BME Gazdálkodás- és Szervezéstudományi Doktori Iskola. Önértékelés 2014
|
|
- Csilla Szekeres
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 BME Gazdálkodás- és Szervezéstudományi Doktori Iskola Önértékelés A Doktori Iskola korábbi akkreditációja A Magyar Akkreditációs Bizottság 1997/4/IX/10. sz. határozatával jóváhagyta a BME által benyújtott Műszaki Menedzsment Doktori (PhD) A programot, amely feljogosította a Budapesti Műszaki Egyetemet, hogy a közgazdaságtudomány tudományágból megindítsa a doktoranduszképzést és adjon ki doktori fokozatot. Ezen határozat alapján az 1998/99-es tanévben megindult a képzés 16 fővel. Az említett A programokat 2000-ben a kritériumoknak megfelelően ideiglenes akkreditációval doktori iskolákká alakították át. Ebben az időpontban a doktori iskola létszáma 51 fő volt. Egy évvel később, 2001-ben, a Magyar Akkreditációs Bizottság alapos minőségellenőrzést végzett a doktori iskolában. Az ennek során szerzett tapasztalatok kedvező döntéshez vezettek: a Magyar Akkreditációs Bizottság Plénuma február 2-i ülésén a 2002/2/III. számú határozatával véglegesen akkreditálta a doktori iskolát. Egyúttal megváltoztatta a tudományági besorolást is. Mivel a gazdaságtudomány tudományágát kettébontották a Gazdálkodás- és szervezéstudományok, illetve a Közgazdaságtudományok területeire onnantól kezdve a Gazdálkodás- és szervezéstudományok ágában folytattuk a munkát; a doktori iskola neve Műszaki menedzsment, gazdálkodás- és szervezéstudományok doktori iskola lett. A döntés teljes mértékben megfelelt korábbi munkánknak, hiszen az előző években is a gazdálkodás- és szervezéstudományok területeihez tartozó témakörökben szerezték fokozatot hallgatóink. A Magyar Akkreditációs Bizottság említett döntésével jogosultságot kaptunk doktori képzésre, doktori fokozat odaítélésére, habilitációs eljárások lefolytatásra, valamint arra, hogy doktori fokozatként honosítsunk külföldön szerzett tudományos fokozatokat. A bolognai rendszer bevezetésével a műszaki menedzserek képzését a gazdaságtudományok ágáról a műszaki tudományokhoz sorolták; ennek megfelelően a doktori iskola tevékenysége újra a Gazdálkodás- és szervezéstudományok területére koncentrál. 2. A doktori iskola törzstagjai, témavezetői, oktatói és hallgatói A doktori iskola élén 2008 szeptemberében történt először személyi változás: Dr. Kerékgyártó György egyetemi tanár, aki a doktori iskolát megalakulása óta vezette, betöltötte a 70. életévét. Utódjául Dr. Szlávik János egyetemi tanárt választották, aki két évre vette át az iskola vezetését. Szlávik professzor az MTA doktora, a BME Környezetgazdaságtan tanszék vezetője ben Dr. Veress József lett a doktori iskola vezetője. Szakterülete a gazdaságpolitika ben Veress professzor lemondott, helyét Dr. Meyer Dietmar egyetemi tanár vette át, aki elsősorban a gazdaságtudományok számos területén dolgozik és publikál. Több nemzetközi konferencián tartott előadásokat (21 th World Conference on Open Learning and Distance Education, Düsseldorf, 2001, Integration and Transformation, Bamberg, 2001, Economic Growth and Distribution, Lucca, 2004, 45 th Congress of the European Regional Sciences Association, Amsterdam, 2005, Wirtschaft und Ethik, Wittenberg, 2005, 1
2 Bosnien-Herzegowina und die soziale Marktwirtschaft im 21. Jahrhundert Sarajevo, 2005, European Association for Evolutionary Political Economy, Bremen, 2005, 47 th Congress of the European Regional Sciences Association, Paris, 2007, International Conference Economic & Social Challanges and Problems, 2008, 2009, 2010, Tirana, Jahrestagung des Ausschusses für evolutorische Ökonomik des Vereins für Socialpolitik, Budapest, 2008, 3 rd Central European Conference in Regional Science, Kassa, 2009, Regional Studies Association, Conference, Leuven, 2009, Entrepreneurship and Regional Policy, Patras, 2010, Keynote Speaker a La Crisis del Euro y su Impacto en la Economia y la Sociedad c. konferencián, León, Mexiko, 2013). Több even keresztül szervezője volt a European Doctoral Seminar szemináriumsorozatnat, amely magyar, német, albán, macedon és boszniai doktoranduszoknak vitafórumot biztosított. (Ld. Munkatásak Dr._Meyer_Dietmar) A doktori iskolának jelenleg 8 törzstagja van, köztük négyen a DSc-, illetve az MTA doktora fokozattal rendelkeznek. Életkori megoszlásukat az 1. számú ábra mutatja. A törzstagok között egy kivételével az alapító tagok szerepelnek. Így az átlagéletkor viszonylag magas: 59 év; az iskola jelenlegi vezetője 59 éves. Az elmúlt években néhány fiatal kolléga kezdte meg munkáját témavezetőként, oktatóként és törzstagként, de a fiatalítás a következő évek egyik legfontosabb feladata marad. Életkor megoszlása a törzstagoknál ábra: A törzstagok életkori megoszlása A doktori iskola jelenlegi törzstagjai összesen 65 doktorandusz témavezetőiként dolgoztak, átlagosan 8,1 hallgatót segítették első lépéseiknél a tudományos pályán. A 65 hallgató közül eddig 54-en, azaz a felvettek 83,1 %-a, szerzett abszolutóriumot; 40-en pedig (61,54 %) 2
3 fejezték be tanulmányaikat a Ph D fokozat megszerzésével. Ezek jelentős előrelépések az öt évvel ezelőtti akkreditációhoz képest, ahol a megfelelő értékek 60,2 %, valamint 23,3 % voltak. Az elmúlt öt évben a doktori iskola keretében 34 kolléga hirdetett meg kutatási témát. Ezzel a Gazdálkodás- és szervezéstudományok jelentős területét tudtuk lefedni, azaz a képzésre jelentkező hallgatók disszertációikat hozzáértő témavezetők irányításával a legkülönfélébb témákból készíthették el. Az oktatói gárda lényegében megegyezett a témavezetők csoportjával, így a különböző tantárgyak gondozását saját erőkkel tudtuk megoldani. Különösen örvendetes, hogy most már korábbi doktoranduszaink is témavezetőkként segítik munkánkat. A doktori iskola képzési struktúrája kezdettől fogva az általános gazdaságtudományi ismereteket és a konkrét kutatásokat megalapozó ismereteket egyesíti. Ennek megfelelően az első szemeszterekben azonos tantárgyakat veszik fel a hallgatók, később pedig specializációkban (ipari menedzsment, környezetmenedzsment, marketingmenedzsment, minőségmenedzsment, nemzetközi üzleti műveletek menedzsment, pénzügyi menedzsment, termelésmenedzsment) folytatják tanulmányaikat. A korábban meghirdetett gazdaságpolitikai specializáció jelenleg szünetel. Megalakulása óta a doktori iskolában majdnem 230 hallgató folytatta gazdaságtudományi tanulmányait, közük 108 hallgató nappali tagozatosként, 121-en pedig levelező tagozatosként iratkozott be. A hallgatói létszám kumulatív alakulását mutatja a 2. számú ábra Felvett hallgatók száma ábra: A felvett doktoranduszok számának alakulása Az egyes években felvett hallgatók számát, valamint tanulmányaik finanszírozását a 3. számú ábra tartalmazza. 3
4 Költségtérítéses össz. Nappali állami ösztöndíjas ábra: Az egyes években felvett nappali tagozatos hallgatók száma A hallgatók száma igen pozitív fejlődés után most inkább stagnál, évente jelentkező közül 8-10 főt vettük fel. Ez elmaradás a korábbi, néha 20 főnél is többet számoló évfolyamoktól.. Ennek okát abban látjuk, hogy a doktori iskola által meghirdetett témák kiváltják ugyan a potenciális doktoranduszok érdeklődését, s a képzés formája szintén kedvező értékelést kapott, de a doktori ösztöndíj a verseny- vagy állami szférában elhelyezkedő évfolyamtársuk fizetésével semmiképpen sem mondható versenyképesnek. A felsőoktatás területén jelenleg tapasztalható bizonytalanság sem jelent biztató jövőképet a doktoranduszaink számára, akik egyre többen választanak külföldi intézmények tanulmányaik folytatásához. Az első években hallgatóink többsége állami ösztöndíjakkal finanszírozhatta tanulmányait. A 2004/05-ös tanévtők kezdődően, de főleg 2007-től növekedett az önköltséges nappali tagozatos hallgatók száma, az elmúlt években kétharmad egyharmad arányban oszlanak meg az ösztöndíjas és az önköltséges hallgatók száma. A következő időszakban a korábbinál erőteljesebben arra törekszünk, hogy a nappali tagozatos hallgatók számára alapítványi, vállalati és egyéb ösztöndíjakat szerezzük, hogy idejüket és energiájukat teljes mértékben a doktori képzésre fordíthassák. E mellett a hallgatókat erőteljesebben kell pályázati pénzekkel finanszírozott kutatásokba bevonni, amely az anyagi oldalon kívül komoly kutatási tapasztalatokat is hoz nekik. Továbbá folytatni kívánjuk a korábbi gyakorlatot, hogy elsősorban a nappali tagozatos doktoranduszokból a Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar oktatói és kutatói utánpótlását biztosítsuk. Ennek érdekében többüknek az abszolutórium megszerzése után és a disszertáció belátható időn belül várható védése esetén tanársegédi állást kínáljuk. 4. A doktori iskola eredményei A Gazdálkodás- és szervezéstudományi doktori iskolában eddig szeptember 1-ig összesen 157 fő szerzett abszolutóriumot, 129 fő indított eljárást, közülük 102 hallgató fejezte be sikeresen tanulmányait, azaz megszerezte a fokozatot, jelenleg 9 eljárás még folyamatban van. A végzett doktoranduszok számainak lassabb növekedése a korábban már említett 4
5 csökkenő jelentkezésekre vezethető vissza. Az odaítélt fokozatok számának kumulatív alakulása a 4. számú ábrán látható. A 2009 óta a doktori iskola keretében fokozatot szerzettek neveit, értekezéseik témája és értékelése a Mellékletben található. Odaítélt fokozatok száma ábra: Az odaítélt fokozatok alakulása 2008 és 2014 között A fokozatszerzéshez szükséges idő nappali tagozatos hallgatók esetében átlagosan 5 év és 5 hónap; négy hallgatónak sikerült a PhD-t négy éven belül megszerezni, 13 hallgatónak öt évnél rövidebb idő volt erre szüksége, de sajnos több hallgatónak 8 évbe tellett a fokozat megszerzése. Ezeket az adatokat az 5. számú ábra mutatja. A fokozatszerzés időtartama ,5 5 5,5 6 6,5 7 7, ábra: A fokozatszerzés időtartama 5
6 Az átlagos eljárási idő körülbelül másfél év, pontosan 18,18 hónap. (Az egyes eljárásokra való megoszlást az alábbi ábra tartalmazza.) Ezt a számot a fokozatszerzés átlagos idejével összehasonlítva azt látjuk, hogy a hallgatók átlagosan 4 év alatt szerzik meg az abszolutóriumot. Az eljárási idő alakulása (hónap) ábra: Az eljárási idő alakulása A doktori cselekmények magas színvonalát mindig is az országos átlagnál jóval szigorúbb publikációs követelmények biztosították. A doktori eljárás megindításakor már két idegen nyelvű publikációt (köztük egyet a Scopus vagy a Web of Science adatbázisokban szereplő folyóiratokban kell megjelentetni) vártunk el, ez a szám fokozat megszerzésekor legalább 4; itt a Web of Science adatbázisban szereplő folyóiratban való publikálás kötelező. Ezen kívül meghatározott pontokat kell szerezni többnyire országosan terjesztett szakfolyóiratokban való publikálással január 1-jével lépett érvénybe a BME új Doktori és Habilitációs Szabályzata, amelyet 2010-ben és 2013-ban a felsőoktatást érintő új törvények megjelenése után többször módosította a Szenátus. Mivel ez a szabályzat döntően a műszaki karok számára adott feltételeket tükrözi, ez doktoranduszaink számára komoly kihívást jelent. Ebben a tapasztalt oktatók segítségére is számítunk, hogy témavezetőkként és elismert szakemberekként igényes tanulmányok megírására ösztönözzék az ifjabb kollegákat és utána hazai és nemzetközi kapcsolataikat felhasználják a szóban forgó tanulmányok elhelyezéséhez. Kívánatos volna a témavezető és doktorandusz közös publikálásainak számát tovább növelni. 6
7 5. A doktori iskola belső működése A Doktori Iskola Tanácsa, illetve az utóbbi időben a Szakmai Habilitációs Bizottság és Doktori Tanács rendszeresen, általában kéthavonta, tanácskozott. Az aktuális tartalmi és adminisztratív ügyek (felvétel, eljárás indítása, fokozatszerzés, fokozat odaítélése) mellett számos egyéb kérdés is szerepel folyamatosan a napirenden. Közülük talán kiemelkedik az eddig összesen négyszer megrendezésre került Országos Doktoranduszkonferenciák megszervezése. Minden egyes rendezvény aktuális és tudományosan igényes témával foglalkozott. A 2005-ben megrendezett konferencia például a magyar gazdaság versenyképessége adta a rendezvény vezérfonalát, 2007-ben Európa helyzete a változó világgazdasági környezetben volt a konferencia központi témája, 2013-ban pedig a térség közgazdasági vonatkozásairól tartottak beszámolókat, előadásokat a résztvevők.. Mind a négy doktoranduszkonferenciát két, illetve három szekcióban szerveztük meg, hogy a szép számban, az ország szinte minden gazdaságtudományi doktori iskolájáról jelentkező hallgatóknak kellő lehetőséget biztosítsuk gondolataik, eredményeik bemutatásra. A konferenciákon elhangzott előadásokat lektoráltan külön kötetekben jelentettük meg. 6. Nemzetközi kapcsolatok A doktori iskola nemzetközi kapcsolatainak bővítése az egyik legfontosabb feladat a következő időben. Ez egyrészt külföldi szaklapokban való publikálást, nemzetközi konferenciákon való részvételt jelent, de másrészt arra is törekszünk, hogy külföldi partnereikkel közös projekteket, kutatásokat valósítsuk meg. Első, egyáltalán nem elhanyagolható eredménynek tekintjük, hogy 2004 óta egészen a 2011-ben bekövekezett sajnálatos felszámolásáig évente átlagosan négy doktorandusz részt vesz az European Doctoral Seminar keretében megszervezett nemzetközi összejöveteleken; az elmúlt években ily módon 21 doktorandusz általában többször szerepelt az említett rendezvényeken. Ezeken különböző országokból származó doktoranduszok bemutatják és megvitatják kutatási eredményeiket. Az elhangzott előadásokat lektoráltan konferenciakötetekben jelentetjük meg. 7. C-SWOT analízis A SWOT elemzés a vizsgált probléma, rendszer, terület erősségeit (S = Strength), gyengeségeit (W = Weaknesses), lehetőségeit (O = Opportunities), fenyegetéseit/kihívásait (T = Threats) feltárva segíti a vezetést a döntéselőkészítésben, a döntésben. A korábbi SWOT elemzések tapasztalatai, az akkor feltártak nyomonkövetése, a bekövetkezett változások alapján készítettük elő a jelenlegi elemzést, amely az iskola mintavételes alapon kiválasztott néhány végzett, ill. jelenlegi doktorandusza, hallgatója, és ugyancsak mintavételesen kiválasztott néhány témavezetője, az Iskola vezetőinek véleményére, az első, 2009-ben elvégzett SWOT óta bekövetkezett tényekre, tapasztalatokra, adatokra, tényekre épül. Néhány megjegyzés a SWOT konkrét, Doktori Iskolánkra történő alkalmazásához, amelyet az első hasonló említett elemzés óta lezajlott folyamatok is igazolnak: 7
8 1. A SWOT elemzés általában egy szervezet belső használatára készül, alapvetően azzal a céllal, hogy alkalmazója megfogalmazz a legfontosabb tennivalókat, változtatási irányokat, a további stratégiai és taktikai célokat a szervezet működésének folyamatos javítás-fejlesztése érdekében. A gazdasági életben nem szokásos sem az erősségeket, sem a gyengeségeket, sem a lehetőségeket és fenyegetéseket kiteregetni a versenytársak előtt, amelyet azután azok saját stratégiák, ill. taktikáik kidolgozása és alkalmazása során felhasználhatnak. Miután a jelenlegi hazai gyakorlatban egy külső szervezet (a MAB) minősít, így az információk szervezeten kívülre kerülésének ez esetben is van veszélye. Ugyanakkor, ha a pályázatban nagyon markáns és hihető megoldásokat javasolunk, akkor az elemzés hiteles lesz mindenki számára, és hasznos az Iskola számára. 2. Amennyiben a SWOT elemzést a szervezet (jelen esetben Doktori Iskolánk) kialakítói, működtetői készíti, érthető módon fennáll a szubjektivitás (jelen esetben a pozitívabb megítélés) veszélye. Ennek tompítását segítheti, ha egyrészt a szereplők véleményére (hallgatók és témavezetők, esetleg a doktoranduszokat alkalmazók) nagymértékben támaszkodunk, másrészt, ha főként az erős és gyenge pontokat nemzetközi mércéhez, vagy a hazai legjobbakhoz viszonyítva fogalmazzuk meg. A jelen SWOT elemzés során igyekeztünk a fenti specialitásokat figyelembe venni. A munka legfontosabb célja (és egyben eredménye): - mely területen vagyunk erősek, és hol jók az esélyeink? Ezekre a jövőben fokozottabban kell támaszkodnunk; - ahol erősek vagyunk, de fenyegetettségek (is) érezhetőek, ott köthetünk stratégiai szövetséget/szövetségeket az ebben ugyancsak érintettekkel (pl. a követelmények magas szintje; a magasan kvalifikált szellemi munka alacsony társadalmi presztizse), ezzel csökkentve, vagy megszüntetve a fenyegetettségeket; - ahol gyengék vagyunk, ott csökkentsük, esetleg szüntessük meg gyengeségeinket; - ahol gyengék vagyunk, és a fenyegetések is erősek, és ezek nehezen, vagy belátható időn belül nem csökkenthető ezek fenyegető hatása, ott esetleg megfontolható a visszavonulás. 8
9 A SWOT elemzés eredménye: ERŐSSÉGEK - az előadók és témavezetők jó felkészültsége, kvalifikáltsága, széles hazai és nemzetközi kapcsolatai; - széleskörű interdiszciplináris tudás és témaválaszték; - új, tudományosan kevésbé kutatott témák és területek; - a távoktatási lehetőségek széles köre, és jó szervezettsége; - az egyetem és a kar neve, elismertsége, keresettsége; - igényes felvételi szelekciós mechanizmus; - magas elvégzési és publikációs követelmények; - a képzés magas színvonala, és magas szervezettsége; - jó kapcsolat a hallgatók, oktatók és témavezetők között; - a klasszikus és korszerű tudományos irodalom magas adaptációs képessége. GYENGSÉGEK - kevésbé ismert, és elismert tudományterület más tudományterületeken végzettek számára; - tárgy-, és/vagy (tárgy) tartalom ismétlések; - csak magyar nyelvű előadások; - órarendi bizonytalanságok, - a szakterület publikációs lehetőségei különösen a PhD hallgatók számára - szűkösek; - az eddigi, jól elindult, kialakult mérnöki és menedzsment tudományi kettősség egyre inkább gyengül; - a kommunikáció és az információáramlás hiányosságai; - túl sok szakterület; az oktatási szakirányokkal több nehezen kapcsolható/hangolható össze; - a tanulmányi időszak alatti követelmények nincsenek eléggé pontosan megfogalmazva; - az iskola oktatása nem készít fel hatékonyan a követelmények teljesítésére. 9
10 LEHETŐSÉGEK - a tanterv folyamatos korszerűsítése, átdolgozása a tudomány fejlődésével lépést tartva; - új témák és területek fokozatos kidolgozása és beépítése; - a szakterületek közötti témák és témavezetések elindítása (pl. műszaki és menedzsment, menedzsment és jogász) - az MSc most indul, ami lehetőséget biztosít jó hallgatói merítésre; - növekvő érdeklődés a tudományos fokozatok iránt; -. neves témavezetők behozatala, ipari területre történő kiterjesztés, országos hírű iskolává válni; - a nemzetközi együttműködés lehetőségeinek bővítése az EU-ban, és azon kívül; - külföldi előadók, témavezetők bevonása. - az oktatói utánpótlás biztosítása; - stratégiai jellegű kapcsolatok kiszélesítése a K+F kapcsolatok területén, - a BME hírnevének tudatos felhasználása; - a professzorok kapcsolati tőkéjének kamatoztatása. FENYEGETÉSEK/KIHÍVÁSOK - a többi doktori iskola alacsonyabb publikációs, és egyéb követelményei miatt inkább oda mennek; - a tandíj alacsonyabb összege a többi iskolánál (elszívó hatás); - a környező, ill. hasonló iskolák megerősödése; - a publikációs követelmények teljesítésének nehézsége; - a műszaki területekről kevés jelölt jön; - kicsi az ösztöndíj; a tehetséges hallgatókat elszívja a munkaerőpiac; - gyengül a hallgatói merítési kosár ; - más iskolák (pl. a Corvinus Egyetem, Pécsi Egyetem) egy-egy téma mögé sokkal több erőforrást tud tenni. Budapest, szeptember 10
11 Melléklet: Az utóbbi öt évben védett doktori disszertációk Gazdálkodás- és Szervezéstudományi Doktori Iskola Név Disszertáció címe Témavezető Rövid értékelés Szabó Tibor Csigéné Nagypál Noémi Korom Erik Zámbori Mihály Csete Mária (Feketéné) Csáfor Hajnalka Állami egyetem szervezetének és működésének elemzése és lehetséges fejlesztési irányai A vállalatok társadalmi felelősségvállalása és kapcsolódása a fenntarthatósághoz Vállalati teljesítményt befolyásoló tényezők modellezése hazai empirikus vizsgálat alapján A HM gazdálkodási tevékenysége összehasonlítva a visegrádi államokkal a közötti ciklusban, különös tekintettel a (hadi)beszerzésekre, az ingatlangazdálkodásra és a pénzügyi tevékenységre A fenntarthatóság kistérségi vizsgálata A társadalmi felelősségvállalás, regionális sajátosságok vizsgálata az Európai Unióban Kövesi János Szlávik János Laáb Ágnes Kerékgyártó György Szlávik János Szlávik János A szervezés- és vezetéstudomány fejlődésében egyre nagyobb jelentőségű a szervezetszociológiára is építő szervezeti magatartás tudományos vizsgálata, amely a szervezetek működésének belső törvényszerűségeit kutatja. E viszonylag fiatal szervezeti magatartástudomány elméleti és gyakorlati továbbfejlesztésére vállalkozott a szerző egy speciális területen, ahol új aspektusból új törvényszerűségeket tárt fel és alkalmazott a gyakorlatban is. A dolgozat témaválasztása aktuális, több új kutatási eredményt tartalmaz. Az értekezés jó színvonalú, kritikai és szintetizáló készségről, lényeglátásról tanúskodó munka. A dolgozat széles információ tartalmú, új és újszerű tudományos igényű gondolatokat, a vállalati teljesítmények fejlesztésében jól hasznosítható, előremutató megközelítéseket foglal magában. A szerző disszertációjában Magyarországon elsőként elemzi tudományos módszerekkel a HM és a négy visegrádi állam védelemgazdálkodási tevékenységét, összehasonlításuk értékelése alapján, feltáró jellegű kutatás során új tudományos mértékű megállapításokat tesz. A szerző hazánk egyik elmaradott térségének helyzetét figyelembe véve vizsgálja a fenntarthatóság kérdését, ez önmagában is úttörő vállalkozás. Az értekezés gyakorlati alkalmazhatóság és hasznosíthatóság szempontjából kiemelkedő. A dolgozat több éves kutató munka eredménye, a szerző széleskörű ismeretekkel rendelkezik a témáról. A dolgozat elméleti része színvonalas, a szerző munkásságának kiemelkedő területe a gyakorlati rész. 11
12 Bethlendi András László Gábor A hazai hitelpiac empirikus vizsgálata; Fejlődési irányok, makrogazdasági és pénzügyi stabilitási következmények A nyílt forráskódú szoftverek jogi, politikai, gazdasági és társadalmi összefüggéseinek feltárása a központi kezdeményezések tükrében Veress József Hajdú Ottó Karvalics László A disszertáció a hazai hitelpiac alapos, átfogó elemzését adja. Erénye a dolgozatnak a feldolgozott elméleti és empírikus szakirodalom nagy mennyisége és relevanciája. A szerző széleskörű ismeretekkel rendelkezik a témáról. Az értekezés a szerző korábbi kutatási eredményeire támaszkodva vizsgálja a nyílt forráskódú szoftverek széles alapokon értelmezett összefüggéseit. A téma aktuális és fontos, műszaki és gazdasági szempontból is kulcsfontosságú terület. Bartus Gábor Piac és környezet - A szerző témaválasztása mind elméleti, mind gyakorlati szempontból jelentős. A szerző az ökológiai közgazdaságtan néhány kiemelkedő tézisének kritikai értékelésére tett kísérletet multidiszciplináris és rendszerszemléletű megközelítésében. Kiss András Kemenczei Nóra Madarasiné Szirmai Andrea Kalló Noémi Az európai uniós környezetvédelmi támogatási rendszer értékelési módszertana a magyarországi Kohéziós Alap projektek vizsgálata alapján Az állami támogatások szerepe a magyar autóiparban A pénzügyi kimutatások valóságtartalma a környezeti információk tükrében Az időalapú versenyzés támogatása a termelésmenedzsment eszközeivel (A sorképzési szabályok szolgáltató rendszerekben történő alkalmazásának elméleti megalapozása) Valkó László Kurtán Lajosné Laáb Ágnes Koltai Tamás A téma a gyakorlati alkalmazása szempontjából is időszerű. A szerző munkája, teljesítménye nemzetgazdasági szinten hasznos az elemzéseit és következtetéseit tekintve. Az értekezés értékes, a napi gazdasági tervezőmunka során is jól hasonlítható eredményeket mutat be, összefüggéseket tár fel. A szerző hasznos témával foglalkozott. A környezeti számvitelnek várhatóan jelentős szerepe lesz a tudományos kutatásokban és a gyakorlati életben. A dolgozatban bemutatott pénztári expressz sor kialakítási modellek közvetlenül érintik a társadalom széles körét. A gazdasági tényezők mellett a vevői elégedettségen keresztül életminőséget befolyásoló szerepük van. A szerző által alkalmazott modellezési eljárás optimálisnak tekinthető a ráfordítások és eredmények szempontjából. 12
13 Lengyel Balázs Bokor László Novotny Ádám Jónás Tamás Erdős Péter Antal Miklós Mészáros Ádám A tudás-alapú gazdaság területi vizsgálatai Magyarországon regionális innovációs rendszerek és tudásbázis Az inflációs célkövetés, az árszínvonal célkitűzés, valamint a hibrid politikájuk alkalmazhatóságának parametrikus elemzése Vállalkozó egyetemek Magyarországon: technológiatranszferaktivitás és -attitűd a magyar egyetemi kutatók körében Üzleti folyamatok megbízhatóságának modellezése Collectibles as Alternative Investments (Gyűjtemények, mint alternatív befektetési lehetőségek) Strategic management of environmental decisions: the role of social, policy, and cognitive networks (A környezeti döntéshozatal stratégiai menedzsmentje: szociális hálók, szakpolitikai kapcsolatrendszerek és gondolati hálózatok a fenntarthatóság szolgálatában) Közvetlen külföldi beruházások integráltsága a beszállítói kapcsolatok tükrében: a magyarországi Suzuki példája Papanek Gábor Veress József Petruska Ildikó Kövesi János Tóth Zsuzsanna Eszter Ormos Mihály Füle Miklós Vígh László A szerző a regionális innovációs rendszerek és tudásbázisok magyarországi vizsgálatával aktuális és fontos témát választott és dolgozott fel magas színvonalon. A szerző modern közgazdasági elméleti felkészültsége kiemelkedő. Munkájának értékét növeli az önálló háromperiódusos modell kidolgozása, amelynek segítségével komplexebb környezetben képes összehasonlító elemzéseket végezni. A felsőoktatási vállalkozói tevékenység hazánkban is folyamatosan bővülő terület, amely a szabályozási-jogalkotási tevékenység által is sűrűn érintett, ezért a szerző témaválasztása időszerű. Az értekezés célja egy, a mérésekhez kapcsolódó algoritmus kidolgozása, ami az üzleti folyamtok megbízhatóságát modellezi. Az elkészült eljárás alkalmazása is része az értekezésnek. A témaválasztás aktualitás és fontos, mert a legutóbbi válság hatására felerősödött az igény olyan alternatív befektetési termékek iránt, amelyek recesszió esetén is védelmet nyújtanak.. A szerző elméleti és módszertani felkészültségét bizonyítja az értekezés. Az angol nyelven igényesen megírt munka a szerző emberi, erkölcsi, szakmai elkötelezettségét tükrözi. Az értekezésben a szerző az emberiség előtt álló globális ökológiai feladatok megoldására keresi a választ. A dolgozat mélyrehatóan feldolgozza és érdemben elemzi a téma szakirodalmának javát. Értékes munka a működőtőke-import mikroszintjéről, illetve a bejövő FDI vállalati hálózati hatásairól. 13
14 Bíró-Szigeti Szilvia Ransburg Beatrix Péterné Baranyi Rita Reizingerné Ducsai Anita Mikro- és kisvállalkozások marketingfeltételeinek vizsgálata az energiamegtakarítás lakossági piacán A fenntartható fejlődés vállalati integrációja a kommunikáció tükrében A hazai nagyvállalati gyakorlat vizsgálata A környezetbarát termék védjegyzés 3WIN kapcsolatrendszere Az emissziós jogok kezelése a pénzügyi kimutatásokban Vágási Mária Vágási Mária Kósi Kálmán Laáb Ágnes Az értekezés az energiamegtakarítási piacot, az energiamegtakarítási beruházások érintettjeit elemzi, az épületenergetikában érdekelt kisközépvállalkozások marketingtevékenységét vizsgálja és ugyanezen körnek a kvantitatív kérdőíves elemzésére Az értékezés témája érdekes és aktuális, a vállalatok környezeti és társadalmi felelősségvállalása, illetve annak szükségessége, elkerülhetetlensége napjainkban mind többek számára válik nyilvánvalóvá. A szerző azt vizsgálja, hogy a hazai nagyvállalatok gyakorlatában az integráció, és különösképpen a kommunikációja hogyan jelenik meg. Az értekezés témája fontos és időszerű. A környezetbarát termékek jelzéseire, védjegyeire irányuló elméleti, környezetpolitikai és vállalatgazdálkodási összefüggéseinek kutatása jelentős vállalkozás. Az európai és a hazai fejlemények vizsgálata ezen a területen is elengedhetetlen. A 3WIN közelítés eredetisége növeli a választott téma értékét. Az értekezés központjában az EU kibocsátás-kereskedelmi rendszerének számviteli szabályozása áll. A szerző részletesen feldolgozza, bemutatja a téma módszertani alapjait közgazdaságtani, környezetgazdaságtani, számviteli oldalról. 14
15 Németh Edit Andó Ildikó Az irodai munkahelyi környezet fejlesztésének emberi és szervezeti vonatkozásai Úton a felhatalmazás felé - A felhatalmazás alkalmazhatóságának kutatása a hazai üzleti kultúrában Antalovits Miklós Vasné Egri Magdolna Gyökér Irén A szerző a munkavállaló és a vállalat közötti kölcsönhatások területének újfajta megközelítésben, komplex vizsgálati módszerrel - a menedzsment, a marketing és az ergonómia diszciplínák együttes alkalmazásával történő bemutatására vállalkozott. Az értekezés fő erőssége az interdiszciplináris terület szakirodalmának részletes bemutatása, érdeme a problémamegoldásra irányuló szemléletmód. A szerző egy még kevéssé kutatott terület, a felhatalmazás elméleti és gyakorlati vizsgálatára vállalkozott. A választott területen elsők között foglalkozott igen alapos, primer és szekunder kutatásokra támaszkodva e témakörrel. Karcsics Éva Urbán András Lamanda Gabriella Zsolnai Alíz Menedzseri kompetenciaelvárások a munkaerőpiacon Többperiódusú befektetési stratégiák vizsgálata Banki működési kockázatok kezelésének szabályozása és gyakorlata Banki tőkekövetelményi szabályok a (kisebb) hazai hitelintézetek működése tükrében - A szerző a kompetencia alapú emberierőforrás-menedzsmet területén folytat vizsgálatot a menedzserek kompetenciáit illető munkaerőpiaci elvárások elméleti és gyakorlati elemzésével. Ormos Mihály A szerző témaválasztása a többperiódusú befektetési stratégiák vizsgálata, azon belül a logoptimális és szemi-logoptimális portfólióstratégiák elemzése tranzakciós költséggel is, és az egyensúlyi modellekhez viszonyítva. A téma aktuális és érdekes. Vígvári András A téma jelenlegi feltáratlansága és sokrétűsége kiemelt fontosságot ad a témának. Az értekezésben számos egyedi és rendszerszintű bankválság okainak elemzésekor a működési kockázatok komoly tényezőként kerültek beazonosításra. Vígvári András A szerző dolgozatában a bankszabályozási lehetőségekkel foglalkozik, illetve a tőkeellátottság és a kockázati jellemzők kérdéseit dolgozza fel. Elsősorban a kisebb pénzintézetek szempontjából elemzi a kérdést. 15
16 György László Tatay Viola Fortvingler Judit Dülk Marcell Dombi Ákos Péter Büdyné Rózsa Ildikó A társadalmi felzárkózás egyes gazdaságpolitikai aspektusai Menedzsmentdöntések támogatása matematikai programozási modellekkel A co-ordinated model of auditing EU funds under shared management (A közvetett uniós támogatások ellenőrzésének koordinált modellje) Methodological improvements in financial analyses (Módszertani továbbfejlesztések a gazdasági elemzésekben) Physical capital accumulation and economic growth in the Central Eastern European countries between 1995 and 2007 (A közép-kelet-európai országok és közötti gazdasági növekedésének tényezői, különös tekintettel a tőkefelhalmozásra) Codification of IFRS deriving from the experiences on US GAAP Codification modell (Az IFRS kodifikációja a US GAAP kodifikációs modell tapasztalatai alapján) Veress József A szerző az értekezésében elmélyült elemzésben mutat rá a hazai oktatásban a tanulók ezen belül a roma, nem roma tanulók teljesítmény különbségeinek okaira, s arról újszerű probléma térképet mutat be. Koltai Tamás Az értekezés a társadalmi, gazdasági, tudományos problémák egy több szempontból is aktuális kérdésével foglalkozik, hidat képez a feladatok matematikai megoldása és a megoldások menedzsment hasznosítása között. Laáb Ágnes Az uniós támogatások ellenőrzésének vizsgálata mind elméleti és gyakorlati, mind nemzetközi és hazai szempontból releváns téma. A szerző a téma fontosságát meggyőzően támasztja alá. Andor György A dolgozat tiszta struktúrájú, könnyen érthető és egyszerű módosítást javasol a jelenérték számítás jelenlegi módszereire. A szerző hiánypótló eredményeket mutat be, amelyek aktualitásához nem fér kétség. Veress József A téma, a közép-kelet európai országok gazdasági viselkedésének és relatív fejlettségének vizsgálata időszerű, a feldolgozása magas színvonalú. Ehhez sikeresen alkalmaz ökonometriai modelleket. Ennek során arra tesz kísérletet, hogy megragadja azokat a tényezőket, amelyek e felzárkózási folyamatot vezérlik és alakítják, és számszerűsítse ezek hatását a jelezett országok növekedésének mértékére, illetve a nyugat-európai országokhoz való felzárkózásuk sebességére. Laáb Ágnes Az értekezés témája nemzetközi és hazai mércével mérve előremutató, elméleti és gyakorlati szemszögből egyaránt releváns, a globalizáció kihívásaival történő szembenézés szempontjából kiemelkedő jelentőségű. A szerző a két rendszer formai megjelenését, használhatóságát elemzi a formai, strukturális különbségekből fakadó használhatóságra fókuszálva. Lógó Emma Piac szegmentációs Petruska Ildikó Az értekezés a fogyasztói és 16
17 Hernádi Péter Kelemenné Erdős Anikó lehetőségek feltárása bolton belüli vásárlói magatartás alapján Theory and practice of capital structure in Central and Eastern Europe (A tőkeszerkezet elméleti és gyakorlati kérdései Közép- és Kelet- Európában) A közforgalmú közlekedési szolgáltatás és piac vizsgálata marketing és fenntarthatósági nézőpontból Ormos Mihály Vágási Mária vásárlási magatartás témakörében az eladáshelyi szegmentumfeltárás lehetséges folyamatát és moderátorait vizsgálja. A téma aktualitása és elméleti-gyakorlati fontossága vitathatatlan. A szerző a témaválasztásával arra törekedett, hogy a témakör elméleti ismeretanyagát a régió vállalati viselkedésének értelmezésére, modellezésére alkalmazza. Eredményei egy már sokszor vizsgált problémához jelentenek érdemi hozzájárulást. Az értekezés két fontos aspektusra: a marketingelemzési szempontokat követő interdiszciplináris megközelítésre és a fenntartható fejlődés szempontrendszerének érvényesítésére fókuszál, hozzájárulhat egy vonzóbb közforgalmú személyközlekedés kialakításához és azon keresztül a fenntartható fejlődéshez. A témaválasztás aktuális. 17
BME Gazdálkodás- és Szervezéstudományi Doktori Iskola. Önértékelés 2009
BME Gazdálkodás- és Szervezéstudományi Doktori Iskola Önértékelés 9 1. A Doktori Iskola korábbi akkreditációja A Magyar Akkreditációs Bizottság 1997//IX/1. sz. határozatával jóváhagyta a BME által benyújtott
RészletesebbenGazdálkodás- és Szervezéstudományi Doktori Iskola Képzési terv
BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Gazdálkodás- és Szervezéstudományi Doktori Iskola Képzési terv Kutatási tevékenység A Gazdálkodás- és Szervezéstudományok Doktori Iskola (továbbiakban: Doktori
RészletesebbenGazdálkodás- és Szervezéstudományi Doktori Iskola Képzési terv
BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Gazdálkodás- és Szervezéstudományi Doktori Iskola Képzési terv Kutatási tevékenység A Gazdálkodás- és Szervezéstudományok Doktori Iskola (továbbiakban: Doktori
RészletesebbenNegyedszázados múlt, tudatos jelen, fenntartható jövő
Negyedszázados múlt, tudatos jelen, fenntartható jövő és a TDK mozgalom Kósi Kálmán Környezetirányítási szakértő akkreditálás 2001. december (indítás 2002) A szak indítását elsősorban a gazdálkodói és
RészletesebbenBUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Csonka Pál Építészmérnöki Tudományok Doktori Iskola Működési Szabályzat. Általános rendelkezések
BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Csonka Pál Építészmérnöki Tudományok Doktori Iskola Működési Szabályzat Általános rendelkezések 1.. Jelen szabályzat a nemzeti felsőoktatásról szóló 2011.
RészletesebbenTÁJÉKOZTATÁS A DOKTORI KÉPZÉSRŐL (a évről) Egyetemünkön működő doktori iskolák tudományágak szerinti felsorolása:
TÁJÉKOZTATÁS A DOKTORI KÉPZÉSRŐL (a 2012. évről) Egyetemünkön működő doktori iskolák tudományágak szerinti felsorolása: Építőmérnöki Kar Építőmérnöki és földtudományok Gépészmérnöki Kar Gépészeti tudományok
RészletesebbenOPPONENSI VÉLEMÉNY. Nagy Gábor: A környezettudatos vállalati működés indikátorai és ösztönzői című PhD értekezéséről és annak téziseiről
OPPONENSI VÉLEMÉNY Nagy Gábor: A környezettudatos vállalati működés indikátorai és ösztönzői című PhD értekezéséről és annak téziseiről A Debreceni Egyetem Társadalomtudományi Doktori Tanácsához benyújtott,
RészletesebbenSZAKDOLGOZATI TÉMAKÖRÖK
SZAKDOLGOZATI TÉMAKÖRÖK GAZDÁLKODÁSI ÉS MENEDZSMENT SZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA 2013 Figyelem!!! A szakdolgozat készítésére vonatkozó szabályokat a hallgatónak a témát kijelölő kari sajátosságok figyelembe
RészletesebbenSZAKDOLGOZAT TÉMAVÁLASZTÁS 2009. DECEMBER. Gazdálkodási és menedzsment szak / NAPPALI tagozat
SZAKDOLGOZAT TÉMAVÁLASZTÁS 2009. DECEMBER Gazdálkodási és menedzsment szak / NAPPALI tagozat Ssz. Név: Téma: Konzulens: 1. Balázsi Dávid A Götz-G kft. marketing tevékenységének értékelése Égető Ildikó
RészletesebbenSZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM KÖZGAZDASÁGTANI DOKTORI ISKOLA. KÉPZÉSI TERV (Érvényes: tanév I. félévétől, felmenő rendszerben)
SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM KÖZGAZDASÁGTANI DOKTORI ISKOLA KÉPZÉSI TERV (Érvényes: 2012-2013. tanév I. félévétől, felmenő rendszerben) Az SZTE Közgazdaságtani Doktori Iskolában a szervezett képzésben részt
RészletesebbenAJÁNLOTT SZAKDOLGOZATI TÉMAKÖRÖK. Pénzügy - Számvitel szak részére (2012/13. Tanévre)
AJÁNLOTT SZAKDOLGOZATI TÉMAKÖRÖK Pénzügy - Számvitel szak részére (2012/13. Tanévre) Közgazdasági, Pénzügyi és Menedzsment Tanszék: Detkiné Viola Erzsébet főiskolai docens 1. Digitális pénzügyek. Hagyományos
Részletesebben2010. NOVEMBER III. ÉVF., 2. SZÁM TANULMÁNYOK A GAZDASÁGTUDOMÁNY KÖRÉBŐL. Szerkesztőbizottság: Elnök: Tagok: Szerkesztő:
PERIODICA OECONOMICA 2010. NOVEMBER III. ÉVF., 2. SZÁM TANULMÁNYOK A GAZDASÁGTUDOMÁNY KÖRÉBŐL Szerkesztőbizottság: Elnök: SZLÁVIK JÁNOS Tagok: COLLINS, J. MARKHAM HOLLÓNÉ KACSÓ ERZSÉBET KÁDEK ISTVÁN KOVÁCS
RészletesebbenBUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM. Tudományfilozófia és Tudománytörténet Doktori Iskola. Működési Szabályzata
BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Tudományfilozófia és Tudománytörténet Doktori Iskola Működési Szabályzata 2016. Általános rendelkezések 1.. Jelen szabályzat a nemzeti felsőoktatásról szóló
RészletesebbenA Debreceni Egyetem Intézményfejlesztési Terve
Kivonat a DE Szenátusa által 7. április 9-én elfogadott A Debreceni Egyetem Intézményfejlesztési Terve dokumentumból. . DOKTORI KÉPZÉS FOLYTATÁSA, TOVÁBBFEJLESZTÉSE.. A doktori képzés rendszerének átalakítása
RészletesebbenPÁLYÁZATI FELHÍVÁS. doktori képzésben való részvételre tanév GAZDÁLKODÁS- ÉS SZERVEZÉSTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA BME
PÁLYÁZATI FELHÍVÁS doktori képzésben való részvételre 2016-2017. tanév GAZDÁLKODÁS- ÉS SZERVEZÉSTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA BME GAZDASÁG- ÉS TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR Pályázati felhívás a Gazdálkodás- és Szervezéstudományi
RészletesebbenKomplex mátrix üzleti képzések
1.sz. melléklet Komplex mátrix üzleti képzések A munkaerőpiac elismeri a szakjainkat, 3 szak a TOP10-ben szerepel, emiatt továbbra is lesz kereslet A K-M, P-SZ, T-V alapszakok iránt folyamatos piaci igény
RészletesebbenA Gazdálkodás és Szervezéstudományok Doktori Iskola képzési terve
A Gazdálkodás és Szervezéstudományok Doktori Iskola képzési terve A doktori iskola képzési programja magyar és angol nyelven is folyik. A doktori iskola a doktori iskolák kreditrendszerű tanulmányi szabályzatának
RészletesebbenPROF. DR. FÖLDESI PÉTER
A Széchenyi István Egyetem szerepe a járműiparhoz kapcsolódó oktatásban, valamint kutatás és fejlesztésben PROF. DR. FÖLDESI PÉTER MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIA 2014. JANUÁR 31. Nemzetközi kitekintés Globalizáció
RészletesebbenInterdiszciplináris Doktori Iskola Politikatudomány Doktori Program. Képzési program. A képzés szakaszai
Interdiszciplináris Doktori Iskola Politikatudomány Doktori Program Képzési program A KÉPZÉS ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI A 2016 szeptemberében tanulmányaikat megkezdő doktoranduszoknak a képzés négy évében, 8
RészletesebbenBUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Tudományfilozófia és Tudománytörténet Doktori Iskola Működési Szabályzata
BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Tudományfilozófia és Tudománytörténet Doktori Iskola Működési Szabályzata Általános rendelkezések 1.. Jelen szabályzat a nemzeti felsőoktatásról szóló 2011.
RészletesebbenPSZICHOLÓGIA DOKTORI ISKOLA
PÁLYÁZATI FELHÍVÁS doktori képzésben való részvételre 2016-2017. tanév PSZICHOLÓGIA DOKTORI ISKOLA BME TERMÉSZETTUDOMÁNYI KAR 1 A BME Természettudományi Kar pályázatot hirdet a Pszichológia Doktori Iskola
RészletesebbenA Széchenyi István Egyetem nemzetközi és regionális kapcsolatai
Magyar Tudományos Akadémia Regionális Kutatások Központja Nyugat-magyarországi Tudományos Intézet Egyetemek a határ menti együttműködésben Nemzetközi projektzáró konferencia Győr, 2006. szeptember 26.
RészletesebbenA KÉPZÉSI TERV FELÉPÍTÉSE
A KÉPZÉSI TERV FELÉPÍTÉSE A képzési terv három lapból áll: címoldal; tantárgyak ütemezése; szigorlati tárgyak és nyelvtudás. 1. A címoldal tartalmazza - az intézmény nevét; - a doktori iskola nevét; -
RészletesebbenDoktori Szabályzat. 17. sz. melléklet. A doktori iskola minőségbiztosítása
Doktori Szabályzat 17. sz. melléklet A doktori iskola minőségbiztosítása A Doktori Iskola (DI) minőségbiztosítási rendszerével illeszkedik a doktori képzési tervhez, amely a doktori képzés rendjét, így
RészletesebbenFenntarthatóság a statisztikában, statisztika a fenntarthatóságban
Fenntarthatóság a statisztikában, statisztika a fenntarthatóságban A felsőoktatás teljesítményének fenntartható mérhetősége Sándorné Kriszt Éva MTÜ, FENNTARTHATÓSÁG ÉS MAGYARORSZÁG 2025-BEN Az MTA IX.
RészletesebbenPUBLIKÁCIÓS MINIMUMKÖVETELMÉNYEK A DOKTORI FOKOZATSZERZÉSHEZ AZ SZTE KÖZGAZDASÁGTANI DOKTORI ISKOLÁJÁBAN
PULIKÁIÓS MINIMUMKÖVETELMÉNYEK OKTORI FOKOZTSZERZÉSHEZ Z SZTE KÖZGZSÁGTNI OKTORI ISKOLÁJÁN doktori képzés átalakuló szabályozási feltételei miatt az SZTE Közgazdaságtani oktori Iskola Tanácsa a 2011. december
RészletesebbenHatáron átnyúló felsőoktatási együttműködéssel a tudásrégióért
Határon átnyúló felsőoktatási együttműködéssel a tudásrégióért Dr. Rechnitzer János egyetemi tanár, intézetigazgató MTA RKK Nyugat-magyarországi Tudományos Intézete A kutatás-fejlesztés és a felsőoktatás
RészletesebbenEÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM
EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM SAVARIA EGYETEMI KÖZPONT TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR SAVARIA GAZDÁLKODÁSTUDOMÁNYI TANSZÉK DIPLOMADOLGOZATOK TÉMAKÖREI Dr. Hollósy Zsolt 1. Érdekeltségi, ösztönzési rendszer kialakítása
Részletesebben2. A menedzsment és a környezetmenedzsment fogalma. Bevezetés a környezetmenedzsmentbe: feladatok a környezetvédelem terén, okok, indokok, érdekek.
Budapesti Mőszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar Gépészmérnöki BSc alapszak Kötelezı tantárgy TANTÁRGY ADATLAP és tantárgykövetelmények 2013/2014/1 Környezetvédelmi irányítási
RészletesebbenAz SZTE Irodalomtudományi Doktori Iskola működési szabályzata 2014 *
Az SZTE Irodalomtudományi Doktori Iskola működési szabályzata 2014 * 1. A Ftv. és a SzTE Doktori Szabályzatának figyelembe vételével és ezek függelékeként a SzTE BTK-n működő Irodalomtudományi Doktori
RészletesebbenA mesterfokozat és a szakképzettség szempontjából meghatározó ismeretkörök:
Vállalkozásfejlesztés MSc szak A képzés célja olyan szakemberek képzése, akik nemzetközi összehasonlításban is versenyképes, korszerű és magas színvonalú elsajátított elméleti és módszertani ismeretanyag
RészletesebbenKOMPETENCIAFEJLESZTÉS A HR OKTATÁSBAN
HR oktatás Magyarországon napjainkban és a jövıbeli lehetıségek KOMPETENCIAFEJLESZTÉS A HR OKTATÁSBAN Dr. habil Szabó Lajos tanszékvezetı egyetemi docens stratégiai és fejlesztési dékánhelyettes PANNON
RészletesebbenIPARI PARK MENEDZSER szakirányú továbbképzés
IPARI PARK MENEDZSER szakirányú továbbképzés 1 Képzés célja: A résztvevők számára olyan átfogó és naprakész tudásanyag átadása, amely a mai magyar és európai gazdasági környezetben egy ipari park hatékony
RészletesebbenBCE BUDAPESTI CORVINUS EGYETEM DOKTORI KÉPZÉS INTÉZMÉNY KARAI A DOKTORI KÉPZÉST SZERVEZŐ HIVATALOK, FELELŐS SZEMÉLYEK
BUDAPESTI CORVINUS EGYETEM Egyetemi Doktori Tanács Elnök: Dr. Zalai Ernő egyetemi tanár Titkárság: Skorán Éva Telefon: (1) 482-5155/5029 Fax: (1) 482-5329 1093 Budapest, Fővám tér 8. 213. szoba Telefon:
RészletesebbenPécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar
Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar ENERGIAGAZDÁLKODÁSI MENEDZSER szakirányú továbbképzési szak Az Energiagazdálkodási menedzser képzés az energiagazdaságtan alapfogalmainak és a globális és
RészletesebbenKöltség és teljesítmény elszámolás
SZÁMVITEL INTÉZETI TANSZÉK TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Költség és teljesítmény elszámolás Számvitel mesterszak szak Vezetői számvitel szakirány Levelező tagozat 2016/2017. tanév I. félév 1 SZÁMVITEL INTÉZETI TANSZÉK
RészletesebbenTartalomjegyzék HARMADIK RÉSZ ESETTANULMÁNYOK ÉS EMPIRIKUS FELMÉRÉSEK
Tartalomjegyzék HARMADIK RÉSZ ESETTANULMÁNYOK ÉS EMPIRIKUS FELMÉRÉSEK (I) A pénzügyi integráció hozadékai a világgazdaságban: Empirikus tapasztalatok, 1970 2002.................................... 13 (1)
RészletesebbenFELHÍVÁS ELŐADÁS TARTÁSÁRA
FELHÍVÁS ELŐADÁS TARTÁSÁRA A FELSŐOKTATÁS NEMZETKÖZIESÍTÉSÉNEK AKTUÁLIS KÉRDÉSEI MILYEN LESZ AZ EURÓPAI FELSŐOKTATÁS 2020 UTÁN? KITEKINTÉSSEL A KÖZÉP-EURÓPAI TÉRSÉGRE Budapest, 2019. június 5. A Tempus
RészletesebbenGazdálkodás- és Szervezéstudományi Doktori Iskola Működési Szabályzata
BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Gazdálkodás- és Szervezéstudományi Doktori Iskola Működési Szabályzata Budapest, 2019. április 25. Általános rendelkezések 1.. Jelen szabályzat a doktori
RészletesebbenGazdaságtudományi Kar Vállalkozáselmélet és gyakorlat Doktori Iskola - Oktatói kérdőív () Válaszadók száma = 18. Survey Results
Gazdaságtudományi Kar, Vállalkozáselmélet és gyakorlat Doktori Iskola Oktatói kérdőív Gazdaságtudományi Kar Vállalkozáselmélet és gyakorlat Doktori Iskola Oktatói kérdőív () Válaszadók száma = 8 Overall
RészletesebbenBudapesti Mőszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar Gépészmérnöki BSc alapszak Kötelezı tantárgy TANTÁRGY ADATLAP és tantárgykövetelmények 2014/2015/1 Környezetvédelmi irányítási
RészletesebbenPénzügy és számvitel
Budapesti Gazdasági Főiskola Pénzügy és számvitel SZAK TAGOZAT Pénzügyi döntések üzleti szimulációs szoftver alkalmazásával angol nyelvű TANTÁRGY Tantárgyi útmutató Tantárgy megnevezése: Pénzügyi döntések
RészletesebbenAZ MTA REGIONÁLIS KUTATÁSOK KÖZPONTJÁNAK JÖVŐKÉPE 2010 2015
Kárpát-medencei Területfejlesztési Nyári Egyetem A területi kohézió jövője Debrecen, 2010. július 26 augusztus 1. AZ MTA REGIONÁLIS KUTATÁSOK KÖZPONTJÁNAK JÖVŐKÉPE 2010 2015 HORVÁTH GYULA TELJESÍTMÉNYMUTATÓK
RészletesebbenMSC szakdolgozati témák 2015/2016. tanév I. félév
MSC szakdolgozati témák 2015/2016. tanév I. félév Dr. Bozsik Sándor Megyei jogú város gazdálkodásának bemutatása és komplex pénzügyi elemzése Adóellenőrzés egy gazdálkodási szerv esetében Nemzetközi adózási
RészletesebbenPécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar
Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar TELEPÜLÉS- ÉS TERÜLETFEJLESZTÉSI MENEDZSMENT szakirányú továbbképzési szak A 21. században a település- és területfejlesztés fontossága várhatóan tovább növekszik.
RészletesebbenREGIONÁLIS POLITIKA ÉS GAZDASÁGTAN DOKTORI ISKOLA
REGIONÁLIS POLITIKA ÉS GAZDASÁGTAN DOKTORI ISKOLA P Á L Y Á Z A T I F E L H Í V Á S ÉS T Á J É K O Z T A T Ó Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar Pécs, 2017. március A Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi
RészletesebbenMiskolci Egyetem GÉPÉSZMÉRNÖKI ÉS INFORMATIKAI KAR. Osztályozási fák, durva halmazok és alkalmazásaik. PhD értekezés
Miskolci Egyetem GÉPÉSZMÉRNÖKI ÉS INFORMATIKAI KAR Osztályozási fák, durva halmazok és alkalmazásaik PhD értekezés Készítette: Veres Laura okleveles matematikus-informatikus Hatvany József Informatikai
RészletesebbenSZAKMAI ÖNÉLETRAJZ Dr. Szlávik János
SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ Dr. Szlávik János Személyes adatok Születési hely, idő: Tiszanána, 1947. augusztus 2. Végzettség, tudományos fokozatok MTA doktora (2003. december 12.) Magyar Tudományos Akadémia 2003.
RészletesebbenTájékoztatás a 4- éves doktori tanulmányok komplex vizsgájáról: a jelentkezésre és a vizsga lebonyolítására vonatkozó információk
Tájékoztatás a 4- éves doktori tanulmányok komplex vizsgájáról: a jelentkezésre és a vizsga lebonyolítására vonatkozó információk Ezen tájékoztató dokumentum célja a komplex átvilágító vizsgára vonatkozó
RészletesebbenTANULMÁNYOK A GAZDASÁGTUDOMÁNY KÖRÉBŐL. Szerkesztőbizottság: Elnök: SZLÁVIK JÁNOS. Tagok:
PERIODICA OECONOMICA II. ÉVF., 2009. MÁJUS TANULMÁNYOK A GAZDASÁGTUDOMÁNY KÖRÉBŐL Szerkesztőbizottság: Elnök: SZLÁVIK JÁNOS Tagok: COLLINS, J. MARKHAM HOLLÓNÉ KACSÓ ERZSÉBET KÁDEK ISTVÁN KOVÁCS TIBOR PAPANEK
RészletesebbenNemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar. Miért az NKE-KTK? Dr. Szabó Szilvia mb. oktatási dékánhelyettes 2015.
Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar Miért az NKE-KTK? Dr. Szabó Szilvia mb. oktatási dékánhelyettes 2015. mert az NKE KTK a magyar közigazgatási képzés elsőszámú és vezető intézménye
RészletesebbenEUROMENEDZSER szakirányú továbbképzés. Uniós és vezetési ismeretek kiváló MAB - minősítéssel
EUROMENEDZSER szakirányú továbbképzés Uniós és vezetési ismeretek kiváló MAB - minősítéssel Edutus Főiskola 2015 A képzés célja a változó európai feltételekhez igazodó legkorszerűbb ismeretanyag átadása
RészletesebbenIPARI PARK MENEDZSER szakirányú továbbképzés
IPARI PARK MENEDZSER szakirányú továbbképzés 1 Képzés célja: A résztvevők számára olyan átfogó és naprakész tudásanyag átadása, amely a mai magyar és európai gazdasági környezetben egy ipari park hatékony
RészletesebbenFELVÉTELI FELHÍVÁS A Széchenyi István Egyetem Műszaki Tudományi Kar Multidiszciplináris Műszaki Tudományi Doktori Iskolai képzésére
FELVÉTELI FELHÍVÁS A Széchenyi István Egyetem Műszaki Tudományi Kar Multidiszciplináris Műszaki Tudományi Doktori Iskolai képzésére A Széchenyi István Egyetem Műszaki Tudományi Kara felvételt hirdet Infrastrukturális
RészletesebbenA DUÁLIS KÉPZÉSBEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK A KECSKEMÉTI FŐISKOLÁN Jövőorientált jelen
A DUÁLIS KÉPZÉSBEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK A KECSKEMÉTI FŐISKOLÁN Jövőorientált jelen DR. TÖRÖK ERIKA ÉS KOVÁCS ZSUZSANNA NEMZETKÖZI KONFERENCIA A DUÁLIS FELSŐOKTATÁSRÓL KECSKEMÉTI FŐISKOLA 2015. ÁPRILIS 14.
RészletesebbenAz európai integráció gazdaságtana
Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar Közgazdaságtan Tanszék TANTÁRGY ADATLAP és tantárgykövetelmények Az európai integráció gazdaságtana The Economics of
RészletesebbenPÁLYÁZATI FELHÍVÁS. A tanévben induló szervezett doktori (PhD) képzésben való részvételre. Gazdálkodás- és Szervezéstudományi
PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A 2018-2019. tanévben induló szervezett doktori (PhD) képzésben való részvételre Gazdálkodás- és Szervezéstudományi Doktori Iskola BME Gazdaság és Társadalomtudományi Kar 2018 Pályázati
RészletesebbenBUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Csonka Pál Építészmérnöki Tudományok Doktori Iskola Működési Szabályzat. Általános rendelkezések
BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Csonka Pál Építészmérnöki Tudományok Doktori Iskola Működési Szabályzat Általános rendelkezések 1.. Jelen szabályzat a nemzeti felsőoktatásról szóló 2011.
RészletesebbenPénzügyi és Számviteli Intézet intézetvezető: Prof. Dr. Vigvári András CSc. Számvitel Intézeti Tanszék
TANTÁRGYAK INTÉZETI TANSZÉKI BONTÁSBAN A Budapesti Gazdasági Főiskolán és a karokon szakmai intézetek működnek. Az intézetekhez intézeti tanszékek illetve intézeti tanszéki osztályok kapcsolódnak. A Pénzügyi
RészletesebbenKÉPZÉSI PROGRAM PTE BTK OKTATÁS ÉS TÁRSADALOM NEVELÉSTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA A KÉPZÉS ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI
KÉPZÉSI PROGRAM PTE BTK OKTATÁS ÉS TÁRSADALOM NEVELÉSTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA A KÉPZÉS ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI A PTE BTK Oktatás és Társadalom Neveléstudományi Doktori Iskolában a 2016 szeptemberétől felvett
RészletesebbenMűszaki menedzser alapszak
Kecskeméti Főiskola GAMF Kar Tanulmányi tájékoztató Műszaki menedzser alapszak Kecskemét 2011 2012 A tantárgyleírásokat a KF GAMF Kar munkatársai állították össze. Szerkesztette: Dr. Kovács Beatrix főiskolai
RészletesebbenTájékoztatás a doktori képzésről (2016. szeptemberi vagy ezutáni kezdés)
Tájékoztatás a doktori képzésről (2016. szeptemberi vagy ezutáni kezdés) Vásárhelyi Pál Építőmérnöki és Földtudományi Doktori Iskola 2019. augusztus 4 éves doktori képzés Start 1. év 2. év 3. év 4. év
RészletesebbenPOLITIKATUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA ELTE Állam- és Jogtudományi Kar
1 I. PREAMBULUM POLITIKATUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA ELTE Állam- és Jogtudományi Kar Tudományág: Képzési forma: Képzési cél: Képzési idő: Képzés nyelve: Tagozat: Politikatudomány Doktori (PhD) képzés Tudományos
RészletesebbenTDK tájékoztató. 2019/2020. I. félév. Dr. Németh Krisztina Főiskolai docens, Tanszéki TDK felelős Számvitel Tanszék
TDK tájékoztató 2019/2020. I. félév Dr. Németh Krisztina nemeth.krisztina2@uni-bge.hu Főiskolai docens, Tanszéki TDK felelős Számvitel Tanszék TDK a Számvitel Tanszékhez Hallgatói bevonódás tanszéki kutatásokba..
RészletesebbenInterdiszciplináris Doktori Iskola Európa és a magyarság a században Doktori Program. Képzési program
Interdiszciplináris Doktori Iskola Európa és a magyarság a 18-20. században Doktori Program Képzési program A KÉPZÉS ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI A 2016 szeptemberében tanulmányaikat megkezdő doktoranduszoknak
RészletesebbenGAZDÁLKODÁSI ÁS MENEDZSMENT ALAPKÉPZÉSI SZAK SZAKISMERTETŐJE 2014.
GAZDÁLKODÁSI ÁS MENEDZSMENT ALAPKÉPZÉSI SZAK SZAKISMERTETŐJE 2014. 1. AZ ALAPSZAK MEGNEVEZÉSE: Gazdálkodási és menedzsment szak (Gazdaságtudományi képzési terület, üzleti képzési ág) 2. AZ OKLEVÉLBEN SZEREPLŐ
RészletesebbenNemzedékek találkozása. I. Regionális Tudományi Posztdoktori Konferencia
Szeged, 2010. április 15. Nemzedékek találkozása I. Regionális Tudományi Posztdoktori Konferencia Dr. Grosz András tudományos munkatárs Az előadás felépítése 1. Tanulmányok, munkahelyek 2. Kompetenciák,
RészletesebbenREGIONÁLIS ÉS KÖRNYEZETI GAZDASÁGTAN MESTERKÉPZÉS. 1. A mesterképzési szak megnevezése: regionális és környezeti gazdaságtan
REGIONÁLIS ÉS KÖRNYEZETI GAZDASÁGTAN MESTERKÉPZÉS 1. A mesterképzési szak megnevezése: regionális és környezeti gazdaságtan 2. A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben
RészletesebbenMARKETING MESTERKÉPZÉSI SZAK
MARKETING MESTERKÉPZÉSI SZAK Az SZTE Gazdaságtudományi Kara által 2008 szeptemberében levelező tagozaton, 2009 szeptemberétől nappali tagozaton is indítandó Marketing mesterképzési szakra felvételt nyerhetnek:
RészletesebbenAlapító vezetője Dr. Czabán János professzor. 2001-től a Tanszék irányítója: Dr. Illés Mária professzor.
A Gazdaságtudományi Kar története A Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kara 1987 szeptemberében nyitotta meg kapuit hallgatói előtt. A következő sorokban a Kar eltelt csaknem 20 évének eseményei, tényei,
RészletesebbenErgonómia és Pszichológia Tanszék Dr. Benedek András egyetemi tanár, int.ig., tanszékvezető Műszaki Pedagógia Tanszék Bartha Zsolt testnevelő tanár
A Gazdaság- és Társadalomtudományi Karon működő állandó-, munka- és szakbizottságok Állandó Bizottságok Kari Oktatási Bizottság Elnök: Dr. Benedek András egyetemi tanár, int.ig., tanszékvezető Társelnök:
RészletesebbenEÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM
EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM SAVARIA EGYETEMI KÖZPONT TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR SAVARIA GAZDÁLKODÁSTUDOMÁNYI TANSZÉK DIPLOMADOLGOZATOK TÉMAKÖREI Dr. Juhász Lajos 1. Beruházás-gazdaságossági vizsgálatok
RészletesebbenA GAZDÁLKODÁSI ÉS MENEDZSMENT alapszak tanterve (az óra és vizsgaterv táblázatos összegzése)
A GAZDÁLKODÁSI ÉS MENEDZSMENT alapszak tanterve (az óra és vizsgaterv táblázatos összegzése) ismeretkörök a *KKK. 8.1. alapján és tantárgyaik félévek 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. tantárgy féléves tanóraszáma,
RészletesebbenSZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM
SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM Egyetemi Doktori Tanács Elnök: Dr. Koren Csaba egyetemi tanár Titkár: Horváth Balázs egyetemi adjunktus 9026 Győr, Egyetem tér 1. Telefon: (96) 503-400/3121 Fax: (96) 329-263 E-mail:
RészletesebbenInterdiszciplináris Doktori Iskola. A Kárpát-medence és a szomszédos birodalmak között Doktori Program. Képzési program
Interdiszciplináris Doktori Iskola A Kárpát-medence és a szomszédos birodalmak 900 1800 között Doktori Program Képzési program A KÉPZÉS ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI A 2016 szeptemberében tanulmányaikat megkezdő
RészletesebbenGazdasági válság és ciklikusság a felsıoktatásban Berács József Budapesti Corvinus Egyetem
Gazdasági válság és ciklikusság a felsıoktatásban Berács József Budapesti Corvinus Egyetem A gazdasági válság hatása a szervezetek mőködésére és vezetésére Tudomány napi konferencia MTA Gazdálkodástudományi
RészletesebbenBUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Csonka Pál Építészmérnöki Tudományok Doktori Iskola Működési Szabályzat 1. Általános rendelkezések
TERVEZET BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Csonka Pál Építészmérnöki Tudományok Doktori Iskola Működési Szabályzat 1 Általános rendelkezések 1.. Jelen szabályzat a nemzeti felsőoktatásról
RészletesebbenBUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Fizikai Tudományok Doktori Iskola Működési Szabályzata 2014
BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Fizikai Tudományok Doktori Iskola Működési Szabályzata 2014 Általános rendelkezések 1.. Jelen szabályzat a nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény,
RészletesebbenPÁLYÁZATI FELHÍVÁS. a PANNON EGYETEM Doktori képzésébe való részvételre. 2007/2008 tanév
PÁLYÁZATI FELHÍVÁS a PANNON EGYETEM Doktori képzésébe való részvételre 2007/2008 tanév A doktori képzés egyetemi felelősei az Egyetemi Doktori és Habilitációs Tanács elnöke Tudományos és Nemzetközi ügyek
RészletesebbenA KRE Történettudomány Doktori Iskolát két oktatási program alkotja: A jelentkezés és a felvétel szabályai a doktori iskolában
F O N T O S T U D N I V A L Ó K A KRE Történettudomány Doktori Iskolát két oktatási program alkotja: 1. Társadalom, politika és hadsereg a Magyar Királyságban 1740 1867 Programvezető: Prof. Dr. habil Gergely
RészletesebbenKÉPZÉSI PROGRAM PTE BTK OKTATÁS ÉS TÁRSADALOM NEVELÉSTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA A KÉPZÉS ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI
KÉPZÉSI PROGRAM PTE BTK OKTATÁS ÉS TÁRSADALOM NEVELÉSTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA A KÉPZÉS ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI A PTE BTK Oktatás és Társadalom Neveléstudományi Doktori Iskolában a 2016 szeptemberétől felvett
RészletesebbenBUDAPESTI MŰSZAKI és GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Természettudományi Kar KOGNITÍV TUDOMÁNYI TANSZÉK. SZERVEZETI és MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA
BUDAPESTI MŰSZAKI és GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Természettudományi Kar KOGNITÍV TUDOMÁNYI TANSZÉK SZERVEZETI és MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA BUDAPEST 2010 T A R T A L O M 1. A Tanszék neve 3. o. 2. A Tanszék címe
RészletesebbenOktatói önéletrajz Dr. Csutora Mária
egyetemi tanár Gazdálkodástudományi Kar Környezetgazdaságtani és Technológiai Tanszék Karrier Felsőfokú végzettségek: - 1989 MKKE, Okleveles közgazda mezőgazdasági szakon Tudományos fokozatok, címek::
RészletesebbenBUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Pattantyús-Ábrahám Géza Gépészeti Tudományok Doktori Iskola Működési Szabályzata
BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Pattantyús-Ábrahám Géza Gépészeti Tudományok Doktori Iskola Működési Szabályzata Általános rendelkezések 1.. Jelen szabályzat a doktori iskola létesítésének
RészletesebbenPécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar
Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar KREATÍV IPARI SZAKEMBER szakirányú továbbképzési szak 1 Napjainkban a vállalatok, vállalkozások, illetve a munkaerőpiac részéről egyre jelentősebb igény mutatkozik
RészletesebbenFELHÍVÁS A PALLAS ATHÉNÉ GEOPOLITIKAI ALAPÍTVÁNY MUNKAKÖREINEK BETÖLTÉSÉRE
FELHÍVÁS A PALLAS ATHÉNÉ GEOPOLITIKAI ALAPÍTVÁNY MUNKAKÖREINEK BETÖLTÉSÉRE A Pallas Athéné Geopolitikai Alapítvány pályázatot hirdet az Alapítvány munkaszervezete személyi állományának feltöltésére. Az
RészletesebbenTelepüléshálózati kapcsolatrendszerek
Nemzedékek találkozása I. Regionális Tudományi Posztdoktori Konferencia Szeged, 2010. április 15. Településhálózati kapcsolatrendszerek BARÁTH GABRIELLA, PhD tudományos munkatárs MTA RKK NYUTI Közép-dunántúli
RészletesebbenI. PREAMBULUM. POLITIKATUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA ELTE Állam- és Jogtudományi Kar
1 I. PREAMBULUM POLITIKATUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA ELTE Állam- és Jogtudományi Kar Tudományág: Képzési forma: Képzési cél: Képzési idő: Képzés nyelve: Tagozat: Finanszírozás: A képzésbe történő belépés:
RészletesebbenTUDOMÁNYOS KÖZLEMÉNYEK
JUTÁI AMflC-^ NEMZETKÖZI KAPCSOLATOK -KÜLGAZDASÁG Egyensúly, növekedés, külgazdasági deficit TUDOMÁNYOS KÖZLEMÉNYEK Kitekintés: Németország, Nagy-Britannia Szállítási logisztika Összehasonlítópolitikai
RészletesebbenA Dél-Alföldi régió innovációs képessége
A Dél-Alföldi régió innovációs képessége Elméleti megközelítések és empirikus elemzések Szerkesztette: Bajmócy Zoltán SZTE Gazdaságtudományi Kar Szeged, 2010. SZTE Gazdaságtudományi Kar Szerkesztette Bajmócy
RészletesebbenAz egyetemről.
Az egyetemről Alapítás éve: 2001 Magyar intézmény Német nyelvű képzés Nemzetközi környezet Fenntartók: Magyarország Németország Ausztria Bajorország Baden-Württemberg Partnerek: Svájc Trentino-Dél-Tirol
RészletesebbenSZIE GTK TDK programjainak megvalósítása a 2016/17. tanévben NTP-HHTDK SZAKMAI BESZÁMOLÓ
Szent István Egyetem Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar SZIE GTK TDK programjainak megvalósítása a 2016/17. tanévben NTP-HHTDK-16-0069 SZAKMAI BESZÁMOLÓ Gödöllő, 2017. NTP-HHTDK-16-0069 SZIE GTK TDK
RészletesebbenA duális képzés felsőoktatásban betöltött innovációs szerepe
A duális képzés felsőoktatásban betöltött innovációs szerepe Dr. Török Erika MELLearN Konferencia 2017. április 20-21. Budapest A tudás a jövő üzemanyaga Az innováció fogalmának értelmezése Schumpeter
RészletesebbenA DPR eredményeinek hatása az intézményi stratégiára. Pécsi Tudományegyetem Pollack Mihály Műszaki és Informatikai Kar
A DPR eredményeinek hatása az intézményi stratégiára Pécsi Tudományegyetem Pollack Mihály Műszaki és Informatikai Kar Stratégia készítés Alapfeladat: célok meghatározása Feltétel: a jelenlegi helyzet (külső
RészletesebbenBUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Csonka Pál Építészmérnöki Tudományok Doktori Iskola Minőségbiztosítási Terv
MAB azonosító: 144 BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Csonka Pál Építészmérnöki Tudományok Doktori Iskola Minőségbiztosítási Terv A doktori képzés és fokozatszerzés minőségbiztosításának elveit
RészletesebbenGAZDÁLKODÁSI ÉS MENEDZSMENT ALAPKÉPZÉSI SZAK
GAZDÁLKODÁSI ÉS MENEDZSMENT ALAPKÉPZÉSI SZAK Szak neve: Gazdálkodási és menedzsment alapképzési szak Indított specializációk: üzletvitel és szervezés (felelős: Dr. Törő Emese, egyetemi docens) pénzügy
RészletesebbenOktatói önéletrajz Marjainé Dr Szerényi Zsuzsanna
Marjainé Dr Szerényi Zsuzsanna egyetemi tanár Gazdálkodástudományi Kar Környezetgazdaságtani és Technológiai Tanszék Karrier Felsőfokú végzettségek: 1981-1986 Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem,
RészletesebbenDr. habil. Juhász Gábor, Ph.D. Zank Ildikó Pécsi Tudományegyetem
Dr. habil. Juhász Gábor, Ph.D. Zank Ildikó Pécsi Tudományegyetem Megújulás és fenntarthatóság a versenyképes és tudásalapú Magyarországért. VIII. Nemzetközi Tanácsadói Konferencia. Budapesti Kereskedelmi
RészletesebbenBudapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Villamosmérnöki és Informatikai Kar. Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem
Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Villamosmérnöki és Informatikai Kar Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Péceli Gábor, Méréstechnika és Információs Rendszerek Tanszék 1 A Budapesti
RészletesebbenVillamosmérnöki és Informatikai Kar. A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem (BME) számokban
Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Péceli Gábor, Méréstechnika és Információs Rendszerek Tanszék 1 Egyetem (BME) számokban 1782 Institutum Geometricum
Részletesebben