ÉNEK-ZENE NÉMET NYELVEN

Átírás

1 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 17. ÉNEK-ZENE NÉMET NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00 I. Zenefelismerés Időtartam: 25 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Ének-zene német nyelven írásbeli vizsga 1811 I. összetevő

2 Wichtige Hinweise Für die Lösung des Aufgabenblattes stehen Ihnen 25 Minuten zur Verfügung. Sie werden Musikausschnitte jeweils einmal hören. Die ertönenden Ausschnitte folgen einander mit einem Abstand von einigen Sekunden. Hören Sie sich die Musikausschnitte an, und beantworten Sie die Fragen in den entsprechenden Zeilen des Aufgabenblattes! Die Lösung ist mit Kugelschreiber einzuschreiben. Wenn Sie die bereits eingetragene Antwort ändern möchten, streichen Sie diese durch, und schreiben Sie die Korrektur daneben! In diesem Fall wird die durchgestrichene Antwort nicht bewertet. Jede richtige Antwort ist einen Punkt wert, für die fehlerlose Lösung des Aufgabenblattes sind also höchstens vierundzwanzig Punkte zu bekommen. Bei der Lösung dürfen keine Hilfsmittel benutzt werden! 1. a) Wer ist der Komponist?... b) Was ist der Titel des Werkes, aus dem Sie den Ausschnitt hören? a) Wer ist der Komponist?... b) In welcher musikalischen Epoche ist das Werk entstanden?... c) Bestimmen Sie die Gattung des Werkes! a) Welches Volksmusikinstrument haben Sie gehört? a) Wer ist der Komponist?... b) Bestimmen Sie die Gattung des Werkes! a) Wer ist der Komponist?... b) Was ist der vollständige Titel des Werkes, aus dem Sie den Ausschnitt hören? írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / május 17.

3 6. a) Wer ist der Komponist?... b) Bestimmen Sie die Gattung des Werkes! a) Wer ist der Komponist?... b) Was ist der Titel des Werkes, aus dem Sie den Ausschnitt hören?... c) In welcher musikalischen Epoche ist das Werk entstanden? a) Wer ist der Komponist?... b) Was ist der vollständige Titel des Werkes, aus dem Sie den Ausschnitt hören?... c) In welchem Jahrhundert ist das Werk entstanden? a) Wer ist der Komponist?... b) Was ist der vollständige Titel des Werkes, aus dem Sie den Ausschnitt hören?... c) In welcher musikalischen Epoche ist das Werk entstanden? a) Wer ist der Komponist?... b) Was ist der vollständige Titel des Werkes, aus dem Sie den Ausschnitt hören?... c) In welchem Jahrhundert ist das Werk entstanden? írásbeli vizsga, I. összetevő 3 / május 17.

4 Punktzahl maximale erreichte I. Erkennen von Musikstücken 24 INSGESAMT 24 Datum Lehrer, der korrigiert I. Zenefelismerés pontszáma egész számra kerekítve programba elért beírt dátum dátum javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! 1811 írásbeli vizsga, I. összetevő 4 / május 17.

5 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 17. ÉNEK-ZENE NÉMET NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00 II. Zenetörténeti szövegalkotás Általános zenei alapismeretek Dallamátírás Időtartam: 125 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Ének-zene német nyelven írásbeli vizsga 1811 II. összetevő

6 Musikgeschichte Textproduktion Wichtige Hinweise Die Aufgabe besteht aus selbständiger Erarbeitung und Formulierung eines Textes, anhand angegebener Aspekte. Das Thema können Sie von drei angegebenen Themen auswählen. Der Umfang der Aufgabenlösung darf nicht länger als 4-5 Seiten sein. Schreiben Sie mit Kugelschreiber. Wenn Sie Ihre Antwort ändern möchten, streichen Sie den Fehler einmal durch, und schreiben Sie die Korrektur daneben. Die orthographischen und grammatischen Fehler werden bei der Bewertung nicht angerechnet, jedoch werden unlesbare bzw. unauslegbare Antworten als Fehler bewertet. Für das fehlerhafte Schreiben der musikalischen Fachausdrücke bzw. der Namen der Komponisten werden Punkte abgezogen. Im Essay in Musikgeschichte gilt beim Schreiben der Namen der Komponisten die folgende Regel: Im Falle der ungarischen Komponisten ist es obligatorisch, mindestens einmal den vollständigen Namen zu benutzen. Im Falle der ausländischen Komponisten reicht jedoch der Gebrauch des Nachnamens. In diesem Falle ist für den vollständigen Namen kein zusätzlicher Punkt zu erhalten, jedoch werden für die fehlerhafte Schreibweise des Nachnamens Punkte abgezogen. Bei der Lösung der Aufgabe dürfen keine Hilfsmittel benutzt werden. Essay in Musikgeschichte Wählen Sie einen der drei unten genannten Titel. Erörtern Sie das gewählte Thema anhand der angegebenen Hinweise! 1. Volksmusik im Alltag Geben Sie einen Überblick über die einheimische Geschichte und Traditionen des Volksmusiksammelns! Schildern Sie die Anfänge des organisierten Sammelns, die Prinzipien der Einordnung skizzenhaft! Wählen Sie einen Bereich innerhalb der Volksmusik, in dem Sie persönliche Erlebnisse haben und stellen Sie diesen Bereich dar! Sie können zum Beispiel den Wettbewerb Fölszállott a páva erwähnen, oder die Tanzhaus-Bewegung, oder ein Ereignis, wo Sie die Möglichkeit haben/hatten, die Volksmusik regelmäßig in lebendiger Form zu genießen (z.b. jährlich veranstaltete Wettbewerbe, Treffen, Volksmusikvorstellungen usw.)! 2. Die romantische Programmmusik Schildern sie die Epoche der musikalischen Romantik skizzenhaft, nennen Sie die hervorragenden Komponisten der Epoche! Charakterisieren Sie die Programmmusik! Erwähnen Sie Komponisten und Titel als Beispiele der romantischen Programmmusik! Wählen Sie einen Komponisten und schreiben Sie detailliert über eines seiner Werke, die zur romantischen Programmmusik gehören! 3. Die Kunst von Zoltán Kodály Schildern Sie die musikalische, gesellschaftliche, kulturelle Umgebung skizzenhaft, in der Zoltán Kodály seine Arbeit begann, beschreiben Sie seinen künstlerischen Weg! Erwähnen Sie je ein Werk mit dem Titel aus dem Lebenswerk des Komponisten der folgenden Aufzählung nach: symphonisches Werk, Volksliedverarbeitung, oratorisches Werk, Bühnenwerk, Chorwerk, Werke für den Unterricht. Wählen Sie von diesen das Werk, das Ihnen am besten gefällt und stellen Sie dieses vor! Schreiben Sie über die Umstände, unter denen das Werk entstanden ist, über seine musikalischen Merkmale, und schildern Sie unbedingt, wie das gewählte Musikstück auf Sie wirkt/e! írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / május 17.

7 Gewählter Titel des Essays in Musikgeschichte: 1811 írásbeli vizsga, II. összetevő 3 / május 17.

8 1811 írásbeli vizsga, II. összetevő 4 / május 17.

9 1811 írásbeli vizsga, II. összetevő 5 / május 17.

10 1811 írásbeli vizsga, II. összetevő 6 / május 17.

11 1811 írásbeli vizsga, II. összetevő 7 / május 17.

12 Allgemeine musikalische Grundkenntnisse Wichtige Hinweise Die Aufgaben sind mit Kugelschreiber, die Notenschrift mit Bleistift einzuschreiben. Wenn Sie die bereits eingetragene Antwort ändern möchten, streichen Sie den Fehler einmal durch, und schreiben Sie die Korrektur daneben! Nur eindeutige Antworten werden akzeptiert! Bei der Lösung sind keine Hilfsmittel erlaubt! Fragen in Musikgeschichte 1. a) Unterstreichen Sie den Begriff, der nicht zur Gattung der Oper gehört! Arie, Ouvertüre, Rezitativ, Choral, Duette b) Wählen und unterstreichen Sie aus der Aufzählung jene musikalischen Epochen aus, für die die Gattung Oper nicht charakteristisch ist! 1 Klassik, Renaissance, Romantik, Mittelalter 1 2. Wen betreffen die folgenden Zitate? Nennen Sie den Komponisten, sowie das Jahrhundert, in dem er lebte! Ich meinerseits werde in meinem ganzen Leben überall, jederzeit und auf jede Art und Weise einem Ziel dienen: dem Wohl der ungarischen Nation und des ungarischen Heimatlandes. (Ausschnitt aus seinem Brief an seine Mutter, Gmunden, 8. September 1903) Aufbrechend aus dem berühmten kleinen Heimatland, neigte er sein nie-neigendes Haupt. (György Somlyó: Der Abschiedsabend von..) Chaos der Töne? Das! Ist ihnen eines, was unser Trost ist! (Gyula Illyés: ) a) Vollständiger Name des Komponisten, der den zitierten Brief verfasste bzw. in den Titeln der Gedichte genannt wird:... b) In welchem Jahrhundert lebte der Komponist? írásbeli vizsga, II. összetevő 8 / május 17.

13 3. Schreiben Sie neben den Namen der Textverfasser die Titel und den Komponisten des von ihnen geschriebenen Werks! a) Mihály Kecskeméti Vég:. b) F. Schiller:. c) Béla Balázs:. Werke: An die Freude; Herzog Blaubarts Burg; Psalmus Hungaricus Komponisten: Béla Bartók; Zoltán Kodály; L. van Beethoven 4. Lesen Sie den Brief von W.A. Mozart an seinen Vater. Entscheiden Sie dann aufgrund des Textes und ihrer Kenntnisse, ob die Behauptungen richtig oder falsch sind! Kreisen Sie Ihre Antwort ein! München, 3. Januar Mon trés cher Père! Kopf und Hände sind mir so voll von dem dritten Akt, dass es kein Wunder wäre, wenn ich selbst zu einem dritten Akt würde der allein kostet mehr Mühe als eine ganze Oper, denn es ist fast keine Szene darin, die nicht äußerst interessant wäre. Das Accompagnement (die Begleitung) bei der unterirdischen Stimme besteht ganz allein aus fünf Stimmen, nämlich drei Posaunen und zwei Waldhörnern, welche an dem nämlichen Orte platziert sind, wo die Stimme herkommt. Das ganze Orchester ist bei dieser Stelle still. ( ) Freilich werden wir noch viele Beobachtungen im dritten Akt auf dem Theater zu machen haben; wie zum Beispiel scena VI. nach dem Arbace seiner Aria steht. Idomeneo, Arbace etc: wie kann dieser gleich wieder da sein? zum Glück, dass er ganz wegbleiben kann aber um das sichere zu spielen habe eine etwas längere Introduzion zu des Großpriesters Recitativ gemacht. Nach dem Trauerchor geht der König, das ganze Volk und alles weg und in der folgenden Szene steht Idomeneo in ginochione nel tempio das kann so unmöglich sein er muss mit seinem ganzen Gefolge kommen da muss nun notwendiger weise ein Marche sein da hab ich einen ganz simpeln Marsche auf 2 violin, Bratsche, Bass und 2 Oboen gemacht, welcher à mezza voce gespielt wird und worunter der König kommt, und die Priester die zum Opfer gehörigen Sachen bereiten dann setzt sich der König auf die Knie, und fängt das Gebet an. (Quelle: Mozarts Briefe, dme.mozarteum.at>briefe) a) Den Komponisten beschäftigt gerade eine Oper, die er schreibt. Richtig/Falsch b) Jetzt geht das Komponieren leichter, als bei den früheren Teilen. Richtig/Falsch c) Für den Großpriester schrieb er ein Rezitativ. Richtig/Falsch d) Vor dem Trauerchor im Werk verlässt der König die Bühne. Richtig/Falsch e) In dem Marsche im Werk ertönen Posaunen und Waldhörner. Richtig/Falsch f) W. A. Mozart schrieb den Brief im 19. Jahrhundert. Richtig/Falsch írásbeli vizsga, II. összetevő 9 / május 17.

14 5. a) Nennen Sie die Kompositionsmethode, Kompositionstechnik, die untenstehend beschrieben ist: Merkmale der komponierten Zeile: - Alle Töne der Zeile können einmal ertönen, also kann keine Tonwiederholung erfolgen, bevor man alle Töne gehört hatte. - Gleiche Intervalle dürfen nicht aufeinander folgen. - Die aufeinander folgenden Töne dürfen keine Drei- oder Vierklänge bilden. Name der Kompositionsmethode:... b) Geben Sie das Jahrhundert an, in dem diese Kompositionsmethode entstanden ist! Angabe des Jahrhunderts: 6. Stellen Sie aufgrund des Notenbildes die Kompositionsmethode, die Gattung und die musikalische Epoche fest, in der diese Gattung entstanden ist! Benennen Sie auch die eingekreisten Intervalle! 2 J. S. Bach a) Name der Kompositionsmethode:.. b) Angabe der Gattung:.. c) Angabe der musikalischen Epoche: d) Benennen Sie die eingekreisten Intervalle! írásbeli vizsga, II. összetevő 10 / május 17.

15 Fragen zur Musiktheorie 1. Benennen Sie die modale Tonleiter, die steigend mit folgenden Intervallen anfängt: groß2, g2, g2, klein2 Name der Tonleiter:.. 2. Stellen Sie fest, welche Vorzeichen zur folgenden Melodie gehören! Achten Sie auf die Buchstabennoten und tragen Sie die entsprechenden Vorzeichen ein! 1 3. Stellen Sie fest, welche Dreiklänge unten notiert sind! Schreiben Sie die Benennung unter die Noten! Erstellen Sie eine Dur-Sequenz und notieren Sie diese über vier Takte so, dass Sie im vierten Takt auf dem Grundton ankommen! Der Abschlusstakt muss nicht sequentiell sein. Tonart dürfen Sie bis 2# bzw. 2b frei wählen, achten Sie aber auf die genaue Markierung und Notenschrift! Taktzeichen ist 2/4. In der Sequenz können Viertel- und Achtelrhythmen verwendet werden. Rhythmik der Abschlusstakt ist beliebig írásbeli vizsga, II. összetevő 11 / május 17.

16 5. Suchen Sie in den zwei Stimmen zusammenklingende klein2, groß2 und klein6 Intervalle, kreisen Sie diese ein und schreiben Sie die Benennung darunter. Es reicht für die verschiedenen Intervalle je ein Beispiel zu markieren. Zoltán Kodály: 15 zweistimmige Singübungen / Ordnen Sie die folgenden musikalischen Fachwörter den unten angegebenen Themen zu! Manche Ausdrücke passen in keine der Kategorien. Adagio, Refrain, a tempo, Ambitus, Exposition, Polyphon, Periode, rubato, Vorzeichen Anweisungen für den Vortrag: Fachausdrücke bzgl. der Form: Ergänzen Sie den folgenden Satz mit dem passenden musikalischen Ausdruck!... wird genannt, wenn alle Stimmen gleichzeitig die gleiche Melodie singen, spielen írásbeli vizsga, II. összetevő 12 / május 17.

17 Melodietransformation Wichtige Hinweise Notieren Sie die mit Solmisationssilben angegebene Melodie! Schreiben Sie die Lösung der Aufgabe mit Bleistift. Nur eindeutige Lösungen werden akzeptiert! F. Chopin: Mazurka in a-moll (Op. 68. No. 2) írásbeli vizsga, II. összetevő 13 / május 17.

18 1811 írásbeli vizsga, II. összetevő 14 / május 17.

19 1811 írásbeli vizsga, II. összetevő 15 / május 17.

20 Punktzahl maximal erreicht I. Erkennen von Musikstücken 24 II. Musikgeschichte- Textproduktion, Melodietransformation, allgemeine musikalische Grundkenntnisse Musikgeschichte- Textproduktion 30 Allgemeine musikalische Grundkenntnisse Fragen zur Musikgeschichte Fragen zur Musiktheorie 18 Melodietransformation 8 II. Teil insgesamt 76 Punktzahl der schriftlichen Prüfung Datum Lehrer, der korrigiert I. Zenefelismerés II. Zenetörténet, általános zenei alapismeretek, dallamátírás pontszáma egész számra kerekítve programba elért beírt dátum dátum javító tanár jegyző 1811 írásbeli vizsga, II. összetevő 16 / május 17.