Finn nyelvi előkészítő 2. Nyelvi kvíz. Gyakorlás a ZH-ra
|
|
|
- Lídia Török
- 7 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Finn nyelvi előkészítő 2. Nyelvi kvíz Gyakorlás a ZH-ra Endresz Brigitta 1. PhD Finnugrisztika endresz.brigi@gmail.com
2 Nyelvtani kérdések (1-30)
3 1. Melyik a puhua ige egyes szám második személyű tagadása jelenben? A. ei puhuu B. et puhu C. ette puhu
4 2. Melyik a juoda ige többes szám harmadik személyű tagadása? A. ei juo B. ei ju C. eivät juo
5 3. Melyik a tulla ige egyes szám első személyű tagadó alakja? A. en tulla B. en tule C. en tulle
6 4. Mi a nousta ige egyes szám harmadik személyű múlt idejű alakja? A. nousi B. nousti C. nousii
7 5. Mi a pelata ige egyes szám harmadik személyű múlt idejű alakja? A. peladi B. pelasi C. pelati
8 6. Mi a vanheta ige egyes szám harmadik személyű múlt idejű alakja? A. vanhedi B. vanheti C. vanhesi
9 7. Mi a käydä ige egyes szám harmadik személyű múlt idejű alakja? A. kyi B. käyi C. kävi
10 8. Mi a lukea ige egyes szám első személyű múlt idejű alakja? A. luin B. luken C. lukkin
11 9. Mi a maksaa ige egyes szám harmadik személyű múlt idejű alakja? A. maksai B. maksoi C. maksi
12 10. Mi az ostaa ige egyes szám harmadik személyű múlt idejű alakja? A. ostoi B. ostai C. osti
13 11. Mi a tulla ige befejezett melléknévi igenévi alakja? A. tulut B. tullut C. tulnut
14 12. Mi a tietää ige befejezett melléknévi igenévi alakja? A. tietänyt B. tiennyt C. tietänut
15 13. Mi a syödä ige befejezett melléknévi igenévi alakja? A. syönyt B. söinyt C. syödänyt
16 14. Mi az osata ige befejezett melléknévi igenévi alakja? A. osannut B. osatanut C. osattut
17 15. Mi a sanoa ige befejezett múlt idejű alakja? A. olen sanonut B. ole sanoanut C. olen sanonnut
18 16. Mi a tulla ige régmúlt alakja? A. olen tullut B. olin tullut C. on tulleet
19 17. Mi a partitívusza: suomi? A. suomea B. suometa C. suomta
20 18. Mi a partitívusza: bussi? A. bussia B. bussea C. bussta
21 19. Mi a partitívusza: lapsi? A. lapsia B. lapsea C. lasta
22 20. Mi a partitívusza: veri? A. veriä B. verta C. veria
23 21. Mi a többes szám második személyű személyes névmás partitívusza? A. heitä B. teitä C. meitä
24 22. Mely mássalhangzók fokváltakoznak a finnben? A. p, v, t B. p, k, t C. p, d, t
25 23. Hogyan fokváltakozik: tyttö? A. tytdön B. tytön C. työn
26 24. Hogyan fokváltakozik: loppu? A. lopun B. lopvun C. loun
27 25. Hogyan fokváltakozik: kakku? A. kakun B. kaun C. kagun
28 26. Hogyan fokváltakozik: katu? A. kattun B. kavun C. kadun
29 27. Hogyan fokváltakozik: kampa? A. kamvan B. kamman C. kaman
30 28. Hogyan fokváltakozik: puku? A. pugun B. puun C. puvun
31 29. Hogyan fokváltakozik: kylpy? A: kylvyn B. kylyn C. kylppyn
32 30. Hogyan fokváltakozik: ilta? A. ildan B. illan C. ilttan
33 Jelentés (31-60)
34 31. Mit jelent magyarul: opas? A. jelzőtábla B. tanár C. idegenvezető
35 32. Mit jelent magyarul: runoilija? A. író B. költő C. előadó
36 33. Mit jelent magyarul: ohjelmoija? A. programozó B. rendezvényszervező C. könyvtáros
37 34. Mit jelent magyarul: liikemies? A. menedzser B. kereskedő C. üzletkötő
38 35. Mit jelent magyarul: leipä? A. kenyér B. zsemle C. étel
39 36. Mit jelent magyarul: miten? A. miért B. honnan C. hogyan
40 37. Mit jelent magyarul: kumpi? A. mindenki B. melyik C. kinek a (valamije)
41 38. Mit jelent magyarul: erityisesti? A. általában B. természetesen C. különösen
42 39. Mit jelent magyarul: avain? A. ajtó B. kulcs C. zár
43 40. Mit jelent magyarul: lukea? A. nézni B. adni C. olvasni
44 41. Mit jelent magyarul: pestä? A. fészek B. mosni C. felkelni
45 42. Mit jelent magyarul: laakso? A. hegy B. vízesés C. völgy
46 43. Mit jelent magyarul: kyky? A. ki B. képesség C. kérés
47 44. Mit jelent magyarul: syntyä? A. aludni B. születni C. kedvelni
48 45. Mit jelent magyarul: kävely? A. séta B. edény C. mobiltelefon
49 46. Hogyan mondják finnül: írni? A. lukea B. sanoa C. kirjoittaa
50 47. Hogyan mondják finnül: bolt? A. kaappi B. kauppa C. kapea
51 48. Hogyan mondják finnül: tél? A. talvi B. telvi C. tälvi
52 49. Hogyan mondják finnül: enni? A. juoda B. tiedä C. syödä
53 50. Hogyan mondják finnül: villamos? A. juna B. ratikka C. laiva
54 51. Hogyan mondják finnül: ülni? A. istua B. asua C. vihata
55 52. Hogyan mondják finnül: mikor? A. miten B. milloin C. kumpi
56 53. Hogyan mondják finnül: csésze? A. kappi B. köppi C. kuppi
57 54. Hogyan mondják finnül: alma? A. omena B. mansikka C. appelsiini
58 55. Hogyan mondják finnül: fagyi? A. jää B. jäätelö C. jääkuppi
59 56. Hogyan mondják finnül: Ausztria? A. Austriaa B. Itävalta C. Astraa
60 57. Hogyan mondják finnül: madár? A. elein B. karhu C. lintu
61 58. Hogyan mondják finnül: szakáll? A. karta B. parta C. tarta
62 59. Hogyan mondják finnül: part? A. ranta B. santa C. tanta
63 60. Hogyan mondják finnül: virág? A. kakku B. kuka C. kukka
64 Hibakeresés (61-70)
65 61. Mi a hiba a mondatban? Minä asut Helsingissä. A. nincs hiba B. az egyes szám első személyű igei személyrag n, nem -t C. Helsinkissä a helyes alak
66 62. Mi a hiba a mondatban? Kuka he ovat? A. nincs hiba B. nem kérdő mondat, nem kell kérdőjel C. ovat helyett a létige on alakja illik ide
67 63. Mi a hiba a mondatban? Asutko sinä Helsingissa? A. nincs hiba B. Helsinkissä a helyes alak C. Helsingissä a helyes alak
68 64. Mi a hiba a mondatban? Matti on suomalainen nainen. A. nincs hiba B. a Matti tipikus finn név, amit igazából Mati alakú C. Matti egy finn férfinév
69 65. Mi a hiba a mondatban? Hän asua täällä. A. nincs hiba B. asuu a helyes alak C. asuvat a helyes alak
70 66. Mi a hiba a mondatban? Hän ole kaksikymmentäyhdeksän vuotta vanha. A. nincs hiba B. ole helyett a létige on alakja kell C. az yhdeksän helyes alakja yhdäksen
71 67. Mi a hiba a mondatban? He etsivät jotakin huoneessa. A. nincs hiba B. huoneessä a helyes alak C. etsivät helyett etsii alak kell
72 68. Mi a hiba a mondatban? Meillä on kaksi omenaa ja yksi tomaattia, mutta ei ole banaania. A. nincs hiba B. a tomaattia helyett tomaatti kell C. a banaania helyett banaani kell
73 69. Mi a hiba a mondatban? Minä rakastan Matti, ja hän rakastaa minua. A. nincs hiba B. a Matti tipikus finn név, helyes alakja Mati C. a Matti helyett Mattia alak kell
74 70. Mi a hiba a mondatban? Hän on ystävällinen suomalainen nainen. A. nincs hiba B. a suomalainen helyett suomilainen kell C. az on helyett ole alak kell
75 Számok (71-85)
76 71. Melyik megoldás helyes? 6 A. viisi B. kuusi C. egyik sem
77 72. Melyik megoldás helyes? 48 A. neljekymmentäkahdeksan B. neljäkymmentäkahdäksan C. egyik sem
78 73. Melyik megoldás helyes? 89 A. kahdeksankymmenteyhdeksän B. kahdäksankymmentäyhdeksän C. egyik sem
79 74. Melyik megoldás helyes? 56 A. kuusikymmentäviisi B. viisikymmentäkuusi C. egyik sem
80 75. Melyik megoldás helyes? 1024 A. tuhattakaksikymmentäneljä B. tuhattakaksikymmentänelje C. egyik sem
81 76. Melyik megoldás helyes? 125 A. sataakaksikymmentäkuusi B. satakaksikymmentäviisi C. egyik sem
82 77. Melyik megoldás helyes? 134 A. satakolmekymmentäneljä B.sataakolmekymmentänelje C. egyik sem
83 78. Melyik megoldás helyes? 1565 A. tuhattakuusisataaviisikymmentäkuusi B. tuhatviisisataakuusikymmentäviisi C. egyik sem
84 79. Melyik megoldás helyes? 2000 A. kaksituhatta B. kaksituhat C. egyik sem
85 80. Melyik megoldás helyes? 18 A. toistakahdeksan B. kahdeksantoista C. egyik sem
86 81. Melyik megoldás helyes? 77 A. seitsemenkymmentäseitsemen B. seitsemänkymmentäseitsemän C. egyik sem
87 82. Melyik megoldás helyes? 66 A. kuusikymmentekuusi B. kuusitoistakuusi C. egyik sem
88 83. Melyik megoldás helyes? 112 A. satakaksitoista B. satakaksikymmentä C. egyik sem
89 84. Melyik megoldás helyes? 7 A. seitsemen B. seitsämen C. egyik sem
90 85. Melyik megoldás helyes? 9 A. yhdeksen B. yhdeksän C. egyik sem
91 Kulturális kvíz (86-100)
92 86. Ki a Laulujoutsen szerzője? A. Aleksis Kivi B. egyik sem C. Yrjo Kokko
93 87. Mi a Laulujoutsen magyar címe? A. A daloló hattyú B. egyik sem C. Az éneklő madár
94 88. Ki volt Alvar Aalto második felesége? A. Aino Aalto B. Minna Aalto C. Elissa Aalto
95 89. Melyik irányzat képviselője volt Alvar Aalto? A. reneszánsz B. funkcionalizmus C. dadaizmus
96 90. Melyik Alvar Aalto egyik munkája? A. viipuri könyvtár B. oului könyvtár C. niemi könyvtár
97 91. Melyik Alvar Aalto egyik munkája? A. Vodka-talo B. egyik sem C. Finlandia-talo
98 92. Melyik finn egyetemen lehet magyar szakot végezni? A. Oulu B. egyik sem C. Porvoo
99 93. Mikor alapították az első finn egyetemet? A B. egyik sem C. 1640
100 94. Mikor volt a nagy turkui tűzvész? A B. egyik sem C. 1828
101 95. Hány méteres Finnország legmagasabb pontja? A B. egyik sem C. 1408
102 96. Mi a lucfenyő finn neve? A. mänty B. egyik sem C. koivu
103 97. Mikor foglalta el I. Sándor Finnországot? A B. egyik sem C. 1810
104 98. Mikor kiáltották ki Finnország függetlenségét? A december 6. B. egyik sem C december 6.
105 99. Mikor volt a lappföldi háború? A B. egyik sem C
106 100. Mikor vezették be Finnországban az eurót? A B. egyik sem C. 2002
107 Gratulálok, sikeresen teljesítettétek a kvízt! :D
Finn nyelvi előkészítő 1. Nyelvi kvíz. Gyakorlás a ZH-ra
Finn nyelvi előkészítő 1. Nyelvi kvíz Gyakorlás a ZH-ra Endresz Brigitta 1. PhD Finnugrisztika endresz.brigi@gmail.com Nyelvtani kérdések (1-30) 1. Melyik az egyes szám második személyű személyes névmás?
3. LECKE. Finn nyelvi előkészítő 1. Buzgó Anita Finnugor Nyelvtudományi Tanszék buzgo.anita@gmail.com. 2012/13., II. félév SZÁMOK
Finn nyelvi előkészítő 1. 2012/13., II. félév Buzgó Anita Finnugor Nyelvtudományi Tanszék buzgo.anita@gmail.com 3. LECKE SZÁMOK Hallgasd meg a számokat! (0-tól 1.000.000-ig) 1 0 nolla 21 kaksikymmentäyksi
4. ÓRA. Buzgó Anita Finnugor Nyelvtudományi Tanszék buzgo.anita@gmail.com FINN NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ 2.
FINN NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ 2. Buzgó Anita Finnugor Nyelvtudományi Tanszék buzgo.anita@gmail.com 4. ÓRA BEFEJEZETT MÚLT IDŐ (Perfekti) A befejezett múlt idő összetett igealak, amelynek első tagja a létige ragozott
Negyedik óra. Téma: közlekedési eszközök, hobbi. Nyelvtani rész: befejezett múlt, régmúlt, múlt idők használata
Endresz Brigitta 1. PhD Debreceni Egyetem - Finnugrisztika endresz.brigi@gmail.com Negyedik óra Téma: közlekedési eszközök, hobbi Nyelvtani rész: befejezett múlt, régmúlt, múlt idők használata Nyelvtan
Harmadik óra. Téma: színek. Nyelvtani rész: egyes számú partitívusz
Endresz Brigitta 1. PhD Debreceni Egyetem - Finnugrisztika endresz.brigi@gmail.com Nyelvtan + gyakorlatok: Harmadik óra Téma: színek Nyelvtani rész: egyes számú partitívusz Partitívusz: - nem csak egyes
4. lecke. KÓKAI KRISZTINA FINNUGOR NYELVTUDOMÁNYI TANSZÉK krisztina.kokai87@gmail.com FINN NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ 1. 2014/15. I. FÉLÉV
FINN NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ 1. 2014/15. I. FÉLÉV KÓKAI KRISZTINA FINNUGOR NYELVTUDOMÁNYI TANSZÉK krisztina.kokai87@gmail.com I. Feladat: igeragozás 4. lecke SYÖDÄ eszik JUODA iszik Sg1 Sg2 Sg3 Pl1 Pl2 Pl3 II.
Első óra. Téma: Bemutatkozás
Endresz Brigitta 1. PhD Debreceni Egyetem - Finnugrisztika endresz.brigi@gmail.com Első óra Téma: Bemutatkozás Nyelvtani rész: finn ábécé, személyes névmások, létige, igei személyragok, magánhangzó-harmónia,
2. LECKE BUZGÓ ANITA FINNUGOR NYELVTUDOMÁNYI TANSZÉK BUZGO.ANITA@GMAIL.COM FINN NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ 1. 2012/13., II. FÉLÉV
FINN NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ 1. 2012/13., II. FÉLÉV BUZGÓ ANITA FINNUGOR NYELVTUDOMÁNYI TANSZÉK BUZGO.ANITA@GMAIL.COM 2. LECKE Igeragozás jelen időben (1. igecsoport) Az első igecsoportba azok az igék tartoznak,
Első óra. Téma: Bemutatkozás
Endresz Brigitta 1. PhD Debreceni Egyetem - Finnugrisztika endresz.brigi@gmail.com Első óra Téma: Bemutatkozás Nyelvtani rész: finn ábécé, személyes névmások, létige, igei személyragok, magánhangzó-harmónia,
Finn nyelvi előkészítő 1. 1. 2013/2014. I. félév. 2. óra
Finn nyelvi előkészítő 1. 1 2013/2014. I. félév 2. óra 1.Töltsd ki az igeragozási táblázatot! puhu/a beszél rakasta/a szeret olla/ole- van syö/dä eszik tutustu/a megismerkedik kirjoittaa/kirjoita- ír minä
2. lecke Téma: Kérdések
Finn nyelvi előkészítő 1. 2014/15., II. félév Ládi Zsuzsa Finnugor Nyelvtudományi Tanszék zsuzsa.ladi@gmail.com 2. lecke Téma: Kérdések 1. Kiejtési gyakorlat: nyelvtörők a) Hae lakkaa satamasta, kun lakkaa
Első óra. Téma: Ismétlés
Endresz Brigitta 1. PhD Debreceni Egyetem - Finnugrisztika endresz.brigi@gmail.com Első óra Téma: Ismétlés Lássuk, mit is vettünk az előző félévben, és mi az, amivel ebben a félévben foglalkozunk: Amit
Negyedik óra. Téma: nyelv, ország, nemzetiség. Nyelvtani rész: fokváltakozás
Endresz Brigitta 1. PhD Debreceni Egyetem - Finnugrisztika endresz.brigi@gmail.com Nyelvtan + gyakorlatok: Fokváltakozás (astevaihtelu) Negyedik óra Téma: nyelv, ország, nemzetiség Nyelvtani rész: fokváltakozás
Hatodik óra. Téma: ház, otthon. Nyelvtani rész: névszótövek típusai, birtokos eset
Endresz Brigitta 1. PhD Debreceni Egyetem - Finnugrisztika endresz.brigi@gmail.com Nyelvtan + gyakorlatok: Birtokos eset (genitivus) Hatodik óra Téma: ház, otthon Nyelvtani rész: névszótövek típusai, birtokos
Harmadik óra. Téma: finn himnusz. Nyelvtani rész: egyszerű múlt idő, befejezett melléknévi igenév
Endresz Brigitta 1. PhD Debreceni Egyetem - Finnugrisztika endresz.brigi@gmail.com Harmadik óra Téma: finn himnusz Nyelvtani rész: egyszerű múlt idő, befejezett melléknévi igenév Nyelvtan + gyakorlatok:
1. lecke. Ismerkedés, bemutatkozás
FINN NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ 1. 2014/15. I. FÉLÉV KÓKAI KRISZTINA FINNUGOR NYELVTUDOMÁNYI TANSZÉK krisztina.kokai87@gmail.com 1. lecke Ismerkedés, bemutatkozás A FINN ÁBÉCÉ A (aa) G (gee) M (äm) S (äs) Y (yy)
BŰDI REGINA FINNUGOR NYELVTUDOMÁNYI TANSZÉK 2013/14., I. FÉLÉV. 3. óra
FINN NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ 1. BŰDI REGINA FINNUGOR NYELVTUDOMÁNYI TANSZÉK 2013/14., I. FÉLÉV REDZSIZ@GMAIL.COM 3. óra 1. Számok 0 nolla 21 kaksikymmentäyksi 1 yksi 22 kaksikymmentäkaksi 2 kaksi 23 kaksikymmentäkolme
az -i kiesik, s hozzácsatoljuk a -ta/-tä ragot. pieni > pientä suuri > suurta ääni > ääntä saari > saarta kieli > kieltä vuori > vuorta
FINN NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ 2. Buzgó Anita Finnugor Nyelvtudományi Tanszék buzgo.anita@gmail.com 2. LECKE Egyes számú partitívusz Képzése: ragja: -a/-ä, -ta/-tä, -tta/-ttä névszókat rakhatunk partitívuszba
3. lecke Téma: Számok
Finn nyelvi előkészítő 1. 2014/15., II. félév Ládi Zsuzsa Finnugor Nyelvtudományi Tanszék zsuzsa.ladi@gmail.com 3. lecke Téma: Számok 1. Bemelegítő feladat: gyakorold az igeragozást! Töltsd ki a táblázatot
1. lecke 1 Téma: A bemutatkozás
1. lecke 1 Téma: A bemutatkozás Finn nyelvi előkészítő 1. 2014/15., II. félév Ládi Zsuzsa Finnugor Nyelvtudományi Tanszék zsuzsa.ladi@gmail.com 1. A finn ábécé A (aa) G (gee) M (äm) S (äs) Y (yy) B (bee)
4. ÓRA. talo ház > talo-n * tyttö lány > tytö-n tuoli szék > tuoli-n * katu utca > kadu-n
Finn nyelvi előkészítő 1. 2012/13., I. félév Buzgó Anita Finnugor Nyelvtudományi Tanszék buzgo.anita@gmail.com 4. ÓRA A NÉVSZÓK TŐTÍPUSAI A névszókat tőtípusuk alapján két nagyobb csoportba tudjuk sorolni:
Hetedik óra. Téma: Család, jellemzés. Nyelvtani rész: helyviszonyt jelölő ragok
Endresz Brigitta 1. PhD Debreceni Egyetem - Finnugrisztika endresz.brigi@gmail.com Nyelvtan + gyakorlatok: Helyhatározók: A finnben 6 helyhatározó van, 3 belső és 3 külső. A belső sor: Hetedik óra Téma:
FINN NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Finn nyelv középszint 0801 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. október 31. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Az idegen nyelvi vizsga értékelésének
MagyarOK 1. tanmenetek
Szita Szilvia Pelcz Katalin MagyarOK 1. tanmenetek A1.1. Célnyelvi (magyar) környezet Egy 96 órás tanfolyam 1 48. órájára Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu 1 Az alábbiakban a MagyarOK tankönyvcsalád
MagyarOK 1. tanmenetek
Szita Szilvia Pelcz Katalin MagyarOK 1. tanmenetek A1.1. Célnyelvi (magyar) környezet Egy 120 órás tanfolyam 1 60. órájára Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu 1 Az alábbiakban a MagyarOK tankönyvcsalád
Tartalomjegyzék. Tartalomjegyzék. A főnév 10 A főnevek neme 10 A főnevek többes száma 14 A főnév a mondatban 16 Gyakorlatok 17
A főnév 10 A főnevek neme 10 A főnevek többes száma 14 A főnév a mondatban 16 Gyakorlatok 17 A főnév szószerkezetekben 20 A névelő 21 Gyakorlatok 26 A hangsúlytalan mutató névmással álló főnév 28 A birtokos
MagyarOK 1. tanmenetek
Szita Szilvia Pelcz Katalin MagyarOK 1. tanmenetek A1.1. Forrásnyelvi környezet (külföldön) Egy 120 órás tanfolyam első 60 órájára (1 60. óra) Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu 1 Az alábbiakban
Ötödik óra. Téma: melléknevek. Nyelvtani rész: melléknevek fokozása, ragozása
Endresz Brigitta 1. PhD Debreceni Egyetem - Finnugrisztika endresz.brigi@gmail.com Ötödik óra Téma: melléknevek Nyelvtani rész: melléknevek fokozása, ragozása Nyelvtan + gyakorlatok: Melléknévfokozás:
FINN NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Finn nyelv emelt szint 0801 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. május 25. FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Az idegen nyelvi vizsga értékelésének
Második óra. Téma: számok, köszönési formák. Nyelvtani rész: kérdő mondat
Endresz Brigitta 1. PhD Debreceni Egyetem - Finnugrisztika endresz.brigi@gmail.com Nyelvtan + gyakorlatok: Kérdő mondat: Második óra Téma: számok, köszönési formák Nyelvtani rész: kérdő mondat Mint ahogy
JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Finn nyelv középszint 0511 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 26. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Az idegen
Négy Hét Alatt Alapszinten Angolul. GYAKORLÁS nap
Négy Hét Alatt Alapszinten Angolul GYAKORLÁS 15-16. nap ISMÉTLÉS-GYAKORLÁS - Can Módbeli Segédige - Folyamatos Jelen Idő 15-16. lecke (MÓDBELI) SEGÉDIGÉK SEGÉDIGÉK MÓDBELI SEGÉDIGÉK SEGÉDIGE: DO/DOES,
É ű ű Í ű ű ű É ű Í Ü É Í Á Ó Á É Á Á Á É Á Á Ó Á Á ű Ő Á É É ű É É É ű ű Á É Á Á Í Á Á Á É Á É É ű ű ű ű Í ű Í Í ű ű ű Í ű É ű É ű Á ű Í ű Á ű ű Á ÉÍ É É ű ű ű ű Í ű Í Í ű Á Í Í ű Í Í É ű É Í Í ű ű ű
Í Ü ű É ü ú Ó Ó É Ü Ó Í Ü Ü ű Á É Á É Ü Ü É É É É Í Á É É Í Ó Ü ü Ő É Ő É É É É É É É É É É É É Á É Ú Á Ú É Á Ú É Ó ü ű É Á É Ü ű É Ü É É É Ü ű Ü ű É Ü Ú É Á Á Á É Ü Ü Ü É Ó Á Ő É Í É É É É Í Í ű ü ü Ó
Finn hangtan. Suomen kielen vokaalijärjestelmä
Finn hangtan Suomen kielen vokaalijärjestelmä A magánhangzók jellemzői Suomen kielen vokaalijärjestelmä TAKAVOKAALIT ETUVOKAALIT illabiaalinen labiaalinen illabiaalinen labiaalinen lyhyt pitkä lyhyt pitkä
Tartalom. 19 Jelen idő 19 Múlt idő 28 Jővő idő 37. Feltételes mód 41 Jelen idő 41 Múlt idő 43 Használata 44 Gyakorlatok 46
Tartalom Az ige alakjai 5 A., t' r za anyt es a argyas ragozas 6 K.. Jeen tö o mo'd 19 Jelen idő 19 Múlt idő 28 Jővő idő 37 Feltételes mód 41 Jelen idő 41 Múlt idő 43 Használata 44 Gyakorlatok 46 Felszólító
JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Finn nyelv középszint 0521 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2006. május 25. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Az élő idegen nyelvből tett vizsga értékelésének
Tartalomjegyzék. Bevezetés Az ige mondatalkotó képessége. 2. Az Objekt"-ek sorrendje főnevek, ill. névmások esetében.
Tartalomjegyzék Bevezetés 13 1. Az ige mondatalkotó képessége 15 2. Az Objekt"-ek sorrendje főnevek, ill. névmások esetében 17 18 3. Néhány gyakori, Prapositionalobjekt"-tel mondatot alkotó ige 23 4. Névmási
Tantárgyi követelmények. Német nyelv. 9. oszt.
Tantárgyi követelmények Német nyelv 9. oszt. Témakörök: Bemutatkozás Az én családom Az én barátom Az én házam/lakásom Az én szobám Az én iskolám Lakóhely bemutatása Napirend Étkezési szokások Szabadidő
É ľ ó ľ ľ Í ü ľ ľ ę ľ ó ľ í ř í ź ü í ü É Í É Á Á ľł Á Ü Á É Í ó ľł Á Éľ Ü Éľ É Á ř ľ ľ ľé ü Ę ü ý ľ ü ű ź ó ó ó í ó ó ö ľ ö ö ö ö ó ť í ú ö ź ú ó đ ľ ľ ö í ďó ü ó í í ł ľ ü óđ ö ü ö ü ö ľ í ü ľü ó í ó
5. óra HELYHATÁROZÓK. Finn nyelvi előkészítő 1. Buzgó Anita Finnugor Nyelvtudományi Tanszék buzgo.anita@gmail.com. 2012/13., I.
Finn nyelvi előkészítő 1. 2012/13., I. félév Buzgó Anita Finnugor Nyelvtudományi Tanszék buzgo.anita@gmail.com 5. óra Ismétlés - Fordítsd le a következő kifejezéseket! a szomszéd autója az én kulcsom a
Érdeklődés, hogy adódhatnak-e költségek, ha pénzt vesz fel egy bizonyos országban
- Általános Fel tudok venni pénzt külön díjak fizetése nélkül? Voinko nostaa rahaa [maassa] ilman kuluja? Érdeklődés, hogy adódhatnak-e költségek, ha pénzt vesz fel egy bizonyos országban Mennyi a költsége
ő ľ ü ó Ö ő ü ü ź ő ľ ľ É ü ü ľ ľú ľ ú ľ ú ü ľ ú ó ľ ő ó ü ő ő ľ Ĺ ő ő ö Í ü ź ł ľ ľ ü ú ú ő ź ó ő ú ź ő ó ö ő ő ö ó ľ ö ö ö Í ó ú ö ú ö ö ź ú ť ő ú ő ź ő ľ ó ü ő ó ő ľ ó ľ ź ó ľ Ę ź ü ó ó ę ó ľ ľ ő ő
TARTALOM. Tartalom. 1. (Bevezető) fejezet A MAGYAR NYELV 11 16. oldal. A határozott névelő: a gitár, az autó
1. (Bevezető) fejezet A MAGYAR NYELV 11 16. oldal 2. fejezet TALÁLKOZÁS 17 38. oldal 3. fejezet ISMERKEDÉS AZ IRODÁBAN 39 56. oldal 4. fejezet A VÁROSBAN 57 82. oldal TÉMÁK Néhány nemzetközi szó Köszönések
hang Példamondatok: hang hang hang hang Feladatok: hang
hang A hangokat a fülünkkel érzékeljük. Nyelvtanórán a hang szónak a beszédhang jelentését használjuk. Amikor kimondunk egy betűt, az a hang. A beszédhangokat mi hozzuk létre a szánkkal és a nyelvünkkel.
OSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI OROSZ NYELV
OSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI OROSZ NYELV 9. ÉVFOLYAM ÍRÁS OLVASÁS a cirill-betűs írás és olvasás elsajátítása NYELVANI ISMERETEK a főnevek neme személyes névmások (ragozással) birtokos névmások (csak
nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!
nyelv: A nyelv arra való, hogy el tudjuk mondani másoknak, amit gondolunk, és mások gondolatait meg tudjuk érteni. Nagyon régen alakult ki, és folyamatosan változik. A nyelv részei: a hangok, a szavak,
Mondatkiegészítés adott. Az írásmódtól eltérô. Mondatalkotás. pótlása. Hosszú mássalhangzós. Másolás. Mondatvégi írásjelek
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Felmérés a tanév elején Az alsó és felsô ívelésû betûcsoportok Felsô hurkolású betûk C-s kapcsolás alsó ívelés után Kis horogvonallal kapcsolódó betûk Kis horogvonal után c-s kapcsolás
Angol Nyelv Kezdőknek Tájékoztató
Angol Nyelv Kezdőknek Tájékoztató HANGOS NYELVTANULÁS OTTHON KINEK AJÁNLJUK? Az angol nyelv kezdőknek csomagot kezdő és újrakezdő tanulóknak ajánljuk. A tanfolyam elvégzésével a tanuló képes erős alapfokú,
NT 56365/NAT SAG ZA SAGOM 1 Tanmenetjavaslat
NT 56365/NAT SAG ZA SAGOM 1 Tanmenetjavaslat LECKE, 1. lecke 1-7. óra 2. lecke 8-14. óra 3. lecke 15-21. óra Az orosz nyelv helye a nyelvek közt, az ábécé Kiejtési szabályok Nemzetközi szavak Hétköznapi
Magyaroktatás Finnországban, finnoktatás Magyarországon MATICSÁK SÁNDOR
Magyaroktatás Finnországban, finnoktatás Magyarországon MATICSÁK SÁNDOR Szervezeti kérdések Magyarországon a finn, Finnországban pedig a magyar nyelv sokkal fontosabb szerepet kap az egyetemi oktatásban,
Finn nyelv és kultúra
Finn nyelv és kultúra magyar szakosoknak Bölcsész Konzorcium 2006 Kiadta a Bölcsész Konzorcium A Konzorcium tagjai: Eötvös Loránd Tudományegyetem Pécsi Tudományegyetem Szegedi Tudományegyetem Debreceni
Könnyen, Gyorsan Angolul!
Könnyen, Gyorsan Angolul! 95. Nap/Day ninety-five SZENVEDŐ SZERKEZET II. PASSIVE VOICE a kérdő és tagadó mondatok képzése szerencsére semmi újat nem kell megtanulnunk LÉTIGÉS vs PASSZÍV MONDATOK I was
BESZÉD ÉS ANYANYELV. Nyelvtan-helyesírás 2. osztályosoknak TANMENET
BESZÉD ÉS ANYANYELV Nyelvtan-helyesírás 2. osztályosoknak TANMENET Beszéd és anyanyelv Nyelvtan-helyesírás 2. osztályosoknak Tematika és tanmenet (55 óra) 1. félév heti 1 óra 2. félév heti 2 óra ÓRA CÍM
ú ő ö ľ ľ ű ö ľó ú ő ü ö ó ő ö ö ő ő ő ö ł ö ö ő Á ö ú ľ ľ ö ú ľ ö í ö í ö í ľ ő ľ ľ ő ő ő ö ö ź í ú ú ó íĺ ü í ő ü Í ű ó ľ ű ű ľ ű ö ő ű ö í ĺ ü ű ö í í ó í ú ó ö Í ö ľ ĺ ĺľ ö ö ö ó ő ü ę ű ö ő ľ ú í
Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály
COMENIUS ANGOL-MAGYAR KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály 2013/2014 Tanítók: Tóth Mária, Buruncz Nóra Tankönyvcsalád: Nemzeti Tankönyvkiadó Anyanyelvünk világa 4. osztály
Catherine Talor JÁTÉKOS OLASZ. olasz nyelvköny és munkafüzet gyerekeknek I. ELŐSZÓ
Catherine Talor JÁTÉKOS OLASZ olasz nyelvköny és munkafüzet gyerekeknek I. ELŐSZÓ Szeretettel ajánlom ezt a nyelvkönyvsorozatot kezdő tanulóknak (felnőtteknek gyerekeknek) egyaránt. Ez az olasz nyelvkönyv
Osztályozó vizsga Angol mint első idegen nyelv
Osztályozó vizsga Angol mint első idegen nyelv Az írásbeli szóbeli vizsga 50-50 %-os arányban számítanak be a vizsga eredményébe. Tanév végi osztályozó vizsgán az éves munka és a vizsgaeredmény 75-25 %-ban
Miért tanulod a nyelvtant?
Szilágyi N. Sándor Miért tanulod a nyelvtant? Nyelvtani kiskalauz (Részletek a szerző Ne lógasd a nyelved hiába! c. kötetéből, Anyanyelvápolók Erdélyi Szövetsége, 2000) 8. rész Miért vannak a névszói mellett
Ĺ ó Ĺ đ É ľ ľ ü ľ ľ ó ľ ź ľ ó Ü ö ö ü ľ ö ľ ľ Ĺ ó ü ľ ö ú ľ ä ę ó ö ö ó ö ű ľ óľ ö ú Ú ó ö ű ó ľ ó ö ä ó ę ľü ü ö ę ó ó ľ ó ü ą ę ü ó ó ź ó ö ó ű ľ ľ ŕ ö ö ľ ü ű ú öľ ľ ü ó ó ö ö ľ ó ö ęí ö ü ö ú ľ ľ ó
Magyar nyelv 6. osztály. Főbb témakörök
Magyar nyelv 6. osztály Főbb témakörök 1) Szófaj fogalma 2) Ige, főnév, melléknév, számnév, névmás definíciója; igenevek, határozószók, viszonyszók fogalma 3) Szófajok felismerése 4) Átalakítás jelen időből
ISMÉTLÉS 4. (MÓDBELI) SEGÉDIGÉK
Könnyen, Gyorsan Angolul! ISMÉTLÉS 4. (MÓDBELI) SEGÉDIGÉK All modal verbs are auxiliary verbs but not all auxiliary verbs are modal verbs. Minden módbeli segédige segédige, de nem minden segédige módbeli
ú ü ö ĺ í ö ĺ í ĺ ĺ Ż ü É í ü Ż ö í ö í đ ĺ ę ęí ü í ó í í í ö Í ű Ż Ż ú ĺ í ü ö É Ż ö ó Ą ú Ż í Á Á ö ú í í ö ó í í Ĺ í í í í í í ę í ü Í ó ó ó ö ó í ó í ó í ĺ ö ü ö ó ó ó ť ö ö í í ö ó í í Ö ö ö ü ú
A MONDAT SZERKEZETE. tagolt tagolatlan alárendelı mellérendelı
A MONDAT SZERKEZETE I. Elméleti segédanyag egyszerő (határsáv) összetett tagolt tagolatlan alárendelı mellérendelı minimális bıvített szerkesztett szerkesztetlen teljes hiányos teljes hiányos A MGr. a
Magyar C2 1 1 076 nyelvi programkövetelmény
Magyar C2 1 1 076 nyelvi programkövetelmény A javaslattevő alapadatai Javaslatot benyújtó neve Katedra Nyelviskola Kft. A nyelvi képzésre vonatkozó adatok Nyelv megnevezése Nyelvi képzés szintje Nyelvi
ó ľ ľ é ľ é ü é ľ ó í í é é í ź ü é ź é ę é Ĺ é É É Á Á Ü É É Íľ ľľ ń ł ł Ą Ą É Ü É ľ ô ľľ É ľ é é ü é é é é ź é ź ł Á Ü é é ü ď źů é ó é é ü é ó é ź ö ö ó ö ü ó ó í ó ó ľ ü é ó é ö é é ľ ö ü é ľ ű é é
NÉMET nyelv CÉLNYELVI MÉRÉS. 8. évfolyam. 2014. június 4. Német B1 feladatlap, megoldókulcsok és az íráskészség feladatok értékelési skálája
CÉLNYELVI MÉRÉS 2014. június 4. 8. évfolyam NÉMET nyelv Német B1 feladatlap, megoldókulcsok és az íráskészség feladatok értékelési skálája 2014. június 4. Hörverstehen B1 Teil 1 B A C B B C A B A C B Teil
THERE IS / ARE SZERKEZET múlt: there was / were jövı: there will be
THERE IS / ARE SZERKEZET múlt: there was / were jövı: there will be HASZNÁLATA A) Ha a létezés tényét (VAN valami) akarjuk hangsúlyozni pl. VAN légy a levesben. = There is a fly in the soup. / A létezést
ľľ ľ ľ ö ľ ľ ę ľ ü ľ ľ ü ú Ö ĺ ľ ľ ľ ľ ü ľ ü ú ź ö ľ ź ü ý É ö ö ö ö ü ý ü ü ö ü ę ü ü ö ö ü ö ľ ű ľ ĺ ú ú ľ Í ľ ö ö ü ö ľ ú Ö ü ö ö ü ö ü Í ö ö ľ ľ ü ú ü ľ ľ Ą ĄĄ ö Í ľ ľ đ ű ý ľ ú ú ľ ü ľ ľ ľ ö ĺ ľ ú
Tagolatlan mondat szavakra tagolása, helyes leírása Ellenőrzés
táblák:layout 1 2008.06.13. 6:37 Oldal 18 1. Ismétlés A 2. osztályos szóanyag szavainak másolása írott és nyomtatott betűkről Tollbamondás Szógyűjtés képről, a gyűjtött szavak leírása 2. Ismétlés A 2.
2013/14. tanév. 3.osztály
2013/14. tanév Magyar és tanmenet 3.osztály Tanító: Kottyán Dóra, Törzsökné Peske Edina Tankönyv:Földvári Erika munkatankönyv I-II. Földvári Erika munkatankönyv Éves óraszám:148 óra ( heti 4 óra) 1.hét
Könnyen, Gyorsan Angolul!
Könnyen, Gyorsan Angolul! 97. Nap/Day ninety-seven FOLYAMATOS JÖVŐ IDŐ EDDIG TANULT IGEIDŐK MÚLT IDŐ JELEN IDŐ JÖVŐ IDŐ EGYSZERŰ EGYSZERŰ EGYSZERŰ FOLYAMATOS FOLYAMATOS FOLYAMATOS BEFEJEZETT BEFEJEZETT
ľ ľ ľü ľ ź ů ľü Ö ö Í ľ ú ľ ľ ö ü ź ęľ ľ đ ö ü ź ź ľ ö ľ ö ö ö ľ ö ö ü ľ ľ ľ ö ö ú ź ľ ü ľ Éľ ľ ľ ú ź ľ ľ ü ľ ů ľ ľ ü ľ ź ź ź ö ö ź ľ ü đ ľ ü ö Á ź đ ľ ö ľ ľ ľ ľ ľ ľ ľ ź ü ľ ź ť ü ü ź Á ę ö ć ü ö ö ö
ő ü ó ő ü ü ő ő Ő É ę ü ü ľ üľ í ľ Ę ő ő ó ó í ö ö ó ő ü í ö í ö Ĺ ü ö ľ ő üľ í ü ľ ľ ľ ő í í ľ ú í ű í ő í ő í í ó ľü í ü ú í ľ ő ú í í ü ź ő ľ ź ź ő ú ó í í ó ú ü ő ó öľí ő í ü ú ü ű í ő ę ú í ó ő ű
Tartalomjegyzék. Tartalomjegyzék
Tartalomjegyzék A főnév 11 Kis és nagy kezdőbetűk 11 A főnevek neme 12 A főnevek többes száma 13 Nem megszámlálható főnevek 15 Csak többes számban használatos főnevek 16 Foglalkozások 17 Címek, rangok,
Finn hangtan. Suomen kielen konsonanttijärjestelmä
Finn hangtan Suomen kielen konsonanttijärjestelmä A mássalhangzók jellemzői a) ääntämistapa (a képzés módja) b) ääntämispaikka (a képzés helye) soinillinen c) soinnillisuus (zöngésség) soiniton d) pituus
Az angol nyelv logikája 6 MONDATSZERKEZET 1. A kijelentés
Az angol nyelv logikája 6 MONDATSZERKEZET 1. A kijelentés Az angol nyelv kijelentő mondatai három részből állnak, és mindig ebben a sorrendben: SZEMÉLY SEGÉDIGE INFORMÁCIÓ A SZEMÉLY a mondat főszereplője.
LINGUA GAYA. A Lingua Gaya nyelv nyelvtana. 2002, Gajárszki László
A Lingua Gaya nyelv nyelvtana 2002, Gajárszki László HANGTAN KIEJTÉS ÉS ÍRÁS A Lingua Gaya betűsor a következő betűkből áll: a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y,
1. Mik a szófajok elkülönítésének általánosan elfogadott három szempontja? 2. Töltsd ki a táblázatot az alapszófajok felsorolásával!
Kedves 3.A osztály! A dolgozathoz való gyakorlás elősegítése érdekében küldök egy feladatsort, melyhez megoldókulcsot is csatoltam. Csütörtökön megtaláltok az iskolában, ha bármi kérdésetek van, tudunk
Német nyelvi követelmények a 3. év végéig. A Hallo Max! c. tankönyv alapján
Német nyelvi követelmények a 3. év végéig A Hallo Max! c. tankönyv alapján Az ABC, család, lakás, állatok, számok 1-100-ig, évszakok, hónapok, iskola, osztály, barátok, német termékek, 3 dal, 3 versike.
Csodájára jár a világ A finn könyvtárakról és könyvtárügyről
Csodájára jár a világ A finn könyvtárakról és könyvtárügyről Dávid Boglárka Debreceni Egyetem Egyetemi és Nemzeti Könyvtár Miről lesz szó? A finn könyvtári rendszer a számok tükrében Alappillérek Könyvtárépítészet
6. szint (B1) A standard nyelvtanfolyamokon belül az utolsó szint.
A Budapesti Olasz Kultúrintézet nyelvtanfolyamai: 2017/18 tanév őszi félév A Budapesti Olasz Kultúrintézet, ebben a félévben is elindítja nagy népszerűségnek örvendő standard nyelvtanfolyamait teljesen
FINN NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Finn nyelv középszint 0512 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. november 6. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Az idegen nyelvi vizsga értékelésének
MagyarOK 1. tanmenetek
Szita Szilvia Pelcz Katalin MagyarOK 1. tanmenetek A1.2. Célnyelvi (magyar) környezet Egy 120 órás tanfolyam 61 120. órájára Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu 1 Az alábbiakban a MagyarOK
Közbeszerzési Értesítő száma: 2016/69
Tájékoztató az eljárás eredményéről; Vállalkozási szerződés kémiai szúnyoggyérítés elvégzésére Sopron Megyei Jogú Város közigazgatási területe és 7 Fertőparti település belterületi részei felett Közbeszerzési
ľ ľ ť ľ ľ ľ ľ ľ ľ ö Ĺ ľ ö ű ö ö ľ ö ľ Í ú Í ľ ľ ľ ú ľ ľ ö ö ö ť ö ú ľ ö ö ö ű ö ľ ľ ľ ű ö ú ź ö öť Ä ľ ťł Ű ö ł ű ú ű ľ Í ú ľ ľ ľ ľ ű ľ ú ľ Ĺ ľ Ĺ ł ą ą ű ě ł ú ú ľ ö ú ú ö ľ ľ Ĺ ľ ű ú ľ ú Í É ľ ö ť ű ľ
Az ige. 1. Olvasd el a szöveget, majd húzd alá az igéket!
Magyar nyelvtan II./6./3./10. házi feladat www.pedagogusvilag.hu Név: Osztály: Az ige 1. Olvasd el a szöveget, majd húzd alá az igéket! A hermelin bundáját a környezetnek megfelelően váltogatja: nyáron
Sass Bálint MTA Nyelvtudományi Intézet, Nyelvtechnológiai Osztály PPKE, Információs Technológiai Kar, MMT Doktori Iskola
IGEI VONZATKERETEK AZ MNSZ TAGMONDATAIBAN Sass Bálint joker@nytud.hu MTA Nyelvtudományi Intézet, Nyelvtechnológiai Osztály PPKE, Információs Technológiai Kar, MMT Doktori Iskola MSZNY2006 Szeged, 2006.
ę ó ľ ő ő ő ü ü ő ľ ľ ĺí ľ ý ü ő í Ĺ É Í É É ó Á ĺ ľé É É Íľ ľá óé Íľ ł É Íľ ľ Ü ĺľ ľ ł ľ ö É Ő ĺ ľé ĺ ľ Éľ Ü É ľ É żä Ł ľľ ľĺ ď ľ ĺ ľé ľ ľ ůĺ ĺ ĺ ĺ ő Ĺ ő ę ĺ ő ó ľ Ĺ ľ ľ ő ó ľ ľü É í źů ő ő ő ĺ íö í ó
Négy Hét Alatt Alapszinten Angolul. GYAKORLÁS nap
Négy Hét Alatt Alapszinten Angolul GYAKORLÁS 17-19. nap Felszólító mód Érzelmeket kifejező igék Some és any ISMÉTLÉS-GYAKORLÁS 17-19. nap FELSZÓLÍTÓ MÓD imperative mood Hogyan képezzük a felszólító módot?
A nyelvtani szabályok bemutatási módjai három magyar nyelvkönyvben
Anna Grzeszak, Damian Kaleta A nyelvtani szabályok bemutatási módjai három magyar nyelvkönyvben Dolgozatunk célja, hogy megnézzük, hogyan mutatják be a nyelvtani szabályokat az egyes magyar nyelvkönyvek.
SZÓFAJOK JÁTÉKOS NYELVI FELADATOK 1. RÉSZ ERDÉLYI TANKÖNYVTANÁCS
Demény Piroska Szilágyi Mária SZÓFAJOK JÁTÉKOS NYELVI FELADATOK 1. RÉSZ ERDÉLYI TANKÖNYVTANÁCS KOLOZSVÁR, 2011 Válogatás a szerzők Szavak kincsesháza című nyelvi feladatgyűjteményéből Véleményezte Dr.
ú ú Ż Ż ą ô Í ú Ö ő í ü ĺ í Ż Ż ü ĺ ü ĺ ú í ő ĺő ĺź ü ł ö ĺ ű ő ö ö Í í ő ĺ Í Í ő ő ü í ő ő ö ĺ ő ő ĺ Í ĺ ĺ ť ő ĺ ĺő ő ü í í Ĺĺ ę Ĺ Ĺ ő ö ú ĺ Ö ö ő ö ö ü ö ő Ą Ś ö ő ü ö ő ĺ ĺ É ĺ Á Á Ó É ź Á Ü É Ü Ä ú
Négy Hét Alatt Alapszinten Angolul. GYAKORLÁS 21. nap
Négy Hét Alatt Alapszinten Angolul GYAKORLÁS 21. nap THERE IS/THERE ARE There is / There are Van kapcsolódó lecke: 60. nap THERE IS = ÖSSZEVONÁS THERE IS = THERE S ÖSSZEVONÁS GYAKORLÁS Van egy kutya a
SZÖVEGÉRTÉSI FELADATOK: HOSSZÚ HÉTVÉGÉK MAGYARORSZÁGON
Mag. a Istvanits Kerstin (Ausztria) SZÖVEGÉRTÉSI FELADATOK: HOSSZÚ HÉTVÉGÉK MAGYARORSZÁGON Az alábbi feladatokat úgy építettem fel, hogy a diákoknak egy adott szöveg alapján kell kérdésekre válaszolniuk.
NYELVVIZSGA KÖVETELMÉNYEK AZ EGYES SZAKOKON
NYELVVIZSGA KÖVETELMÉNYEK AZ EGYES SZAKOKON Ebben a dokumentumban foglaljuk össze, hogy a Zsigmond Király Főiskolán az egyes szakokon a kezdetétől függően milyen nyelvvizsgával kell rendelkezni az oklevél
ó ľ ľ ś ľ śíę ľ ę ąľ Ť Ť Ť ő ľ ő ź ő ő ü ő íľ ľ ľ śää Ĺ í ü ľ í Í É ľ É ľ ľá É É Íľľ ľ ľ Á É Ü É É ł Á Á ľ ü ü ő ü ő ő ü ő ó ľ ľ ź ľ ľ ü ľ ů ő ö ö í ö ľ ő ľ ľ ó ü í í ź ő í ľ ľłô É ľé í ü ó í í ó í ľ ó
ő ő ű í ú ő ő ő ő ú í ő ő ő ő í í ő ő ő ű í ú ú ű í ő ő ő ő í í Á í í ő ő ő ő í ő ő ú ú ú í ő ő ő ű í ú Ó ú ű í ő ő ő ő í ő ő ő ő í ő ő ő ő í É í í í í ú ű í ő í í Ö ő ú ű í í í í ő ő ő É í í ű í ő ő ő