SZERB NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Átírás

1 Szerb nyelv középszint 1012 ÉRETTSÉGI VIZSGA október 21. SZERB NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM

2 I. OLVASOTT SZÖVEG ÉRTÉSE Ha többféle válasz is elfogadható, a javítási kulcs tartalmazza a szövegből adódó lehetséges válaszokat, illetve azokat a tartalmi elemeket, amelyeket a jó válasznak tartalmaznia kell. (A szöveg szerinti megoldások mellett dőlt betűvel szerepelnek a tartalmilag még elfogadható egyéb megoldások is. A zárójelben szereplő szavak, kifejezések nem feltételei a válasz elfogadhatóságának.) A feladatokat kizárólag tartalmi szempontok alapján értékeljük, azaz a nyelvtani és a helyesírási hibákat csak akkor vesszük figyelembe, ha azok a válasz érthetőségét akadályozzák. Amennyiben több választ írt be a vizsgázó, a válasz akkor sem elfogadható, ha tartalmazza a helyes megoldást. Az összetevőben szerzett pontok vizsgaponttá való átalakítása a javítási kulcs előtt található pontszámítási táblázat alapján történik. Javítás közben minden feladat végén (a lap alján) a feladatban szereplő összes kérdéshez egy-egy szürke négyzetbe, kérjük, írja be a következő kódokat: 1 = jó válasz 0 = nem elfogadható válasz Amennyiben nincs válasz, a négyzetet hagyja üresen! Például: A példában az első és a harmadik kérdésre helyes a válasz, a másodikra nem elfogadható, a negyedik kérdésre pedig nem válaszolt a vizsgázó. Minden feladat végén (szintén a lap alján, a kérdéseket jelölő szürke négyzetsor végén) két külön rubrika található. Az egyikbe előre beírtuk az elérhető maximális pontszámot, a másikba kérjük, írja be a feladatban a vizsgázó által elért összpontszámot. Például: Max. Elért 5 3 A feladatlap végén található összesítő táblázatba, kérjük, írja be a részeredményeket (az egyes feladatok eredményeit), az elért összpontszámot és a pontszámítási táblázat segítségével megállapított vizsgapontokat. írásbeli vizsga / október 21.

3 Általános útmutató 1. Az elérhető maximális vizsgapontszám: 33 pont. 2. Az elérhető maximális feladatpontszám: 25 pont. Átszámítási táblázat Feladatpont Vizsgapont Feladatpont Vizsgapont Részletes útmutató I. Minden tartalmilag megfelelő válasz elfogadható. Jó a válasz akkor is, ha a vizsgázó szó szerint másolja ki a szövegből a megfelelő mondatot. írásbeli vizsga / október 21.

4 II. 11. сакупљаче разгледница 12. из календара 13. у издању Змаја 14. века 15. панораме градова 16. догађајима 17. разгледница српских градова III. Тачно Нетачно 18. X 19. X 20. X 21. X 22. X 23. X 24. X 25. X II. NYELVHELYESSÉG A javítási útmutató tartalmazza az összes elfogadható választ. Amennyiben a válasz helyesírási hibát tartalmaz, az nem elfogadható. Amennyiben több választ írt be a vizsgázó, a válasz akkor sem elfogadható, ha tartalmazza a helyes megoldást. (A helyes megoldások mellett dőlt betűvel szerepelnek a nyelvhelyességi szempontból még elfogadható egyéb megoldások is.) Az összetevőben szerzett pontok vizsgaponttá való átalakítása a javítási kulcs előtt található pontszámítási táblázat alapján történik. Javítás közben minden feladat végén (a lap alján) a feladatban szereplő összes kérdéshez egy-egy szürke négyzetbe, kérjük, írja be a következő kódokat: 1 = jó válasz 0 = nem elfogadható válasz Amennyiben nincs válasz, a négyzetet hagyja üresen! Például: írásbeli vizsga / október 21.

5 A példában az első és a harmadik kérdésre helyes a válasz, a másodikra nem elfogadható, a negyedik kérdésre pedig nem válaszolt a vizsgázó. Minden feladat végén (szintén a lap alján, a kérdéseket jelölő szürke négyzetsor végén) két külön rubrika található. Az egyikbe előre beírtuk az elérhető maximális pontszámot, a másikba kérjük, írja be a feladatban a vizsgázó által elért összpontszámot. Például: Max. Elért 5 3 A feladatlap végén található összesítő táblázatba, kérjük, írja be a részeredményeket (az egyes feladatok eredményeit), az elért összpontszámot és a pontszámítási táblázat segítségével megállapított vizsgapontokat. Általános útmutató 1. Az elérhető maximális vizsgapontszám: 18 pont. 2. Az elérhető maximális feladatpontszám: 25 pont. Átszámítási táblázat Feladatpont Vizsgapont Feladatpont Vizsgapont írásbeli vizsga / október 21.

6 Részletes útmutató I. А / Б/ 1. по 9. предивно 2. од 10. несвакидашњи 3. у 11. равнодушни 4. поред 12. завидном 5. до 13. обичан 6. за 14. главни 7. пре 15. најлепшем 8. на II. 16. Тршићу 17. Лознице 18. Дрине 19. Херцеговине 20. Бечу 21. Београд 22. Доситеја 23. Обрадовића III А Б В В Б В Г írásbeli vizsga / október 21.

7 III. HALLOTT SZÖVEG ÉRTÉSE Ha többféle válasz is elfogadható, a javítási útmutató tartalmazza a szövegből adódó lehetséges válaszokat, illetve azokat a tartalmi elemeket, amelyeket a jó válasznak tartalmaznia kell. (A szöveg szerinti megoldások mellett dőlt betűvel szerepelnek a tartalmilag még elfogadható egyéb megoldások is. A zárójelben szereplő szavak, kifejezések nem feltételei a válasz elfogadhatóságának.) A feladatokat kizárólag tartalmi szempontok alapján értékeljük, azaz a nyelvtani és a helyesírási hibákat csak akkor vesszük figyelembe, ha azok a válasz érthetőségét akadályozzák. Amennyiben több választ írt be a vizsgázó, a válasz akkor sem elfogadható, ha tartalmazza a helyes megoldást. Az összetevőben szerzett pontok vizsgaponttá való átalakítása a javítási kulcs előtt található pontszámítási táblázat alapján történik. Javítás közben minden feladat végén (a lap alján) a feladatban szereplő összes kérdéshez egyegy szürke négyzetbe, kérjük, írja be a következő kódokat: Például: 1 = jó válasz 0 = nem elfogadható válasz Amennyiben nincs válasz, a négyzetet hagyja üresen! A példában az első és a harmadik kérdésre helyes a válasz, a másodikra nem elfogadható, a negyedik kérdésre pedig nem válaszolt a vizsgázó. Minden feladat végén (szintén a lap alján a kérdéseket jelölő szürke négyzetsor végén) két külön rubrika található. Az egyikbe előre beírtuk az elérhető maximális pontszámot, a másikba kérjük, írja be a feladatban a vizsgázó által elért összpontszámot. Például: Max. Elért 5 3 A feladatlap végén található összesítő táblázatba, kérjük, írja be a részeredményeket (az egyes feladatok eredményeit), az elért összpontszámot és a pontszámítási táblázat segítségével megállapított vizsgapontokat. írásbeli vizsga / október 21.

8 Általános útmutató: 1. Az elérhető maximális vizsgapontszám: 33 pont. 2. Az elérhető maximális feladatpontszám: 25 pont. Átszámítási táblázat Feladatpont Vizsgapont Feladatpont Vizsgapont írásbeli vizsga / október 21.

9 Részletes útmutató A feladatok megoldása és a hanghordozón elhangzó szövegek I. Minden tartalmilag megfelelő válasz elfogadható. Minden válasz 1 pontot ér. II. 11. периодима 12. степени 13. облачност 14. дужим сунчаним 15. облака 16. притисак 17. седмице 18. слаб мраз III. Тачно Нетачно 19. X 20. X 21. X 22. X 23. X 24. X 25. X A CD-n hallható szövegek Ревија нових мађарских филмова Културни центар Новог Сада већ годинама, сваког лета, у традиционално доброј сарадњи са Отвореним универзитетом у Суботици и Филмским фестивалом на Палићу, информише Новосађане о актуелностима кинематографије Мађарске у форми ревије нових филмова из ове земље. Ове године у Арт-биоскопу Војводина на Спенсу, у оквиру ревије Нови мађарски филм, која је трајала од 19. до 24. јула, публика је имала прилике да погледа шест нових мађарских филмова, који су такође приказани и на палићком фестивалу. Њихово праћење за гледаоце који не знају мађарски језик било је омогућено титловима који су реализовали домаћини, међународним филмским манифестацијама КЦНС-а. írásbeli vizsga / október 21.

10 Ревију је у недељу, 19. јула, отворио филм Умиреност, редитеља Роберта Алфолдија, који доноси причу о писцу који очајнички покушава да живи свој живот и да се заљуби, живећи у сенци своје манијачно-депресивне мајке, некадашње глумице, у доба лаганог пропадања комунизма. Затворени у кавезе сопственог лудила, чекају да им неко други помогне да се ослободе... Сутрадан, 20. јула а Арт-биоскопу Војводина публика је видела остварење Паника. У филму режисера и сценаристе Атиле Тила, Жужа има све о чему једна девојка може да сања у 30. години има две дипломе, сјајан посао, лепа кола, свој стан... Ипак, једног дана, млада ПР менаџерка буди се и схвата нешто није у реду. Тешко дише и срце јој снажно лупа. Кад је и њен љубавник Кирил остави, одлучује да затражи стручну помоћ. На клиници доспева у руке амбициозног терапеута који у лечењу користи неке необичне методе. Убрзо мали циљ за Жужу постаје огроман проблем: напустити клинику, изаћи кроз капију и поново се уклопити у живот... Оф Холивуд, назив је филма који је приказан у уторак, 21. јула. Један дан у животу редитељке Аделе Боди, која се припрема за премијеру свог новог филма. Током дана упознајемо неколико типичних ликова из Аделиног окружења њеног изнуреног мужа који је некада глумио у њеним филмовима, продуцента који тежи слави и богатству, глумца који живи изван града и чије су сцене исечене из филма, и многе друге. Ипак, тај дан узима свој данак и на крају Адела почиње да осећа неке чудне симптоме..., пише у најави филма који је режио Саболч Хајду. Сутрадан смо у Арт-биоскопу имали прилике да погледамо филм Инспектор, редитеља и сценаристе Атиле Гигора. Прича је следећа: Тибор је 37-годишњак који има озбиљне проблеме с комуникацијом; иако није богат, може себи приуштити све што му је потребно, а воли свој посао форензичког патолога; неколико спратова изнад радне собе у болници у којој ради лежи његова мајка, болесна од кацера кичменог стуба; Тибор јој обећава да неће умрети. Али, канцер се може излечити једино операцијом у Шведској... Претпоследњи филм носи наслов Марио, мађионичар, а режирао га је Тамаш Алмаши. Догодило се чудо у мирном, успаваном мађарском селу када се појавио Марио, италијански произвођач елегантних ципела, који обећава посао и бољи живот локалним женама. Лако је покренуо село, а Вера не може да одоли харизми италијанског придошлице. Остварење Срећно режирао је Роберт Лакатош, а главно питање у филму је како освојити премију. Оно је наричито изазовно и тешко за двојицу другара из филма. Њима се неуспечи често дешавају, а и када у нечему успеју, то не траје дуго. ВРЕМЕНСКА ПРОГНОЗА Хладно (СНН) НОВИ САД: Хладно са дужим сунчаним периодима. Ветар умерен северозападни. Притисак изнад нормале. Јутарња температура 2, максимална до 11 степени. ВОЈВОДИНА: Прохладни и претежно сунчано уз умерену облачност на истоку и југу Војводине. Ветра умерен, северни и северозападни. Притисак изнад нормале. Јутарње температуре од 1 у Сомбору до 4 у Банатском Карловцу, а максималне од 9 у Вршцу до 12 степени на северу и западу Бачке. СРБИЈА: Хладно и умерено облачно време. На северу Србије са дужим сунчаним периодима, а у централним крајевима уз нешто више облака. Ветра умерен, северни и írásbeli vizsga / október 21.

11 северозападни. Притисак изнад нормале. Минималне температуре од 1 до 5, а максималне од 8 у Приштини и Димитровграду до 12 степени на северу Србије и у Тимочкој Крајини. Прогноза за Србију у наредним данима: Прва три дана следеће седмице сунчано уз бржи пораст дневних температура, али уз врло хладно јутро у понедељак и минималне температуре око нуле, а понегде уз слаб мраз. У уторак и среду дневне температуре преко 15 степени. У четвртак поподне наоблачење, а у петак и суботу киша уз ново захлађе. (Вечерње новости) Хулиган Хулигани су завладали нашим стадионима, улицама и трговима. Угрозили животе странаца, нас и њих самих. Нису изникли сами од себе, већ као друштвени производ спрегом најразличитијих фактора. Њихова појава није фабрички производ да се лако може проникнути у све елементе њеног настанка. Али, силазак са јавне сцене сигурно се постиже енергичном акцијом друштва, тужалишта и судства. Има занкова да су то схватили, како се то кратко каже, надлежни. Постоје озбиљне индиције да се чак и у свери хулиганства ради о интересима челника спортских клубова и клубова навијача. Утолико је хитније да се делује енергично у духу, а не слову закона. Колико је сложено установити прецизно порекло хулиганства код нас и у свету, толико је нејасна и његова етимологија. Готово сваки етимолошки речник најпре констатује да је порекло речи хулиган нејасно, а затим следи покушај да се оно ипак пронађе. Оно што је познато, то је да се реч хулиган појавила у британској штампи у полицијским извештајима 60-их година деветнаестог века. Име се спомиње у песми која с певала по мјузикхолима о сумњивој ирској породици по имену Хулиган (Hooligan), склоној преступима сваке врсте. Када је реч хулиган ушла код нас у употребу нема тачних података, али речници синонима пописују низ сродних назива, међу којима су најближи силеџија, напасник, пробисвет, табаџија, батинаш. Како речници дефинишу хулигана као уличног насилника, припадника млађе генерације који се удружује са себи сличним, онда је израз жестоки момак вероватно најближи дефиницији хулигана. У руском говорном језику реч хулиган употребљава са чак чешће него код нас и давно се уобочајила. Стандардни речник Ожегова га дефинише као онога који грубо нарушава друштвени ред и достојанство човека. Завидећи Кинезима што већина изума потиче из Кине, британски сатиричар бурмаског порекла Саки ( ) изјавио је да су Кинези, вероватно, измислили и хулигане пре него што смо ми и помислили на њих. У свету постоји прави покрет хулиганске поезије, а у тој поезији можда су најтипичнији следећи стихови: Ја сам шта сам, ја сам хулиган! Ја сам шта сам, то је све што сам! И тако у недоглед! (1/10/09/НИН) írásbeli vizsga / október 21.

12 IV. ÍRÁSKÉSZSÉG A javításhoz használandó értékelési szempontok a következő oldalakon találhatók. A feladatlap végén a táblázatban két különböző oszlop található: Például: az elsőbe előre beírtuk az egyes értékelési szempontok alapján elérhető maximális pontszámokat; a másikba, kérjük, írja be a vizsgázó által elért pontszámokat, majd a feladatra adott összpontszámot. Max. Elért 5 3 A feladatlap végén található összesítő táblázatba, kérjük, írja be a részeredményeket (az egyes feladatok eredményeit) és az elért összpontszámot. Értékelési szempontok az I. feladathoz Értékelési szempontok Maximális pontszám A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 5 Érthetőség, nyelvi megformálás 5 Íráskép 1 Összesen 11 Amennyiben a dolgozat A feladat teljesítése, a szöveg hosszúsága szempont alapján 0 pont, akkor az összpontszám is 0 pont. Az értékelési szempontok részletes kifejtése A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó megvalósította-e a kommunikációs szándékot, azaz megfelelően dolgozta-e ki a témát; megfelelő hosszúságú szöveget hozott-e létre. Nem kell pontot levonni, ha a szöveg hosszabb 80 szónál. Érthetőség, nyelvi megformálás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által létrehozott szöveg érthető-e az olvasó számára, az esetlegesen előforduló nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák a megértést nem akadályozzák-e. Íráskép Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy milyen a szöveg írásképe, mennyire olvasható; a törlések és javítások mennyiben zavarják a szöveg áttekinthetőségét. írásbeli vizsga / október 21.

13 Értékelési skála az I. feladathoz A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 5 pont 4-3 pont 2-1 pont 0 pont A vizsgázó tökéletesen megvalósította a kommunikációs célt; megfelelően dolgozta ki a feladat minden részletét, és elérte a minimális szöveghosszúságot (50 szó). A vizsgázó nagyrészt megvalósította a kommunikációs célt; 1-2 részlettől eltekintve általában megfelelően dolgozta ki a feladatot, és legalább 50 szó hosszúságú szöveget hozott létre. A vizsgázó részben valósította meg a kommunikációs célt; félreértette, illetve nem megfelelően dolgozta ki a feladat bizonyos részeit, a létrehozott szöveg 50 szónál rövidebb. A vizsgázó nem valósította meg a kommunikációs célt; félreértette, illetve nem megfelelően dolgozta ki a feladatot, a szöveg 25 szónál rövidebb. Érthetőség, nyelvi megformálás 5 pont 4-3 pont 2-1 pont 0 pont A szöveg egy-két kisebb pontatlanság ellenére az olvasó számára tökéletesen érthető és követhető. A szöveg a nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák ellenére az olvasó számára nagyjából érthető és követhető. A szöveg a nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák következtében nehezen érthető és követhető, illetve félreérthető. A szöveg a nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák miatt nem érthető és nem követhető. Íráskép 1 pont 0 pont Olvasható kézírás, áttekinthető törlések Olvashatatlan kézírás és/vagy áttekinthetetlen és javítások. törlések és javítások. Értékelési szempontok a II. feladathoz (az A és a B variáció közül választott feladat) Értékelési szempontok Maximális pontszám A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 Szövegalkotás 4 Szókincs, kifejezésmód 5 Nyelvhelyesség, helyesírás 5 Íráskép 1 Összesen 22 Amennyiben a dolgozat A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése szempont alapján 0 pont, akkor az összpontszám is 0 pont. írásbeli vizsga / október 21.

14 Az értékelési szempontok részletes kifejtése A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó hogyan valósította meg a kommunikációs célt; hány irányító szempontra tért ki, és milyen mélységben tárgyalta őket. Nem kell levonni pontot, ha a szöveg hosszabb 120 szónál. Hangnem, az olvasóban keltett benyomás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által létrehozott szöveg hangneme és stílusa megfelel-e a közlési szándéknak, valamint az írásmű szerzője és olvasója közötti viszonynak; hogy az olvasóban a szerző szándékának megfelelő benyomást kelti-e. Szövegalkotás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy logikus-e az irányító szempontok elrendezése és a szöveg gondolatmenete, megfelelő-e a gondolati tagolás, azaz van-e bevezetés és befejezés; hogy a vizsgázó hogyan alkalmazza a szövegösszefüggés tartalmi és nyelvi elemeit (előre- és visszautalás eszközei, névmások, kötőszók stb.). Szókincs, kifejezésmód Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által használt szókincs megfelel-e a témának, a szituációnak és a közlési szándéknak; hogy a szóhasználat a középszintnek megfelelő változatosságot mutat-e. Nyelvhelyesség, helyesírás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által létrehozott szöveg megfelel-e a mondattan, az alaktan és a helyesírás normáinak; hogy az esetlegesen előforduló nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák mennyiben akadályozzák az olvasót abban, hogy a szöveget első olvasásra teljes egészében megértse. Íráskép Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy milyen a szöveg írásképe, mennyire olvasható; a törlések és javítások mennyiben zavarják a szöveg áttekinthetőségét. írásbeli vizsga / október 21.

15 Értékelési skála a II. feladathoz A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 pont 4-3 pont 2-1 pont 0 pont A vizsgázó tökéletesen megvalósította a kommunikációs célokat. Valamennyi irányító szempontot megfelelően kidolgozta. A szöveg a megadott hosszúságú (15% eltérés lehetséges). A vizsgázó többnyire megvalósította a kommunikációs célokat. Az irányító szempontok közül egyet vagy kettőt megfelelően dolgozott ki, a többit csak részben, illetve egy irányító szempontot megfelelően, az összes többit csak részben. A vizsgázó részben valósította meg a kommunikációs célokat. Az irányító szempontok közül egyet megfelelően dolgozott ki, ezen kívül még egyet részben, a többit egyáltalán nem, illetve valamennyi irányító szempontot csak részben. A vizsgázó nem valósította meg a kommunikációs célokat. Az irányító szempontok közül egyet sem dolgozott ki megfelelően, csak néhányat részben, és van olyan is, amelyet egyáltalán nem. Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 pont 1 pont 0 pont A szöveg a szövegfajtának, valamint a szerző és az olvasó közötti kapcsolatnak megfelelő hangnemben íródott, az olvasóban a szerző szándékának megfelelő benyomást kelt. A szöveg hangneme következetlenséget mutat, az olvasóban nem mindig a szerző szándékának megfelelő benyomást kelt. A szöveg hangneme nem megfelelő, az olvasóban nem a szerző szándékának megfelelő benyomást kelt. Szövegalkotás 4 pont 3-2 pont 1 pont 0 pont A szöveg felépítése, az irányító szempontok elrendezése logikus. A gondolati tagolás megfelelő, elkülönül a bevezetés és a befejezés. A szöveg a gondolati tagolást követő bekezdésekből áll. A mondatok szervesen kapcsolódnak egymáshoz. A szöveg felépítése, az irányító szempontok elrendezése többnyire logikus. A vizsgázó törekszik a gondolati tagolásra, elkülöníti legalább a bevezetést vagy a befejezést (2 pont), bekezdéseket alkalmaz (3 pont). A mondatok általában szervesen kapcsolódnak egymáshoz. A mondanivaló nem mindenütt logikus elrendezésű. A vizsgázó nem törekszik a gondolati tagolásra, hiányzik a bevezetés és a befejezés. A mondatok több helyen nem kapcsolódnak egymáshoz. A szöveg tagolatlan és áttekinthetetlen, összefüggéstelen mondatokból áll. A szöveg annyira rövid, hogy szövegként nem értékelhető. írásbeli vizsga / október 21.

16 Szókincs, kifejezésmód 5 pont 4-3 pont 2-1 pont 0 pont A szöveget a témának és a közlési szándéknak megfelelő, változatos, viszonylag bő szókincs jellemzi. A szöveget a témának és a közlési szándéknak megfelelő szókincs jellemzi. A szókincs korlátai miatt előfordul ismétlés. Néhol nem megfelelő a szóhasználat, ez azonban nem, vagy csak kis mértékben nehezíti a megértést. A szöveg kevésbé változatos, helyenként egyszerű, de a téma és a közlési szándék szempontjából még elfogadható. Sok a szóismétlés. Többször nem megfelelő a szóhasználat, ami néhány helyen jelentősen megnehezíti a mondanivaló megértését. Nyelvhelyesség, helyesírás 5 pont 4-3 pont 2-1 pont 0 pont A szöveg kevés nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibát tartalmaz, amelyek azonban nem befolyásolják a megértést. A szöveg több nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibát tartalmaz, amelyek azonban a megértést nem befolyásolják, VAGY csak néhány nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibát tartalmaz, amelyek azonban nehezítik a megértést. A szövegben sok olyan nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hiba van, amelyek a megértést jelentősen megnehezítik, valamint sok, a megértést nem befolyásoló nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hiba is előfordul benne. A szövegben felhasznált szókincs nagyon egyszerű, nem a témának és a közlési szándéknak megfelelő. A nem megfelelő szóhasználat több helyen jelentősen megnehezíti a szöveg megértését. A szöveg a nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák miatt több helyen nem érthető. Íráskép 1 pont 0 pont Olvasható kézírás, áttekinthető törlések Olvashatatlan kézírás és/vagy áttekinthetetlen és javítások. törlések és javítások. írásbeli vizsga / október 21.