ᔗ卧 : ᔗ卧 d PhD /b / gy doc U b T L P DLA / / gy doc ü v T : ᔗ卧 d PhD d jog f v!, ú b, o á, o á, u h ó ág, b u, ü, gy y vű já o od o bud ú vo, d,, ug u

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "ᔗ卧 : ᔗ卧 d PhD /b / gy doc U b T L P DLA / / gy doc ü v T : ᔗ卧 d PhD d jog f v!, ú b, o á, o á, u h ó ág, b u, ü, gy y vű já o od o bud ú vo, d,, ug u"

Átírás

1 ᔗ卧 á gyá j gy, 2007 d jog f v! ᔗ卧 : ᔗ卧 d PhD L P DLA

2 ᔗ卧 : ᔗ卧 d PhD /b / gy doc U b T L P DLA / / gy doc ü v T : ᔗ卧 d PhD d jog f v!, ú b, o á, o á, u h ó ág, b u, ü, gy y vű já o od o bud ú vo, d,, ug u ó, ov há fá, y v, áb á o á, v j, v u o, od, o o, ᔗ卧 d, v y / d : c o ᔗ卧o u d vá o, vá o, vá o v, g ᔗ卧d,, á d y, vá o vá o á o, g / d : ud, f y, h á ó, b, óg á b, á y d / d : ᔗ卧 o ᔗ卧c : o c ád ᔗ卧, ᔗ卧 ᔗ卧 o d A vo,,, u o, v o yo, y á o, ᔗ卧 g, h y / d : L ᔗ卧o bu 卧o D du 卧 u, 卧o ch ᔗ咗 dᔗ卧,, o,, g, ű v d, u ó, f h ó ág, o gá, u, vá o á / d : 卧 卧 卧 : ú u gy d, c 8 F a j gj j, d, g o, b d fo á á, fo á á á / d : o o : á o, o T o 9 chnika ü :, o o, f, ᔗ卧, c ᔗ卧, y g: u ú, 卧 ú, f ú / d : P 卧u ho : T á fü dᔗ卧, ᔗ卧 0 u ny, ó, ü, g, udá 卧 udo á y / d : 卧 卧ouv : A b 卧, Pá 卧 卧 卧7 űᔗ咗 űv fog o vá o á, udo á y űv, u, d, ág, b d ág, f, ob á, o c c ó / d : u g, c 卧oc D d fo á

3 ÉPÍTÉSZ építész Bevezetés az építészetbe 1/1 Az építész a specializáció nélküli specialista. Az épületek olyan sok elemből tevődnek össze, oly sok technikai kérdést és egyéb problémát vetnek fel, hogy képtelenség az ehhez szükséges tudás egészét egy személyben birtokolni. Elvárható viszont a különböző elemek és szakterületek összehangolásának képessége. Alvaro Siza Vieira /forrás: Mérhető és mérhetetlen /szerk.: Kerékgyártó Béla 402. o. Minden kiváló dolog, amit valaha alkottak az életben, erős egyéniségek tetterejének volt köszönhető, nem csupán megbízható mesterségbeli tudásnak. Peter Behrens 1910/ forrás: Moravánszky Á. - M. Gyöngy K.: Monumentalitás 68. o. építész a múltban Az építész szerepe a társadalomban koronként változott. Egyiptomban az építési titkok őrzője, vezír és főpap. Az ókori görög világban öntudatos művész, aki a szépség ideájának közvetítője. A római birodalomban szabályokat követő ismeretlen architectus. A romanika korában tervez és kivitelez az általában névtelen szerzetes építész, kőfaragó. A gótika idején már jelet hagy munkáin az alkotó és különválik a kigondoló és megvalósító személye. A reneszánsz korban pedig kialakul az építész hivatás. Az épületeket ettől fogva tervezője nevével jegyzik és a polihisztor építész magas társadalmi megbecsülést élvez. szereposztás Egy-egy híres épülethez hozzá kapcsolódik az építész neve. Ugyanakkor az épület megalkotásában és a megvalósulásának folyamatában sok-sok szinten, más-más szerepben találhatunk építészeket, akik segítik ezt a folyamatot. A tervpályázat zsűrijétől, szakértőitől kezdve a többi pályázón keresztül a tervező team bonyolult összetételű csapatáig építészek veszik körül a legelső tervfázist is. Majd a további tervezési-, engedélyezési, de természetesen a kivitelezési, megvalósulási szakaszban is mindenhol szerepet kap építész. A tervezői szerep fontos, de csak egy ezek közül. alkotás Az építészeti alkotás szellemiségét meghatározza az épület helye, a kor, melyben létrejön és azok az emberek, akik valamilyen kapcsolatban állnak a házzal /megrendelő, engedélyező, tervező, kivitelező, stb./. Az építészeti feladatok nagyon eltérőek, de mindegyiket az alkotás lehetőségének megbecsülésével kell elvégezni. Mindegy, hogy új építés vagy rehabilitáció, felhőkarcoló vagy nyaraló, múzeum vagy nyilvános wc, falu határában áll-e vagy város központjában, stb. Léptékétől, funkciójától, helyszínétől függetlenül minden építési tett építészeti alkotássá válhat. építészet tanulhatósága Vitruvius: Az építész tanulmányai Részlet a Tíz könyv az építészetről című munkájából, mely kb. Kr.e. 27 és 15 között keletkezett: 1. Az építész tudását sok tudomány és különféle ismeretek ékesítik; ezáltal ítéli meg mindazt, amit más mesterségek alkotnak. Ez a tevékenység kézművességből és elméleti gondolkodásból születik. A kézműves munka a hasznosság folytonos és megszokott gyakorlása, tekintettel az alakítás céljára, amelyet anyagból, kézzel végeznek, aszerint, hogy a mű milyen anyagból van. Az elméleti megfontolás pedig a kézi munkával készített dolgokat aszerint tudja bemutatni és magyarázni, hogy milyen viszonyban áll bennük az ügyesség és gondolkodás. 3

4 ᔗ咗 a 2 卧 o, u ág ü gy o o, vo, hogy fá do á u y, d g c b yv b b, h do og h y á y á g vo 卧 卧 o, d ᔗ卧 g u á, v j f gyv d ᔗ卧, h bb, y v c ju 卧 ᔗ咗a i in u 咗ᔗ咗 gu v h jü 卧 A gy bb g g yúj /, ᔗ卧 űv, áj /, d ᔗ卧, ᔗ卧 o v á / yv, fo yó o, /, v g v g v á dó bᔗ卧v h jü 卧 A o b c ü g v h o h ju 卧 g, gy o o á, hogy űv h ü 卧 y gü v h bb fo y b, v ágo f f d v, y o v u á, á o á f o h u 卧 D d o ó o o, / 卧 卧 卧 卧 卧 卧 卧 D d o ᔗ卧 u, á g o o b u áj 卧 o á gyf j g ód, y új h ᔗ卧 v b j ᔗ卧,, h b u á, v b á o vá á o,, ud co 卧 D d o u á ágá d 卧 h fjú o h v ᔗ卧, á ű d j o o á o á á c gá yá g 卧 go do od ó 卧 卧 u A jo : gy á y 卧ó f ű gy, ud 卧 卧02 卧 卧 卧0 卧 A o á á o 卧00 v h y dó, ud gh á o ó ü ű gy o ü 卧 A Lágy á yo gy bá ú f b h ᔗ卧v fᔗ卧vá o d á yú f j 卧 A o ü ü b ᔗ卧 udv o, u, v Aud o u 卧 u v ᔗ卧dv, bb, 200 ho ú fo yo ó v o ág gy g gyobb gy ü 卧 a 咗ya ny ᔗ咗ᔗ咗ű a 咗 nᔗ咗 i aᔗ咗 u a i aᔗ咗 ᔗ咗 naᔗ咗ak 卧 v, Luc : A y v f y P u ᔗ卧 y v g h, 卧o do, ud, 卧 卧 卧 卧 卧od d o, Ph : A!, T ch / ᔗ卧 c dó, ud, 200 卧 / 2002 卧 ád: yv c, 卧 卧, ud, 卧 卧 卧 卧 Pogá y ᔗ卧 gy : A b y, 卧o do, ud, 卧 卧7 卧 ᔗ卧 ogh 卧y gy: go á v ágáb, 卧yo j dó, ud, 卧 卧 卧 卧 ᔗ卧 y, P u : á b d u o v gy, 卧o do, ud, 卧 卧7 卧 / 卧 卧2 卧 咗 ᔗ咗y 咗i a k 咗 卧j gy ᔗ卧 űv, A j, 卧 u, 卧c ogo k 咗 ᔗ卧 b d ág 卧h d, ᔗ卧á á c o, ᔗ卧ác u c, ᔗ卧 b u c, c u c, á o y, ú u ú, á v, 卧ád y u c ᔗ卧 c, 卧 á od u c, gy u c, á v, o u c, 卧 v c y u c, á h, údy u c, 卧ó f 卧oo v, 卧 h o, Do o y u c, ᔗ卧 y, b, 卧 d, 卧 c g á u c,, ᔗ卧 b d ág, 卧o v d u c, A o á y u c, P, 卧á, Po o y ú, ᔗ卧 卧 vá, Tá u c, g 卧h d bud h dfᔗ卧, ᔗ卧 ú, 卧ü b u c, Tü b, c u c, ch 卧 g, á o y u c, á há y, 卧 o u c, To d u c, c ᔗ卧 f, ᔗ卧 há o ág, Tó h 卧 ád á y, ᔗ卧á, 卧, 卧 y u c, h gy ú, u c, ᔗ卧 ó, u c,

5 ÉPÍTÉS Bevezetés az építészetbe 2/1 építés Mindennemű tett közül pedig a legtökéletesebb az építés. A mű szeretetet kíván, elmélyedést, azt, hogy legszebb gondolatodnak engedelmeskedj, törvények teremtését lelkedben, s megannyi mást, amit csodálatosképpen kihoz belőled, holott nem is sejtetted, hogy benned lakoznak. Paul Valéry / forrás: Paul Valéry: Eupalinosz vagy az építész 86.o. építészet eredete Az építészet eredetével kapcsolatban három különböző elmélet létezik. A hegy elmélet szerint először tömegek, épített tárgyak jelentek meg a tájban, mint az építészet első megnyilvánulásai: menhír, dolmen, obeliszk, zikkurat, piramis, görög templom, stb. A barlang elmélet szerint az építészeti formák kialakulásának, fejlődésének előfeltétele volt a belső tér, a barlang ismerete és az az emberi szükséglet, hogy életünk védetté, a külső tényezőktől függetlenné váljon. A hajlék gondolat is ezt az örök emberi igényt fogalmazza meg, mikor a védtelen ember feje felé emelt kezeivel házat imitál. ösztönös építés A természetben példát találhatunk minden, az építészet alapfeladatait jelentő megoldásokra. A védelmi célú odúktól kezdve a helymegjelöléseken át, a terület elhatárolásokig szellemes és szép példáit mutatják az állatok által készített építmények. Az építés szinte miden alapformája: kivájás, egymásra halmozás, összefonás megtalálható ezek között. A termeszek vára szinte mérnöki teljesítmény. Mindez ugyanakkor ösztönös viselkedés eredménye csupán, az egyed nem tesz ehhez többletet. Az építést a legbonyolultabb esetben is a genetikai kód irányítja. Nincs jelen tudatos építész. pugliai trullók Egyszerű mezőgazdasági épületek egyik típusa a területen található kövek összehordásából kialakított trullo (dél Európa). Évszázadok alatt kísérletezte ki a pásztor, hogyan tud köveket egymásra halmozni úgy, hogy azok alatt tér alakuljon ki, és állékony maradjon a nélkül, hogy más (kötő-) anyagot kelljen hozzá használnia. A tudományosan álboltozatnak, álkupolának nevezett szerkezet oly mértékben csiszolódott tökéletessé az idők alatt, hogy többszintes épületek, települések (Alberobello) épülhettek e módon. Az egymásra halmozás az állattenyésztő népek jellegzetes építési módja. szlovén hárfák A növénytermesztéssel foglakozó népeknél alakult ki az építőelemek csomózásával, egymáshoz kapcsolásával manipuláló építés. Ennek szép példája a Szlovéniában és környezetében elterjedt ún.: hárfa. A termény tárolására, szárítására szolgáló építmény az egyszerű rácsos faltól indulva a többszintes épületekig, variációk során mutatja az emberi leleményességet. Itt is a több évszázados hagyományról, ill. tapasztalatról beszélhetünk. Nem a pillanatnyi ötlet alakítja a megvalósítást, de az alkotó parasztember is hozzáteszi kreativitását: a díszítésben és részletkialakítás ötleteinél. 5

6 ÉPÍTÉS nyelvezet Bevezetés az építészetbe 2/2 Volt idő, amikor az európai építészet közös nyelvet beszélt. Hasonlók voltak az értékek olyan népek között, melyek csak áttételesen érintkeztek egymással. A szárnyaló fantáziájú alkotó embernek is mankó volt a kezében az építészet közös nyelve. Az alaktan belső törvényei megkérdőjelezhetetlen nyelvtani szabályként működött. Ma, amikor a világ majdnem minden embere közvetlen kapcsolatban állhat egymással minden pillanatban, a közös nyelv eltűnt. Sokan saját, egyedi nyelven próbálnak kommunikálni a világban, mások megpróbálják az általuk sosem beszélt és értett nyelveket utánozni. ábrázolás Mezopotámiából már méretezett alaprajzok maradtak fenn; az egyiptomiak minden nézetet egy rajzon ábrázoltak; az ókori görögöktől azonban nem maradtak rajzok, de a makett készítés fontossága bizonyított. Egész a középkorig a tapasztalat és szerkesztések alapján terveztek, építkeztek. A reneszánsztól pedig a tervvázlatok, a modellezés és az épületek elméleti háttérének bemutatása került előtérbe. Építészeti gondolatainkat azóta is elsősorban rajz /vázlatok, sémák, pontos tervrajzok, művészi ábrázolások segítségével közvetítjük. tervrajz Egy épület megvalósításához szükséges a konvenciókon alapuló és nemzetközileg is egységesnek tekinthető műszaki ábrázolás elkészítése. Az építész tervrajzait a kivitelezők olvassák, hogy a rajzok alapján építhessenek. A műszaki rajzok léptéküktől és funkciójuktól függően más-más információt hordoznak. A helyszínrajz az épület egészét és környezeti kapcsolatait ábrázolja, a metszetek /az alaprajz egy képzelt vízszintes metszetként/ mutatják be egy épület téri tagolását és szerkezeteit, a homlokzatok a külső megjelenésről szólnak, a részletrajzok a finomságokról... tervtípusok Az épületterveket megkülönböztetjük aszerint, hogy milyen célból, a tervezés melyik szakaszában készülnek. A kezdeti, előkészítő szakaszban elsősorban a koncepciót ábrázoló vázlatterv, tanulmányterv vagy elvi engedélyezési terv születik. Ezt követi, a minden épületre kötelezően elkészítendő építési engedélyezési terv /helyszínrajz 1/1000; alaprajzok, metszetek, homlokzatok 1/100; leírások, számítások /, mely alapján az építéshez szükséges építési engedély beszerezhető. Az épület igényes megvalósításához pedig még a tenderterv és a minden részletet ábrázoló kiviteli terv is hozzátartozik. modell Az építészeti modell készülhet egy tervezés közbeni probléma beépítés, tömegalakítás, térszervezés, felületalakítás, világítás. stb.- vizsgálatára, elemzésére, vagy az építészeti elképzelés mások építtető, zsűri, stb.számára történő bemutatására. Ennélfogva az építészeti modell jellemzően nem csupán térbeli kicsinyítés, hanem absztrakt megvalósítása egy építészeti kérdésnek. A hagyományos modellek anyaga általában papír, fa, vagy műanyag. A tárgyszerű modellek mellett egyre nagyobb teret hódít a virtuális, digitális modellépítés, egyre fejlettebb számítógépes háttérrel. 6

7 TERMÉSZET természet Bevezetés az építészetbe 3/1 Természet: nemcsak a házonkívülit, felhőket, fákat, viharokat, a terepet és az állatok életét jelenti, hanem vonatkozik természetükre is, mint az anyagok természetére, egy terv természetére, egy érzés, egy szerszám természetére. Maga az ember és minden, ami vele belülről kapcsolatban van. Belső természet, nagy T-vel. Végső princípium. Frank Lloyd Wright 1953 / forrás: Frank Lloyd Wright: Testamentum 197. o. A természet fogalom már az ókortól kezdve több jelentést hordoz, mivel egyrészt a látható-tapintható világot, másrészt a világot formáló, csak az elme által megragadható erőket is magába foglalja. A középkor ezt a kettősséget egyértelművé teszi, mikor elkülöníti a natura naturans -t /teremtő természetet/ a natura naturata -tól /teremtett természettől/. A reneszánsz kortól kezdve a teremtett természet válik a természetté, de emellett tovább él a fogalom kettős jelentése. Lényegesen különbözik egymástól a nyugati és a keleti kultúrkör természet felfogása is /natura és shinzen/. kozmosz Az emberi tér elhatárolódik, de nem választódik el teljesen a kozmikus tértől. Mítoszok az emberi civilizáció világát ég és föld házasság szülöttjének tekintik. A kezdetektől napjainkig próbálkozunk felfedezni, elhinni, megérteni vagy meghódítani a kozmosz titkait /Stonehenge, Correa, Turrell, /. Az embert szolgáló építészet minden technikai találmánya ellenére sem függetlenedhet teljesen a kozmikus adottságoktól: éghajlattól, napfénytől, hőmérséklettől, csapadéktól, a változó idő ritmusától. Örök félelmeinkkel terhelt csodálatunk késztet a helytállásra. Föld A Föld jelképei /geometriai, asztrológiai, kínai/ a négy világtájat és a középpontot ábrázolják, ahol a föld vertikálisan az éghez kötődik. Tehát a Föld a kozmosz része, az építészet a pedig földhöz kötött. Bármit építünk, kitörlünk magunk alól egy darabot a természeti tájból. Vannak helyek, melyek ezt könnyen lehetővé teszik, vannak, ahol keményen küzdeni kell érte és vannak, ahol szinte lehetetlen. Az emberiség a népesség, a technikai szint, stb. változásai révén folyamatosan meghódítja a Földet és hagyományosan az élet forrásának tekintett természetet egyre kevésbé tiszteli. Az építészet a természeti környezet kínálta lehetőségeket értve és érezve kell, hogy alakuljon. A természeti éghajlati, domborzati, geológiai, vízrajzi adottságok határozták meg a települések létrejöttét, arculatát és befolyásolták az építészeti formálást. Karakteresen más építészeti kultúra alakult ki hűvös vagy meleg tájon, csapadékos vagy csapadékszegény vidékeken, hegyen, völgyön vagy síkságokon, folyó-, tó- vagy tengerparton, homokon vagy sziklákon; épülhet kőből vagy agyagból A történeti építészet számtalan szállal kötődött a helyhez, ahol született. Földünk megőrzendő változatos épített világa az ember és a természet szükségszerű egymásra utaltságának eredménye. A felgyorsult globalizációs környezetformálás, ill. környezetpusztítás egyre inkább tudatosítja bennünk, hogy milyen veszélybe sodortuk a természetet. Építészként és a környezet használójaként is nagy a felelősségünk a folyamat fékezésében. A természet szerepe a kortárs építészetben felértékelődött, mivel a természeti elemek /pl. Duna, Gellérthegy/ a települések egyediségének őrzői, ill. alkalmazásuk /növényzet, víz/ segíti az épített környezet humanizálását. 7

8 ᔗ咗 a n 咗ᔗ咗 ny b g o á fá, y o bó o v gy h bá vo 卧 Ugy g áj 卧 卧ob 卧 卧7 卧 / fo á : o vá y 卧 o 卧 卧y gy : o u á 卧 卧 卧 卧 o 卧 A g h fo á 卧 A b g b d, f ü fog djá 卧 A űv g dᔗ卧j h g g, v y ű g f á á á, u á á á d 卧 卧gy h ᔗ卧 dj á áv 卧 A á d ᔗ卧 v y : gy o ó u f j, o ho o o fᔗ卧 u v, o v d o o fᔗ卧, c ó v y o vu, ü v y gyü á u, o há gy v y, v gyü gáb á j 卧 b v ó já g b ᔗ卧 udv o, á u o óhá, o o o udv o v gy j á há b á 卧 A bb b há b ᔗ卧 udv á á gy f á y g h od ch, 卧 gy üv gf ü g g v ü b ᔗ卧 b v y 卧 卧 ü gyü, gyf j vá o u 卧u gy ű fog gu b 卧 o u b gyü újf j gj fo á v 卧 gy ü g vá : v y ód, á cá á gu, c jü, h o d v y bo já v gy fo á c áj ó, ű d v gy v ágy á ü y ü á o gá : h gyjá, hogy u odjo, ü v gy ᔗ卧 o o fo á á u g 卧 ᔗ咗 a 咗 a c ᔗ咗 na F u ᔗ咗ana u 咗 a uᔗ咗 u ᔗ咗i Fᔗ咗ᔗ咗 a 00 b A ű o á b á, g v y v g g bb gú űv 卧 卧oh 卧o fg g 卧o h / fo á : 卧 d 卧 T 卧 c : A fog 2 卧 卧 卧 o 卧 v ᔗ卧 : 卧o A o L, To, 卧 og 卧 d u o, 卧o L u o, c o u ó u u á ᔗ卧ᔗ卧vá o o bb 卧0 o ho ú vá o g já v hód á áv 卧 A 20 卧 á d f j ᔗ卧d g y o gá v / u ó á y, hᔗ卧 o, g h g, v gᔗ卧 y, b 卧/, 2 卧 卧 á d d új fog 卧 A vá o h b uhá á vo u ó á y á ü y, ᔗ卧 ű y b á yv ó 卧 v ᔗ卧 o á c o új j : ᔗ卧, do, o új ü /ᔗ卧o u / d á 卧

9 VÁROS Bevezetés az építészetbe 4/1 város település: tanya, falu, város, agglomeráció, regionális város, metropolisz, metacity Az építészet és a város minden más művészettől különböznek, mert egyszerre alkotórészei és átalakítói is a természetnek. Also Rossi 1974 / forrás: Moravánszky Ákos - M. Gyöngy Katalin: Monumentalitás 166. o. Az ókori görög városállamok /polisz/ latin nevéből /civitas/ származik a társadalom városokhoz kötődő fejlettségi szintjét megjelölő civilizáció szó. Az elsősorban Rómát illető urbs /város/ főnév az alapja minden általánosan várossal foglalkozó latin eredetű szónak magyar és idegen nyelveken /urban, urbanisztika, urbanitás, urbánus, stb./. A város szó magyarul a várhoz, így a védettség és szabadság érzetéhez kötődik. A város szó azonban a nemzetközi szóhasználattól eltérően leszűkült jelentéstartalmú és a települést használjuk minden olyan hely összefoglaló megnevezésére, ahol emberek laknak. város és építészet az emlékműveknek csak a nem-monumentális struktúrákkal, csak a város prózai építészetével összefüggésben van jelentőségük: a várost nem bizonyos pontok határozzák meg, hanem e pontok egymáshoz való viszonya teszi olvashatóvá. Moravánszky Ákos / forrás: Moravánszky Ákos - M. Gyöngy Katalin: Monumentalitás 29. o. Város és építészet egymástól elválaszthatatlan. A város fizikai léte természeti és épített elemekből épül fel. A házak többsége egy város nevű együttes névtelen alkotója, míg egyes épületek rendeltetésüktől függően közegükből kiemelkedő építészeti formát, méretet, jelentést kapnak. Vannak városok, melyek szépsége egységükben rejlik és nincs is az építészettörténet által számon tartott jelentős épületük. És vannak olyan neves házak, melyek egy jellegtelen, szétesett települési környezet egyetlen értékét képezik. Eltérő építészeti magatartást követel az épített tömeg részévé vagy vezetőjévé válni. városszövet A városszövet rajzolata a település fejlődését és a városalkotó elemek összefüggéseit érzékelteti. Utak, terek, házak, udvarok a valóságban is együtt jelennek meg és olyan egyedi mintázatú szövetet képeznek, ahol nem az egyes alkotórészek, hanem az együttes a lényeg. rétegződések A településeket különböző térben és időbeli változásaikban is egymásra ható rétegek alkotják. Állandó adottságnak a táji, természeti környezet tekinthető, mely befolyásolja a ráépülő úthálózat létrejöttét. Ezekkel és a társadalmi adottságokkal összefüggésben alakul a tulajdonviszonyokat tükröző telekrendszer. Így már emberformálta biztos földi alapokra épülnek a térbeli épített környezet elemei: az állandó, múlandó és ideiglenes épületek, építmények ill. az időben gyorsabban változó szabad terek. Ezek a rétegek együttesen határozzák meg a település fizikai arculatát. 9

10 ᔗ咗 a k 咗 b A d á á b do, o á o á o ü h ᔗ卧 ü, y vá o y 卧 A h gyo á yo fu c ój d, há vá o o b ü o gá c, v gy á u, j v c j / c, d / 卧 go do o, fo ác ó á dá 卧 A ód vá o á, o o ác ó u á j d, fo ác óá á új c o á 20 卧 á db f bo yg á h gyo á yo vá o v ágá, d o u á ü d á d o, gy vá o c o 卧 d b gfo o bb, v hód á á 卧 a aᔗ咗 i k 咗 ny b A vá o g h c b g ü ju h u 卧 A á d y á vᔗ卧j h á o g, 卧 b fo yá o j u ú u á á : 卧 u u á do ágo : v á, h gyo á y, űv, d v, udo á y, 卧 g d ág há :, o gá á, u u, g c, h y, b uhá á o, f j, 卧 g: o, u ᔗ卧, oc á h y, vá o á o, 卧 jog há : o, g g á, bá yo á o, u jdo v o yo, ᔗ咗 ᔗ咗 ᔗ咗 k b D hogy vo u h b v d ᔗ卧 卧 卧ová j, o g ᔗ卧 d gy h o á v d 卧 A vá g gy ű: f j gá gy d b f d, h á o, v g ü b á j, v g 卧o 卧 g y 卧 / fo á : 卧o 卧 g y 卧 : A g á dá 卧 j g v ágo b há ó gy vá o d, y gy á ó függᔗ卧 v ág 卧 gy 卧 vá o o, 卧 vá o o ü á h ó, v ü gyü ᔗ卧 ü, f v h ch u v o yábó ü f 卧 A vá o o y ü gü b, o águ b ᔗ卧 d fog h y ü, 卧 b ód á u á á dó vá o 卧 gy gyvá o o oh á o v d o áb ü, á vá o o ugo od f v ű 卧 L g ű vá o v d ü ᔗ卧 d gy h vá o á vá 卧 U u 卧 卧 卧 卧 卧 卧 卧 卧ó 卧 ó o 卧 卧 卧 ᔗ卧o dob, P o 卧 o 卧 卧 / u ó á vü o gyvá o o : ᔗ卧h g, o á o y, gd d, 卧 g, 卧 bu, Ag, D h P g 卧 卧7 卧 卧v g g g gyobb 卧 Lo do 卧 卧 卧 卧 卧v g g gyobb 卧 卧 卧 卧 卧o 卧 20 卧 卧 ᔗ卧 f b g gyobb 卧 卧 卧 Tó ó 卧 卧 卧 卧7 卧 ᔗ卧 g gyobb, gg o ác ójá 卧 卧 o v gg o ác ó g : To o / 卧 卧 卧 卧 卧 卧 卧 卧 卧o /Uᔗ卧A 2 卧 卧 卧 卧 卧 卧 co ᔗ卧 y / 卧 22 卧 ᔗ卧 o P u o / 卧 卧 卧 o b y / 卧 d 卧 卧 卧 卧 卧0 000 卧 卧 卧 D h / 卧 d 卧 卧 卧 卧 卧 卧 卧 卧 卧 / 卧 do 卧 卧 卧 卧 卧0 000 卧 卧 卧 卧 卧 卧 ud / 卧 2 卧 卧 卧 卧 A vá o o v d y á o jábó ü b ᔗ卧 ódo j 卧 A ű ű d h gyo á yo vá o f j ᔗ卧d j ᔗ卧 fo y, o d á ó ü /f h á o vá o b v gy v uá h á o b vá o ü / gy bb, gy á ho gy bb ü ᔗ卧 gy g bb ᔗ卧 ü ü 卧 A 20 卧 á d o o ác ó, u ó gj h á á á á o á vá á v d gy á ú já h ᔗ卧v 卧 A vá o o h á u ü o ü v g ü áj ü 卧

11 VÁROS megismerés Bevezetés az építészetbe 4/3 Építészet és várostervezés között nincsenek határok, ahogy nincsenek város és vidék között sem; kölcsönös kapcsolatuk szükségszerű. José Luis Sert Fernand Léger Sigfried Giedion / forrás: Moravánszky Ákos - M. Gyöngy Katalin: Monumentalitás 130. o. Egy város megismerésében különleges szerepet játszik az egyéni, szubjektív megközelítés, a felfedezés, az érzékelés. A város, az épített emberi környezet kortól, kultúrkörtől, tudástól függetlenül is mindenkinek üzen. Nem tudunk semlegesek maradni, mivel pozitív vagy negatív érzéseink keletkeznek egy hellyel kapcsolatban. Építészként személyes benyomásainkat objektív elemzésekkel tudjuk értelmezni, hogy a város megismerésén keresztül közelebb kerüljünk az építészethez. Számtalan szempont alapján elemezhető a településtörténet, a társadalmi környezet és a fizikai adottságok. példa: Budapest Budapest városfejlődése, a város és építészetének alakulása a hely természeti adottságaitól és történelem Budapestet, ill. Magyarországot érintő eseményeitől függ. Az időbeli változások a természeti környezetre reagálva az épített környezet terében egymásra épülnek és az úthálózat, a városforma, a tanúházak őrzik a múltat. A városfejlődésre a különböző építészeti stílusú és korú épületek városban elfoglalt helyzete alapján következtethetünk 11

12 EMBER Bevezetés az építészetbe 5/1 érzékelés Minden dolog mértéke az ember... Protagórasz Kr.e. V.sz. Az építészet érzékelésében a látás szerepe meghatározó. Személyiségünktől függően változó belső nézőpontjaink vannak és tudatunk a látványt pillanatnyi hangulatunk által befolyásolva is sokféleképpen rögzítheti. Mozogva érzékeljük a tér méretét, formáját. Lépéseinkhez hangok társulnak, egyes épületek illataikkal, zajaikkal hagynak emléket bennünk. A gravitáció révén állandóan érintkezünk a házzal vagy kezünkkel tapintjuk felületeit. Az építészet élménye mindenki számára máshogy élhető meg és tervezőként is tudatosan gondolni kell az érzékelés különböző rétegeire. fény A fény önmagában egy nem látható dolog. Viszont semmit nem látunk fény nélkül. A fény média, közvetítő. Ha jól használjuk, épp az építészet lényegét közvetítheti számunkra. A fény használata nem csupán mennyiségi kérdés, ugyanúgy, ahogy a zene nem hangerő kérdése. Sokszor épp a kevés fény a kifejező, akár egyetlen fénysugár. A fény tehát nem csupán fizikai tárgyakat képes megvilágítani, hanem építészeti gondolatot, szellemiséget is képes közvetíteni. A nem megvilágítás, az árnyék szintén az építészeti kifejezéstárunk eleme. A térbeliséget is a fény-árnyék közvetíti legszebben. használó Az épületek többségét valamilyen konkrét használatra tervezik. Ez a rendeltetés meghatározza, ill. befolyásolja a ház formáját, tereit és térkapcsolatait. A ház valódi élete azonban a használatbavétellel kezdődik, mikor a tényleges használó, aki mint megrendelő részt vett a ház kialakításában, vagy mint idegen birtokba veszi a házat és elkezdi saját igényei, érzései szerint alakítani. Egy jó épület képes elviselni ezeket a szükségszerű változásokat. Egy jó használó pedig megérti a ház szándékait és megőrzi értékeit. emberi lépték A lépték az építészetben az ember viszonyát jelenti az önmagán kívüli világhoz. Legegyszerűbben saját testünkhöz mérhetjük a dolgokat: kicsi vagy nagy, keskeny vagy széles, alacsony vagy magas, Az emberi léptékű épületek, városi helyzetek ismertnek, szerethetőnek, otthonosnak tűnnek. Az építészet azonban léptékváltással tudatosan kiléphet ebből az ismert világból. Emberfeletti léptékkel is mérhet, hogy az ember kicsinysége és törékenysége ellenére is bizonyítsa erejét, nagyságát, hatalmát. Minden kor élt és ma is élünk ezzel az építészetben eredendően benne rejlő lehetőséggel. analógiák az emberi test és az építészet között Az építészet kezdeteitől törekedett a mesterségesen felépített környezet humanizálására. Az építészeti szókincs jelentős része származik minden nyelvben az emberi testre vonatkozó szavakból: homlokzat, lábazat, könyökfa, tetőgerinc, stb. A régmúltban az építéshez alkalmazott mértékegységek szintén az emberi test adottságaiból születtek: arasz, öl, lépés, hüvelyk, stb., ill. az angolszász világban használt yard még ma is ezt a kötődést tükrözi. A 20. század elején alakult ki az ergonómia tudománya, mely az emberi test méreteit, mozgásunk térbeli igényeit közvetíti a tervezőknek. 12

13 ᔗ咗 a A óg á á j j o o o f u 卧 b fo ájú g o ág ü bbᔗ卧 g bᔗ卧 卧 á 卧 o b gfog á o o d b b fo, o /dó f f, ó ᔗ卧, o ho f á y/ 卧 jd o o o b vá o, hogy b h ü v j / dá, o o u o, o / 卧 A b o, o j já o o o f u d fo á á h ᔗ卧 gg 卧 a ny n k b A á yo ág d űb go gy g g gy á ho, ybᔗ卧 á dj j 卧 h á yo ág h já gy o o h ű v, c h o o o y á yo, á jó ú b gj b o dj 卧 ᔗ卧 uv u / fo á : ᔗ卧 uv u : T yv ᔗ卧 7 卧 卧o 卧 ᔗ卧 g, gb d g, b á yo, á yo b d g á o 卧 ᔗ卧 卧 卧go o / fo á : 卧 dy 卧 T 卧 c : A fog 卧 卧 卧 o 卧 A b d ᔗ卧 fog o j g g 卧 T ü g obj v á á á, hogy já o á b o o dh u 卧 A bb 2000 v g á o jáb h y á y d : gy á ho g h v ó v o y 卧 A b h á á yo c o o o h ju 卧 A á á yo v o jábó y h ᔗ卧, ü b ᔗ卧 odu o /o o á ᔗ卧, g, b 卧/, bb h ᔗ卧 o h ó gy g á 卧 o ó á 卧 P h go h á á ű h ᔗ卧 v y /o áv 卧:2, 卧u 2: 卧, / c o v u á, gy ü g á yo 卧 A á yo g o u 卧 ü g bb ó o gy o b f f d j d bá y, y : gy f o á o y ódo, hogy ᔗ卧 bb gyobb á y g gy gyobb g á yáv 卧 L ᔗ卧o bu 卧 卧 卧 卧 卧b odu o 卧já, yb b á yo, y, ᔗ卧 bo cc o 卧:2 g ág g á 卧 ᔗ咗 a 咗 咗a ᔗ咗 ca a 咗 i n c aᔗ咗 i ᔗ咗 咗 an i ᔗ咗 iᔗ咗 ᔗ咗 A 20 卧 á d gy g gyobb h á ú o ᔗ卧 o ᔗ卧c, hogy u á á, o gy ág dᔗ卧 卧 A 卧 卧 o ágb v y dᔗ卧 h gyo á yo v b v ud gfog go do á gfog o, ᔗ卧 j vᔗ卧b u ó go dá o 卧 A y gh á ü gy d űv g j v g gv ó á o á 卧 A ᔗ卧 ᔗ卧 o 卧 gá ᔗ卧 j há y ü bb 2000 vá o, od ü v v g g 卧

14 ᔗ咗 a b A ü há v gy á gy u : bu gy á gy : ü h á o 卧A ᔗ卧 g d dᔗ卧 u jdo ág, űf j gh á o ój, v ójáb á, o ó gy á ho v ó v o yáb b v vá o á o o o 卧 卧 j óc 卧 卧 卧yu, 卧 卧 卧7 / fo á : 卧 j óc 卧 卧yu : ᔗ卧 u v u 2 卧 卧 卧 o 卧 T g gy á ü h fog o 卧 c g g g v h v y ü v d ü f dh g d, gy ű, o y g ᔗ卧bb dű g gfogh,, b y g b 卧 A ódo o g h á, d ᔗ卧 go do odo, h f, o o o, c ᔗ卧, ᔗ卧, b 卧 y g ᔗ卧 卧 A fo á á 20 卧 á d d f d f go do odá o jáb 卧 k ᔗ咗 b A b á á f d b ü á yo : g v ác ó á á dó h ᔗ卧 függᔗ卧 g ᔗ卧 g, b o ágo yúj ó v 卧 卧á o d ó v águ b d gu ho v o y u, gy f, há u, jobb b v o yo g áj o ód b 卧 b á á á v cho óg udo á y á á f á do ág, y fo á á f gy b v h 卧 á odv ho h u gy ű v gy ú ó 卧 k b A do 卧o há bb j, hogy bbd ó, go j há o d ó, gy új h vj bb d ó 卧 A,, g d g bb, á 卧 ᔗ卧ch 卧 vá, 卧 卧 卧2 / fo á : ᔗ卧ch 卧 vá : A ᔗ卧 g d ó 卧7 卧 o 卧 A h á ó, f ᔗ卧, o d ó h á o 卧 d f á já ᔗ卧d g, ugy o o y h ᔗ卧, d h á o h ó g, y gy o g á 卧 ᔗ卧 ᔗ卧 ᔗ卧 á áb gy v j, d v y do c áj ᔗ卧 g o jábó gh á o ó 卧 A h á o / dᔗ卧, fo yó,, b 卧/ go j h á áj, vá o, áj v ᔗ卧 h á o /f, o, f d, ᔗ卧, c ᔗ卧, b 卧/ g g v ho 卧 u k A o f c o o o h ju 卧 gy ggy o bb ódj h á o ó f ü gy á ho v ó v o y 卧 A b ᔗ卧 u ó, f ü ᔗ卧 d o d ó á h á o b 卧 A f gy á ho v ó v o y c o b ᔗ卧 v g á ú vá o á d y 卧 A b ᔗ卧 á y o ág, c á, yo o ág d 卧 d h á o ó f ü v o yá v y 卧 gá f d vo b ᔗ卧, d ü b ᔗ卧 ü ᔗ卧 卧

15 ᔗ咗 a A á ü ᔗ卧 b ᔗ卧 á j 卧 L g y bb úgy d f á h ju á, hogy v y h á o ó f ü h á y 卧 A o d f h á y o f d 卧 y o ᔗ卧 b ü, á ád, á y, v gy o ác 卧 A y b f ᔗ卧 h á o ó f ü h á y, d o d ó h á o do á, úgy á, f d á ᔗ卧: ác ó 卧 A á h á v d y, h á b d o h ᔗ卧 卧 A óh á b á áb ü ᔗ卧 j 卧 A h á o ó f ü v o yáb f ᔗ卧 h á o ó f ü h á yá j 卧 A o d ó f y g ᔗ卧 g v o y j ü ᔗ卧 卧 A ü ᔗ卧 g h y, y h ű á o g ü, v gy f u gy dᔗ卧 áv h ᔗ卧 h u ág 卧 ᔗ卧 b ᔗ卧, ü ᔗ卧 h ó c u á g o d o, h hho, hogy P d ᔗ卧 o 卧 ó b jü, ho á o b ᔗ卧 d, g ó, óv y já g 卧 ᔗ咗i ny k b ᔗ咗ᔗ咗 h ᔗ咗y á ó ü bᔗ卧 ha gy á b fo ód 咗 咗ᔗ咗aᔗ咗 ᔗ卧 h v o y ch u A v ágb ᔗ卧 o f g gy á á dó vá o o c o b á 卧 卧á o v ᔗ卧 ᔗ卧 v o y ü b h ü g: h y, á h á b fog á 卧 A gy á g h y / dd c ó/ h ᔗ卧v ü ü, á ó á á, h á o á ó 卧 A d ᔗ卧 v o yb v gy á c f ü, 卧 g 卧 A b fu c ó, vá o b u jdo v o yo v g h y ᔗ卧 v o yo gy o gy ű á á 卧 A á h á gy á h y ü g h y, v ü b ᔗ卧 ᔗ卧d, v gy h á u o új ü, y vá j gyb á h ó 卧 卧 h á ᔗ卧 g á ó ü, d á, h gy á b o v d u gy o y o á y, y gy bb 卧 ᔗ卧á á o yúj ó y o d u, o gá ᔗ卧 卧 h y, á j 卧 A b fog á d h y b j vᔗ卧 h ch u b v o y 卧 ny ᔗ咗 k b ü b ᔗ卧 y á o / j ó, b o / c o o 卧 T b fo á á u b o o h y g j á ű h h á o ó f ü ü b ᔗ卧 h y y á á 卧 A cú, u á ybó h ᔗ卧 y á o fo áj,, y g, d g, h y ᔗ卧, o ó, u ú á ó ch á ó függᔗ卧 h vá o o ágá ó ú od 卧 A ü d ü g ű á ág f o dódo üv gf ü á h ᔗ卧v gy á ó f g h á o v uá gyü 卧

16 ᔗ咗 a inᔗ咗 咗 b A gy ű h ó fo, b,, y gb u jdo ág g á h ᔗ卧 ᔗ卧 g d óv d 卧 A á c j v ho vágyo ᔗ卧 g ho á, o b ü ᔗ卧 c g á á ü b o yo odh u g 卧 L á d fo y o y, ű ű h g, b f f fo du ó, b, v uá, d d, h o d, y vá o, h ᔗ咗y A h y b d v 卧 A h y ü b g, hogy á, h y c v 卧 A, h c v, d b o o vo h á o h ó, ü gy á h ó j ᔗ卧v vo óv g j o h ó 卧 A d g g o áb 卧 A h y d g f y j, c b ᔗ卧 bb, gy 卧 A, h y g u v 卧 卧 v / fo á : 卧 v : A g u 卧 卧 卧 o 卧 ᔗ咗 a 咗 咗 咗 u i 咗h 咗a u 咗au 咗 ncha F 9 L ᔗ卧o bu v h vá o v, gy ó ü, o o ó ᔗ卧d 卧 A ᔗ卧og b g á do á o áj o b g ább y y g űv, gy o á o 卧 gyf ᔗ卧 g gy ű, á v, y ᔗ卧 bá y 卧 A á do á o gy d á do b j, b fog dó gh b ᔗ卧 j ᔗ卧 ü gy obo ű yf o b vo ó b d 卧 A ü ᔗ卧 y ü fo á,, j d, f y b ᔗ卧 o á du ó o j 卧

17 IDŐ idő Bevezetés az építészetbe 7/1 Az idő a mozgás számítható mértéke az előbbhöz és az utóbbhoz képest. Arisztotelész / forrás: Kristen Lippincott: Az idő története 10. o. Az idő nem egységes. Az órával mérhető, mozgás által térbelivé tett külső objektív idő mellett legalább olyan fontos az ember belső, szubjektív, a változó valóságot megélő időtartama, melynek különböző stádiumai pontos határok nélkül folynak át egymásba /Szt. Ágoston / Bergson/. Tér és idő, melyek egymást kölcsönösen feltételező kapcsolatára már Arisztotelész is utalt - miszerint változás, mozgás, tehát térbeliség nélkül nincs idő -, az építészetet is befolyásoló fogalom párrá vált. Korunk a tér és idő korábbi statikus viszonyát dinamikussá és interaktívvá formálja. történelem Az építészettörténet az építészet egzakt időbeli határok nélküli változását rögzíti a történelemben. Az egységesnek mondható korstílusok a kezdetektől a klasszicizmusig, a múlt értékeit befoglaló stílusok pedig ezt követően a 19. század végéig határozták meg az építészetet. A modernizmus korában már egymással párhuzamosan létező csoportstílusokról beszélünk. Az 1970-es évektől egyéni stílusok a jelennek meg a művészetben, kialakul a teljes stíluspluralizmus, ill. egyetlen stílusként az önkifejező expresszionizmus uralkodik. Az időnk gyorsul, rövidül, sűrűsödik korszellem Az építészet része és kifejezője a korszellemnek. Minden kornak saját korszelleme van és minden korszellemet saját kora alakít. A korszellem egy adott társadalom által a gondolkodásnak, értékeknek, módszereknek közösen elfogadott összességét jelenti. Ez a köztudás részben az építészeten keresztül tárgyiasul és maradandó emlékeket biztosít egy-egy kor szellemiségéről. A művészettörténeti stílusok változása az egyre gyorsabban bekövetkező korszellemváltásokat tükrözi és bizonyítja a korszellem és az építészet örökös egymásrautaltságát. emlékezet Az idő változás és minden épületnek más a viszonyulása a múló időhöz. A rendeltetésük, méretük, építészeti kialakításuk miatt kiemelkedő jelentőségű épületek /templomok, várak, paloták/ mindig maradandóságra és állandó jelenlétre törekednek. Ezt a szándékot erősíti időtálló anyaghasználatuk /kő, tégla, beton/ és a stílusváltozásoknak is ellenálló formaképzésük. Az épületek erős szellemisége tekintélyt parancsol, így védik önmagukat a változásoktól. Az európai kultúrkör magas építészetét mindig ez az állandóságra törekvő szemlélet jellemezte, de időtlenné csak legértékesebb alkotásai váltak. Az épületek többségét a világon mindenhol elsodorja az idő, házak születnek és meghalnak. A keleti kultúrkör elfogadja, sőt beépíti a múlandóságot építészetébe és egy ház erejét nem fizikai, hanem szellemi létéhez köti. A 20. század átalakult anyaghasználata /fém, üveg, műanyag/ új megvilágításba helyezi a múlandóság kérdését. Az épületek néhány év alatt elhasználódnak, elöregednek. A jó helyen lévő építészetileg értékeseket /pl. Pompidou Központ/ teljesen felújítják, az értékes helyre épített gyengéket elbontják és újat építenek a helyükre, az értékteleneket sorsukra hagyják /pl. bevásárló-dobozok/. 17

18 IDŐ Bevezetés az építészetbe 7/2 Léteznek olyan építészeti feladatok is, melyeknél tudatosan számolni kell az épület, építmény rövid élettartamával, ideiglenes létezésével /pl. világkiállítások épületei, városi eseményekről, építkezésekről informáló pavilonok, kiállítási installációk, stb./. Az ilyen épületek anyagai általában újrahasznosíthatóak: fém, fa, papír, üveg Így születik meg a pillanat vállaltan eldobható építészete, mely nem alkot fizikailag maradandót, hanem emlékét csak a dokumentumok /fotók, rajzok, írások/ és a látogatókban megmaradó szubjektív élmények őrzik. szépség Az épületet élete során különböző tényezők formálják, ill. deformálják /használat, terhelés, külső természeti hatások, /. Ezek a hatások látható vagy sejthető jeleket hagynak a házon. A 18. század romantikus megközelítése fedezte fel az ebben rejlő költészetet és az idő nyomai azóta fontossá váltak számunkra. Az építészetbe tudatosan beépítjük az időt: újra felhasznosítható anyagokat használunk, épületrészeket megtartunk és bemutatunk, az anyag természetes öregedését mai technikák segítségével felgyorsítjuk, stb. Az elmúlás szépsége esztétikai élményeink forrása. műemlékvédelem A 18. századig minden kor természetes módon élt együtt múltjával. Elfogadta az épületek, települések elmúlását és belőlük a számára értékesnek tartott anyagokat újrahasznosította /pl. római fórumok köveiből épített középkori épületek, Pantheon beolvasztott bronzkapujából alkotott barokk baldachin, stb./. A műemlékvédelem gondolata a 18. század végén született meg és attól fogva vált tudatossá a történelmet tükröző, művészileg kiemelkedőnek ítélt épületek megóvása: természetes elmúlásuk megakadályozása és mesterséges átformálásuk kontrollálása. utópia A jelenből való menekülés vágya az Ókortól kezdve folyamatosan hoz létre filozófiai és művészeti /irodalmi, képzőművészeti, építészeti, / víziókat. Az utópiák általában provokatív és progresszív kritikát fogalmaznak meg az adott kor társadalmi berendezkedése /Platón, Morus Tamás, Bacon, Orwell, / és ezzel összefüggésben az emberi élettérrel, a településsel szemben /Atlantisz, Archigram, MVRDV, Mátrix/. Lényegük a probléma torzított, figyelemfelkeltő bemutatása. Az utópia szó hely-nélküliséget jelent, de az utópiák többsége időtlen is /uchronia/, mivel a bizonytalan múltba vagy jövőbe helyezi a víziót. fenntarthatóság Az 1990-es évek közepétől a fenntarthatóság, a fenntartható fejlődés az emberiség egyik legfontosabb kérdésévé vált. Megkülönböztetjük az időbeli és a térbeli fenntarthatóságot. Nem élhetjük fel a rendelkezésünkre álló javakat, hogy a minket követő generációknak is esélyt adjunk az életre /időbeli/, ill. a fejlettebb területek nem használhatják el a fejletlenebbek erőforrásait /térbeli/. Életmódunk, építési tevékenységünk környezettudatossá kell formálódjon és ebben a folyamatban nagy az építészet és építészek felelőssége /megújuló energiák használata, anyagválasztás, viszonyulás a természethez, stb./. 18

19 ᔇ北 ᔗ咗 a 咗 b A g ü, o gá fo y á á dᔗ卧 v v vá ud u á á h ᔗ卧 v ó ággá 卧 ᔗ卧 á y 卧o á 卧 卧 卧7 / fo á : ᔗ卧 á y 卧o á : A v ág 卧 卧 o 卧 A b o ogv jü 卧 u yü gy o gá u b g ᔗ卧 /, á, u ó /, á b b já u u o á g á vá yo ó függ 卧 A ü, v ᔗ卧 b á yo ú vo v b fo yá o h ó 卧 A g y v gy gy vo fű f y, vo á y o o gá / o d ch c u / d g ᔗ卧 ú vo o v v g g 卧 L o y h y / v ᔗ卧 g á /, y b v ó o gá j f b d j bo yo gá y vá 卧 i u A g v ág g bᔗ卧 á 卧 Do go, y dᔗ卧b, v gy b v y d ᔗ卧 u, ü o 卧 ᔗ卧 ü dᔗ卧 j ᔗ卧 gű, vv u, v gy ch j 卧 T b g á ju u 卧 A ᔗ卧dᔗ卧 gy á ho v ó v o y, b ᔗ卧 dj dh gy o á h ó á, L gy gy ᔗ卧 ho o u ú, v gy gy vá g yug ó o u o o o 卧 A á ó go u ág, ü do b f j ᔗ卧 h 卧 ᔗ咗 ᔗ咗 b ü ú ü gy c g 卧 u o á 卧 卧ob ᔗ卧 u 卧 卧 卧 卧 / fo á : 卧ob ᔗ卧 u : 卧 g o dá b 卧0 卧 o 卧 A ü bb g o á / á, ű d, ú á / g g vá o á g j 卧 A odá g 卧 y h ᔗ卧v h á gvá o á á, b ᔗ卧 d á á á, cu á fo á á, bᔗ卧v b fo yá o j ü á 卧 ü b ᔗ卧 vá o á g v ódo h ó gy há o : vá d h ᔗ卧v b d j fo á á go á /f 卧 b á /, ho o o, ᔗ卧, b ᔗ卧 b o o d h ó v gy o gó á dó vá o ó cu o d y 卧 ᔗ咗 a 咗 咗 n 咗 咗 n 咗 ᔗ咗 u n 咗y 咗 c 00 b 卧7 卧 卧 ᔗ卧 ch vo ch b o 卧 udv á ó 卧 卧 卧0 L o o d y ob o ov d 卧 卧2 卧 卧 卧 卧 卧 c ᔗ卧á á h y 卧 卧 卧 卧 卧 卧 卧 卧 卧 o g d h y 200 卧 卧 ᔗ卧 卧 卧 卧 ú u gy d / á yá 卧 卧 卧 卧 卧b 卧 o á dó ág ú dó ág d g g o gá u 卧 f 卧 b á

20 FORMA jel megjelölés jelkép Bevezetés az építészetbe 8/1 Az építés egyik alapfeladata a hely megjelölése, kijelölése. Lehet ez éppúgy profán, vagy szakrális célú. (találkozási pont, áldozati hely, stb.) Az épületek, építmények egy részének legfontosabb célja: jelnek lenni. (emlékhely, világítótorony, stb.) Néhány épület valamely hely, vagy történelmi esemény jelképévé válhatott, ezt a szerepét építése után akár évszázadokkal később megkapva. Vannak épületek, melyeknek megalkotásukkor elvárt feladatuk volt jelképpé válni. Ezek az emblematikus épületek általában formai indíttatásúak, vagy szellemi többletet hordoznak. rendeltetés A természetben minden dolognak van alakja, vagyis mibenlétét eláruló formája, tőlünk és más dolgoktól is megkülönböztető külső megjelenése oly jellegzetesek és oly félreismerhetetlenek, hogy azt mondjuk: egyszerűen természetes, hogy ilyenek.a forma mindig követi a funkciót ez törvény Louis Henri Sullivan 1896 / forrás: Moravánszky Ákos M. Gyöngy Katalin: Monumentalitás 54. o. Néhány évtizede jellemzően, vagy kötelezően a funkció határozta meg egy épület kialakítását. Ma a rendeltetéssel kapcsolatban újfajta kihívások érik az építészeket. Ilyen a meglévő épületek funkcióváltása az eredetitől akár merőben más rendeltetéssel. Ezzel megmenthető az egyébként építészetileg és műszakilag értékes épület. Más funkciók jelentősen megváltoznak az idők során, új felfogású építészeti kereteket kívánnak meg. Végül új építészeti feladatok jelennek meg, eddig nem ismert rendeltetések keresik építészeti környezetüket. tiszta geometria Az absztrakt szellemet ma is leginkább a geometrikus formák csábítják. /Le Corbusier/; szabadságban hajlik az ember a tiszta geometriára. Hans Sedlmayr 1948 / forrás: Moravánszky Ákos M. Gyöngy Katalin: Monumentalitás 148. o. A kör szimbólum jelentésének egyik alapja az égitestek látszólagos gömb formája és körénk írt körpályáik, másik kerek emberi létezésünk: a gömbölyű anyaméh, körbe írható testünk, gesztusaink körei A kör így a világmindenség, az egység, a teljesség, a tökéletesség, a végtelenség, a védettség, az iránytalanság, stb. fogalmaira utaló forma. Az építészetben kör alaprajzzal, egyterű, egyszerű lakóházak, ősi települések ill. az építészet legmaradandóbb alkotásainak jelentős része épül /templomok, tornyok, stb./. A kör formából térbeli testként gömb, félgömb /kupola/, henger, kúp lesz. A négyzet a kör ellentétpárjaként az ég jelképének földi kiegészítője, így az ember által teremtett világ, a racionalitás formája. Az épületek többségének alaprajza négyszögletes formájú, mivel a körrel ellentétben mely alapvetően zárt és önálló forma -, a négyszögekből könnyen együttes, egymás melletti helyiségekből összeálló ház vagy négyszögletes házakból kialakuló város építhető. A négyszögek között a négyzet kitüntetett szerepű, mivel tökéletes geometriai formája az állandóságra, a biztonságra, a rendre utal. A négyzetből térben kocka, téglatest /torony/ vagy gúla /piramis/ válik. 20

21 FORMA Bevezetés az építészetbe 8/2 szabad formálás Az építészeti formálást a rendeltetés mellett a technikai tudás, az anyaghasználat és a kivitelezhetőség szempontjai is befolyásolják. Korábban csak grafikákon létezett formai álmok a 20. században kezdenek valósággá válni és az ezredforduló építészete már tudatosan kutatja és felforgatja az építészeti tömeget. A hagyományos geometriától való elszakadást elsősorban a tudomány és a technikai fejlődése ösztönzi. Egyéni stílusra törekvő építészek keresik az új utakat: töredezett, hajlított, ívelt, szabálytalannak tartott és amorf alakzatokat hoznak létre. És ez a formakereső kísérletezés folytatódik formálási eszköztár hasonlóság szövet, rend irányultság ismétlés átmenet kontraszt hierarchia - Mario Botta /Ch Botta szerkesztési elvei a tiszta geometrián alapulnak. Kiinduló formája a négyzet és a kör, illetve az erre írt kocka, illetve henger. Épülettömegei általában az alapidomok csonkolásával jönnek létre. Richard Meier /USA Meier szerkesztésmódja összetettebb, bár alapvetően geometrikus indíttatású. Az elemek addíciója és összemetszése sokszor kiegészül formai ellenpontozással. A geometriát a fehér szín használatával erősíti. Zaha Hadid /Irak GB Zaha Hadid építészetén, térszervezésein utolérhető az építész matematikusi képzettsége, mely bravúros grafikai tudással párosul. Épületeinek belső terei már-már tagadják az Euklideszi geometriát és a gravitációt. példa: Mario Botta: Kápolna, Monte Tamaro /Ch 1996 Frank O. Gehry /USA Gehry épületszobrai másolhatatlan művészeti alkotások. Könnyed, légies gesztusai mögött ugyanakkor hihetetlen háttérmunka, informatikai tudás áll. A technika, technológia és művészet ötvözete. Mario Botta Monte Tamaro-i kápolnája szép példa a helyszínre történő drámai reagálásnak, a környezetből való építkezésnek. Igaz ez akkor is, ha az épület szerkesztése a bottai életmű elválaszthatatlan része, amennyiben a geometriai szerkesztésnek gyakorlatilag az egész épület alárendelt. A ferde síkkal elmetszett henger (maga a kápolna) már többször kipróbált tömegforma, az építész több épületén visszatérő motívum. Ez adja az alapját annak a tengelyre szervezett útvonalnak, mely gyakorlatilag a felhők közé, a hegyek és madarak világába vezeti az ide látogatót. 21

22 TECHNIKA Bevezetés az építészetbe 9/1 épületelemek pillér, oszlop Az építészetben használt egyik legősibb szerkezet. Az egykori farudat másoló kőoszlop az egész építészet jelképévé vált, a görög építészeknek köszönhetően. Az egyébként csupán a födém terheit függőlegesen a földre továbbító tartószerkezet napjainkban is sokszor többletjelentéssel bír. Szabadon állva méretét és formálását nem csupán statikai számítások határozzák meg, hanem esztétikai, térszervezési kérdések is. Lábazata, törzse, fejezete van, igazi antropomorf épületszerkezet. fal Az épület fából, kőből, téglából, betonból, vagy másból (pl. üvegből) készített függőleges térelhatároló, illetve térosztó eleme. Általában teherhordó szerepe is van. A térhatároló szerep nem jelent szükségszerűen teljes zártságot. A fal áttörései sok esetben erősítik annak hatását. A fal tartozékai annak nyílásai az ablakok és ajtók. A nyílások határesetben üvegfallá válnak. A fal szerkezeti anyaghasználatán túl a felületi textúrájával, illetve fraktúrájával alakítja az általa határolt teret. (fényhatások, transzparencia, stb.). tető A tető formáját általában az épület alaprajzi kialakítása, a fedélszerkezet anyaga, a tetősíkok száma, alakja, hajlása és kapcsolódása határozza meg. Magastetőről beszélünk a nyereg, félnyereg, kontyolt, sátor, kúp-, kupola, manzárd, stb tetők esetén. A modern építészet szabad tér- és tömegformálásra való törekvése előtérbe hozta a lapostetők alkalmazását. A tető sok esetben nem különíthető el egyértelműen a falaktól sem formájában, sem szerkezetében és anyagában. lépcső Az épületben, vagy külső térben található különböző szinten lévő terek összekapcsolásának legelemibb módja. Helyzetéből és szerepéből adódóan a legtérbelibb és legattraktívabb épületszerkezetek egyike. A használó térben történő mozgását segítve a kapcsolódó terek mozgásban történő feltárulását idézi elő. Az épületek közlekedőrendszerének csomópontja, így funkcionális szerepe a szintáthidaláson túl is kiemelt. (pl.: lépcsőházak) Az induló és érkező lépcsőfokok, valamint a pihenő többletértelmet is kaphat. anyag Minden anyag feltételezi a formai kifejezés jellegzetes módját azokon a tulajdonságain keresztül, amelyek más anyagoktól megkülönböztetik és sajátos bánásmódot, technikát követelnek. Gottfried Semper 1860 / forrás: Moravánszky Ákos M. Gyöngy Katalin: Monumentalitás 47. o. Az építőanyagokat különböző szempontok szerint osztályozhatjuk. A szerkezetépítésénél, illetve az épület öltöztetésénél használt anyagok mutatnak különbséget. Ismerünk természetes és mű anyagokat. Itt a természetben megtalálható, és gyártott anyagokról beszélünk. A gyártottakat is lehetnek szintetikusak, vagy természetes alapanyagokból készültek. Másik érdekes osztályozás a helyszínen elérhető, vagy a helytől idegen, bár természetes anyagok használata. Fontos kérdés, hogy az építőanyag maga megjelenik-e külső jegyeivel, vagy csak befolyásolja az építészeti kialakítást. 22

23 CHN KA ᔗ咗 a 9 ᔗ咗 a 咗 u h 咗 ᔗ咗 咗 咗 ᔗ咗 咗 aᔗ咗 咗h 99 A y go u á yo á g ü h á á 卧 卧 y go u jdo ág, h ᔗ卧 g, h á 卧 卧g, ű o d ó, űv, o d ó gy á 卧 A y go g gy o d f v 卧 A y g gvá o h f uk ᔗ咗 a 卧 ᔗ卧 u ú áj há d y g v 卧 Ugy o gy y g ü g ű gy u ú áj c u á 卧 gy f u ú áj vgyű ű, d j ugy úgy j j g u ú á 卧 A 咗 ᔗ咗 a u ú v á óf ü 卧 A f ü j o 卧 gy do f ü bb 卧 ú ájá ó b h ü 卧 A j o o b fo yá o h j v gá ó ávo ág f ü ᔗ卧 卧 Távo ó v ᔗ卧d g 卧 ú v y ü, g f ü h v új bb új bb j o g j h g ugy o f ü 卧 gy ᔗ卧f f ü j o á u, gá ᔗ卧 o 卧 ú áj 卧 A y g j ᔗ卧 u ú 卧 卧 ú 卧f ú há ág o b h vá h ó, gy á b á c ú ó fog 卧 A 咗ak ᔗ咗 a o ófo y ódjá u j, gj fo áj, v h ᔗ卧 g y vá u á, c ódá, y y g g u á á u á h ᔗ卧 卧 A ü ᔗ卧 b h á gvá o o y g f ü 卧 ü ᔗ卧 b h á úgy h ᔗ卧 v y, ch u j gű 卧 gy o o á áv, dá áv h o h ü, y y ódo f ú ává vá 卧 卧 y ódo f ú á ó b h ü gy h jó hu á, gy o o o o o c ó á, d gy ü á o o o f b 卧 P 卧u ho gy vájc üdü ᔗ卧f u do bo j v ho fü dᔗ卧 ü, y ó gy g gyobb h á ú ü u ó áb 卧 卧 c u á fü dᔗ卧 b j f d v, h á áb ü v á á v dᔗ卧 dá á 卧 A v g gjá v v ágo d g d c o á fü dᔗ卧 u ú á ᔗ卧 o ág ó, gy o ágo T o ágo ü 卧 á g, hogy u á g o já v y á ó 卧 A ü ᔗ卧, v, f y, h go, o ᔗ卧 o o c ój 卧

24 TUDOMÁNY szerkezet Bevezetés az építészetbe 10/1 Tapasztaltuk, milyen kevés eredményre vezet a műszaki haladás, és milyen hamar elhalványul a találmányok fénye, ha nem áll mögöttük több mint a technika újdonsága. Ez nem kisebbíti a kísérleti technológia érdemét, csak revitalizálja. Óvakodnunk kell attól, hogy az igazolatlanul univerzális igénnyel fellépő kísérleti technológiában lássuk az egész fejlődés kizárólagos irányítóját. Rob Krier 1975 / forrás: Moravánszky Ákos M. Gyöngy Katalin: Monumentalitás 172. o. Váz, belső lényegi rend. Az épületek logikus, tiszta struktúrája a jól működő gépeket, az egészséges élő szervezeteket idézi. A jó gépekben nincs felesleges alkatrész, az emberi csontvázban ok nélkül csont, vagy ízület. A mozgáshoz, működéshez tengelyek, kapcsolatok szükségesek. Nincs ez másképp egy motornál, egy csontváznál, mint ahogy egy jó épületnél sem. A szerkezet ugyanakkor nem csupán műszaki szükséglet. Annak esztétikája épp olyan fontos, mint technikai tulajdonságai. Az igazán jó szerkezetek magától értetődően szépek, mint a természet alkotásai. tartószerkezet Az építészettörténet a tartószerkezetek fejlődésének története. A technikai tudás fejlődése, új anyagok megismerése és feltalálása mozdította előrébb a szerkezetek fejlődését. Az újabb és újabb szükségletek, kihívások, leküzdendő feladatok pedig a kutatásokat indukálták. Az önmagát gerjesztő folyamat látványos és rohamos. A patakon átdöntött fatörzs és a karbonszálas feszítőpászmák világa hosszú út állomásai, a korszerűség és a fejlődés fogalma ugyanakkor elgondolkodtató. Technikailag ma már minden megoldható - mondjuk. De nem minden dolog technikai kérdés. épületszerkezet Az épületszerkezetek az épületek alkatrészei. Az épületet alkotó műszaki elemek, mint a falak, födémek, boltozatok, ablakok, lépcsők, stb. legtöbbje azonban nem csupán műszaki szükségesség, hanem az épületet, az építészeti teret alkotó és meghatározó, sok esetben önmagában is értelmezhető. Az épülethez, mint rész az egészhez viszonyul. Az épületszerkezetek az építészeti felfogások szerint módosult szerepet kaphatnak, a műszaki fejlesztésekkel együtt módosulhatnak, sok esetben az építészeti gondolatiságuk az idők folyamán akár visszafejlődhet. megismerés Az emberi legfőbb vágya megismerni a körülötte lévő világot. A megismerés pedig nemcsak megváltoztatja a világról való képét, hanem új lehetőségeket is nyújt számára. Az építészetben ez a megismerés jelenti a magunk felfedezését, a körülöttünk lévő anyagi és szellemi világról való nézeteink és tudásunk változását, bővülését. A látásmód változása nem csupán a perspektíva felfedezését jelenteti, hanem a környezetünkhöz való viszonyt is. A világ megismerése magunk megismerésével az építés pedig magunk építésével kell, hogy kezdődjön. 24

25 U NY ᔗ咗 a 0 u u ny A gy g, ᔗ卧 gyá á, ᔗ卧, c ác ó o y yű g, y gy f o ű űv ü 卧 gy ű h ü g y go b j ᔗ卧 h ᔗ卧 g áv, f áv, ch áv, gyá á v ó b á á od, y űv, g b du h á u ᔗ卧 f ᔗ卧, gf ᔗ卧 udá ho v, bᔗ卧v o ó f á ájá, do á f f d ü 卧 卧gy vá u áj o á v v o á gy y ű g o gá á ᔗ卧 d b v c odá o, b gv á ág, hogy gyü h djo o u f j ᔗ卧d o o d ú ágáv 卧 gy y o ó jóv o á ᔗ卧 já 卧 Lou 卧 卧 h 卧 卧 卧 卧 / fo á : o vá y 卧 o 卧 卧y gy : o u á 卧 卧2 卧 o 卧 ᔗ咗 a 咗 咗 an uᔗ咗 ᔗ咗 咗 a n 咗 i 98 A udo á y d ü á ó udá g 卧 A udá d g h gy udá o v á o á y 卧 A udo á y d vü ág ó 卧 ᔗ卧, y c b o o h ó, v y v b g 卧 A 卧 udo á y 卧 gy o udo á y, d c á 卧 卧 há y d b o, o o á á o 卧 ű o d udo á yo u, y g o b á d d f g 卧 卧 v, hogy ó o ó fogv gy g g ᔗ卧bb űv udo á y ju 卧 卧 卧ouv gy g bb ü, y c o j yug : b f c u ú á 卧 gy f, d h gyo á yo g d v 卧 A ü d b u á b, űv 卧 yv á o y á u, dᔗ卧 g d b ü udv, f y 卧á y j o b o ájá j g há b 卧 d gy, ᔗ卧 j já, od Pá b h y ó, 卧 卧 卧 á d v g gy g gyobb h á ú u u á y 卧

26 MŰVÉSZET művészet fogalom változása Bevezetés az építészetbe 11/1 Az ókortól az újkor kezdetéig az ars fogalom valami létrehozásához szükséges szakértelmet jelentette, mely feltétlenül szabályok ismeretén és betartásán alapult. A középkor ezt a tágan értelmezett művészet fogalmat két részre tagolta aszerint, hogy az alkotás mentális vagy szellemi erőfeszítést igényelt. Így jött létre az egyetemeken is oktatott magasabb rendű 7 szabad művészet /grammatika, retorika, logika, aritmetika, geometria, csillagászat, zene/ és a mechanikai művészetek csoportja, ahol a legfőbb értékelési szempont a hasznosság volt /ide sorolták az építészet is/. A 18. században a kézművesség és tudományok leváltak a művészetekről és kialakult a szépművészetek /festészet, szobrászat, zene, költészet, tánc építészet, ékesszólás/ egysége és elmélete /esztétika/. A művészet magasabb társadalmi pozícióba került és elsősorban a szép létrehozását jelentette. A 19. században még tovább osztották a művészet fogalmát és szépművészetnek már csak a festészetet, szobrászatot, építészetet tekintették. Ugyanakkor művészetnek tartották számon még a szépirodalmat, ill. a zenét és a táncot. Az ipari forradalmat követő társadalmi és technikai változások a hagyományos művészet fogalom felbomlásához vezettek. A 20. században a művészetek kötöttségei megszűntek és legfontosabbá az újdonság keresése vált. Napjainkban a művészet már természeténél fogva a szabadság területe. A művészet összetett, változatos, kiszámíthatatlan és gyorsan változó. Korunk liberális művészet fogalma mindent művészetnek és mindenkit művésznek tekint építő-, képző-, fotó-, kert-, harc-, zene-, öltözködés-, konyha-, tánc-, mozgás-, film-, színház-, előadó-, nép-, ipar-, életművészet, tudomány és művészet az építészet alapelveinek nincs történelmük. Szilárdan és változtathatatlanul fennállnak. Amik mindig változnak, azok a tényleges megoldások, a válaszok, amelyeket az építészet a tényleges problémákra ad. Aldo Rossi 1974 / forrás: Moravánszky Ákos M. Gyöngy Katalin: Monumentalitás 156. o. Az építészet alakulása elválaszthatatlan a tudomány különböző területeinek felfedezéseitől. Kölcsönösen befolyásolják egymás változását, fejlődését. műszaki tudomány: építészettudomány, építéstudomány, természettudomány: matematika, fizika, biológia, földtudomány, társadalomtudomány: közgazdaság, jog, szociológia, pszichológia, politika, kommunikáció, bölcsészettudomány: filozófia, nyelvtudomány, történettudomány, irodalomtud., néprajz, A művészet az építészeti formálás szellemi, formai háttere és kísérője. A művészi megközelítés, magatartás építészeti újdonságkeresésre ösztönöz. festészet: kubizmus, expresszionizmus, számítógépes művészet - színek, montázsok, formák, ábrázolás, technika, szobrászat: konstruktivizmus, minimalizmus, land art, konceptualizmus... - tömegszerűség, forma, anyaghasználat, iparművészet, fotóművészet, filmművészet zene, irodalom, színházművészet, 26

27 MŰVÉSZET stílus Bevezetés az építészetbe 11/2 A szó eredetileg íráseszközt, írásmodort jelentett. A művészetre csak a reneszánsz kortól alkalmazzák. Elsősorban egy korra, csoportra vagy építészre /egyénre/ jellemző közös formai vonások megjelölésére szolgál. A művészet-, ill. építészettörténet jellegzetes stílusjegyeik alapján különíti el a különböző művészeti korszakokat: egyiptomi, ógörög, római, román, gótika, reneszánsz, barokk, klasszicizmus, romantika, eklektika, modernizmus A 20. században már inkább irányzatokról, egymással párhuzamosan létező csoportstílusokról beszélünk, ill. napjaink építészeinek személyes stílusáról. díszítés A vizuális művészetekben, így az építészetben is elkülöníthetünk egymástól két egymásra épülő részt: a struktúrát és az ornamentumot. Az építészettörténetet ennek a két alkotórétegnek a változó viszonya jellemzi. Kezdetben /ókor, középkor/ a struktúra alkotja a lényeget, de mindig helyet ad a dekorációnak is /festészet, szobrászat/. Később az egyensúly felborul és bizonyos korszakokban /pl. barokk, szecesszió, posztmodern, / a díszítés uralkodik a házon, máskor pedig az épület levetkőzik, hogy őszintévé válhasson /klasszicizmus, modernizmus, funkcionalizmus, minimalizmus, /. alkalmasság A szépség fogalom az antikvitás óta kettős tartalmú: egyrészt bizonyos tárgyakban eleve benne rejlik a szépség, más tárgyak egy célra való alkalmasságuk révén válnak széppé. Az építészet minden más művészettől különbözik abban, hogy gyakorlati rendeltetése van. Ezért sorolták a középkorban az építészetet a mechanikai művészetek közé, majd az újkorban a külső megjelenés fontosságának hangsúlyozása emelte szépművészetté. A 19. század közepétől az ipar fejlődése a funkció előtérbe kerülését eredményezte, a ház géppé vált, a forma tükrözte, követte a funkciót. szabadság Hogy melyik könyvet akarom elolvasni, melyik filmet megnézni, melyik táncot táncolni és melyik költeményt, melyik drámát, melyik zeneművet akarom átélni, azt egyes emberként eldönthetem. Meghallgatom vagy nem hallgatom meg, elolvasom vagy nem olvasom el, odamegyek vagy nem megyek oda. Ez a hatalmas különbség minden úgynevezett időbeli művészet és a legnagyobb térbeli művészet között. Az építészet van, ahol van Az építészet mindig valami közösségnek képzelt művészet, egészen más, mint az összes többi művészet; ezért kell, hogy a közösség helyeselje, és nem származhat egyedül csak az építésztől Wilhelm Pinder 1934 / forrás: Moravánszky Ákos M. Gyöngy Katalin: Monumentalitás 110. o. Az építészet különböző építő /emberi igények és szükségletek, prezentáció, tudás, kreativitás, / és korlátozó erők /természeti, műszaki, gazdasági, társadalmi adottságok, szabályok, hagyomány, / folyamatos harcának eredményeként jön létre. Az építészet alapvetően közösségi művészet, melynek alkotó lehetőségeit az adott társadalom berendezkedése, ebben a társadalomban élő megrendelő egyén és a megbízást teljesítő építész személyisége együttesen határozza meg. A társadalom, az egyén, így az építész alkotó szabadsága koronként és feladatonként is változó. 27

28 Ű ᔗ咗 a 咗 b A űv gy o o h á f ü j o 卧 o ᔗ卧u / 卧 fo á : Ph 卧od d o: A! 卧 卧 卧 o 卧 A o á o ᔗ卧 o b b ᔗ卧, h ü ᔗ卧 f ü b o f gj 卧 o u b f u á v b fo yá o j, ch g g v vá o ó 卧 A ho o o o c ó, y gh á, üv g, b ű, f y, j o o á á j o f ü j g f y 卧 A v d ó áb á o á á vá y v v ág g ᔗ卧 f d ó / á yá / függᔗ卧 űv dh 卧 a b A b ob á fo á á gyü, gy á f v 卧 A ü d g h y d ob o, ᔗ卧f gá o, b d y gj 卧 A o b ᔗ卧f gó y ü ü, 卧j o b v ob á do go / ch g o,, / 卧 o u b ob á gy á ho g bb á ó űv ü, v b do á ó ü gy ű obo y ü b 卧 A ü ᔗ卧 ávo ᔗ卧 o d g ᔗ卧 ü obj u v ó 卧 A ob á 卧 ch d ᔗ卧 / 卧 卧 卧 卧 卧/ áj vá o vo b o á b 卧 A y gb, ᔗ卧 o b f b v b j ᔗ卧 u jdo ágo 卧 gy, h j o, y odó g c ob g á ó g d g gá y ü 卧 A ob o h gyo á yo g ű g g ű, ob b já h ó ho 卧 卧 j f d h á o á obo ű gfo á á 卧 gy ább b do á ó, b do fo á ü ob o ü ob á d g b o áb v 卧 k nc ci 咗 b A bo gá á á ú, gy ü 卧 o b ᔗ卧, d v ág d ájá o ó c ó űv ᔗ卧h o / 卧 卧 卧 卧 卧/ ob á h á á o ogv, f y fo ó do u á v ho űv 卧 v d g ᔗ卧 gy 卧 gy o á, y á áb h g h g fo g gyvá o o /Po 卧 卧 uf Pá, 卧 d 卧 ch g, Th 卧 卧 卧 卧o / v gy v ág v g y b / g ᔗ卧 o d, 卧v h 卧 v ᔗ卧o o do/ 卧 卧 卧 卧 卧ch oj c ud 卧 ᔗ咗 a 咗 u nin 咗 an 咗 ᔗ咗ack ck 咗 b A u g 卧 卧 卧 卧 卧 ó v g d űv f vá c 卧oc D 卧b /Uᔗ卧A, 卧 v d á / 卧 T bb, 卧0 000 b ábo o h ü y há y h g, hogy ᔗ卧 fog do o c c ój já ho já űv, f vá á ó y g 卧 A o á o bb g v g gf ᔗ卧 á áb obo ű gj ᔗ卧, o o y u áv ho o, d ú dó y 卧 卧 卧 卧 卧uch o 卧o g

ᔗ卧 á gyá j gy, 2007 d jog f v! ᔗ卧 : ᔗ卧 d PhD L P DLA ᔗ卧 : ᔗ卧 d PhD / / gy doc U T L P DLA / / gy doc ü v T : ᔗ卧 d PhD d jog f v!, ú, o á, o á, u h ó ág, u, ü, gy y vű já o od o ud ú vo, d,, ug u ó, ov

Részletesebben

ᔗ厗- ü, ö ó ó ó öbb ö ód í - 990 LX ö ( ) 8 ( ) b d, 6 ( ) b d b b í f d j g ö b j, í ö í ó d ᔗ厗 ó ó 997 LXX III Tö (É ) 6 ( ) b d b, (3) b d / j b, 7 (3) b d c ) j b 3 ( ) b d b b í f, bb B Üdü ᔗ厗 ö B

Részletesebben

Keszthely Város Önkormányzata Képviselő-testületének 32/2009. (X.15) rendelete Keszthely közigazgatási területének helyi építési szabályzatáról (továbbiakban: KÉSZ) ᔗ厇- ü ö ó ó ó 990. LX. ö ( ) 8.. ( )

Részletesebben

ÉPÍTÉS Mindennemű tett közül pedig a legtökéletesebb az építés. A mű szeretetet kíván, elmélyedést, azt, hogy legszebb gondolatodnak engedelmeskedj, törvények teremtését lelkedben, s megannyi mást, amit

Részletesebben

MARKÓ BALÁZS GONDOLATVÁZLATOK EGY LAKÓÉPÜLET MEGSZÜLETÉSÉHEZ TÉZISEK

MARKÓ BALÁZS GONDOLATVÁZLATOK EGY LAKÓÉPÜLET MEGSZÜLETÉSÉHEZ TÉZISEK MARKÓ BALÁZS GONDOLATVÁZLATOK EGY LAKÓÉPÜLET MEGSZÜLETÉSÉHEZ TÉZISEK AZ ÉPÍTÉS RÍTUSÁRÓL AZ ÉPÍTÉS AZ ANYAG HASZNÁLATÁBAN MEGTALÁLT ÉLVEZET. AZ ANYAG ÉS TECHNOLÓGIA SZÉPSÉGE ABBAN REJLIK, HOGY MINDEN ÉPÜLETNÉL

Részletesebben

ᔗ卷 á M x ó P B v Ch ág n v n v g g ó D, T M j n ú v ö n, 5000 1500- g ᔗ卷b n űv h n ó ág ᔗ卷 gᔗ卷 ú áv j, h gᔗ卷 v v ᔗ卷 ú á ö ö n ᔗ卷ᔗ卷 án n v, h gᔗ卷 n n á, ᔗ卷 v j ᔗ卷gᔗ卷 b n, h nb n M j b b n, n n v n ᔗ卷ö nᔗ卷

Részletesebben

2 ᔗ厗 厗ᔗ厗 ᔗ厗 厗 b, h í, ü bb, 厗 厗 厗 ᔗ厗6.. ᔗ厗ᔗ厗ᔗ厗 b d í bó h h ó, í d j d b b ű d h ó. Í D BÍ B 3. ᔗ厗1ᔗ厗 ᔗ厗 í ü h ó bí j d, h d ᔗ厗 h 1. ᔗ厗ᔗ厗ᔗ厗 ᔗ厗 ü, h ü

2 ᔗ厗 厗ᔗ厗 ᔗ厗 厗 b, h í, ü bb, 厗 厗 厗 ᔗ厗6.. ᔗ厗ᔗ厗ᔗ厗 b d í bó h h ó, í d j d b b ű d h ó. Í D BÍ B 3. ᔗ厗1ᔗ厗 ᔗ厗 í ü h ó bí j d, h d ᔗ厗 h 1. ᔗ厗ᔗ厗ᔗ厗 ᔗ厗 ü, h ü 0/2008. (X.3.) D H Í B Ó (H - ᔇ卷 ) ᔇ卷- Ü ᔗ厗- ü 1990. LXV. 16. - b, í í ó d ᔗ厗 ó ó 1997. LXXVIII. b f h j í h dj b í d b - b f ᔗ厗, b d ü ü f h b í, bb, j í d c, h fű ᔗ厗dᔗ厗 j h, j b f ó - bb d j. D H. ᔗ厗1ᔗ厗

Részletesebben

2 (4) A c gg j ö b OTÉ -b f g g g dᔗ厗bb, u j u B T ü Fᔗ厗 í I d 65-2/2006 ú b g d. F J Í G D B 2. ᔗ厗 g d ö ö í u : A ᔗ厗- ü g í, í u í g c g g d j 46/ 9

2 (4) A c gg j ö b OTÉ -b f g g g dᔗ厗bb, u j u B T ü Fᔗ厗 í I d 65-2/2006 ú b g d. F J Í G D B 2. ᔗ厗 g d ö ö í u : A ᔗ厗- ü g í, í u í g c g g d j 46/ 9 ᔇ南 Ü 50/2006.(X.15.) számú rendelete a eszthely örténeti árosközpont helyi építési szabályzatárl szl 34/2000. (X. 15.) számú rendeletének, valamint az azt mdosít 12/2002. (.15.) számú rendeletének mdosításárl

Részletesebben

Név: 2 Kamarai azonosító: A táblázat A kért szakterület (részterület 咧 A kért tevékenység* Kérem az engedély* A területi kamara tölti ki Névjegyzéki k

Név: 2 Kamarai azonosító: A táblázat A kért szakterület (részterület 咧 A kért tevékenység* Kérem az engedély* A területi kamara tölti ki Névjegyzéki k KÉRELEM MÉRNÖKI KAMARA ÁLTAL ADHATÓ TERVEZŐI, ILL. SZAKÉRTŐI ENGEDÉLY MEGADÁSÁRA, VAGY MEGHOSSZABBÍTÁSÁRA Név Kamarai tagsági nyilvántartási szám: Lakás címe: Postai cím (ha nem azonos a lakáscímmel):

Részletesebben

szép, harmónikus, kellemes, monumentális, érzelmekre ható

szép, harmónikus, kellemes, monumentális, érzelmekre ható Mi jut eszedbe a művészetről? szép, harmónikus, kellemes, monumentális, érzelmekre ható Mit jelent a művészet szó? mű (nem valódi) ember által csinált készített dolog teljesítmény, munka (kunst-német)

Részletesebben

ᔗ卷- ü /2011. ( ) ö d H É í S b ó ó ó 24/2003. (XII. 23.) ö d ód í ó ᔗ卷- ü í ö í ó d ᔗ卷 ó ó 1997. LXX III. ö 6. (3).) j j, h ö ó ó ó 1990. LX. ö 8. (1) b d b gh f d ö b j, d g g ü g b, ö ᔗ卷 d : H É í S

Részletesebben

2-7 C ó ᔗ厗 ó ug ᔗ厗 ü : É - : G g u c, N - : F c, - : C ó ᔗ厗, D - :B g F c u c ; -8 A B c u c ü S M ó ᔗ厗 ö : É - : u c, Eö ö u c, M ú j, N - : C ó ᔗ厗,

2-7 C ó ᔗ厗 ó ug ᔗ厗 ü : É - : G g u c, N - : F c, - : C ó ᔗ厗, D - :B g F c u c ; -8 A B c u c ü S M ó ᔗ厗 ö : É - : u c, Eö ö u c, M ú j, N - : C ó ᔗ厗, ᔇ南 Ü 33/2005.(X.23.) számú rendelete a eszthely külterülete és a város egyes beépített területei helyi építési szabályzatáról szóló 32/2003. (X. 12.) számú rendeletének módosításáról valamint a 32/2003.

Részletesebben

Újfehértó. Településképi Arculati Kézikönyv és Településképi Rendelet készítése és társadalmasítása

Újfehértó. Településképi Arculati Kézikönyv és Településképi Rendelet készítése és társadalmasítása Újfehértó Településképi Arculati Kézikönyv és Településképi Rendelet készítése és társadalmasítása Előadók: Gonda-Magyar Andrea és Labbancz András Újfehértó, 2017. június 6. Bevezető Lakókörnyezetünk színvonala

Részletesebben

7/2008. (X. 9.) Ú D H Í Ó ᔇ卷- Ü ᔗ厇- ü 1990. LXV. 16. -b, í í ó d ᔗ厇 ó ó 1997. LXXVIII. b f h j í h dj b í d b - b f ᔗ厇, b d ü ü f h b í, bb, j í d c, h fű ᔗ厇dᔗ厇 j h, j b f ó - bb d j. D H. ᔗ厇1ᔗ厇 ᔗ厇 d h

Részletesebben

b 厷 í, ü í d j b f í b ü 厷 ó ü, ü ü, ü ü, d ü, d ü, ü, d b, í ó í, í j, f,, í b j c í, d ü ü, d ü, ü ü b í d K 南南南 南, d南 南 d. 南. 南南 南ügg 南 南 d 厷 厷 d 厷

b 厷 í, ü í d j b f í b ü 厷 ó ü, ü ü, ü ü, d ü, d ü, ü, d b, í ó í, í j, f,, í b j c í, d ü ü, d ü, ü ü b í d K 南南南 南, d南 南 d. 南. 南南 南ügg 南 南 d 厷 厷 d 厷 ᔇ卧- Ü 15/2007 (X.19) Ú D Í B Ó - ü 990 LXV 6 -b, í í ó d ó ó 997 LXXVIII b f j í dj b í d b - b f, b d ü ü f b í, bb, j í d c, fű d j, j b f ó - bb d j D 1. d j ü j d d ü ü í, í, í, ü,, í, í, b í, f jí,

Részletesebben

PAKS VÁROS TELEPÜLÉSRENDEZÉSI TERVEI TELEPÜLÉSSZERKEZETI TERV ÉS LEÍRÁS Paks Város Önkormányzata Képviselő-testülete 2/2003. (II. 12.) Kt. számú határozatával megállapított terv Módosítva és egységes szerkezetbe

Részletesebben

ᔇ南 Ü 34/2005. (X.23.) számú rendelete a eszthely kisebb beépített területei helyi építési szabályzatáról szóló 5/2005. (.31) számú rendeletének módosításáról valamint az 5/2005.(.31.) számú rendelettel

Részletesebben

7.-8. évfolyam fejlesztési feladatok és óraszámok VIZUÁLIS KULTÚRA Heti 1 óra Tematikai egység. Javasolt óraszám 7. osztály

7.-8. évfolyam fejlesztési feladatok és óraszámok VIZUÁLIS KULTÚRA Heti 1 óra Tematikai egység. Javasolt óraszám 7. osztály Tematikai egység Kifejezés, képzőművészet Valóság és képzelete Kifejezés, képzőművészet Stílus és mozgás Vizuális kommunikáció Időbeli és térbeli változások Vizuális kommunikáció Jelértelmezés, jelalkotás

Részletesebben

Információtartalom vázlata. Az egyiptomi művészet korszakai és általános jellemzői; feladata, célja

Információtartalom vázlata. Az egyiptomi művészet korszakai és általános jellemzői; feladata, célja 1. Ön a szakterületén belül felkérést kap egy mű elkészítésére az ókori egyiptomi művészet Mutassa be az egyiptomi művészet korszakait, az építészet, szobrászat és festészet stílusjegyeit, jellegzetességeit!

Részletesebben

VIZUÁLIS KULTÚRA. Vizuális kultúra emelt szintű érettségi felkészítő. 11. évfolyam. A vizuális nyelvi elemek adott technikának

VIZUÁLIS KULTÚRA. Vizuális kultúra emelt szintű érettségi felkészítő. 11. évfolyam. A vizuális nyelvi elemek adott technikának VIZUÁLIS KULTÚRA Vizuális kultúra emelt szintű érettségi felkészítő 11. évfolyam Heti 2 óra Évi 72 óra 1.1. Vizuális nyelv 1.1.1. A vizuális nyelv alapelemei - Vonal - Sík- és térforma - Tónus, szín -

Részletesebben

A Kazinczy utca metszetei, rétegei

A Kazinczy utca metszetei, rétegei A Kazinczy utca metszetei, rétegei TDK 2012 Városépítészeti Szekció készítette: Odry Szilvia, Takács Gyula (3. évfolyam) konzulens: Benkő Melinda PhD, tanszékvezető egyetemi docens Budapest, Belváros,

Részletesebben

2014.12.01. T U D O M Á N Y M Ű V É S Z E T építészet szellemi háttere 1.

2014.12.01. T U D O M Á N Y M Ű V É S Z E T építészet szellemi háttere 1. MŰVÉSZETMŰVÉSZETMŰVÉSZETMŰVÉSZETMŰVÉSZET MŰVÉSZETMŰVÉSZETMŰVÉSZETMŰVÉSZETMŰVÉSZET MŰVÉSZETMŰVÉSZETMŰVÉSZETMŰVÉSZETMŰVÉSZET MŰVÉSZETMŰVÉSZETMŰVÉSZETMŰVÉSZETMŰVÉSZET MŰVÉSZETMŰVÉSZETMŰVÉSZETMŰVÉSZETMŰVÉSZET

Részletesebben

KEREPLŐ M E G H I V Ó 厷v ő厷 厷 厷厷厷 ᔗ卧 ü ö gh g ó./ T j ó ü ᔗ卧 ö í b új ᔗ卧 í ᔗ卧 u ó dd g g f d ó 厷 ő 厷 厷 ő厷 P G u c Ág ö b c dó f B Ed c f. ö./ T j ó ö gü ö b g h ᔗ卧 厷 厷 厷厷 厷: D. B J dᔗ卧 厷./ B ó ö g ö 2008.

Részletesebben

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS ALACSONY ENERGIFELHASZNÁLÁSÚ LAKÓÉPÜLETEK ÉPÍTÉSÉNEK TÁMOGATÁSA A++ az Energia Unió Zrt és a ProKoncept Építési Rendszer támogatásával Energiatudatos, Klímabarát élhetőbb Otthon, legyen

Részletesebben

A munka világával kapcsolatos tulajdonságok, a kulcskompetenciák

A munka világával kapcsolatos tulajdonságok, a kulcskompetenciák Zachár László A munka világával kapcsolatos tulajdonságok, a kulcskompetenciák HEFOP 3.5.1. Korszerű felnőttképzési módszerek kidolgozása és alkalmazása Tanár-továbbképzési alprogram Szemináriumok Budapest

Részletesebben

RENDELTETÉS. a forma mindig követi a funkciót ez törvény Louis Henri Sullivan 1896

RENDELTETÉS. a forma mindig követi a funkciót ez törvény Louis Henri Sullivan 1896 RENDELTETÉS A természetben minden dolognak van alakja, vagyis mibenlétét eláruló formája, tőlünk és más dolgoktól is megkülönböztető külső megjelenése oly jellegzetesek és oly félreismerhetetlenek, hogy

Részletesebben

interaktivitás tudásmegosztás

interaktivitás tudásmegosztás funkció - informatórium Informatórium - Eugene Garfield, a tudományos információszolgáltatás úttörője 1953-ban egy kis esszét írt, amelyben a jövő könyvtáráról gondolkodva egy magas intellektusú, tudományokban

Részletesebben

IDŐ. állandóság ideiglenesség múlandóság fenntarthatóság örökség - mozgás ritmus stílus - utópia fény - flexibilitás. külső idő belső idő

IDŐ. állandóság ideiglenesség múlandóság fenntarthatóság örökség - mozgás ritmus stílus - utópia fény - flexibilitás. külső idő belső idő IDŐ szavak állandóság ideiglenesség múlandóság fenntarthatóság örökség - mozgás ritmus stílus - utópia fény - flexibilitás külső idő belső idő mérhető és mérhetetlen 1 KORSZELLEM 2000 1900 1800 egyéni

Részletesebben

mérhető és mérhetetlen külső idő belső idő

mérhető és mérhetetlen külső idő belső idő IDŐ mérhető és mérhetetlen külső idő belső idő TÖRTÉNELEM 2000 1900 1800 egyéni stílusok csoport stílusok nemzetközi stílus, posztmodern klasszikus modern befoglaló történeti stílusok szecesszió eklektika

Részletesebben

TARTÓ(SZERKEZETE)K. 1. A tartószerkezet-tervezés szerepe és fontossága a mérnöki létesítmények létrehozásában TERVEZÉSE II.

TARTÓ(SZERKEZETE)K. 1. A tartószerkezet-tervezés szerepe és fontossága a mérnöki létesítmények létrehozásában TERVEZÉSE II. TARTÓ(SZERKEZETE)K TERVEZÉSE II. 1. A tartószerkezet-tervezés szerepe és fontossága a mérnöki létesítmények létrehozásában Dr. Szép János Egyetemi docens 2018. 10. 15. Az előadás tartalma A tartószerkezet-tervezés

Részletesebben

felkészülés a honlapon lévő, az előadásokkal párhuzamosan kiadott anyagok alapján:

felkészülés a honlapon lévő, az előadásokkal párhuzamosan kiadott anyagok alapján: Városépítészet1 témakörök, mintakérdések a vizsgához 2014/2015 a BME Urbanisztika Tanszék kötelező tantárgya felkészülés a honlapon lévő, az előadásokkal párhuzamosan kiadott anyagok alapján: http://www.urb.bme.hu/segedlet/varos1/eloadasok_2014/

Részletesebben

MUNKAHELYEK ÉS TECHNOLÓGIÁK ÉPÍTÉSZETE MAI IPARI ÉPÜLETEGYÜTTESEK KOMPLEX MUNKAKÖRNYEZET -TERVEZÉSE

MUNKAHELYEK ÉS TECHNOLÓGIÁK ÉPÍTÉSZETE MAI IPARI ÉPÜLETEGYÜTTESEK KOMPLEX MUNKAKÖRNYEZET -TERVEZÉSE MUNKAHELYEK ÉS TECHNOLÓGIÁK ÉPÍTÉSZETE MAI IPARI ÉPÜLETEGYÜTTESEK KOMPLEX MUNKAKÖRNYEZET -TERVEZÉSE TÉZISFÜZET FODRÓCZY JÓZSEF ÉPÍTÉSZ PTE PMMK BREUER MARCELL DOKTORI ISKOLA - 2012 1 BEVEZETÉS Mint minden

Részletesebben

BÁTMONOSTOR MUNKAKÖZI ANYAG! TELEPÜLÉSKÉPI ARCULATI KÉZIKÖNYV

BÁTMONOSTOR MUNKAKÖZI ANYAG! TELEPÜLÉSKÉPI ARCULATI KÉZIKÖNYV BÁTMONOSTOR MUNKKÖZI NYG! TELEPÜLÉSKÉPI RCULTI KÉZIKÖNYV 2017 ELŐSZÓ Jelen Kézikönyv fő célja Bátmonostor építészeti és természeti értékeinek, jellgzetességeinek bemutatásán keresztül az itt élő vagy a

Részletesebben

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 5. évfolyam A fokozott realitásigény megjelenése az adott életkorban megalapozza a tanulók információk közti szelekciós képességét, és kritikai gondolkodást alakít ki. A művészeti

Részletesebben

ÉPÍTÉSZ MŰSZAKI LEÍRÁS Tárgy: 5 lakásos lakóépület PRIZMAHÁZ Engedélyezési terv Helyszín: 1021 Budapest, Budenz út 12/b, HRSZ.: 10988/4 Tervező: Csongrádi János okleveles építészmérnök É-1 01-0795 1038

Részletesebben

TÉRÉRZÉKELÉS. 3 dimenzió. függőleges / gravitáció vízszintes / horizont. fent lent elöl hátul jobbra - balra

TÉRÉRZÉKELÉS. 3 dimenzió. függőleges / gravitáció vízszintes / horizont. fent lent elöl hátul jobbra - balra TÉR TÉRÉRZÉKELÉS 3 dimenzió függőleges / gravitáció vízszintes / horizont fent lent elöl hátul jobbra - balra 1. tárgyak, építészeti részletek szétválasztása, elkülönítése - figura - háttér, tömör I. üres,

Részletesebben

ᔗ南 Tu z b ) "A z, ly úgy u z l ö y h zój, g z bb pc l u z, z ll l g l. K z z ű ᔗ南lö ö l gu l pᔗ南 b. ᔗ南 l ju, ᔗ南 ᔗ南ᔗ南ᔗ南ᔗ南 l z ᔗ南, z l ᔗ南 z l g ᔗ南ᔗ南 l z z u ll, l u l ó g ö z u, h gy g pju ö zᔗ南. ᔗ南, ᔗ南,

Részletesebben

Virtuális valóság rekonstrukciós technológiák

Virtuális valóság rekonstrukciós technológiák Virtuális valóság rekonstrukciós technológiák Gilányi Attila Debreceni Egyetem 4. Magyar Jövő Internet Konferencia és Okos Város Kiállítás Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem 2017. november

Részletesebben

m e t s z e t Kapy Jenő DLA, YBL díjas építész Botzheim Bálint építész-munkatárs

m e t s z e t Kapy Jenő DLA, YBL díjas építész Botzheim Bálint építész-munkatárs E-3 FŐHOMLOKZAT főhomlokzat Ajánlati vázlatterve 2012. 10. 07 helyszínrajz a l a p r a j z m e t s z e t Kapy Jenő DLA, YBL díjas építész Botzheim Bálint építész-munkatárs oldalhomlokzat hátsóhomlokzat

Részletesebben

A Vízöntő kora Egy ajtó kinyílik

A Vízöntő kora Egy ajtó kinyílik 30 március 2018 A Vízöntő kora Egy ajtó kinyílik.media Egy lépés a fejlődésünkben Text: Michel Cohen Image: Pixabay CC0 Egyre több és több újságcikk jelenik meg a tudományról és a spiritualitásról. Olyan

Részletesebben

Művészetek 12. évfolyam - 32 óra

Művészetek 12. évfolyam - 32 óra Művészetek 12. évfolyam - 32 óra Kifejezés, képzőművészet Érzelmek, hangulatok kifejezése 4 óra Az alkotó tevékenységekben a síkbeli, térbeli kifejezőeszközök, a térábrázolási konvenciók, a színtani ismeretek

Részletesebben

Ú D ᔇ卧- Ü 9/2003. (10.01.) Ó ᔗ厧- ü 1990. LXV.. 16. (1) b d b f h j h b bb d b h. ltalános rendelkezések 1. d h j d j ü ᔗ厧 ó, j j, 3. -b f u jd, d j u, bb f ü ( bb b : ó ). 2. M d ó d d ó, h j, j d dj.

Részletesebben

MUNKAHELYEK ÉPÍTÉSZETE 2. FÉLÉVES KÖVETELMÉNYEK A TERVFELADATOK TELJESÍTÉSÉHEZ 2018/2019/I.

MUNKAHELYEK ÉPÍTÉSZETE 2. FÉLÉVES KÖVETELMÉNYEK A TERVFELADATOK TELJESÍTÉSÉHEZ 2018/2019/I. MUNKAHELYEK ÉPÍTÉSZETE 2. FÉLÉVES KÖVETELMÉNYEK A TERVFELADATOK TELJESÍTÉSÉHEZ 2018/2019/I. A KURZUS CÉLJA A tárgy célja a megelőző tervezési tantárgyakból megszerzett tudásanyagra építve összegezni az

Részletesebben

KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK I. FELADATLAP

KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK I. FELADATLAP KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK I. FELADATLAP Művészettörténet Teszt jellegű, rövid feladatok 30 pont 1. Az alábbi fotókon ókori egyiptomi műemlékeket, alkotásokat

Részletesebben

Program- és könyvtárfejlesztés: ÉPTÁR Kft. Bramac TetőTervező 2008 Használati útmutató ᔗ呧 v ᔗ呧 H á ú ó j ö ű ó ᔗ呧 ᔗ呧 j ᔗ呧 vᔗ呧 á ᔗ呧 ᔗ呧 ᔗ呧 ᔗ呧 ᔗ呧 ᔗ呧 á ᔗ呧

Program- és könyvtárfejlesztés: ÉPTÁR Kft. Bramac TetőTervező 2008 Használati útmutató ᔗ呧 v ᔗ呧 H á ú ó j ö ű ó ᔗ呧 ᔗ呧 j ᔗ呧 vᔗ呧 á ᔗ呧 ᔗ呧 ᔗ呧 ᔗ呧 ᔗ呧 ᔗ呧 á ᔗ呧 BRAMAC TETŐTERVEZŐ 2008 HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ 2008. július Program- és könyvtárfejlesztés: ÉPTÁR Kft. Bramac TetőTervező 2008 Használati útmutató ᔗ呧 v ᔗ呧 H á ú ó j ö ű ó ᔗ呧 ᔗ呧 j ᔗ呧 vᔗ呧 á ᔗ呧 ᔗ呧 ᔗ呧 ᔗ呧 ᔗ呧 ᔗ呧

Részletesebben

A környezetvédelmi felelősségtudat kialakulása a társadalomban és a fenntartható fejlődés Kerényi Attila

A környezetvédelmi felelősségtudat kialakulása a társadalomban és a fenntartható fejlődés Kerényi Attila A környezetvédelmi felelősségtudat kialakulása a társadalomban és a fenntartható fejlődés Kerényi Attila Debreceni Egyetem, Tájvédelmi és Környezetföldrajzi Tanszék Cím: 4010 Debrecen, Pf. 9., Tel: (52)

Részletesebben

Szigethalom Városi Szabadid központ

Szigethalom Városi Szabadid központ Szigethalom Városi Szabadid központ (2315 Szigethalom, Sport u. 4.) Zenés-, táncos rendezvény (Városnap-Koncert) Biztonsági terv Tűzvédelmi szabályzat és Tűzriadóterv 2018. 05. 09. Vas Károly t zvédelmi

Részletesebben

1. BEVEZETÉS ᔗ受k, n gy ᔗ受k, góg ok, á ióh g ók, événé ᔗ受k é má ok in gyo bb n b é nk, min néhány év i. Ré b n n ok, é b n mé é kk o mény k ján c k k v

1. BEVEZETÉS ᔗ受k, n gy ᔗ受k, góg ok, á ióh g ók, événé ᔗ受k é má ok in gyo bb n b é nk, min néhány év i. Ré b n n ok, é b n mé é kk o mény k ján c k k v Doktori értekezés tézisei A FELGYORSULT BESZÉD PRODUKCIÓS ÉS PERCEPCIÓS SAJÁTOSSÁGAI 1. BEVEZETÉS ᔗ受k, n gy ᔗ受k, góg ok, á ióh g ók, événé ᔗ受k é má ok in gyo bb n b é nk, min néhány év i. Ré b n n ok,

Részletesebben

munkaer -piaci A Debreceni Egyetemen végze 1998-ban földrajz történelem szakon. 2001 és 2004 közö PhD-hallgató volt a Debreceni Egyetem

munkaer -piaci A Debreceni Egyetemen végze 1998-ban földrajz történelem szakon. 2001 és 2004 közö PhD-hallgató volt a Debreceni Egyetem B ó I v Mu - m m y v ó mu ó m b m y y, m A mu ü m j v y m y m m y v m y m b, - b m ó ó m u mu - y ó u m y, j, u- ó b. m. A mu m v y v y y y v m ub, v y m y b y m v, mu ü v m y j - um umb bb. L - y ó m

Részletesebben

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA ÉPÍTŐIPAR ISMERETEK EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGA MINTAFELADATOK ÉS ÉRTÉKELÉSÜK

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA ÉPÍTŐIPAR ISMERETEK EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGA MINTAFELADATOK ÉS ÉRTÉKELÉSÜK ÉPÍTŐIPAR ISMERETEK EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGA MINTAFELADATOK ÉS ÉRTÉKELÉSÜK 1. Tétel A feladat Építészeti alapfogalmak Mutassa be a természetes és az épített környezet elemeit, azok kapcsolatát, egymásra

Részletesebben

A b ᔗ吧 : Ö o :.. A H d o b o o mu m f y mb b uh u y h y m h dᔗ吧j f h o ö fü ᔗ吧 ( d) ö ö d b ho y h y o m mu f u j. j A d j A b uh b ü h om f bo h :. f : o b d ᔗ吧 ( j ). f : b d m d ö ö dᔗ吧 b ( ᔗ吧 ) 3.

Részletesebben

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Filozófia középszint 1511 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. október 15. FILOZÓFIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA A rész (30 pont) 1. feladat Írja

Részletesebben

FOLYTASSA URÁNVÁROS! avagy helyzetkép és tennivalók Uránvárosban az EKF után Tanulmány és beszámoló a Pécs 2010 Európa Kulturális Fővárosa Közterek és Parkok újjáélesztése II. ütemhez kapcsolódó ESZA tevékenység

Részletesebben

HELYI TANTERV VIZUÁLIS KULTÚRA

HELYI TANTERV VIZUÁLIS KULTÚRA HELYI TANTERV VIZUÁLIS KULTÚRA A vizuális nevelés legfőbb célja, hogy hozzásegítse a tanulókat a látható világ jelenségeinek, a vizuális művészeti alkotásoknak mélyebb értelmezéséhez és megítéléséhez,

Részletesebben

Időtlen szépség 10 ÉRV, HOGY REZET HASZNÁLJUNK

Időtlen szépség 10 ÉRV, HOGY REZET HASZNÁLJUNK Időtlen szépség 10 ÉRV, HOGY REZET HASZNÁLJUNK 1 Tartós, hosszú élettartamú, megbízható anyag A réz választása egyszer, s mindenkorra szól! Az épületek külső burkolására alkalmazott réz tartóssága több

Részletesebben

Vizuális kultúra, művészet

Vizuális kultúra, művészet Vizuális kultúra, művészet osztályozó vizsga írásbeli beadandó alkotások időtartam 20perc aránya az értékelésnél 50% 50% A vizsga értékelése jeles (5) 80%-tól jó (4) 60%-tól közepes (3) 45%-tól elégséges(2)

Részletesebben

S C.F.

S C.F. Ref. 1219 Lionard Luxury Real Estate Via dei Banchi, 6 - ang. Piazza S. Maria Novella 50123 Firenze Italia Tel. +39 055 0548100 Fax. +39 055 0548150 Trento Antik kastély eladó Trentoban LEIRÁS Az észak-olasz

Részletesebben

04. 1:100 léptékű metszetek szabályai

04. 1:100 léptékű metszetek szabályai 04. 1:100 léptékű metszetek szabályai Horváth Tamás PhD építész, egyetemi tanársegéd Széchenyi István Egyetem, Győr Építészeti és Épületszerkezettani Tanszék 1 1:100 lépték Mi az ábrázolás célja? Az épület

Részletesebben

2014.11.09. FORMA. szerves. szervetlen. Benkő Melinda Bevezetés az építészetbe BME Urbanisztika Tanszék 2014. Mario Botta / Ch

2014.11.09. FORMA. szerves. szervetlen. Benkő Melinda Bevezetés az építészetbe BME Urbanisztika Tanszék 2014. Mario Botta / Ch FORMA szerves szervetlen Benkő Melinda Bevezetés az építészetbe BME Urbanisztika Tanszék 2014 forma - jel morfológia - tipológia geometria nényzet - kör baluba - takete burok kompozíció, irányultság, hierarchia,

Részletesebben

Atmoszférák Siska-Szabó Hajnalka kiállítása

Atmoszférák Siska-Szabó Hajnalka kiállítása 2015/06/17-2015/07/11 Erdély elvarázsolt tündérország, ezt bizonyítja alkotásaival Siska-Szabó Hajnalka is. Megszólalnak a múltból fogant jelen idő balladái, a kettősség karéjában született hangulatok.

Részletesebben

VII. Lakiteleki Tűvédelmi Szakmai Napok. Egy építőipari beruházás folyamata, tűzjelző a fókuszban I.

VII. Lakiteleki Tűvédelmi Szakmai Napok. Egy építőipari beruházás folyamata, tűzjelző a fókuszban I. VII. Lakiteleki Tűvédelmi Szakmai Napok Egy építőipari beruházás folyamata, tűzjelző a fókuszban I. Az (egy majdnem) ÉPÍTÉSZ nézőpontja előírások 1997. évi LXXVIII. Törvény az épített környezet alakításáról

Részletesebben

Város Polgármestere ELŐTERJESZTÉS

Város Polgármestere ELŐTERJESZTÉS Város Polgármestere 2051 Biatorbágy, Baross Gábor utca 2/a Telefon: 06 23 310-174/213 mellék Fax: 06 23 310-135 E-mail: polgarmester@biatorbagy.hu www.biatorbagy.hu ELŐTERJESZTÉS A Nemzeti Kulturális Alap

Részletesebben

4,5m PININFARINA FORMAVILÁGA

4,5m PININFARINA FORMAVILÁGA PININFARINA FORMAVILÁGA MINDANNYIUNK ÁLTAL ELFOGADOTT TÉNY, HOGY HASZNÁLATI TÁRGYAINK ÍGY A VÁROSKÉPET ALKOTÓ MINDEN EGYES ÉPÍTÉSZETI ELEM TERVEZÉSE ESETÉN NAGY HANGSÚLYT KELL HELYEZNI A FUNKCIÓ ÉS A FORMA

Részletesebben

KOMPLEX TERVEZÉS 1. FÉLÉV TERVEZÉSI SZAKIRÁNY TARTÓSZERKEZETI FELADATRÉSZ

KOMPLEX TERVEZÉS 1. FÉLÉV TERVEZÉSI SZAKIRÁNY TARTÓSZERKEZETI FELADATRÉSZ KOMPLEX TERVEZÉS 1. FÉLÉV TERVEZÉSI SZAKIRÁNY engedélyezési terv szintű dokumentáció tartószerkezeti munkarészének elkészítése folyamatos konzultáció, az első konzultációnak a vázlattarv beadás előtt meg

Részletesebben

A homlokzat meghatározása Általánosan használt értelemben: Fn. ÉP/Épületnek szabad térség felé néző, tagolt külső falfelülete. Másik meghatározás: az

A homlokzat meghatározása Általánosan használt értelemben: Fn. ÉP/Épületnek szabad térség felé néző, tagolt külső falfelülete. Másik meghatározás: az A HOMLOKZAT Építőmérnöki ábrázolás 2008 2008. november Dr. H. Baráti Ilona A homlokzat meghatározása Általánosan használt értelemben: Fn. ÉP/Épületnek szabad térség felé néző, tagolt külső falfelülete.

Részletesebben

Megjelent a pécsi pálos konferencia előadásait tartalmazó kötet

Megjelent a pécsi pálos konferencia előadásait tartalmazó kötet Megjelent a pécsi pálos konferencia előadásait tartalmazó kötet 2015/12/14 Pálosaink és Pécs címmel jelent meg az OSZK és a Magyar Pálos Rend közös pálos rendtörténeti kiállításához kapcsolódó 2015 februárjában

Részletesebben

Tematika. FDB 2208 Művelődéstörténet I. (ID 2551 Egyetemes művelődéstörténet)

Tematika. FDB 2208 Művelődéstörténet I. (ID 2551 Egyetemes művelődéstörténet) Tematika FDB 2208 Művelődéstörténet I. (ID 2551 Egyetemes művelődéstörténet) 1. hét: Az emberiség őstörténete, az őskor művészete 2. hét: Az ókori Közel-Kelet 3. hét: Az ókori Egyiptom 4. hét: A minósziak

Részletesebben

VÁZLAT TERV Műszaki leírás A tárgyi vázlatterv a két intézmény közötti átrium zárt udvar lefedésének és a városi könyvtár művelődési ház felőli feltárásának kialakításával foglalkozik. A tervben javasolt

Részletesebben

IPARTANSZÉK SZAKIRÁNYVÁLASZTÁS 2016. Dobai János DLA egyetemi docens, tanszékvezető www.ipar.bme.hu

IPARTANSZÉK SZAKIRÁNYVÁLASZTÁS 2016. Dobai János DLA egyetemi docens, tanszékvezető www.ipar.bme.hu Dobai János DLA egyetemi docens, tanszékvezető Az IPARTANSZÉK Az IPARTANSZÉK nem gyártervezési tanszék Úgy gondoljuk és hogy az építészmérnök, az építészmérnöki gondolkodás a tervezés gyakorlatának elsajátítása

Részletesebben

ÉPÜLETSZERKEZETTAN 5. Bevezetés. Dr. Kakasy László egyetemi adjunktus

ÉPÜLETSZERKEZETTAN 5. Bevezetés. Dr. Kakasy László egyetemi adjunktus ÉPÜLETSZERKEZETTAN 5. Bevezetés Dr. Kakasy László egyetemi adjunktus KIKNEK AJÁNLJUK? A minta tanterv szerint haladók részére, akik elvégezték az Épszerk1 Épszerk2 Épszerk3 Épszerk4 tárgyakat és az Épszerk

Részletesebben

Biológia egészségtan Általános iskola 7. osztály

Biológia egészségtan Általános iskola 7. osztály Általános iskola 7. osztály A tanuló értse az éghajlati övezetek kialakulásának okait és a biomok összetételének összefüggéseit az adott térségre jellemző környezeti tényezőkkel. Ismerje a globális környezetkárosítás

Részletesebben

MUNKAHELYEK ÉPÍTÉSZETE 1.

MUNKAHELYEK ÉPÍTÉSZETE 1. MUNKAHELYEK ÉPÍTÉSZETE 1. 10. előadás /// 2018. április 23. A jelen és a jövő munkahelye. High-tech és low-tech építészet Dr habil Vasáros Zsolt DLA, építész, tanszékvezető egyetemi docens BME Építészmérnöki

Részletesebben

4 számú rendelet: CSÉSZ- FEJEZET A rendelet hatálya és tartalma... 1. 1.old. Alkalmazási előírások... 2. Közterület-alakítási Terv /KAT/... 3. Kötelező Elvi Engedélyezési Terv /KELEN/... 4. FEJEZET...

Részletesebben

az ELTE BTK-n. Munkahelye 2003 óta az MTA Régészeti Intézete. kés rézkori, badeni kultúra

az ELTE BTK-n. Munkahelye 2003 óta az MTA Régészeti Intézete. kés rézkori, badeni kultúra F b S v S G b E y Emb j B R - y y vv b m F Ku ó A Fó um m j Mi végre a tudomány? m v -. 1 A y u m y v m ó um - m v. A v bó u ó m v m m m v - m. A y y m u v ju u m - m j, m y ü b u m y v v yu v, m y v ü

Részletesebben

KOMMUNIKÁCIÓ 2013.09.27. NEM VERBÁLIS. Karl Erik Rosengren (Lund) : Az építészeti kommunikáció a tervezéssel kezdődik:

KOMMUNIKÁCIÓ 2013.09.27. NEM VERBÁLIS. Karl Erik Rosengren (Lund) : Az építészeti kommunikáció a tervezéssel kezdődik: Az építészet szerepe a vizuális kommunikáció fejlődésében 2. VERBÁLIS KOMMUNIKÁCIÓ VESZPRÉMI PANNON EGYETEM 2013 ŐSZI SZEMESZTER NEM VERBÁLIS VIZUÁLIS Karl Erik Rosengren (Lund) : a nem verbális kommunikáció

Részletesebben

Tartalom és forma. Tartalom és forma. Tartalom. Megjegyzés

Tartalom és forma. Tartalom és forma. Tartalom. Megjegyzés Tartalom A tartalom és forma jelentése és kettőssége. A forma jelentősége, különösen az ember biológiai és társadalmi formáját illetően. Megjegyzés Ez egy igen elvont téma. A forma egy különleges fogalom

Részletesebben

2017. november Jánossy Zsolt Budapesti POK Digitális Pedagógiai Módszertani Központ

2017. november Jánossy Zsolt Budapesti POK Digitális Pedagógiai Módszertani Központ 2017. november 13-17. Jánossy Zsolt Budapesti POK Digitális Pedagógiai Módszertani Központ A jelen és a jövő KIHÍVÁSOK Kezelhető Autentikus tanulás A tanári szerep újragondolása Rövid távú Kódolás Alkotó

Részletesebben

Csopak helyi építészeti értékei egyedi értékek leltára

Csopak helyi építészeti értékei egyedi értékek leltára 0 1 Csákányhegyi u. 18. 1476 RENDELTETÉS: pince, présház érték jellege: védett további védelemre nem javasolt építés és a rendeltetés története: Az 1983-ban épült pince a helyi formát követi. A bejárat

Részletesebben

A tudomány, mint rendszer

A tudomány, mint rendszer A tudomány, mint rendszer TEVÉKENYSÉGI EREDMÉNY- ISMERET- SZOCIOLÓGIAI INTÉZMÉNY- TEVÉKENYSÉGI Tervezett és SZOCIOLÓGIAI rendszerezett megismerési, alkalmazási és elôrelátási mozzanatok összessége. EREDMÉNY-

Részletesebben

Budafok-Tétény belváros megújításának egy lehetséges koncepciója

Budafok-Tétény belváros megújításának egy lehetséges koncepciója A jelenlegi belváros nem méltó hozzánk! Közösségi tervezéssel Budafok-Tétény belvárosának megújulásáért! Budafok-Tétény belváros megújításának egy lehetséges koncepciója Döbrönte Katalin a közösségi tervezési

Részletesebben

HÜBNER Tervező KFT Munkaszám:/00. * Pécs, Mogyorós köz. ( /- HÜBNER Tervező KFT Munkaszám: /00. * Pécs, Mogyorós köz. ( /- S Z É K E S F E H É R V Á R R Á C H E G Y HELYI ÉPÍTÉSI SZABÁLYZAT ÉS SZABÁLYOZÁSI

Részletesebben

ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇 ᜇ匇ᜇ匇 ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇 ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ

ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇 ᜇ匇ᜇ匇 ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇 ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ ᜇ匇EN ᜇ匇 DŐ ᜇ匇 ᜇ匇N ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇EN ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇E ᜇ匇 E E ᜇ匇 E ᜇ匇 ᜇ匇 ᜇ匇 ᜇ匇 E ᜇ匇 Jó hag a a N Kö l k d Ha ó g ᔗ厇l o ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇 ᜇ匇ᜇ匇 ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇 ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇ᜇ匇

Részletesebben

A Balassi Bálint Gimnázium helyi tanterve

A Balassi Bálint Gimnázium helyi tanterve Balassi Bálint Gimnázium Vizuális kultúra rajz ésművészettörténet 5-12.évfolyam A Balassi Bálint Gimnázium helyi tanterve Rajz és vizuális kultúra 5-12. évfolyam Készítette: Heffterné Gáspár Lilla Balassi

Részletesebben

Kora modern kori csillagászat. Johannes Kepler ( ) A Világ Harmóniája

Kora modern kori csillagászat. Johannes Kepler ( ) A Világ Harmóniája Kora modern kori csillagászat Johannes Kepler (1571-1630) A Világ Harmóniája Rövid életrajz: Született: Weil der Stadt (Német -Római Császárság) Protestáns környezet, vallásos nevelés (Művein érezni a

Részletesebben

Egy főállás keresztmetszete

Egy főállás keresztmetszete Pápai Nagytemplom Pápa város nevezetességei közé tartozik a Szent István Plébánia Templom. A helyiek által katolikus nagytemplom nevezett templomot 1774-ben gróf Eszterházy Károly egri püspök, pápai földesúr

Részletesebben

VIZUÁLIS KULTÚRA Általános iskola 5 8. évfolyama

VIZUÁLIS KULTÚRA Általános iskola 5 8. évfolyama VIZUÁLIS KULTÚRA Általános iskola 5 8. évfolyama A vizuális nevelés legfőbb célja, hogy hozzásegítse a tanulókat a látható világ jelenségeinek, a vizuális művészeti alkotásoknak árnyaltabb értelmezéséhez

Részletesebben

RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN

RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN A képző- és iparművészet ismeretek ágazati szakmai érettségi vizsgatárgy részletes

Részletesebben

KÖRNYEZETTUDOMÁNY ALAPJAI

KÖRNYEZETTUDOMÁNY ALAPJAI KÖRNYEZETTUDOMÁNY ALAPJAI FIZIKA ALAPSZAKOS HALLGATÓKNAK SZÓLÓ ELŐADÁS VÁZLATA I. Bevezetés: a környezettudomány tárgya, a fizikai vonatkozások II. A globális ökológia fő kérdései III.Sugárzások környezetünkben,

Részletesebben

Foglalkozási napló. Ötvös

Foglalkozási napló. Ötvös Foglalkozási napló a 0 /0. tanévre Ötvös (OKJ száma: 54 06) szakma gyakorlati oktatásához 4. évfolyam A napló vezetéséért felelős: A napló megnyitásának dátuma: A napló lezárásának dátuma: Tanuló neve:

Részletesebben

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012. tanév Filozófia - Első forduló Megoldások

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012. tanév Filozófia - Első forduló Megoldások Oktatási Hivatal Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012. tanév Filozófia - Első forduló Megoldások 1. A következő állítások három filozófusra vonatkoznak. Az állítások számát írja a megfelelő

Részletesebben

A kulturális turizmus szerepe az Észak-magyarországi régióban Bor és gasztroturizmus menedzser szakirányú továbbképzés Eger, 2014.november 14.

A kulturális turizmus szerepe az Észak-magyarországi régióban Bor és gasztroturizmus menedzser szakirányú továbbképzés Eger, 2014.november 14. A kulturális turizmus szerepe az Észak-magyarországi régióban Bor és gasztroturizmus menedzser szakirányú továbbképzés Eger, 2014.november 14. Dr. Tóthné Igó Zsuzsanna Tanár Bevezető gondolatok A kultúra

Részletesebben

Az idő története múzeumpedagógiai foglalkozás

Az idő története múzeumpedagógiai foglalkozás Az idő története múzeumpedagógiai foglalkozás 2. Ismerkedés a napórával FELADATLAP A az egyik legősibb időmérő eszköz, amelynek elve azon a megfigyelésen alapszik, hogy az egyes testek árnyékának hossza

Részletesebben

2004-ben végze az Eötvös Loránd Tudományegyetem Természe udományi Karán terület- és településfejleszt geográfusként.

2004-ben végze az Eötvös Loránd Tudományegyetem Természe udományi Karán terület- és településfejleszt geográfusként. V Z u A m y yv u v j ó m j u m y j MTA S ó Ku ó - A V - K y ó M y v v 2004 2007 bb m y v v 1 m v ó u ó u j u b u u- ó ó j ó m bb m y. A várostérségek, térbeli társadalmi egyenl tlenségek és kon iktusok,

Részletesebben

Mi köze a sógunoknak a leanhez?

Mi köze a sógunoknak a leanhez? A menedzsment szerepe a Lean és Six Sigma programok eredményességében Mi köze a sógunoknak a leanhez? A Japán Ipari Menedzsment történeti és társadalmi alapjai Tóth László Tartalomjegyzék 1. Bevezetés

Részletesebben

TÉR IDENTITÁS REKONSTRUKCIÓ Bódiné Kersner Katalin Dla tézisfüzet 2013

TÉR IDENTITÁS REKONSTRUKCIÓ Bódiné Kersner Katalin Dla tézisfüzet 2013 TÉR IDENTITÁS REKONSTRUKCIÓ Bódiné Kersner Katalin Dla tézisfüzet 2013 Bevezetés 3 Tér- Identitás-Rekonstrukció Az identitás a célok és az élettapasztalatok forrása az emberek számára. Értekezésem célja

Részletesebben

A természe*smeret és a természe,udományok (iskolai tantárgy) Makádi Mariann

A természe*smeret és a természe,udományok (iskolai tantárgy) Makádi Mariann A természe*smeret és a természe,udományok (iskolai tantárgy) Makádi Mariann Hogyan lesz a természe*smeret- környeze,an tanár? 6. félév: a természetismerettanítás módszertana 1 óra előadás + 3 óra gyak.

Részletesebben

KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ISMERETEK

KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA 2017. május 17. KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2017. május 17. 8:00 I. Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Részletesebben

VIII. DUDIK Fesztivál

VIII. DUDIK Fesztivál VIII. DUDIK Fesztivál Szakmai beszámoló 2016.09.12. Dunaújvárosi Egyetem Dunaújvárosi Főiskola DUDIK fesztivál 2016. június 9-10-11-12. Dunaújváros, Alsó-Duna part Szakmai beszámoló Tartalom 1. DUDIK a

Részletesebben

Vasúti hidak esztétikája

Vasúti hidak esztétikája Vasúti hidak esztétikája Fotók és ábrák: Róka László MTI, MSc Kft., wikipedia.org, világháló. Gyurity Mátyás műszaki igazgató-helyettes Fotó: Róka László MTI 1 Épített környezetünk alakítása, az építészet

Részletesebben

ᔇ剷KÖN V A HFTA LNÖKSÉ I ÜLÉSÉRᔇ剷L Ideje: Résztvevőᔇ剷: ᔗ北 L szló l ök v l mi F s Tó h Is v, Sch i ich Bél, Vicso k Gy l és Z m Józs f l ökségi gok és B li Zol cs k cskoz si ogg l ᔗ北 L szló m g yi z l ökségi

Részletesebben