THERE IS / ARE SZERKEZET múlt: there was / were jövı: there will be

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "THERE IS / ARE SZERKEZET múlt: there was / were jövı: there will be"

Átírás

1 THERE IS / ARE SZERKEZET múlt: there was / were jövı: there will be HASZNÁLATA A) Ha a létezés tényét (VAN valami) akarjuk hangsúlyozni pl. VAN légy a levesben. = There is a fly in the soup. / A létezést hangsúlyozzuk there is/are szerkezetet kell használni B) Ha magát a létezı dolgot (AMI van) akarjuk hangsúlyozni pl. Egy LÉGY van a levesben. = There is a fly in the soup. / A létezı dolgot hangsúlyozzuk there is/are szerkezetet kell használni DE: Ha mást akarunk hangsúlyozni (pl. a helyet), nem használjuk a there is / are szerkezetet! pl. A LEVESBEN van légy (és nem a falon). = A fly is IN THE SOUP (not on the wall). / a helyet hangsúlyozzuk nincs there is / are szerkezet FELÉPÍTÉSE There is / are + a létezı dolog + egyebek (pl. helyhatározó) (Az is / are összevonható a there -rel) pl. There is (There s) a beehive on the branch. (Egy méhkas van az ágon.) There are (There re) a lot of bees around the beehive. (Sok méh van a méhkas körül.) Megjegyzés: Ennek a szerkezetnek a használatakor magyarra nem fordítjuk le a there (egyébként ott jelentéső) szót (mivel az angolban ez csak a kiemelés segítségéül, ál-alanyként szolgál). KÉRDEZÉS A) Ha a létezésre kérdezünk (Van?) Is / Are + there + a létezı dolog + egyebek 1

2 pl. Is there a jar in Winnie The Pooh s hands? (Van csupor Micimackó kezében?) Múlt idı esetén: was / were there + a létezı dolog Jövı idı esetén: will + there + be + a létezı dolog pl. Was there a jar in Winnie The Pooh s hands? (Volt csupor Micimackó kezében?) Will there be a jar in Winnie The Pooh s hands? (Lesz csupor Micimackó kezében?) B) Ha a létezı dologra kérdezünk (Mi van?) Kérdıszó (What / Who) + is / are + there + egyebek pl. What is there in Winnie The Pooh s hands? (Mi van Micimackó kezében?) What s there in the jar? (Mi van a csuporban?) C) Ha a létezı dolog jelzıjére kérdezünk rá, akkor a kérdıszó után áll a létezı dolog! pl. What jar is there in Winnie the Pooh s hands? (Milyen csupor van Micimackó kezében?) How many jars are there in Winnie The Pooh s hands? (Hány csupor van Micimackó kezében?) How much honey is there in the jar? (Mennyi méz van a csuporban?) Az ANY névmás használata kérdéskor a there is / are szerkezettel Ha hangsúlyozottan arra vagyunk kíváncsiak, hogy van-e egyáltalán valamennyi, használhatjuk az any névmást. Mellette többes számban áll a fınév, ha megszámlálható, de egyes számban, ha megszámlálhatatlan. Az any -t nem kell feltétlenül lefordítani magyarra. pl. Are there any dogs in the house? (Van (valamennyi) kutya a házban?) Is there any money in the cup of the dog? (Van pénz a kutya csészéjében?) Ebben az esetben a valaki és valami szavakat anybody (any one) -nak ill. anything -nek mondjuk, és mellette egyes számú a létige. pl. Is there anybody in the house? (Van valaki a házban?) Is there anything in the cup of the dog? (Van valami a kutya csészéjében?) 2

3 RÖVID VÁLASZADÁS Yes, there is / are. No, there isn t / aren t. TAGADÁS (NINCS) A not tagadószó a létige után áll (és összevonható vele). There is / are + not + a létezı dolog + egyebek pl. There isn t a bed in the room. (Nincs ágy a szobában.) There aren t witches. (Nincsenek boszorkányok.) There isn t snow in the desert. (Nincs hó a sivatagban.) Az ANY névmás használata tagadáskor a there is / are szerkezettel Valami teljes hiányának kiemelésére (egyáltalán nincs; semennyi nincs) az angolok a fınév elé tett any szót használják. Ilyenkor a megszámlálható fınév többes számban áll, a megszámlálhatatlan viszont egyes számban. pl. There aren t any beds in the room. (Nincs (semennyi) ágy a szobában.) There aren t any witches. (Egyáltalán nincsenek boszorkányok.) There isn t any snow in the desert. (Semennyi hó nincs a sivatagban.) A senki és a semmi szavakat az ilyen mondatban anybody (/ anyone)-nak ill. anything-nek kell mondanunk, és mellettük egyes számú a létige. pl. Nincs senki az ágy alatt. = There isn t anybody under the bed. A not + any helyett használhatjuk egyszerően a no szót. Vigyázzunk, a létigét ekkor már nem tagadjuk! pl. There is no bed in the room. Az anybody és az anything helyett pedig a nobody (no one) ill. a nothing szavakat használjuk, egyes számú létigével.. pl. There is nobody in the room. 3

PONTOS IDİ MEGADÁSA (Telling. the time)

PONTOS IDİ MEGADÁSA (Telling. the time) PONTOS IDİ MEGADÁSA (Telling the time) 1 KÉRDEZÉS AZ IDİRE Megkérdezhetjük, hogy a) Mennyi az idı éppen (Mennyi az idı? Hány óra van?) What time is it? What is the time? (What s the time?) Erre a választ

Részletesebben

ÁLTALÁNOS NÉVMÁSOK. pl. Both Fred and Barney are intelligent. (Frédi és Béni is intelligens.)

ÁLTALÁNOS NÉVMÁSOK. pl. Both Fred and Barney are intelligent. (Frédi és Béni is intelligens.) ÁLTALÁNOS NÉVMÁSOK BOTH Mindig KÉT dologra vonatkozik. Mindig többes számú az állítmány mellette. pl. Both ends of the candle are burning. (A gyertya mindkét vége ég.) a) both and = is és is ; mind, mind

Részletesebben

Szeretet. A szeretet az egyedüli érvényes útlevél az örök életbe. François Favreau

Szeretet. A szeretet az egyedüli érvényes útlevél az örök életbe. François Favreau Szeretet A szeretet az egyedüli érvényes útlevél az örök életbe. François Favreau Amilyen mértékben szeretünk, olyan mértékben tűnik el a halálfélelem. Gottfried Edel Ahol szeretetet vetünk, ott öröm sarjad.

Részletesebben

A két férfihoz kapcsolódni is könnyű, hiszen mindannyian voltunk fiatalok és sikerre éhesek. Bár én még most is fiatal vagyok és sikerre éhes.

A két férfihoz kapcsolódni is könnyű, hiszen mindannyian voltunk fiatalok és sikerre éhesek. Bár én még most is fiatal vagyok és sikerre éhes. Dear Reader: Ez egy DM-levél, a jó levél pedig minden ízében érződjön levélnek. On a beautiful late spring afternoon, twenty-five years ago, two young men graduated from the same college. They were very

Részletesebben

EUTE 2002 - ESS ÖNKITÖLTŐS KÉRDŐÍV

EUTE 2002 - ESS ÖNKITÖLTŐS KÉRDŐÍV sorszám EUTE 2002 - ESS ÖNKITÖLTŐS KÉRDŐÍV A válaszadás önkéntes! Tisztelt Asszonyom! Tisztelt Uram! Kérjük, válaszolja meg ezeket a kérdéseket is. Munkatársunk megvárja, amig Ön befejezi a válaszadást.

Részletesebben

NYELV ÉS BE SZÉD MINT A KARTEZ IÁNUS EM BER DIF FER EN TIA SPECI FI CA- JA

NYELV ÉS BE SZÉD MINT A KARTEZ IÁNUS EM BER DIF FER EN TIA SPECI FI CA- JA Dékány And rás NYELV ÉS BE SZÉD MINT A KARTEZ IÁNUS EM BER DIF FER EN TIA SPECI FI CA- JA (Ap ró meg jegy zé sek egy is mert descartes -i szö veg hely néhány idé ze té hez ) Elsô idézet: azok, akik tud

Részletesebben

A heterogén többes szám

A heterogén többes szám 464 Szolcsányi Ákos SUMMARY Batár, Levente Offence as a speech act This paper introduces offence as a new kind of speech act. We can consider it to be the opposite of compliment. The author suggests that

Részletesebben

Pál fel tá ma dás hi té rõl

Pál fel tá ma dás hi té rõl Pál fel tá ma dás hi té rõl Hogyan alakult ki Pál hite Jézus feltámadásában, és miért vált szá má ra min den mást el söp rõ vé? A kor rekt vá lasz hoz (rész- ben te o ló gi ai, rész ben pszi cho ló gi

Részletesebben

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Angol nyelv középszint Javítási-értékelési útmutató 0513 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 12. ANGOL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI

Részletesebben

I Sikertervezés hogy ne csak álmodozzál. I Tisztázd le az értékrendedet!

I Sikertervezés hogy ne csak álmodozzál. I Tisztázd le az értékrendedet! I Tisztázd le az értékrendedet! Mert az egyik lehetséges oka annak, hogy a karriered vagy a vállalkozásod még nem szárnyal az, hogy nincs letisztázva a személyes értékrended. www.sikertervezes.com I Sikertervezés

Részletesebben

5. foglalkozás. Húsz találgatás Információelmélet

5. foglalkozás. Húsz találgatás Információelmélet 5. foglalkozás Húsz találgatás Információelmélet Röviden Mennyi információ van egy 1000 oldalas könyvben? Egy 1000 oldalas telefonkönyvben vagy 1000 üres lapon vagy Tolkien A Gyűrűk Ura könyvében van több

Részletesebben

És bizony: Ha az emberek nincsenek valami hatalmas és kemény kontroll alatt, felfalják egymást. Ez nem igaz.

És bizony: Ha az emberek nincsenek valami hatalmas és kemény kontroll alatt, felfalják egymást. Ez nem igaz. Van egy hamis adat. Íme: Az igazság fáj. Hídvégi Róbert Ez nem igaz. Persze van egy dolog, ami miatt igaznak tűnik. De nem az. Hogyan is használható? 1. Amitől jól érzed magad, abban igazság van 2. Ha

Részletesebben

Rövid filmezési segédlet, még jól jöhet... Forgatókönyv-szerkesztés-riporterkedés

Rövid filmezési segédlet, még jól jöhet... Forgatókönyv-szerkesztés-riporterkedés Rövid filmezési segédlet, még jól jöhet... Forgatókönyv-szerkesztés-riporterkedés írta: Ambach Mónika Témaválasztás Biztos van valami a világon, ami érdekel téged! Gondolkodj, gondolkodj!!! Neeeem?! Akkor

Részletesebben

Sok olyan ember van, akik kapcsolatban, házasságban élnek, mégis valami nem gömbölyű.

Sok olyan ember van, akik kapcsolatban, házasságban élnek, mégis valami nem gömbölyű. Sok olyan ember van, akik kapcsolatban, házasságban élnek, mégis valami nem gömbölyű. Például párjuk magányos mellettük.. vagy állandóan követelőzik.. vagy sose ér rá... vagy nem sikerül a baba.. Ha egy

Részletesebben

A VALÓ SZÓFAJI MIVOLTÁRÓL

A VALÓ SZÓFAJI MIVOLTÁRÓL A VALÓ SZÓFAJI MIVOLTÁRÓL Ács Károly verseiből való példákkal CSEH MÁRTA Pusztán a szóalak alapján a szó szófaji értékéről határozni sohasem tanácsos. A szó szófaji értékét a használati értéke határozza

Részletesebben

Anyanyelv, te drága kincs! Kazinczy Ferenc - Nyelvében él a nemzet

Anyanyelv, te drága kincs! Kazinczy Ferenc - Nyelvében él a nemzet Anyanyelv, te drága kincs! Kazinczy Ferenc - Nyelvében él a nemzet Minden népnek, törzsnek, nemzetnek, csoportnak, mely azonos szokásokat, kultúrát, nyelvet vall sajátjának, csak akkor van tartós jövője,

Részletesebben

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Angol nyelv középszint 0612 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2006. május 11. ANGOL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM OLVASOTT SZÖVEG ÉRTÉSE Általános útmutató

Részletesebben

"Ha" - avagy a Gödel paradoxon érvényességének korlátai

Ha - avagy a Gödel paradoxon érvényességének korlátai 165 "Ha" - avagy a Gödel paradoxon érvényességének korlátai Geier János ELTE BTK Pszichológiai Intézet janos@geier.hu Bevezetés Gödel nemteljességi tétele (én paradoxonnak nevezem, ki fog derülni, miért)

Részletesebben

Frege és Russell tárgyelméletérôl

Frege és Russell tárgyelméletérôl Világosság 2005/12. Russell kontra Frege Farkas János László Frege és Russell tárgyelméletérôl Russell, amint azt On Denoting című dolgozatának elején bejelenti, gondolatmenetét négy szakaszra tagolja:

Részletesebben

I Sikertervezés hogy ne csak álmodozzál. I Idıgazdálkodási kérdıív.

I Sikertervezés hogy ne csak álmodozzál. I Idıgazdálkodási kérdıív. I Idıgazdálkodási kérdıív. Ha Te nem értékeled a saját idıdet, más sem fogja. Legyen több idıd! Lépésrıl lépésre. www.sikertervezes.com I Sikertervezés hogy ne csak álmodozzál Ezt az idıgazdálkodási kérdıívet

Részletesebben

Kegyes ég, kötözd le A sok gonosz gondolatot, amely Az álmokba furakszik! WILLIAM SHAKESPEARE

Kegyes ég, kötözd le A sok gonosz gondolatot, amely Az álmokba furakszik! WILLIAM SHAKESPEARE Kegyes ég, kötözd le A sok gonosz gondolatot, amely Az álmokba furakszik! WILLIAM SHAKESPEARE I. VALÓSÁG Voltak olyan élményeim, amikor abszolút azt hittem, a valóságban vagyok, aztán egyszer csak felébredtem.

Részletesebben

Nincs, és ne is legyen (2012)

Nincs, és ne is legyen (2012) 2015 Edina Szvoren Hungary Nincs, és ne is legyen (2012) There Is None, Nor Let There Be Zoltán Kocsis Publishing House Palatinus Biography Edina Szvoren was born in 1974 in Budapest. An alumni of Béla

Részletesebben

Egy még hatékonyabb búzafűlé kúra érdekében

Egy még hatékonyabb búzafűlé kúra érdekében Egy még hatékonyabb búzafűlé kúra érdekében Olvassa figyelmesen az alábbi tanácsaimat! Emlékszik arra, hogy mit is javasoltam Önnek annak idején, amikor elkezdte a búzafűlé kúrát? Lehet, hogy már el is

Részletesebben

1. Zenés ajándék 2. Mondd el rajzzal!" 3. Váltóversenyek 4. Karácsonyfa dobálás szaloncukorral 5. Párosító játék 6. Keresd meg a harangokat

1. Zenés ajándék 2. Mondd el rajzzal! 3. Váltóversenyek 4. Karácsonyfa dobálás szaloncukorral 5. Párosító játék 6. Keresd meg a harangokat Karácsonyi Játékok 1. Zenés ajándék Csomagoljunk be egy kis ajándékot több rétegben karácsonyi csomagolópapírral. A gyerekek üljenek körbe és adogassák egymásnak az ajándékot, miközben karácsonyi zenét

Részletesebben

szó Jelentés: 2) A toll szónak több jelentése van. Nézz utána értelmező szótárban! Legalább 4 különböző jelentésével írj egy-egy mondatot!

szó Jelentés: 2) A toll szónak több jelentése van. Nézz utána értelmező szótárban! Legalább 4 különböző jelentésével írj egy-egy mondatot! szó A szó olyan hangsor vagy betűsor, aminek saját jelentése van. Szavakkal nevezzük meg a világ dolgait azért, hogy kommunikálni tudjunk egymással. Ha értjük a szót, amikor meghalljuk vagy elolvassuk,

Részletesebben

ÉR ZÉ KE LÉS PSZI CHO LÓ GIA A DI GI TÁ LIS MÉ DI Á RÓL

ÉR ZÉ KE LÉS PSZI CHO LÓ GIA A DI GI TÁ LIS MÉ DI Á RÓL ÉR ZÉ KE LÉS PSZI CHO LÓ GIA A DI GI TÁ LIS MÉ DI Á RÓL A Ma gyar Tu do mányos Akadémia né hány kutatócso portjá nak köz re mû kö dé sé vel, a Tu dás tár sada l om Ku ta tó központ s zervezésében ta nulm

Részletesebben

2. típus IF... múlt idõ, would + to nélküli fõnévi igenév If it rained, we would stay at home. Ha esne az esõ, itthon maradnánk.

2. típus IF... múlt idõ, would + to nélküli fõnévi igenév If it rained, we would stay at home. Ha esne az esõ, itthon maradnánk. A feltételes mondatoknak négy alaptípusa van. 0. típus IF... jelen idõ, jelen idõ If you ask anyone for some help, you re always so embarrassed. Ha bárkitõl is kérsz egy kis segítséget, mindig olyan zavarban

Részletesebben

CONVERSATIONAL TOPICS FOR BEGINNERS

CONVERSATIONAL TOPICS FOR BEGINNERS TARTALOM SPECIÁLIS GYAKORLATOK (is/are/am) ( 1-5)... 8 Példamondatok az 50 témában (is/are/am) ( 6)... 12 SPECIÁLIS GYAKORLATOK (can) ( 7-11)... 32 Példamondatok az 50 témában (can) ( 12)... 36 SPECIÁLIS

Részletesebben