péter

FÜLÖP. Elhelyezkedés. Földrajz, természeti adottságok. Történelem. Terület: 55,87 km 2 Lakosság: 1793 fő Polgármester: Hutóczki Péter FÜLÖP Terület: 55,87 km 2 Lakosság: 1793 fő Polgármester: Hutóczki Péter Elérhetőség: Fülöp Község Önkormányzata 4266 Fülöp, Arany J. u. 19. Tel./Fax: 52/208-490 Fülöp község címere Elhelyezkedés Fülöp

Részletesebben

TEMPLOMÉPÍTÉSZET MAGYARORSZÁGON AZ EZREDFORDULÓN Vukoszávlyev Zorán PhD

TEMPLOMÉPÍTÉSZET MAGYARORSZÁGON AZ EZREDFORDULÓN Vukoszávlyev Zorán PhD TEMPLOMÉPÍTÉSZET MAGYARORSZÁGON AZ EZREDFORDULÓN Vukoszávlyev Zorán PhD A kereszténység második évezredének végén a Magyar Állam a keresztény világhoz tartozásának 1000. évét ünnepelte. Az ezer év folyamán

Részletesebben

Mindszenty József bíboros beszéde Szent István király ünnepén 1 Bécs, Pázmáneum, 1974. augusztus 20.

Mindszenty József bíboros beszéde Szent István király ünnepén 1 Bécs, Pázmáneum, 1974. augusztus 20. Mindszenty József bíboros beszéde Szent István király ünnepén 1 Bécs, Pázmáneum, 1974. augusztus 20. Kedves Magyarjaim! A hagyományos augusztus 20-án ünnepeljük Szent István királyunkat, az ezeréves történelemnek

Részletesebben

Pedagógiai alapfogalmak. Dr. Nyéki Lajos 2015

Pedagógiai alapfogalmak. Dr. Nyéki Lajos 2015 Pedagógiai alapfogalmak Dr. Nyéki Lajos 2015 Pedagógia Az ókori görög nevelés fogalom a) agógé - fegyelmezés b) trophé ápolás a hetedik életévig c) paideia a szabad görög fiúgyermek testi és szellemi nevelése

Részletesebben

Készítette: Toma Kornélia főiskolai docens Sárospatak, 2015

Készítette: Toma Kornélia főiskolai docens Sárospatak, 2015 Készítette: Toma Kornélia főiskolai docens Sárospatak, 2015 A magyar művelődéstörténet korszakai I. Korai szakasz (előmagyar kor, ősmagyar kor, a honfoglalás kora) II. A magyarok és a X. századi Európa

Részletesebben

I. Külföldi szórványemlékek

I. Külföldi szórványemlékek VI. Szórványemlékek I. Külföldi szórványemlékek I. Külföldi szórványemlékek 1) mohamedán források I. Külföldi szórványemlékek 1) mohamedán források útleírások (10 11. sz.) I. Külföldi szórványemlékek 1)

Részletesebben

HONFOGLALÁS PROJEKT. az intézmény saját innovációjaként

HONFOGLALÁS PROJEKT. az intézmény saját innovációjaként HONFOGLALÁS PROJEKT az intézmény saját innovációjaként TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0010 Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Piarista Rend három oktatási intézményében PIARISTA ÁLTALÁNOS ISKOLA 3.b osztályban

Részletesebben

A Magyarnak lenni: büszke gyönyörűség! című történelmi műveltségi vetélkedő megoldásai

A Magyarnak lenni: büszke gyönyörűség! című történelmi műveltségi vetélkedő megoldásai A Magyarnak lenni: büszke gyönyörűség! című történelmi műveltségi vetélkedő megoldásai 1. Feladat megoldásai: Egészítsék ki a következő szakirodalom részletet a megfelelő nevekkel! Elemenként 0,5-0,5 pont

Részletesebben

Tantárgyi követelmény Gimnázium 12. évfolyam

Tantárgyi követelmény Gimnázium 12. évfolyam Tantárgyi követelmény Gimnázium 12. évfolyam 2015/2016 TARTALOMJEGYZÉK 1. Irodalom és művészetek... 3 2. Anyanyelv és kommunikáció... 4 3. Történelem és társadalomismeret... 5 4. Idegen nyelv... 6 5. Matematika...

Részletesebben

A romantika. Kialakulása, társadalmi háttere, általános jellemzői

A romantika. Kialakulása, társadalmi háttere, általános jellemzői A romantika Kialakulása, társadalmi háttere, általános jellemzői A romantika A romantika: egyetemes művészettörténeti korszak és korstílus a XIX. sz. első felében Választóvonal a klasszikus és a modern

Részletesebben

Zene: Kálmán Imre Marica grófnı - Nyitány

Zene: Kálmán Imre Marica grófnı - Nyitány Zene: Kálmán Imre Marica grófnı - Nyitány A tájegység földrajzi jellemzői Északon: a Zala-folyó és a Balaton Nyugaton: az Alpokalja Keleten: a Sió és a Duna Délen : az országhatár határolja Területe: 11

Részletesebben

Keresztes háborúk, lovagrendek

Keresztes háborúk, lovagrendek Horváth Mihály Történelemverseny középiskolások számára 2014 Keresztes háborúk, lovagrendek TESZT 60 perc Név: Iskola neve: Javító tanár neve: 1. feladat Mit ábrázolnak a képek? Tömör, minél pontosabb

Részletesebben

INNOVATÍV TUDOMÁNY. Benczik Vilmos: A médium és az üzenet - néhány gondolat. korunk kommunikációs technológiaváltásáról

INNOVATÍV TUDOMÁNY. Benczik Vilmos: A médium és az üzenet - néhány gondolat. korunk kommunikációs technológiaváltásáról INNOVATÍV TUDOMÁNY A Vajdasági Magyar Akadémiai Tanács tudományos tanácskozása nemzetközi részvétellel Színhely: Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar, I. emeleti díszterem, Szabadka, Strossmayer u. 11. Időpont:

Részletesebben

ERDÉLY A KERESZTÉNY MAGYAR KIRÁLYSÁGBAN

ERDÉLY A KERESZTÉNY MAGYAR KIRÁLYSÁGBAN ERDÉLYI TUDOMÁNYOS FÜZETEK 231 ERDÉLY A KERESZTÉNY MAGYAR KIRÁLYSÁGBAN Benkő Loránd Bóna István Jakó Zsigmond Tonk Sándor Vekov Károly Előszó: Benkő Samu Erdélyi Múzeum-Egyesület Kolozsvár 2001 A sorozatot

Részletesebben

A magyar nyelv története Szigorlati téma- és irodalomjegyzék

A magyar nyelv története Szigorlati téma- és irodalomjegyzék A magyar nyelv története Szigorlati téma- és irodalomjegyzék 1. A történeti nyelvészet mibenléte, a tudományág kialakulása. 2. A nyelvi változás kérdésköre; a nyelv történetének fogalma, időhatárai; a

Részletesebben

Az Oktatási Hivatal feladatai

Az Oktatási Hivatal feladatai Az Oktatási Hivatal feladatai Kerpen Gábor elnök Oktatási Hivatal Az Oktatási Hivatal feladatai közoktatási hatósági ügyintézés (köz- és felső)oktatási hatósági ellenőrzés érettségi, közoktatási felvételi

Részletesebben

MAGYARORSZÁG 1000 ÉVES EREKLYÉI

MAGYARORSZÁG 1000 ÉVES EREKLYÉI MAGYARORSZÁG 1000 ÉVES EREKLYÉI Petneházy István Publió Kiadó 2013 Minden jog fenntartva! Lektorálta: Dr. Bakay Kornél A színes képek többségét Szelényi Károly készítette, és bocsátotta rendelkezésre.

Részletesebben

SZEMLE. Honfoglalás és nyelvészet

SZEMLE. Honfoglalás és nyelvészet Szemle 83 Mindezek azt mutatják, hogy a nyelv védbástyája e két faluban is elég ers, s bár formálisan mindkét településen megbomlik a magyar névanyag, a kommunikatív nyelvhasználat, a tradíció, a nyelv

Részletesebben

Segédkönyvtári szakszámok az MTA Könyvtárában

Segédkönyvtári szakszámok az MTA Könyvtárában Segédkönyvtári szakszámok az MTA Könyvtárában ÁLTALÁNOS MŰVEK 001 Tudomány és ismeretek általában 001.89 A tudomány és a tudományos munka szervezése 002 Dokumentáció, könyvek, írásművek. 003 Írástörténet

Részletesebben

A magyar társadalom a IX-XIII. században III. Egyén, közösség, társadalom / 13.

A magyar társadalom a IX-XIII. században III. Egyén, közösség, társadalom / 13. A magyar társadalom a IX-XIII. században III. Egyén, közösség, társadalom / 13. A magyar társadalom a IX. században, magyar őstörténet A tudomány mai állása szerint valamikor a Kr.e. 500- Kr.u. 550 között

Részletesebben

Helyi szakaszvizsga Vörösmarty Mihály Gimnázium 2012. május 5. B csoport. 1. Magyarázd meg röviden az alábbi fogalmakat, kifejezéseket!

Helyi szakaszvizsga Vörösmarty Mihály Gimnázium 2012. május 5. B csoport. 1. Magyarázd meg röviden az alábbi fogalmakat, kifejezéseket! Helyi szakaszvizsga Vörösmarty Mihály Gimnázium 2012. május 5. B csoport 1. Magyarázd meg röviden az alábbi fogalmakat, kifejezéseket! (2-2 pont) monoteizmus: sztratégosz: várjobbágy: ősiség: reconquista:

Részletesebben

Következik a 140. oldal.

Következik a 140. oldal. Következik a 140. oldal. 140 A különleges jogrendre vonatkozó közös szabályok 54. cikk (1) Különleges jogrendben az alapvető jogok gyakorlása a II. és a III. cikkben, valamint a XXVIII. cikk (2) (6) bekezdésében

Részletesebben

Érettségi témakörök 2012/2013-as tanév

Érettségi témakörök 2012/2013-as tanév Érettségi témakörök 2012/2013-as tanév Tantárgy: Történelem Osztály: 13/A, 13/B, 13/C Budapest, 2013. január Történelem érettségi szóbeli tételsor (középszint 13/A; 13/B; 13/C) 2012-2013 I./1. Gazdaság,

Részletesebben

TÖRTÉNELMI TÉRKÉPEK. Magyarország honismereti térképe (fóliázva, fa lécezéssel)

TÖRTÉNELMI TÉRKÉPEK. Magyarország honismereti térképe (fóliázva, fa lécezéssel) TÖRTÉNELMI TÉRKÉPEK Kódszám Megnevezés Méret 1314 Európai Unió 160 x 115 Z 055 Magyarország honismereti térképe (fóliázva, fa lécezéssel) 100 x 70 6 145 Ft MT1 Az ókori keleti birodalmak MT2 Az ókori Görögország

Részletesebben

A mintában szereplő határon túl tanuló diákok kulturális háttérre

A mintában szereplő határon túl tanuló diákok kulturális háttérre Fényes Hajnalka: A Keresztény és a beregszászi II. Rákóczi Ferenc diákjai kulturális és anyagi tőkejavakkal való ellátottsága Korábbi kutatásokból ismert, hogy a partiumi régió fiataljai kedvezőbb anyagi

Részletesebben

VESZÉLYEZTETETT ÖRÖKSÉG VESZÉLYEZTETETT KULTÚRÁK A MOLDVAI CSÁNGÓK VI. BUDAPEST 2012. MÁJUS 11 12. NEMZETKÖZI KONFERENCIA

VESZÉLYEZTETETT ÖRÖKSÉG VESZÉLYEZTETETT KULTÚRÁK A MOLDVAI CSÁNGÓK VI. BUDAPEST 2012. MÁJUS 11 12. NEMZETKÖZI KONFERENCIA VESZÉLYEZTETETT ÖRÖKSÉG VESZÉLYEZTETETT KULTÚRÁK A MOLDVAI CSÁNGÓK VI. BUDAPEST 2012. MÁJUS 11 12. NEMZETKÖZI KONFERENCIA PROGRAM 10.25 10.35 Megnyitó Répás Zsuzsanna helyettes-államtitkár KIM Nemzetpolitikáért

Részletesebben

Vlagyimir, Sz.Demeter templom (1094-1097), alaprajz, metszet. Moszkva, Uszpenszkij székesegyház (1326-1333. ill. 1467-1479), alaprajz, metszet.

Vlagyimir, Sz.Demeter templom (1094-1097), alaprajz, metszet. Moszkva, Uszpenszkij székesegyház (1326-1333. ill. 1467-1479), alaprajz, metszet. Vlagyimir, Sz.Demeter templom (1094-1097), alaprajz, Moszkva, Uszpenszkij székesegyház (1326-1333. ill. 1467-1479), alaprajz, 2.4.3. A Kaukázus-vidék középkori építészete Chronologia Grúzia i.e. 500 k.:

Részletesebben

Fakultációs tanterv. a magyar nyelv és irodalom tantárgyhoz

Fakultációs tanterv. a magyar nyelv és irodalom tantárgyhoz Fakultációs tanterv a magyar nyelv és irodalom tantárgyhoz 4 / 5 /6 évfolyamos gimnázium, fakultációs csoportok Éves óraszámok évfolyamonként: 11. 72 óra 12. 60 óra 1. Célok és feladatok A magyar nyelv

Részletesebben

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MAGYAR NYELV FELADATLAP

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MAGYAR NYELV FELADATLAP Oktatási Hivatal A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MAGYAR NYELV FELADATLAP Munkaidő: 180 perc Elérhető pontszám: 100 pont ÚTMUTATÓ A munka megkezdése előtt nyomtatott

Részletesebben

TÖRTÉNELEM-FÖLDRAJZ MUNKAKÖZÖSSÉG

TÖRTÉNELEM-FÖLDRAJZ MUNKAKÖZÖSSÉG TÖRTÉNELEM-FÖLDRAJZ MUNKAKÖZÖSSÉG TÖRTÉNELEM NYOLCADIKOS VIZSGA 5-8. ÉVFOLYAM ANYAGÁBÓL SZÓBELI VIZSGA TÉTELEK ALAPJÁN A szóbeli vizsga menete: a tanulók a tétel kihúzása után kb. 30 perc felkészülési

Részletesebben

A finnugor nyelvészet mai alaptételei:

A finnugor nyelvészet mai alaptételei: A finnugor nyelvészet mai alaptételei: 1. Létezett egy viszonylag szűk területet felölelő közös őshaza valahol az Ural környékén, ahol az ősfinnugor nyelvet beszélték. Ide tartoztak a magyarok ősei is.

Részletesebben

Ezt a valószínűleg nagyon gyorsan lefolyó nyelvcserét az segítette elő, hogy nem kellett teljesen új szavakat használni, csak a régi szavak helyett

Ezt a valószínűleg nagyon gyorsan lefolyó nyelvcserét az segítette elő, hogy nem kellett teljesen új szavakat használni, csak a régi szavak helyett Vannak szavaink, amelyeknek valós értelme már elhalványodott és némileg el is torzultak az idők folyamán. Ezeket hajlamosak vagyunk valamilyen idegen szónak gondolni, amiről az elmúlt évszázad magyarellenes

Részletesebben

PTE IGYFK TEHETSÉGMŐHELY FELKÉSZÜLÉS A PREZENTÁCIÓRA

PTE IGYFK TEHETSÉGMŐHELY FELKÉSZÜLÉS A PREZENTÁCIÓRA PTE IGYFK TEHETSÉGMŐHELY Mitől lesz sikeres a prezentációnk? FELKÉSZÜLÉS A PREZENTÁCIÓRA Miről lesz szó? 2 1. A prezentáció 2. A felkészülés 3. A prezentálás (előadás) felépítése 4. Gyakori hibák 5. Stressz

Részletesebben