Negyedéves hírlevél. Roma Education Fund. 3. szám február. Előszó és köszöntés. Egy jó kezdet EU Roma Pilot Projekt

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Negyedéves hírlevél. Roma Education Fund. 3. szám 2011. február. Előszó és köszöntés. Egy jó kezdet EU Roma Pilot Projekt"

Átírás

1 ROMA Roma Education Fund n e g y e d é v e s h í r l e v é l Negyedéves hírlevél 3. szám február Előszó és köszöntés Egy jó kezdet EU Roma Pilot Projekt A Roma Oktatási Alap Hálózat hírei REF kedvezményezettek igaz története Előszó és köszöntés A Roma Oktatási Alap egy kihívásokkal teli negyedéves időszak végéhez érkezett, melynek folyamán egy sor stratégiai fontosságú kezdeményezést indított útjára. Az Európai Unió felismerte a közös roma stratégia kiépítésének szükségszerűségét. Ehhez a munkához a REF jelentős mennyiségű, kapcsolódó anyagot biztosított; így remélhetőleg a közös stratégia, valamint a REF által annak kidolgozása érdekében tett erőfeszítések együttesen biztosítják, hogy a romák integrációja az Európai Unióban eredményes legyen. A magyar kormány január 1-én vette át a féléves soros EU-elnökséget. A lehetőséget kihasználva a Roma Oktatási Alap kuratóriumának támogatásával aktív szerepet vállal a magyar elnökség munkájának megerősítésében és támogatásában, mely magában foglalja a roma oktatással kapcsolatos eseményekhez nyújtott pénzügyi támogatást, valamint az Európában élő romákkal kapcsolatos, négy tanulmány publikálását. Járóka Lívia, az Európai Parlament képviselője, és a REF kuratóriumának tagja, vezető szerepet játszik az Európai roma stratégia kidolgozásában. Fontos mérföldkő, hogy a REF Románia a Romániai Strukturális Zsiga Jenő, adminisztrációs és pénzügyi vezető, a szervezet megalapítása óta a REF munkatársa Alapok támogatásával sikeresen indította el stratégiai projektjeit, emellett pedig abban a két projektben, melyekben stratégiai partneri szerepet tölt be kibővítette tevékenysé- 1

2 ROMA Roma Education Fund gét (a finanszírozás teljes összege 14,5 millió euró). A Roma Oktatási Alap is intenzív munkát végez az Európai Unió által támogatott, "Egy jó kezdet" (A Good Start) című projekt végrehajtása érdekében. A projekt részeként nyitó események sorozatát rendezték meg, valamennyi célországban. Ezen kívül annak érdekében, hogy jól előkészített adatok álljanak rendelkezésre a kedvezményezettek eredményeinek figyelemmel kísérése érdekében, a REF nemzetközi partnereivel együttműködve, az ENSZ fejlesztési program és a Világbank szakmai képzéseket tartott minden érdekelt fél számára. A REF öt éves fennállásának aktív tagjaként igazán büszke vagyok arra, hogy részese lehetek ezeknek a kezdeményezéseknek. Jenő Zsiga Adminisztrációs és Pénzügyi vezető 2

3 n e g y e d é v e s h í r l e v é l egy jó kezdet Az Egy jó kezdet program a REF legutóbbi kezdeményezéseinek egyike. A projektet az Európai Bizottság Regionális Politikai Főigazgatósága támogatja. Célcsoportja a 0-6 év közötti roma és nem roma gyermekek, valamint szüleik és gondozóik. A program a Roma Évtized négy országában tizenhat helyszínen kínál minőségi, korai gyermekkori szolgáltatásokat. Ezeket az otthonokra, közösségekre és központokra épülő intézkedéseket a Roma Oktatási Alap korábban már tesztelte. Minden ilyen beavatkozás fő célja, hogy a roma és nem roma gyerekeket megcélzó korai gyermekkori fejlesztések eredményei javuló tendenciát mutassanak. Románia: Craiova Mofleni városrész (város), Telechiu (vidék). Macedónia: Šuto Orizari (város), Vinica (város), Delcevo (város), Trabotivište/Delcevo (vidék) és Crnik/ Pehcevo (vidék). Magyarország: Nyíregyháza (város), Mátészalkai kistérség 5 vidéki települése: Hodász, Nagyecsed, Nagydobos, Kántorjánosi, Nyírkáta. A intézkedéseket a négy résztvevő ország - Szlovákia, Románia, Macedónia és Magyarország helyi viszonyainak a figyelembevételével alakították ki. A főtevékenységekkel több mint roma és nem roma gyereket és gondozóikat, főként anyákat céloztak meg. A négy ország helyszínei: Szlovákia: Martin (város), Banska Bystrica (város), Abranovce (vidék), Zborov (vidék). Szlovákia Magyarország Románia Macedónia Az Európai Bizottság DG Regió (95%) és a REF svájci alapítvány (5%) által biztosított költségvetés összege 2 millió euró. A projekt zökkenőmentes megvalósítása érdekében, a Roma Oktatási Alap további erőforrásokat különített el. Fotó: Romani Baht Foundation Bulgaria Az AGS fő tevékenységei: segítségnyújtás a gyermekek óvodai és iskolai beiratkozásához és iskolalátogatásához, képzések közalkalmazottaknak (iskolai és egészségügyi mediátorok, óvodai nevelők, roma tanársegédek), 3

4 ROMA Roma Education Fund Közösségi mediátorok képzése, aktív családok rendszeres látogatása (a család igényeinek felmérése után a mediátorok rendszeresen ellátogatnak hozzájuk, hogy segítséget nyújtsanak számukra, különös figyelmet fordítva a korai gyermekkori fejlesztésre. Mindezeken felül, hidat építenek a családok, a szociális szolgáltatók és az oktatási intézmények között.), A szülői készségekre és a korai gyermekkort érintő kérdésekre hangsúlyt fektető, közösségi rendezvények szervezése, Családlátogatások annak érdekében, hogy a családok megfelelő tájékoztatást kapjanak a védőoltások fontosságáról, és arra ösztönözzék őket, hogy megosszák problémáikat, Édesanyák bevonása a Meséd című programba, A magas színvonal biztosítása érdekében megfelelő felszereléssel ellátni a Korai gyermekkori nevelés és a Gondozás című programoknak helyet adó közösségi központokat, A születési anyakönyvi kivonatok és a személyazonossági okmányok beszerzésében segítségnyújtás a szülők számára, a családok életéről, a családi otthonokban történő adatgyűjtés, különböző monitoring és értékelő eszközök használata, a roma integráció, valamint a korai gyermekkori nevelés és gondozás tárgykörben stratégiai dolgozatok és jó gyakorlatokat tartalmazó tájékoztató füzetek készítése. Az AGS országos programnyitó rendezvényei A REF 2010 őszén valamennyi részt vevő országban hivatalos megnyitókkal indította be az AGS projektet. Ezek a magas szintű országos programnyitó rendezvények egyszerre két célt szolgáltak, hogy minden egyes partner hivatalosan bemutatásra kerüljön, valamint, hogy minden érdekelt fél megfelelő tájékoztatást kapjon az AGS projektről. Kormányzati képviselőket, helyi önkormányzati vezetőket hívtunk meg, továbbá valamenynyi a megvalósításért felelős helyi partnert, - roma civil szervezeteket, mentorokat és segítőket (facilitátorokat), óvodapedagógusokat, és egyéb szakembereket. A rendezvényeket mind a közösség, mind a média jól fogadta. Ezek az országos programnyitó rendezvények néhány esetben helyszíni látogatásokkal egészültek ki, melyek során lehetőségünk nyílt helyi partnerekkel találkozni, és megfigyelni mindennapi tevékenységüket. Az első országos programnyitó eseményre szeptember 10-én Magyarországon került sor, a Westsik Vilmos Élelmiszeripari Szakközépiskola és Szakiskolában Nyíregyházán. A rendezvényen közel 50 résztvevő gyűlt egybe, köztük Nyíregyháza alpolgármestere, a Nyíregyházi Főiskola dékánja, a helyi önkormányzatok vezetői, valamint a korai gyermekkori nevelés szakértői, tanárok, civil szervezetek képviselői és más, az oktatási kérdések iránt érdeklődő résztvevők. A partnerek programmal kapcsolatos információkat osztottak meg egymással, és a legtöbb országos és helyi médiaügynökség beszámolt az ese- 4

5 n e g y e d é v e s h í r l e v é l ményről. (http://www.romaeducationfund. hu/media-coverage-ags) Dr. Herczog Mária, az ENSZ szakértője előadásában hangsúlyt fektetett a korai gyermekkori nevelés és gondozás program által nyújtott szolgáltatások fontosságára. Az eseményt követően a résztvevők látogatást tettek a helyi Cigány Önkormányzatnál, melynek vezetője beszámolt a nyíregyházi roma családok problémáiról. Ezt követően a résztvevők látogatást tettek az úgynevezett Keleti cigánytelepen, ahol a résztvevők aktív beszélgetésbe elegyedtek a projekt leendő kedvezményezetteivel, akik elmondták, hogy izgatottan várják a jövőbeli együttműködést. A második programnyitó rendezvényt október 19-én Pozsonyban, a Borik Hotelben tartották. Az előadók között volt Jaroslav Ivanco, az Oktatási Minisztérium államtitkára és Miroslav Pollak, a roma közösségeket képviselő kormánymegbízott. Jelen voltak még négy helyi önkormányzat tisztviselői is, akik kifejtették elkötelezettségüket és hajlandóságukat a projekt támogatására. Az eseménynek jelentős sajtóvisszhangja volt: TV-csatornák, rádióállomások és újságok mutattak lelkes érdeklődést, hogy tájékoztatást nyújtsanak a nyilvánosság számára az AGS kezdeményezésről. A macedón programnyitó október 27- én került megrendezésre. Az esemény házigazdái Spiro Ristovski, Szociális és Munkaügyi miniszter-helyettes, valamint Neždet Mustafa, tárca nélküli miniszter és a Roma Integráció Évtizede nemzeti koordinátora voltak. A programnyitó konferenciát a skopjei Szent Cirill és Metód Egyetem "I. Justinianus" jogi karán tartották. Lebilincselő előadásában, Violeta Petrovska Beshka, egyetemi tanár és szakértő, kiemelte a gyermek fejlődésének korai szakaszában történő beavatkozások fontosságát. Érveit Violeta Petrovska Beshka költségvetési adatokkal támasztotta alá, és megállapította, hogy minél korábban fektet be valaki az oktatásba, annál jobb hozamokra számíthat. 5

6 ROMA Roma Education Fund közös projektek esetében is az erős partneri kapcsolatok fontosságát. A Roma Oktatási Alapot a rendezvényen a projectvezető, az országfelelős és az országos facilitátorok képviselték. Utoljára a román programnyitó rendezvényre került sor november én, Nagyváradon. A korábbi programnyitó rendezvényekhez hasonlóan, ezen az eseményen is több magas szintű tisztviselő vett részt, többek között a román kormány részéről az Oktatási Minisztérium, illetve a Bihar tanfelügyelőség képviseltette magát. A nyitóbeszédet a REF kuratóriumának elnöke, Costel Bercus tartotta. Beszédében Costel Bercus az újonnan létrehozott REF hálózatok bukaresti irodájáról beszélt, amely a romániai romák társadalmi integrációját elősegítő Európai Strukturális Alapok által finanszírozott programok zökkenőmentes végrehajtását fogja biztosítani. Hangsúlyozta továbbá az AGS projekthez hasonló A programnyitó rendezvény másnapján az AGS csapata ellátogatott a közelben lévő, Telechiu nevű közösséghez, a Ruhama Alapítvány működésének helyszínére. A résztvevők olyan óvodákat látogattak meg, amelyek az AGS projekt támogatása nélkül bezárásra kerültek voltak. Az egyik iskola a telechiu-i roma közösség területének közepén elhelyezkedő Szociális Központ többfunkciós épületében működik. Ezt a többfunkciós épületet helyi partnerünk hozta létre és tartja fenn, finanszírozását pedig a Román Szociális Fejlesztési Alap biztosítja. A központ szolgáltatások és támogatások egész sorát biztosítja a Telechiuban élő, veszélyeztetett roma közösségnek, többek között például iskoláskorú gyermekek számára napközit működtet, közfürdőt üzemeltet és mosodát biztosít, illetve működik a közösségben egy Tanácsadó és Információs Központ is. Az AGS program által működtetett különböző típusú tevékenységek közül több megvalósításába is belekezdtek a telechiu-i roma közösségben, beleértve a közösségi rendezvényeket, napközi otthont a legfiatalabb (0-3 év), és az iskolakezdés előtt álló gyermekek (3-6 év) részére. A 7. oldal tetején látható fotók az újonnan épült többfunkciós központban készültek. Mivel a telechiu-i romatelepen nincs folyó víz, szennyvíz elvezetés, és nincs gázellátás, az emberek számára a központ az egyetlen hely, ahol elérhetővé válik a folyó víz és a mosógéphasználat. Etekintetben a központ jelentős szerepet játszik a roma családok rossz életkörülményeinek enyhítésében. Ezen kívül a központ más jellegű szolgáltatásokat is nyújt számukra, olyanokat mint délutáni foglalkozások vagy zeneórák. A kirándulás során, családokat látogattuk meg saját otthonukban, ami lehetővé tette 6

7 n e g y e d é v e s h í r l e v é l számunkra, hogy jobban megértsük napi problémáikat, és felmérjük éppen aktuális igényeiket. Az alábbi két fényképen egy nagymama főzés közben a tűzhely mellett és az unokája látható egy egyszobás faházban. A gyermek hat hónapos; anyja egy közeli cipőgyár alkalmazottja. Mivel a házat nem lehet megfelelően kifűteni, egész nap meleg ruhát kell viselniük. Az öt családtag két nagy ágyban alszik, és ugyanazt a szobát használják evésre, alvásra, fürdésre, stb. AGS partner szervezetek Az AGS egy összetett projekt, 15 partnerszervezet részvételével, és egy kiterjedt, állandó irányítórendszerrel. A projekt végrehajtása együttműködő partnerségére épül, a REF, három nemzetközi partner és 12 helyi szervezet (elsősorban roma civil szervezetek) között, melyek közül mindegyik aktív szerepet játszik a saját országában a roma gyermekek társadalmi integrációjában és oktatásában. Míg a végrehajtás teljes felelőssége a Roma Oktatási Alapé, a Nemzetközi Lépésről Lépésre Alapítvány (International Step by Step Association (ISSA)) a kora gyermekkori fejlesztés tárgykörében biztosítja a szaktudást, amit különböző, a projektben érdekelt felek számára nyújtott képzéseken keresztül biztosít. Az ISSA egy kora gyermekkori fejlesztési szakemberekből és elsősorban közép-kelet-európai és közép-ázsiai országokban működő szervezetekből álló innovatív hálózat. Tevékenységüket a helyi partnereken keresztül fejtik ki, akik a képzési programokat a négy célországban a helyi igényeknek megfelelően alkalmazzák. A szervezet a társadalmi igazságosságra, a sokféleségre, a tanítási módszerekre, a közvetítésre, az elősegítésre és a 7

8 ROMA Roma Education Fund szülők oktatására irányítja a figyelmét. Az ISSA jelenleg egy szakpolitikai anyag és egy szülőknek/gondozóknak szánt kézikönyv fejlesztésén dolgozik, valamint egy ideje az oktatási környezetben használható értékelési eszköz kialakításában tevékenykedik. A Fundacion Secretariado Gitano 111 spanyol nagyvárosban és kisebb településen folytat tevékenységet, és 76 munkaközpontot üzemeltet. A szervezet technikai tanácsadást nyújt, valamint támogatja a kommunikációs és terjesztési feladatokat. Hozzájárulásuk a projekt tevékenységeihez magában foglalja egy szakpolitikai anyag és egy jó gyakorlat útmutató elkészítését, amit az EB DG Regiónak fognak benyújtani. A szakpolitikai dokumentum megvizsgálja a politikai vonatkozásokat a Strukturális Alapok programciklusban; az útmutató olyan, partnerségek felépítésére alkalmas kedvező módszereket mutat be, amelyek eszközként szolgálhatnak, hogy roma családok számára kedvező korai gyermekkori szolgáltatásokat lehessen biztosítani. Ezeken túlmenően, a Gitano feladata lesz a különböző rendezvények, mint a nemzetközi műhely, és a végső záró konferencia megszervezése Spanyolországban. A Slovak Governance Institute egy szlovák kutatócsoport (non-profit civil egyesület), amely a döntéshozatallal kapcsolatos különböző területeken számos projekt megvalósításán dolgozott. Az AGS projekten belül fontos szerepet játszott a Monitoring és Értékelési keretrendszer, valamint a projekt monitoring eszközeinek a létrehozásában. Az intézet egy, a szülőkkel elkészítendő kérdőív megalkotásán, valamint egy, a projekt eredményeire épülő kutatási jelentésen dolgozik. Ezen felül, az intézet munkatársai az adatbázis továbbfejlesztésén dolgoznak, és társszerzői az adatgyűjtéssel kapcsolatos, jó gyakorlat útmutatónak. REF hálózatok CEDEFOP tanulmányút: kilábalás a szegregációból Roma támogatási program Egy nemzetközi oktatási szakértői csoport októberének első hetében látogatást tett Szegeden és Hódmezővásárhelyen, ahol egy sikeres és innovatív oktatási modell működik. A szakértői csoport Európa különböző részeiről érkezett felnőtt- és integráló oktatási szakértőkből állt össze, akik iskolai felügyeletek munkatársaiként és a tanárképzőkként tevékenykednek. Az öt napos tanulmányút alatt egy olyan oktatási modellt mutattak be, melynek az a célja, hogy megakadályozza az iskolai lemorzsolódást, és esélyegyenlőséget biztosítson a romák számára. Mindez a Szegedi Tudományegyetemmel és 45 tanárjelölttel közösen együttműködve, egy mentori program segítségével válik valóra. A modell állami finanszírozás keretében, és a Roma Oktatási Alap által nyújtott támogatásból valósul meg. A tanulmányút jó alkalom volt a csoport számára, hogy megismerjék a magyar oktatási rendszeren belüli deszegregációs folyamatok történelmi perspektíváit, valamint a sikeres integráló oktatási modell gyakorlati megvalósítását. 8

9 n e g y e d é v e s h í r l e v é l Soros György, a Roma Oktatási Alap fő pénzügyi támogatója, meglátogatta a magyarországi projekt-helyszíneket októberében, Soros György látogatást tett két, REF által támogatott magyarországi projekt helyszínén. Ezek egyike a Romaversitas projekt, mely az elmúlt négy év folyamán a REF támogatását élvezte. A találkozóra, melyet a budapesti székhelyű Romaversitas irodában rendeztek meg, az ország egész területéről érkeztek a program különféle támogató tevékenységeiben résztvevő hallgatók. Soros György elbeszélgetett a diákokkal tanulmányaikról, és arról érdeklődött, hogy mi a véleményük, menynyire volt hasznos tanulmányaik során a Romaversitas program. Fotó: Mundi Romani for the Open Society Foundations A diákok fő üzenete Soros Györgynek az volt, hogy a Romaversitas program mind tudományos, mind személyes szempontból nézve, igazi közösséggént szolgál számukra, melyben nem csupán a program kedvezményezettjei voltak, hanem érzelmileg is annak részévé váltak. A következő napon, Soros György Ácsra utazott, ahol a Roma Oktatási Alap a "második esély" elnevezésű, más középfokú oktatási intézményekből lemorzsolódott diákok érdekében működő programot támogatja. A látogatás során Soros György találkozott az általános és középiskolák tanáraival, megnézett több tanítási órát, valamint meglátogatott egy kedvezményezettet és annak családját. Soros György Lakatos Bélával, a város polgármesterével is találkozott, aki maga is roma származású. A polgármester Soros Györgynek elmondta, hogy létezett a településen egy szegregált speciális iskola, ahova szinte csak roma diákok jártak. Ezeknek a gyermekeknek az integrációja fokozatosan ment végbe, amikor mind az általános, mind a középiskolának Lakatos úr lett az igazgatója. Elmondása szerint a lépésről-lépésre történő integráció sokban függött a polgármester szándékától és elkötelezettségétől, valamint az olyan külső körülményektől, mint például a roma diákok aránya a közösségen belül. Ezt követően Soros György Lázár Jánossal, Hódmezővásárhely polgármesterével találkozott, aki a Fidesz kormánypárt frakcióvezetője is. A Roma Oktatási Alap egy integrációs projekthez nyújt pénzügyi támogatást Hódmezővásárhelyen, melyben a helyi önkormányzattal, a Szegedi Tudományegyetemmel és a Dél-Alföldi Regionális Társadalomtudományi Kutatási Egyesülettel (DARTKE) működik együtt. Lázár János hangsúlyozta, hogy a hódmezővásárhelyi modellt más városokban is lehetne használni, ahol a népesség hasonló összetételű. Soros György később a Lázár Jánossal történt találkozót fontosnak minősítette, és úgy nyilatkozott, hogy a helyi kezdeményezés jó példája a sikeres integrációnak. "Lázár Jánossal, Hódmezővásárhely polgármesterével is találkoztam, aki nagy sikereket ért el a romák és a szegénységben élő gyermekek integrációja terén. A hódmezővásárhelyi modellt máshol is lehet alkalmazni. Ácson is látogatást tettem, ahol egy nagyon sikeres 9

10 ROMA Roma Education Fund program megvalósítása van éppen folyamatban." (idézet egy, az Index online hírportálon megjelent cikkből (www.index.hu)) A településeken tett látogatásával kapcsolatban befejező gondolatként Soros György az integrációért folytatott küzdelem kapcsán hangsúlyozta az európai uniós források elérhetőségének fontosságát, mely forrásokat a települések sajnálatos módon gyakran nem veszik igénybe. Fotó: Micah Garen for the Open Society Foundations "Az Európai Unió sok tízmilliót különített el az ilyen célokra, ezeknek viszont csak egy kis töredéke jut el a romákhoz, mert a városok és a megyék hajlamosak arra, hogy be se nyújtsák pályázatukat, hogy legalább próbát tegyenek a pénzösszegek elnyerésére." Ezen túlmenően rámutatott a korai gyermekkori nevelés és gondozás fontosságára, valamint arra mekkora értéket képviselnek a mentorok, akik olyan kérdésekben tudnak segítséget nyújtani a gyerekeknek, amikben családjuk nem képes. "Láthatjuk, hogy mely programok képesek működni, és megváltoztatni a helyzetet. Ezeknek a projekteknek mentén már a várandós anyákkal el kell kezdenünk a munkát, aztán folytatnunk kell a programot az óvodákban, ahol a gyermekeknek olyan nevelésre van szükségük, amely képes az ő egyéni igényeikhez igazodni. És ha egy adott gyermek otthon nem kapja meg a szükséges támogatást, egy iskolai mentort kell számára kijelölni, hogy megkaphassa azt a segítséget és támogatást, amit a többi gyermek otthon kap meg. Ez a módszer működik, és szeretnék hogy életképes maradjon, és ne vesszen kárba." (Részlet az Indexben megjelent cikkből) Innováció az egyetem előtti oktatásban Az oktatás mint nyílt rendszer A Roma Oktatási Alap egyik fő támogató partnere volt annak, a szerb oktatási minisztérium által megrendezett konferenciának, mely az "Innováció az egyetem előtti oktatásban címet kapta. A REF, a 17 munkacsoport egyikében, a "Romák az oktatási rendszer" munkacsoportban vett részt. Az "Innováció az egyetem előtti oktatásban" című nemzetközi konferencia nyitó beszédében, a szerb köztársasági elnök, Boris Tadić kijelentette: "Az oktatás Szerbia egyik legfontosabb erőforrása, ennélfogva az ország "jövőjének" mércéje kell, hogy legyen. Boris Tadić elnök hangsúlyozta, hogy mivel javítani kellett az oktatás minőségén, szükségszerű volt, hogy a kormány sürgősségi stratégiát dolgozzon ki, így az oktatás területe a kiemelt célok egyike lett. Ezek közé a célok közé tartoznak az iskoláskor előtti nevelésbe, a középiskolai oktatás reformjába, valamint az élethosszig tartó tanulásba történő beruházások. Tadić hangsúlyozta, hogy a lemorzsolódó tanulók és hallgatók számának jelentős mértékben csökkenniük kell. Ezen túlmenően, az államnak azon is dolgoznia kell, hogy megelőzze az iskolai erőszak terjedését azáltal, hogy jobban kihasználja, és továbbfejleszti az iskolai sporttevékenységeket. Az oktatási rendszernek Szerbiában egy olyan elvre kell épülnie, mely alapján az iskolák egyéni igényekre szabottan az eredményességre fektetik a hangsúlyt. Miközben rámutatott arra, hogy az elmúlt két év folyamán komoly előrehaladás történt az oktatás terén, Tadić hozzátette, hogy még nagyobb változásokra van szükség. Žarko Obradović oktatási miniszter hangsúlyozta, hogy a minisztérium célja egy hosszútávú, 2020-ig tartó oktatási stratégia kidolgozása Szerbiában, amit a következő év végéig el kell fogadni. A miniszter ezen 10

11 n e g y e d é v e s h í r l e v é l kívül kiemelte a hatékonyság és az egyenjogúság fontosságát. A Világbank Szerbia vezetője, Mr. Loup Brefort bejelentette, hogy az oktatási rendszer következő években történő előmozdítása érdekében Szerbiának nyújtandó intézményi támogatást a közeljövőben alapozzák meg. Hangsúlyozta annak Fotó: Micah Garen for the Open Society Foundations szükségességét, hogy a rendszert összhangba kerüljön a jelenkor társadalmi szükségleteivel, és ez az oktatási reformok fő feladata kell, hogy legyen. Szira Judit (REF) vezérfelszólalásában felhívta a figyelmet a nemzeti szakpolitikának, és annak helyi végrehajtásának fontosságára, és bemutatta a Magyarországon alkalmazott jó gyakorlatot és intézkedéseket. Szira Judit példákat hozott fel továbbá a Bulgáriában és Szerbiában alkalmazott jó gyakorlatról, illetve roma gyerekek oktatását megcélzó, folyamatban lévő projekteket mutatott be. Az egyik ilyen projekt, az IPA "Oktatás mindenkinek" című, mely további 128 pedagógiai asszisztenst vont be. Egy másik, a "Második esély" elnevezésű, szintén IPA projekt célja, hogy kielégítse a felnőttoktatás igényeit. Még egy további projekt, A romák oktatásba történő integrálása című DILS/REF projekt a megvalósítása során 58 önkormányzatnak nyújt mentori támogatást, és 40 településnek juttat támogatást a legjobb, a romák oktatásba történő integrálása témában benyújtott projektjavaslatokra. A munkacsoport azt a legfőbb következtetést vonta le, hogy a romák helyzete, az oktatási rendszerbe való integrálásuk érdekében eddig tett erőfeszítések ellenére, továbbra is súlyos. Azonfelül bizonyos fontos törvények - mint például egy, a diszkrimináció létezését elismerő törvény - még mindig váratnak magukra, így további figyelemfelkeltő tevékenység kifejtésére van szükség, ami fokozza a társadalom érzékenységét a kérdés kapcsán. Az esemény egy másik fontos ténymegállapítása, hogy akkreditálták a roma nyelven történő oktatást, és hogy a multikulturalizmus fenntartását célzó tervek kidolgozása is folyamatban van. Tünde Kovač-Cerović, az Oktatási Minisztérium államtitkára, miközben az eddig elért eredményeket, valamint a konferencia fontosságát hangsúlyozta, leszögezte, hogy amennyiben nem sikerül javítani az iskoláskor előtti nevelés, illetve az alapfokú és középfokú oktatás minőségén, úgy a felsőfokú oktatás minőségén sem lehet javítani. A konferencia egy sor célt és üzenetet továbbított: egyfelől, hogy a résztvevők feltérképezzék, hogy az egyetemi oktatás javítását célzó folyamatok és tevékenységek szempontjából milyen hatása van a szakértők és a nyilvánosság bevonásának, ezen felül lehetőséget adott az eredmények áttekintésére. Ezen túlmenően, egy prezentáció keretében bemutatásra kerültek azok a jó gyakorlatok és újítások, amelyek az oktatási rendszer javításához járulnak hozzá, javítanak az oktatás minőségén, növelik az oktatás színvonalát és a tanulás eredményességét, javítanak a tanári kompetencián, továbbá növelik az iskola és az oktatás vonzerejét. Végezetül, a konferencia célja és tartalma egy olyan vitát generált, amely az oktatási rendszer reformja terén szükséges következő lépéseket vázolta fel. 11

12 ROMA Roma Education Fund REF Románia A roma gyerekek oktatása nemcsak a romániai roma közösségek fejlődésének és integrálásának a kulcsa, hanem az ország fenntartható fejlődését is biztosítja. A roma gyermekek hozzáférése a minőségi oktatáshoz nemcsak sürgető prioritás Románia számára, hanem minden roma gyermek alapvető joga. A Roma Oktatási Alap romániai irodája, a román Oktatási, Kutatási, Ifjúsági és Sportminisztériummal, valamint a roma és nem roma civil szervezetekkel karöltve, egyértelmű feladat elé néz, hogy a roma gyermekek és fiatalok számára változást hozzon a minőségi oktatáshoz való hozzáférés terén. A REF Románia igazgatójaként minden szakmai tapasztalatommal és energiámmal segíteni fogom a szervezet céljainak elérését, amelyek előreviszik a romániai romák oktatásának ügyét. Egy olyan stabil jövőt kell építenünk, amelyben érvényesül az esélyegyenlőség, a diskrimináció-mentesség, és a különbözőség tiszteletben tartása. Egy fiatal, dinamikus és elkötelezett csapatot vezetek, amelynek tagjai kiváló szakemberek, és erre nagyon büszke vagyok. Ezen kívül, nagyon szerencsésnek tartom magam, hogy élvezem a budapesti Roma Oktatási Alap támogatását, útmutatását, szakértelmét, és irányt mutatnak a szervezet szakmai normái. A REF Románia jelenleg négy, az Európai Strukturális Alap által finanszírozott projekt, ezen felül a REF Románia hagyományos támogatási program, és más kapcsolódó projektek megvalósításán dolgozik. Terveink szerint közvetlenül és közvetve több mint gyermekhez, fiatalhoz és azok családjaihoz szeretnénk eljutni. Döntéshozókkal együttműködve dolgozunk a szakpolitikai környezet, valamint a stratégiák végrehajtásának javítása érdekében, ami a roma gyer- Eugen Crai a Roma Oktatási Alap Románia új igazgatója. Eugen MA fokozatú jogi diplomát szerzett a montreali McGill Egyetemen, és több intézményben folytatott posztgraduális tanulmányokat Hollandiában, az Egyesült Királyságban, Dániában és Romániában, a management és oktatás témában. Eugen az emberi jogokra és az antidiszkriminációs jogalkotásra szakosodott (többek között a budapesti Közép-Európai Egyetemen több nyári kurzust is elvégzett), az első, a romák helyzetének javításáért Romániában elnevezésű EU Phare Projekt program igazgatója volt, és kilenc éven át a UNICEF romániai iroda oktatási ügyekért felelős munkatársaként, majd később szociálpolitikai szakembereként dolgozott. Eugen egész szakmai pályafutása alatt, különböző minőségben, aktívan részt vett az emberi jogok és a kisebbségi jogok érdekképviseletében, illetve oktatási szakpolitikák kidolgozásában és érdekképviseletében. Az elmúlt 14 évben folyamatosan dolgozott a romániai roma közösségekben és a közösségekért. Eugen Crai a következő tárgykörökben született számos cikk és kiadvány szerzője illetve társszerzője: etika és management, oktatás és kisebbségi jogok. mekek számára egy, az oktatáshoz való fenntartható és igazságos hozzáférést biztosítja. A REF elkötelezte magát amellett, hogy partnerségeket és szövetségeket köt minden roma civil szervezettel, és más érintettekkel akár nem-kormányzati, akár kormányzati részről, mely törekvésünk a fenntartható változásokat célul kitűző stratégia részét képezi. 12

13 n e g y e d é v e s h í r l e v é l A REF Ösztöndíj Program hírei ben, a REF Ösztöndíj Programja a 11. ciklusához érkezett. A roma közösségben végzett széleskörű tájékoztatás eredményeként, a ösztöndíjat kérelmezők száma csaknem megháromszorozódott. A ösztöndíjast jelentkezőből választották ki. Ebben a ciklusban az Ösztöndíj Programban legnagyobb létszámban résztvevő országok Bulgária és Románia voltak, de a számok megugrottak Törökországban és Csehországban is. Ez a növekedés az összes egyéb ösztöndíj programon belül megfigyelhető volt. Az LHP-ben háromszorosára emelkedett a kérelmek száma, és az eredetileg tervezett 95 ösztöndíjjal szemben, végül 143 ösztöndíjat ítéltek oda. A pályázatok minősége, valamint a program ösztöndíjasainak a motivációja is javuló tendenciát mutatnak. Ezen kívül, az előző tanévekhez képest csökkenő lemorzsolódási arányt figyeltünk meg a programon belül. (2009-ben 34%, 2010-ben 27%). A program munkatársai úgy vélik, hogy az alacsonyabb lemorzsolódási arány az ösztöndíjasok és a Program szorosabb kapcsolatának, valamint a saját hálózatukon belüli magasabb szintű integrációnak köszönhető. Ezen kívül, a tanórán kívüli tevékenységek, mint például a közös képzések, nyelvtanfolyamok és konferencia támogatások jobb tanulmányi teljesítmény elérésére motiválták az ösztöndíjasokat. A Roma Nemzetközi Program keretén belül, 35 jelentkezőből 20 kapott ösztöndíjat. Az odaítélt ösztöndíjak száma folyamatosan nő, javulnak a tanulmányi eredmények, illetve a roma fiatalok külföldi tanulmányok iránti érdeklődése. A Romániában, Szerbiában, Bulgáriában és Macedóniában megvalósuló, a Romák Egészségügyi Ösztöndíj-programon keresztül, mára a REF Ösztöndíj Program a 452 pályázóból 234 esetben ítélte oda az ösztöndíjat. (Romániában 84, Bulgáriában 57, 49 Macedóniában és 44 Szerbiában) 13

ÖNKORMÁNYZATOK ÉS KKV-K SZÁMÁRA RELEVÁNS PÁLYÁZATI LEHETŐSÉGEK ÁTTEKINTÉSE A TRANSZNACIONÁLIS ÉS INTERREGIONÁLIS PROGRAMOKBAN

ÖNKORMÁNYZATOK ÉS KKV-K SZÁMÁRA RELEVÁNS PÁLYÁZATI LEHETŐSÉGEK ÁTTEKINTÉSE A TRANSZNACIONÁLIS ÉS INTERREGIONÁLIS PROGRAMOKBAN ÖNKORMÁNYZATOK ÉS KKV-K SZÁMÁRA RELEVÁNS PÁLYÁZATI LEHETŐSÉGEK ÁTTEKINTÉSE A TRANSZNACIONÁLIS ÉS INTERREGIONÁLIS PROGRAMOKBAN Miben különböznek a nemzetközi programok? 1. Idegen nyelv használata 2. Konzorciumépítés

Részletesebben

A Társadalmi Felzárkózási Stratégia oktatási intézkedéseinek bemutatása. 2013. november 27.

A Társadalmi Felzárkózási Stratégia oktatási intézkedéseinek bemutatása. 2013. november 27. A Társadalmi Felzárkózási Stratégia oktatási intézkedéseinek bemutatása 2013. november 27. 1. Keretek - ORÖ megállapodás, Nemzeti Társadalmi Felzárkózási stratégia 2. Keretek - EU 2007-2013 - EU 2020,

Részletesebben

Ref # 1 A program neve: Kapacitásépítő támogatási program. Munkatársak Célcsoport száma 3 fő / ország Civil szervezetek és önkormányzat ok

Ref # 1 A program neve: Kapacitásépítő támogatási program. Munkatársak Célcsoport száma 3 fő / ország Civil szervezetek és önkormányzat ok Ref # 1 Kapacitásépítő támogatási program az 5 950 000 USD 212 088 USD fő / önkormányzat ok Az 5.000 USD támogatással indított Kapacitásépítő támogatási program célja a demokrácia és civil társadalom eszményeinek

Részletesebben

Szakpolitikai válaszok és a legutóbbi magyarországi reformok. 2014. Október 13.

Szakpolitikai válaszok és a legutóbbi magyarországi reformok. 2014. Október 13. Beruházások a gyermekek érdekében Magyarországon: EU eszközök és támogatási lehetőségek Szakpolitikai válaszok és a legutóbbi magyarországi reformok SZEMINÁRIUM 2014. Október 13. Iván Sörös Osztályvezető,

Részletesebben

A szegénység és a társadalmi kirekesztés elleni küzdelem európai és hazai szemmel

A szegénység és a társadalmi kirekesztés elleni küzdelem európai és hazai szemmel A szegénység és a társadalmi kirekesztés elleni küzdelem európai és hazai szemmel A szociális védelemről és társadalmi befogadásról szóló 2008. évi Közös Jelentés A szegénység 78 millió embert, köztük

Részletesebben

2013. július 2., Szikszó. 25 July 2013

2013. július 2., Szikszó. 25 July 2013 Mintaprojekt az elérhető Európai Uniós források felhasználásának elősegítéséért a hátrányos helyzetű lakosság fenntartható lakhatási körülményeinek és szociális helyzetének javítása érdekében Pécsett 2013.

Részletesebben

Tájékoztatás a SPARK programról

Tájékoztatás a SPARK programról Hoippj^j Bnln jjjjkkk Társadalompolitikai Programok Értékelésének Támogatása Európában Tájékoztatás a SPARK programról Scharle Ágota/Váradi Balázs Vezető kutató, Budapest Szakpolitikai Elemző Intézet Hélène

Részletesebben

Miskolc MJV Önkormányzatának eredményei a Miskolc EgyetemVáros 2015 projekt megvalósításához kapcsolódóan

Miskolc MJV Önkormányzatának eredményei a Miskolc EgyetemVáros 2015 projekt megvalósításához kapcsolódóan Miskolc MJV Önkormányzatának eredményei a Miskolc EgyetemVáros 2015 projekt megvalósításához kapcsolódóan TÁMOP 4.2.1C-14/1/Konv-2015-0012 Völgyiné Nadabán Márta Miskolc MJV Önkormányzata, partner szintű

Részletesebben

Hazai és európai szakpolitikai irányok a kisgyermekkori nevelésben. 2014. December 2.

Hazai és európai szakpolitikai irányok a kisgyermekkori nevelésben. 2014. December 2. Hazai és európai szakpolitikai irányok a kisgyermekkori nevelésben SZEMINÁRIUM 2014. December 2. Helyzetelemzés - NTFS következtetései Oktatás Oktatási rendszerünk nem képes megfelelő mértékben csökkenteni

Részletesebben

SZAUER CSILLA szauer.csilla@fszk.hu

SZAUER CSILLA szauer.csilla@fszk.hu SZEMÉLYES ADATOK Név E-mail SZAUER CSILLA szauer.csilla@fszk.hu Állampolgárság Magyar Születési idő 1974. 02. 02. Születési hely BUDAPEST MUNKATAPASZTALAT 2010. 05. 01. ELTE BÁRCZI GUSZTÁV GYÓGYPEDAGÓGIAI

Részletesebben

Újdonságok és lehetőségek az Európai Szociális Alap segítségével a gyerekek érdekében

Újdonságok és lehetőségek az Európai Szociális Alap segítségével a gyerekek érdekében Újdonságok és lehetőségek az Európai Szociális Alap segítségével a gyerekek érdekében Beruházások a gyermekek érdekében Magyarországon: EU eszközök és támogatási lehetőségek szeminárium Budapest, 2014.

Részletesebben

ÖNKORMÁNYZATOK SZÁMÁRA RELEVÁNS PÁLYÁZATI LEHETŐSÉGEK

ÖNKORMÁNYZATOK SZÁMÁRA RELEVÁNS PÁLYÁZATI LEHETŐSÉGEK ÖNKORMÁNYZATOK SZÁMÁRA RELEVÁNS PÁLYÁZATI LEHETŐSÉGEK Miben különböznek a nemzetközi programok? 1. Használt nyelv 2. Konzorciumépítés 3. Elérni kívánt hatás 4. Szemlélet A programok áttekintése 1. Közép-Európa

Részletesebben

Transznacionális Együttműködés 2014-2020. Közép-Európa 2020 és Duna. Hegyesi Béla

Transznacionális Együttműködés 2014-2020. Közép-Európa 2020 és Duna. Hegyesi Béla Transznacionális Együttműködés 2014-2020 Közép-Európa 2020 és Duna Hegyesi Béla Tartalom Az Európai Területi Együttműködés A Közép Európa program bemutatása A Közép Európa program prioritásterületei A

Részletesebben

Az információs társadalom európai jövőképe. Dr. Bakonyi Péter c. Főiskolai tanár

Az információs társadalom európai jövőképe. Dr. Bakonyi Péter c. Főiskolai tanár Az információs társadalom európai jövőképe Dr. Bakonyi Péter c. Főiskolai tanár Tartalom Lisszaboni célok és az információs társadalom Az eeurope program félidős értékelése SWOT elemzés Az információs

Részletesebben

A Nemzeti Tehetség Program, a Nemzeti Tehetség Alap és pályázataik

A Nemzeti Tehetség Program, a Nemzeti Tehetség Alap és pályázataik A Nemzeti Tehetség Program, a Nemzeti Tehetség Alap és pályázataik Géniusz Országos Tehetségnap Budapest, 2010. március 27. Sarka Ferenc a Magyar Tehetséggondozó Társaság alelnöke A tehetségsegítés nemzeti

Részletesebben

Az EGT/Norvég Civil Támogatási Alap 2013-2016

Az EGT/Norvég Civil Támogatási Alap 2013-2016 Az EGT/Norvég Civil Támogatási Alap 2013-2016 A támogató és a lebonyolítók Forrás EGT és Norvég Finanszírozási Mechanizmus Lebonyolítók Ökotárs Alapítvány Autonómia Alapítvány Demokratikus Jogok Fejlesztéséért

Részletesebben

Javaslat Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében kiírt TÁMOP- 3.1.4-12/2 Innovatív iskolák fejlesztése című pályázatban való részvételre

Javaslat Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében kiírt TÁMOP- 3.1.4-12/2 Innovatív iskolák fejlesztése című pályázatban való részvételre Pásztó Városi Önkormányzat Általános Iskolája 3060 Pásztó, Nagymező út 36. 1 124/2012. A határozat elfogadása egyszerű szavazattöbbséget igényel. Javaslat Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében

Részletesebben

2010. FEBRUÁR 11-12., SEVILLA A TANÁCSADÓ FÓRUM NYILATKOZATA AZ ÉLELMISZER-FOGYASZTÁSRÓL SZÓLÓ PÁNEURÓPAI FELMÉRÉSRŐL

2010. FEBRUÁR 11-12., SEVILLA A TANÁCSADÓ FÓRUM NYILATKOZATA AZ ÉLELMISZER-FOGYASZTÁSRÓL SZÓLÓ PÁNEURÓPAI FELMÉRÉSRŐL 2010. FEBRUÁR 11-12., SEVILLA A TANÁCSADÓ FÓRUM NYILATKOZATA AZ ÉLELMISZER-FOGYASZTÁSRÓL SZÓLÓ PÁNEURÓPAI FELMÉRÉSRŐL MI SZEREPEL AZ ÉTLAPON EURÓPÁBAN? AZ ÉLELMISZER-FOGYASZTÁSRÓL SZÓLÓ PÁNEURÓPAI FELMÉRÉS

Részletesebben

URBACT Információs Nap Budapest. Urbact Információs Nap 2011. december 14. Budapest

URBACT Információs Nap Budapest. Urbact Információs Nap 2011. december 14. Budapest URBACT Információs Nap Budapest URBACT RegGov Network Urbact = európai városok közötti tapasztalat-csere és tudás terjesztése a fenntartható városfejlesztés elősegítése érdekében Regional Governance of

Részletesebben

Önéletrajz. Név. Cseke Gábor Cím 3525, Miskolc, Csermely u. 27/a Telefon +36-20 5626323 Fax E-mail. discipula@freemail.hu Állampolgárság.

Önéletrajz. Név. Cseke Gábor Cím 3525, Miskolc, Csermely u. 27/a Telefon +36-20 5626323 Fax E-mail. discipula@freemail.hu Állampolgárság. Önéletrajz Név Cseke Gábor Cím 3525, Miskolc, Csermely u. 27/a Telefon +36-20 5626323 Fax E-mail discipula@freemail.hu Állampolgárság magyar Születési idő 1959. 01. 01. munkahelyek Időtartam (-tól -ig)

Részletesebben

Iskolapszichológusi feladatkörök és alkalmazási feltételek - a változó törvényi szabályozás tanulságai

Iskolapszichológusi feladatkörök és alkalmazási feltételek - a változó törvényi szabályozás tanulságai Iskolapszichológusi feladatkörök és alkalmazási feltételek - a változó törvényi szabályozás tanulságai Előadók: N. Kollár Katalin, Tamás Márta 2012. április 24. Milyen törvények és rendeletek vonatkoznak

Részletesebben

Menü. Az Európai Unióról dióhéjban. Továbbtanulás, munkavállalás

Menü. Az Európai Unióról dióhéjban. Továbbtanulás, munkavállalás Az Európai Unióról dióhéjban Továbbtanulás, munkavállalás Dorka Áron EUROPE DIRECT - Pest Megyei Európai Információs Pont Cím: 1117 Budapest Karinthy F. utca 3. Telefon: (1) 785 46 09 E-mail: dorkaa@pmtkft.hu

Részletesebben

SAJTÓKÖZLEMÉNY 2013/01

SAJTÓKÖZLEMÉNY 2013/01 Projekt címe: Turizmus határok nélkül információs látogatóközpontok fejlesztése Nagyatádon és Križevciben Projekt rövid címe: ViNaK Projekt azonosító: HUHR/1101/1.2.2/2020 Vezető Kedvezményezett: Križevci

Részletesebben

A 2014-2020 közötti időszakra vonatkozó Vidékfejlesztési Program tervezési folyamata. Romvári Róbert, NAKVI MTO, tervezési referens

A 2014-2020 közötti időszakra vonatkozó Vidékfejlesztési Program tervezési folyamata. Romvári Róbert, NAKVI MTO, tervezési referens A 2014-2020 közötti időszakra vonatkozó Vidékfejlesztési Program tervezési folyamata Romvári Róbert, NAKVI MTO, tervezési referens Amiről szó lesz 1. A NAKVI és a tervezés kapcsolata 2. Hogyan segíti az

Részletesebben

KOMMUNIKÁCIÓS TERV 2012.

KOMMUNIKÁCIÓS TERV 2012. KOMMUNIKÁCIÓS TERV Tanulj tőlünk- Tanulunk tőled! TÁMOP 3.1.7-11/2-2011-140 KOMMUNIKÁCIÓS TERV 2012. A kommunikáció tervezése része a TÁMOP 3.1.7 projekt szakmai tervezésének. A szakmai feladatok alapján

Részletesebben

Sajtómegjelenések Mentorprogram. Tartalomjegyzék

Sajtómegjelenések Mentorprogram. Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék FEBRUÁR 26... 2 FÜGGETLEN HÍRÜGYNÖKSÉG... 2... 2 SZEGED SZERVER... 2... 2 OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM... 3... 3 HÍREXTRA... 3 Sikeres a deszegregációs program... 3 WEBRÁDIO.HU...

Részletesebben

IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA

IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA IPR gyakorlatunk: A 2003/2004-es tanévtől foglalkozunk tudatosan a HH és a HHH gyerekek fejlesztésével. Az intézményi dokumentumaink tartalmazzák az IPR elemeit. A napi

Részletesebben

Marie-Pascale BALCON. Koordinátor: oktatási és ifjúságpolitikai elemzések. EACEA/Eurydice. ADD PHOTO HRE and replace this box

Marie-Pascale BALCON. Koordinátor: oktatási és ifjúságpolitikai elemzések. EACEA/Eurydice. ADD PHOTO HRE and replace this box Marie-Pascale BALCON ADD PHOTO HRE and replace this box Koordinátor: oktatási és ifjúságpolitikai elemzések EACEA/ A korai iskolaelhagyás elleni küzdelem Európában Budapest/HU, 2015. június 4. Az hálózat

Részletesebben

Páneurópai felmérés a biogáz finanszírozási és jóváhagyási eljárásainak problémáiról

Páneurópai felmérés a biogáz finanszírozási és jóváhagyási eljárásainak problémáiról IEE Projekt BiogasIN Páneurópai felmérés a biogáz finanszírozási és jóváhagyási eljárásainak problémáiról Kérdőív a berendezéseket szolgáltatók, tervezők, beruházók és üzemeltetők számára Kidolgozva: Kérdõív

Részletesebben

AZ EGSZB ÉS A NYUGAT-BALKÁN

AZ EGSZB ÉS A NYUGAT-BALKÁN Európai Gazdasági és Szociális Bizottság AZ EGSZB ÉS A NYUGAT-BALKÁN Külkapcsolatok Az EGSZB és a Nyugat-Balkán: kétszintű megközelítés Az Európai Gazdasági és Szociális Bizottság (EGSZB) kettős regionális

Részletesebben

Dél-alföldi Regionális Innovációs Ügynökség. Maróti Péter Igazgató Dél-alföldi Regionális Innovációs Ügynökség KhE.

Dél-alföldi Regionális Innovációs Ügynökség. Maróti Péter Igazgató Dél-alföldi Regionális Innovációs Ügynökség KhE. Dél-alföldi Regionális Innovációs Ügynökség Maróti Péter Igazgató Dél-alföldi Regionális Innovációs Ügynökség KhE. DA-RIÜ Khe. feladatai és a DA-RIÜ projekt moduljai FELADATOK K+F és innováció fejlesztése,

Részletesebben

J a v a s l a t. Előterjesztő: Polgármester Előkészítő: PH. Településfejlesztési és Vagyongazdálkodási Osztály. Ó z d, 2014. augusztus 25.

J a v a s l a t. Előterjesztő: Polgármester Előkészítő: PH. Településfejlesztési és Vagyongazdálkodási Osztály. Ó z d, 2014. augusztus 25. J a v a s l a t Területi együttműködést segítő programok kialakítása az önkormányzatoknál a konvergencia régiókban című ÁROP-1.A.3.- 2014. pályázat benyújtására Előterjesztő: Polgármester Előkészítő: PH.

Részletesebben

Towards Inclusive Development Education

Towards Inclusive Development Education Towards Inclusive Development Education (Globális Nevelést mindenkinek!) EuropeAid/131141/C/ACT/MULTI 2013.04.01-2015.09.30. (30 hónap) A projekt célkitűzése A TIDE projekt célja a globális tanulás témáinak

Részletesebben

A kohéziós politika és az energiaügy kihívásai: az Európai Unió régiói eredményeinek ösztönzése

A kohéziós politika és az energiaügy kihívásai: az Európai Unió régiói eredményeinek ösztönzése IP/08/267 Brüsszel, 2008. február 20. A kohéziós politika és az energiaügy kihívásai: az Európai Unió régiói eredményeinek ösztönzése Danuta Hübner, a regionális politikáért felelős európai biztos ma bemutatta,

Részletesebben

TÁMOP-5.3.2-12/1-2012-0001

TÁMOP-5.3.2-12/1-2012-0001 FogLak projekt2 Az utcán élő hajléktalan személyek társadalmi visszailleszkedésének, sikeres munkaerő-piaci integrációjának megalapozása TÁMOP-5.3.2-12/1-2012-0001 A projekt célja Az utcán élő hajléktalan

Részletesebben

RIVER projekt. A projekt bemutatása

RIVER projekt. A projekt bemutatása RIVER projekt A projekt bemutatása Az Európai Bizottság támogatást nyújtott ennek a projektnek a költségeihez. (Hivatkozási szám: 517741-LLP-1-2011-1-AT-GRUNDTVIG-GMP) A kiadvány a szerző nézeteit tükrözi,

Részletesebben

SZOLIDARITÁS ÉS SZERKEZETVÁLTÁS: Az informális intézmények szerepe a roma gyerekek. oktatásában

SZOLIDARITÁS ÉS SZERKEZETVÁLTÁS: Az informális intézmények szerepe a roma gyerekek. oktatásában SZOLIDARITÁS ÉS SZERKEZETVÁLTÁS: Az informális intézmények szerepe a roma gyerekek oktatásában Budapest, 2015. március 24. Stratégiai keretek - helyzetkép Oktatási rendszerünk nem képes megfelelő mértékben

Részletesebben

Zala Megyei Civil Információs Centrum. Horváth Rita - irodavezető

Zala Megyei Civil Információs Centrum. Horváth Rita - irodavezető Zala Megyei Civil Információs Centrum Horváth Rita - irodavezető Tevékenységek Szakmai tanácsadási rendszer biztosítása: Jogi, közhasznúsági Pénzügyi, könyvviteli és adózási Pályázati Forrásteremtési Számítógép-kezelési

Részletesebben

Mindenki iskolája. Nem az számít, hogy minek születik valaki, hanem az, hogy mivé nő fel. J.K. Rowling. Kapcsáné Németi Júlia szakmai vezető

Mindenki iskolája. Nem az számít, hogy minek születik valaki, hanem az, hogy mivé nő fel. J.K. Rowling. Kapcsáné Németi Júlia szakmai vezető Mindenki iskolája Nem az számít, hogy minek születik valaki, hanem az, hogy mivé nő fel. J.K. Rowling Kapcsáné Németi Júlia szakmai vezető Az esélyteremtés eszközei a befogadó pedagógiai gyakorlat megvalósításában

Részletesebben

ELŐTERJESZTÉS A KORMÁNY RÉSZÉRE. a Legyen jobb a gyermekeknek! Nemzeti Stratégia Értékelő Bizottságának létrehozásáról

ELŐTERJESZTÉS A KORMÁNY RÉSZÉRE. a Legyen jobb a gyermekeknek! Nemzeti Stratégia Értékelő Bizottságának létrehozásáról MeH-et vezető miniszter Iktatószám:MEH/ ELŐTERJESZTÉS A KORMÁNY RÉSZÉRE a Legyen jobb a gyermekeknek! Nemzeti Stratégia Értékelő Bizottságának létrehozásáról Budapest, 2008. május Melléklet A Kormány./2008.

Részletesebben

TÁMOP-6.1.2/LHH/11-A-2012-0010. KÖZÖSSÉGI PSZICHIÁTRIAI PREVENCIÓS PROGRAM MEGVALÓSÍTÁSA A MÁTÉSZALKAI KISTÉRSÉGBEN

TÁMOP-6.1.2/LHH/11-A-2012-0010. KÖZÖSSÉGI PSZICHIÁTRIAI PREVENCIÓS PROGRAM MEGVALÓSÍTÁSA A MÁTÉSZALKAI KISTÉRSÉGBEN TÁMOP-6.1.2/LHH/11-A-2012-0010. KÖZÖSSÉGI PSZICHIÁTRIAI PREVENCIÓS PROGRAM MEGVALÓSÍTÁSA A MÁTÉSZALKAI KISTÉRSÉGBEN Moravcsik-Kornyicki Ágota szakmai vezető Miért szükséges EGÉSZSÉGVÉDELEM program? Három

Részletesebben

Körkép oktatási fejlesztések jelene és jövője

Körkép oktatási fejlesztések jelene és jövője Körkép oktatási fejlesztések jelene és jövője Kapcsáné Németi Júlia szakmai vezető SNI program EDUCATIO Kft. HEFOP 2.1.2 HEFOP 2.1.6 TÁMOP 3.1.6. Óvoda HEFOP 3.1.4 Iskola HEFOP 3.1.3 TÁMOP 3.4.2. TÁMOP

Részletesebben

2. Két Zsiráf Diákújság Cikksorozat létrehozásának támogatása amely a diplomácia fogalmába vezeti be az olvasóit. A támogatás összege: 1 000 000 Ft.

2. Két Zsiráf Diákújság Cikksorozat létrehozásának támogatása amely a diplomácia fogalmába vezeti be az olvasóit. A támogatás összege: 1 000 000 Ft. KÜM- 2005 SZKF Az EU kül- és biztonságpolitikájának és az atlanti gondolatnak a népszerűsítését segítő kommunikációs tevékenység támogatása című pályázat nyerteseinek névsora Támogatást nyert pályázók

Részletesebben

Hatásvizsgálatok és stratégiák kidolgozása a Vidékfejlesztési Minisztériumban. 2013. november 26. ÁROP-1.1.19 Záró konferencia

Hatásvizsgálatok és stratégiák kidolgozása a Vidékfejlesztési Minisztériumban. 2013. november 26. ÁROP-1.1.19 Záró konferencia Hatásvizsgálatok és stratégiák kidolgozása a Vidékfejlesztési Minisztériumban 2013. november 26. ÁROP-1.1.19 Záró konferencia Államreform Operatív Program ÁROP-1.1.19 Amiről szó lesz. Az ÁROP-1.1.19 pályázati

Részletesebben

ÉTA DIÁKÖNKÉNTES ÉS KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT PROGRAM

ÉTA DIÁKÖNKÉNTES ÉS KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT PROGRAM ÉTA DIÁKÖNKÉNTES ÉS KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT PROGRAM (köznevelési, közérdekű iskolai közösségi szolgálat) 2012. Előzmények, célok A ÉTA szövetség, mint fogadó szervezet 2011. második félévében kezdte meg a

Részletesebben

NAPPALI FOGLALKOZTATÓ KÖZPONTOK SZOCIÁLISAN HÁTRÁNYOS GYEREKEK SZÁMÁRA

NAPPALI FOGLALKOZTATÓ KÖZPONTOK SZOCIÁLISAN HÁTRÁNYOS GYEREKEK SZÁMÁRA NAPPALI FOGLALKOZTATÓ KÖZPONTOK SZOCIÁLISAN HÁTRÁNYOS GYEREKEK SZÁMÁRA 2013 Alapítványunk felelősséget vállal a társadalom peremére szorult betegekért, idősekért és a szociálisan hátrányos helyzetű gyerekekért.

Részletesebben

42. Kultúra keretprogram: változik, hogy változatlan maradjon?

42. Kultúra keretprogram: változik, hogy változatlan maradjon? 42. Kultúra keretprogram: változik, hogy változatlan maradjon? Kultúra keretprogram: változik, hogy változatlan maradjon? 2000. óta létezik az Európai Unió egységes kultúratámogató programja. A korábbi

Részletesebben

COMENIUS pályázattal Romániában. A projekt témája: Education A Journey in Time (magyarul: Oktatás Egy időutazás).

COMENIUS pályázattal Romániában. A projekt témája: Education A Journey in Time (magyarul: Oktatás Egy időutazás). COMENIUS pályázattal Romániában Közel kétéves előkészítés után a Vásárhelyi Pál Kereskedelmi Szakközépiskola az Európai Unió Oktatási Bizottsága által támogatott, Egész életen át tartó tanulás COMENIUS

Részletesebben

TANÁRKÉPZÉS: AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANÁROK KÉPZÉSÉNEK HELYZETE ÉS KILÁTÁSAI EURÓPÁBAN

TANÁRKÉPZÉS: AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANÁROK KÉPZÉSÉNEK HELYZETE ÉS KILÁTÁSAI EURÓPÁBAN EURÓPAI PARLAMENT BELSŐ POLITIKÁK FŐIGAZGATÓSÁGA B. TEMATIKUS OSZTÁLY: STRUKTURÁLIS ÉS KOHÉZIÓS POLITIKÁK KULTÚRA ÉS OKTATÁS TANÁRKÉPZÉS: AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANÁROK KÉPZÉSÉNEK HELYZETE ÉS KILÁTÁSAI EURÓPÁBAN

Részletesebben

2007. december 18. Pécs

2007. december 18. Pécs 2007. december 18. Pécs Az LLL program és a Grundtvig lehetőségei Horváth Katalin Tempus Közalapítvány Múlt és jövő Erasmus 1987- LEONARDO DA VINCI 1995-1999, 2000-2006 SOCRATES2007-2013 1996-2000; 2000-2006

Részletesebben

A korai iskolaelhagyás elleni küzdelem Európában és Magyarországon (Budapest - 2015. június 04.)

A korai iskolaelhagyás elleni küzdelem Európában és Magyarországon (Budapest - 2015. június 04.) A pályaorientáció rendszere Magyarországon A korai iskolaelhagyás elleni küzdelem Európában és Magyarországon (Budapest - 2015. június 04.) Kustán Péter képzésfejlesztési referens Képzésfejlesztési és

Részletesebben

A Magyar Köztársaság kormánya

A Magyar Köztársaság kormánya A Magyar KöztK ztársaság kormánya Roma Integráci ció Évtizede Program elnöks kségének átadása Szűcs Erika miniszter Szociális és s Munkaügyi Minisztérium 2008. június j 24. Roma Integráci ció Évtizede

Részletesebben

Kerekegyháza Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2012. február 15-i ülésére

Kerekegyháza Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2012. február 15-i ülésére 1181-1/2012. E L Ő T E R J E S Z T É S Kerekegyháza Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2012. február 15-i ülésére Tárgy: Móra Ferenc Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény az Egész

Részletesebben

A KÖZOKTATÁS MEGÚJÍTÁSA MAGYARORSZÁGON

A KÖZOKTATÁS MEGÚJÍTÁSA MAGYARORSZÁGON A KÖZOKTATÁS MEGÚJÍTÁSA MAGYARORSZÁGON Oktatás és Gyermekesély Kerekasztal munkájának első szakaszát bemutató szakmai konferencia Budapest, 2007. szeptember 25. Az Oktatási Kerekasztal célja Egyrészt tisztázni

Részletesebben

Környezetvédelmi Főigazgatóság

Környezetvédelmi Főigazgatóság Környezetvédelmi Főigazgatóság Főbiztos: Stavros Dimas Főigazgató: Mogens Peter Carl A igazgatóság: Kommunikáció, Jogi Ügyek & Polgári Védelem B igazgatóság: A Természeti Környezet Védelme Osztály: Természetvédelem

Részletesebben

A Dél-Dunántúli Regionális Forrásközpont Nonprofit Kft. és a Centar za

A Dél-Dunántúli Regionális Forrásközpont Nonprofit Kft. és a Centar za HÍREK GPS- Alternatív munkaerő-piaci i program a Dráva mentén A projekt leírása A GPS projekt hivatalos nyitókonferenciájára 2013. április 25-én került sor, Pécsett a Pécsi Tudományegyetem Felnőttképzési

Részletesebben

Tisztelt Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság!

Tisztelt Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság! Tisztelt Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság! Élve az Médiatanács által elfogadott és február 1-től 45 napon át érvényben lévő javaslattételi lehetőséggel, az alábbiakban összefoglaljuk a Közszolgálati

Részletesebben

ÉLETMŰHELY. Mi a program célja?

ÉLETMŰHELY. Mi a program célja? ÉLETMŰHELY Mi a program célja? A kreatív gondolkodás és a kreatív cselekvés fejlesztése, a személyes hatékonyság növelése a fiatalok és fiatal felnőttek körében, hogy megtalálják helyüket a világban, életük

Részletesebben

A Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem Pályaválasztási Tanácsadási Központjának szervezeti és működési szabályzata

A Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem Pályaválasztási Tanácsadási Központjának szervezeti és működési szabályzata 1653/2015.02.06. sz. szenátusi határozat A Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem Pályaválasztási Tanácsadási Központjának szervezeti és működési szabályzata Törvényes keretek: A Sapientia EMTE Pályaválasztási

Részletesebben

FIATALOK LENDÜLETBEN PROGRAM 2007-2013

FIATALOK LENDÜLETBEN PROGRAM 2007-2013 FIATALOK LENDÜLETBEN PROGRAM 2007-2013 Fiatalok Lendületben Program Időtartam: 2007-2013 Célja: Fiatalok tapasztalati tanulása nem-formális tanulási közegben a fiatalok aktív polgári részvételének elősegítése

Részletesebben

Munkaerőpiaci szolgáltatások a foglalkoztathatóság javításának új eszközei. Nemzetközi szakmai rehabilitációs konferencia 2006. Január 30-31.

Munkaerőpiaci szolgáltatások a foglalkoztathatóság javításának új eszközei. Nemzetközi szakmai rehabilitációs konferencia 2006. Január 30-31. Munkaerőpiaci szolgáltatások a foglalkoztathatóság javításának új eszközei Nemzetközi szakmai rehabilitációs konferencia 2006. Január 30-31. Igények, követelmények Befogadó társadalom Azonos jogok az élet

Részletesebben

A HORIZONT 2020 dióhéjban

A HORIZONT 2020 dióhéjban Infokommunikációs technológiák és a jövő társadalma (FuturICT.hu) projekt TÁMOP-4.2.2.C-11/1/KONV-2012-0013 A HORIZONT 2020 dióhéjban Hálózatépítő stratégiai együttműködés kialakítását megalapozó konferencia

Részletesebben

A Nyitott Koordinációs Módszer, mint az EU oktatáspolitikai eszköze

A Nyitott Koordinációs Módszer, mint az EU oktatáspolitikai eszköze A Nyitott Koordinációs Módszer, mint az EU oktatáspolitikai eszköze Előzmények a Római Szerződésben az oktatásügy kizárólagos nemzeti hatáskörbe tartozó ágazat ennek ellenére a 90-es években elsősorban

Részletesebben

Biharkeresztes Város Önkormányzat Képviselő-testülete. 8/2007. (II. 1.) BVKt rendelete

Biharkeresztes Város Önkormányzat Képviselő-testülete. 8/2007. (II. 1.) BVKt rendelete Biharkeresztes Város Önkormányzat Képviselő-testülete 8/2007. (II. 1.) BVKt rendelete a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. törvény helyi végrehajtásáról I. Rész Biharkeresztes

Részletesebben

A FOGLALKOZTATÁSBŐVÍTÉS ÚJ DIMENZIÓI PROJEKTVÁSÁR ÉS SZAKMAI RENDEZVÉNY SZOCIÁLIS SZÖVETKEZETEK SZÁMÁRA 2011.szeptember 29 30.

A FOGLALKOZTATÁSBŐVÍTÉS ÚJ DIMENZIÓI PROJEKTVÁSÁR ÉS SZAKMAI RENDEZVÉNY SZOCIÁLIS SZÖVETKEZETEK SZÁMÁRA 2011.szeptember 29 30. A FOGLALKOZTATÁSBŐVÍTÉS ÚJ DIMENZIÓI PROJEKTVÁSÁR ÉS SZAKMAI RENDEZVÉNY SZOCIÁLIS SZÖVETKEZETEK SZÁMÁRA 2011.szeptember 29 30. KoopeRáció kiemelt projekt eredményei KoopeRáció kiemelt projekt célja A TÁMOP

Részletesebben

Továbbtanulást erősítő kezdeményezések a Keményben TÁMOP 3.3.10.A 12

Továbbtanulást erősítő kezdeményezések a Keményben TÁMOP 3.3.10.A 12 Továbbtanulást erősítő kezdeményezések a Tőlünk függ minden, csak akarjunk! Társadalmi Széchenyi Megújulás István Operatív Program Továbbtanulást erősítő Pályázati konstrukció Társadalmi Megújulás Operatív

Részletesebben

Internetes ügyintézésben otthon, az emagyarország Ponton...

Internetes ügyintézésben otthon, az emagyarország Ponton... Internetes ügyintézésben otthon, az emagyarország Ponton... emagyarország Hálózat Az emagyarország Pontok hálózata: Közel 2000 emagyarország Ponttal, ahol az eközszolgáltatások igénybevételéhez az internet

Részletesebben

Regulation (EC) No. 1080/2006

Regulation (EC) No. 1080/2006 Irányító Hatóság Magyarország-Románia Határon Átnyúló Együttműködési Program 27-213 Európai kohéziós politika 27 és 213 között A. Stratégiai megközelítés: a kohéziós politika összekapcsolása a fenntartható

Részletesebben

Mit nyújt a Gazdaságfejlesztési és Innovációs Operatív Program a vállalkozásoknak 2014-2020 között

Mit nyújt a Gazdaságfejlesztési és Innovációs Operatív Program a vállalkozásoknak 2014-2020 között Mit nyújt a Gazdaságfejlesztési és Innovációs Operatív Program a vállalkozásoknak 2014-2020 között Buzás Sándor Főosztályvezető Nemzetgazdasági Tervezési Hivatal Tematika Felkészülés a 2014-2020-as időszakra

Részletesebben

Széchenyi Programiroda Nonprofit Kft. bemutatása

Széchenyi Programiroda Nonprofit Kft. bemutatása bemutatása 1 Feladatok két fő területre korlátozódnak: - az Európai Uniós fejlesztési programok keretein belül szükségessé vált projektdoktori feladatok ellátása - a nemzetközi szekció (korábbi VÁTI) koordinálja

Részletesebben

Azonosító, cím Szakmai tartalom Keret, támogatott pályázatok száma, intenzitás Benyújtási határidő

Azonosító, cím Szakmai tartalom Keret, támogatott pályázatok száma, intenzitás Benyújtási határidő Azonosító, cím Szakmai tartalom Keret, támogatott pályázatok száma, intenzitás Benyújtási határidő A tehetségsegítő programokban korábban vagy jelenleg részt vevő tehetséges fiatalok kortárs tehetségsegítővé

Részletesebben

TÁMOP-6.1.2/LHH/11-A-2012-0010. KÖZÖSSÉGI PSZICHIÁTRIAI PREVENCIÓS PROGRAM MEGVALÓSÍTÁSA A MÁTÉSZALKAI KISTÉRSÉGBEN

TÁMOP-6.1.2/LHH/11-A-2012-0010. KÖZÖSSÉGI PSZICHIÁTRIAI PREVENCIÓS PROGRAM MEGVALÓSÍTÁSA A MÁTÉSZALKAI KISTÉRSÉGBEN TÁMOP-6.1.2/LHH/11-A-2012-0010. KÖZÖSSÉGI PSZICHIÁTRIAI PREVENCIÓS PROGRAM MEGVALÓSÍTÁSA A MÁTÉSZALKAI KISTÉRSÉGBEN Moravcsik-Kornyicki Ágota szakmai vezető Miért szükséges EGÉSZSÉGVÉDELEM program? Egészségi

Részletesebben

TERÜLETI EGYÜTTMŰKÖDÉST SEGÍTŐ PROGRAMOK KIALAKÍTÁSA AZ ÖNKORMÁNYZATOKNÁL A KONVERGENCIA RÉGIÓBAN ÁROP - 1.A.3. - 2014 MARCALI VÁROS ÖNKORMÁNYZATA

TERÜLETI EGYÜTTMŰKÖDÉST SEGÍTŐ PROGRAMOK KIALAKÍTÁSA AZ ÖNKORMÁNYZATOKNÁL A KONVERGENCIA RÉGIÓBAN ÁROP - 1.A.3. - 2014 MARCALI VÁROS ÖNKORMÁNYZATA TERÜLETI EGYÜTTMŰKÖDÉST SEGÍTŐ PROGRAMOK KIALAKÍTÁSA AZ ÖNKORMÁNYZATOKNÁL A KONVERGENCIA RÉGIÓBAN ÁROP - 1.A.3. - 2014 MARCALI VÁROS ÖNKORMÁNYZATA ESÉLYT MINDENKINEK SZAKMAI PROGRAM MARCALI, 2015.05.08.

Részletesebben

A TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓ ELŐTÉRBE HELYEZÉSE AZ EMBERI ÉS AZ INTÉZMÉNYI ERŐFORRÁSOK RÉVÉN A KÖZÖSSÉGI ORVOSI ELLÁTÁSBAN

A TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓ ELŐTÉRBE HELYEZÉSE AZ EMBERI ÉS AZ INTÉZMÉNYI ERŐFORRÁSOK RÉVÉN A KÖZÖSSÉGI ORVOSI ELLÁTÁSBAN KÖZEGESZSÉGÜGYI KÖZÖSSÉGI PROGRAM A TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓ ELŐTÉRBE HELYEZÉSE AZ EMBERI ÉS AZ INTÉZMÉNYI ERŐFORRÁSOK RÉVÉN A KÖZÖSSÉGI ORVOSI ELLÁTÁSBAN A PROJEKT BEMUTATÁSA Az Erőforrások Fejlesztésének

Részletesebben

Jó gyakorlatok a fogyatékosok foglalkoztatásában és rehabilitációjukban észt tapasztalatok. Sirlis Sõmer Észt Szociális Ügyek Minisztériuma

Jó gyakorlatok a fogyatékosok foglalkoztatásában és rehabilitációjukban észt tapasztalatok. Sirlis Sõmer Észt Szociális Ügyek Minisztériuma Jó gyakorlatok a fogyatékosok foglalkoztatásában és rehabilitációjukban észt tapasztalatok Sirlis Sõmer Észt Szociális Ügyek Minisztériuma Tartalom Történelmi háttér A közelmúlt irányvonalai A foglalkoztatási

Részletesebben

A Szilícium Mező Klaszter fejlesztésének eredményei, további tervek. Tóth István Szilícium Mező Kft. 2010. február 19.

A Szilícium Mező Klaszter fejlesztésének eredményei, további tervek. Tóth István Szilícium Mező Kft. 2010. február 19. A Szilícium Mező Klaszter fejlesztésének eredményei, további tervek Tóth István Szilícium Mező Kft. 2010. február 19. I. A Szilícium Mező program rövid bemutatása II. Az ÉAOP-1.1.2-2008-0013 pályázat eredményei

Részletesebben

KOHÉZIÓS POLITIKA 2014 ÉS 2020 KÖZÖTT

KOHÉZIÓS POLITIKA 2014 ÉS 2020 KÖZÖTT INTEGRÁLT FENNTARTHATÓ VÁROSFEJLESZTÉS KOHÉZIÓS POLITIKA 2014 ÉS 2020 KÖZÖTT Az Európai Bizottság 2011 októberében elfogadta a 2014 és 2020 közötti kohéziós politikára vonatkozó jogalkotási javaslatokat

Részletesebben

Az Új Magyarország Fejlesztési Terv és a szociális ágazat

Az Új Magyarország Fejlesztési Terv és a szociális ágazat Az Új Magyarország Fejlesztési Terv és a szociális ágazat Oross Jolán SZMM Tervezési és Fejlesztési Titkárság, Társadalmi befogadás iroda. Hajdúszoboszló, 2008. április 22. Miről lesz szó? Az uniós forrásokból

Részletesebben

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT NAPLÓJA

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT NAPLÓJA KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT NAPLÓJA Tanuló neve: Oktatási azonosító: Születési hely, idő: Anyja születéskori neve: Tanuló neve: Osztálya:.. Mit nevezünk iskolai közösségi szolgálatnak? Az iskolai közösségi szolgálat

Részletesebben

Gyulafehérvári Caritas Ludescher László

Gyulafehérvári Caritas Ludescher László Gyulafehérvári Caritas Ludescher László Szervezeti bemutató Gyulafehérvári Caritas......26 éve a közösség érdekében...679 munkatárs...789 önkéntes...több mint 35.000 gondozott... 7 megyében jelen, 123

Részletesebben

Szeminárium a környezetbarát csomagolás témakörében

Szeminárium a környezetbarát csomagolás témakörében Szeminárium a környezetbarát csomagolás témakörében SCA Packaging Hungary 2011. április 13. Szentendre A szeminárium témája Fenntarthatatlan jelen, élhető jövő Zöld image, de gazdaságos megoldások? Milyen

Részletesebben

Felsőoktatási intézmények tevékenységének minőségi dimenziói c. párbeszéd konferenciához

Felsőoktatási intézmények tevékenységének minőségi dimenziói c. párbeszéd konferenciához Felsőoktatási intézmények tevékenységének minőségi dimenziói c. párbeszéd konferenciához Bács-Kiskun Megyei Munkaügyi Központ Busch Irén Baja, 2005. szeptember 13. www.bacsmmk.hu,, e-mail: bacsmmk@lab

Részletesebben

Iskolánk sikeresen pályázott és megvalósította a TÁMOP-3.1.5-09/A/2 PÁLYÁZATOT

Iskolánk sikeresen pályázott és megvalósította a TÁMOP-3.1.5-09/A/2 PÁLYÁZATOT Iskolánk sikeresen pályázott és megvalósította a TÁMOP-3.1.5-09/A/2 PÁLYÁZATOT A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg. A projekt neve: Képzésekkel

Részletesebben

A 2013 utáni kohéziós politika kialakítása, a civilek szerepe, lehetőségei

A 2013 utáni kohéziós politika kialakítása, a civilek szerepe, lehetőségei A 2013 utáni kohéziós politika kialakítása, a civilek szerepe, lehetőségei Bécsy Etelka Pécs, 2012. december 5. Tartalom I. Kiindulás II. III. IV. Tervezés az Emberi Erőforrások Minisztériumában A 9. tematikus

Részletesebben

Down Egyesület Életpálya Down Szindrómával

Down Egyesület Életpálya Down Szindrómával Down Egyesület Életpálya Down Szindrómával Az Egyesület bemutatása A DOWN Egyesületet 13 évvel ezelőtt olyan szülők hozták létre, akik fontosnak tartották, hogy a rendelkezésükre álló információkat és

Részletesebben

Melléklet A 2013. július 3-án közzétett TÁMOP-2.2.7.A-13/1 Út a szakmaválasztáshoz c. kiemelt projekt tervezési útmutató változásai

Melléklet A 2013. július 3-án közzétett TÁMOP-2.2.7.A-13/1 Út a szakmaválasztáshoz c. kiemelt projekt tervezési útmutató változásai Módosítás történt az Út a szakmaválasztáshoz című kiemelt felhívásban Módosítás történt a TÁMOP-2.2.7.A-13/1 jelű, Út a szakmaválasztáshoz című kiemelt felhívásban. Melléklet A 2013. július 3-án közzétett

Részletesebben

Európa a polgárokért pályázatíró szeminárium. Budapest, 2015.01.30. és 2015.02.04.

Európa a polgárokért pályázatíró szeminárium. Budapest, 2015.01.30. és 2015.02.04. Európa a polgárokért pályázatíró szeminárium Budapest, 2015.01.30. és 2015.02.04. A program áttekintése Legfontosabb változások, újdonságok A pályázás feltételei EURÓPA A POLGÁROKÉRT 2014-2020 A program

Részletesebben

Igazságos és színvonalas oktatást mindenkinek

Igazságos és színvonalas oktatást mindenkinek Igazságos és színvonalas oktatást mindenkinek Dr. Hiller István oktatási és kulturális miniszter tájékoztatója 2006. június 27. 1 A reformokat folytatni kell! Az elmúlt négy év eredményei: A Világ-Nyelv

Részletesebben

A NONPROFIT INFORMÁCIÓS ÉS OKTATÓ KÖZPONT (NIOK) ALAPÍTVÁNY 2013. ÉVI BESZÁMOLÓJA A KAPOTT ADOMÁNYOK FELHASZNÁLÁSÁRÓL

A NONPROFIT INFORMÁCIÓS ÉS OKTATÓ KÖZPONT (NIOK) ALAPÍTVÁNY 2013. ÉVI BESZÁMOLÓJA A KAPOTT ADOMÁNYOK FELHASZNÁLÁSÁRÓL A NONPROFIT INFORMÁCIÓS ÉS OKTATÓ KÖZPONT (NIOK) ALAPÍTVÁNY 2013. ÉVI BESZÁMOLÓJA A KAPOTT ADOMÁNYOK FELHASZNÁLÁSÁRÓL Érkezett adományok áttekintés... 2 Könyvvizsgálat adomány... 2 Adhat Vonal támogatása...

Részletesebben

A MINŐSÉGFEJLESZTÉSI KÖZPONTI PROGRAM. Budapest, 2008. március 26.

A MINŐSÉGFEJLESZTÉSI KÖZPONTI PROGRAM. Budapest, 2008. március 26. A MINŐSÉGFEJLESZTÉSI KÖZPONTI PROGRAM Budapest, 2008. március 26. Felsőoktatás-fejlesztési célok az ÚMFTben Versenyképesség és foglalkoztathatóság Társadalmi megújulás TÁMOP A felsőoktatás minőségének

Részletesebben

Pályázati Hírlevél 1. évfolyam - 22. szám 2013. október 28. Hallgatók számára

Pályázati Hírlevél 1. évfolyam - 22. szám 2013. október 28. Hallgatók számára Pályázati Hírlevél 1. évfolyam - 22. szám 2013. október 28. Hallgatók számára Tisztelt Olvasó! A Pályázati Hírlevél célja, hogy heti rendszerességgel összegyűjtse a Magyarországon és nemzetközi viszonylatokban

Részletesebben

TEHETSÉGPONTOK MŰKÖDÉSE, EGYÜTTMŰKÖDÉSE. Dr. Török Istvánné Curie Tehetséggondozó és Oktatásfejlesztő Közhasznú Alapítvány

TEHETSÉGPONTOK MŰKÖDÉSE, EGYÜTTMŰKÖDÉSE. Dr. Török Istvánné Curie Tehetséggondozó és Oktatásfejlesztő Közhasznú Alapítvány TEHETSÉGPONTOK MŰKÖDÉSE, EGYÜTTMŰKÖDÉSE Dr. Török Istvánné Curie Tehetséggondozó és Oktatásfejlesztő Közhasznú Alapítvány A Curie Alapítvány tevékenysége Alapítás 1993. Közhasznú alapítvány 1998. Regisztrált

Részletesebben

Budapest 2012. május 14.

Budapest 2012. május 14. Nemzeti Megelőző Mechanizmus együttműködései otthon és külföldön Budapest 2012. május 14. Dr. Matthew Pringle Association for the Prevention of Torture (APT) (mpringle@apt.ch) Háromoldalú kapcsolat állam

Részletesebben

A Terület- és Településfejlesztési Operatív Program (2014-2020) tervezett tartalmának összefoglalása előzetes, indikatív jellegű információk

A Terület- és Településfejlesztési Operatív Program (2014-2020) tervezett tartalmának összefoglalása előzetes, indikatív jellegű információk A Terület- és Településfejlesztési Operatív Program (2014-2020) tervezett tartalmának összefoglalása előzetes, indikatív jellegű információk PRIORITÁSTENGELY 1. Térségi a foglalkoztatási helyzet javítása

Részletesebben

Sajátos nevelési igényű tanulók együttnevelése Együtt egy-másért!

Sajátos nevelési igényű tanulók együttnevelése Együtt egy-másért! Sajátos nevelési igényű tanulók együttnevelése Együtt egy-másért! TÁMOP-3.4.2/09/1. 2010. október 28. Pályázó: Budapest Főváros IX. kerület Ferencváros Önkormányzata Projekt menedzser: Bukovszki Andrásné

Részletesebben

4798 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 2015. évi 49. szám

4798 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 2015. évi 49. szám 4798 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 2015. évi 49. szám A Kormány 1210/2015. (IV. 10.) Korm. határozata az Emberi Erőforrás Fejlesztési Operatív Program 2015. évre szóló éves fejlesztési keretének megállapításáról

Részletesebben

4798 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 2015. évi 49. szám

4798 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 2015. évi 49. szám 4798 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 2015. évi 49. szám A Kormány 1210/2015. (IV. 10.) Korm. határozata az Emberi Erőforrás Fejlesztési Operatív Program 2015. évre szóló éves fejlesztési keretének megállapításáról

Részletesebben

A Duna Transznacionális együttműködési program bemutatása. Hegyesi Béla kapcsolattartó 2015. június

A Duna Transznacionális együttműködési program bemutatása. Hegyesi Béla kapcsolattartó 2015. június A Duna Transznacionális együttműködési program bemutatása Hegyesi Béla kapcsolattartó 2015. június A Duna Transznacionális Program (2014-2020) Ausztria, Bulgária, Csehország, Horvátország, Magyarország,

Részletesebben

2014.11.26. KULCSFONTOSSÁGÚ TEHETSÉGEK MENEDZSMENTJE

2014.11.26. KULCSFONTOSSÁGÚ TEHETSÉGEK MENEDZSMENTJE 2014.11.26. KULCSFONTOSSÁGÚ TEHETSÉGEK MENEDZSMENTJE KIT TEKINTÜNK TEHETSÉGNEK? 26/11/2014 Page 1 KI A TEHETSÉG KIK PÁLYÁZHATNAK A BONAFARM CSOPORTBAN? VEZETŐI SZAKEMBER - Lelkesedés, erős teljesítmény

Részletesebben

Kulcs a helyi önkormányzatok számára az éghajlatváltozáshoz való eredményes alkalmazkodás érdekében

Kulcs a helyi önkormányzatok számára az éghajlatváltozáshoz való eredményes alkalmazkodás érdekében Welcome! This is an online publication within the CHAMP-project with virtual pages that can be turned with the mouse or by clicking on the navigation bar Az éghajlatváltozáshoz való hatékony alkalmazkodáshoz

Részletesebben