TOLDY FERENC GIMNÁZIUM

Átírás

1 TOLDY FERENC GIMNÁZIUM FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ HATOSZTÁLYOS GIMNÁZIUM

2 A Toldy Ferenc Gimnáziumról Iskolánkat 1854-ben alapították a budai polgárok. A Budai Főreáliskola hetven évvel később vette fel Toldy Ferenc nevét és 1935-ben alakult át gimnáziummá. Az 1857-es alapkőre a következő szöveg került: Álljanak fenn e csarnokok melyek e kő fölé boltozódnak e komoly idők emlékeként messze századokig, s a szellem, mely őket átlengi, legyen mindenkor a ( ) hazaszeretet, a polgári erény, a haladás, az egyetértés és a béke szelleme. Iskolánk az elmúlt 153 évben igyekezett megőrizni az alapkőbe vésett értékeket, s ezek ma is kiegészülve a szabadság eszméjével meghatározzák a Toldy szellemét. A Toldy Ferenc Gimnázium Budapest szívében, a Várhegy keleti lejtőjén helyezkedik el. Főként olyan családok választják iskolánkat, amelyekben fontosnak tartják a gyermekek továbbtanulását, illetve a barátságos, a tehetség kibontakoztatását szolgáló iskolai légkört. Sok család választásának alapja a családi tradíció. Arra, hogy a budai polgárok szívesen hozzák ide gyerekeiket, bizonyíték az elmúlt évek magas túljelentkezése. Iskolánk hatosztályos gimnáziumként működik, ez az iskolaszerkezet jó lehetőséget ad a tehetséggondozásra. A több mint 900 érettségit adó magyarországi középiskola eredményességét vizsgáló jelentés szerint (A középiskolák néhány mutatója, OKI 2006.) a Toldy végzős diákjai az utóbbi években nyelvvizsgák tekintetében a legjobb 5, egyetemekre való felvételek tekintetében a legjobb 25, felvételi írásbeli eredményeket tekintve a legjobb 20 között végeztek. Iskolánk mindennapi munkáját irányító elvek és pedagógiai célok elsősorban a toldys hagyományból táplálkoznak. A jó toldys légkör amely tanár és diák kölcsönös tiszteletén és közvetlen jó emberi kapcsolatán alapul megfelelő környezet diákjainknak nemcsak a tanuláshoz, de mindennapi életükhöz is hiszen éves korban napjaik nagyobb részét intézményünk falai között töltik. Ez a sokak által gyerekcentrikusnak nevezett attitűd, amely elsősorban ösztönöz, és csak ritkán büntet, nem jelenti azt, hogy lemondanánk annak jelzéséről, mit tartunk helyesnek és mit nem. Fontosnak tartjuk, hogy tanulóink magas szinten sajátítsák el a gimnáziumi tananyagot, művelt, tudásuk megújítására képes, önállóan gondolkodó, konstruktív személyiséggé fejlődjenek. Legyenek képesek az együttműködésre szűkebb és tágabb környezetükkel. Mindezek érdekében feladatunk az alapkészségek (olvasás, írás/beszéd, számtan/matematika) továbbfejlesztése, hiszen ezek a készségek a további fejlődés alapjai. Ide soroljuk a tanulási képesség fejlesztését, hatékony tanulási technikák megtanítását is. 1

3 Fontosnak tartjuk az általános gondolkodási képességek fejlesztését, különösképpen a problémamegoldás, döntéshozatal és a kreatív gondolkodás terén. Képessé tesszük tanulóinkat a változások megértésére, információk szerzésére, feldolgozására; szövegek, képek és szimbólumok értelmezésére. Folyamatosan fejleszteni kívánjuk diákjaink konfliktuskezelő, kommunikációs és vitakészségét, valamint együttműködési képességét. Feladatunknak tekintjük tanulóink adottságainak feltárását; önismeretük, saját sorsukért érzett felelősségük erősítését, képességeik, készségeik fejlesztését. A személyiségformálás terén fontosnak tartjuk az önértékelés és önirányítás fejlesztését, a közösségért érzett felelősség kialakítását és a társas hajlam fejlesztését, valamint hogy tanulóink tartsák be a társadalmi együttélés szabályait; mentalitásukat és cselekedeteiket a tisztességre való törekvés hassa át. Feladatunk a demokratikus értékek hiteles bemutatása, a demokratikus elvek és eljárások ismertetése és elsajátíttatása, az ökológiai szemlélet kialakítása és mindazon attitűdök, készségek kifejlesztése, amelyek által diákjaink hazájukat szerető, környezettudatos, toleráns polgárok lehetnek. Célunk az egészséges életre nevelés, a tanulók fizikai képességeinek fejlesztése, és annak elérése, hogy a testi-lelki higiénia, az egészséges életmód és a rendszeres testmozgás természetes igényükké váljék. Fontosnak tartjuk a sport személyiségfejlesztő szerepét is. A toldys diákok több sportágban is a középiskolai versenyek legjobbjai. A színes diákélet (a Toldy Teátrum előadásai, az Osztályszínjátszó Fesztivál, az önképzőkör foglalkozásai, a kamarazenekar, a klubdélutánok, az iskolai diáknapok, énekkari és sportfoglalkozások, erdei iskola, sítáborok, nyelvi táborok stb.) az igényes időtöltés mellett a készségek, képességek fejlesztését, valamint a személyiség fejlődését is szolgálják. A budai vár alatt fekvő műemlék jellegű főépületben a 6 szaktanterem és az osztálytermek mellett kötetes könyvtár, olvasóterem, díszterem, ebédlő, büfé, míg a korszerű és a régi szépségéhez méltó új épületben tornacsarnok, kondicionáló-terem, valamint két szaktanterem (informatikai, képzőművészeti) várja a diákokat. Célunk, hogy az intézményünkből kikerülő diákok öntudatos, valóban demokratikus mentalitású polgárrá, autonóm és a környezetükért felelősséget érző személyiséggé, boldogságra képes emberré váljanak. 2

4 Tájékoztató a 2008/2009. tanévben induló osztályokról Az általános iskola 6. osztályát most végző tanulók számára két hatosztályos gimnáziumi osztályt indítunk (7-12. évfolyamig) 2008 szeptemberében. Ezekben az osztályokban az első négy év folyamán széleskörű általános képzés folyik. Az utolsó két évfolyamon magas óraszámban szabadon választhatnak a tanulók olyan tantárgyakat, amelyek lehetővé teszik az emelt szintű érettségire ill. az egyetemi tanulmányokra történő eredményes felkészülést. Az iskola hagyományainak megfelelően kiemelt szerepet kap az idegen nyelvek oktatása. Diákjaink a hat év folyamán két élő idegen nyelvet tanulnak heti 4, illetve 5 órában. Az első nyelvet kötelező tárgyként a év folyamán tanítjuk. A 2008 szeptemberében induló osztályokban első idegen nyelvként az angolt vagy a németet haladó szinten tanítjuk. Olyan tanulók nyerhetnek felvételt, akik az általános iskolában már legalább két éve tanulják ezen nyelvek valamelyikét vagy ezzel azonos szintű nyelvtudással rendelkeznek. Második idegen nyelvként az angol, francia, német, olasz, és orosz nyelvek választhatók, ezen nyelvekből kezdő csoportokat indítunk a jelentkezési igényeknek ill. az iskola lehetőségeinek megfelelően a 9. évfolyamtól. Lehetőség van arra, hogy a matematikát már a 7. osztálytól emelt óraszámban (7. évfolyamon heti +2 óra) tanulják azok a diákok, akik erre igényt tartanak és felvételi eredményük ezt lehetővé teszi. Az informatika iránt érdeklődők magasabb óraszámban (heti +1 óra) is tanulhatják a tárgyat. A évfolyamon a tanuló legalább két tantárgyat választhat, amelyet emelt szinten tanítunk. Ezen évfolyamokon lehetőség van a latin nyelv fakultatív tanulására is (heti 2 órában). A tantárgyak nagy részét csoportbontásban tanítjuk, ez lehetővé teszi a differenciált foglalkozást, elősegíti a tehetséggondozást. A képzésről további információkat a Toldy Ferenc Gimnázium Pedagógiai Programja tartalmaz ( 3

5 A felvétel rendje A felvételi eljárás írásbeli felvételi vizsgából és szóbeli meghallgatásból áll. FIGYELEM! A felvételi jelentkezés mellett külön eljárásban kell jelentkezni a központi írásbeli vizsgára. A hozzánk jelentkező tanulóknak tehát két jelentkezési lapot kell kitölteniük: - a mellékelt jelentkezési lapot az írásbeli felvételi vizsgára - a központilag kiadott felvételi jelentkezési lapokat, melyek iskolánk titkárságán lesznek beszerezhetők, az írásbelit követő felvételi eljárásra. (mindkettő az internetről is letölthető: Az írásbeli vizsga A vizsgát az Oktatási Minisztérium által kidolgozott és engedélyezett módon rendezzük. (4/2006.(II.24.) OM rendelet) Időpontja: január 25., péntek 14 óra Az egységes középiskolai felvételikre kétféle típusú, anyanyelvi és matematikai feladatsorok készülnek. A gyakorló pedagógusok és mérési szakemberek bevonásával anyanyelvből és matematikából készített írásbeli vizsgatesztek elsősorban nem tantárgyi, nem lexikális tudást mérnek, hanem azokat az eszköztudás körébe tartozó képességeket és készségeket, amelyek a gimnáziumban való eredményes továbbtanuláshoz szükségesek. Az előző tanévek felvételi feladatlapjai és megoldásai a honlapon megtekinthetők. A vizsga 2x45 percet vesz igénybe, a két feladatlap kitöltése között 15 perc szünet van. Az írásbeli vizsgára jelentkező hozzon magával tollat és diákigazolványt (vagy egyéb, a személyazonosságát igazoló okmányt pl. útlevél). Az évi LXXIX. törvény (Kt.) 30. (9) értelmében a részképességi zavarokban szenvedő tanulók részére a felvételi vizsgán biztosítjuk a hosszabb felkészülési időt, az írásbeli beszámolón lehetővé tesszük az iskolai tanulmányok során alkalmazott segédeszköz (írógép, számítógép stb.) alkalmazását, szükség esetén az írásbeli beszámoló szóbeli beszámolóval vagy a szóbeli beszámoló írásbeli beszámolóval történő felváltását. Jelentkezés az írásbeli vizsgára: december 7-ig kell a mellékelt jelentkezési lapot (Tanulói jelentkezési lap írásbeli felvételi vizsgára) az iskola titkárságára eljuttatni (postán, vagy személyesen munkanapokon óra között). A Toldy Ferenc Gimnázium azonosító kódja: tagozatkód: 01, ha az általános iskolában tanult nyelv az angol volt 02, ha az általános iskolában tanult nyelv a német volt A tagozatkódnak megfelelő nyelv ismeretét a jelentkezőnek az 5. osztályos bizonyítványával igazolni kell. ( Természetesen mindkét tagozatkód megjelölhető, ha a jelentkező mindkét nyelvet megfelelő szinten tudja.) 4

6 Aki január 25-án fel nem róható, igazolt ok miatt nem tud a felvételi vizsgán részt venni (orvosi igazolás stb.), az január 31-én 14 órakor írhatja meg a felvételi dolgozatot. A január 31-i vizsga helyszíne az az intézmény, ahová a tanuló eredetileg jelentkezett. A vizsgaismétlésre nincs mód, minden tanuló csak egyszer tehet írásbeli vizsgát. Az írásbeli vizsga eredményét minden olyan hatosztályos gimnázium elfogadja, amely hozzánk hasonlóan központi írásbeli felvételi vizsgát tart. Az írásbeli vizsga eredményéről az értékelő lapot február 5-én lehet átvenni az iskola titkárságán 8 és óra között. Telefonon eredményt nem közlünk. A felvételi jelentkezés A felvételi jelentkezési lapokat február 15-ig közvetlenül gimnáziumunkba kell eljuttatni (személyesen leadható az iskola titkárságán munkanapokon 9 és óra között, vagy ajánlott levélben elküldhető). A központilag kiadott felvételi jelentkezési lapokat iskolánk titkárságán szerezhetik be 2008 januárjától. (Az internetről is letölthető: A felvételi jelentkezési lap mellékletében kérjük, tüntessék fel, hogy a tanuló - milyen idegen nyelvet tanult az általános iskolában - a szóbeli meghallgatásra (ld. alább) a magyar nyelv és irodalom történelem természetismeret tantárgyak közül melyiket választja Amennyiben a tanuló az írásbeli vizsgát nem a Toldy Ferenc Gimnáziumban írta, kérjük, hogy a jelentkezési laphoz mellékelje az írásbeli vizsga eredeti pecséttel és aláírással ellátott értékelő lapját. A szóbeli meghallgatás A szóbeli meghallgatást február 18. és március 7. között tartjuk, a pontos beosztásról írásban küldünk értesítést. Szóbeli meghallgatásra az általános iskolai eredmény és az írásbeli vizsgán nyújtott teljesítmény alapján hívjuk be a jelentkezőket. A szóbeli meghallgatáson kötetlen beszélgetés keretében mérjük a tanulók általános tájékozottságát, gondolkodáskészségét, műveltségét, ötletességét; igyekszünk képet kapni a tanuló személyiségéről, érdeklődési köréről, műveltségéről, tájékozottságáról. Az általános iskolai tananyaghoz kapcsolódóan is teszünk fel kérdéseket a jelentkezőknek. Ez utóbbit két tantárgy köré csoportosítjuk: - matematika - egy, a felvételiző által választott tárgy a következő tantárgyak közül: magyar nyelv és irodalom, történelem, természetismeret 5

7 Amennyiben a tanulónak a tagozatkódnak megfelelő nyelvből nincs 5. évvégi jegye, a szóbeli meghallgatás kiegészül nyelvi szintfelméréssel is A szóbeli meghallgatásra a jelentkező hozza magával a diákigazolványát (vagy egyéb, a személyazonosságát igazoló okmányt, pl. útlevél) és az ellenőrzőjét. A felvételi rangsor összeállításánál a következőket vesszük figyelembe: - az általános iskolai bizonyítvány (5. évfolyam év végi) - az írásbeli vizsga eredménye - a szóbeli meghallgatás eredménye A jelentkezők rangsorolását az elért eredményekkel március 12-én 15 órakor tesszük közzé a földszinti hirdetőtáblán, valamint március 14-ig az iskola honlapján ( A felvételről szóló értesítést április 23-ig írásban küldjük el. További kérdései esetén felvilágosítást az iskola titkárságán kérhet munkanapokon óráig (Tel.: ). Személyesen érdeklődhet az iskola vezetősége által tartott szülői tájékoztatón, amelyet a Toldy Ferenc Gimnázium második emeleti fizika előadó termében november 6-án, kedden 17 óra 30 perckor és november 20-án, kedden 17 óra 30 perckor tartunk. A T o l d y F e r e n c G i m n á z i u m f e l v é t e l i e lőkészítőt nem tart. Felhívjuk a figyelmüket, hogy a 12 éves gyermekek számára jelentős lelki és idegi megpróbáltatást jelenthet a felvételivel járó megmérettetés. Tekintettel a többszörös túljelentkezésre, még a legjobbak közül is lehetnek olyanok, akik nem kerülnek be iskolánkba. Ezt a gyerekek gyakran személyes kudarcként élik meg. Javasoljuk, hogy ennek figyelembevételével mérlegeljék, hogy résztvesznek-e az eljáráson és lelkileg is készítsék fel gyermekeiket a felvételi folyamatra. Fontos időpontok: december 7-ig: jelentkezés a felvételi írásbeli vizsgára (a mellékelt jelentkezési lapon) január 25., péntek 14 óra: az írásbeli vizsga időpontja február 15.: a felvételi jelentkezési lap (és az értékelő lap, ha nem a Toldy Ferenc Gimnáziumban írta az írásbelit) beérkezési határideje február 18 - március 7.: a szóbeli meghallgatások várható ideje 6

8 A szóbeli meghallgatás kérdéseinek témakörei (az általános iskola 5. osztályának és a 6. osztály első féléves anyagának alapján) Matematika - műveletek és azok sorrendje az egész és a racionális számok halmazában - adott tulajdonságú ponthalmazok ismerete, szerkesztése, csoportosítása - terület- és felszínszámítás - alapvető számelméleti ismeretek, oszthatóság alkalmazása - egyszerű egyismeretlenes egyenletek megoldásának alkalmazása szöveges feladatokban Magyar nyelv és irodalom - kötelező olvasmányok: Fazekas Mihály: Lúdas Matyi, Petőfi Sándor: János vitéz, Arany János: Toldi, Gárdonyi Géza: Egri csillagok, Molnár Ferenc: A Pál utcai fiúk kisebb lírai művek (Weöres Sándor, Petőfi Sándor, Szabó Lőrinc, Kosztolányi Dezső és más klasszikus magyar költők versei) - ismeretlen szöveg értése, értelmezése - szóképek, ritmus felismerése, verstani ismeretek - szófajok, toldalékok, alapvető mondatrészek felismerése Történelem - egyetemes történelem: őskor; ókori Egyiptom, India, Görögország és Róma; frankok és arabok; a középkori Európa 1300-ig - magyar történelem: vándorlás, honfoglalás, államalapítás, Árpád-kor Természetismeret - házunk, kertünk, erdők, mezők növényei és állatai - földrajzi helymeghatározás, térkép - időjárási tényezők, nagy éghajlati övezetek a Földön - a földfelszín formakincse - vizeink felszín alatt és felett - hazánk nagy tájai 7