Szociális segítő É 1/11

Átírás

1 A 10/2007 (. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés, szakképesítés-elágazás, rész-szakképesítés, szakképesítés-ráépülés azonosító száma és megnevezése, valamint a kapcsolódó szakképesítés megnevezése: fjúságsegítő fjúságsegítő Rehabilitációs nevelő, segítő Szociális segítő Szociális asszisztens Szociális segítő Szociális, gyermek- és ifjúságvédelmi ügyintéző Szociális segítő É 1/11

2 Az alábbi eset felhasználásával válaszoljon a kérdésekre! A fiam huszonhét éves, súlyosan mozgáskorlátozott, és bár értelmi képességeiben sokkal kevésbé sérült vagy talán éppen ezért nagyon nehezen kezelhető. ndulatos, agresszív, gyakran elutasítja az ételt is, ezért az evések hosszadalmas tortúrák közöttünk. Egyszer egy nyaralás során éppen etettem az asztalnál, a szokásos huzakodás közben, amikor a mellettünk ülő Alzheimer-kórban szenvedő hölgy megszólalt Látja, Kedves, velem is mindig ezt csinálják, nem hiszik el, hogy elég volt. Akkor döbbentem rá, mennyire kiszolgáltatott a fiam, és milyen kevés lehetősége van az önállóságának, a döntéseknek a megélésére. Oda kell figyelnem rá, hogy eldönthesse, mire is van szüksége! mondja egy anya. 1. Írjon öt olyan feladatot, amelyet a szociális asszisztens a lakásotthonban elvégezhet! Összesen: 5 pont segítheti a gyerekek otthoni tanulását kapcsolatot tarthat az iskolákkal, óvodákkal szervezheti a gyerekek szabadidős programjait beszélgetéseket folytathat a gyerekekkel a mindennapi élményeikről részt vehet a napi- és a hetirend kialakításában szervezheti a napirend megvalósítását részt vehet a lakásotthon tisztán tartásában (Helyes válaszonként egy-egy pont, összesen öt pont adható.) É 2/11

3 2. Soroljon fel négy olyan hatást, amelyekkel a mindennapi szocializáció során a nem biológiai jellegű nemi tulajdonságokat erősítjük! Összesen: 4 pont az öltöztetés során más-más ruhát adunk a fiúkra és a lányokra másféle játékokat adunk a fiúk és a lányok kezébe; illetve megkülönböztetjük a fiús és a lányos játékokat eltérő viselkedést várunk el a lányoktól és a fiúktól más típusú munkába vonjuk be a fiúkat, mint a lányokat (Helyes válaszonként egy-egy pont, összesen négy pont adható.) 3. Értelmezze a családi funkciók változását a mai magyar társadalomban! Összesen: 10 pont Reprodukciós funkció: a társadalmi újratermelés alapja a népesség újratermelődése, amelynek domináns szervezeti kerete a család. A mai magyar családok azonban kevesebb gyermeket vállalnak, mint például a tradicionális paraszti családok. Ebből következik a társadalom elöregedése és a népességszám csökkenése. Termelő funkció: a tradicionális paraszti család sajátos családi munkamegosztással maga termelte meg a szükségleteinek megfelelő termékek nagy részét (pl. élelem, ruházat), ennek jelentősége mára lecsökkent. Az újjászerveződött családi gazdaságokban azonban ma is erős a család termelő funkciója. Fogyasztási funkció: a család a rendelkezésére álló anyagi javak és szolgáltatások elosztásával maga szervezi meg és elégíti ki saját fogyasztását. A család domináns gazdasági funkciója ma a fogyasztás. A családi otthon helyszínén túli fogyasztásnak egyre többféle kerete alakult ki. Az óvoda, az iskola, a munkahely, a piaci szolgáltató szervezetek szerepe egyre nagyobb a fejlett gazdaságban. A család anyagi ereje azonban meghatározza a házon kívüli fogyasztás kereteit, formáit és mértékét is. Szocializációs funkció: a család ma is a legfontosabb szocializációs színtér. A szocializáció egyéb színterei (óvoda, iskola, munkahely) Magyarországon gyakran nem képesek kompenzálni a családi hátrányokat. Ez a tény a magyar társadalmat merevvé teszi, rendiesen elkülönült csoportokra tagolja. Gondoskodás, pszichés védelem: jelentősége nagy. A család védő-támogató hatásának nagy szerepe van a személyiség kialakulásában, fejlődésében, a problémák leküzdésében, a családon kívüli hatások szűrésében. A család ugyanakkor ártó közeg is lehet éppen azért, mert a személyiség szinte védtelenül áll a családon belüli erőszakkal és atrocitásokkal szemben. (Tartalmilag helyes válaszonként két-két pont, összesen tíz pont adható.) É 3/11

4 4. Relációanalízissel oldja meg a következő feladatokat. A megfelelő betűket írja a kipontozott vonalra! Összesen: 10 pont A B C D E Az állítás és az indoklás igaz, közöttük kapcsolat van. Az állítás és az indoklás igaz, közöttük nincs kapcsolat. Az állítás igaz, az indoklás hamis. Az állítás hamis, az indoklás igaz. Az állítás is és az indoklás is hamis. Magyarországon a férfiak rövidebb életűek, mint a nők, mert a férfiak ellenállóbbak C A gyermekek körében nincs szegénység, mert minden család törekszik a gyerekeknek a legtöbbet biztosítani E A rosszabb társadalmi helyzetben lévők egészségesebbek, mint a gazdagabbak, mert a jómódúak többet utazhatnak D A társadalom nagy csoportokra oszlik, mert az emberek a társadalmi javakból, a kultúrából és a hatalomból különbözőképpen részesednek A A munkanélküliség súlyos társadalmi jelenség, mert a munkanélküliek nagy arányban élnek Észak-Magyarországon B (A helyes megoldásokért két-két pont, összesen tíz pont adható.) 5. Milyen politikai berendezkedés szociálpszichológiai gyökerét fogalmazza meg Eric Fromm az alábbi mondatában? Összesen: 3 pont A szabadságot vállalni nem képes ember belemenekül a vezértiszteletbe és a leegyszerűsített politikai tanításba. A fasiszta, illetve a kommunista rendszer antidemokratikus, totális államának kialakulását értelmezte ilyen módon. (A tartalmilag helyes válaszért három pont adható.) É 4/11

5 6. Egészítse ki az alábbi dokumentumrészletet és nevezze meg a dokumentumot, amelyből a részlet származik! Összesen: 12 pont A szociális munkás felelősséget vállal a kliensek érdekeinek érvényesítésében. A szociális munkás a kliens kiszolgáltatott helyzetével nem él vissza. Munkája során a segítségnyújtás a döntő. A szociális munkás a kliens érdekeit képviseli, de tiszteletben tartja mások érdekeit is. A kliens és a szociális munkás kapcsolata a bizalmon alapul. A kliensek számára juttatott javakból a szociális munkás nem részesülhet. A szociális munkás nem avatja be a klienst a munkahelyi vitákba. A szociális munkás felelősséggel tartozik az általa vezetett segítő folyamatért, annak minőségéért. A szociális munkás nem vállalhat el olyan feladatot, amelyben tevékenységét visszaélésre vagy emberellenes célokra használhatják fel. A Szociális Munka Etikai Kódexe (A tartalmilag helyes válaszért egy-egy pont, a dokumentum megnevezéséért két pont, összesen tizenkét pont adható.) 7. Írjon a mondatok mellé betűt, ha igaznak, H betűt, ha hamisnak találja az állításokat! Összesen: 6 pont Az antiszociális személyiségre jellemző, hogy az egyén megbízhatatlan, a másoknak kárt okozó cselekedeteiért képtelen megbánást vagy lelkiismeret-furdalást érezni. A behódolás a személy ellenállása a csoportnyomással szemben. H A bűnbak áthelyezett konfliktus, melynek során egy személy vagy csoport igazságtalan kritika tárgyává válik. A szerepkonfliktus két ember közötti sajátos konfliktus. H A rasszizmus általában a kisebbségi csoportok diszkriminációjának alapja. A kiégés a szociális munka eredményességét csökkentő vagy veszélyeztető állapot. (Helyes válaszért egy-egy pont, összesen hat pont adható.) É 5/11

6 8. Milyen folyamat gerjesztői az Európai Bizottság dokumentumában leírt alábbi jelenségek? Összesen: 3 pont tartós munkanélküliség rosszul fizető munkahely a szakképzettség hiánya abbahagyott iskola kirekesztéssel fenyegetett családból indulás fogyatékosság rossz egészségi állapot sok hátránnyal küzdő lakókörzet hajléktalanság rossz lakhatási feltételek bevándorlás kisebbséghez tartozás faji előítéletek A szegénység okai és az elszegényedés gerjesztői. (A tartalmilag helyes válaszért három pont adható.) 9. Soroljon fel legalább négy olyan szociálpszichológiai szerepet, amely az Ön helyzetére igaz! Összesen: 4 pont gyermek tanuló testvér barát szociális segítő munkanélküli vásárló (A tartalmilag helyes válaszért egy-egy, összesen négy pont adható.) É 6/11

7 10. Írjon legalább tíz, az alábbi adatokból kiolvasható következtetést a betegségek előfordulása és a népesség társadalmi helyzete között! Összesen: 10 pont A tartós betegségben szenvedők átlagtól való eltérése foglalkozási és vagyoni csoportok szerint /Losonczi Ágnes: Ártó - Védő Társadalom Bp. KJK / Foglalkozási csoportok szerint Nyugdíjas mezőgazdasági + 18,9 Nyugdíjas fizikai + 18,5 Háztartásbeli + 12,3 Segédmunkás - 6,2 Egyéb szellemi - 8,2 Mezőgazdasági fizikai - 9,0 Vezető és értelmiségi - 10,9 Alsó szintű irányító - 11,7 Vagyoni csoportok szerint Szegény + 4,4 Alacsony vagyonú + 4,9 Közepes vagyonú + 1,0 Jobb vagyonú - 3,3 Vagyonos - 7,0 (Tartósan beteg a vizsgált népesség 20%-a) A táblázat a munkaerő-piaci aktivitás, illetve a munkaerőpiacon elfoglalt hely és a vagyoni helyzet összefüggéseit keresi az egészségi állapottal. Legbetegebbek a nyugdíjas mezőgazdasági foglalkozásúak. Ugyancsak nagy a tartós betegek aránya a nyugdíjas fizikai dolgozók és a háztartásbeliek között. Az átlagnál kevesebb a tartós betegségben szenvedő a segédmunkások, a szellemi, az aktív mezőgazdasági fizikai dolgozók és a különböző vezetők és értelmiségiek között. A segédmunkások jobb egészségi állapota abból is következhet, hogy a nehezebb fizikai munkát jelentő segédmunkát csak a jobb egészségi állapotban lévők tudják vállalni. Láthatóan jobb az egészségi állapota az aktív dolgozóknak. Azt nem tudjuk meg az adatokból, hogy az inaktívak a betegség miatt lettek nyugdíjasok, vagy az inaktivitás betegítette meg őket. A szegények és a kis vagyonúak általában betegebbek. A jobb módúak és a kifejezetten vagyonosak egészségi állapota lényegesen jobb, mint a szegényeké. Losonczi Ágnes kimutatta, hogy a szegények életét nemcsak az anyagi javak hiánya nehezíti, hanem az egészség hiánya is. (Helyes állításonként egy-egy pont, összesen tíz pont adható.) É 7/11

8 11. Soroljon fel öt olyan kommunikációs eszközt, amelyeket a segítő beszélgetés során használunk! Összesen: 5 pont érdeklődő arckifejezés odafordulás nyitott kérdések fejbólintás időnkénti összefoglalások nem vitatkozunk elfogadjuk a beszélő érzéseit értelmezzük a segítségkérés tartalmát (Helyes válaszonként egy-egy pont, összesen öt pont adható!) 12. Szakszerű jelek alkalmazásával rajzolja fel saját családja genogramját! a férfi jelének megfelelő alkalmazása a nő jelének megfelelő alkalmazása a kapcsolatok minőségének ábrázolása a kapcsolat megszakadásának jelzése a meghalt családtag szakszerű jelölése Összesen: 3 pont (A helyes válaszért egy-egy pont, összesen három pont adható.) É 8/11

9 13. Írjon három körülményt, amely segíti a fogyatékos emberek társadalmi beilleszkedését! az utak és a közintézmények akadálymentesítése az integrált oktatás a fogyatékos és ép emberek közös rendezvényei, programjai a fogyatékos emberek képzése, munkavállalásuk támogatása (A helyes válaszért egy-egy pont, összesen három pont adható.) Összesen: 3 pont 14. Értelmezze az alábbi fogalmakat a szociális törvény alapján! Összesen: 3 pont háztartás: az egy lakásban együtt lakó, ott bejelentett lakóhellyel vagy tartózkodási hellyel rendelkező személyek közössége aktív korú: a 18. életévet betöltött, de a reá irányadó nyugdíjkorhatárt, illetőleg a 62. életévet be nem töltött személy család: egy lakásban vagy személyes gondoskodást nyújtó bentlakásos szociális, gyermekvédelmi intézményben együtt lakó, ott bejelentett lakóhellyel vagy tartózkodási hellyel rendelkező közeli hozzátartozók közössége (A helyes válaszért egy-egy pont, összesen három pont adható.) É 9/11

10 15. Döntse el, hogy az állítás igaz-e vagy hamis! A megfelelő betűjelet ( vagy H) írja a pontozott vonalra! Összesen: 5 pont A félelem természetes kísérője a gyermek személyiségfejlődésének, abból nem lehet és nem is kell kiiktatni. Az öröklődés szerepe elhanyagolható. A játék kialakulásának szubjektív tényezője az élmény, mely érzelmi színezete miatt jelentős pedagógiai hatást fejt ki. A bölcsődei napirend tervezésénél, kialakításánál a gondozónők munkarendjét kell figyelembe venni. H A gondozónő kommunikációja akkor hatékony, ha a verbális és nonverbális jelzések összhangban vannak. (Helyes válaszonként egy-egy pont, összesen öt pont adható.) H 16. Értelmezze az alábbi fogalmakat! Összesen: 4 pont nterakció: társas kölcsönhatás, társas befolyásolás, melynek során az egyének gondolkodását, érzelmeit és viselkedését mások tényleges, elképzelt, vagy mögöttes jelenléte befolyásolja. Szociálpszichológiai alapjelenség, amely lehetővé teszi, hogy az egyének között kapcsolat alakuljon ki. Empátia: beleélő képesség, az a sajátos emberi képesség, melynek során belehelyezkedünk a másik személy lelkiállapotába, hangulatába, gondolkodásába, és megpróbáljuk az ő szemével vizsgálni a helyzetet. Megkíséreljük átélni ugyanazokat az érzéseket, érzelmeket, amiket ő élt át az adott szituációban. Frusztráció: célja elérésében, cselekvésében, viselkedésében vagy valamely kívánatos állapot megteremtésében akadályozott személy lelkiállapota. A tevékenység akadályoztatása nyomán keletkező feszültségérzés. Gyakran eredményez agressziót vagy regressziót. Agresszió: olyan szándékos cselekvés, amelynek indítéka, hogy nyílt vagy szimbolikus formában kárt, sérelmet, fájdalmat okozzon valakinek vagy valaminek. rányulhat a külvilág vagy önmaga ellen. (A tartalmilag helyes válaszért egy-egy pont, összesen négy pont adható.) É 10/11

11 17. Nevezzen meg tíz olyan erőforrást, amelyek eloszlása társadalmi egyenlőtlenségek kialakulásához vezet! Összesen: 10 pont a vagyon a jövedelem a munkavállalási lehetőség az iskolázottság, az iskolához jutás lehetősége a művelődési lehetőségek a lakóhely ellátottsága a lakás komfortossága az érdekérvényesítési lehetőség támogató kapcsolatok léte az egészségmegőrzés lehetősége a szabadidőhöz jutás lehetősége (A tartalmilag helyes erőforrások említéséért egy-egy pont, összesen tíz pont adható.) A megoldókulcstól eltérő, más helyes megoldásokat is el kell fogadni. Összesen: 100 pont 100% = 100 pont EBBEN A VZSGARÉSZBEN A VZSGAFELADAT ARÁNYA 35%. É 11/11