Kis- és középvállalkozások ügyvezetője II. Komplex szakmai vizsga. Szóbeli vizsgatevékenysége MUNKAANYAG
|
|
- Léna Deákné
- 7 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Komplex szakmai vizsga e MUNKAANYAG A vizsgafeladat megnevezése: A beszédértés és a beszédkészség mérése idegen nyelven, valamint
2 ÁLTALÁNOS ÉS ÜZLETI TÉMÁJÚ BESZÉLGETÉS 1. TÉTEL EGYÉN ÉS CSALÁD I. Bemutatkozás és személyes információk A család, családtagok, rokonság, barátok, ismerősök és munkatársak bemutatása Külső megjelenés, belső tulajdonságok, szokások leírása Családi vállalkozás, gazdasági alapfogalmak, a gazdaság szektorai és szereplői A tételhez használható segédeszköz: Felkészülés során nyomtatott szótár használata megengedett! 2. TÉTEL EGYÉN ÉS CSALÁD II. Családi ünnepek, családi hagyományok Szokásos napi tevékenységek, napi rutin otthon és a munkahelyen Önéletrajz, álláskeresés, interjú, fejvadászat A tételhez használható segédeszköz: Felkészülés során nyomtatott szótár használata megengedett! 2/61
3 3. TÉTEL TANULMÁNYOK ÉS MUNKA I. Iskolai emlékek és élmények Oktatás, iskolatípusok, általános iskola, középiskolák, felsőfokú intézmények Tanulás az iskolán kívül, nyelvtanulás, önálló tanulás, élethosszig tartó tanulás, online tanulás A vállalkozás formái, beindítása és működtetése A tételhez használható segédeszköz: Felkészülés során nyomtatott szótár használata megengedett! 4. TÉTEL TANULMÁNYOK ÉS MUNKA II. Pályaválasztás, továbbképzés, átképzés, munkakörök, beosztások, előrelépési lehetőségek, karrier Szakmák, hiányszakmák, népszerű foglalkozások, kereseti lehetőségek Munkaerőpiaci problémák: munkanélküliség, túlterheltség, szociális problémák A vállalkozás felépítése, vállalatvezetés és felelősségi körök A tételhez használható segédeszköz: Felkészülés során nyomtatott szótár használata megengedett! 3/61
4 5. TÉTEL LAKÓHELY, OTTHON I. Lakóhely, lakóház, otthon bemutatása A lakókörnyezet és a környék leírása Otthonteremtés, lakáshelyzet Lakásfenntartással kapcsolatos költségek (rezsi, törlesztés, stb.) A tételhez használható segédeszköz: Felkészülés során nyomtatott szótár használata megengedett! 6. TÉTEL LAKÓHELY, OTTHON II. Diákélet: diákszálló, albérlet, házirend Generációs szakadék, generációk együttélése Házimunkák, segítség otthon, a házban és a ház körül A tételhez használható segédeszköz: Felkészülés során nyomtatott szótár használata megengedett! 4/61
5 7. TÉTEL ÉTKEZÉS I. Étkezési szokások, nemzeti ételek Az egészséges és az egészségtelen táplálkozás Kávézó, Internet kávézó, étterem, fogadó, gyorséttermek és más vendéglátóhelyek Munkaebéd, üzleti vacsora, üzleti partnerek fogadása és bemutatása A tételhez használható segédeszköz: Felkészülés során nyomtatott szótár használata megengedett! 8. TÉTEL ÉTKEZÉS II. Asztalfoglalás, rendelés, fontosabb ételek, italok, fizetés, fizetési módok Receptek, sütés-főzés, készételek Vendégség, vendégek fogadása, kínálása Bevásárlás, vásárlási szokások, fontosabb napi és tartós élelmiszerek Kereskedelem: árképzés, értékesítési formák, elosztási csatornák A tételhez használható segédeszköz: Felkészülés során nyomtatott szótár használata megengedett! 5/61
6 9. TÉTEL SZOLGÁLTATÁSOK ÉS KERESKEDELEM I. Vásárlás, ruhavásárlás, elektronikai cikkek, háztartási cikkek, árak és minőség Hagyományos kereskedelmi értékesítőhelyek (bolt, áruház, szupermarket, bevásárló központ, stb.) Vásárlás interneten keresztül, webáruházak és egyéb alternatív vásárlási módok Pénzügyi szolgáltatások: biztosítás, bankolás, a vállalat/vállalkozás pénzügyei A tételhez használható segédeszköz: Felkészülés során nyomtatott szótár használata megengedett! 10. TÉTEL SZOLGÁLTATÁSOK ÉS KERESKEDELEM II. Vásárlás részletre, hitel Fizetési módok, bankkártya, hitelkártya, készpénz, utalás, stb. Hirdetések, reklám, akciók, kedvezmények Kereskedelmi és egyéb szolgáltatások: fodrász, TV szolgáltatók, bank, telefon, posta, autószerviz, kisgépek javítása, tisztító, stb. Vásárlói reakciók, panaszok, panaszkezelés, stb. A tételhez használható segédeszköz: Felkészülés során nyomtatott szótár használata megengedett! 6/61
7 11. TÉTEL EGÉSZSÉG ÉS SPORT I. Egészséges életmód, egészséges étkezés, tömegsport Betegségek megelőzése, gyakori betegségek, gyerekbetegségek, oltások Gyakori betegségek tünetei Sport, sporteszközök, sportolás, sportolási lehetőségek Labdajátékok, téli sportok, nyári sportok, stb. Tömegsport és versenysport, élsport szponzorálása, sport és üzlet, dopping A tételhez használható segédeszköz: Felkészülés során nyomtatott szótár használata megengedett! 12. TÉTEL EGÉSZSÉG ÉS SPORT II. Egészség = testi és lelki egészség Orvosi ellátás: diagnosztizálás, tanácsadás, kezelések, receptek Gyógyszerek, gyógyszertár, receptek kiváltása, alternatív gyógymódok Egészségkárosító szokások: dohányzás, alkohol- és drogfogyasztás Világversenyek, szurkolás, Olimpia Marketing: kereslet és kínálat, reklámozás, piac és piackutatás, marketingkommunikáció, reklámeszközök A tételhez használható segédeszköz: Felkészülés során nyomtatott szótár használata megengedett! 7/61
8 13. TÉTEL IDŐJÁRÁS, KÖRNYEZETÜNK ÉS KÖRNYEZETVÉDELEM I. Évszakok és azok jellemző időjárása Szélsőséges időjárás, klímaváltozás, természeti katasztrófák Szelektív hulladékgyűjtés, köztisztaság, energiatakarékosság A tételhez használható segédeszköz: Felkészülés során nyomtatott szótár használata megengedett! 14. TÉTEL IDŐJÁRÁS, KÖRNYEZETÜNK ÉS KÖRNYEZETVÉDELEM II. Időjárás-előrejelzés, meteorológia Környezetszennyezés, a környezetünket fenyegető veszélyek A gazdasági tevékenység hatása a környezetre, környezetvédelem A tételhez használható segédeszköz: Felkészülés során nyomtatott szótár használata megengedett! 8/61
9 15. TÉTEL KÖZLEKEDÉS ÉS UTAZÁS I. Utazás külföldön és belföldön, úti okmányok Egyéni utak és utazási irodák Utazás fiatalon: ösztöndíj, gyalogtúrák, stoppolás Közlekedés nagyvárosban, kisvárosban, falun, helyi és távolsági közlekedés KRESZ és a jogosítvány megszerzése, közlekedési gondok, közlekedési morál, balesetek Nemzetközi kereskedelem: szabad kereskedelem, piacnyitás, vám, stb. A tételhez használható segédeszköz: Felkészülés során nyomtatott szótár használata megengedett! 16. TÉTEL KÖZLEKEDÉS ÉS UTAZÁS II. Utazás autóval, vonattal, hajóval és repülővel Szálláslehetőségek: hotel, fogadó, apartman, kempingezés, lakókocsi, lakóautó, stb. Nyaralás és téli pihenések Közlekedési eszközök: busz, taxi, vonat, repülő, autó, kerékpár, egyéb Közlekedés fejlődése és fejlesztése, környezetvédelmi szempontok Üzleti utak, külföldi ösztöndíjak A tételhez használható segédeszköz: Felkészülés során nyomtatott szótár használata megengedett! 9/61
10 17. TÉTEL SZABADIDŐ, SZÓRAKOZÁS, KOMMUNIKÁCIÓ ÉS KAPCSOLATTARTÁS I. Színház és mozi, olvasás és TV, filmek, sorozatok, újságok és magazinok Koncertek és fesztiválok, klasszikus zene és zenei stílusok, hobbi A számítógép és mindennapjaink: az Internet Üzleti kommunikáció és kapcsolattartás A tételhez használható segédeszköz: Felkészülés során nyomtatott szótár használata megengedett! 18. TÉTEL SZABADIDŐ, SZÓRAKOZÁS, KOMMUNIKÁCIÓ ÉS KAPCSOLATTARTÁS II. Olvasás: könyvtár, könyvek, e-könyvek Közösségi oldalak: függőség és függetlenség, kedvező és káros hatások Tömegtájékoztatás és véleményformálás (tévé, rádió, sajtó) Kommunikációs eszközök: mobiltelefon, vezetékes telefon, , videóhívás, fax, Viber, Skype, stb. Etika a világhálón, üzleti kultúra és etika A tételhez használható segédeszköz: Felkészülés során nyomtatott szótár használata megengedett! 10/61
11 19. TÉTEL MAGYARORSZÁG ÉS A CÉLNYELV ORSZÁGA (I) I. A célnyelv országai és főbb jellemzői (fekvés, nagyság, főváros, pénznem, államforma) A legismertebb értékek (szokások, ünnepek, éghajlat, tájak, városok) és turisztikai nevezetességek A mindennapok kultúrája (étkezés, közlekedés, a társas érintkezés formái) A tételhez használható segédeszköz: Felkészülés során nyomtatott szótár használata megengedett! 20. TÉTEL MAGYARORSZÁG ÉS A CÉLNYELV ORSZÁGA (I) II. Magyarország természeti értékei, hagyományaink, nevezetességeink, falusi turizmus, gyógyturizmus, borvidékek Budapest és nevezetességei, turistaként Budapesten Magyar népszokások, tradíciók, nemzeti ünnepek Az EU, Magyarország és a célnyelvi országok gazdasági kapcsolatai A tételhez használható segédeszköz: Felkészülés során nyomtatott szótár használata megengedett! 11/61
12 ÁLLÍTÁS MEGVITATÁSA 1. Állítás Fejtse ki véleményét az alábbi állításról, mondja el, milyen érvek szólnak mellette, és melyek ellene! A nőknek nemcsak a karrierjükre kellene koncentrálni, hanem a háztartásra és a gyereknevelésre is. 2. Állítás Fejtse ki véleményét az alábbi állításról, mondja el, milyen érvek szólnak mellette, és melyek ellene! Manapság elengedhetetlen legalább egy nyelv ismerete a sikeres élethez. 3. Állítás Fejtse ki véleményét az alábbi állításról, mondja el, milyen érvek szólnak mellette, és melyek ellene! Az ingyenes orvosi ellátás megfelelően hatékonyan működik ma Magyarországon. 4. Állítás Fejtse ki véleményét az alábbi állításról, mondja el, milyen érvek szólnak mellette, és melyek ellene! Minden családnak kellene kisállatot tartania. 5. Állítás 12/61
13 Fejtse ki véleményét az alábbi állításról, mondja el, milyen érvek szólnak mellette, és melyek ellene! Egy férj alapvető feladata, hogy dolgozzon, és eltartsa a családot, és nem pedig az, hogy segítsen a házimunkában. 6. Állítás Fejtse ki véleményét az alábbi állításról, mondja el, milyen érvek szólnak mellette, és melyek ellene! Bár rengeteg előnye van a vidéki életnek, mindent összevetve városban jobb élni. 7. Állítás Fejtse ki véleményét az alábbi állításról, mondja el, milyen érvek szólnak mellette, és melyek ellene! Helyes az, hogy manapság egyre kevesebb nő tanul meg főzni, hiszen egyre többen étteremben esznek inkább, mint otthon. 8. Állítás Fejtse ki véleményét az alábbi állításról, mondja el, milyen érvek szólnak mellette, és melyek ellene! Szerencsés elkerülni a hitelre történő vásárlást és a hitelkártya használatot. 13/61
14 9. Állítás Fejtse ki véleményét az alábbi állításról, mondja el, milyen érvek szólnak mellette, és melyek ellene! Manapság egyre kevesebben válnak valamilyen káros szenvedély rabjává Magyarországon. 10. Állítás Fejtse ki véleményét az alábbi állításról, mondja el, milyen érvek szólnak mellette, és melyek ellene! Jobb nyáron menni, pihenni, mint télen. 11. Állítás Fejtse ki véleményét az alábbi állításról, mondja el, milyen érvek szólnak mellette, és melyek ellene! A reklámok többsége hamis információt ad, és tisztességtelenül befolyásolja vásárlási szokásainkat. 12. Állítás Fejtse ki véleményét az alábbi állításról, mondja el, milyen érvek szólnak mellette, és melyek ellene! A biciklisek rengeteg problémát okoznak azzal, hogy állandóan szabálytalanul közlekednek. 14/61
15 13. Állítás Fejtse ki véleményét az alábbi állításról, mondja el, milyen érvek szólnak mellette, és melyek ellene! Sokkal jobb sátorozni, vagy kempingbe menni, mint hotelbe, mert az olcsóbb, és sok érdekes emberrel találkozhatsz. 14. Állítás Fejtse ki véleményét az alábbi állításról, mondja el, milyen érvek szólnak mellette, és melyek ellene! Sokkal jobb a hegyekben nyaralni, mint a tengerparton, ahol nagy a hőség, és napközben nem lehet semmit sem csinálni. 15. Állítás Fejtse ki véleményét az alábbi állításról, mondja el, milyen érvek szólnak mellette, és melyek ellene! Ma nagyon kevesen sportolnak, mert mindenki sokat dolgozik, és nem marad ideje a sportolásra. 16. Állítás Fejtse ki véleményét az alábbi állításról, mondja el, milyen érvek szólnak mellette, és melyek ellene! Az E-bookok át fogják venni a könyvek szerepét, és hamarosan az összes könyvesbolt bezár. Ez a jövő vár a plázákra is az Internetes vásárlás elterjedése miatt! 17. Állítás 15/61
16 Fejtse ki véleményét az alábbi állításról, mondja el, milyen érvek szólnak mellette, és melyek ellene! Minden fiatal függ valamely szociális médiától. Ez mára már természetes, és nincs mit tenni ellene, és talán nem is kell. 18. Állítás Fejtse ki véleményét az alábbi állításról, mondja el, milyen érvek szólnak mellette, és melyek ellene! A magyar emberek kellő figyelmet fordítanak a környezet megóvására a mindennapjaikban. 19. Állítás Fejtse ki véleményét az alábbi állításról, mondja el, milyen érvek szólnak mellette, és melyek ellene! A tömegközlekedési lehetőségek gyorsan fejlődnek Magyarországon, és már most megfelelő minőségben kiszolgálják a lakosság igényeit. 20. Állítás Fejtse ki véleményét az alábbi állításról, mondja el, milyen érvek szólnak mellette, és melyek ellene! Egyre jobb a munkaerő-piaci helyzet Magyarországon, és aki igazán akar, az talál munkát magának. ÖNÁLLÓ TÉMAKIFEJTÉS KÉPI STIMULUS ALAPJÁN 16/61
17 1. Kép 2. Kép 17/61
18 3. Kép 4. Kép 18/61
19 5. Kép 6. Kép 19/61
20 7. Kép 8. Kép 9. Kép 20/61
21 10. Kép 11. Kép 21/61
22 12. Kép 22/61
23 13. Kép 14. Kép 15. Kép 23/61
24 16. Kép 24/61
25 17. Kép 18. Kép 25/61
26 19. Kép 20. Kép 21. Kép 26/61
27 22. Kép 23. Kép 27/61
28 24. Kép 28/61
29 25. Kép 26. Kép 29/61
30 27. Kép 28. Kép 30/61
31 29. Kép 30. Kép SZITUÁCIÓS PÁRBESZÉD 31/61
32 1. Szituáció Ön a repülőtéren már 6 órája várja, hogy elinduljon a járata. Menjen oda a légitársaság pultjához, és kérdezze meg az ügyfélszolgálatostól (a vizsgáztató), hogy meddig kell még várni, mi az oka a késésnek, be tudják-e majd hozni a késést, és hogy milyen kártérítést fizetnek a késésért! 2. Szituáció Ön egy kínai étteremben vacsorázik, és nem tudja, hogy az étlapon az egyes ételnevek mit takarnak. Kérjen segítséget külföldi barátjától (a vizsgáztatótól), aki jól ismeri a kínai ételeket. Mondja el, hogy mit enne szívesen, és kérdezze meg, van-e ahhoz hasonló az étlapon! Kérdezze meg, lehet-e kérni fél adagot, és hogy a sült banánon kívül milyen édesség van. Tudja meg, hogy lehet-e fizetni kártyával. 32/61
33 3. Szituáció Barátjával (a vizsgáztatóval) egy cukrászdában találkoznak. Ön nemrég munkahelyet váltott. Meséljen erről ismerősének! Mondja el, mi volt a munkahelyváltás fő oka, milyen az új munkahelye, és mi az előnye és mi a hátránya az új pozíciónak! 4. Szituáció Ön külföldön lakást szeretne bérelni, ezért bemegy egy ügynökséghez. Beszéljen az ügynökkel (a vizsgáztatóval), és mondja el neki, hogy egy kétszobás lakást keres, ahova lehetőség szerint egész nap besüt a nap. Mivel Ön nagyon szeret zenét hallgatni, lehetőleg fiatalok legyenek a szomszédok, akik nem bánják, ha zenét hallgat. Csak egy hónap kauciót tud fizetni, több pénze nincs. Érdeklődje meg, hogy mi a bérlés minimális időtartama, illetve hogy meg lehet-e nézni a lakást mielőtt lefoglalózza! 33/61
34 5. Szituáció Külföldi üzleti útja során, egy konferencián kávészünetben találkozik külföldi kollégájával (a vizsgáztatóval), aki hamarosan Magyarországra költözik két évre. Kiderül, hogy egy utcában laknak majd. Meséljen neki a környékről, a szomszédokról! Pár szóban beszéljen a hazai ingatlanpiacról (pl. az árak még mindig meglehetősen magasak, sok ember csak hitelre tud lakást venni.) 6. Szituáció Önnél éppen külföldi barátja (a vizsgáztató) vendégeskedik, és a konyhában beszélgetnek. Amikor Ön itallal kínálja barátját, és kivesz egy poharat a mosogatógépből, barátja érdeklődni kezd, hogy milyen házimunkát szokott Ön végezni, illetve hogy mi az, amit szívesen csinál a ház körül, és mi az, amit ki nem állhat! 34/61
35 7. Szituáció Üzleti úton New Yorkban / Berlinben van, és egy turista információs központban érdeklődik programok felől. Beszéljen az ügyfélszolgálatossal (a vizsgáztatóval), és mondja el, hogy mit szeretne csinálni, amíg a városban van (pld. szeretne megnézni egy musicalt; szeretne részt venni egy szervezett városnéző kiránduláson; reggelenként szeretne futni néhány kilométert; szeretne ellátogatni egy klubba). 8. Szituáció Külföldi barátja (a vizsgáztató) érdeklődik arról a teakonyhában, hogy hová lehet beülni munka után egy beszélgetésre. Mondja el, hogy több lehetőség is van a közelben (pl. kávézó, internet kávézó, söröző, étterem), majd kínálja meg egy kis süteménnyel, amit saját maga készített! 35/61
36 9. Szituáció Ön ruhaboltban van, ahol egy eladótól (vizsgáztató) kér segítséget. Mondja el, hogy egy elegáns fehér inget keres, amit a munkahelyén is viselhet! Mivel nagyon tetszik Önnek az ing szabása, és az ára is kedvező, kérjen egy ugyanilyen szürke inget is. Kérdezze meg, hogy meddig tudja visszahozni, ha nem jó, mert most nincs ideje felpróbálni. Fizessen készpénzzel! 10. Szituáció Önt megállítja egy ember (a vizsgáztató) külföldön az utcán, aki felmérést készít, és vásárlási szokásairól faggatja. Mondja el, hol és milyen gyakran szokott bevásárolni, miért (nem) szereti a hipermarketeket, miért (nem) jár kisebb boltokba. Arra is válaszoljon, hogy szokott-e a reklámokban látható termékeket vásárolni, milyen reklámok hatnak leginkább Önre. 36/61
37 11. Szituáció Külföldi barátja (a vizsgáztató) érdeklődik, hogy milyen a sportélet az országban. Beszéljen neki a legnépszerűbb sportágakról, és arról, hogy egyre egészségesebben kezdenek élni a magyarok (pl. többet sportolnak, sokan futni járnak)! Mondja el, hogy emellett sok egészségtelen szokás is megmaradt (pl. dohányzás, alkohol, drog)! 12. Szituáció Cégénél reklámlehetőségekről beszélgetnek külföldi főnökével (a vizsgáztató). Álljon elő azzal az ötlettel, hogy sportolókat szponzoráljanak, így reklámozzák magukat! Javasolja, hogy vegyenek sportruházatot, és a cég logójával ellátva kapja meg egy nagyszerű iskolai csapat! 37/61
38 13. Szituáció Ön késve érkezik meg az üzleti találkozóra. Kérjen elnézést külföldi üzleti partnerétől (a vizsgáztatótól), és indokolja meg késését a rossz időjárási viszonyokra és a nagy hóra hivatkozva! 14. Szituáció Külföldi partnere (a vizsgáztató) Magyarországon vásárolt lakást, és most felhívja Önt, mert nincs tisztában a szelektív hulladékgyűjtés szabályaival. Mondja el neki, hogy ez Önöknél otthon és a munkahelyén hogyan működik! 38/61
39 15. Szituáció Külföldi barátjával beszélgetnek otthon egy csésze tea mellett. Mondja el, hogy most tervezi az éves nyaralását a párjával! Valószínűleg napra mennek, mert a sok munka miatt nem tudnak hosszabb időre menni. 16. Szituáció Üzleti partnere (a vizsgáztató) néhány hétig Magyarországon marad, és Öntől érdeklődik a különböző közlekedési eszközök előnyeiről és hátrányairól. Budapesten melyik a legjobb választás a busz, a taxi, és a metró közül és miért? 39/61
40 17. Szituáció Külföldi útján váratlanul sürgős t kell küldeni cége pénzügyi vezetőjének. Nincs más megoldás, betér egy kávéházba. Kérjen egy kávét a pincértől (a vizsgáztató), és érdeklődjön, hogy van-e Wi-Fi a kávézóban, és mi a jelszó! Kérdezze meg, hogy hol bérelhet laptopot egy órára, esetleg hol tud nyomtatni. Mondja el, hogy miért van erre szüksége! 18. Szituáció Külföldi barátja (a vizsgáztató) megbetegszik Magyarországon, és Öntől kér tanácsot, hogy mit tegyen. Volt már orvosnál, de nem ismeri a magyar gyógyszereket. Mondja el neki, hogy Ön mit tenne, és segítsen neki a gyógyszerekkel kapcsolatban! 40/61
41 19. Szituáció Külföldi üzleti partnere (a vizsgáztató) szeretne egy magyar irodát is nyitni. Kérdezze meg, hány embert szeretne foglalkoztatni, mi lenne a pontos tevékenység, hogy kívánják tartani a kapcsolatot az ügyfelekkel, és az elmondottak alapján tegyen javaslatot (fővárosban, nagyvárosban, vidéken legyen az iroda)! Mondja el, miért gondolja így! Mutassa be a javasolt helységet pár szóban partnerének (elhelyezkedés, földrajzi viszonyok, közlekedési hálózat, képzési lehetőségek, stb.). 20. Szituáció Ön külföldön van, és ott felejtette laptop táskáját az étteremben, ahol ebédelt. Benne volt minden irata és hitelkártyája is, és persze laptopja. Most visszamegy az étterembe, és segítséget kér attól a pincértől (a vizsgáztató), aki kiszolgálta Önt. 41/61
42 AZ ÉRTÉKELÉS SZEMPONTJAI TANÁRI PÉLDÁNY 1. Szituáció Ön a repülőtéren már 6 órája várja, hogy elinduljon a járata. Menjen oda a légitársaság pultjához, és kérdezze meg az ügyfélszolgálatostól (a vizsgáztató), hogy meddig kell még várni, mi az oka a késésnek, be tudják-e majd hozni a késést, és hogy milyen kártérítést fizetnek a késésért! Az alábbi irányítási szempontok csak javaslatok. A vizsgáztató az interakció jellegéből fakadóan más irányba is viheti a beszélgetést! Hatalmas vihar van a célállomáson, még sokáig várni kell. Kíván holnap utazni inkább? A légitársaság fizeti a szállását egy közeli hotelben. A késést nem lehet behozni, és 100 Euro kártérítés jár. Ételutalványt kér vagy hotel utalványt? 42/61
43 2. Szituáció Ön egy kínai étteremben vacsorázik, és nem tudja, hogy az étlapon az egyes ételnevek mit takarnak. Kérjen segítséget külföldi barátjától (a vizsgáztatótól), aki jól ismeri a kínai ételeket. Mondja el, hogy mit enne szívesen, és kérdezze meg, van-e ahhoz hasonló az étlapon! Kérdezze meg, lehet-e kérni fél adagot, és hogy a sült banánon kívül milyen édesség van. Tudja meg, hogy lehet-e fizetni kártyával. Az alábbi irányítási szempontok csak javaslatok. A vizsgáztató az interakció jellegéből fakadóan más irányba is viheti a beszélgetést! Itt majdnem mindent kicsit csípősre főznek. Nem probléma? Fél adag, van, de a teljes adag 70%-a az ára. Rendben így? Nem ismerem az édességeket. Milyen édességeket szeretsz? Hátha találok valami hasonlót. Mit szeretnél inni? Nem kell a kártya, én fizetek. 43/61
44 3. Szituáció Barátjával (a vizsgáztatóval) egy cukrászdában találkoznak. Ön nemrég munkahelyet váltott. Meséljen erről ismerősének! Mondja el, mi volt a munkahelyváltás fő oka, milyen az új munkahelye, és mi az előnye és mi a hátránya az új pozíciónak! Az alábbi irányítási szempontok csak javaslatok. A vizsgáztató az interakció jellegéből fakadóan más irányba is viheti a beszélgetést! Nincs messze az új munkahelye az otthonától? A korábbi munkahelyen nagyon szerette a kollégáit. Nem hiányoznak? Korábbi munkahelyén rugalmas / kötött munkaidőben dolgozott. Az nem volt jobb? Családja támogatta a döntést? Miért (nem)? 44/61
45 4. Szituáció Ön külföldön lakást szeretne bérelni, ezért bemegy egy ügynökséghez. Beszéljen az ügynökkel (a vizsgáztatóval), és mondja el neki, hogy egy kétszobás lakást keres, ahova lehetőség szerint egész nap besüt a nap. Mivel Ön nagyon szeret zenét hallgatni, lehetőleg fiatalok legyenek a szomszédok, akik nem bánják, ha zenét hallgat. Csak egy hónap kauciót tud fizetni, több pénze nincs. Érdeklődje meg, hogy mi a bérlés minimális időtartama, illetve hogy meg lehet-e nézni a lakást mielőtt lefoglalózza! Az alábbi irányítási szempontok csak javaslatok. A vizsgáztató az interakció jellegéből fakadóan más irányba is viheti a beszélgetést! Sajnos pont ilyen lakás nincs (csak kisebb / nagyobb, idős szomszédokkal, stb.) A kiválasztott lakást csak akkor tudja odaadni, ha azonnal szerződik. Legalább két hónap kaució szükséges. Nem tud kölcsönkérni valakitől? 45/61
46 5. Szituáció Külföldi üzleti útja során, egy konferencián kávészünetben találkozik külföldi kollégájával (a vizsgáztatóval), aki hamarosan Magyarországra költözik két évre. Kiderül, hogy egy utcában laknak majd. Meséljen neki a környékről, a szomszédokról! Pár szóban beszéljen a hazai ingatlanpiacról (pl. az árak még mindig meglehetősen magasak, sok ember csak hitelre tud lakást venni.) Az alábbi irányítási szempontok csak javaslatok. A vizsgáztató az interakció jellegéből fakadóan más irányba is viheti a beszélgetést! Csendes a környék? Ön pont a csendeset/nyüzsgő utcákat szereti. van a közelben másmilyen kerület? Bérelni érdemes vagy venni? Miért? Milyen éttermek vannak a környéken? Milyen a közbiztonság? Történtek már atrocitások? 46/61
47 6. Szituáció Önnél éppen külföldi barátja (a vizsgáztató) vendégeskedik, és a konyhában beszélgetnek. Amikor Ön itallal kínálja barátját, és kivesz egy poharat a mosogatógépből, barátja érdeklődni kezd, hogy milyen házimunkát szokott Ön végezni, illetve hogy mi az, amit szívesen csinál a ház körül, és mi az, amit ki nem állhat! Az alábbi irányítási szempontok csak javaslatok. A vizsgáztató az interakció jellegéből fakadóan más irányba is viheti a beszélgetést! Milyen házimunkákat kell csinálnia egy férfinak, és melyeket egy nőnek? Hány éves kortól javasolt bevonni a gyerekeket a házimunkába? Könnyebb, ha a nagyszülőkkel egy háztartásban élnek? Miért (nem)? 47/61
48 7. Szituáció Üzleti úton New Yorkban / Berlinben van, és egy turista információs központban érdeklődik programok felől. Beszéljen az ügyfélszolgálatossal (a vizsgáztatóval), és mondja el, hogy mit szeretne csinálni, amíg a városban van (pld. szeretne megnézni egy musicalt; szeretne részt venni egy szervezett városnéző kiránduláson; reggelenként szeretne futni néhány kilométert; szeretne ellátogatni egy klubba). Az alábbi irányítási szempontok csak javaslatok. A vizsgáztató az interakció jellegéből fakadóan más irányba is viheti a beszélgetést! Mennyi ideig marad a városban? Mikor kell dolgoznia? Mely napszakokban lesz szabad? Milyen zenét szeret? Ajánljon ennek megfelelő koncertet! A jegyet is megveszi most? Városnéző buszt szeretne, vagy inkább sétálna a városban? Milyen esti klubbokra gondol? (zene, korosztály, stb.) 48/61
49 8. Szituáció Külföldi barátja (a vizsgáztató) érdeklődik arról a teakonyhában, hogy hová lehet beülni munka után egy beszélgetésre. Mondja el, hogy több lehetőség is van a közelben (pl. kávézó, internet kávézó, söröző, étterem), majd kínálja meg egy kis süteménnyel, amit saját maga készített! Az alábbi irányítási szempontok csak javaslatok. A vizsgáztató az interakció jellegéből fakadóan más irányba is viheti a beszélgetést! Hol van a közelben egy csendes kávézó? Miért szereted ezt a helyet? Van ott wifi? Szerinted helyes, hogy van wifi? Miért (nem) jó, ha van? Hogyan lehet fizetni? Elfogadják a hitelkártyát általában? Fogadja el a süteményt és dicsérje meg, milyen finom. 49/61
50 9. Szituáció Ön ruhaboltban van, ahol egy eladótól (vizsgáztató) kér segítséget. Mondja el, hogy egy elegáns fehér inget keres, amit a munkahelyén is viselhet! Mivel nagyon tetszik Önnek az ing szabása, és az ára is kedvező, kérjen egy ugyanilyen szürke inget is. Kérdezze meg, hogy meddig tudja visszahozni, ha nem jó, mert most nincs ideje felpróbálni. Fizessen készpénzzel! Az alábbi irányítási szempontok csak javaslatok. A vizsgáztató az interakció jellegéből fakadóan más irányba is viheti a beszélgetést! Javasoljon kék inget a fehér helyett, mert az még divatosabb szín. Ha két inget vesz, akkor a harmadik ingyen van. Milyen színűt kér? Nyakkendő akció van. Milyen nyakkendőt szokott hordani. Ajánlhatok egyet? Sajnos szürke ebben a méretben nincs. Rendelje meg on-line áruházunkból. tudja, hogy kell? Ott vannak a próbafülkék! Próbálja fel, mert csak minőségi hiba esetén tudunk cserélni! Hogy szeretne fizetni? 50/61
51 10. Szituáció Önt megállítja egy ember (a vizsgáztató) külföldön az utcán, aki felmérést készít, és vásárlási szokásairól faggatja. Mondja el, hol és milyen gyakran szokott bevásárolni, miért (nem) szereti a hipermarketeket, miért (nem) jár kisebb boltokba. Arra is válaszoljon, hogy szokott-e a reklámokban látható termékeket vásárolni, milyen reklámok hatnak leginkább Önre. Az alábbi irányítási szempontok csak javaslatok. A vizsgáztató az interakció jellegéből fakadóan más irányba is viheti a beszélgetést! Szólítsa meg a vizsgázót, és kérdezze ki vásárlási szokásairól! Szokott Interneten keresztül vásárolni? Mi ennek az előnye / hátránya? Elégedett a vásárlási lehetőségekkel ebben a városban? Miért (nem)? 51/61
52 11. Szituáció Külföldi barátja (a vizsgáztató) érdeklődik, hogy milyen a sportélet az országban. Beszéljen neki a legnépszerűbb sportágakról, és arról, hogy egyre egészségesebben kezdenek élni a magyarok (pl. többet sportolnak, sokan futni járnak)! Mondja el, hogy emellett sok egészségtelen szokás is megmaradt (pl. dohányzás, alkohol, drog)! Az alábbi irányítási szempontok csak javaslatok. A vizsgáztató az interakció jellegéből fakadóan más irányba is viheti a beszélgetést! Kérdezze meg, milyen a sportélet Magyarországon! Kérdezze meg, valaha dohányzott-e a vizsgázó! Hogy-hogy sikerült elkerülnie / leszoknia? Érdeklődjön, a vizsgázó mit tesz egészségéért! Javasolja a jógázást, ami oldja a stresszt! 52/61
53 12. Szituáció Cégénél reklámlehetőségekről beszélgetnek külföldi főnökével (a vizsgáztató). Álljon elő azzal az ötlettel, hogy sportolókat szponzoráljanak, így reklámozzák magukat! Javasolja, hogy vegyenek sportruházatot, és a cég logójával ellátva kapja meg egy nagyszerű iskolai csapat! Az alábbi irányítási szempontok csak javaslatok. A vizsgáztató az interakció jellegéből fakadóan más irányba is viheti a beszélgetést! Melyik csapatsportot válasszuk? Miért? Ne iskolai csapat legyen, hanem felnőtt! Szervezzünk mi is egy csapatot cégen belül! Lehetne meccset játszani a szponzorált csapattal. Ki szokott sportolni itt a cégnél és mit? Kérje meg a vizsgázót, hogy keressen néhány fotóst, és válasszon ki egyet ehhez a kampányhoz! Kérdezze meg, ehhez mennyi időre van szüksége! 53/61
54 13. Szituáció Ön késve érkezik meg az üzleti találkozóra. Kérjen elnézést külföldi üzleti partnerétől (a vizsgáztatótól), és indokolja meg késését a rossz időjárási viszonyokra és a nagy hóra hivatkozva! Az alábbi irányítási szempontok csak javaslatok. A vizsgáztató az interakció jellegéből fakadóan más irányba is viheti a beszélgetést! Milyen módon szokták eltakarítani a havat a városban? Hogy-hogy ez ma nem működött? Kérdezze meg, milyen gyakran van ilyen rengeteg hó! Európai konferenciát terveznek Magyarországra. Melyik hónapot javasolja, és miért? Milyen akkor az időjárás? 54/61
55 14. Szituáció Külföldi partnere (a vizsgáztató) Magyarországon vásárolt lakást, és most felhívja Önt, mert nincs tisztában a szelektív hulladékgyűjtés szabályaival. Mondja el neki, hogy ez Önöknél otthon és a munkahelyén hogyan működik! Az alábbi irányítási szempontok csak javaslatok. A vizsgáztató az interakció jellegéből fakadóan más irányba is viheti a beszélgetést! Én nem hiszek ebben. Úgyis összeöntik az összes szemetet! Itt a lépcsőházban három külön kuka van: kék sárga és zöld. Mi a különbség? Milyen gyakran szokták üríteni a kukákat? Mit tegyek, ha tele a kuka? Kidobhatom a kommunális személtbe az üveget? Ön mit tesz még a mindennapjaiban, hogy kímélje a környezetet? 55/61
56 15. Szituáció Külföldi barátjával beszélgetnek otthon egy csésze tea mellett. Mondja el, hogy most tervezi az éves nyaralását a párjával! Valószínűleg napra mennek, mert a sok munka miatt nem tudnak hosszabb időre menni. Az alábbi irányítási szempontok csak javaslatok. A vizsgáztató az interakció jellegéből fakadóan más irányba is viheti a beszélgetést! Kérdezze meg, hova mennek most! Miért ezt az országot választották? Kérdezze meg, hogy az egyéni utakat vagy utazási irodákat kedveli-e jobban és miért! Kérdezze meg, milyen szállást részesít előnyben ő, és mit a párja (hotel/kemping)! Érdeklődjön, egy évben általában hányszor utaznak el, és inkább külföldre mennek, vagy belföldre, és miért! 56/61
57 16. Szituáció Üzleti partnere (a vizsgáztató) néhány hétig Magyarországon marad, és Öntől érdeklődik a különböző közlekedési eszközök előnyeiről és hátrányairól. Budapesten melyik a legjobb választás a busz, a taxi, és a metró közül és miért? Az alábbi irányítási szempontok csak javaslatok. A vizsgáztató az interakció jellegéből fakadóan más irányba is viheti a beszélgetést! Külső kerületből kell bejutnom a városba. Melyik közlekedési eszközt válasszam? Pont azzal nem szívesen utazom. Van más lehetőségem? Nem lehetne inkább busszal/metróval/taxival menni? Miért (nem) ajánlja? Nyár van! Érdemes vennem egy biciklit erre a néhány hétre? Mások szoktak kerékpárral vagy kismotorral munkába járni? Ön hogy jár dolgozni? Elégedett a közlekedéssel? Miért (nem)? 57/61
58 17. Szituáció Külföldi útján váratlanul sürgős t kell küldeni cége pénzügyi vezetőjének. Nincs más megoldás, betér egy kávéházba. Kérjen egy kávét a pincértől (a vizsgáztató), és érdeklődjön, hogy van-e Wi-Fi a kávézóban, és mi a jelszó! Kérdezze meg, hogy hol bérelhet laptopot egy órára, esetleg hol tud nyomtatni. Mondja el, hogy miért van erre szüksége! Az alábbi irányítási szempontok csak javaslatok. A vizsgáztató az interakció jellegéből fakadóan más irányba is viheti a beszélgetést! Mit hozhatok? Kér valamit a kávé mellé? Van Internet sarok a kávézóban. 4 Euro egy órára. Nyomtató sajnos nincs, de a közelben van egy business center. Ott tud nyomtatni is. Laptopot bérelni nem tud, de használhatja a gépeket korlátlanul. Meddig marad a városban? Van lehetőség 10 órás Internet csomagot is venni, úgy olcsóbb. 58/61
59 18. Szituáció Külföldi barátja (a vizsgáztató) megbetegszik Magyarországon, és Öntől kér tanácsot, hogy mit tegyen. Volt már orvosnál, de nem ismeri a magyar gyógyszereket. Mondja el neki, hogy Ön mit tenne, és segítsen neki a gyógyszerekkel kapcsolatban! Az alábbi irányítási szempontok csak javaslatok. A vizsgáztató az interakció jellegéből fakadóan más irányba is viheti a beszélgetést! Három féle gyógyszert írt fel az orvos. Szerintem ez sok! Nem szeretek gyógyszert szedni! Aggódom a mellékhatások miatt! Inkább csak alternatív gyógymódokat használnék! Tényleg jók a gyógyszerek? Hol tudom beváltani a receptet? Hol a legközelebbi gyógyszertár? Az egyik gyógyszer antibiotikum. Mit kell tudni róla? 59/61
60 19. Szituáció Külföldi üzleti partnere (a vizsgáztató) szeretne egy magyar irodát is nyitni. Kérdezze meg, hány embert szeretne foglalkoztatni, mi lenne a pontos tevékenység, hogy kívánják tartani a kapcsolatot az ügyfelekkel, és az elmondottak alapján tegyen javaslatot (fővárosban, nagyvárosban, vidéken legyen az iroda)! Mondja el, miért gondolja így! Mutassa be a javasolt helységet pár szóban partnerének (elhelyezkedés, földrajzi viszonyok, közlekedési hálózat, képzési lehetőségek, stb.). Az alábbi irányítási szempontok csak javaslatok. A vizsgáztató az interakció jellegéből fakadóan más irányba is viheti a beszélgetést! Öt embert tervez felvenni, ügyfélszolgálati tevékenységre, inkább telefonon és interneten érdeklődő partnerek kiszolgálására. Nem kell forgalmas hely, biztosa a főváros / nagyváros a legjobb? Miért (nem)? Ha kisvárost választok, nehéz lesz jó munkaerőt találni. Hogy keressek Magyarországon munkaerőt? 60/61
61 20. Szituáció Ön külföldön van, és ott felejtette laptop táskáját az étteremben, ahol ebédelt. Benne volt minden irata és hitelkártyája is, és persze laptopja. Most visszamegy az étterembe, és segítséget kér attól a pincértől (a vizsgáztató), aki kiszolgálta Önt. Az alábbi irányítási szempontok csak javaslatok. A vizsgáztató az interakció jellegéből fakadóan más irányba is viheti a beszélgetést! Emlékszem Önre, de nem találtunk laptop táskát. Milyen volt a táska? Mi volt pontosan benne? Hol ült pontosan, amikor itt ebédelt? Egyedül volt? Ki ült Ön körül? Nem lehet, hogy ellopták? Megkérdezem az egyik kollégát, hátha ő megtalálta! Hívjunk rendőrt? 61/61
SZÓBELI TRÉNINGEK TÉMAKÖREI
NÉMET TRÉNINGEK SZÓBELI TRÉNINGEK TÉMAKÖREI TÉMÁK SZINT 1 SZINT 2 SZINT 1-2 TÉMA 1 AZ EGYÉN ÉS TÁRSAS KAPCSOLATAI SZEMÉLYI ADATOK, KÜLSŐ MEGJELENÉS BELSŐ TULAJDONSÁGOK, RUHÁZAT, CSALÁD, CSALÁDI ESEMÉNYEK/ÜNNEPEK
RészletesebbenSZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ANGOL NYELVBŐL
SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ANGOL NYELVBŐL Az érettségi vizsga tartalmi részét az alább felsorolt témakörök képezik, azaz a feladatok minden vizsgarészben tematikusan ezekre épülnek. Ez a lista az érettségi
RészletesebbenAz osztályozóvizsgák témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.
Az osztályozóvizsgák témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019. Ötévfolyamos nyelvi képzés 9.ny évfolyam : Beginner ( kezdő) szinten Tematikai egység, Témakör I. SZEMÉLYES VONATKOZÁSOK, SZÁRMAZÁS, CSALÁD
RészletesebbenAngol nyelv közép- és emelt szintű szóbeli érettségi témakörök 2018
Angol nyelv közép- és emelt szintű szóbeli érettségi témakörök 2018 Az érettségi vizsga tartalmi részét az alább felsorolt témakörök képezik, azaz a feladatok minden vizsgarészben tematikusan ezekre épülnek.
RészletesebbenKis- és középvállalkozások ügyvezetője I. Komplex szakmai vizsga. Szóbeli vizsgatevékenysége MUNKAANYAG
Komplex szakmai vizsga e MUNKAANYAG A vizsgafeladat megnevezése: A beszédértés és a beszédkészség mérése idegen nyelven, valamint nyelvtani/nyelvhasználati és lexikai (általános és szakmai) kompetencia
RészletesebbenAz osztályozóvizsga témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.
Az osztályozóvizsga témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019. Négyévfolyamos általános tantervű képzés 9. évfolyam I. Személyes vonatkozások, család A tanuló személye, életrajza. Informális és formális
RészletesebbenA Szituációs párbeszéd esetében az első részben találhatók a húzótételek. A második részben található a tanári példány, mely az értékelést segíti.
A vizsgafeladat ismertetése: A vizsgafeladat ismertetése: Válaszadás a szakmai követelmények alapján összeállított, előre kiadott tételsorokból húzott kérdésekre. A szóbeli vizsga vizsgaanyagát (témák,
RészletesebbenTémakörök az idegen nyelvi érettségihez
Témakörök az idegen nyelvi érettségihez TÉMAKÖR 1. Személyes vonatkozások, család 2. Ember és társadalom Középszint A vizsgázó személye, életrajza, életének fontos állomásai (fordulópontjai) Családi élet,
RészletesebbenAz osztályozóvizsga témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.
Az osztályozóvizsga témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019. Hatévfolyamos képzés 7. osztály Tematikai egység, Témakör OTTHON Otthonom, szűkebb környezetem. Lakóhelyiségek, bútorok, berendezési tárgyak.
RészletesebbenOsztályozó és javítóvizsga témakörei és követelményei angol nyelvből. 9. évfolyam
Osztályozó és javítóvizsga témakörei és követelményei angol nyelvből Személyes vonatkozások 9. évfolyam A tanuló személye, életrajza, életének fontos állomásai Családi élet, családi kapcsolatok Emberek
RészletesebbenSZÓBELI TRÉNINGEK TÉMAKÖREI
NÉMET TRÉNINGEK SZÓBELI TRÉNINGEK TÉMAKÖREI TÉMÁK SZINT 1 SZINT 2 SZINT 1-2 TÉMA 1 AZ EGYÉN ÉS TÁRSAS KAPCSOLATAI SZEMÉLYI ADATOK, KÜLSŐ MEGJELENÉS BELSŐ TULAJDONSÁGOK, RUHÁZAT, CSALÁD, CSALÁDI ESEMÉNYEK/ÜNNEPEK
RészletesebbenA gimnáziumi osztályok félévi és év végi vizsgarendje.
A gimnáziumi osztályok félévi és év végi vizsgarendje. Az angol csoportok egységesen a Traveller sorozat könyveit használják, így a vizsgarendszerben egységes követelményrendszert alakítottunk ki. A nyelvvizsgák
RészletesebbenOSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI OROSZ NYELV
OSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI OROSZ NYELV 9. ÉVFOLYAM ÍRÁS OLVASÁS a cirill-betűs írás és olvasás elsajátítása NYELVANI ISMERETEK a főnevek neme személyes névmások (ragozással) birtokos névmások (csak
Részletesebben1. Az egyén. 3. Család. 4. Lakás/lakóhely
AZ ECL NYELVVIZSGARENDSZER TÉMAKÖREI "A2" SZINT - KEZDŐ SZINT - Személyi adatok - Külső megjelenés/ ruházat - Napirend - Rokonok, ismerősök, barátok - Kollegák, osztálytársak - Családtagok - Családi események/ünnepek
RészletesebbenOsztályozóvizsga-követelmények olasz nyelvből. 4+1 évfolyamos nyelvi előkészítő gimnáziumi képzés
Osztályozóvizsga-követelmények olasz nyelvből 4+1 évfolyamos nyelvi előkészítő gimnáziumi képzés Témakörök 9. nyelvi előkészítő évfolyam 1. Én és a családom. Családtagok bemutatása (külső és belső tulajdonságok,
RészletesebbenPh. D. vizsgatájékoztató
: http://www.lingo.u-szeged.hu : info@lingo.u-szeged.hu Ph. D. vizsgatájékoztató Az SZTE a PhD hallgatók számára alapfokú nyelvvizsga megszerzését teszi lehetővé, amelyre ezúton szeretnénk felhívni szíves
RészletesebbenPh. D. vizsgatájékoztató - 2015 -
Ph. D. vizsgatájékoztató - 2015 - Az SZTE a PhD hallgatók számára alapfokú nyelvvizsga megszerzését teszi lehetővé, amelyre ezúton szeretnénk felhívni szíves figyelmüket. Az SZTE Doktori Képzés és Doktori
RészletesebbenORIGO nyelvvizsga szóbeli témakörök C1
ORIGO nyelvvizsga szóbeli témakörök C1 1. Én és a családom 2. Az otthon és a szűkebb környezet 3. A munka világa, napi tevékenység 4. A tanulás világa 1A: Család és családalapítás/házasság Hogyan változott
RészletesebbenOsztályozó vizsga követelmények. Angol nyelv 2. idegen nyelv. 9. osztály
Osztályozó vizsga követelmények Angol nyelv 2. idegen nyelv 9. osztály Témakörök: Személyes vonatkozások, család A tanuló személye, életrajza, életének fontos állomásai. Személyes tervek. Családi élet,
RészletesebbenNémet nyelv évfolyam
Német nyelv 4-8. évfolyam 4. évfolyam Éves órakeret 92,5 + 37 Heti óraszám: 2,5 + 1 Témakörök Óraszám Az én világom, bemutatkozás 10 Én és a családom: a család bemutatása 12 Az iskolám: az osztályterem
RészletesebbenDigitális szegmensek. Kurucz Imre NRC Marketingkutató
Digitális szegmensek Kurucz Imre NRC Marketingkutató 20161 május Három szegmens a 15-59 éves lakosságon belül Digitális analfabéták nem használják az internetet, így (szinte) teljesen kívül rekednek a
RészletesebbenIDEGEN NYELV ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI
IDEGEN NYELV ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI Az idegen nyelv érettségi vizsga célja Az idegen nyelvi érettségi vizsga célja a kommunikatív nyelvtudás mérése, azaz annak megállapítása, hogy a vizsgázó
RészletesebbenNYELVHASZNÁLATI FELMÉRÉS KIÉRTÉKELÉSE (Kassai lakosok / Kassa-környéki lakosok)
NYELVHASZNÁLATI FELMÉRÉS KIÉRTÉKELÉSE (Kassai lakosok / Kassa-környéki lakosok) Egy átlagos napon, ÖSSZESEN hány órát néz TV-t, videót? (Kassai lakos) 2,3 órát Egy átlagos napon, hány órát néz
RészletesebbenTIT Megyei Angol Nyelvi verseny ismeretanyaga 4. ÉVFOLYAM
TIT Megyei Angol Nyelvi verseny ismeretanyaga 4. ÉVFOLYAM Én és a családom: bemutatkozás, a család bemutatása Családi viszonyok, kapcsolatok megnevezése Családtagok bemutatása, megnevezése Testrészek Ruhadarabok
RészletesebbenÉrettségi követelmények
Érettségi követelmények A 12. évfolyam végére a tanulók középszintű érettségi vizsgát tehetnek angol nyelvből, melynek során a felsorolt témaköröket, amelyet tanulmányaik során elsajítítottak tudniuk kell.
RészletesebbenHELYI TANTERV ANGOL ÉS NÉMET TANTÁRGYBÓL GIMNÁZIUM/SZAKGIMNÁZIUM
HELYI TANTERV ANGOL ÉS NÉMET TANTÁRGYBÓL GIMNÁZIUM/SZAKGIMNÁZIUM 1. Célok és fejlesztési feladatok 1. A tanuló a mindennapi érintkezésben tudja használni a célnyelvet. 2. A nyelv tanulása során megszerzett
RészletesebbenVeszprémi Érseki Hittudományi Főiskola
Veszprémi Érseki Hittudományi Főiskola 8200 Veszprém, Jutasi út 18/2. Postai cím: 8201 Veszprém, Pf: 415. Intézményi azonosító: FI 34533 Adószám: 18916948-2-19 OTP Bank 11748007-20102269 Tel.: +36-88-542-700
RészletesebbenBÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR TANTÁRGYI PROGRAMOK NAPPALI TAGOZAT
BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR TANTÁRGYI PROGRAMOK NAPPALI TAGOZAT KÖTELEZŐ NYELVI KURZUSOK OROSZ NYELVBŐL Tantárgy neve: Orosz nyelv 1. Tantárgy kódja: MEIOK01ORBT Tárgyfelelős tanszék/intézet: Idegennyelvi
RészletesebbenZA5478. Flash Eurobarometer 328 (Survey on the Attitudes of Europeans Towards Tourism in 2011) Country Questionnaire Hungary
ZA5478 Flash Eurobarometer 328 (Survey on the Attitudes of Europeans Towards Tourism in 2011) Country Questionnaire Hungary Questions for Eurobarometer FLASH-survey (February 2011) Q1. 2010 folyamán hányszor
RészletesebbenFelsőfokú (C1) KITEX nyelvvizsga - Vizsgatémák
Felsőfokú (C1) KITEX nyelvvizsga - Vizsgatémák A felsőfokú nyelvvizsga írásbeli és szóbeli feladattípusainak eredményes megoldásához az alapfokú és középfokú nyelvvizsga általános és szakmai témakörein
RészletesebbenBÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR TANTÁRGYI PROGRAMOK NAPPALI TAGOZAT
BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR TANTÁRGYI PROGRAMOK NAPPALI TAGOZAT KÖTELEZŐ NYELVI KURZUSOK ANGOL NYELVBŐL Tantárgy neve: Angol nyelv 1. Tantárgy kódja: MEIOK01ANBT Tárgyfelelős tanszék/intézet: Idegennyelvi
RészletesebbenSajnos vagy szerencsére? SAJNOS SZERENCSÉRE
1. Sajnos vagy szerencsére? SAJNOS SZERENCSÉRE Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu 1 1. Sajnos vagy szerencsére? A belvárosban lakom. A földszinten lakom. Elég messze lakom a belvárostól.
RészletesebbenBÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR TANTÁRGYI PROGRAMOK NAPPALI TAGOZAT
BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR TANTÁRGYI PROGRAMOK NAPPALI TAGOZAT KÖTELEZŐ NYELVI KURZUSOK SPANYOL NYELVBŐL Tantárgy neve: Spanyol nyelv 1. Tantárgy kódja: MEIOK01SPBT Tárgyfelelős tanszék/intézet: Idegennyelvi
RészletesebbenÉlő idegen nyelv Középszintű érettségi témakörök
Pécsi Árpád Fejedelem Gimnázium és Általános Iskola OM: 203204 7632 Pécs, Aidinger János út 41. A vizsga szintje a KER szerinti B1 Érettségi témakörök 1. Személyes vonatkozások, család a. A vizsgázó személye,
RészletesebbenTELEPÜLÉSI ÉLETMINÕSÉG AUDIT TÉMAKATALÓGUSA
XVIII. rész TELEPÜLÉSI ÉLETMINÕSÉG AUDIT TÉMAKATALÓGUSA A Városi Életminőség auditja a város által nyújtott életminőség elemekkel és a város által nyújtott szolgáltatásokkal való elégedettség, amely a
RészletesebbenLesz egy saját weboldalunk ahol önmagát kínálja az üzlet. A regisztrációval tagsági jogosultságot szereztünk, Basic csomagnál havi 5$-os
A Freeway To Success hasonlóan gondolkodó vállalkozók csapata, amely azért működik együtt, hogy tagjainak biztosítsa a vagyonteremtéshez szükséges eszközöket és információkat. A Freeway To üzlettulajdonosokból,
RészletesebbenKIS- ÉS KÖZÉPVÁLLALKOZÁSOK ÜGYVEZETŐJE II. A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak és témakörök
55 345 01 KIS- ÉS KÖZÉPVÁLLALKOZÁSOK ÜGYVEZETŐJE II. A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak és témakörök Szakmai követelménymodulok 11873-16 Idegen nyelv és üzleti szaknyelv II. Tantárgyak/témakörök
RészletesebbenBÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR TANTÁRGYI PROGRAMOK NAPPALI TAGOZAT
BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR TANTÁRGYI PROGRAMOK NAPPALI TAGOZAT KÖTELEZŐ NYELVI KURZUSOK OLASZ NYELVBŐL Tantárgy neve: Olasz nyelv 1. Tantárgy kódja: MEIOK01OLBT Tárgyfelelős tanszék/intézet: Idegennyelvi
RészletesebbenSpanyol kezdőtől középfokig gigapack csomag részletes tematikája
Spanyol kezdőtől középfokig gigapack csomag részletes tematikája A1 tanfolyam 1. A spanyol ABC 2. A spanyol főnév 3. Egyeztetés a spanyolban, melléknevek 4. Hangsúlyozás a spanyolban 5. A SER ige 6. Köszönések,
RészletesebbenTantárgyi követelmények Angol (1. idegen nyelv) 9. évfolyam
Tantárgyi követelmények Angol (1. idegen nyelv) 9. évfolyam Témakörök: Személyes vonatkozások, család: A tanuló személye, életének fontos fordulópontjai Családi élet, családi kapcsolatok. A családi élet
RészletesebbenNők külföldi munkavállalással kapcsolatos attitűdje
Nők külföldi munkavállalással kapcsolatos attitűdje Kutatási összefoglaló 2012 Készítette: Votisky Petra Pszichológus, coach és expat http://www.nokkulfoldon.hu/ Kutatás háttere: Külföldön élő nőként,
RészletesebbenE G É S Z S É G T E R V - k é r d ő í v -
Az egészség nem minden, de az egészség nélkül a minden is semmi. E G É S Z S É G T E R V - k é r d ő í v - (Arthur Schopenhauer) Életkora Neme (kérem, húzza alá) nő férfi Legmagasabb iskolai végzettsége
RészletesebbenKITEX idegenforgalmi, kereskedelmi nyelvvizsga
KITEX idegenforgalmi, kereskedelmi nyelvvizsga Témakörök Alapfok, általános témakörök találkozás, család, lakóhely munka, tanulás étkezés, vásárlás, szolgáltatások utazás városi tömegközlekedési eszközökön
RészletesebbenMagyarOK 1. tanmenetek
Szita Szilvia Pelcz Katalin MagyarOK 1. tanmenetek A1.1. Célnyelvi (magyar) környezet Egy 96 órás tanfolyam 1 48. órájára Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu 1 Az alábbiakban a MagyarOK tankönyvcsalád
RészletesebbenMagyarOK 1. tanmenetek
Szita Szilvia Pelcz Katalin MagyarOK 1. tanmenetek A1.2. Forrásnyelvi környezetben (külföldön) Egy 96 órás tanfolyam 49 96. órájára Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu 1 Az alábbiakban a MagyarOK
RészletesebbenMagyarOK 1. tanmenetek
Szita Szilvia Pelcz Katalin MagyarOK 1. tanmenetek A1.1. Célnyelvi (magyar) környezet Egy 120 órás tanfolyam 1 60. órájára Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu 1 Az alábbiakban a MagyarOK tankönyvcsalád
RészletesebbenMagyarOK 1. tanmenetek
Szita Szilvia Pelcz Katalin MagyarOK 1. tanmenetek A1.2. Célnyelvi (magyar) környezet Egy 120 órás tanfolyam 61 120. órájára Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu 1 Az alábbiakban a MagyarOK
RészletesebbenMINIMÁLIS KÖVETELMÉNYEK NÉMET NYELVBŐL
MINIMÁLIS KÖVETELMÉNYEK NÉMET NYELVBŐL Ahhoz, hogy a tanuló elégséges osztályzatot szerezzen, az alábbi tudásanyag 60 százalékát el kell sajátítania. Vitás esetben vagy osztályozó vizsgánál az alábbi anyagot
RészletesebbenMagyarOK A2+ Szita Szilvia - Pelcz Katalin: Tanmenetek. A2.2. Célnyelvi és forrásnyelvi környezet Egy 120 órás tanfolyam 61 120.
Szita Szilvia - Pelcz Katalin: MagyarOK A2+ Tanmenetek A2.2. Célnyelvi és forrásnyelvi környezet Egy 120 órás tanfolyam 61 120. órájára Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu 1 óraszám TARTALOM
RészletesebbenMagyarOK A2+ Szita Szilvia - Pelcz Katalin: Tanmenetek. A2.2. Célnyelvi és forrásnyelvi környezet Egy 96 órás tanfolyam 49 96.
Szita Szilvia - Pelcz Katalin: MagyarOK A2+ Tanmenetek A2.2. Célnyelvi és forrásnyelvi környezet Egy 96 órás tanfolyam 49 96. órájára Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu 1 óraszám 49 50. 51
RészletesebbenA Ciszterci Szent István Gimnázium 8. évfolyama számára készült angol - német alapvizsga témajegyzéke
A Ciszterci Szent István Gimnázium 8. évfolyama számára készült angol - német alapvizsga témajegyzéke 1. Az egyén - személyi adatok - tulajdonságok (külső,belső) - napirend - család - rokonság - házimunka
RészletesebbenJelen rövid kérdőíves felmérés célja a lakossági igények megismerése a Normafa tervezett rehabilitációjával kapcsolatban.
Tisztelt Válaszadó! Budapest XII. kerület Hegyvidéki Önkormányzat a Normafa rehabilitációját tervezi, azzal a céllal, hogy a terület értékeinek fenntartható hasznosításával még inkább hozzájáruljon a lakosság
RészletesebbenTematikai Ember és társadalom Órakeret 8 óra
11. évfolyam A 11. évfolyamon folytatódó nyelvoktatás legfontosabb ja a tanulók idegen nyelvi kommunikatív kompetenciájának további fejlesztése. A első idegen nyelvből a középiskola 11. évfolyamának végére
RészletesebbenVÁSÁRLÁSI SZOKÁSOK - VÍZÖNTŐ GYÓGYSZERTÁR
VÁSÁRLÁSI SZOKÁSOK - VÍZÖNTŐ GYÓGYSZERTÁR Kedves Válaszadó! A "Vásárlási Szokások - Vízöntő Gyógyszertár" Kérdőív kitöltésével segítsen nekünk, hogy az Ön számára legmegfelelőbb szolgáltatást tudjuk nyújtani.
RészletesebbenOROSZ NYELV. Mielőtt végleges döntésüket meghoznák, figyelmükbe ajánljuk ezt az összefoglalót az orosz nyelvi érettségi vizsgáról. 1.
Kedves Érettségizők! OROSZ NYELV Mielőtt végleges döntésüket meghoznák, figyelmükbe ajánljuk ezt az összefoglalót az orosz nyelvi érettségi vizsgáról. Megismerhetik a vizsga témaköreit, amelyek érvényesek
RészletesebbenOROSZ NYELV. Mielőtt végleges döntésüket meghoznák, figyelmükbe ajánljuk ezt az összefoglalót az orosz nyelvi érettségi vizsgáról.
OROSZ NYELV Kedves Érettségizők! Mielőtt végleges döntésüket meghoznák, figyelmükbe ajánljuk ezt az összefoglalót az orosz nyelvi érettségi vizsgáról. Megismerhetik a vizsga témaköreit, amelyek érvényesek
RészletesebbenTÁMOP 5.3.1 Munkába lépés Zárókonferencia Tréningek, klubfoglalkozások a projektben
TÁMOP 5.3.1 Munkába lépés Zárókonferencia Tréningek, klubfoglalkozások a projektben 2011. január 27. Kommunikációs és csoportépítő tréning 3x6 óra Célok: - a csoporttagok beilleszkedésének csoportba és
RészletesebbenSZLOVÉN NYELV AZ ÍRÁSBELI VIZSGA SZERKEZETE KÖZÉPSZINT
SZLOVÉN NYELV Kedves Érettségizők! Szlovén nyelvből közép- és emelt szinten tehetnek érettségi vizsgát. Az alábbiakban megismerhetik a középszintű (emelt szintű) írásbeli vizsga vizsgarész-összetevőit
RészletesebbenKözépszintű szóbeli mintafeladatok (vizsgáztatói példány)
Középszintű szóbeli mintafeladatok (vizsgáztatói példány) I. 1. A barátjával/barátnőjével a nyáron szeretne a Balatonnál két hetet egy bérelt nyaralóban eltölteni. Az egyik napilapban a következő hirdetést
RészletesebbenNémet és magyar fiatalok szokásainak összehasonlítása
Német és magyar fiatalok szokásainak összehasonlítása Iskolánk binacionális csereprogramja keretében közvélemény kutatást végzünk. Szeretnénk megkérni, hogy vegyél részt ezen a mérésen és támogasd munkánkat
RészletesebbenOsztályozó vizsgakövetelmények Angol (1. idegen nyelv) 9NY osztály
Osztályozó vizsgakövetelmények Angol (1. idegen nyelv) 9NY osztály Témakörök: Személyes vonatkozások, család: A tanuló személye, életének fontos fordulópontjai Családi élet, családi kapcsolatok. A családi
RészletesebbenAz internet hatása a turizmusra (e-turizmus)
Az internet hatása a turizmusra (e-turizmus) 2018. 11. 08. A IKT általános szerepe 2001-ben már több, mint 400 millióan rendelkeztek internet hozzáféréssel világszerte Az internet hatással van a vállalatok
RészletesebbenA válaszadók több, mint kilenctizede férfi. Forrás: Nowton Bt es gazdafelmérés, N 2019 =523 fő
Gazdafelmérés 2019 A válaszadók több, mint kilenctizede férfi 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Férfi Nő A gazdák dominálnak a foglalkozást illetően A válaszadók negyede se nem gazda se nem vadász. A vadászok
RészletesebbenTantárgyi követelmények. Német nyelv. 9. oszt.
Tantárgyi követelmények Német nyelv 9. oszt. Témakörök: Bemutatkozás Az én családom Az én barátom Az én házam/lakásom Az én szobám Az én iskolám Lakóhely bemutatása Napirend Étkezési szokások Szabadidő
RészletesebbenA Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve
A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve Négy évfolyamos gimnázium Német nyelv Készítette: a gimnázium idegen nyelvi szakmai munkaközössége 2015. A német nyelv tantárgy helyi tanterve a többször módosított,
RészletesebbenEUROPEAN CONSORTIUM FOR THE CERTIFICATE OF ATTAINMENT IN MODERN LANGUAGES NYELVVIZSGA-BIZONYÍTVÁNY MODERN NYELVEK ISMERETÉRŐL MAGYAR
Centre Number Vizsgaközpont száma.... Candidate No. Vizsgázó száma EUROPEAN CONSORTIUM FOR THE CERTIFICATE OF ATTAINMENT IN MODERN LANGUAGES NYELVVIZSGA-BIZONYÍTVÁNY MODERN NYELVEK ISMERETÉRŐL For Examiners'
RészletesebbenHotelben. 1. A négycsillagos Bio-Sport Hotel Lövér. Egészítse ki a -val/-vel megfelelő alakját!
Hotelben 1. A négycsillagos Bio-Sport Hotel Lövér. Egészítse ki a -val/-vel megfelelő alakját! foglalunk egy szobát / kiveszünk egy szobát egy hotelben szállunk meg = egy hotelben töltjük az éjszakát a
Részletesebben1.Család 10. 2.Otthon 9. 3.Étkezés 8. 4.Idő, időjárás 8. 5.Öltözés 8. 6.Sport 6. 7.Iskola, barátok 9. 8.Tanórai tevékenységek 9. 9.
1.Család 10 4.évf. 2.Otthon 9 3.Étkezés 8 4.Idő, időjárás 8 5.Öltözés 8 6.Sport 6 7.Iskola, barátok 9 8.Tanórai tevékenységek 9 9.Szabadidő 6 10. Természet, állatok 8 11.Ünnepek és hagyományok 8 12.Fantázia,
RészletesebbenAZ ECL NYELVVIZSGARENDSZER TÉMAKÖREI. "A" SZINT - KEZD SZI NT "B" SZINT - ALAPFOK 1. Az egyén 1. Az egyén
AZ ECL NYELVVIZSGARENDSZER TÉMAKÖREI "A" SZINT - KEZD SZI NT "B" SZINT - ALAPFOK Személyi adatok Küls m egjelenés/ ruházat Napirend Személyi adatok Küls m egjelenés Bels tulajdonságok Rokonok, ismer sök,
RészletesebbenZÖLDTURIZMUS ÉVE 2007.
ZÖLDTURIZMUS ÉVE 2007. Kiss Kornélia kutatási csoportvezető Magyar Turizmus Zrt. Budapest, 2007. március m 13. A kampányévet megalapozó kutatások A magyar lakosság utazási szokásai, 2000-től évente A KVVM
RészletesebbenTARTALOM. Tartalom. 1. (Bevezető) fejezet A MAGYAR NYELV 11 16. oldal. A határozott névelő: a gitár, az autó
1. (Bevezető) fejezet A MAGYAR NYELV 11 16. oldal 2. fejezet TALÁLKOZÁS 17 38. oldal 3. fejezet ISMERKEDÉS AZ IRODÁBAN 39 56. oldal 4. fejezet A VÁROSBAN 57 82. oldal TÉMÁK Néhány nemzetközi szó Köszönések
RészletesebbenMire kattan a nő? Central Médiacsoport Székház, március 29. Nők a mobilon túl is. Pintér Róbert
1 Mire kattan a nő? Central Médiacsoport Székház, 2018. március 29. Nők a mobilon túl is Pintér Róbert Nők Magyarországon 2 Offline: 50 év a fordulópont Offline korfa, 2017. január* 52% ~5 123 000 fő 48%
RészletesebbenOsztályozóvizsga-tematika 12. évfolyam Angol nyelv
Osztályozóvizsga-tematika 12. évfolyam Angol nyelv 1. félév Témakör /Kommunikációs szándék Nyári úticélok Különböző típusú nyaralások Utazási előkészületek Szállások Látnivalók Nyári élmények A tömegközlekedési
RészletesebbenBelgium Antwerpen Karel de Grote Hogeschool - 2010 tavaszi félév Holobrádi Miklós, BGK
Belgium Antwerpen Karel de Grote Hogeschool - 2010 tavaszi félév Holobrádi Miklós, BGK Kiutazás Utazásra nagyjából négy lehetőség adódik. Autóval kimenni kényelmes, sok csomagot ki lehet vinni, egyedül
RészletesebbenOneCard Hitelkártyához kapcsolódó vásárlás visszatérítési program feltételei Hatályos: 2015. április 1-től
OneCard Hitelkártyához kapcsolódó vásárlás visszatérítési program feltételei Hatályos: 2015. április 1-től I. Általános rendelkezések 1. A vásárlás visszatérítési program kizárólag a Bank OneCard Standard
RészletesebbenMagyarOK 1. tanmenetek
Szita Szilvia Pelcz Katalin MagyarOK 1. tanmenetek A1.1. Forrásnyelvi környezet (külföldön) Egy 120 órás tanfolyam első 60 órájára (1 60. óra) Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu 1 Az alábbiakban
RészletesebbenBGF idegenforgalmi, pénzügyi, üzleti nyelvvizsga
BGF idegenforgalmi, pénzügyi, üzleti nyelvvizsga Vizsgaleírás ALAPFOK Írásbeli 1. írott szöveg értése: 20 pont 40 perc Egy-két, összesen 1500-1800 n terjedelmű idegen nyelvű szöveg alapján a vizsgázó a
Részletesebben1. Tétel. Folytass a vizsgáztatóval társalgást az általa felvetett témákról!
A VIZSGÁZÓ PÉLDÁNYA 1. Tétel A szóbeli vizsga három értékelt részből áll. A II. és III. feladatnál kb. 30 másodperced van a feladatok végiggondolására. A vizsga egy rövid bemelegítő beszélgetéssel kezdődik,
Részletesebben50 kérdés a nagyvilágból A kérdések és válaszok szó szerint, az esetleges helyesírási hibákkal együtt kerültek rögzítésre.
50 kérdés a nagyvilágból A kérdések és válaszok szó szerint, az esetleges helyesírási hibákkal együtt kerültek rögzítésre. 1. A fősikolások/egyetemisták hány könyvet vesznek havonta? o -2 db o 3-4 db o
RészletesebbenVélemények szerepe a hazai online vásárlásban
Vélemények szerepe a hazai online vásárlásban Kollaboratív Marketing Workshop 2016. október 13 www.gemius.hu Összegzés A válaszadók 75%-a vásárol online, több, mint ötödük rendszeres vásárló. Az online
RészletesebbenMondd meg hány éves vagy, megmondom mivel közlekedsz! Generációs különbségek a hétköznapi közlekedésben
Mondd meg hány éves vagy, megmondom mivel közlekedsz! Generációs különbségek a hétköznapi közlekedésben Dr. Kolnhofer-Derecskei Anita Dr. Reicher Regina Zsuzsánna 1975 1985 1995 2005 2015 Generációk Mi
RészletesebbenVáros Polgármestere. Előterjesztés. A helyi ifjúság helyben maradásának elősegítését szolgáló csomag
Város Polgármestere 2051 Biatorbágy, Baross Gábor utca 2/a Telefon: 06 23 310-174/113, 142 mellék Fax: 06 23 310-135 E-mail: polgarmester@biatorbagy.hu www.biatorbagy.hu Előterjesztés A helyi ifjúság helyben
RészletesebbenECL NYELVVIZSGARENDSZER TÉMAKÖRÖK
ECL NYELVVIZSGARENDSZER TÉMAKÖRÖK A2 KEZDŐ SZINT B1 SZINT ALAPFOK B2 SZINT KÖZÉPFOK C1 SZINT FELSŐFOK Személyi adatok Külső megjelenés Ruházat Napirend Személyi adatok Külső megjelenés Belső tulajdonságok
RészletesebbenA BEVÁSÁRLÓTURIZMUS AKTUÁLIS TENDENCIÁI A ROMÁN-MAGYAR HATÁR MENTÉN
A BEVÁSÁRLÓTURIZMUS AKTUÁLIS TENDENCIÁI A ROMÁN-MAGYAR HATÁR MENTÉN NAGY EGON BABEŞ-BOLYAI TUDOMÁNYEGYETEM KOLOZSVÁR MAGYAR FÖLDRAJZI INTÉZET TÓTH JÓZSEF EMLÉKKONFERENCIA 214, MÁRCIUS 18, PÉCS Bevezető
RészletesebbenSzerző: Tamás Zsanett EverHolding Zrt
2017 Szerző: Tamás Zsanett EverHolding Zrt. 2017.01.23. EverSales&Sponsorem A BÉREN KÍVÜLI JUTTATÁSOK ÚJ GENERÁCIÓJA A Sponsorem egy pénzügyi szakértői csapat által alapított innovatív vállalkozás, amely
RészletesebbenTURISZTIKAI EGYESÜLET SZOLGÁLTATÁSAI 2014.
TURISZTIKAI EGYESÜLET AI 2014. Gyenesdiási Turisztikai Egyesület H-8315 Gyenesdiás, Hunyadi u. 2. Tel.: +36 83/511-790 gyenesdias@tourinform.hu www.gyenesdias.info.hu Tisztelt Partnerünk! Gyenesdiás mára
RészletesebbenErasmus élménybeszámoló
Erasmus élménybeszámoló Suba Róbert vagyok, a BMF-KGK hallgatója. Kiskőrösön élek, Budapesten tanulok. Erasmus ösztöndíjjal tanultam Belgiumban a Katholieke Hogesschool Zuid-West-Vlaanderen Associatie
RészletesebbenCORVINUS NYELVVIZSGAKÖZPONT Corvinus Általános Nyelvvizsga
CORVINUS NYELVVIZSGAKÖZPONT 2016. Vizsgázói visszajelzések A VIZSGÁZTATÓK KEDVESEK, SEGÍTÕKÉSZEK, A VIZSGÁZÓ LEGJOBB TUDÁSÁT HOZZÁK A FELSZÍNRE. A VIZSGÁK AZ ELÉRHETÕ MINTÁKNAK MEGFELELÕEK VOLTAK, ÍGY
RészletesebbenEgy még vonzóbb Budapestért
Egy még vonzóbb Budapestért Dudás Krisztina marketingigazgató Magyar Turizmus Zrt. 2011. május 4. Kedvező piaci trendek A trendek nekünk dolgoznak Növekvő népszerűségnek örvendenek Rövid utazások Közeli
RészletesebbenAz 1996-ban alakult Országos Próbanyelvvizsga Rendszer ismertebb nevén az OPR - a Felvételi Információs Szolgálat együttműködő partnere.
Országos Próbanyelvvizsga Rendszer Az 1996-ban alakult Országos Próbanyelvvizsga Rendszer ismertebb nevén az OPR - a Felvételi Információs Szolgálat együttműködő partnere. Az OPR a következőkben szeretné
RészletesebbenEILC Beszámoló. Vaasa, Finnország
EILC Beszámoló Vaasa Finnország 2013.08.05. 2013.08.23. Név: Nagy János Küldő intézmény: Óbudai Egyetem KVK EILC kurzus helye: Vaasa, Finnország EILC kurzust szervező intézmény: University of Vaasa Kurzus
RészletesebbenTisztelt Bizottság! Vizsgálatunk 4 fő területre oszlik:
Tisztelt Bizottság! A Hétszínvilág Egyesület szerződéséhez híven elkészítette a kortárssegítő képzésre jelentkezők fiatalok körében felmérését. A kérdőív az Ifjúság Kutatás 2000 Dunaújváros felhasználásával
Részletesebbenb.) Ismertesse az idegenforgalom és a szálláshely szolgáltatás területén működő vállalkozási formákat!
1.) Vendégfogadós szakmai ismeretek 1.) a.) Beszéljen a nemzetközi és magyar szállodaipar történetéről! Milyen jelentőségük van a kereskedelmi szálláshelyeknek a turizmus lebonyolításában! b.) Ismertesse
RészletesebbenEsküvői Ajánlat a Medves Hotelben
Esküvői Ajánlat a Medves Hotelben Ha egy olyan helyszínt keres, ahol nem kell kilométereket utaznia, hogy gyönyörű szép helyszínen fotózzák le álmai esküvői ruhájában, vagy ahol egy helyszínen lebonyolítható
RészletesebbenTémakörök és tételek német nyelvből a középszintű érettségi vizsgán (A szóbeli vizsga feladatlapjai ezen megadott tételek alapján készülnek) 2013
Témakörök és tételek német nyelvből a középszintű érettségi vizsgán (A szóbeli vizsga feladatlapjai ezen megadott tételek alapján készülnek) 2013 I. SZEMÉLYES VONATKOZÁSOK, CSALÁD 1. A vizsgázó személye,
RészletesebbenAngol nyelv. 5. évfolyam
Angol nyelv 5. évfolyam Témakör 1. Család 2. Otthon 3. Étkezés 4. Idő, Időjárás 5. Öltözködés 6. Sport 7. Iskola 8. Szabadidő 9. Ünnepek, Szokások 10. Város, Bevásárlás 11. Utazás, Pihenés 12. Egészséges
RészletesebbenKSH felmérés a kulturális fogyasztásról
KSH felmérés a kulturális fogyasztásról Pillanatkép a kulturális statisztikákról 2013.05.28. Bárdosi Mónika Társadalomstatisztikus, KSH monika.bardosi@ksh.hu Amiről van adat 1. Szórakoztatás statisztika
RészletesebbenHELYI TANTERV AZ ÉLŐ IDEGEN NYELV tanításához Szakközépiskola 9-12. évfolyam
HELYI TANTERV AZ ÉLŐ IDEGEN NYELV tanításához Szakközépiskola 9-12. évfolyam Készült a 2013.03.22 napon közzétett központi program alapján. Érvényesség kezdete: 2013.09.01. Utoljára indítható:.. Dunaújváros,
RészletesebbenA szürkemarha-szalámitól a fotóstúrákig termékfejlesztési trendek az ökoturizmusban
A szürkemarha-szalámitól a fotóstúrákig termékfejlesztési trendek az ökoturizmusban Pénzes Erzsébet Turizmus Tanszék Pannon Egyetem, Veszprém Magyar Nemzeti Parkok Hete szakmai nap, 2013. június 7. Hortobágy
RészletesebbenA nonverbális kommunikáció és a metakommunikáció A nonverbális kommunikáció jelentősége, értelmezése A nonverbális kommunikáció csatornái
1/A Önnek egy Rt. kereskedelmi üzletkötőjével kell találkoznia, előzetesen egyeztetnie kell vele a szerződéskötés feltételeit, és a megállapodás, egyeztetés után elő kell készítenie a szerződést. Ismertesse
Részletesebben