Sejtek és szövetek. ne/pictures/osteon.html

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Sejtek és szövetek. ne/pictures/osteon.html"

Átírás

1 II. Sejtek és szövetek ne/pictures/osteon.html

2 Sejtbiológia 20. Szerveződési szintek (F) Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Fejlesztési és Innovációs Központ 1. Véleményed szerint az alábbiak közül melyek állnak sejtekből? Jelöld aláhúzással! Ha bizonytalan vagy a válaszban, tegyél kérdőjelet! az izom a köröm a vér a zárványok az agy a falevél a zöld színtest a sejtfal 2. A halmazábra megfelelő részeibe írd be a következő szavakat annak megfelelően, melyik a nagyobb kategória, és ezáltal melyik foglalja magában a másikat! sejtplazma, légcső, magvacska, hámsejt, légzési szervrendszer, hámszövet, sejtmag 3. Fogalmazd meg, mi a különbség a sejtfal és a sejthártya között (elhelyezkedés, felépítés, tulajdonság)!

3 21. Tankönyvtervezés (G) Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Fejlesztési és Innovációs Központ Olvasd el figyelmesen a következő szöveget! Eközben képzeld el, hogy egy tankönyv szerkesztője. A szerző által leadott ábraanyagot a szöveg alatt találod. Feladatod, hogy számozd meg az ábrákat, és a szöveg megfelelő mondata után szúrd be az oda illő ábrahivatkozást, például így: (1. ábra) Lehetőség van a kész ábrák mellé saját illusztrációt is készíteni. Döntsd el, a szöveg melyik részletét szemléltetnéd, készítsd el a rajzot az üres négyzetbe, számozd meg és illeszd be ezt a hivatkozást is a szövegbe! A meiózis folyamata a mitózishoz hasonlóan egy sejtciklus része. A sejtciklusban megkettőződött DNS-állományból a meiózisban kialakulnak a kétkromatidás kromoszómák. Az osztódó sejt teljes kromoszómakészletének egyik fele apai, a másik anyai eredetű. A két különböző eredetű sorozat lényegében egymásnak megfelelő tagjai homológ párokat alkotnak. A meiózis folyamatának kezdetén közelkerülve egymáshoz a homológ kromoszómák szorosan összetapadnak, és négy kromatidából álló kromoszómapárt alkotnak. A két kromoszóma a tapadási pontokon kromatidáikkal átkereszteződve bizonyos szakaszaikat kicserélik egymással. Ez az átkereszteződés jelensége, ami után az új összetételű homológ kromoszómák a sejt középsíkjába rendeződnek, húzófonalak tapadnak hozzájuk majd a kromoszómapárok egymástól elválva a sejt két ellentétes pólusa felé vándorolnak. A kialakult utódsejtekbe így a homológ pároknak csak egyik tagja kerül. Az így haploiddá váló utódsejt ismét osztódik, de most már egy mitózishoz hasonló folyamat révén. Így ezúttal a kétkromatidás kromoszómák fognak kromatidáikra szétválni a húzófonalak segítségével. A keletkező négy utódsejt szintén haploid, de most már mindegyikben csak egykromatidásak a kromoszómák. 47

4 22. Szövegértelmezés (G) Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Fejlesztési és Innovációs Központ Olvasd el figyelmesen a következő szöveget, majd oldd meg a feladatokat! Ma reggel, ahogy tisztálkodás után végignézett magán, úgy látta, hogy kisé kövérebb a kelleténél. A sejthártya feszesen húzódott rajta, a mag igen picinek tűnt a sok citoplazmában. Nagyon furcsának találta az egész testét, kigömbölyödött. A korábbi szögletes forma jobban tetszett neki, és mégis feltűnt, hogy az eddig mogorva szomszédok barátságosan mosolyogva üdvözlik. Most te következel mondták. Sajnos nem nagyon tudott örülni a barátságos üdvözléseknek, rosszullét fogta el, émelygett. Először a maghártyája oldódott fel, majd beleolvadt az endoplazmás retikulumba, mely az egész plazmában szanaszét tekergett. Úgy érezte, hogy egész teste egységes golyóvá alakul. Alig kapott levegőt, úgy nézett ki, hogy minden életműködése leáll, és minden tartalékenergiája a testében lezajló nagy átalakulási folyamat szolgálatában áll. A DNS-fonalakra rátelepedtek a fehérjék, és szigorúan lezártak rajtuk minden szabad helyet. Az addig szabadon úszkáló DNS-fonalak katonás rendbe álltak, és fokozatosan egymásra tekeredtek. ( ) A Sejtnek volt egy szervecskéje, melyet eddig teljesen értelmetlennek tartott. Nos, ez a szervecske most erőre kapott. Hirtelen kettéoszlott és a két rész vándorolni kezdett ellentétes irányban a Sejt két vége felé. Amikor már szemben álltak egymással, mindkettő fonalakat bocsátott ki magából. ( ) A hosszú kétkarú kromoszómák könnyebben kapták el a fonalakat, majd karjukon villámgyorsan végigcsúsztatták és valahol középtájon rögzítették. Nem úgy a kisebbek! Ezek sokat kapkodtak, és volt úgy, hogy egy nagyobb kromoszómának három fonal jutott, míg a kicsiknek egy sem. De a nagyobbak nem voltak önzőek: a felesleget szívesen leadták, és végül mindegyiknek jutott megfelelő számú fonal. Csaba György: Gondolatok a biológiáról. Gondolat, Mi lesz a következő fontos történés a Sejtben? Folytasd a szöveget egy újabb bekezdéssel (legalább 3 mondattal) az eddigi megszemélyesítő stílusban! Mi lehet a Sejt? Jelöld az egyetlen helyes választ! A) megtermékenyítetlen petesejt B) fehérvérsejt C) májsejt D) idegsejt Indokold választását a szöveg megfelelő mondatával: A sejtciklus melyik szakaszában volt a Sejt ma reggel (mielőtt émelyegni kezdett )? Hogyan tisztálkodhat egy sejt a valóságban? Fogalmazd meg szakszerűen, egy-egy szóval, mi a) a sejt tartalékenergiája, amely a nagy átalakulás szolgálatában áll?

5 b) a katonás rendbe álló, egymásra tekeredő DNS-fonalak neve?... c) a sejtszervecske, amelyet a Sejt eddig teljesen értelmetlennek tartott? Mennyi a megfelelő számú fonal amennyinek egy-egy kromoszómához kapcsolódnia kellett? Hány kromoszóma van valószínűleg a Sejtben, ha az emberi sejt?

6 Kis szövethatározó többsejtű élőlények testszerveződési típusainak elkülönítéséhez, állati és növényi szövetek azonosításához 1. a. Az élőlény teste sejtfonalakból vagy ezek szövedékéből áll. A vizsgált élőlény lehet tagolt testű, de az egyes sejtek közel azonos fölépítésűek és működésűek. > fonalas, álszövetes vagy teleptestű élőlények >2. b. A vizsgált élőlény szövetekből: meghatározott alakú és működésű sejtekből áll, minden szervet többféle szövet alkot. >5. 2. a. A vizsgált élőlény tartalmaz fotoszintézisre alkalmas színanyagot, gyakran zöld színű a benne levő zöld színtestek miatt. >3 b. A vizsgált élőlény egyetlen sejtje sem tartalmaz zöld színtesteket. >4 3. a. Változatos alakú (lemezes, bokros) és színű (zöld, barna, sárga) teleptestű élőlények, moszatok és gombafonalak szimbiózisai. > zuzmók b. Vízben élő, zöld színtestet tartalmazó sejtfonalak. > fonalas zöldmoszat fajok c. A vizsgált élőlény rendszerint szárazföldi, apró termetű, zöld színtesteket tartalmaz, levélkéi néhány sejtrétegből állnak, testében egyszerű vízszállító vagy raktározó szövetelemek lehetnek. > lombosmoha vagy tőzegmoha fajok 4. a. Egysejtű vagy néhány sejtből álló kolóniák. > élesztőgomba fajok b. Gombafonalak szövedékéből (micélium) áll. > teleptestű gombák, pl. fejespenész 5. a. Azonos alakú, eredetű és működésű sejtfallal körülvett sejtekből áll. > növényi szövetek > 6. b. A sejteket nem határolja fal, gyakran jelentős távolságra vannak egymástól (nagy sejtközötti állomány). > állati szövetek > a. Apró, osztódásra képes, plazmával telt sejtekből áll, melyekben jól látható a nagy sejtmag, vagy - nagy nagyítással - gyakran fölfedezhetők a kromoszómák ill. a sejtosztódás fázisai. Gyökér- és hajtáscsúcsban, edénynyalábokban (kambium), ill. a fás szár háncs- és farétege között (kambiumgyűrű). > osztódó szövet. b. A sejtek alakja más, gyakran megnyúltak, sejtplazmájuk egy részét vakuólum vagy zárvány töltheti ki, a sejtplazma teljesen hiányozhat is. Osztódásra képtelenek. > 7 7. a Megnyúlt, jellegzetesen vastagodott sejtfalú szövetelemek alkotják, a sejtplazma részben vagy egészen hiányzik. Minden növényi szerv edénynyalábjaiban, ill. a fás szárúak törzsében jellemző. szállító szövetek > 8 b. A sejtek alakja más. > 9 8. a Kis átmérőjű csövek, az edénynyaláboknak a szár felszíne felé eső részén. Bennük szerves anyag áramlik. > háncsszövet, rostacsövek b. Nagyobb átmérőjű csövek, az edénynyaláboknak a szár belseje felé eső részén, fás szárúakban a törzs nagy részét ez teszi ki. > farész, vízszállító csövek 50

7 9. a A sejtek külső fala megvastagodott, amit vízzáró viaszréteg boríthat. Felületüket nyúlványok (szőrök) növelhetik. A hajtás föld feletti felszínén (bőrszövet) és a gyökér felszínén helyezkedhetnek el > bőrszövet b. A sejtek plazmával teltek, vékony sejtfalúak, nagyok. Bennük funkció szerint - zárványok, színtestek, tartalék tápanyag lehet. > alapszövetek > a A sejtek zöld színtesteket tartalmaznak. Levelekben, fiatal hajtásokban. > táplálékkészítő alapszövet b A sejtplazmában keményítő, fehérje vagy olajszemcsék láthatók. Magvakban, gyökérben, gumókban, virágszirmokban. > raktározó vagy kiválasztó alapszövet 11. a A sejtek szorosan összetapadnak. Testfelszínen, belső szervek, mirigyek, erek felszínén, érzékszervekben fordulnak elő. > hámszövetek>12. b A sejtek közt sejtközötti állomány van. > a A sejtek egy vagy néhány rétegben állnak, lapos, köbös vagy megnyúlt, henger alakúak, felszínüket csillók boríthatják. > el nem szarusodó hámtípusok (pl. csillós hengerhám, egyrétegű laphám) b A több rétegben álló sejtek felszínét vastag, hullámos felszínű szaruréteg borítja. > többrétegű elszarusodó laphám 13. a. A sejtközötti állomány áttetsző, folyékony. A sejtek többsége korong alakú. Erekben található. > vér b A sejtközötti állomány szilárd, kocsonyás vagy rugalmas rostokból áll. > a A sejtek összehúzódásra képesek, megnyúltak, orsó alakúak, vagy soksejtmagvú rostokká olvadtak össze. > izomszövetek > 15 b. A sejtek alakja más. > a Elkülönült, orsó alakú sejtekből áll. Zsigeri szervek, erek falában. > simaizomszövet b Soksejtmagvú rostokból áll, mely fénymikroszkópban jellegzetes harántcsíkolatot mutat. Vázrendszerhez kapcsolódó izmokban > harántcsíkolt izomszövet 16. a. A sejtközötti állomány nagy szilárdságú vagy rugalmas, mikroszkópban rostokból vagy lemezekből áll. > kötő- és támasztószövetek > 17. b A sejtközötti állományban fénymikroszkóppal nem figyelhető meg szerkezet. A sejtek elágazók, nyúlványaik hossza a sejttest sokszorosát is kiteheti. > idegszövet 17. a A sejtközötti állomány szilárd, szervetlen sókat és szerves anyagokat is tartalmaz. A sejtek kicsik, keresztmetszetben körkörösen állnak az erek körül (osteon). Csontokban. > csontszövet b A sejtek szétszórtan vagy kisebb csoportokban állnak (porcudvar), a sejtközötti állomány egynemű (üvegporc) vagy rostokat tartalmaz. Csontok felszínén, inakban, belső szervek közötti térben. > porcszövet c.) egyéb kötő- és támasztószövetek (laza- és tömött rostos kötőszövet) 51

8 Az alábbi feladatsor a következő élőlény csoportok, illetve szövetek azonosítását segíti: fonalas zöldmoszat fajok, lombosmohák vagy tőzegmoha fajok, zuzmó fajok, élesztőgomba fajok, teleptestű gombák, pl. fejespenész bőr-, szállító- (háncs és fa), osztódó-, raktározó és táplálékkészítő alapszövetek többrétegű elszarusodó hám-, csont-, vér-, ideg-, harántcsíkolt izomszövet A feladatokat kis csoportokban (2-4 diák) oldják meg. Minden csoport használhatja a Kis szövethatározót. A munka befejeztével, ha van projektor, a képek kivetíthetők és a csoportok 1-1 képviselője ismerteti a megoldást. Mindenképpen közös utólagos feldolgozást igényel a feladat. A feladatok képeinek forrásai: ladophora botot botany wisc.edu Cladophora-discoid-chloropl ceaspub eas asu osteon ist socrates berkeley Halász Zoltán: Így élt Pasteur MÓRA, 1976 Vigh H Borbála - Kondics Lajos: Összehasonlító szövettan TANKÖNYVKIADÓ

9 23. Moszatok és gombák (G) B A C Az ábrákon élesztőgomba és moszat fajokat látunk. Először döntsük el, hogy melyik képen melyik élőlény van! 1. Moszat faj: Élesztőgomba faj: Milyen testszerveződési típus jellemző a képen látható élőlényekre? 2. Moszat faj: élesztőgomba faj: Milyen életmódot folytatnak a képen látható fajok szénforrás és energiaforrás szempontjából? 3. Szénforrás (anyagforrás) szempontjából A moszat faj: Az élesztőgomba faj: 4. Energiaforrás szempontjából A moszat faj: Az élesztőgomba faj: 5. A sejtek fölépítésének megfigyelésére a B ábrán látható sejtet még nagyobb nagyítással vizsgáltuk. Ezt mutatja a D ábra. Nevezzük meg az ábrán a sejt betűvel jelölt részeit! X : Y: D ábra X Y 6. Fogalmazzunk meg két hasonlóságot és két

10 különbséget az ábrán látható moszat- és gombasejtek fölépítése között! Hasonlóságok: Mindkettőben. Különbségek: A gombasejtekben.... míg a moszat sejtekben.. 54

11 24. Levél és levélke (G) Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Fejlesztési és Innovációs Központ Mikroszkópban vizsgáltuk a fölső képen látható szőrmoha faj egy levélkéjét. A látott képet az jobboldali ábra mutatja. 1. Készítsünk vázlatrajzot az alsó kép egy részletéről, kiemelve és jelölve azokat a sejtalkotókat, amelyeket fölismertünk! Ügyeljünk arra, hogy a N: sejtek alakja, illeszkedése, a sejtalkotók elhelyezkedése, száma valósághű legyen! A jobb alsó sarokba írja be a használt nagyítást! Vázlatrajz a vizsgált mohalevélkéről 2. Hasonlítsuk össze a szőrmoha levélkét egy kétszikű növény levelének fölépítésével! Fogalmazzunk meg két hasonlóságot és két különbséget! Hasonlóságok: Mindkettőben. Különbségek: A mohalevélkékben.... míg a kétszikű levelekben.. 55

12 25. A felszínt burkoló szövetek (G) D A C Az A és a B jelű szövet egyaránt egyegy élőlény testfelszínéről származik. Vizsgáljuk meg az ábrát, B és a Szövethatározó 5. pontja segítségével döntsük el, hogy melyik növényi, melyik állati szövet! E 1. Az A - ből származó szövet, a B pedig -ból származó szövet. 2. Milyen szövet az A?. 3. Melyik szövet a B?. 4. Mit jelöl a C betű a fényképen? 5. Milyen sejtalkotókat lehet jól megkülönböztetni (a festés következtében) a B ábrán?.. 6. A D jelű réteg nem sejtekből áll, hanem egy sejtek által kiválasztott anyag burkolja. Mi lehet ez az anyag és mi a szerepe (biológiai funkciója)? 7. Az E réteg sejtjei milyen szövetet alkotnak és mi a fő biológiai funkciójuk? 8. A felsoroltak közül honnan származhat a B jelű metszet? A. Béka bőre. B. Hagyma levele. C. Ember nyelőcsöve. D. Ember ujjbőre. E. Földi giliszta bőre. 9. Külön lapon vagy füzetünkbe készítsünk másolatot a B fényképről. Ügyeljünk arra, hogy jól látsszanak a sejtmagok és a sejthatárok. Hány sejtet rajzoltunk le? 56

13 26. Anyagszállítás 1. (G) Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Fejlesztési és Innovációs Központ A B D E C X Az A és a B jelű szervek egy növény, ill. egy állat testnedveinek szállításában vesznek részt. Vizsgáljuk meg az ábrát, és a Szövethatározó 5. pontja segítségével döntsük el, hogy melyiket alkotják növényi szövetek! 1. Növényi szövetek a(z). jelű(ek). 2. Főként milyen anyag (molekula) alkotja az X-el jelölt sejtalkotót?.. 3. A Szövethatározó segítségével állapítsuk meg, hogy mely szövet alkotja C és melyik a D jelű szállítószövetet! C:.. D:.. 4. Hogy nevezik a képen látható szállítószövet egységet?. 5. Bár ebben a nagyításban ez nem látszik, az E jelű szövet osztódó sejtekből álló keskeny sáv. Mi a neve e speciális osztódószövet típusnak, és milyen sejtalkotót keresnénk benne nagyobb nagyítással?. 6. A B ábra fölső vagy alsó része felé található a test felszíne? Indokoljuk a választ! 7. Miben különbözik egy élő szervezetben a C -ben és a D -ben áramló folyadék? 8. Rajzoljuk le a B fotót úgy, hogy a különböző szövettípusokat más-más színnel jelöljük! 57

14 27. Anyagszállítás 2. (G) Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Fejlesztési és Innovációs Központ A B X K C E Y L Az A és a B jelű testrészek egy növény, ill. egy állat testnedveinek szállításában vesznek részt. Vizsgáljuk meg az ábrát, és a Szövethatározó 5. pontja segítségével döntsük el, hogy melyiket alkotják állati szövetek! 1. Mi a funkciója az élő szervezetben a C és az E jelű rétegnek? Milyen szövet alkotja ezeket? 2. Milyen különbséget látunk az X és az Y eret körülvevő szövetrétegek vastagságában? Mi a különbség magyarázata? 3. Miben különbözik egy élő szervezetben (testben) a X -ben és a Y -ben áramló folyadék összetétele? 4. Mit mutat a jobb oldali kép? Mire mutat a K és az L nyíl?. 58

15 28. Mozgás és ingerlékenység (G) x A B 1. A képeken két emberi szövetről készült mikroszkópos felvételt látunk. Azonosítsuk a Kis szövethatározó segítségével a szöveteket! Írjuk alá azt a képen is megfigyelhető jellegzetességet, melynek segítségével azonosítottuk! A: B: Hol (az emberi szervezet mely részén, szervében) találkozhatunk a fenti szövetekkel? A: B:. 3. Mi a neve az ábrán x betűvel jelölt egységnek?.. 4. Látunk-e egész sejteket az A, illetve a B ábrán? Indokoljuk állításunkat! 5. Keressük meg a sejtmagokat az A és a B ábrán, és jelöljük azokat kis piros körökkel! Mit állapíthatunk meg számukról és eloszlásukról? 59

16 29. Szövetek tulajdonságai (E) Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Fejlesztési és Innovációs Központ Állati szövetek Növényi szövetek Hámszövetek Bőrszövet Az alábbiakban néhány szövet tulajdonságait adjuk meg. Az adott szövetet jelző sorszámot írd a halmazábra megfelelő helyére! (Egy sorszám csak egy helyre kerülhet. A kisebb halmazba azokat a számokat írd, amelyek csak arra a halmazra igazak.) 1. Szorosan záródó sejtjeinek némelyike alakját változtatva nyitja és zárja a gázcserenyílásokat. 2. Minden sejtjét cellulóztartalmú fal veszi körül. 3. Soksejtmagvú rostokból áll, mely fénymikroszkópban jellegzetes harántcsíkolatot mutat. 4. A több rétegben álló sejtek felszínét vastag, hullámos felszínű szaruréteg borítja. 5. A sejtek külső fala megvastagodott, amit vízzáró viaszréteg boríthat. Felületüket nyúlványok (szőr, gyökérszőr) növelhetik. 6. Apró, osztódásra képes, vékony sejtfalú, plazmával telt sejtekből áll, melyekben jól látható a nagy sejtmag, vagy - nagy nagyítással - gyakran fölfedezhetők a kromoszómák ill. a sejtosztódás fázisai. 7. Vérerek falát burkolja. 60

17 A bőr 30. A bőr (F) Bőrünk felépítése Nézd meg az ábrát, és nevezd meg az egyes részleteket! 1. Mely részleteket jelölik a bőr keresztmetszetén a számok? Nevezd meg pontosan az alábbi sorszámokkal ellátott részleteket felépítő szöveteket! Az emberi bőr tulajdonságai alapján lehet: a.. b. c. típusú 61

18 31. A bőrtípusok (G) Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Fejlesztési és Innovációs Központ Tedd a szöveg kihagyott helyeire az alábbi kifejezéseket! Pattanások, száraz, vízhiány, zsíros, rugalmasság, kiütések, kevert Milyen típusú a bőrünk? Akik figyelnek a testükre, bőrük reakcióira, tudják, hogy milyen típusú a bőrük, a (1.). bőr például (2.)... -ra, (3.) -re hajlamos, az inggallért, a fehérneműt erősebben szennyezi. Ha száraz papírzsebkendővel orrunk nyergét, homlokunkat, arcunkat végigdörzsöljük, a (1.).. bőr a papíron zsírnyomokat hagy. (4.) bőrtípusnál zsírnyom csak egy-két helyen látható a zsebkendőn. (5.). bőrnél a zsebkendő egyáltalán nem zsírosodik. A bőr fiatalságát (6.)..-a mutatja. Ezt csípéspróbával ellenőrizhetjük. Ha kézfejünk bőrét vagy alsó szemhéjunkat becsípve kihúzzuk, öregedő bőrnél a redő csak lassan húzódik vissza. A bőr korai öregedése főleg a mélyrétegi (7.).. miatt lép föl alkati és helytelen életmód következtében. Rózsa Sándor: Testápoló kislexikon Mi a különbség az alábbi bőrelváltozások között? Válogasd szét az összekeveredett mondatokat! Írd a mondatok sorszámát a megadott táblázatba! Egy szám előfordulhat, hogy több helyre is beírható. szeplő anyajegy májfolt 1. Veleszületett, máskor csak az élet folyamán megjelenő, maradandó, a környező bőrtől eltérő színű vagy felszínű kisebb-nagyobb elváltozások. 2. Apró, kerekded formájú foltocskák a bőrön, amelyek a bőrszínnél sötétebb árnyalatúak. 3. A bőrön bárhol megjelenhetnek, világos vagy sötétebb barna foltok, kiemelkedő csomók formájában. 4. Alakjuk, számuk változó. 5. Kialakulásuk oka, a bőr festékanyag termelődése egyes területeken fokozottabb, mint máshol. 6. Leggyakoribb előfordulási helyük az arc, az orr, a homlok, de előfordulhatnak a vállon, illetve a karon is. 7. Sárgás-barnás szabálytalan alakú folt, mely az által keletkezik, hogy a bőr felületes rétegeiben a rendesnél nagyobb mennyiségben gyűlnek össze festékszemcsék. 8. Sokszor szőrszálak nőnek ki a foltokból. 9. A foltok főleg a homlokon, a szem körül, a halántékon és a száj körül láthatók. 62

19 10. Alkati tulajdonság, amely születésünktől kezdve jelen van az életünkben, az évek előrehaladtával egy bizonyos szintig növekszik a számuk. 11. Egy részük később rosszindulatúan elfajulhat, ezért időszakonként érdemes bőrgyógyásszal ellenőriztetni a bőrelváltozást. 12. A bőrfelszínből nem emelkedik ki. 13. Leggyakrabban a szőke és vörös hajú, ugyanakkor világos bőrű gyerekeknél, felnőtteknél jelentkezik. 14. Terhesség alatt vagy női nemi hormontartalmú (ösztrogén és progeszteron) gyógyszerek szedése esetén gyakori. 15. Ha az elváltozás viszketni kezd, azonnal forduljon orvoshoz! 63

20 32. A bőr felépítése (E) Röviden válaszolj az alábbi kérdésekre! Magyarázd meg az alábbi mondatot, indokold meg az állítás helyességét! Az emberi bőr a szervezetünk első védelmi vonala. A bőr hámrétegében lap-, köb- és hengerhám sejteket találunk. Miért nevezzük mégis többrétegű, elszarusodó laphámnak? Nézd meg az ábra betűkkel jelölt részleteit és párosítsd a bőr felsorolt feladataival! A megfelelő betű beírásával válaszolj! 3. Ez a réteg részt vesz a szervezet hőszabályozásában. 4. A bőr és a szőr vízzel szembeni ellenálló képességét növeli. 5. Kiválasztó működést végez. 6. Szigetel és véd a mechanikai hatásoktól. 7. Pigmenteket tartalmaz. 8. Állandóan megújul. 9. Táplálja a hámréteget. 10. Véd a kórokozóktól. Töltsd ki a táblázathiányzó részeit! Szempontok Anyajegy Szeplő Májfolt kialakulása kiemelkedik a hámréteg síkjából körülírt festékfolt 15. Az alábbi állítások után írj I betűt, ha igaz, H betűt, ha hamis az állítás. 16. Az elszarusodó hám nem enged át semmilyen kémiai anyagot. 17. Az emberi ujjbegy mintázata genetikailag kódolt. Keretezd be a helyes megoldás/ megoldások betűjelét! 18. Mi a helyes eljárás az égési sérülés kezelésekor? A. Az égett testrészt alaposan be kell kenni zsiradékkal. B. Az égett testrészre tojáshabot kell tenni. C. Az égett testrészt 5-10percig folyó hideg víz alá kell tenni. D. Az égett testrészt be kell kötni steril kötszerrel. 64

21 33. A hám, az irha és a bőralja tulajdonságai (F) Írd a halmazok megfelelő részébe az alábbi állítások sorszámait! 1. Vérerek haladnak benne. 2. Sejtjei nagy mennyiségű lipidet halmoznak fel. 3. A szervezet védelmét szolgál(hat)ja. 4. Alaphártya választja el a szomszédos rétegtől. 5. Elszarusodik. 6. Sejtközötti állománya a három közül a leggazdagabb. 7. A D-vitamin felhalmozódásának helye. 8. A szőrszál létrehozásáért felel. 9. Jellemző szövetének sejtjei energiaraktárak. HÁM IRHA BŐRALJA 65

22 34. A faggyú- és a verejtékmirigy (G) Döntsd el az alábbi állításokról, hogy melyik mirigyre vonatkoznak! Írd a megfelelő betűjelet az állítások utáni négyzetekbe! A faggyúmirigy B verejtékmirigy C mindkettő D egyik sem 1. Külső elválasztású mirigy 2. Kiválasztó funkciója is van. 3. Szőrtüszőhöz kapcsolódik. 4. Zsírszerű váladékot termel. 5. Csöves végkamrájú. 6. Módosulatai a tejmirigyek. 7. Egysejtű mirigy. 8. Váladékának párolgása hűti a testet. 66

23 35. Az emberi bőr felépítése és jellemzői (E) Tanulmányozd az ábrát, majd töltsd ki a táblázatot! A részlet neve Jellemzője Betűjele az ábrán 1. Folyamatosan megújuló réteg. 2. Faggyúmirigy B 7. A szőrszálat védi. 8. Bőralja

Sejtek és szövetek. http://ist-socrates.berkeley.edu/~brandley/courses/ib131l/histo/cartandbo ne/pictures/osteon.html

Sejtek és szövetek. http://ist-socrates.berkeley.edu/~brandley/courses/ib131l/histo/cartandbo ne/pictures/osteon.html II. Sejtek és szövetek http://ist-socrates.berkeley.edu/~brandley/courses/ib131l/histo/cartandbo ne/pictures/osteon.html Sejtbiológia 20. Szerveződési szintek (F) Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Fejlesztési

Részletesebben

Az élőlények életjelenségei és testszerveződésük

Az élőlények életjelenségei és testszerveződésük Az élőlények életjelenségei és testszerveződésük Életjelenségek: önfenntartó táplálkozás légzés anyagszállítás kiválasztás mozgás növekedés fejlődés ingerlékenység szabályozás fajfenntartó szaporodás Az

Részletesebben

ÉLŐ RENDSZEREK RÉSZEKBŐL AZ EGÉSZ

ÉLŐ RENDSZEREK RÉSZEKBŐL AZ EGÉSZ 1. FELADATLAP A CSOPORT ÉLŐ RENDSZEREK RÉSZEKBŐL AZ EGÉSZ 1. Milyenek az élő rendszerek? Egészítsd ki a mondatot! Az élő rendszerek a környezetükkel és folytatnak, ezért anyagi rendszerek. 3 pont 2. Csoportosíts

Részletesebben

Biológia 8 osztály. 2. forduló Az emberi test felépítése A bőr és a mozgásrendszer

Biológia 8 osztály. 2. forduló Az emberi test felépítése A bőr és a mozgásrendszer MERJ A LEGJOBB LENNI! A TEHETSÉGGONDOZÁS FELTÉTELRENDSZERÉNEK FEJLESZTÉSE A GYOMAENDRŐDI KIS BÁLINT ISKOLA ÉS ÓVODÁBAN AZONOSÍTÓ SZÁM: TÁMOP-3.4.3-08/2-2009-0053 PROJEKT KEDVEZMÉNYEZETT: KIS BÁLINT ÁLTALÁNOS

Részletesebben

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A növényi szövetek összehasonlító vizsgálata mikroszkóppal 1. (osztódószövet, bőrszövet)

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A növényi szövetek összehasonlító vizsgálata mikroszkóppal 1. (osztódószövet, bőrszövet) TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A növényi szövetek összehasonlító vizsgálata mikroszkóppal 1. (osztódószövet, bőrszövet) A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: Az élőlények rendszere az alábbi kis táblázatban

Részletesebben

Tartalom. Előszó... 3

Tartalom. Előszó... 3 4 TARTALOM Tartalom Előszó... 3 1. Bevezetés a biológiába... 9 1.1. A biológia tudománya... 9 Vizsgálati szempontok az élőlények rendszere... 10 Evolúciós fejlődés... 11 Vizsgáló módszerek... 12 1.2. Az

Részletesebben

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A növényi szövetek összehasonlító vizsgálata mikroszkóppal 2. (szállítószövet, alapszövetek)

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A növényi szövetek összehasonlító vizsgálata mikroszkóppal 2. (szállítószövet, alapszövetek) TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A növényi szövetek összehasonlító vizsgálata mikroszkóppal 2. (szállítószövet, alapszövetek) A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: Az élőlények rendszere az alábbi kis

Részletesebben

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) Az állati szövetek összehasonlító vizsgálata mikroszkóppal 1. (hámszövet, kötő-és támasztószövet)

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) Az állati szövetek összehasonlító vizsgálata mikroszkóppal 1. (hámszövet, kötő-és támasztószövet) TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) Az állati szövetek összehasonlító vizsgálata mikroszkóppal 1. (hámszövet, kötő-és támasztószövet) A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: Az élőlények rendszere az alábbi

Részletesebben

Tudós Rektor Természettudományi Csapatverseny 8. évfolyam részére. Csapat neve:... Csapattagok neve:... Iskola: Település:

Tudós Rektor Természettudományi Csapatverseny 8. évfolyam részére. Csapat neve:... Csapattagok neve:... Iskola: Település: Tudós Rektor Természettudományi Csapatverseny 8. évfolyam részére Csapat neve:... Csapattagok neve:...... Iskola: Település: 2. forduló 1. Nevezzétek el a képeken látható szöveteket és oldjátok meg a feladatokat,

Részletesebben

Témazáró dolgozat. A növények országa.

Témazáró dolgozat. A növények országa. Témazáró dolgozat. A növények országa. 1.feladat. Mit jelentenek az alábbi fogalmak? fotoszintézis, telepes növények kétivarú virág egylaki növény egyszikű növény 2.feladat. Jellemezze a vörösmoszatok

Részletesebben

Az ember szervezete és egészsége biológia verseny 8. osztály

Az ember szervezete és egészsége biológia verseny 8. osztály Az ember szervezete és egészsége biológia verseny 8. osztály 2013. április 26. 13.00 feladatok megoldására rendelkezésre álló idő: 60 perc Kódszám: Türr István Gimnázium és Kollégium 1. feladat: A vérkeringés

Részletesebben

Szövetek Szövet: az azonos eredetű, hasonló működésű és hasonló felépítésű sejtek csoportjait szövetnek nevezzük. I. Hámszövet: A sejtek szorosan

Szövetek Szövet: az azonos eredetű, hasonló működésű és hasonló felépítésű sejtek csoportjait szövetnek nevezzük. I. Hámszövet: A sejtek szorosan Szövetek Szövet: az azonos eredetű, hasonló működésű és hasonló felépítésű sejtek csoportjait szövetnek nevezzük. I. Hámszövet: A sejtek szorosan kapcsolódnak. Hiányzik a sejtközötti állomány. Feladata:

Részletesebben

IV. TALENTUM - természettudományok és informatika verseny országos döntője. Temesvár, február 24. BIOLÓGIA FELADATLAP X.

IV. TALENTUM - természettudományok és informatika verseny országos döntője. Temesvár, február 24. BIOLÓGIA FELADATLAP X. IV. TALENTUM - természettudományok és informatika verseny országos döntője Temesvár, 2018. február 24. BIOLÓGIA FELADATLAP X. OSZTÁLY I. EGYSZERŰ VÁLASZTÁS (40 pont) A kérdéshez kapcsolódó állítások közül

Részletesebben

Hámszövetek (ízelítő ) Hámszövetek (felépítés szerint) Hámszövetek (felépítés szerint) Hámszövetek (felépítés szerint) Hámszövetek (felépítés szerint)

Hámszövetek (ízelítő ) Hámszövetek (felépítés szerint) Hámszövetek (felépítés szerint) Hámszövetek (felépítés szerint) Hámszövetek (felépítés szerint) Szövettan I. Hámszövetek (ízelítő ) Állati szövetek típusai Hám- és mirigyszövet Kötő- és támasztószövet Izomszövet Idegszövet Sejtközötti állomány nincs Sejtközötti állomány van Hámszövetek (felépítés

Részletesebben

I. kategória II. kategória III. kategória 1. Jellemezd a sejtmag nélküli szervezeteket, a baktériumokat. Mutasd be az emberi betegségeket okozó

I. kategória II. kategória III. kategória 1. Jellemezd a sejtmag nélküli szervezeteket, a baktériumokat. Mutasd be az emberi betegségeket okozó Szóbeli tételek I. kategória II. kategória III. kategória 1. Jellemezd a sejtmag nélküli szervezeteket, a baktériumokat. Mutasd be az emberi betegségeket okozó baktériumokat és a védőoltásokat! 2. Jellemezd

Részletesebben

Sejtciklus. A nyugalmi szakasz elején a sejt növekszik, tömege, térfogata gyarapodik, mert benne intenzív anyagcserefolyamatok

Sejtciklus. A nyugalmi szakasz elején a sejt növekszik, tömege, térfogata gyarapodik, mert benne intenzív anyagcserefolyamatok Sejtciklus Az osztódóképes eukarióta sejtek élete, a sejtciklus két részre, a nyugalmi szakaszra és az azt követő sejtosztódásra tagolható. A nyugalmi szakasz elején a sejt növekszik, tömege, térfogata

Részletesebben

Hámszövetek (felépítés szerint) Hámszövetek (felépítés szerint) Hámszövetek (felépítés szerint) Hámszövetek (felépítés szerint)

Hámszövetek (felépítés szerint) Hámszövetek (felépítés szerint) Hámszövetek (felépítés szerint) Hámszövetek (felépítés szerint) Szövettan I. Állati szövetek típusai Hám- és mirigyszövet Kötő- és támasztószövet Izomszövet Idegszövet Sejtközötti állomány nincs Sejtközötti állomány van Laphám (utóvese, érfal) köbhám csillós hám speciális

Részletesebben

Raktározó alapszövet vizsgálata

Raktározó alapszövet vizsgálata A kísérlet megnevezése, célkitűzései: Raktározó alapszövet funkciójának bemutatása Metszetkészítés Mikroszkóp használat gyakorlása Eszközszükséglet: Szükséges anyagok: almamag, csírázó burgonya, sárgarépa,

Részletesebben

NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM SAVARIA EGYETEMI KÖZPONT TTMK, BIOLÓGIA INTÉZET ÁLLATTANI TANSZÉK AZ ÁLLATI SZÖVETEK (ALAPSZÖVETTAN) Írta:

NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM SAVARIA EGYETEMI KÖZPONT TTMK, BIOLÓGIA INTÉZET ÁLLATTANI TANSZÉK AZ ÁLLATI SZÖVETEK (ALAPSZÖVETTAN) Írta: NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM SAVARIA EGYETEMI KÖZPONT TTMK, BIOLÓGIA INTÉZET ÁLLATTANI TANSZÉK AZ ÁLLATI SZÖVETEK (ALAPSZÖVETTAN) Írta: Dr. Kovács Zsolt Negyedik, javított, bővített kiadás Szombathely

Részletesebben

BIOLÓGIA TANMENET 8. ÉVFOLYAM

BIOLÓGIA TANMENET 8. ÉVFOLYAM BIOLÓGIA TANMENET 8. ÉVFOLYAM IKT eszközökkel támogatott órák Használt taneszközök: BIOLÓGIA 8. (MOZAIK KIADÓ) tankönyv, munkafüzet; filmek, szemléltető eszközök, számítógépek, kivetítő, SDT, Realika,

Részletesebben

Egyszikű és kétszikű szár megfigyelése

Egyszikű és kétszikű szár megfigyelése A kísérlet megnevezése, célkitűzései: Az egyszikű és kétszikű szár összehasonlítása A szártípusok csoportosítása Eszközszükséglet: Szükséges anyagok: egyszikű és kétszikű növény szára (kukorica, petúnia,

Részletesebben

AZ ÉLŐ SZERVEZET NYÍLT RENDSZER

AZ ÉLŐ SZERVEZET NYÍLT RENDSZER ÉLŐ RENDSZEREK RÉSZEKBŐL AZ EGÉSZ AZ ÉLŐ SZERVEZET NYÍLT RENDSZER 1. Állapítsd meg, hogy mi a különbség egy réten talált, elhagyott éticsigaházak és ugyanezen a réten az árnyékba húzódó éticsigák között!

Részletesebben

ANATÓMIA FITNESS AKADÉMIA

ANATÓMIA FITNESS AKADÉMIA ANATÓMIA FITNESS AKADÉMIA sejt szövet szerv szervrendszer sejtek általános jellemzése: az élet legkisebb alaki és működési egysége minden élőlény sejtes felépítésű minden sejtre jellemző: határoló rendszer

Részletesebben

A kromoszómák kialakulása előtt a DNS állomány megkettőződik. A két azonos információ tartalmú DNS egymás mellé rendeződik és egy kromoszómát alkot.

A kromoszómák kialakulása előtt a DNS állomány megkettőződik. A két azonos információ tartalmú DNS egymás mellé rendeződik és egy kromoszómát alkot. Kromoszómák, Gének A kromoszóma egy hosszú DNS szakasz, amely a sejt életének bizonyos szakaszában (a sejtosztódás előkészítéseként) tömörödik, így fénymikroszkóppal láthatóvá válik. A kromoszómák két

Részletesebben

Az egysejtű eukarióták teste egyetlen sejtből áll, és az az összes működést elvégzi, amely az élet fenntartásához, valamint megújításához, a

Az egysejtű eukarióták teste egyetlen sejtből áll, és az az összes működést elvégzi, amely az élet fenntartásához, valamint megújításához, a Az egysejtű eukarióták teste egyetlen sejtből áll, és az az összes működést elvégzi, amely az élet fenntartásához, valamint megújításához, a szaporodáshoz szükséges. A sejtplazmától hártyával elhatárolt

Részletesebben

MINIMUM KÖVETELMÉNYEK BIOLÓGIÁBÓL Felnőtt oktatás nappali rendszerű képzése 10. ÉVFOLYAM

MINIMUM KÖVETELMÉNYEK BIOLÓGIÁBÓL Felnőtt oktatás nappali rendszerű képzése 10. ÉVFOLYAM MINIMUM KÖVETELMÉNYEK BIOLÓGIÁBÓL Felnőtt oktatás nappali rendszerű képzése 10. ÉVFOLYAM I. félév Az élőlények rendszerezése A vírusok Az egysejtűek Baktériumok Az eukariota egysejtűek A gombák A zuzmók

Részletesebben

Az emberi sejtek általános jellemzése

Az emberi sejtek általános jellemzése Sejttan (cytológia) Az emberi sejtek általános jellemzése A sejtek a szervezet alaki és működési egységei Alakjuk: nagyon változó. Meghatározza: Sejtek funkciója Felületi feszültség Sejtplazma sűrűsége

Részletesebben

Felkészülés: Berger Józsefné Az ember című tankönyvből és Dr. Lénárd Gábor Biologia II tankönyvből.

Felkészülés: Berger Józsefné Az ember című tankönyvből és Dr. Lénárd Gábor Biologia II tankönyvből. Minimum követelmények biológiából Szakkközépiskola és a rendes esti gimnázium számára 10. Évfolyam I. félév Mendel I, II törvényei Domináns-recesszív öröklődés Kodomináns öröklődés Intermedier öröklődés

Részletesebben

A SEJTOSZTÓDÁS Halasy Katalin

A SEJTOSZTÓDÁS Halasy Katalin 1 A SEJTOSZTÓDÁS Halasy Katalin Az élő sejtek anyagcseréjük során növekednek, genetikailag meghatározott élettartamuk van, elhasználódnak, elöregednek, majd elpusztulnak. Az elpusztult sejtek pótlására

Részletesebben

BIOLÓGIA VERSENY 8. OSZTÁLY ÁPRILIS 27. Kódszám: A feladatlap megoldására 60 perc áll rendelkezésre.

BIOLÓGIA VERSENY 8. OSZTÁLY ÁPRILIS 27. Kódszám: A feladatlap megoldására 60 perc áll rendelkezésre. AZ EMBER SZERVEZETE ÉS EGÉSZSÉGE BIOLÓGIA VERSENY 8. OSZTÁLY 2018. ÁPRILIS 27. Kódszám: A feladatlap megoldására 60 perc áll rendelkezésre. A feladatlapot összeállította és szerkesztette: Vargáné Hári

Részletesebben

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA SZÉPÉSZET ISMERETEK EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGA MINTAFELADATOK ÉS ÉRTÉKELÉSÜK

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA SZÉPÉSZET ISMERETEK EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGA MINTAFELADATOK ÉS ÉRTÉKELÉSÜK SZÉPÉSZET ISMERETEK EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGA MINTAFELADATOK ÉS ÉRTÉKELÉSÜK 1. tétel Határozza meg a szövet fogalmát! Csoportosítsa a hámszöveteket felépítésük (rétegek száma és sejtek alakja szerint)

Részletesebben

Copyright Arcjóga Arctorna Method, Minden jog fenntartva. Koós Viktória

Copyright Arcjóga Arctorna Method, Minden jog fenntartva. Koós Viktória A Szép Arc Titka Hogyan ápold helyesen a bőröd? Első rész Miért fontos a bőrápolás? A szépségápolással kapcsolatos problémák, általában az arcbőrrel kapcsolatosak, ezért fontos néhány anatómiai ténnyel

Részletesebben

Az ember szervezete és egészsége biológia verseny 8. osztály

Az ember szervezete és egészsége biológia verseny 8. osztály Az ember szervezete és egészsége biológia verseny 8. osztály 2012. április 27. 13.00 feladatok megoldására rendelkezésre álló idő : 60 perc Kód: Türr István Gimnázium és Kollégium 1 1. Feladat: Szövetek

Részletesebben

sejt működés jovo.notebook March 13, 2018

sejt működés jovo.notebook March 13, 2018 1 A R É F Z S O I B T S Z E S R V E Z D É S I S E Z I N E T E K M O I B T O V N H C J W W R X S M R F Z Ö R E W T L D L K T E I A D Z W I O S W W E T H Á E J P S E I Z Z T L Y G O A R B Z M L A H E K J

Részletesebben

Hámszövet, mirigyhám. Dr. Katz Sándor Ph.D.

Hámszövet, mirigyhám. Dr. Katz Sándor Ph.D. Hámszövet, mirigyhám Dr. Katz Sándor Ph.D. HÁMSZÖVET A hámsejtek a bazális membránon helyezkednek el. Oldalai: bazális, laterális és apikális. HÁMSZÖVET Szorosan egymás mellett helyezkednek el és speciális

Részletesebben

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Biológia középszint 1611 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2016. október 26. BIOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Útmutató a középszintű dolgozatok

Részletesebben

11. évfolyam esti, levelező

11. évfolyam esti, levelező 11. évfolyam esti, levelező I. AZ EMBER ÉLETMŰKÖDÉSEI II. ÖNSZABÁLYOZÁS, ÖNREPRODUKCIÓ 1. A szabályozás információelméleti vonatkozásai és a sejtszintű folyamatok (szabályozás és vezérlés, az idegsejt

Részletesebben

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. május 16. BIOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. május 16. 8:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 120 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

Részletesebben

1. Egységben az erő! (5p) A következő két szöveg és eddigi tudásod alapján válaszolj a kérdésekre!

1. Egységben az erő! (5p) A következő két szöveg és eddigi tudásod alapján válaszolj a kérdésekre! Megoldás. Egységben az erő! (5p) A következő két szöveg és eddigi tudásod alapján válaszolj a kérdésekre! A mikorrhiza (gomba-gyökér kapcsolat) a növény tápanyagellátásában játszik lényeges szerepet, azon

Részletesebben

Emberi test-anatómia/élettanfiziológia

Emberi test-anatómia/élettanfiziológia Emberi test 1 Témák: Mozgásrendszer Légzőrendszer Keringési rendszer Emésztőrendszer Vizeletkiválasztó és elvezető rendszer Szaporodás szervrendszere Belső elválasztású mirigyek rendszere Idegrendszer

Részletesebben

SEJT,SZÖVET,SZERV BIOLÓGIAI ÖSSZEFOGLALÓ KURZUS 6. HÉT. Kun Lídia Semmelweis Egyetem, Genetika, Sejt és Immunbiológiai Intézet

SEJT,SZÖVET,SZERV BIOLÓGIAI ÖSSZEFOGLALÓ KURZUS 6. HÉT. Kun Lídia Semmelweis Egyetem, Genetika, Sejt és Immunbiológiai Intézet SEJT,SZÖVET,SZERV BIOLÓGIAI ÖSSZEFOGLALÓ KURZUS 6. HÉT Kun Lídia Semmelweis Egyetem, Genetika, Sejt és Immunbiológiai Intézet Egy eukarióta sejt általában Kompartmentalizáció = különböző sejtfolyamatok

Részletesebben

Biológia 7. évfolyam osztályozó- és javítóvizsga követelményei

Biológia 7. évfolyam osztályozó- és javítóvizsga követelményei Biológia 7. évfolyam osztályozó- és javítóvizsga követelményei 1. Forró éghajlati övezet: növényzeti övei, az övek éghajlata, talaja esőerdő, trópusi lombhullató erdőszerkezete, szavanna, sivatagok jellemzése

Részletesebben

Levéltípusok,levélmódosulatok megfigyelése

Levéltípusok,levélmódosulatok megfigyelése A kísérlet, mérés megnevezése célkitűzései: Levéltípusok megfigyelése A levél módosulatok felismerése, vizsgálata Funkciójuk és változataik megismertetése Lomblevél szöveti felépítése Eszközszükséglet:

Részletesebben

15. A SEJTMAG VIZSGÁLATA ANYAGOK, ESZKÖZÖK:

15. A SEJTMAG VIZSGÁLATA ANYAGOK, ESZKÖZÖK: 15. A SEJTMAG VIZSGÁLATA ANYAGOK, ESZKÖZÖK: vöröshagyma hagymája, kés, csipesz, tárgylemez, fedőlemez, óraüveg, metilénkék oldat, cseppentő, vizes glicerinoldat Végezze el az alábbi vizsgálatot, és válaszoljon

Részletesebben

Tartalom. Javítóvizsga követelmények BIOLÓGIA...2 BIOLÓGIA FAKULTÁCIÓ...5 SPORTEGÉSZSÉGTAN évfolyam évfolyam évfolyam...

Tartalom. Javítóvizsga követelmények BIOLÓGIA...2 BIOLÓGIA FAKULTÁCIÓ...5 SPORTEGÉSZSÉGTAN évfolyam évfolyam évfolyam... Tartalom BIOLÓGIA...2 10. évfolyam...2 11. évfolyam...3 12. évfolyam...4 BIOLÓGIA FAKULTÁCIÓ...5 11. évfolyam...5 12. évfolyam...6 SPORTEGÉSZSÉGTAN...7 1 BIOLÓGIA 10. évfolyam Nappali tagozat Azírásbeli

Részletesebben

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc párban végzendő)

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc párban végzendő) Összeállította: Törökné Török Ildikó Lektorált tananyag TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc párban végzendő) A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: Az emberi bőr érzékelése A bőr (http://hu.wikipedia.org/wiki/b%c5%91r_%28anat%c3%b3mia%29)

Részletesebben

RENDELLENESSÉGEK SZAKMAI INFORMÁCIÓTARTALOMT.

RENDELLENESSÉGEK SZAKMAI INFORMÁCIÓTARTALOMT. RENDELLENESSÉGEK SZAKMAI INFORMÁCIÓTARTALOMT. 1. Szaruképzési rendellenességek 2. Faggyúképzési rendellenességek 3. Hidratáció 4. Turgor, izomtónus 5. Szőrnövési rendellenességek 6. Pigment rendellenességek

Részletesebben

A kötőszövet formái: recés kötőszövet, zsírszövet, lazarostos kötőszövet, tömöttrostos kötőszövet.

A kötőszövet formái: recés kötőszövet, zsírszövet, lazarostos kötőszövet, tömöttrostos kötőszövet. 1 Kötőszövetek Szerkesztette: Vizkievicz András Ebbe az alapszövetbe igen különböző feladatot végző szöveteket sorolunk, amelyek elláthatnak mechanikai, anyagcsere, hőszabályozás, védelmi és regenerációs

Részletesebben

Búvárkodj a biológiában IV. feladatlap

Búvárkodj a biológiában IV. feladatlap Búvárkodj a biológiában IV. feladatlap A beküldési határidő: 2018. január 18. E-mail cím: biologia@verseghy-szolnok.sulinet.hu I. Karikázd be a helyes választ! 10 pont 1. Mi alkotja az emberi hámréteget?

Részletesebben

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA É RETTSÉGI VIZSGA 2015. október 21. BIOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2015. október 21. 14:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 120 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Részletesebben

2. forduló megoldások

2. forduló megoldások BIOLÓGIA 7. évfolyamos tanulók számára 2. forduló megoldások 1, Egészítsd ki a táblázat hiányzó részeit! A táblázat utáni feladatok által felkínált lehetőségek közül válassz! A kiválasztott betűt jelöld

Részletesebben

22. GÁZCSERENYÍLÁS VIZSGÁLATA

22. GÁZCSERENYÍLÁS VIZSGÁLATA 22. GÁZCSERENYÍLÁS VIZSGÁLATA ANYAGOK, ESZKÖZÖK: korallvirág levele, zsilettpenge, csipesz, tárgylemez, fedőlemez, vizes glicerin, cseppentő, fénymikroszkóp Végezze el az alábbi vizsgálatot, és válaszoljon

Részletesebben

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Biológia középszint 0821 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 12. BIOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Útmutató a középszintű dolgozatok

Részletesebben

TARTALOM. Előszó 9 BEVEZETÉS A BIOLÓGIÁBA

TARTALOM. Előszó 9 BEVEZETÉS A BIOLÓGIÁBA Előszó 9 BEVEZETÉS A BIOLÓGIÁBA A biológia tudománya, az élőlények rendszerezése 11 Vizsgálati módszerek, vizsgálati eszközök 12 Az élet jellemzői, az élő rendszerek 13 Szerveződési szintek 14 EGYED ALATTI

Részletesebben

elasztikus rostok: hajlékonyság sejtközötti állomány mukopoliszacharidjai

elasztikus rostok: hajlékonyság sejtközötti állomány mukopoliszacharidjai Kötőszövet Kötőszövet jellemzői: leggyakoribb és legváltozatosabb szövet típus sejtekből, rostokból és sejtközötti állományból áll fibroblaszt: kollagén rostok: merevítés elasztikus rostok: hajlékonyság

Részletesebben

Vadmadarak és emlősök anatómiája és élettana. Mozgás szervrendszer Fogak

Vadmadarak és emlősök anatómiája és élettana. Mozgás szervrendszer Fogak Vadmadarak és emlősök anatómiája és élettana Mozgás szervrendszer Fogak Mozgás szervrendszer A helyváltoztatás az állatok jellemző képessége. A mozgásmód faji sajátosság eltérés rendellenesség Izmok aktív

Részletesebben

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Biológia középszint 0802 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. május 16. BIOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Útmutató a középszintű dolgozatok

Részletesebben

A vizet és az ásványi anyagokat egész testfelületükön keresztül veszik fel, melyet a szárukban található kezdetleges vízszállító sejtek továbbítanak.

A vizet és az ásványi anyagokat egész testfelületükön keresztül veszik fel, melyet a szárukban található kezdetleges vízszállító sejtek továbbítanak. Mohák (törzse) Szerkesztette: Vizkievicz András A mohák már szárazföldi növények, ugyanakkor szaporodásuk még vízhez kötött. Kb. 360 millió (szilur) évvel ezelőtt jelentek meg, a tengerek árapály zónájában

Részletesebben

BIOLÓGIA. A sikeres írásbeli vizsga elérése érdekében ajánljuk az alábbi témakörökben való jártasságot! I. A sejt felépítése és működése

BIOLÓGIA. A sikeres írásbeli vizsga elérése érdekében ajánljuk az alábbi témakörökben való jártasságot! I. A sejt felépítése és működése BIOLÓGIA Kedves felvételizők! A sikeres írásbeli vizsga elérése érdekében ajánljuk az alábbi témakörökben való jártasságot! Jó tanulást és eredményes vizsgát kívánunk: a BI biológia tanárai Témakörök I.

Részletesebben

2. Az élet egységei és a mikroszkóp A sejtek vizsgálati módszerei

2. Az élet egységei és a mikroszkóp A sejtek vizsgálati módszerei 2. Az élet egységei és a mikroszkóp A sejtek vizsgálati módszerei Eszembe jutott, hogy a sejtekről és a sejtalkotókról már az általános iskolában is szó volt. De mi is tulajdonképpen a sejt? Az is érdekes

Részletesebben

Módosult gyökerek megfigyelése

Módosult gyökerek megfigyelése A kísérlet megnevezése, célkitűzései: A gyökér módosulatok felismerése, vizsgálata Funkciójuk és változataik megismertetése Föld alatti és föld feletti gyökér típusok bemutatása Eszközszükséglet: Szükséges

Részletesebben

Szerk.: Vizkievicz András. Szerveződés

Szerk.: Vizkievicz András. Szerveződés A növények testfelépítése Szerk.: Vizkievicz András Szerveződés A testszerveződés fogalmát a növényi szervezetet felépítő sejtek közötti kapcsolatok minősége alapján határozzuk meg. Szintjei: 1. Egysejtűek,

Részletesebben

Hajtásos növények gyökér hajtás szár levélre

Hajtásos növények gyökér hajtás szár levélre Hajtásos növények A hajtásos, szövetestes testfelépítése a legfejlettebb testszerveződés a növények országában. A hajtásos növények testében a különféle alakú és működésű sejtek szöveteket alkotnak, a

Részletesebben

IV. Fodor József Biológia Verseny

IV. Fodor József Biológia Verseny IV. Fodor József Biológia Verseny Döntő 2013. március 8. 1. A kukoricahajtás színének öröklődése (10 pont) Különféle kukoricákat keresztezve egymással, a következő eredményeket kapták: Az 1. keresztezésben

Részletesebben

A heterotróf táplálkozáshoz általában lényeges a sejt, illetve a testméret növelése. Az egysejtűek azonban vég nélkül nem gyarapodhattak, így előnyös

A heterotróf táplálkozáshoz általában lényeges a sejt, illetve a testméret növelése. Az egysejtűek azonban vég nélkül nem gyarapodhattak, így előnyös Testüregviszonyok A heterotróf táplálkozáshoz általában lényeges a sejt, illetve a testméret növelése. Az egysejtűek azonban vég nélkül nem gyarapodhattak, így előnyös volt a többsejtű élőlények megjelenése

Részletesebben

Növényrendszertan. Moha és páfrány.

Növényrendszertan. Moha és páfrány. Növényrendszertan Moha és páfrány. Szerveződési szintek sejttársulás hajtásos növények sejtfonál telepes A növényi legók Sejttársulás Minden sejt megőrzi önállóságát= Nincs munkamegosztás Pl. zöldmoszatok

Részletesebben

Tanmenet a Mándics-Molnár: Biológia 9. Emelt szintű tankönyvhöz

Tanmenet a Mándics-Molnár: Biológia 9. Emelt szintű tankönyvhöz Tanmenet a Mándics-Molnár: Biológia 9. Emelt szintű tankönyvhöz Óraszám Cím 1. Áttekintés Megjegyzés 2. Az élet természete rendezettség, szerveződés szintek 3. Az élet természete anyagcsere, szaporodás,

Részletesebben

1. SEJT-, ÉS SZÖVETTAN. I. A sejt

1. SEJT-, ÉS SZÖVETTAN. I. A sejt 1. SEJT-, ÉS SZÖVETTAN SZAKMAI INFORMÁCIÓTARTALOM I. A sejt A sejt cellula az élő szervezet alapvető szerkezeti és működési egysége, amely képes az önálló anyag cserefolyamatokra és a szaporodásra. Alapvetően

Részletesebben

A baktériumok (Bacteria) egysejtű, többnyire pár mikrométeres mikroorganizmusok. Változatos megjelenésűek: sejtjeik gömb, pálcika, csavart stb.

A baktériumok (Bacteria) egysejtű, többnyire pár mikrométeres mikroorganizmusok. Változatos megjelenésűek: sejtjeik gömb, pálcika, csavart stb. BAKTÉRIUMOK A baktériumok (Bacteria) egysejtű, többnyire pár mikrométeres mikroorganizmusok. Változatos megjelenésűek: sejtjeik gömb, pálcika, csavart stb. alakúak lehetnek. A mikrobiológia egyik ága,

Részletesebben

BIOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

BIOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Biológia középszint 1812 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2018. október 26. BIOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Útmutató a középszintű dolgozatok értékeléséhez

Részletesebben

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. május 12. BIOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2010. május 12. 8:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 120 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

Részletesebben

I. Útmutató a tankönyvcsalád használatához

I. Útmutató a tankönyvcsalád használatához I. Útmutató a tankönyvcsalád használatához A gimnáziumi biológia tankönyvek átdolgozott kiadása, felépítésében a kerettanterv előírásait követi. Ennek megfelelően: a 10. osztályos tankönyvben Az élővilág

Részletesebben

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc)

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) Összeállította: Törökné Török Ildikó TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: Az egysejtű élőlények sejtjei és a többsejtű élőlények sejtjei is csak mikroszkóppal láthatóak.

Részletesebben

OKTV biológia I-II. kategória - Döntő 1. oldal A versenyző száma...

OKTV biológia I-II. kategória - Döntő 1. oldal A versenyző száma... OKTV 2010 2011 biológia I-II. kategória - Döntő 1. oldal Kedves Versenyző! Gratulálunk a Biológia OKTV-n elért eddigi kiváló teljesítményéhez! Csak így tovább! Először minden lapra a versenyző számához

Részletesebben

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Biológia középszint 0622 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. november 5. BIOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Útmutató a középszintű dolgozatok

Részletesebben

kalap tönk gallér bocskor spóratartó

kalap tönk gallér bocskor spóratartó TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) Az erdő gombái A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: Az erdők élőlényei életközösségeket alkotnak, amelyben az egyes élőlények között kapcsolat és kölcsönhatás van. Az

Részletesebben

Rendszertan. biol_7_rendszertan.notebook. April 23, 2013. Osztályzat: «grade» Tárgy: Biológia Dátum:«date» ápr. 23 12:28. ápr. 23 12:51. ápr.

Rendszertan. biol_7_rendszertan.notebook. April 23, 2013. Osztályzat: «grade» Tárgy: Biológia Dátum:«date» ápr. 23 12:28. ápr. 23 12:51. ápr. Rendszertan Osztályzat: «grade» Tárgy: Biológia Dátum:«date» ápr. 23 12:28 1 A rendszerezés alapegysége: A csoport B halmaz C faj D törzs E osztály F ország ápr. 23 12:51 2 A faj jellemzői: A A faj egyedei

Részletesebben

Műveletek egész számokkal

Műveletek egész számokkal Mit tudunk az egész számokról? 1. Döntsd el, hogy igazak-e a következő állítások az A halmaz elemeire! a) Az A halmaz elemei között 3 pozitív szám van. b) A legkisebb szám abszolút értéke a legnagyobb.

Részletesebben

FELADATLAPOK BIOLÓGIA

FELADATLAPOK BIOLÓGIA FELADATLAPOK BIOLÓGIA 7. évfolyam Patonainé Tóth Gyöngyi SZÍNTESTEK VIZSGÁLATA 01 1/2! T BALESETVÉDELEM, BETARTANDÓ SZABÁLYOK, AJÁNLÁSOK A kísérlet során használt eszközökkel rendeltetésszerűen dolgozz!

Részletesebben

Az omnipotens kutatónak, Dr. Apáti Ágotának ajánlva, egy hálás ex-őssejtje

Az omnipotens kutatónak, Dr. Apáti Ágotának ajánlva, egy hálás ex-őssejtje 1 Az omnipotens kutatónak, Dr. Apáti Ágotának ajánlva, egy hálás ex-őssejtje Írta és rajzolta: Hargitai Zsófia Ágota Munkában részt vett: Dr. Sarkadi Balázs, Dr. Apáti Ágota A szerkesztésben való segítségért

Részletesebben

3. A w jelű folyamat kémiailag kondenzáció. 4. Ebben az átalakulásban hasonló kémiai reakció zajlik le, mint a zsírok emésztésekor a vékonybélben.

3. A w jelű folyamat kémiailag kondenzáció. 4. Ebben az átalakulásban hasonló kémiai reakció zajlik le, mint a zsírok emésztésekor a vékonybélben. FEHÉRJÉK 1. Fehérjék bioszintézisére csak az autotróf szervezetek képesek. Széndioxidból, vízből és más szervetlen anyagokból csak autotróf élőlények képesek szerves vegyületeket előállítani. Az alábbi

Részletesebben

12. évfolyam esti, levelező

12. évfolyam esti, levelező 12. évfolyam esti, levelező I. ÖKOLÓGIA EGYED FELETTI SZERVEZŐDÉSI SZINTEK 1. A populációk jellemzése, növekedése 2. A populációk környezete, tűrőképesség 3. Az élettelen környezeti tényezők: fény hőmérséklet,

Részletesebben

TRANSZPORTFOLYAMATOK A SEJTEKBEN

TRANSZPORTFOLYAMATOK A SEJTEKBEN 16 A sejtek felépítése és mûködése TRANSZPORTFOLYAMATOK A SEJTEKBEN 1. Sejtmembrán elektronmikroszkópos felvétele mitokondrium (energiatermelõ és lebontó folyamatok) citoplazma (fehérjeszintézis, anyag

Részletesebben

Az osztály elnevezése onnan származik, hogy a tejmirigyek váladékával, emlőikből táplálják kicsinyeiket.

Az osztály elnevezése onnan származik, hogy a tejmirigyek váladékával, emlőikből táplálják kicsinyeiket. EMLŐSÖK - mammalia Az osztály elnevezése onnan származik, hogy a tejmirigyek váladékával, emlőikből táplálják kicsinyeiket. Általános jellemzés: Rendszertani helyük: gerincesek törzse emlősök osztálya

Részletesebben

Iskola neve: Csapatnév:.

Iskola neve: Csapatnév:. Iskola neve: Csapatnév:. Környezetismeret-környezetvédelem országos csapatverseny 3. évfolyam II. forduló 2018. január 15. 1. Amennyiben a rejtvényt helyesen megfejtitek, megkapjátok a verseny II. fordulójának

Részletesebben

BIOLÓGIA verseny 8. osztályosoknak

BIOLÓGIA verseny 8. osztályosoknak BIOLÓGIA verseny 8. osztályosoknak Kedves 8. osztályos diák! A feladatsort az előzőhöz hasonlóan állítottuk össze. A feladatsorhoz szintén csatoltunk egy megoldó lapot. Kérjük, hogy ezt küld be nekünk

Részletesebben

1. Az élőlények rendszerezése, a prokarióták országa, az egysejtű eukarióták országa, a

1. Az élőlények rendszerezése, a prokarióták országa, az egysejtű eukarióták országa, a Tantárgy neve Biológiai alapismeretek Tantárgyi kód BIB 1101 Meghirdetés féléve 1 Kreditpont 2 Összóraszám (elm.+gyak.) 2+0 Számonkérés módja kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelő neve

Részletesebben

9. előadás: Sejtosztódás és sejtciklus

9. előadás: Sejtosztódás és sejtciklus 9. előadás: Sejtosztódás és sejtciklus Egysejtű organizmusok esetén a sejtosztódás során egy új egyed keletkezik (reprodukció) Többsejtő szervezetek esetén a sejtosztódás részt vesz: a növekedésben és

Részletesebben

Hámszövetet előfordulás és a funkció szerint négy formában találunk a gerinces szervezetben: fedőhám: sejt alakja szerint (laphám, köbhám,

Hámszövetet előfordulás és a funkció szerint négy formában találunk a gerinces szervezetben: fedőhám: sejt alakja szerint (laphám, köbhám, Hámszövet Hámszövetet előfordulás és a funkció szerint négy formában találunk a gerinces szervezetben: fedőhám: sejt alakja szerint (laphám, köbhám, hengerhám); rétegek száma szerint (egyrétegű, átmeneti

Részletesebben

MATEMATIKA VERSENY --------------------

MATEMATIKA VERSENY -------------------- Eötvös Károly Közös Fenntartású Általános Iskola 2013. és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 831 Vonyarcvashegy, Fő u. 8/1. 2. osztály MATEMATIKA VERSENY -------------------- név Olvasd el figyelmesen,

Részletesebben

3. Általános egészségügyi ismeretek az egyes témákhoz kapcsolódóan

3. Általános egészségügyi ismeretek az egyes témákhoz kapcsolódóan 11. évfolyam BIOLÓGIA 1. Az emberi test szabályozása Idegi szabályozás Hormonális szabályozás 2. Az érzékelés Szaglás, tapintás, látás, íz érzéklés, 3. Általános egészségügyi ismeretek az egyes témákhoz

Részletesebben

BIOLÓGIA OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ÉS JAVÍTÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEK (2016)

BIOLÓGIA OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ÉS JAVÍTÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEK (2016) BIOLÓGIA OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ÉS JAVÍTÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEK (2016) 1 Biológia tantárgyból mindhárom évfolyamon (10.-11.-12.) írásbeli és szóbeli vizsga van. A vizsga részei írásbeli szóbeli Írásbeli Szóbeli

Részletesebben

I. Nobel-díjasok (kb. 20 perc)

I. Nobel-díjasok (kb. 20 perc) OM 037757 NÉV: VIII. Tollforgató 2016.0.02. Monorierdei Fekete István Általános Iskola : 2213 Monorierdő, Szabadság út 3. : 06 29 / 19-113 : titkarsag@fekete-merdo.sulinet.hu : http://www.fekete-merdo.sulinet.hu

Részletesebben

Mirigyhám: A mirigyek jellegzetes szövete, váladék termelésére képes. A váladék lehet secretum: a szervezet még felhasználja,

Mirigyhám: A mirigyek jellegzetes szövete, váladék termelésére képes. A váladék lehet secretum: a szervezet még felhasználja, Mirigyhám: A mirigyek jellegzetes szövete, váladék termelésére képes. A váladék lehet secretum: a szervezet még felhasználja, excretum: végtermék, ami kiürül. A mirigyváladék termeléshez szükséges anyagokat

Részletesebben

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. május 14. RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. május 14. 14:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Részletesebben

Vizsgakövetelmények Magyarázza, hogy a testszerveződés és az anyagcsere-folyamatok alapján miért alkotnak külön országot az élőlények természetes

Vizsgakövetelmények Magyarázza, hogy a testszerveződés és az anyagcsere-folyamatok alapján miért alkotnak külön országot az élőlények természetes Vizsgakövetelmények Magyarázza, hogy a testszerveződés és az anyagcsere-folyamatok alapján miért alkotnak külön országot az élőlények természetes rendszerében a növények. A zöldmoszatok példáján mutassa

Részletesebben

A 10. OSZTÁLYOS BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN TANMENET SZAKISKOLÁK SZÁMÁRA

A 10. OSZTÁLYOS BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN TANMENET SZAKISKOLÁK SZÁMÁRA A 10. OSZTÁLYOS BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN TANMENET SZAKISKOLÁK SZÁMÁRA Biológia tanmenet-javaslatunk a 2000 augusztusában hatályba lépett Kerettanterv és a Pedellus Novitas Kiadó Biológia tanterve alapján készült.

Részletesebben

BIOKÉMIA. Simonné Prof. Dr. Sarkadi Livia egyetemi tanár.

BIOKÉMIA. Simonné Prof. Dr. Sarkadi Livia egyetemi tanár. BIOKÉMIA Simonné Prof. Dr. Sarkadi Livia egyetemi tanár e-mail: sarkadi@mail.bme.hu Tudományterületi elhelyezés Alaptudományok (pl.: matematika, fizika, kémia, biológia) Alkalmazott tudományok Interdiszciplináris

Részletesebben

Kromoszómák, Gének centromer

Kromoszómák, Gének centromer Kromoszómák, Gének A kromoszóma egy hosszú DNS szakasz, amely a sejt életének bizonyos szakaszában (a sejtosztódás előkészítéseként) tömörödik, így fénymikroszkóppal láthatóvá válik. A kromoszómák két

Részletesebben

BIOLÓGIA. PRÓBAÉRETTSÉGI 2004. május EMELT SZINT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

BIOLÓGIA. PRÓBAÉRETTSÉGI 2004. május EMELT SZINT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ PRÓBAÉRETTSÉGI 2004. május BIOLÓGIA EMELT SZINT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 1. A csontok fölépítése (10 pont) 1. A csont össztömege csökkent. C 2. A csont szervetlen sótartalma csökkent. A 3. A csont

Részletesebben