Településeknek, közösségeknek, intézményeknek, vállalkozásoknak, személyeknek 2015/03.

Átírás

1 P á l y á z a t f i g y e lő Településeknek, közösségeknek, intézményeknek, vállalkozásoknak, személyeknek 2015/03. Megjelent a Pályázatfigyelő Évkönyv 2014 A kötetben összegyűjtöttük az elmúlt évben az ehetilapunkban és a honlapon megjelentetett időtálló írásokat. Az évkönyv ingyen letölthető az ehetilap oldaláról CIVIL SZERVEZETEK (EGYESÜLETEK ÉS ALAPÍTVÁNYOK) JOGI ÉRTESÍTŐJE 2015 (Civil Közlöny 2015) Megjelent a Civil Közlöny 2014/3. száma, amely már a január 1. napjától hatályos adótörvények alapján összeállítást közöl a civil vonatkozású adókedvezményekről, adómentességekről; továbbá új, módosításokkal egységes szerkezetbe foglalt törvényszöveget az SZJA 1%-ról. Ezen kívül a civil szervezetek bírósági nyilvántartásának a január 1. napjától alkalmazandó elektronikus eljárási szabályairól szóló hatályos törvényt is tartalmazza. A Civil Közlöny A/4 formátumban, hagyományos kéthasábos nyomdai kivitelben jelenik meg év folyamán háromszor: áprilisban, szeptemberben és december 31. zárással a következő év januárjában. Az áprilisi, 2015/1. szám a civil szervezetek státusz-jogszabályait tartalmazza; a szeptemberi, 2015/2. szám az Önkéntes törvényt és a civil érdekvédelem eszközeiről összeállítást (népszavazás, gyülekezés, jogszabály-tervezetek véleményezése, közérdekű adatigénylés stb.), valamint a információs rendszerről hatályos rendeletet; a 2015/3. szám pedig a civil szervezetek gazdálkodásának pénzügyi, számviteli kereteit tartalmazó jogszabályokat. A nyomdai kivitelű példány mellett a megrendelőknek térítésmentesen küldjük elektronikusan az aktuális lapszámot.pdf fájlban is. A Civil Közlöny bolti forgalomba nem kerül, csak előfizetéssel és egész évfolyamra rendelhető. Szerkesztője dr. Bíró Endre ügyvéd, nonprofit jogalkalmazásban jártas jogász. A három számot tartalmazó éves megrendelés díja évre áfával és postaköltséggel együtt is mindössze 4200 Ft. A évfolyamot megrendelő új előfizetőink számára.pdf formátumban elküldjük en a most megjelent 2014/3. számot a civil adókedvezményekről, SZJA 1%-ról és az elektronikus bírósági eljárásról. A Civil Közlöny megrendelhető írásban: honlapon: ben: info@jogismeret.hu Telefax.: (1) Levél: Jogismeret Alapítvány 1031 Budapest, Kazal u. 20. (Jelenlegi megrendelőinknek nem szükséges külön jelentkezni, ők a 2014/3. lapszámmal együtt kapják kézhez a évi előfizetésről szóló számlát, s annak kiegyenlítésével előfizetésük folyamatosan fennáll!)

2 2 Pályázatfigyelő ehetilap 2015/03. szám Távoktatási tanfolyamaink az interneten Bevételnövelő tréning az interneten Forgalom-, és nyereségnövelő marketingismeretek célratörő kisvállalkozásoknak és értékesítésben érdekelt szervezeteknek Ön elégedetlen vállalkozásának eredményével? Szeretne még több vevőt és ügyfelet? Most megtanulhatja azokat az olcsón és egyszerűen kivitelezhető, azonnal bevethető, bizonyítottan működő, nyereségnövelő módszereket, amikkel felpörgetheti vállalkozását, vagy szervezetének értékesítésben érdekelt szegmenseit Milyen nélkülözhetetlen, bevételteremtő ismereteket nyerhet Ön a Pályázatfigyelő online tréningjén? Ön megtanulja többek között megírni a saját, hatékony reklámszövegeit, megtanulja hogyan kell velük hatással lenni a piacra,... megszerkeszteni az elutasíthatatlan ajánlatokat, megtanulja hogyan kell velük az érdekeinek megfelelő irányba terelni az érdeklődőket és kizárni a konkurenciát,...azokat az egyszerűen elvégezhető piackutatási módszereket, amikkel azonnal feltárhatja és kiszolgálhatja a környezetének valódi igényeit,... a kreatív árképzési technikákat, amik méltó szintre emelik termékeinek, szolgáltatásainak értékét az emberek érzékelésében,... mi az a kevés értelmes dolog (piacszerzés és értékesítés) amiért érdemes céges weboldalt indítani és hogyan kell jól csinálni azt, Sokszorozza meg vállalkozásának, szervezetének bevételteremtő erejét Ön is! Jelentkezzen a Pályázatfigyelő online tréningjére most, hogy mihamarabb akár holnap kipróbálhassa azokat a nélkülözhetetlen bevételteremtő ismereteket, amelyekre minden, értékesítésben érdekelt vállalkozónak és szervezetéért felelősen gondolkodó döntéshozónak szüksége van Ha Önnek nincs ideje rá, akkor a konkurenciájának majd lesz! :-( Jelentkezés és további információk a tréningről itt: Én-márka építés online képzés vállalkozóknak és a vállalkozás iránt érdeklődőknek Praktikus és jövedelmező üzleti, eladási és marketing program. Nem csak kitalálod a tanfolyam alatt, mit kell tenned megtanulod azt is: 'hogyan' kell tenned, hogy előrébb juss. Mi több, ennek a nagy részét már meg is teszed a tanfolyam alatt. Neked szól, ha TE tudatos vállalkozóvá szeretnél válni, ha TE rövid idő alatt meg szeretnéd sokszorozni a marketingben és az értékesítésben használatos kompetenciáidat és tapasztalataidat. Amiről szó lesz a képzésen (kattints): Projekt-tervezés és pályázatírás Az Ön aktuális projekt-ötletét fejlesztve lépésről lépésre saját ritmusában haladhat végig a projekt kidolgozásának folyamatán. Tudnivalók és jelentkezés: Forrásteremtés Az Ön aktuális ötletét fejlesztve lépésről lépésre saját ritmusában haladhat végig a forrás szerzés folyamatán. Tudnivalók és jelentkezés: Szervezetfejlesztés Képes lesz a többiekkel együtt megfogalmazni egy olyan szervezeti jövőt, amely mellett kölcsönösen elköteleződnek. Tudnivalók és jelentkezés:

3 Pályázatfigyelő ehetilap 2015/03. szám 3 Weboldal-készítés Egyszerű eszközökkel elkészíti honalapját egy ingyenes tárhelyet is tartalmazó szolgáltatás a segítségével. Tudnivalók és jelentkezés: Részvétel a távolból A program célja, hogy egy-egy eseményt elérhetővé lehessen tenni az interneten azok számára is, akik valamilyen oknál fogva nem lehetnek jelen. Tudnivalók és jelentkezés:

4 4 Pályázatfigyelő ehetilap 2015/03. szám TARTALOM Megjelent a Pályázatfigyelő Évkönyv CIVIL SZERVEZETEK (EGYESÜLETEK ÉS ALAPÍTVÁNYOK) JOGI ÉRTESÍTŐJE Távoktatási tanfolyamaink az interneten... 2 TARTALOM... 4 A már megjelent még érvényes és a kiírás óta megváltozott pályázatok mutatója... 6 Korábban megjelent pályázatok... 6 Stratégiai partnerségek/felnőttoktatási projektek jó gyakorlatok... 6 Stratégiai partnerségek / Szakképzési projektek jó gyakorlatok... 7 Stratégiai partnerségek/közoktatási projektek innovatív gyakorlatok... 9 Stratégiai partnerségek/felsőoktatási projektek innovatív gyakorlatok Nemzetközi kreditmobilitás Erasmus Felsőoktatási Chartával (ECHE) Erasmus+ szakképzési mobilitási tanúsítvány / EAC/A05/ Régiók közoktatási témájú stratégiai partnersége Móricz Zsigmond irodalmi alkotói ösztöndíj Örkény István drámaírói ösztöndíj Babits Mihály műfordítói ösztöndíj Kodály Zoltán zenei alkotói ösztöndíj Lakatos Ablakos Dezső jazz előadó-művészeti ösztöndíj Fülöp Viktor táncművészeti ösztöndíj Derkovits Gyula képzőművészeti ösztöndíj Kállai Ernő művészettörténészi-műkritikusi ösztöndíj Pécsi József fotóművészeti ösztöndíj Kozma Lajos kézműves iparművészeti ösztöndíj Üdüléstámogatás nagycsaládos pályázók számára Üdüléstámogatás a köznevelési intézményben foglalkoztatottak és családtagjaik számára Üdüléstámogatás a közlekedés területén foglalkoztatottak és családtagjaik számára Üdüléstámogatás a postai szakágazatban foglalkoztatottak és családtagjaik számára Üdüléstámogatás nyugdíjasoknak az elő- és utószezonban Üdüléstámogatás fogyatékossággal élők számára Kedvezményes fürdőbelépők nyugdíjas pályázók számára Erzsébet-tábor a Családlánc mozgalom határon túli tagszervezetei számára (csoportos) Tappancs sátortábor lányoknak a Keresztyén Ifjúsági Egyesületek Nemzeti Szövetsége vezetésével Tappancs sátortábor fiúknak a Keresztyén Ifjúsági Egyesületek Nemzeti Szövetsége vezetésével (egyéni) Nimród jurtatábor fiúknak Fehér József hagyományőrző vezetésével (egyéni) Nimród jurtatábor lányoknak Fehér József hagyományőrző vezetésével (egyéni) Túlélőtábor Cseh Tamás harcművészeti oktató vezetésével (egyéni) Erdő-mező élővilága tábor Bene Roland vezetésével (csoportos) Önismereti tábor Csutak Zoltán önismeret-fejlesztő tréner vezetésével (egyéni) Egészséges életmód tábor gluténérzékenyeknek Dr. Németh Anna Mária belgyógyász főorvos vezetésével (egyéni) Ipar- és képművészeti alkotótábor fogyatékossággal élők számára MSMME tagszervezeteinek Tánc-, dráma- és filmestábor fogyatékossággal élők számára MSMME tagszervezeteinek Mesés Nyár vár ránk! Táborozás családsegítő és/vagy gyermekjóléti szolgáltatásban, valamint átmeneti gondozásban részesülő gyermekek részére Hurrá, együtt nyaralunk! táborozás gyermekvédelmi szakellátásban, nevelőszülői hálózatban ellátott gyermekek részére (csoportos) Lenni jó! tábor Kollár János egyetemi adjunktus, klinikai és mentálhigiéniai szakpszichológus vezetésével (egyéni) Tanulni jó! tábor Kollár János egyetemi adjunktus, klinikai és mentálhigiéniai szakpszichológus vezetésével (egyéni) Táborozás iskolai csoportok részére Tavaszi kirándulás Táborozás iskolai csoportok részére Őszi kirándulás Táborozás Horváth Kinga grafikus vezetésével (egyéni) Médiatábor Alföldi Zoltán televíziós műsorvezető, újságíró közreműködésével/vezetésével (egyéni) Színjátszó tábor Szalay Marianna színész és drámatanár vezetésével (egyéni) Alkotóművészeti tábor Borza Teréz alkotóművész vezetésével (egyéni) Népzenei tábor Andrássy Ferenc népzenész vezetésével (egyéni pályázat)... 60

5 Pályázatfigyelő ehetilap 2015/03. szám 5 Operatábor Nagy Mária, a Magyar Állami Operaház brácsaművésze, gyermekműsorainak játékmestere vezetésével (egyéni) Zenei tábor (klasszikus és népzene) Horváth Ádám operaénekes vezetésével (egyéni) Író-olvasó tábor írók, költők és szerkesztőségi munkatársak vezetésével Népi mesterségek tábora faművesség, mézeskalács készítés, agyagművesség, nádazás, ékszerkészítés, játékkészítés Néptánctábor Letenyei Gábor vezetésével (csoportos) Közbiztonsági tábor Cseh Tamás nyugalmazott rendőrtiszt vezetésével (egyéni) Vízimentő tábor a Vízimentők Magyarországi Szakszolgálatának vezetésével (egyéni) Lovas-magyar harcművészeti tábor Lovas Borbála lovasedző vezetésével (egyéni) Pontyvelem horgásztábor (csoportos) Szörftábor a Magyar Szörf Szövetség vezetésével, Gádorfalvi Áron ötszörös olimpikon szörföző közreműködésével (egyéni) Kajak-Kenu tábor Kozmann György kétszeres olimpiai bronzérmes, világbajnok kenus vezetésével (csoportos) Speciális úszótábor Kovács Ágnes olimpiai bajnok úszó és Wiesnerné Oravecz Éva, az MSOSZ Úszó Szakág vezetőjének vezetésével tagszervezeteknek Táborozás iskolai csoportok részére Igazolt hiányzás Szemléletváltó sporttábor FODISz-tagoknak Toponáry Gábor és Dechert Áron, a FODISZ ügyvezető elnöke és fejlesztési igazgatója vezetésével (csoportost) Speciális tornatábor a MSOSZ Torna Szakág tagszervezeteinek Speciális kosárlabda tábor Galambos Zsolt, az MSOSZ Kosárlabda Szakág vezetőjének vezetésével tagszervezeteknek Speciális atlétikatábor Szautner Mihály, az MSOSZ Atlétika Szakág vezetőjének vezetésével tagszervezeteknek Speciális tenisztábor Szávay Ágnes olimpikon teniszező, és Sebestyén Kata MSOSZ Tenisz Szakág-vezető vezetésével tagszervezeteknek Speciális görkorcsolyatábor Miklósné Malek Erzsébet, az MSOSZ Görkorcsolya Szakág vezetőjének vezetésével tagszervezeteknek Labdarúgó tábor Vincze Ottó többszörös magyar válogatott labdarúgó bajnok vezetésével (csoportos) Speciális focitábor Marton Gergő, az MSOSZ Labdarúgás Szakág vezetőjének vezetésével tagszervezeteknek Tájfutótábor Monspart Sarolta és Domonyik Gábor világbajnokok, valamint a Magyar Tájékozódási Futó Szövetség vezetésével (csoportos) Tenisztábor a Magyar Tenisz Szövetség iskolatenisz programjában részt vevő alapfokú közoktatási intézményeknek Vívótábor Nagy Tímea kétszeres olimpiai és ötszörös világbajnok párbajtőrvívó vezetésével (csoportos) Röplabdatábor Buzek László, többszörös magyar válogatott röplabdázó vezetésével (csoportos) Kosárlabda tábor Báder Márton magyar válogatott kosárlabdázó vezetésével (csoportos) Cselgáncstábor Hadfi Dániel Európa-bajnok és Kovács Antal világ- és olimpiai bajnok vezetésével (csoportos) Boksztábor Kovács Kokó István olimpiai, világ- és Európa-bajnok és Erdei Madár Zsolt többszörös világbajnok vezetésével (csoportos) Birkozó tábor Komáromi Tibor világbajnok és olimpiai ezüstérmes birkózó vezetésével (csoportos) ÉLETÜNK MOSOLYAI Tegyünk Együtt a Gyermekekért! tejtermék-támogatás Heves, Mezőcsát és Tiszafüred kistérségben Vándorbölcső útra kell Ágymester Manufaktúra felajánlott öt új vándorbölcsőt Fókuszban a felelős foglalkoztatás CSR Piac kiállítás A MEOSZ új portáljának elkészítése Világélelmezési Program (WFP) szakértői csoportjába jelentkezés Gera Mihály-díj 2015 fotókönyv Neked köszönhetem mami... pályaművek Anyák napjára Tiniszerkesztőket keresünk! cikkíró pályázat Támogatás kedvezményes balatoni osztálykirándulás /erdei iskola szervezésére... 89

6 6 Pályázatfigyelő ehetilap 2015/03. szám A már megjelent még érvényes és a kiírás óta megváltozott pályázatok mutatója A támogatás címe Felzárkóztató egészségügyi ápolói szakképzési programok támogatása / EFOP Ifjúsági garancia kiemelt projekt / GINOP Fűtéskorszerűsítés (Kazáncsere) Alprogram / ZFR-KAZ/14 Háztartási nagygépek energiamegtakarítást eredményező cseréje alprogram / HGCS-2014 Beadási határidő Utolsó módosítás Link a pályázathoz a oldalon burlap/38ec91f29d37e3ccc1257d6d006d burlap/c3440f47d66aeec6c1257d6f EE burlap/848dcc0553f213d5c1257d5c0031ca 3E burlap/4f4946c3902c03c4c1257d5f003bc70 3 Korábban megjelent pályázatok A korábbi számainkban megjelent és még érvényes pályázatokat előfizetőink az alábbi linken találják meg: Stratégiai partnerségek/felnőttoktatási projektek jó gyakorlatok A pályázattípus célja jó gyakorlatok fejlesztésének, átvételének vagy alkalmazásának támogatása intézményi, helyi, regionális, nemzeti vagy európai szinten a felnőttkori tanulás területén. A pályázattípus célja: A pályázattípus célja jó gyakorlatok fejlesztésének, átvételének vagy alkalmazásának támogatása intézményi, helyi, regionális, nemzeti vagy európai szinten, a felnőttkori tanulás területén (tágabb értelemben, pl. a munka világát érintő képzések terén is). A vállalt célok, a várt hatás, a partnerségben részt vevő szervezetek függvényében a projektek méretükben és tevékenységeikben is különbözőek lehetnek. A projektek egy részében az egymástól tanulás, a jó gyakorlatok cseréje, a nemzetközi együttműködések megalapozása és kibővítése, kisebb eredményeken való közös munka, azok összegzése, terjesztése, valamint a résztvevők és szűkebb-tágabb környezetük képzése, fejlesztése a cél. Emellett pedig lehetnek olyan projektek, ahol a partnerek a nemzetközi együttműködés keretében vállalják a projekt céljaihoz kapcsolódó, magas minőségű, innovatív szellemi termékek fejlesztését, átvételét, adaptálását. Pályázati feltételek: minimum három, különböző programországból származó szervezet együttműködése szükséges; a pályázatot konzorciumi formában kell benyújtani a partnerségek koordinátorának országában, a konzorciumvezető székhelye szerint illetékes nemzeti irodához; a partner intézményeket a pályázati szakaszban regisztrálni kell és a pályázatban meg kell nevezni; felhívásonként azonos partnerség konzorciuma csak egy pályázatot nyújthat be, egyetlen nemzeti irodához; a projektek futamideje 2 vagy 3 év igényelhető támogatás: max euró/év. A pályázásra jogosultak köre: bármely, a felnőttoktatás területén működő köz- vagy magánintézmény/szervezet; bármely, a munkaerőpiacon vagy az oktatás, képzés és ifjúság területén aktív köz- vagy magánintézmény. Támogatható tevékenységek: mobilitási tevékenységek: nemzetközi projekttalálkozókon való részvétel;

7 Pályázatfigyelő ehetilap 2015/03. szám 7 mobilitási tevékenységek: indokolt esetben a projektbe ágyazottan oktatási, képzési tevékenységek megvalósítása a partner intézmények országaiban, melyek a következők lehetnek: vegyes mobilitás, rövid távú (két hónapnál rövidebb) valós mobilitás, virtuális mobilitási tevékenységgel kiegészülve; hosszú távú oktatási vagy képzési célú tevékenység, melyben oktatók tréneri munkát végeznek a partnerségben részt vevő bármelyik intézményben minimum 2, de akár 12 hónapon keresztül; munkatársak közös, rövid távú képzése, mely keretében a partnerségben részt vevő intézmények oktatói minimum 5 napos, de két hónapnál nem hosszabb közös képzésen vesznek részt; helyi tevékenységek: a projektben részt vevő személyek a mobilitási tevékenységek között a projekten dolgoznak saját országukban (pl. adatot gyűjtenek, felmérést készítenek, tananyagot fejlesztenek, fordítanak, a projekt honlapját töltik fel információval stb.); helyi tevékenységek: multiplikációs rendezvények szervezése kizárólag innovatív szellemi termékhez kapcsolódóan, annak népszerűsítésére, bemutatására. Prioritások: (a 2015-es prioritások még nem nyilvánosak) A támogatás mértéke A pályázat pénzügyi részében a projekt támogatási igényét kell lebontani. A megvalósításhoz szükséges teljes költségvetés nem része a pályázati anyagnak, a szükséges önrész részletezése, felmutatása nem szükséges sem a pályázati szakaszban, sem a beszámolás során. A projekt esetleges pénzügyi ellenőrzése, auditja térhet ki az egyéb források felhasználásának ellenőrzésére (a projekt semmilyen körülmények között nem generálhat végeredményében profitot). Általános szabály: a partnerség évente maximum euró támogatást igényelhet; a megadott költségkategóriákban; a meghatározott limiteken belül. Az igényelhető támogatási összegekről és szabályokról lásd: Kalauz a pályázati űrlap kitöléséhez (2014-es verzió, tájékoztatásul) A pályázás menete A pályázat menetéről részletes tájékoztató a 2015-ös évre szóló Erasmus+ útmutatóban található (megjelenés: hamarosan). Felhívjuk figyelmét, hogy az Erasmus+ keretében pályázatot csak intézmények nyújthatnak be. A pályázás folyamatának legfontosabb lépései: előzetes regisztráció az Európai Bizottság Unique Registration Facility (URF) portálján; részvételi kritériumok ellenőrzése; e-űrlap kitöltése és online benyújtása. A pályázatok beadási határideje március 31. Munkatársaink, akik a pályázattípussal foglalkoznak: Várterész Flóra (flora.varteresz(kukac)tpf.hu) Tóth Csenge (csenge.toth(kukac)tpf.hu) Telefon: 06-1/ Stratégiai partnerségek / Szakképzési projektek jó gyakorlatok A pályázattípus célja A stratégiai partnerségek pályázattípus célja jó gyakorlatok megosztásának, fejlesztésének, átvételének vagy alkalmazásának támogatása intézményi, helyi, regionális, nemzeti vagy európai szinten a szakképzés területén (tágabb értelemben pl. a munka világát érintő képzések terén is). A vállalt célok, a várt hatás, a partnerségben részt vevő szervezetek függvényében a projektek méretükben és tevékenységeikben is különbözőek lehetnek. A projektek egy részében az egymástól tanulás, a jó gyakorlatok cseréje, a nemzetközi együttműködések megalapozása és kibővítése, kisebb eredményeken való közös munka, azok összegzése, terjesztése, valamint a résztvevők és szűkebb-tágabb környezetük képzése, fejlesztése a cél. Ezeket folyamatorientált stratégiai partnerségeknek nevezzük. Emellett pedig lehetnek olyan projektek, ahol a partnerek a nemzetközi együttműködés keretében vállalják a projekt céljaihoz kapcsolódó, magas minőségű, innovatív szellemi termékek fejlesztését, átvételét, adaptálását vagyis ebben az esetben az együttműködés termékorientált. Pályázati feltételek: minimum három, különböző programországból származó szervezet együttműködése szükséges; a pályázatot konzorciumi formában kell benyújtani a partnerségek koordinátorának országában, a konzorciumvezető székhelye szerint illetékes nemzeti irodához;

8 8 Pályázatfigyelő ehetilap 2015/03. szám a partner intézményeket a pályázati szakaszban regisztrálni kell és a pályázatban meg kell nevezni; felhívásonként azonos partnerség konzorciuma csak egy pályázatot nyújthat be, egyetlen nemzeti irodához; a projektek futamideje 24 és 36 hónap között igényelhető támogatás: max euró/év. A pályázásra jogosultak köre: bármely, a szakképzés területén működő köz- vagy magánintézmény/szervezet; bármely, a munkaerőpiacon vagy az oktatás, képzés és ifjúság területén aktív köz- vagy magánintézmény. Támogatható tevékenységek: mobilitási tevékenységek: nemzetközi projekttalálkozókon való részvétel; mobilitási tevékenységek: indokolt esetben a projektbe ágyazottan oktatási, képzési tevékenységek megvalósítása a partner intézmények országaiban, melyek a következők lehetnek: Rövid távú (két hónapnál rövidebb) diák mobilitás vegyes mobilitás, valós mobilitás, virtuális mobilitási tevékenységgel kiegészülve; Kísérő személyek rövid távú vegyes diákmobilitáshoz hosszú távú oktatási vagy képzési célú tevékenység, melyben oktatók tréneri munkát végeznek a partnerségben részt vevő bármelyik intézményben minimum 2, de akár 12 hónapon keresztül; munkatársak közös, rövid távú képzése, mely keretében a partnerségben részt vevő intézmények oktatói minimum 5 napos, de két hónapnál nem hosszabb közös képzésen vesznek részt; helyi tevékenységek: a projektben részt vevő személyek a mobilitási tevékenységek között a projekten dolgoznak saját országukban (pl. adatot gyűjtenek, felmérést készítenek, tananyagot fejlesztenek, fordítanak, a projekt honlapját töltik fel információval stb.); helyi tevékenységek: multiplikációs rendezvények szervezése kizárólag innovatív szellemi termékhez kapcsolódóan, annak népszerűsítésére, bemutatására. A évi prioritások Horizontális prioritások: Hozzájárulás a készségek és képesítések európai térségének létrejöttéhez Alap- és transzverzális készségek fejlesztése innovatív módszerek által A digitális integráció erősítése a tanulás, oktatás, képzés és ifjúsági munka különböző szintjein Az oktatási, képzési és ifjúságügyi célokra fordított közfinanszírozás és beruházások hatékonyságának növelése A hátrányos helyzetű tanulók tanulási eredményeiben jelentkező egyenlőtlenségek csökkentése Pedagógusok és ifjúságsegítők oktatási és képzési útjainak megerősítése Szektorspecifikus prioritások: Magas színvonalú szakképzés és munkaalapú tanulás fejlesztése Szakmai továbbképzésekhez való hozzáférés támogatása, beleértve a veszélyeztetett csoportokat Az Európai Uniós szakképzési eszközök (ECVET, EQAVET) megvalósítása A szakképzés munkaerő-piaci igényekhez való alkalmazkodásának növelése A tanári és oktatói szakmai készségek és kompetenciák fejlesztése Az egyes prioritások részletes ismertetése az Erasmus+ útmutatóban olvasható. A támogatás mértéke A pályázat pénzügyi részében a projekt támogatási igényét kell lebontani. A megvalósításhoz szükséges teljes költségvetés nem része a pályázati anyagnak, a szükséges önrész részletezése, felmutatása nem szükséges sem a pályázati szakaszban, sem a beszámolás során. A projekt esetleges pénzügyi ellenőrzése, auditja térhet ki az egyéb források felhasználásának ellenőrzésére (a projekt semmilyen körülmények között nem generálhat végeredményében profitot). Általános szabály: a partnerség évente maximum euró támogatást igényelhet; a megadott költségkategóriákban; a meghatározott limiteken belül. Az igényelhető támogatási összegekről és szabályokról lásd: Kalauz a pályázati űrlap kitöltéséhez A pályázás menete A pályázás menetéről részletes tájékoztató a 2015-ös évre szóló Erasmus+ útmutatóban található. Felhívjuk figyelmét, hogy az Erasmus+ keretében pályázatot csak intézmények nyújthatnak be. A pályázás folyamatának legfontosabb lépései: előzetes regisztráció az Európai Bizottság Unique Registration Facility (URF) portálján; részvételi kritériumok ellenőrzése; e-űrlap kitöltése és online benyújtása. A pályázatok beadási határideje március 31. Munkatársaink, akik a pályázattípussal foglalkoznak: Bethleni Zsuzsanna (zsuzsanna.bethleni@tpf.hu) Cseh Tímea (timea.cseh@tpf.hu)

9 Pályázatfigyelő ehetilap 2015/03. szám 9 Jakabné Baján Ilona (ilona.bajan@tpf.hu) Stratégiai partnerségek/közoktatási projektek innovatív gyakorlatok Fő célja, hogy a közoktatásban lehetőséget biztosítson új és innovatív gyakorlatok, módszerek kidolgozására, terjesztésére és alkalmazására. 1. Pályázattípus célja Fő célja, hogy a közoktatásban lehetőséget biztosítson új és innovatív gyakorlatok, módszerek kidolgozására, terjesztésére és alkalmazására a közoktatási intézmények által megvalósított nemzetközi partnerségi projektek keretében. A vállalt célok, a várt hatás, az elérni kívánt eredmények függvényében a projektek méretükben és tevékenységeikben is különbözőek lehetnek. Ennek megfelelően tartalmában kétféle projekttípus megvalósítására nyílik lehetőség: 1.1 Kisléptékű stratégiai partnerségek Ezekben a projektekben az egymástól tanulás, a jó gyakorlatok cseréje, a nemzetközi együttműködések megalapozása és kibővítése, kisebb eredményeken való közös munka, az eredmények összegzése és terjesztése, valamint a résztvevők kompetenciáinak fejlesztése a cél. A tervezett együttműködések jó alapot teremthetnek későbbi, nagyobb projektek megalapozására, közös szakmai hálózatok, partnerségek kialakítására is. 1.2 Nagyléptékű stratégiai partnerségek Az ilyen típusú projektekben a partnerek a nemzetközi együttműködés keretében vállalják a projekt céljaihoz kapcsolódó magas minőségű innovatív termékek fejlesztését, átvételét, adaptálását a közoktatás terén. 2. Pályázásra jogosultak köre Óvodák, általános iskolák, gimnáziumok, szakközépiskolák, szakiskolák, kollégiumok, alap- vagy középfokú művészeti iskolák valamint bármely, az oktatás, a képzés vagy a munkaerőpiac területén aktív köz- és magánintézmények. 3. Támogatható tevékenységek Bármilyen témájú projekt megvalósítható, ami kapcsolódik a közoktatáshoz, óvodai vagy iskolai keretek között elvégezhető tevékenységekre épül, és összhangban van a Stratégiai partnerségek pályázattípus célkitűzéseivel. A projektekben rövid vagy hosszú távú külföldi tanári és tanulói tevékenységek is megvalósíthatók, mint például: rövid távú diákcsere (min. 5 nap; max. 2 hónap); hosszú távú diákmobilitás, melyben legalább 14 éves diákok folytathatják tanulmányaikat a partnerségben részt vevő bármelyik iskolában minimum 2, de akár 12 hónapon keresztül; hosszú távú oktatási vagy képzési célú tevékenység, melyben tanárok pedagógiai munkát végeznek a partnerségben részt vevő bármelyik iskolában minimum 2, de akár 12 hónapon keresztül; munkatársak közös, rövid távú képzése, mely keretében a partnerségben részt vevő intézmények pedagógusai minimum 5 napos, de két hónapnál nem hosszabb közös képzésen vesznek részt. 4. Programban részt vevő országok Programországok: Az Európai Unió tagállamai, beleértve az országok tengerentúli területeit is: (Ausztria, Belgium, Bulgária, Ciprus, Csehország, Dánia, Egyesült Királyság, Észtország, Finnország, Franciaország, Görögország, Hollandia, Horvátország, Írország, Lengyelország, Lettország, Litvánia, Luxembourg, Magyarország, Málta, Németország, Olaszország, Portugália, Románia, Spanyolország, Szlovákia, Szlovénia, Svédország) Nem EU-tag programországok: Izland, Liechtenstein, Norvégia, Törökország, Macedónia 5. Pályázati feltételek Minimum 3 ország egy-egy intézményének kell együttműködnie a partnerség keretében. A projektek hossza tetszőlegesen 2 vagy 3 év lehet. A minőségi megvalósítás érdekében javasoljuk, hogy egy intézmény (tagintézményenként vagy iskolarendszerű képzést folytató telephelyenként) legfeljebb két pályázatot nyújtson be. 6. Prioritások Az oktatás és képzés területén az alábbi prioritások kerültek meghatározásra: Készségek és kulcskompetenciák mint a vállalkozókészség, digitális kompetenciák és többnyelvűség, továbbá újszerű és tanulóközpontú pedagógiai módszerek alkalmazása, valamint tanulási eredményeken alapuló megfelelő értékelési és elismerési módszerek fejlesztése; Az információs és kommunikációs technológiák (IKT) használatának elősegítése az oktatásban, többek között nyitott oktatási segédanyagokhoz való hozzáférés, IKT-alapú tanítás és a digitális tartalmak felhasználói és előállítói jogainak és kötelezettségének átláthatósága révén; Készségek és végzettségek átláthatóságának és elismerésének javítása;

10 10 Pályázatfigyelő ehetilap 2015/03. szám Az oktatás és képzés, illetve a készségek fejlesztése területén a beruházások és pénzügyi támogatások illeszkedésének elősegítése, valamint az oktatásba és képzésbe történő hatékony és fenntartható beruházások európai és nemzeti szinten történő megvitatásának ösztönzése az érintettek bevonásával. A transzverzális készségek értékelésének támogatása és vállalkozói tapasztalatok megszerzésének segítése az oktatás, képzés terén; Munkatársak szakmai fejlesztése IKT módszertan terén és nyílt oktatási tartalmak (OER) létrehozása és adaptálása változatos európai nyelveken; Az informális és nem formális tanulás során megszerzett tudás elismerése a formális oktatásban. A közoktatási projektek esetében európai prioritás, amiért a bírálat során többletpont adható: fiatalok képességeinek/tudásának fejlesztését célzó projektek, elsősorban/különösképpen azoké, akiket a korai iskolaelhagyás veszélye fenyeget; matematika, természettudományok és olvasás terén alacsony alapkészségekkel rendelkező diákok tudásának fejlesztését célzó projektek; kisgyermekkori nevelés és gondozás minőségének fejlesztése és a szélesebb körű hozzáférés biztosítása; a tanári szakma szakmai szempontból történő felülvizsgálata és megerősítése/fejlesztése. 7. Támogatás mértéke Az igényelt támogatás mértéke attól függ, hogy a pályázatukban milyen tevékenységek megvalósítását tervezik. A Stratégiai partnerségen belül minden intézmény saját összegre pályázik, de az intézmények által igényelt támogatások összege nem haladhatja meg a Stratégiai partnerség egészére meghatározott maximális összegeket. 8. A pályázás menete A pályázó intézmény regisztrálása: A pályázat kitöltése és benyújtása előtt intézményét regisztrálnia kell az Európai Bizottság pályázati regisztrációs felületén (Participant Portal). Amennyiben intézményüket 2014-ben már regisztrálták, semmiképp se regisztráljanak újra, hanem az akkor kapott PIC számot használják 2015-ben is. A regisztrációról bővebben az Erasmus+ útmutatóban (Programme Guide Part C) és a regisztrációs felülethez (Participant Portal) készített útmutatóban olvashat. Részvételi feltételek ellenőrzése és a magyar nyelvű pályázati útmutató (később jelenik meg) elolvasása, ami elengedhetetlen a sikeres pályázás érdekében. Pályázati anyag megírása és benyújtása: A pályázati anyagot a partnerekkel közösen írják meg és véglegesítik, melyet ezt követően csak a koordinátor intézménynek kell kizárólag elektronikus úton eljuttatni. Postai úton egyedül a nem KLIK által működtetett közoktatási intézményeknek kell egy nyilatkozatot elküldeniük a közpénzek felhasználásáról. 9. Pályázati határidő március 31. déli 12:00 (brüsszeli és budapesti helyi idő szerint) Előbírálati határidő: nincs 10. Linkek Erasmus+ angol nyelvű program útmutató (Programme Guide) Magyar nyelvű pályázati kalauz (2014-es kalauz, a 2015-ös esztendőre érvényes dokumentum később várható) Pályázati űrlap (A 2015-ös űrlapok később várhatók) Az Európai Bizottság Erasmus+ honlapja Európai Bizottság regisztrációs portálja (Participant Portal) (kötelező pályázói regisztrációs felület) Útmutató az Európai Bizottság Participant portálján való regisztrációhoz (később várható) 11. Munkatársaink, akik a pályázattípussal foglalkoznak Fintáné Hidy Réka (reka.hidy@tpf.hu) Szabó Csilla (csilla.szabo@tpf.hu) Hlavaty Ildikó (ildiko.hlavaty@tpf.hu) Balogh Tamás (tamas.balogh@tpf.hu) Telefon: 061/ A Tempus Közalapítvány minden, pályázataival kapcsolatos információt, pályázati űrlapot, egyéb dokumentumot térítésmentesen bocsát az érdeklődők rendelkezésére. Ugyancsak térítésmentes az információs napjainkon és egyéb rendezvényeinken való részvétel, illetve a személyre / intézményre szabott pályázati tanácsadás. Javasoljuk, hogy az általunk kezelt programokkal kapcsolatos információért, dokumentumért, tanácsért elsősorban hozzánk forduljanak, a más szervezetek által terjesztett információk pontosságáért és érvényességéért nem vállalunk felelősséget. A Tempus Közalapítványtól származó, az általa kezelt pályázatokkal kapcsolatos információk és dokumentumok kereskedelmi forgalomba nem hozhatók.

11 Pályázatfigyelő ehetilap 2015/03. szám 11 Stratégiai partnerségek/felsőoktatási projektek innovatív gyakorlatok 1. A pályázattípus célja A pályázattípus célja, hogy lehetőséget biztosítson innovatív gyakorlatok, módszerek kidolgozásával, bevonásával, terjesztésével és alkalmazásával az oktatás minőségének fejlesztésére a felsőoktatásban. 2. A pályázásra jogosultak köre Bármely, a felsőoktatás területén működő köz- vagy magánintézmény/szervezet; Bármely, a munkaerőpiacon vagy az oktatás, képzés és ifjúság területén aktív köz- vagy magánintézmény. Például: felsőoktatási intézmények; iskolák/intézmények/oktatási központok az oktatás-képzés bármely szintjéről (az iskola-előkészítéstől a felsőfokú szakoktatásig, a szakképzést és felnőttoktatást is beleértve); nonprofit szervezetek, önkéntes testületek, nem kormányzati szervezetek; köz- vagy magánkézben lévő kis-, közép- vagy nagyvállalkozások (beleértve a szociális vállalkozásokat is); szociális partnerek és a munka világának egyéb képviselői, beleértve a kereskedelmi kamarákat, szakszervezeteket és egyéb szakmai szervezeteket is; kutatóintézetek; alapítványok; vállalatközi képzőközpontok; kollaboratív tanulást nyújtó vállalkozások; orientációs, tanácsadási és tájékoztatási szolgáltatásokat nyújtó szervek; nem formális és informális tudás kompetenciák elismerését végző testületek; a szakoktatás és -képzés bármely vonatkozásához kapcsolódó rendszerekért és politikákért felelős szervezetek; helyi és regionális államigazgatási intézmények; akkreditációs szervezetek. 3. Támogatható tevékenységek Stratégiai partnerségek pályázattípus keretén belül a kisléptékű együttműködésektől egészen a nagyléptékű projektekig bármilyen témájú projekt megvalósítható, amely kapcsolódik a felsőoktatáshoz, és összhangban van a Stratégiai partnerségek pályázattípus célkitűzéseivel. Támogatható tevékenységek például: Közös képzések, kurrikulumok kidolgozása, intenzív tanulmányi programok, közös modulok kidolgozása, amelyek az oktatás minőségének fejlesztését szolgálják; Projektalapú nemzetközi együttműködések cégek és felsőoktatási intézmények hallgatói, oktatói, nem oktatói személyzete között, képzési programok és képesítések alakítása a munkáltatói oldal igényeihez igazodva; Tevékenységek, amelyek fejlesztik a transzverzális kompetenciákat, vállalkozókészségeket; Tapasztalatcsere és jó gyakorlatok cseréje, egymástól tanulás és workshopok megvalósítása; Közös kutatások, tanulmányok kidolgozása; Készségek és végzettségek átláthatóságának és elismerésének javítása. Ha a projekt oktatási tevékenységet is tartalmaz, akkor ez a következő formában valósulhat meg: Vegyes típusú mobilitás rövid távú fizikai mobilitás (kevesebb mint 2 hónap) és virtuális mobilitás kombinációja Intenzív tanulmányi program (5 nap és 2 hónap között) Hosszú távú mobilitás oktatás és képzés céljából (2 és 12 hónap között) Munkatársak közös, rövid távú közös képzése 4. A programban részt vevő országok Programországok Az Európai Unió tagállamai* (Ausztria, Belgium, Bulgária, Ciprus, Csehország, Dánia, Egyesült Királyság, Észtország, Finnország, Franciaország, Görögország, Hollandia, Horvátország, Írország, Lengyelország, Lettország, Litvánia, Luxembourg, Magyarország, Málta, Németország, Olaszország, Portugália, Románia, Spanyolország, Szlovákia, Szlovénia, Svédország) *A tengerentúli országok és területek (TOT), és ahol releváns azok köz- és magánintézményei is jogosultak az Erasmus+ programban való részvételre. Nem EU-tag programországok Macedónia Volt Jugoszláv Köztársaság, Izland, Liechtenstein, Norvégia, Törökország Partnerországok Az alábbi országok az Erasmus+ program bizonyos tevékenységeiben jogosultak részvételre (részletes információ a program angol nyelvű útmutatójának B fejezetében található): Keleti Partnerség országai: Örményország, Azerbajdzsán, Fehéroroszország, Grúzia, Moldova, Ukrajna. Euromediterrán társulás országai: Algéria, Palesztin Nemzeti Hatóság, Egyiptom, Jordánia, Izrael, Libanon, Líbia, Marokkó, Szíria, Tunézia Nyugat-Balkán: Albánia, Bosznia-Hercegovina, Koszovó, Montenegró, Szerbia

12 12 Pályázatfigyelő ehetilap 2015/03. szám Egyéb: Oroszország, Svájc Egyéb partnerországok Az Erasmus+ program egyes tevékenységei bármely egyéb partnerország számára nyitottak. Részletes információ a program angol nyelvű útmutatójának B fejezetében található. Amennyiben a programban részt vevő személy(ek) ki- és beutazása vízum- vagy egyéb engedélyköteles, a részt vevő szervezetek felelőssége a szükséges engedélyek előzetes biztosítása. 5. Pályázati feltételek A stratégiai partnerség projektek minimum három, különböző programországból származó szervezet együttműködését jelentik. A pályázatot konzorciumi formában kell benyújtani. A pályázatot a konzorciumban részt vevő partnerszervezetek képviseletében valamelyik programországban bejegyzett szervezet/intézmény nyújtja be. A pályázatot a konzorciumvezető székhelye szerint illetékes nemzeti irodához kell benyújtani. A konzorcium programországbeli felsőoktatási intézményeinek ECHE tanúsítvánnyal kell rendelkezniük. A partnerszervezeteket a pályázati szakaszban regisztrálni kell, és a pályázatban meg kell nevezni. A projektek futamideje 2 vagy 3 év lehet. (A megvalósítás során van lehetőség maximum 6 hónap hosszabbításra változatlan pénzügyi feltételek mellett, de a teljes futamidő így sem haladhatja meg a 3 évet.) Felhívásonként azonos partnerség konzorciuma csak egy pályázatot nyújthat be, egyetlen nemzeti irodához. 6. Prioritások Az oktatás és képzés területén az alábbi prioritások kerültek meghatározásra: Készségek és kulcskompetenciák mint a vállalkozókészség, digitális kompetenciák és többnyelvűség, továbbá újszerű és diákközpontú pedagógiai módszerek fejlesztése; Segítse elő az információs és kommunikációs technológiák (IKT) használatát az oktatásban, többek között nyitott oktatási segédanyagokhoz való hozzáférés, IKT-alapú tanítás és a digitális tartalmak felhasználói és előállítói jogainak és kötelezettségének átláthatósága révén; Készségek és végzettségek átláthatóságának és elismerésének javítása; Segítse elő egyrészt az oktatás és képzés, illetve a készségek fejlesztése területén a beruházások és pénzügyi támogatások javítását (gondolva itt ez utóbbi esetében a partnerségekre és a költségek megosztására); másrészt ösztönözze a beruházások hatékonyságáról és fenntarthatóságáról az érintettek bevonásával megvalósuló európai és nemzeti szintű vitákat; A transzverzális készségek értékelésének támogatása és vállalkozói tapasztalatok megszerzésének segítése az oktatás, képzés terén; Munkatársak szakmai fejlesztése IKT módszertan terén és nyílt oktatási tartalmak (OER) létrehozás és adaptálása változatos európai nyelveken; Az informális és nem formális tanulás során megszerzett tudás elismerése a formális oktatásban. Továbbá A felsőoktatás esetében fontos szempont adott projekt hozzájárulása az európai felsőoktatási rendszerek modernizációjához, amint az a 2011-es EU Felsőoktatási ütemtervben meghatározásra került. A as időszakban a program költségvetésének 77,5%-a fordítódik az oktatás és képzés területére, ezen felül további 3,5% az Európai Diákhitel Garancia Eszközre. 7. A támogatás mértéke Az igényelt támogatás mértéke attól függ, hogy a pályázatukban milyen tevékenységek megvalósítását tervezik. A Stratégiai partnerségen igényelt támogatások összege nem haladhatja meg a Stratégiai partnerség egészére meghatározott maximális összegeket. 8. A pályázás menete A pályázat menetéről részletes tájékoztató az Erasmus+ útmutatóban (Programme Guide Part C), valamint az Európai Unió költségvetési előírásai IV. fejezetében érhető el. Felhívjuk figyelmét, hogy az Erasmus+ keretében pályázatot egyének közvetlenül nem, csak intézmények nyújthatnak be. A pályázás folyamatának legfontosabb lépései: regisztráció a webes portálra; ellenőrizni, hogy a programban való részvétel kritériumoknak eleget tesz-e a pályázat; a pénzügyi előírásoknak való megfelelés ellenőrzése; a webes űrlap kitöltése és a jelentkezés elküldése. 1. Első lépés: regisztráció a webes portálra Minden az Erasmus+ keretében pályázó szervezet esetében szükséges az elektronikus regisztráció és ezzel együtt bizonyos jogi és pénzügyi adatok megadása az Európai Bizottság Unique Registration Facility (URF) portálján. A regisztrációt megteheti a szervezet képviselője vagy a szervezet nevében más személy, ez utóbbi esetben egy kapcsolattartó személy megnevezése szükséges.

13 Pályázatfigyelő ehetilap 2015/03. szám 13 Az URF portálhoz való biztonságos hozzáférés érdekében egy előzetes regisztráció szükséges az Európai Bizottság felhasználó-azonosítási rendszerébe (European Commission Authentication Service). A jelentkező ezzel a lépéssel megkapja bejelentkezési nevét és jelszavát. Ezt követően válik elérhetővé a szervezet regisztrációja az URF portálra. A regisztrációval egy időben a pályázni kívánó szervezetnek kitöltve fel kell töltenie a Jogi személyek és bankszámlák ellenőrzéséről szóló adatvédelmi nyilatkozatot is. A portálra történt regisztrációval a szervezet egy kilencjegyű személyes azonosító kódot (Participant Identification Code, PIC) kap, ami később a Nemzeti Ügynökséggel való kapcsolattartáskor is használandó lesz. 2. Második lépés: a programra való jelentkezés kritériumai A jelentkezés benyújtása előtt a pályázni kívánó szervezet ellenőrizze, hogy esetében teljesülnek-e a jogosultsági, kizárási, kiválasztási és alkalmassági feltételek. Amennyiben nem teljesülnek maradéktalanul a jogosultsági kritériumok, a pályázat értékelés nélkül elutasításra kerül. A jogosultsági kritériumok részletes leírását pályázattípusok szerinti bontásban a program útmutatójának B szekciójában találja. A kizárás feltételeit az Európai Unió költségvetési előírásait tartalmazó rendelet 106. és 107. cikke tartalmazza. A Nemzeti Ügynökség a kiválasztási kritériumok alapján értékeli, hogy a pályázó rendelkezik-e a pályázott projekt végrehajtáshoz elengedhetetlen pénzügyi és működési kapacitással. 3. Harmadik lépés: a pénzügyi előírások Pénzügyi támogatások típusai: támogatás az elszámolható költségek meghatározott arányában; egységköltség-alapú támogatás; előre meghatározott összegű támogatás; átalányalapú támogatás; és ezek kombinációja. Az Erasmus+ program támogatásai javarészt egységköltség alapúak, ami megkönnyíti a pénzügyi tervezést. EU-s támogatások esetében kérjük, vegye figyelembe a következő szempontokat: Támogatás nem adható már lezárult projektre visszamenőlegesen. A támogatott projektek az EU költségvetéséből csak egy jogcímen jogosultak finanszírozásra, többszörös támogatás nem lehetséges. Nem cél, hogy az EU a támogatás révén a projekt működését teljes mértékben finanszírozza, illetve hogy az alapján adott szervezetet profithoz juttassa. 4. Negyedik lépés: webes űrlap kitöltése és a jelentkezés elküldése Az Erasmus+ programban való részvételhez a pályázóknak a pályázattípus szerinti elektronikus formanyomtatványt szükséges kitölteniük, ami az Európai Bizottság és a Nemzeti Ügynökség honlapján érhető el. Konzorciumi vagy egyéb csoportos pályázat esetén egy egységes jelentkezés benyújtása szükséges az összes részt vevő szervezet nevében. A jelentkezés elektronikus űrlapon keresztül történik, melyet a Nemzeti Ügynökséghez kell benyújtani minden egyéb szükséges dokumentummal együtt. Ugyanazon pályázat többszöri benyújtása esetén a Nemzeti Ügynökség a határidő lejárta előtti legutolsó érvényesen benyújtott pályázati anyagot vizsgálja. Minden egyéb módon (postai, fax, stb.) benyújtott pályázat érvénytelennek minősül. Mi történik a pályázatok benyújtása után? A Nemzeti Ügynökség minden beérkezett pályázat esetében ellenőrzi, hogy az eleget tesz-e a jogosultsági, kizárási, kiválasztási és alkalmassági feltételeknek. Az értékelés folyamatába sok esetben külső független szakértők is bevonásra kerülnek. Az értékelés alapjaként az Európai Bizottság által meghatározott és nyilvános útmutatók szolgálnak. A támogatás megítélése végül a pályázattípusra előirányzott költségvetési keret és az értékelést végző bizottság által felállított lista alapján történik. 9. Pályázati határidő április 30. brüsszeli idő szerint 12 óra Nemzetközi kreditmobilitás Erasmus Felsőoktatási Chartával (ECHE) 1. A pályázat célja A 2015-ös tanévben először van lehetőség a partnerországok felsőoktatási intézményeivel megvalósítandó mobilitási tevékenységekre pályázni az Erasmus+ programban, az úgynevezett nemzetközi kreditmobilitás keretében. A nemzetközi (tehát nem programország, hanem partnerország felsőoktatási intézményeivel lebonyolítandó) kreditmobilitás esetén a programországbeli felsőoktatási intézmények nyújthatnak be pályázatot a nemzeti irodákhoz, az alábbi feltételekkel. 2. A pályázásra jogosultak köre

14 14 Pályázatfigyelő ehetilap 2015/03. szám Kizárólag programországbeli felsőoktatási intézmények vagy nemzeti mobilitási konzorciumok nyújthatnak be pályázatot az illetékes Nemzeti Irodákhoz. A pályázó intézménynek vagy a nemzeti mobilitási konzorcium tagjainak Erasmus Felsőoktatási Chartával (ECHE) kell rendelkeznie. A konzorciumokra vonatkozó további előírásokat a pályázati útmutató tartalmazza. 3. Támogatható tevékenységek Az Erasmus+ nemzetközi kreditmobilitás keretében pályázható mobilitási tevékenységek a következők lehetnek a 2015-ös évben: hallgatói tanulmányi mobilitás személyzeti mobilitás (oktatók és nem akadémiai személyzet egyaránt). A 2015-ös évben szakmai gyakorlatok megvalósítására nem lehet pályázni a nemzetközi kreditmobilitás keretében. 4. A programban részt vevő országok A nemzetközi kreditmobilitás keretében a programországok és a partnerországok közötti mobilitási tevékenységek megvalósítása támogatható. A pályázatot minden esetben a programország felsőoktatási intézményének kell benyújtania. Programországok: Az Európai Unió tagállamai (Ausztria, Belgium, Bulgária, Ciprus, Csehország, Dánia, Egyesült Királyság, Észtország, Finnország, Franciaország, Görögország, Hollandia, Horvátország, Írország, Lengyelország, Lettország, Litvánia, Luxembourg, Magyarország, Málta, Németország, Olaszország, Portugália, Románia, Spanyolország, Szlovákia, Szlovénia, Svédország) Nem EU tagállamként a programban szintén részt vesz: Macedónia Volt Jugoszláv Köztársaság, Izland, Liechtenstein, Norvégia, Törökország Partnerországok: A költségvetési sorok szerint felhasználható kerekített keretösszegeket és az általuk lefedett országokat a lenti táblázatban szerepelnek. Azok az országok, amelyek nem szerepelnek a pályázati útmutatóban, nem vehetnek részt a 2015-ös nemzetközi kreditmobilitási pályázatokban. 5. Pályázati feltételek Magyarország számára a évben rendelkezésre álló éves Erasmus+ nemzetközi kreditmobilitási költségvetés euró, amely az alábbi 4 különböző európai uniós támogatási eszköz finanszírozásából tevődik össze (EU költségvetés Heading 4 források): Instrument for Pre-accession (IPA) /Előcsatlakozási Támogatási Eszköz European Neighbourhood Instrument (ENI) /Európai Szomszédsági Támogatási Eszköz Development Co-operation Instrument (DCI) /Fejlesztési Együttműködési Eszköz Partnership Instrument (PI) /Partnerségi Eszköz A 4 eszközön belül összesen 10 különböző költségvetési sor van, amely lefedi a világ majdnem minden régióját. Az egyes eszközökön belül 10% átcsoportosítás lehetséges a költségvetési sorok között, de az eszközök között nincs átjárhatóság. A költségvetési sorok szerint felhasználható keretösszegeket és az általuk lefedett országokat a mellékelt táblázatban tüntettük fel. Azok az országok, amelyek nem szerepelnek a pályázati útmutatóban, nem vehetnek részt a 2015-ös nemzetközi kreditmobilitási pályázatokban. 6. Prioritások Az ENI Eastern Partnership és ENI South-Mediterranean költségvetési sorok kapcsán a költségkeret 90%-át a partnerországokból bejövő hallgatók és személyzet támogatására kell fordítania a Nemzeti Irodának. Ez a korlátozás nem vonatkozik Oroszországra. A DCI költségvetési eszköz keretében a programországok felsőoktatási intézményei bejövő személyzetet és hallgatókat bármilyen korlátozás nélkül fogadhatnak (kivéve Dél-Afrika esetén, ld. másodlagos kritérium). Kifelé irányuló hallgatói mobilitás csak a harmadik képzési ciklusban (Phd hallgatók) és a személyzeti mobilitás keretében támogatható a partnerországok irányába a kreditmobilitás költségvetéséből, de a 2015-ös Erasmus+ Heading1 mobilitási pályázat (klasszikus, partnerországok közötti mobilitás) keretéből eurót irányoz elő a Tempus Közalapítvány a magyar alap- és mesterképzéses hallgatók DCI régióba történő kiutazásának támogatására. Ennek megfelelően a magyar felsőoktatási intézmények pályázhatnak a DCI régióba történő kifelé irányuló hallgatói mobilitás támogatására is bármely képzési ciklusban, Dél-Afrika kivételével. A DCI Dél-Afrika költségvetési keret kapcsán a Tempus Közalapítvány a személyzeti mobilitásra és a PhD hallgatókra korlátozza a támogatható mobilitási tevékenységek körét, mivel a Nemzeti Irodáknak lehetősége van másodlagos értékelési szempontokat alkalmazni azoknál a költségvetési soroknál, ahol az éves költségvetési keret nem éri el a eurót. Az IPA és PI eszközök esetén nincsenek korlátozások a befelé és kifelé irányuló mobilitás kapcsán. A nemzetközi kreditmobilitás esetén nincsenek kvóták a partnerországokkal folytatott hallgatói és személyzeti mobilitás arányára vonatkozóan. Ez azt jelenti, hogy a pályázó felsőoktatási intézmények akár 100%-ban pályázhatnak hallgatói vagy oktatói mobilitásra is (az egyes korlátozások figyelembevételével).

15 Pályázatfigyelő ehetilap 2015/03. szám A támogatás mértéke Az elnyert támogatás nagyságát a támogatott mobilitási tevékenységek száma és paraméterei határozzák meg, az alábbiak szerint. I. Egyéni ösztöndíj magyarországi pályázat esetén A beutazó hallgatóknak egységesen 750 euró/hó ösztöndíjat fizet a program, míg a kiutazóknak egységesen 650 euró/hó ösztöndíj adható. Beutazó oktatóknak és munkatársaknak 140 euró/nap, kiutazó oktatóknak és munkatársaknak 160 euró/nap megélhetési átalányösszeg adható. II. Utazási átalány Ezen felül minden kiutazó és beutazó utazási átalányösszeget kap a földrajzi távolság függvényében, az alábbiak szerint. 100 és 499 KM: 180 euró/fő 500 és 1999 KM: 275 euró/fő 2000 és 2999 KM: 360 euró/fő 3000 és 3999 KM: 530 euró/fő 4000 és 7999 KM: 820 euró/fő 8000 KM és felette: 1100 euró/fő III. Szervezési költség Nyertes pályázat esetén minden beutazó és kiutazó után 350 euró szervezési költséget fizet a Tempus Közalapítvány az Erasmus+ program terhére. Mind a kiutazók, mind a beutazók esetében az intézményre hárul a mobilitás előkészítése és megszervezése, valamint a pénzügyi utalások teljesítése az egyéni ösztöndíjasok és a partnerek felé is. A szervezési keret partnerek közötti esetleges felosztásáról az intézményközi kétoldalú megállapodásban kell rendelkezni. 8. A pályázás menete A pályázat benyújtására a programországok Erasmus Charter for Higher Education dokumentummal rendelkező felsőoktatási intézményei és nemzeti konzorciumok jogosultak. Egy pályázó egy adott pályázati körben csak egy pályázatot nyújthat be. A pályázatot az Európai Bizottság honlapján megjelenő E-form használatával lehet benyújtani a pályázó intézmény országának megfelelő Nemzeti Irodához. A pályázati űrlapon országonként kell feltüntetni a tervezett mobilitások számát, illetve alátámasztani a mobilitási tevékenységek relevanciáját. A pályázó hazai intézménynek kétoldalú intézményközi megállapodást kell kötnie a pályázatban feltüntetett partnerországok felsőoktatási intézményeivel. A felsőoktatási intézmények kétoldalú megállapodásainak minimum követelményeit az Európai Bizottság mellékelt dokumentuma (Inter-institutional Agreement) tartalmazza. A pályázat beadásakor még nem szükséges kétoldalú megállapodással rendelkezni, de a pályázati űrlapon nyilatkozni kell arról, hogy a mobilitási tevékenység megkezdése előtt megszületik a kétoldalú megállapodás. 9. A pályázatok értékelésének szempontjai Az Európai Bizottság központilag meghatározta a pályázatok elsődleges értékelési szempontjait. A nemzetközi kreditmobilitási pályázatok bírálata 4 elsődleges értékelési szempont figyelembevételével történik, partnerországonként külön-külön. Elsődleges értékelési szempontok I. A stratégia relevanciája (30 pont) A pályázónak be kell mutatnia, hogy a program- és partnerországok felsőoktatási intézményeinek nemzetköziesítési stratégiájához hogyan illeszkedik a tervezett mobilitási tevékenység, és alá kell támasztania a javasolt mobilitás-típus (hallgató és/vagy oktatói mobilitás) relevanciáját. II. Az együttműködés minősége (30 pont) A pályázónak részleteznie kell, hogy az adott partnerország felsőoktatási intézményeivel milyen korábbi, hasonló projektekben szerzett tapasztalatai vannak (amennyiben vannak korábbi tapasztalatok). Részleteznie kell továbbá, hogy a tervezett mobilitási projekt során a felelősségi körök, szerepek és feladatok hogyan kerülnek meghatározásra az intézményközi megállapodásban. III. A projektterv és a megvalósítás minősége (20 pont) A pályázónak be kell mutatnia a mobilitási projekt különböző szakaszait. Össze kell foglalnia, hogyan tervezik a partnerszervezetekkel a mobilitásban résztvevők kiválasztását, hogyan támogatják az egyéni résztvevőket és hogyan tervezik a mobilitási időszak elismertetését (különös tekintettel a partnerországokban). IV. Hatás és disszemináció (20 pont) A pályázónak be kell mutatnia, milyen hatást várnak a mobilitási projekttől a résztvevők, kedvezményezettek és a partnerszervezetek szempontjából helyi, regionális és nemzeti szinten. Ismertetnie kell továbbá, hogy milyen intézkedéseket terveznek a mobilitási projekt eredményeinek terjesztése kapcsán (disszemináció), tanszéki és intézményi szinten, mind a program- mind a partnerországokban (amennyiben az utóbbi releváns). Másodlagos értékelési szempontok A Nemzeti Iroda másodlagos értékelési szempontot csak Dél-Afrika esetében alkalmaz, mivel a többi költségvetési sor eurónál nagyobb kerettel rendelkezik. A DCI Dél-Afrika költségvetési keret kapcsán a Tempus Közalapítvány a személyzeti mobilitásra és a PhD hallgatókra korlátozza a támogatható mobilitások körét.

16 16 Pályázatfigyelő ehetilap 2015/03. szám A támogathatóság feltétele A pályázatok országok szerinti értékelése során lehetőség van teljes mértékben illetve részlegesen támogatni a tervezett mobilitási tevékenységeket, vagy elutasítani az adott országra vonatkozó támogatási igényt. Formai megfelelés esetén legalább 70 pont kell a támogatáshoz, illetve mind a 4 értékelési szempont esetén minimum 50%-ot kell elérni ahhoz, hogy támogatható legyen a pályázat az adott ország tekintetében. A támogatási igényeket az egyes költségvetési sorok szerint lehet jóváhagyni, a költségvetési keretek kimerüléséig. A pályázatok beadási határideje március 1. Erasmus+ szakképzési mobilitási tanúsítvány / EAC/A05/2014 Pályázati felhívás EAC/A05/ Bevezetés E pályázati felhívás jogalapját az Erasmus+ elnevezésű uniós oktatási, képzési, ifjúsági és sportprogram létrehozásáról, valamint az 1719/2006/EK, az 1720/2006/EK és az 1298/2008/EK határozat hatályon kívül helyezéséről szóló, december 11- i 1288/2013/EU európai parlamenti és tanácsi rendelet (EGT- vonatkozású szöveg) képezi. Az Erasmus+ programnak a Bizottság által elfogadott munkaprogramja (C(2014)6856) szakképzési mobilitási tanúsítványt irányoz elő azon szervezetek akkreditációja céljára, amelyek jelentős sikereket tudnak felmutatni a szakképzésben tanulók és dolgozók magas színvonalú mobilitásának szervezésében. 2. Háttér- információk Az Erasmus+ program egyik célkitűzése a magas színvonalú szakképzési mobilitás növelése, valamint a szakképzéssel foglalkozó intézmények nemzetköziesítésének támogatása az Erasmus+ programban részt vevő országokban. A koppenhágai folyamat 2002 óta a szakképzés korszerűsítésére és vonzóbbá tételére törekszik, valamint arra, hogy európai léptékű megközelítést dolgozzon ki többek között a nagyobb transznacionális mobilitás, a jobb átláthatóság, a képesítések elismerése és az ágazat általános nemzetköziesítése tekintetében, hozzájárulva egy valódi európai munkaerőpiac megteremtéséhez. 3. Célkitűzések és leírás Az Erasmus+ szakképzési mobilitási tanúsítvány célja, hogy európai nemzetköziesítési stratégiáik továbbfejlesztésére ösztönözze azokat a szervezeteket, amelyek igazolható minőségű eredményeket értek el a szakképzésben tanulók és dolgozók mobilitásának szervezése terén. Az európai nemzetköziesítési folyamat nem csak az Erasmus+ programban részt vevő többi országban folytatott tanulmányok ösztönzését jelenti a kiváló minőségű mobilitási tevékenységek tantervbe való beépítése révén. Azt is magában foglalja, hogy a küldő szervezetek nemzetközi megközelítéseket alakítanak ki, például a más országokban működő szervezetekkel való kapcsolatépítés, az idegennyelv-tanulás ösztönzése és a nemzeti szakképzési politika keretein túlmutató gondolkodásmód révén. A szakképzési mobilitási tanúsítvány lehetővé teszi tulajdonosai számára, hogy tól kezdődően egyszerűsített módon pályázzanak az 1. pályázati kategória keretében a szakképzésben tanulók és dolgozók mobilitási tevékenységeire. Célja továbbá, hogy támogassa a küldő szervezetek kapacitásépítését a tanulók és munkatársak színvonalas mobilitási tevékenységeinek szervezése érdekében, és egyúttal elismerésben részesítse a minőségi mobilitási programokat, valamint hozzájáruljon azok támogatásához és továbbfejlesztéséhez. A mobilitási tanúsítvány az Erasmus+ program teljes idejére szól, és tulajdonosának tevékenységét a pályázati leírásnak megfelelően a nemzeti iroda ellenőrzi. Kérjük, vegye figyelembe, hogy a szakképzési mobilitási tanúsítvány megszerzése nem jelenti azt, hogy a kitüntetett szervezet automatikusan finanszírozásban részesül az 1. pályázati kategória keretében (szakképzési tanulók és munkatársak mobilitása), illetve hogy garanciát kap a finanszírozás biztosítására. A szakképzési mobilitási tanúsítványt elnyerő szervezetek felkerülnek az Erasmus+ program honlapjára. Ezáltal az európai vállalatok könnyebben találhatnak megfelelő gyakornokokat, akik mögött színvonalas intézmény áll. Az Erasmus+ program évre szóló útmutatója 2015 őszén jelenik majd meg. Ha egy szakképzési szervezet nem nyeri el a tanúsítványt, továbbra is jogában áll pályázatot benyújtani a későbbi szakképzési mobilitási pályázatok keretében, az Erasmus+ program útmutatójának megfelelően. Az Erasmus+ program szakképzési mobilitási tevékenységeiben való részvételnek nem előfeltétele a szakképzési mobilitási tanúsítvány megszerzése. Az Erasmus+ program szakképzési mobilitási tevékenységei olyan újonnan alakult vagy kisebb szervezetek, illetve egyéb pályázó testületek előtt is nyitva állnak, amelyek nem törekszenek a szakképzési mobilitási tanúsítvány megszerzésére, viszont transznacionális szakképzési mobilitási tevékenységet kívánnak folytatni. E szervezetek a szokásos módon, a szakképzési tanulók és munkatársak mobilitására irányuló 1. pályázati kategória keretében, az Erasmus+ program útmutatójának megfelelően pályázhatnak mobilitási projektek finanszírozására.

17 Pályázatfigyelő ehetilap 2015/03. szám Formai követelmények 4.1. Részvételre jogosult pályázók A szakképzési mobilitási tanúsítvány elnyerésére szakképző intézmények és nemzeti mobilitási konzorciumok is pályázhatnak, amennyiben: egyénileg pályázó szakképzési intézmény esetében: a pályázó olyan szakképzőintézmény, amelynek székhelye a programban részt vevő valamelyik országban található, és amely saját tanulóinak és munkatársainak külföldi tanulmányi programokat szervez; nemzeti mobilitási konzorcium esetében: a pályázó a nemzeti mobilitási konzorcium koordinátora. A nemzeti mobilitási konzorcium koordinátori funkcióját a konzorcium bármely tagja betöltheti. A konzorciumnak legalább három tagból (részt vevő szervezetből) kell állnia. A konzorcium valamennyi tagjának ugyanabban a részt vevő országban kell székhellyel rendelkeznie, és nevüket a pályázat benyújtásakor meg kell adni. A nemzeti mobilitási konzorciumban tagként részt vevő küldő szervezeteknek olyan, a szakképzés területén tevékenységet folytató szervezeteknek kell lenniük, amelyek saját tanulóiknak és munkatársaiknak külföldi tanulmányi programokat szerveznek. A konzorciumok lehetnek jogilag vagy informálisan már létező konzorciumok, illetve újonnan létrehozott társulások is. A mobilitási időszakok minőségéért, tartalmáért és elismeréséért továbbra is a küldő szakképző intézmény felel. Minden egyes konzorciumi tagnak megállapodást kell aláírnia a konzorcium koordinátorával, amelyben meghatározzák a feladat- és felelősségi köröket, valamint az igazgatási és pénzügyi szabályokat; az együttműködési szabályokban meg kell határozni a mobilitási tevékenységek előkészítésének, a minőségbiztosításnak, valamint a mobilitási időszakok utólagos nyomon követésének a módját. A konzorciumoknak pályázatukhoz megbízólevelüket is mellékelniük kell, amely valamennyi jövőbeni finanszírozási kérelem benyújtására felhatalmazza őket Potenciális résztvevők Részt vevő szervezet lehet: bármely, a szakképzés terén tevékenykedő állami vagy magánszervezet (szakképzőintézmény); vagy bármely, a munkaerőpiaccal kapcsolatos tevékenységet végző állami vagy magánszervezet. Ilyen szervezetek lehetnek például a következők: szakképző iskolák/intézetek/központok; állami vagy magánvállalatok, kis-, közép- vagy nagyvállalkozások (többek között szociális vállalkozások is); szociális partnerek vagy a munka világának egyéb képviselői, a kereskedelmi kamarákat, az ipari és szakmai egyesületeket és a szakszervezeteket is beleértve; helyi, regionális vagy nemzeti szintű köztestületek; kutatóintézetek; alapítványok; iskolák/intézmények/oktatási központok (bármilyen szintű, az iskola előtti neveléstől a felső középfokú oktatásig, a felnőttoktatást is beleértve); nonprofit szervezetek, egyesületek, civil szervezetek; pályaorientációs, pályaválasztási tanácsadó és tájékoztató szolgáltatást nyújtó szervek; a szakképzési politikákért felelős szervek. Minden részt vevő szervezetnek székhellyel rendelkeznie valamely, a programban részt vevő országban. Ezek az országok: a) az Európai Unió tagállamai; b) a következő, az EGT-hez csatlakozott EFTA-országok: Izland, Liechtenstein, Norvégia; c) Macedónia Volt Jugoszláv Köztársaság és Törökország További pályázati feltételek a) A pályázatot a pályázó szervezet/konzorcium székhelye szerinti ország nemzeti irodájához nyújtották be. b) A pályázatot a hivatalos elektronikus pályázati űrlapon nyújtották be. c) A pályázati űrlapot és adott esetben a mellékleteket hiánytalanul kitöltötték. d) A pályázati űrlapot az EU hivatalos nyelveinek egyikén töltötték ki, az EGT-hez csatlakozott EFTA- országokban és a tagjelölt országokban működő nemzeti irodáknak benyújtott pályázatok kivételével. Ezeket a pályázatokat a pályázó nemzeti nyelvén is el lehet készíteni. e) A pályázatot a pályázati határidőn belül nyújtották be. 5. Kizáró okok A kizáró okok célja megakadályozni, hogy olyan pályázók vegyenek részt az eljárásban és nyerjék el a tanúsítványt, akik fennmaradásával kapcsolatban kétségek merülhetnek fel, és akik esetében bizonytalan, hogy valóban képesek-e sikeresen és rendszeresen végrehajtani az Erasmus+ szakképzési mobilitási tanúsítvány tárgyát képező mobilitási tevékenységeket. Ezért a jelentkezőknek a pályázat elkészítését követően nyilatkozatot kell aláírniuk, amelyben kijelentik, hogy nincsenek a költségvetési rendelet 106. cikkének (1) bekezdésében, valamint cikkében említett helyzetek

18 18 Pályázatfigyelő ehetilap 2015/03. szám egyikében sem. E célból alá kell írniuk az Erasmus+ szakképzési mobilitási tanúsítványra irányuló pályázat űrlapjához tartozó megfelelő formanyomtatványt, amely a következő linkre kattintva érhető el: A sikeres pályázóknak a megfelelő nemzeti iroda által megadott határidőn belül be kell nyújtaniuk azokat az érvényes igazoló dokumentumokat is, amelyek bizonyítják, hogy nincsenek a pályázati felhívásban felsorolt kizáró okok között említett helyzetek egyikében sem. Amennyiben a pályázók nyilatkozatának hitelességét bizonyító érvényes igazoló dokumentumok benyújtására nem kerül sor a határidőn belül, a nemzeti iroda megtagadhatja a szakképzési mobilitási tanúsítvány odaítélését. 6. A kiválasztás feltételei és a tartalmi kritériumok; a pályázatok elbírálása 6.1. A kiválasztás feltételei: a) A pályázónak az egész életen át tartó tanulás programja ( ) és/vagy az Erasmus+ program keretében legalább három mobilitási projektet sikeresen le kellett bonyolítania. Konzorciumok esetében a konzorcium egészének vagy pedig az egyes tagszervezeteknek legalább három mobilitási projektet sikeresen le kellett bonyolítaniuk az egész életen át tartó tanulás programja ( ) és/vagy az Erasmus+ program keretében. b) A legutóbb lezárt három mobilitási projekt tekintetében a költségvetés felhasználási arányának mindegyik projekt esetében el kell érnie legalább a 80%-ot Tartalmi követelmények: A szakképzési mobilitási tanúsítvány elnyerésére irányuló pályázatok elbírálására a következő odaítélési kritériumok alapján kerül sor: A transznacionális szakképzési mobilitás terén szerzett tapasztalat összhangja a pályázati felhívás célkitűzéseivel 30/100 pont Megjegyzés: nemzeti mobilitási konzorciumok pályázatai esetében e kritérium a konzorcium egésze vagy az egyes tagszervezetek tekintetében kerül elbírálásra. a) A pályázó szervezet által a transznacionális szakképzési (Leonardo) mobilitási projektek terén szerzett tapasztalat értékelése, valamint annak elbírálása, hogy a korábbi transznacionális mobilitási projektek mennyire voltak arányosak az intézmény méretével, és mennyiben tanúskodnak stratégiai megközelítésről a nemzetközi tevékenységek terén. b) Annak értékelése, hogy a korábbi projektek végrehajtása mennyiben volt megfelelő szintű többek között következők tekintetében: az irányítás minősége, a résztvevők elégedettsége, a kompetenciák elismerése, a korábbi LDV- tanúsítvány felhasználása stb. c) Annak értékelése, hogy a korábbi szakképzési mobilitási tevékenységek és stratégiák mennyiben tanúskodnak a minőség és a hosszú távú fejlesztés iránti elkötelezettségről Az európai nemzetköziesítési stratégia relevanciája: intézményi stratégia, fejlesztések és a transznacionális szakképzési mobilitás iránti elkötelezettség 40/100 pont Megjegyzés: nemzeti mobilitási konzorciumok pályázatai esetében e kritérium a konzorcium egésze vagy az egyes tagszervezetek tekintetében kerül elbírálásra. a) Annak értékelése, hogy a pályázó milyen mértékben alkalmaz egyértelmű, hiteles és színvonalas koncepciót a fenntartható európai nemzetköziesítés megvalósítása érdekében, beleértve a transznacionális mobilitást is. b) Annak értékelése, hogy a pályázó transznacionális mobilitási tevékenységek kidolgozását szolgáló hosszú távú stratégiája mennyire világos, koherens és releváns. c) Annak elbírálása, hogy az intézmény stratégiája milyen mértékben tükrözi a munkaerő- piaci környezetet, a tantervfejlesztéseket és a jövőbeli képesítési igényeket. d) A nemzetköziesítési stratégia céljainak megvalósítását szolgáló cselekvési terv minősége. e) Annak értékelése, hogy az érkező és kimenő (tanulókat és munkatársakat egyaránt érintő) mobilitás mennyiben strukturális része az intézmény programjának, és adott esetben mennyiben áll kapcsolatban a tantervekkel. f) Annak elbírálása, hogy az elkövetkező öt évre szóló fejlesztési tervek mennyiben reálisak a korábban megvalósított transznacionális szakképzési mobilitási projektek tükrében Szervezéssel kapcsolatos kérdések és minőségirányítás 30/100 pont Megjegyzés: nemzeti mobilitási konzorciumok pályázatai esetében e kritérium a konzorcium egésze vagy az egyes tagszervezetek tekintetében kerül elbírálásra. a) Annak elbírálása, hogy a pályázó szervezet milyen mértékben biztosítja a mobilitási tevékenységek magas szintű általános irányítását, beleértve saját belső irányítási struktúráját, a rendelkezésére álló emberi erőforrást, valamint a mobilitási tevékenységek megszervezését az előkészítéstől kezdve a kompetenciák elismerésén keresztül az eredmények terjesztéséig és az értékelésig. b) A mobilitási tevékenység teljes ciklusa iránti egyértelmű, hosszú távú elkötelezettség foka és időbeli hatálya. c) A minőségirányítás iránti elkötelezettség mértéke, különös hangsúlyt fektetve az emberi erőforrásokra, a fenntartható struktúrákra, valamint a részt vevő intézmények közötti együttműködésre és kommunikációra.

19 Pályázatfigyelő ehetilap 2015/03. szám 19 d) Annak elbírálása, hogy pályázó mennyire világosan mutatta be a tervezett szervezeti és mobilitási fejlesztéseket, és hogy azok mennyiben állnak összhangban az európai nemzetköziesítési stratégia általános alapelveivel és színvonalával. e) Annak elbírálása, hogy a tervezett intézkedések alkalmasak- e a rendszeres önértékelés keretében való elbírálásra, és hogy hosszabb távon képesek- e javítani így a mobilitásirányítás színvonalát Értékelés A szakképzési mobilitási tanúsítvány elnyeréséhez szükséges minimális pontszám a három odaítélési kritérium mindegyike esetében legalább 50%, összesítve pedig legalább 70/100. Amennyiben a jelentkező nem éri el ezeket a küszöbértékeket, pályázat nem kaphat támogatást. 7. A pályázatok benyújtásának módja A pályázatokat a megfelelő elektronikus űrlap használatával és az összes szükséges melléklet csatolásával online kell benyújtani a pályázó szervezet székhelye szerinti ország nemzeti irodájához. További információk és a pályázati űrlap elérhetősége: 8. Tájékoztatás a pályázati eredményekről Valamennyi pályázó tájékoztatást kap az illetékes nemzeti irodától arról, hogy pályázata sikeres volt- e, vagy nem támogatták. A sikeres pályázók a nemzeti irodától kapják meg a szakképzési mobilitási tanúsítványt. A tanúsítványt a pályázó szervezet aláírja, majd honlapján közzéteszi. A pályázati felhívás közzététele december A pályázatok benyújtásának határideje május (CET) A pályázatok elbírálása június-augusztus A pályázók tájékoztatásának és a szakképzési mobilitási tanúsítvány odaítélésének legkésőbbi időpontja szeptember vége 9. Nyilvánosság A Bizottság és a nemzeti irodák weboldalaikon közzéteszik a mobilitási tanúsítvány akkreditált tulajdonosaira vonatkozó alábbi információkat: a tanúsítvánnyal kitüntetett szervezet neve (beleértve a konzorciumok tagjait is), honlapja (honlapjaik), valamint adott esetben az az ágazat, amelyben a szervezet(ek) mobilitási szolgáltatást nyújt(anak). 10. A személyes adatok feldolgozása A nemzeti irodák a személyes adatok feldolgozása vonatkozásában minden személyes adatot az egyének védelméről szóló 95/46/EK irányelvet átültető, alkalmazandó nemzeti jogszabályoknak megfelelően kezelnek. 11. A szakképzési mobilitási tanúsítvány A kiválasztási és a döntéshozatali eljárás lezárultát követően a sikeres pályázó szervezet megkapja a szakképzési mobilitási tanúsítványt. Ezt a pályázónak és a nemzeti irodának egyaránt alá kell írnia A beszámolás A kitüntetett szervezeteknek a tanúsítvány érvényességi időszakának félidején és az utolsó mobilitási szerződés lejártakor be kell számolniuk az európai dimenziójú nemzetköziesítés folyamatának előrehaladásáról és a tanúsítvány elnyerésének hatásairól Nyomon követés A szakképzési mobilitási tanúsítványt elnyerő szervezetek kötelesek betartani a megfelelő minőségi követelményeket; ezt az Erasmus+ nemzeti irodák a program futamideje alatt figyelemmel kísérik. Az említett követelményeket az Erasmus+ program szakképzési mobilitási szolgáltatóinak minőségbiztosítási kötelezettségvállalása rögzíti. A kötelezettségvállalást, amelynek szövegét a pályázati felhívás melléklete tartalmazza, minden egyes szakképzési mobilitási támogatási megállapodás megkötésekor alá kell írni. A nyertes pályázóknak emellett tiszteletben kell tartaniuk az európai mobilitásminőségi chartában előírt elveket, amelyek megtalálhatók a következő oldalon: Ami a nyomon követést illeti, a szakképzési mobilitási tanúsítvánnyal kitüntetett szervezeteket a nemzeti irodák nyomon követésnek/helyszíni ellenőrzésnek/rendszerszintű ellenőrzésnek vethetik alá a következők tekintetében: a) az irányítás működésének vizsgálata; b) a mobilitási tevékenységek minősége; c) a nemzetköziesítési stratégia alakulása. A szakképzési mobilitási tanúsítvány érvényességi ideje alatt az Erasmus+ program nemzeti irodái különböző témákban nyomon követési célú látogatást tehetnek a tanúsítvánnyal kitüntetett intézményeknél, illetve azok számára találkozókat szervezhetnek, amelyeken a nemzeti irodák és más érintettek is részt vesznek A szakképzési mobilitási tanúsítvánnyal kitüntetett konzorciumok összetételének módosulása A konzorciumok összetételét érintő bármilyen módosítási javaslatot írásban jelezni kell az illetékes nemzeti iroda felé. Ilyen módosításra csak annak a nemzeti irodának az előzetes jóváhagyásával kerülhet sor, amely a konzorciumot kitüntette a szakképzési mobilitási tanúsítvánnyal. A konzorciumi összetétel módosításának jogi előfeltétele a szakképzési mobilitási tanúsítvány módosítása, amelyet annak hatálybalépését megelőzően mindkét félnek el kell látnia aláírásával. E módosításokra az alábbi követelmények vonatkoznak:

20 20 Pályázatfigyelő ehetilap 2015/03. szám Új konzorciumi tag bevonásához a koordinátor és az új tag által aláírt megbízásra van szükség, és az összes többi tagnak a kapcsolattartója által aláírt írásbeli beleegyezését kell adnia. Ezeket a koordinátor a kérelemmel együtt továbbítja. Az új tag csatlakozását természetesen a megfelelő nemzeti irodának is jóvá kell hagynia annak ellenőrzését követően, hogy teljesülnek- e az e pályázati felhívásban meghatározott kiválasztási, kizárás alól történő mentesülési és odaítélési kritériumok. Egy tagnak a konzorciumból való kilépéséhez szükség van a koordinátor írásbeli indoklására, valamint az érintett társkedvezményezettnek a jogi képviselője által aláírt kilépési nyilatkozatára. Amennyiben az e pályázati felhívásban közzétett minimumkövetelmények már nem teljesülnek, az érintett nemzeti iroda fenntartja magának a jogot arra, hogy döntsön a szakképzési mobilitási tanúsítvány érvényességének fenntartásáról/megszüntetéséről. A módosításoknak nem lehet célja vagy következménye a szakképzési mobilitási tanúsítvány módosítása, ami megkérdőjelezné a tanúsítvány odaítélését, illetve sértené a pályázók egyenlő elbírálásának elvét A szakképzési mobilitási tanúsítvány érvényességének megszűnése A szakképzési mobilitási tanúsítvány kötelezi a tulajdonosát arra, hogy színvonalas mobilitási tevékenységet bonyolítson le. A tanúsítvány az ERASMUS+ program végéig érvényes. A nemzeti irodák felelősek annak biztosításáért, hogy a szakképzési mobilitási tanúsítvánnyal kitüntetett szervezetek folyamatosan betartsák a minőségi előírásokat. Alacsony színvonalú mobilitás, rossz pénzgazdálkodás, csalás, alacsony mobilitási részvétel, illetve a nemzetköziesítési stratégia terén mutatkozó előrelépés hiánya vagy a stratégiára fordított figyelem hanyatlása esetén a tanúsítvány megvonható a kitüntetett szervezettől. A tanúsítvány akkor is megvonható, ha tulajdonosa már nem felel meg az e pályázati felhívásban rögzített kizárási, kiválasztási és odaítélési feltételeknek. Ebben az esetben az érintett intézmény a szokásos módon, az Erasmus+ program útmutatójának megfelelően továbbra is benyújthatja pályázatát a szakképzési tanulók és munkatársak mobilitására irányuló 1. pályázati kategória keretében. Amennyiben a különböző nyelvű változatok között jelentésbeli eltérések vannak, az angol nyelvű változat az irányadó. Régiók közoktatási témájú stratégiai partnersége 1. Pályázattípus célja Fő célja, hogy lehetőséget biztosítson régiók/térségek közötti tapasztalatcserére, új és innovatív gyakorlatok, módszerek megismerésére, kidolgozására, terjesztésére és alkalmazására a helyi/régiós oktatási hatóságok által vezetett nemzetközi partnerségi projektek keretében, közoktatási témában. Pl. együttműködés és tapasztalatcsere korai iskolaelhagyás témában; a matematikaoktatás hatékonyságának, diákok motiváltságának növelése a bevont térségekben innovatív tananyag kidolgozása stb. Tartalmában kétféle projekttípus megvalósítására nyílik lehetőség: 1.1 Kisléptékű stratégiai partnerségek Ezekben a projektekben az egymástól tanulás, a jó gyakorlatok cseréje, a nemzetközi együttműködések megalapozása és kibővítése, kisebb eredményeken való közös munka, az eredmények összegzése és terjesztése, valamint a résztvevők kompetenciáinak fejlesztése a cél. A tervezett együttműködések jó alapot teremthetnek későbbi, nagyobb projektek megalapozására, közös szakmai hálózatok, partnerségek kialakítására is. 1.2 Nagyléptékű stratégiai partnerségek Az ilyen típusú projektekben a partnerek a nemzetközi együttműködés keretében vállalják a projekt céljaihoz kapcsolódó magas minőségű innovatív termékek fejlesztését, átvételét, adaptálását a közoktatás terén. 2. Pályázásra jogosultak köre Települési önkormányzatok Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Egyházi és magánfenntartók Közalapítványok Országos és helyi nemzetiségi önkormányzatok 3. Támogatható tevékenységek Bármilyen témájú projekt megvalósítható, ami kapcsolódik a közoktatáshoz, és összhangban van a Stratégiai partnerségek pályázattípus célkitűzéseivel. Innovatív oktatási és képzési elemek kifejlesztése, valamint az ezekhez kapcsolódó jó gyakorlatok terjesztése. (További részletek ld. E+ Útmutató 274. oldal.) Tapasztalatcsere és jó gyakorlatok cseréje, egymástól tanulás és workshopok megvalósítása