Sző, fon nem takács, avagy ismerkedés a textillel

Átírás

1 NEMZETI TEHETSÉG PROGRAM A köznevelési és kulturális intézményekben működő tehetségsegítő programjainak támogatása NTP-KKI számú pályázat Sző, fon nem takács, avagy ismerkedés a textillel A "Sző, fon, nem takács", avagy ismerkedés a textillel- program a hátrányos helyzetű 8-10 éves korosztály tanulóinak tehetség kibontakoztató 60 órás a. Célunk a gyermekek ügyességének, szókincsének fejlesztése a kulcskompetenciák területén. A tevékenységek megismerését segítették partnereink, akik a népi kismesterségek bemutatását, a természetes anyagok i lehetőségeit és a természeti környezetünkben fellelhető növény- és állatvilágot mutatták be. A tanévben valósítottuk meg programunkat. Októbertől változatos okon vehettek részt diákjaink, melyeket a helyi pedagógusok vezettek: kézműves, mesedramatizáló és német nyelvi ok, a textil, fonal téma köré építve.

2 A farsangi időszakban a gyermekek szülei és az érdeklődők az elkészített tárgyakat és a zoknis báb előadást tekinthették meg. Február, március, április hónapban Dr. Molnár Marcell, a Kaposvári Egyetem Agrár- és Környezettudományi Kar egyetemi docens tanára, előadásán az állatok által készített szövési technikák, majd a növényi - és állati textil alapanyagok és a hulladék textil újra hasznosítása témákról szóltak az iskolánkban. Áprilisban Török Emőke nemzetközi tanár, a babavarrás mestere tanította a kicsiket, nagyokat az egyszerű baba készítésére.

3 Május hónapban a Bábszíntér Színházban a Világszép Nádszálkisasszony előadását nézték meg diákjaink. Június hónapban a Duna-Dráva Nemzetipark Drávaszentesi Bemutató Központjában töltöttünk el egy kellemes napot: Schulcz Andrea túravezető vezetett végig bennünket az Üde rétek tanösvényén.

4 Április, május hónapban a Szennai Skanzenben birkanyíráson, gyapjúmosás, tilolás, fonal készítés folyamatát tevékenységét kipróbálhatták tanulóink. A záró on, kiállításon a tanulók munkáit, rajzait, az előadásokon, kirándulásokon készített fotókat és a Ludas Matyi báb előadást tekinthették meg a meghívott vendégeink: szülők, családtagok, település vezetői. Az előadásához a gyermekek maguk készítették el a bábokat és a díszletet, és a szövegkönyvet is.

5 A hátrányos helyzetű tehetséges tanulók számára állítottuk össze a Munkatervet, amely az életkori sajátosságaikhoz, érdeklődési körükhöz igazodott. Foglalkozás megnevezése Foglalkozás időpontja (dátum) Foglalkozás óraszáma Foglalkozás témája Foglalkozás módszertana Foglalkozást megvalósító szakember 07.okt Az egérke piros szegélyes kabátkája bábozás Dramatizálás, mintaadás, páros és csoportos gyakorlás Német nyelvi 12.okt A fonás eszközeinek neve-szókincsbővítés, zenei anyag:vollt ihr vissen páros és csoportos munka Krisztné Szetecska 14.okt A fonás alapanyagai. Lapos fonás technikája páros és csoportos munka 21.okt Az egérke piros szegélyes kabátkája bábozás, a mese szereplőjénak ruhazáta- elkészítés Dramatizálás, mintaadás, páros és csoportos gyakorlás 04.nov Az egérke piros szegélyes kabátkája bábozás gyakorlása Dramatizálás, mintaadás, páros és csoportos gyakorlás Német nyelvi 09.nov A fonás eszközeinek neve német nyelvenszókincsbővítés, zenei anyag:dornröschen wer... páros és csoportos munka Krisztné Szetecska 11.nov A fonás alapjai: páros szálú fonás, egérke ruhájának szegélye páros és csoportos munka, probléma megoldás

6 18.nov Szóló szőlő, mosolygó alma és a csengő barack mese a. Dramatizálás, mintaadás, páros és csoportos gyakorlás 25.nov A fonás alapjai: vetülékes fonás. A mese szereplőinek díszítő pánt fonása páros és egyéni munka 02.dec Szóló szőlő, mosolygó alma és a csengő barack, mesejelenetekre bontása, fő cselekmény megjelenítése szerepjátékkal. Dramatizálás, mintaadás, páros és csoportos gyakorlás Német nyelvi 07.dec Ruházkodás alapszavai német nyelven, zenei anyag:im kronewald.. páros munka Krisztné Szetecska 09.dec Szóló szőlő, mosolygó alma és a csengő barack, szerepek szerini gyakorlása. Dramatizálás, páros és csoportos gyakorlás 06.jan Bogárhátú fonás. Öv készítés. munka 13.jan Fonás kallantyúval. egyéni munka 20.jan Fonás szarvacskán. egyéni munka Német nyelvi 25.jan Ruházkodás alapszavai német nyelven, zenei anyag:wer will.. utánzás Krisztné Szetecska 03.febr Fonalbaba készítés. egyéni és pármunka

7 09.febr Szövés alapjai: szövés vesszőn. egyéni és pármunka Versné Gulyás Éva Természetismereti előadás 13.febr 2 óra "Állati szövőmesterek" Hogyan készít hálót a pók? Szemléltetés, bemutatás, rendszerezés, tapasztalatgyűjtés Dr. Molnár Marcell 15.febr Szövés alapjai: szövés kartonlapon. egyéni és pármunka Versné Gulyás Éva 16.febr Szövés alapjai: szövés körlapon, hengeren. egyéni és pármunka Versné Gulyás Éva Német nyelvi 22.febr Házi munkák megnevezése, alapszavai német nyelven, zenei anyag: Hopp, hopp Reiter utánzás Krisztné Szetecska 23.febr Szövés szövőkereten., német nyelvi bemutató 24.febr 2 óra Bemutató a szülőknek Dramatizálás Versné Gulyás Éva,, Krisztné Szetecska 02.márc Szövés karmantyúfán. 09.márc Szövés szövőkereten. 10.márc A szegény leány három ruhája című mese a. Különös tekintettel a szereplő ruhájára. Dramatizálás 16.márc Textilfestés technikája, batikolás.

8 17.márc A szegény leány három ruhája című mese a. A mesejelenetre bontása. Fő cselekmény megjelenítése szerepjátékkal. Dramatizálás 23.márc Textilfestés technikája, batikolás. Meseszereplők ruhájának batikolása. 24.márc A szegény leány három ruhája című mese a.szerepek szerinti dramatizálása. Dramatizálás Természetismereti előadás 27.márc 2 óra Növény- és állati eredetű textilszálfajták. Szemléltetés, bemutatás, rendszerezés, tapasztalatgyűjtés Dr. Molnár Marcell 29.márc Varrás alapjai: varrás kartonlapon. 06.ápr Varrás alapjai: kis állatfigura-egér. 10.ápr 3 óra Textil baba készítése, eszközei, varrási techikák Szemléltetés, bemutatás, tapasztalatgyűjtés Török Emőke Német nyelvi 12.ápr Nagyszüleink munkája, régi mesterségek:fonás, szövés alapszavai német nyelven, zenei anyag:hansel und Gretel utánzás Krisztné Szetecska 13.ápr Varrás kesztyűből. 20.ápr Textilvirág varrása a mese díszletéhez. Természetismereti előadás 24.ápr 2 óra Hulladék textil újrahasznosítása. Szemléltetés, bemutatás, rendszerezés, tapasztalatgyűjtés Dr. Molnár Marcell

9 27.ápr Kabalafigurák varrása. 04.máj Textilmadár varrása. 11.máj Egyszerű baba varrása. 18.máj Textil szív varrása. 25.máj Textilkönyv varrása a mese szereplőivel. 26.máj Ludas Matyi mese a. Különös tekintettel a főszereplő ruházatára. Dramatizálás 01.jún Textilkönyv varrása a mesejelenet hátterével. 02.jún Ludas Matyi mese a. A mesejelenetre bontása. Fő cselekmény megjelenítése szerepjátékkal. Dramatizálás Természetismereti előadás-kirándulás 07.jún 3 óra Üde rétek tanösvénykirándulás-túra. A lágyszárú növények megfigyelése, háziállat bemutató megtekintése. Szemléltetés, bemutatás, rendszerezés, tapasztalatgyűjtés Schulcz Andrea 08.jún 09.jún Textilkönyv varrása a mesejelenet hátterével. Ludas Matyi mese szerepek szerinti előadása. Dramatizálás Záró bemutató, kiállítás 19.jún 2 óra Ludas Matyi mese előadása. A programban készített produktumok kiállítása. szerepjáték Versné Gulyás Éva,, Krisztné Szetecska

10 Fontosnak tartjuk, hogy minden gyermek értékes és tehetséges valamilyen területen. A tanulók szívesen vettek részt a foglakozásokon: jó hangulat, ötletesség, összetartozás érzése, koncentráltság volt jellemző. A kirándulásokon és a természetismereti előadásokon, olyan maradandó élményekkel gazdagodtak, melyek a mese okban jelentettek segítséget és a későbbi tanulmányaikban mutatkoznak meg. A kézműves okon követték a vezetőt a munkafolyamatokban: szép karkötők, fonatok, könyvjelzők, babák, terítők, faliképek készültek el.

11 A mese okat a szövegértelmezése, szómagyarázat, szereplők tulajdonság gyűjtése, szereplőkről készített rajzok előztek meg. Itt lehetőség nyílt az egyéni megszólalásokra, beszédkészség - javítására. Véleményüket nyíltan elmondhatták a szereplőkről és a szereplők tulajdonságairól. A mese on kívül önálló szövegtanulásra is sor került, amit a szöveggyakorló on szituációs gyakorlatokban is kipróbálhattak és az emlékezetfejlesztéséhez nyújtott segítséget. A meseelőadás sikeréhez a díszletek és a bábok öltöztetése is hozzájárult. A német nyelvi ok lehetőséget adtak a varrás, ruházkodás alap szavainak elsajátítására. A visszajelzések alapján színpadképes, színvonalas előadást nyújtva. Programunk elérte célját, a szakemberek bevonásával tanulóink személyisége fejlődött. A

12 kiválasztott tanulók mindegyike a különböző tevékenységterületeket kipróbálva magabiztosabbá, bátrabbá, ügyesebbé vált. A nézők véleménye volt, hogy a program hasznos ismereteket nyújtott a korosztály számára. Későbbi tanulmányaikban, művészeti tevékenységeikben nyilvánulhat meg.