INFORMATION SHEET. Name of the university: J. Selye University Name of the faculty: Faculty of Education Code: KMJ/DPA/ MJ/14. Name: Dejiny písma
|
|
- Jakab Sipos
- 5 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Code: KMJ/DPA/ MJ/14 Name: Dejiny písma Form of study: Seminar Per week: 1 For the study period: 13 Number of credits: 1 Recommended semester/trimester of study: 1., 3. Level of study: I., II. Students make a presentation during the semester (40 points) and take an oral exam during the exam period (60 points). Assessment: A (100%-90%), B (89%-80%), C (79%-70%), D (69%-60%), E (59%-50%). Students get acquainted with general historical facts: the first graphical manifestations of humanity from old scripts until contemporary alphabets (Latin writing, Azbuka, etc.). Students learn not only about the general historical aspects of the creation of writing, but also about the reasons as well as the circumstances of the birth of particular alphabets. Students will understand the importance of inventing the printing press, its essence, the spread and the development of book culture. the birth and development of writing the first ideographic symbols based on the concept-thought dichotomy (hieroglyphics, cuneiform writing etc.). Phoenician writing and the Greek reform the history of Latin writing, the Roman alphabet the activities of scribes, writing aids the predecessors of paper: papyrus, parchment, etc. Germanic runic scripts the impact of Gothic architecture on the development of writing: the Carolingian script Slavonic script: Glagolitic and Cyrillic writing the fundamentals of the creation of typographical writing modes: Renaissance writing the innovations of the techniques of the 17th century penmanship craft the invention of printing and book production the history of libraries, the most significant libraries of antiquity and the Middle Ages A. JÁSZÓ, A Az írás és az olvasás története képekben. Budapest : Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum. ISBN BROOKFIELD, K Az írás. Budapest: Park Könyvkiadó. ISBN KÉKI, B Az írás története. Budapest: Gondolat. ISBN
2 Hungarian Total number of evaluated students: 77 Teacher: A B C D E FX Date of last update:
3 Code: KMF/ ESMdm/NJ/15 Name: Electronic study materials Form of study: Seminar Per week: 2 For the study period: 26 Number of credits: 2 Recommended semester/trimester of study: 1. Level of study: II. Portfolio of electronic study materials (40%) + elaboration of an electronic course (60%) Students have practical knowledge of the use of information technology in teaching of German. They are able to look into online resources for relevant information and adapt them to their own needs. They know the key formats, technologies and media and have knowledge in the field of e- learning. 1. Modern information technologies in the educational process 2. Specific information for Germanists 3. Recherching in Online Resources 4. Important formats and their peculiarities 5. Electronic Books 6. Electronic databases and their use 7. E-learning, policies, practices 8. Video and Audio in German lessons 9. Web 2.0 and its use in German lessons 10. Lesson planning based on ICT Häfele, H.: 101 e-learning Seminarmethoden. Methoden und Strategien für die Online- und Blended-Learning-Seminarpraxis. Edition Training: 2012 Rey, G-D.: E-Learning. Theorien, Gestaltungsempfehlungen und Forschung. Huber, 2009 Meister, H./Shalaby, D.: E-Learning: Handbuch für den Fremdsprachenunterricht.Deutsch als Fremdsprache. Hueber, 2014 Hugger, K-U.: Digitale Lernwelten: Konzepte, Beispiele und Perspektiven. VS Verlag, 2010 Wagner, J./Heckmann, V.: Web 2.0 im Fremdsprachenunterricht: Ein Praxisbuch für Lehrende in Schule und Hochschule. VWH, 2012 Strasser, T.: Moodle im Fremdsprachenunterricht: Blended Learning als innovativer didaktischer Ansatz oder pädagogische Eintagsfliege? VWH, 2010 Jankowski, R./von Osthoff, M./Zöller-Greer, P.: Virtuelles Klassenzimmer und Teleteaching für die Praxis: Do-it-Yourself-eTeaching im Unterrichtseinsatz. Composia, 2012 German
4 Total number of evaluated students: 15 A B C D E FX Teacher: Dr. phil. Mgr. Attila Mészáros Date of last update:
5 Code: KMJ/KDP/ MJ/11 Name: Chapters from the history of pop culture Form of study: Seminar Per week: 1 For the study period: 13 Number of credits: 1 Recommended semester/trimester of study: 2., 4. Level of study: I., II. Making a presentation in a free-choosen field of pop-culture Appropriating the results of the research of pop-culture. - the difference between the so called elit culture and mass culture - entertaintment business and media-imperialism - the concept of the pop-, sub-, cyber- (etc.) culture - genres of the pop-culture - pop-music from Mozart to Madonna Fredric Jameson: A posztmodern, avagy a kései kapitalizmus kulturális logikája, ford. Dudik Annamária Éva, Noran Libro, Bp., David Gelernter: Ami működik, az csodálatos. A technika esztétikája, ford. Kertész Balázs, Vince Kiadó, Bp., Idegen univerzumok. Tanulmányok a fantasztikus irodalomról, a science fictionről és a cyberpunkról, szerk. H. Nagy Péter, Parazita könyvek 1., Lilium Aurum, Dunaszerdahely, Richard Shusterman: Pragmatista esztétika. A szépség megélése és a művészet újragondolása, ford. Kollár József, Kalligram, Pozsony, Hungarian Total number of evaluated students: 264 Teacher: A B C D E FX Date of last update:
6
7 Code: KMJ/KFE1/ MJ/09 Name: Chapters from film aesthetics Form of study: Seminar Per week: 1 For the study period: 13 Number of credits: 1 Recommended semester/trimester of study: 1., 3. Level of study: I., II. Making a presentation in a free-choosen field of pop-culture Appropriating the results of the internatioanal research of pop-culture. - The film as a way of (self)-expression. - The construction and characteristic features of the film: its grammar and style. - Image as the smallest organizing unit of te film. - Types of montage. The dramaturgy and proper rhytm of the film. - the drama in the film (languauge, space, time, atmosphere and social context) - a short story of film A kortárs filmelmélet útjai. Szöveggyűjtemény, szerk. Kovács András Bálint, Palatinus, Budapest, André Bazin: Mi a film?, szerk. Zalán Vince, Osiris Kiadó, Budapest, Bíró Yvette: A hetedik művészet, Osiris Kiadó, Budapest, Film- és médiafogalmak kisszótára, a szócikkek szerzői: Hartai László, Muhi Klára, Pápai Zsolt, Varró Attila, Vidovszky György, Korona Kiadó, Budapest, Grindhouse. A filmtörténet tiltott korszaka, szerk. Böszörményi Gábor Kárpáti György, Mozinet-könyvek 2., Budapest, Hartai László Muhi Klára: Mozgóképkultúra és médiaismeret, Korona Kiadó, Budapest, Képkorszak. Szöveggyűjtemény a mozgóképkultúra és médiaismeret oktatásához, szerkesztette Gelencsér Gábor, Korona Kiadó, Budapest, Idegen (látvány)világok, szerk. H. Nagy Péter, Lilium Aurum, Dunaszerdahely, Friedrich Kittler: Optikai médiumok, ford. Kelemen Pál, Magyar Műhely Kiadó Ráció Kiadó, Budapest, Kovács András Bálint: A modern film irányzatai, Palatinus, Budapest, Kovács András Bálint: Mozgóképelemzés, Palatinus, Budapest, Kömlődi Ferenc: Az amerikai némafilm, Magyar Filmintézet, Budapest, H. Nagy Péter: Extrák, Kaleidoszkóp könyvek 12., NAP Kiadó, Dunaszerdahely, H. Nagy Péter: Protézisek, Kaleidoszkóp könyvek 17., NAP Kiadó, Dunaszerdahely, 2010.
8 Kristin Thompson David Bordwell: A film története, ford. Módos Magdolna, Palatinus, Budapest, Tarantino előtt 1. Tömegfilm a nyolcvanas években, szerk. Nagy Zsolt, Új Mandátum Könyvkiadó, Budapest, Vajdovich Györgyi Varga Zoltán: A vámpírfilm alakváltozatai, Áron Kiadó Meridián Kiadó, Budapest, Zsánerben, szerk. Böszörményi Gábor Kárpáti György, Mozinet-könyvek 3., Budapest, Hungarian Total number of evaluated students: 449 Teacher: A B C D E FX Date of last update:
9 Code: KMJ/KFE2/ MJ/10 Name: Chapters from film aesthetics 2 Form of study: Seminar Per week: 1 For the study period: 13 Number of credits: 1 Recommended semester/trimester of study: 2., 4. Level of study: I., II. Presentation. Aspects of film-analysis Appropriating the function of the narration and dramaturgy in film. - The film as a way of (self)-expression. - The construction and characteristic features of the film: its grammar and style. - Image as the smallest organizing unit of te film. - Types of montage. The dramaturgy and proper rhytm of the film. - The drama in the film (languauge, space, time, atmosphere and social context) - A short (hi)story of film - Mi a film? / André Bazin. - Budapest : Osiris Kiadó, s. - ISBN Film- és médiafogalmak kisszótára / Hartai László. - Budapest : Korona Kiadó, s. - ISBN Idegen (látvány)világok : Tanulmányok science fiction és cyberpunk filmekről / H. Nagy Péter vyd. - Dunaszerdahely : Lilium Aurum, s. - ISBN Extrák / H.Nagy Péter vyd. - Dunaszerdahely : Nap Kiadó, s. - ISBN Protézisek / H. Nagy Péter vyd. - Dunaszerdahely : NAP Kiadó, s. - ISBN Hungarian language Total number of evaluated students: 428 A B C D E FX
10 Teacher: Date of last update:
11 Code: KMJ/KFE3/ MJ/12 Name: Chapters from film aesthetics 3 Form of study: Seminar Per week: 1 For the study period: 13 Number of credits: 1 Recommended semester/trimester of study: 1., 3. Level of study: I., II. KMJ/KFE2/MJ/10 - Presentation of a choosen genre-of-film. Appropriating genres of the mass-film. - the aesthetics and theory of film - questions about the possible interpretations of film - narrative space and film-narration - film-semiotics - other film-theories - Questions of he possible interpretations of a film A kortárs filmelmélet útjai. Szöveggyűjtemény, szerk. Kovács András Bálint, Palatinus, Budapest, André Bazin: Mi a film?, szerk. Zalán Vince, Osiris Kiadó, Budapest, Gilles Deleuze: A mozgás-kép. Film 1., ford. Kovács András Bálint, Palatinus, Budapest, Gilles Deleuze: Az idő-kép. Film 2., ford. Kovács András Bálint, Palatinus, Budapest, Film és fenomenológia, Metropolis filmelméleti és filmtörténeti folyóirat, 2004/3. Film- és médiafogalmak kisszótára, a szócikkek szerzői: Hartai László, Muhi Klára, Pápai Zsolt, Varró Attila, Vidovszky György, Korona Kiadó, Budapest, Varratelmélet, Metropolis filmelméleti és filmtörténeti folyóirat, 2005/1. Vizuális kommunikáció. Szöveggyűjtemény, szerk. Blaskó Ágnes, Margitházi Beja, Typotex, Budapest, Hungarian language Total number of evaluated students: 221
12 Teacher: A B C D E FX Date of last update:
13 Code: KMF/ KSGdm/NJ/15 Name: Chapters on German Studies Form of study: Seminar Per week: 1 For the study period: 13 Number of credits: 2 Recommended semester/trimester of study: 1., 3. Level of study: II. Presentation (25 points) + Essay (25 points) + written examination (50 points). The assessment will be in accordance with the study rules of the JSE. The students gain overview of linguistics as a scientific discipline with special focus on the development stages of German linguistics. They know the methodology of German linguistics and recognize the historical relationships between them. Ancient, linguistic theory in the Middle Ages Development of linguistics as an autonomous discipline Creation of historical-comparative linguistics The philosophy of language in the 19th century The Junggrammatiker The criticism of the young grammatical direction and attempts a new kind of approach to the language in the 19th-20th century Reorientation in de Saussure Development of structural linguistics The concept of a context sensitive grammar Functional Grammar Concepts of dependency grammars The Generative transformational grammar GARDT, A.: Geschichte der Sprachwissenschaft in Deutschland: vom Mittelalter bis ins 20. Jahrhundert. Berlin: de Gruyter, LINKE, A./NUSSBAUMER, M./PORTMANN, P. R. (Hrsg.): Studienbuch Linguistik. 5., erw. Auflage. Tübingen: Niemeyer, SIEVER, Torsten: Linguistik = Impulse & Tendenzen vyd. - Berlin: Walter de Gruyter, s. - ISBN X. KERTÉSZ, ANdrás: Sprachtheorie und germanistische Linguistik vyd. - Debrecen: Kossuth Egyetemi Kiadó, s.
14 German Total number of evaluated students: 13 A B C D E FX Teacher: Dr. phil. Mihály Riszovannij Date of last update:
15 Code: KMF/ KSL2dm/NJ/15 Name: Chapters on contemporary German Literature 2 Form of study: Seminar Per week: 2 For the study period: 26 Number of credits: 2 Recommended semester/trimester of study: 4. Level of study: II. Final test and oral exam. Written part: analysis and presentation of a work (40%). Oral part: exam (60%). The students get an overview of the latest trends in German literature. They acquire in-depth knowledge of the analysis of literary texts. Memory and ancient Greek epic (old mnemonics in the Iliad and the Odyssey) Memory in the Bible as a cultural historical document and literary archetype of humanity The theory of collective memory - Emile Durkheim and Maurice Halbwachs The theory of cultural memory of Jan Assmann Memory and media (texts, rituals, archives and museums, places of remembrance, Photography, Internet, body, etc.) Analysis of selected literary texts (Elfriede Jelinek, Herta Müller, Eric Pedretti, Bernhard Schlink, Navid Kermani, Zsuzsi Bank and Johanna Adorjan) ASSMANN, Jan: A kulturális emlékezet. Írás, emlékezés és politikai identitás a korai magaskultúrákban. 1. vyd. - Budapest: Atlantisz s. - ISBN VAJDA, Károly: Das ungewisse Etwas vyd. - Hamburg: Kovač s. - ISBN FRANK, Michael C. (ed.): Arbeit am Gedächtnis. Für Aleide Assmann. 1. vyd. - München: Fink s. - ISBN ( display/bsb _00001.html? ) GARBER, Klaus: Nation, Literatur, politische Mentalität. 1. vyd. - München: Fink s. - ISBN X. ( bsb _00001.html?zoom=1.00 ) BORGARDS, Roland (ed.): Schmerz und Erinnerung. 1. vyd. - München: Fink s. - ISBN ( bsb _00001.html?zoom=1.00 )
16 DUNKER, Axel: Die anwesende Abwesenheit. Literatur im Schatten von Auschwitz. 1. vyd. - München: Fink s. - ISBN ( fs1/object/display/bsb _00001.html?zoom=1.00 ) German Total number of evaluated students: 8 A B C D E FX Teacher: Dr. habil. Károly Vajda, PhD. Date of last update:
17 Code: KMF/ LIT4dm/NJ/15 Name: Literature of German speaking countries 4 Form of study: Lecture / Seminar Per week: 1 / 1 For the study period: 13 / 13 Number of credits: 3 Recommended semester/trimester of study: 1. Level of study: II. Final exam consists of written and oral part. The condition for granting credits is to obtain min. 60% of written part and an evaluation of A to E from oral part. The students will acquire knowledge about the different stages of development of German literature. They know the cultural, the political-historical and linguistic features of each era. You can recognize the typical literary genres and the most important works and authors. Literature of the Weimar Republic a) Surrealism, Dadaism b) Neoclassicism and Neoromantizmus c) New Objectivity. Great epic prose and their new trends Cultural and literary life during the Nazi era a) The literary movement "blood and soil" b) Exile literature c) The inner emigration ZEMAN, Herbert: Literaturgeschichte Österreichs. Von den Anfängen im Mittelalter bis zur Gegenwart Graz: Akademische Druck. U. V., s. MARTINI, Fritz: Deutsche Literaturgeschichte : von den Anfängen bis zur Gegenwart. 19. vyd. Stuttgart: Alfred Kröner Verlag, s.;. - ISBN SZABÓ, László: Der Einfluss Friedrich Nietzsches auf Hermann Hesse. Wien: Praesens Verlag 2007, ISBN HORST, Karl August: Das Abenteuer der deutschen Literatur im 20. Jahrhundert. München: Nymphenburger Verlagshandlung 1964 RASCH, Wolfdietrich: Über Robert Musils Roman "Der Mann ohne Eigenschaften". Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 1967 ( bsb _00001.html?zoom=1.00 )
18 ABEL, Angelika: Thomas Mann im Exil. Zum zeitgeschichtlichen Hintergrund der Emigration. München: Fink 2003 ( bsb _00001.html? ) German Total number of evaluated students: 139 A B C D E FX Teacher: Dr. habil. Károly Vajda, PhD. Date of last update:
19 Code: KMF/ LIT5dm/NJ/15 Name: Literature of German speaking countries 5 Form of study: Lecture / Seminar Per week: 1 / 1 For the study period: 13 / 13 Number of credits: 3 Recommended semester/trimester of study: 2. Level of study: II. Final exam consists of written and oral part. The condition for granting credits is to obtain min. 60% of written part and an evaluation of A to E from oral part. The students will acquire knowledge about the different stages of development of German literature. They know the cultural, the political-historical and linguistic features of each era. You can recognize the typical literary genres and the most important works and authors. Methodological problems in the research of the literature of the period Periodization of the literary process. - German Literature in the period of War literature, literature of the returnees, Group 47, the Shoah in German literature - German Literature in the 50s, concrete poetry, prose of nonconformity. - German Literature in the 60s, politicization of literature, politically committed poetry, documentary literature and documentary theater, Group 61 - German Literature in the 70s, trend change in the literature and new subjectivity, women's movement, women writers and women's literature. - German Literature in the 80s, beginnings of literary postmodernism. - Special features of the literature of the German Democratic Republic, the Austrian and Swiss literature in the period from 1945 to MARTINI, Fritz: Deutsche Literaturgeschichte : von den Anfängen bis zur Gegenwart. 19. vyd. Stuttgart: Alfred Kröner Verlag, s.;. - ISBN EMMERICH, Wolfgang: Kleine Literatur Geschichte der DDR. 3. vyd. - Berlin: Aufbau Verlagsgruppe GmbH, s. - ISBN JESSE, Eckard: Bundesrepublik Deutschland und Deutsche Demokratische Republik. Berlin: Colloquium Verlag, ISBN SCHEER, Thorsten: Postmoderne als kritisches Konzept. Die Konkurrenz der Paradigmen in der Kunst seit München: Fink s. - ISBN ( )
20 ZIMA, Peter V.: Moderne. Postmoderne, Gesellschaft, Philosophie, Literatur. Tübingen: Francke vyd. ISBN HORST, Karl August: Das Abenteuer der deutschen Literatur im 20. Jahrhundert. München: Nymphenburger Verlagshandlung 1964 German Total number of evaluated students: 135 A B C D E FX Teacher: Dr. habil. Károly Vajda, PhD. Date of last update:
21 Code: KMJ/ MEK/17 Name: Mediálna komunikácia Form of study: Seminar Per week: 1 For the study period: 13 Number of credits: 1 Recommended semester/trimester of study: 1., 3. Level of study: I., II. Total number of evaluated students: 5 A B C D E FX Teacher: Mgr. Zoltán Pék Date of last update:
22 Code: KMJ/ MEK2/17 Name: Mediálna komunikácia 2 Form of study: Seminar Per week: 1 For the study period: 13 Number of credits: 1 Recommended semester/trimester of study: 2., 4. Level of study: I., II. Total number of evaluated students: 20 A B C D E FX Teacher: Mgr. Zoltán Pék Date of last update:
23 Code: KPD/ MEP2/15 Name: Mediálna pedagogika Form of study: Lecture Per week: 1 For the study period: 13 Number of credits: 1 Recommended semester/trimester of study: 1., 3. Level of study: II. - Written and practical exams Skill level to use multimedia methods for the environment Development of Critical Thinking. The student uses and develops critical thinking and information literacy skills. 1. Basics of Media Education - repeat 2nd-3rd Information literacy - Information Society 4. The crowd and the media - communication and manipulation 5th-6th Understanding analysis: moving images, text, background, image material 7th-8th Analysis of a floating text or multimedia background 9th-10th Critical Thinking real Mao 13. Summary The presentation material. Hungarian or Slovak Language The development of knowledge to solve problems multimedia environment Sensitivity to problems resources Projector, computer, Internet connection, pointers Total number of evaluated students: 35 A B C D E FX
24 Teacher: Dr. habil. Ádám István Nagy, PhD. Date of last update:
25 Code: KMJ/MJdm/ BIK/15 Name: Bilingvizmus a kontaktológia Form of study: Seminar Per week: 1 For the study period: 13 Number of credits: 3 Recommended semester/trimester of study: 3. Level of study: II. There will be four tests during the term. The scoring is the following: for mark A it is necessary to gain minimum 72 points, for mark B minimum 64 points, for mark C minimum 56 points, for mark D minimum 48 points, for mark E minimum 40 points. Below 10 points the credit is not accepted. Students acquire theoretical knowledge from the field of Bilingualism and Contactology. Students become familiar with the term of Bilingualism. The acquired skills make them possible to use term apparatus within the topic of language contacts. The discipline makes students familiar with the language contacts in the Carpathian Basin, variability of natural languages, different language variants, language norm etc. The subject introduces students into the theory of sociolinguisctic research. Adamikné J., A Szociolingvisztikai szöveggyűjtemény. Budapest: Tinta Könyvkiadó. ISBN Crystal, D A nyelv enciklopédiája. Budapest: Osiris Kiadó. ISBN Kiss, J Társadalom és nyelvhasználat. Szociolingvisztikai alapfogalmak. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó. ISBN Lanstyák István Szabómihály Gizella (szerk.): Nyelvi érintkezések a Kárpát-medencében. Pozsony: Kalligram Könyvkiadó A Magyar Köztársaság Kulturális Intézete. ISBN Wardhaugh, R Szociolingvisztika. Budapest: Osiris Századvég Kiadó. ISBN Hungarian
26 Total number of evaluated students: 30 A B C D E FX Teacher: Szabolcs Simon, PhD. Date of last update:
27 Code: KMJ/MJdm/ DPO/15 Name: Diplomová práca s obhajobou Form of study: Per week: For the study period: Number of credits: 4 Recommended semester/trimester of study: Level of study: II. Thesis defense, which is evaluated by the state exams. Final evaluation: A % B %, C %, D %, E %. Credits are not awarded to student, who do not achieve 50%. Student presents basic knowledge, habits and theoretical and practical skills required for work associated with the planning, research implementation in Hungarian language and literatur publishing. Work submitted includes parts in accordance with the current directive of the Rector about the final thesis. Study literature mentioned in the assigned topic. Hungarian language Total number of evaluated students: 17 Teacher: A B C D E FX Date of last update:
28 Code: KMJ/MJdm/ ILD1/15 Name: Interpretácia literárnych diel 1 Form of study: Seminar Per week: 2 For the study period: 26 Number of credits: 2 Recommended semester/trimester of study: 1. Level of study: II. During the term student performs a presentation form a chosen topic. He/she can receive 30 pts for that. At the end of the term student submits a paper for 70 pts. (totally: 100 pts.). Grading scale: A (100%-91%), B (90% 81%), C (80% 71%), D (70% 61%), E (60% 51%). Interpretation of works of world literature according to certain criteria. - theoretical and pragmatical side of interpretation - interpretation of literary works following most important methods - author, text and reader in the literary process - criteria of selection of literary works (author, genre, discours, institution etc.) - literary studies - connections between literary theory and literature - SZAPPANOS, B. BÉCSY, T. HARSÁNYI, Z Tanulmányok a műelemzés köréből Budapest: Tankönyvkiadó. ISBN HANKISS, E Az irodalmi mű mint komplex modell. Budapest: Magvető Könyvkiadó. ISBN X - GADAMER, H-G Igazság és módszer. Budapest: Gondolat. ISBN KÖVECSES, Z A metafora. Budapest: Typotex Kiadó. ISBN BÉCSY, T A dráma lételméletéről. Budapest: Akadémiai Kiadó. ISBN ZEMPLÉNYI, F. KULCSÁR SZABÓ, E. JÓZAN. I. JENEY, É. BÓNUS, T Látókörök metszése. Budapest: Gondolat Kiadó. ISBN Hungarian Total number of evaluated students: 45
29 A B C D E FX Teacher: Péter Nagy, PhD. Date of last update:
30 Code: KMJ/MJdm/ ILD2/15 Name: Interpretácia literárnych diel 2 Form of study: Seminar Per week: 2 For the study period: 26 Number of credits: 2 Recommended semester/trimester of study: 2. Level of study: II. During the term student performs a presentation form a chosen topic. He/she can receive 30 pts for that. At the end of the term student takes an oral exam for 70 pts. (totally: 100 pts.). Grading scale: A (100%-91%), B (90% 81%), C (80% 71%), D (70% 61%), E (60% 51%). Interpretation of literary works of Hungarian and world literature on the ground of current methodology. - the main contexts of literary works - pragmatical aspects of literary works - different strategies in literary theory - the questions of style in literature - the process of canonization in literature - methodological principles of interpreation - KULCSÁR SZABÓ, E A zavarbaejtő elbeszélés. Budapest: Kozmosz Könyvek, ISBN KULCSÁR SZABÓ, E Az új kritika dilemmái. Budapest: Balassi Kiadó, ISBN SZEGEDY-MASZÁK, M Az újraolvasás kényszere. Pozsony: Kalligram, ISBN SZEGEDY-MASZÁK, M Irodalmi kánonok. Debrecen: Csokonai Kiadó, ISBN Bényei, T Archívumok. Debrecen: Csokonai, ISBN Hungarian Total number of evaluated students: 36
31 A B C D E FX Teacher: Dr. habil. PaedDr. József Keserű, PhD. Date of last update:
32 Code: KMJ/MJdm/ ILD3/15 Name: Interpretácia literárnych diel 3 Form of study: Seminar Per week: 2 For the study period: 26 Number of credits: 2 Recommended semester/trimester of study: 3. Level of study: II. During the term student performs a presentation form a chosen topic. He/she can receive 30 pts for that. At the end of the term student takes an oral exam for 70 pts. (totally: 100 pts.). Grading scale: A (100%-91%), B (90% 81%), C (80% 71%), D (70% 61%), E (60% 51%). Interpretation of literary works of Hungarian literature from different perspectives. - Hungarian literature nowadays - minor and regional literature in the context of Hungarian and world literature - place and valuation of literary works - aesthetical ideology and the questions of canonization - mainstream and popular literature in a current context - ALMÁSI, M Anti-esztétika: Séták a művészetfilozófiák labirintusában. Budapest: Helikon Kiadó, ISBN GÖRÖMBEI, A Napjaink kisebbségi magyar irodalma. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, ISBN H. NAGY, P Kánonok interakciója, Budapest: FISZ, ISBN GADAMER, H.-G Igazság és módszer: Egy filozófiai hermeneutika vázlata. Budapest: Gondolat Kiadó, ISBN ECO, U Nyitott mű. Budapest: Európa Könyvkiadó, ISBN Hungarian Total number of evaluated students: 22 A B C D E FX
33 Teacher: Mgr. Veronika Sátorová Date of last update:
34 Code: KMJ/MJdm/ JAS/15 Name: Jazykový seminár Form of study: Seminar Per week: 2 For the study period: 26 Number of credits: 2 Recommended semester/trimester of study: 3. Level of study: II. During the semester, the student presents a seminar work on an individually selected topic for 60% of the final assessment. The remaining 40% can be obtained in the form of a presentation or lecture. Assessment scale: A (100% 90%), B (89% 80%), C (79% 70%), D (69% 60%), E (59% 50%). By completing the course, the student gains knowledge necessary for practical linguistic surveys. The course involves skills deriving from linguistic disciplines that are connected with the application of theoretical information: the relationship of linguistics and other branches of science, linguistics and a learning, language acquisition, the mother tongue and other languages (language environment and foreign languages), linguistic planning. - ADAMIKNÉ J., A Szociolingvisztikai szöveggyűjtemény. Budapest: Tinta Könyvkiadó. ISBN CRYSTAL, D A nyelv enciklopédiája. Budapest: Osiris Kiadó. ISBN KENESEI, I A nyelv és a nyelvek. Budapest: Akadémiai Kiadó. ISBN LANSTYÁK, I. SZABÓMIHÁLY, G Nyelvi érintkezések a Kárpát-medencében. Pozsony: Kalligram Könyvkiadó A Magyar Köztársaság Kulturális Intézete. ISBN Hungarian Total number of evaluated students: 18 A B C D E FX
35 Teacher: PaedDr. Tamás Török, PhD., prof. PhDr. František Alabán, CSc., prof. PhDr. Margit Erdélyi, CSc., Dr. habil. Kornélia Horváth, PhD., Dr. habil. PaedDr. József Keserű, PhD., Dr. habil. Julianna Lőrincz, PhD., Mgr. Gábor Lőrincz, PhD., Péter Nagy, PhD., Szabolcs Simon, PhD., prof. Dr. András Szabó, DSc. Date of last update:
36 Code: KMJ/MJdm/ KOM/15 Name: Komunikácia Form of study: Lecture / Seminar Per week: 1 / 1 For the study period: 13 / 13 Number of credits: 4 Recommended semester/trimester of study: 3. Level of study: II. The course is finished with an oral exam. During the semester, students have to prepare and make a presentation for 40 points. For the oral exam, students can obtain 60 points. The total amount of points is 100. Grades will be given according to the following scale: A (100-90%), B (89-80%), C (79-70%), D (69-60%), E (59-50%). Students will acquire theoretical and practical knowledge about adequate communication in different social situations. Introduction to communication. Communication and meta-communication, oral and written communication. The communicational and meta-communicational function of voice. The function of melody, stress, accent, pause, intonation. Interpersonal relationships in pedagogical-social-psychological situations. The characteristic features and reactions of personality in the communication process. Manifestations of tolerance, empathy, congruence, etc. in the process of communication. - Horányi, Özséb (1977) Kommunikáció I.-II. Budapest : Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó. - Róka, Jolán (2002) Kommunikációtan. Budapest : Századvég Kiadó. - Pléh, Cs. Síklaki, J. Terestyéni, T. (1997) Nyelv kommunikáció cselekvés. Budapest : Osiris Kiadó. - Griffin. E. (2003) Bevezetés a kommunikációelméletbe. Budapest : Harmat Kiadó. - Németh E (2002) Az önimsrete és a kommunikációs készség fejlesztése. Budapest : Századvég Kiadó. - McQuail (2003) A tömegkommunikáció elmélete. Budapest : Osiris Kiadó. - Erdélyi M. (20011) Esztétika irodalom kommunikáció. Dunaszerdahely : Nap Kiadó. - Kővágó Gy. (2009) A kommunikáció elméleti és gyakorlati alapjai. Budapest : Aula Kiadó. - Aronson, E. (1992) A társas lény. Budapest : Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó. Hungarian
37 Total number of evaluated students: 30 A B C D E FX Teacher: prof. PhDr. Margit Erdélyi, CSc. Date of last update:
38 Code: KMJ/MJdm/ LAN/15 Name: Literatúra avantgardy a neoavantgardy Form of study: Seminar Per week: 1 For the study period: 13 Number of credits: 3 Recommended semester/trimester of study: 1. Level of study: II. During the term student submits a paper. He/she can receive 30 pts for that. At the end of the term student takes an oral exam for 70 pts. (totally: 100 pts.). Grading scale: A (100%-91%), B (90% 81%), C (80% 71%), D (70% 61%), E (60% 51%). Interpretation of literary works of avante-garde from various perspectives. - systematization of avante-garde - new literary tendencies and genres - national and minor literature from the era of avante-garde and neo-avantgarde - differenciation between literary genres (computer literature, performance, visual poetry etc.) - H. NAGY, P A betűcivilizáció szétrobbantása. Ráció Kiadó, Budapest, ISBN H. NAGY, P. MURIN, M. CSERES, J Paraf. Ráció Kiadó Magyar Műhely Kiadó, Budapest, ISBN HEGYI, L Avantgarde és transzavantgarde. Budapest: Magvető Kiadó, ISBN BOJTÁR, E A Kelet-Európai avantgarde irodalom. Budapest: Akadémiai Kiadó, ISBN Hungarian Total number of evaluated students: 57 A B C D E FX Teacher: Péter Nagy, PhD.
39 Date of last update:
40 Code: KMJ/MJdm/ LIP/15 Name: Literatúra postmoderny Form of study: Lecture / Seminar Per week: 1 / 1 For the study period: 13 / 13 Number of credits: 4 Recommended semester/trimester of study: 2. Level of study: II. During the term student submits a paper. He/she can receive 30 pts for that. At the end of the term student takes an oral exam for 70 pts. (totally: 100 pts.). Grading scale: A (100%-91%), B (90% 81%), C (80% 71%), D (70% 61%), E (60% 51%). Systematization and interiorization of postmodernism - connection of modernism and postmodernism - intertextuality and rewriting - the problematics of metafiction - the question of language and subject in postmodern fiction - Hungarian postmodern literature - BÓKAY, A A posztmodern irodalomtudomány kialakulása: A posztstrukturalizmustól a posztkolonialitásig. Budapest: Osiris Kiadó, ISBN BÓKAY, A. Bevezetés az irodalomtudományba. Budapest: Osiris Kiadó, ISBN MOLNÁR G. T Világirodalom a modernség után: A kortárs elbeszélő irodalom oktatásához és értelmezéséhez. Budapest: Hatágú Síp Alapítvány, ISBN MCHALE, B Postmodernism. London: ROUTLEDGE, ISBN H. NAGY, P Adatok tánca. Dunaszerdahely: Lilium Aurum, ISBN Hungarian Total number of evaluated students: 57 A B C D E FX Teacher: Dr. habil. Kornélia Horváth, PhD., Péter Nagy, PhD.
41 Date of last update:
42 Code: KMJ/MJdm/ LKO/15 Name: Literárna komparatistika Form of study: Lecture / Seminar Per week: 1 / 1 For the study period: 13 / 13 Number of credits: 4 Recommended semester/trimester of study: 3. Level of study: II. During the term student performs a presentation form a chosen topic. He/she can receive 30 pts for that. At the end of the term student takes an oral exam for 70 pts. (totally: 100 pts.). Grading scale: A (100%-91%), B (90% 81%), C (80% 71%), D (70% 61%), E (60% 51%). Learning theory of Hungarian and Slovak literary comparatistics. Recognition of Central European contexts. - FRIED, I Kelet- és Közép-Európa között : Irodalmi párhuzamok és szembesítések a kelet-közép-európai irodalmak köréből. Budapest: Gondolat, ISBN FRIED, I A közép- európai szöveguniverzum. Lucidus Kiadó, ISBN ĎURIŠIN, D Összehasonlító irodalomkutatás. Budapest: Gondolat, ISBN SZEGEDY-MASZÁK, M "Minta a szőnyegen" : A műértelmezés esélyei. Budapest: Balassi Kiadó, ISBN SZEGEDY-MASZÁK, M MEGÉRTÉS, FORDÍTÁS, KÁNON. Pozsony: Kalligram, ISBN Hungarian Total number of evaluated students: 29 A B C D E FX Teacher: Péter Nagy, PhD., prof. Dr. András Szabó, DSc. Date of last update:
43
44 Code: KMJ/MJdm/ MET1/15 Name: Didaktika maďarského jazyka Form of study: Lecture / Seminar Per week: 1 / 1 For the study period: 13 / 13 Number of credits: 4 Recommended semester/trimester of study: 1. Level of study: II. There will be four tests during the term. The scoring is the following: for mark A it is necessary to gain minimum 72 points, for mark B minimum 64 points, for mark C minimum 56 points, for mark D minimum 48 points, for mark E minimum 40 points. Below 10 points the credit is not accepted. Students acquire theoretical knowledge and skills from the fields of Methodology of the first language. The subject introduces students into the terminology of Methodology. The acquired knowledge help students to use the term apparatus in their praxis. The discipline focuses on the theoretical and practical components of the mother tongue, furthermore beside the classical methods it applies the newest strategies as well. The acquisition of the language in certain parts of the discipline (teaching vocabulary, reading and comprehension) causes problems for different age groups, so the aim is to provide practical knowledge. Általános didaktika / Sándor Albert. - Komárno : Selye János Egyetem, ISBN A tanári kompetenciákról / Albert Sándor vyd. - Komárom : Selye János Egyetem Tanárképző Kar, s. - ISBN A magyar olvasástanítás története / Anna Adamikné Jászó. - Budapest : Tankönyvkiadó, s. - ISBN Csak az ember olvas : Az olvasás tanítása és lélektana / Adamikné Jászó Anna. - Budapest : Tinta Könyvkiadó, s. - ISBN A pedagógia és a pedagógusok : Egy empirikus vizsgálat eredményei / Iván Falus at all. - Budapest : Akadémiai Kiadó, s. - ISBN A pedagógusok pedagógiája / Iván Falus at all. - Budapest : Nemzeti Tankönyvkiadó, s. - ISBN x. A magyar nyelvtan tanítása / Gyula Szemere. - Budapest : Tankönyvkiadó, s. - ISBN
45 Hungarian Total number of evaluated students: 57 A B C D E FX Teacher: Szabolcs Simon, PhD. Date of last update:
46 Code: KMJ/MJdm/ MET2/15 Name: Didaktika maďarskej literatúry Form of study: Lecture / Seminar Per week: 1 / 1 For the study period: 13 / 13 Number of credits: 4 Recommended semester/trimester of study: 2. Level of study: II. The course is finished by an oral exam. During the semester, the student has to hand in a seminar work (a lesson plan for teaching a literary topic), for maximum 40 points. During the oral exam, the student can obtain 60 points. The total amount of points is 100. Grades will be given according to the following scale: A (100-90%), B (89-80%), C (79-70%), D (69-60%), E (59-50%). Students learn the theory and practice of the adequate professional/didactical communication of literary and methodological disciplines. The course focuses on the classical and reformed methodological preparation of students in the field of teaching literature in connection with the official curriculum and requirements at primary and secondary schools. In addition to theoretical knowledge, special attention is paid to the application of different topics, resp. issues to different age groups. Attention is paid to the practical preparation of students with regards to the teaching of thematic groups, micro-teaching, etc. The characteristic features of the personality of the literary scholar-teacher will be listed. The aim of the course is the practical application of acquired knowledge in all phases of the teaching process. - Vörös, J.: Irodalomtanítás. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest Irodalomtanítás I.-II. (Szerk.: Sipos, L.) Universitas. Budapest Goda, J.: Az irodalomtanár műhelyében. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest Az irodalomtanítás gyakorlata I.-II. (Szerk. Sipos, L.) Tankönyvkiadó, Budapest Irodalomtanítás a harmadik évezredben (Főszerk. Sipos, L.) Kronika Nova Kiadó, Budapest, Bécsy Tamás: A dráma esztétikája. Kossuth Könyvkiadó, Budapest, ISBN Sipos L. szerk.: Műelemzés műértés. Sport Budapest ISBN Szappanos B. Bécsy T. Harsányi Z.: Tanulmányok a műelemzés köréből. Tankönyvkiadó, Budapest, 1977, ISBN Obert, V.: Komunikatívnosť v čitateľskej recepcii a interpretácii. Nitra : UKF, ISBN
47 - Turek, I.: Zvyšovanie efektívnosti vyučovania = Príručka pre učiteľov ZŠ a SŠ. Bratislava : Metodické centrum, s. - ISBN Prášilová, M.: Tvorba vzdělávacího programu. Praha : TRITON, s. - ISBN Hungarian Total number of evaluated students: 56 A B C D E FX Teacher: prof. PhDr. Margit Erdélyi, CSc. Date of last update:
48 Code: KMJ/MJdm/ MML/15 Name: Menšinová maďarská literatúra Form of study: Seminar Per week: 2 For the study period: 26 Number of credits: 2 Recommended semester/trimester of study: 2. Level of study: II. During the term student submits a paper. He/she can receive 30 pts for that. At the end of the term student takes an oral exam for 70 pts. (totally: 100 pts.). Grading scale: A (100%-91%), B (90% 81%), C (80% 71%), D (70% 61%), E (60% 51%). Systematization of Hungarian literature until now. Recognizing of works of Hungarian minority writers. - characteristic of Hungarian minority literature in Slovakia - history of Hungarian minority literature in Slovakia - interpretation of most important texts - literary tendencies after World War I - literature of Hungarian minority in other countries (Romania, Ukraine, U.S.A., M.M.) - historical context of literary works - H. NAGY, P Hagyománytörténés: A "szlovákiai magyar" líra paradigmái Bratislava: AB-ART, ISBN CSANDA, G. H. NAGY, P Hagyománytör(tén)és: Vita a szlovákiai magyar líra értelmezhetőségéről. Pozsony: Szlovákiai Magyar Írók Társasága, ISBN CSANDA, G. H. NAGY, P Közelmúlt : Tanulmányok "szlovákiai magyar" könyvekről és irodalmi folyamatokról. Pozsony: Szlovákiai Magyar Írók Társasága, ISBN GÖRÖMBEI, A Napjaink kisebbségi magyar irodalma. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, ISBN BÉLÁDI, M. POMOGÁTS, B. RÓNAY, L A nyugati magyar irodalom 1945 után. Budapest: Gondolat, ISBN Hungaian
49 Total number of evaluated students: 37 A B C D E FX Teacher: PaedDr. Patrik Baka, PhD. Date of last update:
50 Code: KMJ/MJdm/ PPX2/15 Name: Pedagogická prax 2 Form of study: Practical Per week: 20 For the study period: 260 Number of credits: 2 Recommended semester/trimester of study: 2. Level of study: II. The student presents the documentation of teaching practice: completed observation sheets, The minutes of teaching practice, lesson plans and the evaluation of the student s performance during teaching practice. Within the framework of teaching practice, students observe and analyse the educational process, they learn to apply the theoretical knowledge and the general and specialized methodology acquired during their studies, and they gradually obtain skills necessary for their future teaching profession. - 5 lessons of observation: passive participation in the lesson taught by the teacher trainer during which students observe the course of the lesson respectively several aspects of the educational process and record their experiences in observation sheets; - 5 lessons of preparation: students prepare lesson plans according to the instructions and guidance of the teacher trainer for their active teaching activity, respectively for leading the teaching process; - 5 lessons of active teaching activity: students teach in a class selected by the teacher trainer as an independent teacher and lead the lesson; - 5 lessons of analysis and evaluation: the teacher trainer and the student analyze the activities of the student together from a methodical and didactic point of view. Hungarian Final teaching practice - active teaching activities of students (trainees) under the supervision of a teacher trainer based on written preparation. It has two forms: continuously performed teaching practice and coherent teaching practice. Students undergo continuously performed teaching practice from one subject of their approbation in the second semester of master s studies (in range of 20 lessons per semester) and in the third semester from the second subject of their approbation (in range of 20 lessons per semester). Students complete their coherent teaching practice in the fourth semester of their master s studies in the range of 40 lessons in each subject of their
51 approbation - 20 lessons at primary school and 20 lessons at secondary school (from the first subject of their approbation: 40 lessons = 20 lessons at primary school + 20 lessons at secondary school, from the second subject of approbation: 40 lessons = 20 lessons at primary school + 20 lessons at secondary school). Total number of evaluated students: 25 A B C D E FX Teacher: PaedDr. Tamás Török, PhD. Date of last update:
52 Code: KMJ/MJdm/ PPX3/15 Name: Pedagogická prax 3 Form of study: Practical Per week: 20 For the study period: 260 Number of credits: 2 Recommended semester/trimester of study: 3. Level of study: II. The student presents the documentation of teaching practice: completed observation sheets, The minutes of teaching practice, lesson plans and the evaluation of the student s performance during teaching practice. Within the framework of teaching practice, students observe and analyse the educational process, they learn to apply the theoretical knowledge and the general and specialized methodology acquired during their studies, and they gradually obtain skills necessary for their future teaching profession. - 5 lessons of observation: passive participation in the lesson taught by the teacher trainer during which students observe the course of the lesson respectively several aspects of the educational process and record their experiences in observation sheets; - 5 lessons of preparation: students prepare lesson plans according to the instructions and guidance of the teacher trainer for their active teaching activity, respectively for leading the teaching process; - 5 lessons of active teaching activity: students teach in a class selected by the teacher trainer as an independent teacher and lead the lesson; - 5 lessons of analysis and evaluation: the teacher trainer and the student analyze the activities of the student together from a methodical and didactic point of view. Hungarian Final teaching practice - active teaching activities of students (trainees) under the supervision of a teacher trainer based on written preparation. It has two forms: continuously performed teaching practice and coherent teaching practice. Students undergo continuously performed teaching practice from one subject of their approbation in the second semester of master s studies (in range of 20 lessons per semester) and in the third semester from the second subject of their approbation (in range of 20 lessons per semester). Students complete their coherent teaching practice in the fourth semester of their master s studies in the range of 40 lessons in each subject of their
53 approbation - 20 lessons at primary school and 20 lessons at secondary school (from the first subject of their approbation: 40 lessons = 20 lessons at primary school + 20 lessons at secondary school, from the second subject of approbation: 40 lessons = 20 lessons at primary school + 20 lessons at secondary school). Total number of evaluated students: 17 A B C D E FX Teacher: PaedDr. Tamás Török, PhD. Date of last update:
54 Code: KMJ/MJdm/ PPX4/15 Name: Pedagogická prax 4 Form of study: Practical Per week: 40 For the study period: 520 Number of credits: 4 Recommended semester/trimester of study: 4. Level of study: II. The student presents the documentation of teaching practice: completed observation sheets, The minutes of teaching practice, lesson plans and the evaluation of the student s performance during teaching practice. Within the framework of teaching practice, students observe and analyse the educational process, they learn to apply the theoretical knowledge and the general and specialized methodology acquired during their studies, and they gradually obtain skills necessary for their future teaching profession. - 5 lessons of observation: passive participation in the lesson taught by the teacher trainer during which students observe the course of the lesson respectively several aspects of the educational process and record their experiences in observation sheets; - 5 lessons of preparation: students prepare lesson plans according to the instructions and guidance of the teacher trainer for their active teaching activity, respectively for leading the teaching process; - 5 lessons of active teaching activity: students teach in a class selected by the teacher trainer as an independent teacher and lead the lesson; - 5 lessons of analysis and evaluation: the teacher trainer and the student analyze the activities of the student together from a methodical and didactic point of view. Hungarian Final teaching practice - active teaching activities of students (trainees) under the supervision of a teacher trainer based on written preparation. It has two forms: continuously performed teaching practice and coherent teaching practice. Students undergo continuously performed teaching practice from one subject of their approbation in the second semester of master s studies (in range of 20 lessons per semester) and in the third semester from the second subject of their approbation (in range of 20 lessons per semester). Students complete their coherent teaching practice in the fourth semester of their master s studies in the range of 40 lessons in each subject of their
INFORMATION SHEET. Name of the university: J. Selye University Name of the faculty: Faculty of Education Code: KMJ/DPA/ MJ/14. Name: Dejiny písma
Code: KMJ/DPA/ MJ/14 Name: Dejiny písma Form of study: Seminar Per week: 1 For the study period: 13 Number of credits: 1 Recommended semester/trimester of study: Level of study: I., II. Students make a
RészletesebbenINFORMATION SHEET. Name of the university: J. Selye University Name of the faculty: Faculty of Education Code: KMJ/DPA/ MJ/14. Name: Dejiny písma
Code: KMJ/DPA/ MJ/14 Name: Dejiny písma Form of study: Seminar Per week: 1 For the study period: 13 Number of credits: 2 Recommended semester/trimester of study: 1., 3. Level of study: I., II. Students
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Kar: Tantárgy kódja: Tantárgy megnevezése:
KMJ/MJdm/BIK/15 Tantárgy megnevezése: Bilingvizmus a kontaktológia Oktatás formája: Szeminárium Hetente: 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 Kreditszám: 3 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:
RészletesebbenOSZTATLAN ANGOL NYELV ÉS KULTÚRA TANÁRA KÉPZÉS TANTERVE (5+1) ÉS (4+1)
OSZTATLAN ANGOL NYELV ÉS KULTÚRA TANÁRA KÉPZÉS TANTERVE (5+1) ÉS (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása KÖZÉP- ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLAI ANGOL NYELV ÉS KULTÚRA TANÁRKÉPZÉS:
RészletesebbenOsztatlan angol nyelv és kultúra tanára képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása
Osztatlan angol nyelv és kultúra tanára képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása KÖZÉP- ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLAI ANGOL NYELV ÉS KULTÚRA TANÁR KÉPZÉS:
RészletesebbenSTUDENT LOGBOOK. 1 week general practice course for the 6 th year medical students SEMMELWEIS EGYETEM. Name of the student:
STUDENT LOGBOOK 1 week general practice course for the 6 th year medical students Name of the student: Dates of the practice course: Name of the tutor: Address of the family practice: Tel: Please read
RészletesebbenA modern e-learning lehetőségei a tűzoltók oktatásának fejlesztésében. Dicse Jenő üzletfejlesztési igazgató
A modern e-learning lehetőségei a tűzoltók oktatásának fejlesztésében Dicse Jenő üzletfejlesztési igazgató How to apply modern e-learning to improve the training of firefighters Jenő Dicse Director of
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KMJ/DPA/MJ/14. Tantárgy megnevezése: Írástörténet
Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KMJ/DPA/MJ/14 TANTÁRGYI ADATLAP Tantárgy megnevezése: Írástörténet Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere: Oktatás formája:
RészletesebbenTeljesítendő kreditek a tárgycsoportban. Tárgyfelvétel típusa. Tárgy kredit
Anglisztika BA - Szakfelelős: Dr. Hegedűs Irén egyetemi docens Tárgykód Tárgycím Félév szám Teljesítendő kreditek a tárgycsoportban Tárgy kredit Tárgyfelvétel típusa Tárgykövetel mény Heti óraszám1 Heti
RészletesebbenINFORMATION SHEET. Name of the university: J. Selye University Name of the faculty: Faculty of Education Code: KMF/ ESMdm/NJ/15
Code: KMF/ ESMdm/NJ/15 Name: Electronic study materials Form of study: Seminar Per week: 2 For the study period: 26 Number of credits: 2 Recommended semester/trimester of study: 1. Level of study: II.
RészletesebbenOsztatlan angoltanár képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása
Osztatlan angoltanár képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása KÖZÉP- ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLAI ANGOLTANÁR KÉPZÉS: KÖZÖS SZAKASZ Tantárgy neve Félév és
Részletesebben- tools. Zsolt Mogyorósi, Mária Nagy, György Mészáros. 12.12.2008, Győr
Enrichment of a(n existing) Curriculum by adopting TICKLE - tools Zsolt Mogyorósi, Mária Nagy, György Mészáros 12.12.2008, Győr First steps of enrichment 1. Give a short review of the main features of
RészletesebbenANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY
ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY A feladatsor három részbol áll 1. A vizsgáztató társalgást kezdeményez a vizsgázóval. 2. A vizsgázó egy szituációs feladatban vesz részt a
RészletesebbenProfessional competence, autonomy and their effects
ENIRDELM 2014, Vantaa Professional competence, autonomy and their effects Mária Szabó szabo.maria@ofi.hu www.of.hu The aim and the planned activities at this workshop Aim: To take a European survey on
RészletesebbenMinden amerikanisztika szakos vegye fel az az alábbi elıadásokat (a
Frissítve: aug 29. Tanszéki honlap: http://elteal.ieas-szeged.hu/ Tájékoztató elsıéves BA angol/amerikanisztika és angol/amerikanisztika minor szakos diákoknak az ıszi félévrıl Elıadások: Minden angol
Részletesebben1. A szak tantervét táblázatban összefoglaló, krediteket is megadó, óra és vizsgaterv és a szakirányok bemutatása, kredit-tartalommal is.
III. Az SZTE ANGLISZTIKA mesterképzési szak tanterve és a tantárgyi programok leírása. A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása 1. A szak tantervét táblázatban öefoglaló, eket
RészletesebbenFelnőttképzés Európában
Felnőttképzés Európában Nincs szükség annyi diplomásra, amennyit képeznek Helyettük szakképzett emberekre lenne kereslet Az itthon OKJ-s képzés európai hagyományában két vonal érvényesül: - dán - német
RészletesebbenAngol Középfokú Nyelvvizsgázók Bibliája: Nyelvtani összefoglalás, 30 kidolgozott szóbeli tétel, esszé és minta levelek + rendhagyó igék jelentéssel
Angol Középfokú Nyelvvizsgázók Bibliája: Nyelvtani összefoglalás, 30 kidolgozott szóbeli tétel, esszé és minta levelek + rendhagyó igék jelentéssel Timea Farkas Click here if your download doesn"t start
RészletesebbenLongman Exams Dictionary egynyelvű angol szótár nyelvvizsgára készülőknek
Longman Exams Dictionary egynyelvű angol szótár nyelvvizsgára készülőknek Egynyelvű angol nagyszótár haladó nyelvtanulóknak és nyelvvizsgázóknak 212,000 szócikkel A szótárban minden definíció egyszerű
RészletesebbenINFORMATION SHEET. Name of the university: J. Selye University Name of the faculty: Faculty of Education Code: KMF/ ESMdm/NJ/18
Code: KMF/ ESMdm/NJ/18 Name: Electronic study materials Form of study: Seminar Per week: 2 For the study period: 26 Number of credits: 2 Recommended semester/trimester of study: 2. Level of study: II.
Részletesebbennév a kutatási téma címe jelentkezési tudományág helyszín program neveléstudományok BTK Nyelvpedagógia Brózik-Piniel Idegennyelvi-szorongás
név a kutatási téma címe jelentkezési tudományág helyszín program határidő Idegennyelvi-szorongás Language anxiety Érzelmeink szerepe a nyelvtanulásban The role of emotions in language learning Heltai
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KMJ/DPA/MJ/14. Tantárgy megnevezése: Írástörténet
Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KMJ/DPA/MJ/14 TANTÁRGYI ADATLAP Tantárgy megnevezése: Írástörténet Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere: Oktatás formája:
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KMJ/DPA/MJ/14. Tantárgy megnevezése: Írástörténet
Egyetem: Selye János Egyetem KMJ/DPA/MJ/14 TANTÁRGYI ADATLAP Tantárgy megnevezése: Írástörténet Oktatás formája: Szeminárium Hetente: 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 Kreditszám: 2 Tanulmányi időszak javasolt
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KMJ/DPA/MJ/14. Tantárgy megnevezése: Írástörténet
Egyetem: Selye János Egyetem KMJ/DPA/MJ/14 TANTÁRGYI ADATLAP Tantárgy megnevezése: Írástörténet Oktatás formája: Szeminárium Hetente: 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 Kreditszám: 2 Tanulmányi időszak javasolt
RészletesebbenSkills Development at the National University of Public Service
Skills Development at the National University of Public Service Presented by Ágnes Jenei National University of Public Service Faculty of Public Administration Public Ethics and Communication 13. 12. 2013
RészletesebbenDr. Dezsõ Renáta Anna
Dr. Dezsõ Renáta Anna Név Dr. Dezsõ Renáta Anna Szakképzettség közoktatási vezetõ (SZTE 2007) angol nyelv és irodalom szakos bölcsész és középiskolai tanár (PTE 2003) pedagógia szakos tanár / iskolaelemzõ-iskolafejlesztõ
RészletesebbenAbigail Norfleet James, Ph.D.
Abigail Norfleet James, Ph.D. Left side of brain develops first in girls, right in boys o Probably source of girls verbal skills o And source of boys spatial skills Pre-frontal lobes Control impulses and
RészletesebbenENROLLMENT FORM / BEIRATKOZÁSI ADATLAP
ENROLLMENT FORM / BEIRATKOZÁSI ADATLAP CHILD S DATA / GYERMEK ADATAI PLEASE FILL IN THIS INFORMATION WITH DATA BASED ON OFFICIAL DOCUMENTS / KÉRJÜK, TÖLTSE KI A HIVATALOS DOKUMENTUMOKBAN SZEREPLŐ ADATOK
RészletesebbenIster-Granum EGTC. Istvan FERENCSIK Project manager. The Local Action Plans to improve project partners crossborder
Expertising Governance for Transfrontier Conurbations Ister-Granum EGTC Istvan FERENCSIK Project manager The Local Action Plans to improve project partners crossborder governance «EGTC» URBACT Final conference
RészletesebbenAngol Amerikai Intézet
Angol Amerikai Intézet OSZTATLAN TANÁRSZAK 017/18. II. FÉLÉV I. ÉVFOLYAM BTAN1001OMA Skills Development (Speaking & Listening) BTAN1100OMA Vocabulary Building BTAN1005OMA BTAN110OMA- K Writing and Composition
RészletesebbenWP2: Deliverable 2.1
INTELLIGENT ENERGY EUROPE PROGRAMME BUILD UP SKILLS TRAINBUD WP2: Deliverable 2.1 European benchmark study on mutual recognition Q-BICON PROJECT INTELLIGENT ENERGY EUROPE PROGRAMME BUILD UP SKILLS TRAINBUD
Részletesebben2. Local communities involved in landscape architecture in Óbuda
Év Tájépítésze pályázat - Wallner Krisztina 2. Közösségi tervezés Óbudán Óbuda jelmondata: Közösséget építünk, ennek megfelelően a formálódó helyi közösségeket bevonva fejlesztik a közterületeket. Békásmegyer-Ófaluban
RészletesebbenUSER MANUAL Guest user
USER MANUAL Guest user 1 Welcome in Kutatótér (Researchroom) Top menu 1. Click on it and the left side menu will pop up 2. With the slider you can make left side menu visible 3. Font side: enlarging font
RészletesebbenINFORMATION SHEET. Name of the university: J. Selye University Name of the faculty: Faculty of Education Code: KMF/ ESMdm/NJ/18
Code: KMF/ ESMdm/NJ/18 Name: Electronic study materials Form of study: Seminar Per week: 2 For the study period: 26 Number of credits: 2 Recommended semester/trimester of study: 2. Level of study: II.
RészletesebbenKÖVETELMÉNYRENDSZER ANGOL KÖZÉP-, FELSŐFOKÚ PROFEX II. KURZUS
KÖVETELMÉNYRENDSZER ANGOL KÖZÉP-, FELSŐFOKÚ PROFEX II. KURZUS Semmelweis Egyetem Gyógyszerésztudományi Kar, Nyelvi Kommunikációs Központ Tantárgy neve: Angol PROFEX II nyelvizsga-előkészítő kódja: kreditértéke:
RészletesebbenCurriculum Vitae. 1 Personal Information: 2 Education and training: 3 PhD study and scientific qualifications:
Curriculum Vitae 1 Personal Information: Name: Anna Takács Klingné Academic Position: Sex: Female Date of birth: 20/06/1963 Address (in school with room number): H-7400 Kaposvár, Guba S. u. 40. HUNGARY
RészletesebbenINFORMATION SHEET. Name of the university: J. Selye University Name of the faculty: Faculty of Education Code: KMF/DPdm/ AJ/15
Code: KMF/DPdm/ AJ/15 Name: Master's Thesis and Defense Form of study: Per week: For the study period: Number of credits: 4 Recommended semester/trimester of study: Thesis accomplished, positive evaluations
RészletesebbenThékes István. Publikációs lista. Thékes, István (2014): The development of an English as a foreign language vocabulary test.
Thékes István Publikációs lista Thékes, István (2014): The development of an English as a foreign language vocabulary test. (submitted to Journal of Linguistics and Language Teaching). Vígh Tibor, Sominé
RészletesebbenHughes, M.- Dancs, H.( 2007) (eds): Basics of Performance Analysis, Cardiff- Szombathely, Budapest
Szegnerné dr. Dancs Henriette PUBLIKÁCIÓ Könyv, idegen nyelv Szerz, cím, megjelenés helye, 2006 Dancs, H- Hughes, M.- Donoghue, P. (2006) (eds): World Congress of Performance Analysis of Sport 7th, Proceeding,
RészletesebbenSex: Male Date of Birth: 02 August 1947 Citizenship: Hungarian
PERSONAL INFORMATION Dr. János Szlávik 3300 Eger, Tompa Mihály u. 8. +36-36-520-400/3082 +36-30-4365-541 szlavik@ektf.hu www.gti.ektf.hu Sex: Male Date of Birth: 02 August 1947 Citizenship: Hungarian WORK
RészletesebbenSZAKMAI BESZÁMOLÓ EVK SZAKKOLLÉGIUM. BESZÁMOLÓ: A 2014/2015 A Pallas Athéné Domus Scientiae Alapítvány pályázatára 2014/2015-ÖS TANÉV
SZAKMAI BESZÁMOLÓ EVK SZAKKOLLÉGIUM BESZÁMOLÓ: A 2014/2015 A Pallas Athéné Domus Scientiae Alapítvány pályázatára 2014/2015-ÖS TANÉV 1 Tőzsdekurzus A kurzus fókuszában - az elméleti bevezetőt követően
RészletesebbenEEA, Eionet and Country visits. Bernt Röndell - SES
EEA, Eionet and Country visits Bernt Röndell - SES Európai Környezetvédelmi Ügynökség Küldetésünk Annak elősegítése, hogy az EU és a tagállamok a szükséges információk alapján hozhassák meg a környezet
RészletesebbenDecision where Process Based OpRisk Management. made the difference. Norbert Kozma Head of Operational Risk Control. Erste Bank Hungary
Decision where Process Based OpRisk Management made the difference Norbert Kozma Head of Operational Risk Control Erste Bank Hungary About Erste Group 2010. 09. 30. 2 Erste Bank Hungary Erste Group entered
RészletesebbenDG(SANCO)/2012-6290-MR
1 Ensure official controls of food contaminants across the whole food chain in order to monitor the compliance with the requirements of Regulation (EC) No 1881/2006 in all food establishments, including
RészletesebbenFügedi Balázs PhD. Szerz, cím, megjelenés helye, 2008. Szerz, cím, megjelenés. Szerz, cím, megjelenés helye, helye, PUBLIKÁCIÓ. Könyv, idegen nyelv
Fügedi Balázs PhD PUBLIKÁCIÓ Könyv, idegen nyelv Szerz, cím, megjelenés helye, 2006 Szerz, cím, megjelenés helye, 2007 Szerz, cím, megjelenés helye, 2008 Szerz, cím, megjelenés helye, 2009 Könyv, magyar
RészletesebbenStrategy of Coaching Education Hungarian Handball Federation. Dr Zoltan Marczinka Director
Strategy of Coaching Education Hungarian Handball Federation Dr Zoltan Marczinka Director 2017 Hungarian Handball Federation International Coaching Education Centre Founded: 2001, Re-established: 2012
RészletesebbenLDV Project. Szeretettel köszönjük Önöket Egerben a Leonardo Projekt Workshopján. We welcome - with much love - our dear guests!
LDV Project Szeretettel köszönjük Önöket Egerben a Leonardo Projekt Workshopján We welcome - with much love - our dear guests! Akkreditációs eljárás Magyarországon Accreditation in Hungary 1. Tankönyv
RészletesebbenTERMÉKFEJLESZTÉS I. (PhD szig.) PRODUCT DEVELOPMENT I. (PhD final exam)
TANTÁRGY ADATLAP ÉS TANTÁRGYKÖVETELMÉNYEK 2016. augusztus 24. PhD képzés Pattantyús-Ábrahám Géza Gépészeti Tudományok Doktori Iskola TERMÉKFEJLESZTÉS I. (PhD szig.) PRODUCT DEVELOPMENT I. (PhD final exam)
RészletesebbenANGLISZTIKA MESTERKÉPZÉSI SZAK
ANGLISZTIKA MESTERKÉPZÉSI SZAK A szakot gondozó intézet: Angol-Amerikai Intézet A DIPLOMAMUNKÁVAL ÉS A SZAKZÁRÓVIZSGÁVAL KAPCSOLATOS KÖVETELMÉNYEK Diplomamunka angol irodalom szakirányon Formai követelmények:
RészletesebbenKELET-ÁZSIAI DUPLANÁDAS HANGSZEREK ÉS A HICHIRIKI HASZNÁLATA A 20. SZÁZADI ÉS A KORTÁRS ZENÉBEN
Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28. számú művészet- és művelődéstörténeti tudományok besorolású doktori iskola KELET-ÁZSIAI DUPLANÁDAS HANGSZEREK ÉS A HICHIRIKI HASZNÁLATA A 20. SZÁZADI ÉS A KORTÁRS
RészletesebbenHALLGATÓI KÉRDŐÍV ÉS TESZT ÉRTÉKELÉSE
HALLGATÓI KÉRDŐÍV ÉS TESZT ÉRTÉKELÉSE EVALUATION OF STUDENT QUESTIONNAIRE AND TEST Daragó László, Dinyáné Szabó Marianna, Sára Zoltán, Jávor András Semmelweis Egyetem, Egészségügyi Informatikai Fejlesztő
RészletesebbenFAMILY STRUCTURES THROUGH THE LIFE CYCLE
FAMILY STRUCTURES THROUGH THE LIFE CYCLE István Harcsa Judit Monostori A magyar társadalom 2012-ben: trendek és perspektívák EU összehasonlításban Budapest, 2012 november 22-23 Introduction Factors which
RészletesebbenSzent László TISZK (SZLTISZK) Kocsis Ibolya
Tolna Megyei Önkormányzat Szent László Szakképző Iskolája és Kollégiuma (TISZK) Szent László TISZK (SZLTISZK) Kocsis Ibolya deputy general director Leonardo Partnerships S.O.S. project coordinator Leonardo
RészletesebbenSzükséges kredit: 120 Félévek száma: 4 Tantermi órák száma:. Gyakorlati képzés: %.
Anglisztika (MA) ANGTALM1 képzési terv Bölcsészettudományi Kar Kód: ANGTALM1 Szükséges kredit: 120 Félévek száma: 4 Tantermi órák száma:. Gyakorlati képzés: %. Az írásos tanterv utolsó frissítésének ideje:
RészletesebbenANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY
ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY A feladatsor három részből áll 1. A vizsgáztató társalgást kezdeményez a vizsgázóval. 2. A vizsgázó egy szituációs feladatban vesz részt a
RészletesebbenPublikációs lista. Monográfiák:
Monográfiák: Publikációs lista Kovács Klára (2015): A sportolás mint támogató faktor a felsőoktatásban. Oktatáskutatók könyvtára 2. Debrecen, CHERD. 267 o. (ISBN: 978-963-473-810-7) Szerkesztett kötetek:
RészletesebbenKézi Erzsébet (Neveléstörténet)
(Neveléstörténet) 2016 Interdiszciplináris pedagógia és az oktatási rendszer újraformálása a IX. Kiss Árpád emlékkonferencia el adásai a Kiss Árpád archívum könyvsorozata. Link 2015 1. Elisabeth Kézi The
RészletesebbenEN United in diversity EN A8-0206/419. Amendment
22.3.2019 A8-0206/419 419 Article 2 paragraph 4 point a point i (i) the identity of the road transport operator; (i) the identity of the road transport operator by means of its intra-community tax identification
RészletesebbenUNIVERSITY OF PUBLIC SERVICE Doctoral School of Military Sciences. AUTHOR S SUMMARY (Thesis) Balázs Laufer
DOI azonosító: 10.17625/NKE.2013.021 UNIVERSITY OF PUBLIC SERVICE Doctoral School of Military Sciences AUTHOR S SUMMARY (Thesis) Balázs Laufer LAW ENFORCEMENT AND NATIONAL SECURITY CHALLENGES POSED BY
RészletesebbenCurriculum Vitae. Doctoral Studies 2001 Year of Doctoral Defence (PhD / CSc) MA Studies 1993 Year of Obtaining the MA Degree
Curriculum Vitae Personal Data Faludy, Judit Name Ms / Mrs / Mr / Dr / Dr habil. / Professor Dr / Title PhD / CSc / DSc / Academician F / M Gender 1968 Year of Birth Budapest (Hungary) Place of Birth (Country)
Részletesebbenprogram 1. nap / 1st day (április 15. / 15 april)
1. nap / 1st day (április 15. / 15 april) 9:45 Dr. Király Mária a Ringier Axel Springer Magyarország COO-jának és Maróy Krisztina a Digital Media Campus vezetőjének nyitóbeszéde / Welcome by Dr. Mária
RészletesebbenVizsgáztatás multimédia eszközökkel
Vizsgáztatás multimédia eszközökkel Szabó József PICTRON Számítás- és Videótechnikai Kft 1114 Budapest, Bartók Béla út 7. Tel: 186-9035, 186-8999 Fax: 186-8940 E-mail: pictron@odin.net Abstract. The test
RészletesebbenMiskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar Üzleti Információgazdálkodási és Módszertani Intézet Factor Analysis
Factor Analysis Factor analysis is a multiple statistical method, which analyzes the correlation relation between data, and it is for data reduction, dimension reduction and to explore the structure. Aim
RészletesebbenEmelt szint SZÓBELI VIZSGA VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY VIZSGÁZTATÓI. (A részfeladat tanulmányozására a vizsgázónak fél perc áll a rendelkezésére.
Emelt szint SZÓBELI VIZSGA VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY A feladatsor három részből áll 1. A vizsgáztató társalgást kezdeményez a vizsgázóval. 2. A vizsgázó egy vita feladatban vesz részt a
RészletesebbenCurriculum Vitae Csaba Toth, PhD Born: October 7, 1979; Miskolc, Hungary
Curriculum Vitae Csaba Toth, PhD Born: October 7, 1979; Miskolc, Hungary Studies concluded: PhD in Political Science ELTE, Faculty of Law and Political Science, Budapest, Hungary (2012) MA in Sociology
Részletesebben2016/2017. Tanév I. Vizsgaidőszak Melinda angol A2 érettségiző csoport
Általános ismertető: 2016/2017. Tanév I. Vizsgaidőszak Melinda angol A2 érettségiző csoport Tanár: Lázár Melinda Órák: Heti 2x2 óra Kedd 11.00.-.12.30, Csütörtök 11.00-12.30. Vizsgaleírás: A vizsga írásbeli
RészletesebbenMangalica: The VM-MOE Treaty. Olmos és Tóth Kft. Monte Nevado
Mangalica: The VM-MOE Treaty The agreement 2013 the Goverment of Hungary decided to launch a strategic cooperation with the MOE. The deal is based in the Hungarian Pig Development Strategy (3 to 6 millon
RészletesebbenADDENDUM B TO THE INTERNATIONAL FRAMEWORK COOPERATION AGREEMENT ON A DUAL DEGREE PROGRAM Between
ADDENDUM B TO THE INTERNATIONAL FRAMEWORK COOPERATION AGREEMENT ON A DUAL DEGREE PROGRAM Between FACULTY OF ECONOMICS AND BUSINESS ADMINISTRATION UNIVERSITY OF SZEGED and DEPARTMENT OF ECONOMICS AND MANAGEMENT
RészletesebbenPaediatrics: introduction. Historical data.
Paediatrics: introduction. Historical data. Dr. György Fekete Aim of the present lecture To demonstrate: - the wonderful nature of this discipline - the differences as compared to other medical activities,
RészletesebbenEU-funded projects of Hild József Secondary Vocational School of Construction
EU-funded projects of Hild József Secondary Vocational School of Construction Introducing the school - founded in 1945 - one of the oldest education centers in this field of study - almost 500 students,
RészletesebbenTANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK. Bölcsészettudományi Kar
Indított szakképzettségek: Képzési terület, képzési ág: Képzési ciklus: Képzési forma (tagozat): Szakért felelős kar: Képzési idő TANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK angoltanár, franciatanár, hon- és népismeret
RészletesebbenKÖZPONTI STATISZTIKAI HIVATAL HUNGARIAN CENTRAL STATISTICAL OFFICE A KÖZOKTATÁS TERÜLETI ADATAI REGIONAL DATA OF EDUCATION 1990 2003
KÖZPONTI STATISZTIKAI HIVATAL HUNGARIAN CENTRAL STATISTICAL OFFICE A KÖZOKTATÁS TERÜLETI ADATAI REGIONAL DATA OF EDUCATION 1990 2003 BUDAPEST, 2004 KÖZPONTI STATISZTIKAI HIVATAL, 2004 HUNGARIAN CENTRAL
RészletesebbenINFORMATION SHEET. Name of the university: J. Selye University Name of the faculty: Faculty of Education Code: KMF/ APLI1dm/AJ/15
Code: KMF/ APLI1dm/AJ/15 Name: Linguistics 5. - Applied Linguistics 1. Form of study: Lecture / Seminar Per week: 1 / 1 For the study period: 13 / 13 Number of credits: 4 Recommended semester/trimester
Részletesebben1. Katona János publikációs jegyzéke
1. Katona János publikációs jegyzéke 1.1. Referált, angol nyelvű, nyomtatott publikációk [1] J.KATONA-E.MOLNÁR: Visibility of the higher-dimensional central projection into the projective sphere Típus:
RészletesebbenBánki Donát Gépipari Műszaki Főiskola Műszaki tanár szak, Budapest (1980-1984) Budapesti Műszaki Egyetem Gépészmérnöki Kar, Budapest (1987-1991)
SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ a) Felsőfokú tanulmányok Bánki Donát Gépipari Műszaki Főiskola Műszaki tanár szak, Budapest (1980-1984) Budapesti Műszaki Egyetem Gépészmérnöki Kar, Budapest (1987-1991) Budapesti Műszaki
RészletesebbenFÖLDRAJZ ANGOL NYELVEN GEOGRAPHY
Földrajz angol nyelven középszint 0513 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 18. FÖLDRAJZ ANGOL NYELVEN GEOGRAPHY KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA STANDARD LEVEL WRITTEN EXAMINATION Duration of written examination:
RészletesebbenOLYMPICS! SUMMER CAMP
OLYMPICS! SUMMER CAMP YOUNG BUSINESS CAMP 3D DESIGN CAMP OLYMPICS SUMMER CAMP 20 24 JUNE AND 27 JUNE 1 JULY AGE: 6-14 Our ESB native-speaking teachers will provide a strong English learning content throughout
RészletesebbenTudományos segédmunkatárs (MTA TK SZI) nők a tudományban, műszaki tudományok, magánélet és munka egyensúlya, gyermekvállalás
Paksi Veronika Tudományos segédmunkatárs (MTA TK SZI) Osztály: Társas kapcsolatok és hálózatelemzés osztály E-mail: paksi.veronika@tk.mta.hu Telefonszám: +36 1 2246700 / 268 Kutatási területek nők a tudományban,
Részletesebben30. évfolyam 2015. 4. sz. AETAS TÖRTÉNETTUDOMÁNYI FOLYÓIRAT. A kiadványt szerkesztette: PELYACH ISTVÁN
30. évfolyam 2015. 4. sz. AETAS TÖRTÉNETTUDOMÁNYI FOLYÓIRAT A kiadványt szerkesztette: PELYACH ISTVÁN Tartalom Tanulmányok TAKÁCS TIBOR A Weidemann-ügy, 1961. Sport, hatalom és állambiztonság a korai Kádár-korszakban...
RészletesebbenSebastián Sáez Senior Trade Economist INTERNATIONAL TRADE DEPARTMENT WORLD BANK
Sebastián Sáez Senior Trade Economist INTERNATIONAL TRADE DEPARTMENT WORLD BANK Despite enormous challenges many developing countries are service exporters Besides traditional activities such as tourism;
RészletesebbenA library for the user: new building, new organisation, new services
A library for the user: new building, new organisation, new services Budapest-Debrecen, 2008.04.11. - 14. LIBER Alföldiné Dán Gabriella - Nagy Zsuzsanna 2 Primary goals of the library To make basic library
RészletesebbenJAVÍTÓ VIZSGA ANGOL NYELV 2015/2016
JAVÍTÓ VIZSGA ANGOL NYELV 2015/2016 9. osztály Könyv + Munkafüzet: Real Life Elementary (zöld) Leckék: Unit 1-8 A létige kifejezése (Starter Unit) Névmások: birtokos névmások, személyes névmások, mutató
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KMJ/MJdm/BIK/15
Egyetem: Selye János Egyetem KMJ/MJdm/BIK/15 TANTÁRGYI ADATLAP Tantárgy megnevezése: Kétnyelvűség és kontaktológia Oktatás formája: Szeminárium Hetente: 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 Kreditszám: 3 Tanulmányi
RészletesebbenKönyv és Nevelés 2006/4.
Könyv és Nevelés 2006/4. Tartalom Balogh Mihály: Mustra 5 KÖNYVTÁR Tafferner Tamás: Iskolai könyvtári feladatok, források, fejlesztések 7 Balogh Mihály: Töprengés az iskolai könyvtári szakfelügyeletrõl
RészletesebbenCONCERTO COMMUNITIES IN EU DEALING WITH OPTIMAL THERMAL AND ELECTRICAL EFFICIENCY OF BUILDINGS AND DISTRICTS, BASED ON MICROGRIDS. WP 5 Del 5.
CONCERTO COMMUNITIES IN EU DEALING WITH OPTIMAL THERMAL AND ELECTRICAL EFFICIENCY OF BUILDINGS AND DISTRICTS, BASED ON MICROGRIDS WP 5 Del 5.14 1 st period Szentendre Papers and articles in specialist
RészletesebbenPhenotype. Genotype. It is like any other experiment! What is a bioinformatics experiment? Remember the Goal. Infectious Disease Paradigm
It is like any other experiment! What is a bioinformatics experiment? You need to know your data/input sources You need to understand your methods and their assumptions You need a plan to get from point
RészletesebbenCurriculum Vitae. Doctoral Studies 2009 Year of Doctoral Defence (PhD / CSc)
Curriculum Vitae Personal Data Attila János BORSI Name Ph.D. Title Male Gender 1974 Year of Birth Hungary Place of Birth (Country) borsi.attila@kre.hu Email-address(es) Office Phone Number Doctoral Studies
RészletesebbenConstruction of a cube given with its centre and a sideline
Transformation of a plane of projection Construction of a cube given with its centre and a sideline Exercise. Given the center O and a sideline e of a cube, where e is a vertical line. Construct the projections
RészletesebbenNéhány folyóiratkereső rendszer felsorolása és példa segítségével vázlatos bemutatása Sasvári Péter
Néhány folyóiratkereső rendszer felsorolása és példa segítségével vázlatos bemutatása Sasvári Péter DOI: http://doi.org/10.13140/rg.2.2.28994.22721 A tudományos közlemények írása minden szakma művelésének
RészletesebbenAnglisztika alapképzés órarendje, 2018/19. I. félév
III. évfolyam AMERIKANISZTIKA SZAKIRÁNY Kötelező tantárgyak XIV BTAN2000BA-K Literary and Cultural Kalmár Bényei 2 koll. Sz 10-12 Theory Séllei-Moise- Győri BTAN001BA-K Introduction to Studies 2 koll.
RészletesebbenEN United in diversity EN A8-0206/482. Amendment
21.3.2019 A8-0206/482 482 Recital 13 g (new) (13g) In recognition of the need for specific treatment for the transport sector, in which movement is the very essence of the work undertaken by drivers, the
RészletesebbenNem tanári mesterképzést követően ugyanazon szakmából a középiskolai tanári szakképzettség megszerzése 2 félév, 60 kredit
Nem tanári mesterképzést követően ugyanazon szakmából a középiskolai tanári szakképzettség megszerzése 2 félév, 60 kredit Tantárgykód Tantárgynév Tanári felkészítés Gyakorlat Számonkérés 1. félév 2. félév
Részletesebben2013. augusztus 26. KURZUSFELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ
2013. augusztus 26. KURZUSFELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ Általános előadások magyarul Könyvtár és informatikai alapismeretek Filozófiatörténet Bevezetés a társadalomismeretbe Bevezetés az irodalomtudományba Bevezetés
RészletesebbenA forrás pontos megnevezésének elmulasztása valamennyi hivatkozásban szerzői jogsértés (plágium).
A szakirodalmi idézések és hivatkozások rendszere és megadásuk szabályai A bibliográfia legfontosabb szabályai Fogalma: Bibliográfiai hivatkozáson azoknak a pontos és kellően részletezett adatoknak az
RészletesebbenMinta ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA II. Minta VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY
ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA II. A feladatsor három részből áll VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY 1. A vizsgáztató társalgást kezdeményez a vizsgázóval. 2. A vizsgázó egy szituációs feladatban vesz részt a
RészletesebbenA B C D E FX
Code: KHI/HIdb/ BPO/15 Name: Bakalárska práca s obhajobou Form of study: Per week: For the study period: Number of credits: 4 Recommended semester/trimester of study: Level of study: I. Draw-up, submission
RészletesebbenMAGYAR AFRIKA TÁRSASÁG AFRICAN-HUNGARIAN UNION
MAGYAR AFRIKA TÁRSASÁG AFRICAN-HUNGARIAN UNION AHU MAGYAR AFRIKA-TUDÁS TÁR AHU HUNGARIAN AFRICA-KNOWLEDGE DATABASE ---------------------------------------------------------------------------- HÁRS Ernő
RészletesebbenFELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ
FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM ILLYÉS GYULA FŐISKOLAI KAR 2010-2011 Részletes információ: PTE Illyés Gyula Főiskolai Kar 7100 Szekszárd, Rákóczi út 1. Telefon: (74) 528-314 Fax: (74) 528-301
RészletesebbenTÁJÉKOZTATÓ SPECIALIZÁCIÓKRÓL: 1) BUSINESS ENGLISH 2) FORDÍTÁS ÉS TOLMÁCSOLÁS ALAPJAI. 2016. március 10.
TÁJÉKOZTATÓ SPECIALIZÁCIÓKRÓL: 1) BUSINESS ENGLISH 2) FORDÍTÁS ÉS TOLMÁCSOLÁS ALAPJAI 2016. március 10. Jelentkezés mindkét specializációra Az elsős faliújságra kitett jelentkezési lapon lehet a felvételi
RészletesebbenElméleti tanulmányok / Theoretical Studies A MODERN TÖRTÉNELEM OKTATÁSÁNAK JELENTŐSÉGE NAPJAINKBAN. Dr. BERTALAN Péter
Elméleti tanulmányok / Theoretical Studies A MODERN TÖRTÉNELEM OKTATÁSÁNAK JELENTŐSÉGE NAPJAINKBAN Dr. BERTALAN Péter Absztrakt A modern történettudomány által közvetített ismeretanyag a reális nemzeti
Részletesebben