SCHULZEITUNG. Tanévnyitó ünnepséggel kezdődött az idei tanév. Szeretettel vártuk az első osztályosokat.
|
|
- Szebasztián Katona
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Ungarndeutsches Bildungszentrum, Grundschule Nr. 1. Tanévnyitó ünnepséggel kezdődött az idei tanév. Szeretettel vártuk az első osztályosokat. A nyáron, Balatonfenyvesen megrendezésre került Német Nemzetiségi Olvasótáborban résztvevő tanulók műsorával köszöntöttük az új tanévet.
2 Deutschsprachiges Nationalitäten-Leselager Balatonfenyves In diesem Jahr nahmen an unserem Leselager 26 Schüler und Schülerinnen -25 aus dem UBZ, 1 Schülerin aus Gyermely- mit der Begleitung drei Lehrerinnen teil. Die geplanten Programme konnten wir sowohl zeitlich, als auch inhaltlich gut verwircklichen. Am ersten Abend als kleine Vorstellungsrunde - haben die Kinder lustige Stücke vorgetragen. Sie haben für ihre Zimmern namen ausgesucht und ein Schild für die Tür gebastelt. Die Schüler wurden in drei Gruppen geteilt. Diesen drei Gruppen hielten die drei Lehrerinnen die Beschäftigungen an den Vormittagen. So nahmen die Kinder jeden Tag an drei Gruppenbeschäftigungen teil. Während der Beschäftigungen wurden die Kinder mit den Sitten, Bräuchen und Kultur der Ungarndeutschen bekannt gemacht. Wir haben uns mit der ungarndeutsche Hochzeit viel beschäftigt. In der haben die Schwabische Volkstracht kennengelernt, und auch einige Trachtenstücke waren zum anprobieren. Wir bastelten Puppen mit Trachtenanzug. Die Festbräuche wurden den Kindern mit spielerischen Methoden vermittelt, sowie Domino, Puzzle, Pantomime. Wir hatten die schwäbische Küche kennengelernt. Wir hatten ein Wochenspeisezettel zusammengestellt und eine traditionelle, uralte schwäbische Speise ausprobiert. Die Sritzkrapfen haben einen grossen Erfog gehabt. In der dritten Gruppe haben die Schüler die traditionellen ungarndeusche Tänze kennengelernt. Wir haben gemeinsam Polka, Walzer, Marsch und den Schustertanz getanzt. Die dazu passende autentische Lieder haben wir auch gesungen, Nach dem Mittagessen, in der Ruhepause schrieben die Kinder mit guter Laune Aufsätze über die Erlebnisse der vorigen Tage. Dabei konnten sie auch die neulich gelernten deusche Wörter auch benutzen. Zu dieser Arbeit konnten wir für jede Gruppe riechlich Schreibwaren sichern. Nachmittags organsierten wir den Kindern fröhliche, interssante Programme, sowie deusche Lieder erlernen, Perlen schnüren, Puppen aus Maisstor basteln oder T-Shirts bemalen. Während der Beschäftigungen an den Nachmittagen und Abends brachten wir den Kindern Kinderspiele, Lieder, Reime und Auszählreime der Ungarndeutschen bei. Diese gefielen den Kindern und an den Abenden spielten sie in ihren Zimmern die Spiele und sangen die Lieder alleine weiter. Hoffentlich werden sie das auch zu Hause weiter machen, und so werden die ungarndeutschen Kinderspiele, Lieder und Reime weiter leben. Jeden Nachmittag konnten wir im Plattensee baden, weil das Wetter wunderschön war. Dabei haben wir Wasserspiele und Wettbewerbe im Plattensee für die Kinder organisiert. Zwei Ausflüge konnten wir in diesem Jahr verwirkilichen. Dabei bedeutete für die Kinder ein grosses Erlebnis verschiedene Fahrzeuge auszuprobieren. Wir sind mit dem Bus und mit dem Zug gefahren. In Keszthely haben wir das berühmte Schloss, und die dazu gehörenden Ausstellungen besichtigt (Kutschenmuseum, Modellbahnausstellung, Jagdmuseum). In Balatonederics haben wir das Afrika Museum besucht. Am letzten Abend fand das traditionelle Lagerfeuer statt. Speck braten, wizige Stücke vortragen, viel Gesang war das Programm als Abschid. Diesen erfolgreichen Leselager konnten wir ohneuntrestützung nicht verwirklichen. Hiermit bebanken wir uns bei der Deusche Minderheitensebstverwaltung Baja für die grosszügige Unterstützung. Wir danken dem Bundesministerium des Inneren (BMI) und der Landesselbstverwaltung der Ungarndeutschen (LDU) für die finanzielle Unterstützung und für Ihre hingebungsvolle Arbeit und Mühe. Etelka Szabó 2
3 Das Lager in Balatonfenyves Ich war in einem Nationalitäten Lager in Balatonfenyves vom 25-sten bis zum 30-sten Juni. Wir furen mit dem Bus. Als wir angekommen sind, sahen wir, wie lustig unser Lager wird. Es gab in der Halle eine Tischtennisplatte, ein Fußballplatz und einen Volleyball-Platz gab es auch. Unsere Zimmer waren gemütlich und bequem. In allen Zimmern standen 5 Betten. Es musste immer ordentlich sein, das prüften die Pädagogen nach dem Frühstück. Das Essen war auch sehr lecker. Wir hatten amüsante Programme. Wir fuhren mit dem Zug nach Keszthely. Dort besichtigten wir das Schloss Festetics und das Kutschenmuseum. Sehr interessant war die Modelleisenbahn Ausstellung. Wir waren auch in einer Jagdausstellung. Wir waren noch in Balatonederics, wo das bekennte Afrika- Museum ist. Wir sahen dort Tiere aus Afrika und eine Ausstellun g von Tierhäuten und Geweihen. Fast jeder kaufte etwas im riesigen Souvenir-Laden. Programme hatten wir auch im Lager. Sie waren sehr abwechslungsreich. Wir machten Sport-Wettbewerbe und wir lernten lustige frohe Lieder. Abends gingen wir in die Stadt spazieren, wo wir ein Eis aßen, oder was lustiges kaufen durften. Wir badeten viel, weil das Wetter warm war. Vormittags hatten wir Unterricht, mit viel Spaß. Wir lernten die ungarndeutsche Tracht, die ungarndeutsche Hochzeit, die ungarndeutsche Tänze und das ungarndeutsches Essen kennen. Wir machten auch ein schwabisches Gericht: Prizkrapfen. Wir fädelten die Perlen auf und malten auch T-Shirts. Am letzten Abend hatten wir ein Lagerfeuer. Wir sangen Lieder und spielten lustige Spiele. Vor der Abreise bekamen wir kleinere Geschenke. Diese Lager werde ich nicht so schnell vergessen. Danke, das ich dabei sein durfte! Melinda Szabó 6. Klasse 3
4 Tagebuch des Deutsch-Aktiv Projektes in Österreich, am Turnersee (2012) Montag/ / Am ersten Tag sind wir um 7 Uhr aufgestanden. Nach dem Frühstück hat der Deutschunterricht begonnen. Wir wurden in 3 Gruppen geteilt. Die Lehrerinnen sind zu uns zum Hotel gekommen. Den Unterricht haben wir langweilig gefunden, aber was wichtig ist, dass wir nur auf Deutsch sprechen konnten. Etwa um 13 Uhr sind wir aufgebracht und sind zum Wasserfall in Gallizien gefahren. Es war ein tolles Erlebnis! Habt ihr gewusst? Wie in Ungarn gibt es auch hier- in Obersammelsdorf- einen Bummelzug, mit dem man eine Stadtbesichtigung machen kann.unsere Gruppe hat die Gelegenheit wahrgenommen, so haben wir an einer Station Rehe gesehen und sie sogar füttern und streicheln dürfen. Dienstag/ / Früh am Morgen haben wir gefrühstückt. Der Unterricht war schon interessanter, wir haben über das Leben der Piraten gelernt. Danach sind wir nach Villach gefahren und haben ein Fahrzeugsmuseum besichtigt. Das ist ein Privatmuseum, dessen Besitzer ein Uhrmacher ist, der seit 1961 aus Hobby alte Verkehrsmittel gesammelt und renoviert hat. Achtung! Falls jemand ein Pannonia zu verkaufen hat, kann sich bei ihm melden.! Es hat zwar geregnet,trotzdem sind wir nicht nass geworden. Danach sind wir von den Affen erwartet worden. Und zwar auf dem von ihnen benannten Affenberg. Wir besuchten eigentlich einen Zoo, dessen Einwohner lauter Makakos (41) waren, die sich frei auf ihrem Gelände bewegen konnten. Habt ihr gewusst, dass Makakos sogar tauchen und schwimmen können? sie sehr geschickt sind? Erstaunlich war in diesem Zoo,dass man keine Käfige gesehen hat. Der junge Mann, der uns die Affen vorstellte, kannte ihr Benehmen sehr gut und kommentierte, was sie gemacht haben. Es war wirklich toll! 4
5 Bicikli túra az 1. a osztállyal Október 6-án, szombaton kerékpár túrázni indult az 1. a osztály. Mi is velük mentünk, mert a kis tesóink ebbe az osztályba járnak. Villogó rendőrautók mentek előttünk és mögöttünk is. Nagyon jó volt! Felvezettek minket, nehogy valami baleset történjen. A kicsik még nem tudnak olyan biztosan kerékpározni. Volt olyan elsős is, akit felnőttek vittek, mert még nem tudnak bicajozni. A forgalom is jó nagy volt, szombaton sokan járnak hétvégére bevásárolni. Ezért örültünk a rendőröknek, mert vigyáztak ránk. 9 órakor indultunk, és kb. fél óra múlva értünk a Duna töltésen a szentistváni leágazáshoz. Ott rövid pihenőt tartottunk. Mindenki ihatott egyet. Megfordultunk, és kb.15 perc után a Kék tónál voltunk. Ott, lefelé toltuk a bicikliket, mert meredek volt az út. Mindenki megpihent, ettünk, ittunk. Aki szeretett volna játszani, azzal Erika néni és Melinda néni tűz, víz, repülőzött. Sokat nevettünk, mert vicces feladatokat kellett teljesíteni azoknak, akik vissza akarták szerezni a zálogaikat. Ezután körbe álltunk, és egy nagy tűzijáték tapssal elköszöntünk egymástól. Felültünk a bicajokra, és mindenki haza tekert. Gyönyörű szép őszi idő volt. Melegen sütött a nap. Nagyon jó volt ilyen kirándulással búcsúztatni a nyarat. Mikó Veronika és Mihalovics Aliz 3.a osztályos tanulók
6 Az 1.b osztály a halászati miniskanzenben szeptember 21-én, egy hűvös őszi reggel indultunk az 1.b osztállyal a Türr kilátó mellé, hogy megtekintsük, hogy hogyan éltek és dolgoztak a halászok régen. Az odavezető út nem volt hosszú, de így is sok érdekes dolgot láttunk. Vadkacsák csapatokban totyogtak a parton. Távolról megszemléltük a Ferenc-csatornán várakozó hajókat. A mini skanzenben már vártak bennünket. Egy nagyon kedves bácsi körbevezetett bennünket a nádtetős házikók között, amelyeket korhű eszközökkel rendeztek be. Láttunk halászati eszközöket: hálókat, merítőszákok több fajtáját, varsákat, kuttyogatót és sok-sok olyan eszközt, amit abban az időben használtak. Ezután következett a kirándulás igazán izgalmas része: három csoportra osztottak bennünket és több érdekes dolgot barkácsolhattunk. Ha kíváncsiak vagytok, mik voltak ezek, fejtsétek meg a rejtvényt! A képek segítenek! SOK SIKERT! L I N Z E R D F G G J L E U I Y C V B E I A Q Z E D Z E G A S É J L P É J B V S F H U F R D Ő Á Ű T S J P Ő Z E P Ő K G F T R E X C Y S E T L É Á P I T Z D R S V W Q A E J U O L É Z T Z R E Z O P Ő N O P R E S R T D S Y B N X S Y K L O P A R E K E S Z T Ő L E É L K J H G F D S E R T Z U G I O P Ő L K J H G F D E R T U A O P L Ű Ú Ő P O I U Z T R S E W S D F V G Z U J N M K I Z O L É P Ü Ő Á H G F R I D X T U G C S G W O L É M N T R E I W S X Y A (Megfejtés: linzer, rekesztő, gesztenye Guszti) 6
7 Mini erdei iskola október 12-én, pénteken mini erdei iskolában voltunk. Ellátogattunk a bajai halászati miniskanzenbe. Mielőtt megnéztük a halászati kiállítást, pókhálót fontunk, kishajót és sünit készítettünk gesztenyéből. A legjobban az tetszett, hogy süteményt sütöttünk kemencében és mindet megehettük. A Vera nénit aki bemutatta a miniskanzent többen ismertük, mert ő a 3. osztályos Zsófi mamája. Meg is dicsért bennünket, amiért fegyelmezettek voltunk. A bemutató után játszhattunk a régi bababútorokkal, aminek nagyon örültünk. A program a játszótérrel zárult, ahol jót játszottunk. Hazafelé láttunk egy lyukas fát, ami nagyon érdekes volt. Mellette, egy másik fán egy üveg lógott, madáretető lehetett. Útközben nagyon jó volt a hangulat, végig énekeltünk. A dalolást csak egy sikló zavarta meg, amitől többen megijedtünk. Számos élménnyel gazdagodtunk és az volt a legjobb, hogy nem az iskolapadban ülve tanultunk, hanem kint a természetben, a Duna partján. Nagyon várjuk a következő kirándulást. 1.a osztály 7
8 Kirándulás Pörbölyre Hétfőn reggel az osztállyal kirándulni mentünk Pörbölyre, a gemenci erdőbe. Barnát, Bálintot, Terike nénit és engem Bálint apukája vitt kocsival. Útközben jót beszélgettünk, így hamar oda is értünk. A parkolóban már várt minket a túravezető, akit Angélának hívtak. Először a méhészeti kiállítást tekintettük meg. Láttunk kaptárt, pergetőket, füstölőket és sok különleges mézet. Aki megkívánta meg is kóstolhatta az aranyló mézet. Ezután a vadakat néztük meg. Volt ott egy szarvasbika, két szarvastehén, két borjú és sok vaddisznó. Meg is kínáltuk őket egy kis elemózsiával, aminek nagyon örültek. Az állatok után jót utaztunk a halászkiállításra. Bár a vonat zakatolása megzavarta az állatok nyugalmát, sikerült meglátni őket. A kiállításon régen használt halfogó eszközökkel ismerkedtünk meg. E szép nap zárásaként fából madáretetőt és teknőst készítettünk. Angélának megköszöntük ezt a különleges napot, és elindu7ltunk haza. Mindenki sok élménnyel ment haza. Ez egy jó nap volt! Kulimák Bence 3. a osztály A kirándulás Október 1-jén kirándulni mentünk az osztállyal. Autóval utaztunk Pörbölyre ezen a szép őszi napon. Nagyon izgatott volt az egész osztály. Először a méhészeti kiállítást tekintettük meg, ahol sokat megtudtam a méhecskékről. Megkóstolhattuk a finom mézet és felpróbálhattuk a méhészruhát. Utána besétáltunk az erdőbe és makkot gyűjtöttünk. Nekem az erdő nagyvadjai, a szarvas és az vaddisznó tetszettek a legjobban, mert meg is etethettük őket. Erdei kisvasúttal utaztunk a halászati kiállításra. Ott megtudtuk a bácsitól, hogy régen kivontattak egy 14 mázsás halat. A három emelet magas madár lesről megcsodáltuk az erdőt. Ezt a csodás napot teknős és madáretető készítéssel zártuk. Nagyon jól éreztem magam. Köszönjük az erdészet dolgozóinak, hogy megtervezték ezt a csodás napot. Jó lenne, ha jövőre is elmehetnénk. Sevaracz Dorka 3.a osztály
9 A 3. c osztály a Gemencbe kirándult a Mini-erdei iskolában. 9
10 Ausflug zum Hafen von Baja Ich und die beiden fünften Klassen machten in 28.September einen Ausflug zum Hafen von Baja. Wir kamen um 7.45 Uhr in die Schule. Leider war das Wetter schlecht, der Himmel war bedeckt und es regnete. Unsere Klassenlehrerinnen sagten, dass wir erst in der dritten Stunde zum Hafen gehen könnten. In der ersten und zweiten Stunde sahen wir Filme. In der dritte Stunde gingen wir los. Baja ist der zweitwichtigste Hafen in Ungarn. Zuerst gingen wir in einen Konferenzraum. Dort sahen wir einen Film. Die Schiffe werden im Hafen beladen und entladen. Es gibt eine direkte Verbindung zur Nordsee und zum Schwarzen Meer. LKWs kommen und bringen Waren oder holen Waren ab. Die Schiffe transportieren Holz, Metall, Getreide, Fahrzeuge usw. Der Hafen hat viele Lagerräume. Danach gingen wir in die Schule zurück. Der Ausflug war sehr gut, wir würden das gern wiederholen. Csaba Bernáth, Klasse 5.a A kirándulás A pénteki napon kirándulni voltunk. A Deák Ferencz Zsiliphez vittek minket a szülők. Amikor odaértünk, egy kedves kutya és az ott dolgozók fogadtak minket. A bácsi a vízelzáróhoz vitt bennünket. Ott elmondta, hogy mire jó a zsilip. Utána egy falba vésett emlékművet fedeztünk fel, arról is nagyon sok dolgot tudtunk meg. A múzeum előtt egy szobor állt, ami Türr Istvánt ábrázolta. A múzeumban volt egy tárgyaló rész, ott megreggeliztünk. A múzeum egy pincében volt. Ott régi tárgyakat, árvízi képeket, szivattyúkat és a régi Baját nézhettük meg. A hajógyárban is jártunk. A hajógyár igazgatója egy vízi beszámolót tartott a jégtörő hajóról. A Türr István kilátóval szemben is voltunk és megnéztük a Sugovica és a Duna találkozását. Amikor visszasétáltunk a zsiliphez, a szülők már vártak. Valakit haza, valakit az iskolába vittek. Nagyon jó kirándulás volt! Pausch Tamás 4/b 10
11 Csodás Gemenc Cím: Markó Szonja 3.b Gemenci erdő Egy szép őszi napon elmentünk a gemenci erdőbe az osztállyal. Különféle meglepetések vártak minket. Volt barkácsolás, ahol a fiúk madáretetőt, a lányok hetes-fonatot készítettek. Azután méhészeti kiállítást láttunk. Volt sok érdekes méz, amit meg is kóstolhattunk. Nekem az akácmész volt a kedvencem. Felszálltunk a kisvonatra. Láttunk őzeket, vaddisznókat, szarvast. A szarvasnak hatalmas agancsa volt. A vonat több helyen is megállt. Először a halászati kiállításon néztünk körül, utána felmásztunk egy vadász lesre. Szép volt a kilátás. A visszavezető úton láttunk mókust is. Gyorsan eltelt ez a szép nap. Remélem, máskor is lesz ilyen jó kis kirándulás! Benesics Balázs 3.b Az osztállyal a Gemencben voltunk egy szép őszi napon. A Gemenc nem messze van Bajától.. Dunai Stella 3.b Amikor az osztállyal elmentünk a gemenci erdőbe egy nagyon szép napsütéses októberi napon, akkor éreztem magam életemben a legjobban. Amikor odaértünk nagyon kedvesen fogadtak minket. Én még csak annyit teszek hozzá, ez volt életem legjobb kirándulása! Zempléni Zsófia 3.b Ezután következett a kisvasutazás. Egyre mélyebbre robogtunk az erdő belsejébe. Hirtelen nagyvadak bukkantak fel! Szarvasok, őzek, vaddisznók!!! Gyönyörű, hatalmas agancsokat láttunk! A vadlesről páratlan kilátás járult elénk. Faso Laura 3.b 11
12 Csodás Gemenc Cím: Markó Szonja 3.b Mire fölértünk el is fáradtam és körülnéztünk a távcsővel Kár, hogy gyorsan vége lett a napnak, de azért boldogan értem haza. Faso Anna 3.b Az erdőn keresztül jöttünk. Ott voltak szabadon őzek, szarvasok, vaddisznók, de egyet sem láttunk. Faragó Henrietta 3.b Miután kiléptünk a kocsiból, megpillantottuk a szép őszi erdőt. Sokat meséltek nekünk a méhtartásról. Mézet is kóstoltunk, nekem az akác ízlett a legjobban. Még a méhészruhákat is felhúzhattuk. Majd utána vonatozni mentünk. Utaztunk egy kicsit, utána megálltunk és az á- sok is felszálltak. Addig mi távcsővel néztük a gímszarvasokat és a vaddisznókat. Majd szintén elindultunk és megálltunk a horgászkiállításnál és megnéztük. Fölpattantunk a vonatra, de le kellett szállni, hogy megfordítsák. Mi pedig elmentünk vadlesre. Schmidt Kata 3.b Összeállította: Faragó Adél 3.b 1
13 Mini-erdei iskola A 4. a biciklitúrája a Futrinka utcába a csodás Dunához Az idei tanévben is nagy izgalommal vártuk, mit tervez nekünk Anikó és Vera néni a Mini-erdei iskola napján. A szüleinkkel megbeszélték, hogy már olyan nagyok és megbízhatóak vagyunk, hogy elmehetünk kerékpárral Johannáék nagyszüleihez, a Futrinka utcába. Hamar elérkezett a csütörtök reggel. Ragyogó napsütésre ébredtünk, apukánkkal még egyszer ellenőriztük, hogy a bicajunk rendben van-e. Előző napon beszéltünk környezet órán a kerékpár kötelező tartozékairól, a közlekedés legfontosabb szabályairól. Többen sisakot is viseltek, mert hát ugye a kobakunk törékeny!! 8 órakor indultunk el a suliból. Voltak velünk anyukák, apukák is, akik még biztonságosabbá tették az utunkat. A kerékpárúton, majd a Sugó sétányon haladtunk szépen, libasorban. A Bagolyvárnál leszálltunk és feltoltuk a bicikliket. Ott találkoztunk Zitával is. A zsilipnél már félúton voltunk, amikor következett a legforgalmasabb útszakasz, de mi szabályosan, fegyelmezetten mentünk tovább, így 9 órára odaértünk Johannáék házához. Nagyszülei és szülei fantasztikus vendéglátást adtak, rögtön ettünk-ittunk is. Jöhetett egy kis tesi óra, foci, tollasozás, ugrálás, reggeli torna. Az időjárás is remek volt. Az egészséges táplálkozás is szóba került, sok gyümölcsöt ettünk. Ezután túrára indultunk a gyönyörű őszi erdőbe. Kétfelé váltunk, biciklis és gyalogos csoportra. Beszéltünk az erdő élővilágáról, a talajszinten, cserje- és lombkoronaszinten élő állatokról, növényekről. Nem felejtettük el a szabályt: Csak azt vedd el, amivel nem okozol semmiben kárt! Így csak leveleket, terméseket, egy lepottyant madárfészket, tollakat, száraz növényeket hoztunk haza. Vera néni kikérdezett minket a tavaly tanultakról, szerencsére nem sok mindent felejtettünk el. Láttunk mókust! Gyönyörű volt a Duna is. Milyen jó, hogy van nekünk egy ilyen csodálatos folyónk! Éhesen és fáradtan értünk vissza az erdőből, s már várt minket a meleg ebéd. Johanna apukája és nagymamája bolognai spagettit főzött nekünk, megpakoltuk rengeteg sajttal és már faltuk is! Ettünk egy kis gyümölcsöt és következett a várva-várt számháború. Tavaly év végén a lányok nyertek, most a fiúk 2:1-re bizonyultak jobbnak. Sajnos hamar elszállt az idő, indulni kellett haza. Visszafelé még rövidebbnek tűnt az út, közben többen hazafelé vették az irányt. 3/4 3-kor már a suliban voltunk. Elköszöntünk tanítóinktól és hazakerekeztünk. Nagyon jó volt ez a nap, csodásan éreztük magunkat! Fujsz Fanni, Fekete Regina, Miskei Flóra, Himer Jázmin, Kárpáti Hanna 4.a
14 Ha hatalmam lenne A 4.a fogalmazásaiból Segítenék az éhezőknek. Csináltatnék egy hatalmas hamburgert sült krumplival és mindenki ehetne belőle. Lenne mindenkinek rendes munkahelye és fizetése. Feltalálnék különböző gyógyszereket és mindenki egészséges lenne. Három óra lenne minden tanítási nap. 10 órakor kellene suliba menni. Ha hatalmam lenne segítenék az állatokon is. Csináltatnék nekik hamburgert csak tökből, bogyóból, dióból, mogyoróból és még minden másból, amit szeretnek. Lenne egy csomó lovam. És ami a legfontosabb, a hatalmammal soha sem élnék vissza! Fekete Regina M. Ha nekem hatalmam volna, segítenék a szegény embereknek. Építenék egy csokoládévárat, hogy mindenki bírjon enni csokoládét. Csinálnék egy láthatatlanná tevő szert. Elvinnék több embert az esőerdőbe, hogy megnézhessük az ott élő állatokat. Körbejárnám a világot, hogy segíthessek, meg, hogy tanuljak más emberektől. Építenék egy falat, hogy megállítsam Hollandiában az árvizet. Én tudóssá szeretnék válni, hogy azzal segítsek más embereknek. Csinálnék egy olyan robotot, ami megcsinálja a házi feladatot és segít megtanulni a leckéket. Oberst Orsolya Ha nekem hatalmam volna, mindenkinek segítenék. Meggyógyítanám a betegeket, segítenék a szegényeken. Terveznék egy utat New York-ba, aki szeretne, az ingyen eljöhetne. Nem hagynám kipusztulni az állatokat, és nem hagynám éhezni az embereket. Mindenkinek hibátlanná varázsolnám a dolgozatát, az agyukba pedig a tanulni valót. Mindenkinek készen lenne a házi feladata, mert én a füzetekbe varázsolnám. Mindenkinek valóra váltanám az álmait, és minden élőlény egészséges lenne. Remélem, hogy egyszer tényleg hatalmam lesz! Andriott Flóra Körbeutaznám a világot és megmenteném az állatfajokat a kipusztulástól. Elmennék Afrikába, vinnék magammal magokat és eszközöket ahhoz, hogy megtaníthassam az embereket arra, hogyan termeljék meg az élelmüket.megkérném a gazdagokat, adjanak pénzt a szegényeknek. Építenék a szegényeknek házakat.terveznék egy olyan robotot, ami meggyógyítja a betegeket. Vennék egy ezüstszínű lovat,aminek minden felszerelése ezüst lenne, még a nyerge is. Mindent megtennék azért, hogy híres ember legyek. Jó sportoló szeretnék lenni. Megakadályoznám az esőerdők kivágását. Nagyon sokat tennék a világért.hollandia köré magas gátakat építenék, hogy megakadályozhassam annak elsüllyedését, mert a testvérem ott szeretne dolgozni. Krammer Zita Ha nekem hatalmam volna, építenék egy olyan robotot amelyik megyógyítja a betegeket. Szerveznék egy csapatot és mi mindennap elvetnénk rengeteg fű - és famagot, az őserdőbe, ahol az erdészek kivágták a fákat. Az árvaházakba és gyermekotthonokba küldenék ruhákat. De ha olyan nagy lenne a hatalmam, megtenném, hogy egy árva se legyen. Körbeutaznám a földet és hívnék olyanokat akik szeretnének utazni, de nincs rá pénzük. Minden állatot megmentenék a kipusztulástól. Megtenném azt is, hogy a tudás csak úgy besétáljon a fejünkbe. Készítenék egy varázstollat, amelyik magától megírja a leckét. Kárpáti Hanna Megtiltanám a levegő és a vizek szennyezését, nem engedném a dohányzást. A füstölgő gyárkéményekre filtert szereltetnék. A gázzal működő spréket kivonnám a forgalomból, s megbüntetném azokat, akik szemetelnek. Közmunkára ítélném a védett növények pusztítóit. Erdőket telepítenék és a kihalófélben levő állatokat megmenteném. Matolcsi Hunor 14
15 Feltalálnék új gyógyszereket. Afrikában kutakat fúrnék. Ha nyernék a lottón, odaadnám a szegényeknek a felét. Minden afrikainak küldenék élelmet és innivalót. Megmásznám a Mount Everestet és magammal vinném azt, aki jönni akarna. Feléleszteném azokat, akik meghaltak. Minden embert rábeszélnék arra, hogy ne vágjanak ki több fát és takarékoskodjanak a papírral, ne benzines autóval járjanak. Aki nem fizeti be az adót, rábeszélném, hogy fizesse be. Vörös Gergely M. Körbeutaznám a világot, hogy elkérjem a gyerekek játékát, hogy Afrikában kioszthassam a szegény gyerekeknek. Megszüntetném az összes háborút a Földön és barátságot teremtenék az emberek között. Rávenném az országok főnökeit, hogy ne vágjanak ki több fát. Segítenék a rászorulóknak. Megállítanám a rablókat, meggyógyítanám a betegeket, otthont adnék a hajléktalanoknak, megtiltanám a káromkodást és a verekedést. A cigizőket megbüntetném. Kilvinger Anna Elmennék Afrikába, segíteni az embereknek. Megkérném az országok vezetőjét, hogy csináljanak oda farmokat. Kapjanak állatokat, amiket tenyészteni tudnak. Segítenék kutat fúrni, hogy legyen vizük és ne haljanak meg az emberek. Segítenék a betegeken, elmennék az őserdőbe, megmenteni a fákat és az állatokat. Világutazó lennék, mindenkin segítenék. Esténként a jó cselekedeteim miatt jól aludnék. Az álmaimban csak mosolygó arcokat látnék. Stefánovics Johanna Segítenék a szegényeken és meggyógyítanám a betegeket. Beutaznám a világot, fákat ültetnék, megmenteném az esőerdőt és az állatokat a kihalástól. Mindenkit elvinnék nyaralni, az afrikai gyerekeknek játékot és élelmet gyűjtenék. Mindenki tudna repülni. Sok termőföldet adnék az embereknek. Kalmár Zalán Csinálnék egy gépet, ami papírt készít. A szegényeknek állást adnék, sok fát ültetnék. Nyomkövetőt tennék a macskámra. Megállítanám a bűnözést, feltalálnám a biobenzint, elmennék egy másik bolygóra és hoznék sok vizet. Az atom helyett minden házhoz egy malmot tennék, hogy az csináljon áramot. Óbéri Viktor Elmennék Afrikába és segítenék az éhező gyerekeknek. Nyitnék egy olyan alapítványt, ami segít a szegényeknek. Gondoskodnék arról, hogy ne vágjanak ki annyi fát, megszüntetném a dohányzást. Egy szuperhős szeretnék lenni, aki megállítja a bűnözőket. Az állatokat megmenteném a kipusztulástól. Írnék sok könyvet, hogy megtudják az emberek, milyen jó az olvasás. Felfedeznék különféle gyógyszereket, adnék a szegényeknek termőföldet, hogy termesszenek maguknak zöldséget, gyümölcsöt. Dékány Liza Panna A világon az összes szegényt gazdaggá tenném, a kapzsi embereket megbüntetném. Beutaznám a világot azzal a céllal hogy megmentsem az esőerdőt és a többi veszélyeztetett állatot. Megbüntetném azt, aki lop. Aki végtag nélkül született, azoknak visszaadnám a végtagjaikat, és elvinném őket oda, ahová akarnak. A jegesmedvéket megmenteném a kipusztulástól. Csinálnék nekik jégbarlangot és jégpalotát. Szilágyi Péter 15
16 Afrikában kutat fúrnék, hogy nem szomjazzanak az emberek. Minden ember szívébe örömöt, szeretetet és megbocsájtást tennék. Sok-sok játékot vinnék a gyerekeknek, amit az egész világból való gazdag gyerekektől hoztam el, ha persze már nincs rá szükségük. Megakadályoznám a bűnözést és az interneten való zaklatást. Minden embernek jól fizető munkát adnék, a hajléktalanoknak pedig házakat és farmokat építtetnék. De ami a legfontosabb, minden embernek beteljesíteném az álmait és vágyait. Az embereket rávenném, hogy szelektáljanak és újra hasznosítsanak. Fujsz Fanni Berepülném az egész világot másokkal. Elmennék Hawaiira, ott élnék, körberaknám kövekkel. Megállítanám a betörőket, meggyógyítanám a betegeket, betiltanám a fegyvergyárakat. A hajléktalanoknak luxus házakat építtetnék, én fizetném a rezsit és az adót. Afrikát termőföldekkel teleraknám, föltalálnék olyan szert, ami újra növeszti a növényeket 1 nap alatt és biztonságot ad a téli időszakra. Király Alex Elutaznék Afrikába, ott építenék egy kórházat, ahol az éhező gyerekeket és az időseket ellátják enni- és innivalóval, meg gyógyítással. Beszélnék az országok vezetőivel, hogy ne vágjanak ki minden fát, csak ami az övék, ebbe csak egy kis rész tartozik! Bejárnám a családommal a világot, látnánk sok mindent. Segítenék a szegényeken és a hajléktalanokon, a betegeken. Megmondanám mindenkinek, hogy a cigi és a kóla káros a szervezetének. Behoznám azt a törvényt, hogy ne szemeteljenek az emberek. Adományoznék a rákos betegeknek és adnék az intézményeknek pénzt, hogy legyen fűtés, étel a gyerekeknek. Himer Jázmin Jobbá tenném a világot. Elmennék Afrikába és beindítanám a gazdaságot: farmokat, termőföldeket, rendes házakat, kutakat, gyógyszertárakat építenék. Ha végeztem, elutaznék az elnökökhöz, hogy állítsák meg az esőerdők pusztítását, és hogy jobban vigyázzanak a védett fajokra. Az egész világon megállítanám a bűnözést és a környezetszennyezést. Olyan autókat építenék, amik egyáltalán nem ártanak nekünk és a környezetnek. Ahol szegénység van, odamennék és farmokat hoznék létre és elérném, hogy teljes világbéke legyen. Miskei Flóra Afrikában kutat, farmot és termőföldet adnék a törzseknek. Betiltanám a dohányzást, megmenteném a kihalófélben levő állatokat. Zórity Donát Mindenkinek vennék egy szép házat, segítenék a rászorulókon, Afrikában beszerelnék sok-sok vízcsapot. Feltalálnám a citromízű öregedés elleni tablettát. Megmondanám az elnököknek, hogy védjék meg az állatvilágot, minden embernek adnék egy olyan tárgyat, amit ő szeretne, minden gyereket iskolába járatnék, minden felnőttnek keresnék munkát. Megállítanék minek harcot és háborút és mindenkit elvinnék Ópusztaszerre, aki csak szeretné. Szentgyörgyi István K. 16
17 A bajai RO-RO kikötő Szeptember 28-án, egy pénteki napon, a Mini Erdei Iskola keretében ellátogattunk a kikötőbe. Nagy László, az ügyvezető igazgató, fogadott minket. Először képeket, majd egy nagyon érdekes videót mutattak nekünk a hajózásról és a bajai kikötőkről. Azután kérdéseket tettek fel a hallottakkal és látottakkal kapcsolatban. Akik jól válaszoltak, azok kis ajándékokat kaptak, például tollat, ceruzát vagy kulcstartót. Az udvaron sok munkagépet láttunk, és megtudtuk, hogy legtöbbször gabonát szállítanak innét. A filmből kiderült, hogy nemrég építettek egy Zöldterminál nevű részt. Ez fontos a környezetvédelem miatt. Sajnos esett az eső, ezért kint nem tudtunk sokat nézelődni. De nagyon jól éreztük magunkat, és sok érdekes dolgot tudhattunk meg a hajózásról, és a kikötőkben folyó munkáról. Készítette: Balaskó Noémi, Kákonyi Adél, Konkoly Lili Szofia, Konkoly Noa Blanka (5. a) 17
18 A nagy sikert aratott tanári riportokat az idei tanévben is folytatjuk. Elsőként egy új tanító nénivel ismertetnek meg bennünket a harmadikos riporterek, Sevaracz Dorka és Galambos Fanni. Név Makajiné Hornyák Éva Osztály 3.c Gyermekei Két óvodás kislányom van: Lídia 5 és Rebeka 3 éves. Születési év 1981 Csillagjegy kos Kedvenc könyv mesekönyvek, magyar népmesék, Andersen és Grimm mesék Kedvenc együttes keresztény zenekarok, pl. Karneol (férjem is gitározik benne), Tűzveszély, Elharmony Kedvenc író Radnóti Miklós Kedvenc növény tulipán Kedvenc állat ló, zsiráf Kedvenc étel spagetti Kedvenc elfoglaltság játszani a két kislányommal és barkácsolni, kézműveskedni Szeret-e tanítani? igen Egyéb Családommal Baján élek. Vera nénivel, az elsősök egyik osztályfőnökével készített riportot Mikó Veronika és Mihalovics Aliz. Név Osztály Gyermekei Születési év Csillagjegy Kedvenc író Kedvenc zene Kedvenc szín Kedvenc növény Kedvenc állat Kedvenc étel Kedvenc együttes Kedvenc időtöltés Szeret-e tanítani? Hozzávalók: Tésztához: 50 dkg darált keksz 30 dkg porcukor 25 dkg margarin 9 evőkanál tej 4 dkg kakaópor 10 dkg kókuszreszelék fél dl rum keserű mandula aroma Tetejére: tortabevonó Mikóné Kovács Veronika tanító néni, 1.c osztályban Veronika, Ágota, Márta Valamikor nagyon régen, talán az őskorban. bak Schäffer Erzsébet írásai népzene kék rózsa cica milánói Csík zenekar főzés, barkácsolás, citerázás IGEN Süssünk anyuval! Elkészítés: 1. A ledarált kekszet a porcukorral, margarinnal és a tejjel összegyúrjuk. 2. Kettéosztjuk a masszát, és az egyik felébe beledolgozzuk az átszitált kakaóport, a kókuszreszeléket és a rumot, a másik feléhez hozzáadjuk a mandulaaromát. 3. A kakaós masszát fólia között ujjnyi vastagra nyújtjuk, ez lesz alul, a zöld krémet pedig egyenletesen eloszlatva rákenjük. 4. A tortabevonót gőz felett felolvasztjuk és a zöld krém tetejére kenjük. Miután kihűlt apró kockákra vágjuk. A következő számba finom, fényképes recepteket várunk! Küldd a szetelka@citromail.hu címre! 18
19 Vicc-sarok - Nem szégyelled magad, hogy folyton elkésel az iskolából? - Hát miért szégyellném? Hisz tanulni sosem késő. - Apa, tudsz csukott szemmel írni? - Persze fiam, de miért kérded? - Mert megkaptuk a bizonyítványt és alá kellene írnod. Betelefonálnak az iskolába: - Pistike sajnos nem tud ma iskolába menni, lázas beteg. - Jól van, de ki van a vonalban? - Az apukám. Pistikének azt a házit adták fel, hogy mindent, amit hall írjon le. Pistike megy haza és meglát két gyereket veszekedni, ezt mondja az egyik: Semmi közöd hozzá! Pistike leírja. Másnap Pistike elmegy az állatkertbe és ezt kérdezi az apjától: - Apa ez milyen állat? - Piros seggű pávián. Hazafelé a piacon egy árus ezt kiálltja: Csak tessék! Csak tessék! Másnap este Pista rádiót hallgat, és ezt éneklik: Szállj velem - szállj velem. Másnap az iskolában a tanítónő számon kéri a házit: - Pistike te mit írtál? - Semmi közöd hozzá! - Pistike te mit gondolsz rólam, ki vagyok? - Piros seggű pávián. - Felküldjelek az igazgatóhoz? - Csak tessék! Csak tessék! - Pistike én kidoblak az ablakon! - Szállj velem, szállj velem! Tréfás fejtörők 1. A szoba négy sarkában egy-egy macska ül. Mindegyikkel szemben három macska ül, s mindegyiknek a farkán is ül egy macska. Hány macska van a szobában? 2. Két indián ül egy fatörzsön. A kis indián fia a nagy indiánnak, de a nagy indián nem anyja a kis indiánnak. Hogyan lehetséges ez? 1.Négy. 2.A nagy indián az apja. Következő számunkba rejtvényeket, fejtörőket, verseket várunk a szetelka@citromail.hu címre! 19
20 A szüreti játszóházban érdekesebbnél-érdekesebb programokon vettek részt tanulóink. Készítettek levéllenyomatot, parafa dugóval szőlőt festettek, finom mustot készítettek, amit rögtön meg is ittak. Morzsoltak kukoricát, és üvegbe töltötték más terményekkel együtt. Krepp papírból szőlőt készítettek, sündisznót só-liszt gyurmából és sokan sünis ablakdíszt is vágtak. Kavicsot díszítettek szalvétával, gesztenye könyvjelzőt rajzoltak, ragasztottak. Akinek kedve szottyant, táncra is perdülhetett Az aulában gyülekeztünk és mindeni eldöntötte, hogy mit szeretne kipróbálni. Jó mulatság volt!
Komplex tehetséggondozási program a Ceglédi kistérségben TÁMOP - 3.4.3-08/1-2009- 0002
Komplex tehetséggondozási program a Ceglédi kistérségben TÁMOP - 3.4.3-08/1-2009- 0002 A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg Név: Iskola:
RészletesebbenOktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 1. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc
RészletesebbenOktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 2. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc
RészletesebbenORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2008/2009. NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...
JÁSZ-NAGYKUN- SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET PEDAGÓGIAI SZAKMAI ÉS SZAKSZOLGÁLAT, SZOLNOK OM azonosító szám: 102312 OKÉV nyilvántartási szám: 16-0058-04 Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL-1100
RészletesebbenVIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV. 8. évfolyamos vizsga
VIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV 8. évfolyamos vizsga A vizsga lebonyolítása: írásbeli április 15-30 között előzetes egyeztetés szerint szóbeli május elején, az írásbeli érettségi vizsga napjaiban A vizsga részei:
Részletesebben10. Die Modalverben A módbeli segédigék
10. 10. Die Modalverben A segédigékkel kifejezhetjük, milyen a viszonyunk a cselekvéshez: akarjuk, szeretnénk, tudjuk stb. Általában egy fôigével együtt használjuk ôket a mondatban. Seit 2 Jahren kann
RészletesebbenOktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc
RészletesebbenGyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat
Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat 1 Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat 1. rész Hallott szöveg értése 1. feladat Melyik képről van szó? Fiatalok
Részletesebbendr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat
Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez A1 szint, 6. évfolyam A változat 1 dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat 1. rész Olvasott szöveg értése 1. feladat
RészletesebbenDiákok tanárszerepben
Diákok tanárszerepben Tanulás tanítása és kooperatív tanulási formák projektnap A 9. évfolyam osztályai 2014. szeptember 22-én projektnapon vettek részt. Intézményünkben a kooperatív munkaformák formák
RészletesebbenÓRATERV. Nevelési-oktatási stratégia Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök
ÓRATERV A pedagógus neve: dr. Horváth Beáta Éva Műveltségi terület: Idegen nyelvek (Élő idegen nyelvek) Tantárgy: Német nyelv Osztály: 12/C Nyelvi előkészítő osztály Az óra témája: Zukunftspläne, Interview
RészletesebbenTalálkozó az általános iskolákkal Október 4.
Találkozó az általános iskolákkal 2012. Október 4. Témák Változások a felvételiben Német nyelvi verseny Adatok kérése Felvételi 1. Kevés információ-bizonytalanság Nem lesz tehetséggondozó felvételi, csak
Részletesebbendr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam C változat
NT-56616 Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez A1 szint, 6. évfolyam változat 1 dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam változat 1. rész Olvasott szöveg értése
RészletesebbenSvájci tanulmányút. Basel
Svájci tanulmányút Basel A tanulmányúton öten vettünk részt; két tanár, Gál Anikó és Dékány István, valamint három diák: Annus Péter, Pászti Ferenc és én, Papp Zsolt. 2013. január 22-én hajnali 2 órakor
RészletesebbenNémet nyelv 5-6.évfolyam. 4.forduló
Nyugat-magyarországi Egyetem Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ Vasi Géniusz- Tehetségsegítı hálózat a Nyugat-Dunántúlon TÁMOP-3.4.4/B-08/1-2009-0014 Német nyelv 5-6.évfolyam 4.forduló
RészletesebbenUtazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés
- Alapvető, létfontosságú dolgok Können Sie mir bitte helfen? Segítségkérés Können Sie mir bitte helfen? Sprechen Sie Englisch? Sprechen Sie Englisch? Annak megkérdezése, hogy az adott személy beszél-e
RészletesebbenNémet nyelv 5-6.évfolyam. 1.forduló
Nyugat-magyarországi Egyetem Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ Vasi Géniusz- Tehetségsegítı hálózat a Nyugat-Dunántúlon TÁMOP-3.4.4/B-08/1-2009-0014 Német nyelv 5-6.évfolyam 1.forduló
RészletesebbenKATICA CSOPORT. Kedves Szülők!
KATICA CSOPORT Kedves Szülők! Május legelején az Anyák Napi ünnepségünk került megrendezésre, melyre a csoport nagy örömmel készült az idei évben is, sok-sok szép verssel, dallal és alkotással. Reméljük
RészletesebbenOktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 60 perc
RészletesebbenGyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat
Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat 1 Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat 1. rész Hallott szöveg értése 1. feladat Melyik képről van szó? Fiatalok
RészletesebbenNÉMET NYELV. Célok és feladatok. Fejlesztési, kimeneti követelmények
NÉMET NYELV Célok és feladatok A nyelvoktatás célja a kommunikatív kompetencia kialakítása, azaz a tanuló képessé tétele arra, hogy idegen nyelvű környezetben képes legyen megoldani felmerülő problémáit,
RészletesebbenCarsten Kümmel Dipl. Tonmeister www.tonmeister-online.de
Carsten Kümmel Dipl. Tonmeister www.tonmeister-online.de Carsten Kümmel, Starenweg 8a, 82140 Olching DATUM: 23.10.13 Tel.: 08142 6551752 Fax.: 08142 4628228 carsten@tonmeister-online.de Betreff: Beurteilung
RészletesebbenUtazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés
- Alapvető, létfontosságú dolgok Tudna segíteni? Segítségkérés Können Sie mir bitte helfen? Beszélsz angolul? Sprechen Sie Englisch? Annak megkérdezése, hogy az adott személy beszél-e angolul Beszélsz
RészletesebbenOktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 3. MINTAFELADATSOR EMELT SZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 90
RészletesebbenIN ZIRKUS Themenbearbeitung Lehr- und Lernmaterialien Teil 2
IN ZIRKUS Themenbearbeitung Lehr- und Lernmaterialien Teil 2 Zielgruppe Schüler von 9 bis 10 Jahren Autorinnen Kuszman Nóra, Némethné Gálvölgyi Mária, Sárvári Tünde A kiadvány KHF/334-5/2009 engedélyszámon
RészletesebbenBaka Judit. Anyanyelvápolás. Munkáltató magyar nyelvkönyv Negulescu György rajzaival. I. kötet
Baka Judit BETŰBIRODALOM Anyanyelvápolás Munkáltató magyar nyelvkönyv Negulescu György rajzaival I. kötet Erdélyi Tankönyvtanács Kolozsvár, 2010 Készült a Magyar Oktatási és Kulturális Minisztérium támogatásával
RészletesebbenIrrtümer. 1620_25 Blaue Blume, Max Hueber Verlag 2002. Der Ötzi
Irrtümer 6 A szövegek Egy érdekes könyv komoly vitát váltott ki. A vita arról folyt, hogy valóban emelik-e a dohányzás és a dohányosok az egészségügyi költségeket, mint ahogy sokan gondolják. Két professzor
Részletesebbendr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat
Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez A1 szint, 6. évfolyam B változat 1 dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat 1. rész Olvasott szöveg értése 1. feladat
RészletesebbenIskola neve:... AJTP levelezős verseny. Magyar nyelv. 2. Folytasd a szóláncot legalább tíz szóval a szótagolás szabályai szerint!
b.r.m v.d.t f.rn. Magyar nyelv 1. Egészítsd ki a mássalhangzókat magánhangzókkal úgy, hogy magas, mély és vegyes hangrendű szavak szülessenek! (A pontok helyére egy-egy magánhangzót írj!) Magas Mély Vegyes
RészletesebbenMenschen um uns wie sind sie?
Menschen um uns wie sind sie? Charaktereigenschaften Modultyp Kreative Kommunikation Zielgruppe Schüler von 12 bis 15 Jahren Niveaustufe A1 Autorinnen Dömők Szilvia, Somló Katalin A kiadvány az Educatio
RészletesebbenMa egy 100% életszerű német élethelyzetbe viszlek el! Gyere velem!
Ma egy 100% életszerű német élethelyzetbe viszlek el! Gyere velem! Ha úgy hozza az élet, hogy irány Németország, Ausztria vagy Svájc, mert ott könnyebbnek látod az életet, akkor állásinterjúra akkor is
RészletesebbenNeumann János Középiskola és Kollégium Német nyelvi verseny 8. osztályos tanulók számára
Neumann János Középiskola és Kollégium Német nyelvi verseny 8. osztályos tanulók számára Tanuló neve:... Iskolája neve, címe:... Elérhető pontszám: 100 pont Elért pontszám:... Kedves Versenyző! Üdvözlünk
RészletesebbenKÖZMEGHALLGATÁS BESZÁMOLÓ. KÉSZÜLT KOMLÓ VÁROS NÉMET NEMZETISÉGI ÖNKORMÁNYZATA 2015. DECEMBER 09-i K Ö Z M E G H A L L G A T Á S Á N
KÖZMEGHALLGATÁS BESZÁMOLÓ KÉSZÜLT KOMLÓ VÁROS NÉMET NEMZETISÉGI ÖNKORMÁNYZATA 2015. DECEMBER 09-i K Ö Z M E G H A L L G A T Á S Á N Tisztelettel köszöntöm meghívott vendégeinket, klubtagokat, oktatási
RészletesebbenLátogatás a Heti Válasznál
Látogatás a Heti Válasznál Ulicsák Eszter (7.a) Mindenki belegondolhatott már, hogy ki is a mi szeretett újságunk és kedvenc cikkünk szülőanyja, de még inkább, hogy hogyan alkotnak egy hét alatt egy izgalmas,
RészletesebbenUtazás Szállás. Szállás - Keresés. Szállás - Foglalás. Útbaigazítás kérése. ... kiadó szoba?... ein Zimmer zu vermieten? szállásfajta.
- Keresés Hol találom a? Útbaigazítás kérése Wo kann ich finden?... kiadó szoba?... ein Zimmer zu vermieten?...hostel?... ein Hostel?... egy hotel?... ein Hotel?...bed and breakfast?...kemping? Milyenek
RészletesebbenVI. Az iskolában. Mit csinálsz az iskolában? Írok, olvasok, rajzolok, tornázom és énekelek. Mettől meddig vagy az iskolában? 7 óra 20 perctől egyig.
VI. Az iskolában A. Mit csinálsz az iskolában? Írok, olvasok, rajzolok, tornázom és énekelek. Mettől meddig vagy az iskolában? 7 óra 20 perctől egyig. B. Zsuzsa: Reggel 7.35 perckor már az iskolában vagyok.
RészletesebbenIdőutazás Dél-Erdélyben a Hunyadiak nyomában
Időutazás Dél-Erdélyben a Hunyadiak nyomában 2016. június elején került sor a Nagymágocsi Hunyadi János és a Vásárosnaményi Petőfi Sándor Általános Iskola tanulmányi kirándulására a Határtalanul program
RészletesebbenBINDER ANDRÁS. német. kompetenciamérési feladatok. 6. és 8. évfolyamosok számára
BINDER ANDRÁS német kompetenciamérési feladatok 6. és 8. évfolyamosok számára BINDER ANDRÁS német kompetenciamérési feladatok 6. és 8. évfolyamosok számára Szakmai lektor Angeli Éva, Szűcs Melinda Szerkesztő
RészletesebbenWirtschaftsdeutsch, Tourismus und Gastgewerbe 50
BGF NYTK B2 Wirtschaftsdeutsch, Tourismus und Gastgewerbe 50 Aufgabenmuster Schreiben Minuten 20 Punkte FÜR DIE LÖSUNG DER AUFGABE BENUTZEN SIE DAS LÖSUNGSBLATT! (Az alábbiakban a feladatlap után a javításhoz
RészletesebbenTantárgyi kapcs. Előzetes ism. Természetismeret: kifejezések felelevenítése. A tanult igék múlt ideje
Óra Anyagegység Kötelező választott Wiederholung 1. Die Schulferien sind zu Ende. Der Herbst ist da! Was brauchen wir dieses Jahr? 2. Ein Tag im Sommer. Was hast du im Sommer gemacht? 3. Meine Familie
RészletesebbenBretzfeld-Budaörs testvérvárosi kapcsolat. 25 éves évfordulója 2014. május 8-11.
Bretzfeld-Budaörs testvérvárosi kapcsolat 25 éves évfordulója 2014. május 8-11. Bretzfeld Budaörs: 25 Jahre Partnerscha 8 11. Mai 2014 Kevés olyan testvérvárosi kapcsolat létezik, amelynek enynyire mélyek
RészletesebbenEintritt mit der Familie familiäre Sportbewegung im Zeichen der gesunden Lebensweise
Eintritt mit der Familie familiäre Sportbewegung im Zeichen der gesunden Lebensweise Auf Grund meiner jahrzehntelangen Erfahrungen kann die Schule die Einbeziehung der Schüler und durch sie auch der Eltern
RészletesebbenOsztályozóvizsga évfolyam SCHRITTE INTERNATIONAL 1. TANKÖNYV
Osztályozóvizsga 9.-10. évfolyam SCHRITTE INTERNATIONAL 1. TANKÖNYV 9. évfolyam írásbeli: 1. könyv - W-Frage - Aussage : Ich heiße/ich bin - Personalpronomen: ich, du, er.. - Verbkonjugation (ich. du.
RészletesebbenOktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 2. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 60 perc
RészletesebbenMercedes-Benz : Six Sigma Black Belt, (135203 ) Six Sigma Black Belt, Werk Kecskemét, Ungarn (135203)
Oktober 2014 Kecskemét, Mercedes-Benz Manufacturing Hungary Kft. Mercedes-Benz : Six Sigma Black Belt, (135203 ) Six Sigma Black Belt, Werk Kecskemét, Ungarn (135203) Aufgaben Feladatok: Stellennummer
RészletesebbenAnyanyelvi lektor: Prof. Dr. Kai Günther. A legfontosabb német elöljárószók és esetvonzataik
A legfontosabb német elöljárószók és esetvonzataik bis Präpositionen mit Akkusativ -ig (időben, térben) Ich bleibe bis nächsten Sonntag hier. Bis hierher gibt es keine Fragen. (DE: Gehen Sie bis zur Ecke.)
Részletesebben6. évfolyam Német nyelv
IDEGEN NYELVI MÉRÉS 2015. június 11. 6. évfolyam Német nyelv Általános tudnivalók a feladatokhoz Ez a füzet német nyelvi feladatokat tartalmaz. feladatsor két részből áll. z I. részben hangfelvételeket
RészletesebbenBUNDESGESETZBLATT FÜR DIE REPUBLIK ÖSTERREICH. Jahrgang 1999 Ausgegeben am 13. April 1999 Teil III
P. b. b. Verlagspostamt 1030 Wien WoGZ 213U BUNDESGESETZBLATT FÜR DIE REPUBLIK ÖSTERREICH Jahrgang 1999 Ausgegeben am 13. April 1999 Teil III 70. Abkommen zwischen der Österreichischen Bundesregierung
RészletesebbenReisen Unterkunft. Unterkunft - Finden. Unterkunft - Buchen. Nach dem Weg zur Unterkunft fragen
- Finden Wo kann ich finden? Nach dem Weg zur fragen Hol találom a?... ein Zimmer zu vermieten?... kiadó szoba? Art der... ein Hostel?...hostel? Art der... ein Hotel?... egy hotel? Art der... eine Frühstückspension?...bed
RészletesebbenNÉMET TESTVÉRISKOLÁNK DIÁKJAINAK LÁTOGATÁSA BESUCH DER SCHÜLER UNSERER DEUTSCHEN PARTNERSCHULE
2010. 09.28 10. 05. Mit is érdemes tudni Magyarországról? És melyek a leghasznosabb magyar szavak? Ezeket is megtudhatták a német diákok a Dobóban. Emellett iskolánk technikai felszereltsége kápráztatta
RészletesebbenCsoportosítsd a szövegben található szavakat! / Ordne die Wörter aufgrund des Textes!
A. V. A házunk Hol van a ház? A Petőfi utcában. Hány óra (van)? Öt óra (van). Hol vannak a gyerekek? A szobában. B. Zsuzsa: A Petőfi utcában van a házunk. A házban négy szoba van. Egy nappali, egy hálószoba
Részletesebben.a Széchenyi iskoláról
Negyedikesek írták....a Széchenyi iskoláról 7 éves koromban, szüleimmel azért választottuk ezt az iskolát, mert itt német nyelvet lehet tanulni. Én már óvodás korom óta tanulom a németet, így ragaszkodtunk
RészletesebbenIhnen
NÉMET NYELV 2.feladatlap 1. Egészítsd ki a levelet személyes és birtokos névmások megfelelően ragozott alakjaival! A megoldásokat írd a táblázatba! Liebe Frau Müller, Berlin, den 10. November 2003 ich
RészletesebbenMi a célod? Mikor? Mit teszel meg érte?
1 Tisztázzunk valamit: Mi a célod? Mikor? Mit teszel meg érte? Még mielőtt belevágnánk a nagy munkánkba, röviden nézzük is meg, milyen is ez a német nyelv. A NÉMET nyelvről röviden: Azonnal fel fog tűnni
RészletesebbenORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály megyei forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...
JÁSZ-NAGYKUN- SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET PEDAGÓGIAI SZAKMAI ÉS SZAKSZOLGÁLAT, SZOLNOK OM azonosító szám: 102312 OKÉV nyilvántartási szám: 16-0058-04 Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL-1100
RészletesebbenX. A város. A. Hova mész? A városba megyek. Hova mész? Katihoz, Petihez és Enikőhöz megyek. Honnan jössz? A városból, egy koncertről.
X. A város A. Hova mész? A városba megyek. Hova mész? Katihoz, Petihez és Enikőhöz megyek. Honnan jössz? A városból, egy koncertről. B. Szia, Zoli! Szia, Mária. Mit csinálsz ma délután? A városba megyek
RészletesebbenEGY SZIKLAGÖDÖR KERÁMIAANYAGA A HADTÖRTÉNETI MÚZEUM UDVARÁN
BENCZE ZOLTÁN EGY SZIKLAGÖDÖR KERÁMIAANYAGA A HADTÖRTÉNETI MÚZEUM UDVARÁN 1990-ben a Hadtörténeti Múzeum udvarán, a IV. Béla kori városfal tornyától nyugatra egy feljáró építésének munkálatai során lehetőség
RészletesebbenBarossosok az Európai Parlamentben (és egyéb helyeken)
Barossosok az Európai Parlamentben (és egyéb helyeken) A tények: Időpont: 2012. október 10 13. Helyszínek, látnivalók, programok: Dachau: koncentrációs tábor megtekintése Strasbourg: angolosok: részvétel
RészletesebbenMEZŐGAZDASÁGI ÉS TECHNIKATÖRTÉNETI GYŰJTEMÉNY BORSOD MEGYÉBEN HAJDÚ RÁFIS JÁNOS
MEZŐGAZDASÁGI ÉS TECHNIKATÖRTÉNETI GYŰJTEMÉNY BORSOD MEGYÉBEN HAJDÚ RÁFIS JÁNOS Egy rendhagyó múzeum születése és fejlődése bontakozik ki az alábbi írásból. Létrejöttét, céljait tekintve olyan igény kielégítésére
RészletesebbenErasmus+ Lengyelország
Erasmus+ Lengyelország 2016.05.30.-2016.06.05. Hétfőn indultunk Lengyelországba vonattal, az út 8 óra hosszú volt. A vége felé mindenki unta már az ülést. Katowicénél át kellett szállni egy másik vonatra,
RészletesebbenDombóvár Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2014. január 30-i rendes ülésére
9. számú előterjesztés Egyszerű többség ELŐTERJESZTÉS Dombóvár Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2014. január 30-i rendes ülésére Tárgy: Önrész biztosítása a Dombóvári Német Nemzetiségi Önkormányzat
Részletesebbenwww.urlaub- anbieter.com Dr. Manfred Müller zentrales Projektmanagement Gábor Koleszár Projektassistent Ungarn shwungarn1@gmx.de 00 36 20/423 43 35
www.urlaub- anbieter.com Dr. Manfred Müller zentrales Projektmanagement Gábor Koleszár Projektassistent Ungarn shwungarn1@gmx.de 00 36 20/423 43 35 PrakKkum in Thüringen für Schüler aus Debrecen 2011 ProjekNtel
RészletesebbenOsztályozóvizsga követelményei
Osztályozóvizsga követelményei Képzés típusa: Tantárgy: általános iskola német Évfolyam: 1. Emelt óraszámú csoport Emelt szintű csoport Vizsga típusa: szóbeli, írásbeli írásbeli: a tanult témakörökhöz
Részletesebbenactivity-show im Fernsehen
activity-show fast wie im Fernsehen Modultyp Projekte im Deutschunterricht Zielgruppe Schüler von 12 bis 15 Jahren Niveaustufe A1+ Autorinnen Grossmann Erika, Molnár Andrea A kiadvány az Educatio Kht.
Részletesebbenmi és más népek - összehasonlításuk, karaktereik személyleírás: főként külső tulajdonságok alapján
8. évfolyam A 8. évfolyamon idegen nyelvet tanuló diákok A1 szintű, a Közös európai referenciakeret alapján alapszintű és ezen belül minimumszintű nyelvi ismeretekkel rendelkeznek. A 8. évfolyamon folytatódó
RészletesebbenNemzetiségi nap az első osztályban
Nemzetiségi nap az első osztályban November 10-én ismét nemzetiségi napot tartottunk az alsó tagozaton. Az első osztályosok közös programot szerveztek. Két vendéget hívtunk. A nap mesehallgatással kezdődött.
RészletesebbenJAJ DE JÓ A VAKÁCIÓ!!!
A VAJDA PÉTER ÉNEK- ZENEI ÁLTALÁNOS ÉS SPORTISKOLA LAPJA 18. ÉVFOLYAM 5. SZÁM 2012. JÚNIUS Botos Auróra 3.s JAJ DE JÓ A VAKÁCIÓ!!! tartalom JÚNIUS 3 Kiváló Vajdások 4 Pedagógusnapra 5 Németországban Comeniussal
RészletesebbenKislőd Német Nemzetiségi Önkormányzat Képviselő-testülete. 2015. szeptember 16-i. nyilvános ülésének anyaga
Kislőd Német Nemzetiségi Önkormányzat Képviselő-testülete 2015. szeptember 16-i nyilvános ülésének anyaga Kislőd Német Nemzetiségi Önkormányzat Képviselő-testülete 8446 Kislőd, Hősök tere 2. Szám: 5/2015.
Részletesebben2013/2014. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...
OM azonosító szám: 102312 Felnőttképzési nyilvántartási szám: 16-0058-04 Intézmény-akkreditációs lajstromszám: L-1100 KLIK azonosító: 103008 Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet 5000 Szolnok,
RészletesebbenHatártalanul program Erdély május 3-6.
Határtalanul program Erdély 2017. május 3-6. Május harmadikától hatodikáig Erdélyben jártunk. Mindenki nagyon várta a kirándulást, amin a Határtalanul pályázat segítségével vehettünk részt. Szerdán korán
RészletesebbenPublic-Key Kryptography mit Diskreten Logarithmen
Public-Key Kryptography mit Diskreten Logarithmen Jan Schwarz Kristine Jetzke 11.01.2005 Gliederung Das ElGamal Kryptosystem Algorithmen zum Lösen von Diskreten Logarithmen Untere Komplexitätsgrenze Das
RészletesebbenÉnekekkel németül! 1. ének
1. ének Grün, grün, grün Grün, grün, grün sind alle meine Kleider, 1. 1. Zöld, zöld, zöld minden ruhám, Mein Kleid ist grün. - A ruhám zöld. Meine Kleider sind grün. - A ruháim zöldek. Alle Kleider sind
RészletesebbenMUNKASZERZŐDÉS. amely egyrészről az. név: S.C. NUMELE FIRMEI SR.L. székhely: STR., NR. _LOCALITATEA, JUDET, TARA. cégjegyzékszám: NR.REG.
MUNKASZERZŐDÉS amely egyrészről az név: S.C. NUMELE FIRMEI SR.L. székhely: STR., NR. LOCALITATEA, JUDET, TARA cégjegyzékszám: NR.REG.COMERTULUI adószám: CUI bankszámlaszám: COD IBAN képviseli: _NUME REPREZENTANT
Részletesebben1900 körüli városlodi étkészlet
1900 körüli városlodi étkészlet SERGŐ ERZSÉBET Korábban is volt a Vendéglátóipári Múzeumban olyan, étkészletegyüttesek gyűjtésére irányuló tendencia, hogy a kiállításokon terítékeket lehessen bemutatnunk.
RészletesebbenBALASSA JÁNOS HALÁLÁNAK 100. ÉVFORDULÓJÁRA
BALASSA JÁNOS HALÁLÁNAK 100. ÉVFORDULÓJÁRA BALASSA JÁNOS élete 56-dik, tanársága 26-dik évében december hó 9-kén, reggeli 4 órakor meghalt. Az eddig országszerte köztudomásúvá lett gyászos esemény, melynek
RészletesebbenDie ungarische Sonntagszeitung Vasárnapi Ujság, Budapest
Abb. 2012-1/51-01 Vasárnapi Ujság, um 1854?, Titelvignette SG Februar 2012 Die ungarische Sonntagszeitung Vasárnapi Ujság, Budapest 1854-1922 Die Anzeigen von Elsö magyar üveggyár wurden gefunden von Dejan
RészletesebbenAdventi időszak az óvodában
4 2012. január Adventi időszak az óvodában Az advent a karácsonyi előkészületek időszaka. Ez a négy hét az óvodában is számos tevékenységre ad lehetőséget. Először is minden csoport elkészíti a maga adventi
RészletesebbenORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2009/2010. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...
JÁSZ-NAGYKUN- SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET PEDAGÓGIAI SZAKMAI ÉS SZAKSZOLGÁLAT, SZOLNOK OM azonosító szám: 102312 Felnőttképzési nyilvántartási szám: 16-0058-04 Intézmény-akkreditációs lajstromszám:
RészletesebbenNÉMET CSOPORTOS TANFOLYAMOK TEMATIKA
INVEST ENGLISH NYELVISKOLA 1147 BUDAPEST, Lovász utca 7. [XIV. kerület] +36 20 583 2208 info@investenglish.hu www.investenglish.hu NÉMET CSOPORTOS TANFOLYAMOK TEMATIKA TARTALOM I. ELSŐ SZINT... 2 II. MÁSODIK
RészletesebbenHasznos kifejezések nem csak kezdőknek Meinungsäußerung ( véleménynyilvánítás ):
Hasznos kifejezések nem csak kezdőknek 1.0 1. Meinungsäußerung ( véleménynyilvánítás ): Ich meine/finde/glaube/denke, dass... Úgy vélem/találom/gondolom, hogy... Ich bin der Meinung, dass... Az a véleményem,
RészletesebbenJAVÍTÓKULCSOK VI. A SZAVAK SZERKEZETE: A SZÓTŐ ÉS A TOLDALÉK
JAVÍTÓKULCSOK VI. A SZAVAK SZERKEZETE: A SZÓTŐ ÉS A TOLDALÉK 1. a) Marci kiflit eszik a konyhában. b) Zsuzsi könyvet olvas a szobában. c) Anna levelet ír Fanninak. d) Balázs a kutyával játszik a kertben.
RészletesebbenEUROPEAN CONSORTIUM FOR THE CERTIFICATE OF ATTAINMENT IN MODERN LANGUAGES NYELVVIZSGA-BIZONYÍTVÁNY MODERN NYELVEK ISMERETÉRŐL MAGYAR
Centre Number Vizsgaközpont száma.... Candidate No. Vizsgázó száma EUROPEAN CONSORTIUM FOR THE CERTIFICATE OF ATTAINMENT IN MODERN LANGUAGES NYELVVIZSGA-BIZONYÍTVÁNY MODERN NYELVEK ISMERETÉRŐL For Examiners'
RészletesebbenAuswandern Bank. Ungarisch
- Allgemeines Fel tudok venni pénzt külön díjak fizetése nélkül? Fragen, ob Gebühren anfallen, wenn man in einem bestimmten Land Geld abhebt Mennyi a költsége annak, ha nem a saját bankom automatáját használom?
RészletesebbenDeutsch4. Klasse 4. Célok, feladatok
Deutsch4 Rund um das Jahr 5 Stunden per Woche Klasse 4 Célok, feladatok Életkorának megfelelően ismerje meg a német nemzetiség kultúráját, hagyományait. Értsen meg egyszerű kérdéseket és utasításokat és
RészletesebbenNémet nyelv 5-6. évfolyam 2.forduló
Nyugat-magyarországi Egyetem Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ Vasi Géniusz- Tehetségsegítő hálózat a Nyugat-Dunántúlon TÁMOP-3.4.4/B-08/1-2009-0014 Német nyelv 5-6. évfolyam 2.forduló
RészletesebbenSzeretettel hívunk és várunk benneteket iskolánkba játékos, iskolaelőkészítő foglalkozásainkra, melyet a tanítónők havonta tartanak.
Játsszunk együtt! 4. Kedves Nagycsoportos Óvodások! Szeretettel hívunk és várunk benneteket iskolánkba játékos, iskolaelőkészítő foglalkozásainkra, melyet a tanítónők havonta tartanak. A részvétel ingyenes!
Részletesebben******************************************************************
Els évfolyam 1. szám 2015. szeptember-október ****************************************************************** Ismét itt az iskolaújság! Újból létrejött a Lila Suli diáklapja! A közremköd fszerkesztk,
RészletesebbenÖsszefoglaló a Nyári táborról
TÁMOP 3.1.4-08/2-2009-0147 Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben című pályázat, Nagybajom Város Önkormányzata, Nagybajomi Általános Művelődési Központ Egységes Gyógypedagógiai
RészletesebbenTEST IZ MAĐARSKOG JEZIKA
Student's name : E-mail: Test štampajte i skeniranog ga vratite na e-mail office@centarzaedukaciju.com U slučaju da nemate tehničke mogućnosti, prihvata se i da na datu e-mail adresu pošaljete odgovore
RészletesebbenA környék legjobb sulija
A környék legjobb sulija Szerintem minden diák egyetért velem, ha azt mondom, hogy egy jó suliban rengeteg a program. Persze az még jobb lenne, ha a gyerekeknek kellene tanítania a tanárokat, de ezt sajnos
RészletesebbenÜzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell
- Nyitás német magyar Sehr geehrter Herr Präsident, Tisztelt Elnök Úr! Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell Sehr geehrter Herr, Hivatalos, férfi címzett, ismeretlen
RészletesebbenÜzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell
- Nyitás magyar német Tisztelt Elnök Úr! Sehr geehrter Herr Präsident, Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell Tisztelt Uram! Hivatalos, férfi címzett, ismeretlen
RészletesebbenPusztainé Tötök Éva tantárgyprogramjai
Pusztainé Tötök Éva tantárgyprogramjai NÉMET KÖZÉPFOKÚ NYELVVIZSGÁRA FELKÉSZÍTŐ I. KURZUS Tantárgyód: Óraszám : N_ITH4, B_it001_1 heti 2x2 Számonkérési típus: folyamatos Értékelés módja: Tanszék neve:
RészletesebbenAz egyik kedvenc ünnepem a palacsintanap. Rita néni palacsintát is hozott. Palacsintadobáló versenyt is játszottunk. Balázs Anna
Pancake Day vagy palacsintanap a böjt előtti utolsó nap, nálunk húshagyó keddnek hívják. Ezzel zárjuk le a farsangi időszakot. Az angol nyelvű országokban ezen a napon palacsintát esznek, mert olyan hozzávalókat
RészletesebbenBeszámoló. Szakmai gyakorlatról. Lengyelország május. Készítette: Nedreu Flórián
Beszámoló Szakmai gyakorlatról Lengyelország 2018. május Készítette: Nedreu Flórián Első hét Reggel 5-kor indultam Kétegyházáról, nagyon szép tájakon vezetett az utunk. Az első megálló egy benzinkútnál
RészletesebbenRodosz. Készítette: Horváth Erzsébet 2016.
Rodosz Készítette: Horváth Erzsébet 2016. Az utazás elött pár nappal már elkezdtem minden szükséges dolgot beszerezni, ami az induláshoz kell. Nagyon vártam már az indulást, mert még sosem utaztam repülőgépen.
RészletesebbenORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2005/2006. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Név:... Iskola neve:... Címe:...
JÁSZ-NAGYKUN- SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET OM azonosító szám: 102312 OKÉV nyilvántartási szám: 16-0058-04 Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL-1100 5000 Szolnok, Mária út 19. Pf.: 176. Telefon:
Részletesebben6. évfolyam Német nyelv
IDEGEN NYELVI MÉRÉS 2018. május 16. 6. évfolyam Német nyelv Általános tudnivalók a feladatokhoz Ez a füzet nyelvi feladatokat tartalmaz. feladatsor két részből áll. z I. részben csak a füzetben kell dolgoznod.
Részletesebben2016. március Suli-Harsona REJT VICCEK VÉNY BŐRÁPOLÁS
2 0 1 6. m á r c i us S ul i - H a r s o n a V IC C E K S Á L O P Á R Ő B REJ TV É NY A k t uá l i t á s o k N a g y L a j o s ki r á l y Nagy Lajos királyunk 1326. márc. 5-én született Visegrádon. 1382.
RészletesebbenTizenötödik lecke. ágyad nagyapam családja. felesége, nagyapam. kislánya nagynénem
Tizenötödik lecke Családi kép Te, Gergely, mindig meg akarom kérdezni, csak elfelejtem: kik vannak azon a nagy képen az ágyad fölött? Ja, azok, azon a régi képen? Az az apai nagyapám családja, még a háború
Részletesebben