Sejtek és szövetek. ne/pictures/osteon.html
|
|
- János Hegedűs
- 5 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 II. Sejtek és szövetek ne/pictures/osteon.html
2 Sejtbiológia 20. Szerveződési szintek (F) Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Fejlesztési és Innovációs Központ 1. Véleményed szerint az alábbiak közül melyek állnak sejtekből? Jelöld aláhúzással! Ha bizonytalan vagy a válaszban, tegyél kérdőjelet! az izom a köröm a vér a zárványok az agy a falevél a zöld színtest a sejtfal 2. A halmazábra megfelelő részeibe írd be a következő szavakat annak megfelelően, melyik a nagyobb kategória, és ezáltal melyik foglalja magában a másikat! sejtplazma, légcső, magvacska, hámsejt, légzési szervrendszer, hámszövet, sejtmag 3. Fogalmazd meg, mi a különbség a sejtfal és a sejthártya között (elhelyezkedés, felépítés, tulajdonság)!
3 21. Tankönyvtervezés (G) Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Fejlesztési és Innovációs Központ Olvasd el figyelmesen a következő szöveget! Eközben képzeld el, hogy egy tankönyv szerkesztője. A szerző által leadott ábraanyagot a szöveg alatt találod. Feladatod, hogy számozd meg az ábrákat, és a szöveg megfelelő mondata után szúrd be az oda illő ábrahivatkozást, például így: (1. ábra) Lehetőség van a kész ábrák mellé saját illusztrációt is készíteni. Döntsd el, a szöveg melyik részletét szemléltetnéd, készítsd el a rajzot az üres négyzetbe, számozd meg és illeszd be ezt a hivatkozást is a szövegbe! A meiózis folyamata a mitózishoz hasonlóan egy sejtciklus része. A sejtciklusban megkettőződött DNS-állományból a meiózisban kialakulnak a kétkromatidás kromoszómák. Az osztódó sejt teljes kromoszómakészletének egyik fele apai, a másik anyai eredetű. A két különböző eredetű sorozat lényegében egymásnak megfelelő tagjai homológ párokat alkotnak. A meiózis folyamatának kezdetén közelkerülve egymáshoz a homológ kromoszómák szorosan összetapadnak, és négy kromatidából álló kromoszómapárt alkotnak. A két kromoszóma a tapadási pontokon kromatidáikkal átkereszteződve bizonyos szakaszaikat kicserélik egymással. Ez az átkereszteződés jelensége, ami után az új összetételű homológ kromoszómák a sejt középsíkjába rendeződnek, húzófonalak tapadnak hozzájuk majd a kromoszómapárok egymástól elválva a sejt két ellentétes pólusa felé vándorolnak. A kialakult utódsejtekbe így a homológ pároknak csak egyik tagja kerül. Az így haploiddá váló utódsejt ismét osztódik, de most már egy mitózishoz hasonló folyamat révén. Így ezúttal a kétkromatidás kromoszómák fognak kromatidáikra szétválni a húzófonalak segítségével. A keletkező négy utódsejt szintén haploid, de most már mindegyikben csak egykromatidásak a kromoszómák. 47
4 22. Szövegértelmezés (G) Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Fejlesztési és Innovációs Központ Olvasd el figyelmesen a következő szöveget, majd oldd meg a feladatokat! Ma reggel, ahogy tisztálkodás után végignézett magán, úgy látta, hogy kisé kövérebb a kelleténél. A sejthártya feszesen húzódott rajta, a mag igen picinek tűnt a sok citoplazmában. Nagyon furcsának találta az egész testét, kigömbölyödött. A korábbi szögletes forma jobban tetszett neki, és mégis feltűnt, hogy az eddig mogorva szomszédok barátságosan mosolyogva üdvözlik. Most te következel mondták. Sajnos nem nagyon tudott örülni a barátságos üdvözléseknek, rosszullét fogta el, émelygett. Először a maghártyája oldódott fel, majd beleolvadt az endoplazmás retikulumba, mely az egész plazmában szanaszét tekergett. Úgy érezte, hogy egész teste egységes golyóvá alakul. Alig kapott levegőt, úgy nézett ki, hogy minden életműködése leáll, és minden tartalékenergiája a testében lezajló nagy átalakulási folyamat szolgálatában áll. A DNS-fonalakra rátelepedtek a fehérjék, és szigorúan lezártak rajtuk minden szabad helyet. Az addig szabadon úszkáló DNS-fonalak katonás rendbe álltak, és fokozatosan egymásra tekeredtek. ( ) A Sejtnek volt egy szervecskéje, melyet eddig teljesen értelmetlennek tartott. Nos, ez a szervecske most erőre kapott. Hirtelen kettéoszlott és a két rész vándorolni kezdett ellentétes irányban a Sejt két vége felé. Amikor már szemben álltak egymással, mindkettő fonalakat bocsátott ki magából. ( ) A hosszú kétkarú kromoszómák könnyebben kapták el a fonalakat, majd karjukon villámgyorsan végigcsúsztatták és valahol középtájon rögzítették. Nem úgy a kisebbek! Ezek sokat kapkodtak, és volt úgy, hogy egy nagyobb kromoszómának három fonal jutott, míg a kicsiknek egy sem. De a nagyobbak nem voltak önzőek: a felesleget szívesen leadták, és végül mindegyiknek jutott megfelelő számú fonal. Csaba György: Gondolatok a biológiáról. Gondolat, Mi lesz a következő fontos történés a Sejtben? Folytasd a szöveget egy újabb bekezdéssel (legalább 3 mondattal) az eddigi megszemélyesítő stílusban! Mi lehet a Sejt? Jelöld az egyetlen helyes választ! A) megtermékenyítetlen petesejt B) fehérvérsejt C) májsejt D) idegsejt Indokold választását a szöveg megfelelő mondatával: A sejtciklus melyik szakaszában volt a Sejt ma reggel (mielőtt émelyegni kezdett )? Hogyan tisztálkodhat egy sejt a valóságban? Fogalmazd meg szakszerűen, egy-egy szóval, mi a) a sejt tartalékenergiája, amely a nagy átalakulás szolgálatában áll?
5 b) a katonás rendbe álló, egymásra tekeredő DNS-fonalak neve?... c) a sejtszervecske, amelyet a Sejt eddig teljesen értelmetlennek tartott? Mennyi a megfelelő számú fonal amennyinek egy-egy kromoszómához kapcsolódnia kellett? Hány kromoszóma van valószínűleg a Sejtben, ha az emberi sejt?
6 Kis szövethatározó többsejtű élőlények testszerveződési típusainak elkülönítéséhez, állati és növényi szövetek azonosításához 1. a. Az élőlény teste sejtfonalakból vagy ezek szövedékéből áll. A vizsgált élőlény lehet tagolt testű, de az egyes sejtek közel azonos fölépítésűek és működésűek. > fonalas, álszövetes vagy teleptestű élőlények >2. b. A vizsgált élőlény szövetekből: meghatározott alakú és működésű sejtekből áll, minden szervet többféle szövet alkot. >5. 2. a. A vizsgált élőlény tartalmaz fotoszintézisre alkalmas színanyagot, gyakran zöld színű a benne levő zöld színtestek miatt. >3 b. A vizsgált élőlény egyetlen sejtje sem tartalmaz zöld színtesteket. >4 3. a. Változatos alakú (lemezes, bokros) és színű (zöld, barna, sárga) teleptestű élőlények, moszatok és gombafonalak szimbiózisai. > zuzmók b. Vízben élő, zöld színtestet tartalmazó sejtfonalak. > fonalas zöldmoszat fajok c. A vizsgált élőlény rendszerint szárazföldi, apró termetű, zöld színtesteket tartalmaz, levélkéi néhány sejtrétegből állnak, testében egyszerű vízszállító vagy raktározó szövetelemek lehetnek. > lombosmoha vagy tőzegmoha fajok 4. a. Egysejtű vagy néhány sejtből álló kolóniák. > élesztőgomba fajok b. Gombafonalak szövedékéből (micélium) áll. > teleptestű gombák, pl. fejespenész 5. a. Azonos alakú, eredetű és működésű sejtfallal körülvett sejtekből áll. > növényi szövetek > 6. b. A sejteket nem határolja fal, gyakran jelentős távolságra vannak egymástól (nagy sejtközötti állomány). > állati szövetek > a. Apró, osztódásra képes, plazmával telt sejtekből áll, melyekben jól látható a nagy sejtmag, vagy - nagy nagyítással - gyakran fölfedezhetők a kromoszómák ill. a sejtosztódás fázisai. Gyökér- és hajtáscsúcsban, edénynyalábokban (kambium), ill. a fás szár háncs- és farétege között (kambiumgyűrű). > osztódó szövet. b. A sejtek alakja más, gyakran megnyúltak, sejtplazmájuk egy részét vakuólum vagy zárvány töltheti ki, a sejtplazma teljesen hiányozhat is. Osztódásra képtelenek. > 7 7. a Megnyúlt, jellegzetesen vastagodott sejtfalú szövetelemek alkotják, a sejtplazma részben vagy egészen hiányzik. Minden növényi szerv edénynyalábjaiban, ill. a fás szárúak törzsében jellemző. szállító szövetek > 8 b. A sejtek alakja más. > 9 8. a Kis átmérőjű csövek, az edénynyaláboknak a szár felszíne felé eső részén. Bennük szerves anyag áramlik. > háncsszövet, rostacsövek b. Nagyobb átmérőjű csövek, az edénynyaláboknak a szár belseje felé eső részén, fás szárúakban a törzs nagy részét ez teszi ki. > farész, vízszállító csövek 50
7 9. a A sejtek külső fala megvastagodott, amit vízzáró viaszréteg boríthat. Felületüket nyúlványok (szőrök) növelhetik. A hajtás föld feletti felszínén (bőrszövet) és a gyökér felszínén helyezkedhetnek el > bőrszövet b. A sejtek plazmával teltek, vékony sejtfalúak, nagyok. Bennük funkció szerint - zárványok, színtestek, tartalék tápanyag lehet. > alapszövetek > a A sejtek zöld színtesteket tartalmaznak. Levelekben, fiatal hajtásokban. > táplálékkészítő alapszövet b A sejtplazmában keményítő, fehérje vagy olajszemcsék láthatók. Magvakban, gyökérben, gumókban, virágszirmokban. > raktározó vagy kiválasztó alapszövet 11. a A sejtek szorosan összetapadnak. Testfelszínen, belső szervek, mirigyek, erek felszínén, érzékszervekben fordulnak elő. > hámszövetek>12. b A sejtek közt sejtközötti állomány van. > a A sejtek egy vagy néhány rétegben állnak, lapos, köbös vagy megnyúlt, henger alakúak, felszínüket csillók boríthatják. > el nem szarusodó hámtípusok (pl. csillós hengerhám, egyrétegű laphám) b A több rétegben álló sejtek felszínét vastag, hullámos felszínű szaruréteg borítja. > többrétegű elszarusodó laphám 13. a. A sejtközötti állomány áttetsző, folyékony. A sejtek többsége korong alakú. Erekben található. > vér b A sejtközötti állomány szilárd, kocsonyás vagy rugalmas rostokból áll. > a A sejtek összehúzódásra képesek, megnyúltak, orsó alakúak, vagy soksejtmagvú rostokká olvadtak össze. > izomszövetek > 15 b. A sejtek alakja más. > a Elkülönült, orsó alakú sejtekből áll. Zsigeri szervek, erek falában. > simaizomszövet b Soksejtmagvú rostokból áll, mely fénymikroszkópban jellegzetes harántcsíkolatot mutat. Vázrendszerhez kapcsolódó izmokban > harántcsíkolt izomszövet 16. a. A sejtközötti állomány nagy szilárdságú vagy rugalmas, mikroszkópban rostokból vagy lemezekből áll. > kötő- és támasztószövetek > 17. b A sejtközötti állományban fénymikroszkóppal nem figyelhető meg szerkezet. A sejtek elágazók, nyúlványaik hossza a sejttest sokszorosát is kiteheti. > idegszövet 17. a A sejtközötti állomány szilárd, szervetlen sókat és szerves anyagokat is tartalmaz. A sejtek kicsik, keresztmetszetben körkörösen állnak az erek körül (osteon). Csontokban. > csontszövet b A sejtek szétszórtan vagy kisebb csoportokban állnak (porcudvar), a sejtközötti állomány egynemű (üvegporc) vagy rostokat tartalmaz. Csontok felszínén, inakban, belső szervek közötti térben. > porcszövet c.) egyéb kötő- és támasztószövetek (laza- és tömött rostos kötőszövet) 51
8 Az alábbi feladatsor a következő élőlény csoportok, illetve szövetek azonosítását segíti: fonalas zöldmoszat fajok, lombosmohák vagy tőzegmoha fajok, zuzmó fajok, élesztőgomba fajok, teleptestű gombák, pl. fejespenész bőr-, szállító- (háncs és fa), osztódó-, raktározó és táplálékkészítő alapszövetek többrétegű elszarusodó hám-, csont-, vér-, ideg-, harántcsíkolt izomszövet A feladatokat kis csoportokban (2-4 diák) oldják meg. Minden csoport használhatja a Kis szövethatározót. A munka befejeztével, ha van projektor, a képek kivetíthetők és a csoportok 1-1 képviselője ismerteti a megoldást. Mindenképpen közös utólagos feldolgozást igényel a feladat. A feladatok képeinek forrásai: ladophora botot botany wisc.edu Cladophora-discoid-chloropl ceaspub eas asu osteon ist socrates berkeley Halász Zoltán: Így élt Pasteur MÓRA, 1976 Vigh H Borbála - Kondics Lajos: Összehasonlító szövettan TANKÖNYVKIADÓ
9 23. Moszatok és gombák (G) B A C Az ábrákon élesztőgomba és moszat fajokat látunk. Először döntsük el, hogy melyik képen melyik élőlény van! 1. Moszat faj: Élesztőgomba faj: Milyen testszerveződési típus jellemző a képen látható élőlényekre? 2. Moszat faj: élesztőgomba faj: Milyen életmódot folytatnak a képen látható fajok szénforrás és energiaforrás szempontjából? 3. Szénforrás (anyagforrás) szempontjából A moszat faj: Az élesztőgomba faj: 4. Energiaforrás szempontjából A moszat faj: Az élesztőgomba faj: 5. A sejtek fölépítésének megfigyelésére a B ábrán látható sejtet még nagyobb nagyítással vizsgáltuk. Ezt mutatja a D ábra. Nevezzük meg az ábrán a sejt betűvel jelölt részeit! X : Y: D ábra X Y 6. Fogalmazzunk meg két hasonlóságot és két
10 különbséget az ábrán látható moszat- és gombasejtek fölépítése között! Hasonlóságok: Mindkettőben. Különbségek: A gombasejtekben.... míg a moszat sejtekben.. 54
11 24. Levél és levélke (G) Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Fejlesztési és Innovációs Központ Mikroszkópban vizsgáltuk a fölső képen látható szőrmoha faj egy levélkéjét. A látott képet az jobboldali ábra mutatja. 1. Készítsünk vázlatrajzot az alsó kép egy részletéről, kiemelve és jelölve azokat a sejtalkotókat, amelyeket fölismertünk! Ügyeljünk arra, hogy a N: sejtek alakja, illeszkedése, a sejtalkotók elhelyezkedése, száma valósághű legyen! A jobb alsó sarokba írja be a használt nagyítást! Vázlatrajz a vizsgált mohalevélkéről 2. Hasonlítsuk össze a szőrmoha levélkét egy kétszikű növény levelének fölépítésével! Fogalmazzunk meg két hasonlóságot és két különbséget! Hasonlóságok: Mindkettőben. Különbségek: A mohalevélkékben.... míg a kétszikű levelekben.. 55
12 25. A felszínt burkoló szövetek (G) D A C Az A és a B jelű szövet egyaránt egyegy élőlény testfelszínéről származik. Vizsgáljuk meg az ábrát, B és a Szövethatározó 5. pontja segítségével döntsük el, hogy melyik növényi, melyik állati szövet! E 1. Az A - ből származó szövet, a B pedig -ból származó szövet. 2. Milyen szövet az A?. 3. Melyik szövet a B?. 4. Mit jelöl a C betű a fényképen? 5. Milyen sejtalkotókat lehet jól megkülönböztetni (a festés következtében) a B ábrán?.. 6. A D jelű réteg nem sejtekből áll, hanem egy sejtek által kiválasztott anyag burkolja. Mi lehet ez az anyag és mi a szerepe (biológiai funkciója)? 7. Az E réteg sejtjei milyen szövetet alkotnak és mi a fő biológiai funkciójuk? 8. A felsoroltak közül honnan származhat a B jelű metszet? A. Béka bőre. B. Hagyma levele. C. Ember nyelőcsöve. D. Ember ujjbőre. E. Földi giliszta bőre. 9. Külön lapon vagy füzetünkbe készítsünk másolatot a B fényképről. Ügyeljünk arra, hogy jól látsszanak a sejtmagok és a sejthatárok. Hány sejtet rajzoltunk le? 56
13 26. Anyagszállítás 1. (G) Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Fejlesztési és Innovációs Központ A B D E C X Az A és a B jelű szervek egy növény, ill. egy állat testnedveinek szállításában vesznek részt. Vizsgáljuk meg az ábrát, és a Szövethatározó 5. pontja segítségével döntsük el, hogy melyiket alkotják növényi szövetek! 1. Növényi szövetek a(z). jelű(ek). 2. Főként milyen anyag (molekula) alkotja az X-el jelölt sejtalkotót?.. 3. A Szövethatározó segítségével állapítsuk meg, hogy mely szövet alkotja C és melyik a D jelű szállítószövetet! C:.. D:.. 4. Hogy nevezik a képen látható szállítószövet egységet?. 5. Bár ebben a nagyításban ez nem látszik, az E jelű szövet osztódó sejtekből álló keskeny sáv. Mi a neve e speciális osztódószövet típusnak, és milyen sejtalkotót keresnénk benne nagyobb nagyítással?. 6. A B ábra fölső vagy alsó része felé található a test felszíne? Indokoljuk a választ! 7. Miben különbözik egy élő szervezetben a C -ben és a D -ben áramló folyadék? 8. Rajzoljuk le a B fotót úgy, hogy a különböző szövettípusokat más-más színnel jelöljük! 57
14 27. Anyagszállítás 2. (G) Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Fejlesztési és Innovációs Központ A B X K C E Y L Az A és a B jelű testrészek egy növény, ill. egy állat testnedveinek szállításában vesznek részt. Vizsgáljuk meg az ábrát, és a Szövethatározó 5. pontja segítségével döntsük el, hogy melyiket alkotják állati szövetek! 1. Mi a funkciója az élő szervezetben a C és az E jelű rétegnek? Milyen szövet alkotja ezeket? 2. Milyen különbséget látunk az X és az Y eret körülvevő szövetrétegek vastagságában? Mi a különbség magyarázata? 3. Miben különbözik egy élő szervezetben (testben) a X -ben és a Y -ben áramló folyadék összetétele? 4. Mit mutat a jobb oldali kép? Mire mutat a K és az L nyíl?. 58
15 28. Mozgás és ingerlékenység (G) x A B 1. A képeken két emberi szövetről készült mikroszkópos felvételt látunk. Azonosítsuk a Kis szövethatározó segítségével a szöveteket! Írjuk alá azt a képen is megfigyelhető jellegzetességet, melynek segítségével azonosítottuk! A: B: Hol (az emberi szervezet mely részén, szervében) találkozhatunk a fenti szövetekkel? A: B:. 3. Mi a neve az ábrán x betűvel jelölt egységnek?.. 4. Látunk-e egész sejteket az A, illetve a B ábrán? Indokoljuk állításunkat! 5. Keressük meg a sejtmagokat az A és a B ábrán, és jelöljük azokat kis piros körökkel! Mit állapíthatunk meg számukról és eloszlásukról? 59
16 29. Szövetek tulajdonságai (E) Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Fejlesztési és Innovációs Központ Állati szövetek Növényi szövetek Hámszövetek Bőrszövet Az alábbiakban néhány szövet tulajdonságait adjuk meg. Az adott szövetet jelző sorszámot írd a halmazábra megfelelő helyére! (Egy sorszám csak egy helyre kerülhet. A kisebb halmazba azokat a számokat írd, amelyek csak arra a halmazra igazak.) 1. Szorosan záródó sejtjeinek némelyike alakját változtatva nyitja és zárja a gázcserenyílásokat. 2. Minden sejtjét cellulóztartalmú fal veszi körül. 3. Soksejtmagvú rostokból áll, mely fénymikroszkópban jellegzetes harántcsíkolatot mutat. 4. A több rétegben álló sejtek felszínét vastag, hullámos felszínű szaruréteg borítja. 5. A sejtek külső fala megvastagodott, amit vízzáró viaszréteg boríthat. Felületüket nyúlványok (szőr, gyökérszőr) növelhetik. 6. Apró, osztódásra képes, vékony sejtfalú, plazmával telt sejtekből áll, melyekben jól látható a nagy sejtmag, vagy - nagy nagyítással - gyakran fölfedezhetők a kromoszómák ill. a sejtosztódás fázisai. 7. Vérerek falát burkolja. 60
17 A bőr 30. A bőr (F) Bőrünk felépítése Nézd meg az ábrát, és nevezd meg az egyes részleteket! 1. Mely részleteket jelölik a bőr keresztmetszetén a számok? Nevezd meg pontosan az alábbi sorszámokkal ellátott részleteket felépítő szöveteket! Az emberi bőr tulajdonságai alapján lehet: a.. b. c. típusú 61
18 31. A bőrtípusok (G) Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Fejlesztési és Innovációs Központ Tedd a szöveg kihagyott helyeire az alábbi kifejezéseket! Pattanások, száraz, vízhiány, zsíros, rugalmasság, kiütések, kevert Milyen típusú a bőrünk? Akik figyelnek a testükre, bőrük reakcióira, tudják, hogy milyen típusú a bőrük, a (1.). bőr például (2.)... -ra, (3.) -re hajlamos, az inggallért, a fehérneműt erősebben szennyezi. Ha száraz papírzsebkendővel orrunk nyergét, homlokunkat, arcunkat végigdörzsöljük, a (1.).. bőr a papíron zsírnyomokat hagy. (4.) bőrtípusnál zsírnyom csak egy-két helyen látható a zsebkendőn. (5.). bőrnél a zsebkendő egyáltalán nem zsírosodik. A bőr fiatalságát (6.)..-a mutatja. Ezt csípéspróbával ellenőrizhetjük. Ha kézfejünk bőrét vagy alsó szemhéjunkat becsípve kihúzzuk, öregedő bőrnél a redő csak lassan húzódik vissza. A bőr korai öregedése főleg a mélyrétegi (7.).. miatt lép föl alkati és helytelen életmód következtében. Rózsa Sándor: Testápoló kislexikon Mi a különbség az alábbi bőrelváltozások között? Válogasd szét az összekeveredett mondatokat! Írd a mondatok sorszámát a megadott táblázatba! Egy szám előfordulhat, hogy több helyre is beírható. szeplő anyajegy májfolt 1. Veleszületett, máskor csak az élet folyamán megjelenő, maradandó, a környező bőrtől eltérő színű vagy felszínű kisebb-nagyobb elváltozások. 2. Apró, kerekded formájú foltocskák a bőrön, amelyek a bőrszínnél sötétebb árnyalatúak. 3. A bőrön bárhol megjelenhetnek, világos vagy sötétebb barna foltok, kiemelkedő csomók formájában. 4. Alakjuk, számuk változó. 5. Kialakulásuk oka, a bőr festékanyag termelődése egyes területeken fokozottabb, mint máshol. 6. Leggyakoribb előfordulási helyük az arc, az orr, a homlok, de előfordulhatnak a vállon, illetve a karon is. 7. Sárgás-barnás szabálytalan alakú folt, mely az által keletkezik, hogy a bőr felületes rétegeiben a rendesnél nagyobb mennyiségben gyűlnek össze festékszemcsék. 8. Sokszor szőrszálak nőnek ki a foltokból. 9. A foltok főleg a homlokon, a szem körül, a halántékon és a száj körül láthatók. 62
19 10. Alkati tulajdonság, amely születésünktől kezdve jelen van az életünkben, az évek előrehaladtával egy bizonyos szintig növekszik a számuk. 11. Egy részük később rosszindulatúan elfajulhat, ezért időszakonként érdemes bőrgyógyásszal ellenőriztetni a bőrelváltozást. 12. A bőrfelszínből nem emelkedik ki. 13. Leggyakrabban a szőke és vörös hajú, ugyanakkor világos bőrű gyerekeknél, felnőtteknél jelentkezik. 14. Terhesség alatt vagy női nemi hormontartalmú (ösztrogén és progeszteron) gyógyszerek szedése esetén gyakori. 15. Ha az elváltozás viszketni kezd, azonnal forduljon orvoshoz! 63
20 32. A bőr felépítése (E) Röviden válaszolj az alábbi kérdésekre! Magyarázd meg az alábbi mondatot, indokold meg az állítás helyességét! Az emberi bőr a szervezetünk első védelmi vonala. A bőr hámrétegében lap-, köb- és hengerhám sejteket találunk. Miért nevezzük mégis többrétegű, elszarusodó laphámnak? Nézd meg az ábra betűkkel jelölt részleteit és párosítsd a bőr felsorolt feladataival! A megfelelő betű beírásával válaszolj! 3. Ez a réteg részt vesz a szervezet hőszabályozásában. 4. A bőr és a szőr vízzel szembeni ellenálló képességét növeli. 5. Kiválasztó működést végez. 6. Szigetel és véd a mechanikai hatásoktól. 7. Pigmenteket tartalmaz. 8. Állandóan megújul. 9. Táplálja a hámréteget. 10. Véd a kórokozóktól. Töltsd ki a táblázathiányzó részeit! Szempontok Anyajegy Szeplő Májfolt kialakulása kiemelkedik a hámréteg síkjából körülírt festékfolt 15. Az alábbi állítások után írj I betűt, ha igaz, H betűt, ha hamis az állítás. 16. Az elszarusodó hám nem enged át semmilyen kémiai anyagot. 17. Az emberi ujjbegy mintázata genetikailag kódolt. Keretezd be a helyes megoldás/ megoldások betűjelét! 18. Mi a helyes eljárás az égési sérülés kezelésekor? A. Az égett testrészt alaposan be kell kenni zsiradékkal. B. Az égett testrészre tojáshabot kell tenni. C. Az égett testrészt 5-10percig folyó hideg víz alá kell tenni. D. Az égett testrészt be kell kötni steril kötszerrel. 64
21 33. A hám, az irha és a bőralja tulajdonságai (F) Írd a halmazok megfelelő részébe az alábbi állítások sorszámait! 1. Vérerek haladnak benne. 2. Sejtjei nagy mennyiségű lipidet halmoznak fel. 3. A szervezet védelmét szolgál(hat)ja. 4. Alaphártya választja el a szomszédos rétegtől. 5. Elszarusodik. 6. Sejtközötti állománya a három közül a leggazdagabb. 7. A D-vitamin felhalmozódásának helye. 8. A szőrszál létrehozásáért felel. 9. Jellemző szövetének sejtjei energiaraktárak. HÁM IRHA BŐRALJA 65
22 34. A faggyú- és a verejtékmirigy (G) Döntsd el az alábbi állításokról, hogy melyik mirigyre vonatkoznak! Írd a megfelelő betűjelet az állítások utáni négyzetekbe! A faggyúmirigy B verejtékmirigy C mindkettő D egyik sem 1. Külső elválasztású mirigy 2. Kiválasztó funkciója is van. 3. Szőrtüszőhöz kapcsolódik. 4. Zsírszerű váladékot termel. 5. Csöves végkamrájú. 6. Módosulatai a tejmirigyek. 7. Egysejtű mirigy. 8. Váladékának párolgása hűti a testet. 66
23 35. Az emberi bőr felépítése és jellemzői (E) Tanulmányozd az ábrát, majd töltsd ki a táblázatot! A részlet neve Jellemzője Betűjele az ábrán 1. Folyamatosan megújuló réteg. 2. Faggyúmirigy B 7. A szőrszálat védi. 8. Bőralja
Sejtek és szövetek. http://ist-socrates.berkeley.edu/~brandley/courses/ib131l/histo/cartandbo ne/pictures/osteon.html
II. Sejtek és szövetek http://ist-socrates.berkeley.edu/~brandley/courses/ib131l/histo/cartandbo ne/pictures/osteon.html Sejtbiológia 20. Szerveződési szintek (F) Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Fejlesztési
RészletesebbenAz élőlények életjelenségei és testszerveződésük
Az élőlények életjelenségei és testszerveződésük Életjelenségek: önfenntartó táplálkozás légzés anyagszállítás kiválasztás mozgás növekedés fejlődés ingerlékenység szabályozás fajfenntartó szaporodás Az
RészletesebbenÉLŐ RENDSZEREK RÉSZEKBŐL AZ EGÉSZ
1. FELADATLAP A CSOPORT ÉLŐ RENDSZEREK RÉSZEKBŐL AZ EGÉSZ 1. Milyenek az élő rendszerek? Egészítsd ki a mondatot! Az élő rendszerek a környezetükkel és folytatnak, ezért anyagi rendszerek. 3 pont 2. Csoportosíts
RészletesebbenBiológia 8 osztály. 2. forduló Az emberi test felépítése A bőr és a mozgásrendszer
MERJ A LEGJOBB LENNI! A TEHETSÉGGONDOZÁS FELTÉTELRENDSZERÉNEK FEJLESZTÉSE A GYOMAENDRŐDI KIS BÁLINT ISKOLA ÉS ÓVODÁBAN AZONOSÍTÓ SZÁM: TÁMOP-3.4.3-08/2-2009-0053 PROJEKT KEDVEZMÉNYEZETT: KIS BÁLINT ÁLTALÁNOS
RészletesebbenTANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A növényi szövetek összehasonlító vizsgálata mikroszkóppal 1. (osztódószövet, bőrszövet)
TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A növényi szövetek összehasonlító vizsgálata mikroszkóppal 1. (osztódószövet, bőrszövet) A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: Az élőlények rendszere az alábbi kis táblázatban
RészletesebbenTartalom. Előszó... 3
4 TARTALOM Tartalom Előszó... 3 1. Bevezetés a biológiába... 9 1.1. A biológia tudománya... 9 Vizsgálati szempontok az élőlények rendszere... 10 Evolúciós fejlődés... 11 Vizsgáló módszerek... 12 1.2. Az
RészletesebbenTANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A növényi szövetek összehasonlító vizsgálata mikroszkóppal 2. (szállítószövet, alapszövetek)
TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A növényi szövetek összehasonlító vizsgálata mikroszkóppal 2. (szállítószövet, alapszövetek) A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: Az élőlények rendszere az alábbi kis
RészletesebbenTANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) Az állati szövetek összehasonlító vizsgálata mikroszkóppal 1. (hámszövet, kötő-és támasztószövet)
TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) Az állati szövetek összehasonlító vizsgálata mikroszkóppal 1. (hámszövet, kötő-és támasztószövet) A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: Az élőlények rendszere az alábbi
RészletesebbenTudós Rektor Természettudományi Csapatverseny 8. évfolyam részére. Csapat neve:... Csapattagok neve:... Iskola: Település:
Tudós Rektor Természettudományi Csapatverseny 8. évfolyam részére Csapat neve:... Csapattagok neve:...... Iskola: Település: 2. forduló 1. Nevezzétek el a képeken látható szöveteket és oldjátok meg a feladatokat,
RészletesebbenTémazáró dolgozat. A növények országa.
Témazáró dolgozat. A növények országa. 1.feladat. Mit jelentenek az alábbi fogalmak? fotoszintézis, telepes növények kétivarú virág egylaki növény egyszikű növény 2.feladat. Jellemezze a vörösmoszatok
RészletesebbenAz ember szervezete és egészsége biológia verseny 8. osztály
Az ember szervezete és egészsége biológia verseny 8. osztály 2013. április 26. 13.00 feladatok megoldására rendelkezésre álló idő: 60 perc Kódszám: Türr István Gimnázium és Kollégium 1. feladat: A vérkeringés
RészletesebbenSzövetek Szövet: az azonos eredetű, hasonló működésű és hasonló felépítésű sejtek csoportjait szövetnek nevezzük. I. Hámszövet: A sejtek szorosan
Szövetek Szövet: az azonos eredetű, hasonló működésű és hasonló felépítésű sejtek csoportjait szövetnek nevezzük. I. Hámszövet: A sejtek szorosan kapcsolódnak. Hiányzik a sejtközötti állomány. Feladata:
RészletesebbenIV. TALENTUM - természettudományok és informatika verseny országos döntője. Temesvár, február 24. BIOLÓGIA FELADATLAP X.
IV. TALENTUM - természettudományok és informatika verseny országos döntője Temesvár, 2018. február 24. BIOLÓGIA FELADATLAP X. OSZTÁLY I. EGYSZERŰ VÁLASZTÁS (40 pont) A kérdéshez kapcsolódó állítások közül
RészletesebbenHámszövetek (ízelítő ) Hámszövetek (felépítés szerint) Hámszövetek (felépítés szerint) Hámszövetek (felépítés szerint) Hámszövetek (felépítés szerint)
Szövettan I. Hámszövetek (ízelítő ) Állati szövetek típusai Hám- és mirigyszövet Kötő- és támasztószövet Izomszövet Idegszövet Sejtközötti állomány nincs Sejtközötti állomány van Hámszövetek (felépítés
RészletesebbenI. kategória II. kategória III. kategória 1. Jellemezd a sejtmag nélküli szervezeteket, a baktériumokat. Mutasd be az emberi betegségeket okozó
Szóbeli tételek I. kategória II. kategória III. kategória 1. Jellemezd a sejtmag nélküli szervezeteket, a baktériumokat. Mutasd be az emberi betegségeket okozó baktériumokat és a védőoltásokat! 2. Jellemezd
RészletesebbenSejtciklus. A nyugalmi szakasz elején a sejt növekszik, tömege, térfogata gyarapodik, mert benne intenzív anyagcserefolyamatok
Sejtciklus Az osztódóképes eukarióta sejtek élete, a sejtciklus két részre, a nyugalmi szakaszra és az azt követő sejtosztódásra tagolható. A nyugalmi szakasz elején a sejt növekszik, tömege, térfogata
RészletesebbenHámszövetek (felépítés szerint) Hámszövetek (felépítés szerint) Hámszövetek (felépítés szerint) Hámszövetek (felépítés szerint)
Szövettan I. Állati szövetek típusai Hám- és mirigyszövet Kötő- és támasztószövet Izomszövet Idegszövet Sejtközötti állomány nincs Sejtközötti állomány van Laphám (utóvese, érfal) köbhám csillós hám speciális
RészletesebbenRaktározó alapszövet vizsgálata
A kísérlet megnevezése, célkitűzései: Raktározó alapszövet funkciójának bemutatása Metszetkészítés Mikroszkóp használat gyakorlása Eszközszükséglet: Szükséges anyagok: almamag, csírázó burgonya, sárgarépa,
RészletesebbenNYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM SAVARIA EGYETEMI KÖZPONT TTMK, BIOLÓGIA INTÉZET ÁLLATTANI TANSZÉK AZ ÁLLATI SZÖVETEK (ALAPSZÖVETTAN) Írta:
NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM SAVARIA EGYETEMI KÖZPONT TTMK, BIOLÓGIA INTÉZET ÁLLATTANI TANSZÉK AZ ÁLLATI SZÖVETEK (ALAPSZÖVETTAN) Írta: Dr. Kovács Zsolt Negyedik, javított, bővített kiadás Szombathely
RészletesebbenBIOLÓGIA TANMENET 8. ÉVFOLYAM
BIOLÓGIA TANMENET 8. ÉVFOLYAM IKT eszközökkel támogatott órák Használt taneszközök: BIOLÓGIA 8. (MOZAIK KIADÓ) tankönyv, munkafüzet; filmek, szemléltető eszközök, számítógépek, kivetítő, SDT, Realika,
RészletesebbenEgyszikű és kétszikű szár megfigyelése
A kísérlet megnevezése, célkitűzései: Az egyszikű és kétszikű szár összehasonlítása A szártípusok csoportosítása Eszközszükséglet: Szükséges anyagok: egyszikű és kétszikű növény szára (kukorica, petúnia,
RészletesebbenAZ ÉLŐ SZERVEZET NYÍLT RENDSZER
ÉLŐ RENDSZEREK RÉSZEKBŐL AZ EGÉSZ AZ ÉLŐ SZERVEZET NYÍLT RENDSZER 1. Állapítsd meg, hogy mi a különbség egy réten talált, elhagyott éticsigaházak és ugyanezen a réten az árnyékba húzódó éticsigák között!
RészletesebbenANATÓMIA FITNESS AKADÉMIA
ANATÓMIA FITNESS AKADÉMIA sejt szövet szerv szervrendszer sejtek általános jellemzése: az élet legkisebb alaki és működési egysége minden élőlény sejtes felépítésű minden sejtre jellemző: határoló rendszer
RészletesebbenA kromoszómák kialakulása előtt a DNS állomány megkettőződik. A két azonos információ tartalmú DNS egymás mellé rendeződik és egy kromoszómát alkot.
Kromoszómák, Gének A kromoszóma egy hosszú DNS szakasz, amely a sejt életének bizonyos szakaszában (a sejtosztódás előkészítéseként) tömörödik, így fénymikroszkóppal láthatóvá válik. A kromoszómák két
RészletesebbenAz egysejtű eukarióták teste egyetlen sejtből áll, és az az összes működést elvégzi, amely az élet fenntartásához, valamint megújításához, a
Az egysejtű eukarióták teste egyetlen sejtből áll, és az az összes működést elvégzi, amely az élet fenntartásához, valamint megújításához, a szaporodáshoz szükséges. A sejtplazmától hártyával elhatárolt
RészletesebbenMINIMUM KÖVETELMÉNYEK BIOLÓGIÁBÓL Felnőtt oktatás nappali rendszerű képzése 10. ÉVFOLYAM
MINIMUM KÖVETELMÉNYEK BIOLÓGIÁBÓL Felnőtt oktatás nappali rendszerű képzése 10. ÉVFOLYAM I. félév Az élőlények rendszerezése A vírusok Az egysejtűek Baktériumok Az eukariota egysejtűek A gombák A zuzmók
RészletesebbenAz emberi sejtek általános jellemzése
Sejttan (cytológia) Az emberi sejtek általános jellemzése A sejtek a szervezet alaki és működési egységei Alakjuk: nagyon változó. Meghatározza: Sejtek funkciója Felületi feszültség Sejtplazma sűrűsége
RészletesebbenFelkészülés: Berger Józsefné Az ember című tankönyvből és Dr. Lénárd Gábor Biologia II tankönyvből.
Minimum követelmények biológiából Szakkközépiskola és a rendes esti gimnázium számára 10. Évfolyam I. félév Mendel I, II törvényei Domináns-recesszív öröklődés Kodomináns öröklődés Intermedier öröklődés
RészletesebbenA SEJTOSZTÓDÁS Halasy Katalin
1 A SEJTOSZTÓDÁS Halasy Katalin Az élő sejtek anyagcseréjük során növekednek, genetikailag meghatározott élettartamuk van, elhasználódnak, elöregednek, majd elpusztulnak. Az elpusztult sejtek pótlására
RészletesebbenBIOLÓGIA VERSENY 8. OSZTÁLY ÁPRILIS 27. Kódszám: A feladatlap megoldására 60 perc áll rendelkezésre.
AZ EMBER SZERVEZETE ÉS EGÉSZSÉGE BIOLÓGIA VERSENY 8. OSZTÁLY 2018. ÁPRILIS 27. Kódszám: A feladatlap megoldására 60 perc áll rendelkezésre. A feladatlapot összeállította és szerkesztette: Vargáné Hári
RészletesebbenÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA SZÉPÉSZET ISMERETEK EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGA MINTAFELADATOK ÉS ÉRTÉKELÉSÜK
SZÉPÉSZET ISMERETEK EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGA MINTAFELADATOK ÉS ÉRTÉKELÉSÜK 1. tétel Határozza meg a szövet fogalmát! Csoportosítsa a hámszöveteket felépítésük (rétegek száma és sejtek alakja szerint)
RészletesebbenCopyright Arcjóga Arctorna Method, Minden jog fenntartva. Koós Viktória
A Szép Arc Titka Hogyan ápold helyesen a bőröd? Első rész Miért fontos a bőrápolás? A szépségápolással kapcsolatos problémák, általában az arcbőrrel kapcsolatosak, ezért fontos néhány anatómiai ténnyel
RészletesebbenAz ember szervezete és egészsége biológia verseny 8. osztály
Az ember szervezete és egészsége biológia verseny 8. osztály 2012. április 27. 13.00 feladatok megoldására rendelkezésre álló idő : 60 perc Kód: Türr István Gimnázium és Kollégium 1 1. Feladat: Szövetek
Részletesebbensejt működés jovo.notebook March 13, 2018
1 A R É F Z S O I B T S Z E S R V E Z D É S I S E Z I N E T E K M O I B T O V N H C J W W R X S M R F Z Ö R E W T L D L K T E I A D Z W I O S W W E T H Á E J P S E I Z Z T L Y G O A R B Z M L A H E K J
RészletesebbenHámszövet, mirigyhám. Dr. Katz Sándor Ph.D.
Hámszövet, mirigyhám Dr. Katz Sándor Ph.D. HÁMSZÖVET A hámsejtek a bazális membránon helyezkednek el. Oldalai: bazális, laterális és apikális. HÁMSZÖVET Szorosan egymás mellett helyezkednek el és speciális
RészletesebbenJAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Biológia középszint 1611 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2016. október 26. BIOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Útmutató a középszintű dolgozatok
Részletesebben11. évfolyam esti, levelező
11. évfolyam esti, levelező I. AZ EMBER ÉLETMŰKÖDÉSEI II. ÖNSZABÁLYOZÁS, ÖNREPRODUKCIÓ 1. A szabályozás információelméleti vonatkozásai és a sejtszintű folyamatok (szabályozás és vezérlés, az idegsejt
RészletesebbenKÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. május 16. BIOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. május 16. 8:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 120 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM
Részletesebben1. Egységben az erő! (5p) A következő két szöveg és eddigi tudásod alapján válaszolj a kérdésekre!
Megoldás. Egységben az erő! (5p) A következő két szöveg és eddigi tudásod alapján válaszolj a kérdésekre! A mikorrhiza (gomba-gyökér kapcsolat) a növény tápanyagellátásában játszik lényeges szerepet, azon
RészletesebbenEmberi test-anatómia/élettanfiziológia
Emberi test 1 Témák: Mozgásrendszer Légzőrendszer Keringési rendszer Emésztőrendszer Vizeletkiválasztó és elvezető rendszer Szaporodás szervrendszere Belső elválasztású mirigyek rendszere Idegrendszer
RészletesebbenSEJT,SZÖVET,SZERV BIOLÓGIAI ÖSSZEFOGLALÓ KURZUS 6. HÉT. Kun Lídia Semmelweis Egyetem, Genetika, Sejt és Immunbiológiai Intézet
SEJT,SZÖVET,SZERV BIOLÓGIAI ÖSSZEFOGLALÓ KURZUS 6. HÉT Kun Lídia Semmelweis Egyetem, Genetika, Sejt és Immunbiológiai Intézet Egy eukarióta sejt általában Kompartmentalizáció = különböző sejtfolyamatok
RészletesebbenBiológia 7. évfolyam osztályozó- és javítóvizsga követelményei
Biológia 7. évfolyam osztályozó- és javítóvizsga követelményei 1. Forró éghajlati övezet: növényzeti övei, az övek éghajlata, talaja esőerdő, trópusi lombhullató erdőszerkezete, szavanna, sivatagok jellemzése
RészletesebbenLevéltípusok,levélmódosulatok megfigyelése
A kísérlet, mérés megnevezése célkitűzései: Levéltípusok megfigyelése A levél módosulatok felismerése, vizsgálata Funkciójuk és változataik megismertetése Lomblevél szöveti felépítése Eszközszükséglet:
Részletesebben15. A SEJTMAG VIZSGÁLATA ANYAGOK, ESZKÖZÖK:
15. A SEJTMAG VIZSGÁLATA ANYAGOK, ESZKÖZÖK: vöröshagyma hagymája, kés, csipesz, tárgylemez, fedőlemez, óraüveg, metilénkék oldat, cseppentő, vizes glicerinoldat Végezze el az alábbi vizsgálatot, és válaszoljon
RészletesebbenTartalom. Javítóvizsga követelmények BIOLÓGIA...2 BIOLÓGIA FAKULTÁCIÓ...5 SPORTEGÉSZSÉGTAN évfolyam évfolyam évfolyam...
Tartalom BIOLÓGIA...2 10. évfolyam...2 11. évfolyam...3 12. évfolyam...4 BIOLÓGIA FAKULTÁCIÓ...5 11. évfolyam...5 12. évfolyam...6 SPORTEGÉSZSÉGTAN...7 1 BIOLÓGIA 10. évfolyam Nappali tagozat Azírásbeli
RészletesebbenTANULÓI KÍSÉRLET (45 perc párban végzendő)
Összeállította: Törökné Török Ildikó Lektorált tananyag TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc párban végzendő) A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: Az emberi bőr érzékelése A bőr (http://hu.wikipedia.org/wiki/b%c5%91r_%28anat%c3%b3mia%29)
RészletesebbenRENDELLENESSÉGEK SZAKMAI INFORMÁCIÓTARTALOMT.
RENDELLENESSÉGEK SZAKMAI INFORMÁCIÓTARTALOMT. 1. Szaruképzési rendellenességek 2. Faggyúképzési rendellenességek 3. Hidratáció 4. Turgor, izomtónus 5. Szőrnövési rendellenességek 6. Pigment rendellenességek
RészletesebbenA kötőszövet formái: recés kötőszövet, zsírszövet, lazarostos kötőszövet, tömöttrostos kötőszövet.
1 Kötőszövetek Szerkesztette: Vizkievicz András Ebbe az alapszövetbe igen különböző feladatot végző szöveteket sorolunk, amelyek elláthatnak mechanikai, anyagcsere, hőszabályozás, védelmi és regenerációs
RészletesebbenBúvárkodj a biológiában IV. feladatlap
Búvárkodj a biológiában IV. feladatlap A beküldési határidő: 2018. január 18. E-mail cím: biologia@verseghy-szolnok.sulinet.hu I. Karikázd be a helyes választ! 10 pont 1. Mi alkotja az emberi hámréteget?
RészletesebbenKÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA
É RETTSÉGI VIZSGA 2015. október 21. BIOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2015. október 21. 14:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 120 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA
Részletesebben2. forduló megoldások
BIOLÓGIA 7. évfolyamos tanulók számára 2. forduló megoldások 1, Egészítsd ki a táblázat hiányzó részeit! A táblázat utáni feladatok által felkínált lehetőségek közül válassz! A kiválasztott betűt jelöld
Részletesebben22. GÁZCSERENYÍLÁS VIZSGÁLATA
22. GÁZCSERENYÍLÁS VIZSGÁLATA ANYAGOK, ESZKÖZÖK: korallvirág levele, zsilettpenge, csipesz, tárgylemez, fedőlemez, vizes glicerin, cseppentő, fénymikroszkóp Végezze el az alábbi vizsgálatot, és válaszoljon
RészletesebbenBIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Biológia középszint 0821 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 12. BIOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Útmutató a középszintű dolgozatok
RészletesebbenTARTALOM. Előszó 9 BEVEZETÉS A BIOLÓGIÁBA
Előszó 9 BEVEZETÉS A BIOLÓGIÁBA A biológia tudománya, az élőlények rendszerezése 11 Vizsgálati módszerek, vizsgálati eszközök 12 Az élet jellemzői, az élő rendszerek 13 Szerveződési szintek 14 EGYED ALATTI
Részletesebbenelasztikus rostok: hajlékonyság sejtközötti állomány mukopoliszacharidjai
Kötőszövet Kötőszövet jellemzői: leggyakoribb és legváltozatosabb szövet típus sejtekből, rostokból és sejtközötti állományból áll fibroblaszt: kollagén rostok: merevítés elasztikus rostok: hajlékonyság
RészletesebbenVadmadarak és emlősök anatómiája és élettana. Mozgás szervrendszer Fogak
Vadmadarak és emlősök anatómiája és élettana Mozgás szervrendszer Fogak Mozgás szervrendszer A helyváltoztatás az állatok jellemző képessége. A mozgásmód faji sajátosság eltérés rendellenesség Izmok aktív
RészletesebbenBIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Biológia középszint 0802 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. május 16. BIOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Útmutató a középszintű dolgozatok
RészletesebbenA vizet és az ásványi anyagokat egész testfelületükön keresztül veszik fel, melyet a szárukban található kezdetleges vízszállító sejtek továbbítanak.
Mohák (törzse) Szerkesztette: Vizkievicz András A mohák már szárazföldi növények, ugyanakkor szaporodásuk még vízhez kötött. Kb. 360 millió (szilur) évvel ezelőtt jelentek meg, a tengerek árapály zónájában
RészletesebbenBIOLÓGIA. A sikeres írásbeli vizsga elérése érdekében ajánljuk az alábbi témakörökben való jártasságot! I. A sejt felépítése és működése
BIOLÓGIA Kedves felvételizők! A sikeres írásbeli vizsga elérése érdekében ajánljuk az alábbi témakörökben való jártasságot! Jó tanulást és eredményes vizsgát kívánunk: a BI biológia tanárai Témakörök I.
Részletesebben2. Az élet egységei és a mikroszkóp A sejtek vizsgálati módszerei
2. Az élet egységei és a mikroszkóp A sejtek vizsgálati módszerei Eszembe jutott, hogy a sejtekről és a sejtalkotókról már az általános iskolában is szó volt. De mi is tulajdonképpen a sejt? Az is érdekes
RészletesebbenMódosult gyökerek megfigyelése
A kísérlet megnevezése, célkitűzései: A gyökér módosulatok felismerése, vizsgálata Funkciójuk és változataik megismertetése Föld alatti és föld feletti gyökér típusok bemutatása Eszközszükséglet: Szükséges
RészletesebbenSzerk.: Vizkievicz András. Szerveződés
A növények testfelépítése Szerk.: Vizkievicz András Szerveződés A testszerveződés fogalmát a növényi szervezetet felépítő sejtek közötti kapcsolatok minősége alapján határozzuk meg. Szintjei: 1. Egysejtűek,
RészletesebbenHajtásos növények gyökér hajtás szár levélre
Hajtásos növények A hajtásos, szövetestes testfelépítése a legfejlettebb testszerveződés a növények országában. A hajtásos növények testében a különféle alakú és működésű sejtek szöveteket alkotnak, a
RészletesebbenIV. Fodor József Biológia Verseny
IV. Fodor József Biológia Verseny Döntő 2013. március 8. 1. A kukoricahajtás színének öröklődése (10 pont) Különféle kukoricákat keresztezve egymással, a következő eredményeket kapták: Az 1. keresztezésben
RészletesebbenA heterotróf táplálkozáshoz általában lényeges a sejt, illetve a testméret növelése. Az egysejtűek azonban vég nélkül nem gyarapodhattak, így előnyös
Testüregviszonyok A heterotróf táplálkozáshoz általában lényeges a sejt, illetve a testméret növelése. Az egysejtűek azonban vég nélkül nem gyarapodhattak, így előnyös volt a többsejtű élőlények megjelenése
RészletesebbenNövényrendszertan. Moha és páfrány.
Növényrendszertan Moha és páfrány. Szerveződési szintek sejttársulás hajtásos növények sejtfonál telepes A növényi legók Sejttársulás Minden sejt megőrzi önállóságát= Nincs munkamegosztás Pl. zöldmoszatok
RészletesebbenTanmenet a Mándics-Molnár: Biológia 9. Emelt szintű tankönyvhöz
Tanmenet a Mándics-Molnár: Biológia 9. Emelt szintű tankönyvhöz Óraszám Cím 1. Áttekintés Megjegyzés 2. Az élet természete rendezettség, szerveződés szintek 3. Az élet természete anyagcsere, szaporodás,
Részletesebben1. SEJT-, ÉS SZÖVETTAN. I. A sejt
1. SEJT-, ÉS SZÖVETTAN SZAKMAI INFORMÁCIÓTARTALOM I. A sejt A sejt cellula az élő szervezet alapvető szerkezeti és működési egysége, amely képes az önálló anyag cserefolyamatokra és a szaporodásra. Alapvetően
RészletesebbenA baktériumok (Bacteria) egysejtű, többnyire pár mikrométeres mikroorganizmusok. Változatos megjelenésűek: sejtjeik gömb, pálcika, csavart stb.
BAKTÉRIUMOK A baktériumok (Bacteria) egysejtű, többnyire pár mikrométeres mikroorganizmusok. Változatos megjelenésűek: sejtjeik gömb, pálcika, csavart stb. alakúak lehetnek. A mikrobiológia egyik ága,
RészletesebbenBIOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Biológia középszint 1812 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2018. október 26. BIOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Útmutató a középszintű dolgozatok értékeléséhez
RészletesebbenKÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. május 12. BIOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2010. május 12. 8:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 120 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM
RészletesebbenI. Útmutató a tankönyvcsalád használatához
I. Útmutató a tankönyvcsalád használatához A gimnáziumi biológia tankönyvek átdolgozott kiadása, felépítésében a kerettanterv előírásait követi. Ennek megfelelően: a 10. osztályos tankönyvben Az élővilág
RészletesebbenTANULÓI KÍSÉRLET (45 perc)
Összeállította: Törökné Török Ildikó TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: Az egysejtű élőlények sejtjei és a többsejtű élőlények sejtjei is csak mikroszkóppal láthatóak.
RészletesebbenOKTV biológia I-II. kategória - Döntő 1. oldal A versenyző száma...
OKTV 2010 2011 biológia I-II. kategória - Döntő 1. oldal Kedves Versenyző! Gratulálunk a Biológia OKTV-n elért eddigi kiváló teljesítményéhez! Csak így tovább! Először minden lapra a versenyző számához
RészletesebbenBIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Biológia középszint 0622 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. november 5. BIOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Útmutató a középszintű dolgozatok
Részletesebbenkalap tönk gallér bocskor spóratartó
TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) Az erdő gombái A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: Az erdők élőlényei életközösségeket alkotnak, amelyben az egyes élőlények között kapcsolat és kölcsönhatás van. Az
RészletesebbenRendszertan. biol_7_rendszertan.notebook. April 23, 2013. Osztályzat: «grade» Tárgy: Biológia Dátum:«date» ápr. 23 12:28. ápr. 23 12:51. ápr.
Rendszertan Osztályzat: «grade» Tárgy: Biológia Dátum:«date» ápr. 23 12:28 1 A rendszerezés alapegysége: A csoport B halmaz C faj D törzs E osztály F ország ápr. 23 12:51 2 A faj jellemzői: A A faj egyedei
RészletesebbenMűveletek egész számokkal
Mit tudunk az egész számokról? 1. Döntsd el, hogy igazak-e a következő állítások az A halmaz elemeire! a) Az A halmaz elemei között 3 pozitív szám van. b) A legkisebb szám abszolút értéke a legnagyobb.
RészletesebbenFELADATLAPOK BIOLÓGIA
FELADATLAPOK BIOLÓGIA 7. évfolyam Patonainé Tóth Gyöngyi SZÍNTESTEK VIZSGÁLATA 01 1/2! T BALESETVÉDELEM, BETARTANDÓ SZABÁLYOK, AJÁNLÁSOK A kísérlet során használt eszközökkel rendeltetésszerűen dolgozz!
RészletesebbenAz omnipotens kutatónak, Dr. Apáti Ágotának ajánlva, egy hálás ex-őssejtje
1 Az omnipotens kutatónak, Dr. Apáti Ágotának ajánlva, egy hálás ex-őssejtje Írta és rajzolta: Hargitai Zsófia Ágota Munkában részt vett: Dr. Sarkadi Balázs, Dr. Apáti Ágota A szerkesztésben való segítségért
Részletesebben3. A w jelű folyamat kémiailag kondenzáció. 4. Ebben az átalakulásban hasonló kémiai reakció zajlik le, mint a zsírok emésztésekor a vékonybélben.
FEHÉRJÉK 1. Fehérjék bioszintézisére csak az autotróf szervezetek képesek. Széndioxidból, vízből és más szervetlen anyagokból csak autotróf élőlények képesek szerves vegyületeket előállítani. Az alábbi
Részletesebben12. évfolyam esti, levelező
12. évfolyam esti, levelező I. ÖKOLÓGIA EGYED FELETTI SZERVEZŐDÉSI SZINTEK 1. A populációk jellemzése, növekedése 2. A populációk környezete, tűrőképesség 3. Az élettelen környezeti tényezők: fény hőmérséklet,
RészletesebbenTRANSZPORTFOLYAMATOK A SEJTEKBEN
16 A sejtek felépítése és mûködése TRANSZPORTFOLYAMATOK A SEJTEKBEN 1. Sejtmembrán elektronmikroszkópos felvétele mitokondrium (energiatermelõ és lebontó folyamatok) citoplazma (fehérjeszintézis, anyag
RészletesebbenAz osztály elnevezése onnan származik, hogy a tejmirigyek váladékával, emlőikből táplálják kicsinyeiket.
EMLŐSÖK - mammalia Az osztály elnevezése onnan származik, hogy a tejmirigyek váladékával, emlőikből táplálják kicsinyeiket. Általános jellemzés: Rendszertani helyük: gerincesek törzse emlősök osztálya
RészletesebbenIskola neve: Csapatnév:.
Iskola neve: Csapatnév:. Környezetismeret-környezetvédelem országos csapatverseny 3. évfolyam II. forduló 2018. január 15. 1. Amennyiben a rejtvényt helyesen megfejtitek, megkapjátok a verseny II. fordulójának
RészletesebbenBIOLÓGIA verseny 8. osztályosoknak
BIOLÓGIA verseny 8. osztályosoknak Kedves 8. osztályos diák! A feladatsort az előzőhöz hasonlóan állítottuk össze. A feladatsorhoz szintén csatoltunk egy megoldó lapot. Kérjük, hogy ezt küld be nekünk
Részletesebben1. Az élőlények rendszerezése, a prokarióták országa, az egysejtű eukarióták országa, a
Tantárgy neve Biológiai alapismeretek Tantárgyi kód BIB 1101 Meghirdetés féléve 1 Kreditpont 2 Összóraszám (elm.+gyak.) 2+0 Számonkérés módja kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelő neve
Részletesebben9. előadás: Sejtosztódás és sejtciklus
9. előadás: Sejtosztódás és sejtciklus Egysejtű organizmusok esetén a sejtosztódás során egy új egyed keletkezik (reprodukció) Többsejtő szervezetek esetén a sejtosztódás részt vesz: a növekedésben és
RészletesebbenHámszövetet előfordulás és a funkció szerint négy formában találunk a gerinces szervezetben: fedőhám: sejt alakja szerint (laphám, köbhám,
Hámszövet Hámszövetet előfordulás és a funkció szerint négy formában találunk a gerinces szervezetben: fedőhám: sejt alakja szerint (laphám, köbhám, hengerhám); rétegek száma szerint (egyrétegű, átmeneti
RészletesebbenMATEMATIKA VERSENY --------------------
Eötvös Károly Közös Fenntartású Általános Iskola 2013. és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 831 Vonyarcvashegy, Fő u. 8/1. 2. osztály MATEMATIKA VERSENY -------------------- név Olvasd el figyelmesen,
Részletesebben3. Általános egészségügyi ismeretek az egyes témákhoz kapcsolódóan
11. évfolyam BIOLÓGIA 1. Az emberi test szabályozása Idegi szabályozás Hormonális szabályozás 2. Az érzékelés Szaglás, tapintás, látás, íz érzéklés, 3. Általános egészségügyi ismeretek az egyes témákhoz
RészletesebbenBIOLÓGIA OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ÉS JAVÍTÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEK (2016)
BIOLÓGIA OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ÉS JAVÍTÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEK (2016) 1 Biológia tantárgyból mindhárom évfolyamon (10.-11.-12.) írásbeli és szóbeli vizsga van. A vizsga részei írásbeli szóbeli Írásbeli Szóbeli
RészletesebbenI. Nobel-díjasok (kb. 20 perc)
OM 037757 NÉV: VIII. Tollforgató 2016.0.02. Monorierdei Fekete István Általános Iskola : 2213 Monorierdő, Szabadság út 3. : 06 29 / 19-113 : titkarsag@fekete-merdo.sulinet.hu : http://www.fekete-merdo.sulinet.hu
RészletesebbenMirigyhám: A mirigyek jellegzetes szövete, váladék termelésére képes. A váladék lehet secretum: a szervezet még felhasználja,
Mirigyhám: A mirigyek jellegzetes szövete, váladék termelésére képes. A váladék lehet secretum: a szervezet még felhasználja, excretum: végtermék, ami kiürül. A mirigyváladék termeléshez szükséges anyagokat
RészletesebbenRAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. május 14. RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. május 14. 14:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS
RészletesebbenVizsgakövetelmények Magyarázza, hogy a testszerveződés és az anyagcsere-folyamatok alapján miért alkotnak külön országot az élőlények természetes
Vizsgakövetelmények Magyarázza, hogy a testszerveződés és az anyagcsere-folyamatok alapján miért alkotnak külön országot az élőlények természetes rendszerében a növények. A zöldmoszatok példáján mutassa
RészletesebbenA 10. OSZTÁLYOS BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN TANMENET SZAKISKOLÁK SZÁMÁRA
A 10. OSZTÁLYOS BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN TANMENET SZAKISKOLÁK SZÁMÁRA Biológia tanmenet-javaslatunk a 2000 augusztusában hatályba lépett Kerettanterv és a Pedellus Novitas Kiadó Biológia tanterve alapján készült.
RészletesebbenBIOKÉMIA. Simonné Prof. Dr. Sarkadi Livia egyetemi tanár.
BIOKÉMIA Simonné Prof. Dr. Sarkadi Livia egyetemi tanár e-mail: sarkadi@mail.bme.hu Tudományterületi elhelyezés Alaptudományok (pl.: matematika, fizika, kémia, biológia) Alkalmazott tudományok Interdiszciplináris
RészletesebbenKromoszómák, Gének centromer
Kromoszómák, Gének A kromoszóma egy hosszú DNS szakasz, amely a sejt életének bizonyos szakaszában (a sejtosztódás előkészítéseként) tömörödik, így fénymikroszkóppal láthatóvá válik. A kromoszómák két
RészletesebbenBIOLÓGIA. PRÓBAÉRETTSÉGI 2004. május EMELT SZINT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
PRÓBAÉRETTSÉGI 2004. május BIOLÓGIA EMELT SZINT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 1. A csontok fölépítése (10 pont) 1. A csont össztömege csökkent. C 2. A csont szervetlen sótartalma csökkent. A 3. A csont
Részletesebben